年年岁岁考相似，岁岁年年题不同。从1977年恢复全国高考开始，高考作文已走过了30年历程，30年的高考作文在不断地发生变化。在新一轮高中语文课程改革背景下，总结高考作文命题特点，把握其发展规律，反思其存在的问题，预测其前进方向，对作文教学评价及作文教学改革具有重要意义。

一

回首30年高考作文，我们可以看到不同年代高考作文的不同特点。

20世纪70年代，高考作文主要是命题作文和缩写、改写，关注意识形态，政治色彩浓烈，文体主要为记叙文。比如1977年命题作文“我在这战斗的一年里”，1978年缩写《速度问题是一个政治问题》。

20世纪80年代，高考作文以材料作文为主，开始关注社会生活，强调作文与生活的联系，文体主要为议论文和记叙文。如1984年，要求考生谈对中学生作文的看法；1985年，要求考生写信呼吁解决环境污染问题。

20世纪90年代，高考作文仍以材料作文为主，关注社会生活，同时注重考查考生的辩证思维能力，文体主要为议论文。如1990年，就两位小姑娘对玫瑰花有刺的不同看法进行思考；1991年，就“近墨者黑”和“近墨者未必黑”展开辩论；1997年，就“乐于助人”和遇到别人碰上麻烦事时“悄悄走开”两个材料发表议论。90年代后期开始关注自我发展，如1998年的“坚韧——我追求的品格”“战胜脆弱”。

21世纪，高考作文以话题作文为主，多种命题形式并存，各种形式的作文相互渗透，作文命题形式趋向多元、交融。这一时期，“发展等级”概念出台，《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）、《普通高中语文课程标准》（实验）相继推行，高考分省自主命题的范围进一步扩大，高考作文文体开放，表达自由，更注重张扬学生的个性，更加关注人的发展，彰显人文精神，鼓励考生写出有创见、对问题有深层思考和辩证思考的作文；同时，寻求限制与非限制、开放与有序的和谐、感性与理性的交融、小我与大我的契合、言语性与人文性的统一。

二

30年高考作文在变化中也有不变的东西，主要表现在以下几个方面。

第一，关注社会热点。文章天下事，高考作文“与时俱进”的思想一直没变，一直关注社会热点问题，引导考生关注社会，关注生活，关注自我，思考社会矛盾，体验时代精神。而不同时代有不同时代的热点：20世纪70年代以社会政治为热点；80年代以社会生活为热点；90年代开始关注自我发展；21世纪更加关注人的发展，倡导个人发展与社会发展的统一，高考作文命题表面上回避社会热点，暗地里迎合社会需要、关注社会热点。

第二，强调哲理思辨。自20世纪80年代以来，重视哲理思辨可以说是高考作文命题的一个较为稳定的格局。关注理性和辩证性，作文命题所给的材料和话题需要考生对生活有更多的理性思考，要求考生掠去浮华，探求现象背后的实质，用辩证眼光去理解、分析和判断社会生活中的问题。像1986年的材料作文“树木·森林·气候”，1995年的材料作文“鸟的评说”，都要求考生正确、全面地分析材料，理性、辩证地看待问题。2005年全国卷的话题作文“出人意料和情理之中”“忘记和铭记”，话题本身就充满思辨色彩。2007年全国卷的漫画作文“摔了一跤”，也需要透过漫画表象，揭示理性内涵，写出深层意蕴。理性思辨能力的考查，符合高中阶段学生心理发展、思维发展的需要，也契合高中语文新课标中“培育科学理性精神”的写作教学目标。

第三，重视思想导向。作文即做人，高考作文对世界观、价值观的关注一直没有削弱，注重考查学生的思想修养。1979年的改写《第二次考试》，2001年的“诚信”，2002年的“心灵的选择”，2007年的“关于‘帮助’”，等等，触及中华民族传统美德，呼吁人间真情永驻。1981年的“读《毁树容易种树?品格”“战胜脆弱”，2003年的“感情亲疏和对事物的认知”，2004年的“遭遇挫折和放大痛苦”“看到自己与看到别人”，2005年的“忘记与铭记”，等等，是对世界观的关注。

