自从暑假开始的第一天，妈妈就给我报名了钢琴班。

我第一天去学的时候，还有点礼貌，但慢慢的，我对这儿熟悉了，就变了一个人似的，个性粗暴。

过了几天，来了位新老师，姓李，名叫李小样。他很温柔，对每个学生都很温顺，而我常常欺负他，但是，他不生气，就因为这样，才让我不怕他，放肆。

有一次，我有一个东西不懂，拉着老师的肩膀，就让他教我，不让他教别人。

但我知道这是一种不好的行为，从那以后，我变得淑女了，对老师温温顺顺的，老师很喜欢我。

老师，你真逗！

老师，你真逗！——读万玮老师的《班主任兵法》有感暑假作业全部做好后，妈妈带我去滨海的舅妈家，说是让我跟表姐好好玩上一阵子。可是到了那里，舅妈说表姐随学校集体外出旅游去了，要四五天呢。真的很失望，可又能怎么办呢？只好等她呗。晚上我睡在表姐的床上，一个人无聊得很。无意间摸来一本书，随便一看，书名竟然叫《班主任兵法》，真逗！再看看目录部分，真的很逗的。什么“黔驴发威”、“敲山震虎”、“鸟尽弓藏”、“指鹿为马”、“打草惊蛇”，什么“刮骨疗伤”、“以毒攻毒”、“瓮中捉鳖”，还有什么“游击战”、“阵地战”、“攻坚战”等等，有的我听说过，有的从课外书上曾经看过，还有的却不知道什么意思。我就很奇怪了，这些“动物们”和“打仗”的东西跟学校班主任究竟有什么关系呢？这不是爸爸说过的“风马牛不相及”嘛。管它呢，先看看再说。我随意地打开到第11页“三、以德立威”部分，标题下的中间有一段黑字：“一个曾当面顶撞你的学生，如果成为一个当面尊敬你，背后也维护你的利益的人，你的威信想没有也困难了！”看着这段话，我似懂非懂。接着看下面的吧。内容的大意是这样的：班级里的“调皮大王”在上一节的课堂上不遵守纪律，还与那位副科老师顶撞，让整个班级都受到了批评。这一下同学们都不干了，在下一节课堂上纷纷向班主任老师告了状，还一起指责他。“调皮大王”气急之下，当场离开了班级。班主任赶紧让两个班长把他追回来，还说了这样的一些话：首先我要表扬这位同学，因为他能够及时控制住自己的情绪，回来上课，课后老师再与他交流情况。但是我想问大家一个问题，“如果全班所有人都批评你的话，你能接受得了吗？如果办公室里的所有老师都批评你，你的感觉是怎样的？”说的同学们不住地点头，那位“调皮大王”的脸上也露出了激动的神色。经过了这一件事，“调皮大王”再也没有发生类似的事情，逐步成了一位学习进步、尊敬老师、关心同学的好学生。我再一次有了很逗的感觉。为什么呢？因为在我的身上也曾经发生过这样的事。那还在四年级的上学期，我与同桌为了一本语文课外读物发生争执，我是一个“得理不让人”的主儿（妈妈总是这样说），在课堂上不顾老师怎样调解，就是不服那个气，结果弄得老师下不了台，浪费了大半节课的时间，才算平息了事。后来的好长一段时间我一直害怕上到语文课，总是担心老师向爸爸妈妈告状，或者找什么借口整我。直到暑假之前，老师好像根本就没发生似的，还是那样一副和蔼可亲的样子，这才让我慢慢地放下心来。读着眼前的《班主任兵法》，我想起了“陶校长的四块糖果”的故事。此时我又想到班主任老师，心理很惭愧也很兴奋。老师，我真的很想跟你说声“对不起”！希望开学后到了五年级，你还是我们的班主任老师。'

孟老师，哭了，哭了

星期五下午，原来声音如雷的孟老师却异常反态，说话的声音非常小：“同学们，这节课我这样安排，前20分钟我们总结一下这学期，后20分钟我们处理课后题。”刚说完，孟老师沉默了许久，才开口说道。

