经典

随着时尚的脚步，让我们与经典对话。

时尚不一定经典，但经典一定时尚过。中国的传统戏剧、各名族风俗习惯；法国的埃菲尔铁塔、巴黎圣母院、卢浮宫；日本的东京铁塔、风靡一时的歌舞伎……各个国家、民族、地区都有属于自己独具特色的文化、建筑等，历久弥新，流传至今。有人喜欢时尚，有人推崇经典，复古风、民族风愈吹愈烈，体现了这个时代思想的多元化。经典与时尚一同行走于时代大潮中是必要的，时尚与经典本来并行不悖。

经典具有开放性、超越性和多元性的特征，是公众话语与个人言说、理性与感性、意识与无意识的结合。

经典从不拘泥于一格。它可以是徐悲鸿的奔腾豪放，亦可以是莫奈的宁静深远；可以是贝多芬的起伏转承，亦可以是阿炳的悲恸哀婉；可以是埃及金字塔，亦可以是春节端午。每个人眼中的经典各不相同，也没有人能将经典一一列举。

2009年，国学大师，国家图书馆名誉馆长任继愈、国学大师季羡林、“两弹一星”功臣钱学森相继离开了我们。回望他们的一生，凝优秀传统于己身，为国家作出巨大贡献，给世人留下了宝贵的遗产。他们创下的一个个经典，是我们时代的精神财富。很多不再年轻的艺术家还能创造经典——高产画家毕加索，一生创作数万张作品，多被大众熟知；文学巨匠巴金晚年仍作经典《随想录》、《再思录》——都是因为他们的内心还有激情未灭。

经典必须成为民族语言和思想的象征符号。

一个经典的事物势必会成为本民族的象征，好比中国“China”的本意是指瓷器。经典与时尚相互交融：你可以在现代化都市的一角看到一座哥特式的教堂，或者从时尚之都巴黎的橱窗中看到古色古香的旗袍。所以时尚与经典毋需对立。我们看到奥运会开幕式上展开的影像画轴，气势磅礴的击缶表演，充分说明着经典也需要时尚的方式来传承。

经典是原创性文本与独特性阐释的结合。理解常常很难，发言往往简单。理解后的发言不失经典，发言后再理解有时肤浅，以至经典的著作都是能用一种独特的语言、视角来反映社会的。

经典是一个门槛，不能太过泛滥。如果任何流行性东西都能成为经典，那么经典也就失去了它的价值，所以跟风炒作是经典最大的天敌。我们要坚持自己的观念，就像有人说过：“我从不跟流行，因为我就是流行。”

时尚不一定是经典，但经典一定时尚过。与经典对话，走在时尚前沿。

乌海一中高一年级303班任慧彬指导教师：陈美霞

高二学生如何做好作文积淀

上海卷的大作文，近几年的态势走向清晰地告诉人们：要切实“关注社会、关注人生、关注大事、关注人文”。具体地说，就是要求考生能撰写出具有“五性”的素质佳作，即“时代性、社会性、应用性、思辩性、哲理性”。

假如你是高二学生，希望自己在明年高考作文得分上有较大突破，那么从现在起应该做好以下三件实事：

要对写作素材进行积累。杜甫言“读书破万卷，下笔如有神”，陆游语“汝果欲学诗，工夫在诗外”，他俩的弦外之音就是朱熹在《观书有感二首》中所道由的“问渠哪得清如许？为有源头活水来”的真义。

笔者建议同学们可以从中外名著的阅读、报刊杂志的剪贴、人群交谈的收集、影视欣赏的采撷、新闻信息的聆听、专题报告的吮吸、哲理散文的札记等诸多方法中，去广泛积累储存，使自己在音乐、舞蹈、绘画、戏剧、建筑、书法、篆刻、科技、财经、文体的大文化、大文学、大艺术中快速升华，提高个人观察社会、感悟人生、阐发理念的能力。

对音乐素材的人文积淀，可以提高我们的审美情趣。在紧张学习的空闲时间里，细心聆听维也纳古典乐派代表人物弗朗兹·海顿、莫扎特和贝多芬等音乐大师的美妙音乐，阅读有关他们的人物传记及乐曲介绍，加以充实自己。

要对口头表述进行训练。前苏联阿·托尔斯泰在他的《论戏剧创作·剧本》中有这样一句精彩的话：“让你珍惜语言，让每一个字都像利箭一样，一直射到观众的心坎上！”笔者理解为：每个人要学会说话，并且要说出精彩的话。

当今社会对“说”提出了更高的要求，一个“不会说或说不好”的人，应该是“学能的畸型儿、人才的偏颇者”。因此，希望同学们要抓紧不到一年的时间，在课内外、校内外、家内外、社内外主动积极、想方设法地开口说话，让自己在问题的探究、群体的辩论、活动的演讲、课间的谈说、师生的对话、双亲的交流、外人的接触上都能展示出言之有物、物之有情、情之有理的个人口才，让大家慢慢对你的口头表述感到口服、心服、佩服、敬服。比如在语文课前的“演讲”活动中，自己要充分把握这一表现机遇，从素材、立论、语言、感情、评说、典例、层次等方面做好切实准备，把个人的演讲作为一次口头作文训练的最佳途径，作为逻辑思维严格外显的重要形式之一。倘若在任何场合的说话，都能采取类似“演讲”活动这样的态度的话，这对转化为文字的精彩撰写将打下坚实的基础！

古人有云：“为文章”要“陶冶万物”，“如灵丹一粒，点铁成金也”。其言之意蕴是希望我们撰文要“去陈言”，务必创新。

同学们在高三语文学习阶段，应更加注重动手动笔，要经常运用简洁明快的点评、阐述、补叙、概括、解说、描绘、赏析等技巧手段，对生活中的事、人、物、景、状、情、理加以有序有意的记叙、说明、议论、描述、抒情。当然，在语言文字的表达中，不论是遣字造句，还是表情达意，均该坚持求质不求量、求好不求快、求精不求粗、求深不求浅、求新不求俗的原则。比如例举对李白《赠汪伦》七绝诗的赏析表达，应该细细品味诗情真感、文字内意，力求写出精炼雅致的鉴赏简评。笔者试涂拙文如下：《赠汪伦》这首“离别诗”，有二大艺术特色：其一，将真挚情谊化无形为有形，寓意深厚浓烈；其二，巧妙设置送别场景，并只闻其声不见其人，更显炽热眷恋！写好之后，反复默读，反复思索，反复修改。只要认真切实地好好写作，一定能让自己在文字表达的功力上有所提升！

第二十三次回忆

人与人的相遇，就像两只蜗牛突然撞到了一起，一秒之后又重新运行在自己的轨道上，直到慢悠悠，晃晃惚惚地又与下一只蜗牛相撞。似乎一晃即逝，但毕竟在以前的某个地方残留过最深的痕迹。这是我的蜗牛理论，是在和琦一起玩蜗牛时发现的。

（一）

琦是个天才少女，她能让蜗牛跟着她的指挥在桌子上旋转，并利用它滑过后残留下的黏液显现出我和她的名字。这颇有当年韩信在乌江用蚂蚁写字的感觉，好在，琦不是韩信，我不是项羽。

我很普通，以至于我爱白天做梦，喜欢慢慢吞吞，但琦不一样，她的家人大多为人师表，她总是最受关注的，尤其在学校。第一次听说她，我刚进小学。她是副校长的侄女，也是刚进学校，但我身边就有很多人开始议论了：“实验班的琦特别聪明，而且相当漂亮。”“哦，是的，是全年级最厉害的，而且她姑姑是副校长呢！”“哇！”……我不认识她，但每次升旗仪式时，我身边总有一大人群人这样议论她。我不插话，只是很仔细地在听，并趁周围还闹哄哄时，踮着脚向主席台边望去。因为琦是升旗手。

实验班在我们班楼上，但我难得见到她，所以对她总是有种对女神的仰望，神圣、朦胧。我不期望她认识我，毕竟我很普通。但，说普通还不如说笨。小学时，一到课间女生们就围到一起跳绳、踢键子、折纸鹤……而我什么都不会。虽也曾主动或被动地学过却总是失败，最后便只有看的份儿了，不过这种笨倒让我和她的第一次接触有了搞笑的成分。

（二）

那已经是三年级了，我跟着班上的女生来到楼梯间对着的走廊，只有那里没被男生占领了。女同学们马上拉开了跳绳的架式，我走向楼梯边的墙壁，靠在那里“观摩”起来。或许是离楼梯太近，我很清楚地听见了上楼的脚步声。我转过头，是琦！她正捧着作业本，盯着地些跳绳的女同学，一步跨两阶地贴着墙壁走上来，不知出于什么心理，我转过头后把身体移到楼梯口，然后被一个人从背后撞了一下，那人当然是琦。有一种得手的感觉，我狂喜地转过头去，却刚好碰上她皱着眉头冷冷的表情。一时间我愣愣地不知怎么办。她则径自上了另一段台阶，不再盯着我的女同学看，不再一步跨两阶地贴着墙壁游走，而是很端庄地，严肃地，快速地走了。留下我，有些尴尬，有些失望，许多惆怅。看来，我是很傻的。

后来真正认识琦是在四年级的时候了。那年学校分了三个小班，我有幸分了进去，并和琦分在同一个班。

“我叫琦，你叫什么名字？”琦从背后拍拍我的肩膀，微笑着问。顿时，我受宠若惊，立马寻思该如何回复她。可没等我开口，身旁一个认识的女孩就抢着回答：“她叫繁，很麻烦。”我只得尴尬地笑笑，因为我已看见琦的巧笑嫣然，并听见她银铃般的笑声。之后，琦总是拉着我和我在一起。或许因为我会依着她，不论她做什么。

那个以前认识的女孩叫灵，和琦已是同窗三年，是公认的好朋友。所以琦拉着我，挽着我的手时，她常会挤进来，隔开我和琦。我从来都只是悄悄地从她们身边退去，隐去，消失。或许是因为自卑，或许是因为习惯了去仰望琦，或许是不喜欢被人背后议论。总之，自觉地离开是我每次都要做的，不过，我真的很享受在琦身边的感觉。

（三）

“琦，你还记得我们第一次见面时吗？我挡了你的路，你皱着眉看我。当时你是不是很厌恶我呢？”

“有吗？不记得了。”

“唉，你是贵人多……”“琦，一起玩绳吧！”

“好！阿繁，帮我拿衣服。”

随后，我们的对话就不了了知了。或许很戏剧性吧，但琦确实是无论何时都大受瞩目的，所以我和她的对话总是很难完完整整地结束。而对这次对话的结果也不知我是该庆幸还是该失望。毕竟一句“不记得了”也是一把双刃剑。

（四）

“你是她的玩偶。”灵的大眼睛写满关心。但我知道我不是，所以我只是微笑。并且我知道琦很信任我，也是因为我会微笑，会沉默，更不会伤害她。

那个冬季的傍晚，很黑。整个校园内只有我们教室还“灯火通明”，也只有我们人与人的相遇，就像两只蜗牛突然撞到了一起，一秒之后又重新运行在自己的轨道上，直到慢悠悠，晃晃惚惚地又与下一只蜗牛相撞。似乎一晃即逝，但毕竟在以前的某个地方残留过最深的痕迹。这是我的蜗牛理论，是在和琦一起玩蜗牛时发现的。

（一）

琦是个天才少女，她能让蜗牛跟着她的指挥在桌子上旋转，并利用它滑过后残留下的黏液显现出我和她的名字。这颇有当年韩信在乌江用蚂蚁写字的感觉，好在，琦不是韩信，我不是项羽。

我很普通，以至于我爱白天做梦，喜欢慢慢吞吞，但琦不一样，她的家人大多为人师表，她总是最受关注的，尤其在学校。第一次听说她，我刚进小学。她是副校长的侄女，也是刚进学校，但我身边就有很多人开始议论了：“实验班的琦特别聪明，而且相当漂亮。”“哦，是的，是全年级最厉害的，而且她姑姑是副校长呢！”“哇！”……我不认识她，但每次升旗仪式时，我身边总有一大人群人这样议论她。我不插话，只是很仔细地在听，并趁周围还闹哄哄时，踮着脚向主席台边望去。因为琦是升旗手。

实验班在我们班楼上，但我难得见到她，所以对她总是有种对女神的仰望，神圣、朦胧。我不期望她认识我，毕竟我很普通。但，说普通还不如说笨。小学时，一到课间女生们就围到一起跳绳、踢键子、折纸鹤……而我什么都不会。虽也曾主动或被动地学过却总是失败，最后便只有看的份儿了，不过这种笨倒让我和她的第一次接触有了搞笑的成分。

（二）

那已经是三年级了，我跟着班上的女生来到楼梯间对着的走廊，只有那里没被男生占领了。女同学们马上拉开了跳绳的架式，我走向楼梯边的墙壁，靠在那里“观摩”起来。或许是离楼梯太近，我很清楚地听见了上楼的脚步声。我转过头，是琦！她正捧着作业本，盯着地些跳绳的女同学，一步跨两阶地贴着墙壁走上来，不知出于什么心理，我转过头后把身体移到楼梯口，然后被一个人从背后撞了一下，那人当然是琦。有一种得手的感觉，我狂喜地转过头去，却刚好碰上她皱着眉头冷冷的表情。一时间我愣愣地不知怎么办。她则径自上了另一段台阶，不再盯着我的女同学看，不再一步跨两阶地贴着墙壁游走，而是很端庄地，严肃地，快速地走了。留下我，有些尴尬，有些失望，许多惆怅。看来，我是很傻的。

后来真正认识琦是在四年级的时候了。那年学校分了三个小班，我有幸分了进去，并和琦分在同一个班。

“我叫琦，你叫什么名字？”琦从背后拍拍我的肩膀，微笑着问。顿时，我受宠若惊，立马寻思该如何回复她。可没等我开口，身旁一个认识的女孩就抢着回答：“她叫繁，很麻烦。”我只得尴尬地笑笑，因为我已看见琦的巧笑嫣然，并听见她银铃般的笑声。之后，琦总是拉着我和我在一起。或许因为我会依着她，不论她做什么。

那个以前认识的女孩叫灵，和琦已是同窗三年，是公认的好朋友。所以琦拉着我，挽着我的手时，她常会挤进来，隔开我和琦。我从来都只是悄悄地从她们身边退去，隐去，消失。或许是因为自卑，或许是因为习惯了去仰望琦，或许是不喜欢被人背后议论。总之，自觉地离开是我每次都要做的，不过，我真的很享受在琦身边的感觉。

（三）

“琦，你还记得我们第一次见面时吗？我挡了你的路，你皱着眉看我。当时你是不是很厌恶我呢？”

“有吗？不记得了。”

“唉，你是贵人多……”“琦，一起玩绳吧！”

“好！阿繁，帮我拿衣服。”

随后，我们的对话就不了了知了。或许很戏剧性吧，但琦确实是无论何时都大受瞩目的，所以我和她的对话总是很难完完整整地结束。而对这次对话的结果也不知我是该庆幸还是该失望。毕竟一句“不记得了”也是一把双刃剑。

（四）

“你是她的玩偶。”灵的大眼睛写满关心。但我知道我不是，所以我只是微笑。并且我知道琦很信任我，也是因为我会微笑，会沉默，更不会伤害她。

那个冬季的傍晚，很黑。整个校园内只有我们教室还“灯火通明”，也只有我们人与人的相遇，就像两只蜗牛突然撞到了一起，一秒之后又重新运行在自己的轨道上，直到慢悠悠，晃晃惚惚地又与下一只蜗牛相撞。似乎一晃即逝，但毕竟在以前的某个地方残留过最深的痕迹。这是我的蜗牛理论，是在和琦一起玩蜗牛时发现的。

（一）

琦是个天才少女，她能让蜗牛跟着她的指挥在桌子上旋转，并利用它滑过后残留下的黏液显现出我和她的名字。这颇有当年韩信在乌江用蚂蚁写字的感觉，好在，琦不是韩信，我不是项羽。

我很普通，以至于我爱白天做梦，喜欢慢慢吞吞，但琦不一样，她的家人大多为人师表，她总是最受关注的，尤其在学校。第一次听说她，我刚进小学。她是副校长的侄女，也是刚进学校，但我身边就有很多人开始议论了：“实验班的琦特别聪明，而且相当漂亮。”“哦，是的，是全年级最厉害的，而且她姑姑是副校长呢！”“哇！”……我不认识她，但每次升旗仪式时，我身边总有一大人群人这样议论她。我不插话，只是很仔细地在听，并趁周围还闹哄哄时，踮着脚向主席台边望去。因为琦是升旗手。

实验班在我们班楼上，但我难得见到她，所以对她总是有种对女神的仰望，神圣、朦胧。我不期望她认识我，毕竟我很普通。但，说普通还不如说笨。小学时，一到课间女生们就围到一起跳绳、踢键子、折纸鹤……而我什么都不会。虽也曾主动或被动地学过却总是失败，最后便只有看的份儿了，不过这种笨倒让我和她的第一次接触有了搞笑的成分。

