我身边有意思的人和事——吵架同桌在我们班有一对总是吵架的同桌—孟“烦人”和李“绵”。这不,今天就吵上了…“救命呀!有人打人了!”“站住!我今天非追上你不可!”原来,这对“吵架狂”今天上课不知又怎么了,一下课就“打起来”了。那孟“烦人”不敌“女强人”李“绵”在逃跑。“哗!”“啪”原来,孟某某等“犯罪嫌疑人”将一个铅笔盒打翻在了地上。“我走!”看来孟某某也深谙“三十六计走为上策”,跑回了座位。可是,李“绵”不依不饶,也追来了。结果俩人这么一挤,哎,“砰!哗啦!啪啪啪!”“哎呀!我的书包!”原来,这俩人把别人后边的桌子挤翻了。他们正呆着呢,老师来了。于是老师便让这俩人“哪儿凉快哪儿呆着去”——站在了门后。“都是你!都是你!”“明明是你!都怨你!”“明明……”看来“江山易改,本性难移”。这俩人为了“吵”站上了讲台,现在还吵。哎——宁夏银川市兴庆区唐徕回民小学五(5)班邬啸然指导老师:方金贤

漫谈生活中的吵架

人类在进步，科学在发展，同时，骂人的方式也愈来愈新颖，原本无辜的事物、数字，都成为人们骂人斗嘴的工具。文明的同时，也暗含一些野蛮、缺德、粗暴……这些都是不可忽视的。

今天的一幕，让我深深地了解吵架。

我去买馒头，碰到一个三十多岁的妇女，与一个五十多的女人在吵架，她们一个个声音比敲锣打鼓更刺耳，比雷电更让人心烦，都不亚于喇叭里的广播，她们说的乱七八糟、侮辱至极、不堪入耳，难听死了，她们呀！一个个脸红脖子粗，似乎都要等对方求饶方可罢休。奇怪的是，除了一个老婆婆和卖馒头的。其他的人都掐着腰，还有几个人在笑。那两个人吵得越凶，那些人就没有打消看的念头，那个卖馒头的人说“都别吵了，赶紧回家做饭吧！”……

我的馒头终于给我了，我赶快离开这是非之地！

我认为，吵架，不就是声音比平时高一点，说话难听点，带几分怒气，带几分我没错，去发泄，去让别人认输。

我上网查了一下，吵架：剧烈争吵。人为什么会吵架呢？原因很多：大多理由是因为感觉别人不了解自己。人那个自己委屈，然后就会把情绪提升，变成语气……。“世界上真的有人会不吵架么。那可能他有厌世综合症了。”我不以为然，编这个的人，肯定没见过圣人。

日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。看的开点，毕竟，吵架不是什么好东西。

我希望有个人，遇事冷静，淡定。这个人，会是你。 作文点评：观点虽不是很新颖，但难能可贵的是，这篇考场作文的小作者在将这一观点进行阐述的时候，却采用了让我们耳目一新的办法，具体来说，该文形式上极为引人注目，全文条理清楚，结构紧凑，说服力强，很有特点。

一次莫名其妙的吵架

那天，真是倒霉，我记得和她吵了３次，特别是最后一次，激烈啊！

傍晚的第四节课，政治小测完后．老师要让我们把前次做的试卷的选择题自己再测一遍，可我和小Ａ都忘记带试卷了，我于是便到前一桌和赤赤一起看试卷．可是，没想到的是我同桌小Ａ居然与我生气起来．我感到非常的莫名其妙，心想：她常说自己有时心灵扭曲，见不的别人好，嫉妒他人．．．．．．所以我便没理采她，继续和赤赤看卷子．

＂我给你５次机会，你给我回到座位，要不然就永远不要下来．五，四，三，二，一＂她威胁着对我说．我想我若回去，两人都看不成，于是便叫她下来．

她不肯，还说＂你到底要不要回来？不回来你自己看着办．＂当时我有些生气了，就没理她了．

＂你很‘厉害＇．哼！＂她的口气带有一种寒意．

我不耐烦了，转身对她说＂你想干嘛？＂

＂哼！我想干嘛．哼！哼！～老师，我要掉位子，我不和你坐．．．．．．＂她召唤着老师要掉位子．

我真觉得自己真是倒霉，会和这样一个变态狂坐一桌．我和赤赤都快疯了．真不知该如何是好！很快．．．．．赤赤也被小Ａ弄得生气了．她生气的说了句＂他妈的．你会生气，我不会吗？真是的．＂说罢就把她自己的笔袋重重的摔在桌子上．我一直控制着我自己：不要发火．要不结局会惨不人睹的．．．．．．

嗨！为什么，为什么，这本不该发生的争吵为什么就控制不了呢？？？是我的原因，还是小Ａ的原因呢？

53号吵架史

53号是一个普通的初三学生，在初中三年这不长也不短的时间里，身为白羊的容易发怒的53号来说，和许多人吵过架，一般来说，导火线并不在于她本身，而是别人的不经意的一句话，或者一个动作。吵架的序幕是53号拉起的

