一张纸可以画出一幅美丽的画，可以写一张工整的文字，也可以拿来包装东西，也可以印一张小报，还能折各种各样的作品。

我先把一张正方形的白纸，对角一折，然后打开，就有十字的痕迹。接着，我把四个叫向中心点折，折好后，打开一看，是一个田字。我再向底线一折，变成了一小橡框。然后，我反过来，把两边往中心折，变成了长方形，还有两只脚呢！我再把每边的三角形往上折，在这时，我的纸才有点像船了。最后，在顶上是三个蓬里，把两边挑开，就真正变成一条船了，哦！我，成功了。

我把它取名“优秀”号，而这时的我仿佛坐在船上，漂游大海中，海水“哗啦啦”地响，一阵浪花泼了过来，还让我喝了好几口海水，好咸啊！看，海鱼在海上活跃地跳跃着。一只只海鸥欢快地在飞翔。

一张纸能折出一个又一个纸船，让我充满了想象力。

折小纸船的小孩

我到郊外的山坡上玩，那里有条小溪于是我们玩起了水，离我有五米远的地方，有一个小男孩，他拿着一张张洁白的纸，和一个小笔头。

他撕下一块纸，并拿起了那一个小的不能再小的笔头。这时我才慢慢的走过去，我问：“你妈妈是谁？”“马丽荣”那是一个平凡的名字。接着我又问：“你家在哪？”他那黑黑的小手指向了一个破旧的茅草屋。那就是他日夜生活的地方。

在他的带领下，我参观了他的小屋，他的小屋里只有一口锅，和一张破得说不出来的床。“那你的妈妈爸爸呢？”“爸爸不要我了。”“那妈妈呢？”他甚么也没说，只是含着泪花跑了。

我又来到那个小河那，只见小男孩在那哭，他一见我就跑开了，我来到小河边，打开小船里的信：妈妈你在天堂活得好吗？这封信只有这句话，而且都是拼音。小船底还有两滴泪，在瞬间变成了水晶。

多么好的孩子。孩子对不起我伤了你。

小纸船

今天，我在报纸上看见一艘非常雄伟、壮观的航空母舰，是美国最大的“罗纳德－里根”号。

船长３３４米，有４０尖教室那么长。排水量１００万吨，浮出水面有２０层楼那么高，上面可以放８０架舰载飞机。你说大不大啊！“对，让爸爸教我折纸船。”我一拍脑袋瓜，想出了一个怪招，没想到爸爸竟然真的答应了。

爸爸拿出三张长方形的白纸，先折了一只给我看，再我和爸爸一起折，首先把它对折接着往下翻，变成一个三角形，然后把三角形张开变成一个正方形，二只角翻下，在张开，三只角往下翻……

啊，终于做好了！

看着自己做好了的小纸船，我高兴地叫着：“起航了，我的‘火箭——圣杰’号。”

我学会了折纸船

今天，我叫爸爸妈妈教我折纸船，爸爸妈妈很高兴，我们就开始折了。首先，我把一张白纸剪成正方形，对折起来，再把两边的角往里对折，沿着中线拉开，再对折，再拉开，再对折，然后把两头的小三角形拉开，我的小船就折成了。为了让我的小船更有气派，我用彩笔把小船图成了金黄色，并在小船的帆上写上“火箭号”三个大字，为了检验小船，我马上打了一盆水，把小船放在水上，小船真的漂起来了，我用嘴吹气，小船还走了起来，过了一会儿，小船就湿了，走不动了，不过我很高兴，因为我会折小纸船了，我暗暗发誓——长大后我一定要造一张真正的大船，接着爸爸妈妈、老师和我的朋友在大海上翱游。元马镇中心完小三年级1班：张鲁秋

