校园交响曲校园交响曲

银川市实验小学六（5）班

韩宇轩

指导老师：万淑琴

眨眼间，我在学校里已经度过了六年的光阴。每天，我们校园里都奏响着一曲奇妙无比的交响乐。

早读之曲

清晨，伴随着清脆的早读铃声，同学们都急匆匆地走进教室，打开书本，大声朗读课文。这时，如果你站在操场上，一定会听到从每个教室里传出的朗朗读书声；它们交杂在一起，犹如一曲知识的乐章，遍布整个校园。教室里，老师站在讲台上欣慰地笑着，显得非常陶醉；同学们一个个聚精会神地读书，没有丝毫分心。

课堂之曲

早读结束后，正式上课了。第一节是数学课，老师精神抖擞地走进教室，绘声绘色地为同学们讲解一道道深奥的难题。同学们也全神贯注的听着，不断地用笔记录重点内容，积极举手回答老师提出的问题，每当同学回答出一道问题，老师就会露出赞许的微笑，有时还会附加一句“棒极了！”，这时，同学的脸上也乐开了花。

课间之曲

当“课堂之曲”完毕后，又有一章“课间之曲”华丽上演。整个交响乐中，数它是最欢快的了。整个章节中，充满了孩子们的欢声笑语，他们跑着，跳着，玩耍着，尽情享受着属于他们的欢乐时光。在这短暂的休息之后，他们又将进入一片新的知识海洋，开始新一轮知识的航行。

放学之曲

交响曲接近了尾声，而结束它的则是“放学之曲”。在这个乐章里，同学们经过一天的努力学习，都学到了不少知识，现在他们满载而归，高兴地回到家中去温习学过的知识。他们互相交谈着，渐渐远离了学校······

结束

学校慢慢安静下来，只能偶尔听见几声鸟叫划破这份宁静，校园里再没有什么学生了，太阳公公也下班了，校园交响曲也结束了。

明天，还有这样一曲交响乐重新奏响！

如果我是校长

我有许多幻想，我想当消防员，我也想当老师，我更想当校长。如果我让我当校长，我会建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼,里面要有一个大型的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场,一个美丽的花园,一个体育设施具全的运动场，让学生有每个快乐的课间。如果让我当校长，我会让老师减轻同学们的课外负担，利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以的发挥自己的才能，创造出属于他们自己的蓝天。如果让我当校长，我会请很多幽默风趣的老师，在上课的时候，教室里总是充满笑声，让同学们在欢乐中度过每一天。老师要倾听学生的心声，和同学们亲切的交谈，发现每一个同学的闪光点。如果让我当校长，我会举办运动会，艺术节等活动，让同学们全面发展，多才多艺，德才兼备。让同学们快快乐乐地度过每一天的校园生活。指导教师：焦娜娜

生活中也会有孤独

一个人，不论他的性格是多么地开朗，他的生活也必会有孤独的时候．偶尔，我也能感觉的到它--平时我也总嘻嘻哈哈．这个感觉令我很惊奇，因为我在班中人缘挺好的饿，和谁都有的一聊．但事实如此．特别是有时课间的时候，自己起身环视周围，发现同学们都自觉地形成一个个圈子，在他们的圈子里交谈他们的饿话题．而我，独立与各个圈子之外，融入不得．平时要好的朋友也一样有自己的圈子，而我真的找不出什么话题来与他们交流．那时的我心里有诸多想法，例如觉得自己做人很失败，连一个可以随时交谈的朋友都没有．随之我也对我初中所交的朋友产生怀疑，认为他们并未是自己恶毒深交__连小猫，苍蝇他们也一样．

直至现在也弄不动自己与初中朋友到底真心过没有？我当然希望是咯．也罢拉!

我的朋友

在我所在的年级，我有许多好朋友。

（１）马文龙：BOY。学习成绩：优秀。友谊排行：第一名。

马文龙是我最好的朋友，虽说我和他只有不到一年的交往，但是，就在这一个半学期中，他就成为我最好的、最信任的好朋友。马文龙刚刚来到我们班时，他和我同桌，他刚来时，说话声音很低，我几乎“听不懂”他在说什么，但是，由于他自己的努力、老师的鼓励、我和赵功琰的努力，他说话的声音越来越高，认识的同学也越来越多，在班里的好朋友也越来越多。但是他的一个仍没有解决的问题，这个问题使他在班里的交往有些困难，这个问题就是――缺少热情，虽然他平时对我、赵功琰和张文亮很热情，但是，据我观察，他除了他周围的几个好朋友，他几乎不与其他人交谈，我和赵功琰一直在努力，但还是没有成功，我俩想过，这件事只能靠他自己解决。

（２）董逸飞：BOY。学习成绩：优秀。友谊排行：第一名。

董逸飞是我小学时的同学，也是最好的朋友，他现在八年级一班，虽说只是上下楼，但是我们在课间操时可以见到。他的最大特点是满脸疙瘩，看了这篇文章的同学们，请在评论时告诉我治疗这些疙瘩的好办法。

