如果我是爱心天使如果我是爱心天使

第一小学四（1）班关荣荣

我是四年（1）班的学生，我一直有一个很大的梦想，那就是做一个爱心天使，把爱降临人间。大家想过没有，如果有人需要你的帮助，你会伸出你的双手来帮助这个人吗？别看我现在只是说一个人，其实，还有好多受伤的人在等着你的帮助，快点伸出双手，拯救他们吧。

如果我是爱心天使，一定要让家家户户过上好日子。我是一个爱心天使，一定不再让别的国家欺负我们可爱的国家，让黑暗移走，让光明来到。只要人人都有一颗善良的心，那些饥饿的人们就会多一份帮助。如果我是一个爱心天使，让人间充满善良和爱。人们的吃、穿、喝都不和愁，人们吃的米饭都是用血汗和功劳挣来的，请不要浪费每一粒大米，一粒粒就是一滴血和一滴汗。如果我是爱心天使，我会给天空挂上一个更加灿烂的太阳，给绿地上铺满小花，让小鸟在它的家园自由飞翔。如果我是爱心天使，我会帮助那些贫困的孩子，让他们写的第一篇文章，就登上电脑，他们一定会高兴，看到他们写的文章，一下就蹦得两三丈高。

大家还有没有想过，小孩子没有了眼睛，那会多么难受，如果我是爱心天使，死后一定要捐献眼睛角膜。让那些失明的孩子重见光明，让小孩看见我给他换的新家。我要用梦想打开我的未来之路，路上只能向前，不能回头。如果我是一个爱心天使，决不让病毒传染到我们的国家，如果有人传染上了，我会将她送到中国最后的医院帮她医治。爱是无处不在的，只要哪里有爱，哪里就有和平和快乐，我不能再犹豫，我要去帮助我们的国家。

如果我是爱心天使。多少人被邪恶的日本侵略者杀掉，我一定要为这些中国人报仇。当这些日本侵略拔出雪亮的大刀时，他们有没有想中国人的心，但是日本人还是心狠手辣地将他们杀了，这一刻，我们要对日本人说：“你们太毒了。”如果我是爱心天使，决不让我们国家的好几条生命就这样的流失，我们要美丽的家园，不要可怕的世界。如果我是爱心天使。虽然狗和猫等不属于人类里的，但它们都有生命，生命是无价之宝，要知道，我们应该保护这些动物。我们也可以让这些猫和狗也有一个美满的家，我们如果满足它们的愿望，它们他会感激我们这此人类。

如果我真的是爱心天使，那我就应该去做我的事情了，不让会威胁到人类安全的东西来到中国，让它们回到属于自己的世界去吧。永永远远都不要再来骚扰人类。

“如果我是爱心天使”这个梦想，会在我脑海中编成一个故事给你们听，当然也会实现的。

指导老师：武秋玲

爱心美酒

有人说，这是个缺少爱的时代。 可汶川地震后，爱的力量却震撼了世界，也感动了世界。当一次次救援使我们泪流满面，当一回回募捐使小孩打碎心爱的年满，当一则则新闻让主持人声音哽咽，当一次次余震啃噬我们的心灵家园，当一声声感谢打动我们温情的诚挚，当一步步重建抚慰我们殷切的期盼……我想，我们这个时代具富有的。 一样的爱心，不一样的表达；不一样的表达，一样都是爱心。 《巴黎圣母院》中“丑八怪”似的卡西莫多和“太阳神”似的少尉队长哪个更让人欣赏呢？简·爱矮小又孤僻但为什么受那么多读者喜爱呢？那是因为他们的爱心是掩埋不了的迷人光芒，不管它的出现是怎样的悄无声息，是怎样的不动声色，我们还能够将这爱心的表达用心洞察。勃朗宁说：“拿走爱的，世界将变成一座坟墓。”正是由于爱，人性的化垗和灵魂的寻郦歌才会更动人的篇章。 当《七根火柴》中无名的战士拼尽全力去嘱托，当《永不消失的电波》中无名的中年夫妇相约笃定的感情，当方志敏给鲁迅先生最后的信礼，当巴金老人对萧乾反复说：“只有你写你才会写。”，当刘墉教育孩子学会感激…… 我们感怀了这或隐晦或明星的爱，不一样的语言，不一样的人，不一样的教条，不一样的时代，然而一样真诚的心，一样炽热的爱，一样执著生命的本能，一样青睐着亘古不变的人间至情。 其实，只要用心发现，爱心就在身边；只要仔细体会，爱心将是个美丽的梦幻。爱心是朦胧的。它很有节奏地向我们喷洒甘霖；爱心是朴素的，它穿着本色的外衣亲切温暖地包裹我们。 爱心是上苍赐给我们每个人的美酒，每一种酒的味道都不一样，我们一定要记得打开瓶盖，闻到那各式各样的醇香，尝到了那非凡寻常的美味。指导教师：武靖嫔）教师点评： 这是一篇情理并重的文章，亮点有1切中小，便于抒情本言的“爱心”檀作文角度以“爱心”统摄材料；2、内容充实，既立足于汶川地震又能生发开去，文学名著，现实增高，引证、例证、信手拈来。3、结构比较严谨，结尾七妙。文中有据分析，前后照应，结尾扣题，以酒之醇香喻爱心之无价，给人以温暖的启示。（