（二）

那已经是三年级了，我跟着班上的女生来到楼梯间对着的走廊，只有那里没被男生占领了。女同学们马上拉开了跳绳的架式，我走向楼梯边的墙壁，靠在那里“观摩”起来。或许是离楼梯太近，我很清楚地听见了上楼的脚步声。我转过头，是琦！她正捧着作业本，盯着地些跳绳的女同学，一步跨两阶地贴着墙壁走上来，不知出于什么心理，我转过头后把身体移到楼梯口，然后被一个人从背后撞了一下，那人当然是琦。有一种得手的感觉，我狂喜地转过头去，却刚好碰上她皱着眉头冷冷的表情。一时间我愣愣地不知怎么办。她则径自上了另一段台阶，不再盯着我的女同学看，不再一步跨两阶地贴着墙壁游走，而是很端庄地，严肃地，快速地走了。留下我，有些尴尬，有些失望，许多惆怅。看来，我是很傻的。

后来真正认识琦是在四年级的时候了。那年学校分了三个小班，我有幸分了进去，并和琦分在同一个班。

“我叫琦，你叫什么名字？”琦从背后拍拍我的肩膀，微笑着问。顿时，我受宠若惊，立马寻思该如何回复她。可没等我开口，身旁一个认识的女孩就抢着回答：“她叫繁，很麻烦。”我只得尴尬地笑笑，因为我已看见琦的巧笑嫣然，并听见她银铃般的笑声。之后，琦总是拉着我和我在一起。或许因为我会依着她，不论她做什么。

那个以前认识的女孩叫灵，和琦已是同窗三年，是公认的好朋友。所以琦拉着我，挽着我的手时，她常会挤进来，隔开我和琦。我从来都只是悄悄地从她们身边退去，隐去，消失。或许是因为自卑，或许是因为习惯了去仰望琦，或许是不喜欢被人背后议论。总之，自觉地离开是我每次都要做的，不过，我真的很享受在琦身边的感觉。

（三）

“琦，你还记得我们第一次见面时吗？我挡了你的路，你皱着眉看我。当时你是不是很厌恶我呢？”

“有吗？不记得了。”

“唉，你是贵人多……”“琦，一起玩绳吧！”

“好！阿繁，帮我拿衣服。”

随后，我们的对话就不了了知了。或许很戏剧性吧，但琦确实是无论何时都大受瞩目的，所以我和她的对话总是很难完完整整地结束。而对这次对话的结果也不知我是该庆幸还是该失望。毕竟一句“不记得了”也是一把双刃剑。

（四）

“你是她的玩偶。”灵的大眼睛写满关心。但我知道我不是，所以我只是微笑。并且我知道琦很信任我，也是因为我会微笑，会沉默，更不会伤害她。

那个冬季的傍晚，很黑。整个校园内只有我们教室还“灯火通明”，也只有我们人与人的相遇，就像两只蜗牛突然撞到了一起，一秒之后又重新运行在自己的轨道上，直到慢悠悠，晃晃惚惚地又与下一只蜗牛相撞。似乎一晃即逝，但毕竟在以前的某个地方残留过最深的痕迹。这是我的蜗牛理论，是在和琦一起玩蜗牛时发现的。

（一）

琦是个天才少女，她能让蜗牛跟着她的指挥在桌子上旋转，并利用它滑过后残留下的黏液显现出我和她的名字。这颇有当年韩信在乌江用蚂蚁写字的感觉，好在，琦不是韩信，我不是项羽。

我很普通，以至于我爱白天做梦，喜欢慢慢吞吞，但琦不一样，她的家人大多为人师表，她总是最受关注的，尤其在学校。第一次听说她，我刚进小学。她是副校长的侄女，也是刚进学校，但我身边就有很多人开始议论了：“实验班的琦特别聪明，而且相当漂亮。”“哦，是的，是全年级最厉害的，而且她姑姑是副校长呢！”“哇！”……我不认识她，但每次升旗仪式时，我身边总有一大人群人这样议论她。我不插话，只是很仔细地在听，并趁周围还闹哄哄时，踮着脚向主席台边望去。因为琦是升旗手。

实验班在我们班楼上，但我难得见到她，所以对她总是有种对女神的仰望，神圣、朦胧。我不期望她认识我，毕竟我很普通。但，说普通还不如说笨。小学时，一到课间女生们就围到一起跳绳、踢键子、折纸鹤……而我什么都不会。虽也曾主动或被动地学过却总是失败，最后便只有看的份儿了，不过这种笨倒让我和她的第一次接触有了搞笑的成分。

（二）

那已经是三年级了，我跟着班上的女生来到楼梯间对着的走廊，只有那里没被男生占领了。女同学们马上拉开了跳绳的架式，我走向楼梯边的墙壁，靠在那里“观摩”起来。或许是离楼梯太近，我很清楚地听见了上楼的脚步声。我转过头，是琦！她正捧着作业本，盯着地些跳绳的女同学，一步跨两阶地贴着墙壁走上来，不知出于什么心理，我转过头后把身体移到楼梯口，然后被一个人从背后撞了一下，那人当然是琦。有一种得手的感觉，我狂喜地转过头去，却刚好碰上她皱着眉头冷冷的表情。一时间我愣愣地不知怎么办。她则径自上了另一段台阶，不再盯着我的女同学看，不再一步跨两阶地贴着墙壁游走，而是很端庄地，严肃地，快速地走了。留下我，有些尴尬，有些失望，许多惆怅。看来，我是很傻的。

后来真正认识琦是在四年级的时候了。那年学校分了三个小班，我有幸分了进去，并和琦分在同一个班。

“我叫琦，你叫什么名字？”琦从背后拍拍我的肩膀，微笑着问。顿时，我受宠若惊，立马寻思该如何回复她。可没等我开口，身旁一个认识的女孩就抢着回答：“她叫繁，很麻烦。”我只得尴尬地笑笑，因为我已看见琦的巧笑嫣然，并听见她银铃般的笑声。之后，琦总是拉着我和我在一起。或许因为我会依着她，不论她做什么。

那个以前认识的女孩叫灵，和琦已是同窗三年，是公认的好朋友。所以琦拉着我，挽着我的手时，她常会挤进来，隔开我和琦。我从来都只是悄悄地从她们身边退去，隐去，消失。或许是因为自卑，或许是因为习惯了去仰望琦，或许是不喜欢被人背后议论。总之，自觉地离开是我每次都要做的，不过，我真的很享受在琦身边的感觉。

（三）

“琦，你还记得我们第一次见面时吗？我挡了你的路，你皱着眉看我。当时你是不是很厌恶我呢？”

“有吗？不记得了。”

“唉，你是贵人多……”“琦，一起玩绳吧！”

“好！阿繁，帮我拿衣服。”

随后，我们的对话就不了了知了。或许很戏剧性吧，但琦确实是无论何时都大受瞩目的，所以我和她的对话总是很难完完整整地结束。而对这次对话的结果也不知我是该庆幸还是该失望。毕竟一句“不记得了”也是一把双刃剑。

（四）

“你是她的玩偶。”灵的大眼睛写满关心。但我知道我不是，所以我只是微笑。并且我知道琦很信任我，也是因为我会微笑，会沉默，更不会伤害她。

那个冬季的傍晚，很黑。整个校园内只有我们教室还“灯火通明”，也只有我们人与人的相遇，就像两只蜗牛突然撞到了一起，一秒之后又重新运行在自己的轨道上，直到慢悠悠，晃晃惚惚地又与下一只蜗牛相撞。似乎一晃即逝，但毕竟在以前的某个地方残留过最深的痕迹。这是我的蜗牛理论，是在和琦一起玩蜗牛时发现的。

（一）

琦是个天才少女，她能让蜗牛跟着她的指挥在桌子上旋转，并利用它滑过后残留下的黏液显现出我和她的名字。这颇有当年韩信在乌江用蚂蚁写字的感觉，好在，琦不是韩信，我不是项羽。

我很普通，以至于我爱白天做梦，喜欢慢慢吞吞，但琦不一样，她的家人大多为人师表，她总是最受关注的，尤其在学校。第一次听说她，我刚进小学。她是副校长的侄女，也是刚进学校，但我身边就有很多人开始议论了：“实验班的琦特别聪明，而且相当漂亮。”“哦，是的，是全年级最厉害的，而且她姑姑是副校长呢！”“哇！”……我不认识她，但每次升旗仪式时，我身边总有一大人群人这样议论她。我不插话，只是很仔细地在听，并趁周围还闹哄哄时，踮着脚向主席台边望去。因为琦是升旗手。

实验班在我们班楼上，但我难得见到她，所以对她总是有种对女神的仰望，神圣、朦胧。我不期望她认识我，毕竟我很普通。但，说普通还不如说笨。小学时，一到课间女生们就围到一起跳绳、踢键子、折纸鹤……而我什么都不会。虽也曾主动或被动地学过却总是失败，最后便只有看的份儿了，不过这种笨倒让我和她的第一次接触有了搞笑的成分。

（二）

那已经是三年级了，我跟着班上的女生来到楼梯间对着的走廊，只有那里没被男生占领了。女同学们马上拉开了跳绳的架式，我走向楼梯边的墙壁，靠在那里“观摩”起来。或许是离楼梯太近，我很清楚地听见了上楼的脚步声。我转过头，是琦！她正捧着作业本，盯着地些跳绳的女同学，一步跨两阶地贴着墙壁走上来，不知出于什么心理，我转过头后把身体移到楼梯口，然后被一个人从背后撞了一下，那人当然是琦。有一种得手的感觉，我狂喜地转过头去，却刚好碰上她皱着眉头冷冷的表情。一时间我愣愣地不知怎么办。她则径自上了另一段台阶，不再盯着我的女同学看，不再一步跨两阶地贴着墙壁游走，而是很端庄地，严肃地，快速地走了。留下我，有些尴尬，有些失望，许多惆怅。看来，我是很傻的。

后来真正认识琦是在四年级的时候了。那年学校分了三个小班，我有幸分了进去，并和琦分在同一个班。

“我叫琦，你叫什么名字？”琦从背后拍拍我的肩膀，微笑着问。顿时，我受宠若惊，立马寻思该如何回复她。可没等我开口，身旁一个认识的女孩就抢着回答：“她叫繁，很麻烦。”我只得尴尬地笑笑，因为我已看见琦的巧笑嫣然，并听见她银铃般的笑声。之后，琦总是拉着我和我在一起。或许因为我会依着她，不论她做什么。

那个以前认识的女孩叫灵，和琦已是同窗三年，是公认的好朋友。所以琦拉着我，挽着我的手时，她常会挤进来，隔开我和琦。我从来都只是悄悄地从她们身边退去，隐去，消失。或许是因为自卑，或许是因为习惯了去仰望琦，或许是不喜欢被人背后议论。总之，自觉地离开是我每次都要做的，不过，我真的很享受在琦身边的感觉。

（三）

“琦，你还记得我们第一次见面时吗？我挡了你的路，你皱着眉看我。当时你是不是很厌恶我呢？”

“有吗？不记得了。”

“唉，你是贵人多……”“琦，一起玩绳吧！”

“好！阿繁，帮我拿衣服。”

随后，我们的对话就不了了知了。或许很戏剧性吧，但琦确实是无论何时都大受瞩目的，所以我和她的对话总是很难完完整整地结束。而对这次对话的结果也不知我是该庆幸还是该失望。毕竟一句“不记得了”也是一把双刃剑。

（四）

“你是她的玩偶。”灵的大眼睛写满关心。但我知道我不是，所以我只是微笑。并且我知道琦很信任我，也是因为我会微笑，会沉默，更不会伤害她。

那个冬季的傍晚，很黑。整个校园内只有我们教室还“灯火通明”，也只有我们人与人的相遇，就像两只蜗牛突然撞到了一起，一秒之后又重新运行在自己的轨道上，直到慢悠悠，晃晃惚惚地又与下一只蜗牛相撞。似乎一晃即逝，但毕竟在以前的某个地方残留过最深的痕迹。这是我的蜗牛理论，是在和琦一起玩蜗牛时发现的。

（一）

琦是个天才少女，她能让蜗牛跟着她的指挥在桌子上旋转，并利用它滑过后残留下的黏液显现出我和她的名字。这颇有当年韩信在乌江用蚂蚁写字的感觉，好在，琦不是韩信，我不是项羽。

我很普通，以至于我爱白天做梦，喜欢慢慢吞吞，但琦不一样，她的家人大多为人师表，她总是最受关注的，尤其在学校。第一次听说她，我刚进小学。她是副校长的侄女，也是刚进学校，但我身边就有很多人开始议论了：“实验班的琦特别聪明，而且相当漂亮。”“哦，是的，是全年级最厉害的，而且她姑姑是副校长呢！”“哇！”……我不认识她，但每次升旗仪式时，我身边总有一大人群人这样议论她。我不插话，只是很仔细地在听，并趁周围还闹哄哄时，踮着脚向主席台边望去。因为琦是升旗手。

实验班在我们班楼上，但我难得见到她，所以对她总是有种对女神的仰望，神圣、朦胧。我不期望她认识我，毕竟我很普通。但，说普通还不如说笨。小学时，一到课间女生们就围到一起跳绳、踢键子、折纸鹤……而我什么都不会。虽也曾主动或被动地学过却总是失败，最后便只有看的份儿了，不过这种笨倒让我和她的第一次接触有了搞笑的成分。

（二）

那已经是三年级了，我跟着班上的女生来到楼梯间对着的走廊，只有那里没被男生占领了。女同学们马上拉开了跳绳的架式，我走向楼梯边的墙壁，靠在那里“观摩”起来。或许是离楼梯太近，我很清楚地听见了上楼的脚步声。我转过头，是琦！她正捧着作业本，盯着地些跳绳的女同学，一步跨两阶地贴着墙壁走上来，不知出于什么心理，我转过头后把身体移到楼梯口，然后被一个人从背后撞了一下，那人当然是琦。有一种得手的感觉，我狂喜地转过头去，却刚好碰上她皱着眉头冷冷的表情。一时间我愣愣地不知怎么办。她则径自上了另一段台阶，不再盯着我的女同学看，不再一步跨两阶地贴着墙壁游走，而是很端庄地，严肃地，快速地走了。留下我，有些尴尬，有些失望，许多惆怅。看来，我是很傻的。

后来真正认识琦是在四年级的时候了。那年学校分了三个小班，我有幸分了进去，并和琦分在同一个班。

“我叫琦，你叫什么名字？”琦从背后拍拍我的肩膀，微笑着问。顿时，我受宠若惊，立马寻思该如何回复她。可没等我开口，身旁一个认识的女孩就抢着回答：“她叫繁，很麻烦。”我只得尴尬地笑笑，因为我已看见琦的巧笑嫣然，并听见她银铃般的笑声。之后，琦总是拉着我和我在一起。或许因为我会依着她，不论她做什么。

那个以前认识的女孩叫灵，和琦已是同窗三年，是公认的好朋友。所以琦拉着我，挽着我的手时，她常会挤进来，隔开我和琦。我从来都只是悄悄地从她们身边退去，隐去，消失。或许是因为自卑，或许是因为习惯了去仰望琦，或许是不喜欢被人背后议论。总之，自觉地离开是我每次都要做的，不过，我真的很享受在琦身边的感觉。

（三）

“琦，你还记得我们第一次见面时吗？我挡了你的路，你皱着眉看我。当时你是不是很厌恶我呢？”

“有吗？不记得了。”

“唉，你是贵人多……”“琦，一起玩绳吧！”

“好！阿繁，帮我拿衣服。”

随后，我们的对话就不了了知了。或许很戏剧性吧，但琦确实是无论何时都大受瞩目的，所以我和她的对话总是很难完完整整地结束。而对这次对话的结果也不知我是该庆幸还是该失望。毕竟一句“不记得了”也是一把双刃剑。

（四）

“你是她的玩偶。”灵的大眼睛写满关心。但我知道我不是，所以我只是微笑。并且我知道琦很信任我，也是因为我会微笑，会沉默，更不会伤害她。

那个冬季的傍晚，很黑。整个校园内只有我们教室还“灯火通明”，也只有我们人与人的相遇，就像两只蜗牛突然撞到了一起，一秒之后又重新运行在自己的轨道上，直到慢悠悠，晃晃惚惚地又与下一只蜗牛相撞。似乎一晃即逝，但毕竟在以前的某个地方残留过最深的痕迹。这是我的蜗牛理论，是在和琦一起玩蜗牛时发现的。

（一）

琦是个天才少女，她能让蜗牛跟着她的指挥在桌子上旋转，并利用它滑过后残留下的黏液显现出我和她的名字。这颇有当年韩信在乌江用蚂蚁写字的感觉，好在，琦不是韩信，我不是项羽。

我很普通，以至于我爱白天做梦，喜欢慢慢吞吞，但琦不一样，她的家人大多为人师表，她总是最受关注的，尤其在学校。第一次听说她，我刚进小学。她是副校长的侄女，也是刚进学校，但我身边就有很多人开始议论了：“实验班的琦特别聪明，而且相当漂亮。”“哦，是的，是全年级最厉害的，而且她姑姑是副校长呢！”“哇！”……我不认识她，但每次升旗仪式时，我身边总有一大人群人这样议论她。我不插话，只是很仔细地在听，并趁周围还闹哄哄时，踮着脚向主席台边望去。因为琦是升旗手。

实验班在我们班楼上，但我难得见到她，所以对她总是有种对女神的仰望，神圣、朦胧。我不期望她认识我，毕竟我很普通。但，说普通还不如说笨。小学时，一到课间女生们就围到一起跳绳、踢键子、折纸鹤……而我什么都不会。虽也曾主动或被动地学过却总是失败，最后便只有看的份儿了，不过这种笨倒让我和她的第一次接触有了搞笑的成分。