53号VS13号

时间：貌似是初二

原因：不详

吵架性质：冷嘲热讽

经过：某节美术课上，13号偷懒不画画，被老师发现，53号便嘲笑13号懒惰，无能；老师看53号的画说53号是一个很倔强，极不服输的人。13号便讥讽说：“她是一个暴力女，有暴力倾向的！”当老师离开的时候，旁边的人能感觉到又火花在空气中摩擦。两人逢人便互相说坏话。

结果：不知道为什么和好了

意义：这次吵架并没有是两个之间出现隔膜，反而成为蛮好的朋友

53号VS19号

时间：初一？初二？

原因：不详

吵架性质：唇枪口战

经过：某节课上，53号因一些小事引起19号注意。19号说要记名，当天19号是值日班干，53号不服，大怒。19号也怒了，便真的记名了。后来53号被罚抄书。在不是19号值日的时候，两人便开始吵架

结果：和好

意义：53号庆幸已经和19号和好了，因为时间长了，会慢慢发现19号是一个很疯癫的人，和他吵简直是……

53号VS12号

时间：很多时候

原因：一些鸡毛蒜皮的小事

吵架性质：冷战

经过：白羊的53号和天蝎的12号吵架，很难和好。因为都是两个极端的星座，一个容易激怒，一个报复心强。因为是朋友，所以不易对对方发怒和报复，但有时候也是忍不住的。所以谁也不理谁，然而53号不习惯，所以先道歉。虽然心里不怎么愿意先说，但还是说了。

结果：经谈判和好

意义：典型白羊和典型天蝎最好不要吵架

……

上面的省略号是因为53号和太多人吵架了，有点记不清楚，当然大多数都和好了。

初中三年的生活就像在大海上航行的海盗船，一帆风顺的航行是平淡的，只有有风雨，有冒险的航行才是最刺激，最难忘的。

关于哲和物理吵架的几种说法

哲和物理终于吵起来了！

这几天空气中火药味弥漫，这不，早上哲就和物理吵起来了，物理上课吵得不过瘾，下课找哲“再教育”，结果当着全校几百号人的面再次吵了起来。

作为冷眼旁观者，我听到几种说法，记录如下。

零同学

这次闹得沸沸扬扬满城风雨，其实不能怪哲啦，全怪物理那个老妖婆，又丑又骚，又整天自以为是（至今我都没能明白这句评论和与这件事有什么联系。）那天上课做到一道题，题干本来就不清楚，要我们填两个空，物理说要补上一个条件才能做，阿哲说，这要填的两个互相吻合就行了，没想到，物理当地发飙，说：“到底你是老师还是我是老师，我说不行就不行，你想听就听，不想听就滚出去，别在这里碍眼，你不听别人还要听。”阿哲火了，突地一下座位站起来，理直气壮的和物理据理力争。（说到这里，零同学两眼发光，一脸的崇敬之情）下课后，物理还是不甘心，再次找碴，阿哲当然不怕他，在走廊上和物理理论，当时物理起恐怖，不仅口吐沫星还不时加上自创动作，咄咄逼人，当时我们就怕他把阿哲生吞活剥了。

依我看，物理对哲态度这么恶劣，大概是妒忌哲成绩这么好，连续几次考满分，她特意培养的几个那是远远不及啊。要不然，就是物理看上哲了，想用这种过激的手段引起哲的注意。。。。呵呵，说说而已，说说而已。

陆同学

这次第三次世界大战的爆发都不能怪谁啦，要怪就怪两人的生肖好了。首先，两人都属鸡，鸡属金，属金的人性格较暴躁，易冲动，你想两个火药桶在一起，一小点火花都是大爆炸啊！再者，两人八字不合（八字的来源值得怀疑），所以见面一爆再爆。在此，强烈要求学校按八字安排老师！！

朱老师（哲前任物理老师）

这事我也听说了。先说说哲这个学生吧。这个学生很特殊。为什么呢？因为很难把他归类。说他是好学生吧，他确实好好学习天天向上，可是他就是喜欢和你对着干，故意和你唱反调。就拿这次来说，就算符合逻辑，又如何？中考会出现这种情况吗？不会！更何况老师都说改了，又何必多此一举呢？可要把他归类为坏学生，能连续几次考满分的去哪找？

再说说小杨（即物理）这个老师很特别。怎么个特别法呢？算起来她都教了十几年的书了。算得上经验丰富，可偏偏就是在她这里出岔子。你训学生怎么可以在课堂上训呢？浪费学生的时间谁来负责？！负责的起吗？！还有，下课批评学生怎么可以在大庭广众之中众目睽睽之下批评呢？！要是传出去别人还以为我们老师的素质多差呢！今年的生源又要伤脑筋了。。。。

武老师（班主任）

这件事闹得挺大的，学校的领导多次找我了解哲这个学生。哲这个学生其实是块很不错的材料，肯思考，有主见，脑子灵活又不拘泥于格式，敢于突破死板的限制，你看他的作文，哪一篇不是与众不同让人眼前一亮，与那些人云亦云的文章相比，那是天上地下的差别！哲只是个学生，涉世未深，还不懂得为他人着想。就像这次，虽然想法没错，但可以在下课和老师交流啊，对吧？而且打断老师讲话是很不礼貌的，老师在课堂出现这种情况多尴尬啊。如果哲能接受这次的教训，肯定前途无量！！！