三

高考作文在“变”与“不变”中，也存在着一些明显的问题，突出的有下面几点。

第一，内容方面限制过多。历年的高考作文大都有明显的思想倾向，事先有价值取向问题，有较强的政治色彩、道德色彩，试图以此来检验学生的思想道德品质。如2000年作文题“答案是丰富多彩的”，而事实上“答案是唯一的”也是“答案是丰富多彩的”的答案之一，但考生敢写吗？不敢写。1997年的“‘乐于助人’与‘悄悄走开’”、1998年的“战胜脆弱”、2001年的“诚信”和2002年的“心灵的选择”，主题和立意限制性太强，都是别无选择的选择。2003年的“感情亲疏和对事物的认知”，是典型的崇尚理性，其主题先行的不当预设使几百万考生异口同声：为了有一个客观认识，必须排除感情因素，不能感情用事。2005年的“忘记与铭记”，2007年的“关于‘帮助’”等，自主立意的余地也非常有限。从这一层面看，多维是假象，单一是实质，潜规则是实质。还有相当多的道德的东西在难着考生，相当多的学生不敢换角度去写。高考作文考的是想象中的学生，不是真正的学生。我们的高考还没有给考生一个真正开放的空间。高考作文命题过分地限定了学生选择言说内容的权力，使学生失去了写作自由。

第二，语言表达重视不够。在一定程度上说，写作就是语言的艺术。高考作文对语言表达重视不够，特别是对规范化的语言表达重视不够。过分强调发展等级，容易导致考生为得高分而追求形式，忽视内容需要，忽视基本表达。一些考生基础的语言表达不过关，乱用标点，滥用修辞，重复?唆，繁简不当，语言幼稚，语体不合，语句不通，表达不畅，词不达意，东拉西扯，书写不规范，逻辑不严密；一些考生为了“文采”，刻意地用排比、类比开头，用排比段举例，拼凑一些华丽的语句；一些考生为了“个性”，不惜“钟情”网络用语、西洋词汇、文言古语。综合起来看，高考作文语言表述方面存在的弊病不可忽视。

第三，写作文体收放失度。近几年来，高考作文更多地提倡文体自选，在形式上给了考生更宽广自由的写作空间，有利于考生写作才情和个性魅力的充分展示。因此，近年来高考作文呈现出了考场作文少有的文体繁荣景象。但这却让不少考生误以为，越是另类的文体越能体现出创新的色彩，也就越容易得到高分。于是不考虑表达需要和自身实际，动起笔来常常避熟就生。于是，话剧、小品、日记、网络日志、就诊报告、文言文、会议纪要、导言、节目访谈、现场直播等外观别致而内容空泛的非常规文体层出不穷。一味另类，盲目破格，结果只能是弄巧成拙。

第四，为创新而创新。高考作文鼓励学生大胆创新，充分展示自己的个性魅力和写作才华，但一些考生为了赢得发展等级的加分，陷入了创新的误区，为创新而创新，为求异而求异，没有处理好感情真挚与思想健康、见解独特与内容合度、形式创新与文体明确、个性化表达与规范化表达、想象虚构与真人真事、自选文体与规定文体等各种关系。出现了不少“反常”而不“合道”的现象：立意刻意求新，牵强附会，故作惊人之语；内容胡编乱造，东拉西扯，缺乏生活底蕴和真情实感；语言过于花哨，矫揉造作，失去清新活泼之美。为了展示个性，甚至不惜投机取巧，弄虚作假，搬用他人的文章，等等。类似这样的作文，基础等级的要求都难以达到，更不要说新颖别致，体现出创新和个性了。

四

高考作文的“变”与“不变”及高考作文存在的问题，对高考作文改革和高中作文教学提出了新要求。纵观30年高考作文出题的特点，笔者认为在今后的高考命题及作文教学中，以下几个方面要特别注意。

第一，联系社会现实生活。高考作文命题应联系现实生活，联系学生实际，引导学生关注社会、关注人生、感悟生活。在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活，体验感悟人生，关注社会热点，激发写作欲望。让学生学会读报，坚持收看“新闻联播”“焦点访谈”等节目，积极参与社会实践，及时获取有价值的社会热点信息，从社会热点信息中选择积累写作材料。阅读教学也要注意和社会现实的关系，在课堂上引入时代活水。要根据需要组织学生围绕热点问题展开讨论。2007年全国卷I为漫画作文“摔了一跤”，有不少语文老师反映，好学生使不上劲，有能力发挥不出来，有差距体现不出来。平时学生两耳不闻窗外事，根本没有关注社会，没有思考生活，更不可能对社会的现状和未来有深层的认识，自然会在写作时惊慌失措，“使不上劲”。与此相反，有的语文老师在日常教学中就曾组织学生进行过相关问题的讨论。这与其说是巧合，不如说是平时注意引导学生关注现实的结果。有了这样的日常关注，学生自然会在高考时左右逢源、思路畅通。