（二）

那已经是三年级了，我跟着班上的女生来到楼梯间对着的走廊，只有那里没被男生占领了。女同学们马上拉开了跳绳的架式，我走向楼梯边的墙壁，靠在那里“观摩”起来。或许是离楼梯太近，我很清楚地听见了上楼的脚步声。我转过头，是琦！她正捧着作业本，盯着地些跳绳的女同学，一步跨两阶地贴着墙壁走上来，不知出于什么心理，我转过头后把身体移到楼梯口，然后被一个人从背后撞了一下，那人当然是琦。有一种得手的感觉，我狂喜地转过头去，却刚好碰上她皱着眉头冷冷的表情。一时间我愣愣地不知怎么办。她则径自上了另一段台阶，不再盯着我的女同学看，不再一步跨两阶地贴着墙壁游走，而是很端庄地，严肃地，快速地走了。留下我，有些尴尬，有些失望，许多惆怅。看来，我是很傻的。

后来真正认识琦是在四年级的时候了。那年学校分了三个小班，我有幸分了进去，并和琦分在同一个班。

“我叫琦，你叫什么名字？”琦从背后拍拍我的肩膀，微笑着问。顿时，我受宠若惊，立马寻思该如何回复她。可没等我开口，身旁一个认识的女孩就抢着回答：“她叫繁，很麻烦。”我只得尴尬地笑笑，因为我已看见琦的巧笑嫣然，并听见她银铃般的笑声。之后，琦总是拉着我和我在一起。或许因为我会依着她，不论她做什么。

那个以前认识的女孩叫灵，和琦已是同窗三年，是公认的好朋友。所以琦拉着我，挽着我的手时，她常会挤进来，隔开我和琦。我从来都只是悄悄地从她们身边退去，隐去，消失。或许是因为自卑，或许是因为习惯了去仰望琦，或许是不喜欢被人背后议论。总之，自觉地离开是我每次都要做的，不过，我真的很享受在琦身边的感觉。

（三）

“琦，你还记得我们第一次见面时吗？我挡了你的路，你皱着眉看我。当时你是不是很厌恶我呢？”

“有吗？不记得了。”

“唉，你是贵人多……”“琦，一起玩绳吧！”

“好！阿繁，帮我拿衣服。”

随后，我们的对话就不了了知了。或许很戏剧性吧，但琦确实是无论何时都大受瞩目的，所以我和她的对话总是很难完完整整地结束。而对这次对话的结果也不知我是该庆幸还是该失望。毕竟一句“不记得了”也是一把双刃剑。

（四）

“你是她的玩偶。”灵的大眼睛写满关心。但我知道我不是，所以我只是微笑。并且我知道琦很信任我，也是因为我会微笑，会沉默，更不会伤害她。

那个冬季的傍晚，很黑。整个校园内只有我们教室还“灯火通明”，也只有我们

马克·菲利恩第一卷第四章

马克·菲利恩

第一卷 遗留

第四章 童年舞台

文／范雨亭

“没有问题，可是他现在已经无影无踪，找他妈妈去了！真是可惜啊！”

“哦，你不用悲叹，我告诉你，他现在正在会议室！”

“他不是已经————”

“好的，跟我来吧！”比萨先生打断了费尔先生的话，向会议室走去，“小马克，你在里面吗？”费尔先生质疑地问。“是的。”马克小声地回答。

比萨先生走进会议室，直截了当地说：“我们演寓意戏的主人公海洛·金生病了，你愿意当主人公吗？”

“那得问我妈妈。我现在住在达特太太家里，也得问她！”

“你不用问达特太太，如果你愿意，就可以让你和你妈妈住进特别公寓，并且可以免费送你小提琴。”

“哪当然是再好不过了。可是，还是得问我妈妈。”

“她现在在哪儿？”

“中心花园里直走进去，一座别墅里，外面有一个大花园。”马克说。

“我马上去，马上回来，并把你母亲接来，马上就可以住进别的房子了。”

……

“菲利恩太太，您的孩子正在比加舞台，他想扮演一个戏剧的主公，但又怕您不同意，所以特意叫我来问您，并带您去比加舞台。”

“噢，只要孩子愿意，我无话可说。”

“好的，请跟我走。”

“马克，刚才达特太太还在狠骂你，我都听不下去了，现在耳朵终于清静了。”

“哦，妈妈，别理那个坏女人，我们马上就要住进别的房子了！您应该高兴才对。”

“菲利恩太太，请跟我来。”费尔先生说。

“明天就要演出了，他应付得过来吗？如果不行，我们就要换人了。”

“他应该没问题，现在赶快先排练吧！”

排练相当成功，菲利恩毫无预料会这样成功。曲谱，小菲利恩背熟了，就期待明天演出。

由于榜上主人公的名字由海洛·金改为马克·菲利恩，买票的人纷纷退票，还有些人是不知道已经改名，还没退票。按人数来计算，现有票的人只坐半场，还有半场将空空如也。

那个海洛·金在当天晚上得到那个消息，觉得自己对不起比加舞台，于是他决定买一些票发给亲朋好友，叫他们去观看。一做完这件事，海洛·金心里很舒畅。当然，他也会带病去看戏。

八点的钟声刚敲响，坐台下的人议论纷纷。“怎么换了个人啦！”“谁知道他演得好不好！”“海洛·金呢！”只有坐在最后一排的最后一个位置的人嘴含笑，他就是海洛·金，他期待着代演的马克·菲利恩能成功。

马克在聚精会神地演，海洛在全神贯注地看，马克在屏息凝神地拉，海洛在凝神屏息地听。“噢，棒极了！”海洛·金在闭幕式时大喊。“好！真好！小提琴拉得太棒了。”“太成功了。”全场掌声如雷。海洛·金跑上台，激动地对全场说：“对不起，大家，我因生病，”咳咳……“不能来表演，他比我演得更好！”

全场再次爆发掌声，这究竟是给海洛的，还是给马克的？

当马克·菲利恩退场时，海洛·金拍了拍他的肩膀，说：“好极了，你理应出名！”为了表彰马克演得惟妙惟肖，比萨先生奖了马克100美元，对马克来说，那是一笔极大的数字。他全交给了母亲。

“看！看！大家快来看，昨天那个马克演得可好了啦！”一个青年男子指着晨报对大家说。“哎呀，我本来买了一张票，没想到就给退票了，真亏啊！”“早就跟你说过了，越小越有精彩看……”

“停！停！他拉小提琴的技术比得上小提琴大师，其悦耳度可令人陶醉！哦，报纸上是这么说的。”“听我说，我去看过马克·菲利恩演的寓意剧，至今还念念不忘呢！”

众人七嘴八舌。

“噢！”之前与小菲利恩对话过的小姑娘爱莎看马克·菲利恩

第一卷 遗留

第四章 童年舞台

文／范雨亭

“没有问题，可是他现在已经无影无踪，找他妈妈去了！真是可惜啊！”

“哦，你不用悲叹，我告诉你，他现在正在会议室！”

“他不是已经————”

“好的，跟我来吧！”比萨先生打断了费尔先生的话，向会议室走去，“小马克，你在里面吗？”费尔先生质疑地问。“是的。”马克小声地回答。

比萨先生走进会议室，直截了当地说：“我们演寓意戏的主人公海洛·金生病了，你愿意当主人公吗？”

“那得问我妈妈。我现在住在达特太太家里，也得问她！”

“你不用问达特太太，如果你愿意，就可以让你和你妈妈住进特别公寓，并且可以免费送你小提琴。”

“哪当然是再好不过了。可是，还是得问我妈妈。”

“她现在在哪儿？”

“中心花园里直走进去，一座别墅里，外面有一个大花园。”马克说。

“我马上去，马上回来，并把你母亲接来，马上就可以住进别的房子了。”

……

“菲利恩太太，您的孩子正在比加舞台，他想扮演一个戏剧的主公，但又怕您不同意，所以特意叫我来问您，并带您去比加舞台。”

“噢，只要孩子愿意，我无话可说。”

“好的，请跟我走。”

“马克，刚才达特太太还在狠骂你，我都听不下去了，现在耳朵终于清静了。”

“哦，妈妈，别理那个坏女人，我们马上就要住进别的房子了！您应该高兴才对。”

“菲利恩太太，请跟我来。”费尔先生说。

“明天就要演出了，他应付得过来吗？如果不行，我们就要换人了。”

“他应该没问题，现在赶快先排练吧！”

排练相当成功，菲利恩毫无预料会这样成功。曲谱，小菲利恩背熟了，就期待明天演出。

由于榜上主人公的名字由海洛·金改为马克·菲利恩，买票的人纷纷退票，还有些人是不知道已经改名，还没退票。按人数来计算，现有票的人只坐半场，还有半场将空空如也。

那个海洛·金在当天晚上得到那个消息，觉得自己对不起比加舞台，于是他决定买一些票发给亲朋好友，叫他们去观看。一做完这件事，海洛·金心里很舒畅。当然，他也会带病去看戏。

八点的钟声刚敲响，坐台下的人议论纷纷。“怎么换了个人啦！”“谁知道他演得好不好！”“海洛·金呢！”只有坐在最后一排的最后一个位置的人嘴含笑，他就是海洛·金，他期待着代演的马克·菲利恩能成功。

马克在聚精会神地演，海洛在全神贯注地看，马克在屏息凝神地拉，海洛在凝神屏息地听。“噢，棒极了！”海洛·金在闭幕式时大喊。“好！真好！小提琴拉得太棒了。”“太成功了。”全场掌声如雷。海洛·金跑上台，激动地对全场说：“对不起，大家，我因生病，”咳咳……“不能来表演，他比我演得更好！”

全场再次爆发掌声，这究竟是给海洛的，还是给马克的？

当马克·菲利恩退场时，海洛·金拍了拍他的肩膀，说：“好极了，你理应出名！”为了表彰马克演得惟妙惟肖，比萨先生奖了马克100美元，对马克来说，那是一笔极大的数字。他全交给了母亲。

“看！看！大家快来看，昨天那个马克演得可好了啦！”一个青年男子指着晨报对大家说。“哎呀，我本来买了一张票，没想到就给退票了，真亏啊！”“早就跟你说过了，越小越有精彩看……”

“停！停！他拉小提琴的技术比得上小提琴大师，其悦耳度可令人陶醉！哦，报纸上是这么说的。”“听我说，我去看过马克·菲利恩演的寓意剧，至今还念念不忘呢！”

众人七嘴八舌。

“噢！”之前与小菲利恩对话过的小姑娘爱莎看马克·菲利恩

第一卷 遗留

第四章 童年舞台

文／范雨亭

“没有问题，可是他现在已经无影无踪，找他妈妈去了！真是可惜啊！”

“哦，你不用悲叹，我告诉你，他现在正在会议室！”

“他不是已经————”

“好的，跟我来吧！”比萨先生打断了费尔先生的话，向会议室走去，“小马克，你在里面吗？”费尔先生质疑地问。“是的。”马克小声地回答。

比萨先生走进会议室，直截了当地说：“我们演寓意戏的主人公海洛·金生病了，你愿意当主人公吗？”

“那得问我妈妈。我现在住在达特太太家里，也得问她！”

“你不用问达特太太，如果你愿意，就可以让你和你妈妈住进特别公寓，并且可以免费送你小提琴。”

“哪当然是再好不过了。可是，还是得问我妈妈。”

“她现在在哪儿？”

“中心花园里直走进去，一座别墅里，外面有一个大花园。”马克说。

“我马上去，马上回来，并把你母亲接来，马上就可以住进别的房子了。”

……

“菲利恩太太，您的孩子正在比加舞台，他想扮演一个戏剧的主公，但又怕您不同意，所以特意叫我来问您，并带您去比加舞台。”

“噢，只要孩子愿意，我无话可说。”

“好的，请跟我走。”

“马克，刚才达特太太还在狠骂你，我都听不下去了，现在耳朵终于清静了。”

“哦，妈妈，别理那个坏女人，我们马上就要住进别的房子了！您应该高兴才对。”

“菲利恩太太，请跟我来。”费尔先生说。

“明天就要演出了，他应付得过来吗？如果不行，我们就要换人了。”

“他应该没问题，现在赶快先排练吧！”

排练相当成功，菲利恩毫无预料会这样成功。曲谱，小菲利恩背熟了，就期待明天演出。

由于榜上主人公的名字由海洛·金改为马克·菲利恩，买票的人纷纷退票，还有些人是不知道已经改名，还没退票。按人数来计算，现有票的人只坐半场，还有半场将空空如也。

那个海洛·金在当天晚上得到那个消息，觉得自己对不起比加舞台，于是他决定买一些票发给亲朋好友，叫他们去观看。一做完这件事，海洛·金心里很舒畅。当然，他也会带病去看戏。

八点的钟声刚敲响，坐台下的人议论纷纷。“怎么换了个人啦！”“谁知道他演得好不好！”“海洛·金呢！”只有坐在最后一排的最后一个位置的人嘴含笑，他就是海洛·金，他期待着代演的马克·菲利恩能成功。

马克在聚精会神地演，海洛在全神贯注地看，马克在屏息凝神地拉，海洛在凝神屏息地听。“噢，棒极了！”海洛·金在闭幕式时大喊。“好！真好！小提琴拉得太棒了。”“太成功了。”全场掌声如雷。海洛·金跑上台，激动地对全场说：“对不起，大家，我因生病，”咳咳……“不能来表演，他比我演得更好！”

全场再次爆发掌声，这究竟是给海洛的，还是给马克的？

当马克·菲利恩退场时，海洛·金拍了拍他的肩膀，说：“好极了，你理应出名！”为了表彰马克演得惟妙惟肖，比萨先生奖了马克100美元，对马克来说，那是一笔极大的数字。他全交给了母亲。

“看！看！大家快来看，昨天那个马克演得可好了啦！”一个青年男子指着晨报对大家说。“哎呀，我本来买了一张票，没想到就给退票了，真亏啊！”“早就跟你说过了，越小越有精彩看……”

“停！停！他拉小提琴的技术比得上小提琴大师，其悦耳度可令人陶醉！哦，报纸上是这么说的。”“听我说，我去看过马克·菲利恩演的寓意剧，至今还念念不忘呢！”

众人七嘴八舌。

“噢！”之前与小菲利恩对话过的小姑娘爱莎看马克·菲利恩

第一卷 遗留

第四章 童年舞台

文／范雨亭

“没有问题，可是他现在已经无影无踪，找他妈妈去了！真是可惜啊！”

“哦，你不用悲叹，我告诉你，他现在正在会议室！”

“他不是已经————”

“好的，跟我来吧！”比萨先生打断了费尔先生的话，向会议室走去，“小马克，你在里面吗？”费尔先生质疑地问。“是的。”马克小声地回答。

比萨先生走进会议室，直截了当地说：“我们演寓意戏的主人公海洛·金生病了，你愿意当主人公吗？”

“那得问我妈妈。我现在住在达特太太家里，也得问她！”

“你不用问达特太太，如果你愿意，就可以让你和你妈妈住进特别公寓，并且可以免费送你小提琴。”

“哪当然是再好不过了。可是，还是得问我妈妈。”

“她现在在哪儿？”

“中心花园里直走进去，一座别墅里，外面有一个大花园。”马克说。

“我马上去，马上回来，并把你母亲接来，马上就可以住进别的房子了。”

……

“菲利恩太太，您的孩子正在比加舞台，他想扮演一个戏剧的主公，但又怕您不同意，所以特意叫我来问您，并带您去比加舞台。”

“噢，只要孩子愿意，我无话可说。”

“好的，请跟我走。”

“马克，刚才达特太太还在狠骂你，我都听不下去了，现在耳朵终于清静了。”

“哦，妈妈，别理那个坏女人，我们马上就要住进别的房子了！您应该高兴才对。”

“菲利恩太太，请跟我来。”费尔先生说。

“明天就要演出了，他应付得过来吗？如果不行，我们就要换人了。”

“他应该没问题，现在赶快先排练吧！”

排练相当成功，菲利恩毫无预料会这样成功。曲谱，小菲利恩背熟了，就期待明天演出。

由于榜上主人公的名字由海洛·金改为马克·菲利恩，买票的人纷纷退票，还有些人是不知道已经改名，还没退票。按人数来计算，现有票的人只坐半场，还有半场将空空如也。

那个海洛·金在当天晚上得到那个消息，觉得自己对不起比加舞台，于是他决定买一些票发给亲朋好友，叫他们去观看。一做完这件事，海洛·金心里很舒畅。当然，他也会带病去看戏。

八点的钟声刚敲响，坐台下的人议论纷纷。“怎么换了个人啦！”“谁知道他演得好不好！”“海洛·金呢！”只有坐在最后一排的最后一个位置的人嘴含笑，他就是海洛·金，他期待着代演的马克·菲利恩能成功。

马克在聚精会神地演，海洛在全神贯注地看，马克在屏息凝神地拉，海洛在凝神屏息地听。“噢，棒极了！”海洛·金在闭幕式时大喊。“好！真好！小提琴拉得太棒了。”“太成功了。”全场掌声如雷。海洛·金跑上台，激动地对全场说：“对不起，大家，我因生病，”咳咳……“不能来表演，他比我演得更好！”

全场再次爆发掌声，这究竟是给海洛的，还是给马克的？

当马克·菲利恩退场时，海洛·金拍了拍他的肩膀，说：“好极了，你理应出名！”为了表彰马克演得惟妙惟肖，比萨先生奖了马克100美元，对马克来说，那是一笔极大的数字。他全交给了母亲。

