亮亮哥哥

亮亮哥哥

甘肃省华亭县安口小学六年二班伍晓雯

去年暑假，我家来了一位客人——亮亮哥哥。

他是我大姨的孩子，住在兰州，今年军校毕业，有两周的假期，他便借此机会来我家玩玩。短短的十几天他给我留下了深刻的印象，也同时留下了深深的情意。

亮亮哥哥高高的个子，瘦瘦的。一双炯炯有神的眼睛，再配一副深度近视眼镜，给人以聪慧机智的感觉。两道浓浓的眉毛，棱角分明的小嘴巴，平添了几分威武和自信。你别看他才二十几岁，可浓黑的络腮胡使他看上去很成熟。

亮亮哥哥很勤快，来到我家的这几天，每天都帮妈妈干活，扫地、擦桌子、买菜、摘菜……吃完了饭，他总是抢着洗碗，还抽空辅导我学习。他还很幽默，常学着南方人的口音，怪声怪调的说：“一家人，吃饭不要客气。”逗得我们格格直笑。

亮亮哥哥很喜欢我和弟弟，他给我买了一个新书包，他说：“开学背上新书包，考试准是100分。”他还经常带我们出去玩。记得又一次出去玩，亮亮哥哥还带着照相机，为我们拍了许多有趣的照片。那天我们玩的真开心哪！我们带的零食都让我和弟弟吃光了。回来的时候，左等不见车，右等不见车来，天渐渐黑了，亮亮哥哥一会儿抱弟弟，一会儿被我，额头上却渗出汗珠来，一副后背也都湿透了。

这就是我的亮亮哥哥，他的到来，给我的这个暑假增加了许多哦欢乐。

指导老师：马文辉

音乐娃娃

甘肃省华亭县安口小学六年二班伍晓雯

我的床头柜上，摆着一个漂亮的音乐娃娃，这是妈妈送给我的生日礼物。

音乐娃娃长的非常美丽。淡黄色的头发编成了两条长长的辫子，分别从头的两侧垂下来，辫梢上还扎着两条粉红色的丝带。弯弯的眉毛下面，长着一对刷着蓝睫毛的宝石眼睛，她的嘴巴微微向上翘着，露出一丝不易察觉的微笑。

音乐娃娃打扮的更好看，她的头上戴着一顶大草帽，帽檐上有一圈粉红色的花边，一张小嘴涂着朱砂色的口红，颈上还挂着一条珍珠项链，洁白无暇。她的衣着也很漂亮，大红色的连衣裙上嵌着五光十色的雪花片，拉起一缕缕金丝汇成一副金色戏水的图案。瞧，那条橘黄色的小金鱼还张着小嘴，仿佛在寻找食物，一条金色紫鱼，则游在水草间，吐出一个圆溜溜的水泡儿。

音乐娃娃站在床头柜上，手里捧着一束郁金香，她把郁金香凑在鼻子前，好像在说：“嘿，香极了！”

音乐娃娃背后还有一个小旋钮钮，只要转紧旋钮，她就会发出美妙的音乐，音乐娃娃的头还会自然随着摆动.(我仿佛看见她在演唱厅里放声歌唱，歌声时而婉转，时而奔放，像欢乐的消息，像林中的百灵)。唱完一曲，台下爆发出雷霆般的掌声，她手中的郁金香，就是歌迷先给她的礼物。她举着花向观众致意，此起彼伏的掌声再次从台下响起。

多么可爱的音乐娃娃！

指导老师：马文辉

可爱的小蚂蚁

甘肃省华亭县安口小学六年级二班赵雪

近日的天气逐渐变冷了，冷得令我直打寒战，小蚂蚁们也都在过冬了，一阵风吹过来，大树的叶子纷纷扬扬地飘落下来，这也就意味着：冬天来到了。

在我们无觉的时候，冬姑娘迈着轻盈的步伐接近到了我们的身边，给我们带了一丝寒意，注视着我们。

前几天，我一直在观察小蚂蚁的活动。

第一天，成群结队的小蚂蚁井然有序地行走着。一会儿排成一列，一会儿排成二列，一会儿排成三列，一会儿排成四列……忽然，我对最前面的一只小蚂蚁有了浓厚的兴趣。它是蚂蚁群中个儿最大的，也是最活泼的。它走在前面，仿佛是领队的，大声地喊着口令：“121——121——121——121……”这一幕可爱儿又有趣，动人而又好笑。说实话，它们可以这么有序，功劳都是带头的小蚂蚁呢！

第二天，一群一群的小蚂蚁们一直在我家楼下的一块草地上徘徊着。它们在干什么呢？噢，原来它们在寻找过冬的食物啊，这真是一群勤劳的小生灵呀！过了一会儿，它们锁定了目标——一块大饼干。其中的一只小蚂蚁好像拥有很大的权利，没过多久，它就召集了40多只小蚂蚁，让我眼花缭乱。这只小蚂蚁好像在说：“大家听好了，现在我们必须把这块大饼干搬回我们的家中，当作我们过冬的食物，现在开始行动吧！”随后，大家齐心协力，经过10分钟的努力，它们终于把这块大饼干顺利搬回它们温馨的家中了。

是啊，连这么小的生灵都有团结的信念，何况是我们人类呢？人类可是最聪明的动物，我们不能连这群小动物都比不过。所以，我们应该团结一心，齐心协力，创下世界记录！

指导老师：马文辉

我喜欢的一句名言

甘肃省华亭县安口小学六年二班赵雪

俗话说:"一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴."汉代诗人说:百川东到海,何时复西归.少壮不努力,老大徒伤悲."每个人的一生都会有遗憾.因为"昨日之日不可追,今日之日须臾其."历史翻过了沉重的每一页后,坚定的告诉我们,时间是不会再来的.

什么是时间,时间是看不见,摸不着的,嗅不到的.它存在于人,事,物的灵魂深处,日升日落,春华秋实,生死存亡,一切事物都是时间的注解.向人们证实着生命的存在.

"花有从开日,人无再少年."朱自清在散文《匆匆》中说:"洗手的时候,时间从水盆里过去;吃饭时,日子从饭碗里过去;默默时,便成凝然的双眼前过去……

人是无法留住时间的,时间也不会留住任何人.它愿意留的只是乐于奉献的人的精神和敢于同它赛跑的勇士的业绩.

时间是生命,时间是伴随着生命流逝的,是一切生命存在的形式之一,它和生命紧密相连,融成一体,失去时间,生命的存在就成了虚幻.没有了生命,时间便丧失了意义.生命就是时间,时间就是生命.我们不管在学习上,还是在生活中都应该珍惜时间,珍惜每一分每一秒的时间,其实,珍惜时间,就等于延长了自己的生命.

我们还小,我们要以百倍的热情去干我们伟大的事业,延长时间,延长生命,切勿庸碌了此一生.我们要给时间创造性,这样它就会使我们的生命发出更多的光和热,我们才能无愧于伟大的时代!

指导老师：马文辉

童年

甘肃省华亭县安口小学五年二班王婷

童年，

那是一条记忆的长河。

那绵绵的河水，

是童年的点点滴滴。

童年，

那是一本厚厚的字典。

那密密的词句，

是童年幼稚的话语。

童年，

是一首优美的歌曲

那跳动的音符，

是有趣的事例！

童年，

是一段段美好的记忆，

那每一个内容，

都珍藏在我的心里！

童年，

是一句幼稚的话语。

那每一个字，

我都记在心里。

指导老师：马文辉

四季的景色

甘肃省华亭县安口小学五年级二班赵雪

一年中，有冷有热，春、夏、秋、冬这四个季节，每个季节都有属于自己的景色。

春

春天来了，象征着一片生机伯伯的景象。你瞧，小草从土地中路除了小脑袋，好像是给大地披上了一件绿油油的外衣，柳枝发芽了，它垂下了长发，漂亮极了。春天，农民开始播种了，繁忙的季节又来到了。

夏

夏天到了，小草长得更茂盛，更绿了，小花长在绿油油的“地毯”上，真漂亮。

秋

秋天来了，到丰收的季节了，农民又开始繁忙起来，玉米成熟了，农民开始收割玉米，人们换上了厚衣裳，小草萎了，变成了黄色的，小树也变成了黄色的了。

冬

冬天来了，冬婆婆吹着刺骨的寒风，下着白茫茫的大雪，整个世界变成了银百色的，小动物冬眠了，大雁飞走了，树枝变得光秃秃的。

四季啊！我爱你那美丽的景色，也爱你每个季节的丰收。

四季，我爱你！

指导老师:马文辉

初春的韵味

甘肃省华亭县安口小学五年二班王婷

我喜欢初春，因为它就像一幅超凡脱俗的山水画，笔墨里流出一种幽静的美。

春雨是淡淡的，她轻柔潇洒，却没有秋雨的缠绵。比之多了一份干净利落，在不经意间，她便悄悄的来了。初春的雨是夜的朋友。她在白天很少抛头露面，每到夜深人静之时，她便在黑夜中孤独的穿行，这是一首春天的舞曲，漆黑的夜是她的背景，她在夜里轻快地跳跃着，舞蹈着，不为鲜花，不被称赞，她是为自己而舞蹈，优美的舞姿衬托着她的凄美。淅淅沥沥的雨声是舞曲的旋律，雨滴打在刚发芽的树枝上，打在水坑中，打在屋顶上，演奏出优美动听的音乐。增添了她的风韵。

初春的阳光是温暖温和的。今年的老天爷显得格外慈祥，和蔼可亲，把天气映照成了另一种景象，往年的初春总是想在黑暗笼罩下的冬天，今年却出奇的有了别人向往的太阳，总是晴空万里，整个一日到头都望不到一丝的云彩。天空的那个蓝呀，好像是海底的最深层、最明澈、清澈的蓝，蓝得透明，蓝得触动人的心灵，蓝得迷人心脾，蓝得令人感到呼吸都是顺畅的。每天清晨，太阳公公就会早早地出来值班，她毫不吝啬的把自己所有的能量都释放出来，只要醒来一睁开明亮的数双眼，就可以看到明亮的双眼，就可以看到阳光洒满被子。今年的阳光格外灿烂，但照在身上一点也感觉不到热，只感到身上暖暖的，有一种说不出来的舒服。响晴的春天就有这样一桩好儿，无论是走在街上还是呆在屋里，在阳光的照耀下，心情总向阳光一样灿烂。

指导老师：马文辉

小舅的胆子

甘肃省华亭县安口小学五年级二班史飞飞

我的小舅胆子可大了，我说出来你可能都不敢相信。

那天，我和小舅一起去外婆家，走在大堤上，小舅看见一根又粗又长的水管直通外婆家门口，便要往水管上跳，我连忙大喊“你别逞能，别逞能！”吓的我把眼睛闭了起来，要知道，那管下面水流湍急，万一小舅跳不准那可怎么办？可是等我睁开眼一看，小舅已经在水管上健步如飞了！

来到外婆家门口，我忽然看见有一条小蛇从前面爬过，吓得我连退了好几步。小舅一见，笑了起来：“瞧你，一条小蛇吓成这样！”说完，一把抓住小蛇，像玩玩具似的，放在手里摆弄来摆弄去，然后抓到路边的草丛里去了。

吃过午饭，小舅带我们去后面的山上去玩，玩着玩着，我忽然看见对面山上开满了很多小花，我就让小舅带我俩到对面去摘。快到那里的时候，一条小河挡住了我们的去路，上面只有一座独木桥，小舅先走，我和表姐手拉手跟在后面。小舅在前边可活跃了，三两步跳过去了，我和表姐在后面却总也不敢上桥。小舅又笑了：“瞧你们两个胆小鬼！”说完又跳着蹦着过来，把我们俩一边夹在怀里，带了过去。到了对岸，我心里还像揣了一只小免子似的直蹦呢，可是看看小舅，一脸风平浪静，好像没这回事似的。怎么样，我的小舅胆子大吧！

简评：

文章事例叙述生动,具体,趣味性强，语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

指导老师：马文辉

寻找春天的脚步

甘肃省华亭县安口小学五年级二班史飞飞

早晨，我来到校园，寻找春天的脚步。

走进大门，我看见两边两棵铁树，它周围有一圈不知名的小野花，有红的、紫的、黄的。走进校园，右边有四棵松柏，它们像宝塔一样层层叠叠，经过严冬的考验变得更年轻，更苍翠。树下的小草从甜梦中醒来了，破土而出。嫩嫩的、绿绿的，我想：当小草长大的时候，它们在风中跳着轻快的舞蹈的样子一定很美丽。左边，不知名的树从甜梦中苏醒过来。很快生长着，走近一看，它长满了芽苞，掰开嫩嫩的芽苞，里面泛着一层淡淡的绿色，好看极了！五年级教室里传来琅琅的读书声，他们读着朱自清爷爷写的“春”。“一切好像刚睡醒似的，欣欣然张开了眼。”读的那么好，那么清脆，仿佛眼前就是一片春色。

我来到校园内院，噢？那悄悄爬上竹杆的是什么？走近一看，原来是牵牛花在高兴地吹着喇叭。我站着久久凝视一片片绽开的花瓣，多像荷花！圆圆的花瓣，黄黄的花蕊，多美呀！我听到了美妙的鸟叫，我抬头看到了一群小鸟在树上唱着歌，仿佛在说“春天来了。”它们又唱起了自己喜爱的曲子——《早春曲》。

指导老师：马文辉

爸爸的日记

四年级(2)班张永祥

我喜欢写日记，但万万没想到爸爸也爱写日记。

一天，妈妈逛街去了，爸爸又上班，我一人闷在家里，便打开爸爸的抽屉，进入眼帘的是一个精致的本子，哈，我有日记本了，我一翻，原来是爸爸的日记本，你翻到最后一篇，一看，“我不再喝酒，喝醉了和家人吵架，如我再喝醉了，我就……”

妈妈回来了，很快地把饭做好了，爸爸准时回来了，妈妈和往常一样，往餐桌上放一个酒盅，一瓶“太白”，爸爸看见酒如同看见了白花花的银子。妈妈好像不知道爸爸戒酒了，妈妈给爸爸倒了一大杯酒，爸爸津津有味地品起来，妈妈又倒了第二杯，爸爸又不慌不忙的品尝起来，我心想，有再一再二，没有再三再四，妈妈三番五次的倒酒，看到这情景，我立刻从卧室里拿出了爸的日记，清了清噪子念到：“我再不喝酒了……”。爸爸的脸色一阵白，一阵红，又一阵青，爸爸抚摸着我的头说：“说的对，说的对。”我高兴地说：“爸爸，只要你不再喝酒，我们都会爱你。”爸爸说：“好，一定”。“耶”，我举起拳头大声喊道。

果真如此，爸爸再也没有被人送回家或打电话让家人接他，再也没有喝过酒。

评语：小作者无意中发出了爸爸的日记，日记中记叙了戒酒的决心，可面对酒的诱惑却违背决心。小作者机智帮爸爸戒了酒，文章简短精练，道出诚信是一种美德的道理，也告诫人们要诚实守信。

指导老师：马文辉

美丽的北京城

甘肃省华亭县安口小学五年级二班闫敏

美丽的北京城多么漂亮！

每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。

长安街上，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。

环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯装点着美丽的北京。

焕然一新的王府井，西单商业街上，绚丽多彩的广告，五光十色的霓红灯，把繁华的大街装扮成比白天更美的不夜城。

古老的故宫也变的年轻了，一束束灯光照着她，长长的城楼和美丽的角楼倒映在湖面上，银光闪闪，十分动人。

还有那美丽的长城像天上的银河一样从天而降。还有古老的长城，犹如一条长龙，它在北京，非常惹人喜爱。

每到夜晚，长城就光彩照人；有五光十色的灯，那里的人可真是人山人海呀！每到过年的时节那里可真热闹，可能是他们觉得过年去游长城很有含义吧！

古老的故宫被照亮的灯光照得耀眼夺目、五彩缤纷，古老的故宫大既每天都有人去观看、去欣赏，因为古老的故宫对于中国的人有着很大的意义。

美丽的北京城是多么辉煌壮观啊！

评语：小作者着重围绕了北京城夜晚的景色为主题，用精练的语言生动的词语，把我国的首都北京城跃然纸上，反映出祖国改革开放以来的伟大变化。

指导老师：马文辉

秋之韵

甘肃省华亭县安口小学五年级二班师天宇

经历了纯净的冬天，明丽的春季，火热的夏季之后，我又来到了秋的领域。

清晨，秋奶奶静悄悄地来了人间，在白茫茫的浓雾的包围下，秋奶奶挥洒着手中的彩色电视笔，当旭日东升，秋奶奶用彩笔把世界涂成红色，当云消震散时，秋奶奶又会我们描画出一幅绚丽的画。

