学会作文(共8篇)
有阳光时，学会伸手， 一缕阳光会在你的指间跳跃 有温馨时，学会微笑， 一抹笑容会在你的嘴角洋溢 有安谧时，学会吹笛， 一谱曲子会在你的身边萦绕 有烦恼时，学会遗忘， 一段痛苦会在你的脑海消逝 有快乐时，学会享受， 一些兴奋会在你的耳际传染 有矛盾时，学会理解， 一曲波折会在你的眼前平息 有错误时，学会承认， 一点温暖会在你的道路散播 我们绝对不可以说学不会 因为总要学之后才会，为了指间跳跃的阳光 为了嘴角洋溢的笑容，为了身边萦绕的曲子 为了脑海消逝的痛苦，为了耳际传染的兴奋 为了眼前平息的曲折，为了道路散播的温暖 扬起信心，奋发激情，憧憬美好 总有一天，我们会学会我们学不会的东西 (责任编辑：齐老师)
学会乐观 学会生存
读过《鲁宾逊漂流记》的原著和课文节选后，我深有感触。
故事写的是鲁宾逊乘船遇难，流落在一个不知名的荒岛，他历尽艰辛，终于存活下来，将荒岛变成了他的“天堂”。后来他救下了一个野人，取名为“星期五”，并教化他成为了忠实仆人。二十八年后，终于回到了英国。
鲁宾逊的乐观让我感动，在一个荒岛上，一般人是会放弃生活的信心，而鲁宾逊却十分乐观。原文中有这么一段话：“我相信万能的上帝既然神奇地把我救了出来，也一定会帮我脱离眼前的处境。”足以体现他的乐观。这种心态非常好，我们都应该学会去拥有。
我不禁联想到一个真实的事例。广州一名中专学生在毕业前夕吊死在教室门框上。原因可能是与找工作受挫有关。仅仅是因为找工作失败就放弃宝贵的生命吗？况且这位青年还没毕业，以后的路还很长，一份工作应聘不成功，不证明你就是没有能力。照这么说，那些没有考上大学的人都要自杀了？不！这些对于漫长的人生来说，这些只是一些小挫折，说不定你再试几次就成功了呢？为什么不给自己机会再试试呢？
这本书还告诉我要学会生存，学会自立。鲁宾逊流落荒岛，如果他不会生存，不能自立，那他总有一天经受不住生活的严峻考验。鲁宾逊十分顽强，他不仅给自己做了一个小屋，在屋外围上栅栏，还养了成群的山羊，过上了自给自足的生活，是多么不可思议！他战胜困难、病痛，令人敬佩！
鲁宾逊在荒岛上都能如此，而我们这些文明社会中的人们，却缺乏这样的生存意识。一些学生，考上大学，却因为不能生活自理而退学；在火灾时，不懂得自救，有的甚至跳楼失足！可见学会生存是多么重要！否则，你将会被社会踢到一旁！
学会乐观、学会生存，这是《鲁宾逊漂流记》告诉我的道理。
学会
学会学会理解，因为只有理解别人，才会被别人理解。学会忍耐，因为事已成现实自己无法改变。学会宽容，因为人生在世谁能无过呢，人无完人。学会沉默，因为沉默是金。学会说不，因为做不到的事不要强求，做自已力所能及的事。学会观察，因为大千世界无奇不有，只有眼观其变，才能明辩是非。学会忘记，因为只有忘记已经失去的才能立足当前，展望未来。
学会珍惜 学会关爱 学会坚强
“天是瓦蓝瓦蓝的，白云温柔如絮。天空下是一片油麻地，麦子随风摇摆，空气中弥漫着艾草好闻的苦香味。”小说《草房子》语言优美，这里的景色美丽，人们善良，学校可爱，我被深深地吸引住了。 暑假里，我看了好多书，《草房子》这本书太厚了，我是在开学前才翻开它的。但我一旦翻开它，就爱不释手了。我喜欢小说中的桑桑，喜欢秃鹤，喜欢纸月，喜欢细马……不过印象最深的就是杜小康了。 杜小康原本家境富裕，又是班长，一直是桑桑明争暗斗的对象，最让孩子们垂涎的是，他还拥有油麻地唯一的一辆旧自行车。然而，杜小康的遭遇却是艰辛，让人心酸的。杜小康的爸爸去外地做生意，正当满载而归，只一小瓶烧酒把自己弄醉了，忘了船要靠边行，结果和迎面开来的大船撞上了，不仅杜小康爸爸受伤，还弄得船上的货物全沉了，这下家里可是空无一文了，穷的杜小康连书都读不起。杜小康是多么喜欢读书啊，可是他们还有一屁股债没还清。杜小康含泪辍学，跟着病弱的父亲离开油麻地去放鸭子、摆小摊，在生活的艰辛与贫困中成熟起来，但他心里却时时刻刻都怀念着油麻地小学。 其实一开始我并不喜欢杜小康，觉得他太傲气，似乎和大伙儿格格不入。看了杜小康因想读书而遭遇爸爸的打的时候，我真的好难受，他太可怜了，他如果生活在我们这儿，肯定不会没有书读了。在我们杭州，小学、初中可是免费读书的，新课本散发着淡淡的油墨香，从不用你掏一分钱。杜小康如果和我们一样生活在杭州，他爸爸就完全不可能叫他去放鸭子，因为那是违法的；如果和我们一样生活在杭州，杜小康就不用去偷书，因为所有的教科书是免费的。 杜小康因想回油麻地小学的嚷嚷声时常在我的脑海回荡，我震撼的同时庆幸自己生在好时代；庆幸我的家庭虽不是十分富裕，但父母会尽一切努力供我上学，还让我去学小提琴；庆幸我和同学们都非常幸福地学习着，有明亮的教室，有关爱我们的老师。 《草房子》教我学会珍惜，珍惜所拥有的一切；《草房子》教我学会关爱，关爱同学、朋友、老师、家人；《草房子》教我学会坚强，如杜小康能在逆境中崛起。|||
