在迎接世博的日子里

在迎接世博会的日子里，我们要创新，我们的形象“代言人”。

每日只需要扎进课本，研究其根源，原因至少有三点，第一:学生，家长的观念陈旧，从未考虑创新的价值，认真只要死读书就够了。第二:教育体制的陈旧。过去一味强调应试教育，以致培养的学生不能适应新社会的要求。第三:是整个社会环境的价值导向有偏差。认为好学生就是“高分”，一味追求片面成绩，忽视学生综合素质的培养，造成“高分低能”。正因为这些，国家也看到教育的问题，大胆而及时地改革，“减负”出自，创新教育的推行，都反映出社会对中学生新的要求。

作为新时代的中学生，首要的就是要富有创造性，要培养创新精神。事物的更新，历史的推进都离不开创新。国家的发展，民族的兴旺都离不开创新。创新能带来新鲜的动力，能扫除迂腐的陈见，能给我们带来更大的发展空间。课本是基础的，扎实的课堂学习是孕育创新的摇篮。有了一些知识和思维方法，我们才能去思考去创造。

20世纪初，热血沸腾的中国青年发动审视好大的“五四”运动。吹响时代进步的号角。我们处在21世纪二初，应继承这种与时俱进，开拓进取的精神，在以后工作中创造更大的价值。

创新，就是我们的动力，使我们发展的灵魂。我们要抓住时代给我们的机遇，运用我们的聪明才智，自主的去创造，哪怕是一次小小的尝试，都会让我们体会到常新的乐趣。我们要让创新成为新时代中学生的“形象代言人”。

大扫除

新的学期开始了，我已不再是小学生了，而是堂堂的中学生了，中学很爱干净，不让乱扔垃圾等等，尤其是大扫除最能体现我们爱干净。

今天星期五，由我们大扫除。一下课，同学们就按原来的分工，积极行动起来了，个个犹如八仙过海——各显神通，有拿扫把的，有拿拖把的，有擦黑板的，有抹窗子的，还有抹瓷砖的……

我和我的同学王程洋一起扫地，我不由自主地哼起一首歌：“洗刷刷洗刷刷，噢！洗刷刷，噢噢！……”。

我们全副武装，准备大干一场，我拿起扫把和撮箕，开始打扫公区卫生。这里的垃圾可真多，纸屑、口袋、杂物混杂在一起，我和王程洋费了九牛二虎之力总算把垃圾整理干净了，但新的问题又出来了：

过道上的水池给我们来了一个下马威，用水漫金山，让我们当了一回抗洪英雄。乌黑的污水从水池里漫了出来，在平台上形成了一个“大”水池。我们这组的四个人拿起扫把和撮箕，扫水的扫水，通池子的通池子，使台阶洗了个痛快澡。最后我们以胜利告终！！！哈哈！

大家都干得很卖力，板刷和抹布唱起了歌：“唰唰唰唰，叽嘎叽嘎，叽嘎叽嘎……”好听的干净歌，走廊、窗子、讲台，都焕然一新了。看着干干净净的教室，我们一个个都笑逐颜开。班主任来检查，竟然还是说不干净，我们又打扫了起来……

大扫除结束时，我们都累坏了，不约而同地坐在了椅子上。看着窗明几净的教室，我们都充满了成就感，劳累不知不觉被抛到了九霄云外。

打扫卫生

这个学期，不知道是怎么回事，我好像一直在帮班上打扫卫生，我还经常因为忘记搞卫生而被罚扫、扣分。哎，这日子什么时候是个头啊！

上个星期，我因为和同学一起去打篮球了，忘了要打扫公共区这件事儿，同组的人毫不留情地向老师举报了，我因而被罚扫三天卫生。第二天，同学又拉我去打篮球，我竟然再一次忘记了打扫公共区。或许，打篮球使我有点儿“四肢发达，头脑简单”了吧！我又再一次被同学出卖，扣了三分并加罚三天卫生。

