不要因为摔过跤而不敢奔跑，不要因为风雨而诅咒生活，不要因为迷了路而忽视了自然风光。只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折，才能找到生活的闪光点，享受成长中的每一面的精彩。

挫折伴我成长，我会以乐观当航标，这样才不会迷失方向。没有了乐观的态度，就会迷失奋斗的方向、丢失一切信念，任理想的帆船在汹涌的挫折波涛里随波逐流、上下颠簸乃至全体覆没。而挫折并不是到了一败涂地的境地，而是俨然警示你不要懒散，要坚持信念，随时以乐观、沉着去乘风破浪。如此我的成长之路哪能离开挫折这个善良严师？

挫折伴我成长，我会以坚强当后盾，这样才不会被轻易打倒。任何生命不坚强，必不能安然存在。若树不坚强，干不挺拔，如何能收获一片阳光雨露；若竹不坚强，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不坚强，如何能有凌寒独自开的铮铮傲骨；若人不坚强，如何能有拼搏、追寻打败挫折，战胜自己的力量？如此我的成长之路哪能离开挫折这个勉励好友。

挫折伴我成长，我会以谦逊作底线，这样才不会丢弃人格。人不仅应在成功时懂得谦虚，更应在挫败时坚持谦逊好学的风格。不以谦逊为准则，纵使真有一身本领也会因为自大、顽固而白白流失。如此我的成长之路哪能离开挫折这个刚中带柔的成功之母？

挫折，让我懂得乐观、学会坚强、保持谦逊，让我的生活更精彩，我要挫折伴我成长!

指导老师：徐金舟

评语： 观点明确，条理清晰。

伴我成长

剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、美不胜收的剪纸深受人们的喜爱！每个生动的剪纸背后，都有一个神秘动人的故事。今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子是这样的：一个小姑娘在一个蒙古包里面学习，蒙古包外面长的都是五颜六色的花草。面对这幅剪纸，我呆呆地思索着，情不自禁飞向了想象的王国。

在一个村庄里，有一个可爱又很漂亮的小姑娘，她的名字叫英其玛，她是一个孤儿，从小和奶奶一起生活。她学习成绩很好，是班里的第一名。每天放学以后，她都帮奶奶干活。

一天夜晚，在蒙古包里，英其玛正在学习，只见她两眼望着书，嘴里还小声地说着什么。一会儿她又两手托腮，思考着。突然，英其玛一拍桌子，大声喊道：“我终于明白了。”顿时，风吹进蒙古包内，好像在为她鼓掌。

第二天早晨，英其玛照例来到蒙古包外，给花草浇水，施肥。这时，邻居达日娜姐姐走过来，亲切地对英其玛说：“英其玛，你真爱劳动阿！”英其玛拢了拢打在耳边的头发，笑嘻嘻的说：“达日娜姐姐，不要夸我了，再夸我会脸红的。”多么可爱的英其玛啊！

这张剪纸，把草原上的英其玛刻画得活灵活现。我喜欢这幅剪纸，我也要学习英其玛的学习精神！它将伴随我快乐成长。

读书伴我成长

我读过许多书，例如：《钢铁是怎样炼成的》，《爱的教育》，《小公主》，中国四大名着等我都读过。每一本书都让我受益匪浅。

书的世界就像上帝的伊甸园，一本书就是一颗智慧果。初次品尝智慧果是一年级时爸爸买给我的《爱的教育》。里面的字都有注音，可我还是读得磕磕巴巴，读完后还得让妈妈再念一遍，通常是妈妈讲时才会陶醉于其中，每一章故事都告诉我们一个深刻的道理，《爱的教育》也为我的人品打下了良好的基础。

自从买了《爱的教育》之后，妈妈发现我很爱看书。便从书店抱回来了四大名着，《三国演义》里的故事像磁铁一样吸住了我；《西游记》里的妖魔鬼怪又让我浮想联翩；《红楼梦》让我泪雨如下；《水浒传》里的侠肝胆义又让我不由得敬佩他们。当时的我并不曾领悟书里的真正含义，只是很崇拜那些作家，同时下定决心，长大也做一个作家。

三年级了，我开始对历史感兴趣。从书店购买了一本《世界历史之谜》，深深陶醉在其中。我从书中知道了在一个叫亚特兰蒂斯的海域真的存在过“美人鱼”；在比利时曾今有一个会飞的老人及那神秘的百慕大。书上说，在1867年，一架美国战舰百慕大海域失踪。79年后又盘旋在百慕大上空。看了这本书后我又想当科学家去解这些迷题。也许正是因为读了这么多书，我的小脑瓜里才会诞生这么多理想吧。

