秦皇岛之旅秦皇岛之旅（一）

7月24日阴

今早7：18分火车开动了，一路看到的是非常优美的景色。玉米、大豆等全是一片绿色，河里的鸭子嘎嘎地叫着，农民伯伯们赶着羊群，吆喝着，羊儿在路边吃草。火车飞快地跑着，感觉火车两旁的树闪电似的拼命往后跑。我有点儿坐不住了，站起来看到外边的风景，太美了！

看了一会儿风景，我就和姥爷、姥姥玩起牌来。到了中午，我们就在火车上吃的方便面和面包，开心极了。

下午大约四点我们终于到了秦皇岛的年姥姥家。

（二）7月25日阴

秦皇岛的年姥姥在抚宁县包了一大片荒山。今天，我们打算乘车到山上去看看。不料，我们走到半路天就下起了雨，于是我们改变了主意，去了“老树林”。

“老树林”是年姥姥的哥哥包的一片林地。那里有一只招人喜欢的大狗，叫“灰灰”。“灰灰”外表很可怕，像一只大灰狼，长长的身子，大大的个子，生人见了不寒而栗。其实，它非常温柔，是主人的忠实卫士。它看见主人热情地和我们打招呼，便跑过来，舔舔这个，闻闻那个，摇着尾巴表示欢迎。

除了“灰灰”，还有两只狗分别是“黑头”和“虎头”，它们三个一块看林护院。

“老树林”里还养着许多小兔，有灰的、有白的，还有一只十斤多重的大红公鸡带着一群母鸡在林子里串来串去。它们吃虫子、下蛋。我收了两个刚下的蛋，还热乎乎的呢。

“老树林”里有五位姥姥，我进姥姥群了。为了叫不错，我都给她们起了名字，分别叫年姥姥、迈姥姥、黄姥姥、石姥姥和糖姥姥。

晚上，我和姥姥们睡在东屋的大炕上，姥爷们睡在西屋的大炕上。“灰灰”在地下给我们站岗，我们刚要睡着，两只小花猫也来凑热闹。

林子里的生活真有趣呀！

（三）7月26日晴

今天我们上山。上山的那条路极少有人走，我们拿的东西也很多，所以特地雇了一匹骡子帮忙驮东西。

我们和骡子一起上山，赶骡子的人喊着口令。道路崎岖不平，而且非常窄。一开始好走，后来难走极了，杂草丛生，又高又密，姥爷伸手摸不着尖。草高的地方得猫着腰钻过去，划得胳膊又疼又痒。

我们带的水少，天又热，所以马上就把水喝完了，一点也不想走。回去吧，已走了一多半；向前走吧，又热、又渴、又累，实在是难受极了。迈姥姥鼓励我说：“快走吧，马上就到‘茶盆’了，就有水喝了。”我回头看了看六十多岁的姥姥，看起来比我还累。她满脸通红，拄着拐棍艰难地一步一步向上爬，衣服都湿透了。我和迈姥姥勇敢地向前走，姥爷、姥姥在后边慢慢跟着走。走一会儿、歇一会儿，终于到了“茶盆”，我兴奋极了，大喊一声：“有水喝了！”我一下喝了两瓶多水。这是山泉水，又甜又凉，我的心情好极了。又翻过了几道山梁，我看见了姥姥盖的石屋。我兴奋地跑过去，大喊一声：“我胜利了！”

一看表，我们足足走了六个半小时。

（四）7月27日晴见多云

姥姥那儿一共种着15种瓜果蔬菜，四周的风景特别美。据姥姥说，这里有很多小动物，如：兔、山鸡、獾、獴子、松鼠、小鱼、青蛙和各种鸟儿，偶尔还能听见山鸡叫。屋子的西边有一条河沟，河沟里有非常清凉的水，是从上边山泉流下来的活水。我们就喝河沟里的水，用它做饭。在河沟里洗衣服、刷牙、洗脸、洗菜、洗澡。

山上什么吃的都不缺，但是没有电，如果有了电山上的日子就十全十美了。

（五）7月28日晴

今天早上起来，我觉得非常冷，一看温度计才13度，一直到中午时才20度左右，要在石家庄哪有这么低的温度啊！

姥爷、姥姥为了到河里打水时不踩一脚泥，就从河沟里搬石头开始铺路，就着地势铺得还是一磴一磴的，弯弯曲曲的，看起来非常好看。

我和年姥姥打水、抬水，去菜地里摘西红柿、黄瓜到河沟里洗，帮着迈姥姥烧火做饭、捡劈柴、干松枝，很是开心。

（六）7月29日晴见多云

迈姥姥给我们蒸了一锅野菜大包子、花卷、馒头，还没出锅，就闻到香味了，真馋人啊！包子熟了开始吃。大家一边吃一边说：真好吃！真好吃！每个人都吃了两个大包子，姥姥还拿起大瓢喝凉水，我们都大笑起来。

下午，我们把水桶里放上鸡骨头，引诱小鱼上钩。然后，我把小鱼肚子里的脏东西用手挤出来洗干净，再把鱼烤熟吃。

晚上，我和姥姥们讲故事、打扑克、唱歌，我光跑调，逗得大家都笑了。

（七）7月30日晴

今天姥姥和姥爷搭柴棚屋，怕下雨时淋湿了柴火不好点。

他们先要把一大块石头撬起来弄平。那块大石头非常大，他俩怎么也搬不动，所以年姥姥、迈姥姥也一起帮忙。四个人拿起一根长木杠，听姥爷的指挥：“一、二、三，一、二、三”，动了！动了！大石头动了，我赶紧跑回屋拿相机给他们拍照。他们看了照片，这个也夸我,那个也夸我，都夸我抓拍得好，我听了以后无比的高兴。

（八）7月31日晴见多云

我最喜欢这里的小河沟，天天到河沟里玩会儿，看小鱼儿快活地游。

水是清清的，鱼是冷水鱼，长不大，听年姥姥说，最大的鱼才能长到十公分。河沟里的鱼很多，有时打水还能打上两条来呢。

那里边田螺也很多，我和迈姥姥捉了些田螺，回来炒了吃，非常新鲜。

这里的生活很有趣，我喜欢的都不想走了。

（九）8月1日晴

今天和往常一样开心，自己都干着自己的活，我写了篇日记，摘了几个西红柿到河沟里洗了洗，就和小鱼玩了起来。还看见几只小青蛙高兴地从我身边跳过。

晚上，我们在月光下聊天，年姥姥说要把这片山地开发成一个景区，大家一齐给它起个名字吧！在大人们讨论时，我突然说：“叫‘仙人谷’吧！”年姥姥说：“好，就叫‘仙人谷’！”

年姥姥让我用毛笔把“仙人谷”三个字好好练练，写出来，从网上传过去，以后可以刻在山崖上。

我问：“给我多少钱呀？”大家一听，都乐翻了。

（十）8月2日晴

晚上，我和年姥姥、迈姥姥吊着手电在屋里炕上打扑克，姥爷、姥姥坐在院子里观赏夜景，没多一会儿，就听见他们俩有感而发：

（1）白云绕山恋，石屋起炊烟。

泉水潺潺流，佳境赛江南。

（2）四面青山一亩田，苞谷蔬菜样样全。

辛勤耕作是谁人，巾帼姐妹三英贤。

（3）姐妹三人意志坚，大山深处造林田。

托坯搬石建房舍，谁说女子不如男。

（4）鸟儿唱、蝉儿鸣，小鱼儿跃清泉。

兔儿跑、松鼠跳，羊儿山崖咩咩叫。

（5）酷暑难耐来抚宁，大山深处有佳境。

风清气爽似仲秋，神仙到此也忘还。

（十一）8月3日晴

今天我们准备下山。一切准备完毕就出发了。一开始我们走的是河道，只能踩着石头走，如果稍微没踩稳，就很有可能掉到水里。我们边说、边走、边拍照。到了瀑步必须四肢着地才能过去。

我们走走、歇歇，到了龙潭峡，稍微休整了一下，坐上汽车，回到了秦皇岛姥姥家。

（十二）8月4日晴

今天我去了北戴河，浴场的人很多，太阳特别毒。我和年姥姥换好衣服去游泳。

我不会游泳，也有点怕水，年姥姥让我憋住气，然后年姥姥扶着我漂起来。反复学了几次，我开始自己学漂。没有想到，我在姥姥的指导下竟然漂起来了。

年姥姥叫我再加上脚和腿，我试了试，真得成功了，我游得越来越好了，不想上来，我的脸和身上被晒得很黑很黑，都不像我了。

（十三）8月5日晴

今天我们去参观燕塞湖。先到山海关的“天下第一关”照了几张照片，然后才去的燕塞湖。

到了燕塞湖，我们先去了鸟语林。鸟语林里有许多鸟儿，有鸽子、孔雀、仙鹤、鸳鸯......还有许多叫不上名来的鸟儿，我和鸽子、孔雀等合了影，还买了鸟食喂它们。我们快要走的时候，两只白鹭站在松树枝上向我们摆手再见。

从鸟语林里出来，我们去了松鼠园。那里有各种各样的小松鼠，特别招人喜欢。

最后，我们坐游船游览了燕塞湖。碧绿的水，青翠的山，美丽极了。不久，游船到了一个叫母子峰的山脚下。据说：有一年丈夫进京赶考，妻子带着儿子站在高高的地方盼望着丈夫早日回来，可是最后丈夫也没回来。后来，人们再也没有见过那母子俩，只见两座山峰，一大一小，紧紧连在一起，那就是今天的母子山峰。

在湖的中心处有一块圆形的小山丘，上边种满了树，整整齐齐。晚上月亮升起来，照在那里，非常明亮，像月亮，因此得名“湖中月”，还有许多叫不上名字的山峰，衬托得燕塞湖漂亮极了。

（十四）8月6日雨

今天，我们坐上火车回石家庄。

一路上风景如画，我真有点舍不得离开秦皇岛。坐在火车上，我的心情久久不能平静，还时时回想秦皇岛之旅。秦皇岛有山、有水，是旅游、度假的好地方，来年有机会一定再来。

秦皇岛，再见了！

2011届（2）班暑期读后感专辑

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《假如给我三天》读后感

小学 六（2）班 吴瀚阳

有的小孩认为，自己不够幸福，父母没给自己想要的玩具，没给自己想要的衣服。。。。。。但你们知不知道父母已经给了你世界上最珍贵的东西，他们给了你一双明亮的眼睛，可以看遍世界上的美丽景物，他们还给了你一对敏锐的耳朵，可以聆听八方的声音。。。。。。

海纶。凯勒大家并不生疏吧，她是一个非常伟大的盲人，为什么说她伟大呢？那时因为海纶。凯勒原本还是一个哑巴，但是她始终顽强不屈，不信服于命运，不断第与命运抗争，每天她都要练习发音几个小时，终于，当她有一天回家时，她喊了一声：“爸爸，妈妈”的时候，她的爸爸妈妈都惊呆了，他们紧紧地抱着海纶。凯勒，流下了兴奋的泪水。

读了这本书，我才明白我们拥有世界上最美的光明，我们拥有世界上最动听的声音，而海纶。凯勒她什么都没有，但她活得还是非常乐观，我们应该珍惜这一切，我们应该向海纶。凯勒学习。

指导老师：马彩芳

《中华上下五千年》读后感

小学 六（2）班 金 凡

在这缤纷的七月，我阅读完了一本名叫《中华上下五千年》的书，这本书讲解了我们中华人民共和国的历史故事，让我学到了更多的历史知识。读完此书，我仿佛学到了更多。

《中华上下五千年》这本书一共分为四个大章节，而每个大章节又有几十个小章节。在第一个大章节----“隋唐盛世”中我知道了为了交通方便，早已挖好的京杭大运河；隋朝瓦岗军攻破兴洛仓与百姓分粮的情景。在唐朝的介绍中，我更好地认识了“初唐四杰”中的骆宾王，我不仅知道他七岁时写的《咏鹅》非常出名，还知道他写过一些如《长安故意》、《帝京篇》等长篇巨制。还有唐朝的书法家----怀素；诗史李白等其他诗人的作诗故事，个个形象、生动。让我印象最深的就是玄奘西行取经的故事，因为我一直对吴承恩的长篇神话小说《西游记》看得意犹未尽。可是，在中国历史上的这位取经者与《西游记》中的“唐僧”相差实在是太远了。

在第二章----“宋、辽、夏、金对峙”中我知道了毕昇发明了“四大发明”之一----“活字印刷术”。我认识了故乡在苏州并才华横溢的范仲淹先生，他挥笔写下了《岳阳楼记》，提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的报国思想；我还认识了北宋期间父子三人的大文豪，称为“三苏”：苏轼、苏辙和他们的父亲苏洵，他们都非常有才能，当时有“苏氏文章擅天下”的美誉。我更好地认识了司马光编写的内容极为丰富的《资治通鉴》及精忠报国的岳飞。

而在第三章----“草原帝国”和第四章----“明清兴衰”中，内容更加丰富多彩。我就不多介绍了，还是自己去阅读《中华上下五千年》吧，这样有助让你了解更多的历史知识哦！

指导老师：马彩芳

《三国演义》读后感

小学 六（2）班 詹妮

这个暑假，读书成了每个同学必修的作业。我也不例外。我读了中国古典的四大名著之一的《三国演义》。

让我来形容这本书，战事纷纷的时代，激烈血腥的战场，多姿多彩的人物，斗智斗勇的故事。现来说说这战事纷纷的时代。大汉末年，董卓篡逆。可怜的汉献帝刘协被推上了王位。从此，天下大权掌握在了董卓手里。经过一系列事情后，董卓等人相继被除。最后形成了三国鼎立的局势。在《三国演义》中，每一场战争都是激烈的，伤亡也是无数。鼓声震耳，将士们声音洪亮。场面相当的雄伟，声音相当的雄壮。每一个读到战争场面的人都会跟着心惊肉跳起来。多姿多采的人物和斗智斗勇的故事我们可以合起来讲。

在《三国演义中》令人敬佩的人物有：诸葛亮，刘备，关于，张飞，赵云等。负面人物有：曹操，董卓，魏延，吕布等。但是我对其中有些人有不同的看法。首先是曹操。在大家心目中曹操可能是奸诈的。以前说曹操名为汉相，实为汉贼。其实曹操是一名杰出的地军事家，政治家。为什么？因为如果曹操没有谋略就不会破黄巾、擒吕布、灭袁术、收袁绍打这么多的胜仗。其次是关羽。我对关羽有独特的看法。关羽也有点骄傲。刘备曾把荆州给关羽看守。此时，刘备的势力在三国中是最强的。就因为关羽骄傲，轻视对手，以致荆州失守。自己也落了个败走麦城的下场。

我其实也对诸葛亮，赵云很佩服。诸葛亮足智多谋，赵云文武双全。最重要的是他们最不骄傲。空城计，火烧新野，草船借箭，无不体现出诸葛亮的才华横溢。赵云大家最熟悉的事例长坂坡单骑救主。一人独挡曹操三十万大军。实在让人佩服！

《三国演义》真不愧是中国四大名著之一，其中的奇妙还是你自己来发现吧！

指导老师：马彩芳

《森林报》读后感

小学 六（2）班 徐音琪

这个暑假我读了[苏]维•比安基的的名著——《森林报》（春，夏，秋，冬）他以春夏秋冬十二个月为序，向我们真实生动地描绘出发生在森林里的喜怒哀乐。

通过阅读这本书我发现所有的动植物都是有感情的，它们共同生活在一起，静谧中充满了杀机，每只小动物都是食物链上的一环，无时无刻不在为生存而逃避危险，正是在这永不停息的逃避中，森林的秩序才得到真正有效的维护，生态的平衡才得以维持。

维•比安基通过描写形形色色的动物，植物，狩猎过程等等向我们展示了森林里无穷奥秘。比如，欢迎水来冲的景天。它结果后，果实是扁扁的五角星形，紧紧的关闭着。你可别以为果实关闭着就是没成熟。在晴天，景天的果实总是这么关闭着。要它张开，只要滴一滴水在星星中间，果壳就会打开，露出种子来，再滴上两滴水，种子就会顺着水流下来了，这不是很有趣吗？

春天的时候，有一只倒霉的兔子遇到了这么一件事，它正在灌木丛下睡觉，突然它感到身子底下湿了，它跳起来时周围已经是一片汪洋了。春水开始泛滥了，兔子赶忙逃到“岛”中央去，那还是干的。可是水涨得很快“岛”越来越小，越来越小。不久就涨到跟前了，兔子使劲往树上跳，好不容易跳上一根粗树枝，安下身来，耐心的等水退去，它不但心会饿死，老树皮虽然不好吃，但还可以当食粮。这会儿，水已经不涨了。

《森林报》向我们展示了一个动物的世界，使我们了解到动物的事情，我喜欢读它。

指导老师：马彩芳

《寻找美人鱼》读后感

新城花园小学 六（2）班 田逸斐

前几天，妈妈在当当网上给我买了几本书。其中有一本是杨红樱科学童话细类的海洋篇——《寻找美人鱼》。

小蛙人在大海里潜水的时候，就出了失去自由的鮣鱼波卡。从此，他们开始漫游大海，见识了各种各样的怪鱼。更有了从海怪的搏斗中死里逃生的经验经历：

小蛙人是一个12的男孩子，他从渔民的“恶爪”中救出了海洋中的“免费旅行家”。一个潜水本领高超的男孩，开始了和鮣鱼波卡的漫长旅程。

有一天，鮣鱼波卡吸附在小蛙人的身上，他们从海底盆地游了出来，穿过一道山谷，来到了风景如画般的珊瑚花园。从那描写中我仿佛也更随着他们来到了另一个美丽的世界——水下花园。我看到那些珊瑚千姿百态，颜色各异。红珊瑚像枝条劲发般的小树；石芝珊瑚如同拔地而起的蘑菇；鹿角珊瑚宛如枝繁叶茂的鹿角；筒状珊瑚镶嵌在岩石上的喇叭……

没想到海底的植物也这么美，就是和陆地上的植物相比，也毫不逊色。但波卡说：“珊瑚不是植物，而是珊瑚虫的骨骼！”想想也搞不清楚，听了“科学家”波卡的解释就一清二楚了。原来，微小柔软的腔肠动物珊瑚虫，共肉链接，叫珊瑚群体。共有部分能分泌角质或石灰质的外骨骼。海水经过消化腔是，其中的食物和钙质被它吸收。珊瑚的群体骨骼千姿百态，五彩缤纷，在海底构成了巧夺天工的水上花园。真是没想到，就是那么一小段的篇章，竟让我身临其境，在那幻想般的美丽王国畅游。

