作 者：刘彦含 ８岁

北城小学三年级一班 指导老师 郑洪花

今天，临沂市科技馆在北城新区开馆啦！ 剪彩后，我们进了科技馆。不用说，我们首先跑向的是儿童科学乐园。那儿有一艘大宝船，我们爬上爬下，有时坐着“象鼻”滑梯滑下来，那里面真可怕，黑洞洞的，弯弯曲曲的，像条蛇！戏水池也很好玩，是仿照沂河做的，我看了那里的大禹治水，觉得真神奇。滚桶打水也很好玩，转动转盘，就能使它动，带着小桶打水。流动投篮也不错，一个出风器，把充好气的篮球对准出风口，就吹了出去，如果投进就得分！ 二楼更神奇，倾斜小屋很有意思。这小屋看起来很端正，可屋里的地面却是斜着的，走起来老想倒。你在屋子里面走，外面的人可以通过电视看到你。我妈穿着高跟鞋在里面走，摇摇摆摆的，像只企鹅，我们在外面通过电视看着她的样子哈哈大笑。 模拟冰裂用光和影在地面投出一块模拟的冰，你使劲跺脚，这块冰就会裂开，先是裂开一条缝，接着是许多裂缝，如果你跑得不及时，它就会一下子碎掉，地面就显示冰塌人掉下去了，也就是你掉下去了。 摆漏是很有趣的。在摆漏的漏斗里装满黑色的沙子，然后松开手，它就会像钟摆一样来回摆动。随着摆动，沙子会漏出来，在白板上显出一条漏摆摆动的轨迹。 镜子迷宫更让你眼花缭乱，走进里面，四周都是镜子，把弄得不知哪是镜子，哪是出口，更不知哪个才是真正的自己了。 科技馆里还有模拟开车，能源树，４Ｄ电影……整整一中午，我们只是走马观花地看都没看完呢。北城科技馆里的各种展区是多么神奇啊，我妈说放了暑假天天把我送来，慢慢研究，我期待暑假快快来，我好常常去玩！

这节课我真高兴

这节课是科学课，好不容易上到了钟摆，是我最喜欢的内容。 这节课我们要研究摆的速度和什么有关，我一直认为是摆的速度与重量、摆长有关，与幅度无关。可是，我错了。 老师开始了实验，我自告奋勇地上去，当老师的小助手。老师叫：“开始！”我便摁下了手中的计时器。 “时间到！”当计时器上显示15时，我大叫一声。这次，摆摆动了15次。总共做了三次，结果一样。老师加重了摆的重量。我坚信这次一定会荡得快一点。不料，那摆依旧这么慢，我巴不得摆的速度再快一点。“停！”事与愿违，15秒，15次。我张大了嘴，不敢相信这是真的。实验证明，摆的速度与重量无关。老师加长了摆绳的长度，摆的速度比原来慢了，15秒，13次。我兴奋地大叫起来：“我对啦！我对啦！”我的猜测对了一半：摆的速度与摆长有关，长则慢，短则快。 我迫不及待地问：“范老师，摆长是不是指摆绳之长？”老师微笑着回答：“摆的长度并不等同于摆绳的长度，真正的摆长是指支架到摆锤重心的距离。”我似懂非懂地坐下了。 最后，老师总结道：“摆十分有趣，摆速和摆重啊，幅度啊，角度啊……都没有关系，和摆长有关。”我的脑细胞此时仿佛全部变成了一个一个的摆，边上的嘈杂丝毫不影响我。 这节课，我十分高兴。我想科学可真是有趣。今天老师不仅给我扫了盲，还通过实验纠正了我认识中的错误。“课上一分钟，课后一小时。”我们上课如果认真听讲，课后不就可以多些时间玩了吗？这节课我真高兴。|||

纸杯烧开水

昨天下午，我们在实验室上了一节生动有趣的科学课。因为是第一次在实验室上课，同学们都显得异常兴奋，坐在座位上还在喋喋不休地议论着，想象着要做的实验是成功还是失败。老师站在讲台上，神秘地问道：“纸杯可以烧开水，你们信吗？”老师的话音刚落，实验室里就炸开了锅，同学们立刻分成了三大派，你一言我一语地展开了激烈的唇枪舌战，各不相让。

正方的同学最多，他们有的做过这个实验，有的看过科普书，所以，深信不疑地说这个实验一定会成功。反方的同学大多不喜欢看科普书，坚信纸里包不住火，他们认为坚硬的钢铁还能被火化成水呢！中间派的同学最少，他们听听这边有道理，听听那边也有道理，像只钟摆一样，一会儿摇到这边，一会儿摆到那边。我就属于第三种，因为我听妈妈说过纸杯可以烧水，但没有亲手做过实验，所以不敢轻易下结论。

老师拿出一根火柴，“嚓”的一声点亮了酒精灯（老师说在实验室里不能用打火机，因为打火机里的易燃易爆气体容易引起爆炸），又拿出一个普普通通的纸杯，倒了小半杯自来水，放在酒精灯上。蓝色的火苗像一个贪吃的小娃娃，伸着长长的舌头，贪婪地舔着洁白、光滑的纸杯底，仿佛纸杯是一个香甜的棒棒糖，不把纸杯舔破誓不罢休。纸杯却毫不畏惧，像“圣女贞德”一样镇定自若地站在酒精灯上，一点儿也不紧张。 教室里变得鸦雀无声，同学们都聚精会神地盯着纸杯，我的怀里好像揣着一只活蹦乱跳的小兔子，“咚咚”地跳个不停。“一、二、三、四……”我默默地数着，十五秒过去了，纸杯完好无损；三十秒过去了，纸杯里冒出了一缕缕轻烟；转眼之间，五分钟过去了，纸杯里的水竟然“咕嘟咕嘟”地冒起了气泡，水开了！多神奇啊！同学们都忍不住欢呼起来，一张张小脸上都洋溢着兴奋的笑容。

最后，老师给我们讲解了纸杯烧开水的科学原理：纸的燃点是一百八十度左右，而水的沸点比较低，是一百摄氏度。纸杯烧水的时候，水不断从纸杯上吸收热量，水烧开后，热量转化成水蒸气蒸发掉了，纸杯却始终达不到燃点，所以纸杯不会燃烧。如果水蒸发完了以后，用不了三秒钟，纸杯就会面目全非的。

下课了，同学们还意犹未尽地议论着，我也不停地感叹着：科学世界多奇妙啊，能让许多不可能变成现实。我以后一定要多看科普书，多做一些小实验，丰富我的科学知识，在科学的道路上留下我探索的脚印。