“大家一定很奇怪我前两天为什么没来上课吧！其实，让你们知道也好。”孟老师顿了顿，说：“一些同学可能已经知道了，我二哥在今年春天的肺癌死了。前几天我的老父亲又去世了，我和我大哥既要照顾80多岁的老母亲，又要办理我父亲的事。这些事都是我人生中的大事，我必须去办。可是我不能因为父亲去世就不管你们这些孩子了，两边都是我最重要的，我能怎么办？”孟老师说到这儿，眼睛红了。像我这样的一些同学已经开始悄悄地抹眼泪了。

“同学们，做一名老师不容易啊，学习是给自己学的，不是为别人学的。如果将来有一天，你们其中的一名学生考上了清华北大，你回过头来可能不认得孟老师了，但孟老师却一定在家里为你们默默地鼓掌；相反，如果你长大以后一事无成，那你的孟老师对不起你，会在心底为你道歉---”孟老师说到这儿，眼睛更红了，我朦朦胧胧地看见孟老师闪在眼底的泪花。这时，我看到大部分同学都已经不知不觉的留下了眼泪---

“同学们！”只见孟老师深吸了一口气，说：“我知道，咱六四班的同学都是懂事的孩子，都是好孩子。有时候，孟老师可能心里一急，办的事情可能有些不妥，可能有些简单，我在这里为你们道歉---”我埋着头，哭的肩膀一耸一耸地。天啊，天啊！我以前都干了多少伤害孟老师的事，都怪我没有读懂孟老师的心思，现在我明白了，明白了---

等同学们回过神来时，我们班里不约而同的迸发出热烈的掌声。是啊，好老师多，工作认真的老师多，可又有哪一位老师既工作认真，又能给同学倾吐自己的心里话呢？

我终于明白妈妈的话了，孟老师是一位好老师，他是一位真真正正得好老师！

孟老师，请您时时刻刻关注着我们的成长；

孟老师，我们爱您！！！

老师，你真好

老师，你真好

花园里，有一位辛勤的园丁，在哺育着花朵，她是谁呢？花园里，有一朵朵争艳的花朵，在竞相开放，他们又是谁呢？让我来告诉你吧，他们便是老师和学生。

在昏暗的灯光下，有一位戴着破烂的老花眼镜的人，正在埋头做着什么，在她的室内，只有几件已用了多年的破旧的家具，由此可见，她是多么节俭的人。可是对待她的学生，她又是那么的大方，她就是我的语文老师于老师。

记得那时班上有一位同学，家庭有困难，因此读到二年级时她的父母就要她退学了，啊！多可怜的孩子啊！她的成绩在班上一直都是名列前茅的，老师不想失去那么好的学生，我们也不想失去那么好的同学。但是什么都不懂的我们又不知怎么办，我们只知道不想离开她，希望她能留下来。于是于老师就找她的家长谈心，耐心地劝说她的家长，一连谈了几个小时，最后终于把她的家长说服了。

谁知到了第二天，这位同学竟然没有来，老师也感到非常的惊讶，为了了解情况，老师亲自到了她家，其实她的父母也想让她读书，可家里实在拿不出钱来，一向用钱“小气”的于老师今天却变得大方了，说：“这笔学费我来帮她出吧！”可是这位家长并不同意，他说：“你的好意我心领了，但是你也不容易啊！我们不能为难你啊！”老师听了，果断地说：“嗯，就当是你借我的吧。”这位家长听了，便乐意了，于是便对老师说：“于老师啊！你的大恩大德这辈子我们都难忘啊！”第二天，那位同学又来上学了，老师和我们都开心地笑了。

虽然这件事很平凡，但是要换了别人，要有多少个能做到这样啊！通过这件事，我们可看出于老师是爱学生的，在此，我只想对于老师说声：“老师，您真好！”

哦！老师，您真美丽

哦！老师，您真美丽

作为新进初一的学生，我们最关心的问题恐怕刚开始不是学习，而是老师。像我，最关心的就是老师负不负责任、知识面是否宽广、有没有内涵之类的问题，一般外貌什么的就不重要了。可是，学了半个学期后，我才发现：我们的老师有多么负责、多么知识渊博、多么美丽！

一：认真负责：

我们的老师个个都是负责的，像数学彭老师和英语钟老师，都拿自己的休息时间来给我们讲解题目、解答疑问；像历史老师，上课时写上满黑板的字都不嫌苦累；像地理老师，虽然严厉，但是上课认真到位，又用心。每次我一听着老师精彩的讲话，就像听着一首美妙的歌一样，我多么感动！老师，您真负责！