纸船

当年，我有一只纸船，拿一桶石油我也不换。（注）

――题记

我有一只纸船，一只我自己的纸船。

每天早上，我把被岁月磨得的不堪的手放进清凉的水中，认真地洗，不停地洗，为我的纸船。

然后怀着激动的心情，我轻轻地撕下日历，我是那样地轻，害怕让不堪的它再次动摇；害怕我的纸船飘不到对岸。

接着，我慢慢的折，把这一张张不堪的日历折成纸船，带着我的好奇，以及我的孤独。

在傍晚的时候，江南的落日趴在河的尽头，我找不到我的金色花，就将门前听过月亮倾诉的石榴花放上去，然后让我的纸船飘走，飘到太阳的地方。

我伫立着，眼睛不敢离开，直到纸船消失。

我的纸船啊，你可飘到了对岸，载着我的梦，给需要它的人？

我的纸船啊，珍重些吧，即使前面的浪花很高。要是有雨花，你可知道闪躲？

但我从始至终只有一只纸船，它出现在每天早上，消失在每天傍晚。

就让它消失吧，带着我儿时的梦，以及对拥有过但已失去的纸船的思念，慢慢消失在江南的落日中吧。

注：这里仿写诗人阿波里内尔的名句：当年我有一支芦笛，拿法国大元帅的节杖 我也不换。

PS：随便写的..都不知道是诗还散文..或许什么都不是..

纸船

幼儿园时，

老师教我折纸船。

我认真地听着，听着，

总希望自己能拥有一只

气派的小船，

带着我飘过大海。

上小学了，

我早已学会折纸船，

我仔细地叠着，叠着，

总希望有一只能够

比任何小船跑得都快。

这样，无数羡慕的目光会向我投来。

中学时期，

偶尔叠只小船，

遨游在书海中，

看着它渐渐远去。

总希望有一天能够走到理想大学的彼岸。

大学园里，

我凭着儿时的记忆叠了一只只精致的白船儿，

从岸上抛下在海里。

它们满载着我对父母的思念，

对未来的无限向往，

对生活的热情，

渐渐远去。

小纸船

幼年时，我喜欢跟爷爷一起折纸船。每一次折完，我都会给它取一个响亮的名字，并和爷爷的船比美。虽然我每一次都会输，但我还是很爱这些丑陋的小纸船，因为这是我自己折的，我格外的爱惜它们，为此我专门找了一个柜子来收集这些小纸船。 每隔几天，我就会把它们拿出来瞧瞧，玩玩，再放回去。一次，爷爷提议：“琳迪，我们把小纸船放到楼下的河里去吧！”一听，挺有意思的，我就快活地答应了。到了小河的一座桥上，爷爷把小纸船陆续放到河中。 看着小船缓缓飘到河中心，我放心了，我转身刚迈开一两步，转念一想：万一小船被风雨打坏了沉到了幽暗的河底，万一被水里的小鱼当成有趣的玩具，给破坏了该怎么办呢？去和小纸船告别的想法涌上了心头，我便又走了回去。 啊，已经飘得这么远了！我飞快地跑着，想追上小船，可怎么也赶不上了，但我还是跑着，也不知为什么。哎哟，我被一块石头绊倒了，坐在地上，我用无助的眼神望着小船，一直到它在远处不见了踪影。我猜想，也许它会飘到岸边被贪玩的孩子拣走；也许会在即将到来的雨中被打翻，沉到河底……想着想着，我流下两行冰凉的泪。 回到家，我问爷爷：“小纸船会到哪儿去？” 爷爷答不上来就说：“总是问总是问，真烦人！”谁知道小纸船的命运，谁能解除我心中的疑惑与忧伤？也许，我长大了，总有一天会知道答案。

烧纸船

上课铃响了，老师面带笑容地走进教室。讲台上放着几张白纸，一盏酒精灯，一个做实验用的铁架和一杯自来水。看了这些东西，我们疑惑不解：老师今天要做什么呢？原来，老师今天要做一个有趣的实验——烧纸船。

老师先叫几个同学上去折纸船。实验开始了，老师在铁架上放好纸船，然后把酒精灯移到纸船下面用打火机点燃。火苗一点一点往上升，纸船很快被烧着了。我们并不觉得奇怪，因为“纸包不住火”是理所当然的。第二次，老师在纸船里加了自来水，再点燃酒精灯。我们仔细地观察了起来。咦，真奇怪，眼看火苗舔着纸船，可纸船怎么也不着。过了一会儿，纸船里冒热气了，老师试了一下水温，又叫几个同学去试试，他们都说水有点温了。时间一分一秒地过去，最后纸船里的水开了，但是纸船却丝毫未动，就像一个坚强的勇土。

做完实验，老师问我们这是什么科学道理，同学们争先恐后地回答。有的说：“火的热量是被水吸了去“。有的说：“因为天气太冷了”。最后老师在黑板上写下：原因一、火苗的热量被水吸收。原因二、水的沸点是100℃，火的燃点是120℃。纸船要燃烧，得等到水烧干。哦，原来是这样！

这堂课真有趣啊！