一位一年级教师写给家长的信

一位一年级教师写给家长的信家长：您好！很高兴因为孩子，我们走到了一起。伟大的教育家苏霍姆林斯基在给《给教师的建议》里指出：“家庭要有高度的教育学素养。”“如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师做出多么大的努力，都收不到完满的效果。”“家庭智力生活背景，即书籍在家庭生活中所占的分量——于学龄前，便在很大程度上决定了儿童智力生活的状况。”在苏霍姆林斯基的学校里，家长会的主要内容是读书汇报——朗诵，是其中必备的节目。所以，如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五、六个小时的艰苦学习呢？大师还告诉我们：“所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”当然，你也可以举出文盲父母“培养出”优秀子弟的例子来反驳我。但你不要忘记，物以稀为贵，之所以文盲之家的才俊可以名噪一时，恰是因为那样的情况太少啊。书香门第出学者——谁会为此而惊讶呢？今后，关于孩子的读书，关于家长的读书，以及教学教育中的其他课题，我们会根据具体情况向您提出建议，仅仅是建议。如果您愿意，如果你真的很爱你的孩子——请跟我来。谢谢你细读、保留此信并予以反馈。今日建议：一，在孩子的书包里装一本轻便的课外书，他作业完成的时候可以看。二，语文《基础训练》每篇都有注音儿歌，请您当天教孩子会读会背。教师次日检查。三，给孩子买《365夜儿歌》。我们在汉语拼音结束之后，要将它列入课外阅读书目。一定要是正版。不着急，两三个星期内买到都行。四，每次给孩子买书的时候，您也给自己买一本。

写给自己的一封信

聪：

你最近开心吗？

聪，你一直是个自卑的男孩。你一直都对自己说自己很笨、很呆，对不对？不要这样想了，你并不是这样的男孩。爸爸、妈妈一直说你很聪明，能画出一幅幅漂亮的画，能写出一篇篇精美的作文。如果你能改掉懒惰的坏习惯，那你的成绩一定会一升再升。

聪，你一直是个害羞的男孩。老师一叫你回答问题，你要大胆点，不要紧张，我相信你是一定能改掉这个毛病的。

聪，你一直是个缺少自信心的男孩。上课时，有的问题你本来完全知道、明白，可你没信心，怕说错，不敢回答。男，你不要怕，即使错了也没关系，没有人会嘲笑你的。如果错了，老师会帮你改正的，这样才能不断地进步。

聪，同学们认为你是个很凶的男孩。这说明你还不善于团结同学，这样可不好啦！你要赶快改掉这个坏毛病。

聪，我相信你！你将会是个快乐、大胆、自信、有爱心的good男孩！

祝你学习进步！

给白马小学献爱心

在报纸上，我看到一篇新闻，这篇新闻的主要内容是：一所叫白马小学的学校，里面有许多同学，他们的身高不足一米。因为他们从来没有喝过一口牛奶，一个星期只能带一次菜，而且是咸菜。由于营养不良，导致他们面黄肌瘦，身材矮小。 当我看完这份新闻是，非常震惊，当今的社会还有许多孩子的生活在贫困之中，而我们生活在幸福美丽的杭州。我突然想起了他们的设备比我们要差，他们每天上学的都是自己走10公里到学校去。看我们，现在都是用自行车、电瓶车、汽车，甚至还有高级的跑车去学校，你说幸不幸福！想到这里我们班的全体同学自发组织了一次献爱心活动，我们都拿着自己一分一分攒起来的零花钱献给白马小学的同学。为了能让这些钱尽快的交给白马小学的同学手中，我们特意来到报社。 在去报社的路上，我们几个同学有说有笑，还写了对白马小学的祝福语。我这样写道：我希望你们能喝到新鲜又可口的牛奶，让你们个子能越长越高，每天都开开心心。在我们这几个同学的努力下，终于把钱交到了报社阿姨的手里，阿姨和蔼可亲地说：“谢谢你们，我们会尽快的把钱送到白马小学的手里，那里的同学收到你们的爱心牛奶，肯定会很高兴。” 这次活动让我知道了要齐心协力，如果我们齐心协力，我相信整个地球也会变得更美好，更强壮。|||