一夜之间，稻子都穿上了金黄色的礼服，那黄亮的耀眼，黄的一刺目。放眼望去，竟没有了边际。

花儿的确没有春季那么繁多，那秋季是找不到那些美丽的花儿的。而对于秋菊来说，些时正是怒放的季节。看，它们开的多么热烈，多奔放，红的如娇阳，紫的如葡萄，黄的如桔子……使人百看不厌，此时此时，秋菊仿佛把它所有的生命都献给了我们，献给了金黄的秋天。

树林里正是热闹的时候，到处都香气扑鼻的果子，一片金光闪闪，如海、如云。

树叶黄了，蝴蝶般的飞舞着、飘落着，它已经经历了冬的孕育，春的萌发，夏的茁壮，此时，它已走到了生命的顶峰，它满足了，它欢笑着，翩翩地从树上飘落下来，和泥土做伴，与泥土融为一体，又来孕育着新生命：

冬虽纯净而过于寒冷，

春虽明丽而过于娆娆，

夏虽火辣而过于炎热。

只有秋的美是理智的、金黄的、美丽的、充实的、非富的……

简评：

文章以传神的比喻、拟人等手法描绘了一个美丽的秋天，好像一幅浓浓的油画，又像一首动听的秋之歌。文章构思巧妙、精彩。

指导老师：马文辉

可爱的毛线画

甘肃省华亭县安口小学二年级二班马奥欣

今天，我找了一些五颜六色的毛线准备做一张画。

我先画一只小牛的轮廓，然后把黄色的毛线撕成片状贴在涂有胶水的牛的头部；再用黑色的毛线勾画牛的眼睛、鼻子和嘴；接着用大片的黄色粘贴牛的身体，粘时要注意毛色的深浅，离我近的浓些，离我远些浅些；然后又用深黄色贴好了牛的腿部和尾巴；最后我还给小牛的头上戴上一朵漂亮的大红花。我还在牛周围贴上一棵棵高大的柳树，在柳树的下面贴上一片片小草和一朵朵野花，此时我仿佛看到了这头小牛正在一边津津有味地咀嚼着野草，一边欣赏着美丽的风景。

小朋友，你们说我这张毛线画美不美？

简评:

文章语言清新活泼,描写能抓住毛线画的主要特征,写了怎样粘贴一头小牛，还给牛的周围配上了美丽的风景，可见小作者是一位爱动手、爱动脑、勤于思考的孩子。

指导老师：马玲玲

洗书包

甘肃省华亭县安口小学二年级二班马奥欣

星期六的中午，妈妈上街买菜，爸爸去朋友家，我在家写作业，写完作业我觉得没意思，于是我想：我已经长大了，应该帮妈妈干些活，还是把自己的书包洗洗吧！

开始洗书包时，我先用清水把书包放上洗衣粉浸泡三分钟，然后用刷子使劲地把书包的每个角落刷得干干净净，再把脏水倒掉，然后放在水龙头上冲洗，最后我将洗干净的书包挂在阳台上。

过了一会儿，妈妈买菜回来了，看着我洗的书包，惊讶地说：“我的宝贝儿，你终于会洗书包了。”我听了妈妈的夸奖爱心里比蜜还要甜。

简评：

文章开头简而得当,以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主突出，感染力极强.，描写如何洗书包十分详细，说明小作者是亲身体验过的。本文用词准确,严密,语言平实自然,而动作和语言描写,的运用更使文章锦上添花.。

指导老师：马玲玲

未来的床

甘肃省华亭县安口小学五年级二班王怡欢

现代科学技术的突飞猛进，给我们的未来插上了强劲的翅膀，我们的未来将是个五彩缤纷的世界。在我们的未来，有一种超级床将诞生。未来的床是你最知心的朋友，它会像母亲一样关心你，像医生一样关注你的健康，像朋友一样和你分担快乐与忧愁。

未来的床，是一种变色时尚床：整个床都刷上了在十大行星上采购的天然原料制成的超霸牌涂料，赤橙黄绿青蓝紫，常变常新，使床的款式和颜色与时俱进，紧跟潮流。不管你刮的是什么风，它永不落后。

未来的床是张个性床。它可以让你显示你独特的创新，你可以匠心独运地对它进行设计，设计出你喜欢的风格，体现你那与众不同的品位。

未来的床是一种母亲床。有时你可能会觉得它很唠叨，当你看电视看得津津有味时，它会告诉你，现在已经很晚了，睡觉的时间到了。早上，他总爱赖床，它也会提醒你起床，如果你不起床，它就会采取“暴力”行动对付你。这些虽然你都烦，但它也是关心你！

未来的床也是一位老师：当你学习上有困难时，它会耐心地教你，它还能帮你补语文、数学、英语、地理、化学．．．．．．有时它也会出题给你做，帮助你提高成绩。

你以后休息的伴侣——床，是一张多么先进的床啊！同学们，用我们的勤奋，用我的智慧去打开那扇五彩缤纷的未来的大门吧！

指导老师：马文辉

未来的汽车

甘肃省华亭县安口小学六年二班张永祥

未来的汽车颜色各异，千姿百态。有红苹果形状的，有黄澄澄的橘子形，有绿油油的西瓜形……简直比天上的星星还要多。

我有一辆红黑相间的水蜜桃的形状的汽车。他的全身都是用一种十分结实的水晶玻璃制成的，远远望去，好像一架极小的飞碟，他的全身是透明的，可以看清全身。奇怪的是，车里没有方向盘只有一台微型的电脑，这就是汽车的控制器。

“主人，已经下午两点了，该上学了。机器人管家提醒到，我赶紧穿好鞋坐上小汽车，把我此行的目的地告诉控制器，这种汽车不但速度快，而且还可以制造氧气，保持车内空气新鲜。

这时，我打了个瞌睡，有点困，真想美美的睡上一觉。

我把这个要求输入电脑。顷刻之间，汽车像变形金刚一样迅速的扩大了身躯，座位一下子变成了软绵绵的席梦思床。我躺下一会儿就睡着了。梦中我隐隐感觉什么滴嗒滴嗒的声音在响，我睁开了惺松的睡眼，看到屏幕上显示在距我1000千米的地方有一辆巨大的西瓜形货车风驰电掣的向我驰来。据电脑估计，再过20秒就撞上了。我迅速的告诉电脑闪开，哇！要撞上了，突然，我的小汽车缓缓升上了天空。从对方的头顶飞了过去，有安然无恙的降落。

汽车在一座1000多层的摩天大楼前降落下来，已经到达了目的地，我把车驶进车场，见早已停满，只好吸在墙上。

我下车走出车场，向学校走去……

指导老师:马文辉

我家的小狗

华亭县安口小学六年级二班张涛

几个月前，妈妈从朋友家抱来了一只小狗，我和妹妹都很喜欢它。

小狗长着一身乌黑的毛，摸起来软绵绵的，所以，我和妹妹给它起了一个好听的名子，叫“黑黑。”眼睛总是闪闪发光，好像两颗黑色的宝石，“V”形的小鼻子显得很小巧，嘴里的两颗牙看起来害怕，足以把我的手指咬断，它的尾巴走起路来总是摇摇摆摆的，好像一位了不起的将军。

一两天过去了，小狗终于和我熟了，每当我放学回家时，它总是急忙跑过来，围着我的腿边摇着尾巴前后转，那个热情劲让我特别感动。有时，我会放下书包拿来一块香肠给它。它闻到香肠的味后，那个着急呀，恨不得一下子吃掉，我故意举着香肠逗它，它急得直叫。

不久，传来了一个可怕的消息，爷爷闲狗太脏了，所以要给人送给，我听了，一连几天不吃饭，最终，爷爷还是把小狗送给别人了。

小狗，请你不要太挂念我，我会经常来看你的。

指导老师:马文辉

夕阳西下

甘肃省华亭县安口小学六年级二班王磊

今天下午，我登上了红旗山，在红旗山上看日落。

我在红旗山上极目眺望，看到太阳公公马上要回家了，它就像一个金盘，照在人脸上，人的脸就像镀上了一层金子。照在河水上，河水浮光跃金，闪闪发光。照在绿树上，树就染上了一层油，显得那样光亮、翠绿。

太阳渐渐接近了云层，但它还是那样亮，把云染得像火烧了一样，一会儿是红彤彤的，一会儿金灿灿，一会儿半黄，一会儿半灰半红，这些火烧云色彩变化极多，黄色、灰色、紫色，一眨眼，它又变成了橙红公。金光照在我的眼睛里，我的眼泪全流出来了。忽然，太阳钻进了一个云层里，把云层染成了紫檀色。

太阳渐渐又钻出了云层，这时太阳变成了一个红红的火球，清晰可见，它已经到了山顶跟前，微笑着对我说：“小朋友，明天见！”说完，它把最后的光芒洒在万物上，便悄悄地回家了。

啊！今天看到了这么美的景色。指导老师:马文辉

一文通吃百题高考考场作文的“作题”对策

考场作文的“作题”对策

——一篇文章应对千道作文题的秘诀

（一）何为“作题”？

——作题者，捉题也！

【导言】“作文”一事，人人皆知，而“作题”一说，初听令人费解。

作文与作题有何不同呢？作文者，以题求文也；作题者，以文求题也！作文是先有题而后有文，作题则是先有文而后有题。

“作文”是千百年来的常规事，“作题”则是现代社会中的新奇事！某公司悬赏三万，要为他们的那篇千字文广告写一个不超过三个字的标题。这就是“以文求题”的典例，真乃一字万金！

对于考场，这个问题更现实。有的考生，本有满腹文章，有下笔千言的本领，可是一到考场，面对那道作文题，却往往无从下手。患的什么病？医生诊断说，患的是“盲题症”：此生并非不善“作文”，而不善“作题”！

作题者，捉题也！

（二）“作题”有何妙用？

——吃透一种 通吃各题

“十年猜题十年中”，这到底是神话还是实话？回答是：有的是神话，有的是实话！

比如，2005年的北京题目“安”。如果有人说，他猜中了这个“安”字，则是神话；如果有人说，他猜中了这个“和谐的时代主题”，则是实话。

“以不变应万变，以小变应大变”，这是几十年来，甚至是千百年来人们应考的成功对策：这种对策在考场作文中又体现得更为典型和凸出。

“吃透一种，通吃各题”是这种对策的结晶表述。讲的是，如果你吃透了一种作文材料，你可以得到利用这一种材料“遍吃”各种作文题的本领。

这种提法，绝非耸人听闻。古人云：文章合为时而著，诗歌合为事而作。一篇文章也好，一千首诗歌也好，主题所向：时也，事也！

出题目的人也好，做文章的人也好，主题所向，也是时也，事也！

出题人与作文考生生活在同一个时空之中，享同一个“时”，想同一桩“事”。

他们怎么不会出现“英雄所见略同”呢！

这就是我们“吃透一种，通吃各题”的理论和事实依据。

作题对策（一） 标题连接法

——焊补断裂铆贴金

对策说明

“鱼抬梁”的故事出自神匠鲁班的妙笔。本来那根横梁的长度不够，与两侧的柱子搭不上肩。神匠有办法：让两侧的柱子“长出”嘴来，正好含住长度不够的横梁两端。此时，不仅横梁“够长”，而且神妙万分。

作文考场上，当你事先准备的那篇文章，与卷子上的那个题目对不上号时，你就不会想想，让作文“柱子”也长出“鱼嘴”来，正好把你那篇长度不够的文章能够“含住”！

这里的“鱼嘴”就是文章的副标题。

作文的题目由命题人制作，而文章的副标题则由考生自己神创。

副标题如同焊条，它能熔补“文不对题”时出现的裂缝；副标题如同铆钉，它能把质地不同的“两张皮”死死地钉成一体，且能把原来的缺点变成铆钉的亮点！

话题：相信自己与听取别人的意见

桃花源祭

——不听智者之言的悲剧

武陵渔人发现桃花源后，引起媒体的高度关注。在金钱的诱惑下，渔人忘记了当初智者告诉他的“不足为外人道也”的训诫，竟把线索卖给了出价最高的电视台，做一次导游再去一次桃花源。

又是沿溪行，依旧忽逢桃花林，仍然是夹岸数百步，中无杂树，又到了桃花源头，又看到了良田美池桑竹之属和数朝的遗民。桃源人看到他们的到来，颇为不悦，但本着来者是客的古风，设酒杀鸡作食。记者们享用着酒食，一边拍奇闻趣事，桃源访谈很快拍完了。一拍完，就拿到外国去放，老外大叫GOOD，将当年的“金蛤蟆奖”颁给了他们。

消息很快传回来，传到一直找不到下一个经济增长点的太守耳中，太守立马兴奋起来，决定部署以开发桃花源为龙头的经济战略。

首先贷款10亿元，建直达桃源的高速公路，再贷款5亿元拓宽水渠，为满足游客的需求，建一栋60层的星级宾馆。不仅如此，还请陶渊明写一篇《新桃花源记》，拉明星当形象大使，到处唱“我爱桃花源，就像老鼠爱大米……”于是，一些好玩贪玩的主儿如苍蝇一般涌来。自从飞机场修起来后，桃树所剩无几，并且没有一枝开了花。

在商品大潮的冲击下，桃源人无师自通地搞起了市场经济，一些古玩、古董成了商品，甚至包括猪、牛、羊等都被抢购一空。

各路官人自不会放过这处风景名胜，就在各自显眼的地方建起了风格各异的别墅。自此，桃源一片钢筋水泥丛林，没有了一些绿色。

以后到桃花源的游客对钢筋水泥玻璃墙不感兴趣，因为他们大都生活在都市，对此变化甚为不满。于是人们不再来桃花源了，在桃花源发了财的客商们也弃之而去，桃花源就像被啃过的骨头一样无人问津。

经此一劫，桃花源人都指责曾经到过的渔人，本来还有良田耕种，而今生计都成了问题。

不过经专家考察和严密估算，认为游客扔下的大量易拉罐可以维持桃花源三代的生计，对此，桃花源人大可放心，不必为生计问题犯愁。

对策解密

本文作者独辟捷径，在一篇看似无关主题的作文上，只巧设了一个子标题，立刻使原文与主题对接。不信，大家不妨去掉副标题再读一遍。本来讲的是生态破坏的问题，但加上副标题后，原文的重心立即偏向话题“相信自己与听取别人的意见”。正是因为没有听取智者的意见，桃花源才遭此劫难。作文不就和话题对接上了吗？妙啊！

副标题中的“智者”从何而来？作者临场虚设也！注意文中语句“在金钱的诱惑下，渔人忘记了当初智者告诉他的‘不足为外人道也’的训诫……”这句话我们都可以看作是作者临场虚设。虚设理由：所有不合乎规律导致的下场都可以归入不听智者真言的下场，这就回应了“相信自己和听取别人的意见”之话题。

引子思考

按这种方法，是不是可以把原文放到2002年高考作文题“规则”，2005年作文题“安”“出人意料与情理之中”“双赢的智慧”等话题作文中呢？

答：可以，胡乱开发本身就是违反规则的行为。添加副标题为“不遵守生态规则的后果”；本来桃花源人相安无事，但自从来了一批开发者后，桃花源人的日子不能安宁了，可添加副标题为“今安何在？”；……

作题训练

请试用标题连接法将下面的优秀作文按所给话题进行改写。

原话题：出人意料与情理之中

落 榜

天色尚早，一大群人已经挤在榜前，一个个像鸭子被掐着脖子似的张望着，只见那榜上“薄松龄——县、府、道三试第一”赫赫显眼。

“不知这蒲松龄何许人也，竟然被施闰章主考评价为‘观书如月，运笔如风，将一时富贵丑态全都写活了’”一个人指着榜说道。

“施闰章可是一名大文学家，居然对此人评价如此之高，想必蒲松龄日后前途似锦呀！”旁边的人应和着。

“哼，我看未必，听说这个蒲松龄并未按八股文之格式来写，他今天能登科在我看来不过是个意外，日后……”又有一个人似乎还想说些什么，却又咽了回去。

而此时的蒲松龄正心花怒放。他今年尚不足19岁，第一次来参加秀才考试就得了县、府、道三试第一，正如那人所说的——前程似锦，也难怪蒲松龄一路哼着小曲如醉如痴地荡回家去。