学会做人 学会做事
有这样一个故事：有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道：你为何不要？小孩回答：我想要你手中的钓竿。老人问：你要钓竿做什么？小孩说：这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。 我想你一定会说：好聪明的小孩。错了，他如果只要钓竿，那他一条鱼也吃不到。因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的，因为钓鱼重要的不在“钓竿”，而在“钓技”。 有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿，再也无惧于路上的风雨，如此，难免会跌倒于泥泞地上。就如小孩看老人，以为只要有钓竿就有吃不完的鱼。其实，重要的是要学会钓技，学会做事。现今的一部分少年儿童，尤其是城市的儿童，由于在生活上由父母包办代替，几乎没有了独立生活能力。有的孩子自己鞋带散了却不会系，急得直哭；有的孩子自己不会穿衣服；有的孩子还要妈妈喂饭；有的孩子不敢点火、不敢用剪刀。在这种“温室效应”下，就因娇宠而任性、脆弱，追求享受，缺乏基本的生活实践和克服困难的勇气能力。这样的孩子是很难成才的，甚至连能否成人都成问题一个人如果缺乏实践能力，创新精神就成了无源之水。而创新精神和实践能力的培养，正是素质教育的重点。所以我们要重视生活实践，积极参加生活实践，学会做事。学会做事是学会把知识运用于实践。平常，我们在家里都是娇生惯养的小皇帝、小公主，父母什么事都不让我们干，而我们什么事都不愿意干。这样做事错误的，以后到社会上，什么事都要经历，所以一定要克服所有困难，要克服所有困难，要从小事做起。从今天开始，要摆脱小皇帝小公主的帽子。谢谢大家！
学会什么
细细算来，上学也有8年了。“学会……”看着这半命题作文，还是眼前一片惨白，奋力地搜索着，学会了什么。
任凭我拼命砸着脑袋，任凭我凝视着天花板，任凭我直勾勾地盯着某个角落……也想不出个所以然来。8年了，到底学会了什么？
是ABC吗？是XYZ吗？是之乎者也吗？是UIR么？是边角边吗？
不是的，都不是的。跨出了校门，走出了考场，这些就都变得虚无缥缈了。哦，想起来些了，我学会了这个。
可怜的A君，老师又被老师找去促膝长谈了。“你怎么可以不写作业呢？不写作业是不对的……”A君把头埋得低低的，就要帖在胸脯上了，弓着腰驼着背。我似乎看见A君的左耳进了什么东西，这东西又从右耳飘出了。或许，我看错了，这东西根本就没进到A君的耳中。只是环绕在A君身边挥之不去罢了。
“出去写去。”老师一甩手，练习册飞了门去，A君也就随之飞了出去。又是一甩手，“砰”门锁住了。就这样把A君和老师和我们隔绝开了。
讲课还是要的，可怜的A君，也不知外面冷不冷，会不会冻得手已经僵住了。其实我不该这样多管闲事的，自己的心已经僵住了，还不其然呢。
又是作业，可A君没有听课，怎么知道写些什么呢。只得拿自己的手写别人的作业了。因为A君知道了，A君学得了。不写作业是要被甩出门去，承受唾液与寒冷的。
就这样学会了自欺与欺人。
作学生的，哪能不学东西呢。学了东西的，哪能不考试呢。考了试的，哪能没有分数呢。
考试。学得不错的，走得阳关道；学得稍滥的，走得独木桥；A君一样的，高空走钢丝。
细细的线，在日光下闪闪的，发出夺目的光。他上去了，颤巍巍地上去了，小心翼翼地挪动着步子，慢慢地，小心翼翼地。晃动起来了，银线摇摆这，他的腿抖动着，他的身子倾斜着。没有技术，又没有辅助，走钢丝能有什么好的结果呢？
就那么直挺挺地摔了下来，就那么直挺挺的。
签字。至今不明，为什么老师总是家长的粉丝，又不是大明星，要什么签名啊。老师要签名的目的，究竟是要爸妈打我们，还是要爸爸骂我们，或许老师只是很宽容地想要爸妈给我们脸色看。
谁是一下生就愿意颓败的？谁是一上学就愿意不及格的？不是的。可现实却是残酷的，让你痛不欲生，却又不让你去死。就想猫咪逗老鼠，抓了你，放掉，放了你，抓回……知道你累了，服输了，人家却抬屁股走掉了，管你是死是活呢，听天由命好了。
