我正在成长

建国60年征文

不知从何时起，心里便有了心事，薄薄的记事本多了一把小小的锁，说话做事多了一份谨慎，少了一份往日的天真与冲动，与人相处学会了怎样小心防备

不知道是不是人越长越大，其所要承受的压力便越来越多，做事就不可以像幼时那般简单过于顺利。

随着年龄的增大，我们不再沉迷于往日的游戏。小时侯的过家家早已为我们为我们所陌生。小时侯的勾勾手，一百年不会变，对我们来说也早已成为一场笑话，现在的我们从不敢随便给人有任何的承诺，而过去一切的一切都早已成为历史。在蓦然回首中才发现这一切早已离你远走。

不知不觉中，我逐渐成长着，逐渐变得成熟起来，在这成长的过程中，我开始尝试经历人生的艰辛、痛楚与心酸，试着最终收获那份淡淡的喜悦。不知何时，我戴上绿领巾，成为儿童团一员。又是一个春天，大家欢快唱着中国少先队队歌，戴上了红领巾。然而现在，我们又在团旗下庄严宣誓，光荣加入中国共产主义青年团。身份的不断变化，让我感受到了自己的成长。

小时候的我，总是保持着沉默，不能算是孤独，有时就是喜欢一个人静静地待着。然而进入中学后，那些热情活泼的新面孔使我决定要融入这个快乐的集体，去积极的接触身边的人，结交更多的朋友。去试着改变原本一贯的静默，尝试使用开朗的性格。我希望自己能快乐，也希望能带给身边的朋友快乐。这一小小的变化，也使我感受到了自己的成长。

成长是一个过程,是一个漫长的过程，漫长至终生。一岁有一岁的成长，十岁有十岁的成长，七十岁有七十岁的成长。成长都是一种必然的状态。十四岁的我正在成长，正开始成长，正努力的成长。成长中或许有快乐,或许有困苦,或许有感动,或许有泪水,或许有坚强……在成长过程中，他们在慢慢沉淀。沉淀地越厚实就能站得更高，看得更远。

书改变了我

去年我生日时，妈妈把一本书作为生日礼物送给了喜欢读书的我，这本书的书名是《感动学生心灵深处的真情故事》。刚读完第一个故事，书中的内容便把我深深吸引住了。我下决心今天一定要把这本书“搞定”。世上无难事，只怕有心人。傍晚时，我终于把这本书上的所有故事都看完了。合上书，此时的夕阳像一个光焰柔和的大红灯笼，正在为周围的云朵染色呢。一切都是那么的平静，而我的心却像波澜壮阔的长江一样，狂跳不已，久久不能平静。趴在桌上克制着自己不安的情绪，压抑着自己激动不已的心，领悟着这本书中给予我的许多课堂上学不到的人生真谛：不歧视残疾人、尊老爱幼、孝顺长辈……数不清的人生真谛，自己做到了几条呢？静静地回想着自己以前的所作所为：上公交车时，明明是一位老爷爷先准备上车的，可我仗着自己人小，一不留神钻进了车门，顾不得旁人指指点点，上了车找了个好位置安稳地坐了下来；每次去姑姑家玩时，姑姑总是会买很多好吃的给我，我还嚷嚷不够，而姐姐只能站在一边眼巴巴地看着我吃，有几次还一个人跑到角落里偷偷地哭呢，我看见了便告诉姑姑，姑姑把姐姐又是一阵破口大骂，我跑到外面偷偷地笑；一看到姐姐有什么好玩的东西就要占为己有，不给就抢，再不然就又哭又闹……我总认为这一条条人生真谛都做到是很容易的事情，但怎么也没想到以前自己竟一条也没做到！那一夜，我失眠了……经过半年，我好像突然觉得自己长大了，至少不像以前那样任性、冲动、爱嘲笑别人、爱捉弄别人了。上公交车，如若有老人、小孩、孕妇或残疾人，我会第一个站起来让座；平时打扫卫生，干得最热心的非我莫属；回家后，我会主动帮妈妈做家务，扫地、拖地、洗衣、做饭我全包了……老师夸我更懂事了，同学夸我更热心了，妈妈夸我更体贴了……这些改变都是书给予我的。《感动学生心灵深处的真情故事》，你真是我的良师益友啊，我要谢谢你！'

祖国，改变你我

说到祖国，人们都赞叹不已。有现在美好的社会，也要感谢我们伟大的祖国。

现在社会给人们带来很多的方便，现在人们也在帮助自己完成了多年以梦寐以求的祖国。

这个年代政府给我们这些农村孩子带来帮助，有些孩子家里穷，没钱让孩子完成学业，政府就给孩子助学金，让孩子 顺利的完成学业。

农村的老爷爷、老奶奶们，年龄有60岁以上的，政府给予帮助，每月有一点点资金资助他们，虽然不多，但也有一点点心意。

有些孩子，没有爸爸、妈妈。政府就建立啦孤儿院。让孩子们在那里学习知识，并寻求快乐，给那些失去爱的孩子，让他们知道这世界有爱，有温暖的家。

现在祖国正在发展，有很多的企业，很多的公司，让人们在企业、公司里上班，让人们的劳动成果获得回报、受法律保护，这些都是我们伟大祖国做出的贡献。

伟大的祖国让我们有啦学校，有啦知识，学会了做人的道理。让我们丰富多彩的人生。

我们完成学业一定要为祖国做出贡献，以最大的努力报答祖国，让祖国更伟大、更富强。

祖国的伟大改变了你我。改变了我们农村的人们。让老爷爷、老奶奶们能无忧的过每一天，让正在为学费担忧的孩子解决啦学费问题。让一些没有家的孩子感到温暖 。

祖国改变了一切，只有祖国为我们付出的就不求回报。甚至改变我们的生活环境改变我们的人生，改变我们的一切。

祖国，我爱你。因为你改变了很多人，甚至改变了我身边的一切。

当心！你身边的东西正在改变你!