眼看乡试日期迫近，蒲松龄便急急准备好行囊去参加考试。大家都相信蒲松龄此去必是金榜题名了。

说来也是，蒲松龄接过文章题目，顿时文思泉涌，行云如流水，下笔走飞龙。他时而揣摩文句词藻，时而引经据典，不消多大功夫，一篇佳作便一挥而就。细细品味文章蒲松龄自己也禁不住赞叹起他的文采，心想这次中举想必是板上钉钉的事了。料想呆在考场也没有益处，便早早交了卷子自信十足地走出了考场。

“考得如何？”在外等着的人们争着问道。

“笔随心走，一气呵成。”蒲松龄笑着回答。而众人已明白了八九分。

日月如梭，转眼间到了发榜的日子。又是大群的人围着。蒲松龄前前后后看了好几遍却连有关自己的半个字都没有找到。蒲松龄心中诧异，只好垂头丧气地准备回家。

“为何院试第一的蒲松龄榜上无名？”有人不解。

只见那个曾经把半句话咽回去的人站了出来，摇着头，感慨道：“上次院试是因施大文学家主考，他爱才惜才，虽然蒲松龄没按八股文来写，但仍给了头名，从才学看，登科虽是出人意料，但也是情理之中。可这样的好事毕竟很难再遇到。纵然蒲松龄文采非凡终究离开了八股文的格式，落榜岂不是合情合理？”

众人点点头，唯独蒲松龄摇着头黯然离开……

改写话题：有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。

有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。

还有人说……

请以“人与路”为题写一篇文章。

要求：①自定立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。

作题对策（二） 首尾调整法

——翻手为云覆手雨

对策说明

俗话说：“好的开头是成功的一半。”因此，调整了开头，就相当于调整了文章的一半；而“编筐编篓，重在收口”把结尾的重要性提到纲的高度，因此，如果再来个首尾呼应，即能翻手为云，覆手为雨，迅速达到变题的效果。不信，请看以下二文，同一题材，变动首尾，话题各异。

话题一：人们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢？

请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于800字的文章。

有情人终成眷属

读王实甫的《西厢记》，我深深被该剧中莺莺和张珙的爱情力量所打动。综观该剧莺莺和张珙爱情走向，实在是跌宕起伏、曲折多变。如果拿“凤头、猪肚、豹尾”来比喻他俩的爱情，那么，他们之间从相识、相爱、离别、团圆的人生故事，正印证了这一点。

书生张珙在普救寺和前相国的女儿崔莺莺相遇，彼此一见倾心，这可谓是爱情的“凤头”。人生难得一知己，更何况这份来之不易的缘分，为了能与莺莺亲近，张珙决定不赴京赶考，寓居于普救寺的西厢房。谁知叛将孙飞虎率兵包围普救寺，要抢莺莺。老夫人当众宣布：谁能退贼兵，就把女儿嫁给谁。这个难题也成了张珙与莺莺爱情婚姻的“猪肚”人生。为了圆上与莺莺的爱情之梦，张珙挺身而出，写信与好友白马将军杜确来营救。杜将军击退了孙飞虎，这桩婚姻大事应该圆满地画上句号。可是老夫人却违约赖婚，害得张珙因失望而病倒。莺莺在侍女红娘的帮助下，毅然与他私定终身。虽然，夫人得知后勃然大怒，但是，生米已经煮成熟饭，她无计可施，被迫许嫁。这样，总算成功了吧！可是，万万想不到，老夫人硬是要张珙应试得官才能成亲，真是一波三折。如许离愁，《长亭送别》一折，便为见证。

再说莺莺的愁苦。“端正好”这段曲词：“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。”一个“泪”字，将暮秋景色沾满了泪水，染红了秋林。唱出了莺莺离愁别恨所造成的痛苦心情。封建礼教、功名利禄以及老夫人的势利残酷，加之男尊女卑的思想，莺莺除了离别的苦痛之外，她还担心张生“停妻再娶妻”，使自己“化作望夫石”。老夫人重申以中状元作为当女婿的条件，崔张二人的分离是老夫人一手造成的——人间的“天河”。从此，他俩的爱情婚姻又被隔开了。

如果说“长亭送别”是崔莺莺和张珙爱情婚姻过程的“猪肚”，那么，张珙最后中了状元，与莺莺正式结婚，就是他俩“豹尾”式的婚姻结局。要问作者为什么这样安排剧情？一句话——这是反封建反礼教的彻底胜利，“愿天下有情人都成眷属”的主旨代表了人民的心声。

话题二：诚信

莺莺与张珙大团圆

“人而无信，不知其可也。”守信，是君子之美。失去诚信，必定失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。读王实甫的《西厢记》，我从该剧莺莺和张珙豹尾式爱情中了解到“守信”这一精彩之笔。

原来书生张珙在普救寺和前相国的女儿崔莺莺相遇，彼此一见倾心。为了能与莺莺亲近，张珙决定不赴京赶考，他寓居于普救寺西厢房。叛将孙飞虎率兵包围普救寺，要抢莺莺。老夫人当众宣布：谁能退贼兵，就把女儿莺莺嫁给谁。为了圆上与莺莺的爱情之梦，张珙挺身而出，写信与好友白马将军杜确来营救。杜将军击退了孙飞虎，这下张珙和崔莺莺该喜结良缘了。可是，老夫人却违约赖婚，害得张珙因失望而病倒。莺莺在侍女红娘的帮助下，毅然与他私定终身。夫人得知后勃然大怒，但是两人的爱情已成事实，她却无计可施，被迫许嫁。可是老夫人硬要张珙应试得官才能成亲。

再说莺莺的愁苦。“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。”此曲唱出了莺莺因为老夫人不守信所造成的与张生离愁别恨痛苦的心情。莺莺除了离别的苦痛之外，她还担心张生也不守信——“停妻再娶妻”，使自己“化作望夫石”。古人说“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”。可见莺莺是多么注重诚实守信啊！老夫人重申以中状元作为当女婿的条件，崔张二人的分离是老夫人一手造成的。所以，作者在剧中浓墨重彩描写莺莺的心理活动。她既恨自己的母亲不守诚信，又害怕张生一旦中举会毁弃她俩私定终身的诺言，真是左右为难。

不过，随着剧情的发展，作者并没有将老夫人写得彻头彻尾的不诚信，而是给读者和观众一个惊喜。从全剧结尾的情节来看，张珙最后中了状元。终于和莺莺正式结为伉俪。这既是老夫人回心转意的守信，也是张珙爱情坚贞的守信。莺莺和张珙“豹尾”式的婚姻结局，证实了守信是中华民族的传统美德。

对策解密：调整开头与结尾

开头一动，牵引主题；文尾一摆，升华主旨；首尾互动，主题掌控。

（1）究话题特质，抓题纲主体

话题实质是指话题的属性。题纲主体是指最能体现这一话题性质和文章主旨的人、事、物，把它放到纲的位置重点叙述描写说明或议论。

文一话题实质：过程论。作者把张、崔的恋爱过程提到纲的位置，并以“凤头、猪肚、豹尾”作喻，赞扬了张、崔完美婚姻对封建礼教制度的彻底反抗；文二话题实质：品质观。作者把最能体现这一品质问题的崔母（对待婚姻的前后态度）和张珙（考中状元回来完婚）作为叙述和议论的重点。

（2）开头破题，结尾收题。

破题指开门见山点破主题；收题指作好总结回收主题。注意：细节要为表现主题服务。主题不同，叙、议有别（参考两篇作文倒数第二段的区别）。

作题训练

请用以下这篇文章作2006年北京高考作文题“北京的符号”。

原话题：说“安”

说“安”

——慎选“安”字

提起“安”字，你多半会看到国人微笑的脸，是啊，有谁不喜欢“安”呢，“安”就代表了稳定，代表了幸福，至少国人多是如此看的。

这时想起了一个王朝的都城——长安。这座都城，古老却蓬勃，清淡而辉煌，它是大唐历史的见证，它有着动听的寓意——“长治久安”。在这个“长治久安”的都城中，唐王朝的统治者实现了一统天下的大业，成就了大唐在历史中的盛世，缔造了中国在世界的辉煌。而长安，仍然是静静地矗立，即使它当时的繁华，纵然在百年的历史中也有过动荡，它仍矗立着，宠辱不惊，因为它的名字中充满了人们的希冀——“长治久安”，因而我们说，“安”字绝妙。

人们希望获得“安”，历代的统治者也在努力制造一个“安”的局面。

然而，真是“安”吗？为何我耳边总在回响着屈原哀怨的绝唱，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”求什么呢？求君主的圣明，求百姓的福祉，求国家之“安”。为何我脑海中总是浮现出一位僵卧孤村的老者，那是陆游在吟诗吧，虽然“镜中衰鬓已先斑”，却仍挣扎着，“尚思为国戍轮台”，这位忧国忧民的诗人，至死仍盼望着“王师北定中原日”，而他不知道，宋王朝的统治者只求一隅之“安”，在那风景如画的临安，哈，恰又是一个“安”字，只可惜是“临时安定”。

那个在不安中求安的宋朝啊，易安居士携所有家当追随朝廷，而最后也只得叹一句，“至今思项羽，不肯过江东”，只是那执政者不是“人杰”，更不会，也不愿做“鬼雄”，他只愿在风雨飘摇中“一晌贪欢”，莫“辜负了窗前月明”就好。

于是我感叹，从古到今，国人一直在追求“安”，可能真如鲁迅所述，即使只是做奴隶吧，只要有安定的环境，那也是万幸了，所以我们一直坚信“跟着安定走，幸福向你招手”吗？所以我们可以抛弃土地，抛弃尊严吗？所以在动荡的晚清，我们签下了那么多丧权辱国的条约吗？

不要因为“安”而丧失了我们中华民族的气节，我们喜爱“安”，然而我们也要提防“安”，不要因一晌贪“安”，而蒙敝了双眼。想吾泱泱大国，几千年基业，定要将“安”字慎选。

改写话题：许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。

作题对策（三） 观点变换法

——横看成岭侧成峰

对策说明

观点即中心论点。

中心论点，乃文章之灵魂、立意之决策者，浓缩立意之精华。中心论点一变，立意自然改变。立意改变了，文题岂有不变之理？

“观点改变文题变”的依据在于话题作文的开放性：可横论“此”，亦可纵论“彼”；可正说“是”，亦可侧议“非”。作者似处泰山之巅，或俯览众山小，或仰可摘星辰；或侧视峰壁削，或直观风云变。所谓“横看成岭侧成峰”，成岭还是成峰，转轴在于“考题”。

固06年世界杯德胜阿输意时，足球评论员说：“意大利队打败东道主靠的是实力。”（谈的是实力，重心在意大利）而阿根廷球迷说：“意大利踢的是本土，否则阿根廷也能赢。”（说的是条件，重点在阿根廷）

话题：家庭教育

文一： 人生经不起“设计”

一个婴孩呱呱坠地，世界上就又多了一个生命，初生的婴孩由父母呵护着，父母也希望他有一个美好的人生。

年轻的父母为了这个婴孩拥有一个灿烂的人生，整日奔波劳累，那个婴孩在父母的设计中慢慢长大，他的人生进入了一个预定的轨道，一路鲜花、掌声伴他走过，没有经过荆棘、坎坷——荆棘已被父母手中的镰刀砍去，坎坷已被父母填平。他很优秀，是一个人才，却很脆弱，是温室中的花朵，经不起风吹雨打惊涛骇浪。

父母在繁忙之中所做的“设计”会有纰漏，从而导致出现挫折。挫折对于常人来说只是小小的困难，只需稍微坚强就能挺过去。但对习惯于被设计的他来说可就难了。从此一个花季少年沉沦，一个本应灿烂的人生失去了光彩。他的父母对此束手无策，这是他们意料之外的。

雕琢了的人生很绚丽却也很脆弱。

父母不必像设计盆景般的设计子女的一生，因为人生经不起设计，人生没有草稿，一遍过后便无法回头。

“人生是一次单程旅行，没有回程的车票。”在这次旅行当中最重要的是把人生交给我们自己，即使前面有荆棘、惊涛骇浪，也让我们自己去闯，在惊涛骇浪中显我们的本色。历经坎坷，放出异彩，这才是人生，一个完整的人生，一个由成功、失败、困难、磨难整合起来的人生。

盆景般的人生，绚丽夺目，却更似盆景般脆弱。

人生不是盆景，我们也无需盆景般的人生。

父母的设计，雕琢源自于一个“爱”。天下的父母没有不爱子女的，他们无不希望子女有一个灿烂的人生，然而灿烂的人生，只有经历过艰苦卓绝的斗争才能实现。

父母如果真的爱我们，就把人生交给我们自己。让我们冲向蓝天，在蓝天接受风雨的锤炼。我们的双翼飞过高山、沙漠、大海、森林去寻找我们的人生；如果真的爱我们，就将人生交给我们，让我们自己掌舵，在礁石之间穿梭，在惊涛骇浪中磨砺，这样的人生才是我们的人生。

人生经不起“设计”，只有我们自己才能把握人生。

文二： 人生需要“设计”

一个婴孩呱呱坠地，世界上就又多了一个生命，父母就多了一份希望和责任。他们要为这希望付出一切，孩子也就在希望中寻找人生的真谛。父母自然知道年幼的子女还经不起岁月的磨难，贸然放子女去飞，无疑会伤害了子女。他们为子女设计人生，用手中的镰刀砍去荆棘，用粗糙的双手填平坎坷。

但是，父母更知道，如果让孩子永远在自己预设的轨道上，即使给他掌声，给他快乐，扶他成功，孩子都不可能有自己的路，不可能有自己的掌声，自己的快乐，自己的成功。子女只是温室中的花朵，定然经不起风吹浪打。

于是，父母为子女设计坎坷、荆棘、磨难、痛苦、挫折，让子女在路上去寻找人生的含义。

挫折很快出现，子女开始束手无策，慌忙寻求父母帮助。可是，父母平静地说：“我们已经给你造成了船和桨，你要去遨游，划桨就靠你自己了。”

望着父母坚毅的目光，子女认为父母不再爱自己。哭闹过后，子女只能试着面对一切。

子女记着父母的教诲“人生是一次单程旅行，没有回程的车票”，他们说：“把人生交给我们自己，即使前面有荆棘、惊涛骇浪，也要自己去闯，闯过惊涛骇浪才会拥有自己的人生。”他们走在荆棘坎坷之中，接过镰刀去劈荆斩棘，接过船桨去划小船，遍尝失败、困难、磨难……

开始是艰难的。他们遍体鳞伤，身心俱疲。回头一望，见到父母关怀的目光和期待的眼神。他们明白了……他们更奋勇前行。

父母欣慰地笑了。

父母的设计，源自一个“爱”。天下的父母没有不爱子女的，父母无不希望子女有一个灿烂的人生，所以他们设计了风雨、坎坷，让子女在艰苦卓绝的斗争中成长。

孩子们冲向蓝天，在蓝天之中接受风雨的锤炼；张开双翼，飞过高山、沙漠、大海和森林，去实现自己的理想；自己掌舵，在礁石之间穿梭，在惊涛骇浪之中航行，绽放出人生夺目的光芒。

这都是父母真爱子女，精心“设计”子女的人生，这是爱的“设计”，这正是子女需要的。

对策解密：转换内涵，变换角度

转换主旨词“设计”的内涵，达到变换角度的目的。角度一变，文题改变。

文一是“不因材施教”的“设计”，这是站在“父母溺爱孩子”的角度看问题；文二只将“设计”的内涵扭转为“呵护的同时更给予真正的设计——坎坷、荆棘、磨难、痛苦、挫折……”，角度立即发生转向——“父母教育孩子”，角度一变，文题实现。