学校比猫咪残忍的多，学校是野猫，而我们呢，只是初级的小鼠罢了。
就这样的，我们学会了在考试时候传个小纸条，翻翻书。还是混不过关，那就只好仿制签名了。凭着道高一尺，魔高一丈的精神，我们的技术练就到炉火纯青了。虽说老师是火眼金睛，可是你忘了，老师是近视的，而且在得意忘形的时候，他们会忘记带上眼镜的。
虽说依然是高空走钢丝，可我们有了技术，我们有了辅助，别人的答案，书上的答案，帮我们凑成了一条常常的平衡杆。就这么左一下，右一下的。虽颤巍着，还是过去了。马有失前蹄，可下面已经垫了厚厚的电子，掉下来，也摔不疼的。
就这样的，一路上，学会了抄袭，学会了欺骗。
德育教育。作文一直是被公认的综合能力题。
作文不好拿分，亦好拿分。写作文，要充分地做乖宝宝。学了雷锋呀，做个好事呀。热心助人呀，谅解同学呀，感悟母爱呀，感谢恩师呀，赞美友谊呀，朋友间督促学习呀……我们只能褒扬，不能批评。因为阅卷老师不喜欢犀利的语言，不喜欢现实的幽默，不喜欢，统统不喜欢。老师喜欢的是比喻，喜欢的是排比，喜欢的是华丽的词藻，喜欢的是积极的称赞……
A君为了拿分，在本子上写下了。
啊，老师啊。您真是伟大，在您的指导下，我学会了写作，又是在您的培育下我学会了做人，是您把我从一名不董事的小孩教育成一名合格的少先队员。请让我送一束鲜花给您，请让我道一声感谢给您，请让我永把您收藏，把您回忆。
作文不都是这样写的吗？多么深情啊，多么懂事啊，多么感人啊。可惜，这一切都是虚无的，都是肮脏的。
啊，老师啊。您真是伟大，在您的指导下，我学会了编辑，注意编，又是在您的培育下我学会了做一个虚伪的人，请让我送一束鲜花给您，就送仙人掌好了，耐旱好养活，请让我道一声感谢给您，没有您的指导，我还真就不会写排比句细细算来，上学也有8年了。“学会……”看着这半命题作文，还是眼前一片惨白，奋力地搜索着，学会了什么。
任凭我拼命砸着脑袋，任凭我凝视着天花板，任凭我直勾勾地盯着某个角落……也想不出个所以然来。8年了，到底学会了什么？
是ABC吗？是XYZ吗？是之乎者也吗？是UIR么？是边角边吗？
不是的，都不是的。跨出了校门，走出了考场，这些就都变得虚无缥缈了。哦，想起来些了，我学会了这个。
可怜的A君，老师又被老师找去促膝长谈了。“你怎么可以不写作业呢？不写作业是不对的……”A君把头埋得低低的，就要帖在胸脯上了，弓着腰驼着背。我似乎看见A君的左耳进了什么东西，这东西又从右耳飘出了。或许，我看错了，这东西根本就没进到A君的耳中。只是环绕在A君身边挥之不去罢了。
“出去写去。”老师一甩手，练习册飞了门去，A君也就随之飞了出去。又是一甩手，“砰”门锁住了。就这样把A君和老师和我们隔绝开了。
讲课还是要的，可怜的A君，也不知外面冷不冷，会不会冻得手已经僵住了。其实我不该这样多管闲事的，自己的心已经僵住了，还不其然呢。
又是作业，可A君没有听课，怎么知道写些什么呢。只得拿自己的手写别人的作业了。因为A君知道了，A君学得了。不写作业是要被甩出门去，承受唾液与寒冷的。
就这样学会了自欺与欺人。
作学生的，哪能不学东西呢。学了东西的，哪能不考试呢。考了试的，哪能没有分数呢。
考试。学得不错的，走得阳关道；学得稍滥的，走得独木桥；A君一样的，高空走钢丝。
细细的线，在日光下闪闪的，发出夺目的光。他上去了，颤巍巍地上去了，小心翼翼地挪动着步子，慢慢地，小心翼翼地。晃动起来了，银线摇摆这，他的腿抖动着，他的身子倾斜着。没有技术，又没有辅助，走钢丝能有什么好的结果呢？
就那么直挺挺地摔了下来，就那么直挺挺的。
签字。至今不明，为什么老师总是家长的粉丝，又不是大明星，要什么签名啊。老师要签名的目的，究竟是要爸妈打我们，还是要爸爸骂我们，或许老师只是很宽容地想要爸妈给我们脸色看。
谁是一下生就愿意颓败的？谁是一上学就愿意不及格的？不是的。可现实却是残酷的，让你痛不欲生，却又不让你去死。就想猫咪逗老鼠，抓了你，放掉，放了你，抓回……知道你累了，服输了，人家却抬屁股走掉了，管你是死是活呢，听天由命好了。
学校比猫咪残忍的多，学校是野猫，而我们呢，只是初级的小鼠罢了。
就这样的，我们学会了在考试时候传个小纸条，翻翻书。还是混不过关，那就只好仿制签名了。凭着道高一尺，魔高一丈的精神，我们的技术练就到炉火纯青了。虽说老师是火眼金睛，可是你忘了，老师是近视的，而且在得意忘形的时候，他们会忘记带上眼镜的。
虽说依然是高空走钢丝，可我们有了技术，我们有了辅助，别人的答案，书上的答案，帮我们凑成了一条常常的平衡杆。就这么左一下，右一下的。虽颤巍着，还是过去了。马有失前蹄，可下面已经垫了厚厚的电子，掉下来，也摔不疼的。