“看！看！大家快来看，昨天那个马克演得可好了啦！”一个青年男子指着晨报对大家说。“哎呀，我本来买了一张票，没想到就给退票了，真亏啊！”“早就跟你说过了，越小越有精彩看……”

“停！停！他拉小提琴的技术比得上小提琴大师，其悦耳度可令人陶醉！哦，报纸上是这么说的。”“听我说，我去看过马克·菲利恩演的寓意剧，至今还念念不忘呢！”

众人七嘴八舌。

“噢！”之前与小菲利恩对话过的小姑娘爱莎看马克·菲利恩

第一卷 遗留

第四章 童年舞台

文／范雨亭

“没有问题，可是他现在已经无影无踪，找他妈妈去了！真是可惜啊！”

“哦，你不用悲叹，我告诉你，他现在正在会议室！”

“他不是已经————”

“好的，跟我来吧！”比萨先生打断了费尔先生的话，向会议室走去，“小马克，你在里面吗？”费尔先生质疑地问。“是的。”马克小声地回答。

比萨先生走进会议室，直截了当地说：“我们演寓意戏的主人公海洛·金生病了，你愿意当主人公吗？”

“那得问我妈妈。我现在住在达特太太家里，也得问她！”

“你不用问达特太太，如果你愿意，就可以让你和你妈妈住进特别公寓，并且可以免费送你小提琴。”

“哪当然是再好不过了。可是，还是得问我妈妈。”

“她现在在哪儿？”

“中心花园里直走进去，一座别墅里，外面有一个大花园。”马克说。

“我马上去，马上回来，并把你母亲接来，马上就可以住进别的房子了。”

……

“菲利恩太太，您的孩子正在比加舞台，他想扮演一个戏剧的主公，但又怕您不同意，所以特意叫我来问您，并带您去比加舞台。”

“噢，只要孩子愿意，我无话可说。”

“好的，请跟我走。”

“马克，刚才达特太太还在狠骂你，我都听不下去了，现在耳朵终于清静了。”

“哦，妈妈，别理那个坏女人，我们马上就要住进别的房子了！您应该高兴才对。”

“菲利恩太太，请跟我来。”费尔先生说。

“明天就要演出了，他应付得过来吗？如果不行，我们就要换人了。”

“他应该没问题，现在赶快先排练吧！”

排练相当成功，菲利恩毫无预料会这样成功。曲谱，小菲利恩背熟了，就期待明天演出。

由于榜上主人公的名字由海洛·金改为马克·菲利恩，买票的人纷纷退票，还有些人是不知道已经改名，还没退票。按人数来计算，现有票的人只坐半场，还有半场将空空如也。

那个海洛·金在当天晚上得到那个消息，觉得自己对不起比加舞台，于是他决定买一些票发给亲朋好友，叫他们去观看。一做完这件事，海洛·金心里很舒畅。当然，他也会带病去看戏。

八点的钟声刚敲响，坐台下的人议论纷纷。“怎么换了个人啦！”“谁知道他演得好不好！”“海洛·金呢！”只有坐在最后一排的最后一个位置的人嘴含笑，他就是海洛·金，他期待着代演的马克·菲利恩能成功。

马克在聚精会神地演，海洛在全神贯注地看，马克在屏息凝神地拉，海洛在凝神屏息地听。“噢，棒极了！”海洛·金在闭幕式时大喊。“好！真好！小提琴拉得太棒了。”“太成功了。”全场掌声如雷。海洛·金跑上台，激动地对全场说：“对不起，大家，我因生病，”咳咳……“不能来表演，他比我演得更好！”

全场再次爆发掌声，这究竟是给海洛的，还是给马克的？

当马克·菲利恩退场时，海洛·金拍了拍他的肩膀，说：“好极了，你理应出名！”为了表彰马克演得惟妙惟肖，比萨先生奖了马克100美元，对马克来说，那是一笔极大的数字。他全交给了母亲。

“看！看！大家快来看，昨天那个马克演得可好了啦！”一个青年男子指着晨报对大家说。“哎呀，我本来买了一张票，没想到就给退票了，真亏啊！”“早就跟你说过了，越小越有精彩看……”

“停！停！他拉小提琴的技术比得上小提琴大师，其悦耳度可令人陶醉！哦，报纸上是这么说的。”“听我说，我去看过马克·菲利恩演的寓意剧，至今还念念不忘呢！”

众人七嘴八舌。

“噢！”之前与小菲利恩对话过的小姑娘爱莎看马克·菲利恩

第一卷 遗留

第四章 童年舞台

文／范雨亭

“没有问题，可是他现在已经无影无踪，找他妈妈去了！真是可惜啊！”

“哦，你不用悲叹，我告诉你，他现在正在会议室！”

“他不是已经————”

“好的，跟我来吧！”比萨先生打断了费尔先生的话，向会议室走去，“小马克，你在里面吗？”费尔先生质疑地问。“是的。”马克小声地回答。

比萨先生走进会议室，直截了当地说：“我们演寓意戏的主人公海洛·金生病了，你愿意当主人公吗？”

“那得问我妈妈。我现在住在达特太太家里，也得问她！”

“你不用问达特太太，如果你愿意，就可以让你和你妈妈住进特别公寓，并且可以免费送你小提琴。”

“哪当然是再好不过了。可是，还是得问我妈妈。”

“她现在在哪儿？”

“中心花园里直走进去，一座别墅里，外面有一个大花园。”马克说。

“我马上去，马上回来，并把你母亲接来，马上就可以住进别的房子了。”

……

“菲利恩太太，您的孩子正在比加舞台，他想扮演一个戏剧的主公，但又怕您不同意，所以特意叫我来问您，并带您去比加舞台。”

“噢，只要孩子愿意，我无话可说。”

“好的，请跟我走。”

“马克，刚才达特太太还在狠骂你，我都听不下去了，现在耳朵终于清静了。”

“哦，妈妈，别理那个坏女人，我们马上就要住进别的房子了！您应该高兴才对。”

“菲利恩太太，请跟我来。”费尔先生说。

“明天就要演出了，他应付得过来吗？如果不行，我们就要换人了。”

“他应该没问题，现在赶快先排练吧！”

排练相当成功，菲利恩毫无预料会这样成功。曲谱，小菲利恩背熟了，就期待明天演出。

由于榜上主人公的名字由海洛·金改为马克·菲利恩，买票的人纷纷退票，还有些人是不知道已经改名，还没退票。按人数来计算，现有票的人只坐半场，还有半场将空空如也。

那个海洛·金在当天晚上得到那个消息，觉得自己对不起比加舞台，于是他决定买一些票发给亲朋好友，叫他们去观看。一做完这件事，海洛·金心里很舒畅。当然，他也会带病去看戏。

八点的钟声刚敲响，坐台下的人议论纷纷。“怎么换了个人啦！”“谁知道他演得好不好！”“海洛·金呢！”只有坐在最后一排的最后一个位置的人嘴含笑，他就是海洛·金，他期待着代演的马克·菲利恩能成功。

马克在聚精会神地演，海洛在全神贯注地看，马克在屏息凝神地拉，海洛在凝神屏息地听。“噢，棒极了！”海洛·金在闭幕式时大喊。“好！真好！小提琴拉得太棒了。”“太成功了。”全场掌声如雷。海洛·金跑上台，激动地对全场说：“对不起，大家，我因生病，”咳咳……“不能来表演，他比我演得更好！”

全场再次爆发掌声，这究竟是给海洛的，还是给马克的？

当马克·菲利恩退场时，海洛·金拍了拍他的肩膀，说：“好极了，你理应出名！”为了表彰马克演得惟妙惟肖，比萨先生奖了马克100美元，对马克来说，那是一笔极大的数字。他全交给了母亲。

“看！看！大家快来看，昨天那个马克演得可好了啦！”一个青年男子指着晨报对大家说。“哎呀，我本来买了一张票，没想到就给退票了，真亏啊！”“早就跟你说过了，越小越有精彩看……”

“停！停！他拉小提琴的技术比得上小提琴大师，其悦耳度可令人陶醉！哦，报纸上是这么说的。”“听我说，我去看过马克·菲利恩演的寓意剧，至今还念念不忘呢！”

众人七嘴八舌。

“噢！”之前与小菲利恩对话过的小姑娘爱莎看马克·菲利恩

第一卷 遗留

第四章 童年舞台

文／范雨亭

“没有问题，可是他现在已经无影无踪，找他妈妈去了！真是可惜啊！”

“哦，你不用悲叹，我告诉你，他现在正在会议室！”

“他不是已经————”

“好的，跟我来吧！”比萨先生打断了费尔先生的话，向会议室走去，“小马克，你在里面吗？”费尔先生质疑地问。“是的。”马克小声地回答。

比萨先生走进会议室，直截了当地说：“我们演寓意戏的主人公海洛·金生病了，你愿意当主人公吗？”

“那得问我妈妈。我现在住在达特太太家里，也得问她！”

“你不用问达特太太，如果你愿意，就可以让你和你妈妈住进特别公寓，并且可以免费送你小提琴。”

“哪当然是再好不过了。可是，还是得问我妈妈。”

“她现在在哪儿？”

“中心花园里直走进去，一座别墅里，外面有一个大花园。”马克说。

“我马上去，马上回来，并把你母亲接来，马上就可以住进别的房子了。”

……

“菲利恩太太，您的孩子正在比加舞台，他想扮演一个戏剧的主公，但又怕您不同意，所以特意叫我来问您，并带您去比加舞台。”

“噢，只要孩子愿意，我无话可说。”

“好的，请跟我走。”

“马克，刚才达特太太还在狠骂你，我都听不下去了，现在耳朵终于清静了。”

“哦，妈妈，别理那个坏女人，我们马上就要住进别的房子了！您应该高兴才对。”

“菲利恩太太，请跟我来。”费尔先生说。

“明天就要演出了，他应付得过来吗？如果不行，我们就要换人了。”

“他应该没问题，现在赶快先排练吧！”

排练相当成功，菲利恩毫无预料会这样成功。曲谱，小菲利恩背熟了，就期待明天演出。

由于榜上主人公的名字由海洛·金改为马克·菲利恩，买票的人纷纷退票，还有些人是不知道已经改名，还没退票。按人数来计算，现有票的人只坐半场，还有半场将空空如也。

那个海洛·金在当天晚上得到那个消息，觉得自己对不起比加舞台，于是他决定买一些票发给亲朋好友，叫他们去观看。一做完这件事，海洛·金心里很舒畅。当然，他也会带病去看戏。

八点的钟声刚敲响，坐台下的人议论纷纷。“怎么换了个人啦！”“谁知道他演得好不好！”“海洛·金呢！”只有坐在最后一排的最后一个位置的人嘴含笑，他就是海洛·金，他期待着代演的马克·菲利恩能成功。

马克在聚精会神地演，海洛在全神贯注地看，马克在屏息凝神地拉，海洛在凝神屏息地听。“噢，棒极了！”海洛·金在闭幕式时大喊。“好！真好！小提琴拉得太棒了。”“太成功了。”全场掌声如雷。海洛·金跑上台，激动地对全场说：“对不起，大家，我因生病，”咳咳……“不能来表演，他比我演得更好！”

全场再次爆发掌声，这究竟是给海洛的，还是给马克的？

当马克·菲利恩退场时，海洛·金拍了拍他的肩膀，说：“好极了，你理应出名！”为了表彰马克演得惟妙惟肖，比萨先生奖了马克100美元，对马克来说，那是一笔极大的数字。他全交给了母亲。

“看！看！大家快来看，昨天那个马克演得可好了啦！”一个青年男子指着晨报对大家说。“哎呀，我本来买了一张票，没想到就给退票了，真亏啊！”“早就跟你说过了，越小越有精彩看……”

“停！停！他拉小提琴的技术比得上小提琴大师，其悦耳度可令人陶醉！哦，报纸上是这么说的。”“听我说，我去看过马克·菲利恩演的寓意剧，至今还念念不忘呢！”

众人七嘴八舌。

“噢！”之前与小菲利恩对话过的小姑娘爱莎看

赤壁新论

赤壁之战是中国历史上一个“以少击众，以劣势对优势而获胜的著名战例”。这次战争的史实原来散见于晋人陈寿所著记传体史书《三国志》的《吴主传》、《周瑜传》、《鲁肃传》、《蜀先主传》、《诸葛亮传》 等篇。《赤壁之战》作为一个完整的历史故事，是司马光根据《三国志》有关篇章记载的史料着意剪裁，组织 润色而综合写成的。作者匠心独运，设计精巧。

一、结构――安排井然有序，思路――展示明朗清晰

《赤壁之战》这一长文，所写事件纷繁，人物众多。细细阅读，掩卷沉思，则其结构形式、思路线索，全 部呈现在眼底，了然于心头。

就大事而言，写了这么三件：先是写了孙权、刘备联合，继而写了孙权内部主战主和两派斗争，最后写了 赤壁会战。每一大的事件中又有诸多小事件，如在第一件大事里写了谋臣鲁肃和诸葛亮为建立孙刘联盟而进行 的外交活动；在第二件大事里写了文臣武将为使孙权确立联刘抗曹方略所进行的公开与隐蔽的较量，其中着重 写了儒将周瑜的所作所为；在第三件大事里写了战略相持――南北对峙、战略反攻――火烧赤壁、乘胜追击― ―水陆并进等。

就人物活动而言，主要写了“七说”（“说”音shuì，劝意）。其中，在建立战略伙伴关系――孙刘联盟 事上写了“三说”：开头写了鲁肃说吴主孙权，原因是“恐为操所先”，以求得孙权能准允自己去了解形势并 为建立战略伙伴关系奔走；接着写鲁肃说蜀主刘备，以使他能主动同孙权联合抗曹；三写诸葛亮受命出使吴地 ，说孙权联刘抗曹。在促使孙权定下抗曹决心并早作决断之事上，写了“四说”：先是写长史张昭说孙权，企 图让孙权放弃联刘抗曹打算，认为对曹“不如迎之”；紧接着写鲁肃趁“权起更衣”之机，“追于宇下”，“ 扩开大计”，提醒孙权不要被主降派言论所惑，使其联刘抗曹决心不致动摇；最后“两说”是写周瑜日夜连说 孙权，力排“众人之议”，揭穿曹操诈言，从而使得说服孙权重任得以最后完成，画上一个圆满句号。

《赤壁之战》无论是叙写发生的事件，还是记述人物的活动，都有如链条衔接，一环紧扣一环，且又一气 呵成；又都有如影视上的特写镜头，一幕紧接一幕地显示在阅读者的面前，烙印于欣赏人的脑际。文章以事件 为经，以人物活动为纬来构建框架，并按照时间先后和空间位置变化来安排，以逻辑顺序来布局。在一系列事 件的发展进程中，或交替、或连续融入人物的活动。一个又一个互相承接的事件，一次又一次彼此相连的人物 活动，除有不可挪动的外在时空关系外，还有其紧密联系的内在因果关系。而这些因果关系正好体现出令人信 服的逻辑力量。若不得到孙权的认可与赞同，岂有后来一系列戏剧性事件的发生？若无鲁肃说服刘备，哪有诸 葛亮前往吴地说服孙权之举？没有鲁肃、诸葛亮苦口婆心地说服孙权，何来孙刘联盟的建立？若无肃、亮、瑜 对孙权的说服，又哪有孙权抗曹的决断？没有孙权的最后决断，何来赤壁之战这一以少胜多，以弱胜强的著名 战例？那又怎么会出现后来三国鼎立的局面呢？从纵横全方位观之，司马光在《赤壁之战》一文中走笔的轨迹 图象，正好比一“甲”字形貌。此字上半部的“田”，犹如孙刘双方为了共同利益，经过主观努力而暂为一体 的态势；其下“┃”，形似锋利无比的宝剑，势不可挡地直插曹军大本营。我们说这一“甲”字，恰好是《赤 壁之战》的结构内涵和作者思路绝妙无比的图解。

二、对话――各求理正、据足，言辞――尽透情态、性格

文章开篇写的是鲁肃得知形势有变而向孙权提出应变之计。他切盼得到孙权的准允，马上搞一次必要而有 决定性意义的外交活动。可鲁肃不盲目出言，而是抓住孙权急欲扩大“帝王之资”及其“定天下”和保一方平 安的心理状态说话，其应变之计与要求，边说理边摆出。最后还以“今不速往，恐为操所先”句结束谈话。这 末一句强调了形势的严峻，反映出鲁肃心情的焦虑急迫，同时也激发了孙权，使其不能轻视怠慢。结果真的如 此，“权即遣肃行”，鲁肃终于如愿以偿。整个一席话说得孙权口服心服，言听计从，充分显示出鲁肃的政治 才能。

接下写的是鲁肃与刘备的一段对话。鲁肃本想与刘备会谈取得最佳效果――“自结于东，以共济事业”， 然而老成持重的鲁肃含而不露，摸清对方意欲如何，再作计较。当得知刘备所想之后，便立即陈述东吴优势， 点出吴巨“岂足托乎”根由。一优一劣，对比鲜明，作何选赤壁之战是中国历史上一个“以少击众，以劣势对优势而获胜的著名战例”。这次战争的史实原来散见于晋人陈寿所著记传体史书《三国志》的《吴主传》、《周瑜传》、《鲁肃传》、《蜀先主传》、《诸葛亮传》 等篇。《赤壁之战》作为一个完整的历史故事，是司马光根据《三国志》有关篇章记载的史料着意剪裁，组织 润色而综合写成的。作者匠心独运，设计精巧。

