在我的家乡，有一条小河，河上新架起了一座小桥，取名“爱生桥”，这是为纪念我的小王老师而建造的。小王老师，她叫王国华，那年刚到我们村时才十九岁，中等身材，梳着两根短辫，长得文静、秀气，一开口嘴角上便带着微笑，就象是我们的大姐姐，我们都亲昵地叫她：“小王老师。”我永远也忘不了，忘不了小王老师离开我们的那瞬间的情景。1991年7月5日，在我的心中那是一个黑色的日子。那天我们要期末考试，7月4日一夜的暴雨，使河水猛涨，河中的小竹桥在洪水的冲击下，已不那么平稳了。延期考试已经来不及了，一早，小王老师就守候在桥头，迎接每一个来考试的学生。我是最后一个到桥头的，天还在下着雨，我看到王老师的衣服早已淋湿了，那头秀发披散在脸上，已分不清是雨水还是汗水。王老师看到十八位学生都来了，心里非常高兴，一边喊着：“红红别动，老师来接你。”一边上了那已没在水中摇摇晃晃的小桥，我在桥那边喊着：“王老师您别过来，我自己能过去。”“不行，太危险了，老师来接你。”看到小王老师那着急的样子，我便站着没动，小王老师顺着小桥过来了，“红红，你来了老师就放心了。”说着抱着我就上了桥，此时的小桥在洪水的冲击下，已经摇摇欲坠，当走到离桥头不到两米处时，就听“咔嚓”一声，我知道情况不好。我说：“王老师，放下我吧！那样重量会轻些。”“红红，别害怕，没事的。”王老师边小心翼翼往前挪着步，边安慰我说。可我已经感觉到王老师的心跳在急剧加快。还没等我多想，就听王老师大喊一声“红红，快往上跳！”顺势便把我推到岸上，力气之大，是我当时没有想到的。我的脚还没站稳，就听“咔嚓”一声，王老师和那小竹桥一起被洪水冲走了，王老师淹没在水中，连影子也没有了。我们惊呆了，不知所措。刹时间，哭喊声，呼救声，惊天动地。我们一边沿着河呼喊着：“王老师，王老师……”，一边飞奔着去村里喊人。村上人听到喊声，全部赶到河边，顺着河边跑下去十多里，可小王老师再也没有露面了。我们哭泣，我们呼喊，我们的王老师就这样连话也没留下，就离开了我们。洪水过后，村里按民间的风俗，为小王老师举行了隆重的葬礼。那天，没有人要求，没有人通知，可全村老少竟无一人没来。人们沿着河岸，排着长长的队伍跑着、哭着，为这位年仅二十二岁的山村女教师的灵魂祈祷。被村民们称为“硬汉子”的老村长，连他的独生儿子战死在对越反击战场，都没流一滴眼泪，此时却哭成泪人一般，八十二岁的五保户王奶奶，老泪纵横，连声呼喊：“咋不让俺这把老骨头去换回小王老师的命呢？”说着竟要跳河去为这位不是孙女，胜似孙女的王老师做伴。所有的人们都在用泪水表达对这位年青女教师的哀思。我们十八位学生，穿着孝服，作为王老师十八个“孝子”跪在前边。小王老师甚至连一张照片也没有留下，只留下一本备课笔记本和一支用旧了的钢笔。这几年除了生活费外，王老师的所有积蓄都用在了我们学生和五保户王奶奶的身上，而她自己总是那样俭朴，连一件漂亮的衣服都舍不得买。再有，就是她带来的一箱沉沉的书和一个不久前许给我们的“愿”。她说等这次期末考试后，暑假里，用她的工资钱，带我们去城里游览，去看大文学家欧阳修《醉翁亭记》里的“醉翁亭”，并且要我们游后每人写一篇日记，作为送给老师的礼物。于是，我们天天盼着考试，盼着放暑假，没想到却盼来了噩耗。四十多天的暑假里，我们十八位学生，就象丢了魂似的，每天我们都要到河边呆呆地望着静静流淌的河水。我们恨这可恶的河水，是它夺去了我们老师的生命。有多少次我们对着河水哀求：老师您回来吧！