就这样的，一路上，学会了抄袭，学会了欺骗。
德育教育。作文一直是被公认的综合能力题。
作文不好拿分，亦好拿分。写作文，要充分地做乖宝宝。学了雷锋呀，做个好事呀。热心助人呀，谅解同学呀，感悟母爱呀，感谢恩师呀，赞美友谊呀，朋友间督促学习呀……我们只能褒扬，不能批评。因为阅卷老师不喜欢犀利的语言，不喜欢现实的幽默，不喜欢，统统不喜欢。老师喜欢的是比喻，喜欢的是排比，喜欢的是华丽的词藻，喜欢的是积极的称赞……
A君为了拿分，在本子上写下了。
啊，老师啊。您真是伟大，在您的指导下，我学会了写作，又是在您的培育下我学会了做人，是您把我从一名不董事的小孩教育成一名合格的少先队员。请让我送一束鲜花给您，请让我道一声感谢给您，请让我永把您收藏，把您回忆。
作文不都是这样写的吗？多么深情啊，多么懂事啊，多么感人啊。可惜，这一切都是虚无的，都是肮脏的。
啊，老师啊。您真是伟大，在您的指导下，我学会了编辑，注意编，又是在您的培育下我学会了做一个虚伪的人，请让我送一束鲜花给您，就送仙人掌好了，耐旱好养活，请让我道一声感谢给您，没有您的指导，我还真就不会写排比句细细算来，上学也有8年了。“学会……”看着这半命题作文，还是眼前一片惨白，奋力地搜索着，学会了什么。
任凭我拼命砸着脑袋，任凭我凝视着天花板，任凭我直勾勾地盯着某个角落……也想不出个所以然来。8年了，到底学会了什么？
是ABC吗？是XYZ吗？是之乎者也吗？是UIR么？是边角边吗？
不是的，都不是的。跨出了校门，走出了考场，这些就都变得虚无缥缈了。哦，想起来些了，我学会了这个。
可怜的A君，老师又被老师找去促膝长谈了。“你怎么可以不写作业呢？不写作业是不对的……”A君把头埋得低低的，就要帖在胸脯上了，弓着腰驼着背。我似乎看见A君的左耳进了什么东西，这东西又从右耳飘出了。或许，我看错了，这东西根本就没进到A君的耳中。只是环绕在A君身边挥之不去罢了。
“出去写去。”老师一甩手，练习册飞了门去，A君也就随之飞了出去。又是一甩手，“砰”门锁住了。就这样把A君和老师和我们隔绝开了。
讲课还是要的，可怜的A君，也不知外面冷不冷，会不会冻得手已经僵住了。其实我不该这样多管闲事的，自己的心已经僵住了，还不其然呢。
又是作业，可A君没有听课，怎么知道写些什么呢。只得拿自己的手写别人的作业了。因为A君知道了，A君学得了。不写作业是要被甩出门去，承受唾液与寒冷的。
就这样学会了自欺与欺人。
作学生的，哪能不学东西呢。学了东西的，哪能不考试呢。考了试的，哪能没有分数呢。
考试。学得不错的，走得阳关道；学得稍滥的，走得独木桥；A君一样的，高空走钢丝。
细细的线，在日光下闪闪的，发出夺目的光。他上去了，颤巍巍地上去了，小心翼翼地挪动着步子，慢慢地，小心翼翼地。晃动起来了，银线摇摆这，他的腿抖动着，他的身子倾斜着。没有技术，又没有辅助，走钢丝能有什么好的结果呢？
就那么直挺挺地摔了下来，就那么直挺挺的。
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谁是一下生就愿意颓败的？谁是一上学就愿意不及格的？不是的。可现实却是残酷的，让你痛不欲生，却又不让你去死。就想猫咪逗老鼠，抓了你，放掉，放了你，抓回……知道你累了，服输了，人家却抬屁股走掉了，管你是死是活呢，听天由命好了。
学校比猫咪残忍的多，学校是野猫，而我们呢，只是初级的小鼠罢了。
就这样的，我们学会了在考试时候传个小纸条，翻翻书。还是混不过关，那就只好仿制签名了。凭着道高一尺，魔高一丈的精神，我们的技术练就到炉火纯青了。虽说老师是火眼金睛，可是你忘了，老师是近视的，而且在得意忘形的时候，他们会忘记带上眼镜的。
虽说依然是高空走钢丝，可我们有了技术，我们有了辅助，别人的答案，书上的答案，帮我们凑成了一条常常的平衡杆。就这么左一下，右一下的。虽颤巍着，还是过去了。马有失前蹄，可下面已经垫了厚厚的电子，掉下来，也摔不疼的。
就这样的，一路上，学会了抄袭，学会了欺骗。
德育教育。作文一直是被公认的综合能力题。
作文不好拿分，亦好拿分。写作文，要充分地做乖宝宝。学了雷锋呀，做个好事呀。热心助人呀，谅解同学呀，感悟母爱呀，感谢恩师呀，赞美友谊呀，朋友间督促学习呀……我们只能褒扬，不能批评。因为阅卷老师不喜欢犀利的语言，不喜欢现实的幽默，不喜欢，统统不喜欢。老师喜欢的是比喻，喜欢的是排比，喜欢的是华丽的词藻，喜欢的是积极的称赞……