一、结构――安排井然有序，思路――展示明朗清晰

《赤壁之战》这一长文，所写事件纷繁，人物众多。细细阅读，掩卷沉思，则其结构形式、思路线索，全 部呈现在眼底，了然于心头。

就大事而言，写了这么三件：先是写了孙权、刘备联合，继而写了孙权内部主战主和两派斗争，最后写了 赤壁会战。每一大的事件中又有诸多小事件，如在第一件大事里写了谋臣鲁肃和诸葛亮为建立孙刘联盟而进行 的外交活动；在第二件大事里写了文臣武将为使孙权确立联刘抗曹方略所进行的公开与隐蔽的较量，其中着重 写了儒将周瑜的所作所为；在第三件大事里写了战略相持――南北对峙、战略反攻――火烧赤壁、乘胜追击― ―水陆并进等。

就人物活动而言，主要写了“七说”（“说”音shuì，劝意）。其中，在建立战略伙伴关系――孙刘联盟 事上写了“三说”：开头写了鲁肃说吴主孙权，原因是“恐为操所先”，以求得孙权能准允自己去了解形势并 为建立战略伙伴关系奔走；接着写鲁肃说蜀主刘备，以使他能主动同孙权联合抗曹；三写诸葛亮受命出使吴地 ，说孙权联刘抗曹。在促使孙权定下抗曹决心并早作决断之事上，写了“四说”：先是写长史张昭说孙权，企 图让孙权放弃联刘抗曹打算，认为对曹“不如迎之”；紧接着写鲁肃趁“权起更衣”之机，“追于宇下”，“ 扩开大计”，提醒孙权不要被主降派言论所惑，使其联刘抗曹决心不致动摇；最后“两说”是写周瑜日夜连说 孙权，力排“众人之议”，揭穿曹操诈言，从而使得说服孙权重任得以最后完成，画上一个圆满句号。

《赤壁之战》无论是叙写发生的事件，还是记述人物的活动，都有如链条衔接，一环紧扣一环，且又一气 呵成；又都有如影视上的特写镜头，一幕紧接一幕地显示在阅读者的面前，烙印于欣赏人的脑际。文章以事件 为经，以人物活动为纬来构建框架，并按照时间先后和空间位置变化来安排，以逻辑顺序来布局。在一系列事 件的发展进程中，或交替、或连续融入人物的活动。一个又一个互相承接的事件，一次又一次彼此相连的人物 活动，除有不可挪动的外在时空关系外，还有其紧密联系的内在因果关系。而这些因果关系正好体现出令人信 服的逻辑力量。若不得到孙权的认可与赞同，岂有后来一系列戏剧性事件的发生？若无鲁肃说服刘备，哪有诸 葛亮前往吴地说服孙权之举？没有鲁肃、诸葛亮苦口婆心地说服孙权，何来孙刘联盟的建立？若无肃、亮、瑜 对孙权的说服，又哪有孙权抗曹的决断？没有孙权的最后决断，何来赤壁之战这一以少胜多，以弱胜强的著名 战例？那又怎么会出现后来三国鼎立的局面呢？从纵横全方位观之，司马光在《赤壁之战》一文中走笔的轨迹 图象，正好比一“甲”字形貌。此字上半部的“田”，犹如孙刘双方为了共同利益，经过主观努力而暂为一体 的态势；其下“┃”，形似锋利无比的宝剑，势不可挡地直插曹军大本营。我们说这一“甲”字，恰好是《赤 壁之战》的结构内涵和作者思路绝妙无比的图解。

二、对话――各求理正、据足，言辞――尽透情态、性格

文章开篇写的是鲁肃得知形势有变而向孙权提出应变之计。他切盼得到孙权的准允，马上搞一次必要而有 决定性意义的外交活动。可鲁肃不盲目出言，而是抓住孙权急欲扩大“帝王之资”及其“定天下”和保一方平 安的心理状态说话，其应变之计与要求，边说理边摆出。最后还以“今不速往，恐为操所先”句结束谈话。这 末一句强调了形势的严峻，反映出鲁肃心情的焦虑急迫，同时也激发了孙权，使其不能轻视怠慢。结果真的如 此，“权即遣肃行”，鲁肃终于如愿以偿。整个一席话说得孙权口服心服，言听计从，充分显示出鲁肃的政治 才能。

接下写的是鲁肃与刘备的一段对话。鲁肃本想与刘备会谈取得最佳效果――“自结于东，以共济事业”， 然而老成持重的鲁肃含而不露，摸清对方意欲如何，再作计较。当得知刘备所想之后，便立即陈述东吴优势， 点出吴巨“岂足托乎”根由。一优一劣，对比鲜明，作何选赤壁之战是中国历史上一个“以少击众，以劣势对优势而获胜的著名战例”。这次战争的史实原来散见于晋人陈寿所著记传体史书《三国志》的《吴主传》、《周瑜传》、《鲁肃传》、《蜀先主传》、《诸葛亮传》 等篇。《赤壁之战》作为一个完整的历史故事，是司马光根据《三国志》有关篇章记载的史料着意剪裁，组织 润色而综合写成的。作者匠心独运，设计精巧。

一、结构――安排井然有序，思路――展示明朗清晰

《赤壁之战》这一长文，所写事件纷繁，人物众多。细细阅读，掩卷沉思，则其结构形式、思路线索，全 部呈现在眼底，了然于心头。

就大事而言，写了这么三件：先是写了孙权、刘备联合，继而写了孙权内部主战主和两派斗争，最后写了 赤壁会战。每一大的事件中又有诸多小事件，如在第一件大事里写了谋臣鲁肃和诸葛亮为建立孙刘联盟而进行 的外交活动；在第二件大事里写了文臣武将为使孙权确立联刘抗曹方略所进行的公开与隐蔽的较量，其中着重 写了儒将周瑜的所作所为；在第三件大事里写了战略相持――南北对峙、战略反攻――火烧赤壁、乘胜追击― ―水陆并进等。

就人物活动而言，主要写了“七说”（“说”音shuì，劝意）。其中，在建立战略伙伴关系――孙刘联盟 事上写了“三说”：开头写了鲁肃说吴主孙权，原因是“恐为操所先”，以求得孙权能准允自己去了解形势并 为建立战略伙伴关系奔走；接着写鲁肃说蜀主刘备，以使他能主动同孙权联合抗曹；三写诸葛亮受命出使吴地 ，说孙权联刘抗曹。在促使孙权定下抗曹决心并早作决断之事上，写了“四说”：先是写长史张昭说孙权，企 图让孙权放弃联刘抗曹打算，认为对曹“不如迎之”；紧接着写鲁肃趁“权起更衣”之机，“追于宇下”，“ 扩开大计”，提醒孙权不要被主降派言论所惑，使其联刘抗曹决心不致动摇；最后“两说”是写周瑜日夜连说 孙权，力排“众人之议”，揭穿曹操诈言，从而使得说服孙权重任得以最后完成，画上一个圆满句号。

《赤壁之战》无论是叙写发生的事件，还是记述人物的活动，都有如链条衔接，一环紧扣一环，且又一气 呵成；又都有如影视上的特写镜头，一幕紧接一幕地显示在阅读者的面前，烙印于欣赏人的脑际。文章以事件 为经，以人物活动为纬来构建框架，并按照时间先后和空间位置变化来安排，以逻辑顺序来布局。在一系列事 件的发展进程中，或交替、或连续融入人物的活动。一个又一个互相承接的事件，一次又一次彼此相连的人物 活动，除有不可挪动的外在时空关系外，还有其紧密联系的内在因果关系。而这些因果关系正好体现出令人信 服的逻辑力量。若不得到孙权的认可与赞同，岂有后来一系列戏剧性事件的发生？若无鲁肃说服刘备，哪有诸 葛亮前往吴地说服孙权之举？没有鲁肃、诸葛亮苦口婆心地说服孙权，何来孙刘联盟的建立？若无肃、亮、瑜 对孙权的说服，又哪有孙权抗曹的决断？没有孙权的最后决断，何来赤壁之战这一以少胜多，以弱胜强的著名 战例？那又怎么会出现后来三国鼎立的局面呢？从纵横全方位观之，司马光在《赤壁之战》一文中走笔的轨迹 图象，正好比一“甲”字形貌。此字上半部的“田”，犹如孙刘双方为了共同利益，经过主观努力而暂为一体 的态势；其下“┃”，形似锋利无比的宝剑，势不可挡地直插曹军大本营。我们说这一“甲”字，恰好是《赤 壁之战》的结构内涵和作者思路绝妙无比的图解。

二、对话――各求理正、据足，言辞――尽透情态、性格

文章开篇写的是鲁肃得知形势有变而向孙权提出应变之计。他切盼得到孙权的准允，马上搞一次必要而有 决定性意义的外交活动。可鲁肃不盲目出言，而是抓住孙权急欲扩大“帝王之资”及其“定天下”和保一方平 安的心理状态说话，其应变之计与要求，边说理边摆出。最后还以“今不速往，恐为操所先”句结束谈话。这 末一句强调了形势的严峻，反映出鲁肃心情的焦虑急迫，同时也激发了孙权，使其不能轻视怠慢。结果真的如 此，“权即遣肃行”，鲁肃终于如愿以偿。整个一席话说得孙权口服心服，言听计从，充分显示出鲁肃的政治 才能。

接下写的是鲁肃与刘备的一段对话。鲁肃本想与刘备会谈取得最佳效果――“自结于东，以共济事业”， 然而老成持重的鲁肃含而不露，摸清对方意欲如何，再作计较。当得知刘备所想之后，便立即陈述东吴优势， 点出吴巨“岂足托乎”根由。一优一劣，对比鲜明，作何选赤壁之战是中国历史上一个“以少击众，以劣势对优势而获胜的著名战例”。这次战争的史实原来散见于晋人陈寿所著记传体史书《三国志》的《吴主传》、《周瑜传》、《鲁肃传》、《蜀先主传》、《诸葛亮传》 等篇。《赤壁之战》作为一个完整的历史故事，是司马光根据《三国志》有关篇章记载的史料着意剪裁，组织 润色而综合写成的。作者匠心独运，设计精巧。

一、结构――安排井然有序，思路――展示明朗清晰

《赤壁之战》这一长文，所写事件纷繁，人物众多。细细阅读，掩卷沉思，则其结构形式、思路线索，全 部呈现在眼底，了然于心头。

就大事而言，写了这么三件：先是写了孙权、刘备联合，继而写了孙权内部主战主和两派斗争，最后写了 赤壁会战。每一大的事件中又有诸多小事件，如在第一件大事里写了谋臣鲁肃和诸葛亮为建立孙刘联盟而进行 的外交活动；在第二件大事里写了文臣武将为使孙权确立联刘抗曹方略所进行的公开与隐蔽的较量，其中着重 写了儒将周瑜的所作所为；在第三件大事里写了战略相持――南北对峙、战略反攻――火烧赤壁、乘胜追击― ―水陆并进等。

就人物活动而言，主要写了“七说”（“说”音shuì，劝意）。其中，在建立战略伙伴关系――孙刘联盟 事上写了“三说”：开头写了鲁肃说吴主孙权，原因是“恐为操所先”，以求得孙权能准允自己去了解形势并 为建立战略伙伴关系奔走；接着写鲁肃说蜀主刘备，以使他能主动同孙权联合抗曹；三写诸葛亮受命出使吴地 ，说孙权联刘抗曹。在促使孙权定下抗曹决心并早作决断之事上，写了“四说”：先是写长史张昭说孙权，企 图让孙权放弃联刘抗曹打算，认为对曹“不如迎之”；紧接着写鲁肃趁“权起更衣”之机，“追于宇下”，“ 扩开大计”，提醒孙权不要被主降派言论所惑，使其联刘抗曹决心不致动摇；最后“两说”是写周瑜日夜连说 孙权，力排“众人之议”，揭穿曹操诈言，从而使得说服孙权重任得以最后完成，画上一个圆满句号。

《赤壁之战》无论是叙写发生的事件，还是记述人物的活动，都有如链条衔接，一环紧扣一环，且又一气 呵成；又都有如影视上的特写镜头，一幕紧接一幕地显示在阅读者的面前，烙印于欣赏人的脑际。文章以事件 为经，以人物活动为纬来构建框架，并按照时间先后和空间位置变化来安排，以逻辑顺序来布局。在一系列事 件的发展进程中，或交替、或连续融入人物的活动。一个又一个互相承接的事件，一次又一次彼此相连的人物 活动，除有不可挪动的外在时空关系外，还有其紧密联系的内在因果关系。而这些因果关系正好体现出令人信 服的逻辑力量。若不得到孙权的认可与赞同，岂有后来一系列戏剧性事件的发生？若无鲁肃说服刘备，哪有诸 葛亮前往吴地说服孙权之举？没有鲁肃、诸葛亮苦口婆心地说服孙权，何来孙刘联盟的建立？若无肃、亮、瑜 对孙权的说服，又哪有孙权抗曹的决断？没有孙权的最后决断，何来赤壁之战这一以少胜多，以弱胜强的著名 战例？那又怎么会出现后来三国鼎立的局面呢？从纵横全方位观之，司马光在《赤壁之战》一文中走笔的轨迹 图象，正好比一“甲”字形貌。此字上半部的“田”，犹如孙刘双方为了共同利益，经过主观努力而暂为一体 的态势；其下“┃”，形似锋利无比的宝剑，势不可挡地直插曹军大本营。我们说这一“甲”字，恰好是《赤 壁之战》的结构内涵和作者思路绝妙无比的图解。

二、对话――各求理正、据足，言辞――尽透情态、性格

文章开篇写的是鲁肃得知形势有变而向孙权提出应变之计。他切盼得到孙权的准允，马上搞一次必要而有 决定性意义的外交活动。可鲁肃不盲目出言，而是抓住孙权急欲扩大“帝王之资”及其“定天下”和保一方平 安的心理状态说话，其应变之计与要求，边说理边摆出。最后还以“今不速往，恐为操所先”句结束谈话。这 末一句强调了形势的严峻，反映出鲁肃心情的焦虑急迫，同时也激发了孙权，使其不能轻视怠慢。结果真的如 此，“权即遣肃行”，鲁肃终于如愿以偿。整个一席话说得孙权口服心服，言听计从，充分显示出鲁肃的政治 才能。

接下写的是鲁肃与刘备的一段对话。鲁肃本想与刘备会谈取得最佳效果――“自结于东，以共济事业”， 然而老成持重的鲁肃含而不露，摸清对方意欲如何，再作计较。当得知刘备所想之后，便立即陈述东吴优势， 点出吴巨“岂足托乎”根由。一优一劣，对比鲜明，作何选赤壁之战是中国历史上一个“以少击众，以劣势对优势而获胜的著名战例”。这次战争的史实原来散见于晋人陈寿所著记传体史书《三国志》的《吴主传》、《周瑜传》、《鲁肃传》、《蜀先主传》、《诸葛亮传》 等篇。《赤壁之战》作为一个完整的历史故事，是司马光根据《三国志》有关篇章记载的史料着意剪裁，组织 润色而综合写成的。作者匠心独运，设计精巧。

一、结构――安排井然有序，思路――展示明朗清晰

《赤壁之战》这一长文，所写事件纷繁，人物众多。细细阅读，掩卷沉思，则其结构形式、思路线索，全 部呈现在眼底，了然于心头。

就大事而言，写了这么三件：先是写了孙权、刘备联合，继而写了孙权内部主战主和两派斗争，最后写了 赤壁会战。每一大的事件中又有诸多小事件，如在第一件大事里写了谋臣鲁肃和诸葛亮为建立孙刘联盟而进行 的外交活动；在第二件大事里写了文臣武将为使孙权确立联刘抗曹方略所进行的公开与隐蔽的较量，其中着重 写了儒将周瑜的所作所为；在第三件大事里写了战略相持――南北对峙、战略反攻――火烧赤壁、乘胜追击― ―水陆并进等。

就人物活动而言，主要写了“七说”（“说”音shuì，劝意）。其中，在建立战略伙伴关系――孙刘联盟 事上写了“三说”：开头写了鲁肃说吴主孙权，原因是“恐为操所先”，以求得孙权能准允自己去了解形势并 为建立战略伙伴关系奔走；接着写鲁肃说蜀主刘备，以使他能主动同孙权联合抗曹；三写诸葛亮受命出使吴地 ，说孙权联刘抗曹。在促使孙权定下抗曹决心并早作决断之事上，写了“四说”：先是写长史张昭说孙权，企 图让孙权放弃联刘抗曹打算，认为对曹“不如迎之”；紧接着写鲁肃趁“权起更衣”之机，“追于宇下”，“ 扩开大计”，提醒孙权不要被主降派言论所惑，使其联刘抗曹决心不致动摇；最后“两说”是写周瑜日夜连说 孙权，力排“众人之议”，揭穿曹操诈言，从而使得说服孙权重任得以最后完成，画上一个圆满句号。