在这里见证奇迹，在这里学习知识。随着书本漫游……又过了许多天，我继续和小蛙人开始畅游大海。前几天，海鸥带着我们观看了那激情的海狮争霸。今天，又听海鸥说离这里不远的一个小岛上，栖息着十万多只海狗。小蛙人请求海鸥带他去看海狗，但海鸥拒绝了。听海欧说：“对海沟最大的威胁就是人，人的贪婪。”原来，人们大量的捕杀海狗，是想要得到海狗的皮毛。还狗的皮毛，经过鞣质加工，柔软蓬松，像缎子般光滑美丽。绒毛厚密，平均每平方厘米的面子上有62500根毛，比“皮毛之王”的毛还多一倍。小还狗的皮毛更是轻、柔软。残忍的人类，经为了那无畏的金钱，去滥杀一个无辜的生命。小海鸥被小蛙人热爱科学的精神感动了，带了他过去。到了小岛上，小蛙人躲在一个洞里看见海狗们正打得不可开交。这是，他看见偷猎者与海狗们只隔着一道崖壁。海鸥去劝海狗们它们也不听。偷猎者靠近了，小蛙人急中生智，不顾一切从严冬里冲出去，冲进了混战的海狗群。还狗们果然停止战斗，呼儿唤女，齐心协力奔向大海。等偷猎者登上悬崖是，也只剩下了一个静谧的空岛。

读完了这本书，我不进去海洋遨游了许多次，还学到了很多的知识。下次，我还要再去畅游大海！

指导老师：马老师

《嘭嘭嘭》 读后感

新城花园小学 六（2）班 杨郁润屹

在孩子们孤单的角落里，只有幸运者，能找到最好的朋友……

童喜喜很沮丧，好不容易爸爸妈妈聚在一起吃饭，但在饭桌前，没说一句话，一看这情景，就知道，爸妈要出门。父母从来都很少跟她聊天。童喜喜很不高兴，于是，她破天荒地的都没有写作业，把钥匙往脖子上一挂，就出门了。童喜喜坐在秋牵上晃吖晃，猛然间，她听到有人在叹气，童喜喜的看了一下周围，，最后，盯住了身边的那棵小树，她问：“恩……是你在说话吧？”“你……怎么能够看见我？……”随着树叶的哗啦声，她听见有声音在细声细语的说。“我当然能看见你！”喜喜说。“哎呦，好难过。”小树说道。“身体不舒服吗？”“是的，明天去要医院看了。”“你们也有医院？”喜喜问道，“是啊。只不过跟你们的不一样”，聊着聊着，喜喜想起作业还没做，便问小树，“我叫童喜喜，你呢？”“我……我没有名字”“那就叫你宝宝树吧？”“行”！宝宝树回答得干脆利落。

一放学，喜喜就上气不接下气地跑到小区，放下书包，轻轻的对宝宝树说：“宝宝树！！”叫了许久却反应都没，她沮丧的回到家，倒在床上，嘴里说着：“宝宝树，你在哪儿啊？”突然，她听见“在这儿，是我，你的宝宝树！”“你在啊”“恩，对不起喜喜，我做错了一件事，能原谅我吗？”“当然啦！不论你做了什么，我都原谅你！”“那我说啦，我骗了你，我不是树，我是人。”宝宝树说的语速放慢了，“不过，我是隐形人！”“呵没关系，小事！对了，你的病好些了吗？”喜喜问道，“你还记得我的病！我真高兴那些嘭嘭嘭已经好多了！”“嘭嘭嘭是什么？”“呵，是隐形人身上必有得一样东西，如果你想变成隐形人，只要拿走你身上的嘭嘭嘭就行了，“这么说，我也能变成隐形人？”“不是不是！”“你明明就是的！”。但宝宝树反而说：“如果你真的要做隐形人，那我就走了！”喜喜吓了一跳便转移话题说：“你想变成人吗？”“当然，但必须要有人心甘情愿得把自己的血全部流到隐形人的身上！”过了一天，喜喜准备执行秘密计划我对宝宝树说：“闭上眼睛，数到1000再睁眼！”“恩，知道了。”喜喜拿起菜刀，在手上划了一道口子，血流到了宝宝树的身上，喜喜发现，一滴血宝宝树就显现出来形象，我把她拉到镜子前，给了件她衣服“恩，谢谢”，宝宝树跟喜喜长得一样，既然宝宝树变成了人，她就答应让喜喜变成隐形人，但只有三天，宝宝树连夜找到了巫师。三天后，喜喜到了房间，看见宝宝树已经在等她了，喜喜问，你怎么不睡？宝宝树笑了，说：“其实你的这三天是用我生命换的，我要走了，陪我一起去好吗？“”恩“边说着，喜喜的泪水留了下来，在早上的第一缕阳光中，宝宝树走了……

指导老师：马彩芳

在感恩中成长

新城花园小学 六（2）班 杨郁润屹

落叶在微风中飘舞，谱写着一曲感恩的乐章，那是落叶对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

我们要感恩生活，能让我们看到湛蓝的白云，闻到花儿的芳香，听到鸟儿的鸣叫……除了我们那颗疲倦的心，麻木的心，还要有一颗感恩的心！不要因为生活的繁忙，而忽略了那颗感恩的心！也许坎坷，让我看到了互相搀扶的阴影；或许失败，让我感到了鼓励的真情；也许挫折，让我更加热爱生活；也许挫折，让我更加珍惜幸福！生活赐予我们挫折的同时，更赐予了我们坚强，更赐予了我们成功，如果我们用感恩再次的心去体验生活，就能发现，生活是那么的美好！我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，我感谢天，感谢地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。清晨，小鸟的鸣唱将我唤醒，蓝幽幽的天空一碧如洗，多么美丽！翠绿的小草，晶莹的露珠，灿烂的阳光，感恩上帝又给了我们美好的一天。入夜，繁星闪烁，群星点点，月亮展露出温柔的笑脸，感谢上帝让我看见那么美丽的画面！

感谢伤害过我的人，让我磨练了心智；感谢欺骗我的人，让我增加了见识‘；感谢绊倒我的人，让我强化了我的能力，感谢藐视我的人，让我清醒了我的自尊！

我们要感恩父母，给予了我们生命，从我们刚刚落地，父母就开始无微不至的再照顾我们，他们用多少辛勤的汗水，来编织我们幸福的日夜？感谢父母让我们丰衣足食，过上幸福安逸的生活……

让我们放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。朋友，让我们都拥有一颗感恩的心，去感恩生活吧！

指导老师：马彩芳

《三国演义》读后感

新城花园小学 六（2）班 毛友颋

东汉末年，董卓为了夺取大权，就想出了一大堆阴谋诡计，后被义子吕布所杀，然后就形成了三国鼎立的场面。

三国分别是蜀，魏，吴。蜀国有赵云，关羽，张飞，马超，姜维，魏延。。。。。魏国有典韦，张辽，曹怌，庞德。。。。。。吴国有周泰，陆逊，孙策，孙坚。。。。

其中最让我佩服的是诸葛亮和和赵云了，应为诸葛亮鞠躬精粹，死而后已。不管刘备的儿子阿斗多么昏庸无能，他都尽心尽力。还有赵云，他单枪匹马，出入曹营2次，一个人抵挡独挡30万大军，武功多么高强啊。

我讨厌董卓，他性格暴躁，乱伤无辜，甚至还想謀窜大全，真是阴险。其次是袁绍，他带领几十万大军，去打敌人，可是呢，动也没动，最后就解散了。

《三国演艺》这本书非常好看，我建议你们去读一读，因为他会让你了解我国古代的历史知识。增加你的意识。

指导老师：马彩芳

《猫武士》读后感

新城花园小学 六（2）班 许邵曦

暑假快要结束了，在暑假里，我读了很多好看的书。其中，我最喜欢看的书就是由艾琳•亨特写的《猫武士》了。《猫武士》写了猫与猫之间的友谊，知道了像猫这样的小动物也可以为了同伴去拼命的斗争，甚至牺牲。而人类却有几个可以做到？

宠物猫拉斯特是一只勇敢的猫，一次偶然，然他认识了雷族的族长蓝星、学徒灰爪和武士狮心，继而成为了雷族的一员改名为：火爪。森林里有四大群族：雷族、影族、风族和河族。起初，族里有许多猫并不欢迎他，但是，他在一次次的战争中表现出他的忠诚令族里的猫信服。并与灰爪一起成为了武士。（灰爪改名为：灰条；火爪改名为：火心）火心在刚进组的的时候就查出了族长代表红尾是现任族长代表虎掌所杀并救了蓝星一命，做了族长代表。而，虎掌却想杀了整个雷族，所以和狗一起攻打雷族，而蓝星为了救火心而死，火心升为族长，改名为：火星。但是，虎掌却当上而了影族的族长。虎星想统治整个森林，而火星不愿意，所以，他叫来了帮手，却死在了“帮手”的手下。火星没想到这个“帮手”这么厉害，竟然一招就把虎星给杀了。于是，又是一场死战把那个厉害的“帮手”杀了。四个族从此安静了下来。

指导老师：马彩芳

世博游

新城花园小学 六（2）班 毛友颋

星期五晚上，爸爸跟我说，我们明天去世博会。这个消息是我期盼已久的，今天终于等到了。我一晚都没睡着。

第二天早上，我们早早的就出发了。乘了三十分钟的高铁，来到了上海，又乘了二十分钟的地铁，终于来到了世博园的等候区。虽然才八点半，可是前面已有几万人在排队了。经过了四十五分钟的苦等，终于进入世博园。

我们沿着世博轴争分夺秒的跑向C片区——欧洲区。来到C片区，各种各样的场馆出现在我的眼前，有巴西馆、葡萄牙馆、丹麦馆••••••我们直接走向西班牙馆。整座展馆建筑采用天然藤条编织成的一块块藤板作外墙面，整体外形呈波浪式，看上去像一个大竹筐。走进馆内，忽暗，忽亮，就像闪电般似的。同时，两面墙壁上播放西班牙的风情，文化。走了五分钟，一个巨大的仿真婴儿出现在我的眼前，爸爸说这个婴儿叫小米宝宝，是仿照西班牙的一个真实婴儿制作的，他的骨架是由钢铝合金构成，皮肤是由透明可拉伸的硅胶做成，而他的头发则是用马的鬃毛一根一根做出来的，他高6.5米，不仅能呼吸眨眼，还能做出32种不同的肢体动作。我好喜欢这个婴儿，但是时间有限，我只能跟他拍照留念。

离开了西班牙馆，我们又马不停蹄的来到了德国馆。经过了四个小时的痛苦煎熬，终于进入德国馆里面，德国馆面积达到6000平方米。整个馆里的东西都非常精美，其中最吸引我眼球的是一颗巨大的金属球，它位于锥形大厅，这颗球的直径有3米，外表安装有上千根

发光二极管，能显现出多种图像和色彩。大厅里，参观者将被分成3组，3组人通过共同的动作和高声叫喊，奇迹出现了——金属球开始来回摆动，摆动的幅度越大，球面的颜色也随之加深，出现德国城市的景象。在金属球渐渐地减速后，大厅上方会呈现出蓝色的天空。这时，在金属球上会显现出地球的图像，一粒种子在地球上发芽成长，最后变成一朵蒲公英，代表新生命的诞生。

这次世博游让我们流连忘返，其中我们还去看了柬埔寨馆，新西兰馆，非洲联合馆••••••另外我还买了世博护照作为纪念。虽然还有很多馆没去，但是我已经心满意足了。

指导老师：马彩芳

读《格列佛游记》有感

新城花园小学 六（2）班 王亦青

我读了英国作家乔纳森•斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺、幽默，离奇的想象和夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。

格列佛历险的第一地是小人国。在那里，他一只手能拖动整支海军舰队，一餐饭要吞吃一大批鸡鸭牛羊外加许多桶酒。小人国的人为了把他这个庞然大物运到京城，动用了五百工匠，无数绳索，九百个“大汉”，一万五千匹高大的御马等等。在如此的一个微缩国度里，所有的政争和战事都不免显得渺小委琐。党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”与“低跟党”你争我斗，势不两立；相邻的国家不但想战胜并奴役对方，还要争论吃鸡蛋应敲哪头之类鸡毛蒜皮的“原则”问题。

而后，格列佛又来到了大人国，他与大人国国王的一段对话，不仅构成对英国的批评，也展示了两种不同的思路，并使它们互为评议。

在这本书里给我印象最深的是：1710年格列佛泛舟北美，访问了荒岛上的慧因国，结识了仁慈、诚实和友善的慧因。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。

我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国，慧因国是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实中，有着太多我们不愿看到的事情发生：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱牺牲自己的一切。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人，要伸出援助之手时，我迟疑；当有人替我解围时，我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾，无所适从。既妨碍了我去“爱”别人，同时也错过了别人的“爱”，这难道不是一种悲哀吗？

这是一部充满童话色彩的讽刺小说，但书中的字里行间都透露出作者对社会的不满。《格列佛游记》的艺术特色主要体现在讽刺手法的运用上，尖锐深邃的讽刺是这部作品的灵魂。

小说不但抨击了社会现状，还在更深的层面上，直接讽刺了人性本身。在第四卷里，关于“钱”的那段议论就是如此。格列佛来到没有金钱，没有军队警察的慧骃（马）国，向他的马主人解释说：“我们那里的野猢认为，不管是用还是攒，钱都是越多越好，没有个够的时候。因为他们天性如此，不是奢侈浪费就是贪得无厌。富人享受着穷人的劳动成果，而穷人和富人在数量上的比例是一千比一。因此我们的人民大多数被迫过着悲惨的生活……”。作者注意到资本主义社会人与人之间的纯粹的金钱关系。并由此对人性产生了疑问。

作者在对当时英国的议会政治和反动的宗教势力进行无情、辛辣的讽刺、抨击时，有的直言相讥，有的利用异邦人的唇舌，有的隐喻挖苦，有的以兽讥讽人，凡此种种，风趣滑稽，神情皆备。

他讽刺地道出了当时英国的特点："贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。"他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象：马成了理性的载体，而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物耶胡（yahoo,不是"雅虎"）。他大谈人的天性，就是心甘情愿被金钱所奴役，不是奢侈浪费就是贪得无厌。看完《格列佛游记》之后，我们不能不审视自己，我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。

有一句话，我认为评论得很经典：以夸张渲染时代的生气，藉荒唐痛斥时代的弊端；在厌恨和悲观背后，应是一种苦涩的忧世情怀。

没有想到在那些朴实得如同流水账的大白话游记中竟蕴含着这么深邃的内涵。

我知道，《格列佛游记》还需要再读上一遍，抑或是更多遍。这应该是以后的事了。

在这本书中，写得是主人公，一位外科医生格列佛的冒险故事，其中一些令人心惊肉跳。在小人国里，他成了庞然大物，刀枪不入，一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子；在巨人国里，他变成了巨人们的玩偶，被玩弄于手掌间，并与苍蝇和蜂子展开斗争；后来，他来到神秘的飞岛国，这里的人利用鸟的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量，随心所欲地移动，这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、专门搞些莫名其妙的研究的离奇国家；还有令人深感汗颜的慧骃国，在这个人马颠倒的世界里，更有许多不可思议的故事。读着读着，我仿佛随着格列佛一起走进了那个奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，长得像鱼的飞岛国居民，以及慧骃和耶胡们，都给我留下了深刻的印象。

然而给我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实美德的慧因国国民的故事。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字样，人们更不懂他们的含义。他们不懂什麽是“怀疑”，什麽是“不信任”。在他们的国度中，一切都是真实的、透明的。

威夫特的传世之作中，以《格列佛游记》（Gullivers Travels，1726）流 传最广，也最为各国读者所喜爱。该书通过里梅尔•格列佛船长之口，叙述了周游 四国的奇特经历。但仔细体会，却处处揭露着英国社会的黑暗现实，并寄寓着作者的理想。

虽然格列佛起初以为小人国与英国毫不相像，但实际上小人国却是英国的写照。透过那似是荒谬的逻辑，我们看到的是：国王比他的臣民只高出一个指甲，却狂妄 地自命为头顶天的宇宙统治者，以其无常的喜怒决定老百姓的命运。官吏们也无需 德才兼备，只要跳绳跳得高，就可得到高官厚禄。

小人国的两党以鞋跟高矮为区分标志，这里影射的是当年英国的托利党（即保守党的前身）和辉格党（后来发展成自由党）两党政治；而吃鸡蛋时是从大头敲开 还是从小头敲开，则指的是天主教与新教（亦称清教，即加尔文教派）之间关于教 会仪式的无稽之争。为了这一区区争端，竟导致了小人国的内战，甚至殃及邻国。由于小人国里的警察制度和诬告成风，格列佛不得不逃离那里。

大人国的人无论体力还是理智都超过了那群“小人”；大人国里实行的是理想化的、有教养的君主政体，国王贤明而正直，经常关怀臣民，法律也是自由和福利的保障。在大人国国王的要求下，格列佛向他介绍了英国的社会及制度，他的溢美之词 在国王的追问下破绽百出。国王对英国存在的营私舞弊、侵略战争和法律不公大加指责，并指出其原因就在于人心的卑劣自私。

飞岛国的科学家脱离人民与实际，从事不着边际的“科学研究”，尤其是对属地的居民，更采取残暴的手段：稍有叛逆，就将飞岛驾临上空，阻隔阳光，或降落 到其国土上，将居民碾压成粉。这里揭露的正是英国对爱尔兰的殖民统治。

格列佛还到了一个魔术家的国度，在那里回溯了古罗马的政治，对比了英国的制度。此时，他的思想已从支持君主政体变为拥护共和了。不过，他还只是赞美处于“自然状态”下的宗法社会。如果这种看法还属于“浪漫的倒退”的话，格列佛对智马国的描述，则指出了文明社会对于人类的腐蚀，表明只有生活在自然状态下的人，才是纯洁高尚的。这 一观点后来被法国的卢梭发扬光大，成为浪漫主义文学的发端。

智马国的居民分为状似野兽的“雅虎”和有智慧、会说话的智马两类。“雅虎” 代表了人类的贪欲和败坏，而智马则生活在原始的善良社会。不言而喻，如果人类 堕落下去，将与动物无异，那是多么可悲啊！

格列佛和鲁滨逊一样，是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。他记忆力很强，善于学习和观察，善于思考，有独特的思维，性情朴实温和，对人态度友好，举止善良，容易与人交往，知恩图报，有君子之风，愿意帮助朋友，为了朋友他甘愿冒生命危险，也会随时准备抗击一切对朋友不利的人。同时他聪明机智，有胆识，处事圆滑合理，说话巧妙伶俐，做事坚决果断，能够见机行事，抓住一切机会追求自由，有着极强的自信心，相信自己能够成功。他为人坦率，爱国，也十分姑息自己的面子，对敌视他的人充满了仇恨、厌恶与鄙视，但敬重高尚的人、知识丰富的学者。总的来说他是一个具有质疑精神，酷爱真理，有忍耐力的游者。