（３）赵功琰：BOY。学习成绩：一般。友谊排行：第二名。

赵功琰是我上初中时第一个认识的朋友，当时军训时，我们两个身体不适，退了下来，我和他在体育场旁边的草地上，一开始是保持“敌对”态度，逐渐地交谈使我们建立起了友情。就这样我们就认识了。

这只是我的许许多多的朋友中最好的三位，如果还有人想和我交友，就在评论时告诉我，来者不拒，除非你满足这些条件：（１）热情；（２）友好；（３）开朗。

文具盒里的故事

我有一个漂亮的文具盒，是阿姨送给我的，它伴随着我已有一年多了。我很喜欢它。 这个文具盒长22厘米，宽8厘米。盒面是粉红色的，上面有漂亮的图案：一只青蛙和一只小猫在亲切的交谈着什么。盒子分两层：上面一层放铅笔，橡皮。下面一层放直尺，三角尺。 课间休息时，尺子睡在长长的“地下室”里，橡皮睡在“卧室”里，铅笔睡在“长廊”里。每当我写作业的时候，文具盒一打开，铅笔便从里面走出来，把字写得端端正正，清清楚楚。上数学课画直角的时候，文具盒打开了，尺子从里面跳出来帮我画好。每当我写错字的时候，文具盒再一次打开，橡皮从里面蹦出来帮我擦掉错字，并对我说“小主人，您以后可不能再像现在这样粗心大意了，您每用我一次，我的身体就会受到严重的伤害。以后，您一定要细心呦！” 我爱我的文具盒，它就像是我的好朋友。

文明礼仪从我做起

大同区林源镇五村小学 吴晓 指导教师 许晓秋 我是一年级的小朋友，我的名字叫吴晓，很高兴我能被同学和老师评为班级里的“文明礼仪形象大使”。 在我生活的周围，认识我的人都说我很可爱，他们都很喜欢和我说话，为什么呢？因为我一直坚持使用普通话和他们交谈，我也很喜欢说普通话，因为使用普通话和别人交谈是对别人的尊重。 在校园里，早晨我见到老师和同学都会带着微笑问一声：“老师早！同学早！”。看到身边的同学有困难时我会主动帮助他，当别人帮助我的时候我会说“谢谢”，不小心碰到了别人会说“对不起”。课堂上，我遵守纪律，认真听讲，爱动脑筋，举手发言很积极，课间不追赶，逗闹，老师经常夸我是个好学生。 我的爸爸和妈妈都到很远的地方去工作了，我和爷爷、奶奶生活在一起。所以，在家里我很听爷爷奶奶的话，从不说脏话、不说谎话，有时还会帮爷爷奶奶做点家务活。比如：周末，我会很早起床，和奶奶一起去买菜，帮奶奶提一点菜；吃饭时，我有时还给爷爷盛饭；吃完饭，我就帮奶奶擦饭桌上的菜渣。爷爷奶奶都夸我是个好孩子。 老师经常在班级里提出要求，希望我们班的小朋友向我学习。现在，我们一年级的小朋友中说普通话的变多了，见到老师就主动问好的小朋友也越来越多了，扔垃圾的同学变少了，在家不听父母的话，任性的同学也变少了，打架和说脏话的现象没有了。所以，我希望我们一年级的小朋友都能变成一朵象蒲公英一样美丽的“文明礼仪”之花，把文明礼仪的种子播撒到我们生活的周围。

我想变成一朵蒲公英

在我生活的周围，认识我的人都说我很可爱，他们都很喜欢和我说话，为什么呢？因为我一直坚持使用普通话和他们交谈，我也很喜欢说普通话，因为使用普通话和别人交谈是对别人的尊重。 在校园里，早晨我见到老师和同学都会带着微笑问一声：“老师早！同学早！”。看到身边的同学有困难时我会主动帮助他，当别人帮助我的时候我会说“谢谢”，不小心碰到了别人会说“对不起”。课堂上，我遵守纪律，认真听讲，爱动脑筋，举手发言很积极，课间不追赶，逗闹，老师经常夸我是个好学生。 我的爸爸和妈妈都到很远的地方去工作了，我和爷爷、奶奶生活在一起。所以，在家里我很听爷爷奶奶的话，从不说脏话、不说谎话，有时还会帮爷爷奶奶做点家务活。比如：周末，我会很早起床，和奶奶一起去买菜，帮奶奶提一点菜；吃饭时，我有时还给爷爷盛饭；吃完饭，我就帮奶奶擦饭桌上的菜渣。爷爷奶奶都夸我是个好孩子。 老师经常在班级里提出要求，希望我们班的小朋友向我学习。现在，我们一年级的小朋友中说普通话的变多了，见到老师就主动问好的小朋友也越来越多了，扔垃圾的同学变少了，在家不听父母的话，任性的同学也变少了，打架和说脏话的现象没有了。所以，我希望我们一年级的小朋友都能变成一朵象蒲公英一样美丽的“文明礼仪”之花，把文明礼仪的种子播撒到我们生活的周围。辅导老师:杨凤云