我们不去城里游玩了，我们山里的孩子没那福份，只要有您在，我们就是世界上最幸福的孩子了。此时，我们真的希望能有“河神”，请她把我们的心愿带给王老师，让我们再见王老师一面，哪怕是影子也好。然而，我们每一次都失望了。王老师去了，永远也不会再回来了。五年前，王老师放弃留在城里学校当教师的机会，主动要求到我们这个偏僻、贫穷、被人遗忘的小村子里当老师。有了王老师，我们这个三百多人的村子里才有了学校。因为王老师不收学费，还经常拿钱给我们买本子买笔，象我这样的女孩子才能上学读书。没想到，这个刚刚把我们领进知识殿堂里的引路人，我们敬爱的王老师，就这样走完了自己短暂而辉煌的一生。为了纪念和表彰小王老师的事迹，上级党和政府决定拨出专款，在河上建一座桥，镇工程队义务承担了这项工程，他们仅用了三十多天的时间，就建成了这座桥。取名“爱生桥”。并且把王老师的事迹连同她教过的第一届也是最后一届的十八名学生的名字一起刻在了桥上，让我们永远陪伴着小王老师。王老师走了，她带去了我们十八颗心，我们这十八名学生全部转入镇中心小学插班学习，学校为我们免去了一切学习费用，并且给予了许多照顾。两年来，我们的学习和生活虽然很充实，但我们的心里一时一刻不在想念着王老师。每当经过“爱生桥”我总矗立许久，默默地对王老师说：“王老师，您放心吧！您是为我才去的，我一定要好好学习，将来做一名像您那样的好老师，去完成您未竟的事业，让您的生命在您的学生身上延续。”我爱家乡的“爱生桥”，因为它是我的老师用生命建造的；我爱我的小王老师，因为她使我懂得了人生的真正意义是什么，教会了我怎样才能做一个永远活在人们心中的人。【简评】读了这篇文章，给人的第一个感觉是如泣如诉，情真意切，催人泪下。因为材料的本身非常典型，因此，小作者不需要对材料进行过多的加工和修饰。在众多的材料中，小作者重点写了王老师冒雨迎接学生考试，不幸落水身亡的事，表现出了小王老师那种热爱事业、热爱学生，舍生忘死的高尚的师德；从人们不约而同地为王老师送葬场面的记叙，可以看出小王老师在群众心目中的地位。她放弃留在城里任教的机会，来到偏僻、落后的农村，用自己的钱为孩子们购置学生用品，照顾孤寡老人，正是这种无私的奉献精神，赢得了学生和群众的衷心爱戴。小王老师用自己的全部爱和生命在孩子们的心中建造了一座永久的“桥”。所有这些，不正是新形势下爱国主义精神最具体、最深刻的表现吗？通篇文章文字流畅，感情真挚，小作者是在用“心”来写。文章的表现方法也很灵活，有直接叙述，有侧面记叙，有作者心理活动的展示，融思想性与艺术性于一体，如果不是作者的亲身经历和感受是难于完成的。作者的话：当老师把这次征文要求告诉我时，我没有犹豫就选择了“我爱我的老师”这个题目，因为小王老师留给我的印象是刻骨铭心的，每当我想起她时，我的心就象刀绞一样疼。我太爱她了，她在我的心里永远活着。每当我在学习上取得成绩、遇到困难时，我总是在心里第一个向我的小王老师汇报，这份感情，这份真诚，别的孩子是无法体会的。我是含着泪完成这篇习作的。小王老师在短短的三年时间里，留下的东西太多了，我不可能在一篇文章里把她写完。她的死，使我这颗幼小的心灵受到了极大的震动，我甚至想：王老师是因我而死的，我这一生就是要为她而活着，长大当一名象王老师那样的老师，去完成王老师未完成的事业，使王老师的生命在我的身上再现。我现在在班上是“全优生”，老师说我将来一定能当一个象王老师那样的老师。我在等待着，在盼望着，也在努力着……。

