极 限

体育运动员不断冲刺极限，"更高、更快、更强"体现了人类挑战极限，不断突破的精神。

拉一个弹簧，如果拉力超过了弹簧的承受极限，弹簧就会失支弹性。

在某些领域，我们需要不断突破极限，在另外的领域，又需要量入为出，留有余地。

请以"极限"为话题写一篇800-1200字的文章，诗歌除外，文体不限，题材目自拟。思路领航

1) 可以写潜能与极限的关系，我们只有不断地向极限提出挑战，才能深深地挖掘自己的潜能。如运动员们在一个个世界纪录面前不断努力，终于再创新纪录，在这个过程中，人的潜能就被挖掘出来了。

2) 可以写一种"体验极?quot;的感受。如蹦极，当从高高的悬崖跳下时，我感受到死亡的气息；如看恐怖电影，《午夜凶铃》使我对电话声心存余悸等等。

3) 压力要适当，才有利于进步。在某种意义上说，极限是绝对存在的，所以在工作、生活和学习中，我们不能给自己无限加压，不然，后果是过犹不及。

4) 人口的急剧增长，使地球的承受力已达到极限，所以我们要节约资源、保护环境，推迟到达极限的时间，以使人类得以生存，使我们的文明得以发展。

5) 极限可以说是一种客观存在的规律，盲目地向极限挑战，是无视客观规律的表现，结果可想而知。如文革时的"人有多大胆，地有多大产"，就无视人和地的极限 ，最终导致浮夸风，使社会主义建设走了弯路。我的爱无极限

关键构思

1. 将"我"想像成死后的灵魂，自然就有了不平凡的遭遇。

2. "我"从"不能爱"到"爱仍在"、由"哭"到"笑"的心路历程。

有一天，我死了。那一刻，我哭了，我随着自己的灵魂走出我冰冷的身体，我想：我无法爱了，我的爱已到心头。

我独自飘荡着，没有目的地，一味地飘呀飘，我羡慕世上的每一个生灵，哪怕是一棵小草，因为它在爱。它爱孕育它的大地，它爱滋润它的雨水，它爱陪伴它的花朵，它爱……它始终在爱，它不停地在爱，我宁愿化为一棵小草。

我走在拥挤的人群中，没人看得到我，没人感受得到我，我好想让每一个从我身旁走过人知道，我爱他们！我办不到。我感到从未有过的孤独与痛苦。爱真的会给人力量，而我再也不具备这种力量。忽然间，我看见我的家人在为我哭泣。于是，我不再哭泣，我惊讶地发现，他们因为爱在哭泣，他们知道我的爱！我无声地欢呼着："我的爱并没停止！"

我不再羡慕那小草，因为它不如我爱得深。我不再注意身边的人群，因为我知道其实我并不孤单。我沿着我人生的足迹，找寻我的爱。原来我爱的花依然那么美，花的芳香中散发着我的爱。我的日记本躺在我子女的身上，它在替我传播着我的爱。我的子女用我的口气在教导着他们的孩子，他们在延续我的爱。环顾四周，我的爱无处不在。

为什么我的爱仍在？

我想是因为我曾以爱得那么深。我记起我对一切都倾注了我数不尽的爱。一切都被我的爱烙上永不褪灭的痕迹。它经得起所有的磨难，更经得起时间的考验，任何事物都挡不住我的爱，尽管我死了。

有一天，我死了。

那一刻，我笑了，因为我的爱无极限。极限

关键构思

1. 将极限拟人化。

2. 从极限是"我"的敌人、导师、目标三个方面展开。

我有一个朋友，叫极限。每当我骄傲的时候 ，他总会告诉我："不行，你差得还很远，要不断地加油才行！"听了他的话，我部会不由自主地低下头，审视自己的盲目的狂傲。

我有一个敌人，叫做极限。我非常地恨他，因为每当我在用尽全力向前冲刺，想要超过他的时候，他往往毫不留情地将我推倒在地，然后用轻蔑的语气讽刺道："你想超过我吗？别妄想了！等到下辈子吧！"看着他狂妄的眼神，我快被心中的怒火吞噬了，然而我却不能说什么，人微言轻，失败的我只能在心中默默地为自己流泪。

