我是一名五年级的小学生，说也奇怪，我怎么会和“建筑工人”杂志结缘呢？请听我慢慢细说：“今年暑假，老师要我们写一遍关于建筑方面的作文，我外公是一名建筑工程师，我便在他的带领下进入了现场施工工地，并参观了工人施工全过程，回家后我迫不及待写起来。

工地上有木工、泥工、钢筋工、普工……他们干得热火朝天，那高楼万丈平地起。就靠基础呀！施工员在认真检查基础钢筋，工人们在仔细施工，写到这里便写不下去了……

就在这时无意中发现外公书籍上有一叠“建筑工人”，我便随意翻一下，我大开眼界。呀！有了，要写的东西这里面全有嘛！我便如饥似喝地看起来，原来房屋基础还那么复杂，基础分类还那么多，有什么带形基础、独立基础、桩基……，房屋又分什么框架、砖混、砖木我一窍不通。我带着这些问题去问外公，他便一一对着“建筑工人”解说，再一次带我进施工工地，我渐渐弄懂了一些鸡毛算皮的建筑知识，因此我把这些全都写进作文中去，结果老师看后，发现我写的与众不同，老师把我的作文当范文念给同学们听，我心里可高兴啦！

当然我知道这篇作文的成功，是离不开“建筑工人”，是它帮了我大忙。因此现在它也成了我的良师益友，不但外公喜欢它，建筑工人喜欢它，我也喜欢它。

指导老师：刘文英

写给建筑工人叔叔的信

工人叔叔：

新年好！今天我看到很多建筑工地回来的叔叔，他们拿着行李忙着往家赶，看他们忙碌了一年非常辛苦，我想在在这辞旧迎新之际给他们写这封信，希望能给叔叔们带来节日的温暖，更期望你们来年工作顺利，万事如意。

我们海门的建筑业是非常有名的，人称“海门铁军”，你们就是我们海门人的骄傲和自豪，是你们的双手创造了一个又一个奇迹，还得到了建筑上最高奖项“鲁班奖”。无论多么难多么高的高楼大厦都难不倒你们，这些奇迹都是你们辛勤、智慧的结晶。你们常年累月奔波在工地上，告别家人，在外辛苦地工作，目的只有一个：让世界变的更美。我代表少先队员向你们致以崇高的敬礼！