指导老师：马彩芳

读《绿色素描》有感

小学 六（2）班 陆一琪

星期六，我来到新华书店，在书海中挑了又挑，终于找到了我最爱的一本书，是“冰心儿童文学新作奖”的获得者—苇写的《绿色素描》。

翻开这本书，扑面就是一阵忧愁和哀伤；这个故事也许不那么贴近生活，有些场景和情节甚至令人感觉有点陌生。可是，它却如此深切地打动了我的内心，感觉心灵深处仿佛生出了一个泉眼，正不停的流出清泉。它娓娓而谈的讲述了一个故事：在西方4月1日愚人节出生的江采采在同学、家人、伙伴的嘲弄、讽刺中，克服各种困难，努力学习，最终获得应有结果的故事。我觉得采采是个精灵，聪明、可爱、纯洁、坚强、热情、执拗、敏感……即使独自面对孤独与冷漠，遭受误解与嘲笑，她依然怀着一颗纯洁的心，去追求爱、美和理想。

是的，人不应该心胸狭隘。就有这么一个故事说明了这个道理：一位著名大师有一个总是爱抱怨的弟子。有一天，大师派这个弟子去集市买了一袋盐。弟子回来后，大师又吩咐他抓一把盐放入一杯水中，然后喝一口。“味道如何？”大师问道。“咸得发苦。”弟子皱着眉头答道。随后，大师又带弟子来到湖边，让他把剩下的盐撒进湖里，再吩咐他尝尝。大师问：“什么味道？”“纯净甜美，没有咸味了。”弟子答道。大师点了点头说：“生命中的痛苦是盐，它的咸淡取决于盛它的容器。”

对，人生就是如此，你是想当一个心胸狭隘的人，还是一个心胸宽广的人呢？

指导老师：马彩芳

读《感恩父母》有感———妈妈我爱你

小学 六(2)班 顾心彦

今天我在自己的房间里,读一本跟感恩有关的书,书的名字叫做《感恩父母》。这本书里包含了成千上万的关于母爱和父爱的故事。其中我最爱看的一个故事的名字叫做《便当里的头发》。

故事的内容是这样的：“在那个贫困的年代里，很多同学往往连带个像样的便当到学校上课的能力都没有，我的邻座的同学也是如此。他的饭菜永远是黑黑的豆鼓，我的便当却经常装着火腿和荷包蛋，两者有着天渊之别。而且这个同学，每次都会先从便当里拣出头发之后，再若无其事地吃他的便当。这个令人浑身不舒服的发现一直持续着。“可见他的妈妈有多邋遢，竟然每天饭里都有头发。”同学们私底下议论着。为了顾及同学自尊，又不能表现出来，总觉得好肮脏，因此我对这个同学的印象，也开始大打折扣。有一天学校放学之后，那个同学叫住了我：“如果没什么事就去我家玩吧。”我虽然心中不太愿意，不过自从同班以来，他第一次开口邀请我到他家去玩，所以我不太好意思拒绝他。我随他到了位于汉城地形做陡峭的某个贫民村。“妈，我带朋友来了。”听到同学兴奋的声音之后，房门打开了。他年迈的母亲出现在门口。“我儿子的朋友来啦,让我看看。”但是走出房门的同学母亲，只是用手摸着房门外的梁柱。原来她是双目失明的盲人。我感觉到一阵鼻酸。同学的便当菜虽然每天都是豆鼓，却是眼睛看不到的母亲小心翼翼帮他装的，那不只是一顿午餐，更是母亲满满的爱心，甚至连掺杂在里面的头发，也是母亲的爱。”整个故事的内容就是这样。

这件事让我明白了个道理：母亲的爱是丰盛的，它不因双目失明而有丝毫减少，也不因生活的贫困而有丝毫褪色。那根头发就见证了母爱的无微不至，也表达了那个同学对母亲的理解。我不禁想起了一件让我终生难忘的事：

夜，分外的宁静，窗外的树枝像被制作成了标本，一动不动。原本活泼好动的我，也如同这夜一般，一反常态，无力地靠在沙发上。我感觉火烧火燎的，却又不住地打着冷颤，头脑里昏昏沉沉的，四肢像灌了铅似的沉重。“呀，好烫！得马上去社区医院！”不知什么时候，妈妈发现了像小猫似的蜷缩在沙发里的我。我明显感觉到了妈妈说话的语速比平时快了许多，而且透着焦灼。妈妈迅速又小心地把我从沙发里扶起来，可我浑身无力，只感觉天旋地转。妈妈二话没说，就背起我向社区医院走去。瘦弱的妈妈根本不能承受我这样的重量，不一会儿就累得气喘吁吁了。此时的我觉得很内疚，忍不住对妈妈说：“妈妈，您休息一会儿吧！”可妈妈却笑了笑，故作轻松地说道：“没关系，这点路，我还能走的！”就这样，妈妈背着我一步一步地走到了社区医院。医生给我量了一下体温，竟然是41.4度！医生开好了单子，妈妈刚要去付款，可值班护士和那位医生吵了起来。“你怎么回事？都什么时候了，还开三瓶盐水，那样挂到几点啊？我还赶着早点下班呢！”值班护士生气地叫嚷着。“但是你没看到那个小姑娘烧得很厉害吗?”医生尽可能保持着他那平和的语气解释着……善良的妈妈见此情景，悄悄地在我耳边说：“算了，我们还是去九龙医院吧！这里的护士阿姨和医生叔叔要赶着回家呢！好吗，彦彦？”“嗯，好吧！”此时的我感觉自己有一种被抛弃的感觉，还好，妈妈一直陪着我。妈妈立即回家拿了车钥匙，一路颠簸，把我送到了九龙医院。在一系列常规检查后，妈妈终于给我配好了药水。门诊挂水的人很多，我们找了个没人的位子坐了下来。不一会儿，护士便过来为我挂盐水了。一共有3瓶，其中有2瓶是小瓶，有一瓶是大瓶。那2小瓶滴得比较快，没有几分钟就全部滴完了，可那一大瓶不知道要滴到什么时候呢。这时夜已经深了，要是在平时，这个时候我们早应该进入甜美的梦乡了，而此刻，妈妈却还在医院里寸步不离地陪着我。想到这里，我的心里涌起一股暖流，都说“有妈的孩子像块宝”，真是一点不夸张啊！我的肚子咕噜噜地开始叫了，妈妈听到后，马上问我想吃什么。我说我想吃面包，妈妈听后像接了道圣旨，乐颠颠地跑去老远的一家超市为我买了2个面包。妈妈静静地看着我吃面包，脸上露出了欣慰的笑容……

这件事让我明白了母爱的真正含义。母爱是什么？母爱就是当得知自己孩子生病时的那份紧张。母爱是什么？母爱就是能够承受本无法承受的那份重量。母爱是什么？母爱就是当看着孩子美餐时而自己却饥肠辘辘的那份欣慰……那一个夜晚，注定要在我的生命中刻下点什么，因为，懵懂的我终于体会到了那一份沉甸甸的母爱！也因为这样，所以现在我特别想对我的妈妈说一声：“妈妈我爱你！”

指导老师：马彩芳

读《上下五千年》有感

工业园区新城花园小学 六(2)班 顾心彦

今天妈妈为我买了一本叫做《上下五千年》的书。这本书特别好看，其中我特别爱看当中的一篇文章。叫做《玄奘西天取经》。说到《选奘西天取经》这个故事,想必已经是家喻户晓的了。但你们知道玄奘为何要去西天拜佛求经呢？想必我说到这，有人可能要说：“有谁不知道啊？玄奘不就是为了能取到真经，所以才去西天的吗？”其实不然，玄奘去西天拜佛求经，还有一个目的，那就是取完真经后，发给全国人民，让他们朗诵。并加强中外两国的文化交流。

就拿现在正在举办的世博会举个例子吧!世博会为什么要举办呢?不就是为了要增强中外两国的文化传统吗?这样好让中国人民了解其他国家的文化传统。就拿一些场馆来做例子吧!

1澳大利亚馆位于世博馆C片区,它的场馆布置也十分好看。其中还有一些澳大利亚的风土文化和风土小吃。其中最引人注目的还是澳大利亚馆里面有有史以来阵容最强大的澳大利亚土著艺术家团体演出。仿佛把一些当地的文化传统都统统带来了……

2丹麦馆中最著名的是有丹麦南方女子合唱团，由至少62名女孩组成，她们用舞蹈把丹麦的文化有滋有味的给描画了出来。还有那个小美人鱼，栩栩如生，让人们越看越喜欢。让人们一下子就对丹麦的•文化有了显著的提高……

其实还有许多这样的场馆,但由于字数限制就不能一一介绍了.最后我想说:“《玄奘西天取经》这个故事的意义很大,它用文字告诉我们,我们一定要多了解中外两国的文化交流,用来增长知识!”

指导老师:马彩芳

读《三国演义》火烧赤壁有感

工业园区新城花园小学 六(2)班 谭政刚

《三国演义》是一本讲述了东汉末年英雄纷争故事的书。以刘备、曹操、孙权为代表的群雄割据、混战，长达百年的历史故事。其中主要的人物有刘备、诸葛亮、周瑜、孙权、曹操、张飞、关羽等。故事由董卓弄权一事开始，引发了天下诸侯纷纷讨伐董卓，后天下战乱，各路诸侯逐渐由各个势力形成了三国鼎立的局面，最后由晋统一天下的经过。

《火烧赤壁》一章讲述的是曹操想带领十五万大军抢夺江南东吴的地方。曹操的大军到了赤壁．两军在大江南北遥遥相对。因为曹操的士兵不善水战，于是，曹操采纳了将士庞统所设计的铁锁船。周瑜最后决定用火攻来对付曹操，为了让曹操中计，黄盖不惜自己演了一出苦肉记，然后黄盖又写信诈降。曹操不知有诈，果真中了周瑜计谋，黄盖的船借着东风飞快地冲进曹军的水寨，放火烧了曹操的铁锁船，曹操的军队被打的溃不成军，落了个仓皇而逃。赤壁之战是靠了团体的智慧战胜了曹操。

我非常喜欢《三国演义》这本书，书中描绘得栩栩如生的人物，环环紧扣的一条条妙计，都吸引着我，我要从书中汲取营养，增长智慧。

《蓝色的海豚岛》读后感

工业园区新城花园小学 六(2)班 黄欣瑜

今天我看了一本名叫《蓝色的海豚岛》，这本书曾荣获妞伯瑞儿童文学奖金奖、国际安徒生奖。

你们知道为什么要叫海豚岛吗？朋友你只猜对一个，没错周围是有许多海豚，但更因为太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛周围可真热闹啊！有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗为了生存而决斗……以前，在这个岛上住着幸福而又安详的印第安人，男人打猎，女人收割。但好景不长，印第安人让俄国人上岸捕海獭但却被他们杀害。后来人们离开去东方居住，留下十二岁的卡拉娜和弟弟拉莫，不幸弟弟被狗活生生咬死卡拉娜独自修建住所，制造武器和捕鱼工具，与野狗斗争最终生存下来，转眼卡拉娜一人孤零零生活了十八年……

书中有很多感人的情节，我的眼泪有些不听使唤地流下来，书中的卡拉娜，靠着自己勇敢的信念而活了下来。同时也经历了许多困难：如与野兽，野狗战斗……收留了受伤的朗图回去养伤，在喂养小海獭篇章中我体会到卡拉娜对动物的关心，照顾与呵护。

这本书告诉我们要热爱生命，遇到困难要执着与冷静的判断面对危险要勇敢去面对，并机智逃脱。

读《上下五千年》有感

新城花园小学 六（2）班 武延滔

我国已经有五千年的文明史了，这本书追随历史发展轨迹，触摸五千年文明脉搏，讲述了我国五千年的巨大变化……

中华文明源远流长，一脉相承，从茹毛饮血的远古时代，到封建文明极度繁荣的明清时代，在上下五千年的历史进程中，中华名族创造了无数的辉煌与成就，也经历了无数的苦难与挫折，数不清的英雄豪杰、文人志士在历史的长路上留下了自己的足迹……

小学常考的作文题目大全

1．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．作文题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

3．作文题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B组 1．作文题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．作文题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

3．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

C组 1．作文题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．作文题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

D组 1．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

其他作文题目

1.家庭风波

要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.

2.夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.

3.我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.

4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.

5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!

6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.

7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.

8.以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.

9.今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.

10.我选他(她)

提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.

11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文.

要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.

12.我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.

13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.

请你以《_________的滋味》为题进行习作.

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.

14.一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......

要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.

15.我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来.

16.给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.

17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......

请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.

18.我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.

19.我清清楚楚地记得......

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.

20.______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.

21.我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.

22.我真________

要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.

23再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.

24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.

25.2008，中国奥运

要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.

26.环保话题

曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义."此至理名言,道出了环境保护的重要性.

1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。

请以"环境"为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字.

27给校长的一封信

通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！

28、根据下面的图意，完成作业。

（图略）

⑴诗题《

》

⑵诗句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

29、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

30、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

31、(1)题目：《学雷锋的日子里》

(2)要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

32、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

33、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

34、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

35、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2．不少于400字（写不下可写到背面）。

3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。

36、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

37、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

38、1．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示：

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

39、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

40.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

2006江西卷

阅读下列文字，按要求作文。（60分）

与许多动物一样，雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的，父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是，雨燕在第一次离巢之前也会减肥：控制食物的摄入，同时进行锻炼（拍打翅膀，做俯卧撑）。减肥之后，它们就能展翅飞翔。

请以 “雨燕减肥” 为话题写一篇文章。

所写内容必须在话题范围之内，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。

评分细则

1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

2. 发展等级评分，根据12个评分点，不求全面，以一点突出，按等级评分，直至满分。

3. 缺题目扣2分，少许错别字不扣分。

4. 确认为抄袭的作文要有真凭实据，判12分以内。

5. 200字以内得10以内；200~400字得20分以内；400~600字但结构完整扣4分；字数少2~3行不扣分。

6. 离题作文判20~25分。

补充说明

1. 符合题意的认定，只要在“雨燕减肥”这一话题之内写作的都视为符合题意。

（1）可以从减肥的目的出发进行思考

如谈减轻负担与轻装前进的关系，减轻心理负担，学业负担，减轻企业，农民负担，机关精简机构，文章减肥，减轻人际关系的压力，不为名利所累等等。总之，一切阻碍个人或社会发展的负担、包袱，个人的缺点都在减肥之列。

（2）可以从减肥的手段出发进行思考

①手段——节食 由此引伸出不追求享乐正确对待家庭的关爱。

②手段——锻炼 可以谈磨砺意志，可以谈减负与磨砺的关系，可以谈个人成长的经历，写超越自我等。

（3）写“减肥”的本义不算离题，如写减肥有利于健美，有利于自身发展和进步等。如果只写减肥的骗局，故事未提到减肥有利方面的视为离题。

2. 认定抄袭之作，要言出有据。被认定为抄袭之作，应在12分以下给分。

3. 与话题无关的作文应在30分以下给分，试评中发现有的同学仿照考卷的现代文阅读中的大阅读进行抄袭，此类作文在12分以下给分。

4. 表达分的把握。阅卷中应根据“整体把握”的原则，内容是第一位的，如果离题哪怕语言再美也不能给及格分。

5. 符合文体要求的认定。

（1）文章结构必须符合所选文体的结构，一旦选定某种文体，就必须按这种文体的要求进行写作，不能写成“四不象”的文章。

（2）文章结构如果背离文体要求扣6分。

6. 如写诗歌，请领导小组成员一起审阅。

7. 字数、结构不完整。

①200字以内，10分以内给分。

②400字以内，20分以内给分。

③600字左右，结构完整按少50字扣1分计算，最多扣4分。

④少于50字但结构完整不扣分。

⑤少个别字不扣分。

8. 未写作文题目扣2分。

9. 有个性特征的文章应给发展等级分。

10. 敢于打高分，满分。

标卷作文

标卷一（一类卷上）

内容20分 表达20分

发展18分 总分58分

接受苦难的洗礼

雄鹰接受一次次从峭崖上摔下的痛苦，才有飞翔天际的一刻。

河石接受一次次波浪的撞击，才有那浑然光滑的形体。

雨燕接受那次次自我锻炼，才有飞翔冲击的本领。

是故，苦难对于人又何尝不是如此？只有接受苦难的洗礼，人的意志才会更加坚定，对未来的路才会更加有信心，这（又）何尝不能干出一份（番）惊天动地的事业呢？

也许有人会说：“我父母是百万富翁，我这一辈子都不用担心了。”这纯粹是一种享乐主义，但我试问一句：“你的后代怎么办？”无语。

是故，人不能只享受他人为你制造的财富。财富要靠自己。想劝说一句：“溺爱等于扼杀。”像世界巨富比尔·盖茨一样，将财产全部捐给需要帮助的人，仅留很少钱给孩子。是故，我们不能助长孩子享乐的思想。

可以想象一下，倘若下一代的人都去享受上一代人的恩惠，那么，世界将会没落，人类的时代即将划上句号，所以苦难对人的重要性很大。

理解其重要性还不够，要敢于接受苦难，或是敢于征服苦难。

从古至今，人类的车轮就是靠那一个个经受住考验的人推动的。像文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有《国语》……他们都是历史的鉴证者、推动者。是他们以一腔热血作为轮的动力，来推动社会的前进。虽说他们本来可以享受雕栏玉砌，钟鼓馔玉，但他们选择了苦难，选择了面对阅读下列文字，按要求作文。（60分）

与许多动物一样，雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的，父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是，雨燕在第一次离巢之前也会减肥：控制食物的摄入，同时进行锻炼（拍打翅膀，做俯卧撑）。减肥之后，它们就能展翅飞翔。

请以 “雨燕减肥” 为话题写一篇文章。

所写内容必须在话题范围之内，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。

评分细则

1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

2. 发展等级评分，根据12个评分点，不求全面，以一点突出，按等级评分，直至满分。

3. 缺题目扣2分，少许错别字不扣分。

4. 确认为抄袭的作文要有真凭实据，判12分以内。

5. 200字以内得10以内；200~400字得20分以内；400~600字但结构完整扣4分；字数少2~3行不扣分。

6. 离题作文判20~25分。

补充说明

1. 符合题意的认定，只要在“雨燕减肥”这一话题之内写作的都视为符合题意。

（1）可以从减肥的目的出发进行思考

如谈减轻负担与轻装前进的关系，减轻心理负担，学业负担，减轻企业，农民负担，机关精简机构，文章减肥，减轻人际关系的压力，不为名利所累等等。总之，一切阻碍个人或社会发展的负担、包袱，个人的缺点都在减肥之列。

