批评是每个人的人生道路中必定要遇见的。你也许批评过别人，也许被别人批评过，但是每一个批评的背后都是充满爱的。这个爱是同学的友爱；家人的疼爱；老师的关爱；陌生···

批评也是一种爱，是一种透明的爱，是隔着一层纱的爱，只有你细细的品尝、细细琢磨才能感受到这浓浓的爱意。反之，你只是看表面意思，就会增加人与人之间的不信任，厌恶感。

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”苦口的药虽然很难让人吞咽，但却利于病；忠诚的话虽然有些伤人、刺耳，但却能帮助我们的一言一行。批评也是这样，就如同那苦口的良药，逆耳的忠言。

老师的教诲是充满关爱的。当你做错题时，老师也许会批评你，说：“这这道题讲过多少遍了？怎么还错啊？这都不应该错的，你回去再多做几题去！”听到这种话也于你会很愤怒，但是却没有顾及到老师的好意，没有想到老师的良苦用心。老师是想让我们学习成绩变得好，让我们长大有一个好的出路。如果老师遇见这种事，睁一只眼闭一只眼的解决，那么老师不用花时间却批改，不用去烦，那不是很悠闲吗？所以老师批评我们是在帮我们让我们更好地完成学业，所以我们千万不要错误地对待批评，甚至把提批评意见的人当成仇人，要虚心接受。

父母唠叨的批评是疼爱。每天临出门前父母总会说我们：“怎么就穿这么一点？要多穿些，天气冷，要多注意，适当增减衣服！冻坏···”可是我们却爱理不理的样子，对待他们，甚至有时听见批评，还和大人顶嘴、较劲。其实这些都是父母对我们浓浓的爱，如果不是自己家的孩子，谁会费那些口舌去心平静和的谈，要不是爱，谁会一直跟在你屁股后面一遍又一遍的叮咛衣服要多穿一点？嘱咐出门要小心过马路？所以总而言之，批评也爱!

当你听到批评时，应该虚心接受他人的意见，聆听别人的想法，而不是去把“好心当作驴肝肺”，要去想一想别人背后的良苦用心。批评也是爱，一种关爱；一种疼爱；一种友爱；一种仁爱···

说实话有错吗？！

我爱看《快乐星球》，你们肯定也有爱看的，这是一个科幻片。在《快乐星球》里，有一节《演讲风波》，这里面有一个实习老师……

快看，东方老师要出校学习拉，又来了一个新老师，他是代班主任韩老师，是个实习老师，东方老师走的这几天由韩老师代课。

哇！第一次见这个老师，好帅啊！同学们发出这样的赞美，感觉他的课上得肯定好。大家怀着敬佩的思想进入了课堂。

一天过去了，同学们都十分想念东方老师，刚下学就有同学到老师回家的必经之路上等她了。

到了第二天，学校布置下来一个活动，是演讲比赛。这个韩老师突然想起校长的话：“如果你干的好，大家对你的评价好的话，可以考虑让你在我校上班。”他便有了一个同学们根本接受不了的念头。

他看了看同学的家境，挑选了马翔宇和丁凯乐，马翔宇的家长是市级领导。韩老师并没有经过同学们投票选，也没有征求同学们的意见，放学后将他们留下来。韩老师让马翔宇写《我爱我的校园》，丁凯乐写《我敬爱的班主任》，而且写的是只代课一天的韩老师，并不是教了他们很久的东方老师。

当天就有同学与东方老师联系，告诉她这件荒唐的事。可东方老师却表示韩老师一定有他的用意。就这样，摆平了同学们对韩老师的怨言。马翔宇同学的文章好写，只是韩老师偏要他在文章里加一句“我爱我的学校，我更爱我的韩老师”。丁凯乐的文章更难写，好不容易写完了关于韩老师的文章，但他却挑三拣四，给了他一些子虚乌有的事例让他写，乐乐只好又写了一篇。他也找多面体、冰柠檬、莲蓉包和老顽童爷爷帮忙，他们让乐乐写两篇，都练习好，在老师那儿说一篇，演讲会上在说自己想说的。乐乐照做了，写了一篇自己心里所想的，写了一篇假文章。

这篇假文章在老师那里通过了，回家以后，他认真练习那篇他真心想说的文章。

终于到了演讲会上，轮到他了，主持人所说的题目是《我敬爱的班主任》，乐乐上台了，他忽然想起多面体说的：“说你自己想说的话。”他便将题目改成了《我想要快乐》，他的演讲很成功。可惜不幸的是那个韩老师把电话打到家里，对他的父母说他不听老师的话。他的爸爸就想批评他。乐乐终于说了出来：“难道说实话有错吗？我只不过在演讲的时候没有按照老师的说，而是把我的心里话都说出来也有错吗？”他委屈得哭了。爸爸知道错怪了他，让他再把演讲内容在说一遍。听完了，他们都理解了，确实是老师的不是。因为这个老师的虚荣心和他的理想他做了一件不该做的事。