第二，提供开放的写作空间。《普通高中语文课程标准》（实验）明确提出：“鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”高考作文应给学生更多想象的空间，更中性些，避免误导。应打破潜规则，增加思维张力，出项度更宽广一些的文题，最好不以观点命题，不出有明显思想倾向和价值取向的题。最好选正反两方面都有话可说的文题，若能多方面展开论述则更好。也可出一些突出地方特色的文题。尽量不要设置审题障碍，要尽可能使大多数考生都有话可说，让考生的实际水平得以发挥。近年来我们一些地方性考题可以说实现了高考题目的多样化和多项度的思维空间。如2007年江苏省的高考题“怀想天空”，2006年北京的高考题“北京的符号”，上海2003年以来的“杂”“忙”“我想握住你的手”等文题。日常教学应重视发展创造性思维。在具体操作中少一些限制，少一些僵化的指导，而给学生更多的自由写作空间。鼓励学生自主拟题。指导学生从立意、题材、结构、体裁、语言等不同角度展示创意，追求创意的多样化。督促学生养成个性化阅读的习惯，以个性化阅读促进个性化写作。激励学生尝试用新的形式、新的方法写创新文，追求思维的创新、表达的创新。

第三，培育科学理性精神。培育科学理性精神是高中语文“表达与交流”方面的重要目标。恩格斯说过，一个没有理性思维的民族是一个没有希望的民族。理性、思辨性恰恰是我们学生的弱项。青少年学生容易偏激，思考浅尝辄止，不善于作更深入细致的分析，或喜欢讲大道理，不善于从小的角度切入。从近几年高考作文命题的发展轨迹看，其突出特点是关注理性。要加强思维训练，培养科学认识观，尽可能让学生学会用全面的、辩证的、发展的眼光看问题。平时应注重理性思辨能力的训练。可在写作教学中进行专题训练，让学生针对某一话题、某个观点或某则材料作思考辨析，也可以挑选优秀文章让学生学习借鉴，还可以结合阅读教学进行。同时，梳理和掌握政治课本中一些相关的基本理论知识。有了理论的武装，有了辩证思维的深度，有了对人生深层次的内在反思，才能写出符合题意、深刻、有新意的作文。

第四，进行多种形式的训练。《普通高中语文课程标准》（实验）强调注重语文应用、审美和探究能力的培养，促进学生均衡而有个性的发展。2007年语文高考大纲将写作概括为论述类、实用类、文学类，鲜明地体现了新课程理念。培养学生写作论述文、实用文的能力一向是高中作文教学的主要任务，在倡导个性化、人本化教育的今天，文学教育已在高中作文教学中拥有一席之地，文学作品写作与论述类、实用类文章写作在作文教学中并存已成为可能。高中作文教学应处理好自选文体与规定文体的关系，平时作文应对各种体裁都进行练习，练好基本文体，并针对学生的不同个性和兴趣，引导其发现自己的优势和专长，实现写作的个性化。可以以论述类写作为基础，同时，让文学类写作、实用类写作与论述类写作并行发展；以话题作文为主，与材料作文、命题作文等多种作文形式共同训练。

第五，彰显语文学科特色。高考作文首先应考查学生的语言表达能力。应让大多数考生甚至所有考生都有话说，应更多地关注文章的信、达、雅，引导学生表达得更充分、表达得生动而有活力。语文学科性质最突出的应是其交际工具性，培养学生有效的书面语言表达能力，是作文教学最主要最直接的目标。提高书面语言表达能力，要从作文训练的自身规律入手，和课文教学紧密结合起来。在课文教学中运用“表达阅读法”，引导学生从写作的角度思考问题，把课文学习和作文实践联系起来，把自己所想与课文作者所思进行比较，在对比反思中提升语言表达水平。要提高书面语言表达能力，还必须广泛地阅读，多读名家名著，在阅读中积累语言，积累文章结构模式，积累语感。要重视语言的锤炼，力求做到规范、准确、连贯、得体、生动。在日常的读写教学中，注意让学生作仿写练习，坚持练笔，养成修改文章的习惯，并在互评作文时了解他人作文中的毛病，并与之比较，使自己在以后的练习中不会再犯类似的错误。要使文章富有文采，就要使学生善于品味名家遣词造句之妙，感悟作家运用语言的规律和独到之处，同时有意识地引导学生注意选用生动的词语、灵活的句式，善于运用修辞手法，恰当引用诗词名句，并注意渗透真挚的情感和鲜明的个性色彩。工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。在注重理性思辨、文字之美的同时，必须倡导人文精神，体现人文关怀。文题上，应该以人为本，切合青少年的心理特点，重视体验与个性，体现选择性和多元性，引导学生对人的生命、人的生存、人的发展和人的价值进行深刻的思考，弘扬中外文化传统中的人文精神，培养健康的情感、态度和价值观。