有些人可能不知道，你身边的人或事是会影响你的，往往“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的人是伟人。

曾经在《中考文言文大过关》上面，做到过一篇文章，名字叫《狂泉》，是说一个国家里，所有的人都喝了狂泉的水，都开始发疯了，唯独国王，没有喝狂泉的水，举国上下，所有的人都认为国王“发疯”了，所有人，都让国王喝狂泉里面的水。最后，国王被逼的不行了，就只好喝了一口，也开始“发疯”了，全国人都很高兴，都开始爱戴这个国王。

这个故事说明了整体会影响个人，那个国王，一开始，是个伟人，因为他过于平凡了，最后喝了狂泉里面的水，虽说全国人都爱戴这个国王，但是这个爱戴是没有任何意义的，是无用的。无用中包含着罪恶和人们对于美好东西的误解。

再举一个例子：有一群学生和老师，他们要做一个游戏，一个人说一个单词，造一个故事。每一个人都随便说一个，人人都这么随便，导致了这个集体十分随便，本来是准备好好学习的人，都被这个场景弄的是非不分，敷衍了事，到了没法说了，只得说一个“period（句号）”，有些人，甚至故意“传染”说随便说一个，反正下一个不是你说。任何人对待事情，都不能随随便便，一个人的随便，往往会导致一群人的随便，导致了一个集体的腐败，这就是那些“贪官”的来龙去脉，导致了他们走向了犯罪之路。

交朋友要十分慎重，你的朋友会改变你。比如说，你交了一个类似于陶渊明的朋友，寄情于山水，在陶渊明的那个时代，是受到欢迎的，但是，在21世纪，是会被别人当踏脚石踩在脚底下的。少了一个人，别人就会认为少了一个竞争对手，从而把你踩到脚底下。这就说明了，任何一个人，都要随着环境而改变。我们应该交那种豪爽的，义气的朋友，因为那种人，心眼很好，不会坏到哪里去。交朋友大忌，就是交狐朋狗友，那种人，没有任何意义，在你幸运的时候，他们尾随你，称呼你为“大哥”“大姐”什么的，但是，当你没有用了，他们会把你“踹开”。所以说，那种狐朋狗友，是绝对不能交的。

还有，习惯往往也会决定一个人的命运的。这里讲一个小故事：一群人，要去应聘，考官给他们每人发一张考卷，总共135道题，让他们在30秒内做完，到了最后，只有一个人成功的进入了那个公司，那个人只是做了一道题其他人都落选了，这是为什么呢？原来，那张考卷最后，写了一行两手指间距的字：只需做一道题，方能交卷，只有那个人看到了那行字。为什么他能看到了呢？因为他考试时总喜欢先将试卷浏览一遍，发现了那句话。这就说明了，习惯是能够改变一个人的，是能够决定一个人的命运的。

环境，往往也能改变你。想必大家都听过“孟母三迁”的故事吧，从前孟子小的时候，父亲早早地死去了，母亲守节没有改嫁。曾经有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”这就说明，环境是能改变一个人的，有时候我们认为自己的意志力很强，但是，往往这种自负，改变了你一生的命运。

当心！你身边的东西正在改变你。

正在改变的中国

“遥远的东方有一条龙，它的名字就叫中国，遥远的东方有一群人，他们全都是龙的传人.....”这首歌曾经家喻户晓，这首歌曾经风霏全国，或许这首歌现在已经过时了，但歌中所赞唱的中国却在日益强大起来。

你们若是不信，我可以说说我家电视机的故事，在1975年的时候，奶奶狠心花了两百多块钱买了一台9英寸的国产电视机，1985年在商场又买了一台价值两千多块的18英寸的彩色电视机，1995年，在广告的引导下，一家人最后决定买一台国产长虹牌的25英寸大屏幕的彩电，慢慢到了现在，家里却已经用上了液晶电视，当然听说还有更高级的，这些事情都是奶奶跟我说的，我一开始听完后嘴巴张得能放进一个鸡蛋，心里更是感概万千，大家看看，光从电视机的发展进程来看，祖国的经济发展似乎十分迅速。

不好呢？仅我们一家也不能证明什么，隔壁已经69岁的叶大爷其实也有相同的感受。

城市普通家庭的小康之路:1966年，五口之家的叶家年收入为1509.89元，1977年全家处收入仍然只有1847.3元，从1966年到改革开放初期的1980年，叶家超支的年份多达9年;1981年，叶家在还清债务后还剩余存款130.57元;1989年，叶家的年收入超过1万元;2000年，叶家老两口年收入达到4万元，积蓄突破10万元最后，叶老一家走上了健康富裕美满的小康之家，当然了，叶家的富裕与国家的改革开放是分不开的。

我现在是一位九年级的学生，我是十分感谢国家和党的政策，因为自改革开放以来，国家便规定公民必须完成九年义务教育。什么是义务教育，就是国家给你出钱让你免费上学，你们或许不明白国家施行九年义务教育我为什么要感激，因为我有一个表姐，现在在中南大学读书，如果不是九年义务教育，那么她将会像农村里那些只知整天洗衣做饭的妇女那样辛劳一辈子。

现在国家正在日益改变，日益强大起来，我们应该回顾过去，吸取以前的错误和不足，我们还应该展望未来，我们更应该依周恩来“为中华之崛起而读书”那样为祖国的未来而艰苦奋斗，贡献自己的力量！国家变化大，我们也要跟随时代的步伐向前努力学习，改变自我，完善自我！中国已经走向世界，经济发达，社会环境好，人民安居乐业，人民生活富裕充实，学习，工作，生活都紧紧有条，这都是国家正在改变和发展的结果，希望国家越来越繁荣昌盛！

我的改变

我未来真的不知道该怎么办，我现在也没有目标没有理想更谈不上梦想，看着别人离自己的梦越来越近，但是回头看看自己呢，自己有什么，什么都没有，看着他们一步一步的都向自己的梦，看着他们跨过每一个困难，我只能站在原地远远的望着他们，傻傻想自己的梦是什么呢，到底是什么，直到现在我才知道原来我是那么的羡慕别人的梦想，其实我想过自己梦想有想当过设计师，想当过当吉他手，还想过好多，可能因为梦想就是喜欢的事情吧，但是我现在才知道原来梦想不只是喜欢的那么的简单，梦想而是适合自己的，喜欢自己的，长长久久的那才是梦想，我真的好想有梦想啊，但是找了好久好久都没看到梦想的身影，抓来抓去都没抓到梦想的手臂。

几年前，我生活爷爷奶奶家。那时的我是一个不知天高地厚.没有吃过苦的小子，我无忧无虑的生活在爷爷奶奶的爱护下。我有一直支持我的奶奶，和爱我疼我的爷爷，别看爷爷样子凶只是爷爷不会表达感情而已我爷爷是刀子嘴豆腐心哦！我的奶奶经常这样说：“孙子啊！以后奶奶老了我就把我的财产全部给你，奶奶这一生希望可以看见你成家立业”我的爷爷就不一样了每次我不吃饭我爷爷就会生气我只好吃完，只有是我想要的.需要的我爷爷都会弄来。那时候真的好幸福邻居和同学从来没排挤过我什么。这样幸福的生活真的.真的好短啊。