A君为了拿分，在本子上写下了。
啊，老师啊。您真是伟大，在您的指导下，我学会了写作，又是在您的培育下我学会了做人，是您把我从一名不董事的小孩教育成一名合格的少先队员。请让我送一束鲜花给您，请让我道一声感谢给您，请让我永把您收藏，把您回忆。
作文不都是这样写的吗？多么深情啊，多么懂事啊，多么感人啊。可惜，这一切都是虚无的，都是肮脏的。
啊，老师啊。您真是伟大，在您的指导下，我学会了编辑，注意编，又是在您的培育下我学会了做一个虚伪的人，请让我送一束鲜花给您，就送仙人掌好了，耐旱好养活，请让我道一声感谢给您，没有您的指导，我还真就不会写排比句细细算来，上学也有8年了。“学会……”看着这半命题作文，还是眼前一片惨白，奋力地搜索着，学会了什么。
任凭我拼命砸着脑袋，任凭我凝视着天花板，任凭我直勾勾地盯着某个角落……也想不出个所以然来。8年了，到底学会了什么？
是ABC吗？是XYZ吗？是之乎者也吗？是UIR么？是边角边吗？
不是的，都不是的。跨出了校门，走出了考场，这些就都变得虚无缥缈了。哦，想起来些了，我学会了这个。
可怜的A君，老师又被老师找去促膝长谈了。“你怎么可以不写作业呢？不写作业是不对的……”A君把头埋得低低的，就要帖在胸脯上了，弓着腰驼着背。我似乎看见A君的左耳进了什么东西，这东西又从右耳飘出了。或许，我看错了，这东西根本就没进到A君的耳中。只是环绕在A君身边挥之不去罢了。
“出去写去。”老师一甩手，练习册飞了门去，A君也就随之飞了出去。又是一甩手，“砰”门锁住了。就这样把A君和老师和我们隔绝开了。
讲课还是要的，可怜的A君，也不知外面冷不冷，会不会冻得手已经僵住了。其实我不该这样多管闲事的，自己的心已经僵住了，还不其然呢。
又是作业，可A君没有听课，怎么知道写些什么呢。只得拿自己的手写别人的作业了。因为A君知道了，A君学得了。不写作业是要被甩出门去，承受唾液与寒冷的。
就这样学会了自欺与欺人。
作学生的，哪能不学东西呢。学了东西的，哪能不考试呢。考了试的，哪能没有分数呢。
考试。学得不错的，走得阳关道；学得稍滥的，走得独木桥；A君一样的，高空走钢丝。
细细的线，在日光下闪闪的，发出夺目的光。他上去了，颤巍巍地上去了，小心翼翼地挪动着步子，慢慢地，小心翼翼地。晃动起来了，银线摇摆这，他的腿抖动着，他的身子倾斜着。没有技术，又没有辅助，走钢丝能有什么好的结果呢？
就那么直挺挺地摔了下来，就那么直挺挺的。
签字。至今不明，为什么老师总是家长的粉丝，又不是大明星，要什么签名啊。老师要签名的目的，究竟是要爸妈打我们，还是要爸爸骂我们，或许老师只是很宽容地想要爸妈给我们脸色看。
谁是一下生就愿意颓败的？谁是一上学就愿意不及格的？不是的。可现实却是残酷的，让你痛不欲生，却又不让你去死。就想猫咪逗老鼠，抓了你，放掉，放了你，抓回……知道你累了，服输了，人家却抬屁股走掉了，管你是死是活呢，听天由命好了。
学校比猫咪残忍的多，学校是野猫，而我们呢，只是初级的小鼠罢了。
就这样的，我们学会了在考试时候传个小纸条，翻翻书。还是混不过关，那就只好仿制签名了。凭着道高一尺，魔高一丈的精神，我们的技术练就到炉火纯青了。虽说老师是火眼金睛，可是你忘了，老师是近视的，而且在得意忘形的时候，他们会忘记带上眼镜的。
虽说依然是高空走钢丝，可我们有了技术，我们有了辅助，别人的答案，书上的答案，帮我们凑成了一条常常的平衡杆。就这么左一下，右一下的。虽颤巍着，还是过去了。马有失前蹄，可下面已经垫了厚厚的电子，掉下来，也摔不疼的。
就这样的，一路上，学会了抄袭，学会了欺骗。
德育教育。作文一直是被公认的综合能力题。
作文不好拿分，亦好拿分。写作文，要充分地做乖宝宝。学了雷锋呀，做个好事呀。热心助人呀，谅解同学呀，感悟母爱呀，感谢恩师呀，赞美友谊呀，朋友间督促学习呀……我们只能褒扬，不能批评。因为阅卷老师不喜欢犀利的语言，不喜欢现实的幽默，不喜欢，统统不喜欢。老师喜欢的是比喻，喜欢的是排比，喜欢的是华丽的词藻，喜欢的是积极的称赞……
A君为了拿分，在本子上写下了。
啊，老师啊。您真是伟大，在您的指导下，我学会了写作，又是在您的培育下我学会了做人，是您把我从一名不董事的小孩教育成一名合格的少先队员。请让我送一束鲜花给您，请让我道一声感谢给您，请让我永把您收藏，把您回忆。
作文不都是这样写的吗？多么深情啊，多么懂事啊，多么感人啊。可惜，这一切都是虚无的，都是肮脏的。