如果我有10000元爱心基金

近日，我在翻阅《万盛报》时，无意中发现了一则新闻：“姚体伟，想要一套作文辅导书”，报道了姚体伟同学家庭十分贫困，父母丧失劳动能力。他过年最大的愿望就是能拥有一套作文辅导书，提高自己的语文写作能力。

我读了这篇文章，不禁沉思起来，这个世界上还有多少个像姚体伟一样和我同龄的兄弟姐妹？在同一片蓝天下成长的儿童，哪一个不是祖国的花朵、未来的栋梁？为什么他们因为各种原因没钱读书，而我们有？想到这里，我的脑子里“蹦”出一些想法。

假如我有10000元，我会给那些赤脚上学的小朋友送上一双轻便的鞋，让他们高高兴兴地上学；我会给那些冬天里冷得全身发抖的小朋友，送上厚厚的棉袄，让他们不在寒冷中读书；我会给那些饿着肚子、一日只吃两餐的小朋友送去丰富的食物，让他们精神饱满地学习。

假如我有10000元，我会给那些渴望拥有一支钢笔的小朋友送上一支精美的钢笔，让他们写出最美的文章；我会给像姚体伟同学那样家庭贫困的朋友送去内容精彩的书籍，让他们收获丰富的知识；我会给喜爱运动的小朋友送去篮球、足球、羽毛球……让他们拥有和我一样快乐的体育课。

假如我有10000元，我会资助一所希望小学。给他们送去和我们一样的桌子、椅子和黑板，安装上电灯、风扇，让和我同龄的兄弟姐妹们不在漆黑的教室里读书，夏天里也可以凉快凉快。我还要维修破旧的教室，让他们不再受危房的威胁，安心地学习。

一万元，在我的眼里是一大笔钱，我也从来没有拥有这么多钱，可是我知道用我眼中的这笔巨款去帮助我国成千上万的贫困儿童，显然就变得微不足道，杯水车薪了。如果我们全社会的人都献上一点爱心，哪怕一元、二元……全中国的爱心结合在一起，那么就可以帮助更多个像姚体伟那样的小朋友，可以建更多的希望小学，可以……

爱心防备

在一些角落里，经常会看到残疾人，你总会同情他，去帮助他。然而有一次，却叫我改变了看法。

在上学时我经过集贸市场，在集市的角落里看见了一位很可怜的残疾人。他的上衣破烂不堪，裤角长长的拖在地上，他的脸上显出非常痛苦而又无助的表情。也许他真的需要帮助。

我毫不犹豫地走过去，要把兜里的五角钱掏给他。当我给他钱的时候，我犹豫了：我把钱给他了，我怎么买练习本呢？唉，还是不给他了吧。我刚要走，突然发现他眼睛里的感激之情刹时消失了，显现出失望而悲伤面容。我的心中想，到底给还是不给？这份爱心该不该献呢？微风吹来，我胸前的红领巾飘了起来，飘到我的眼前，我心想：应该照《小学生是常行为规范》中提到的“主动帮助残疾人……”于是，我再次走向他。把手伸进衣兜里，把钱掏出来递给他。残疾人接过钱冲我微微一笑，好像在感激我。这时上课铃响了，我急忙奔向学校。

下午，我做完值日，回家时已有些晚了。当我再经过那里时，我的眼神又不自觉的去寻找那位残疾人，却没有发现他。我环视四周，发现了一个熟悉的背影。我快步赶上了他，仔细一看，我惊呆了。这不就是那位“残疾人”吗？但是现在他穿着皮上衣，黑色带花纹的牛仔裤，光亮的皮鞋……再想想上午，那个穿着破烂不堪令人同情的“残疾人”。