变题训练

请把下文的观点由“爱得不当，也是一种伤害”，变为“正当的爱，是一种爱护”。

火柴姑娘遭遇风婆婆

月光如银，洒落到海滨的沙滩上，洒落到风婆婆的发髻上、眉宇间，凉凉的。风婆婆刚刚从海面上救了一条渔船，受到了渔民顶礼膜拜，正洋洋得意地跳着老人迪斯科，猛然看见草地上火柴姑娘头上着火了，说时迟，那时快，风婆婆赶紧轻嘘一口气，将火吹灭了，关切地说：“小姑娘，年纪轻轻的，怎么就自焚啊，我要是再晚来一步，你就化为灰烬了，还不快来谢我？”火柴姑娘含着眼泪哽咽着：“风婆婆，你可把我害苦了！”“什么？我害了你？你，你，你把我的一片好心，全当成驴肝肺了！这年头，唉……”火柴姑娘捂着烧伤的半边头，悲咽着：“我生命的价值就在于燃烧啊，我所追求地就是把我的光和热全部释放出来，让我的生命在花草木中得到延续；可现在，我变成废物了！”听了火柴姑娘的一番话，风婆婆一时呆住了，“看来，爱的雨露也不能滥施啊！”去年夏天，风婆婆看到庄稼地干涸得张开大口，便邀来了雨婆婆一起布云行雨，当时自己猛吹，一时间乌云翻滚，风雨交加，田里满了，塘堰满了；看着树木庄稼欣喜若狂手舞足蹈的样子，风婆婆更来劲了，又猛吹了一阵，一阵狂风暴雨直刮得天翻地覆，滂沱大雨一连下了七天七夜，只见江河泛滥，江水滔滔，天地间一片汪洋，田毁房倒，人畜在水流中漂浮挣扎，真是惨不忍睹啊！一念之差，铸成了大错。风婆婆看着火柴姑娘纤弱的身躯在草地上瑟瑟颤抖，心里顿生一股愧疚之情，关切地说：“对不起，火柴姑娘！我原本想帮你，没想到反而害了你。”火柴姑娘从草丛中探出半边头来安慰风婆婆说：“风婆婆，你也不要太责怪自己，比起我的兄弟姐妹来，我已经算是幸运的了；他们不是中途夭折，就是因潮湿而难以燃烧，我总算燃烧过一次啊！”风婆婆感动地说：“快别说了，孩子！一切都是我的错。唉，想不到献点爱心也这么难啊！不过，你放心，我一定会让你的心愿得以实现！”火柴姑娘望着满是皱纹的风婆婆亲切地说：“风婆婆，我送您两句名言，保管您再也不会犯错误了。鱼说：‘你看不见我眼中的泪，因为我在水中。’水说：‘我能感觉得到你的泪，因为你在我心中。’”风婆婆高兴地说：“我懂了……”

夜深了，更深了。月儿，从漆黑的海底浮上来了。远处山谷里，一群年轻人正围绕着一堆篝火在跳舞，风婆婆攒足一口气，将火柴姑娘轻轻托起，送进正熊熊燃烧的篝火中……月儿，更亮了，黑夜，更静了。天幕上，一颗新星格外明亮。

作文对策（四）情境添置法

——绣花添蝶楚留香

对策说明

绣花大王说：“如果你想点亮众人的眼睛，花绣得楚楚动人就行；如果你还要牵引众人的鼻子，那就赶紧再添一只蝴蝶吧！”

《星星与月牙儿》是老舍先生的名作，故事登上荧屏时，有心的观众发现剧中多出了一个滑稽军官。这不是对老舍作品的改编与侵犯吗？然而，观众不仅没有提出任何批评，反而更为新的情境大声叫好！因为它使旧制度的荒诞主题变得更加突出可见！显然，编剧在老舍的“绣花”之外再添加了“军官”这只“蝴蝶”。

考场作文中的情境添置是指，在不违背客观逻辑的前提下，对考前已备作文添“绣”额外情境，从而调动阅卷考官的鼻子，使主题由“花美”引向“花香”，最终实现考场迁移。

原话题：一枝一叶一世界

还是那枝梅花

——读陆游《卜算子?咏梅》有感

卜算子?咏梅

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

一

陆游20岁。驿外断桥边。黄昏。

寒风凛冽，刺透心扉。缭绕的寒气云霭，压得你喘不过气来。顺着这幽暗的小路，眼望着心爱的人儿含泪离去。一年多来，朝夕相处，情投意合，妻子的音容笑貌，清晰地烙印在你的心中。不曾有过争吵，脸都没红过。“何意致不厚，为母所驱遣？”妻子的那一声质问，你无言以对。是啊，你又该去问准呢？问苍天，问流水，又有谁能解你心中的块垒？此情谁寄，今宵寂寞谁人能知？

雨雪飘飞，泪水和着雨水，踽踽独行。少年的你，已是步履蹒跚。在清冷的旷野，寒风吹拂，传来阵阵幽香。猛然望去，残雪中一枝梅花绽开。

二

陆游29岁。京都临安。正午。

寒冬将去，残雪消融。乍暖还寒时节，赶赴京城，参加你期盼已久的科举考试。你自信“天生我材必有用”，抱定“上马击狂胡，下马草军书”的人生理想，想把自己卑微之躯，投身国难，报效朝廷。一腔热血，涌上心头。你健步走上前，拥入万人攒动的人群。

痛苦沮丧，无语独立。你自信能高中榜首，到头来却名落孙山。其中的原委，你似乎已有预感。因为你的答卷上怒斥了当朝的投降派。满腔的报国之情，顿时化作倾盆大雨。

周围的人群退了下去，吵嚷的门庭又归于沉寂，低头看零乱的地面，一枝被踩得七零八落的花就在你脚边，俯首拾去。哦，又是那枝梅花。

三

陆游85岁。山阴家中。早饭后。

久已抱病卧床的你，静静地坐在藤椅上。初春的阳光，透过窗棂洒在屋内的地上，有一丝的眩目。远方的炮声的钝响，把你带回到弥漫硝烟的战场，楼船夜雪，铁马秋风，惨烈的厮杀，满地狼籍，映衬着的你炉火般的面庞。千里挺进，八面战旗飘扬，满身的疲惫掩抑不住你内心的喜悦与欢畅。昨夜的杀伐之音尚未散去，今日放逐之命犹未收回。几度被贬，从临安到山阴，从山阴到夔州，千里流逐，只因为你反对屈辱求和。

尘满面，鬓如霜。欲说心事，谁人话凄凉。猛然惊醒，干枯的眼角，泪痕依稀。屋外传来孙子的叫声。勉强支撑着身体，蹒跚至门前，低声吟诵：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”

春去春又来。院子里你精心栽种的梅花，已是花红已过，残枝犹存。

放眼望去，啊，还是那枝梅花！

一枝梅花承载了你生命的不幸与磨难，寄寓了你不屈的精神品格，浓缩着你难忘的复国之梦。

简评：作者巧妙借用陆游诗中的梅花为线索，选取诗人一生中的三个典型片段，演绎其不屈、高洁、执着、爱国的一生。梅花与诗人人格合为一体，主题与诗歌相得益彰。构思精巧，立意深刻，主题鲜明。

改写话题：问

懂 你

人生的寂寞在于所有的心灵扣问都无谁能解，直到你发现懂你的人就在那……

——题记

一

陆游20岁。驿外断桥边。黄昏。

寒风凛冽，刺透心扉。缭绕的寒气云霭，压得你喘不过气来。顺着这幽暗的小路，眼望着心爱的人儿含泪离去。一年多来，朝夕相处，情投意合，妻子的音容笑貌，清晰地烙印在你的心中。不曾有过争吵，脸都没红过。“何意致不厚，为母所驱遣？”妻子的那一声质问，你无言以对。是啊，你又该去问准呢？问苍天，问流水，又有谁能解你心中的块垒？此情谁寄，今宵寂寞谁人能知？

雨雪飘飞，泪水和着雨水，踽踽独行。少年的你，已是步履蹒跚。在清冷的旷野，寒风吹拂，传来阵阵幽香。猛然望去，残雪中一枝梅花绽开。

二

陆游29岁。京都临安。正午。

寒冬将去，残雪消融。乍暖还寒时节，赶赴京城，参加你期盼已久的科举考试。你自信“天生我材必有用”，抱定“上马击狂胡，下马草军书”的人生理想，想把自己卑微之躯，投身国难，报效朝廷。一腔热血，涌上心头。你健步走上前，拥入万人攒动的人群。

痛苦沮丧，无语独立。你自信能高中榜首，到头来却名落孙山。这其中的原委，其实你心底也是十分清楚的。因为你的答卷上怒斥了当朝的投降派。可是，问苍天，问流水，你满腔的报国之情又有谁人能解？

周围的人群退了下去，吵嚷的门庭又归于沉寂，低头看零乱的地面，一枝被踩得七零八落的花就在你脚边，俯首拾去。哦，又是那枝梅花。

三

陆游85岁。山阴家中。早饭后。

久已抱病卧床的你，静静地坐在藤椅上。初春的阳光，透过窗棂洒在屋内的地上，有一丝的眩目。远方的炮声的钝响，把你带回到弥漫硝烟的战场，楼船夜雪，铁马秋风，惨烈的厮杀，满地狼籍，映衬着的你炉火般的面庞。千里挺进，八面战旗飘扬，满身的疲惫掩抑不住你内心的喜悦与欢畅。昨夜的杀伐之音尚未散去，今日放逐之命犹未收回。几度被贬，从临安到山阴，从山阴到夔州，千里流逐，只因为你反对屈辱求和。

尘满面，鬓如霜。欲说心事，谁人话凄凉。猛然惊醒，干枯的眼角，泪痕依稀。屋外传来孙子的叫声。勉强支撑着身体，蹒跚至门前，低声吟诵：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”

这时，院内传来风吹花落的吟唱：

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

你寻声望去，啊，还是那枝梅花！那枝你精心栽种的梅花啊，那枝承载你生命不幸与磨难，寄寓你不屈与执着，浓缩你复国之梦的梅花，正穿过花枝摇曳飘下……从此，你不再寂寞。

对策解密：添加新情境

①在开头添设题记，既是点题，又是开启“问”的话题。

②一段中已有“问苍天，问流水……”与“问”有关的句子；二段中添设“问”的相似情境，增加话题份量。

③把原文开头的诗歌移置最后，作为新的情境出现，既是对诗人“问”的回答，又与题记呼应，再次点题。此时，话题的重心完全实现由赞美诗人的不屈、高洁、执着转向“问”的话题，表达了唯有梅能解陆游寂寞，唯有梅能懂诗人寂寞的主题。

对策关键词：

（1）谁？谁是承担情境添置任务的主体？如《星星与月牙儿》中的滑稽军官、本文中的陆游与梅。主体须能为话题迁移服务；

（2）做什么？ 即情境设置。设置灵感从找话题关键字开始。如“问”、“我想握住你的手”中的“握”字等。设置时一般有正、反、侧面衬托。如以蝴蝶侧面衬托花香；以滑稽军官烘托旧制度的腐朽黑暗。本文则以“问苍天、问流水”及“梅花落地时的吟唱（隐含‘对问的回答’之意）”来表现陆游对自己心灵的扣问及寻得“知己”（梅）读懂自己的故事主题。

（3）怎么做？情境添置的原则：以载体为主体，情节贯通，且不能违背大的史实背景及损害故事固有的事实逻辑。如，本文添置不能有任何曲解主人公高尚人格之嫌疑。

（4）做得怎样？添置完毕后，从头到尾感受一下，话题迁移是否完整实现？必要时综合其他手段，如修改标题，添加题记等。

引子思考

⑴情境添置法有何局限性？

答：①多适用于叙事类作文，而对于说明文与议论文则显得力不从心；②情境添置要为主题和话题迁移服务，并且要求情节贯通，逻辑合理，这就增加了添置的难度，需要足够的想象力、创新意识与故事训练。

⑵情境添置时在原文中一时找不到添置的载体作主体怎么办？

答：可以临时虚构，《星星与月牙儿》的军官不就是临时虚构的吗？

⑶试改写《懂你》，以“我想握住你的手”为题作文。

答：比如，以自己为载体，设置情境“我想握住诗人的手”，表达你对诗人寂寞人生的理解，对其高尚人格的赞美等。

作题训练

将下面情境添置到后文“转折”中去，使“转折”意韵更加丰富。

情境片段：灯下

灯下，一片寂静。黄晕的灯光涂撒在书桌上，照亮了一摞摞参考资料、一张张模拟试卷。桌右角，是翻扣着的英语阅读；左面，半卷着未作完的数学卷子；正中，摊开着物理练习册。书页松弛地展开，有点像阳光下的白沙滩；它被侧翼的阴影烘托着，被下面堆积的本册托举着，又像在尽情承受光的沐浴。红笔、蓝笔、直尺、橡皮，散乱地点缀其间；一个物件，一种色泽；一个物件，一只身影。台灯的光泽本是微弱的，但在这静寂的夜，却有些夺目；由橙黄色的灯罩出发，半撑开一柄光晕而微的舞台。妈妈无声地递过一杯热茶，洁净的玻璃杯轻巧地立在白沙滩旁，像一柱亭亭玉立的琥珀。琥珀的光泽晶莹，却又很难看透。从它宁静的液面，飘起一缕淡淡的热气。热气在光伞笼罩下盘旋着，袅袅升起，最终越过光的界限，躲进无边的静夜。我吸吮这馥郁的茶香，吸进满胸的光明……

修改作文： 转 折

父亲是摄影记者，我也爱好摄影。在我家堆叠如山的摄影作品集中，有一册题为“转折”。

作品集中多数是父亲的作品。其中有两幅他最为得意——一幅是一个小男孩转身回首的特写：乱蓬蓬的头发，脏乎乎的小脸，眼泪汪汪，手擦着鼻涕——这是我。父亲说，当时我将满三岁。那天他去郊区，看望插队时的房东，带着我，却完全忘记我的存在。那间房里没有电视，没有玩具，更没有玩伴；两个大人聊得热热乎乎，我被冷落在一旁。父亲后来告诉我，他在和伯伯谈开发乡镇摄影事业的大事，可这和我有什么相干？我生日才只过了两次的！磨唧、哭泣、干嚎，甚至打滚，十八般武艺，全都无济于事，我只有拔脚就走！在陌生的乡间小路上，我趔趔趄趄地奔着，现在已全然不记得路边风物、心头感受，很可能只是一片空白。父亲不远不近地跟踪着我，以他专业摄影师的敏锐，拍下了我停步转身的刹那。细看照片，那一瞬间我的神情极其微妙：悲戚委屈中渗露着开朗和宁静，闪闪泪光里透射出喜悦的神采。

父亲曾郑重解释：这是你由懵懂到理性的人生转折啊。是啊，当时的大情小节我已全部忘却，但转身回首间，似有天光开窍，却依稀在心……

又一幅是父亲的得奖作品，照片上横写四个大字：“小平，您好”——父亲在国庆游行时拍的一张新闻照片。画面不用细说，大家都很熟悉。我问父亲，这张照片为什么不放进“庆典”“佳构”或“金奖”，不放进那些名目更辉煌的册子？父亲反问，你不觉得“转折”更伟大些吗？中国喊了几千年“万岁”，皇帝倒掉又喊了几十年。直到“小平，您好”才实现了历史性的伟大转折。从此，在中国这片土地上，“万岁”，不可能在用于十几亿炎黄子孙中的任何一个个人；从此，“万岁”，才可能真正属于神州大地和中华民族。是啊，在这平平实实四个字的背后，分明矗立着一位历史性人物的伟岸身形，奔涌着一代青年学子推卷起的时代洪流……

作品集中也有少量我的作品，其中有一幅照片有点模糊，是我从电视荧屏里抢拍下的。那天，在沈阳五里河足球场，中国队如能战胜阿曼队，就将提前出线，实现走向世界的伟大转折。我早早地支好脚架，调好焦距，对准荧屏……

只见范志毅门前抢点，狮子甩头，将球摆渡给埋伏门前的郝海东，海东就势一蹴，皮球轻轻巧巧，滚入网窝。历史性的转折实现了！“郝董”高擎手臂，做出V形手势，同伴们从四面跑来祝贺。我突然注意到，范大将军也奔跑过来，郝、范二人，紧紧拥抱在一起。中国足球积怨甚深的两员主将，一笑泯恩仇！五里河体育场，欢声雷动，灯如白昼！我按动快门，捕捉下这拥抱的特写，这颇有象征意义的镜头。是啊，正是中国足球的“将相和”，打造了中国足球历史性的转折……