二：知识渊博：

说到知识渊博，那语文老师最具代表性了，我们每背一首诗，都难不倒她，别说被错句子，就是被错一个字、理解错一个意思，她都能听得出来，每次上课，都被她生动的语言带入了一首诗或一篇美文的境地之中去，时不时来上几句诗词，那简直就是一位大师的做派——看不到一点瑕疵，找不到一丝不当，我真崇拜她！历史老师也一样，一个一个历史故事使我魂牵梦绕，从远古人类到现在都讲解得通俗易懂又细致深入。老师，您真是知识渊博！

三：耀眼美丽：

其实，说实话，我们的老师不是个个都窈窕美丽，但是，每个老师都身上散发着一种无以伦比的芳香气息。 像我们数学老师，年纪也不是很年轻了，甚至有一些淘气的男孩子喜欢用：“彭娭姬”来称呼，可我，却在这个教学经验一大堆的“老江湖”中，发现了一丝天真美丽的色彩——每当弄懂了一道题，老师也会做着恍然大悟的样子：“哦！——”的叫一声，当老师为我们讲解题目时，细心的同学可能会发现：老师一遇到我们弄不懂的题，总会笑着解答，然后，等我们都弄懂了的时候，老师又会露出一种非常美丽的微笑，那种微笑永远不会消散，老师，也因此披上了一身耀眼的“衣裳”那衣裳是无形的，却是极其引我注意的，老师一直是我的偶像呢！除了数学老师，其他的老师也是美丽的，因为，他们用心对待着我们，就像一个个自己的孩子一样，这样的心灵，难道不是最美的吗？老师，您真美丽！

老师，您知道吗？其实您的外表并不是我关心的问题，当我和您相处了一段时间后，您的一丝美丽都逃不过我的眼睛，老师，我才发现，您原来是那么美丽！

老师，您真好

老师，您真好老师，您真好老师，您是一位辛勤的园丁，您是一位默默燃烧的蜡烛，您用您的青春换来了一张又一张满分的成绩单。啊！您是一位多么高尚的人呀！“今天黑板上的习题我又没有抄完，只好抄完再回家了。”由于我干事比较慢，所以每一次都比别人晚一步，看吧，又晚了。已经下雨了，看来暂时是回不去了，我焦急地等待着雨早些下完。这时有个熟悉的身影向我走来，啊！是我的老师，她是因为批改作业才这么晚回家的吗？是的，肯定是。老师看见了我，关切地问：“吕海心，放学这么久了，怎么还不回家？”“老师，放学时，我黑板上的题没有抄完，这会又下雨了，所以……”我不好意思地说。老师着急地说：“题抄完了吧，这伞你拿着，赶紧回去。”“老师，不行，我把伞拿走了，您怎么办啊？”我摆摆手，坚决不同意，正准备要走。老师见状，马上生气得皱着眉头说：“快，我是大人，这点雨不算什么，你是小孩，抵抗力弱，被雨淋着，很容易生病的，耽误学习可是大事，你不听我的话，我可要生气了！”说着把伞塞到我手里，快步消失在了雨中，我的眼泪不知何时已滑落在脸颊，愣在那里。每当下雨，我总能想起这件事，而且每次都有不同的感受。啊！老师！您的身上充满着崇高的人格魅力，您的身上闪耀着人性光辉，您不愧为人类的工程师。新疆英吉沙县第二小学五年级三班：吕海心