在一个暴风雨的夜晚，爷爷的朋友从我爸妈那里回来。他还带来了一个不好的消息，他说：“我爸爸妈妈的关系一天比一天差，他们准备离婚了......”我当时也在现场，我听了希望不是真的。我大吼一声“不，不会的”等到爷爷他们回过头了看见我时我已经泪流满面，我飞快的向我房间跑去。爷爷奶奶见状跟了上来。等他们到我房间后，我正在抱着被子大哭.大哭.一直哭着......‘为什么.为什么.为什么会这样，我怎么办’我心中想着，我感觉我失去了依靠，觉得生命已经没有了意义，心中好像有把刀子在刺真的好痛.好痛；心中好像打翻了五味杂瓶。这种感觉无法形容，无法用语言表达。爷爷奶奶在一边不停的安慰着我他们把手搭在我肩膀上，希望可以分担我的痛苦给我力量。后来爷爷不知道从那里弄来了我最喜欢的巧克力，我停止了哭泣，爷爷摸着我的头说：“孩子吃吧！我们不哭，明天爷爷和你找爸爸去”爷爷把巧克力给了我。我抱着爷爷的巧克力，巧克力上有着爷爷的体温。我贪懒的吃着，在一瞬间我看见了爷爷的脚，脚上全部是泥巴裤子也烂，显然是摔跤了。我摸了摸爷爷的衣服，全部湿了。我爷爷是冒着暴雨去给我买巧克力啊！我在恍然大悟的一瞬间我哭了这是感动的泪水。我在恍然大悟的一瞬间我感受到了爷爷奶奶给我的爱。这种爱是多么大.多么无私.多么伟大......我把爷爷奶奶抱在一起，在那个夜晚我.爷爷.奶奶祖孙三人抱在一起哭。

后来我因为特殊原因我和爷爷奶奶分别，来到了我爸妈的城市，来之前爷爷奶奶笑对我万千嘱咐。在上车后，我意外看见的看见爷爷奶奶背我后哭了连爷爷也哭了。我没有哭，因为爷爷奶奶没有当着我哭就是希望我不哭。来到我爸妈的城市后，我生活在亲戚家。我可是过着看别人眼色的生活。

一年后，爸爸妈妈正式离婚。一开始我好妈妈相依为命，一年后妈妈因为生活的压力放弃了我去寻找新的生活，把我丢给爸爸。我又过着看别人眼色的生活。爸爸一因为我找我妈妈时我妈妈就失踪。

经过，这段时间后学会了很多.我收获了很多。我学会了坚强.乐观.理解.换位思考......我收获了朋友的支持.老师的爱护.同学的帮助.爷爷奶奶的爱护.......我也找到了另一个“家”它就是我的学校。我的性格也改变了我从胆小.暴躁.不可以自理的唐嘉涛变成了可以理解别人.大胆.乐观的我了！现在的我已经有了梦想，我希望爱我的人和我爱的人幸福我希望我将来可以报答祖国！我要活出我的人生，我要把我的人生活的精彩.活的辉煌！加油！相信自己！

改变

我至今都不敢想象“改变”二字对于一个人——尤其是正在“成型”的人来说——意味着什么。

尽管言情中某人对某人的爱情最终转移到某人的身上而由此得来的结局大多是皆大欢喜，但不管这种可鄙的手法博得多少女生感动的眼泪，归根结底无非是作者对人物感情的玩弄，这甚至会上升到对人的本性的不尊重。所以巴尔扎克决不会把葛朗台变得像基督山一样慷慨，那样真成了十足的“人间喜剧”；同样，假设大仲马要写《基》的第二部，并且申明要把爱德蒙·唐太斯的仇恨转化为他本质上的邪恶，翌日定有千万读者将大仲马的豪宅夷为平地。

而生活是本更难写的书，就像一部漫画明明是你画的，却不得不遵照编辑部对情节的安排。

事实是，我们在追求个性解放的道路上，正如那部漫画的执笔。

“改变还是不变”，我记不清整个初中被这样混账的问题困扰了多少混账的日子，终于坚定了自己的方向后，蓦然回首，灯火阑珊处却是J影响我至深。

我在英语课上用"He who is there where the laughter is."来让全班同学猜出我描述的这个人，结果大家在十分之一秒钟齐声喊出了J的名字。

但我一向认为，我是少数的对J比较透析的人，比如大多数人都不会想到，J其实是个十足的“双面人”——幽默或者说嘻哈的背后，我能想象到J是如何在学习上努力的。但J是个宁愿向被他开玩笑过头的人道歉，也不会为某次考试成绩的“不理想”皱眉的怪人，正像别人也决不会在意J 的成绩一样。事实上那是无可厚非的——三班每次念成绩单有个习惯，就是从第三名开始念起，因为第一名永远是J，第二永远是C。

大家担心的是，如果有一天J变哑巴了，这个班还如何维持下去。

只有我发现，J在全校的名次一直呈下滑趋势，从初一的桂冠到初二的勉强前十，所幸初二最后一次考试又追回了几名。

我宁愿说这种结果的原因是其他人更努力了，因为J似乎一直都是那样的，从初中的第一天开始就是。

然而每次想到这些我就极不平静，真想走上去跟他问个清楚，但这显得很无聊。

初三之后，J成了办公室的常客，原因是，按成绩分座位的时候，他和C坐了同桌。（这俩人一直都是莫逆之交。传说这个班的上一届学生中有两个类似他们这样的对手，但他们会因为名次像情敌一样展开法国式的决斗。所以J和C说，他们要证明什么才是“真正的对手”。）从此这里成了他们二人的杏坛，他们一起讨论希特勒自杀的种种原因，讨论“科教兴国”实施中的做作，讨论武侠小说中的内功与热传递的关系，讨论如何使可燃性气体混合炸弹的威力更大……所有由一个知识点能联想到的东西他们都要讨论——都是在课堂上窃窃私语。当然前提是他们已经掌握了老师要说的那些无趣的东西。但是J好像从来都没有在班主任给他“做思想工作”的时候说出他们不喜欢老师们授课的死板，我有时想难道这家伙也对教育事业“绝望”了？只是这种做客办公室的事从来都不曾间断过。

我却莫名奇妙地为J担心，我预感到他将要在“学业”的道路上“出轨”了——对于那样一个老实本分的耕牛形象的我来说，一匹骏马在田间奔跑足以称得上是“出轨”。

那天放学，我走到J身边，鼓起勇气说：“J，你变了。”

我在班里永远都是成绩平平的，毫不起眼。但我相信J不会改变他对所有人的友善态度。

他怔了一下，挂着一丝勉强的微笑问我：“哪里变了？”

我被问倒了——不论是幽默还是学习，J所表现出来的难道跟以前有什么异样吗？但我明明感觉到他变了，但感觉是不能说事儿的。

“不知道……”我说。

那是我在初三下学期的第一次月考前跟J的唯一一次谈话。

之后便发生了一件让整个三班感到吃惊甚至恐怖的事。

那天早自习刚开始，J被老师叫走的时候，所有人都以为J会很快面带微笑地回来，淡定地说：“没什么。”但我预想到有什么事情要发生了。八成是关于月考成绩的——老师们总是拿成绩进行一番无意义的研究才公布给学生，这让我想到一个歌手的名字——郑智化。