啊，老师啊。您真是伟大，在您的指导下，我学会了编辑，注意编，又是在您的培育下我学会了做一个虚伪的人，请让我送一束鲜花给您，就送仙人掌好了，耐旱好养活，请让我道一声感谢给您，没有您的指导，我还真就不会写排比句细细算来，上学也有8年了。“学会……”看着这半命题作文，还是眼前一片惨白，奋力地搜索着，学会了什么。
任凭我拼命砸着脑袋，任凭我凝视着天花板，任凭我直勾勾地盯着某个角落……也想不出个所以然来。8年了，到底学会了什么？
是ABC吗？是XYZ吗？是之乎者也吗？是UIR么？是边角边吗？
不是的，都不是的。跨出了校门，走出了考场，这些就都变得虚无缥缈了。哦，想起来些了，我学会了这个。
可怜的A君，老师又被老师找去促膝长谈了。“你怎么可以不写作业呢？不写作业是不对的……”A君把头埋得低低的，就要帖在胸脯上了，弓着腰驼着背。我似乎看见A君的左耳进了什么东西，这东西又从右耳飘出了。或许，我看错了，这东西根本就没进到A君的耳中。只是环绕在A君身边挥之不去罢了。
“出去写去。”老师一甩手，练习册飞了门去，A君也就随之飞了出去。又是一甩手，“砰”门锁住了。就这样把A君和老师和我们隔绝开了。
讲课还是要的，可怜的A君，也不知外面冷不冷，会不会冻得手已经僵住了。其实我不该这样多管闲事的，自己的心已经僵住了，还不其然呢。
又是作业，可A君没有听课，怎么知道写些什么呢。只得拿自己的手写别人的作业了。因为A君知道了，A君学得了。不写作业是要被甩出门去，承受唾液与寒冷的。
就这样学会了自欺与欺人。
作学生的，哪能不学东西呢。学了东西的，哪能不考试呢。考了试的，哪能没有分数呢。
考试。学得不错的，走得阳关道；学得稍滥的，走得独木桥；A君一样的，高空走钢丝。
细细的线，在日光下闪闪的，发出夺目的光。他上去了，颤巍巍地上去了，小心翼翼地挪动着步子，慢慢地，小心翼翼地。晃动起来了，银线摇摆这，他的腿抖动着，他的身子倾斜着。没有技术，又没有辅助，走钢丝能有什么好的结果呢？
就那么直挺挺地摔了下来，就那么直挺挺的。
签字。至今不明，为什么老师总是家长的粉丝，又不是大明星，要什么签名啊。老师要签名的目的，究竟是要爸妈打我们，还是要爸爸骂我们，或许老师只是很宽容地想要爸妈给我们脸色看。
谁是一下生就愿意颓败的？谁是一上学就愿意不及格的？不是的。可现实却是残酷的，让你痛不欲生，却又不让你去死。就想猫咪逗老鼠，抓了你，放掉，放了你，抓回……知道你累了，服输了，人家却抬屁股走掉了，管你是死是活呢，听天由命好了。
学校比猫咪残忍的多，学校是野猫，而我们呢，只是初级的小鼠罢了。
就这样的，我们学会了在考试时候传个小纸条，翻翻书。还是混不过关，那就只好仿制签名了。凭着道高一尺，魔高一丈的精神，我们的技术练就到炉火纯青了。虽说老师是火眼金睛，可是你忘了，老师是近视的，而且在得意忘形的时候，他们会忘记带上眼镜的。
虽说依然是高空走钢丝，可我们有了技术，我们有了辅助，别人的答案，书上的答案，帮我们凑成了一条常常的平衡杆。就这么左一下，右一下的。虽颤巍着，还是过去了。马有失前蹄，可下面已经垫了厚厚的电子，掉下来，也摔不疼的。
就这样的，一路上，学会了抄袭，学会了欺骗。
德育教育。作文一直是被公认的综合能力题。
作文不好拿分，亦好拿分。写作文，要充分地做乖宝宝。学了雷锋呀，做个好事呀。热心助人呀，谅解同学呀，感悟母爱呀，感谢恩师呀，赞美友谊呀，朋友间督促学习呀……我们只能褒扬，不能批评。因为阅卷老师不喜欢犀利的语言，不喜欢现实的幽默，不喜欢，统统不喜欢。老师喜欢的是比喻，喜欢的是排比，喜欢的是华丽的词藻，喜欢的是积极的称赞……
A君为了拿分，在本子上写下了。
啊，老师啊。您真是伟大，在您的指导下，我学会了写作，又是在您的培育下我学会了做人，是您把我从一名不董事的小孩教育成一名合格的少先队员。请让我送一束鲜花给您，请让我道一声感谢给您，请让我永把您收藏，把您回忆。
作文不都是这样写的吗？多么深情啊，多么懂事啊，多么感人啊。可惜，这一切都是虚无的，都是肮脏的。
啊，老师啊。您真是伟大，在您的指导下，我学会了编辑，注意编，又是在您的培育下我学会了做一个虚伪的人，请让我送一束鲜花给您，就送仙人掌好了，耐旱好养活，请让我道一声感谢给您，没有您的指导，我还真就不会写排比句细细算来，上学也有8年了。“学会……”看着这半命题作文，还是眼前一片惨白，奋力地搜索着，学会了什么。
任凭我拼命砸着脑袋，任凭我凝视着天花板，任凭我直勾勾地盯着某个角落……也想不出个所以然来。8年了，到底学会了什么？
是ABC吗？是XYZ吗？是之乎者也吗？是UIR么？是边角边吗？