《赤壁之战》无论是叙写发生的事件，还是记述人物的活动，都有如链条衔接，一环紧扣一环，且又一气 呵成；又都有如影视上的特写镜头，一幕紧接一幕地显示在阅读者的面前，烙印于欣赏人的脑际。文章以事件 为经，以人物活动为纬来构建框架，并按照时间先后和空间位置变化来安排，以逻辑顺序来布局。在一系列事 件的发展进程中，或交替、或连续融入人物的活动。一个又一个互相承接的事件，一次又一次彼此相连的人物 活动，除有不可挪动的外在时空关系外，还有其紧密联系的内在因果关系。而这些因果关系正好体现出令人信 服的逻辑力量。若不得到孙权的认可与赞同，岂有后来一系列戏剧性事件的发生？若无鲁肃说服刘备，哪有诸 葛亮前往吴地说服孙权之举？没有鲁肃、诸葛亮苦口婆心地说服孙权，何来孙刘联盟的建立？若无肃、亮、瑜 对孙权的说服，又哪有孙权抗曹的决断？没有孙权的最后决断，何来赤壁之战这一以少胜多，以弱胜强的著名 战例？那又怎么会出现后来三国鼎立的局面呢？从纵横全方位观之，司马光在《赤壁之战》一文中走笔的轨迹 图象，正好比一“甲”字形貌。此字上半部的“田”，犹如孙刘双方为了共同利益，经过主观努力而暂为一体 的态势；其下“┃”，形似锋利无比的宝剑，势不可挡地直插曹军大本营。我们说这一“甲”字，恰好是《赤 壁之战》的结构内涵和作者思路绝妙无比的图解。

二、对话――各求理正、据足，言辞――尽透情态、性格

文章开篇写的是鲁肃得知形势有变而向孙权提出应变之计。他切盼得到孙权的准允，马上搞一次必要而有 决定性意义的外交活动。可鲁肃不盲目出言，而是抓住孙权急欲扩大“帝王之资”及其“定天下”和保一方平 安的心理状态说话，其应变之计与要求，边说理边摆出。最后还以“今不速往，恐为操所先”句结束谈话。这 末一句强调了形势的严峻，反映出鲁肃心情的焦虑急迫，同时也激发了孙权，使其不能轻视怠慢。结果真的如 此，“权即遣肃行”，鲁肃终于如愿以偿。整个一席话说得孙权口服心服，言听计从，充分显示出鲁肃的政治 才能。

接下写的是鲁肃与刘备的一段对话。鲁肃本想与刘备会谈取得最佳效果――“自结于东，以共济事业”， 然而老成持重的鲁肃含而不露，摸清对方意欲如何，再作计较。当得知刘备所想之后，便立即陈述东吴优势， 点出吴巨“岂足托乎”根由。一优一劣，对比鲜明，作何选赤壁之战是中国历史上一个“以少击众，以劣势对优势而获胜的著名战例”。这次战争的史实原来散见于晋人陈寿所著记传体史书《三国志》的《吴主传》、《周瑜传》、《鲁肃传》、《蜀先主传》、《诸葛亮传》 等篇。《赤壁之战》作为一个完整的历史故事，是司马光根据《三国志》有关篇章记载的史料着意剪裁，组织 润色而综合写成的。作者匠心独运，设计精巧。

一、结构――安排井然有序，思路――展示明朗清晰

《赤壁之战》这一长文，所写事件纷繁，人物众多。细细阅读，掩卷沉思，则其结构形式、思路线索，全 部呈现在眼底，了然于心头。

就大事而言，写了这么三件：先是写了孙权、刘备联合，继而写了孙权内部主战主和两派斗争，最后写了 赤壁会战。每一大的事件中又有诸多小事件，如在第一件大事里写了谋臣鲁肃和诸葛亮为建立孙刘联盟而进行 的外交活动；在第二件大事里写了文臣武将为使孙权确立联刘抗曹方略所进行的公开与隐蔽的较量，其中着重 写了儒将周瑜的所作所为；在第三件大事里写了战略相持――南北对峙、战略反攻――火烧赤壁、乘胜追击― ―水陆并进等。

就人物活动而言，主要写了“七说”（“说”音shuì，劝意）。其中，在建立战略伙伴关系――孙刘联盟 事上写了“三说”：开头写了鲁肃说吴主孙权，原因是“恐为操所先”，以求得孙权能准允自己去了解形势并 为建立战略伙伴关系奔走；接着写鲁肃说蜀主刘备，以使他能主动同孙权联合抗曹；三写诸葛亮受命出使吴地 ，说孙权联刘抗曹。在促使孙权定下抗曹决心并早作决断之事上，写了“四说”：先是写长史张昭说孙权，企 图让孙权放弃联刘抗曹打算，认为对曹“不如迎之”；紧接着写鲁肃趁“权起更衣”之机，“追于宇下”，“ 扩开大计”，提醒孙权不要被主降派言论所惑，使其联刘抗曹决心不致动摇；最后“两说”是写周瑜日夜连说 孙权，力排“众人之议”，揭穿曹操诈言，从而使得说服孙权重任得以最后完成，画上一个圆满句号。

《赤壁之战》无论是叙写发生的事件，还是记述人物的活动，都有如链条衔接，一环紧扣一环，且又一气 呵成；又都有如影视上的特写镜头，一幕紧接一幕地显示在阅读者的面前，烙印于欣赏人的脑际。文章以事件 为经，以人物活动为纬来构建框架，并按照时间先后和空间位置变化来安排，以逻辑顺序来布局。在一系列事 件的发展进程中，或交替、或连续融入人物的活动。一个又一个互相承接的事件，一次又一次彼此相连的人物 活动，除有不可挪动的外在时空关系外，还有其紧密联系的内在因果关系。而这些因果关系正好体现出令人信 服的逻辑力量。若不得到孙权的认可与赞同，岂有后来一系列戏剧性事件的发生？若无鲁肃说服刘备，哪有诸 葛亮前往吴地说服孙权之举？没有鲁肃、诸葛亮苦口婆心地说服孙权，何来孙刘联盟的建立？若无肃、亮、瑜 对孙权的说服，又哪有孙权抗曹的决断？没有孙权的最后决断，何来赤壁之战这一以少胜多，以弱胜强的著名 战例？那又怎么会出现后来三国鼎立的局面呢？从纵横全方位观之，司马光在《赤壁之战》一文中走笔的轨迹 图象，正好比一“甲”字形貌。此字上半部的“田”，犹如孙刘双方为了共同利益，经过主观努力而暂为一体 的态势；其下“┃”，形似锋利无比的宝剑，势不可挡地直插曹军大本营。我们说这一“甲”字，恰好是《赤 壁之战》的结构内涵和作者思路绝妙无比的图解。

二、对话――各求理正、据足，言辞――尽透情态、性格

文章开篇写的是鲁肃得知形势有变而向孙权提出应变之计。他切盼得到孙权的准允，马上搞一次必要而有 决定性意义的外交活动。可鲁肃不盲目出言，而是抓住孙权急欲扩大“帝王之资”及其“定天下”和保一方平 安的心理状态说话，其应变之计与要求，边说理边摆出。最后还以“今不速往，恐为操所先”句结束谈话。这 末一句强调了形势的严峻，反映出鲁肃心情的焦虑急迫，同时也激发了孙权，使其不能轻视怠慢。结果真的如 此，“权即遣肃行”，鲁肃终于如愿以偿。整个一席话说得孙权口服心服，言听计从，充分显示出鲁肃的政治 才能。

接下写的是鲁肃与刘备的一段对话。鲁肃本想与刘备会谈取得最佳效果――“自结于东，以共济事业”， 然而老成持重的鲁肃含而不露，摸清对方意欲如何，再作计较。当得知刘备所想之后，便立即陈述东吴优势， 点出吴巨“岂足托乎”根由。一优一劣，对比鲜明，作何选赤壁之战是中国历史上一个“以少击众，以劣势对优势而获胜的著名战例”。这次战争的史实原来散见于晋人陈寿所著记传体史书《三国志》的《吴主传》、《周瑜传》、《鲁肃传》、《蜀先主传》、《诸葛亮传》 等篇。《赤壁之战》作为一个完整的历史故事，是司马光根据《三国志》有关篇章记载的史料着意剪裁，组织 润色而综合写成的。作者匠心独运，设计精巧。

一、结构――安排井然有序，思路――展示明朗清晰

《赤壁之战》这一长文，所写事件纷繁，人物众多。细细阅读，掩卷沉思，则其结构形式、思路线索，全 部呈现在眼底，了然于心头。

就大事而言，写了这么三件：先是写了孙权、刘备联合，继而写了孙权内部主战主和两派斗争，最后写了 赤壁会战。每一大的事件中又有诸多小事件，如在第一件大事里写了谋臣鲁肃和诸葛亮为建立孙刘联盟而进行 的外交活动；在第二件大事里写了文臣武将为使孙权确立联刘抗曹方略所进行的公开与隐蔽的较量，其中着重 写了儒将周瑜的所作所为；在第三件大事里写了战略相持――南北对峙、战略反攻――火烧赤壁、乘胜追击― ―水陆并进等。

就人物活动而言，主要写了“七说”（“说”音shuì，劝意）。其中，在建立战略伙伴关系――孙刘联盟 事上写了“三说”：开头写了鲁肃说吴主孙权，原因是“恐为操所先”，以求得孙权能准允自己去了解形势并 为建立战略伙伴关系奔走；接着写鲁肃说蜀主刘备，以使他能主动同孙权联合抗曹；三写诸葛亮受命出使吴地 ，说孙权联刘抗曹。在促使孙权定下抗曹决心并早作决断之事上，写了“四说”：先是写长史张昭说孙权，企 图让孙权放弃联刘抗曹打算，认为对曹“不如迎之”；紧接着写鲁肃趁“权起更衣”之机，“追于宇下”，“ 扩开大计”，提醒孙权不要被主降派言论所惑，使其联刘抗曹决心不致动摇；最后“两说”是写周瑜日夜连说 孙权，力排“众人之议”，揭穿曹操诈言，从而使得说服孙权重任得以最后完成，画上一个圆满句号。

《赤壁之战》无论是叙写发生的事件，还是记述人物的活动，都有如链条衔接，一环紧扣一环，且又一气 呵成；又都有如影视上的特写镜头，一幕紧接一幕地显示在阅读者的面前，烙印于欣赏人的脑际。文章以事件 为经，以人物活动为纬来构建框架，并按照时间先后和空间位置变化来安排，以逻辑顺序来布局。在一系列事 件的发展进程中，或交替、或连续融入人物的活动。一个又一个互相承接的事件，一次又一次彼此相连的人物 活动，除有不可挪动的外在时空关系外，还有其紧密联系的内在因果关系。而这些因果关系正好体现出令人信 服的逻辑力量。若不得到孙权的认可与赞同，岂有后来一系列戏剧性事件的发生？若无鲁肃说服刘备，哪有诸 葛亮前往吴地说服孙权之举？没有鲁肃、诸葛亮苦口婆心地说服孙权，何来孙刘联盟的建立？若无肃、亮、瑜 对孙权的说服，又哪有孙权抗曹的决断？没有孙权的最后决断，何来赤壁之战这一以少胜多，以弱胜强的著名 战例？那又怎么会出现后来三国鼎立的局面呢？从纵横全方位观之，司马光在《赤壁之战》一文中走笔的轨迹 图象，正好比一“甲”字形貌。此字上半部的“田”，犹如孙刘双方为了共同利益，经过主观努力而暂为一体 的态势；其下“┃”，形似锋利无比的宝剑，势不可挡地直插曹军大本营。我们说这一“甲”字，恰好是《赤 壁之战》的结构内涵和作者思路绝妙无比的图解。

二、对话――各求理正、据足，言辞――尽透情态、性格

文章开篇写的是鲁肃得知形势有变而向孙权提出应变之计。他切盼得到孙权的准允，马上搞一次必要而有 决定性意义的外交活动。可鲁肃不盲目出言，而是抓住孙权急欲扩大“帝王之资”及其“定天下”和保一方平 安的心理状态说话，其应变之计与要求，边说理边摆出。最后还以“今不速往，恐为操所先”句结束谈话。这 末一句强调了形势的严峻，反映出鲁肃心情的焦虑急迫，同时也激发了孙权，使其不能轻视怠慢。结果真的如 此，“权即遣肃行”，鲁肃终于如愿以偿。整个一席话说得孙权口服心服，言听计从，充分显示出鲁肃的政治 才能。

接下写的是鲁肃与刘备的一段对话。鲁肃本想与刘备会谈取得最佳效果――“自结于东，以共济事业”， 然而老成持重的鲁肃含而不露，摸清对方意欲如何，再作计较。当得知刘备所想之后，便立即陈述东吴优势， 点出吴巨“岂足托乎”根由。一优一劣，对比鲜明，作何选

针孔

一楼。

挂号处，电子标价屏幕。穿白护士装的导医小姐，川流不息的病恹恹的人群。

二楼。

售药处，B超室。穿白护士装的导医小姐，川流不息的病恹恹的人群。

三楼。

候诊厅，抽血室。穿白护士装的导医小姐，川流不息的病恹恹的人群。

碘着肚子的孕妇，步履蹒跚的老人。面色苍白的孩子，耷拉着针头的中年男人。

哭闹声，嬉笑声，电子报号器的机械声。

淡定自若，怅然若失，欣喜满面惶恐不安。

我坐在三楼的抽血室里。偶尔有那些行迹匆匆的护士端着药盘一闪而过。白墙，白天花

板，白护士。银白座椅，银白器皿。

旁边的候诊厅甚为热闹。电话里戏剧对白，电子报号器的怪异报号，略为嘈杂的对话，脚底与胶质地板的轻微摩擦。以及那些繁琐的患者与鬓白头发的大夫之间的絮语，被捻着的钢笔触在光滑的病历纸上的沙沙作响。

多少有些恍如隔世。

抽血室里充斥着针头落进不锈钢药盘里的琳琅声，橡皮管缠绕着手臂发出的磨合声，针头再次刺穿皮肤的透彻声。以及采血试管瓶彼此碰撞的玎玲声，大珠小珠落玉盘。

那些故作镇定的人们等待着从十二层消毒口罩下传来含糊不清的“下一位”。电视机里的新闻联播，格格不入。

在苍白的灯光下分辨那些密集的针孔。一个。两个。可是它们的年代久远自成一体，十二年前的第一枚针孔，隐匿不现。

12×12=144，大抵如此。

数学老师永远也不会知道，她费尽心思想让我明白100条腿里有多少条鸡腿，而我却只懂得运算针孔有多少。

不要让我用导数计算它们的最大最小值，也不要让我用函数图象表示它们的密集点变化频率。这里只有消毒水，没有繁杂的运算公式。

只是手肘上细微的两根毛细血管，是如何准确容纳下144枚针孔。

或许他们早已千疮百孔不堪入目。

坐在银白的椅子上，看面容昏白的护士熟悉地把发黄的橡皮管缠绕上手臂，发出轻微的摩擦声，打乱了空气。

握拳，看青筋起伏。苍白的灯光映照着肌肤，惨白一片。

噙着暗白的护士象征性地探询着跳动的血管，面无表情。然后拿出针头，晃伤了我的眼睛。

酒精的味道在四周弥散开来。

两个平行的空间在这里擦肩而过，人和无法言喻的生物体系相视无言。

尽管大家都我行我素。

移开父亲挡在眼前的手。我已经长大了，不再是那个见到针头就瑟瑟发抖的孩子了。

……再怎么挡，针头强行刺透皮肤一刻的痛楚，也无法挡住。

然而他们都不知道我已经麻木了。十二年来污染的卫生针头依旧光润冰凉，它们的坟墓随着永远只是绝望地潜行着的时间，在我的血管，在我的肌肤，甚至是在我的思绪与痛觉神经上，渐渐蜕化成了厚厚的茧子。

那些鲜红腥腻的液体从破败的血管的血管喷溅到脆弱的采血管里。

我看得饶有兴致。

它们稳热鲜活，源源不断。

以最源远流长的方式赋予着一个生命的叙述。

松开橡皮管。那些血液随着针头的拔除戛然而止。而那些被遗弃的，液体般的孩子，在绝望之余争先恐后地注满每一处洼地。

红颜弹指老，刹那芳华。

我的血液仿佛被困深宫的卫子夫，对着外面花团锦簇色彩斑斓的世界总有无法满足的对自由的追寻。

按上五分钟成为每个采血师的惯语。

含糊不清的字句总是从厚重的隔离带后传来。

白墙，白天花板。银白座椅，银白器皿。以及行迹匆匆的白衣护士，行迹匆匆的的白大褂医生。孕妇，老人。孩子，中年人。神色各异，唇齿迷离。

今日之日依旧是昨日之日，然而今日之花却已非昨日之花。

却披靡着同样艳丽的外表。

在人来人往中抬起手肘，那些干涸的血小板连同我结痂的针孔一并消融在熙熙攘攘的人声鼎沸中。

一并消融在被遗忘了位置的洼伤中。

或许轮回倒转，这枚针孔正与第一枚针孔不谋而合。

虫在寂静的冬日里模拟春天。而那些血液，模拟生机。一楼。

挂号处，电子标价屏幕。穿白护士装的导医小姐，川流不息的病恹恹的人群。

二楼。

售药处，B超室。穿白护士装的导医小姐，川流不息的病恹恹的人群。

三楼。

候诊厅，抽血室。穿白护士装的导医小姐，川流不息的病恹恹的人群。

碘着肚子的孕妇，步履蹒跚的老人。面色苍白的孩子，耷拉着针头的中年男人。

哭闹声，嬉笑声，电子报号器的机械声。

淡定自若，怅然若失，欣喜满面惶恐不安。

我坐在三楼的抽血室里。偶尔有那些行迹匆匆的护士端着药盘一闪而过。白墙，白天花

板，白护士。银白座椅，银白器皿。

旁边的候诊厅甚为热闹。电话里戏剧对白，电子报号器的怪异报号，略为嘈杂的对话，脚底与胶质地板的轻微摩擦。以及那些繁琐的患者与鬓白头发的大夫之间的絮语，被捻着的钢笔触在光滑的病历纸上的沙沙作响。