我们全家搬进了新房，我把房间里的空调调试到春、夏、秋、冬，我想到建筑叔叔在冰天雪地里进场、在烈日炎炎下挥汗如雨、在秋风送爽时挑灯夜战……谢谢你们带来的温暖的家。

等我长大后，我也要像你们一样，挑起建设祖国的重担，为祖国和社会增添一道迷人的风景线。最后，祝叔叔们：新年快乐，身体健康！

四（五）班：徐梓楠

二○一一年二月一日

代写演讲稿

代写演讲稿

城市的魅力（2005年2月24日，台中市中兴大学）胡志强：（台中市市长） 我要诚心业代写各类演讲稿q扣，1259954887 淘宝交易，安全可靠。诚意的谢谢天下远见出版公司的社长高希均教授。我差点扭断他的手臂，他原来说余教授很忙，不一定能来台中演讲，我威胁他说，如果余教授真业代写各类演讲稿q扣，1259954887 淘宝交易，安全可靠。的不来，以后你就不能到台中来，我不会给你签证。 最后终于成功了，而且来听讲的人这么多。我走到这个礼堂的门口时，心里非常高兴。就是维也纳交响乐团来，也没有看到这么多热心的人来参加。我要请大家给自己一个掌声。 如果要我把对余教授的敬仰全都讲完，留给他的时间就不多了。所以我对他最大的恭维，就是忍住自己不要讲话，把所有的时间留给余教授。 我想今天来的听众，对您都很了解，哪里还需要我的介绍？ 我希望您能常来。 余秋雨： 胡市长、萧校长、高教授、东海大学的程校长，各位贵宾，以及今天在场的三千多名朋友，下午好！ 台中市的中兴大学拥有这么大的一个可容纳几千人的礼堂，这很惊人；更惊人的是，为了听一个文人的讲座，这么大的礼堂居然还挤不下，据说外面还有很多朋友进不来。这个现象，并不证明我的重要，而是证明台中市的重要。广大市民对一个不知道讲得好不好的演讲表现出那么大的热情，就像古代希腊那些城邦看到奥林匹克长跑选手过来时停止一切战争，全城相聚迎送。初一看，光荣在那些选手，其实，更在那些城邦。选手的成绩还不知道呢，但城邦的成绩一眼就看出来了。 演讲的主办者要我今天专讲“城市”的题目。我想，这一定与胡市长在城市建设上的出色成绩有关。如果台中的城市建设不是很好，却要我来讲城市，这就变成“哪壶不开提哪壶”了，善良的高希均教授不会做这样的事。他只会不断地给我提供一个个讨教的机会，拿着有关城市的课题，向成功的城市建设者、管理者和生活在那些城市里的幸运市民们讨教。 首先遇到的问题事：城市是什么？ 这个问题很大，答案很多。在中国古代，“城”意味着自守，“市”意味着交易。在西方现代，一些学者指出过城市的一些本质特征，例如路易斯•沃思认为城市是一个大规模的人口聚集地，其间包含着大量的异质人群。麦克斯•韦伯则认为这个聚居地必然对外有防卫能力，对内有法治管理，社团众多，并享有部分的政治自治。有的学者还为城市的聚居人数设定了最低限度，有的几千，有的几万，认为低于这个人数就不能叫城市了。 我为城市所下的最简单的定义是： 城市是大量非农业人口的聚居地，其间所发生的政治、军事、经济和文化活动，对外界具有足够的可辨识性。 我所说的“足够的可辨识性”，也就是一种可以留之于时间记忆和空间记忆的群体风格。这种可以被记忆的风格，有一部分可以进入美学领域，因此也可称之为魅力。 那么且把我们的题目缩小为“城市的魅力”吧。 城市是有生命的。这并不是指有许多生命体聚集在那里，而是指每座城市都是一个独立的主体生命。它有自己的喜怒哀乐，有自己的拒绝和接受，有自己独特的敏感点和兴奋点，有自己的性格和风度。我们不妨想一想欧洲那些大城市，像伦敦、巴黎、柏林，各自的性格是多么鲜明，大家几乎可以把它们当作三个不同的人，用不同的声音呼喊它们，用不同的步态走近它们。 不要用民族意识和国家意识去解释这种差别。你看在同一个国家、同一个民族，意大利的罗马与米兰竟有那么大的不同，西班牙的马德里与巴塞罗那又迥然有异。 甚至，也不能用地域意识来解释。例如在中国大陆，北京和天津离得很近，两座城市在性格上的差异如此之大。即使在同一个省份，福建的福州与厦门，辽宁的沈阳与大连，浙江的宁波与温州，也都大不一样。 总之，这一切都是每座城市独立的主体生命造成的。外在的势力和风潮有可能在表面上影响它们，却不能从根本上改变它们。我在大陆改革开放之初写过一篇《上海人》，分析了上海这座城市的独特生命。这在当时有点勇敢，因为我指出了在统一的意识形态结构之内，还有未必服从这种统一的城市生命。后来上海的发展，证明了我的预言。 遗憾的是，直到今天，我们在想到一座座城市的时候，总是仅仅想到它们的街道、建筑、美食，而不会想到它们是一个个巨人。这就像我们自己，如果只被别人注意到皮肤毛孔的疏密、皮鞋鞋带的松紧，而没有注意到我们是活生生的人，将会多么懊恼。 具有独立生命的城市，总是在动态中显现自己魅力的，这是一切生命的本性。 城市的动态魅力，不在于它表面上的人车流量，而在于它一直在与几种巨大的力量斡旋。第一种力量叫做“时间”，第二种力量叫做“人群”，第三种力量叫做“文化”，第四种力量叫做“自然”。 每一座城市，正在与这四种力量的动态斡旋中，向世人表明自己是谁。 一，与时间斡旋 与时间斡旋，首先是与历史斡旋。 每位市长都想有所作为，但他们又必须明白，市民最高的骄傲点在哪里。方便、美观、热闹都是骄傲点，举办一些媒体关注的活动也是骄傲点，但都不是最高的骄傲点。最高的骄傲点不是别的，而是历史。 其他种种骄傲点都可以营造，可以转移，唯度历史不能营造，也不能转移。我们为什么要拥挤地住在一起？理由很多，但最典雅的理由是：这是千百年来代代先辈共同选择的聚居点，我们拥抱着故事，我们延续着传奇，我们可以在街头巷尾的大小遗迹中，比别处更深刻地感悟历史和人生。 简单说来，是历史，使城市找到了“深刻聚居”而不是“浅薄聚居”的理由。 不必说雅典、罗马、西安、佛罗伦斯这些著名的古城了，即便那些今日已不再举世闻名的古城，也总是尽力保持着历史的骄傲。六年前的一个夜晚，我来到了印度的瓦拉纳西（ Valanasi），这个城市现在又称贝纳勒斯（Benares）。粗粗一看，整体生态比较落后，而且好像已经落后很长时间了。如果不是为了要经过它去拜谒佛教胜地鹿野苑，大概不会有兴趣来。但是，我正这么想着，忽然看到街道边有不少塑像，几个街口就是一座，比欧洲的雅典还多。这就表明，这座城市曾经居住过一些杰出人物，这些街道曾经栖息过一些高贵灵魂，而今天的市民愿意天天生活在这些古人的脚下，并向外人展示某种尊严。一问，果然，这座城市无论对印度教还是对佛教来说，曾经都非常重要。正因为重要，各地名流学者都愿意迁居到这里，在这是安享余生，可谓“依神而居，傍圣而老”。结果，这种追随性聚集更增加了这座城市的重要。街头的塑像都不大，纪念的正是那些追随而来的名流学者。今天的旅客从这些塑像，必然会追问这些名流学者追随而来的原因，于是让这座城市出现了两个层次的历史景象。 中国的城市保留的历史遗迹不多，主要有以下几个原因： 一，中国的历史充满了政权更迭、官场颠覆、权位替邅，每次都以毁损前朝事功、抹杀前任印痕为快事，很难承认超越政治权位的永恒文物； 二，当城市的自然生机终于在灾难中重新复苏，又总是以谋求温饱、激活商市的实用主义原则为主轴，几乎没有心力保护历史遗迹。想到的，只是少数文人，缺少力量； 三，历来中国民间信奉“万象更新”的哲学，每个家庭的子孙若有发达都试图通过“除旧布新”的方式来光宗耀祖； 四，城市中有历史价值的房舍多以砖木结构为主，容易蛀霉朽颓，更容易被焚，这与欧洲很多“大石结构”的建筑很不相同。 基于上述原因，再加上文革时期造反派的破坏，中国大陆多数城市的历史面貌损伤很大。这几十年的改革开放，保护历史文化的意识渐渐普及，但经济的发展又以另一种方式危及历史文化，在城市建设上出现了不少崭新鲜亮的假古董。面对这种情况，不少有识之士奔命呼号，功劳不小。例如上海同济大学的阮仪三先生，虽然身无职权，却对江南很多城镇的保护起了重要作用。山西省的耿彦波先生则有效利用职权，对该省很多古城区、古宅第、古院落的保护和维修作出了杰出示范，受到中外旅行家的交口称赞。我本人也有幸参与了这一个过程，不断写文章呼吁和阐释，并成为他们的朋友。当我们经历过不少艰难之后看到很多城市和古镇终于找回自己的历史形象，总是分外高兴。