整整一个早自习过去了，响铃的瞬间，J推开了门，教师里霎时间安静得能听见心跳声。

J红着眼圈，脸上再也找不到那种微笑。

连班长喊“起立”，同学们喊“老师再见”都似乎是颤抖着的，仿佛是因为没有那句熟悉的“没什么”来打足底气。

那天再没有看见J说一句话。

后来成绩出来了，C奇迹般地成了第一，而J在全校的名次竟滑到不可思议的程度。

之后我至今都不敢想象“改变”二字对于一个人——尤其是正在“成型”的人来说——意味着什么。

尽管言情中某人对某人的爱情最终转移到某人的身上而由此得来的结局大多是皆大欢喜，但不管这种可鄙的手法博得多少女生感动的眼泪，归根结底无非是作者对人物感情的玩弄，这甚至会上升到对人的本性的不尊重。所以巴尔扎克决不会把葛朗台变得像基督山一样慷慨，那样真成了十足的“人间喜剧”；同样，假设大仲马要写《基》的第二部，并且申明要把爱德蒙·唐太斯的仇恨转化为他本质上的邪恶，翌日定有千万读者将大仲马的豪宅夷为平地。

而生活是本更难写的书，就像一部漫画明明是你画的，却不得不遵照编辑部对情节的安排。

事实是，我们在追求个性解放的道路上，正如那部漫画的执笔。

“改变还是不变”，我记不清整个初中被这样混账的问题困扰了多少混账的日子，终于坚定了自己的方向后，蓦然回首，灯火阑珊处却是J影响我至深。

我在英语课上用"He who is there where the laughter is."来让全班同学猜出我描述的这个人，结果大家在十分之一秒钟齐声喊出了J的名字。

但我一向认为，我是少数的对J比较透析的人，比如大多数人都不会想到，J其实是个十足的“双面人”——幽默或者说嘻哈的背后，我能想象到J是如何在学习上努力的。但J是个宁愿向被他开玩笑过头的人道歉，也不会为某次考试成绩的“不理想”皱眉的怪人，正像别人也决不会在意J 的成绩一样。事实上那是无可厚非的——三班每次念成绩单有个习惯，就是从第三名开始念起，因为第一名永远是J，第二永远是C。

大家担心的是，如果有一天J变哑巴了，这个班还如何维持下去。

只有我发现，J在全校的名次一直呈下滑趋势，从初一的桂冠到初二的勉强前十，所幸初二最后一次考试又追回了几名。

我宁愿说这种结果的原因是其他人更努力了，因为J似乎一直都是那样的，从初中的第一天开始就是。

然而每次想到这些我就极不平静，真想走上去跟他问个清楚，但这显得很无聊。

初三之后，J成了办公室的常客，原因是，按成绩分座位的时候，他和C坐了同桌。（这俩人一直都是莫逆之交。传说这个班的上一届学生中有两个类似他们这样的对手，但他们会因为名次像情敌一样展开法国式的决斗。所以J和C说，他们要证明什么才是“真正的对手”。）从此这里成了他们二人的杏坛，他们一起讨论希特勒自杀的种种原因，讨论“科教兴国”实施中的做作，讨论武侠小说中的内功与热传递的关系，讨论如何使可燃性气体混合炸弹的威力更大……所有由一个知识点能联想到的东西他们都要讨论——都是在课堂上窃窃私语。当然前提是他们已经掌握了老师要说的那些无趣的东西。但是J好像从来都没有在班主任给他“做思想工作”的时候说出他们不喜欢老师们授课的死板，我有时想难道这家伙也对教育事业“绝望”了？只是这种做客办公室的事从来都不曾间断过。

我却莫名奇妙地为J担心，我预感到他将要在“学业”的道路上“出轨”了——对于那样一个老实本分的耕牛形象的我来说，一匹骏马在田间奔跑足以称得上是“出轨”。

那天放学，我走到J身边，鼓起勇气说：“J，你变了。”

我在班里永远都是成绩平平的，毫不起眼。但我相信J不会改变他对所有人的友善态度。

他怔了一下，挂着一丝勉强的微笑问我：“哪里变了？”

我被问倒了——不论是幽默还是学习，J所表现出来的难道跟以前有什么异样吗？但我明明感觉到他变了，但感觉是不能说事儿的。

“不知道……”我说。

那是我在初三下学期的第一次月考前跟J的唯一一次谈话。

之后便发生了一件让整个三班感到吃惊甚至恐怖的事。

那天早自习刚开始，J被老师叫走的时候，所有人都以为J会很快面带微笑地回来，淡定地说：“没什么。”但我预想到有什么事情要发生了。八成是关于月考成绩的——老师们总是拿成绩进行一番无意义的研究才公布给学生，这让我想到一个歌手的名字——郑智化。

整整一个早自习过去了，响铃的瞬间，J推开了门，教师里霎时间安静得能听见心跳声。

J红着眼圈，脸上再也找不到那种微笑。

连班长喊“起立”，同学们喊“老师再见”都似乎是颤抖着的，仿佛是因为没有那句熟悉的“没什么”来打足底气。

那天再没有看见J说一句话。

后来成绩出来了，C奇迹般地成了第一，而J在全校的名次竟滑到不可思议的程度。

之后我至今都不敢想象“改变”二字对于一个人——尤其是正在“成型”的人来说——意味着什么。

尽管言情中某人对某人的爱情最终转移到某人的身上而由此得来的结局大多是皆大欢喜，但不管这种可鄙的手法博得多少女生感动的眼泪，归根结底无非是作者对人物感情的玩弄，这甚至会上升到对人的本性的不尊重。所以巴尔扎克决不会把葛朗台变得像基督山一样慷慨，那样真成了十足的“人间喜剧”；同样，假设大仲马要写《基》的第二部，并且申明要把爱德蒙·唐太斯的仇恨转化为他本质上的邪恶，翌日定有千万读者将大仲马的豪宅夷为平地。

而生活是本更难写的书，就像一部漫画明明是你画的，却不得不遵照编辑部对情节的安排。

事实是，我们在追求个性解放的道路上，正如那部漫画的执笔。

“改变还是不变”，我记不清整个初中被这样混账的问题困扰了多少混账的日子，终于坚定了自己的方向后，蓦然回首，灯火阑珊处却是J影响我至深。

我在英语课上用"He who is there where the laughter is."来让全班同学猜出我描述的这个人，结果大家在十分之一秒钟齐声喊出了J的名字。

但我一向认为，我是少数的对J比较透析的人，比如大多数人都不会想到，J其实是个十足的“双面人”——幽默或者说嘻哈的背后，我能想象到J是如何在学习上努力的。但J是个宁愿向被他开玩笑过头的人道歉，也不会为某次考试成绩的“不理想”皱眉的怪人，正像别人也决不会在意J 的成绩一样。事实上那是无可厚非的——三班每次念成绩单有个习惯，就是从第三名开始念起，因为第一名永远是J，第二永远是C。