不是的，都不是的。跨出了校门，走出了考场，这些就都变得虚无缥缈了。哦，想起来些了，我学会了这个。
可怜的A君，老师又被老师找去促膝长谈了。“你怎么可以不写作业呢？不写作业是不对的……”A君把头埋得低低的，就要帖在胸脯上了，弓着腰驼着背。我似乎看见A君的左耳进了什么东西，这东西又从右耳飘出了。或许，我看错了，这东西根本就没进到A君的耳中。只是环绕在A君身边挥之不去罢了。
“出去写去。”老师一甩手，练习册飞了门去，A君也就随之飞了出去。又是一甩手，“砰”门锁住了。就这样把A君和老师和我们隔绝开了。
讲课还是要的，可怜的A君，也不知外面冷不冷，会不会冻得手已经僵住了。其实我不该这样多管闲事的，自己的心已经僵住了，还不其然呢。
又是作业，可A君没有听课，怎么知道写些什么呢。只得拿自己的手写别人的作业了。因为A君知道了，A君学得了。不写作业是要被甩出门去，承受唾液与寒冷的。
就这样学会了自欺与欺人。
作学生的，哪能不学东西呢。学了东西的，哪能不考试呢。考了试的，哪能没有分数呢。
考试。学得不错的，走得阳关道；学得稍滥的，走得独木桥；A君一样的，高空走钢丝。
细细的线，在日光下闪闪的，发出夺目的光。他上去了，颤巍巍地上去了，小心翼翼地挪动着步子，慢慢地，小心翼翼地。晃动起来了，银线摇摆这，他的腿抖动着，他的身子倾斜着。没有技术，又没有辅助，走钢丝能有什么好的结果呢？
就那么直挺挺地摔了下来，就那么直挺挺的。
签字。至今不明，为什么老师总是家长的粉丝，又不是大明星，要什么签名啊。老师要签名的目的，究竟是要爸妈打我们，还是要爸爸骂我们，或许老师只是很宽容地想要爸妈给我们脸色看。
谁是一下生就愿意颓败的？谁是一上学就愿意不及格的？不是的。可现实却是残酷的，让你痛不欲生，却又不让你去死。就想猫咪逗老鼠，抓了你，放掉，放了你，抓回……知道你累了，服输了，人家却抬屁股走掉了，管你是死是活呢，听天由命好了。
学校比猫咪残忍的多，学校是野猫，而我们呢，只是初级的小鼠罢了。
就这样的，我们学会了在考试时候传个小纸条，翻翻书。还是混不过关，那就只好仿制签名了。凭着道高一尺，魔高一丈的精神，我们的技术练就到炉火纯青了。虽说老师是火眼金睛，可是你忘了，老师是近视的，而且在得意忘形的时候，他们会忘记带上眼镜的。
虽说依然是高空走钢丝，可我们有了技术，我们有了辅助，别人的答案，书上的答案，帮我们凑成了一条常常的平衡杆。就这么左一下，右一下的。虽颤巍着，还是过去了。马有失前蹄，可下面已经垫了厚厚的电子，掉下来，也摔不疼的。
就这样的，一路上，学会了抄袭，学会了欺骗。
德育教育。作文一直是被公认的综合能力题。
作文不好拿分，亦好拿分。写作文，要充分地做乖宝宝。学了雷锋呀，做个好事呀。热心助人呀，谅解同学呀，感悟母爱呀，感谢恩师呀，赞美友谊呀，朋友间督促学习呀……我们只能褒扬，不能批评。因为阅卷老师不喜欢犀利的语言，不喜欢现实的幽默，不喜欢，统统不喜欢。老师喜欢的是比喻，喜欢的是排比，喜欢的是华丽的词藻，喜欢的是积极的称赞……
A君为了拿分，在本子上写下了。
啊，老师啊。您真是伟大，在您的指导下，我学会了写作，又是在您的培育下我学会了做人，是您把我从一名不董事的小孩教育成一名合格的少先队员。请让我送一束鲜花给您，请让我道一声感谢给您，请让我永把您收藏，把您回忆。
作文不都是这样写的吗？多么深情啊，多么懂事啊，多么感人啊。可惜，这一切都是虚无的，都是肮脏的。
啊，老师啊。您真是伟大，在您的指导下，我学会了编辑，注意编，又是在您的培育下我学会了做一个虚伪的人，请让我送一束鲜花给您，就送仙人掌好了，耐旱好养活，请让我道一声感谢给您，没有您的指导，我还真就不会写排比句细细算来，上学也有8年了。“学会……”看着这半命题作文，还是眼前一片惨白，奋力地搜索着，学会了什么。
任凭我拼命砸着脑袋，任凭我凝视着天花板，任凭我直勾勾地盯着某个角落……也想不出个所以然来。8年了，到底学会了什么？
是ABC吗？是XYZ吗？是之乎者也吗？是UIR么？是边角边吗？
不是的，都不是的。跨出了校门，走出了考场，这些就都变得虚无缥缈了。哦，想起来些了，我学会了这个。
可怜的A君，老师又被老师找去促膝长谈了。“你怎么可以不写作业呢？不写作业是不对的……”A君把头埋得低低的，就要帖在胸脯上了，弓着腰驼着背。我似乎看见A君的左耳进了什么东西，这东西又从右耳飘出了。或许，我看错了，这东西根本就没进到A君的耳中。只是环绕在A君身边挥之不去罢了。