正巧，这个星期有两次大扫除，我痛定思痛，带着“秋风扫落叶”的劲头，用力擦呀、扫呀，把公共区打扫得干干净净，一尘不染，彻底洗刷了我的“罪名”，我也是暂时松了一口气。

星期四，老师又来差遣我们整个大组的同学打扫教室卫生，分给我的任务是擦窗户。这可让我头痛了一下子，本来我家就不怎么用桶子，要有也是那种超大号的，差不多有一米高，这桶子哪能带？这可让我如何是好啊！我当即就跟老师说要换成拖地，结果老师一句“没得选！”，二话没说就把我给回绝了。我没辙了，第二天只好带一块小抹布来，看能不能蒙混过关。谁知道走到教室一看，我们这一大组大多数人都只带了抹布，还有两个没带工具的。结果老师“雷霆大怒”，当即下达新班规：打扫卫生工具没带齐的同学每人罚拖地板一天。我听后一下了焉了。

这次连罚一个星期的卫生，搞劳动搞得我“手抽筋”，家里人对此很吃惊，但我毫怨言：这既是对我过度放松的一个教训，也是对我的一个警醒：要争当一名优秀的中学生，德智体美劳，缺一不可！

资兴市三中119班 龙时雨

给孔子的一封信姜庆欣

给孔子的一封信尊敬的孔子您好，我是一名中学生。您知道吗？在我生活的这个时代是一个充满竞争的时代，所以只有努力读书，才能为自己的未来铺上红地毯。而我读书却是“三天打鱼，两天晒网”所以成绩也是一塌糊涂，看着同学个个都节节高升，而我却一落千丈，心中似打翻五味瓶，知道“论语”走进我的生活，孔子，您的教导使我如淋春风，您的“默而只知，学而不厌”让我深深懂得学无止境的道理，“温故而知新”让我感受到了读书的乐趣，学习的动力，当我在控制不住自己的时候，您的“学而时习之，不亦乐乎”让我自觉的调整好思绪，一头扎进书海。当我成为了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时候，您的“学而不思则罔，思而不学则殆”如当头棒，让我自觉制定了好的学习方法.....您的一言一行都深深影响着我，启迪着我所寻的。孔子，您是世人心中的“大圣人”，您知道在生活中的思想主张对当今社会是多么重要吗？正因为有了你当初的宽宏大量，才有了今天人与人之间的和谐的纽带，您的思想也曾深深教育过我。那一次，学校组织卫生大扫除，我知一个同学被安排打扫教室，面对对面的大好春风，我竟昧着良心对那个同学说我生病了，需要他帮助我扫一下，那个同学二话没说就答应了。我在外面玩的痛痛快快后走进教室时，发现老师对他训斥。原来她先帮我打扫好了卫生。而自己的区域却未来得级打扫，不知道为什么，当时一种负罪的念头让我愧疚不已，当您的“己所不欲勿施于人“映入眼帘时，如一只利剑深深的刺痛了我的心脏，是啊，自己都不愿意承受的事情，为什么要强加在别人身上啊？其实，您教育我的何止这些？“三人行必有我师焉“让我学会了选择朋友，”不耻下问“让我攻克了许多难题，学习更上一层楼，”君子成人之美，不乘人之恶“让我学会了怎样做一个人....孔子，你看到这些一定很欣慰吧!~

创新，我们的“形象代言人

上个世纪八十年代的中学生也许每日只需扎进课本，“两耳不闻窗外事”，父母也常说，只要考进大学，就不愁没有饭吃。因而，那时的中学生书包一天比一天沉，眼镜片一天比一天厚，整日挣扎于枯燥的公式里，只为熬过考试。

