“蜻蜓点水”这个名字你可能不知道是什么，但相信你听了我的介绍就会明白的。它其实是一种体能练习的工具，由一个个立着的圆木棒组成，每个木棒两侧都各栓着一根绳，绳的顶端并排接在最上方的两根铁杆上。人把着绳踏着木棒从这边走到那边。我第一次过“蜻蜓点水”是在2009年5月3日。这一天，我沐浴着温暖的阳光，来到长青公园的体能乐园，做第一次过“蜻蜓点水”的尝试。我来到第一根木棒边，看着木棒，跃跃欲试，一下子踏了上去。呀！真晃呀！我赶紧用手抓住了绳子。看着晃动的第二根，想迈却不敢迈。我暗自给自己壮胆，迈出了右脚，然后迅速用左手抓住左绳，再迈左脚，松开右手，抓住第二根的右绳。我迈出了学“蜻蜓点水”的第一步，心里沾沾自喜。我按着这个方法向前又走了几根，突然感到很害怕，然后心惊胆战不由自主地跳了下来。这时妈妈用轻柔的声音对我说：“不要怕，踏上去，千万不能半途而废呀！”我听了妈妈的话，再一次踏上去。这一次，我全神贯注，把全部心思都用在过“蜻蜓点水”上，竟然忘记了害怕。终于，我到达了终点。我高兴的欢蹦乱跳，还指手画脚地对妈妈说：“我在走第四根木棒时，感觉第五根木棒很远，就不敢过了，后来我细心观察发现那点距离不算什么，就大胆迈过去了，终于到达了终点。”妈妈笑了，我的心情也豁然开朗。因为我又学会了一个本领。指导教师：徐吉帅

一只蜻蜓

从前有一只紫色的蜻蜓，她飞呀飞呀，来到一座珍珠池。这只蜻蜓撷起一颗蒜头样的珍珠，上面写了一个“瑾”字。蜻蜓就把这颗珍珠带走了。蜻蜓想，该怎么使用这颗珍珠呢？于是她想出了各种办法。

NO。1

这只蜻蜓想把蒜头珍珠吃掉。

想象一下餐桌上……

蜻蜓回到她可爱的巢，拿出案板、菜刀、煤气炉，还有铁锅和铁铲。（旁白：这蜻蜓家太先进了）准备好了，她小心翼翼地捧出蒜头珍珠，想把它剁几下，因为她觉得这样吃比较方便。她举起菜刀，使劲砍啊砍啊，蒜头珍珠没碎。然后她不服气，哼，剁不了我直接炒！这只蜻蜓把蒜头珍珠丢到锅里，开火，放油，左炒炒，右炒炒，估计炒了一个小时。接着――“砰”的一声，煤气炉爆了，这只紫色的蜻蜓，变成了爆炸头蜻蜓。

NO。2

这只蜻蜓想把蒜头珍珠当足球玩。

想象一下球场上……

蜻蜓终于整好了她的爆炸头形象，背着蒜头珍珠来到了足球场。蜻蜓一个飞踢就开踢了，她用力使出一招“蛟龙出海”，本以为蒜头珍珠已经飞了，低头看看，蒜头珍珠好端端地坐在地上。接着使出“蜻蜓旋风踢”，啊哈！蒜头珍珠马上飞了，飞出了地球、太阳系、银河系……这只傻蜻蜓傻傻地蹦跳，“咚”的一声，蒜头珍珠反弹回来了，直拍蜻蜓脑门。为她默哀……

NO。3

这只蜻蜓想把蒜头珍珠熔掉做一双鞋。

想象一下制鞋坊里……

这只蜻蜓治好自己的脑门后来到了制鞋坊。她把蒜头珍珠扔进熔化炉里，盖上盖，开始生火。蜻蜓烧啊烧，烧了整整三捆柴火，觉得应该熔好了，灭火――冷却炉盖。她打开炉盖，吓！珍珠还没溶化！这只蜻蜓（开始冒傻了）好奇，刚把蒜头珍珠拿出来想看看，手就被烫伤了……真是傻到家了。

现在这只蜻蜓不知道怎么办了。

如果你有好的办法，请联系这只蜻蜓，她叫~紫蜻蜓~。

如果你想购买这颗蒜头珍珠，请联系这颗蒜头珍珠，她叫蒜头。

PS：对不住西西了- -~模仿了点- -

3/7日作业

1、读一读虫字旁，虫儿多：蚂蚁和瓢虫，蝴蝶和蜻蜓，螳螂和蜘蛛，还有蝉、蚊、蝇。2、编一编小朋友，木字旁的字，口字旁的字，三点水的字、衣字旁的字……都可以仿造课文来编一编，你能行吗？（可发表在成长日志里）3、反义词（不参加晚托班的同学请记在书上）明（ 暗] ） 怒（ 喜 ）早（ 晚 ）木字旁， 树木多：春天柳条轻舞桃花开，夏天梧桐树下把凉乘，秋天果树成熟枫叶红，冬天松树傲立白雪中。口字旁，表嘴巴：吃饭与喝水，吟诗与歌唱，嬉戏与吵闹，还有鸟儿叽叽叫。

3.6 语文作业

拓展：一、把词语说完整。日出（东方） 丰（衣）足（食） 二、阅读乐园：选词填空。①闷 ②问 ③闻 今天晚上，爷爷看新（闻）的时候感到胸口有点（闷），我连忙跑上前去（问）他怎么了。①困难 ②容易对于那些爱动脑筋的学生来说，这道题其实很（容易）.当你遇到（困难）的时候，一定要动脑筋想办法解决。三、读读下面的顺口溜，注意带有“青”字的形声字。有水方说清，有言去邀请。有目是眼睛，有心情谊浓。丽人留倩影，日出天气晴。有虫是蜻蜓，有米人精神。

3.6语文拓展

一把词语说完整。日出（东方 ） 丰（衣）足（食 ） 二、阅读乐园：选词填空。①闷 ②问 ③闻 今天晚上，爷爷看新（闻 ）的时候感到胸口有点（闷 ），我连忙跑上前去（问 ）他怎么了。①困难 ②容易对于那些爱动脑筋的学生来说，这道题其实很（容易 ）.当你遇到（困难 ）的时候，一定要动脑筋想办法解决。三、读读下面的顺口溜，注意带有“青”字的形声字。有水方说清，有言去邀请。有目是眼睛，有心情谊浓。丽人留倩影，日出天气晴。有虫是蜻蜓，有米人精神。2、你有什么好办法记住下面这些字，选一两个编编顺口溜，写下来。饱 告 闯 伞有食吃的饱有水吹泡泡有脚跑得快有火放鞭炮

语文拓展3、6

一、把词语说完整。日出（东方） 丰（衣）足（食） 二、阅读乐园： 选词填空。①闷 ②问 ③闻 今天晚上，爷爷看新（ 闻 ）的时候感到胸口有点（ 闷 ），我连忙跑上前去（ 问 ）他怎么了。①困难 ②容易对于那些爱动脑筋的学生来说，这道题其实很（ 容易 ）.当你遇到（ 困难 ）的时候，一定要动脑筋想办法解决。三、读读下面的顺口溜，注意带有“青”字的形声字。有水方说清，有言去邀请。有目是眼睛，有心情谊浓。丽人留倩影，日出天气晴。有虫是蜻蜓，有米人精神。2、你有什么好办法记住下面这些字，选一两个编编顺口溜，写下来。饱：吃个大包子，肚子马上“饱“。告：牛字少尾巴，开“口“告诉你。 闯：马儿进了门，没法再乱“闯”。 伞：一撇又一捺，撑起一把“伞“