疯子写诗

我叫疯子

还不会写诗

只会吃零食、睡懒觉、打呼噜

疯子从来不读诗

怕读不懂

伤了ＩＱ

疯子写过诗

写小狗与小猫结成朋友

写蛇与青蛙拜堂成亲

写狐狸装满好心给鸡拜年

写狼爱上羊

但别人看后都说那不叫诗

疯子有个愿望

希望有支神笔

给卖火柴的小女孩画好多食物、衣服、玩具

给吞食祥林嫂的阿毛的狼插上一把刀

给泰坦尼克号上的人画很多大船

给汶川的难民们画高大美丽的建筑、给他们画笑容

同时也要写好多好多的好诗

疯子哭过

哭自己没有马良的神笔

哭自己还不会写诗

疯子请了家教

老师说有心就一定会写出好诗

疯子点点头

疯子开始写诗

感冒了不吃药

困了不睡觉

疯子怕药吃了睡醒了灵感会消失

于是疯子写了好多诗

今天

疯子又写诗了

不属于浪漫

不属于豪放

也不属于婉约

而是属于疯子自己派别的诗

教你写诗

现在，请提起笔

让我来教你写诗

在落笔之前

请选择一个或几种对象

再取定诗题

如果你觉得选题困难

可以用无题代替

这叫“向古人学习”