可事实上，像这样学出来的学生，走上工作岗位后，多半没有创新意识和动手能力，只会死守教条，毫无应变能力。经济体制一改革，“铁饭碗”被打破，他们就成批成批地失业了，只能再学习，寻找再就业的机会。究其根源，原因至少有三点。第一，是学生、家长的观念陈旧，从未考虑创新的价值，认为只要死读课本就够了。事实上，中国现代150年来，正是这一思想作祟，才逐渐落后于西方。第二，教育体制的陈旧，过去一味强调应试教育，大大扼杀学生的创新机会，以致培养的学生不能适应新社会的要求。第三，是整个社会环境的价值导向有偏差。认为好学生就是“高分”，一味追求片面成绩，忽视学生综合素质的培养，造成“高分低能”。正因为这些，国家也看到教育的问题，大胆而及时地改革，“减负”出台，创新教育的 推行，都反映出社会对中学生新的要求。

作为新时代的中学生，首要的就是要富有创造性，要培养创新精神。事物的更新，历史的推进都离不开创新。国家的发展，民族的兴旺都离不开创新。创新能带来鲜活的动力，能扫除迂腐的陈见，能给我们带来更大的发展空间。课本是基础，扎实的课堂学习是孕育创新的摇篮。有了一些知识和思维方法，我们才能去思考去创造。每年，全国都有数千件发明出自中学生之手，这正是他们创造的结晶，且不论其自身的价值，这种创新意识正是社会大力提倡的。20世纪初，热血沸腾的中国青年发动声势浩大的“五四”运动，吹响时代进步的号角。我们处在2l世纪之初，应继承这种与时俱进、开拓进取的精神，在学习中培养创新精神，在以后工作中创造更大的价值。

创新，就是我们前进的动力，是我们发展的灵魂。我们要抓住时代给我们的机遇，运用我们的聪明才智，自主地去创造，哪怕是一次小小的尝试，都会让我们体会到创新的乐趣。我们要让创新成为新时代中学生的“形象代言人”。

本

给诸孔子的一封信

给诸孔子的一封信给诸孔子的一封信尊敬的孔爷爷：您好！我是一名二十一世纪的的中学生，与你相隔着比银河系还远的距离。您在别人的心里视神圣的大教育家，大思想家，大文学家，可我知道你一定是一位和蔼可亲的爷爷，你虽离我们远去，可您的精神永远留在了我们的心中。您的思想主张没有因为的消失而退色您曾撒下的“仁爱的种子”依旧在我们心中蓬勃生长，包括您的思想《论语》一书，如意盏指明灯，能让我们在黑暗中找回正确的方向；如一杯香浓的咖啡，让我们理解细细品味人生百态，才能感受到它的香甜；如一支支锋利的剑，让我们懂得“良药苦口利于病”的道理。您的思想主张启迪着我们，熏陶着我们·····孔爷爷，您知道吗，在我生活的这个时代，是一个充满竞争的时代，所以只有努力读书，才能给自己的未来铺上红地毯。而我读书二十“三天打鱼，两天晒网”所以成绩总是漂浮不定，看着同学们个个都“节节高升”，而我却毫不起色，心中也似打翻了五味瓶。直到《论语》走进我的生活。孔爷爷您的谆谆教导，使我如沐春风，您的“默而识之，学而不厌”让我深深懂得学无止尽的动力·····您的言行都深深影响着我，启迪着我所追寻的。孔爷爷，您是世人心中的“大圣人”，您知道您在生活中的思想主张对当今社会是多么重要吗？您的思想曾深深教育过我。那一次，学校组织卫生大扫除，我被安排抬水，面对外面大好春色，我竟昧着良心对一个同学说我病了，需要他帮我抬水，那个同学二话没说就答应了，我在外面玩的痛痛快快后走进教室时，发现他已经帮我我的任务搞定了，而自己一人在完成自己的任务，看到这，不知为什么，当时有一种感觉，让我愧疚不已，当我又想到孔爷爷的“己所不欲，勿施于人”之后我的心又一次受到了打击，是啊，自己都不愿做的事为什么要强加在别人的身上呢？如果那样，我和那些自私自利的小人又有什么区别呢？感谢您，孔爷爷是您给我的人生上了生动的一课，终身受用的一课。孔爷爷，您的闪光思想照亮了您的子孙后代的迷茫路途，指引着他们的衣食住行，您的一言一语都是我们人生的课堂。孔爷爷，看到这些，您一定感到很欣慰吧？此致敬礼循阳学校：九年级一班马劭君