确实，现在的好多家长和老师在必要的时候都会“装”。有的家长在家里天天打骂孩子，在外却要他们说父母对他们有多好，他们说得出口吗？如果他们说了实话，家长是不会放过他的。也有一些老师，见了领导就像变了一个人似的，虽然只是少部分，但也是一些品德低下的老师，他们让学生百般的在领导面前说自己的好话，学生说漏了嘴还要罚。问一句，他们有什么错？说实话有错吗？我们虽然还小，但是总不能把一些话永远的放在心里，憋出病吧！？我们需要的是把自己的心里话向家长倾诉，要知道，说实话没有错！就是经常挨打的孩子也可以，毕竟孩子是父母的心头肉啊，他们打骂孩子也是为孩子好，每个父母都会听孩子对自己的不满的！如果像韩老师那样虚荣心强的人，是最怕出洋相了，他更在乎大家的意见，所以只要提，总是会成功的。要记住，无论什么时候，说实话都没有错！

学生们心中的老师

中秋小长假的最后一天上午，我吃完早饭正准备陪妻上街，突然接到上届毕业班班长李芳打来的电话，问我在不在家。我说一会儿要上街，问她有什么事？她说要我在家等一会儿，说班上同学想来看看您。学生要来看我，真有点让我喜出望外，便告知妻，要么你先上街，要么你在家等等我。妻说，你的学生来看你，我在家里不太方便，还是先上街吧，到时来步步高超市找我就是了。说完，妻独个儿下楼去了。趁学生还没到，我便把家里早先买回的瓜果和糖果摆上了桌，还拿出从海南带回的“生态兰贵人”甲级茶叶，烧好了开水，泡好了茶，只等学生前来。约莫二十来分钟，我听到楼下传来唧唧喳喳的说话声，接着是“蹬蹬蹬”上楼的脚步声。我赶紧把客厅门打开，像迎接贵宾似的站在门口恭候学生。这时，我看见班长李芳带队走在前头，一见到我，一声“老师好”便引来一片问候声，此起彼伏，一直延伸到我的身边。我把十来个学生迎进客厅，从副班长熊健和学习委员张琪手中接过礼物，然后安排他们一一在沙发上坐下。纸杯早已为学生摆好，待我正准备为他们沏茶时，在班上有“快乐天使”之誉的唐丽眼明手快，从我手中夺过茶壶，班长李芳马上把我拉至学生中间坐下。我看着学生送来的礼物，便嗔怪他们不该破费，在节假日来看老师就让我心满意足了。可班长李芳解释说，这是同学们的一片心意，老师这样说就见外了。说话间，我要学生们随便一点，有什么就吃什么，别客气。学生们很懂礼貌，象征性地拿了一点瓜子、花生，唐丽把剥好的一只香蕉递到我手上，还特别嘱咐老师你也吃。看着这些懂事的学生，我心里真有一种说不出的感动。这些学生都是今年考入重点高中的学生，也是我校近四年来升入重点高中最多的一届。趁学生嗑瓜子的当儿，我问李芳，中秋那天你们都发短信祝福老师节日快乐了，怎么又想起要来看我？李芳转脸看了看大家，然后笑着对我说，其实这个主意还是副班长熊健提出来的。中秋那天晚上，熊健在QQ里邀请班上同学，定在今天上午一起来看看老师，大家没有意见，都表示赞同。李芳还没说完，熊健便开始插话：“说实在的，我们这一届同学，从小学到初中，教过我们的老师也不少，但就是对你印象最好，我们也不知道这是为什么。”素有“快嘴”之称的孙冉接过话道，因为老师对我们好，不像其他老师总是骂我们。听到这里，我不由得笑了起来，对孙冉说，可是老师也经常批评你啊，你不计较？孙冉摸了摸后脑勺，有些不好意思地回道，“那是因为我太调皮，不听话，老师你也没有少费心，还把我带到你家里吃饭，苦口婆心地教育我，启发我，让我改掉了坏习惯，坏毛病。说真的，要是没有你老师的严格要求和教育，像我这样的家庭，母亲下岗没有工作，又管不了我，不要说考上重点高中，就是一般的学校都很难上，说不定早已变成社会上的混混了。”孙冉的话把在座的同学都给逗笑了，但我却笑不起来。因为孙冉这个家确实比较特殊，五年前，他的父亲因吸毒贩毒被公安抓捕，最后死在监狱。母亲带着他，前后转了三次学。去年秋季他转到我班后，通过他的母亲了解到孙冉的一些情况，我便以老师加父辈的双重身份对他实行管教。因为从我走上讲台的那一天起，我就给自己立下一个誓言，不管是什么学生，都不会放弃对他的教育，哪怕他再调皮捣蛋，我都要把他教育成人。孙冉的性格是，聪明，不善思；好动，不好管；好说，不爱做。针对他这种性格，我费尽九牛二虎之力，还把他带到家里“开小灶”进行教育，终于在第二个学期把他的一些坏习惯改掉。与其说孙冉考起重点高中是老师对他的教育，还不如说是他自己痛改前非努力的结果。有耕耘就有收获，有付出就有回报，我深知其中道理。作为老师，我从不在乎学生怎样对我，但我在乎每一个学生，要是老师心中没有了学生这个概念，教育也就失去了意义。其实，学生心中都有一杆秤，老师在他们心目中是个什么样，都能掂出分量，不要老师说，也不要老师自我标榜，学生们的认同就是最好评价。经验告诉我，老师以怎样的心态对待学生，学生便以怎样的心态对待老师。推己及人，设身处地，我们就会明白一个事理：如果人生活在批评的环境中，他就学会指责埋怨；如果人生活在羞辱的环境中，他就学会自轻自贱；如果人生活在鼓励的环境中，他就学会勇敢向上；如果人生活在赞扬的环境中，他就学会自信自强；如果人生活在赞许的环境中，他就学会自尊自爱。作为老师，就应该为学生营造一种良好的学习和生活环境。教书是为了育人，教育就是塑造人。我不认为自己是一位出色的好老师，但我觉得自己是一位敢对学生负责的严师益友，要求学生做到，自己首先要做到，时时处处关爱学生，而不是歧视伤害学生。从教三十年来，至今还没有听到任何一届学生说过我的坏话，仅这一点，我便可聊以自慰了。学生们还在继续与我交谈。从交谈中，我得知了他们在校的一些学习和生活情况，还通过他们之口，了解到其他学生的去向，心里倍感安慰。虽说这届学生算不上最好的一届，但我十分珍惜与学生之间的这份真挚的师生之情，他们在毕业后还能记住老师并前来看望，已经让我感到作为一名老师的荣耀。考虑到我还要上街，学生们不想耽误我太多的时间，准备起身告辞。看着昔日的这些学生，我心里有很多话想对他们说，但千言万语不知从何说起。最后我从树立信心开始寄语他们，学生的主要任务就是学习，要懂得尊重老师，团结同学，把所有的心思用在学习上；同时还要懂得孝敬父母，回家后帮助父母做一些力所能及的家务事。说到这儿，我加重了语气，要他们改掉过去的一些坏毛病，养成良好的学习习惯，既要把书读好，又要学会做人，通过高中三年的学习，实现读书和做人双赢。学生们听后，纷纷表示感谢，并要我一定保重好身体。送别学生，望着他们渐渐远去的背影，我在心里想，做老师虽然辛苦，但能拥有这么多听话和懂事的学生，并能让他们记住你，还时常牵挂你，这就是老师的骄傲，乐，也在其中了。（东方木独发中国教育人博客）