大家担心的是，如果有一天J变哑巴了，这个班还如何维持下去。

只有我发现，J在全校的名次一直呈下滑趋势，从初一的桂冠到初二的勉强前十，所幸初二最后一次考试又追回了几名。

我宁愿说这种结果的原因是其他人更努力了，因为J似乎一直都是那样的，从初中的第一天开始就是。

然而每次想到这些我就极不平静，真想走上去跟他问个清楚，但这显得很无聊。

初三之后，J成了办公室的常客，原因是，按成绩分座位的时候，他和C坐了同桌。（这俩人一直都是莫逆之交。传说这个班的上一届学生中有两个类似他们这样的对手，但他们会因为名次像情敌一样展开法国式的决斗。所以J和C说，他们要证明什么才是“真正的对手”。）从此这里成了他们二人的杏坛，他们一起讨论希特勒自杀的种种原因，讨论“科教兴国”实施中的做作，讨论武侠小说中的内功与热传递的关系，讨论如何使可燃性气体混合炸弹的威力更大……所有由一个知识点能联想到的东西他们都要讨论——都是在课堂上窃窃私语。当然前提是他们已经掌握了老师要说的那些无趣的东西。但是J好像从来都没有在班主任给他“做思想工作”的时候说出他们不喜欢老师们授课的死板，我有时想难道这家伙也对教育事业“绝望”了？只是这种做客办公室的事从来都不曾间断过。

我却莫名奇妙地为J担心，我预感到他将要在“学业”的道路上“出轨”了——对于那样一个老实本分的耕牛形象的我来说，一匹骏马在田间奔跑足以称得上是“出轨”。

那天放学，我走到J身边，鼓起勇气说：“J，你变了。”

我在班里永远都是成绩平平的，毫不起眼。但我相信J不会改变他对所有人的友善态度。

他怔了一下，挂着一丝勉强的微笑问我：“哪里变了？”

我被问倒了——不论是幽默还是学习，J所表现出来的难道跟以前有什么异样吗？但我明明感觉到他变了，但感觉是不能说事儿的。

“不知道……”我说。

那是我在初三下学期的第一次月考前跟J的唯一一次谈话。

之后便发生了一件让整个三班感到吃惊甚至恐怖的事。

那天早自习刚开始，J被老师叫走的时候，所有人都以为J会很快面带微笑地回来，淡定地说：“没什么。”但我预想到有什么事情要发生了。八成是关于月考成绩的——老师们总是拿成绩进行一番无意义的研究才公布给学生，这让我想到一个歌手的名字——郑智化。

整整一个早自习过去了，响铃的瞬间，J推开了门，教师里霎时间安静得能听见心跳声。

J红着眼圈，脸上再也找不到那种微笑。

连班长喊“起立”，同学们喊“老师再见”都似乎是颤抖着的，仿佛是因为没有那句熟悉的“没什么”来打足底气。

那天再没有看见J说一句话。

后来成绩出来了，C奇迹般地成了第一，而J在全校的名次竟滑到不可思议的程度。

之后我至今都不敢想象“改变”二字对于一个人——尤其是正在“成型”的人来说——意味着什么。

尽管言情中某人对某人的爱情最终转移到某人的身上而由此得来的结局大多是皆大欢喜，但不管这种可鄙的手法博得多少女生感动的眼泪，归根结底无非是作者对人物感情的玩弄，这甚至会上升到对人的本性的不尊重。所以巴尔扎克决不会把葛朗台变得像基督山一样慷慨，那样真成了十足的“人间喜剧”；同样，假设大仲马要写《基》的第二部，并且申明要把爱德蒙·唐太斯的仇恨转化为他本质上的邪恶，翌日定有千万读者将大仲马的豪宅夷为平地。

而生活是本更难写的书，就像一部漫画明明是你画的，却不得不遵照编辑部对情节的安排。

事实是，我们在追求个性解放的道路上，正如那部漫画的执笔。

“改变还是不变”，我记不清整个初中被这样混账的问题困扰了多少混账的日子，终于坚定了自己的方向后，蓦然回首，灯火阑珊处却是J影响我至深。

我在英语课上用"He who is there where the laughter is."来让全班同学猜出我描述的这个人，结果大家在十分之一秒钟齐声喊出了J的名字。

但我一向认为，我是少数的对J比较透析的人，比如大多数人都不会想到，J其实是个十足的“双面人”——幽默或者说嘻哈的背后，我能想象到J是如何在学习上努力的。但J是个宁愿向被他开玩笑过头的人道歉，也不会为某次考试成绩的“不理想”皱眉的怪人，正像别人也决不会在意J 的成绩一样。事实上那是无可厚非的——三班每次念成绩单有个习惯，就是从第三名开始念起，因为第一名永远是J，第二永远是C。

大家担心的是，如果有一天J变哑巴了，这个班还如何维持下去。

只有我发现，J在全校的名次一直呈下滑趋势，从初一的桂冠到初二的勉强前十，所幸初二最后一次考试又追回了几名。

我宁愿说这种结果的原因是其他人更努力了，因为J似乎一直都是那样的，从初中的第一天开始就是。

然而每次想到这些我就极不平静，真想走上去跟他问个清楚，但这显得很无聊。

初三之后，J成了办公室的常客，原因是，按成绩分座位的时候，他和C坐了同桌。（这俩人一直都是莫逆之交。传说这个班的上一届学生中有两个类似他们这样的对手，但他们会因为名次像情敌一样展开法国式的决斗。所以J和C说，他们要证明什么才是“真正的对手”。）从此这里成了他们二人的杏坛，他们一起讨论希特勒自杀的种种原因，讨论“科教兴国”实施中的做作，讨论武侠小说中的内功与热传递的关系，讨论如何使可燃性气体混合炸弹的威力更大……所有由一个知识点能联想到的东西他们都要讨论——都是在课堂上窃窃私语。当然前提是他们已经掌握了老师要说的那些无趣的东西。但是J好像从来都没有在班主任给他“做思想工作”的时候说出他们不喜欢老师们授课的死板，我有时想难道这家伙也对教育事业“绝望”了？只是这种做客办公室的事从来都不曾间断过。

我却莫名奇妙地为J担心，我预感到他将要在“学业”的道路上“出轨”了——对于那样一个老实本分的耕牛形象的我来说，一匹骏马在田间奔跑足以称得上是“出轨”。

那天放学，我走到J身边，鼓起勇气说：“J，你变了。”

我在班里永远都是成绩平平的，毫不起眼。但我相信J不会改变他对所有人的友善态度。

他怔了一下，挂着一丝勉强的微笑问我：“哪里变了？”

我被问倒了——不论是幽默还是学习，J所表现出来的难道跟以前有什么异样吗？但我明明感觉到他变了，但感觉是不能说事儿的。

“不知道……”我说。

那是我在初三下学期的第一次月考前跟J的唯一一次谈话。

之后便发生了一件让整个三班感到吃惊甚至恐怖的事。

那天早自习刚开始，J被老师叫走的时候，所有人都以为J会很快面带微笑地回来，淡定地说：“没什么。”但我预想到有什么事情要发生了。八成是关于月考成绩的——老师们总是拿成绩进行一番无意义的研究才公布给学生，这让我想到一个歌手的名字——郑智化。