有这样一位老师，我很幸福！

有这样一位老师，我很幸福！ 大王学校五一班任伟轩我是一名五年级学生，成绩优秀，尊敬师长，团结同学，一直以来都是老师和同学们的骄傲。可是2010年5月的4日的上午开始，一切都改变了。那一天我没有像平常一样去上学，而且可能从此再也不能像以前一样和同学们一起无忧无虑、快快乐乐地上学了。……那天，妈妈替我去学校向老师请假。妈妈对陈老师说：“小轩，最近老是说脖子不舒服。五一长假，我带他去北京积水潭医院检查竟然发现脖子处有肿瘤状物！可能要休学了”。我们的班主任陈老师，当即脑袋一震，眼泪快要夺眶而出，却态度坚决地说道：“有问题就赶快治疗，可不能耽误了孩子啊。我马上找校长给小轩批假！”紧接着所有老师都向妈妈询问我的具体情况。我妈妈饱含谢意地对陈老师说：“老师，真的谢谢你。现在小轩都惦记着上学呢。可是我没让他来。”陈老师说：“小轩妈妈，别担心，我知道小轩是个懂事的好孩子，也很爱学习。您回去跟他说让他赶紧把病治好。回来老师帮他补课。”当时，妈妈哭了，很伤心。接下来的日子里，陈老师几乎天天都打电话询问我的情况。我也转了很多次医院。妈妈在电话里经常和陈老师说：“这孩子在医院还不忘带着书。几乎天天都要接受检查。有时痛得快受不了了都硬说没事。看到默默落泪的我，还经常安慰我说‘没事’。”经过几位专家会诊，确诊为良性肿瘤。听到这个消息我妈妈非常高兴。当即就给陈老师打电话，向陈老师报告这个喜讯，这时候不知怎么的，我的内心已经把陈老师当成了自己的亲人，而非一位老师。听到话筒边传来的熟悉的声音，我百感交集……可是出院之后，我很不愿意去学校。因为出院时医生为了确保治疗效果，给我的脖子上带了个套。我觉得很丢人。这可愁坏了我的父母。当天中午陈老师特地买了好多的补品，骑自行车来到我们家看我。当我看到陈老师时，赶紧跑进房间，把门锁得紧紧的，我怕陈老师看到我这个丑样子。任父母怎么敲都不开。这时，陈老师说话了：“小轩，老师知道你是个好孩子。也知道你很想回学校读书。放心好了，同学们不会笑话你的。今天，老师来很多同学都想一起来呢。他们都盼望着你早些回去啊。老师也希望你赶紧回到我们五年级的课堂，回到我们五一班这个大家庭中来，五一班不能没有你，同学们都是你的兄弟姐妹，不会有人笑话你的，请相信我。”过了一会儿，我慢慢打开门，老师走进房去抱住了我。下午终于我又回到了魂牵梦绕的学校，回到了五一班的大家庭中。同学们看到我一拥而上，别提多高兴了。我当时激动的泪流满面……我心中默默地说着一句话：“谢谢你，陈老师！谢谢，同学们！我一定会更加努力学习的，一定会为我们五一班争光的。五一班，万岁！”

老师，您真伟大

老师，是我们心灵船上的船长，是我们长成百年大树的播种人，更是我们飞翔的翅膀，引导我们飞入大千世界，引导我们打开知识大门，让我们飞到理想的彼岸。

我们，就像一张张雪白如暇的白画纸，就像一个空空的大水桶。

老师，就像这张画纸的主人，在上面刻画上深刻的知识；就像一个打水人，在水桶里灌入知识的甘泉。

当你碰上失败的时候，正要放弃，垂头丧气的时候，在耳边，会回荡起老师那安慰的话语：“不要放弃！失败是成功之母，站起来，勇敢的面对！”是老师鼓励的话语。这时，你眼前，仿佛是一片光明。当你碰上成功的时候，正骄傲起来，不塌实的飘飘然时，在耳边，会回荡起那谆谆的教诲：“不要骄傲，骄傲使人落后，再接再厉！”是老师劝告的话语。这时，你眼前是澎湃的大海，老师，就是心灵船上的船长，是知识海洋上的航导，引导你冲破重重难关。

老师，是我们一棵棵百年大树的播种人，无论他是美的，丑的，年轻的，年老的，都十分值得我们尊敬，这一位位播种人在知识的泥土里，深深的汲取了它的精华，播下那渺小的种子，日日夜夜，无论是春夏秋冬，不管是风狂雨骤，都无私的培育着一棵棵小树成材，成为国家的栋梁。老师，可敬的播种人，无私的对无知的我们，浇予知识的甘泉，让我们和您一样，在湿润的泥土里，拼命扎根。终有一天，小树沐浴着阳光，茁壮生长着，成为一棵在暴风雨中，顽强地生长的国家的栋梁，在暴风雨中不断得到经验，在泥土中汲取精华的大树。这是平凡的播种人看到的，更是播种人想看到的。