成长的烦恼

我成长有许多烦恼，其中最让我头痛的是与同学交往的烦恼。

我在小学里，没有遇到过一个知心朋友，只有我们班的陈＊＊和我好一点，但我们俩也经常为一点小事争吵，老师和父母虽然对我好，但毕竟不是同龄人，聊不开。

我非常头痛，虽然我妈妈对我说过：“起码要到初中才有一个知心朋友。”但是我还是想有一个知心朋友。

我也想过我自己，是我上课不听讲，还是我成绩不好，还是那里错了。但他们又不给我提意见，我也不知道这是为什么。昔日的好友好像成了狐朋狗友，成了典型的酒肉朋友。你有什么好吃的好玩的，他们就立刻冲过来，像哈巴狗一样的说“我以前对你很好吧”“给点我拉”“你好‘野’不给我”。等吃完了玩完了，狗还会叫一声，他就连谢谢也不会说一声。有好吃的有好喝的人朋友多吗？我觉得多，当你从有钱到叮当响时，昔日的好友全消失了，或许真像我妈说的那样。

小学，我真想有个知心朋友，但没有。我真想一下就上初中，上高中。但也不行。

学生的心声

时间在我的指间如白驹过隙一般逝去，不知不觉我已年满14，虽然未经历许多世间冷暖，但岁月已改变了当年那张稚嫩的脸庞。惶惶忽忽，我已进入初三，虽然学习任务并不是那么繁重，但外界给我的压力已在一次次考试中不断加重。

