今天,我考试 浙省瑞安市莘塍实验小学五(3)班戴佳利 今天是期中考的日子,我们都县得有点紧张.学了大半个学期,今天就要全部发挥出来了.第一门是数学.草稿纸上都是密密麻麻的竖式,却换来了试卷的整洁.偶尔会被几道题给绊住,但大脑在无休止地运动,答案终于出现在眼前.做完之后,我认真,瞪大眼睛地检查了一遍,没有发现什么,我长长吁了一口气.交卷铃响了,我满怀信心地交了上去.老师走后,我们又围在一起校对答案.有几位同学说:"唉,这卷稍微难了一点啊!"第二门是常识.我原以为会很难,没想到却出奇地简单."刷刷刷",才十几分钟,我就完成了.我兴奋地检查起来,没有发现什么异状.我朝四周看,和,他们有的在低头写着;有的在托着下巴沉思;更有甚者,转动着那圆溜溜的眼睛,四处"打听".由于我做的太快了,剩下的时间还有半个多小时.我无聊地趴在桌上,又检查了好几遍,直到交上试卷为止.下午又来到考场考语文.我们坐在座位上,胸有成竹的等待着发卷.刚拿到考卷,我们便迫不及待地做,深怕1个半小时还不够似的.刚开始时我还笑容满面,做到后来就想不起来这题该填什么了.我叹了口气,准备先做下面的.时间一分一秒地过去,我的作文也完成了,惟独那道题还"傲然挺立".冥思苦想之后,我终于记起,这里应该是填"船在动,星也在动",我又不太确定.哎呀!时间快没了,我才心一横,牙一咬,写上了这几个字.我把试卷交给老师,连忙给同学校对.我对了,我一蹦三尺高!今天我考试,考完试后却无比开心,想着回家怎样玩,想着零食什么时候吃,我完全忘了考试的紧张!今天我考试!

指导教师：林爱吟 能把自己的切身体会淋漓尽致地表达出来!

考试

哦，亲爱的你，你总是会如一阵风似的来，挥一挥衣袖，带走了紧张，留下了或是快乐，或是后悔。你总是会定期的来，这不，又得来了。

你总是令人摸不透，多想看看你的真正面目呀！那样，我就不用来“题海战术”了；那样，我就可以有针对性的复习了；那样，我就不会为你的到来而烦恼了！

你是快乐的另一个起源，我们最大的快乐，或许就是你了。有你在的时候，总能让我们酣畅淋漓；有你在的时候，总能让我们笑得那样快乐；有你在的时候，才能感受到自豪。

你虽然带给了我们快乐，但任何事都不仅仅只有一面，你自然也会使我们唉声叹气。当你还未来到我们的身边时，我们就已经开始烦恼：你为什么总要来？难道学习就是为了考试吗？你来了，我们可能会为你发呆，为你而坐上个半天，然后又是后悔……

考试呀考试，你令我们喜怒无常。不过，人的一生不管在任何时候，都有不同类型的考试：有些是书面的，有些是内心的，还有些是……马上要到来的考试，对我们来说只是平常成绩的检测，是在学习过程中的点滴积累而获得的成绩，而不是考前临时抱佛脚的复习，难道不是吗？我虽然不知道我这次的考试结果会怎样，但只要我尽力了，那我认为靠零分也是光荣的；只要我尽力了，我不会后悔我写下的错误答案。因为只有错落，才会懂得怎样成功。我想，对待任何事都应该用平常心去面对，考试也是一样吧！

考试

今天，数学老师给我们来了个突然袭击——考试。我的数学学得不错，因此我一会儿便做完了，经过我的细心检查后，我决定——交卷！！！

交卷前三秒钟……

恩？应该不会错吧！我可是认认真真地对待的，哎……谁让我那么认真呢，还是再好好检查一下吧！！！

交卷前两秒钟……

交还是不交呢？我已经认真检查了，这样待下去也不是个办法——我已经检查完了。如果有错，那就是我的错；那如果没错呢？那我不就要在剩下的时间中这样毫无目的的检查？不，我不要那样，交吧！！！

