人们说，这是一所好的学校。

好的学校有好的老师。

在各个授课老师中，我最敬佩的，是我的语文老师。

语文老师稍胖。他不像其他老师，上课总是一副冷面孔，用来显示老师的威严。相反，他的脸上总挂着笑容，透出一股自信，也让我们感到和蔼可亲。

上语文老师的课是一种享受。

在正式上课之前，语文老师经常会向我们通报一下学校及社会上的有关情况，以此来激发大家的学习兴趣。随后话锋一转，便滔滔不绝地讲起课文来。

语文老师有敏锐的洞察力，课堂上的一切尽在他的掌控之下。一旦发现课堂上有同学呈现“昏睡”状态，便随机来个幽默段子，来活跃课堂气氛。

语文老师的确有些与众不同。

他很少批评或惩罚同学。及时批评同学，他也不像其他老师，总是板着面孔。语文老师批评同学时，总是微笑着，用他特有的幽默进行委婉的批评。

放学前一两分钟，总有一些同学不能专心听课，语文老师微笑着“表扬”大家：“我们班同学的时间观念真强！如果在学习上也像这样，总走在时间前面，何愁搞不好学习？”说得同学们特别服气。

若是一个同学的字写的太小，老师便会说：“这同学的字写的像女生的字一样，秀气有余，刚劲不足。”

作文写得缺乏段落之间的联系的，老师说这叫“跳跃性思维能力特强。”

作文写得让人看不懂的，老师就说“是自己水平太低”。就连批评也是甜的。

你若是在课堂上做小动作或走神的话，你可要注意了。老师此刻可能正在盯着你看！但老师一般并不戳穿你，只给你一个提醒的眼神。若你还不知悔改的话，可能就要受到老师的“鞭策”了。

所谓“鞭策”就是接受老师的教鞭惩罚。说是教鞭，其实是老师自制的，原是一段旧电线，拔去了里面的铜芯后，被老师“废物利用”了。不过，据语文老师说，他在自己手心试验过，抽在手上感觉还是很疼的。

语文老师教训同学时，不说“打”，也不说“教训”，总是幽默地称之为“鞭策”。语文老师 “鞭策”同学时，脸上也挂着微笑，说什么这是对被鞭策同学的人文关怀，是要让被“鞭策”的同学放松一下紧张的心情。让被“鞭策”的同学哭笑不得，也不忍心责怪老师。难怪被语文老师“鞭策”过的同学，对他只有感激，没有记恨。

国家正在号召给学生“减负”，一些老师打着“减负”的旗号，还在不断给学生“加压”，引起学生们的不满。我们语文老师，是我所遇见的，将“减负”作为责任的惟一一位老师，平时，他布置的作业最少，获得同学们的一致好评。

说起老师，他的自信、他的幽默、他的认真负责、他的和蔼可亲，无不给我留下很深的印象。

我敬佩语文老师。

我敬佩的老师

我敬佩的老师说到“敬佩”二字，我觉得有很多人都值得我们敬佩。比如：关心孩子的老人、尊敬大人的孩子、热于助人的青年……但是，我最敬佩的人是姚老师。我们的姚老师长得可漂亮了。姚老师个子不是很高，但是她有着一双明亮的大眼睛，这双眼睛好像随时都盯着你看，让你想犯错误时心里直打哆嗦，不敢再用自己的眼神与她“争斗”。姚老师是个很负责人的老师。上课时，老师总是提前备好课，把知识一点一滴传授给我们。课堂上，老师讲得认真，我们也是鸦雀无声，连根针掉到地上的声音都听得见。姚老师为了让我们掌握知识的要点，总是不顾粉尘的污染，一刻不停地在黑板上写下重要的内容，但也不会忽视我们的纪律，只要一听到一丁点的声音，老师就会迅速转过头，捕捉到发出声音的地方，眼光射向那个不守纪律的同学，吓得那个同学直冒冷汗，再也不敢动一下。姚老师工作非常勤奋。在清香袅袅的早晨，我一踏进教室门就看见姚老师已经早早地来到教室在低着头批改作业；到了午睡时间，同学们都睡觉了，只有姚老师还是在低着头批改作业，午睡结束的铃声响起，我迷迷糊糊地抬起头，发现姚老师还是在一刻不停地批改作业；傍晚，我们都放学了，姚老师又坐在讲台上批改起了作业，真是一个好老师。我们的姚老师对我们非常体贴。有时候我考试考得不好，老师就会把我叫到身边，语重心长地对我说：“千万不要灰心，下一次努力一定可以考好的。老师相信你的能力。”姚老师这些话我牢记在心里，这些话成为了我学习的动力。姚老师真像我的妈妈一样，关心着我们，保护着我们，在姚老师的班级里，我每天都过得很快乐。姚老师就是我最敬佩的人，我爱我们的班主任姚老师。 暨阳小学四（3）班 姚晨晓