多少有些恍如隔世。

抽血室里充斥着针头落进不锈钢药盘里的琳琅声，橡皮管缠绕着手臂发出的磨合声，针头再次刺穿皮肤的透彻声。以及采血试管瓶彼此碰撞的玎玲声，大珠小珠落玉盘。

那些故作镇定的人们等待着从十二层消毒口罩下传来含糊不清的“下一位”。电视机里的新闻联播，格格不入。

在苍白的灯光下分辨那些密集的针孔。一个。两个。可是它们的年代久远自成一体，十二年前的第一枚针孔，隐匿不现。

12×12=144，大抵如此。

数学老师永远也不会知道，她费尽心思想让我明白100条腿里有多少条鸡腿，而我却只懂得运算针孔有多少。

不要让我用导数计算它们的最大最小值，也不要让我用函数图象表示它们的密集点变化频率。这里只有消毒水，没有繁杂的运算公式。

只是手肘上细微的两根毛细血管，是如何准确容纳下144枚针孔。

或许他们早已千疮百孔不堪入目。

坐在银白的椅子上，看面容昏白的护士熟悉地把发黄的橡皮管缠绕上手臂，发出轻微的摩擦声，打乱了空气。

握拳，看青筋起伏。苍白的灯光映照着肌肤，惨白一片。

噙着暗白的护士象征性地探询着跳动的血管，面无表情。然后拿出针头，晃伤了我的眼睛。

酒精的味道在四周弥散开来。

两个平行的空间在这里擦肩而过，人和无法言喻的生物体系相视无言。

尽管大家都我行我素。

移开父亲挡在眼前的手。我已经长大了，不再是那个见到针头就瑟瑟发抖的孩子了。

……再怎么挡，针头强行刺透皮肤一刻的痛楚，也无法挡住。

然而他们都不知道我已经麻木了。十二年来污染的卫生针头依旧光润冰凉，它们的坟墓随着永远只是绝望地潜行着的时间，在我的血管，在我的肌肤，甚至是在我的思绪与痛觉神经上，渐渐蜕化成了厚厚的茧子。

那些鲜红腥腻的液体从破败的血管的血管喷溅到脆弱的采血管里。

我看得饶有兴致。

它们稳热鲜活，源源不断。

以最源远流长的方式赋予着一个生命的叙述。

松开橡皮管。那些血液随着针头的拔除戛然而止。而那些被遗弃的，液体般的孩子，在绝望之余争先恐后地注满每一处洼地。

红颜弹指老，刹那芳华。

我的血液仿佛被困深宫的卫子夫，对着外面花团锦簇色彩斑斓的世界总有无法满足的对自由的追寻。

按上五分钟成为每个采血师的惯语。

含糊不清的字句总是从厚重的隔离带后传来。

白墙，白天花板。银白座椅，银白器皿。以及行迹匆匆的白衣护士，行迹匆匆的的白大褂医生。孕妇，老人。孩子，中年人。神色各异，唇齿迷离。

今日之日依旧是昨日之日，然而今日之花却已非昨日之花。

却披靡着同样艳丽的外表。

在人来人往中抬起手肘，那些干涸的血小板连同我结痂的针孔一并消融在熙熙攘攘的人声鼎沸中。

一并消融在被遗忘了位置的洼伤中。

或许轮回倒转，这枚针孔正与第一枚针孔不谋而合。

虫在寂静的冬日里模拟春天。而那些血液，模拟生机。一楼。

挂号处，电子标价屏幕。穿白护士装的导医小姐，川流不息的病恹恹的人群。

二楼。

售药处，B超室。穿白护士装的导医小姐，川流不息的病恹恹的人群。

三楼。

候诊厅，抽血室。穿白护士装的导医小姐，川流不息的病恹恹的人群。

碘着肚子的孕妇，步履蹒跚的老人。面色苍白的孩子，耷拉着针头的中年男人。

哭闹声，嬉笑声，电子报号器的机械声。

淡定自若，怅然若失，欣喜满面惶恐不安。

我坐在三楼的抽血室里。偶尔有那些行迹匆匆的护士端着药盘一闪而过。白墙，白天花

板，白护士。银白座椅，银白器皿。

旁边的候诊厅甚为热闹。电话里戏剧对白，电子报号器的怪异报号，略为嘈杂的对话，脚底与胶质地板的轻微摩擦。以及那些繁琐的患者与鬓白头发的大夫之间的絮语，被捻着的钢笔触在光滑的病历纸上的沙沙作响。

多少有些恍如隔世。

抽血室里充斥着针头落进不锈钢药盘里的琳琅声，橡皮管缠绕着手臂发出的磨合声，针头再次刺穿皮肤的透彻声。以及采血试管瓶彼此碰撞的玎玲声，大珠小珠落玉盘。

那些故作镇定的人们等待着从十二层消毒口罩下传来含糊不清的“下一位”。电视机里的新闻联播，格格不入。

在苍白的灯光下分辨那些密集的针孔。一个。两个。可是它们的年代久远自成一体，十二年前的第一枚针孔，隐匿不现。

12×12=144，大抵如此。

数学老师永远也不会知道，她费尽心思想让我明白100条腿里有多少条鸡腿，而我却只懂得运算针孔有多少。

不要让我用导数计算它们的最大最小值，也不要让我用函数图象表示它们的密集点变化频率。这里只有消毒水，没有繁杂的运算公式。

只是手肘上细微的两根毛细血管，是如何准确容纳下144枚针孔。

或许他们早已千疮百孔不堪入目。

坐在银白的椅子上，看面容昏白的护士熟悉地把发黄的橡皮管缠绕上手臂，发出轻微的摩擦声，打乱了空气。

握拳，看青筋起伏。苍白的灯光映照着肌肤，惨白一片。

噙着暗白的护士象征性地探询着跳动的血管，面无表情。然后拿出针头，晃伤了我的眼睛。

酒精的味道在四周弥散开来。

两个平行的空间在这里擦肩而过，人和无法言喻的生物体系相视无言。

尽管大家都我行我素。

移开父亲挡在眼前的手。我已经长大了，不再是那个见到针头就瑟瑟发抖的孩子了。

……再怎么挡，针头强行刺透皮肤一刻的痛楚，也无法挡住。

然而他们都不知道我已经麻木了。十二年来污染的卫生针头依旧光润冰凉，它们的坟墓随着永远只是绝望地潜行着的时间，在我的血管，在我的肌肤，甚至是在我的思绪与痛觉神经上，渐渐蜕化成了厚厚的茧子。

那些鲜红腥腻的液体从破败的血管的血管喷溅到脆弱的采血管里。

我看得饶有兴致。

它们稳热鲜活，源源不断。

以最源远流长的方式赋予着一个生命的叙述。

松开橡皮管。那些血液随着针头的拔除戛然而止。而那些被遗弃的，液体般的孩子，在绝望之余争先恐后地注满每一处洼地。

红颜弹指老，刹那芳华。

我的血液仿佛被困深宫的卫子夫，对着外面花团锦簇色彩斑斓的世界总有无法满足的对自由的追寻。

按上五分钟成为每个采血师的惯语。

含糊不清的字句总是从厚重的隔离带后传来。

白墙，白天花板。银白座椅，银白器皿。以及行迹匆匆的白衣护士，行迹匆匆的的白大褂医生。孕妇，老人。孩子，中年人。神色各异，唇齿迷离。

今日之日依旧是昨日之日，然而今日之花却已非昨日之花。

却披靡着同样艳丽的外表。

在人来人往中抬起手肘，那些干涸的血小板连同我结痂的针孔一并消融在熙熙攘攘的人声鼎沸中。

一并消融在被遗忘了位置的洼伤中。

或许轮回倒转，这枚针孔正与第一枚针孔不谋而合。

虫在寂静的冬日里模拟春天。而那些血液，模拟生机。一楼。

挂号处，电子标价屏幕。穿白护士装的导医小姐，川流不息的病恹恹的人群。

二楼。

售药处，B超室。穿白护士装的导医小姐，川流不息的病恹恹的人群。

三楼。

候诊厅，抽血室。穿白护士装的导医小姐，川流不息的病恹恹的人群。

碘着肚子的孕妇，步履蹒跚的老人。面色苍白的孩子，耷拉着针头的中年男人。

哭闹声，嬉笑声，电子报号器的机械声。

淡定自若，怅然若失，欣喜满面惶恐不安。

我坐在三楼的抽血室里。偶尔有那些行迹匆匆的护士端着药盘一闪而过。白墙，白天花

板，白护士。银白座椅，银白器皿。

旁边的候诊厅甚为热闹。电话里戏剧对白，电子报号器的怪异报号，略为嘈杂的对话，脚底与胶质地板的轻微摩擦。以及那些繁琐的患者与鬓白头发的大夫之间的絮语，被捻着的钢笔触在光滑的病历纸上的沙沙作响。

多少有些恍如隔世。

抽血室里充斥着针头落进不锈钢药盘里的琳琅声，橡皮管缠绕着手臂发出的磨合声，针头再次刺穿皮肤的透彻声。以及采血试管瓶彼此碰撞的玎玲声，大珠小珠落玉盘。

那些故作镇定的人们等待着从十二层消毒口罩下传来含糊不清的“下一位”。电视机里的新闻联播，格格不入。

在苍白的灯光下分辨那些密集的针孔。一个。两个。可是它们的年代久远自成一体，十二年前的第一枚针孔，隐匿不现。

12×12=144，大抵如此。

数学老师永远也不会知道，她费尽心思想让我明白100条腿里有多少条鸡腿，而我却只懂得运算针孔有多少。

不要让我用导数计算它们的最大最小值，也不要让我用函数图象表示它们的密集点变化频率。这里只有消毒水，没有繁杂的运算公式。

只是手肘上细微的两根毛细血管，是如何准确容纳下144枚针孔。

或许他们早已千疮百孔不堪入目。

坐在银白的椅子上，看面容昏白的护士熟悉地把发黄的橡皮管缠绕上手臂，发出轻微的摩擦声，打乱了空气。

握拳，看青筋起伏。苍白的灯光映照着肌肤，惨白一片。

噙着暗白的护士象征性地探询着跳动的血管，面无表情。然后拿出针头，晃伤了我的眼睛。

酒精的味道在四周弥散开来。

两个平行的空间在这里擦肩而过，人和无法言喻的生物体系相视无言。

尽管大家都我行我素。

移开父亲挡在眼前的手。我已经长大了，不再是那个见到针头就瑟瑟发抖的孩子了。

……再怎么挡，针头强行刺透皮肤一刻的痛楚，也无法挡住。

然而他们都不知道我已经麻木了。十二年来污染的卫生针头依旧光润冰凉，它们的坟墓随着永远只是绝望地潜行着的时间，在我的血管，在我的肌肤，甚至是在我的思绪与痛觉神经上，渐渐蜕化成了厚厚的茧子。

那些鲜红腥腻的液体从破败的血管的血管喷溅到脆弱的采血管里。

我看得饶有兴致。

它们稳热鲜活，源源不断。

以最源远流长的方式赋予着一个生命的叙述。

松开橡皮管。那些血液随着针头的拔除戛然而止。而那些被遗弃的，液体般的孩子，在绝望之余争先恐后地注满每一处洼地。

红颜弹指老，刹那芳华。

我的血液仿佛被困深宫的卫子夫，对着外面花团锦簇色彩斑斓的世界总有无法满足的对自由的追寻。

按上五分钟成为每个采血师的惯语。

含糊不清的字句总是从厚重的隔离带后传来。

白墙，白天花板。银白座椅，银白器皿。以及行迹匆匆的白衣护士，行迹匆匆的的白大褂医生。孕妇，老人。孩子，中年人。神色各异，唇齿迷离。

今日之日依旧是昨日之日，然而今日之花却已非昨日之花。

却披靡着同样艳丽的外表。

在人来人往中抬起手肘，那些干涸的血小板连同我结痂的针孔一并消融在熙熙攘攘的人声鼎沸中。

一并消融在被遗忘了位置的洼伤中。

或许轮回倒转，这枚针孔正与第一枚针孔不谋而合。

虫在寂静的冬日里模拟春天。而那些血液，模拟生机。一楼。

挂号处，电子标价屏幕。穿白护士装的导医小姐，川流不息的病恹恹的人群。

二楼。

售药处，B超室。穿白护士装的导医小姐，川流不息的病恹恹的人群。

三楼。

候诊厅，抽血室。穿白护士装的导医小姐，川流不息的病恹恹的人群。

碘着肚子的孕妇，步履蹒跚的老人。面色苍白的孩子，耷拉着针头的中年男人。

哭闹声，嬉笑声，电子报号器的机械声。

淡定自若，怅然若失，欣喜满面惶恐不安。

我坐在三楼的抽血室里。偶尔有那些行迹匆匆的护士端着药盘一闪而过。白墙，白天花

板，白护士。银白座椅，银白器皿。

旁边的候诊厅甚为热闹。电话里戏剧对白，电子报号器的怪异报号，略为嘈杂的对话，脚底与胶质地板的轻微摩擦。以及那些繁琐的患者与鬓白头发的大夫之间的絮语，被捻着的钢笔触在光滑的病历纸上的沙沙作响。

多少有些恍如隔世。

抽血室里充斥着针头落进不锈钢药盘里的琳琅声，橡皮管缠绕着手臂发出的磨合声，针头再次刺穿皮肤的透彻声。以及采血试管瓶彼此碰撞的玎玲声，大珠小珠落玉盘。

那些故作镇定的人们等待着从十二层消毒口罩下传来含糊不清的“下一位”。电视机里的新闻联播，格格不入。

在苍白的灯光下分辨那些密集的针孔。一个。两个。可是它们的年代久远自成一体，十二年前的第一枚针孔，隐匿不现。

12×12=144，大抵如此。

数学老师永远也不会知道，她费尽心思想让我明白100条腿里有多少条鸡腿，而我却只懂得运算针孔有多少。

不要让我用导数计算它们的最大最小值，也不要让我用函数图象表示它们的密集点变化频率。这里只有消毒水，没有繁杂的运算公式。

只是手肘上细微的两根毛细血管，是如何准确容纳下144枚针孔。

或许他们早已千疮百孔不堪入目。

坐在银白的椅子上，看面容昏白的护士熟悉地把发黄的橡皮管缠绕上手臂，发出轻微的摩擦声，打乱了空气。

握拳，看青筋起伏。苍白的灯光映照着肌肤，惨白一片。

噙着暗白的护士象征性地探询着跳动的血管，面无表情。然后拿出针头，晃伤了我的眼睛。

酒精的味道在四周弥散开来。

两个平行的空间在这里擦肩而过，人和无法言喻的生物体系相视无言。

尽管大家都我行我素。

移开父亲挡在眼前的手。我已经长大了，不再是那个见到针头就瑟瑟发抖的孩子了。

……再怎么挡，针头强行刺透皮肤一刻的痛楚，也无法挡住。

然而他们都不知道我已经麻木了。十二年来污染的卫生针头依旧光润冰凉，它们的坟墓随着永远只是绝望地潜行着的时间，在我的血管，在我的肌肤，甚至是在我的思绪与痛觉神经上，渐渐蜕化成了厚厚的茧子。

那些鲜红腥腻的液体从破败的血管的血管喷溅到脆弱的采血管里。

我看得饶有兴致。

它们稳热鲜活，源源不断。

以最源远流长的方式赋予着一个生命的叙述。

松开橡皮管。那些血液随着针头的拔除戛然而止。而那些被遗弃的，液体般的孩子，在绝望之余争先恐后地注满每一处洼地。

红颜弹指老，刹那芳华。

我的血液仿佛被困深宫的卫子夫，对着外面花团锦簇色彩斑斓的世界总有无法满足的对自由的追寻。

按上五分钟成为每个采血师的惯语。

含糊不清的字句总是从厚重的隔离带后传来。

白墙，白天花板。银白座椅，银白器皿。以及行迹匆匆的白衣护士，行迹匆匆的的白大褂医生。孕妇，老人。孩子，中年人。神色各异，唇齿迷离。

今日之日依旧是昨日之日，然而今日之花却已非昨日之花。

却披靡着同样艳丽的外表。

在人来人往中抬起手肘，那些干涸的血小板连同我结痂的针孔一并消融在熙熙攘攘的人声鼎沸中。

一并消融在被遗忘了位置的洼伤中。

或许轮回倒转，这枚针孔正与第一枚针孔不谋而合。

虫在寂静的冬日里模拟春天。而那些血液，模拟生机。一楼。

挂号处，电子标价屏幕。穿白护士装的导医小姐，川流不息的病恹恹的人群。

二楼。

售药处，B超室。穿白护士装的导医小姐，川流不息的病恹恹的人群。

三楼。

候诊厅，抽血室。穿白护士装的导医小姐，川流不息的病恹恹的人群。

碘着肚子的孕妇，步履蹒跚的老人。面色苍白的孩子，耷拉着针头的中年男人。

哭闹声，嬉笑声，电子报号器的机械声。

淡定自若，怅然若失，欣喜满面惶恐不安。

我坐在三楼的抽血室里。偶尔有那些行迹匆匆的护士端着药盘一闪而过。白墙，白天花

板，白护士。银白座椅，银白器皿。

旁边的候诊厅甚为热闹。电话里戏剧对白，电子报号器的怪异报号，略为嘈杂的对话，脚底与胶质地板的轻微摩擦。以及那些繁琐的患者与鬓白头发的大夫之间的絮语，被捻着的钢笔触在光滑的病历纸上的沙沙作响。