老师！您是最伟大的，您从事的事业，使您骄傲，我敬佩您！我这支嫩稚的小笔，写不出您的伟大。您是我心灵船上的船长，是我成为百年大树的播种人。您在我一生中，扮演着一个重要的角色，更是一个不可缺少的角色，您引导我展开理想的翅膀，让我飞到了理想的彼岸上。

老师，你真好

自从暑假开始的第一天，妈妈就给我报名了钢琴班。

我第一天去学的时候，还有点礼貌，但慢慢的，我对这儿熟悉了，就变了一个人似的，个性粗暴。

过了几天，来了位新老师，姓李，名叫李小样。他很温柔，对每个学生都很温顺，而我常常欺负他，但是，他不生气，就因为这样，才让我不怕他，放肆。

有一次，我有一个东西不懂，拉着老师的肩膀，就让他教我，不让他教别人。

但我知道这是一种不好的行为，从那以后，我变得淑女了，对老师温温顺顺的，老师很喜欢我。

老师，你真逗！

老师，你真逗！——读万玮老师的《班主任兵法》有感暑假作业全部做好后，妈妈带我去滨海的舅妈家，说是让我跟表姐好好玩上一阵子。可是到了那里，舅妈说表姐随学校集体外出旅游去了，要四五天呢。真的很失望，可又能怎么办呢？只好等她呗。晚上我睡在表姐的床上，一个人无聊得很。无意间摸来一本书，随便一看，书名竟然叫《班主任兵法》，真逗！再看看目录部分，真的很逗的。什么“黔驴发威”、“敲山震虎”、“鸟尽弓藏”、“指鹿为马”、“打草惊蛇”，什么“刮骨疗伤”、“以毒攻毒”、“瓮中捉鳖”，还有什么“游击战”、“阵地战”、“攻坚战”等等，有的我听说过，有的从课外书上曾经看过，还有的却不知道什么意思。我就很奇怪了，这些“动物们”和“打仗”的东西跟学校班主任究竟有什么关系呢？这不是爸爸说过的“风马牛不相及”嘛。管它呢，先看看再说。我随意地打开到第11页“三、以德立威”部分，标题下的中间有一段黑字：“一个曾当面顶撞你的学生，如果成为一个当面尊敬你，背后也维护你的利益的人，你的威信想没有也困难了！”看着这段话，我似懂非懂。接着看下面的吧。内容的大意是这样的：班级里的“调皮大王”在上一节的课堂上不遵守纪律，还与那位副科老师顶撞，让整个班级都受到了批评。这一下同学们都不干了，在下一节课堂上纷纷向班主任老师告了状，还一起指责他。“调皮大王”气急之下，当场离开了班级。班主任赶紧让两个班长把他追回来，还说了这样的一些话：首先我要表扬这位同学，因为他能够及时控制住自己的情绪，回来上课，课后老师再与他交流情况。但是我想问大家一个问题，“如果全班所有人都批评你的话，你能接受得了吗？如果办公室里的所有老师都批评你，你的感觉是怎样的？”说的同学们不住地点头，那位“调皮大王”的脸上也露出了激动的神色。经过了这一件事，“调皮大王”再也没有发生类似的事情，逐步成了一位学习进步、尊敬老师、关心同学的好学生。我再一次有了很逗的感觉。为什么呢？因为在我的身上也曾经发生过这样的事。那还在四年级的上学期，我与同桌为了一本语文课外读物发生争执，我是一个“得理不让人”的主儿（妈妈总是这样说），在课堂上不顾老师怎样调解，就是不服那个气，结果弄得老师下不了台，浪费了大半节课的时间，才算平息了事。后来的好长一段时间我一直害怕上到语文课，总是担心老师向爸爸妈妈告状，或者找什么借口整我。直到暑假之前，老师好像根本就没发生似的，还是那样一副和蔼可亲的样子，这才让我慢慢地放下心来。读着眼前的《班主任兵法》，我想起了“陶校长的四块糖果”的故事。此时我又想到班主任老师，心理很惭愧也很兴奋。老师，我真的很想跟你说声“对不起”！希望开学后到了五年级，你还是我们的班主任老师。'