“出去写去。”老师一甩手，练习册飞了门去，A君也就随之飞了出去。又是一甩手，“砰”门锁住了。就这样把A君和老师和我们隔绝开了。
讲课还是要的，可怜的A君，也不知外面冷不冷，会不会冻得手已经僵住了。其实我不该这样多管闲事的，自己的心已经僵住了，还不其然呢。
又是作业，可A君没有听课，怎么知道写些什么呢。只得拿自己的手写别人的作业了。因为A君知道了，A君学得了。不写作业是要被甩出门去，承受唾液与寒冷的。
就这样学会了自欺与欺人。
作学生的，哪能不学东西呢。学了东西的，哪能不考试呢。考了试的，哪能没有分数呢。
考试。学得不错的，走得阳关道；学得稍滥的，走得独木桥；A君一样的，高空走钢丝。
细细的线，在日光下闪闪的，发出夺目的光。他上去了，颤巍巍地上去了，小心翼翼地挪动着步子，慢慢地，小心翼翼地。晃动起来了，银线摇摆这，他的腿抖动着，他的身子倾斜着。没有技术，又没有辅助，走钢丝能有什么好的结果呢？
就那么直挺挺地摔了下来，就那么直挺挺的。
签字。至今不明，为什么老师总是家长的粉丝，又不是大明星，要什么签名啊。老师要签名的目的，究竟是要爸妈打我们，还是要爸爸骂我们，或许老师只是很宽容地想要爸妈给我们脸色看。
谁是一下生就愿意颓败的？谁是一上学就愿意不及格的？不是的。可现实却是残酷的，让你痛不欲生，却又不让你去死。就想猫咪逗老鼠，抓了你，放掉，放了你，抓回……知道你累了，服输了，人家却抬屁股走掉了，管你是死是活呢，听天由命好了。
学校比猫咪残忍的多，学校是野猫，而我们呢，只是初级的小鼠罢了。
就这样的，我们学会了在考试时候传个小纸条，翻翻书。还是混不过关，那就只好仿制签名了。凭着道高一尺，魔高一丈的精神，我们的技术练就到炉火纯青了。虽说老师是火眼金睛，可是你忘了，老师是近视的，而且在得意忘形的时候，他们会忘记带上眼镜的。
虽说依然是高空走钢丝，可我们有了技术，我们有了辅助，别人的答案，书上的答案，帮我们凑成了一条常常的平衡杆。就这么左一下，右一下的。虽颤巍着，还是过去了。马有失前蹄，可下面已经垫了厚厚的电子，掉下来，也摔不疼的。
就这样的，一路上，学会了抄袭，学会了欺骗。
德育教育。作文一直是被公认的综合能力题。
作文不好拿分，亦好拿分。写作文，要充分地做乖宝宝。学了雷锋呀，做个好事呀。热心助人呀，谅解同学呀，感悟母爱呀，感谢恩师呀，赞美友谊呀，朋友间督促学习呀……我们只能褒扬，不能批评。因为阅卷老师不喜欢犀利的语言，不喜欢现实的幽默，不喜欢，统统不喜欢。老师喜欢的是比喻，喜欢的是排比，喜欢的是华丽的词藻，喜欢的是积极的称赞……
A君为了拿分，在本子上写下了。
啊，老师啊。您真是伟大，在您的指导下，我学会了写作，又是在您的培育下我学会了做人，是您把我从一名不董事的小孩教育成一名合格的少先队员。请让我送一束鲜花给您，请让我道一声感谢给您，请让我永把您收藏，把您回忆。
作文不都是这样写的吗？多么深情啊，多么懂事啊，多么感人啊。可惜，这一切都是虚无的，都是肮脏的。
啊，老师啊。您真是伟大，在您的指导下，我学会了编辑，注意编，又是在您的培育下我学会了做一个虚伪的人，请让我送一束鲜花给您，就送仙人掌好了，耐旱好养活，请让我道一声感谢给您，没有您的指导，我还真就不会写排比句
学会
从呱呱落地的那一刻起，我们学会了流泪。
也许这学会的第一件事可以伴随我们到终老。
但在生命中会流过不同层次的泪水，有的欢喜，有的悲。
泪的世界，或许有的是始终沉浸在悲伤的领域，所以为了逃脱这地方，我们更要学会。
学会谅解，去翻越伤悲。
当她离开长沙之后，我失去了朋友的甜美，才学会了珍惜的可贵。
每天写下一篇日记来纪念，以前的美好，也学会了爱不可以轻易浪费。
但也还是如同行尸走肉般的生活，在没有一点点特别。
有时还甚至立下誓言，说要告别昨天，企图超越，却还是跌落在原点。
所以我要学会，在自己所拥有的每一天，都载着梦想起飞。
直到有天你会再次回来，我会降落，与你深情相对。
这样好了，我干脆一点。
在你离开后的某些天。
把所有的东西都学会不后悔，
然后说声感谢，
最后我们一起再见。
学会
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； 在经历过许多以后我开始
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； 学会忘记 忘记那个男孩的温暖
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； 学会习惯 习惯另一个男孩的关心! ；