我有一位严厉的导师，叫做极限。他总是用"失败"这把刚劲的教鞭，鞭策着我前进，尤其是在我迷茫不知何去何从时，他总会将目标清楚地摆在我的眼前。虽然他很严厉，但同时他又十分仁慈，他总会在我即将崩溃的时候将我领回正轨，在我被自己的征服欲逼疯之前，令我冷静下来。

我还有一个毕生追求的目标，就是突破极限。然而这个目标对我来说就像是一个美妙的梦--我可以去幻想，但终究无法实现。并非是因为我不努力，而是因为极限实在像一个魔怪，总是站在我的肩上，使我奋尽全力登上东岳之顶，天姥之巅，却还有更高的位置。我想比它站得高，然后便不停地攀登，直到累得昏倒，才停下来做个好梦。

唉，极限，我该对你说什么呢？我不知道自己应该去爱你，还是去恨你。我爱你，因为你没有让我失去目标；我恨你，因为我总无法完完全全地超越你。我曾恶毒地诅咒过你，但你没有介意，仍然像一位导师和好友，鞭策着我前进。为此，我对你由衷地敬佩。可是如果你觉得这样，就可以把你那暴虐的本性表露出来的时候，对我肆意侮辱，那么你就大错特错了。即使我摔倒了，也会再次爬起来，鼓起勇气，继续前进；我会在摔倒时吸取教训，我会从你的身上取走那些能够令我强大的魔力，然后，在同你并驾齐驱的时候，我将体会到胜利的甜蜜，而你也会尝尝失败的痛苦滋味。

好吧，极限 ，我的敌人，就让我向你挑战！同时，也让我把爱献给你--[1] [2] 下一页

写景作文：春天的色彩

春天的颜色真是五彩缤纷：太阳是红彤彤的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的······难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融会，一切色彩的总汇。 春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地；在人们不知不觉的时候，它们静悄悄地汇成了小河，啊，原来是春雨给潭水带来了绿色的生命。 风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物：树梢绿了，大地绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸”。在风的吹拂下，满山满畈的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛······连成片，汇成海。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。 再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们的，天空属于孩子们的，然而他们正在努力地打扮着春天，增添了春天的色彩。 但是，如果你俯下身子去仔细审查，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息道：“真是美中不足啊！”可是，你不妨削去那枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着绚丽的色彩，孕育着更美的春天。 我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的小孩天真地打扮着；是被人忽略的小草默默地孕育着。

(责任编辑：齐老师)

抒情作文：渴望理解

在一个黑暗的角落里，有一个人在偷偷地哭泣，那个人就是——我。

测验成绩出来了，望着试卷上一滩滩血红的痕迹，我的心里像是被谁重重地一击，顿时觉得天昏地暗。老师把我叫到了办公室。她说：“这段时间你的状况不是很好，成绩一直走下坡路，你是不是有什么心事。” “老师，我没……”

“没有就好，成绩可是你自己的，这关系着你的未来。”

“老师，我没有心事，我也很努力了，不是努力就好了嘛，为什么你那么注重分数呢？”

回到家里，爸爸说：“成绩这么差，你是怎么学习的，开家长会别叫我去！”妈妈说：“你在家里什么活都不用干，整天只知道玩，现在知道错了吧。”

爸爸妈妈，我没有整天玩，我没有。

我在黑暗里哭泣……

为什么？在学习上，我花的时间并不比别人少，我那么努力，可成绩却这么糟糕？

为什么？老师和家长只注重分数，为什么他们都不理解我？为什么老天爷会这么不公平?