给孔子的一封信

给孔子的一封信尊敬的孔爷爷：您好，我是一名二十一世纪的中学生，与您相隔着比银河还远的距离。您在别人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文学家，可我知道您一定是一位和蔼可亲的爷爷，你虽离我们远去，可您的精神，永远留在我们心中，您的思想主张没有因为世纪而消失褪色，你曾撒下的“仁爱的种子”依旧在我们心中蓬勃生长。包含您思想的《论语》一书，如一盏指路明灯，能让我们在黑暗中找回正确方向，如一杯香浓的咖啡，让我们理解细细品味人生百态，才能感受到它的香甜；如一支支锋利的箭，让我们懂得“良药苦口利于病”的道理。您的思想主张启迪着我们，熏陶着我们……孔爷爷，您知道吗？在我生活的这个时代，是一个充满竞争的时代，所以只有努力读书，才能为自己的未来铺上红地毯。而我读书却是“三天打鱼，两天晒网”，所以成绩也一塌糊涂，看着同学个个都“节节高升”，而我却一落千丈，心中也似打翻了五味瓶。孔爷爷，您是世人心中的“大圣人”，您知道你在生活中的思想主张对当今社会是多么重要吗？正因为有了你当初的宽宏大量，才有了今天人与人之间和谐的纽带，您的思想也曾深深教育过我。那一次，学校组织卫生大扫除，我和一个同学被安排打扫教室，面对外面的景色，我竟昧着良心对那个同学说我生病了，需要她帮我扫一下，那个同学二话没说就答应了。我在外面玩的痛痛快快后走进教室时，发现老师在对她训斥。原来她先帮我打扫好了卫生。而自己的区域却未来得及打扫，不知为什么，当时一种负罪的念头让我愧疚不已，当孔爷爷的“己所不欲，勿施于人”映入眼帘时，如一只利剑深深刺痛了我的心脏，是啊，自己都不愿承受的事情，为什么要强加在别人身上呢？如果那样，我和那些自私自利的小人又有社么么区别呢？感谢您，孔爷爷，是您给我的人生上了生动的一课，终身受用的一课。其实，孔爷爷，您教给我的何止这些呢？“三人行，必有我师焉”，让我学会了选择朋友，“不耻下问”让我攻克更多难题，学习更上一层楼，“君子成人之美，不成人之恶”让我学会了怎样做一个君子……孔爷爷，您的闪光思想照亮了您的子孙后代的茫茫路途，指引着他们的衣食住行，您的一言一语都是我们人生的课堂。孔爷爷，看到这些，您一定感到很欣慰吧。此致敬礼城关中学九年级七班吴悦

大扫除

新的学期开始了，我已不再是小学生了，而是堂堂的中学生了，中学很爱干净，不让乱扔垃圾等等，尤其是大扫除最能体现我们爱干净。 今天星期五，由我们大扫除。一下课，同学们就按原来的分工，积极行动起来了，个个犹如八仙过海——各显神通，有拿扫把的，有拿拖把的，有擦黑板的，有抹窗子的，还有抹瓷砖的……

迎奥运盛会，树文明新风

迎奥运盛会，树文明新风

“同一个世界，同一个梦想。”第29届奥林匹克运动会将在2008年8月在我们中国这片古老的土地上隆重举行。届时全世界的运动员将齐聚北京，全世界人的眼光将聚焦中国。那作为一个中国人我们该怎么做？作为一个中学生该怎么做？