（2）可以从减肥的手段出发进行思考

①手段——节食 由此引伸出不追求享乐正确对待家庭的关爱。

②手段——锻炼 可以谈磨砺意志，可以谈减负与磨砺的关系，可以谈个人成长的经历，写超越自我等。

（3）写“减肥”的本义不算离题，如写减肥有利于健美，有利于自身发展和进步等。如果只写减肥的骗局，故事未提到减肥有利方面的视为离题。

2. 认定抄袭之作，要言出有据。被认定为抄袭之作，应在12分以下给分。

3. 与话题无关的作文应在30分以下给分，试评中发现有的同学仿照考卷的现代文阅读中的大阅读进行抄袭，此类作文在12分以下给分。

4. 表达分的把握。阅卷中应根据“整体把握”的原则，内容是第一位的，如果离题哪怕语言再美也不能给及格分。

5. 符合文体要求的认定。

（1）文章结构必须符合所选文体的结构，一旦选定某种文体，就必须按这种文体的要求进行写作，不能写成“四不象”的文章。

（2）文章结构如果背离文体要求扣6分。

6. 如写诗歌，请领导小组成员一起审阅。

7. 字数、结构不完整。

①200字以内，10分以内给分。

②400字以内，20分以内给分。

③600字左右，结构完整按少50字扣1分计算，最多扣4分。

④少于50字但结构完整不扣分。

⑤少个别字不扣分。

8. 未写作文题目扣2分。

9. 有个性特征的文章应给发展等级分。

10. 敢于打高分，满分。

标卷作文

标卷一（一类卷上）

内容20分 表达20分

发展18分 总分58分

接受苦难的洗礼

雄鹰接受一次次从峭崖上摔下的痛苦，才有飞翔天际的一刻。

河石接受一次次波浪的撞击，才有那浑然光滑的形体。

雨燕接受那次次自我锻炼，才有飞翔冲击的本领。

是故，苦难对于人又何尝不是如此？只有接受苦难的洗礼，人的意志才会更加坚定，对未来的路才会更加有信心，这（又）何尝不能干出一份（番）惊天动地的事业呢？

也许有人会说：“我父母是百万富翁，我这一辈子都不用担心了。”这纯粹是一种享乐主义，但我试问一句：“你的后代怎么办？”无语。

是故，人不能只享受他人为你制造的财富。财富要靠自己。想劝说一句：“溺爱等于扼杀。”像世界巨富比尔·盖茨一样，将财产全部捐给需要帮助的人，仅留很少钱给孩子。是故，我们不能助长孩子享乐的思想。

可以想象一下，倘若下一代的人都去享受上一代人的恩惠，那么，世界将会没落，人类的时代即将划上句号，所以苦难对人的重要性很大。

理解其重要性还不够，要敢于接受苦难，或是敢于征服苦难。

从古至今，人类的车轮就是靠那一个个经受住考验的人推动的。像文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有《国语》……他们都是历史的鉴证者、推动者。是他们以一腔热血作为轮的动力，来推动社会的前进。虽说他们本来可以享受雕栏玉砌，钟鼓馔玉，但他们选择了苦难，选择了面对阅读下列文字，按要求作文。（60分）

与许多动物一样，雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的，父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是，雨燕在第一次离巢之前也会减肥：控制食物的摄入，同时进行锻炼（拍打翅膀，做俯卧撑）。减肥之后，它们就能展翅飞翔。

请以 “雨燕减肥” 为话题写一篇文章。

所写内容必须在话题范围之内，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。

评分细则

1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

2. 发展等级评分，根据12个评分点，不求全面，以一点突出，按等级评分，直至满分。

3. 缺题目扣2分，少许错别字不扣分。

4. 确认为抄袭的作文要有真凭实据，判12分以内。

5. 200字以内得10以内；200~400字得20分以内；400~600字但结构完整扣4分；字数少2~3行不扣分。

6. 离题作文判20~25分。

补充说明

1. 符合题意的认定，只要在“雨燕减肥”这一话题之内写作的都视为符合题意。

（1）可以从减肥的目的出发进行思考

如谈减轻负担与轻装前进的关系，减轻心理负担，学业负担，减轻企业，农民负担，机关精简机构，文章减肥，减轻人际关系的压力，不为名利所累等等。总之，一切阻碍个人或社会发展的负担、包袱，个人的缺点都在减肥之列。

（2）可以从减肥的手段出发进行思考

①手段——节食 由此引伸出不追求享乐正确对待家庭的关爱。

②手段——锻炼 可以谈磨砺意志，可以谈减负与磨砺的关系，可以谈个人成长的经历，写超越自我等。

（3）写“减肥”的本义不算离题，如写减肥有利于健美，有利于自身发展和进步等。如果只写减肥的骗局，故事未提到减肥有利方面的视为离题。

2. 认定抄袭之作，要言出有据。被认定为抄袭之作，应在12分以下给分。

3. 与话题无关的作文应在30分以下给分，试评中发现有的同学仿照考卷的现代文阅读中的大阅读进行抄袭，此类作文在12分以下给分。

4. 表达分的把握。阅卷中应根据“整体把握”的原则，内容是第一位的，如果离题哪怕语言再美也不能给及格分。

5. 符合文体要求的认定。

（1）文章结构必须符合所选文体的结构，一旦选定某种文体，就必须按这种文体的要求进行写作，不能写成“四不象”的文章。

（2）文章结构如果背离文体要求扣6分。

6. 如写诗歌，请领导小组成员一起审阅。

7. 字数、结构不完整。

①200字以内，10分以内给分。

②400字以内，20分以内给分。

③600字左右，结构完整按少50字扣1分计算，最多扣4分。

④少于50字但结构完整不扣分。

⑤少个别字不扣分。

8. 未写作文题目扣2分。

9. 有个性特征的文章应给发展等级分。

10. 敢于打高分，满分。

标卷作文

标卷一（一类卷上）

内容20分 表达20分

发展18分 总分58分

接受苦难的洗礼

雄鹰接受一次次从峭崖上摔下的痛苦，才有飞翔天际的一刻。

河石接受一次次波浪的撞击，才有那浑然光滑的形体。

雨燕接受那次次自我锻炼，才有飞翔冲击的本领。

是故，苦难对于人又何尝不是如此？只有接受苦难的洗礼，人的意志才会更加坚定，对未来的路才会更加有信心，这（又）何尝不能干出一份（番）惊天动地的事业呢？

也许有人会说：“我父母是百万富翁，我这一辈子都不用担心了。”这纯粹是一种享乐主义，但我试问一句：“你的后代怎么办？”无语。

是故，人不能只享受他人为你制造的财富。财富要靠自己。想劝说一句：“溺爱等于扼杀。”像世界巨富比尔·盖茨一样，将财产全部捐给需要帮助的人，仅留很少钱给孩子。是故，我们不能助长孩子享乐的思想。

可以想象一下，倘若下一代的人都去享受上一代人的恩惠，那么，世界将会没落，人类的时代即将划上句号，所以苦难对人的重要性很大。

理解其重要性还不够，要敢于接受苦难，或是敢于征服苦难。

从古至今，人类的车轮就是靠那一个个经受住考验的人推动的。像文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有《国语》……他们都是历史的鉴证者、推动者。是他们以一腔热血作为轮的动力，来推动社会的前进。虽说他们本来可以享受雕栏玉砌，钟鼓馔玉，但他们选择了苦难，选择了面对阅读下列文字，按要求作文。（60分）

与许多动物一样，雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的，父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是，雨燕在第一次离巢之前也会减肥：控制食物的摄入，同时进行锻炼（拍打翅膀，做俯卧撑）。减肥之后，它们就能展翅飞翔。

请以 “雨燕减肥” 为话题写一篇文章。

所写内容必须在话题范围之内，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。

评分细则

1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

2. 发展等级评分，根据12个评分点，不求全面，以一点突出，按等级评分，直至满分。

3. 缺题目扣2分，少许错别字不扣分。

4. 确认为抄袭的作文要有真凭实据，判12分以内。

5. 200字以内得10以内；200~400字得20分以内；400~600字但结构完整扣4分；字数少2~3行不扣分。

6. 离题作文判20~25分。

补充说明

1. 符合题意的认定，只要在“雨燕减肥”这一话题之内写作的都视为符合题意。

（1）可以从减肥的目的出发进行思考

如谈减轻负担与轻装前进的关系，减轻心理负担，学业负担，减轻企业，农民负担，机关精简机构，文章减肥，减轻人际关系的压力，不为名利所累等等。总之，一切阻碍个人或社会发展的负担、包袱，个人的缺点都在减肥之列。

（2）可以从减肥的手段出发进行思考

①手段——节食 由此引伸出不追求享乐正确对待家庭的关爱。

②手段——锻炼 可以谈磨砺意志，可以谈减负与磨砺的关系，可以谈个人成长的经历，写超越自我等。

（3）写“减肥”的本义不算离题，如写减肥有利于健美，有利于自身发展和进步等。如果只写减肥的骗局，故事未提到减肥有利方面的视为离题。

2. 认定抄袭之作，要言出有据。被认定为抄袭之作，应在12分以下给分。

3. 与话题无关的作文应在30分以下给分，试评中发现有的同学仿照考卷的现代文阅读中的大阅读进行抄袭，此类作文在12分以下给分。

4. 表达分的把握。阅卷中应根据“整体把握”的原则，内容是第一位的，如果离题哪怕语言再美也不能给及格分。

5. 符合文体要求的认定。

（1）文章结构必须符合所选文体的结构，一旦选定某种文体，就必须按这种文体的要求进行写作，不能写成“四不象”的文章。

（2）文章结构如果背离文体要求扣6分。

6. 如写诗歌，请领导小组成员一起审阅。

7. 字数、结构不完整。

①200字以内，10分以内给分。

②400字以内，20分以内给分。

③600字左右，结构完整按少50字扣1分计算，最多扣4分。

④少于50字但结构完整不扣分。

⑤少个别字不扣分。

8. 未写作文题目扣2分。

9. 有个性特征的文章应给发展等级分。

10. 敢于打高分，满分。

标卷作文

标卷一（一类卷上）

内容20分 表达20分

发展18分 总分58分

接受苦难的洗礼

雄鹰接受一次次从峭崖上摔下的痛苦，才有飞翔天际的一刻。

河石接受一次次波浪的撞击，才有那浑然光滑的形体。

雨燕接受那次次自我锻炼，才有飞翔冲击的本领。

是故，苦难对于人又何尝不是如此？只有接受苦难的洗礼，人的意志才会更加坚定，对未来的路才会更加有信心，这（又）何尝不能干出一份（番）惊天动地的事业呢？

也许有人会说：“我父母是百万富翁，我这一辈子都不用担心了。”这纯粹是一种享乐主义，但我试问一句：“你的后代怎么办？”无语。

是故，人不能只享受他人为你制造的财富。财富要靠自己。想劝说一句：“溺爱等于扼杀。”像世界巨富比尔·盖茨一样，将财产全部捐给需要帮助的人，仅留很少钱给孩子。是故，我们不能助长孩子享乐的思想。

可以想象一下，倘若下一代的人都去享受上一代人的恩惠，那么，世界将会没落，人类的时代即将划上句号，所以苦难对人的重要性很大。

理解其重要性还不够，要敢于接受苦难，或是敢于征服苦难。

从古至今，人类的车轮就是靠那一个个经受住考验的人推动的。像文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有《国语》……他们都是历史的鉴证者、推动者。是他们以一腔热血作为轮的动力，来推动社会的前进。虽说他们本来可以享受雕栏玉砌，钟鼓馔玉，但他们选择了苦难，选择了面对阅读下列文字，按要求作文。（60分）

与许多动物一样，雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的，父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是，雨燕在第一次离巢之前也会减肥：控制食物的摄入，同时进行锻炼（拍打翅膀，做俯卧撑）。减肥之后，它们就能展翅飞翔。

请以 “雨燕减肥” 为话题写一篇文章。

所写内容必须在话题范围之内，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。

评分细则

1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

2. 发展等级评分，根据12个评分点，不求全面，以一点突出，按等级评分，直至满分。

3. 缺题目扣2分，少许错别字不扣分。

4. 确认为抄袭的作文要有真凭实据，判12分以内。

5. 200字以内得10以内；200~400字得20分以内；400~600字但结构完整扣4分；字数少2~3行不扣分。

6. 离题作文判20~25分。

补充说明

1. 符合题意的认定，只要在“雨燕减肥”这一话题之内写作的都视为符合题意。

（1）可以从减肥的目的出发进行思考

如谈减轻负担与轻装前进的关系，减轻心理负担，学业负担，减轻企业，农民负担，机关精简机构，文章减肥，减轻人际关系的压力，不为名利所累等等。总之，一切阻碍个人或社会发展的负担、包袱，个人的缺点都在减肥之列。

（2）可以从减肥的手段出发进行思考

①手段——节食 由此引伸出不追求享乐正确对待家庭的关爱。

②手段——锻炼 可以谈磨砺意志，可以谈减负与磨砺的关系，可以谈个人成长的经历，写超越自我等。

（3）写“减肥”的本义不算离题，如写减肥有利于健美，有利于自身发展和进步等。如果只写减肥的骗局，故事未提到减肥有利方面的视为离题。

2. 认定抄袭之作，要言出有据。被认定为抄袭之作，应在12分以下给分。

3. 与话题无关的作文应在30分以下给分，试评中发现有的同学仿照考卷的现代文阅读中的大阅读进行抄袭，此类作文在12分以下给分。

4. 表达分的把握。阅卷中应根据“整体把握”的原则，内容是第一位的，如果离题哪怕语言再美也不能给及格分。

5. 符合文体要求的认定。

（1）文章结构必须符合所选文体的结构，一旦选定某种文体，就必须按这种文体的要求进行写作，不能写成“四不象”的文章。

（2）文章结构如果背离文体要求扣6分。

6. 如写诗歌，请领导小组成员一起审阅。

7. 字数、结构不完整。

①200字以内，10分以内给分。

②400字以内，20分以内给分。

③600字左右，结构完整按少50字扣1分计算，最多扣4分。

④少于50字但结构完整不扣分。

⑤少个别字不扣分。

8. 未写作文题目扣2分。

9. 有个性特征的文章应给发展等级分。

10. 敢于打高分，满分。

标卷作文

标卷一（一类卷上）

内容20分 表达20分

发展18分 总分58分

接受苦难的洗礼

雄鹰接受一次次从峭崖上摔下的痛苦，才有飞翔天际的一刻。

河石接受一次次波浪的撞击，才有那浑然光滑的形体。

雨燕接受那次次自我锻炼，才有飞翔冲击的本领。

是故，苦难对于人又何尝不是如此？只有接受苦难的洗礼，人的意志才会更加坚定，对未来的路才会更加有信心，这（又）何尝不能干出一份（番）惊天动地的事业呢？

也许有人会说：“我父母是百万富翁，我这一辈子都不用担心了。”这纯粹是一种享乐主义，但我试问一句：“你的后代怎么办？”无语。

是故，人不能只享受他人为你制造的财富。财富要靠自己。想劝说一句：“溺爱等于扼杀。”像世界巨富比尔·盖茨一样，将财产全部捐给需要帮助的人，仅留很少钱给孩子。是故，我们不能助长孩子享乐的思想。

可以想象一下，倘若下一代的人都去享受上一代人的恩惠，那么，世界将会没落，人类的时代即将划上句号，所以苦难对人的重要性很大。

理解其重要性还不够，要敢于接受苦难，或是敢于征服苦难。

从古至今，人类的车轮就是靠那一个个经受住考验的人推动的。像文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有《国语》……他们都是历史的鉴证者、推动者。是他们以一腔热血作为轮的动力，来推动社会的前进。虽说他们本来可以享受雕栏玉砌，钟鼓馔玉，但他们选择了苦难，选择了面对阅读下列文字，按要求作文。（60分）

与许多动物一样，雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的，父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是，雨燕在第一次离巢之前也会减肥：控制食物的摄入，同时进行锻炼（拍打翅膀，做俯卧撑）。减肥之后，它们就能展翅飞翔。

请以 “雨燕减肥” 为话题写一篇文章。

所写内容必须在话题范围之内，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。

评分细则

1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

2. 发展等级评分，根据12个评分点，不求全面，以一点突出，按等级评分，直至满分。

3. 缺题目扣2分，少许错别字不扣分。

4. 确认为抄袭的作文要有真凭实据，判12分以内。

5. 200字以内得10以内；200~400字得20分以内；400~600字但结构完整扣4分；字数少2~3行不扣分。

6. 离题作文判20~25分。

补充说明

1. 符合题意的认定，只要在“雨燕减肥”这一话题之内写作的都视为符合题意。

（1）可以从减肥的目的出发进行思考

如谈减轻负担与轻装前进的关系，减轻心理负担，学业负担，减轻企业，农民负担，机关精简机构，文章减肥，减轻人际关系的压力，不为名利所累等等。总之，一切阻碍个人或社会发展的负担、包袱，个人的缺点都在减肥之列。

（2）可以从减肥的手段出发进行思考

①手段——节食 由此引伸出不追求享乐正确对待家庭的关爱。

②手段——锻炼 可以谈磨砺意志，可以谈减负与磨砺的关系，可以谈个人成长的经历，写超越自我等。

（3）写“减肥”的本义不算离题，如写减肥有利于健美，有利于自身发展和进步等。如果只写减肥的骗局，故事未提到减肥有利方面的视为离题。

2. 认定抄袭之作，要言出有据。被认定为抄袭之作，应在12分以下给分。

3. 与话题无关的作文应在30分以下给分，试评中发现有的同学仿照考卷的现代文阅读中的大阅读进行抄袭，此类作文在12分以下给分。

4. 表达分的把握。阅卷中应根据“整体把握”的原则，内容是第一位的，如果离题哪怕语言再美也不能给及格分。

5. 符合文体要求的认定。

（1）文章结构必须符合所选文体的结构，一旦选定某种文体，就必须按这种文体的要求进行写作，不能写成“四不象”的文章。

（2）文章结构如果背离文体要求扣6分。

6. 如写诗歌，请领导小组成员一起审阅。

7. 字数、结构不完整。

①200字以内，10分以内给分。

②400字以内，20分以内给分。

③600字左右，结构完整按少50字扣1分计算，最多扣4分。

④少于50字但结构完整不扣分。

⑤少个别字不扣分。

8. 未写作文题目扣2分。

9. 有个性特征的文章应给发展等级分。

10. 敢于打高分，满分。

标卷作文

标卷一（一类卷上）

内容20分 表达20分

发展18分 总分58分

接受苦难的洗礼

雄鹰接受一次次从峭崖上摔下的痛苦，才有飞翔天际的一刻。

河石接受一次次波浪的撞击，才有那浑然光滑的形体。

雨燕接受那次次自我锻炼，才有飞翔冲击的本领。

是故，苦难对于人又何尝不是如此？只有接受苦难的洗礼，人的意志才会更加坚定，对未来的路才会更加有信心，这（又）何尝不能干出一份（番）惊天动地的事业呢？

也许有人会说：“我父母是百万富翁，我这一辈子都不用担心了。”这纯粹是一种享乐主义，但我试问一句：“你的后代怎么办？”无语。

是故，人不能只享受他人为你制造的财富。财富要靠自己。想劝说一句：“溺爱等于扼杀。”像世界巨富比尔·盖茨一样，将财产全部捐给需要帮助的人，仅留很少钱给孩子。是故，我们不能助长孩子享乐的思想。