在第一节

你可以选择写景

也可以直截了当的抒情

语言千万要凝练

最好注意一下押韵

诗是讲究“音乐美”的

这是千年不变的定律

当然也要注意结构

“建筑美”也相当重要

只要你掌握了以上几点

其间随你填充些什么内容

最好有一点“阳光”

激励人奋发向上

语句不要通俗易懂

诗是写给别人看的

看懂的人会说没有内涵

看不懂那叫 朦胧

07.10.26 18：50

中学生作文要养成写提纲的习惯,中学生作文要养成写提纲的习惯

2003-12-19 中学生作文要养成写提纲的习惯 中学生作文要养成写提纲的习惯 不少中学生作文时都没有写提纲的习惯。有的不懂得写提纲的重要性，怕耽误时间，会写而不写；更多的是不会写或不会写合要求的、有用的提纲。作文前应该写好提纲,这是保证作文成功的一项重要举措。老舍先生说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。”由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。 提纲犹如工程的蓝图、作战的计划，要力求写得符合要求。有些同学常写“1．事情的开始；2．事情的经过；3事情的结果”一类的“提纲”．这太空洞，对作文没有什么用处，不成其为“提纲”。也有同学把提纲写成文章的内容提要，这又太繁琐，也不好。还有的同学把提纲写得呆板、生硬，缺少变化，缺少特色，这样的提纲当然也不算好提纲，也会严重影响作文的质量。 应该如何写提纲才合要求呢? 一、提纲要切题。例如，有同学写《说“功夫不负有心人”》的提纲是这样写的：1．“有心”就是有明确的目的；2．“有心”就是有正确的方法；3“有心”就是有认真的态度和创造精神。认真审一下题便可知道，这一种提纲就比较切题。 二、提纲要体现体裁特点。假如要以《门》为题分别写议论文、说明文、记叙文，则其提纲，应该分别体现出不同的体裁特点。 议论文提纲： 总说“门”启迪我们要入好、把好人生的扇扇大门。 知识、生活、社会的大门，门门入好：①入好知识门，才能获得知识；②入好生括门，才会懂得生活；③人好社会门，才可能成为社会的好成员。 家庭、国家、思想的大门，门门把牢：①把好家门防风雨盗贼；②把好国门防敌人侵犯；③把好思想门防腐蚀变质。4 努力入好、把好扇扇人生的大门，让生命的航船扬帆远航。 说明文提纲： l．门有古老的历史－－与人类向时出现。 2．门有独特的构造－－由门面、门框、门袖等构成。 门的种类多种多样－－按质地分，有金属门、非金属门；按作用分，有多用途门和专用门；按位置的所属物分，有建筑物的门、交通工具的门、其它器具的门。 门正向轻巧、牢固、美观、自动化的方向发展。 记叙文提纲： 首先，舅舅家是一扇寒伧的小门； 后来，有了一扇红漆大门； 现在，新楼前是一扇威武的大铁门。 三、提纲要简洁。写提纲要根据需要或详或略。但详不是繁琐哆嗦， 略也不是空洞无物，要做到不管详略，都力求简洁、精炼。例如有同学写《十年以后返校来》时，其提纲是： 1、宣传窗内，有声有色地放映着历届校友和在校三好生的动人事迹。 2、展览厅里，小爱迪生们的小发明干奇百怪，琳琅满目； 3、图书馆名著荟萃，座无虚席…… 其实，这些提纲完全可以精简成：1.宣传窗有声有色；2.小发明琳琅满目；3.图书馆座无虚席。 此外,提纲还要求准确,明确等,这里就不一一阐述了。

写在六月

六月的今天，不见落叶，不了凋谢。微凉后，剩下夏的余音犹存。混淆了的夏，辨不了青葱六月。偶尔微扬的愁绪，不需要洒浇。躺下，在自然的怀抱中寻找温暖。

没有秋风，见不到染着红颜料的叶满街道，随着过客而飞旋的醉……心里有点索然无味，街上的人儿，脸上顶着寒冬，漠然的背后，刺骨的冰冷。那种冰冷与规划的建筑一样，一般的晦暗。倏然想起了春的温暖，春的花开，还有春的纷飞的柳絮。想起他们彻昼彻夜的缥缈，漫天满地的轻盈，一场暴雨过后，只剩下污秽的身子。当时只觉得新奇，断不会想到他们到处奔跑，只为寻个没树荫覆盖之处，撑起一片蓝天。