再见了，母校

再见了，母校

文 / 蜡笔小新 其它 类作品

刚刚转来的时候，我心里担心、犹豫，我本来就胆小如鼠。是那一份份友谊，是那一个个好朋友真诚的友谊感动了我，温暖了我本胆小的心灵……我在您，母校的怀抱里逐渐成长，从不懂事的小孩子，变成里一个活泼开朗懂事的大孩子。

风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。

犹记六年前，我们还是一年级的小学生，那年，我们亲手种下的花儿，如今在那碎砖瓦砾旁，花儿娇艳的身姿正迎风微笑。虽然我们现在失去了可爱的校园，但我会永远铭记，在这里，我们曾播种春天，收获秋天，我们曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲幸福的《生命进行曲》。

回首往事，心灵的时间在逆转。小时候，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中毕竟不是只有甜。上学后，我明白了这 一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。在母校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。

我们即将告别母校，依依惜别前，我向着朝阳，合十双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热燃烧我内心的一份感动，对母校，老师，同学深情地道一声“珍重”。

再见---我不能

快乐的花松鼠们，今天我们玩儿一个游戏。名字叫‘纸船明烛照天烧’，怎么样？”“什么意思啊？！”我们不约而同地问。“我们的伟大领袖曾经写过《七律·送瘟神》，是写消灭血吸虫的。其中最后一句，就是‘纸船明烛照天烧’。你们平时也有不少自己消灭不了的‘血吸虫’。比如：在家不能好好写作业，上课不能好好听课……今天，你们就将自己所不能的写下来，但不给任何人看，自己用蜡烛把它烧掉。然后给我不能写悼词、立墓碑，跟自己的不能再见，就叫纸船明烛照天烧。明白了吗？”“明白啦——”真是逗啊！这样的作文课我还是第一次上呢，所以写起来就格外有劲儿，不一会儿我就写完了。第一个来到水盆前，老师为我点燃了蜡烛。我小心翼翼点着了“我不能”，看着那么多的“我不能”被烧的嗷嗷叫，还觉得好可惜呢。咳！“我不能”，就让我好好给你写悼词吧。“亲爱的我不能先生。嘻嘻、嘻嘻……”我禁不住笑了起来。“笑什么？你快点写吧！”我不能先生生气了。“你安心地去吧。你很辛苦，你今天就入土为安吧。13年你天天陪伴着我，对我好的就无法形容了。在家里，我想做个好孩子，为父母做一些力所能及的家务事。可我刚刚要去，你就拉着我的手说：‘哎！张兄，那些事都是大人的活，咱们瞎操心干什么！和我上网下盘象棋去多爽啊，走！’星期天了，我刚刚坐在凳子上想写会儿作业，你又搂着我的脖子去看<黑白森林>。我一个劲儿地夸你懂我，比老爸老妈好多了。你对我可真好，上课了，你从来不让我寂寞，一会儿拉着我的手去捅捅同桌的腰，一会儿推着我的脚踢踢前桌的凳子。老师批评他们乱动还没我的事儿。哈哈哈……”“如果有1亿层地狱，你就去哪里吧——我不能先生。因为你对我太‘好’了，你快死吧，你这个老不死的家伙！”“原来你是在咒我啊！”“我不能”说：“我终于明白了……”同学们一个个完成了自己的任务，教室里笑声不断。该给“我不能”先生立墓碑了，我是这样写的：正面：我不能先生之墓背面：你不死，我就会倒霉一辈子我愿我真的如游戏上一样，让“我不能”全部死去，变成“我真棒”、“我真帅”，变成一个全新的我！

再见了母校

那翠绿的拱门，散发着淡淡的油漆清香，携带着浓郁的艺术气质，在空中划出一个优美的弧度，矗立于学校门前。

大门内，首先映入眼帘的是美不胜收的“绿化条带”，它紧紧环绕着操场那红胶白线的跑道，跑道又包住了一个淡青色的足球场，与操场比邻而坐落的是一个建造了许多游乐机器的儿童乐园，我们经常去那些地方嬉戏娱乐，我们轻巧的身影穿梭于密林间，脚步声威欢声笑语伴奏，一起回荡在校园中……

操场前一个高高的司令台，这是老师庄重地宣布告之地，更是同学们的自豪地，曾经骄傲地站在上面，接受代表光辉、荣誉的奖状，开心的脸蛋甜蜜蜜的，那是那么令人羡慕啊!