整整一个早自习过去了，响铃的瞬间，J推开了门，教师里霎时间安静得能听见心跳声。

J红着眼圈，脸上再也找不到那种微笑。

连班长喊“起立”，同学们喊“老师再见”都似乎是颤抖着的，仿佛是因为没有那句熟悉的“没什么”来打足底气。

那天再没有看见J说一句话。

后来成绩出来了，C奇迹般地成了第一，而J在全校的名次竟滑到不可思议的程度。

之后我至今都不敢想象“改变”二字对于一个人——尤其是正在“成型”的人来说——意味着什么。

尽管言情中某人对某人的爱情最终转移到某人的身上而由此得来的结局大多是皆大欢喜，但不管这种可鄙的手法博得多少女生感动的眼泪，归根结底无非是作者对人物感情的玩弄，这甚至会上升到对人的本性的不尊重。所以巴尔扎克决不会把葛朗台变得像基督山一样慷慨，那样真成了十足的“人间喜剧”；同样，假设大仲马要写《基》的第二部，并且申明要把爱德蒙·唐太斯的仇恨转化为他本质上的邪恶，翌日定有千万读者将大仲马的豪宅夷为平地。

而生活是本更难写的书，就像一部漫画明明是你画的，却不得不遵照编辑部对情节的安排。

事实是，我们在追求个性解放的道路上，正如那部漫画的执笔。

“改变还是不变”，我记不清整个初中被这样混账的问题困扰了多少混账的日子，终于坚定了自己的方向后，蓦然回首，灯火阑珊处却是J影响我至深。

我在英语课上用"He who is there where the laughter is."来让全班同学猜出我描述的这个人，结果大家在十分之一秒钟齐声喊出了J的名字。

但我一向认为，我是少数的对J比较透析的人，比如大多数人都不会想到，J其实是个十足的“双面人”——幽默或者说嘻哈的背后，我能想象到J是如何在学习上努力的。但J是个宁愿向被他开玩笑过头的人道歉，也不会为某次考试成绩的“不理想”皱眉的怪人，正像别人也决不会在意J 的成绩一样。事实上那是无可厚非的——三班每次念成绩单有个习惯，就是从第三名开始念起，因为第一名永远是J，第二永远是C。

大家担心的是，如果有一天J变哑巴了，这个班还如何维持下去。

只有我发现，J在全校的名次一直呈下滑趋势，从初一的桂冠到初二的勉强前十，所幸初二最后一次考试又追回了几名。

我宁愿说这种结果的原因是其他人更努力了，因为J似乎一直都是那样的，从初中的第一天开始就是。

然而每次想到这些我就极不平静，真想走上去跟他问个清楚，但这显得很无聊。

初三之后，J成了办公室的常客，原因是，按成绩分座位的时候，他和C坐了同桌。（这俩人一直都是莫逆之交。传说这个班的上一届学生中有两个类似他们这样的对手，但他们会因为名次像情敌一样展开法国式的决斗。所以J和C说，他们要证明什么才是“真正的对手”。）从此这里成了他们二人的杏坛，他们一起讨论希特勒自杀的种种原因，讨论“科教兴国”实施中的做作，讨论武侠小说中的内功与热传递的关系，讨论如何使可燃性气体混合炸弹的威力更大……所有由一个知识点能联想到的东西他们都要讨论——都是在课堂上窃窃私语。当然前提是他们已经掌握了老师要说的那些无趣的东西。但是J好像从来都没有在班主任给他“做思想工作”的时候说出他们不喜欢老师们授课的死板，我有时想难道这家伙也对教育事业“绝望”了？只是这种做客办公室的事从来都不曾间断过。

我却莫名奇妙地为J担心，我预感到他将要在“学业”的道路上“出轨”了——对于那样一个老实本分的耕牛形象的我来说，一匹骏马在田间奔跑足以称得上是“出轨”。

那天放学，我走到J身边，鼓起勇气说：“J，你变了。”

我在班里永远都是成绩平平的，毫不起眼。但我相信J不会改变他对所有人的友善态度。

他怔了一下，挂着一丝勉强的微笑问我：“哪里变了？”

我被问倒了——不论是幽默还是学习，J所表现出来的难道跟以前有什么异样吗？但我明明感觉到他变了，但感觉是不能说事儿的。

“不知道……”我说。

那是我在初三下学期的第一次月考前跟J的唯一一次谈话。

之后便发生了一件让整个三班感到吃惊甚至恐怖的事。

那天早自习刚开始，J被老师叫走的时候，所有人都以为J会很快面带微笑地回来，淡定地说：“没什么。”但我预想到有什么事情要发生了。八成是关于月考成绩的——老师们总是拿成绩进行一番无意义的研究才公布给学生，这让我想到一个歌手的名字——郑智化。

整整一个早自习过去了，响铃的瞬间，J推开了门，教师里霎时间安静得能听见心跳声。

J红着眼圈，脸上再也找不到那种微笑。

连班长喊“起立”，同学们喊“老师再见”都似乎是颤抖着的，仿佛是因为没有那句熟悉的“没什么”来打足底气。

那天再没有看见J说一句话。

后来成绩出来了，C奇迹般地成了第一，而J在全校的名次竟滑到不可思议的程度。

之后我至今都不敢想象“改变”二字对于一个人——尤其是正在“成型”的人来说——意味着什么。

尽管言情中某人对某人的爱情最终转移到某人的身上而由此得来的结局大多是皆大欢喜，但不管这种可鄙的手法博得多少女生感动的眼泪，归根结底无非是作者对人物感情的玩弄，这甚至会上升到对人的本性的不尊重。所以巴尔扎克决不会把葛朗台变得像基督山一样慷慨，那样真成了十足的“人间喜剧”；同样，假设大仲马要写《基》的第二部，并且申明要把爱德蒙·唐太斯的仇恨转化为他本质上的邪恶，翌日定有千万读者将大仲马的豪宅夷为平地。

而生活是本更难写的书，就像一部漫画明明是你画的，却不得不遵照编辑部对情节的安排。

事实是，我们在追求个性解放的道路上，正如那部漫画的执笔。

“改变还是不变”，我记不清整个初中被这样混账的问题困扰了多少混账的日子，终于坚定了自己的方向后，蓦然回首，灯火阑珊处却是J影响我至深。

我在英语课上用"He who is there where the laughter is."来让全班同学猜出我描述的这个人，结果大家在十分之一秒钟齐声喊出了J的名字。

但我一向认为，我是少数的对J比较透析的人，比如大多数人都不会想到，J其实是个十足的“双面人”——幽默或者说嘻哈的背后，我能想象到J是如何在学习上努力的。但J是个宁愿向被他开玩笑过头的人道歉，也不会为某次考试成绩的“不理想”皱眉的怪人，正像别人也决不会在意J 的成绩一样。事实上那是无可厚非的——三班每次念成绩单有个习惯，就是从第三名开始念起，因为第一名永远是J，第二永远是C。