转折常有，感悟为难：一个转折，一级台阶；一次感悟，一层升华——写在摄影作品集扉页上的话。

作题对策（五） 序言普适法

——换汤换勺不换药

对策说明

有一种药可以包治百病，你信不信？

病乃作题之病。作题，“捉题”也。平日作文，文思泉涌；临场作文，文思枯竭，即患作题之症。作题百种，固病症百种，百乃多之意。

药即文体之药。文体，文章体裁也。求药四方，顽固不灵，只因每换一题需换一法，或标题连接，或主词更替，或添置情境，或观点迁移。何法普适？固聪明人巧设老实法：勤练一种文体，即作百篇之题。

一种文体套用百篇之题，真可谓“换汤换勺不换药”！赶紧问：何也？答曰：“书序”。

原话题：诚信

序散文集《诚信人生》

翻开这本集子，一种久违的温馨扑面而来，令人不忍释卷。

现在已经很少有人如此认真地对待这“诚信”二字了，人们已经习惯了尔虞我诈，已经适应了对真实、对诺言的背叛。因此，《诚信人生》就像荒原里的一汪清泉，大海中的一片孤帆，让人看着这一行行平和而干净的文字，心里有种酸酸软软的感觉。

一页页翻过去，温馨的感觉逐渐变成笼罩全身的震撼，我可以感到心灵的颤抖，而那颤抖，一半纯属个人，与他人无干。

“我是个‘诚信’的人吗？”——我自问。书翻到了这一页，文章题目叫做《人生渡口》，讲了这样一个故事：一个年轻人走到了一个渡口，身上背着“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。船行海上，忽然掀起浪涌，险象环生，须丢弃一个背囊方可活命，年轻人思之再三。将“诚信”丢了下去。

如果换了我，我会丢哪一个呢？——我再次扪心自问。

然而，作者却替我作出了答案，在《风筝》一文中，有这样一句话：人生其实就像一只风筝，是鹰是麻雀总要飞上天才知道。然而，不论飞得多高、多远，总要有一根线连着大地，才不致失去依托，迷失方向。而这根线，就是作为一个真正的人所不可或缺的“诚信”精神。有了它，无论走到天涯海角，总会得到信任的心和真诚的情。如若失掉了“诚信”精神，就将失掉作为一个好人应该得到的尊重和支持。试想，谁会相信一个断线风筝的承诺呢？看到这里，我审慎地扪了一下自己的心：还好，那根线还在。是啊，关爱、友谊、真诚以及其他人生至美至珍的情感，都源于一个共同的源头：诚信。好好守护那根线那个背囊吧，风雨飘摇时千万别丢弃它，它会带你安渡险滩，飞向至善至美的境界。

替人写序，却写出这篇“散文”。也罢，权作是面向满园春光开的一扇小窗，无尽的美景还是留给读者自己去欣赏吧。

是为序。

二00一年七月七日十一时三十分

于京华?诚信中学考场

改写话题：意气

序散文集《意气人生》

翻开这本集子，一种久违的温馨扑面而来，令人不忍释卷。

现在已经很少有人如此认真地对待这“意气”二字了，人们已经习惯了遭遇困难时的消沉，已经适应了对意志、气概的背叛。因此，《意气人生》就像荒原里的一汪清泉，大海中的一片孤帆，让人看着这一行行平和而干净的文字，心里有种酸酸软软的感觉。

一页页翻过去，温馨的感觉逐渐变成笼罩全身的震撼，我可以感到心灵的颤抖，而那颤抖，一半纯属个人，与他人无干。

“我是个‘意气风发’的人吗？”——我自问。书翻到了这一页，文章题目叫做《人生渡口》，讲了这样一个故事：一个年轻人走到了一个渡口，身上背着“健康”“美貌”“意气”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。船行海上，忽然掀起浪涌，险象环生，须丢弃一个背囊方可活命，年轻人思之再三。将“意气”丢了下去。

如果换了我，我会丢哪一个呢？——我再次扪心自问。

然而，作者却替我作出了答案，在《风筝》一文中，有这样一句话：人生其实就像一只风筝，是鹰是麻雀总要飞上天才知道。然而，不论飞得多高、多远，总要有一根线连着大地，才不致失去依托，迷失方向。而这根线，就是作为一个真正的人所不可或缺的“意气”。有了它，无论走到天涯海角，总会得到无畏的勇气与精神的支柱。如若失掉了“意气”，就将失掉作为一个能人应该得到的成功与荣誉。试想，如若丧失了意志力，困难怎会向你低头呢？克服困难才能达到成功的彼岸啊！看到这里，我审慎地扪了一下自己的心：还好，那根线还在。是啊，勇敢、决心、毅力以及其他一切战胜困难的武器，都源于一个共同的源头：意气。好好守护那根线那个背囊吧，风雨飘摇时千万别丢弃它，它会带你安渡险滩，飞向不断成功的彼岸。

替人写序，却写出这篇“散文”。也罢，权作是面向满园春光开的一扇小窗，无尽的美景还是留给读者自己去欣赏吧。

是为序。

二00七年七月七日十一时三十分

于京华?意气中学考场

对策解密：①找准立意。“诚信”是一种境界，“意气”也是一种境界。本文立足于“意志”“气概”“意气风发”的义项，说明意志对于成功之不可或缺。②把“诚信”撤换成“意气”，注意适当地修改只与“诚信”相关的句子。

改写话题： 星星

雷抒雁

仰望星空的人，

总以为星星就是宝石，

晶莹，透亮，没有纤眼。

飞上星星的人知道，

那儿有灰尘、石渣，

和地球上一样复杂。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。

序散文集《完美人生》

翻开这本集子，一种久违的温馨扑面而来，令人不忍释卷。

现在已经很少有人如此认真地对待这“完美”二字了，人们已经习惯了固有缺点的存在，而忘了新的自我辉煌的开创。因此，《完美人生》就像荒原里的一汪清泉，大海中的一片孤帆，让人看着这一行行平和而干净的文字，心里有种酸酸软软的感觉。

一页页翻过去，温馨的感觉逐渐变成笼罩全身的震撼，我可以感到心灵的颤抖，而那颤抖，一半纯属个人，与他人无干。

“我是个‘追求完美’的人吗？”——我自问。书翻到了这一页，文章题目叫做《人生渡口》，讲了这样一个故事：一个年轻人走到了一个渡口，身上背着“健康”“美貌”“追求”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。船行海上，忽然掀起浪涌，险象环生，须丢弃一个背囊方可活命，年轻人思之再三。将“追求”丢了下去。

如果换了我，我会丢哪一个呢？——我再次扪心自问。

然而，作者却替我作出了答案，在《风筝》一文中，有这样一句话：人生其实就像一只风筝，是鹰是麻雀总要飞上天才知道。然而，不论飞得多高、多远，总要有一根线连着大地，才不致失去依托，迷失方向。而这根线，就是作为一个真正的人所不可或缺的“不断追求完美”的精神。有了它，无论走到天涯海角，总会得到源源不断的动力与勇气。如若失掉了“追求”精神，就将失掉作为一个普通人应该得到的进步与享受成功的权利。试想，天下何来白吃的午餐呢？看到这里，我审慎地扪了一下自己的心：还好，那根线还在。是啊，成功、荣誉、人生价值以及其他一切令人惊羡的果实，都源于一个共同的源头：追求。好好守护那根线那个背囊吧，风雨飘摇时千万别丢弃它，它会带你安渡险滩，飞向至善至美的境界。

替人写序，却写出这篇“散文”。也罢，权作是面向满园春光开的一扇小窗，无尽的美景还是留给读者自己去欣赏吧。

是为序。

二00七年七月七日十一时三十分

于京华?追求完美中学考场

对策解密：①找立意。星星本身不完美，但它却让人们看到它完美的体现，是因为它在努力地折射太阳的光辉。本文从这一角度出发，说明人不应消沉于固有的缺陷，而应该像星星一样，找一个发光点，不断追求至善至美的境界。②把“诚信”撤换成“不断追求完美”，注意适当地修改只与“诚信”相关的句子。

改写话题：在汉语里，“三”是个有意味的数词，构成了很多成语。比如：“三思而行”，“三省吾身”，“举一反三”，“三人行，必有我师”，“三个臭皮匠，顶一个诸葛亮”等。这些词语既是社会生活现象或人生经验的概括，又隐含一定的文化意蕴和人生哲理。

请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带“三”的词语（注意“三”在词语中的含义）的联想与感悟作文。可以就某一个词语联想思考，也可以把几个词语联系起来思考。

序散文集《谦逊人生》

翻开这本集子，一种久违的温馨扑面而来，令人不忍释卷。

古人云：“三人行，必有我师焉。”意思是做人要谦逊，要多向他人学习。但现在已经很少有人如此认真地对待这“谦逊”二字了。许多人已经习惯了嫉妒、清高、狂妄，而忘了虚心、谦逊、不骄不躁。因此，《谦逊人生》就像荒原里的一汪清泉，大海中的一片孤帆，让人看着这一行行平和而干净的文字，心里有种酸酸软软的感觉。

一页页翻过去，温馨的感觉逐渐变成笼罩全身的震撼，我可以感到心灵的颤抖，而那颤抖，一半纯属个人，与他人无干。

“我是个‘谦逊’的人吗？”——我自问。书翻到了这一页，文章题目叫做《人生渡口》，讲了这样一个故事：一个年轻人走到了一个渡口，身上背着“健康”“美貌”“谦逊”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。船行海上，忽然掀起浪涌，险象环生，须丢弃一个背囊方可活命，年轻人思之再三。将“谦逊”丢了下去。

如果换了我，我会丢哪一个呢？——我再次扪心自问。

然而，作者却替我作出了答案，在《风筝》一文中，有这样一句话：人生其实就像一只风筝，是鹰是麻雀总要飞上天才知道。然而，不论飞得多高、多远，总要有一根线连着大地，才不致失去依托，迷失方向。而这根线，就是作为一个真正的人所不可或缺的“谦逊”精神。有了它，无论走到天涯海角，总会得到尊重的心和帮助的情。如若失掉了“谦逊”精神，就将失掉作为一个好人应该得到的尊重和友谊。试想，有谁愿意接近一个自命清高、自高自大的人呢？看到这里，我审慎地扪了一下自己的心：还好，那根线还在。是啊，能力、学识、智慧以及其他人生难能可贵的优点，都源于一个共同的源头：谦逊。好好守护那根线那个背囊吧，风雨飘摇时千万别丢弃它，它会带你安渡险滩，飞向至善至美的境界。

替人写序，却写出这篇“散文”。也罢，权作是面向满园春光开的一扇小窗，无尽的美景还是留给读者自己去欣赏吧。

是为序。

二00七年七月七日十一时三十分

于京华?谦逊中学考场

对策解密：①找立意。题目允许“就某一个词语联想思考”，从“三人行，必有我师焉”联想到“谦逊”，说明“谦逊”对于获取学识、能力、才华、友谊乃至成功的重要性。②把“诚信”撤换成“谦逊”，注意适当地修改只与“诚信”相关的句子。

引子思考

既然序言具有普适性，我是不是只记住一篇序言就可以了呢？

答：不可以，原因有三：①设想，全班二十名同学记的全是同一篇序言，阅卷老师连着看时会有什么想法呢？②没有一篇序言适合所有的文题，只能说大多数。如遇到命题作文就更遭了。③考前准备的序言在考场迁移过程中并非简单照搬，也要有所改变，也需要一定的文学功底。因此，只记一种序言是投机取巧，并不可靠。可靠的办法是熟悉不同的序言的写法，并不断练习改编，这样，即便考场考的是命题作文，你练出来的作文水平也足够你派上用场。

作题训练

依照序言改写的方法，把上面的序言再依照下面所给话题进行改写。

改写话题：据《列子》记载，子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”

古今中外，还有诸多相关的论述，例如：

人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好方法。（康德）

我这一生基本上只是辛苦地工作。（歌德）

天子乃祈来年于天宗……劳农夫以休息之。（《吕氏春秋》）

休闲不是偶尔玩一次，而应是人们三分之一的生活方式。（旅游学专家）

人们应该学会超前休息，也就是说疲劳到来之前，适当休息效果会更佳。（医学专家）

读了上述文字，你有何感想？请以“愿有所息/生无所息”为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。

对策提示：①找立意，话题中由孔子的“生有所息”联想到“奔跑人生”（2005年湖南高考作文题），“奔跑”喻“不断努力”。②把“诚信”撤换成“努力”，注意适当地修改只与“诚信”相关的句子。

作题对策（六）一文通吃百题

——考场作文七十二变

运用作题思想，一则自学成才的故事能应对2005年几乎所有高考作文题。不信？那就请试看：考场作文七十二变！

话题（一） 2005年全国卷1高考作文题：价值与位置

文题指引：“价值与位置”这一话题属于人生观和价值观的范畴，寻找适合自己的位置，既表现人生的追求，也表现价值的定位。在这个题目里，考生应特别注意“适合”一词，因为在对话材料中，结合生活常理，我们寻找位置的原则就是“适合自己”。一切与因“适合自己”而实现自己的崇高价值、崇高理想的事例都可以用。

作题范文

千江有水千江月

他没考上大学，可他既不会怨天尤人，也不因自惭形秽而自暴自弃。他在咀嚼苦涩之后，静下心来认认真真地想：既然“ABC”“XYZ”不青睐我，我何必苦苦地追求它们；既然通向大学之路已红灯高悬，我为什么还要违规硬闯？榜上无名，脚下有路，条条大道通罗马。著名作家柳青说“有志气的青年人，可以通过不同的步履，踏出自己壮丽的人生”，我选准合适的位置，走自己的路！

他不再补习，真诚地与老师、同学和校园道一声珍重，然后走进自己特有的“大学生活”。不复读，并不意味着学习的结束。他想，鲁迅先生曾说：“倘能生存，我当然仍要学习。”何况年少幼稚、知识匮乏的我？学习是一生的内容，求知是人类的本性。但他不会再疲于应付那八九科的功课，只选择一两门自己感兴趣的学科深入钻研。从实用入手，以功利为目的，从基础学起，干中学、学中干，边学边用、学用结合。务必以自强的精神和力量帮助爸爸，使其过于劳累的腰身能挺直一些；一定用自立的骄傲和自豪安慰妈妈，让她少生几根白发、多添几副笑容。

有了明确的目标，就为目标的实现努力奋斗。不随千军万马冲锋过桥，却要自己闯世界、走另路，这路必然充满艰辛，无疑是将自己置身于逆境的位置之上了。然而，他坚信：出色的工作往往是在逆境中做出的，思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。只有“破釜沉舟”了，“百二秦关”才能“终属楚”。只要位置合适，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。于是经过两年努力，他这滴水，映出了那轮自有的太阳；他这只小鸟，唱响一曲自有的音符；他这块金子，发出了自有的光泽！他成功了，成为方圆百里的名人，在他的带领下，小村成了全县科学种植的示范村。

“千江有水千江月”，这“水”，就是合适的生活位置；这“月”，就是在合适的位置上创造出的生命价值。他虽然没考上大学，但他追求他的追求，选择他的选择，走他自己应走的路。他自豪地说：“我不是鲤鱼，成不了‘龙’，所以没能跃过龙门，登上大学殿堂，但我是匹马，是头牛，奔驰在属于自己的原野上。马有马的作为，牛有牛的用场。”

对策解密——做好框架，安插内容

框架是指话题范围，本题框架为“位置与价值”；内容是指现有的作文材料，本题材料为“自学成才”的故事。

“自学成才”乍看与话题不相符，但好在聪明的小作者把它放在“价值与位置”的思维框架中来极其概括地写，这就与话题密结情缘，相关相切了。安插的关键步骤在于“增加主词的重复率”，此文的主词无疑是“位置”与“价值”，因此，只要多方位地表现“正确的位置对价值实现的作用”，这自然就使“自学成才”的内容合理地嵌入了话题所设的框架。