进入初三的我应该做些什么呢？好好学习，这个永远都不会让长辈厌烦的事情理所应当努力去做。记得我有个同桌，成绩一般。一次我很好奇问他：“为什么现在这么热，你还穿长袖？”他有点不好意思，犹豫了一会儿才小声对我说：“我给你看个东西，你被给别人说。”说着，他挽起袖子，我看到他的胳膊上竟刻着“努力学习”四个字，他又说：“这是我爸妈让我刻的。”天呐，那是要多么大的决心才能刻下的啊，可见他的父母对他的学习是多么重视，多么地望子成龙！我的心不禁寒得打颤。我并不是说，我们不要好好学习，不要让父母管，而是我们不一定只顾学习，可以给我们一点空间，一点自由，必要时，父母给予正确的提议或管理。我想我们现在都有想法，正确的，我们会听，即使口头上不肯定，但心中没有异议，如果我们听了，但自制力不够，就需要父母适当的管教。另外，父母也应该尊重我们。有些父母认为我们是小孩子，不懂事，是他们的还子，理应听他们的，如果这样，日久天长，那我们心中就会产生对父母的不满，就会有叛逆心理，所以父母应该听听我们想说的话，尽量实现民主。我不要求绝对民主，因为那对中国的父母来说，还有一段距离，但起码给我们一点权力。还有一些父母说着民主，事实上却侵犯了我们基本的权力。我们记给自己的日记，他们想着法地偷看；我们提给他们的意见，他们改变的那天却没出现；我们努力的改变，他们却声称没见。不过，也有一些好的父母，我号召广大长辈们想他们学习。

进入初三的我该怎么做呢？光说别人的错误的人一定不是好人，所以，我们也该检讨。我们是不是不够体谅父母，他们的好心全然不顾。我们班有个同学，他家条件并不是很好，但整天沉迷于上网，有一次他连上了两天，没来上学，老师知道后本来下定决心要开除他，但他的母亲得知后提着许多黄瓜和西红柿给我们班主任，我们老师教室在三楼，他妈走到二楼走不动了，停下来气喘吁吁地休息，当时看到那一幕眼角在瞬间就湿润了，那被太阳晒得黑黄的脸上爬满了深深的皱纹，汗水顺着她的脸颊滑下，满袋子的黄瓜和西红柿体现了她的朴素。那时，我真替那位母亲伤心。还好后来那位同学努力学习，这次数学还考了93分。

各位同学，好好学习本来就是我们应该做的，但那需要我们和父母一起努力，愿所有父母望子成龙，望女成凤！

感谢对手

我们生活在这个社会中，需要感谢的人有许多：生我育我的父母，尽职尽责的老师，待我宽厚的朋友……可是，我们有没有想过要感谢我们的对手呢？

也许这个问题很幼稚，不过我却从来没有想过这个问题，我不禁要自问了，为什么从没有想过，自己的对手，也是应该感谢的啊。

有了对手，才有了自己实力表现的机会；有了对手，才有了自己奋发向上的动力。是对手，让自己如此强大。

对于高手与高手的对决，我曾亲身经历过。我曾担任过两年班长。可是不知为什么，到了三年级，老师把我撤下了，换了另一个人手。当时我很想问一下老师是为什么，可是一想，或许是自己做得不好吧，或许是太傲、太暴躁，有人提意见吧。我不再去追问，而是狠狠地努力，一直稳着自己的成绩，不让自己不做班长而降低了成绩，毕竟不一定学习好就是班长啊。转眼间，一年过去了，我们的两个班长做得很好，一直没有反众。我不禁想道：看来是人外有人啊。升到五年级，有些人问我，为什么不去跟老师说要改选班长的事情，对于此事，我只是一笑了之。因为我清楚，如果自己做得好，也会有像四年级时，不用说，老师也会重新选人的。我也问过自己是否对失去班长而耿耿于怀，我的答案很不明确。可是当我想到自己为什么会如此优秀，除了父母和老师的教导，应该还有对手的一份时，我的答案明确了：不，虽然失去了班长的职位，可是我的精神却没有改变。两位强人班长已经是我的对手，这说明我还有缺点，要不断改正，不要心浮，这样才能打败对手。

今天提到此事是因为我看到了一篇文章，大致意思是对手让自己强大。我想了想自己，也正是这样，当今社会能人强者有很多，可谓人才济济，只有不断地取长补短，才能出类拔萃。所以我想到了要感谢对手。

对手，让人愤怒，可是对手，也能让我们英勇前进，努力向上，所以，感谢对手，最得利的还是自己。