毛泽东在《体育之研究》开篇就指出：“国力苶弱，武风不振，民族之体质，日趋轻细，此甚可忧之现象也。”他认为体育对于个体能“强筋骨”、“增知识”、“调感情”、“强意志”，对于国家则能造就不计其数的身体强健、精神刚毅的国民。其中青少年学生的身体素质不仅是学校的要事，更是一个城市发展水平的指标，是一个社会文明进步的标志，是一个国家繁荣富强的基础，一个民族昌盛的重要特征。

我们中学生是家之学子，国之未来。切之弊病，正身立己，不断提高素质文明，树立良好的精神面貌，是我们每一位同学应该做到的，传承中华民族的优良传统是我们的历史使命。我们中学生正处于人生中最为关键的探索形成时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到自我的素养，如果我们不在此时抓好自己的思想道德素质建设，那我们纵然拥有了科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？“德才兼备谓之圣人，德才兼无谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人；———君子挟才以为善，小人挟才以为恶。”所以，我们应该严于律己，不要去做才胜德的小人，而要努力成为一个“德才”和谐发展的人。

中学生扫除不良行为习惯的关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强”；“发扬优点，正视缺点，并且敢于改正缺点”；“踏踏实实做事，堂堂正正做人”，就一定能扫除“丑陋”，提高自我，完善自我；就一定能成为一个“德才”和谐发展的人，一个合格的当代中学生。

我们应借奥运会之东风，掀起争做文明学生的活动，争当文明的中学生，从自身做起，让文明充满生活的每个角落, 文明的行为在校园生根发芽。

美丽源于爱的倾注，我们美丽的校园倾注了设计者的灵感，校领导的关怀，工人师傅的心血。

同学们，如此美丽的校园，你忍心丢下手中的废纸，去玷污它的一尘不染吗？你忍心大声喧哗，去打破它的宁静和谐吗？你忍心做出一些不文明的行为，去破坏它的美丽吗？确实，在我们的校园还存在这样的现象，这样的少数同学，比如：语言不文明，出口成“脏”；不尊重他人，与老师、父母顶撞；下课起哄，追逐打闹；随地吐痰，乱扔矿泉水瓶，乱扔易拉罐，乱抛纸屑；以大欺小，以强凌弱等等。

亲爱的同学们，让我们从自我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到每一个人的言行上。让我们争做文明大学生，共创文明校园，展示当代学子风采！

在这奥运会即将举办之际，我在此呼吁：“迎奥运，树新风”，告别不文明行为。

在迎接世博的日子里

在迎接世博的日子里

在迎接世博会的日子里，我们要创新，我们的形象“代言人”。

每日只需要扎进课本，研究其根源，原因至少有三点，第一:学生，家长的观念陈旧，从未考虑创新的价值，认真只要死读书就够了。第二:教育体制的陈旧。过去一味强调应试教育，以致培养的学生不能适应新社会的要求。第三:是整个社会环境的价值导向有偏差。认为好学生就是“高分”，一味追求片面成绩，忽视学生综合素质的培养，造成“高分低能”。正因为这些，国家也看到教育的问题，大胆而及时地改革，“减负”出自，创新教育的推行，都反映出社会对中学生新的要求。

作为新时代的中学生，首要的就是要富有创造性，要培养创新精神。事物的更新，历史的推进都离不开创新。国家的发展，民族的兴旺都离不开创新。创新能带来新鲜的动力，能扫除迂腐的陈见，能给我们带来更大的发展空间。课本是基础的，扎实的课堂学习是孕育创新的摇篮。有了一些知识和思维方法，我们才能去思考去创造。

20世纪初，热血沸腾的中国青年发动审视好大的“五四”运动。吹响时代进步的号角。我们处在21世纪二初，应继承这种与时俱进，开拓进取的精神，在以后工作中创造更大的价值。

创新，就是我们的动力，使我们发展的灵魂。我们要抓住时代给我们的机遇，运用我们的聪明才智，自主的去创造，哪怕是一次小小的尝试，都会让我们体会到常新的乐趣。我们要让创新成为新时代中学生的“形象代言人”。