可以想象一下，倘若下一代的人都去享受上一代人的恩惠，那么，世界将会没落，人类的时代即将划上句号，所以苦难对人的重要性很大。

理解其重要性还不够，要敢于接受苦难，或是敢于征服苦难。

从古至今，人类的车轮就是靠那一个个经受住考验的人推动的。像文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有《国语》……他们都是历史的鉴证者、推动者。是他们以一腔热血作为轮的动力，来推动社会的前进。虽说他们本来可以享受雕栏玉砌，钟鼓馔玉，但他们选择了苦难，选择了面对阅读下列文字，按要求作文。（60分）

与许多动物一样，雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的，父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是，雨燕在第一次离巢之前也会减肥：控制食物的摄入，同时进行锻炼（拍打翅膀，做俯卧撑）。减肥之后，它们就能展翅飞翔。

请以 “雨燕减肥” 为话题写一篇文章。

所写内容必须在话题范围之内，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。

评分细则

1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

2. 发展等级评分，根据12个评分点，不求全面，以一点突出，按等级评分，直至满分。

3. 缺题目扣2分，少许错别字不扣分。

4. 确认为抄袭的作文要有真凭实据，判12分以内。

5. 200字以内得10以内；200~400字得20分以内；400~600字但结构完整扣4分；字数少2~3行不扣分。

6. 离题作文判20~25分。

补充说明

1. 符合题意的认定，只要在“雨燕减肥”这一话题之内写作的都视为符合题意。

（1）可以从减肥的目的出发进行思考

如谈减轻负担与轻装前进的关系，减轻心理负担，学业负担，减轻企业，农民负担，机关精简机构，文章减肥，减轻人际关系的压力，不为名利所累等等。总之，一切阻碍个人或社会发展的负担、包袱，个人的缺点都在减肥之列。

（2）可以从减肥的手段出发进行思考

①手段——节食 由此引伸出不追求享乐正确对待家庭的关爱。

②手段——锻炼 可以谈磨砺意志，可以谈减负与磨砺的关系，可以谈个人成长的经历，写超越自我等。

（3）写“减肥”的本义不算离题，如写减肥有利于健美，有利于自身发展和进步等。如果只写减肥的骗局，故事未提到减肥有利方面的视为离题。

2. 认定抄袭之作，要言出有据。被认定为抄袭之作，应在12分以下给分。

3. 与话题无关的作文应在30分以下给分，试评中发现有的同学仿照考卷的现代文阅读中的大阅读进行抄袭，此类作文在12分以下给分。

4. 表达分的把握。阅卷中应根据“整体把握”的原则，内容是第一位的，如果离题哪怕语言再美也不能给及格分。

5. 符合文体要求的认定。

（1）文章结构必须符合所选文体的结构，一旦选定某种文体，就必须按这种文体的要求进行写作，不能写成“四不象”的文章。

（2）文章结构如果背离文体要求扣6分。

6. 如写诗歌，请领导小组成员一起审阅。

7. 字数、结构不完整。

①200字以内，10分以内给分。

②400字以内，20分以内给分。

③600字左右，结构完整按少50字扣1分计算，最多扣4分。

④少于50字但结构完整不扣分。

⑤少个别字不扣分。

8. 未写作文题目扣2分。

9. 有个性特征的文章应给发展等级分。

10. 敢于打高分，满分。

标卷作文

标卷一（一类卷上）

内容20分 表达20分

发展18分 总分58分

接受苦难的洗礼

雄鹰接受一次次从峭崖上摔下的痛苦，才有飞翔天际的一刻。

河石接受一次次波浪的撞击，才有那浑然光滑的形体。

雨燕接受那次次自我锻炼，才有飞翔冲击的本领。

是故，苦难对于人又何尝不是如此？只有接受苦难的洗礼，人的意志才会更加坚定，对未来的路才会更加有信心，这（又）何尝不能干出一份（番）惊天动地的事业呢？

也许有人会说：“我父母是百万富翁，我这一辈子都不用担心了。”这纯粹是一种享乐主义，但我试问一句：“你的后代怎么办？”无语。

是故，人不能只享受他人为你制造的财富。财富要靠自己。想劝说一句：“溺爱等于扼杀。”像世界巨富比尔·盖茨一样，将财产全部捐给需要帮助的人，仅留很少钱给孩子。是故，我们不能助长孩子享乐的思想。

可以想象一下，倘若下一代的人都去享受上一代人的恩惠，那么，世界将会没落，人类的时代即将划上句号，所以苦难对人的重要性很大。

理解其重要性还不够，要敢于接受苦难，或是敢于征服苦难。

从古至今，人类的车轮就是靠那一个个经受住考验的人推动的。像文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有《国语》……他们都是历史的鉴证者、推动者。是他们以一腔热血作为轮的动力，来推动社会的前进。虽说他们本来可以享受雕栏玉砌，钟鼓馔玉，但他们选择了苦难，选择了面对

我们的动物朋友

我们的动物朋友

我喜欢小蜗牛 湖北省恩施市第二实验小学二（2）班 李嫒琳

雨过天晴的时候，我在一个潮湿的角落里捉到了一只小蜗牛。听说，蜗牛爬的很慢，到底有多慢呢？今天，我来查个究竟。我跑去找手表，找来手表以后我就边看手表边看蜗牛。40分钟过去了，我估计它只走了3、4寸。真的好慢啊！但是，我有一个问题，我回家问妈妈：“蜗牛吃什么呢？”妈妈说：“你自己去找答案。”我去查《十万个为什么》，但是，里面根本没有。我对妈妈说：“我没有查到它爱吃什么。我非常担心它会被饿死。”但是，几天后，它还活着。我非常喜欢它。但妈妈不让我养，让我把它扔了。我只好伤心地扔掉了它。

【简评】李嫒琳小朋友这篇作文写得非常好。她观察蜗牛很细致，一步一步地探求，内容很真实，过程写得很清楚；语气天真自然，句子通顺流畅，连“地”字都用得很正确。学习写作文就是要这样。

小狗望望 湖北省恩施市实验小学三（1）班 刘泳彤

有一次，我和小朋友去公安局玩耍，有一只棕色的小狗跑了出来，被蔡泽鑫看见了，小狗就跟着他跑。他跑快，狗也跑快；他跑慢，狗也跑慢，小狗好像在说：“小朋友，能不能给我一点吃的？”蔡泽鑫看它怪可怜的，决心收养它。

这时候突然下起了小雨，蔡泽鑫把小狗顶在头上，我们急急忙忙朝家里跑去。

一个小时以后，雨停了，我们在阳台上给小狗搭小房子。我们先找来几块砖，竖在两旁，再横放一块木板盖在上面，小房子就造好了。

第二天，我带了一块又大又肥的肉到蔡泽鑫家里去看小狗，我把肉摊在手上，给小狗吃。小狗跑过来，用舌头舔了舔，一口就把肉吃了下去。小狗把我的手舔得麻麻的，痒痒的。小狗吃完肉，在地上打了几个滚，我想它可能是吃得太撑了吧！于是，我就把一个绿色小球向前抛去，小狗看见球，猛地爬起来向前一蹦，扑向了球，我大声说：“狗狗，把球捡起来给我！”小狗好像听懂了我的话，张开口就把球咬住了，仰起头递给了我。突然，我眼睛一亮，提议说：“我们给小狗取个名字吧！”大家都说好。不一会儿，向梦想到了一个好名字：“就叫它‘望望’吧！”我们异口同声地说：“这个名字好听。”以后我就天天去看望望。

后来因为学习忙，我好久才去看它一次，我估计现在望望已经有两岁了吧！

可爱的小狗毛毛 湖北省恩施市第三实验小学三（1）班 高 严

我家养了一只可爱的狮毛狗，名字叫毛毛。小狗长着一身白白的毛，滚起来，像一只活泼的小白羊。它的眼睛又黑又亮，像一对黑宝石似的。毛毛的尾巴可有趣呢，见到客人就摇个不停。

有一次，我放学回家，看见小狗在路旁转来转去，像非常着急的样子，我说：“毛毛，毛毛，你过来呀！”毛毛一见是我，一下子跑过来，扑到我身上，汪汪地叫着，好像对我说：“主人，主人，你可回来了！我还以为你被坏人抓去了，你可让我为你着急。”毛毛一旦看到生人，就汪汪大叫，像赶他走似的。

小狗毛毛很好吃，只要它看见有人吃东西，就流口水。你要是给它吃，它几口就吃完了；要不给，它就生气了，跳起来抢。

我有时候带毛毛出去玩。有一次过年，我给毛毛扎了两条小辫子。到了街上，毛毛蹦蹦跳跳地走，好像很高兴的样子。邻居看见了，问：“高严，你这只狗狗是你的妹妹呀，还扎着小辫。”我说：“狗狗也爱美呢，我只不过给她扎了两条小辫子，怎么就变成人了呢！”小狗好像听懂了我们的话，她把两只前脚竖起来，将两个小爪子握拢，一摇一摇，汪汪叫几声，好像说：“恭喜发财！恭喜发财！”

我和小白兔蓝冰 湖北省恩施市实验小学三（8）班 周博涵

我家里有一只小白兔，它的耳朵长长的，眼睛像两颗大宝石，鼻子是红色的，嘴巴小小的。小白兔已经三岁了，我给它取了个名字叫“蓝冰”。

有一次，我把它带去吃草。走到一个土坎边，小白兔看见前面有嫩嫩的青草，就跳到前面去吃，一不小心，就我们的动物朋友

我喜欢小蜗牛 湖北省恩施市第二实验小学二（2）班 李嫒琳

雨过天晴的时候，我在一个潮湿的角落里捉到了一只小蜗牛。听说，蜗牛爬的很慢，到底有多慢呢？今天，我来查个究竟。我跑去找手表，找来手表以后我就边看手表边看蜗牛。40分钟过去了，我估计它只走了3、4寸。真的好慢啊！但是，我有一个问题，我回家问妈妈：“蜗牛吃什么呢？”妈妈说：“你自己去找答案。”我去查《十万个为什么》，但是，里面根本没有。我对妈妈说：“我没有查到它爱吃什么。我非常担心它会被饿死。”但是，几天后，它还活着。我非常喜欢它。但妈妈不让我养，让我把它扔了。我只好伤心地扔掉了它。

【简评】李嫒琳小朋友这篇作文写得非常好。她观察蜗牛很细致，一步一步地探求，内容很真实，过程写得很清楚；语气天真自然，句子通顺流畅，连“地”字都用得很正确。学习写作文就是要这样。

小狗望望 湖北省恩施市实验小学三（1）班 刘泳彤

有一次，我和小朋友去公安局玩耍，有一只棕色的小狗跑了出来，被蔡泽鑫看见了，小狗就跟着他跑。他跑快，狗也跑快；他跑慢，狗也跑慢，小狗好像在说：“小朋友，能不能给我一点吃的？”蔡泽鑫看它怪可怜的，决心收养它。

这时候突然下起了小雨，蔡泽鑫把小狗顶在头上，我们急急忙忙朝家里跑去。

一个小时以后，雨停了，我们在阳台上给小狗搭小房子。我们先找来几块砖，竖在两旁，再横放一块木板盖在上面，小房子就造好了。

第二天，我带了一块又大又肥的肉到蔡泽鑫家里去看小狗，我把肉摊在手上，给小狗吃。小狗跑过来，用舌头舔了舔，一口就把肉吃了下去。小狗把我的手舔得麻麻的，痒痒的。小狗吃完肉，在地上打了几个滚，我想它可能是吃得太撑了吧！于是，我就把一个绿色小球向前抛去，小狗看见球，猛地爬起来向前一蹦，扑向了球，我大声说：“狗狗，把球捡起来给我！”小狗好像听懂了我的话，张开口就把球咬住了，仰起头递给了我。突然，我眼睛一亮，提议说：“我们给小狗取个名字吧！”大家都说好。不一会儿，向梦想到了一个好名字：“就叫它‘望望’吧！”我们异口同声地说：“这个名字好听。”以后我就天天去看望望。

后来因为学习忙，我好久才去看它一次，我估计现在望望已经有两岁了吧！

可爱的小狗毛毛 湖北省恩施市第三实验小学三（1）班 高 严

我家养了一只可爱的狮毛狗，名字叫毛毛。小狗长着一身白白的毛，滚起来，像一只活泼的小白羊。它的眼睛又黑又亮，像一对黑宝石似的。毛毛的尾巴可有趣呢，见到客人就摇个不停。

有一次，我放学回家，看见小狗在路旁转来转去，像非常着急的样子，我说：“毛毛，毛毛，你过来呀！”毛毛一见是我，一下子跑过来，扑到我身上，汪汪地叫着，好像对我说：“主人，主人，你可回来了！我还以为你被坏人抓去了，你可让我为你着急。”毛毛一旦看到生人，就汪汪大叫，像赶他走似的。

小狗毛毛很好吃，只要它看见有人吃东西，就流口水。你要是给它吃，它几口就吃完了；要不给，它就生气了，跳起来抢。

我有时候带毛毛出去玩。有一次过年，我给毛毛扎了两条小辫子。到了街上，毛毛蹦蹦跳跳地走，好像很高兴的样子。邻居看见了，问：“高严，你这只狗狗是你的妹妹呀，还扎着小辫。”我说：“狗狗也爱美呢，我只不过给她扎了两条小辫子，怎么就变成人了呢！”小狗好像听懂了我们的话，她把两只前脚竖起来，将两个小爪子握拢，一摇一摇，汪汪叫几声，好像说：“恭喜发财！恭喜发财！”

我和小白兔蓝冰 湖北省恩施市实验小学三（8）班 周博涵

我家里有一只小白兔，它的耳朵长长的，眼睛像两颗大宝石，鼻子是红色的，嘴巴小小的。小白兔已经三岁了，我给它取了个名字叫“蓝冰”。

有一次，我把它带去吃草。走到一个土坎边，小白兔看见前面有嫩嫩的青草，就跳到前面去吃，一不小心，就我们的动物朋友

我喜欢小蜗牛 湖北省恩施市第二实验小学二（2）班 李嫒琳

雨过天晴的时候，我在一个潮湿的角落里捉到了一只小蜗牛。听说，蜗牛爬的很慢，到底有多慢呢？今天，我来查个究竟。我跑去找手表，找来手表以后我就边看手表边看蜗牛。40分钟过去了，我估计它只走了3、4寸。真的好慢啊！但是，我有一个问题，我回家问妈妈：“蜗牛吃什么呢？”妈妈说：“你自己去找答案。”我去查《十万个为什么》，但是，里面根本没有。我对妈妈说：“我没有查到它爱吃什么。我非常担心它会被饿死。”但是，几天后，它还活着。我非常喜欢它。但妈妈不让我养，让我把它扔了。我只好伤心地扔掉了它。

【简评】李嫒琳小朋友这篇作文写得非常好。她观察蜗牛很细致，一步一步地探求，内容很真实，过程写得很清楚；语气天真自然，句子通顺流畅，连“地”字都用得很正确。学习写作文就是要这样。

小狗望望 湖北省恩施市实验小学三（1）班 刘泳彤

有一次，我和小朋友去公安局玩耍，有一只棕色的小狗跑了出来，被蔡泽鑫看见了，小狗就跟着他跑。他跑快，狗也跑快；他跑慢，狗也跑慢，小狗好像在说：“小朋友，能不能给我一点吃的？”蔡泽鑫看它怪可怜的，决心收养它。

这时候突然下起了小雨，蔡泽鑫把小狗顶在头上，我们急急忙忙朝家里跑去。

一个小时以后，雨停了，我们在阳台上给小狗搭小房子。我们先找来几块砖，竖在两旁，再横放一块木板盖在上面，小房子就造好了。

第二天，我带了一块又大又肥的肉到蔡泽鑫家里去看小狗，我把肉摊在手上，给小狗吃。小狗跑过来，用舌头舔了舔，一口就把肉吃了下去。小狗把我的手舔得麻麻的，痒痒的。小狗吃完肉，在地上打了几个滚，我想它可能是吃得太撑了吧！于是，我就把一个绿色小球向前抛去，小狗看见球，猛地爬起来向前一蹦，扑向了球，我大声说：“狗狗，把球捡起来给我！”小狗好像听懂了我的话，张开口就把球咬住了，仰起头递给了我。突然，我眼睛一亮，提议说：“我们给小狗取个名字吧！”大家都说好。不一会儿，向梦想到了一个好名字：“就叫它‘望望’吧！”我们异口同声地说：“这个名字好听。”以后我就天天去看望望。

后来因为学习忙，我好久才去看它一次，我估计现在望望已经有两岁了吧！

可爱的小狗毛毛 湖北省恩施市第三实验小学三（1）班 高 严

我家养了一只可爱的狮毛狗，名字叫毛毛。小狗长着一身白白的毛，滚起来，像一只活泼的小白羊。它的眼睛又黑又亮，像一对黑宝石似的。毛毛的尾巴可有趣呢，见到客人就摇个不停。

有一次，我放学回家，看见小狗在路旁转来转去，像非常着急的样子，我说：“毛毛，毛毛，你过来呀！”毛毛一见是我，一下子跑过来，扑到我身上，汪汪地叫着，好像对我说：“主人，主人，你可回来了！我还以为你被坏人抓去了，你可让我为你着急。”毛毛一旦看到生人，就汪汪大叫，像赶他走似的。

小狗毛毛很好吃，只要它看见有人吃东西，就流口水。你要是给它吃，它几口就吃完了；要不给，它就生气了，跳起来抢。

我有时候带毛毛出去玩。有一次过年，我给毛毛扎了两条小辫子。到了街上，毛毛蹦蹦跳跳地走，好像很高兴的样子。邻居看见了，问：“高严，你这只狗狗是你的妹妹呀，还扎着小辫。”我说：“狗狗也爱美呢，我只不过给她扎了两条小辫子，怎么就变成人了呢！”小狗好像听懂了我们的话，她把两只前脚竖起来，将两个小爪子握拢，一摇一摇，汪汪叫几声，好像说：“恭喜发财！恭喜发财！”