我敬佩的一个人

我最敬佩的人，不是大家熟悉的伟人 ，也不是遥远的陌生人 ，他和我住在一个 家里，是我们家的“老师”“活字典”。他就是我的外公。我的外公今年61岁了 ，他的生日非常特别，因为他和和中华人民共和国同年同月同日生的。他短短的头发，大大的眼睛，有着很好的脾气，平时和蔼可亲，就是生气时也是温文尔雅的。外公很有学问，我们家书房里的书都早早地被他啃遍了 。天文，地理 ，历史，他什么书都爱看。这些知识都被他装进了肚子。如果我遇到难题，问妈妈，爸爸都答不上来的话，就要请教外公了，他会用他独特的方法教我，让我把难题搞得清清楚楚。平时，我有不认识的字，无论多生僻的字，外公准能说出来这是什么字。真是名副其实的“活字典”。外公不仅学问好，而且还特别勤劳，每次我们吃完饭，他都把餐桌，厨房清理得干干净净，我们家洁白如雪的地砖也是他的功劳。我敬佩外公的学问，更敬佩他的勤劳。

我敬佩的一个人

在勇敢地面对困难、以顽强的毅力坚持学习方面，姚亮是我的好朋友，是我所敬佩的人。

上学期期末考试他身体不太好，住进了医院，一检查，小腿肌肉萎缩假如不及时截肢的话，可能病魔会转移到大腿上，无奈之下，姚亮的腿被截肢了。

三个月过去了，同学和老师都以为姚亮会从此告别学。在一个风雨交加的早晨，姚亮却奇迹般的站在了教室门口。“姚亮！姚亮！”同学们高兴的喊着。老师一下子就愣住了，不知道该说什么才好。只见，姚亮的衣服上全是泥土，同学们帮他擦着，但是它用于以抱着的书包却没事……

原来，姚亮的爸爸妈妈商量之后，决定姚亮出院之后马上去上学，也不用爸爸妈妈来接。这天，他不知摔了多少次了，但他摔倒了立刻爬起来，直到学校为止。

时候我们才知道他住院的事他一直没有放下书。这不，体育老师都在成绩册上写了“优秀”二字。

姚亮是我值得敬佩的一个人！

我敬佩的一个人

看到题目，你们肯定会想：敬佩的人？还不是老师、父母？我告诉你：错！今天，我写的却是我淘气的小弟弟！

我的弟弟长得还蛮帅的――一双水汪汪的大眼睛不停地忽闪着，长而弯的睫毛随着那足以电死人的眼睛上下跳动――可可爱了！他呀，今年才５岁，别看他个子小，他可是人小志气大呢！这不，平时在家顽皮好动的他，却让一件小事令我对他改观了。

Ｎ个月前（因为不记得了嘛！），妈妈让我教会弟弟识字，无可奈何，妈妈苦苦相逼，我又如何斗得过她呢？弟弟端端正正地坐在座位上，犹如一克笔直的松树屹立在那里。我无精打采地教着弟弟识字：“男、女、老、少＇＇＇＇＇＇”一声声清脆的朗读声（弟弟的）从屋子里传出，好比悦耳的音乐，好比夜莺的歌声，好比动听的琵琶声。我以为会一路顺风地过去，怎么知道天违人意呀！

“草。”我写出来，“这样写！”弟弟却写错了，把草字头的两竖向外撇去了，真让我哭笑不得。弟弟七手八脚地描了一遍我写的字，等到再写时，他还是错了。晕，“老弟呀，你是我的救命恩人，是上帝，您饶了我吧！”反正我也没这么好精力去教他，还是借花敬佛吧！

弟弟的表现出乎意料。只见他又哭又闹，脚不停地跺着，漂亮的眼睛变成了“红眼病”，手拍打着桌子。我一看，连忙说（因为爸爸妈妈是最疼弟弟的）：“好，好，姐姐教你，好不好？”他立刻破涕为笑，天，他是什么人？

我捉住他的手写了一遍又一遍，他自己练习了一次又一次。最后，我也没有这么多心思了，只好让他自己练习，我却在旁边看电视。一个钟头过去了，这小家伙还蛮多能耐，仍孜孜不倦，两个钟头过去了，他是神仙呀，还不放弃？他还是无动于衷。见此，我脸红了，连忙把电视关了，过去和他一起努力。过了不久，他已经会写“草”字了。他兴高采烈，眉开眼笑地说：“喔！姐姐万岁！姐姐万岁！”

我不由自主地想起刚才自己和弟弟的差别：我只是马马虎虎地，三番四次轻易就放弃。而弟弟呢，他聚精会神，坚持不懈，对于我来说，是多么好的榜样呀！虽说在年龄上我比他大５岁多，但是，在这方面，我还是自愧不如呀！