溯其源流，方能明其走向。反思30年高考作文之“变”与“不变”，可以使我们更理性地看待高考作文，更理性地认识语文教学问题，也可以使高考作文更理智，使我们的作文教学更适应学生发展之需和语文学科发展之需。纵观高考作文30年来的变迁，其变化趋势是：写作文体从封闭限制走向灵活开放；写作思路从单一集中走向多维多项；写作内容从聚焦政治走向关注社会生活，注重人的发展，追求人与社会的协调发展；命题形式朝多元化方向发展，各命题形式之间出现了相互融合的趋势。高考作文题的变化，折射出了社会的沧桑巨变，浓缩着主流价值观的与时俱进。随着高中语文课程改革和高中语文教学评价体制改革的深入，我们有理由相信，高考作文题将更加多彩、更加科学，将朝着时代性、开放性、哲理性、言语性、人文性的方向不断发展完善。

大话校园，大话武林

假如把社会比作江湖，把校园比作武林，那么――要想立足江湖，就要先在武林里称霸.所以“拜师学艺”便成了吾等小辈们的头等大事.如幸运地遇上得道的师傅，能成为武当、少林弟子，自然是高兴不已；如遇上赵之敬这样的师傅可就惨了那真是生不如死啊!

每年，武林总会举办一至两界“武林比武大会”，来检验学生对一年所受的“武功”是否掌握要领.而更多的是搞些突然袭击，不知哪天会来个武功切磋，弄的徒儿们措手不及，大多被打了个落花流水.每次武功切磋成绩显著的，说不定能成为新一届武林盟主.而那些倒霉蛋们，有可能被逐出师门，从此流浪江湖.

故为了生存，每次考试的考题内容，便成为校园里最大而又最具有诱惑力的，人人都想得知的天机.有哪位学子不想得到好成绩.优良的成绩从何而来，不就是由那薄薄的两张纸片来决定的吗？考试范围及试题内容如同武林中的《葵花宝典》一般，成了万人追逐为之寻找一生的对象.得到它就可以称霸整个武林，这诱惑还不够大吗？不过习武七年多了，我们这些老实巴交的习武之人，早已不去奢求那谁都想知道的天机了，因为那是根本不可能得到的，既然这样还不如多花一点时间去勤加练习，勤能补拙嘛.瞧，为了这次考试，各位师姐们已经各自忙开了――

“在这里要分析透彻，看这不是有两个死穴吗（全等三角形对应角），点住这里就可以击溃全局（解答出题目）......”这位可是我们这里的“大侠”啊!他不但武功高超，而且武林道德极佳，是被我们一致公认的武林盟主.看他又是一副胸有成竹的样子.不过他的盟主位子也不是十分牢靠，不时有人对这宝座发动猛烈的进攻.的确，每次武林盛事不是打得六亲不认，就是拼得个你死我活、鱼死网破.

再看看这两位仁兄，还没开始比武，就已经忍不住地先开战了.只见他们分别拿着“君子剑”和“淑女剑”（其实是一把直尺和一把角尺）在不停的比划，“这第十八招（第十八题）明明就是‘反龙出娇’（反证法）!”“什么，明明就是‘同心而谋’（同一法）嘛!”双方争得面红耳赤.唉，这种情况在这里比比皆是.瞧!这位兄台正在用黯然销魂掌中的“行尸走肉”（睡觉）在为自己减压呢.看那位，正在努力地将“武功心得”（公式）抄在桌上，想铤而走险？兄弟，行不通啊!