变题思考

所谓“一文万题”，吃透一种材料，可以通吃所有作文题，请放飞思路，写一段话使现有之文与话题对接。

例：相信自己与听取别人的意见。

○走你自己的路，让别人去说吧！（但丁）

○常问路的人不会迷失方向。（波兰谚语）

○应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。（达?芬奇）

○相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。（塞纳克）

面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”作文。

答：“身边认识的人”都对他似乎都怀着一种“失望”，甚至有的人家教训不听话的孩子就会拿他作例子“再不用功，就和某某一样，考不上大学，没有出路。”但是，这些传到他的耳里却成了阵阵雷鼓，愈加响烈，便愈加压迫着他的不屈服：“我不相信我考不上大学就真的没有出路！”

题目：以“答案是丰富多彩的”为话题作文。

参考答案

成功之路到底在哪里？这是很多想成功的人都在苦苦追寻的问题。答案？谁知道答案？他知道！他没考上大学，可他既不会怨天尤人，也不因自惭形秽而自暴自弃。因为，面对人生成功之路，答案不只一条，他

芭比娃娃的评价（修改版）

芭比娃娃的评价（修改版）

我家里呀有三个可爱的小天使――三位漂亮的芭比娃娃：4岁的琳达，2岁的露娜，1岁的安蒂。别看她们年纪小，对我们一家的意见可不少。请看。

评价对象一：小主人

评价者：琳达、露娜、安蒂

琳达：要说这小主人哪，对我好的可真是没话说！自打我离开深圳的玩具城来到她家，就过上了神仙般的生活。那个时候，小主人还不到6岁，由于是第一次见到我这样的芭比娃娃，可宠我了!一天到晚抱着我，哄着我，一天三顿饭从来没停过。早上有奶油小面包；中午可以吃红烧鱼；晚上还有肉包子。不仅如此，小主人用她一个月的零花钱给我买了一套漂亮的公主裙，整天抱着我在镜子前左转转，右转转。到了夜里，也不忘把我放进铺着丝绸的摇篮中。用小主人妈妈的话说：“这孩子喜欢芭比娃娃喜欢疯了。”

露娜：我是小主人的第二个芭比娃娃，来自美丽的首都北京。那时候，小主人已经8岁了，天天收看少儿频道的芭比动画片。正巧赶上小主人的生日，住在北京的姑姑把我这个芭比魔法公主送给了小主人。小主人喜欢我的程度可想而知。每天早上，小主人都会用梳子梳理我那一头的棕发（舒服呀），再给我戴上皇冠、项链，穿上水晶鞋，放在她家中最显眼的地方。客人一到她家中，第一个看到的就是我，还会和小主人一起夸我什么可爱了，漂亮了，夸得我别提多高兴了！

安蒂：虽然来到小主人家才1年，但却特别受小主人的喜爱。和对待其她的芭比姐姐们一样，小主人每天都会给我梳头、换衣服、戴首饰、穿水晶鞋、做饭。可是有一点却很特别，两个芭比姐姐都是自己在摇篮里睡，而我偏偏就是小主人陪着睡。晚上，小主人轻轻地给我盖上被子，关上灯，给我讲起故事来。一会儿说她学校的事，一会儿讲她家中的事，常常是我还没睡着，她自己倒先“呼噜呼噜”了。

评价结果：对我们非常非常非常好！

评价对象二：小主人的妈妈

评价者：琳达、露娜

琳达：小主人对我很好，可是她的妈妈却不喜欢我。每当小主人抱着我玩时，她都要不满教育小主人一顿：‘你看看你，成天抱着个芭比娃娃，还跟她讲话。她能听到吗？她有生命吗？她能回答你吗？有这个时间，还不如多看点书……’甚至有时候还会不客气地把我从小主人手里抢过来放在床上，唉，我真是哑巴吃黄连――有苦说不出呀！

露娜：我估计小主人的妈妈从来就没有喜欢过芭比娃娃，一点也不知道“怜芭比惜娃娃”，。她不仅不喜欢琳达姐姐，而且对我也不太好。如果小主人上学去了，她的妈妈就会走进小主人的房间，东翻翻，西看看，竟然完全忘记了小主人让她把我放在书桌上的叮嘱！好像我就是空气，不存在似的！最令我生气的是那次大扫除，小主人的妈妈居然把我当作不要的东西送给那个收破烂的小姑娘，幸亏小主人即使赶到，我才留了下来。

评价结果：对我们勉强还可以的啦……

评价对象三：小主人的表弟

评价者：琳达，、安蒂

琳达：说起这小主人的表弟，可真是个捣蛋鬼！只要他来到小主人家，我们这些玩具、娃娃们就遭殃了。你瞧，他左手举着小主人的绒毛猪，右手拿着小主人的汽车模型，站在床上，一松手，‘扑通’，汽车模型摔坏了，绒毛猪的几缕毛被拽掉了。玩具朋友们都受了伤。最气人的还是他趁小主人不在，用剪刀剪掉了我头上的一撮头发，害得我差点失宠。呜呜……

安蒂：我来到小主人家不过1年，可也被小主人的表弟整过好几回。那次，小主人正在给我们做饭，她的表弟忽然来了。我的心一震：完了，这下倒霉了。‘楠楠姐姐，我来了！’小主人的表弟一边喊，一边走进小主人的房间。‘凡凡，我们出去玩吧！屋里多没意思。’小主人想引走她的表弟，让我们安安稳稳地吃饭。可小主人的表弟直摇头，顺手拿起床上的我，往上一扔，‘扑通’一声，我重重地摔在了地板上，痛苦的表情可想而知。

评价结果：对我们非常非常非常坏！

后记：我把芭比娃娃们对妈妈和表弟的评价告诉了他们，没想到他们的态度居然还这么恶劣。

“不就就是群娃娃吗？有必要这样吗？改天我把她们都扔了！”

“娃娃就是扔着玩的，看，我扔，扔，扔！”

“别扔呀，我的娃娃！”

（本文是经过第n次修改后再次发表的，改动较大芭比娃娃的评价（修改版）

我家里呀有三个可爱的小天使――三位漂亮的芭比娃娃：4岁的琳达，2岁的露娜，1岁的安蒂。别看她们年纪小，对我们一家的意见可不少。请看。

评价对象一：小主人

评价者：琳达、露娜、安蒂

琳达：要说这小主人哪，对我好的可真是没话说！自打我离开深圳的玩具城来到她家，就过上了神仙般的生活。那个时候，小主人还不到6岁，由于是第一次见到我这样的芭比娃娃，可宠我了!一天到晚抱着我，哄着我，一天三顿饭从来没停过。早上有奶油小面包；中午可以吃红烧鱼；晚上还有肉包子。不仅如此，小主人用她一个月的零花钱给我买了一套漂亮的公主裙，整天抱着我在镜子前左转转，右转转。到了夜里，也不忘把我放进铺着丝绸的摇篮中。用小主人妈妈的话说：“这孩子喜欢芭比娃娃喜欢疯了。”

露娜：我是小主人的第二个芭比娃娃，来自美丽的首都北京。那时候，小主人已经8岁了，天天收看少儿频道的芭比动画片。正巧赶上小主人的生日，住在北京的姑姑把我这个芭比魔法公主送给了小主人。小主人喜欢我的程度可想而知。每天早上，小主人都会用梳子梳理我那一头的棕发（舒服呀），再给我戴上皇冠、项链，穿上水晶鞋，放在她家中最显眼的地方。客人一到她家中，第一个看到的就是我，还会和小主人一起夸我什么可爱了，漂亮了，夸得我别提多高兴了！

安蒂：虽然来到小主人家才1年，但却特别受小主人的喜爱。和对待其她的芭比姐姐们一样，小主人每天都会给我梳头、换衣服、戴首饰、穿水晶鞋、做饭。可是有一点却很特别，两个芭比姐姐都是自己在摇篮里睡，而我偏偏就是小主人陪着睡。晚上，小主人轻轻地给我盖上被子，关上灯，给我讲起故事来。一会儿说她学校的事，一会儿讲她家中的事，常常是我还没睡着，她自己倒先“呼噜呼噜”了。

评价结果：对我们非常非常非常好！

评价对象二：小主人的妈妈

评价者：琳达、露娜

琳达：小主人对我很好，可是她的妈妈却不喜欢我。每当小主人抱着我玩时，她都要不满教育小主人一顿：‘你看看你，成天抱着个芭比娃娃，还跟她讲话。她能听到吗？她有生命吗？她能回答你吗？有这个时间，还不如多看点书……’甚至有时候还会不客气地把我从小主人手里抢过来放在床上，唉，我真是哑巴吃黄连――有苦说不出呀！

露娜：我估计小主人的妈妈从来就没有喜欢过芭比娃娃，一点也不知道“怜芭比惜娃娃”，。她不仅不喜欢琳达姐姐，而且对我也不太好。如果小主人上学去了，她的妈妈就会走进小主人的房间，东翻翻，西看看，竟然完全忘记了小主人让她把我放在书桌上的叮嘱！好像我就是空气，不存在似的！最令我生气的是那次大扫除，小主人的妈妈居然把我当作不要的东西送给那个收破烂的小姑娘，幸亏小主人即使赶到，我才留了下来。

评价结果：对我们勉强还可以的啦……

评价对象三：小主人的表弟

评价者：琳达，、安蒂

琳达：说起这小主人的表弟，可真是个捣蛋鬼！只要他来到小主人家，我们这些玩具、娃娃们就遭殃了。你瞧，他左手举着小主人的绒毛猪，右手拿着小主人的汽车模型，站在床上，一松手，‘扑通’，汽车模型摔坏了，绒毛猪的几缕毛被拽掉了。玩具朋友们都受了伤。最气人的还是他趁小主人不在，用剪刀剪掉了我头上的一撮头发，害得我差点失宠。呜呜……

安蒂：我来到小主人家不过1年，可也被小主人的表弟整过好几回。那次，小主人正在给我们做饭，她的表弟忽然来了。我的心一震：完了，这下倒霉了。‘楠楠姐姐，我来了！’小主人的表弟一边喊，一边走进小主人的房间。‘凡凡，我们出去玩吧！屋里多没意思。’小主人想引走她的表弟，让我们安安稳稳地吃饭。可小主人的表弟直摇头，顺手拿起床上的我，往上一扔，‘扑通’一声，我重重地摔在了地板上，痛苦的表情可想而知。

评价结果：对我们非常非常非常坏！

后记：我把芭比娃娃们对妈妈和表弟的评价告诉了他们，没想到他们的态度居然还这么恶劣。

“不就就是群娃娃吗？有必要这样吗？改天我把她们都扔了！”

“娃娃就是扔着玩的，看，我扔，扔，扔！”

“别扔呀，我的娃娃！”

（本文是经过第n次修改后再次发表的，改动较大芭比娃娃的评价（修改版）

我家里呀有三个可爱的小天使――三位漂亮的芭比娃娃：4岁的琳达，2岁的露娜，1岁的安蒂。别看她们年纪小，对我们一家的意见可不少。请看。

评价对象一：小主人

评价者：琳达、露娜、安蒂

琳达：要说这小主人哪，对我好的可真是没话说！自打我离开深圳的玩具城来到她家，就过上了神仙般的生活。那个时候，小主人还不到6岁，由于是第一次见到我这样的芭比娃娃，可宠我了!一天到晚抱着我，哄着我，一天三顿饭从来没停过。早上有奶油小面包；中午可以吃红烧鱼；晚上还有肉包子。不仅如此，小主人用她一个月的零花钱给我买了一套漂亮的公主裙，整天抱着我在镜子前左转转，右转转。到了夜里，也不忘把我放进铺着丝绸的摇篮中。用小主人妈妈的话说：“这孩子喜欢芭比娃娃喜欢疯了。”

露娜：我是小主人的第二个芭比娃娃，来自美丽的首都北京。那时候，小主人已经8岁了，天天收看少儿频道的芭比动画片。正巧赶上小主人的生日，住在北京的姑姑把我这个芭比魔法公主送给了小主人。小主人喜欢我的程度可想而知。每天早上，小主人都会用梳子梳理我那一头的棕发（舒服呀），再给我戴上皇冠、项链，穿上水晶鞋，放在她家中最显眼的地方。客人一到她家中，第一个看到的就是我，还会和小主人一起夸我什么可爱了，漂亮了，夸得我别提多高兴了！

安蒂：虽然来到小主人家才1年，但却特别受小主人的喜爱。和对待其她的芭比姐姐们一样，小主人每天都会给我梳头、换衣服、戴首饰、穿水晶鞋、做饭。可是有一点却很特别，两个芭比姐姐都是自己在摇篮里睡，而我偏偏就是小主人陪着睡。晚上，小主人轻轻地给我盖上被子，关上灯，给我讲起故事来。一会儿说她学校的事，一会儿讲她家中的事，常常是我还没睡着，她自己倒先“呼噜呼噜”了。

评价结果：对我们非常非常非常好！

评价对象二：小主人的妈妈

评价者：琳达、露娜

琳达：小主人对我很好，可是她的妈妈却不喜欢我。每当小主人抱着我玩时，她都要不满教育小主人一顿：‘你看看你，成天抱着个芭比娃娃，还跟她讲话。她能听到吗？她有生命吗？她能回答你吗？有这个时间，还不如多看点书……’甚至有时候还会不客气地把我从小主人手里抢过来放在床上，唉，我真是哑巴吃黄连――有苦说不出呀！

露娜：我估计小主人的妈妈从来就没有喜欢过芭比娃娃，一点也不知道“怜芭比惜娃娃”，。她不仅不喜欢琳达姐姐，而且对我也不太好。如果小主人上学去了，她的妈妈就会走进小主人的房间，东翻翻，西看看，竟然完全忘记了小主人让她把我放在书桌上的叮嘱！好像我就是空气，不存在似的！最令我生气的是那次大扫除，小主人的妈妈居然把我当作不要的东西送给那个收破烂的小姑娘，幸亏小主人即使赶到，我才留了下来。

评价结果：对我们勉强还可以的啦……

评价对象三：小主人的表弟

评价者：琳达，、安蒂

琳达：说起这小主人的表弟，可真是个捣蛋鬼！只要他来到小主人家，我们这些玩具、娃娃们就遭殃了。你瞧，他左手举着小主人的绒毛猪，右手拿着小主人的汽车模型，站在床上，一松手，‘扑通’，汽车模型摔坏了，绒毛猪的几缕毛被拽掉了。玩具朋友们都受了伤。最气人的还是他趁小主人不在，用剪刀剪掉了我头上的一撮头发，害得我差点失宠。呜呜……

安蒂：我来到小主人家不过1年，可也被小主人的表弟整过好几回。那次，小主人正在给我们做饭，她的表弟忽然来了。我的心一震：完了，这下倒霉了。‘楠楠姐姐，我来了！’小主人的表弟一边喊，一边走进小主人的房间。‘凡凡，我们出去玩吧！屋里多没意思。’小主人想引走她的表弟，让我们安安稳稳地吃饭。可小主人的表弟直摇头，顺手拿起床上的我，往上一扔，‘扑通’一声，我重重地摔在了地板上，痛苦的表情可想而知。

评价结果：对我们非常非常非常坏！

后记：我把芭比娃娃们对妈妈和表弟的评价告诉了他们，没想到他们的态度居然还这么恶劣。

“不就就是群娃娃吗？有必要这样吗？改天我把她们都扔了！”

“娃娃就是扔着玩的，看，我扔，扔，扔！”

“别扔呀，我的娃娃！”

（本文是经过第n次修改后再次发表的，改动较大芭比娃娃的评价（修改版）

我家里呀有三个可爱的小天使――三位漂亮的芭比娃娃：4岁的琳达，2岁的露娜，1岁的安蒂。别看她们年纪小，对我们一家的意见可不少。请看。

评价对象一：小主人

评价者：琳达、露娜、安蒂

琳达：要说这小主人哪，对我好的可真是没话说！自打我离开深圳的玩具城来到她家，就过上了神仙般的生活。那个时候，小主人还不到6岁，由于是第一次见到我这样的芭比娃娃，可宠我了!一天到晚抱着我，哄着我，一天三顿饭从来没停过。早上有奶油小面包；中午可以吃红烧鱼；晚上还有肉包子。不仅如此，小主人用她一个月的零花钱给我买了一套漂亮的公主裙，整天抱着我在镜子前左转转，右转转。到了夜里，也不忘把我放进铺着丝绸的摇篮中。用小主人妈妈的话说：“这孩子喜欢芭比娃娃喜欢疯了。”