这个弟弟，既淘气又让人佩服！现在你也敬佩起我弟弟了吗？

我敬佩的一个人

我最敬佩的一个人有的人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有的人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬；有的人敬佩知识渊博的鲁迅；敬佩寒暑工作的清洁工人；敬佩自己的妈妈；敬佩辛苦教育我们的老师；敬佩自己的爸爸；敬佩保护我们安全的值周民警。人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露；老师像……。我觉的，我们的一切知识都几乎是老师教给我们的，她就是我们学习中的妈妈，我们最亲近的莫过于辛苦教育我们的老师了！老师不分白天黑夜，帮我们来编写教材和备课，都是为了我们能学到更多更多的知识。老师仿佛是知识海洋的一座灯塔，照亮了我们求学路上的黑暗；老师仿佛是草原里的一棵苍天大树，在骄阳似火的草原上为我们乘凉，让我们更好的学习知识；老师仿佛是求学路上的一根明亮的蜡烛，照亮漆黑的道路；老师•••••••••；老师•••••••••；你是多么的神圣啊！我敬佩老师——林老师林老师个子中等，长着一头乌黑发亮的头发，总是扎着一把马尾辫。弯弯的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下还长着一张能说会道的嘴。我们一上小学就是林老师带我们班，刚开始我们班上的同学胆子都非常小，可在林老师的激励下我们班上的同学胆子都变大了，你们知道是怎么回事吗？林老师用盖章的方式来激励我们，我们在上课的时候每回答几个问题，林老师就给我们一个印章，到下课盖印章的时候我们都非常的高兴，我们总是抢着盖，只要林老师一发话：“排队盖，不排队的人不能盖。”我们就一定会排好对。有一次，林老师叫我回答问题，我非常的紧张，把头低着，好像说一个字身体就抖一下，回答完了我就更紧张了。我回答错了，同学们哄堂大笑，心想：林老师这回一定会狠狠的批评我了。林老师没有这样做却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。”从那以后，一上数学课，我就把手举得高高的。老师您受苦了，您费劲了心思，让我们学的更多，可一些人主动挑衅，害得你备好的课都没上好！老师，您就是最值得我敬佩的人，因为我知道，您都在为我们着想，您是我最敬佩的人老师！您就像一本“万能书”。无论是“作文书”、“思想品德”书、“百科全书”等。老师万事皆能。就是因为老师是“万能书”使我从心底里敬佩您。

我敬佩的一个人

我敬佩的一个人 史立寒 郑州市幸福路小学四年级 指导老师 刘继红 王瑜 她高挑的个子，乌黑略带金黄的长发，弯弯的眉毛下面一双美丽智慧的大眼睛，她讲的课常常令我们着迷。我不说你也猜得到，她就是我们的语文老师——我心目中敬佩的人。 刘老师讲课循循善诱，娓娓道来，就像山涧的汩汩清泉滋润着我们的心田。 刘老师给我们讲《两个铁球同时着地》时，我们听得都有入了迷。刘老师先讲了字、词、形、意，开始正文了，因为事先预习了这一课，觉得平淡无奇，心想：“这一节课刘老师恐怕要给我们留遗憾了，因为伽利略不就扔了两个铁球，一个乏味的物理学原理。”我正替刘老师担心呢，又看见刘老师脸上出现了凝重的神情，那正是刘老师讲课时少有的神情，因为刘老师讲课时一直从容自然，这下糟了，“刘老师能讲好这一课吗？“我脑子里打了个问号，又替刘老师捏了一把汗，但刘老师柔美的话语又缓解了我的紧张。听着“伽利略的辩才”、“亚里士多德的权威”、“人们根深蒂固对权威的信奉”，不知不觉地我的心好像遨游在故事王国里。随着“伽利略”的一举一动，我又仿佛身临其境，我就是主人公——伽利略，拿着铁球站在比萨斜塔上，兴奋地看着塔下黑压压、议论纷纷的人群，这时，一个洪亮的声音响在耳畔，刘老师让大家回答课文说明了什么道理，我才意识到我已沉浸在老师的故事里，听得津津津有味，忘却了自我，对刘老师的担心也烟消云散，伽利略追求真理的精神融入到我的血液里。刘老师总结到：“事实胜于雄辩，••••••，实践是检验真理的唯一标准。”哇！这么高深的大道理，被刘老师自然流淌的语言生动地植入每一个幼小的心灵。刘老师那”凝重“的神情，我一下子释然了。刘老师， 你不仅是一位语文老师，又是一位故事大王，演讲家。你是我敬佩的一个人。

我敬佩的一个人

我敬佩的一个人是李老师。 李老师是我的画画老师，我敬佩他两点。 第一点是他画画很好，有一次我画一个动画人物，那幅画好难啊我擦了好几遍，也没画出一个大形来。老师画了几下就把大形画了出来。我说：“老师画的好漂亮啊！”这幅画差不是老师画出来的。 第二点老师做事仔细，我画过一个酒瓶子上面有三个字，是空心的我画成实心的了。老师说：“错了，这个是空心的。”我仔细看了看只有一点是空心的，老师那个都能看出来。你说他有多仔细啊。 我敬佩李老师。