提起蜗牛，大家都会想到蜗牛那小小的身躯，一点也不起眼。可你别瞧不起它个子小，蜗牛的生活中藏着许多小秘密呢！

记得二年级时，我曾经养过一头蜗牛。慢慢地，我发现蜗牛喜欢缩在壳里，趁着没人注意的时候，它就会把头探出来。可是它像个害羞的小姑娘，只要轻轻地碰它一下，它就会立刻缩回壳里去。好不容易，我观察到蜗牛还有两只比明眼人还要敏锐的触角呢！蜗牛不是牛，它喜欢啃食蔬菜的嫩叶，也算得上是害虫。所以，如果你想要找到蜗牛，只要去种菜的地方，随时随地都会发现蜗牛的踪影。

星期天，我闲着没事干，就把蜗牛放在一片菜叶上，想逗蜗牛玩。不过，蜗牛试图想爬出去。它一往前爬，就在菜叶上留下了透明的液体，厚达一毫米。我用手去触摸这些透明的液体。啊！软软的，湿湿的，像胶水一样有强大的粘力。我的手指差点被粘住了。蜗牛为什么会留下这些透明的液体呢？经过科学老师的指导，我明白了蜗牛是为了记住路线而分泌出透明的液体，哦！原来是这样，怪不得蜗牛爬到哪里都要留下这条透明的“足迹”

别以为蜗牛天不怕、地不怕 ，只要你把蜗牛放在盐堆里，它就慢慢地脱水而死，因为盐含大量盐酸，而盐酸具有脱水的作用，可以将某些物质的水分排泄出来。而蜗牛的体表很薄，体内含水量高达98％，一旦遇上盐，便会被盐慢慢渗透，将其体内的水分通通排出，所以，请记住不要把蜗牛跟盐放在一起了。

关于蜗牛的秘密还有很多很多，想知道就仔细观察，多多思考吧！总有一天，你会发现蜗牛是很有趣的动物。

蜗牛的秘密

蜗牛的秘密

朱朋涛

星期天的下午，天气非常潮湿，我走进院子，摆弄着爷爷的“宝贝花草”。突然，我看到一只蜗牛缓缓的爬上了叶子。“蜗牛是害虫还是益虫？”“为什么它经过的地方总留下一条常常的线？”“它的鼻子、眼睛长在哪里？”一连串的问好在我心中产生了。

我跑进屋，询问正在看报的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不自己去实验一下呢？”对呀，我怎么没有想到呢？于是，我决定自己实验一番。

蜗牛是害虫还是益虫？为此我找来了白菜叶子，馒头块号和小蚊子等。又捉了几只蜗牛，分别编了号，把他们放在这些食物面前。大概他们都饿了，很快爬向了自己最喜爱的食物——白菜，别的食物碰也不碰一下。没过几分钟白菜叶就没有了。由此我推测蜗牛是害虫。

接着，我进行了第二个实验：蜗牛爬行时为什么会留下一条长长的线？我把蜗牛的壳用石子敲破发现了那种黏液。原来是蜗牛的排泄物，真恶心。

实验进行到最后，我真想看看蜗牛的眼睛和鼻子是什么样。先拿出白菜叶放在它的面前，他先伸出两条较大的触角碰了碰，又用小的触角碰了碰然后张开嘴大吃起来，我又拿形状差不多的树叶放在它面前。它用大触角碰碰又用小触角碰了一下，最后离开了，因此我推断，大的那双是眼睛，小的是鼻子。

经过这一串实验我发现：所有的发明和发现都需要努力和汗水。

蜗牛的秘密

蜗牛的秘密

——李家沱实验小学 四年级三班 黄罗杰

一个星期天的下午，天气十分闷热，我在院子里摆弄着绿化带里的花草。忽然，一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫还是益虫?为什么它爬过的地方会留下一条长长的线？”一连串的问题浮现在我的脑海里。

为了搞明白这些问题，我在家里做了一些实验。我先采用曾经在课外书上读过的“用各种食物测验动物”的方法去测验蜗牛是害虫还是益虫。我拿来白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后捉来几只蜗牛，分别编了号，把它们放在食物面前。大概它们都饿了，都爬向自己喜欢的食物。只是每只蜗牛都爬向了白菜叶子，而对其它食物它们看都不看一眼。不一会儿，白菜叶子就被吃光了。这下，我初步认定蜗牛是害虫。

接下来，我又进行第二项实验，分析“蜗牛爬过的地方为什么会留下一条长长的直线？”我把蜗牛举到高处，等它把身子伸出壳时，便想去抓它的身子。可我还没碰到它的身子，它就又把它的身子伸进去了。我连续试了几次，可都没成功，我真有些泄气了，爸爸走过来说：“事情刚开始就灰心了，你长大还能干什么事？”我被爸爸这么一“激”又来了精神。这次我用尖石小心翼翼地把蜗牛的壳敲开，抽出它的身体，用手摸了摸他的下面，只觉得黏糊糊的，隐约还有小粒，这是什么呢？经过查阅资料，我找到了答案：原来小粒是它的脚，那黏糊糊的是它的排泄物，它有助于蜗牛的爬行，那长长的一条线，就是残留的排泄物。