四年级，我的书多得没处放，妈妈为此老是说我，但我明白，这些书没白买，我在拼命品尝智慧果是也明白了许多道理。对我来说，书，就是夏日里的冰激凌，给我带来了一片清凉；是冬日里的一抹阳光，给我温暖与幸福。

随着年龄的增长，我明白了为什么莎士比亚说书是全人类的营养品；随着年龄的增长，我更爱我的伊甸园了！

东晖学校四年级:乾诗

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伴我成长

伴我成长当我与朋友失约时，妈妈便会教育我：“与朋友交，言而有信！”当我温习学过的知识时，妈妈便会笑着点头：“温故而知新，可以为师矣。”当我做作业贪图速度而不动脑筋时，妈妈便会严肃地批评我：“学而不思则罔,恩而不学则殆。”......一天，我好奇地问：“妈妈，你这些句子是从哪儿来的？我也想学学。”妈妈微微一笑。晚上，我做完功课，妈妈拿出一本书对我说：“铭铭，你不是想学那些句子吗？那些句子就是从这本《论语》里来的，我们一起来学吧。”灯光下，妈妈打开了《论语》，翻到第一篇—《学而篇》，念起来：“子曰,'学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?'"妈妈一边读,一边给我讲解:"孔子说,学了又时常温习和练习,不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不是很令人高兴吗?人家不了解我,我也不怨恨恼怒,不也是一个有德的君子吗?"听着妈妈的讲解,我的眼前仿佛出现了2000多年前中国的大思想家、大教育家孔子正在给他的的弟子们传授学习经验的情景，我的耳边仿佛传来了孔子循循善诱的教导声......于时，我不知不觉地跟着妈妈读了起来......在学《论语》的过程中，我认识了许多人物，有虽“居陋苍巷，也不改其乐”的颜面，有“亿则屡中”的子贡，有“虽在缧绁之中，非其罪”的公冶长，有“愿车马衣求与朋友共，敝之而无憾”的子路......他们一个个声情并茂、栩栩如生，都成了我的好朋友。学习《论语》时，我还经常发现许多曾经接触过的句子和词语。看到那些十分熟悉的词句，我仿佛遇到了老朋友一般兴奋和快乐。通过学习《论语》，我还知道了“见义勇为”来自“见义不为，无勇也”，“敏于行而讷于言”来自“君子欲讷于言，而敏于行”，“举一反三”来自“举一隅不以三隅反，则不复也”......这样一来，我对这些词语的理解更深刻了，在作文中运用也更贴切了。渐渐地，我沉浸在了学习《论语》的乐趣中......每天晚上，我跟着妈妈学习并背育《论语》，现在我能背出几百个句子了，如“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信科？传不习乎？”“不患人之不已知，患不知人也。”“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”......我不仅会背诵，更在生活中按这些准则行事。在与同学交往中，我学习每个人的长处；在日常起居中，我随遇而安；在学习上，我乐在其中......古人云：“半部《论语》冶天下。”世界各国诺贝尔奖得主在法国巴黎聚会，会后发表的共同宣言中提到：人类要在21世纪生存下去，必须回到2000多年前中国孔子那里去找智慧。我也觉得，《论语》仿佛是一盏指路的明灯，它是我人生征途上的一个台阶！有它相伴，我的成长更快乐！长春市朝阳区明德小学五年七班刘家铭

书伴我成长

小时候

妈妈就给我买了一本《娃娃画报》

虽然我还不识字

虽然上面注有拼音

但是

从生动的插图中

我就爱上了看书

书

伴我成长

三年级

我就爱上了《十万个为什么》

它，让我知道了世间的奇事

五年级

我就爱上了《点亮人生的十盏灯》

它，让我明白了

怎样能找准自己的人生

现在

我已经是初中生了

虽然学习时间增多

但是

我还是会抽出时间来看书

《繁星·春水》

虽然不怎么看得懂

但是

我会去细细得阅读

静静得思考

书

伴我成长

读书伴我成长

读书伴我成长

书，就像一对翅膀，带我们领略世界的大好河山；书，就像一台时光转换器，带我们探索历史之谜；书，就像一名哲学家，使我们懂得许多深奥的道理。因此，我的生活离不开书，读书伴我茁壮成长！

我最感兴