交卷前一秒钟……

哼！！！男子汉怕什么？！交就交，我敢做敢当！一切后果我来承担！！！

交卷时……

我的心脏突然感到一种压迫感，似乎已经停止了跳动。我的两双正颤抖着的小手，迟疑的将卷子递给老师。然后我怀着期待的心情用正跳动的双眼望了望老师。

交卷后一秒钟……

我应该考满分吧！？反正我认为我没错，也不知结果怎样。

交卷后两秒钟……

老师在光滑的卷面上先打了一个点，又毫不迟疑的画上一个勾。就这样持续了很长时间，突然，老师在打完点后，停住了，额头上浮起了皱纹，像是在思考着什么。我紧张极了！恨不得立刻蹦到老师身边，就在这时，终于，老师对那道题的思考圆满结束了，又画上了一个勾。见到老师的这一举动我喜出望外……

交卷后三秒钟

现在，我对考满分的信心有了八成，随着老师继续重复着那个动作，我感到我的信心越来越强烈，但毕竟成绩还没出来，我还不能对自己的成绩下结论。

后来，我得知我的成绩是满分后，我当时喜悦的心情不是用语言能表达出来的!

我是考试的推销员

考试，这是一个让人欢喜让人忧的词，虽然我不过只是个小学生，在考场上只经历了六年的战斗而已，不过，在这看不见硝烟的战场上，收获确是颇丰的。尤其值得一提的是，我竟然逐渐觉得考试是一件有趣的事，因此忍不住要把这件有趣的事向大家推销开来。

首先，我要把考试推销给老师。对于这个决定，肯定有人会说：“你疯了？难道现在考试还不够多吗？”各位稍安忽躁，请听我细细说来。俗话说：“考考考，老师的法宝”，考试，对于老师来说，既是检测学生成绩的法宝，更是体现老师教学水平的方式，当然是必可不少的了。不过，我并不是要让老师来考我们，而是想让学生出题考考老师。老师们不是一直常说：“只有考试才能让我们不断超越自我，不断勇闯难关”吗？可是我们的翅膀太稚嫩，我们的心理太弱小，往往难以承受考试的后果之重。所以我们也想给老师出题，关于未知的疑惑，关于心灵的交流，当然，也免不了会有一些小小的恶搞题，比如在网上搜集甲骨文字给老师出题，让老师看得一头雾水什么的，哈，想想老师也会皱着眉头，互相讨论，甚至到处查阅资料，才能把题目一一解出，真是一大快事也。

然后，我要把考试推销给家长。孩子的分数就是家长的命根，每次大考小考，家长的第一句话总是“考得怎样”？耳朵都快起茧了，真是烦不胜烦。所以，我要把考试推销给家长，不是做题目，而是测试心理承受能力。让一台聒噪不停的类似复读机的机器，每天在家长的耳边不断重复唠叨一些诸如“认真看书、快点写作业！”、“考试要认真，题目做完了要检查”、“这次考试考得怎样”之类的话语，若能反复收听还能心如止水、波澜不惊的家长即可得满分，然后一定让这位家长给我们传授经验，以保证我们可以从容面对家长的关怀、责难以及日复一日相同的唠叨。这样一来，既加强了交流，又增强了感情，何乐而不为？

最后，我要把考试推销给学校。亲爱的学校，要走进你真难啊，你就像一个广阔的占场，无数的学生奋力的冲杀拼博，闯过重重难关，才成功的在校园自由驰骋。在这里，我要郑重的考试推销给学校。这是个什么考试呢？各位先别着急，听我慢慢说来。我想学校能够如华山论剑般成为资料宝库、间谍高手，能够随时随地第一时间反应出每个学生的详细情况。当然，在这之前必须详细了解每个学生的详细资料，包括爱好、特长，以及不足，这当然需要不断的熟悉，不断的记忆，不断的温故知新。不过，这对于学校来说，肯定不是什么难事，想想我们，六年来不是天天都要背诵和记忆吗？

这样的推销是否能成功呢？如果大家也赞同，那么，请给予一点掌声和支持吧！必竟这炎夏日，做推销的也真不容易，对吗？

期末考试，会怎样？

7月5号，进行了期末考试……

虽然我在班里的成绩不错，经常排在前三名。但是，上了五年级了，竞争逐渐白热化，越来越激烈，就算排在班里第一名，也不知道能不能排上全级前十（我们级有六个班）。

老师也说了，我们就要升上六年级了，也应该为自己着想了，你的成绩如何，是会影响你一生的！

刚好，因为某些特殊原因，我也立志要考上全级前十！

全级前十，对于我来说，可能性并不大。首先，最好在班里排第一，这样的话，全级前十基本上是坐稳了（还不是绝对！），要是排班里第二，全级前十几乎就等于泡汤了，所以最好考班里第一。