看到这一切，我恍然大悟，他原来是个骗子。我简直不敢相信自己的眼睛，但是事实就摆在眼前。我再次看他时，对他的目光不再是同情，而是讨厌、鄙视。

推荐老师：赵汉贞

山东省临沂市罗庄区付庄中心小学新荷文学社 五年级 郑月

邮编：276018电话：05397382006

评语：作者用敏锐的观察，细腻的笔法，写了生活中的一件“小事”，令人耳目一新，深刻难忘。精彩的心理细节描写是该篇文章的一大特色，“我把钱给了他……”“我心想……”最后决定把钱给他，充分说明了自己心中的爱。但作者发现接受自己爱心的人是骗子时，内心又是另一种感触：令人厌恶的健康骗子。结尾的对比、反差，令人深思：爱心还需要防备？

写我想写的

我写我想写的 看到网上有个《新创的》主页，上面有一个征稿启示，在网上看着Flash动画，听着梁静茹的《最想环游的世界》，心中感慨万分。下午六点的余光照在我的电脑上，我用凌乱的手打着字，听着凌乱的歌，脑中流露出凌乱的思绪，用笔写出凌乱的文章。 一.学业 我爱学，我从不厌学，我自认为学习应是一种乐趣，人生最大的乐趣，只不过中国的教育方式让有些人不能接受。我不喜欢应试教育，但我从来不说，因为我明白，说了也于事无补，还不如不说，我在网上看过一篇报道，说中国学生在世界上数学获过竞赛奖的人，下来说自己永远都不会在看数学书，做数学题了，文章后面有许多评论，大多数是批判应试教育的，我也参与了，我说，学校要举行奥赛班，妈妈让我参加，其实我对文科感兴趣，但妈妈说数学奖状有用，我说我会尽我最大的努力的，我明白，妈妈是为我好，几千年前，人们都懂得因材施教，而现在中国科学这么发达，为什么人们就不明白呢？我不反对，也不支持，只是中立，我不会往任何一边倾斜，因为我还有我的人生，我那还没有走完而又不得不走的路，不管道路如何艰辛，不管道路如何坎坷，我会一直走下去，因为那是我的，单单属于我自己的路...... 二.友情 有人说朋友是黑暗中的一盏灯，可以引你走到黎明，有人说朋友是沙漠中的一片绿洲，让你看到希望，有人说朋友是在饥荒的年代能把一块面包分一半给你的人，有人说朋友是平常不关注你而在你最需要帮助的时候挺身而出的人。他们都说的很好，而我觉得朋友就是在一起互相帮助，一起分享喜悦，一起承担痛苦，在雨中放声大笑，在晴天和和睦睦的那种，上了初一，在新的学校里感觉好陌生，上了五周的课，全班差不多都认识了，他们对我都很好，我也尽力帮助他们，我们的学习生活在一起很愉快，他们的随和让我感到了同学情，和老师相处的也很好，老师们讲课都不错，每一课都学到了很多新知识，老师，同学，都是我的朋友。在人生这个大舞台中，我也有许多朋友，有熟悉的，有不熟悉的，还有萍水相逢的人，他们都或多或少，直接或间接的教会了我许多东西：如何做人，如何共处，如何学习......感谢他们，他们让我学会了微笑地观察生活，学会了自信地迎接挑战，学会了勤奋努力的学习，学会了真诚友好的待人。 三.师生情 从小学到初中，有过许许多多的老师，有的印象深刻，而有的被时间的长河冲淡了，没有了什么印象，只记得他或她教过我许多知识，只记得那一张张模糊慈爱的面孔，拿着粉笔在黑板上吱吱扭扭的书写着我们的未来和希望，就如同一首歌一样：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天，操场上......”这首歌流传了几代，也许就因为它写实吧。实际上赞颂老师的诗歌，散文也不少。把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮我们；把老师比作园丁，辛勤劳动，培育我们；把老师比作照明灯，为我们照亮前进的路；可我觉得，老师既是长辈，又是朋友，他教会我们知识，又教会我们做人。他是一个心灵建筑师，在我们幼小的心灵上搭起一座座友谊之桥，爱心之桥，和平之桥；他又是一个无形的绘画家，用真诚的‘画笔’为我们勾勒出一幅幅充满阳光的未来画卷。我们应该用最真诚的话语来表达对老师最崇高的敬意：“老师，您辛苦了！！” 后记 一下子写了这么多，似乎把现在所有想说的话都说出来了，这样的感觉真的好幸福，就像我所说的，希望大家都能畅所欲言，一吐为快，说出自己想说的话，在这个金子快要发光的年代里，好好得展示自己的风采吧！