多少有些恍如隔世。

抽血室里充斥着针头落进不锈钢药盘里的琳琅声，橡皮管缠绕着手臂发出的磨合声，针头再次刺穿皮肤的透彻声。以及采血试管瓶彼此碰撞的玎玲声，大珠小珠落玉盘。

那些故作镇定的人们等待着从十二层消毒口罩下传来含糊不清的“下一位”。电视机里的新闻联播，格格不入。

在苍白的灯光下分辨那些密集的针孔。一个。两个。可是它们的年代久远自成一体，十二年前的第一枚针孔，隐匿不现。

12×12=144，大抵如此。

数学老师永远也不会知道，她费尽心思想让我明白100条腿里有多少条鸡腿，而我却只懂得运算针孔有多少。

不要让我用导数计算它们的最大最小值，也不要让我用函数图象表示它们的密集点变化频率。这里只有消毒水，没有繁杂的运算公式。

只是手肘上细微的两根毛细血管，是如何准确容纳下144枚针孔。

或许他们早已千疮百孔不堪入目。

坐在银白的椅子上，看面容昏白的护士熟悉地把发黄的橡皮管缠绕上手臂，发出轻微的摩擦声，打乱了空气。

握拳，看青筋起伏。苍白的灯光映照着肌肤，惨白一片。

噙着暗白的护士象征性地探询着跳动的血管，面无表情。然后拿出针头，晃伤了我的眼睛。

酒精的味道在四周弥散开来。

两个平行的空间在这里擦肩而过，人和无法言喻的生物体系相视无言。

尽管大家都我行我素。

移开父亲挡在眼前的手。我已经长大了，不再是那个见到针头就瑟瑟发抖的孩子了。

……再怎么挡，针头强行刺透皮肤一刻的痛楚，也无法挡住。

然而他们都不知道我已经麻木了。十二年来污染的卫生针头依旧光润冰凉，它们的坟墓随着永远只是绝望地潜行着的时间，在我的血管，在我的肌肤，甚至是在我的思绪与痛觉神经上，渐渐蜕化成了厚厚的茧子。

那些鲜红腥腻的液体从破败的血管的血管喷溅到脆弱的采血管里。

我看得饶有兴致。

它们稳热鲜活，源源不断。

以最源远流长的方式赋予着一个生命的叙述。

松开橡皮管。那些血液随着针头的拔除戛然而止。而那些被遗弃的，液体般的孩子，在绝望之余争先恐后地注满每一处洼地。

红颜弹指老，刹那芳华。

我的血液仿佛被困深宫的卫子夫，对着外面花团锦簇色彩斑斓的世界总有无法满足的对自由的追寻。

按上五分钟成为每个采血师的惯语。

含糊不清的字句总是从厚重的隔离带后传来。

白墙，白天花板。银白座椅，银白器皿。以及行迹匆匆的白衣护士，行迹匆匆的的白大褂医生。孕妇，老人。孩子，中年人。神色各异，唇齿迷离。

今日之日依旧是昨日之日，然而今日之花却已非昨日之花。

却披靡着同样艳丽的外表。

在人来人往中抬起手肘，那些干涸的血小板连同我结痂的针孔一并消融在熙熙攘攘的人声鼎沸中。

一并消融在被遗忘了位置的洼伤中。

或许轮回倒转，这枚针孔正与第一枚针孔不谋而合。

虫在寂静的冬日里模拟春天。而那些血液，模拟生机。一楼。

挂号处，电子标价屏幕。穿白护士装的导医小姐，川流不息的病恹恹的人群。

二楼。

售药处，B超室。穿白护士装的导医小姐，川流不息的病恹恹的人群。

三楼。

候诊厅，抽血室。穿白护士装的导医小姐，川流不息的病恹恹的人群。

碘着肚子的孕妇，步履蹒跚的老人。面色苍白的孩子，耷拉着针头的中年男人。

哭闹声，嬉笑声，电子报号器的机械声。

淡定自若，怅然若失，欣喜满面惶恐不安。

我坐在三楼的抽血室里。偶尔有那些行迹匆匆的护士端着药盘一闪而过。白墙，白天花

板，白护士。银白座椅，银白器皿。

旁边的候诊厅甚为热闹。电话里戏剧对白，电子报号器的怪异报号，略为嘈杂的对话，脚底与胶质地板的轻微摩擦。以及那些繁琐的患者与鬓白头发的大夫之间的絮语，被捻着的钢笔触在光滑的病历纸上的沙沙作响。

多少有些恍如隔世。

抽血室里充斥着针头落进不锈钢药盘里的琳琅声，橡皮管缠绕着手臂发出的磨合声，针头再次刺穿皮肤的透彻声。以及采血试管瓶彼此碰撞的玎玲声，大珠小珠落玉盘。

那些故作镇定的人们等待着从十二层消毒口罩下传来含糊不清的“下一位”。电视机里的新闻联播，格格不入。

在苍白的灯光下分辨那些密集的针孔。一个。两个。可是它们的年代久远自成一体，十二年前的第一枚针孔，隐匿不现。

12×12=144，大抵如此。

数学老师永远也不会知道，她费尽心思想让我明白100条腿里有多少条鸡腿，而我却只懂得运算针孔有多少。

不要让我用导数计算它们的最大最小值，也不要让我用函数图象表示它们的密集点变化频率。这里只有消毒水，没有繁杂的运算公式。

只是手肘上细微的两根毛细血管，是如何准确容纳下144枚针孔。

或许他们早已千疮百孔不堪入目。

坐在银白的椅子上，看面容昏白的护士熟悉地把发黄的橡皮管缠绕上手臂，发出轻微的摩擦声，打乱了空气。

握拳，看青筋起伏。苍白的灯光映照着肌肤，惨白一片。

噙着暗白的护士象征性地探询着跳动的血管，面无表情。然后拿出针头，晃伤了我的眼睛。

酒精的味道在四周弥散开来。

两个平行的空间在这里擦肩而过，人和无法言喻的生物体系相视无言。

尽管大家都我行我素。

移开父亲挡在眼前的手。我已经长大了，不再是那个见到针头就瑟瑟发抖的孩子了。

……再怎么挡，针头强行刺透皮肤一刻的痛楚，也无法挡住。

然而他们都不知道我已经麻木了。十二年来污染的卫生针头依旧光润冰凉，它们的坟墓随着永远只是绝望地潜行着的时间，在我的血管，在我的肌肤，甚至是在我的思绪与痛觉神经上，渐渐蜕化成了厚厚的茧子。

那些鲜红腥腻的液体从破败的血管的血管喷溅到脆弱的采血管里。

我看得饶有兴致。

它们稳热鲜活，源源不断。

以最源远流长的方式赋予着一个生命的叙述。

松开橡皮管。那些血液随着针头的拔除戛然而止。而那些被遗弃的，液体般的孩子，在绝望之余争先恐后地注满每一处洼地。

红颜弹指老，刹那芳华。

我的血液仿佛被困深宫的卫子夫，对着外面花团锦簇色彩斑斓的世界总有无法满足的对自由的追寻。

按上五分钟成为每个采血师的惯语。

含糊不清的字句总是从厚重的隔离带后传来。

白墙，白天花板。银白座椅，银白器皿。以及行迹匆匆的白衣护士，行迹匆匆的的白大褂医生。孕妇，老人。孩子，中年人。神色各异，唇齿迷离。

今日之日依旧是昨日之日，然而今日之花却已非昨日之花。

却披靡着同样艳丽的外表。

在人来人往中抬起手肘，那些干涸的血小板连同我结痂的针孔一并消融在熙熙攘攘的人声鼎沸中。

一并消融在被遗忘了位置的洼伤中。

或许轮回倒转，这枚针孔正与第一枚针孔不谋而合。

虫在寂静的冬日里模拟春天。而那些血液，模拟生机。

之于我

一

未知像黑夜的幽灵,摸不着,也看不见.之于我自己也是这样,归结为一个词语:模糊!如果要强行加上一些文学性的话,那么"模糊"就该改为"朦胧"了.

我不知道自己,我不明白自己,我不了解自己,这些个之于我的念头直接导致我失去自我,从而失去追求!有一次偶然的事件,我书桌上的镜子碎了，掉在地上摔成了碎碎的了，从镜子中我看到了很多我自己的脸，我突然发现我无法认识自己了，我总想从众多的面孔中找到一个真正的自己！我知道其中一个才是我。但是我看着看着，看者看者,就看花眼了！接着就失去自我了,这里联系了两个可怜的东西,可怜的并非只有镜子,更可怜的是我,这意味着除非谁能破镜重圆,要不我将永远失去我自己.

"天无绝人之路"和"车到山前必有路"这两句经典的俗语,让我深感怀疑,山前必有路,谁修的?我怎么没看见?关于路我不想多说,事实证明是我的怀疑错了.事发之后我又重新买了一个镜子,把那块破的扔了,仍得远远的.重新开始发现自我.开始进行"自我建设",这东西够玄乎的.我小心翼翼地活着惟恐将什么弄烂或弄破.

二

那天,我听见"啵"的一声.

那是我和浪人在校外所租的小屋中的时候,我当时就被震住了,我赶忙看看身体,是不是我的小宇宙暴了.而浪人在一旁打游戏机.

我问他"浪人,听见奇怪的声音没."

"有"他说:"快看看,是不是我的小宇宙暴了"

我说"你怎么知道是你的,而不是我的!"

浪人说"就在刚才,我的肚子震了一下."

屋外传来的哭声打断了我们的对话.然后这件事就不了了之了,我也再没听见"啵"声了.

从此我坚信着这样一件事:我有小宇宙,我是可以爆发的!

三

我开始有点明白了,不是什么东西承载了生命的几乎全部内涵!

是我们要找什么东西来承载生命的几乎全部内涵!只是一个动词的区别,含义就大变.

明白以前,我是以前的我.明白以后,我是现在的我

好了,准备结局了.

四

之于我,之于我们,其实我们每一个人都是戏子,演戏的戏子,我们仅仅在自己或他人的戏剧中扮演一个角色,但不管戏演绎得多么逼真,那只是一场戏剧.

当我们在幕后谢掉装,才发现自己真实的苍白的脸!

我苦苦地追寻,却忘了我自己本身,忘了奋斗的目标.

这世间充斥着虚伪,而我们也变得虚伪,虚伪像大气,挤压我们的心,挤压我们的肺,然后建立适者生存的规则.

如此逼真的表演,直至戏剧的末尾,才让观众的我们,演员的我们,导演的我们大彻大悟,那仅仅是个庸人导演的闹剧.最后痖然失笑于自己,那个滑稽可笑的剧中角色!

________Demon地门

课本剧

课本剧是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。这次，我们要表演《半截蜡烛》。敬请期待！

“滴答，滴答”时间飞快的流逝。吸取经验、再次更改，我们的剧本更好了！终于，轮到我们了，随着“第二次世界大战”进入角色。因为之前的吸取，杰克、夫人、杰奎琳表演得更生动、活跃了，再也不木讷。懂得语言交流，懂得动动身子，懂得……我看着同学们一个个专注的演戏，就连平时惹人烦的朱纯叠与胡炳伟也顺眼了。

戏剧随着一分一秒的离去也会终结，此时的我是多么不舍，多么希望时间停留在那一刻。虽有些尴尬，虽有些紧张，但这是多么令人回味！回味着“夫人”与“杰奎琳”的对话，可爱地问着为什么？竟然我不相信声音的主人。那个不用点蜡烛，声音是那么高昂与镇定，虽被台下的观众干扰却依然保持原样，这让我不敢相信竟是平时瘦瘦的有点胆小的胡炳伟所说。我不知从何开始，那时的尴尬是能让时间停留的，脸上也微微发烧。陈烁也不可思议的当上少校，面对盛可佳的“可爱”，陈烁没有丝毫“心动”镇定地面对，沉着地回复。那位杰克的退场，就像大解放似的就差狂奔了！

随着铃声的不断提醒，我回神了，我还留恋那场精彩的戏码，课本剧我来了，我向你迈进了第一步！

城西小学五年级:杨智立

对话姚明

我是一名主持人，做的是采访类的节目。我采访过许许多多的名人，并与他们中的大多数结成了朋友。别看我说的有多轻巧，可做起来就难了。我每天过着忙碌的生活，为了工作而不停地奔波。而就当我面对电脑拼命工作的时候，导演却笑嘻嘻地走过来，对我说：“老兄哈，你知道这一起将要采访的明星是谁吗？” “Ｗｈｏ？”我满怀好奇地问，“是不是又要耍我？从你那诡异的笑容就知道了！” “你别怀疑我啊，这次的嘉宾一定让你大吃一惊！” “谁啊？快告诉我呗！＂我有点不耐烦了。 “告诉你吧，这次请的是姚明！” “哇！”果然被导演预料到了，我高兴的睁大了自己的眼睛。“真是太不可思议了！”我终于有幸能够与姚明站在同一个舞台上！”我兴奋地说。姚明一直是我最喜欢的运动员之一，他目前效力于ＮＢＡ的火箭队，是２００２年的状元秀，曾多次入选全明星阵容，最近又成为原上海东方队男篮的老板，真是恭喜他了。 而在开始节目录制前的一天，我兴奋得一夜睡不着觉。 到了第二天，节目录制前，我在休息室里遇见了姚明。站在我面前的大个子就是他，我不敢相信自己的眼睛！而姚明也是相当和善的，这性格正与他在场上的勤勤恳恳成呼应。我们打好了招呼，便开始了节目的录制。 “欢迎来到本期的节目。今天我们采访的嘉宾是个巨人，是现实生活中的‘移动长城’，也是我们中国人的偶像和骄傲，让我们欢迎本期的嘉宾——姚明！” 而姚明也伴着台下观众的掌声走出。 “你好，姚明，很高兴今天与你见面。” “Ｍｅ ｔｏｏ，ｍｅ ｔｏｏ，嘿，今天看了篮球赛吗？”姚明还秀了秀自己的英语，并且以幽默的方式占据主动。而我和台下观众都被姚明的幽默所感染的哈哈大笑，连姚明自己也笑了。 “看了啊！”我说：“不过火箭１分惜败给开拓者。哎，还真是可惜，我们知道你现在正在养伤，设想：如果你今天上场，火箭队会怎样？” “呃...这个难说，一切都要看战术，而且对方中锋奥登又戏剧性地受伤，这是运气吧！”姚明谦虚的说。 “那么你认为ＮＢＡ里最好的球员是哪一位呢？”我出了一个难题，考考姚明。 “哦...我认为是科比，他是我见过最好的球员，当然，詹姆斯和奥尼尔也同样是很好的球员。” “你认为ＮＢＡ历史上最好的球员是谁？” “奥拉朱旺，他是我的导师，没有他就没有我现在的姚明。”姚明满怀感激地说。 …… 我们聊过了ＮＢＡ，又开始聊起了现在的新闻。 “听说你购买了原上海东方男篮，真是恭喜哈！” “呵呵，”姚明笑着说，“这个对年纪人多，重点在于培养。”他又接着说：“ＣＢＡ是我篮球事业的第一步，我不会忘却他的。” 而３０分钟的录制时间很快就过去了，我做完了节目，很快地与姚明告别。而从这次节目，我知道了姚明——中国伟大的运动员：他的性格，他的情怀，而更重要的是我曾经和他有一次近距离的接触。 “丁零——”闹钟声将我吵醒，原来，这只是个梦境，但我想，在梦中与姚明对话，也算是够幸运的了。

与书一起成长

书，一个多么简单而又平凡的字眼啊！但是，它却在我心中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘。从我看她的第一眼起，我的心中就有一种莫名的感觉：“我与她有缘。”小时候，我就特别喜欢听妈妈给我讲故事。一个故事，妈妈讲上两三遍，爸爸又给我讲上两三遍，每一次，都会被故事深深打动。我最喜欢听的一篇故事，是安徒生的《丑小鸭》。每当妈妈有感情地朗读时，我的心也随着丑小鸭的历程，不安地上下跳动。妈妈读完以后，我的眼里就充满泪水。慢慢的我 开始自己看书。妈妈给我买回了一些名著，我在家里细细地品读它们。书店也是我经常光顾的地方，渐渐地，我爱上了读书。我同情卖火柴的小女孩，我关心海底人鱼小公主的命运，我为简爱的心感动，我也为了罗密欧与朱丽叶的悲惨爱情难过的掉下眼泪。读书带给我无穷的乐趣，读书带给我丰富的世界，让我用善良和纯真的目光看待一切。长大后，我对书中的故事含义有了深刻的理解。大诗人歌德曾说过：“读一本好的书，就像和一群高尚的人对话。”我要感谢书，因为它让我从书中学会了真、善、美；我从书中体会到了博爱，了解了作恶的下场。戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是啊，没有书的日子是多么的乏味啊！我要继续的攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人!