黑暗对我说：“尽情的哭吧！哭过之后要重新站起来。”

风儿对我说：“把眼泪摖干了吧！你要学会理解自己。”

花儿对我说：“微笑吧！你要学会理解他人。”

谢谢你们，我会微笑的，我要学会微笑面对生活，即使不被别人所理解，我也会一直走下去，我会用实际行动证明给他们看，让他们理解我现在的心情。

(责任编辑：齐老师)

观察日记：蜗牛

观察日记：蜗牛

在科学课堂上，老师要我们观察蜗牛。于是我回家后就到花园里去寻找。可是，我怎么也找不到这种小东西。最后，在爷爷的帮助下，终于在一个潮湿的墙角里找到了两只小蜗牛。

本来在课堂上听了老师讲蜗牛，我就感到很新奇。现在看到了真的蜗牛，我要把它仔细地观察一番。

它们的背上背着一个漂亮精致的“小房子”，柔软的身体就藏在这个房子里。我把它们放在一个小盒子里开始观察。

我发现蜗牛好像没有骨头，身体柔软，全身湿漉漉的。头部有一对螺旋形的触角，对外界刺激有敏感的反应。如果把它放在阳光下暴晒，它们很快就从用薄膜封闭着的“门洞”里出来了，这说明蜗牛非常害怕强光的直射。蜗牛爬过的地方会留下一道白色的痕迹，在阳光下闪烁。这说明它行走时需要润滑。

可是，蜗牛的嘴在哪儿呢？我找来一个放大镜仔细地看才发现一个很小的圆点，我想蜗牛一定吃得很慢。于是我做了一个实验。我拿来一片菜叶放在盒子里，把蜗牛捉来让它吃。我等了好长时间也没有看到它吃菜叶，我就把盒子盖严，去睡午觉了。当我醒来的时候，我吃惊地发现蜗牛把叶子快吃完了。但我始终没有看见它吃东西 ，我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔细一看，盒子里有许多黑色的小颗粒，放菜叶时并没有这些东西，那一定就是蜗牛的排泄物了。我大概睡了三个小时，这说明蜗牛是在黑暗中吃东西，而且吃得很慢。

蜗牛真是一种神奇的小动物，特别是他那背在背上的保护着它的“小房子”，给人留下极其美好的感觉。

2006年9月27日 星期三 天气：晴

今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。

蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。

我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗？等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。

2006年1月7日 星期六 天气：晴

今天，我又来观察蜗牛了，蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小，现在有大拇指的手指甲那么大了。

我又组织它们进行爬行赛。我想看看它们长大了，速度有没有变快？我观察了很久，感觉它们的速度还是那么慢。我想蜗牛可能饥饿过度跑不快。于是我拿来了充足的食物——菜叶和面包屑，蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢，过了好久食物才有所减少。好容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来。

于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了，但是速度却没变快。

观察身边的东西是那么的有趣，那么的好玩！如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣。

观察日记两则

祭系列:葬

我看了你给的答案.我知道,最后还是我败了.其实你的天空,我从不曾触及,我只是在埋葬,用花瓣,用泪滴...

_题记

<一>

我一直在等你,却没有等到你.

我没有等到你,却一直在等你.

你一直知道无尾鱼的死去,不仅仅是爱情的转移.我说过的,不相信爱情,只在意珍惜.你呢?其实你的天空,我从不触及.连过去的记忆也是某人占的阴影比较多,是吗?我只是该向那虚拟的爱情道歉.虚拟而且虚假.

一切都不过是个骗局,自己懦弱而已,却有高尚的借口,我说.生命只是一场盛大的葬礼,那些属于我们的花瓣肆意零落,到了最后,渐行渐远,就像是风吹了的纸鸢,四散逃走,不留痕迹...

突然觉得这一季的冬天很奇妙,难以言喻,发现自己并没有死绝,只是平时没有发觉,我告诉自己,堕落是该parise的,只是它和烟火一样,是最薄命的红颜.

<二>

想小四说的,时光扔下我轰轰烈烈跑了.

而我不知所措的站着,来不急反应.

看着自己身后仅余的188天心惊胆战了很久,时间不多了成了老班的名言.是啊,时间不多了!听她说一次,我老一次,青春少一次.然后整个班都静悄悄的,都可以让老班扔针了.我形容说:死气沉沉.