大家担心的是，如果有一天J变哑巴了，这个班还如何维持下去。

只有我发现，J在全校的名次一直呈下滑趋势，从初一的桂冠到初二的勉强前十，所幸初二最后一次考试又追回了几名。

我宁愿说这种结果的原因是其他人更努力了，因为J似乎一直都是那样的，从初中的第一天开始就是。

然而每次想到这些我就极不平静，真想走上去跟他问个清楚，但这显得很无聊。

初三之后，J成了办公室的常客，原因是，按成绩分座位的时候，他和C坐了同桌。（这俩人一直都是莫逆之交。传说这个班的上一届学生中有两个类似他们这样的对手，但他们会因为名次像情敌一样展开法国式的决斗。所以J和C说，他们要证明什么才是“真正的对手”。）从此这里成了他们二人的杏坛，他们一起讨论希特勒自杀的种种原因，讨论“科教兴国”实施中的做作，讨论武侠小说中的内功与热传递的关系，讨论如何使可燃性气体混合炸弹的威力更大……所有由一个知识点能联想到的东西他们都要讨论——都是在课堂上窃窃私语。当然前提是他们已经掌握了老师要说的那些无趣的东西。但是J好像从来都没有在班主任给他“做思想工作”的时候说出他们不喜欢老师们授课的死板，我有时想难道这家伙也对教育事业“绝望”了？只是这种做客办公室的事从来都不曾间断过。

我却莫名奇妙地为J担心，我预感到他将要在“学业”的道路上“出轨”了——对于那样一个老实本分的耕牛形象的我来说，一匹骏马在田间奔跑足以称得上是“出轨”。

那天放学，我走到J身边，鼓起勇气说：“J，你变了。”

我在班里永远都是成绩平平的，毫不起眼。但我相信J不会改变他对所有人的友善态度。

他怔了一下，挂着一丝勉强的微笑问我：“哪里变了？”

我被问倒了——不论是幽默还是学习，J所表现出来的难道跟以前有什么异样吗？但我明明感觉到他变了，但感觉是不能说事儿的。

“不知道……”我说。

那是我在初三下学期的第一次月考前跟J的唯一一次谈话。

之后便发生了一件让整个三班感到吃惊甚至恐怖的事。

那天早自习刚开始，J被老师叫走的时候，所有人都以为J会很快面带微笑地回来，淡定地说：“没什么。”但我预想到有什么事情要发生了。八成是关于月考成绩的——老师们总是拿成绩进行一番无意义的研究才公布给学生，这让我想到一个歌手的名字——郑智化。

整整一个早自习过去了，响铃的瞬间，J推开了门，教师里霎时间安静得能听见心跳声。

J红着眼圈，脸上再也找不到那种微笑。

连班长喊“起立”，同学们喊“老师再见”都似乎是颤抖着的，仿佛是因为没有那句熟悉的“没什么”来打足底气。

那天再没有看见J说一句话。

后来成绩出来了，C奇迹般地成了第一，而J在全校的名次竟滑到不可思议的程度。

之后我至今都不敢想象“改变”二字对于一个人——尤其是正在“成型”的人来说——意味着什么。

尽管言情中某人对某人的爱情最终转移到某人的身上而由此得来的结局大多是皆大欢喜，但不管这种可鄙的手法博得多少女生感动的眼泪，归根结底无非是作者对人物感情的玩弄，这甚至会上升到对人的本性的不尊重。所以巴尔扎克决不会把葛朗台变得像基督山一样慷慨，那样真成了十足的“人间喜剧”；同样，假设大仲马要写《基》的第二部，并且申明要把爱德蒙·唐太斯的仇恨转化为他本质上的邪恶，翌日定有千万读者将大仲马的豪宅夷为平地。

而生活是本更难写的书，就像一部漫画明明是你画的，却不得不遵照编辑部对情节的安排。

事实是，我们在追求个性解放的道路上，正如那部漫画的执笔。

“改变还是不变”，我记不清整个初中被这样混账的问题困扰了多少混账的日子，终于坚定了自己的方向后，蓦然回首，灯火阑珊处却是J影响我至深。

我在英语课上用"He who is there where the laughter is."来让全班同学猜出我描述的这个人，结果大家在十分之一秒钟齐声喊出了J的名字。

但我一向认为，我是少数的对J比较透析的人，比如大多数人都不会想到，J其实是个十足的“双面人”——幽默或者说嘻哈的背后，我能想象到J是如何在学习上努力的。但J是个宁愿向被他开玩笑过头的人道歉，也不会为某次考试成绩的“不理想”皱眉的怪人，正像别人也决不会在意J 的成绩一样。事实上那是无可厚非的——三班每次念成绩单有个习惯，就是从第三名开始念起，因为第一名永远是J，第二永远是C。

大家担心的是，如果有一天J变哑巴了，这个班还如何维持下去。

只有我发现，J在全校的名次一直呈下滑趋势，从初一的桂冠到初二的勉强前十，所幸初二最后一次考试又追回了几名。

我宁愿说这种结果的原因是其他人更努力了，因为J似乎一直都是那样的，从初中的第一天开始就是。

然而每次想到这些我就极不平静，真想走上去跟他问个清楚，但这显得很无聊。

初三之后，J成了办公室的常客，原因是，按成绩分座位的时候，他和C坐了同桌。（这俩人一直都是莫逆之交。传说这个班的上一届学生中有两个类似他们这样的对手，但他们会因为名次像情敌一样展开法国式的决斗。所以J和C说，他们要证明什么才是“真正的对手”。）从此这里成了他们二人的杏坛，他们一起讨论希特勒自杀的种种原因，讨论“科教兴国”实施中的做作，讨论武侠小说中的内功与热传递的关系，讨论如何使可燃性气体混合炸弹的威力更大……所有由一个知识点能联想到的东西他们都要讨论——都是在课堂上窃窃私语。当然前提是他们已经掌握了老师要说的那些无趣的东西。但是J好像从来都没有在班主任给他“做思想工作”的时候说出他们不喜欢老师们授课的死板，我有时想难道这家伙也对教育事业“绝望”了？只是这种做客办公室的事从来都不曾间断过。

我却莫名奇妙地为J担心，我预感到他将要在“学业”的道路上“出轨”了——对于那样一个老实本分的耕牛形象的我来说，一匹骏马在田间奔跑足以称得上是“出轨”。

那天放学，我走到J身边，鼓起勇气说：“J，你变了。”

我在班里永远都是成绩平平的，毫不起眼。但我相信J不会改变他对所有人的友善态度。

他怔了一下，挂着一丝勉强的微笑问我：“哪里变了？”

我被问倒了——不论是幽默还是学习，J所表现出来的难道跟以前有什么异样吗？但我明明感觉到他变了，但感觉是不能说事儿的。

“不知道……”我说。

那是我在初三下学期的第一次月考前跟J的唯一一次谈话。

之后便发生了一件让整个三班感到吃惊甚至恐怖的事。

那天早自习刚开始，J被老师叫走的时候，所有人都以为J会很快面带微笑地回来，淡定地说：“没什么。”但我预想到有什么事情要发生了。八成是关于月考成绩的——老师们总是拿成绩进行一番无意义的研究才公布给学生，这让我想到一个歌手的名字——郑智化。