后记：

这篇记录结尾之际，学校公布了对两人的处罚：千字检讨，限期上交。

书本在吵架

书本在吵架一天，小学生明明的书包里传出了一阵阵吵闹声，哦！原来是书本在吵架呀！“你看！他们正在手舞足蹈的，指着别人骄傲的说自己的好处、优点。你听，语文书正在夸自己呢！他骄傲自满地说：“我的用处可比你们好上一百倍一千倍呢！没有我，现在的人，文盲一个，连一个字也不认识，如果这样的话就连字也会灭绝，消失在地球，消失在整个宇宙中，看！我的用处大吧！”站在一旁的数学书急了，面红耳赤地走到语文书的前面，“我的用处才大呢！我可以锻练人的思维，这样你的思维就会慢慢的活跃起来。科学书听了这番话，心中的怒火燃少起，气势汹汹地回他们了几句话，：“你们看！我的用处才大呢！没了我，现在也不会发明一些高科技的东西，或许以后还能发明穿越时空的机器呢！来到未来，看看以后自己长什么模样”，科学书说：“哈哈！……你们认输吧！”“我才不会认输呢！我可是国际认同的普通话呢！现在多处地区都在学习英语呢！如果不会英语，那你出国就没人愿意和你对话，你说不会英语，那是多么可怕的一件事啊！”英语书说。当小主人从操场上踢完球回来的时候，听见自己的书包里传出了一阵吵闹声，小主人走近一看，原来是自己的书本在吵架呀！小主人赶忙跑去劝说，小主人说：“其实你们个个都很好，语文书就像地基一样，如果没有了地基，就不会有现在的高楼大厦了”。听了这番话，书本们明白自己的用处一样大。从此书本们再也不吵架了。永兴二小五（1）班

左手右手吵架记

大家都知道,我们有一只左手、右手，他们俩相互相承，谁也离开谁。可是有一天,他们却吵起了架——原来是在比谁的本领高呢！ 右手高傲地说：“我天天写字、画画……无所不能，我的本领比你高的去，那像你什么都不会简直是无能废、三流左手！哈哈！” 左手慢条思理地说：“我天天穿金戴银的，什么也不缺，用得着去干那事吗？这代表我的身份地位高贵知道不?像写字、画画什么的那些小事，用不找我自己动手，只要叫你们这些下人干就行了，你还敢骂我无能废、三流左手，好好想想吧！我那任劳任怨下人，我为你的身世感到悲哀。” 右手气得面红耳刺，气急坏败地说：“那！那！那你会什么呀？” 左手得意洋洋地说：“就凭我的智商，还用得着我干这些粗活吗？” 俩人你一句我一句，吵得不可开交。突然，飞来了一只蚊子，蚊子看见他们吵者热火朝天，奇怪地问：“你们干吗吵架呀？”左手和右手看到蚊子来了，好像见到救星一样异口同声的说：“蚊子老弟，你快来评评理，你说说我们谁的本领大。”接着他们 又你一言我一语的吵起来，各说各的理， 蚊子语重心长的说：“其实，你们不应该抬高自己长处，降低别人的短处。那我问你们，如果说没有左手的帮忙，右手你想想，你能画得好一副优美的画吗？左手也想想，如果没有右手的辛勤的付出，有你天天穿金戴银的吗？记住你们俩谁也离不谁，相互相承，相互依靠。听了蚊子的话，他们惭愧地低下了头。 是的，谁也不能抬高自己，降低别人。

文具“吵架”

一天早晨，文具在吵架。 铅笔说：“我当然是最重要的，从小学一——三年级，不是都要靠我吗？” “那也说不定。”水笔和钢笔异口同声的说，“从四——六年级，可都是我们‘做了好事不留名的’。” 铅笔和水笔钢笔组，算了算，都是三年。 铅笔对水笔钢笔组说：“看来，咱仨是一伙的，以后一定要有福同享，有难同当。” 水笔钢笔组回答说：“一定！一定！下次咱俩一定分给你点。” 就在这时候，铅笔盒大胖子挺着大肚子，慢悠悠，婆婆妈妈的走来了。 铅笔盒说：“我才是最中用的，你们都是一群不中用和废物，从小学到大学，哪一天不要我操心哪？” 三兄弟异口同声的回答：“双休日呗！” 铅笔盒被气得火冒三丈，说：“才怪！双休日你们还能用，鬼话连篇。” 三兄弟被逼无耐，说：“像你这种大胖子，为什么要来当小主人的文具呢？还不然打一份体力活，挣点钱养家好！” 小尺子出来了，说：“你们别吵了！别吵了！其实每个人都有自己的缺点和优点，你们四个文具呀，只说自己的优点和别人的缺点，怎么不说说自己的缺点和别人的优点呢？” 他们四个人都向对方道歉，铅笔盒说：“我们大家和好吧！” 最后，他们四个不同的文具，和好了。 在这里，我可以给大家声明一下，其实，小尺子说得不完全对，应该只有真正的朋友才会指出你的缺点和优点。