想起和某人分别的夜里,现在的一切都那么的相似.但是泪始终没有掉下来,只是心里有一个自欺欺人的想法,从今以后,不提过去,不问将来...可是最后也终究逃不过别离..

看着那些曾经辉煌过的东西,我不敢再去想象.到底曾经背后有多少万念俱灰?

班主任:"时间不多了."我:"是啊,又要苍老了."

本来小学,初中,高中,大学.这就是直线了,可是中途高考插班了.于是我的梦碎了,人生同自己开了一个偌大的玩笑,看时光行云流水,带着我的希冀..

<三>

"我很孤单."我说

我希望可以永远记得,因为有很多时候,电影一开始就已经预示着结局.有相聚就有别离.而来世的我,愿做一朵孤芳自赏的花,永远只是在风中站立,春天一到就醒,冬天一到就死去.一生短暂而幸福,为君零落为君开.

我渴望植物,植物是多么安静的生物.没有语言,只是单纯的绿,只要你照顾得好就会很旺盛.不会有过多的感情色彩.静悄悄的生长,静悄悄的死去不必恋着谁,也不必担心会离开谁..

我心甘情愿的当这偌大世界里的一朵花,一株小小的植物..

又是一段逝去的苍茫的爱情.她说.

每个人的生活都夜以继日的流淌,向着不同的方向.青春是生活的一部分,所以也在流淌,但,没有方向..可又是谁?在黑暗中打出一道关于爱情的流光,让人看清自己的模样.

<四>

我在想象<<青花瓷>>中的景象.

青衣,长衫,等一身素白的你归来.

"天正在等烟雨,而我在等你."

我记得这句话,一直在等你.那些曾经以为不变的东西在时间浪潮里被冲刷的一干二净,剩下的东西在某个夜里,被打磨的光滑无比....

我想起我的那些朋友,他们就像是迁徙的候鸟,越过寒冬,飞向春天.不停的寻找一个可以生存的窝.如果代价是离开他人.那么他们也倔犟的摇头.他们不会停下,他们说:"不管有没有代价,我们都会一直在路上..."他们现在好吗?...

一盏亮的灯楼预示着一场未完的爱情.

蜡烛熄灭,

人去,楼空

....

(后记:这是我在看完第八届新概念的那本盛开时用自己摘抄的和自己的话写的..希望你们喜欢...)

鬼马小侦探：密室的挑战

园里，圆脸和小头拿着一张纸急急忙忙地找到魔林，魔林接过纸条一看，只见上面写着：“魔林，晚上7点整，我将取走学校展览室的限定版仔仔龙胸针！木鬼面”