呵，有些事总是要到睹物思情才想起是不是晚了？

路过林阴小道，跋过青石阶梯。杂乱的纷扰消逝，只剩下安静的一切。云不见飘，风不觉吹，年华从此凝固。享受这静籁的世界。独自倾听，自己的声音，慢慢感到不孤单。因这世界永会属于你，一份心底的美丽，在这世界里似乎不知那个初来乍到的夏日，与你相遇，与时光迥异。在阔别已久的山林里，寻找出一份自然的惊喜。眼光亦不觉间左顾右盼，期望捕捉到一份惊艳。

寻寻觅觅，蓦然回首，那抹缘分，绽开在百花中，周围的一切，落满尘埃，沉淀成灰白。却还有，舞起生的喜悦，绿的惊艳在传递，生的希翼。似在记忆的古老中，注入新鲜，是那么鲜明，来的唐突，但绝不突兀，美丽地融入这个混淆的季节。在这微凉临寒的季节里，也许会哟，今晚，明天，抽走了丝丝温暖，挥起缕缕余春，是否意味，这抹欣绿会随风的脚步走去……

倏然间想起了离别，离别不是在这个季节幸运吗？会不会在夏季说再见，而不会忧伤？记起那话：不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。也是，天下无不散之宴席，有聚便有散。转过身来，还要感激离别。

没有它，或许我永远学不会珍惜。逝去的交给怀念，再见的，留给思念，而眼前的，就应该好好惦念。

留恋，抽袖而去；笑，拥有过美丽；在乎就去珍惜；哪怕

我们始终要成为过客。

我爱写作文

我爱写作文，因为作文是一个有思想的作家；我爱写作文，因为作文是一个有着浪漫风景线的作家；我爱写作文，因为它能将流畅的语句带到作文的梦幻作文里；我爱写作文，因为它能将愉快串成冰糖葫芦，让你有无限的遐想……我的作文水平特别棒。尤其是写景的篇章，我读几段给你听听：“春天到了，一根花藤绕着木房子缠呀，缠呀，缠满了木房子，绽露出了密密麻麻的花苞，引得蜜蜂跳来哩，引得蝴蝶闹来啦。”这，就是描写春天的一段优美的句子。它跟我平时大量的看书是分不开的，不管在家还是在学校，只要一有空，我就会聚精会神的看课外书。哇——哦，一年级的作文写地好烂哦。但是，我也没有放弃，正如上面写景的文章，我不是写的很好嘛？一、二年级的是个基础练习，我不但没有小看它，而且还认真地把握住了机会。现在，我看见什么都会写，如：一棵小草我能说它富有顽强的生命力；一朵花我也可以说是它开的鲜艳无比；一栋楼房我可以说是建筑工人用心血和努力换来的……作文，是能开魅力言语的钥匙。作文，能把一串一串的言语穿插在一起，变成纵横交错的桥梁。作文，可以让你的作文水平更高，把你的一生变得精彩。作文，你若把它当成日积月累的成语、诗歌，那么，你就会有一种当作家的感觉从你身边飞速掠过。作文，你看觉得难，其实，只需你的笔触一动，就会有长篇大论的话想要说。作文，它像淡淡的源泉，来自遥远的“作文国家”。我爱作文，其实，作文像歌曲一样好听，我爱这份作文，作文是淡淡的源泉，是淡淡的源泉，淡淡的源泉。让我们一起写作文，拿出最好的气势来吧！南京长小分校四（3）班