露娜：我是小主人的第二个芭比娃娃，来自美丽的首都北京。那时候，小主人已经8岁了，天天收看少儿频道的芭比动画片。正巧赶上小主人的生日，住在北京的姑姑把我这个芭比魔法公主送给了小主人。小主人喜欢我的程度可想而知。每天早上，小主人都会用梳子梳理我那一头的棕发（舒服呀），再给我戴上皇冠、项链，穿上水晶鞋，放在她家中最显眼的地方。客人一到她家中，第一个看到的就是我，还会和小主人一起夸我什么可爱了，漂亮了，夸得我别提多高兴了！

安蒂：虽然来到小主人家才1年，但却特别受小主人的喜爱。和对待其她的芭比姐姐们一样，小主人每天都会给我梳头、换衣服、戴首饰、穿水晶鞋、做饭。可是有一点却很特别，两个芭比姐姐都是自己在摇篮里睡，而我偏偏就是小主人陪着睡。晚上，小主人轻轻地给我盖上被子，关上灯，给我讲起故事来。一会儿说她学校的事，一会儿讲她家中的事，常常是我还没睡着，她自己倒先“呼噜呼噜”了。

评价结果：对我们非常非常非常好！

评价对象二：小主人的妈妈

评价者：琳达、露娜

琳达：小主人对我很好，可是她的妈妈却不喜欢我。每当小主人抱着我玩时，她都要不满教育小主人一顿：‘你看看你，成天抱着个芭比娃娃，还跟她讲话。她能听到吗？她有生命吗？她能回答你吗？有这个时间，还不如多看点书……’甚至有时候还会不客气地把我从小主人手里抢过来放在床上，唉，我真是哑巴吃黄连――有苦说不出呀！

露娜：我估计小主人的妈妈从来就没有喜欢过芭比娃娃，一点也不知道“怜芭比惜娃娃”，。她不仅不喜欢琳达姐姐，而且对我也不太好。如果小主人上学去了，她的妈妈就会走进小主人的房间，东翻翻，西看看，竟然完全忘记了小主人让她把我放在书桌上的叮嘱！好像我就是空气，不存在似的！最令我生气的是那次大扫除，小主人的妈妈居然把我当作不要的东西送给那个收破烂的小姑娘，幸亏小主人即使赶到，我才留了下来。

评价结果：对我们勉强还可以的啦……

评价对象三：小主人的表弟

评价者：琳达，、安蒂

琳达：说起这小主人的表弟，可真是个捣蛋鬼！只要他来到小主人家，我们这些玩具、娃娃们就遭殃了。你瞧，他左手举着小主人的绒毛猪，右手拿着小主人的汽车模型，站在床上，一松手，‘扑通’，汽车模型摔坏了，绒毛猪的几缕毛被拽掉了。玩具朋友们都受了伤。最气人的还是他趁小主人不在，用剪刀剪掉了我头上的一撮头发，害得我差点失宠。呜呜……

安蒂：我来到小主人家不过1年，可也被小主人的表弟整过好几回。那次，小主人正在给我们做饭，她的表弟忽然来了。我的心一震：完了，这下倒霉了。‘楠楠姐姐，我来了！’小主人的表弟一边喊，一边走进小主人的房间。‘凡凡，我们出去玩吧！屋里多没意思。’小主人想引走她的表弟，让我们安安稳稳地吃饭。可小主人的表弟直摇头，顺手拿起床上的我，往上一扔，‘扑通’一声，我重重地摔在了地板上，痛苦的表情可想而知。

评价结果：对我们非常非常非常坏！

后记：我把芭比娃娃们对妈妈和表弟的评价告诉了他们，没想到他们的态度居然还这么恶劣。

“不就就是群娃娃吗？有必要这样吗？改天我把她们都扔了！”

“娃娃就是扔着玩的，看，我扔，扔，扔！”

“别扔呀，我的娃娃！”

（本文是经过第n次修改后再次发表的，改动较大芭比娃娃的评价（修改版）

我家里呀有三个可爱的小天使――三位漂亮的芭比娃娃：4岁的琳达，2岁的露娜，1岁的安蒂。别看她们年纪小，对我们一家的意见可不少。请看。

评价对象一：小主人

评价者：琳达、露娜、安蒂

琳达：要说这小主人哪，对我好的可真是没话说！自打我离开深圳的玩具城来到她家，就过上了神仙般的生活。那个时候，小主人还不到6岁，由于是第一次见到我这样的芭比娃娃，可宠我了!一天到晚抱着我，哄着我，一天三顿饭从来没停过。早上有奶油小面包；中午可以吃红烧鱼；晚上还有肉包子。不仅如此，小主人用她一个月的零花钱给我买了一套漂亮的公主裙，整天抱着我在镜子前左转转，右转转。到了夜里，也不忘把我放进铺着丝绸的摇篮中。用小主人妈妈的话说：“这孩子喜欢芭比娃娃喜欢疯了。”

露娜：我是小主人的第二个芭比娃娃，来自美丽的首都北京。那时候，小主人已经8岁了，天天收看少儿频道的芭比动画片。正巧赶上小主人的生日，住在北京的姑姑把我这个芭比魔法公主送给了小主人。小主人喜欢我的程度可想而知。每天早上，小主人都会用梳子梳理我那一头的棕发（舒服呀），再给我戴上皇冠、项链，穿上水晶鞋，放在她家中最显眼的地方。客人一到她家中，第一个看到的就是我，还会和小主人一起夸我什么可爱了，漂亮了，夸得我别提多高兴了！

安蒂：虽然来到小主人家才1年，但却特别受小主人的喜爱。和对待其她的芭比姐姐们一样，小主人每天都会给我梳头、换衣服、戴首饰、穿水晶鞋、做饭。可是有一点却很特别，两个芭比姐姐都是自己在摇篮里睡，而我偏偏就是小主人陪着睡。晚上，小主人轻轻地给我盖上被子，关上灯，给我讲起故事来。一会儿说她学校的事，一会儿讲她家中的事，常常是我还没睡着，她自己倒先“呼噜呼噜”了。

评价结果：对我们非常非常非常好！

评价对象二：小主人的妈妈

评价者：琳达、露娜

琳达：小主人对我很好，可是她的妈妈却不喜欢我。每当小主人抱着我玩时，她都要不满教育小主人一顿：‘你看看你，成天抱着个芭比娃娃，还跟她讲话。她能听到吗？她有生命吗？她能回答你吗？有这个时间，还不如多看点书……’甚至有时候还会不客气地把我从小主人手里抢过来放在床上，唉，我真是哑巴吃黄连――有苦说不出呀！

露娜：我估计小主人的妈妈从来就没有喜欢过芭比娃娃，一点也不知道“怜芭比惜娃娃”，。她不仅不喜欢琳达姐姐，而且对我也不太好。如果小主人上学去了，她的妈妈就会走进小主人的房间，东翻翻，西看看，竟然完全忘记了小主人让她把我放在书桌上的叮嘱！好像我就是空气，不存在似的！最令我生气的是那次大扫除，小主人的妈妈居然把我当作不要的东西送给那个收破烂的小姑娘，幸亏小主人即使赶到，我才留了下来。

评价结果：对我们勉强还可以的啦……

评价对象三：小主人的表弟

评价者：琳达，、安蒂

琳达：说起这小主人的表弟，可真是个捣蛋鬼！只要他来到小主人家，我们这些玩具、娃娃们就遭殃了。你瞧，他左手举着小主人的绒毛猪，右手拿着小主人的汽车模型，站在床上，一松手，‘扑通’，汽车模型摔坏了，绒毛猪的几缕毛被拽掉了。玩具朋友们都受了伤。最气人的还是他趁小主人不在，用剪刀剪掉了我头上的一撮头发，害得我差点失宠。呜呜……

安蒂：我来到小主人家不过1年，可也被小主人的表弟整过好几回。那次，小主人正在给我们做饭，她的表弟忽然来了。我的心一震：完了，这下倒霉了。‘楠楠姐姐，我来了！’小主人的表弟一边喊，一边走进小主人的房间。‘凡凡，我们出去玩吧！屋里多没意思。’小主人想引走她的表弟，让我们安安稳稳地吃饭。可小主人的表弟直摇头，顺手拿起床上的我，往上一扔，‘扑通’一声，我重重地摔在了地板上，痛苦的表情可想而知。

评价结果：对我们非常非常非常坏！

后记：我把芭比娃娃们对妈妈和表弟的评价告诉了他们，没想到他们的态度居然还这么恶劣。

“不就就是群娃娃吗？有必要这样吗？改天我把她们都扔了！”

“娃娃就是扔着玩的，看，我扔，扔，扔！”

“别扔呀，我的娃娃！”

（本文是经过第n次修改后再次发表的，改动较大芭比娃娃的评价（修改版）

我家里呀有三个可爱的小天使――三位漂亮的芭比娃娃：4岁的琳达，2岁的露娜，1岁的安蒂。别看她们年纪小，对我们一家的意见可不少。请看。

评价对象一：小主人

评价者：琳达、露娜、安蒂

琳达：要说这小主人哪，对我好的可真是没话说！自打我离开深圳的玩具城来到她家，就过上了神仙般的生活。那个时候，小主人还不到6岁，由于是第一次见到我这样的芭比娃娃，可宠我了!一天到晚抱着我，哄着我，一天三顿饭从来没停过。早上有奶油小面包；中午可以吃红烧鱼；晚上还有肉包子。不仅如此，小主人用她一个月的零花钱给我买了一套漂亮的公主裙，整天抱着我在镜子前左转转，右转转。到了夜里，也不忘把我放进铺着丝绸的摇篮中。用小主人妈妈的话说：“这孩子喜欢芭比娃娃喜欢疯了。”

露娜：我是小主人的第二个芭比娃娃，来自美丽的首都北京。那时候，小主人已经8岁了，天天收看少儿频道的芭比动画片。正巧赶上小主人的生日，住在北京的姑姑把我这个芭比魔法公主送给了小主人。小主人喜欢我的程度可想而知。每天早上，小主人都会用梳子梳理我那一头的棕发（舒服呀），再给我戴上皇冠、项链，穿上水晶鞋，放在她家中最显眼的地方。客人一到她家中，第一个看到的就是我，还会和小主人一起夸我什么可爱了，漂亮了，夸得我别提多高兴了！

安蒂：虽然来到小主人家才1年，但却特别受小主人的喜爱。和对待其她的芭比姐姐们一样，小主人每天都会给我梳头、换衣服、戴首饰、穿水晶鞋、做饭。可是有一点却很特别，两个芭比姐姐都是自己在摇篮里睡，而我偏偏就是小主人陪着睡。晚上，小主人轻轻地给我盖上被子，关上灯，给我讲起故事来。一会儿说她学校的事，一会儿讲她家中的事，常常是我还没睡着，她自己倒先“呼噜呼噜”了。

评价结果：对我们非常非常非常好！

评价对象二：小主人的妈妈

评价者：琳达、露娜

琳达：小主人对我很好，可是她的妈妈却不喜欢我。每当小主人抱着我玩时，她都要不满教育小主人一顿：‘你看看你，成天抱着个芭比娃娃，还跟她讲话。她能听到吗？她有生命吗？她能回答你吗？有这个时间，还不如多看点书……’甚至有时候还会不客气地把我从小主人手里抢过来放在床上，唉，我真是哑巴吃黄连――有苦说不出呀！

露娜：我估计小主人的妈妈从来就没有喜欢过芭比娃娃，一点也不知道“怜芭比惜娃娃”，。她不仅不喜欢琳达姐姐，而且对我也不太好。如果小主人上学去了，她的妈妈就会走进小主人的房间，东翻翻，西看看，竟然完全忘记了小主人让她把我放在书桌上的叮嘱！好像我就是空气，不存在似的！最令我生气的是那次大扫除，小主人的妈妈居然把我当作不要的东西送给那个收破烂的小姑娘，幸亏小主人即使赶到，我才留了下来。

评价结果：对我们勉强还可以的啦……

评价对象三：小主人的表弟

评价者：琳达，、安蒂

琳达：说起这小主人的表弟，可真是个捣蛋鬼！只要他来到小主人家，我们这些玩具、娃娃们就遭殃了。你瞧，他左手举着小主人的绒毛猪，右手拿着小主人的汽车模型，站在床上，一松手，‘扑通’，汽车模型摔坏了，绒毛猪的几缕毛被拽掉了。玩具朋友们都受了伤。最气人的还是他趁小主人不在，用剪刀剪掉了我头上的一撮头发，害得我差点失宠。呜呜……

安蒂：我来到小主人家不过1年，可也被小主人的表弟整过好几回。那次，小主人正在给我们做饭，她的表弟忽然来了。我的心一震：完了，这下倒霉了。‘楠楠姐姐，我来了！’小主人的表弟一边喊，一边走进小主人的房间。‘凡凡，我们出去玩吧！屋里多没意思。’小主人想引走她的表弟，让我们安安稳稳地吃饭。可小主人的表弟直摇头，顺手拿起床上的我，往上一扔，‘扑通’一声，我重重地摔在了地板上，痛苦的表情可想而知。

评价结果：对我们非常非常非常坏！

后记：我把芭比娃娃们对妈妈和表弟的评价告诉了他们，没想到他们的态度居然还这么恶劣。

“不就就是群娃娃吗？有必要这样吗？改天我把她们都扔了！”

“娃娃就是扔着玩的，看，我扔，扔，扔！”

“别扔呀，我的娃娃！”

（本文是经过第n次修改后再次发表的，改动较大芭比娃娃的评价（修改版）

我家里呀有三个可爱的小天使――三位漂亮的芭比娃娃：4岁的琳达，2岁的露娜，1岁的安蒂。别看她们年纪小，对我们一家的意见可不少。请看。

评价对象一：小主人

评价者：琳达、露娜、安蒂

琳达：要说这小主人哪，对我好的可真是没话说！自打我离开深圳的玩具城来到她家，就过上了神仙般的生活。那个时候，小主人还不到6岁，由于是第一次见到我这样的芭比娃娃，可宠我了!一天到晚抱着我，哄着我，一天三顿饭从来没停过。早上有奶油小面包；中午可以吃红烧鱼；晚上还有肉包子。不仅如此，小主人用她一个月的零花钱给我买了一套漂亮的公主裙，整天抱着我在镜子前左转转，右转转。到了夜里，也不忘把我放进铺着丝绸的摇篮中。用小主人妈妈的话说：“这孩子喜欢芭比娃娃喜欢疯了。”

露娜：我是小主人的第二个芭比娃娃，来自美丽的首都北京。那时候，小主人已经8岁了，天天收看少儿频道的芭比动画片。正巧赶上小主人的生日，住在北京的姑姑把我这个芭比魔法公主送给了小主人。小主人喜欢我的程度可想而知。每天早上，小主人都会用梳子梳理我那一头的棕发（舒服呀），再给我戴上皇冠、项链，穿上水晶鞋，放在她家中最显眼的地方。客人一到她家中，第一个看到的就是我，还会和小主人一起夸我什么可爱了，漂亮了，夸得我别提多高兴了！

安蒂：虽然来到小主人家才1年，但却特别受小主人的喜爱。和对待其她的芭比姐姐们一样，小主人每天都会给我梳头、换衣服、戴首饰、穿水晶鞋、做饭。可是有一点却很特别，两个芭比姐姐都是自己在摇篮里睡，而我偏偏就是小主人陪着睡。晚上，小主人轻轻地给我盖上被子，关上灯，给我讲起故事来。一会儿说她学校的事，一会儿讲她家中的事，常常是我还没睡着，她自己倒先“呼噜呼噜”了。

评价结果：对我们非常非常非常好！

评价对象二：小主人的妈妈

评价者：琳达、露娜

琳达：小主人对我很好，可是她的妈妈却不喜欢我。每当小主人抱着我玩时，她都要不满教育小主人一顿：‘你看看你，成天抱着个芭比娃娃，还跟她讲话。她能听到吗？她有生命吗？她能回答你吗？有这个时间，还不如多看点书……’甚至有时候还会不客气地把我从小主人手里抢过来放在床上，唉，我真是哑巴吃黄连――有苦说不出呀！