圆脸把纸条递给了魔林。

魔林（接过圆脸递过来的纸）皱了皱眉头问：你们是什么时候发现这张纸条的？

小头：我们俩在教室发现后就过来找你了！

李泉童：这是一封挑战信啊，魔林，从信上的内容看来对方想要在你的面前拿走胸针以此证明自己的能力喔！

魔林：这用你多嘴呀！这我用屁股想都能想出来。对了，这不会是你搞的鬼吧？

圆脸：打扰一下，现在已经6：50了，快到木鬼面预告的时间了！

魔林：什么？都6：50了？嗯，你的手指怎么回事？

圆脸：被虫咬了，涂的碘酒。

魔林：好了，我们快赶过去吧！目标！学校展览室！

旁白：魔林、圆脸和小头飞快地来到了学校展览室，校庆时的展览品就放在展览室里！现在门已经落锁，钥匙由圆脸和小头保管！

圆脸：这里面灯没有开，我先进去把灯开了你们再进，免得在黑暗中把展览品碰坏了！

旁白：圆脸把灯打开之后，众人进入校展览室……

众人：啊？！胸……胸针不见了！

李泉童：呵呵！这下有趣了！

旁白：密封的盒子被人打开了！里面的胸针被拿走了！

李泉童：从封条被撕的痕迹来看，应该刚撕不久，现在是7点多一点，看来对方所言非虚啊！

魔林：这封条上湿漉漉的，恩，是浆糊，可是这层楼是顶层，我们来的时候并没有看见其他人！

魔林（对着圆脸和小头）：你们找我们的时候，这胸针还在吗？而且这层的钥匙有几把？

圆脸：只有一把！

魔林：那就怪了！难道对方是蜘蛛侠或是超人，嗯，答案只有一个，他不是地球人！

圆脸：喂！你正经点好不好！那可是我为校庆专门拿来的限定版胸针啊！

小头：是啊！请你们认真点！木鬼面毕竟是找上你们的啊！魔林！

李泉童（对着魔林）：哈哈哈，也不枉我今天来找你一趟，看了一场精彩的好戏！

魔林：你也真是的，你也早看出来了吧！你这个性格有缺陷的怪异人士！不过事情到此也该打上剧终二字了！

小头：什么？！

魔林：这张封纸就已经告诉我拿走胸针的人在你们两人之中，也就是说木鬼面就是圆脸！

圆脸：哈哈哈！魔林不愧是魔林。枉我设下诡计，还找上小头给我作不在场证明，结果还是被你发现了！

魔林：哈哈！承让！承让！木鬼面！

圆脸：胸针就在这里！我早就听说魔林你的大名了，今天一试，果然名不虚传！佩服！佩服啊！

同学们，你们知道魔林是从哪里发现木鬼面就是圆脸吗？原来，圆脸右手涂的碘酒在找到魔林等人之前还是黄色，而进屋之后却变成蓝黑色，这是因为碘酒与浆糊中的淀粉起反应，而且圆脸是展览室的管理员，对屋内环境非常熟悉，所以是他趁魔林三人在屋外等开灯时拿走了胸针！魔林就是从这里知道了木鬼面就是圆脸的。

点评：回首

恍然之间，初一生活已接近尾声，但我对它却产生了无限的眷恋!回头望去，在这一年中，我像一株小苗，沐浴着和煦的阳光，吮吸着甘甜的雨露，在自负懂得谦虚，逐渐由一个浑身稚气的顽童成长为努力向上的少年。 往事如歌。过去的一切都流进了岁月的长河，一路沿着河岸而下，沿路拾起那记忆深处的美好回忆，重新收获那无尽的知识。 回首往事，本认为岁月无悔，却发现太多的遗憾，恨不能重头来过，弥补过错。一年的学习，终是收获居多。再看学过的知识，有些却早已忘记，于是，重新学习他们，将它们牢记。古人云：腹有诗书气自华。一年的书香陶冶，足让我们可以“气自华”。 回头温习学过的知识，加强记忆，是一种很好的学习方法，就像我们吃的食物只有消化了才能有益身体一样。孔子说的“温故而知新”，的确是圣人之言。 初一过得如此之快，再回首，往事却也如枫叶一样一片片坠落，但早已消化的知识，却像曾经的花朵，美丽不再，芬芳永存，指引我们嗅出生命的味道。一年的学习，可能不尽人意，但这美丽温柔的花香，将这一年的学习，变得有色彩、有价值。 知识无穷无尽。回首中，发觉知识终究不够，学识依然浅薄，那么便努力让自己的成绩也百尺竿头，更上一层楼，用累累的硕果，报答初一学年曾盛开过的花朵！ 岁月的流逝让我猝不及防。仰望碧蓝如洗的天空，那美丽的白云似也染上了岁月的痕迹，我不觉些淡淡的忧伤。哦，原来岁月不仅改变了我啊！于是，“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，挥一挥手，告别西天的云彩。” 总评：读完这篇作文，我的印象是回首了半天，只是觉得知识学得不够，留下了好些遗憾，除此以外，翻来倒去，好像都是一些空洞的言辞。初一读完了，那一段生活和学习一定会给我们留下许多的记忆，如果细细地想想，像过电影一样地回忆一下，相信这篇作文不会写得如此空洞、惨白，这样的“回首”才会有意义。请同学们记住，写作文一定要言之有物，一定要做有米之饮。我们要学会写作文，一定要练好善于抓材料的基本功，要有孙悟空的“金睛火眼”，看到别人看不到的东西，你的作文才会言之有物，言之有人，言之有戏，言之有彩。