司令台后，有三栋宏伟的教学楼，那是我们步入学习天地、遨游知识的海洋，从简易的拼音至精粹的文学，从简单的数字到深奥的难题，从基本的音标到语法词汇，还有做人道理、艺术才能，以及科普常识……老师们曾耐心、深入浅出地为我们讲解，我们洗耳恭听，直到茅塞顿开;当我们生病时，老师会来慰问，并给予了我们无微不至的关怀与呵护;老师身体不适，却仍承蒙病痛的折磨，坚持为我们上课，保证我们每天都能吸取到丰富的知识。老师就象殷勤的园丁，艰辛劳作，用尽足够的水分养料，精心栽培、哺育着我们这些尚未成熟却活力充沛的树苗花种!

在体育馆中，我也为自己班级的光荣努力过，我们组成啦啦队，为班友呐喊助威，我们齐心协力地喊出口号，我们的班队鼓劲加油!

在这宝贵的五年中，我们结交了不少良师益友，虽然我们会为一些小事而剑拔弩张，但我们很快就会相互赔礼道歉，和好如初!这就是友谊!

啊!母校，我们即将离开您，扬帆去做更远的航行!临别前，让我好好记住您那可亲可敬的脸庞!再见……

我的魅力老师们

我有许多位老师，她们都非常有魅力，你想不想见识见识啊？

温柔型：班主任 赵林莉老师

她从来都是微笑的，开心的，非常幽默，从来不对我们发脾气、教训我们，经我们五（３）班全体同学友好商定，由我们可爱的赵老师担任温柔型（其实还有一个重要原因就是她留作业特别少，有时还不留作业）。

严厉型：英语老师Miss周

对于我们的周老师评价可就不是那么高了，虽然她讲课水平很高，但是由于周老师天天留作业，而且留的作业还不少，最终导致了她严厉型老师的＂悲剧＂。

可爱型：美术老师张跃老师

之所以说张老师可爱，是因为她的美术课上得棒极了。不是我夸张，我们班上没有一个同学不喜欢上美术课和张老师的，因为她有一种魅力，能让所有人都喜欢她；而且，她的课上得活，很有趣，所以张老师摘走了“可爱老师”的桂冠。

活泼型：音乐老师 姚更荣老师

最后一位魅力老师才是我们的音乐老师姚老师，这让我们的姚老师多少有些郁闷啊。毕竟人家已经教了你们五年了，而且人家也不错，你到最后才说人家，能不伤心吗？哈哈，对不起了，姚老师，我们都很喜欢你，你是我们心目中……呃，第三好的女老师……不要生气哦，老师，在我们眼里你讲的课很活泼，我们都喜欢，真的（也许不如喜欢美术课吧）！！你可要相信我，我是您最喜欢的学生呢！！

旁白：婷婷小姐在和老师撒娇，我想她已经忘了自己该说什么了，现在，我宣布，姚老师为活泼型当之无愧！鼓掌！！！

怎么样，我的几位魅力老师很棒吧，等下次，我再告诉你一些学校里的趣事，再见了！

再见了，小学

2011年9月1日，我正式告别了相处六年的老师、同学、好友，走向了初中。想到这儿，心中能够会涌起一阵酸涩。只因不舍，不舍这六年的同学，不舍这六年的好友，最不舍的，还是那六年来的殷殷教诲，那六年来的师生情啊!

六年前，怀着不安与好奇，我踏入了小26班的大门，从此便再也不想离开。我还记得，第一次能独立朗读课文时的自豪，第一次打扫卫生时的劳倦与成就感，第一次当班长时的兴奋与害羞，第一次挨骂时的失落……现在回想起来，几乎都能从中看到老师的身影，这六年来，无数个第一次和当时的喜怒哀乐，让我不由红了眼眶如今忆起，也是历历在目，如数家珍。

我还记得，考试前那黑板上的口号，考试时与同桌的互相检查，互相掩护，还记得老师发火时大家的“万马齐暗”，还记得老师手上那仿佛洗不掉的粉笔灰，还记得收作业时大家的手忙脚乱，还记得写作文时的抓耳挠腮，还记得语文老师的随性，数学老师的风趣，还记得教师节给老师送去祝福时老师的笑容……一件一件，如电影般出现在我眼前，又如开了闸的洪水，奔向我心底最柔软的地方，让我泪如雨下。