我和小白兔蓝冰 湖北省恩施市实验小学三（8）班 周博涵

我家里有一只小白兔，它的耳朵长长的，眼睛像两颗大宝石，鼻子是红色的，嘴巴小小的。小白兔已经三岁了，我给它取了个名字叫“蓝冰”。

有一次，我把它带去吃草。走到一个土坎边，小白兔看见前面有嫩嫩的青草，就跳到前面去吃，一不小心，就我们的动物朋友

我喜欢小蜗牛 湖北省恩施市第二实验小学二（2）班 李嫒琳

雨过天晴的时候，我在一个潮湿的角落里捉到了一只小蜗牛。听说，蜗牛爬的很慢，到底有多慢呢？今天，我来查个究竟。我跑去找手表，找来手表以后我就边看手表边看蜗牛。40分钟过去了，我估计它只走了3、4寸。真的好慢啊！但是，我有一个问题，我回家问妈妈：“蜗牛吃什么呢？”妈妈说：“你自己去找答案。”我去查《十万个为什么》，但是，里面根本没有。我对妈妈说：“我没有查到它爱吃什么。我非常担心它会被饿死。”但是，几天后，它还活着。我非常喜欢它。但妈妈不让我养，让我把它扔了。我只好伤心地扔掉了它。

【简评】李嫒琳小朋友这篇作文写得非常好。她观察蜗牛很细致，一步一步地探求，内容很真实，过程写得很清楚；语气天真自然，句子通顺流畅，连“地”字都用得很正确。学习写作文就是要这样。

小狗望望 湖北省恩施市实验小学三（1）班 刘泳彤

有一次，我和小朋友去公安局玩耍，有一只棕色的小狗跑了出来，被蔡泽鑫看见了，小狗就跟着他跑。他跑快，狗也跑快；他跑慢，狗也跑慢，小狗好像在说：“小朋友，能不能给我一点吃的？”蔡泽鑫看它怪可怜的，决心收养它。

这时候突然下起了小雨，蔡泽鑫把小狗顶在头上，我们急急忙忙朝家里跑去。

一个小时以后，雨停了，我们在阳台上给小狗搭小房子。我们先找来几块砖，竖在两旁，再横放一块木板盖在上面，小房子就造好了。

第二天，我带了一块又大又肥的肉到蔡泽鑫家里去看小狗，我把肉摊在手上，给小狗吃。小狗跑过来，用舌头舔了舔，一口就把肉吃了下去。小狗把我的手舔得麻麻的，痒痒的。小狗吃完肉，在地上打了几个滚，我想它可能是吃得太撑了吧！于是，我就把一个绿色小球向前抛去，小狗看见球，猛地爬起来向前一蹦，扑向了球，我大声说：“狗狗，把球捡起来给我！”小狗好像听懂了我的话，张开口就把球咬住了，仰起头递给了我。突然，我眼睛一亮，提议说：“我们给小狗取个名字吧！”大家都说好。不一会儿，向梦想到了一个好名字：“就叫它‘望望’吧！”我们异口同声地说：“这个名字好听。”以后我就天天去看望望。

后来因为学习忙，我好久才去看它一次，我估计现在望望已经有两岁了吧！

可爱的小狗毛毛 湖北省恩施市第三实验小学三（1）班 高 严

我家养了一只可爱的狮毛狗，名字叫毛毛。小狗长着一身白白的毛，滚起来，像一只活泼的小白羊。它的眼睛又黑又亮，像一对黑宝石似的。毛毛的尾巴可有趣呢，见到客人就摇个不停。

有一次，我放学回家，看见小狗在路旁转来转去，像非常着急的样子，我说：“毛毛，毛毛，你过来呀！”毛毛一见是我，一下子跑过来，扑到我身上，汪汪地叫着，好像对我说：“主人，主人，你可回来了！我还以为你被坏人抓去了，你可让我为你着急。”毛毛一旦看到生人，就汪汪大叫，像赶他走似的。

小狗毛毛很好吃，只要它看见有人吃东西，就流口水。你要是给它吃，它几口就吃完了；要不给，它就生气了，跳起来抢。

我有时候带毛毛出去玩。有一次过年，我给毛毛扎了两条小辫子。到了街上，毛毛蹦蹦跳跳地走，好像很高兴的样子。邻居看见了，问：“高严，你这只狗狗是你的妹妹呀，还扎着小辫。”我说：“狗狗也爱美呢，我只不过给她扎了两条小辫子，怎么就变成人了呢！”小狗好像听懂了我们的话，她把两只前脚竖起来，将两个小爪子握拢，一摇一摇，汪汪叫几声，好像说：“恭喜发财！恭喜发财！”

我和小白兔蓝冰 湖北省恩施市实验小学三（8）班 周博涵

我家里有一只小白兔，它的耳朵长长的，眼睛像两颗大宝石，鼻子是红色的，嘴巴小小的。小白兔已经三岁了，我给它取了个名字叫“蓝冰”。

有一次，我把它带去吃草。走到一个土坎边，小白兔看见前面有嫩嫩的青草，就跳到前面去吃，一不小心，就我们的动物朋友

我喜欢小蜗牛 湖北省恩施市第二实验小学二（2）班 李嫒琳

雨过天晴的时候，我在一个潮湿的角落里捉到了一只小蜗牛。听说，蜗牛爬的很慢，到底有多慢呢？今天，我来查个究竟。我跑去找手表，找来手表以后我就边看手表边看蜗牛。40分钟过去了，我估计它只走了3、4寸。真的好慢啊！但是，我有一个问题，我回家问妈妈：“蜗牛吃什么呢？”妈妈说：“你自己去找答案。”我去查《十万个为什么》，但是，里面根本没有。我对妈妈说：“我没有查到它爱吃什么。我非常担心它会被饿死。”但是，几天后，它还活着。我非常喜欢它。但妈妈不让我养，让我把它扔了。我只好伤心地扔掉了它。

【简评】李嫒琳小朋友这篇作文写得非常好。她观察蜗牛很细致，一步一步地探求，内容很真实，过程写得很清楚；语气天真自然，句子通顺流畅，连“地”字都用得很正确。学习写作文就是要这样。

小狗望望 湖北省恩施市实验小学三（1）班 刘泳彤

有一次，我和小朋友去公安局玩耍，有一只棕色的小狗跑了出来，被蔡泽鑫看见了，小狗就跟着他跑。他跑快，狗也跑快；他跑慢，狗也跑慢，小狗好像在说：“小朋友，能不能给我一点吃的？”蔡泽鑫看它怪可怜的，决心收养它。

这时候突然下起了小雨，蔡泽鑫把小狗顶在头上，我们急急忙忙朝家里跑去。

一个小时以后，雨停了，我们在阳台上给小狗搭小房子。我们先找来几块砖，竖在两旁，再横放一块木板盖在上面，小房子就造好了。

第二天，我带了一块又大又肥的肉到蔡泽鑫家里去看小狗，我把肉摊在手上，给小狗吃。小狗跑过来，用舌头舔了舔，一口就把肉吃了下去。小狗把我的手舔得麻麻的，痒痒的。小狗吃完肉，在地上打了几个滚，我想它可能是吃得太撑了吧！于是，我就把一个绿色小球向前抛去，小狗看见球，猛地爬起来向前一蹦，扑向了球，我大声说：“狗狗，把球捡起来给我！”小狗好像听懂了我的话，张开口就把球咬住了，仰起头递给了我。突然，我眼睛一亮，提议说：“我们给小狗取个名字吧！”大家都说好。不一会儿，向梦想到了一个好名字：“就叫它‘望望’吧！”我们异口同声地说：“这个名字好听。”以后我就天天去看望望。

后来因为学习忙，我好久才去看它一次，我估计现在望望已经有两岁了吧！

可爱的小狗毛毛 湖北省恩施市第三实验小学三（1）班 高 严

我家养了一只可爱的狮毛狗，名字叫毛毛。小狗长着一身白白的毛，滚起来，像一只活泼的小白羊。它的眼睛又黑又亮，像一对黑宝石似的。毛毛的尾巴可有趣呢，见到客人就摇个不停。

有一次，我放学回家，看见小狗在路旁转来转去，像非常着急的样子，我说：“毛毛，毛毛，你过来呀！”毛毛一见是我，一下子跑过来，扑到我身上，汪汪地叫着，好像对我说：“主人，主人，你可回来了！我还以为你被坏人抓去了，你可让我为你着急。”毛毛一旦看到生人，就汪汪大叫，像赶他走似的。

小狗毛毛很好吃，只要它看见有人吃东西，就流口水。你要是给它吃，它几口就吃完了；要不给，它就生气了，跳起来抢。

我有时候带毛毛出去玩。有一次过年，我给毛毛扎了两条小辫子。到了街上，毛毛蹦蹦跳跳地走，好像很高兴的样子。邻居看见了，问：“高严，你这只狗狗是你的妹妹呀，还扎着小辫。”我说：“狗狗也爱美呢，我只不过给她扎了两条小辫子，怎么就变成人了呢！”小狗好像听懂了我们的话，她把两只前脚竖起来，将两个小爪子握拢，一摇一摇，汪汪叫几声，好像说：“恭喜发财！恭喜发财！”

我和小白兔蓝冰 湖北省恩施市实验小学三（8）班 周博涵

我家里有一只小白兔，它的耳朵长长的，眼睛像两颗大宝石，鼻子是红色的，嘴巴小小的。小白兔已经三岁了，我给它取了个名字叫“蓝冰”。

有一次，我把它带去吃草。走到一个土坎边，小白兔看见前面有嫩嫩的青草，就跳到前面去吃，一不小心，就我们的动物朋友

我喜欢小蜗牛 湖北省恩施市第二实验小学二（2）班 李嫒琳

雨过天晴的时候，我在一个潮湿的角落里捉到了一只小蜗牛。听说，蜗牛爬的很慢，到底有多慢呢？今天，我来查个究竟。我跑去找手表，找来手表以后我就边看手表边看蜗牛。40分钟过去了，我估计它只走了3、4寸。真的好慢啊！但是，我有一个问题，我回家问妈妈：“蜗牛吃什么呢？”妈妈说：“你自己去找答案。”我去查《十万个为什么》，但是，里面根本没有。我对妈妈说：“我没有查到它爱吃什么。我非常担心它会被饿死。”但是，几天后，它还活着。我非常喜欢它。但妈妈不让我养，让我把它扔了。我只好伤心地扔掉了它。

【简评】李嫒琳小朋友这篇作文写得非常好。她观察蜗牛很细致，一步一步地探求，内容很真实，过程写得很清楚；语气天真自然，句子通顺流畅，连“地”字都用得很正确。学习写作文就是要这样。

小狗望望 湖北省恩施市实验小学三（1）班 刘泳彤

有一次，我和小朋友去公安局玩耍，有一只棕色的小狗跑了出来，被蔡泽鑫看见了，小狗就跟着他跑。他跑快，狗也跑快；他跑慢，狗也跑慢，小狗好像在说：“小朋友，能不能给我一点吃的？”蔡泽鑫看它怪可怜的，决心收养它。

这时候突然下起了小雨，蔡泽鑫把小狗顶在头上，我们急急忙忙朝家里跑去。

一个小时以后，雨停了，我们在阳台上给小狗搭小房子。我们先找来几块砖，竖在两旁，再横放一块木板盖在上面，小房子就造好了。

第二天，我带了一块又大又肥的肉到蔡泽鑫家里去看小狗，我把肉摊在手上，给小狗吃。小狗跑过来，用舌头舔了舔，一口就把肉吃了下去。小狗把我的手舔得麻麻的，痒痒的。小狗吃完肉，在地上打了几个滚，我想它可能是吃得太撑了吧！于是，我就把一个绿色小球向前抛去，小狗看见球，猛地爬起来向前一蹦，扑向了球，我大声说：“狗狗，把球捡起来给我！”小狗好像听懂了我的话，张开口就把球咬住了，仰起头递给了我。突然，我眼睛一亮，提议说：“我们给小狗取个名字吧！”大家都说好。不一会儿，向梦想到了一个好名字：“就叫它‘望望’吧！”我们异口同声地说：“这个名字好听。”以后我就天天去看望望。

后来因为学习忙，我好久才去看它一次，我估计现在望望已经有两岁了吧！

可爱的小狗毛毛 湖北省恩施市第三实验小学三（1）班 高 严

我家养了一只可爱的狮毛狗，名字叫毛毛。小狗长着一身白白的毛，滚起来，像一只活泼的小白羊。它的眼睛又黑又亮，像一对黑宝石似的。毛毛的尾巴可有趣呢，见到客人就摇个不停。

有一次，我放学回家，看见小狗在路旁转来转去，像非常着急的样子，我说：“毛毛，毛毛，你过来呀！”毛毛一见是我，一下子跑过来，扑到我身上，汪汪地叫着，好像对我说：“主人，主人，你可回来了！我还以为你被坏人抓去了，你可让我为你着急。”毛毛一旦看到生人，就汪汪大叫，像赶他走似的。

小狗毛毛很好吃，只要它看见有人吃东西，就流口水。你要是给它吃，它几口就吃完了；要不给，它就生气了，跳起来抢。

我有时候带毛毛出去玩。有一次过年，我给毛毛扎了两条小辫子。到了街上，毛毛蹦蹦跳跳地走，好像很高兴的样子。邻居看见了，问：“高严，你这只狗狗是你的妹妹呀，还扎着小辫。”我说：“狗狗也爱美呢，我只不过给她扎了两条小辫子，怎么就变成人了呢！”小狗好像听懂了我们的话，她把两只前脚竖起来，将两个小爪子握拢，一摇一摇，汪汪叫几声，好像说：“恭喜发财！恭喜发财！”

我和小白兔蓝冰 湖北省恩施市实验小学三（8）班 周博涵

我家里有一只小白兔，它的耳朵长长的，眼睛像两颗大宝石，鼻子是红色的，嘴巴小小的。小白兔已经三岁了，我给它取了个名字叫“蓝冰”。

有一次，我把它带去吃草。走到一个土坎边，小白兔看见前面有嫩嫩的青草，就跳到前面去吃，一不小心，就我们的动物朋友

我喜欢小蜗牛 湖北省恩施市第二实验小学二（2）班 李嫒琳

雨过天晴的时候，我在一个潮湿的角落里捉到了一只小蜗牛。听说，蜗牛爬的很慢，到底有多慢呢？今天，我来查个究竟。我跑去找手表，找来手表以后我就边看手表边看蜗牛。40分钟过去了，我估计它只走了3、4寸。真的好慢啊！但是，我有一个问题，我回家问妈妈：“蜗牛吃什么呢？”妈妈说：“你自己去找答案。”我去查《十万个为什么》，但是，里面根本没有。我对妈妈说：“我没有查到它爱吃什么。我非常担心它会被饿死。”但是，几天后，它还活着。我非常喜欢它。但妈妈不让我养，让我把它扔了。我只好伤心地扔掉了它。

【简评】李嫒琳小朋友这篇作文写得非常好。她观察蜗牛很细致，一步一步地探求，内容很真实，过程写得很清楚；语气天真自然，句子通顺流畅，连“地”字都用得很正确。学习写作文就是要这样。

小狗望望 湖北省恩施市实验小学三（1）班 刘泳彤

有一次，我和小朋友去公安局玩耍，有一只棕色的小狗跑了出来，被蔡泽鑫看见了，小狗就跟着他跑。他跑快，狗也跑快；他跑慢，狗也跑慢，小狗好像在说：“小朋友，能不能给我一点吃的？”蔡泽鑫看它怪可怜的，决心收养它。

这时候突然下起了小雨，蔡泽鑫把小狗顶在头上，我们急急忙忙朝家里跑去。

一个小时以后，雨停了，我们在阳台上给小狗搭小房子。我们先找来几块砖，竖在两旁，再横放一块木板盖在上面，小房子就造好了。

第二天，我带了一块又大又肥的肉到蔡泽鑫家里去看小狗，我把肉摊在手上，给小狗吃。小狗跑过来，用舌头舔了舔，一口就把肉吃了下去。小狗把我的手舔得麻麻的，痒痒的。小狗吃完肉，在地上打了几个滚，我想它可能是吃得太撑了吧！于是，我就把一个绿色小球向前抛去，小狗看见球，猛地爬起来向前一蹦，扑向了球，我大声说：“狗狗，把球捡起来给我！”小狗好像听懂了我的话，张开口就把球咬住了，仰起头递给了我。突然，我眼睛一亮，提议说：“我们给小狗取个名字吧！”大家都说好。不一会儿，向梦想到了一个好名字：“就叫它‘望望’吧！”我们异口同声地说：“这个名字好听。”以后我就天天去看望望。

后来因为学习忙，我好久才去看它一次，我估计现在望望已经有两岁了吧！

可爱的小狗毛毛 湖北省恩施市第三实验小学三（1）班 高 严

我家养了一只可爱的狮毛狗，名字叫毛毛。小狗长着一身白白的毛，滚起来，像一只活泼的小白羊。它的眼睛又黑又亮，像一对黑宝石似的。毛毛的尾巴可有趣呢，见到客人就摇个不停。

有一次，我放学回家，看见小狗在路旁转来转去，像非常着急的样子，我说：“毛毛，毛毛，你过来呀！”毛毛一见是我，一下子跑过来，扑到我身上，汪汪地叫着，好像对我说：“主人，主人，你可回来了！我还以为你被坏人抓去了，你可让我为你着急。”毛毛一旦看到生人，就汪汪大叫，像赶他走似的。

小狗毛毛很好吃，只要它看见有人吃东西，就流口水。你要是给它吃，它几口就吃完了；要不给，它就生气了，跳起来抢。

我有时候带毛毛出去玩。有一次过年，我给毛毛扎了两条小辫子。到了街上，毛毛蹦蹦跳跳地走，好像很高兴的样子。邻居看见了，问：“高严，你这只狗狗是你的妹妹呀，还扎着小辫。”我说：“狗狗也爱美呢，我只不过给她扎了两条小辫子，怎么就变成人了呢！”小狗好像听懂了我们的话，她把两只前脚竖起来，将两个小爪子握拢，一摇一摇，汪汪叫几声，好像说：“恭喜发财！恭喜发财！”

我和小白兔蓝冰 湖北省恩施市实验小学三（8）班 周博涵

我家里有一只小白兔，它的耳朵长长的，眼睛像两颗大宝石，鼻子是红色的，嘴巴小小的。小白兔已经三岁了，我给它取了个名字叫“蓝冰”。

有一次，我把它带去吃草。走到一个土坎边，小白兔看见前面有嫩嫩的青草，就跳到前面去吃，一不小心，就

大连之行（三）

；

早晨，天下着蒙蒙细雨，去哪儿玩儿呢？对！去野生动物园！前几天，太阳炙烤大地，热得不行，动物才不出来呢！今天那么凉快，动物一定会出来的。好！说去就去！

很快，野生动物园到了。动物园分两个馆：野生动物馆、圈养动物馆。我们决定先看野生动物。野生动物馆里面还有热带雨林馆呢！先去那儿看看吧！哇！好多热带植物哦！咦？这是什么植物呀？长得好像酒瓶子，一看名字，原来是“酒瓶椰子”，怪不得呢！真是太有趣了。那儿地上花花绿绿的是什么？走近一看，原来是许许多多五颜六色的仙人掌、仙人球。真是漂亮极了！我可从来没见过那么多，那么美的仙人掌、仙人球。我们还看了大柚子树和大芒果树，果实都已经结了很多了，好诱人哦！我的口水都快流下来了。