整整一个早自习过去了，响铃的瞬间，J推开了门，教师里霎时间安静得能听见心跳声。

J红着眼圈，脸上再也找不到那种微笑。

连班长喊“起立”，同学们喊“老师再见”都似乎是颤抖着的，仿佛是因为没有那句熟悉的“没什么”来打足底气。

那天再没有看见J说一句话。

后来成绩出来了，C奇迹般地成了第一，而J在全校的名次竟滑到不可思议的程度。

之后

成长将我渐渐改变

刚刚出生的我，是一个只会“哇哇哇.....”大哭的小婴儿；1岁多的我，是一个无知的幼儿；9岁多的我，是一个充满活力，天真无邪的儿童；现在的我，又是怎样的呢？

每个人都会经历婴儿、幼儿、儿童、少年、中年......的时期，那是因为我们都会成长，一步步的成长会使一个人渐渐的懂事，成熟。现在的我，已经是一个充满斗志的少年，我们需要开始拼搏了，不能再像小时候那样，总是依靠别人，我们该学会自己照顾自己了！

即将踏上中学阶梯的我，需要脱下童年的幼稚，换上成熟的外套。是时候关闭小学之门，打开中学之窗了，我该成长了，我需要同岁月一起改变，我需要改变，需要一个全新的自己。因为，过去的我已经过去了。现在的我，正在站在中学门前，等待着开门的时刻。当门开启的那一刻，我必须做出一个决定，迈步！不能退缩，尽管并不适用中学生活，但我一定要去尝试熟悉它，适应它。

同学，我希望中学的时候在我面前的还是与我共苦共难六年的小学同学。时间，是时间让我们在小学六年的时间里培养出了感情，让我们真的很难分开。可是我必须接受事实，因为我们必须得经历离别，因为这是我们人生路途中必须经历的路程，只有这样，我们才会成长，才会懂得珍惜眼前的时光，才会有勇气面对未来！

我长大了，我必须要独自面对自己必须面对的问题了，陈项琳，加油，天下没有过不去的火焰山，只有不敢过火焰山的人，只要勇敢，只要努力，肯定可以！老天不会负有心人的，GO！

知识改变了我

“知识改变命运，习惯成就人生。”广阔的知识海洋，写满了我对过去的回忆。铭刻了的我对未来的遐思，是它让我成长，是它令我微笑。你让我学会了如何去感恩，你让我学会了怎样去做人。千言万语道一声：“知识博士，谢谢您。”

生活中总会有烦恼，总会有微笑。回忆过去的青春年华，我颇感万分，记得小时候上二年级的时候，我总喜欢与别人逗，开开玩笑啊等等。但是有一次我开玩笑的时令同班的一位同学哭了。当时我心里特不舒服，但并没有感到羞耻，并没感到恐慌，而是一副心不在焉的模样。接着我又去玩去了，晚上坐在房间里，窗外格外的黑暗，静谧的月光洒在我的脸上，我的脑海像奔腾的波浪时而翻滚，时而激昂。此时回忆起了今天上午发生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，为何我不向他道歉呢？唉！这时的我不禁感叹起来，我正在看着一本书，但现在记不太清了，可书上写的一句话却让我记忆深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友。”就这微不足延的十几个字，让我勾勒起了对朋友真挚的流恋。从今往后，我变得真诚了，直率了。也许有人会说，难道就凭这短短的十几个字，就会改变你吗？我想我自己也不会。但随着日积月累，我的知识也逐渐多了起来。从每一本书中记下的每一句话语，字里行间传递的真情，都会让我为知深触。的确，知识的天空是无边无际的，摸不透也看不着，但它时刻跟随在我们的身边，时刻映入我的脑海中。它伴随着我成长的足迹，编著了一篇篇高亢的凯歌。

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首快炙人口的诗歌寄予诗人对故乡朋友亲人深刻的怀念。然而，我却要感谢知识带给我的情感升华，它改变了我，使我成为了一名优秀的中学生……命运往往掌握在自己手中，关键是靠自己如何去把握。或许人生中每一次细微的动作，都在改变着你，注视着你。

有人说，十五岁的天空稚嫩而娇艳。知识博士不单纯带给我的是潜在的知识，更重要的是带给我新的理念，带给了我新的人生准则。它为我谱写了人生又一曲青春的乐章，它为我打开智慧的心灵窗户。它永远激励着我，改变着我……我真的太感谢它了。

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”九年的义务教育即将结束，然而我们的知识求却依旧不会停止。“条条大路通罗马”每一次生活的体会，每一次生活的感言，都将在知识的笔记本中编织细画，也许我不是知识的强人，但我是广袤知识海洋中的一分子，我会凭借着我的进取，我的奋斗，划出一片崭新的天空！

啊！是知识改变了我，哺育了我，沸腾了我……

我正在成长

我正在成长

建国60年征文

不知从何时起，心里便有了心事，薄薄的记事本多了一把小小的锁，说话做事多了一份谨慎，少了一份往日的天真与冲动，与人相处学会了怎样小心防备

不知道是不是人越长越大，其所要承受的压力便越来越多，做事就不可以像幼时那般简单过于顺利。

随着年龄的增大，我们不再沉迷于往日的游戏。小时侯的过家家早已为我们为我们所陌生。小时侯的勾勾手，一百年不会变，对我们来说也早已成为一场笑话，现在的我们从不敢随便给人有任何的承诺，而过去一切的一切都早已成为历史。在蓦然回首中才发现这一切早已离你远走。

不知不觉中，我逐渐成长着，逐渐变得成熟起来，在这成长的过程中，我开始尝试经历人生的艰辛、痛楚与心酸，试着最终收获那份淡淡的喜悦。不知何时，我戴上绿领巾，成为儿童团一员。又是一个春天，大家欢快唱着中国少先队队歌，戴上了红领巾。然而现在，我们又在团旗下庄严宣誓，光荣加入中国共产主义青年团。身份的不断变化，让我感受到了自己的成长。

小时候的我，总是保持着沉默，不能算是孤独，有时就是喜欢一个人静静地待着。然而进入中学后，那些热情活泼的新面孔使我决定要融入这个快乐的集体，去积极的接触身边的人，结交更多的朋友。去试着改变原本一贯的静默，尝试使用开朗的性格。我希望自己能快乐，也希望能带给身边的朋友快乐。这一小小的变化，也使我感受到了自己的成长。

成长是一个过程,是一个漫长的过程，漫长至终生。一岁有一岁的成长，十岁有十岁的成长，七十岁有七十岁的成长。成长都是一种必然的状态。十四岁的我正在成长，正开始成长，正努力的成长。成长中或许有快乐,或许有困苦,或许有感动,或许有泪水,或许有坚强……在成长过程中，他们在慢慢沉淀。沉淀地越厚实就能站得更高，看得更远。