宋朝，是一个多么神奇的朝代啊！政治动荡，但经济依然繁荣，在这样一个朝代，同样也出现了许多神奇的人物，就说说那些词人吧，清秀伤感的李清照，豪放不羁的辛弃疾，狂傲爱国的苏轼等。而其中我最喜欢的是苏轼。

我爱这样的苏轼：

“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”是他的磅礴：

“为报倾城随太守，亲射虎，看孙狼”是他的狂放：

“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”是他的乐观：

他就是这样，在人生如意，境遇安顺的时候，词就是他的情感寄托，是他的精神支柱，他提笔填词，如同回到自家的后花园，徜徉在其中，所以吟出了“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕”这么秀丽的田园景：酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家”这么惬意的生活！

我也爱这样的苏轼：

“持节云中，何日遣冯唐”是他不甘现状怀才不遇的愤懑：

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是他渴望杀敌的急切心情：

“料峭春风吹酒醒，微冷山头斜照却相迎，四首向来萧索处，归去，也无风雨也无晴”是他看惯事态的炎凉：

“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”是他洁身自守的清寒……

这是在他人生处于黑暗时，他所表现出的无奈和彷徨，在无可发泄时，他重新提笔所道出的多难命运。

看着得意又失意的他，我感慨不已。我多想变成朝云呀！天天陪君左右，他写词，我碾磨，过着温馨快乐的日子，但我知道这不可能，但我对苏轼的喜欢将会持续永远。

苏轼，您这位伟大，迷人的词人我会永远喜欢你！

教师节征文：难忘师恩

九月的天空飘溢着金秋收获的气息，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对我们每一个中学生来说，从顽皮孩童到青涩少年的生命历程中，老师——您永远都是最值得我们尊重和感恩的人。在第22个教师节来临之际，我代表我们初xx班全体同学向辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和诚挚的祝贺。

老师，您是最值得我们尊重和感恩的人，您像是一支蜡烛，虽然微弱，但有一份光热，发出一份亮。您耗尽了自己，照亮了别人，这无私和奉献，让我们永志不忘。您的生活虽然清苦，却情系祖国的未来，您虽只是一尾红烛，却心联学子之心。您不计较个人得失。这毫无保留的呕心沥血，让我们铭心刻骨！

人说春蚕到死丝方尽，您——伟大的老师，您的爱，如阳光一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜；您的爱，细致而温暖；您的爱，高洁而伟大！在庆祝教师节22周年的日子里，我们心潮澎湃，思绪万千，千言万语无法深深表达我们的感激，万语千言诉说不尽我们心中对您的爱！

愿我们学生一声亲切的问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一个贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件……带给您节日的快乐和欣慰的感受。

古人云：“一日为师，终身为父。”值此第22个教师节来临之际，初xx班学生xxx代表全班学生在这个特殊的日子里，向我们尊敬的老师深深的鞠上一躬，衷心地对我们的老师说一声：“老师，您辛苦了！”

让我们弘扬尊师重教，感念师恩的美德，在全班，乃至全校范围内营造人人尊师重教的良好氛围。xxx代表全体学生向您保证从身边小事做起，认真听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项作业，真正从一点一滴做起，做到热爱老师，关心老师，尊重老师。影响身边的亲人朋友，为创造一个全社会尊师重教的氛围作出自己的贡献！

祝愿全体教师身体健康，青春永驻！

寒假征文：雪

很喜欢很喜欢雪，我没注意过鹅毛，不清楚鹅毛的大小，但我最爱“鹅毛大雪”漫天飞舞的样子，那景色美极了。今年的雪姗姗来迟，快过年了才开始下，一连好几天，下得很凶，每天早上醒来后就往窗外看，总是漫天的白，唯一美中不足的是几个零乱的脚印，我知道，是奶奶的。在下雪的早晨，我唯一的享受就是裹着被子在床上看雪，一看，就是一两小时，雷打不动。我说过，“雪，在天空洋洋洒洒，这是精灵。落到地上，成了姑娘”，雪是如此自由，在天空由着自己洋洋洒洒；雪是如此勇敢，朝着温暖，义无反顾；雪是如此团结，厚厚的一层，扫了，又厚厚的一层。“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。”雪悄无声息，无论在白天还是黑夜，无论忙或闲，当白色渐渐取代黄褐色时，人们会惊呼，呀，下雪了！