；

从热带雨林馆出来，我们又进了小动物村。小动物村里全是小动物，有雪白的兔兔；有通人性的哈巴狗；有肥肥的小荷兰猪；还有不停咩咩叫的小羊。小动物们太可爱了！

参观完这两个馆，我们就开始最主要的――参观野生动物了。检完票，我们就上了“参观大巴”。因为野生动物是放养的，所以为了防止受到食肉动物的侵害，我们必须坐在车上。不一会儿，车上的人坐满了，我们启程了！

呀！那儿不是斑马吗！好多哟！身上黑白相间的花纹好漂亮。还有陆地上最高的动物――长颈鹿，它们正伸着脖子美美地吃素上的树叶呢！我们不忍心打扰它们的午餐，坐车到了羚羊、牦牛区，牦牛可是高原动物，它们身上的毛好长好长的，正在小山坡上溜达呢！看完食草的许多动物，我们进入了猛兽区。猛兽区里又可怕的豺狼，听解说员介绍，豺狼最快7秒钟就能吃掉一只野鸡，真的好好可怕！还有东北虎，东北虎可是国家一级保护动物，现在数量很少，快要灭绝了。虽然它们非常凶残，但是我们还是要好好的保护哦！那儿还有凶猛的狮子呢！对了！憨憨的大黑熊也挺可爱的。虽然吃肉，但胖乎乎的，先得好可爱哦！

好了，野生动物区参观完了，该去森林动物圈养区了！坐“大巴”来到目的地，正好有游览车，200元，我们和另一家人一起租了辆车，一家付100元，游玩全公园。我们在公园里钻了一圈，发现很没意思。有大象，但是只有3头，有两头还没出来！有海狮，可是真委屈它了，如果把它放在老虎滩极地海洋动物馆里，它绝对会觉得比呆在这儿好得多。对了，有大熊猫，但是没有一只出来的。还有几头狮子，看起来真是可怜，腿上的毛都掉了，而且有只狮子还一瘸一拐的！真是够可怜的。 哎！真是的，白白浪费了100多元钱。比起野生动物园和极地海洋公园来，这森林圈养动物园真是差多了！

；

今天上午的游动物园是有高兴又有失望。但愿下午的海之韵广场不会让我失望！

518（1）

作者：许学斌

人物：作者男，旁白，主导故事发展，声音表现力强。代号1

小女，在校学生，狭隘。代号：2

小男，在校学生，自恋。代号：3

大男，文艺工作者，中年。温和，激进。代号：4

大女，商人，中年。泼辣，冷淡。代号：5

跳舞女&；乞丐&；抢劫犯，由别人控制的角色，足够肢体张力。代号6

简介：不限定季节的两个相同下午，同时上车的两男两女。虽然一起表演，但不是发生在同一时间。不同目的的四个人出现在同一条路线上。具体描述，见剧中旁白。

第一节：启程

（黑暗中，听到硬币从手中弹出，空中旋转，落地的声音。）

正常报站声：新屋熊到了，518路公交车，从九峰森林动物园开往武昌火车站……

（声音渐小，灯渐亮。舞台已有三把椅子，一张桌子。2，3，4，5已经在位置上，3，5坐，2，4立并有手握拉环状。1已坐在桌后，全身黑色，所在区灯光一直暗，除了声音不准抢戏。）

1：这是一辆车，一辆有起点有终点规规矩矩的车。车上刚刚上来4个人，不，准确的来说，是不同时间同一地点的两对人。要知道，总有人在你前面上车，总存在巧合让你们经历同样的事情。这个女人，（5换一下翘的腿，以作提示），是个商人，她走了很远，走累了就换了个交通工具。

5：很久没有用腿踏实地走这么远的路了。

1：旁边的男人，据说是个文艺中年。

4：瞎说什么呢，我是文艺青年。

1：可惜你已经穷困潦倒，不得不准备离开这个城市，现在？还是再熬段时间。

4：但，至少，文艺能让人健康，文艺能让人青春永驻，文艺能让人不朽！（夸张的声调，像灌输道理，又像争辩）

1：随你了。另一边的（3做作的挺腰板点头示意，要说话）女孩，大学生。一个什么网络写手用忧伤的文字教导她说

2：最能了解一个城市的方法是，随意坐上一路公共汽车，任由它载着你穿梭于昏暗的街道和闪亮的霓虹灯。

3：哎，怎么不引见我呢？

1：这个，唉，这个大学生有点令人厌恶的强迫症，一周七种颜色的内裤极其严格的按颜色分配值班。还有点令人厌恶的自恋，偶然的想法也硬要分享给别人来体现自己的古灵精怪。

3：我必须提出，我是自己想到这个很拽的方法。真的不是看了什么狗屁文章才坐公交车了解一座城市，这只是凑巧，只是创意的不谋而合。不就是少生了几年嘛，老子就只能站在巨人的肩膀上谈笑风生了。

1&；3：悲哀哎。

1：不管出于什么最初的缘由，倒也巧合的用了同一个方法选择方向。

2&；3&；4&；5：（交叉的说，有点杂乱，但要让观众能听出不同台词）我选择了天意，我选择了缘分，我选择了听从命运，我选择了去他妈的爱咋咋地（这后半句从混乱中突兀出来）。（合声）我们抛硬币！（再响起硬币的弹出，旋转，落地的声音，声音最好与5下面的话相配合同时4人做一样的动作，弹出硬币，看它上升下落。）

1：硬币优雅起跳，空中转体11340度，稳稳着陆。

2&；4&；5：是字，该向西走，就坐下一辆车吧。

3：不对啊，11340除以360是31．5圈，这硬币是站着的！

1：我就知道，你会纠缠于这个数字，累不累啊您？ （稍有点被3打断德感觉）

3：那不行啊，这得符合实际阿？观众发现了这个小瑕疵，会觉得我们不称职阿。

1：我随口说的而已，谁会（被3打断）

3：怎么不说8640，不说14760，这些都能被360整除阿。难不成，这个数字对你有特殊的意义？

1：有完没完了？！老子的剧本，想咋写咋写！你不想演，到台下去，那里一马平川，随你怎么撒欢！（2&；3&；4&；5，回到原状态）

1：（起身到桌前，跟大家学者样的谈）这是一场话剧，一个你没有看过的话剧。因为我喜欢哗众取宠。名字叫做《518》，因为百度一下，找到相关网页约11，800，000篇，没有一篇是话剧《518》。因为我喜欢与众不同。接下来或者会有煽情的音乐赚你眼泪，或者会来点疯狂的动作以示先锋。因为我喜欢掌控所有。生活不就是折腾吗，您就往下看吧，谁知道会发生什么呢？因为我喜欢故弄玄虚。哈哈（回去坐下。）

第二节：前进

（2&；3对话，4&；5对话，场景和遇到情况类似，但出现反应差别。交替进行。）

2：哎，我说，你还挺有想法的。真的能自己想到这么有趣的方法来读一座城？

作者：许学斌

人物：作者男，旁白，主导故事发展，声音表现力强。代号1

小女，在校学生，狭隘。代号：2

小男，在校学生，自恋。代号：3

大男，文艺工作者，中年。温和，激进。代号：4

大女，商人，中年。泼辣，冷淡。代号：5

跳舞女&；乞丐&；抢劫犯，由别人控制的角色，足够肢体张力。代号6

简介：不限定季节的两个相同下午，同时上车的两男两女。虽然一起表演，但不是发生在同一时间。不同目的的四个人出现在同一条路线上。具体描述，见剧中旁白。

第一节：启程

（黑暗中，听到硬币从手中弹出，空中旋转，落地的声音。）

正常报站声：新屋熊到了，518路公交车，从九峰森林动物园开往武昌火车站……

（声音渐小，灯渐亮。舞台已有三把椅子，一张桌子。2，3，4，5已经在位置上，3，5坐，2，4立并有手握拉环状。1已坐在桌后，全身黑色，所在区灯光一直暗，除了声音不准抢戏。）

1：这是一辆车，一辆有起点有终点规规矩矩的车。车上刚刚上来4个人，不，准确的来说，是不同时间同一地点的两对人。要知道，总有人在你前面上车，总存在巧合让你们经历同样的事情。这个女人，（5换一下翘的腿，以作提示），是个商人，她走了很远，走累了就换了个交通工具。

5：很久没有用腿踏实地走这么远的路了。

1：旁边的男人，据说是个文艺中年。

4：瞎说什么呢，我是文艺青年。

1：可惜你已经穷困潦倒，不得不准备离开这个城市，现在？还是再熬段时间。

4：但，至少，文艺能让人健康，文艺能让人青春永驻，文艺能让人不朽！（夸张的声调，像灌输道理，又像争辩）

1：随你了。另一边的（3做作的挺腰板点头示意，要说话）女孩，大学生。一个什么网络写手用忧伤的文字教导她说

2：最能了解一个城市的方法是，随意坐上一路公共汽车，任由它载着你穿梭于昏暗的街道和闪亮的霓虹灯。

3：哎，怎么不引见我呢？

1：这个，唉，这个大学生有点令人厌恶的强迫症，一周七种颜色的内裤极其严格的按颜色分配值班。还有点令人厌恶的自恋，偶然的想法也硬要分享给别人来体现自己的古灵精怪。

3：我必须提出，我是自己想到这个很拽的方法。真的不是看了什么狗屁文章才坐公交车了解一座城市，这只是凑巧，只是创意的不谋而合。不就是少生了几年嘛，老子就只能站在巨人的肩膀上谈笑风生了。

1&；3：悲哀哎。

1：不管出于什么最初的缘由，倒也巧合的用了同一个方法选择方向。

2&；3&；4&；5：（交叉的说，有点杂乱，但要让观众能听出不同台词）我选择了天意，我选择了缘分，我选择了听从命运，我选择了去他妈的爱咋咋地（这后半句从混乱中突兀出来）。（合声）我们抛硬币！（再响起硬币的弹出，旋转，落地的声音，声音最好与5下面的话相配合同时4人做一样的动作，弹出硬币，看它上升下落。）

1：硬币优雅起跳，空中转体11340度，稳稳着陆。

2&；4&；5：是字，该向西走，就坐下一辆车吧。

3：不对啊，11340除以360是31．5圈，这硬币是站着的！

1：我就知道，你会纠缠于这个数字，累不累啊您？ （稍有点被3打断德感觉）

3：那不行啊，这得符合实际阿？观众发现了这个小瑕疵，会觉得我们不称职阿。

1：我随口说的而已，谁会（被3打断）

3：怎么不说8640，不说14760，这些都能被360整除阿。难不成，这个数字对你有特殊的意义？

1：有完没完了？！老子的剧本，想咋写咋写！你不想演，到台下去，那里一马平川，随你怎么撒欢！（2&；3&；4&；5，回到原状态）

1：（起身到桌前，跟大家学者样的谈）这是一场话剧，一个你没有看过的话剧。因为我喜欢哗众取宠。名字叫做《518》，因为百度一下，找到相关网页约11，800，000篇，没有一篇是话剧《518》。因为我喜欢与众不同。接下来或者会有煽情的音乐赚你眼泪，或者会来点疯狂的动作以示先锋。因为我喜欢掌控所有。生活不就是折腾吗，您就往下看吧，谁知道会发生什么呢？因为我喜欢故弄玄虚。哈哈（回去坐下。）

第二节：前进

（2&；3对话，4&；5对话，场景和遇到情况类似，但出现反应差别。交替进行。）

2：哎，我说，你还挺有想法的。真的能自己想到这么有趣的方法来读一座城？

作者：许学斌

人物：作者男，旁白，主导故事发展，声音表现力强。代号1

小女，在校学生，狭隘。代号：2

小男，在校学生，自恋。代号：3

大男，文艺工作者，中年。温和，激进。代号：4

大女，商人，中年。泼辣，冷淡。代号：5

跳舞女&；乞丐&；抢劫犯，由别人控制的角色，足够肢体张力。代号6

简介：不限定季节的两个相同下午，同时上车的两男两女。虽然一起表演，但不是发生在同一时间。不同目的的四个人出现在同一条路线上。具体描述，见剧中旁白。

第一节：启程

（黑暗中，听到硬币从手中弹出，空中旋转，落地的声音。）

正常报站声：新屋熊到了，518路公交车，从九峰森林动物园开往武昌火车站……

（声音渐小，灯渐亮。舞台已有三把椅子，一张桌子。2，3，4，5已经在位置上，3，5坐，2，4立并有手握拉环状。1已坐在桌后，全身黑色，所在区灯光一直暗，除了声音不准抢戏。）

1：这是一辆车，一辆有起点有终点规规矩矩的车。车上刚刚上来4个人，不，准确的来说，是不同时间同一地点的两对人。要知道，总有人在你前面上车，总存在巧合让你们经历同样的事情。这个女人，（5换一下翘的腿，以作提示），是个商人，她走了很远，走累了就换了个交通工具。

5：很久没有用腿踏实地走这么远的路了。

1：旁边的男人，据说是个文艺中年。

4：瞎说什么呢，我是文艺青年。

1：可惜你已经穷困潦倒，不得不准备离开这个城市，现在？还是再熬段时间。

4：但，至少，文艺能让人健康，文艺能让人青春永驻，文艺能让人不朽！（夸张的声调，像灌输道理，又像争辩）

1：随你了。另一边的（3做作的挺腰板点头示意，要说话）女孩，大学生。一个什么网络写手用忧伤的文字教导她说

2：最能了解一个城市的方法是，随意坐上一路公共汽车，任由它载着你穿梭于昏暗的街道和闪亮的霓虹灯。

3：哎，怎么不引见我呢？

1：这个，唉，这个大学生有点令人厌恶的强迫症，一周七种颜色的内裤极其严格的按颜色分配值班。还有点令人厌恶的自恋，偶然的想法也硬要分享给别人来体现自己的古灵精怪。

3：我必须提出，我是自己想到这个很拽的方法。真的不是看了什么狗屁文章才坐公交车了解一座城市，这只是凑巧，只是创意的不谋而合。不就是少生了几年嘛，老子就只能站在巨人的肩膀上谈笑风生了。

1&；3：悲哀哎。

1：不管出于什么最初的缘由，倒也巧合的用了同一个方法选择方向。

2&；3&；4&；5：（交叉的说，有点杂乱，但要让观众能听出不同台词）我选择了天意，我选择了缘分，我选择了听从命运，我选择了去他妈的爱咋咋地（这后半句从混乱中突兀出来）。（合声）我们抛硬币！（再响起硬币的弹出，旋转，落地的声音，声音最好与5下面的话相配合同时4人做一样的动作，弹出硬币，看它上升下落。）

1：硬币优雅起跳，空中转体11340度，稳稳着陆。

2&；4&；5：是字，该向西走，就坐下一辆车吧。

3：不对啊，11340除以360是31．5圈，这硬币是站着的！

1：我就知道，你会纠缠于这个数字，累不累啊您？ （稍有点被3打断德感觉）

3：那不行啊，这得符合实际阿？观众发现了这个小瑕疵，会觉得我们不称职阿。

1：我随口说的而已，谁会（被3打断）

3：怎么不说8640，不说14760，这些都能被360整除阿。难不成，这个数字对你有特殊的意义？

1：有完没完了？！老子的剧本，想咋写咋写！你不想演，到台下去，那里一马平川，随你怎么撒欢！（2&；3&；4&；5，回到原状态）

1：（起身到桌前，跟大家学者样的谈）这是一场话剧，一个你没有看过的话剧。因为我喜欢哗众取宠。名字叫做《518》，因为百度一下，找到相关网页约11，800，000篇，没有一篇是话剧《518》。因为我喜欢与众不同。接下来或者会有煽情的音乐赚你眼泪，或者会来点疯狂的动作以示先锋。因为我喜欢掌控所有。生活不就是折腾吗，您就往下看吧，谁知道会发生什么呢？因为我喜欢故弄玄虚。哈哈（回去坐下。）

第二节：前进

（2&；3对话，4&；5对话，场景和遇到情况类似，但出现反应差别。交替进行。）

2：哎，我说，你还挺有想法的。真的能自己想到这么有趣的方法来读一座城？

作者：许学斌

人物：作者男，旁白，主导故事发展，声音表现力强。代号1

小女，在校学生，狭隘。代号：2

小男，在校学生，自恋。代号：3

大男，文艺工作者，中年。温和，激进。代号：4

大女，商人，中年。泼辣，冷淡。代号：5

跳舞女&；乞丐&；抢劫犯，由别人控制的角色，足够肢体张力。代号6

简介：不限定季节的两个相同下午，同时上车的两男两女。虽然一起表演，但不是发生在同一时间。不同目的的四个人出现在同一条路线上。具体描述，见剧中旁白。

第一节：启程

（黑暗中，听到硬币从手中弹出，空中旋转，落地的声音。）

正常报站声：新屋熊到了，518路公交车，从九峰森林动物园开往武昌火车站……

（声音渐小，灯渐亮。舞台已有三把椅子，一张桌子。2，3，4，5已经在位置上，3，5坐，2，4立并有手握拉环状。1已坐在桌后，全身黑色，所在区灯光一直暗，除了声音不准抢戏。）

1：这是一辆车，一辆有起点有终点规规矩矩的车。车上刚刚上来4个人，不，准确的来说，是不同时间同一地点的两对人。要知道，总有人在你前面上车，总存在巧合让你们经历同样的事情。这个女人，（5换一下翘的腿，以作提示），是个商人，她走了很远，走累了就换了个交通工具。

5：很久没有用腿踏实地走这么远的路了。

1：旁边的男人，据说是个文艺中年。

4：瞎说什么呢，我是文艺青年。

1：可惜你已经穷困潦倒，不得不准备离开这个城市，现在？还是再熬段时间。

4：但，至少，文艺能让人健康，文艺能让人青春永驻，文艺能让人不朽！（夸张的声调，像灌输道理，又像争辩）

1：随你了。另一边的（3做作的挺腰板点头示意，要说话）女孩，大学生。一个什么网络写手用忧伤的文字教导她说

2：最能了解一个城市的方法是，随意坐上一路公共汽车，任由它载着你穿梭于昏暗的街道和闪亮的霓虹灯。

3：哎，怎么不引见我呢？

1：这个，唉，这个大学生有点令人厌恶的强迫症，一周七种颜色的内裤极其严格的按颜色分配值班。还有点令人厌恶的自恋，偶然的想法也硬要分享给别人来体现自己的古灵精怪。

3：我必须提出，我是自己想到这个很拽的方法。真的不是看了什么狗屁文章才坐公交车了解一座城市，这只是凑巧，只是创意的不谋而合。不就是少生了几年嘛，老子就只能站在巨人的肩膀上谈笑风生了。