露娜：我估计小主人的妈妈从来就没有喜欢过芭比娃娃，一点也不知道“怜芭比惜娃娃”，。她不仅不喜欢琳达姐姐，而且对我也不太好。如果小主人上学去了，她的妈妈就会走进小主人的房间，东翻翻，西看看，竟然完全忘记了小主人让她把我放在书桌上的叮嘱！好像我就是空气，不存在似的！最令我生气的是那次大扫除，小主人的妈妈居然把我当作不要的东西送给那个收破烂的小姑娘，幸亏小主人即使赶到，我才留了下来。

评价结果：对我们勉强还可以的啦……

评价对象三：小主人的表弟

评价者：琳达，、安蒂

琳达：说起这小主人的表弟，可真是个捣蛋鬼！只要他来到小主人家，我们这些玩具、娃娃们就遭殃了。你瞧，他左手举着小主人的绒毛猪，右手拿着小主人的汽车模型，站在床上，一松手，‘扑通’，汽车模型摔坏了，绒毛猪的几缕毛被拽掉了。玩具朋友们都受了伤。最气人的还是他趁小主人不在，用剪刀剪掉了我头上的一撮头发，害得我差点失宠。呜呜……

安蒂：我来到小主人家不过1年，可也被小主人的表弟整过好几回。那次，小主人正在给我们做饭，她的表弟忽然来了。我的心一震：完了，这下倒霉了。‘楠楠姐姐，我来了！’小主人的表弟一边喊，一边走进小主人的房间。‘凡凡，我们出去玩吧！屋里多没意思。’小主人想引走她的表弟，让我们安安稳稳地吃饭。可小主人的表弟直摇头，顺手拿起床上的我，往上一扔，‘扑通’一声，我重重地摔在了地板上，痛苦的表情可想而知。

评价结果：对我们非常非常非常坏！

后记：我把芭比娃娃们对妈妈和表弟的评价告诉了他们，没想到他们的态度居然还这么恶劣。

“不就就是群娃娃吗？有必要这样吗？改天我把她们都扔了！”

“娃娃就是扔着玩的，看，我扔，扔，扔！”

“别扔呀，我的娃娃！”

（本文是经过第n次修改后再次发表的，改动较大

蓝色的白海豚--饼干的夹心生活（五）

饼干从小就生活在一个下岗的家庭，并不富裕的环境，注定饼干的生活中没有那些昂贵的芭芘娃娃，其实一切都没有关系，因为那时的饼干压根都不知道有那玩意，当然也就不在乎了啊。

其实没有芭芘娃娃的生活并不寂寞，因为饼干可以在空地上和一些自称为男子汉的同龄人快乐的追逐打闹，从来都不用担心：今天没有和娃娃说话，她会不会生气？明天的衣服她会不会喜欢啊？只过今天的生活，只享受这一刻快乐。

然而女孩总归是女孩，纵使她看上去是多么懂得像男生，她骨子里流淌的还是那包含细腻的血液。随着年龄的增长，饼干开始喜欢上那些毛绒绒的玩具；开始想把房间装饰的像一个女孩的房间；开始喜欢风花雪月的诗歌、散文。

今年的暑假饼干去了一趟青岛，第一次看到了大海，但一点也不激动，反而后悔自己来了，因为看到的大海并不似电视里、照片里那么湛蓝。浑浊的海水、雪白的泡沫，没有天空漂亮。心中的美好被破碎，连憧憬都没有了！

来到了海底世界，那是一个蓝色的世界，不知道为什么饼干一看到蓝就会想到白，而一看到八就会想到蓝，两种颜色就像是蓝天白云一般永远并存。在海底世界的商场里饼干看见了一只蓝色的白海豚玩具，高高的挂在墙上，昂贵的价格仍饼干只能在远方默默地看着。快离开时母亲让饼干选一件纪念品，饼干的手总想不由自主地指向那只可爱的海豚，那一刻它是那么的批漂亮，蓝色的背鳍、雪白的肚皮、温婉的双眼，让人不忍割舍，可它的昂贵让饼干只能望而却步，将那份喜爱深深地埋进心底。最终选择了一只冲气的海豚，同样拥有蓝色的背鳍、雪白的肚皮、只是没有了温婉的双眼，不再美丽。

离开时饼干很听话的低着头，静静地走了。那只蓝色的白海豚还在那儿挂着，还在饼干的梦中游着，自由地游着。

异日，饼干在逛街时又看见了那只让她梦回牵绕的蓝色的白海豚。由于商店打折，价格让人足以承受，饼干说出了那句她想说以久的话：“妈，我想要那只海豚，好吗？”“要那东西干什么啊，回家占地方”“哦。”饼干没有一句辩解，因为她曾无数次向母亲要过玩具，可现在家中没有一件是母亲买的，不是别人不要的，就是抽奖得的，没有一个是饼干喜欢的。饼干已经习惯了断然的回绝，麻木了、因此也不再辩解了。其实饼干身上的钱足够买下那只蓝色的白海豚了，可她不敢，她害怕父母知道后骂她乱用钱，然后就让蓝色的白海豚从三楼做自由落体运动，饼干不忍。她只能栓则离开，然后在每次独自逛街时走进那家礼品店，什么也不买，只为看看那只蓝色的白海豚还好吗。

下一篇《Learn To》

后记：在写下这篇文章字后的72小时内，我终于的到了那只蓝色的白海豚，可感觉不是特别的兴奋，甚至希望永远也得不到它，难道得不到的东西就是好的吗？矛盾啊~ ~ ~ ~ ~

小鬼来当家

家，是什么？是远航归来的船只宁静的港湾；家，是什么？是劳累了一天的人们舒适的床榻；家，是什么？是刮风下雨时我们头顶上的那把大伞。在我的眼中，家是一个最温馨的地方。在家中，有爸爸妈妈温暖的怀抱，我任意撒娇、撒泼；在家中，我可以衣来伸手饭来张口，没有受过冻、挨过饿，过着公主般无忧无虑的生活。爸爸妈妈对我无微不至地照顾和关怀，在我看来是那么的理所当然。但是，一个宁波小女孩的故事改变了我的想法。她出生在一个不幸的家庭：妈妈是先天小儿麻痹，行走只能靠轮椅；爸爸患有矮小症，还驼背。平日爸爸在厂里打工，妈妈给服装厂剪衣服的线头，家里条件很艰苦。小小年纪的她，便分担起了家庭的重担，边学习边照顾家里。她用那稚嫩的肩膀撑起了一片天空。她就是卓佳，一个比我小一岁的女孩。读完这个故事，我先是震惊，继而是感动。七岁，我还拽着妈妈衣角要听故事、买芭比娃娃，卓佳已经承担起了所有的家务活，洗衣做饭干得很利落。她常常六点起床给父母做早饭，并在上学前把中午的米预备好，方便妈妈煮饭，晚上她还帮妈妈洗脚。都说“穷人的孩子早当家”，面对贫穷的家庭，残疾的父母，卓佳没有自卑，而是用自己的行动给父母带去欣慰。看着父母开心，她就会觉得自己为家庭作出了贡献。她的懂事和孝顺使得这个家变得那么快乐和幸福。和卓佳比起来，我真是太幸福了。疼爱我的爸爸妈妈总是买我最喜爱吃的东西，每个生日既有蛋糕又有礼物；衣服鞋子、书和玩具，样样都不缺；爸爸妈妈很关心我的学习，每晚陪我做作业、解答难题；假日带我出门旅游，增长见识、锻炼身体……他们总是为我无私付出，让我感觉很快乐和幸福。那么我要为这个温暖的家增添点什么呢？我要学习卓佳，做个孝顺的孩子。我们要对长辈孝顺，不是挂在嘴边，而是要用实际行动来表达，我要做家里的小主人：我为劳累一天的父母端上一杯热茶，拿一双拖鞋，给他们捶捶背、揉揉肩……这些看似简单的举动让爸爸妈妈很感动。那天是周六的早晨，我给爸爸妈妈煎鸡蛋，当我笨手笨脚地煎完蛋，端给爸爸妈妈吃时，“好吃好吃！”他们赞不绝口，我很得意地夹起一块塞进嘴巴。哎呀好淡啊，还带着一股焦味，“一点都不好吃！”我明白了，在爸爸妈妈看来再美味的佳肴，也比不过女儿亲手煎的鸡蛋。他们最愿意看到的是女儿的长大和孝顺。我要让爱住我家，爱就是用心体会爸爸的辛劳、妈妈的唠叨；我要让爱住我家，爱就是像小蜜蜂一样勤劳，为爸爸妈妈分担家务。我要让爱住我家，让健康、平安、快乐陪伴家人的生活。富春三小五（3）班

芭比娃娃们的评价

我家里呀有三个可爱的小天使――三位漂亮的芭比娃娃：4岁的琳达，2岁的露娜，1岁的安蒂。别看她们年纪小，对我们一家的意见可不少。请看。

评价对象一：小主人

评价者：琳达、露娜、安蒂

琳达：要说这小主人哪，对我好的可真是没话说！自打我离开深圳的玩具城来到她家，就过上了神仙般的生活。那个时候，小主人还不到6岁，由于是第一次见到我这样的芭比娃娃，可宠我了!一天到晚抱着我，哄着我，一天三顿饭从来没停过。早上有奶油小面包；中午可以吃红烧鱼；晚上还有肉包子。不仅如此，小主人用她一个月的零花钱给我买了一套漂亮的公主裙，整天抱着我在镜子前左转转，右转转。到了夜里，也不忘把我放进铺着丝绸的摇篮中。用小主人妈妈的话说：“这孩子喜欢芭比娃娃喜欢疯了。”

露娜：我是小主人的第二个芭比娃娃，来自美丽的首都北京。那时候，小主人已经8岁了，天天收看少儿频道的芭比动画片。正巧赶上小主人的生日，住在北京的姑姑把我这个芭比魔法公主送给了小主人。小主人喜欢我的程度可想而知。每天早上，小主人都会用梳子梳理我那一头的棕发（舒服呀），再给我戴上皇冠、项链，穿上水晶鞋，放在她家中最显眼的地方。客人一到她家中，第一个看到的就是我，还会和小主人一起夸我什么可爱了，漂亮了，夸得我别提多高兴了！

安蒂：虽然来到小主人家才1年，但却特别受小主人的喜爱。和对待其她的芭比姐姐们一样，小主人每天都会给我梳头、换衣服、戴首饰、穿水晶鞋、做饭。可是有一点却很特别，两个芭比姐姐都是自己在摇篮里睡，而我偏偏就是小主人陪着睡。晚上，小主人轻轻地给我盖上被子，关上灯，给我讲起故事来。一会儿说她学校的事，一会儿讲她家中的事，常常是我还没睡着，她自己倒先“呼噜呼噜”了。

评价结果：对我们非常非常非常好！

评价对象二：小主人的妈妈

评价者：琳达、露娜

琳达：小主人对我很好，可是她的妈妈却不喜欢我。每当小主人抱着我玩时，她都要不满教育小主人一顿：‘你看看你，成天抱着个芭比娃娃，还跟她讲话。她能听到吗？她有生命吗？她能回答你吗？有这个时间，还不如多看点书……’甚至有时候还会不客气地把我从小主人手里抢过来放在床上，唉，我真是哑巴吃黄连――有苦说不出呀！

露娜：我估计小主人的妈妈从来就没有喜欢过芭比娃娃，一点也不知道“怜芭比惜娃娃”，。她不仅不喜欢琳达姐姐，而且对我也不太好。如果小主人上学去了，她的妈妈就会走进小主人的房间，东翻翻，西看看，竟然完全忘记了小主人让她把我放在书桌上的叮嘱！好像我就是空气，不存在似的！最令我生气的是那次大扫除，小主人的妈妈居然把我当作不要的东西送给那个收破烂的小姑娘，幸亏小主人即使赶到，我才留了下来。

评价结果：对我们勉强还可以的啦……

评价对象三：小主人的表弟

评价者：琳达、安蒂

琳达：说起这小主人的表弟，可真是个捣蛋鬼！只要他来到小主人家，我们这些玩具、娃娃们就遭殃了。你瞧，他左手举着小主人的绒毛猪，右手拿着小主人的汽车模型，站在床上，一松手，‘扑通’，汽车模型摔坏了，绒毛猪的几缕毛被拽掉了。玩具朋友们都受了伤。最气人的还是他趁小主人不在，用剪刀剪掉了我头上的一撮头发，害得我差点失宠。呜呜……

安蒂：我来到小主人家不过1年，可也被小主人的表弟整过好几回。那次，小主人正在给我们做饭，她的表弟忽然来了。我的心一震：完了，这下倒霉了。‘玉儿姐姐，我来了！’小主人的表弟一边喊，一边走进小主人的房间。‘文文，我们出去玩吧！屋里多没意思。’小主人想引走她的表弟，让我们安安稳稳地吃饭。可小主人的表弟直摇头，顺手拿起床上的我，往上一扔，‘扑通’一声，我重重地摔在了地板上，痛苦的表情可想而知。

评价结果：对我们非常非常非常坏！

后记：我把芭比娃娃们对妈妈和表弟的评价告诉了他们，没想到他们的态度居然还这么恶劣。

“不就就是群娃娃吗？有必要这样吗？改天我把她们都扔了！”

“娃娃就是扔着玩的，看，我扔，扔，扔！”

“别扔呀，我的娃娃！”

简评：能一天发3篇,能有资格都入选十大的,除了桃子，还能有谁了?后记,很幽默，桃子，我都服了u啊.

可爱的兰兰

上个月，我家来了个“不速之客”。它长着一对水亮的眼睛，一双灵敏的耳朵，以及跑起来像阵风似的四个小爪子。它就是“过街人人喊打”中的主角——老鼠小姐，我给它取名为兰兰。当然，它不是偷米偷油的家鼠，而是一只宠物鼠。兰兰有时是“大小姐”。它喜欢在我身边转来转去，一发现我的玩具就会以迅雷不及掩耳之势“嗖”地抢走。但只要我拿出几块奥利奥小饼干，它就会乖乖地拖着饼干走向角落，闷声不响地吃起来。这个“大小姐”有时还会要求“加码”呢！一次，它像是嫌饼干太少，竟然“撕票”了——用牙啃木杯，我只好又给它一些饼干。兰兰在我家只住了短短七周，不知为什么，也许是别人家有了更好的饭菜，它竟“离家出走了”。直到现在，我家中再也没有兰兰的身影。我想，它一定是又找到了一位疼爱它的主人，正在那里“安居乐业”吧！（林老师的话：本篇习作充满了童趣，用孩子的眼光看事物，用孩子的语言写事物，这才是小学生写作文的真谛。惹人喜爱的模样，不高兴时还会向小主人撒娇，多么可爱的“兰兰”，难怪“我”那么喜欢它。就连它离家出走了，“我”还是希望它找到了另一位疼爱它的主人。）

我的铅笔盒

我的铅笔盒

白下区瑞金北村小学三（5）班 范雨晗

我有一个心爱的铅笔盒，它的外形像卡通玩具汽车，车前面是两只鼓鼓的大眼睛，两旁是四个又大又圆的车轮，车身都是粉红色的，中间还夹着淡粉色的英文字“COCOBEAR”。盒盖上几只可爱的小熊特别引人注目，它们正正看着我呢！

打开文具盒，你们就能见到文具们的“家”了。他们的家，既像一座三层小楼，又像超市里的货架：第一层放着架书的书架，第二层放着铅笔、尺子、橡皮，第三层放着抄家庭作业的本子、剪刀、双面胶、备用铅笔。

每天，这些为我“立下战功”的文具们，在辛苦了一天之后，就会回到了它们的家中去。我真的很感谢它们，它们不仅是我学习上的小帮手，也是我最亲密的朋友。

文具盒，我爱你！

点评：小作者通过仔细观察，用生动、形象的语言，介绍了自己的铅笔盒，让人感受到她对铅笔盒的喜爱。

指导老师：吴中萍

简评：作者由表入里，从构造到功用作了介绍。丰富的想象让无生命的物品具有了人情味！间接表达了作者的喜爱之情！