写我想写的

我写我想写的 看到网上有个《新创的》主页，上面有一个征稿启示，在网上看着Flash动画，听着梁静茹的《最想环游的世界》，心中感慨万分。下午六点的余光照在我的电脑上，我用凌乱的手打着字，听着凌乱的歌，脑中流露出凌乱的思绪，用笔写出凌乱的文章。 一.学业 我爱学，我从不厌学，我自认为学习应是一种乐趣，人生最大的乐趣，只不过中国的教育方式让有些人不能接受。我不喜欢应试教育，但我从来不说，因为我明白，说了也于事无补，还不如不说，我在网上看过一篇报道，说中国学生在世界上数学获过竞赛奖的人，下来说自己永远都不会在看数学书，做数学题了，文章后面有许多评论，大多数是批判应试教育的，我也参与了，我说，学校要举行奥赛班，妈妈让我参加，其实我对文科感兴趣，但妈妈说数学奖状有用，我说我会尽我最大的努力的，我明白，妈妈是为我好，几千年前，人们都懂得因材施教，而现在中国科学这么发达，为什么人们就不明白呢？我不反对，也不支持，只是中立，我不会往任何一边倾斜，因为我还有我的人生，我那还没有走完而又不得不走的路，不管道路如何艰辛，不管道路如何坎坷，我会一直走下去，因为那是我的，单单属于我自己的路...... 二.友情 有人说朋友是黑暗中的一盏灯，可以引你走到黎明，有人说朋友是沙漠中的一片绿洲，让你看到希望，有人说朋友是在饥荒的年代能把一块面包分一半给你的人，有人说朋友是平常不关注你而在你最需要帮助的时候挺身而出的人。他们都说的很好，而我觉得朋友就是在一起互相帮助，一起分享喜悦，一起承担痛苦，在雨中放声大笑，在晴天和和睦睦的那种，上了初一，在新的学校里感觉好陌生，上了五周的课，全班差不多都认识了，他们对我都很好，我也尽力帮助他们，我们的学习生活在一起很愉快，他们的随和让我感到了同学情，和老师相处的也很好，老师们讲课都不错，每一课都学到了很多新知识，老师，同学，都是我的朋友。在人生这个大舞台中，我也有许多朋友，有熟悉的，有不熟悉的，还有萍水相逢的人，他们都或多或少，直接或间接的教会了我许多东西：如何做人，如何共处，如何学习......感谢他们，他们让我学会了微笑地观察生活，学会了自信地迎接挑战，学会了勤奋努力的学习，学会了真诚友好的待人。 三.师生情 从小学到初中，有过许许多多的老师，有的印象深刻，而有的被时间的长河冲淡了，没有了什么印象，只记得他或她教过我许多知识，只记得那一张张模糊慈爱的面孔，拿着粉笔在黑板上吱吱扭扭的书写着我们的未来和希望，就如同一首歌一样：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天，操场上......”这首歌流传了几代，也许就因为它写实吧。实际上赞颂老师的诗歌，散文也不少。把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮我们；把老师比作园丁，辛勤劳动，培育我们；把老师比作照明灯，为我们照亮前进的路；可我觉得，老师既是长辈，又是朋友，他教会我们知识，又教会我们做人。他是一个心灵建筑师，在我们幼小的心灵上搭起一座座友谊之桥，爱心之桥，和平之桥；他又是一个无形的绘画家，用真诚的‘画笔’为我们勾勒出一幅幅充满阳光的未来画卷。我们应该用最真诚的话语来表达对老师最崇高的敬意：“老师，您辛苦了！！” 后记 一下子写了这么多，似乎把现在所有想说的话都说出来了，这样的感觉真的好幸福，就像我所说的，希望大家都能畅所欲言，一吐为快，说出自己想说的话，在这个金子快要发光的年代里，好好得展示自己的风采吧！

窗外的建筑工人

教室的窗户外边是一块建筑工地，整天轰隆作响，超烦人。吊车天天在那里360°旋转，转得还挺快，人站在上面肯定会被吓死。窗外有一间板房，白色墙面，很简单，里面就住着那些建筑工人。 我的位子靠窗，一抬头便能见到板房里的动静。写数学作业时，总是有几道题目写不出来，想啊想，感觉头有点晕，便往窗外一看，正好见到了那些工人打牌休闲的情景——他们跷着二郎腿，你一张牌我一张牌。还有个人抽着烟，似乎赢了，大叫起来，好不悠闲。也有些工人靠在窗边，打着盹，往外面看，不知在想什么。这些工人都应是外来务工的吧，皮肤黑棕色，眼睛蛮小，人似乎很壮实。可能是放心不下，有的工人的妻子也过来了，帮他们洗衣、做饭、铺床。过了一会儿，他们好像是要去工作了，纷纷收起扑克，关上了窗…… 我经常会去看窗外的这些工人，也不知道观察他们有什么用，但就感觉他们这种生活很有趣，至少比狠命做题目的我们轻松。而渐渐地，我都没看见这些工人在玩牌了，工房的窗户也拉上了窗帘。我想他们是不是最近忙起来，没工夫玩牌；还是换了一批新工人来工作了。 窗外的吊车还是在上下移动着，不时发出轰隆的大声响……