1&；3：悲哀哎。

1：不管出于什么最初的缘由，倒也巧合的用了同一个方法选择方向。

2&；3&；4&；5：（交叉的说，有点杂乱，但要让观众能听出不同台词）我选择了天意，我选择了缘分，我选择了听从命运，我选择了去他妈的爱咋咋地（这后半句从混乱中突兀出来）。（合声）我们抛硬币！（再响起硬币的弹出，旋转，落地的声音，声音最好与5下面的话相配合同时4人做一样的动作，弹出硬币，看它上升下落。）

1：硬币优雅起跳，空中转体11340度，稳稳着陆。

2&；4&；5：是字，该向西走，就坐下一辆车吧。

3：不对啊，11340除以360是31．5圈，这硬币是站着的！

1：我就知道，你会纠缠于这个数字，累不累啊您？ （稍有点被3打断德感觉）

3：那不行啊，这得符合实际阿？观众发现了这个小瑕疵，会觉得我们不称职阿。

1：我随口说的而已，谁会（被3打断）

3：怎么不说8640，不说14760，这些都能被360整除阿。难不成，这个数字对你有特殊的意义？

1：有完没完了？！老子的剧本，想咋写咋写！你不想演，到台下去，那里一马平川，随你怎么撒欢！（2&；3&；4&；5，回到原状态）

1：（起身到桌前，跟大家学者样的谈）这是一场话剧，一个你没有看过的话剧。因为我喜欢哗众取宠。名字叫做《518》，因为百度一下，找到相关网页约11，800，000篇，没有一篇是话剧《518》。因为我喜欢与众不同。接下来或者会有煽情的音乐赚你眼泪，或者会来点疯狂的动作以示先锋。因为我喜欢掌控所有。生活不就是折腾吗，您就往下看吧，谁知道会发生什么呢？因为我喜欢故弄玄虚。哈哈（回去坐下。）

第二节：前进

（2&；3对话，4&；5对话，场景和遇到情况类似，但出现反应差别。交替进行。）

2：哎，我说，你还挺有想法的。真的能自己想到这么有趣的方法来读一座城？

作者：许学斌

人物：作者男，旁白，主导故事发展，声音表现力强。代号1

小女，在校学生，狭隘。代号：2

小男，在校学生，自恋。代号：3

大男，文艺工作者，中年。温和，激进。代号：4

大女，商人，中年。泼辣，冷淡。代号：5

跳舞女&；乞丐&；抢劫犯，由别人控制的角色，足够肢体张力。代号6

简介：不限定季节的两个相同下午，同时上车的两男两女。虽然一起表演，但不是发生在同一时间。不同目的的四个人出现在同一条路线上。具体描述，见剧中旁白。

第一节：启程

（黑暗中，听到硬币从手中弹出，空中旋转，落地的声音。）

正常报站声：新屋熊到了，518路公交车，从九峰森林动物园开往武昌火车站……

（声音渐小，灯渐亮。舞台已有三把椅子，一张桌子。2，3，4，5已经在位置上，3，5坐，2，4立并有手握拉环状。1已坐在桌后，全身黑色，所在区灯光一直暗，除了声音不准抢戏。）

1：这是一辆车，一辆有起点有终点规规矩矩的车。车上刚刚上来4个人，不，准确的来说，是不同时间同一地点的两对人。要知道，总有人在你前面上车，总存在巧合让你们经历同样的事情。这个女人，（5换一下翘的腿，以作提示），是个商人，她走了很远，走累了就换了个交通工具。

5：很久没有用腿踏实地走这么远的路了。

1：旁边的男人，据说是个文艺中年。

4：瞎说什么呢，我是文艺青年。

1：可惜你已经穷困潦倒，不得不准备离开这个城市，现在？还是再熬段时间。

4：但，至少，文艺能让人健康，文艺能让人青春永驻，文艺能让人不朽！（夸张的声调，像灌输道理，又像争辩）

1：随你了。另一边的（3做作的挺腰板点头示意，要说话）女孩，大学生。一个什么网络写手用忧伤的文字教导她说

2：最能了解一个城市的方法是，随意坐上一路公共汽车，任由它载着你穿梭于昏暗的街道和闪亮的霓虹灯。

3：哎，怎么不引见我呢？

1：这个，唉，这个大学生有点令人厌恶的强迫症，一周七种颜色的内裤极其严格的按颜色分配值班。还有点令人厌恶的自恋，偶然的想法也硬要分享给别人来体现自己的古灵精怪。

3：我必须提出，我是自己想到这个很拽的方法。真的不是看了什么狗屁文章才坐公交车了解一座城市，这只是凑巧，只是创意的不谋而合。不就是少生了几年嘛，老子就只能站在巨人的肩膀上谈笑风生了。

1&；3：悲哀哎。

1：不管出于什么最初的缘由，倒也巧合的用了同一个方法选择方向。

2&；3&；4&；5：（交叉的说，有点杂乱，但要让观众能听出不同台词）我选择了天意，我选择了缘分，我选择了听从命运，我选择了去他妈的爱咋咋地（这后半句从混乱中突兀出来）。（合声）我们抛硬币！（再响起硬币的弹出，旋转，落地的声音，声音最好与5下面的话相配合同时4人做一样的动作，弹出硬币，看它上升下落。）

1：硬币优雅起跳，空中转体11340度，稳稳着陆。

2&；4&；5：是字，该向西走，就坐下一辆车吧。

3：不对啊，11340除以360是31．5圈，这硬币是站着的！

1：我就知道，你会纠缠于这个数字，累不累啊您？ （稍有点被3打断德感觉）

3：那不行啊，这得符合实际阿？观众发现了这个小瑕疵，会觉得我们不称职阿。

1：我随口说的而已，谁会（被3打断）

3：怎么不说8640，不说14760，这些都能被360整除阿。难不成，这个数字对你有特殊的意义？

1：有完没完了？！老子的剧本，想咋写咋写！你不想演，到台下去，那里一马平川，随你怎么撒欢！（2&；3&；4&；5，回到原状态）

1：（起身到桌前，跟大家学者样的谈）这是一场话剧，一个你没有看过的话剧。因为我喜欢哗众取宠。名字叫做《518》，因为百度一下，找到相关网页约11，800，000篇，没有一篇是话剧《518》。因为我喜欢与众不同。接下来或者会有煽情的音乐赚你眼泪，或者会来点疯狂的动作以示先锋。因为我喜欢掌控所有。生活不就是折腾吗，您就往下看吧，谁知道会发生什么呢？因为我喜欢故弄玄虚。哈哈（回去坐下。）

第二节：前进

（2&；3对话，4&；5对话，场景和遇到情况类似，但出现反应差别。交替进行。）

2：哎，我说，你还挺有想法的。真的能自己想到这么有趣的方法来读一座城？

作者：许学斌

人物：作者男，旁白，主导故事发展，声音表现力强。代号1

小女，在校学生，狭隘。代号：2

小男，在校学生，自恋。代号：3

大男，文艺工作者，中年。温和，激进。代号：4

大女，商人，中年。泼辣，冷淡。代号：5

跳舞女&；乞丐&；抢劫犯，由别人控制的角色，足够肢体张力。代号6

简介：不限定季节的两个相同下午，同时上车的两男两女。虽然一起表演，但不是发生在同一时间。不同目的的四个人出现在同一条路线上。具体描述，见剧中旁白。

第一节：启程

（黑暗中，听到硬币从手中弹出，空中旋转，落地的声音。）

正常报站声：新屋熊到了，518路公交车，从九峰森林动物园开往武昌火车站……

（声音渐小，灯渐亮。舞台已有三把椅子，一张桌子。2，3，4，5已经在位置上，3，5坐，2，4立并有手握拉环状。1已坐在桌后，全身黑色，所在区灯光一直暗，除了声音不准抢戏。）

1：这是一辆车，一辆有起点有终点规规矩矩的车。车上刚刚上来4个人，不，准确的来说，是不同时间同一地点的两对人。要知道，总有人在你前面上车，总存在巧合让你们经历同样的事情。这个女人，（5换一下翘的腿，以作提示），是个商人，她走了很远，走累了就换了个交通工具。

5：很久没有用腿踏实地走这么远的路了。

1：旁边的男人，据说是个文艺中年。

4：瞎说什么呢，我是文艺青年。

1：可惜你已经穷困潦倒，不得不准备离开这个城市，现在？还是再熬段时间。

4：但，至少，文艺能让人健康，文艺能让人青春永驻，文艺能让人不朽！（夸张的声调，像灌输道理，又像争辩）

1：随你了。另一边的（3做作的挺腰板点头示意，要说话）女孩，大学生。一个什么网络写手用忧伤的文字教导她说

2：最能了解一个城市的方法是，随意坐上一路公共汽车，任由它载着你穿梭于昏暗的街道和闪亮的霓虹灯。

3：哎，怎么不引见我呢？

1：这个，唉，这个大学生有点令人厌恶的强迫症，一周七种颜色的内裤极其严格的按颜色分配值班。还有点令人厌恶的自恋，偶然的想法也硬要分享给别人来体现自己的古灵精怪。

3：我必须提出，我是自己想到这个很拽的方法。真的不是看了什么狗屁文章才坐公交车了解一座城市，这只是凑巧，只是创意的不谋而合。不就是少生了几年嘛，老子就只能站在巨人的肩膀上谈笑风生了。

1&；3：悲哀哎。

1：不管出于什么最初的缘由，倒也巧合的用了同一个方法选择方向。

2&；3&；4&；5：（交叉的说，有点杂乱，但要让观众能听出不同台词）我选择了天意，我选择了缘分，我选择了听从命运，我选择了去他妈的爱咋咋地（这后半句从混乱中突兀出来）。（合声）我们抛硬币！（再响起硬币的弹出，旋转，落地的声音，声音最好与5下面的话相配合同时4人做一样的动作，弹出硬币，看它上升下落。）

1：硬币优雅起跳，空中转体11340度，稳稳着陆。

2&；4&；5：是字，该向西走，就坐下一辆车吧。

3：不对啊，11340除以360是31．5圈，这硬币是站着的！

1：我就知道，你会纠缠于这个数字，累不累啊您？ （稍有点被3打断德感觉）

3：那不行啊，这得符合实际阿？观众发现了这个小瑕疵，会觉得我们不称职阿。

1：我随口说的而已，谁会（被3打断）

3：怎么不说8640，不说14760，这些都能被360整除阿。难不成，这个数字对你有特殊的意义？

1：有完没完了？！老子的剧本，想咋写咋写！你不想演，到台下去，那里一马平川，随你怎么撒欢！（2&；3&；4&；5，回到原状态）

1：（起身到桌前，跟大家学者样的谈）这是一场话剧，一个你没有看过的话剧。因为我喜欢哗众取宠。名字叫做《518》，因为百度一下，找到相关网页约11，800，000篇，没有一篇是话剧《518》。因为我喜欢与众不同。接下来或者会有煽情的音乐赚你眼泪，或者会来点疯狂的动作以示先锋。因为我喜欢掌控所有。生活不就是折腾吗，您就往下看吧，谁知道会发生什么呢？因为我喜欢故弄玄虚。哈哈（回去坐下。）

第二节：前进

（2&；3对话，4&；5对话，场景和遇到情况类似，但出现反应差别。交替进行。）

2：哎，我说，你还挺有想法的。真的能自己想到这么有趣的方法来读一座城？

作者：许学斌

人物：作者男，旁白，主导故事发展，声音表现力强。代号1

小女，在校学生，狭隘。代号：2

小男，在校学生，自恋。代号：3

大男，文艺工作者，中年。温和，激进。代号：4

大女，商人，中年。泼辣，冷淡。代号：5

跳舞女&；乞丐&；抢劫犯，由别人控制的角色，足够肢体张力。代号6

简介：不限定季节的两个相同下午，同时上车的两男两女。虽然一起表演，但不是发生在同一时间。不同目的的四个人出现在同一条路线上。具体描述，见剧中旁白。

第一节：启程

（黑暗中，听到硬币从手中弹出，空中旋转，落地的声音。）

正常报站声：新屋熊到了，518路公交车，从九峰森林动物园开往武昌火车站……

（声音渐小，灯渐亮。舞台已有三把椅子，一张桌子。2，3，4，5已经在位置上，3，5坐，2，4立并有手握拉环状。1已坐在桌后，全身黑色，所在区灯光一直暗，除了声音不准抢戏。）

1：这是一辆车，一辆有起点有终点规规矩矩的车。车上刚刚上来4个人，不，准确的来说，是不同时间同一地点的两对人。要知道，总有人在你前面上车，总存在巧合让你们经历同样的事情。这个女人，（5换一下翘的腿，以作提示），是个商人，她走了很远，走累了就换了个交通工具。

5：很久没有用腿踏实地走这么远的路了。

1：旁边的男人，据说是个文艺中年。

4：瞎说什么呢，我是文艺青年。

1：可惜你已经穷困潦倒，不得不准备离开这个城市，现在？还是再熬段时间。

4：但，至少，文艺能让人健康，文艺能让人青春永驻，文艺能让人不朽！（夸张的声调，像灌输道理，又像争辩）

1：随你了。另一边的（3做作的挺腰板点头示意，要说话）女孩，大学生。一个什么网络写手用忧伤的文字教导她说

2：最能了解一个城市的方法是，随意坐上一路公共汽车，任由它载着你穿梭于昏暗的街道和闪亮的霓虹灯。

3：哎，怎么不引见我呢？

1：这个，唉，这个大学生有点令人厌恶的强迫症，一周七种颜色的内裤极其严格的按颜色分配值班。还有点令人厌恶的自恋，偶然的想法也硬要分享给别人来体现自己的古灵精怪。

3：我必须提出，我是自己想到这个很拽的方法。真的不是看了什么狗屁文章才坐公交车了解一座城市，这只是凑巧，只是创意的不谋而合。不就是少生了几年嘛，老子就只能站在巨人的肩膀上谈笑风生了。

1&；3：悲哀哎。

1：不管出于什么最初的缘由，倒也巧合的用了同一个方法选择方向。

2&；3&；4&；5：（交叉的说，有点杂乱，但要让观众能听出不同台词）我选择了天意，我选择了缘分，我选择了听从命运，我选择了去他妈的爱咋咋地（这后半句从混乱中突兀出来）。（合声）我们抛硬币！（再响起硬币的弹出，旋转，落地的声音，声音最好与5下面的话相配合同时4人做一样的动作，弹出硬币，看它上升下落。）

1：硬币优雅起跳，空中转体11340度，稳稳着陆。

2&；4&；5：是字，该向西走，就坐下一辆车吧。

3：不对啊，11340除以360是31．5圈，这硬币是站着的！

1：我就知道，你会纠缠于这个数字，累不累啊您？ （稍有点被3打断德感觉）

3：那不行啊，这得符合实际阿？观众发现了这个小瑕疵，会觉得我们不称职阿。

1：我随口说的而已，谁会（被3打断）

3：怎么不说8640，不说14760，这些都能被360整除阿。难不成，这个数字对你有特殊的意义？

1：有完没完了？！老子的剧本，想咋写咋写！你不想演，到台下去，那里一马平川，随你怎么撒欢！（2&；3&；4&；5，回到原状态）

1：（起身到桌前，跟大家学者样的谈）这是一场话剧，一个你没有看过的话剧。因为我喜欢哗众取宠。名字叫做《518》，因为百度一下，找到相关网页约11，800，000篇，没有一篇是话剧《518》。因为我喜欢与众不同。接下来或者会有煽情的音乐赚你眼泪，或者会来点疯狂的动作以示先锋。因为我喜欢掌控所有。生活不就是折腾吗，您就往下看吧，谁知道会发生什么呢？因为我喜欢故弄玄虚。哈哈（回去坐下。）

第二节：前进

（2&；3对话，4&；5对话，场景和遇到情况类似，但出现反应差别。交替进行。）

2：哎，我说，你还挺有想法的。真的能自己想到这么有趣的方法来读一座城？

点评：一只外星瓢虫的日记（小六）

3025年3月5日晴 就像一场梦似的，昨天，妈妈悄悄爬进宇宙隧道，把我往一颗闪着蓝色光泽的星球推去。今天，我已落在了一朵散发着浓郁芳香的花上。那花儿微笑着弯下腰使我能顺利爬到地面。这时，我抬头望了望天空，这儿的天空是蔚蓝色的，如丝如缕的白云慢慢踱着方步，就像妈妈对我讲述的童话中天空一样。妈妈说我们以前住的星球也有那样迷人的天空，可那是1000年前的事了，现在那儿的天空被其臭无比的废气污染着。 3350年10月17日晴 时间过得真快，眨眼间令人心醉的秋天到了。这儿的景色可真美呀！河边、路旁到处都是嫣红的枫叶。天空中，我认识不久的小燕子正三三两两地向南方飞去。满山遍野盛开的野花散发着诱人的清香。我住的小房子旁边有位银杏树伯伯，一阵秋风吹来，树叶像一把把小扇子在空中飞舞……我家附近有条小河，我时常到河边玩儿，这儿的水真清啊！清得可以看见水里那色彩鲜艳、形状怪异的小石头…… 3430年7月6日晴 转眼间，我已在这个绿色星球上住了好长时间，银杏树伯伯的叶子绿了又黄，黄了又绿……我的朋友可多了，有柔软如丝的柳树，喜欢穿紫衣的牵牛花，会唱好听歌曲的纺织姑娘……我们清晨吮吸（清）干冽的露水，中午到朋友家串串门，傍晚在大喇叭花的花蕊中开音乐会……多么快乐呀！ 3435年10月1日阴 可是，这种快乐日子又是那么短暂。这些天，当我去找鱼娃娃做游戏，发现他们都翻着雪白的肚皮——死了。河水散发着难闻的气味，一只只塑料袋漂浮在水面上，这使我想起了以前住过的星球，这一切竟如此相似。 3436年1月3日雨 昨天，我看见许多叫“人”的动物，他们开着像小山包似的机器，把树木都弄倒了，我的许多朋友都被压在下面了。我害怕极了，想起妈妈曾说过，以前的星球也是这样毁灭的。 3610年1月1日没有阴晴 现在，我连草也找不到了。这颗星球不再是蓝色。海洋中全是污水。树没了，山也没了，会唱歌的鸟儿不见了，天气没有阴晴之分…… 妈妈呀，这次我要逃到哪儿才能活下去呢？ 点评：这位同学想象力非常丰富，通过外星瓢虫的眼睛来看地球上的变化，似乎比人类自己能看得更加清楚，也更能认识地球环境被破坏的严重后果，这是这位同学独具慧眼的地方。另外，这位同学的文笔也比较优美，那些写景的文字就像优美的童话世界一样，读起来令人赏心悦目。如果能够把这样的主题写成一个有完整情节的故事，里面有各种各样的人物，有对话，有冲突，有意想不到的结局，我想，这篇作文读起来会更有趣。