人们总拿梅花来比雪，因为梅花和雪出现在同一个季节，梅花高洁、不畏严寒、凌寒独傲，相比之下雪就有点平庸了，更何况梅花一身香，雪则永远也具备不了花香袭人的特点。古往今来，人们都偏爱梅花，多少文人志士以梅花自喻，抒发他们的性情，阐发他们为人处世的理念。雪，却很少被文人钟爱，有关雪的诗句很多，大多却是起陪衬作用，我该为雪悲哀吗？其实雪，它不会计较的。今年的雪很厚很厚，踩在上面感觉很瓷实，有一天早晨，雪停了，我和弟弟一起出门，路上没有一个人，我们小心地走向麦地，用手抚开雪，几棵翠绿的麦苗探着头，这一地，可都是绿色，在白茫茫的麦田里，我看到了阵阵翻滚的麦浪，瑞雪兆丰年，今年又将丰收。转眼间，弟弟已堆好了一个雪人，胖胖扁扁的，没一点模样可言。在回家的路上，看着雪地里的不规则的脚印，我有点惋惜：这么和谐的画面被我们给破坏了。回到家，妈妈已经把院子里的雪扫了。不一会儿，我无意间转头，雪又飘起来了，院子里积了薄薄的一层，真好看。在赏雪之余，我有点担心爸爸，爸爸是个出租车司机，虽然下着雪，他每日照常出车，路上的雪很厚，崔家坡上的雪不知消了没，给爸爸打电话，他笑呵呵地说没事儿，市里雪不厚。我听出来了，爸爸接到电话挺高兴的，这样，我也挺高兴。快过年了，那些远在外地的人们要回家了，我希望，每一个人在回家时都平平安安，过一个团圆年。这样的雪，只有等到下一个冬天或许还能看见，我期待着“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的再次到来。

甘肃省临夏中学高二:王唯琼

古人不远：我最喜欢的历史人物

古人不远：我最喜欢的历史人物古人不远：我最喜欢的历史人物长春市第一外国语中学初二十四班于卓平斟一杯香茗，翻开一本诗集，在那些美妙诗句中与古人漫步，交谈，我便顿觉，古人与我们不远。当我走进诗歌的海洋，我便喜欢上了他，一个生性豪放的他——苏轼！他伫立在江畔，对着滔滔江水，他感叹着“大江东去浪淘尽”的无奈；他带着千骑卷平冈，高唱“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”；在妻子死亡十年时，他叹到:十年生死两茫茫。不思量，自难忘，千里孤坟无处话凄凉。那是我见过最凄凉的他，他流着泪，对着妻子的灵位倾诉自己思念，以往豪迈的姿态全无，汉子也有情。我喜欢苏轼，喜欢这样豪放而又重情义的他。当我走进诗歌的海洋，我便喜欢上了他，一个在政坛上失意，在生活上又放荡不羁的他——李白！他明明因失意而“举杯消愁”，却说“明朝散发弄扁舟”；他满腹才华，却郁郁不得志，他安慰自己“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他对自己的遭遇并不灰心；因生性豪放浪漫，他充满想象：飞流直下三千尺，疑是银河落九天；他爱喝酒，因此人们叫他“诗仙太白”,酒后的他，面对星空，他说“威楼高百尺，手可摘星辰”；他重情义，看到汪伦为他送行，感慨:桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。我喜欢这样豪放不羁却又对朋友重感情，对生活充满浪漫的李白。当我走进了诗歌的海洋，我便喜欢上了他，一个著名女词人，一个也幸福过而孤独的她——李清照！在宋朝南移时，一向柔情的她也豪言：生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。她一生凄凉，连朋友的女儿都对她说：“女子无才便是德”，她一怔，想到：真是“才”害了我吗？她多愁善感：此情无计可消除，才下眉头，又上心头。这样一个身世较好，知书达理的女子，本应该有人好好爱她，可她的一生，却无比凄凉，让人不免产生同情。我喜欢这样多愁善感，孤独而倔强的李清照。与古人同游给了我很多启迪。岳飞用“莫等闲，白了少年头，空悲切”来激发我珍惜时间；孔子则用“三人行，必有我师焉”来教导我要谦虚好学。在与古人的交谈中我也感受到了自然的美丽，岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，让我感受到了雪景的美妙；王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，让我体会到西北大漠的风情。在诗歌的海洋中，我与古人同游，学习，与他们一同品味诗词，我才发现，古人不远。

爱如春风

爱如春风我从小就在父母的关爱下长大。我就像小树，父母就像辛勤的园丁，我的枝条坏了，他们给我剪掉；我长歪了，他们给我扶正；我冷了，他们给我裹上麻绳……就这样，不知不觉我已经11岁了。他们每天照顾我的日常生活。从一年级到四年级，妈妈每天都检查我的家庭作业。如果我犯了错误，还会耐心地教育我。 有一次，我和汪启凡发生了争执，一气之下我把他的眼睛盒给摔坏了。虽然我很害怕，但是嘴上还挺硬，说：“没关系，你妈妈不会怪你的。”放学回家后，因为怕被批评，所以我没有告诉妈妈。妈妈也还跟往常一样对我微笑。吃晚饭的时候，汪启凡的爸爸打电话到我们家，把这件事情告诉了妈妈。放下电话以后，妈妈的脸立刻沉了下来，严肃地问：“你为什么摔坏汪启凡的眼睛盒？是故意的吗？”我没敢说话，点了点头，“你怎么可以随便发脾气，摔人家的东西呢？同学之间发生矛盾也很正常，但是要讲道理，不能动手。”我还想辩解几句，可是面对妈妈这么严厉的样子，我说了也是无济于事。“把别人的东西弄坏了要向人家道歉，还要赔给人家，不能这样不了了之。”妈妈苦口婆心地讲了许多道理，直到我认识了错误，才把语气变温柔。第二天，妈妈利用中午的时间到眼睛店买了一个眼睛盒让我带去赔给汪启凡。 父母的爱并不时时都像三、四月的春风那样温暖，有时也是“二月春风似剪刀”。