可是，班级第一又谈何容易？就算不谈全级，在我们班就是高手如云，能排第一简直是奢望。何况就算能排第一也不一定能够坐稳全级前十！

但是，我不会放弃！

前些天经历了一件事情，使我懂得：其实世界上没有任何事情是困难的！只看你有没有下决心，努力去做！

所以我牺牲了许多玩的时间，去泡在练习题里，那种感觉真的闷极了！可为了我的目标，我必须得付出代价！

看到在走廊里说笑，玩耍的同学们，我总是好羡慕！我多希望扔下笔，跟他们一起去玩耍啊！但是不付出汗水，怎能收获呢？一想到全级前十，我就忍住诱惑，继续做习题……

（胡思乱想中……）

但……

如果我付出了这么多的努力，却还是考不到全级前十呢？那岂不是白费了？

但要是不努力，也更不可能实现呀！还是别胡思乱想啦，继续复习q！

STOP！！！！

7月5号终于来了，进入考场，开始考试啦……

不知道为什么，我居然一点也不紧张！

希望能考好q～

现在已经考完啦！在家休息几天，然后7月11号在回校拿成绩，进行结业典礼。

我会考得怎么样呢？很紧张啊！！比考试当天还紧张！

我感觉压力蛮大的啊，因为这是我自己对自己的期望，没有什么比让自己失望更糟糕的了……

希望考的好q！

考试

考试，你是学子心中绷得最紧的一根弦.而今，刚刚结束月考决战的我，多想轻轻拨动你，奏出学子门为你流泪，为你欢笑的心声.

考试!从古到今，你总是集悲剧，喜剧于一身.你能让昔日龌龊的孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；你能让旷世才子失魂落魄，在霜天月落之时，对江风渔火，泪如雨，夜无眠；你能让孔乙己终生缭绕；你能让范进一时发疯……而今，时代的竞争更为激烈，你更成了学子心中的“头上天”：有人得到你的垂青，从此走出穷乡僻壤，将命运改变；有的屡遭你的冷遇而一蹶不振，甚至卧轨自杀（尽管这是弱者的选择，但历经十年寒窗之苦，落榜的确是一件残酷的事实）。考试，你让蟾宫折桂者风光无限，甚至癫狂迷醉；你让名落孙山者万念惧灰，泪如雨下。你可知道，我圆了一个学子梦的同时，也碎了一个学子的心。你就像是命运之神手中的玩具。你有时如雨后长虹，创造出“十年窗下无人间，一朝成名天下知”的奇迹；你有时又如晴天霹雳，让学子们“泪飞顿作倾盆雨”……考试，你既无常，而又残酷。

考试无论是腰缠万贯的巨贾，还是权倾天下的政客；无论是学富五车的权威，还是蜚声中外的明星，在你面前，都必须将头衔抖落得干干净净，被一视同仁。任何金钱的权势都将无法将你操纵。你能让不学无术，放荡不羁的富家子弟饱受无地自容的煎熬；你能让坚韧不拔的求学者尽享“十年铸剑，冲天一啸”的辉煌；你能让所有希望的种子破土而出；你能让经汗水浇灌的鲜花绽放出眩人眼目的明艳。考试，你又是那么铁面无私。

无论你究竟是怎样的，无论命运之神是否垂青于我，我都不惜挥泪催马，与你进行千百次的厮杀。即使成功之花不会在你出现的一瞬间绽放，我也会倾润全部心血，让它悄悄吐出深谷幽兰般的芬芳。

我该怎样面对

2009年6月，又是我背着书包穿梭在家与学校之间的季节。一个南方小城，天气阴晴不定，像孩子的脸。而我的世界世界，平淡无奇。

手中的笔除了写作业，不知怎得就已经停下来，再也没有力气做什么；发呆的时间像溪流越漫越长，一眼不知尽头处；课堂上的我显得更加慵懒，同桌掐我的脸说：“是累了么？的确，也该累了。”我朝她淡淡的微笑，之后便转脸看着窗外绵绵的小雨。

课堂显得越发混：历史课上有人听音乐，政治课上有人在折纸飞机，语文课上有一搭没一搭地接话，更把英语老师气得径直走出教室……每一次都闹得满城风雨，每一次大家都显得惊慌失措。而我，仍趴在课桌上抑或作者一打作业。我想，他们只是累了。