曾经那些同我嬉笑打闹，形影不离，如同姐妹的好友已各奔东西，不知何时才能相见。我曾与她们一起挨过骂，受过罚，一起分享自己的秘密、快乐。曾几何时，我与她们之间如此遥远，如此陌生？

也许是因为我们都已长大，也许是因为我们之间隔着太远。但是，我不能一直都活在怀念中，我要勇敢地走出来，迎接新生活。

现在的我，虽然整天埋首于作业、课本，每天有数不清的作业与课程，虽然七门主课缺一不可，虽然再不能一觉睡到7：30，每天忙到9：30才睡觉，但是，我还是觉得自己很快乐，每一天过得都很充实。现在，虽然压力大了，担子重子，但我还是不觉得难过，因为有了新朋友，新同学，而且离梦想又近了一步了!天下无不散的宴席，我相信，我和小26班的同学又会再相遇的，我要像那太阳一样，不管前方有多少云层，都会将云拔开，重见阳光，绽放出夺目光华。

再见了，小学!再见了，小26班!我将化不舍为力量，去寻找那个属于我的未来!

再见了，母校

中牟县县直二小六三班 张申

时光如梭，岁月如流。眨眼间六年的小学生活就过去了。而我即将毕业，我对母校充满了留恋之情。

再回首，学校的一草一木是那么熟悉，学校的一砖一瓦是那么亲切。

忘不了！敬爱的老师，忘不了您那亲切的目光，忘不了您那谆谆的教导。张老师，您还记得吗？有一次，快要写字比赛了，您知道我写字不好，就把我叫到办公室，用亲切的目光望着我对我说：“张申，快要写字比赛了，你还没有参加过一次写字比赛吧？”我小声的‘嗯’了一下。“这次你就参加吧，回家后你一定要好好练字，拿出你的最高水平来面对比赛，老师相信你一定会成功的！”我走出办公室，眼眶湿润了。之后，我获得了全年级二等奖的好成绩。老师，您的教诲我怎能忘记呢？

忘不了！亲爱的同学，忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们那一段深厚的情谊。在这六年中，我们度过了多少个美好岁月，经历过多少个风风雨雨。我们曾在知识的海洋中奋力拼搏，曾在平整的操场上尽情玩耍。现在，我们要分手了，我的心哪能平静呢？那一次，我值日，你看见我又是扫地、又是排桌子、又是倒垃圾，累的满头大汗，你二话不说，提起垃圾桶就替我倒了。啊！多么好的同学啊！我们这种深厚的情谊我哪能忘记呢？

忘不了！可爱的校园，忘不了您那充满活力的英姿。每天早晨，您含情脉脉的望着我们走出校园。当您看到我们在操场上龙腾虎跃、活蹦乱跳时，您露出了迷人的笑脸。在您的怀抱中，培育出了多少国家的有用人才，其中，有著名的歌星，多少个未来的科学家、艺术家、工程师……您说，我能不为您感到骄傲和自豪吗？我能忍心离开吗？

再见了，敬爱的老师!再见了，亲爱的同学！再见了，哺育我六年的母校！

再见了，母校

时光如梭，岁月如流，小学的学习生活眨眼就过去了。今天，我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了留恋。 再回首，母校的一草一木是那样熟悉；再回首，母校的一砖一瓦是那

时光如梭，岁月如流，小学的学习生活眨眼就过去了。今天，我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了留恋。