通过一系列的实验，我不仅知道了蜗牛的秘密，还使我明白了一个道理：生活处处有科学。

蜗牛的秘密

星期天下午，天气十分闷热，我走进院子，摆弄着爸爸的“宝贝花草”。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫还是益虫？为什么它走过的地方总留下长长的一条线？它的鼻子、眼睛在哪里？”一连串的问号浮上我的脑海。 我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自去实验一下呢？”对呀！我怎么没想到呢！于是，我决定自己去实验一番。 “蜗牛是害虫还是益虫？”我先采取用各种食品实验乌龟的方法来测验蜗牛。我先捡来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前。大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，而对别的食物却闻也不闻。不大会儿，白菜叶子便给吃光了。这下，我得出初步的结论，蜗牛是害虫。 接着我又进行了第二项实验，分析“蜗牛爬行时为什么会留下一条长长的线”。我把蜗牛捉到高处，等它头伸出壳时，便想去捉住它的身子，可是我的手还没碰着蜗牛，它的头又缩回去了。我想，这蜗牛真是“胆小鬼”！连续试了几次，都没有成功，我真有点泄气了。这时，爸爸走过来说：“干事情刚开始就灰心，长大了还想当科学家呢！”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。忽然，一个办法又从我脑海中间过“有了，有了！”我高兴得手舞足蹈。我用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出蜗牛身子，用手摸了摸它的下面，只觉得粘糊糊的，隐约还有小粒的东西，这是什么呢？经过查阅书本，我找到了答案，原来那小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。 最后，我想看看蜗牛的眼睛、鼻子在哪里，我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的另一对触手再碰了碰，这才大口大口地吃起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子吧。可是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子呢，我又取了一片树叶，再拿来一片同样大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，由于差别不很大，这下蜗牛的眼睛可派不上用场啦：只见它用小触手碰碰，便知道哪个是白菜叶子，哪个是树叶子了。这下，我又发现了一个秘密：大触手具有眼的功能，小触手具有鼻的功能。 通过这一连串实验，真是收益不小：我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明创造，就必须从小培养发现问题，井学着解决问题的能力。

蜗牛的秘密

回家路上,沿途发现了好几只蜗牛,雨后天晴的石板路上,留下了它们的“足迹”，一条条隐约可见的“虚线”让我停住了脚步。 于是，在好奇心的驱使下，脑海里延伸出各种疑难问题：蜗牛是害虫还是益虫呢？为什么所到之处都会留下一条条亮晶晶的“虚线”？感觉它就象个画家，每时每刻都在作画。那么。蜗牛的鼻子、眼睛在哪里呢？ 于是，我捉了几只蜗牛回到家，我把蜗牛放在书桌上，只见它们两只触角晃来晃去，显然对陌生的环境还不熟悉。突发其想：我要自己实验，解决问题。 首先，蜗牛是害虫还是益虫？我找来了白菜叶、饭粒等，我把蜗牛放在食物前面，他们大概都饿了，爬向了鲜嫩的白菜叶，对饭粒却不闻不问的；白菜叶一会就被他们吃光了，这下我可以判定，蜗牛可不是益虫。 可是，蜗牛所到之处会留下一条长长的痕迹呢？我决定把它吊起来。不一会儿，它的头伸出壳来了，我试图去摸它，可几次都没有成功，我有点泄气了。爸爸走过来说：“还没成功，就灰心啦！长大怎能当科学家。”我被爸爸一激，信心又回来了。灵机一动。我又想出办法了，我高兴得手舞足蹈，于是用尖利的石头轻轻地敲蜗牛壳，抽出保护在内的身体来，用手摸了摸它的腹部，感觉下面黏糊糊的，那黏糊糊的是蜗牛的分泌物，有助于它爬行的稳定性。 最后，我观察到它的鼻子了。我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，只见蜗牛先伸出一对较长的触角碰了碰，又用下面较短的触角碰了碰，这才吃了起来。我猜想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子吧。可是大的一对是鼻子还是眼睛呢？我拿了一个和白菜差不多大小的叶子，分别放在蜗牛的面前，差别不很大。这下蜗牛的眼睛派上用场啦！只见它用小触角碰碰，便知道哪个是白菜了，这下我又发现了一个秘密：大触角有眼睛的作用；小触角有鼻子的作用。我自己着手实验，收获可真不小，我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小善于发现问题，并学着解决问题。 来吧！让我们大家一起行动起来，向梦想出发…… 丰都县龙河镇河面完小 谭红梅（指导教师：刘燕）