或许我们真的累了。

母亲总怨我学习太不理想，说怎么没全班第一认真。这使我想起了一句话：“大人们都认为自己的孩子是独一无二的，却常常拿自己的孩子和别人比，嘴里还念念有词：‘你怎么没他的一半好？’”母亲还说：“你是有能力的！”

“降矣兮，终身夷狄；战矣兮，骨暴沙石。”我，已然没有了退路。

父母平日里最爱与我探讨某一张卷子力的错题，再总结地说这张卷子考的是好是坏。但不管好或坏，他们最后都要加一句“你能行的”。再射不进阳光的房间里，总听见这个声音一如既往的在耳边异常强烈的响起，只因我通往光明的大门。

隐隐约约，我相信我们一定为这四个字感动过。

在这个炎热得让人觉得紧张的六月，我不象多数人那样已经开始备考，而是在周末时上网、敲键盘、聊天，随便写些文字，玩点游戏……在网上聊以释放紧张的心情。

看同龄的孩子那些美好的文字；从不同笔触之间，阅读不同的灵魂；大家相互亲切的鼓励，安慰。然而，我发现他们不同灵魂都在述说相同的一句话：我累了。虽然这三个字说的不是那么铿锵有力，但如同一阵寒气直逼心灵。

我怀着冻伤心灵的寒气，写下了这样一段文字：我还是个孩子，给我点阳光好不好，我要将重如背包的乌云用力的擦掉；我还是个孩子，给我点自由好不好，我要看那路边小草迎风摇啊摇。我，还能孩子多久？大人总喜欢把我的快乐没收。我，到底战死沙场还是累死沙场？

在网络中，我寻找到了一面面由孩子灵魂组成的镜子。而它，折射出我们的模样，显得苍白疲倦。

难道我们的世界，只能是苦海无边！

每次我的成绩不理想时，总有许多的安慰飘然而至。他们说，你要加油，你还有理想！

理想？

曾经我乐于向别人不厌其烦述说的理想。清华——一个风流才子，代有佳人出的地方。我恋其湖光塔影，红楼情思。

如今我绝口不提那遥远的梦。

我身边的那些孩子们，用无奈的眼神看着我，那眼神，像是要把我吞没：“还是先应付中考吧！”

大人总是说：“没有理想的孩子不是好孩子。”

或许我们真是累坏了。

2009年7月，考试了。我的成绩如同想的那么一样糟糕。然后好无目的的走在大街。那些熟悉的地方，却显得那么陌生。我突然感到是那么盲目和无助。从前我不知如何描述自己的生活，因为我一直被困在象牙塔里——堆满作业和试卷的房间。

我迅速飞奔回家。

我这是怎么了？

没有答案，或许，是累了。

我想，我沉默了，苍白了。可，何人又知，何人又不知？

网络中，我是个安静写字的孩子。

而清华的那个红楼，恐怕是难以触及。

庄子曰：“哀默大于心死。”

但在我的世界中，我只是疲累了，而非心死。我难以想象心死的那一天是否会是世界的末日。而就算是再累再苦也有“博得云开见月明”的那一天。

席慕容说：“一定有些什么是我所不能了解的／不然草木怎么会循序生长／而候鸟也都能飞回故乡／一定有些什么是我所无能为力的／不然日与夜怎么交替的那样快／所有的时刻都已错过 忧伤蚀我心怀。”

面对这个世界，我不再累了，我一定能行的！

学习就是为了考试？

昨天上历史课时，老师一来就开始讲第10课，我们着急啦，就说：“老师，前面还没上呢！”老师看着我们说：“前面的内容不会考试，不上。”当时很多同学就挺失落地说：“啊……不上，我还准备听听老师是怎样讲金字塔的呢！”“是呀，我也想知道其他国家的一些历史啊，多么伟大啊……”老师微微有怒意，说：“安静！”同学们立刻安静下来，规规矩矩地翻到第10课。

晚上回家时，一个小学同学在QQ上问我：“哎！你们中学宣布了吗？”我问：“宣布什么呀？”他说：“史地生三科不参加中考呢！我们学校已经把史地生的课停掉了。”我听了心里挺不是滋味，心里冒出一个大大的问号：难道我们学习仅仅是为了考试，而不是让我们多了解一些知识吗？