再回首，母校的一草一木是那样熟悉；再回首，母校的一砖一瓦是那样亲切。

忘不了，敬爱的老师!忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那亲切的目光。从认字学数到能写会算，您为我们操了多少心，流了多少汗。周老师，您还记得吗？有一次，在评选“三好学生”时，我落选了。放学的路上，我撅起小嘴巴，眼泪在眼眶里打转转。您见了，把我叫回办公室，风趣地对我说：“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能挂油瓶了！”我还在赌气不理您，可您并不生气，反而温和地摸了摸我的头，心平气和地对我说，“是不是因为没选上‘三好’而生气呀？”我没有说话，泪水像断了线的珠子滚落下来。您掏出手帕，为我擦去腮边的泪水，和蔼地说，“俊彬，你仔细想一想，我们来学校的最终目的是什么呢？是不是仅仅为了当上‘三好学生’呀？你这次落选，说明你还有不足之处。只要努力，‘三好学生’的称号还是会落到你头上的；不要灰心丧气，机会还是有的。”在您的亲切教导下，我的心胸豁然开朗，从此端正了学习态度，取得了优异的成绩。您说，我能忘记您对我的教诲吗？

忘不了，亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们之间那一段浓厚的友谊。在这六年中，我们度过了多么美好的岁月，经历了多少风风雨雨。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，在平整的操场上尽情地玩耍。可是，六年时间眨眼过去，我们就要分手了，我的心中怎么能够平静呢？那一回，我身体不舒服，上课呕吐起来。是同学们向我伸出了友谊之手，你们有的给我捶背，有的给我擦洗，有的给我打水，放学后又把我送回家。当妈妈拿出大苹果招待你们的时候，你们只说声“谢谢”，就一溜烟跑了。啊，多好的同学啊!你们说，我们之间这种亲如手足的同窗情谊，我能忘记吗？

忘不了，可爱的校园!忘不了您那充满活力的英姿。您像一位温情的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长。每天早晨，您含情脉脉地望着我们走进校园。当您看到我们一个个在操场上龙腾虎跃，锻炼出健壮的体魄时，您向我们露出迷人的微笑。更难忘的是，我们在您温暖的怀抱中得到了知识的琼浆、智慧的力量、实用的才干、做人的道理。在您的怀抱中，培养出多少国家的有用人才。其中，有运动健将，有著名歌星，还有多少未来的科学家、艺术家、工程师……您说，我能不为您感到骄傲和自豪吗？我能忍心离开吗？

再见了，敬爱的老师!再见了，亲爱的同学!再见了，哺育我六年的母校!

再见了、小鸟

再见了、小鸟 西乡希望小学五年级：龚正姣 一天中午，我刚吃完午饭，就到顶楼上面去玩。一上去，就看见一只小鸟在那里孤伶伶的叫个不停，它叫得那么伤心，那么凄惨。我连忙走近了它，它没有飞，也没有跑，反而面对我叫个不停，这时的声音小了点，没有那么凄惨了，好像在恳求我什么啊。不过这些鸟语，我还是听不明白。我小心翼翼的接近了它，快速的一下把它捧在手里。啊，我的天啊，小鸟的腿受伤了，还在流血啊，没来得及想什么，我就大声的喊了起来：“爸爸、快救命啊”。这时可把爸妈吓坏了，他们飞快的跑上楼。你怎么啦？我说不是我怎么啦，是我手口的小鸟受伤了，再流血，快救救它，不然它就会流血死掉……。没等我说完，妈妈就下楼了，一会就找了一些药，然后，我们一家人又是给它消毒，又是上药，又是包扎。不一会儿，成功的给小鸟止住了血，还给它包得好好的。 现在怎么办？小鸟不能飞了，放它走，它也肯定会饿死或者发炎啊。于是，我把它放在楼上，给它搭了个小屋子，还放了一个饭碗，每天我都会按时去给它送食物和水，每天给它换一次药。它好像还真懂事呢，每次看到我去了就会喳喳叫个不停，给它换药它也不会乱跑，不到一周的时间，在我的精心照顾下，小鸟的伤很快就好了。看着小鸟伤好了，整天都会活蹦乱跳的了，我很高兴。但我也有点难过，因为老师给我们讲个，要爱护小鸟，大自然才是它们最喜欢的地方。 我就要和小鸟说再见了，那天下午我特别给它打了个鸡蛋，看着它吃完了。我打开笼子，把小鸟放了出来，我要放它到大自然中去，去找它的伙伴。它一下就蹦出来了，它没有飞，而是停在我的手臂上，喳喳的叫个不停，我知道它一定是在和我说什么……我把手一挥，它一翅就飞向了天空。 再见了，小鸟！再见了，亲爱的朋友！（指导教师：李忠山）