记得前个学期教我们历史的老师不是现在这个，他跟我们讲诸葛亮为什么会娶一个丑女回家，他跟我们讲雄鹰和蜗牛的故事，他告诉我们很多很多的知识，可是这个学期，学校换了一个历史大学毕业的老师教我们，我不能否认她教的的确很好，可是这仅仅只是局限于课本的知识，同学都说不喜欢这个老师，喜欢原来的老师。

记得原来的历史老师说过，美国的学生十分地幸福。他们小学升初中、初中升大学不用考试，而且在初中，可以自己选择自己喜欢的科目，进不同的教室去学习，考试成绩也只用ABCD评测，不排名次……等等，我们听了羡慕极了，老师也表示中国的教育方式不好，他当时还说：“同学们，有一件事别的国家永远比不过中国，你们知道是什么事吗？”“人口？”“航空技术？”同学们纷纷猜测，老师微笑摇头：“不，是考试。你们信不信，如果举行一次全世界性的考试，那第一名一定是中国人。”我们都笑起来。还记得小学的数学老师出过一个题给我们做：一个船长今年27岁，他的船要运送很多羊和牛去别的国家，请问一共有几只羊和几只牛？？老师说，这是一道奥林匹克竞赛题，我们纷纷欲解开这道题，最后都以失败告终，而老师的答案却出乎我们的意料：此题无法解开。我们不理解了，既然是竞赛题为什么没有解呢？老师语重心长地说：“同学们，并不是所有的题都可以解开的，比如这道题，我们怎么知道会运多少羊和牛呢？对吧？唉，这道题啊，中国孩子只有极小部分写无解，其他的孩子都做出各式各样的答案，而拿给美国孩子做，很多人都写的是无解……”

中考不考的东西，就不学吗？老师们口口声声说考试只是手段而不是目的，那么为什么我们要学习只会考试的内容呢？而不可以让我们多了解一些历史呢？埃及的金字塔，两河流域的文明，印度的泰姬陵……这些在人类历史上多么伟大啊，为什么不让我们深入了解它们？每天数理化课程多多的满满的，语文英语也不落下，音乐、美术、计算机早已不上，史地生也面临着停课地危险……

谁能告诉我：我们到底是为什么学习？

考试

考试，考试它即使我畏惧，它也使我特别的期待。 今天是阶段测试1，上午七点四十五分，我急忙忙地走进了教室，这是大家都在复习，我也装模作样的拿出一本书，和大家一样复习。 时间不多了，我机械般的走进了六年级五班的教师。我坐在座位上，做得非常笔挺，铃铃铃……，老师开始发卷子了。看到卷子的那一瞬间，我第一眼就看到了《江城子》这一大题！！顷刻间，我的大脑一片空白，心里非常的紧张。正式铃声还没有响起，这是我轻轻地眯着双眼，认真的陶醉在我的世界中，认真的想了好久，好久。想啊想，想啊想。总于绞尽脑汁的笑了出来。这、这个答案似对非对，我忐忑的把答案写了上去。突然，心神稳定了下来，我答题的速度也渐渐的快了。 一个小时一转眼就过去了，我把会做的题目都做好了，可是还有一些似懂非懂的题目我还没有填上去。一边想怎样做，一边回忆老师上课讲课的情景。“太好了！！太好了，我会做了。”这时，我心里默默地开心。最后就是检查了，检查绝对不能像走马观花一样，一定要认真仔细，我一手拿着笔，一手指着题目，一题一题，一面一面的检查过来。 90分钟飞逝而过…… 大家一处考场，都激烈的开始对答案。我们都七嘴八舌的讨论。诶！有人甜，有人辣……

我是个怎样的人

我常常会问自己：我是谁？有时我会用旁人的眼光悄悄地来观察一下自己，看看我是个怎样的人。 我叫丁芸梦，今年11岁，属虎，在香山小学读三年级。 我酷爱画画和写字，一年级时得了义乌市师生铅笔字比赛二等奖，香山小学画画一等奖，通过了书法四级考试。 我身体健康，获得三年级女子羽毛球赛第二名。 我是个爱幻想的女孩。有时在床上想一些稀奇古怪的事情：我被怪兽吞吃了，我飞到太阳上去了，我成了美术家——— 啊！爱幻想的童年，爱做梦的童年！