喧闹的场面全都随着“师傅”的到来嘎然停止.那严肃的老人并不像张三丰那样和蔼，饱经风霜的脸上已有岁月留下的痕迹.听师兄说他年轻时也是显赫一时的大侠，退隐江湖后所收的众多弟子，十有八九都成了武林里的中流砥柱，个个都为光大本门派立下了汗马功劳.想到此时，敬仰之情油然而生.忽闻轻轻咳嗽声，打破我的沉思，只见师傅他慢慢地走上讲台，抄起“屠龙刀”（粉笔）在众徒弟面前，将那套我们百思不得其解的“刀法”（题目）从头至尾地给演示了一番（抄在黑板上），并将“破解套路”（解题思路）详细地解释了一番，说的大家拍案叫绝，大呼痛快痛快.因为这也是我一直梦寐以求急需掌握的刀法啊.接着他又不作休息地为我们破解了另一套剑法，并告诉我们怎样修炼“内功”（添辅助线）.可能是剧烈的运动再加上年岁已高，拿“刀”的手似乎有些颤抖，脸也涨得通红且不停地咳嗽.但他却不曾停口，一边强忍咳嗽一边断断续续地为我们作耐心的讲解.所有在场的人都有些担心，怕他一不小心“走火入魔”（昏倒），可心中却充满了无限感激之情.

“为了他，我要好好地操练、认真地比武.”调皮的师兄动情地说，眼眶似乎有些湿润.一个时辰飞驰而过，讲解完毕，师傅依依不舍地走出教室，出门前他还再三叮嘱我们要选把“好剑”（学习工具），真是细心至极!

终于到了比武的日子.这次比武意义非同一般，各位“长老”（校方领导）全都亲自出马到场督战.他们要在这次考察中选出几位去参加全国武林大会，难怪师傅要那么认真啊!我有些紧张，怕平时练得不够卖力而疏忽了什么重点.更想知道今年的《葵花宝典》是什么样的.

当我拿到“剑谱”（试卷）看到那些“招试”（题目），嘿!似曾相识.再仔细瞧瞧，那不就是师傅平时所教授的吗？只是换了些服饰而已，其“破解技巧”（解法）和“武功功法”（原理）是一样的，只要稍做修改即可完工.我不禁再次佩服起师傅的细心、耐心和精心.大家做得都十分顺手，个个胸有成竹，不一会儿就完成了全套动作.

我满怀自信地走出考场，一缕阳光洒在我的脸上，迎阳光我喃喃自语：“《葵花宝典》？‘假如把社会比作江湖，把校园比作武林，那么――要想立足江湖，就要先在武林里称霸.所以“拜师学艺”便成了吾等小辈们的头等大事.如幸运地遇上得道的师傅，能成为武当、少林弟子，自然是高兴不已；如遇上赵之敬这样的师傅可就惨了那真是生不如死啊!

每年，武林总会举办一至两界“武林比武大会”，来检验学生对一年所受的“武功”是否掌握要领.而更多的是搞些突然袭击，不知哪天会来个武功切磋，弄的徒儿们措手不及，大多被打了个落花流水.每次武功切磋成绩显著的，说不定能成为新一届武林盟主.而那些倒霉蛋们，有可能被逐出师门，从此流浪江湖.

故为了生存，每次考试的考题内容，便成为校园里最大而又最具有诱惑力的，人人都想得知的天机.有哪位学子不想得到好成绩.优良的成绩从何而来，不就是由那薄薄的两张纸片来决定的吗？考试范围及试题内容如同武林中的《葵花宝典》一般，成了万人追逐为之寻找一生的对象.得到它就可以称霸整个武林，这诱惑还不够大吗？不过习武七年多了，我们这些老实巴交的习武之人，早已不去奢求那谁都想知道的天机了，因为那是根本不可能得到的，既然这样还不如多花一点时间去勤加练习，勤能补拙嘛.瞧，为了这次考试，各位师姐们已经各自忙开了――

“在这里要分析透彻，看这不是有两个死穴吗（全等三角形对应角），点住这里就可以击溃全局（解答出题目）......”这位可是我们这里的“大侠”啊!他不但武功高超，而且武林道德极佳，是被我们一致公认的武林盟主.看他又是一副胸有成竹的样子.不过他的盟主位子也不是十分牢靠，不时有人对这宝座发动猛烈的进攻.的确，每次武林盛事不是打得六亲不认，就是拼得个你死我活、鱼死网破.

再看看这两位仁兄，还没开始比武，就已经忍不住地先开战了.只见他们分别拿着“君子剑”和“淑女剑”（其实是一把直尺和一把角尺）在不停的比划，“这第十八招（第十八题）明明就是‘反龙出娇’（反证法）!”“什么，明明就是‘同心而谋’（同一法）嘛!”双方争得面红耳赤.唉，这种情况在这里比比皆是.瞧!这位兄台正在用黯然销魂掌中的“行尸走肉”（睡觉）在为自己减压呢.看那位，正在努力地将“武功心得”（公式）抄在桌上，想铤而走险？兄弟，行不通啊!

喧闹的场面全都随着“师傅”的到来嘎然停止.那严肃的老人并不像张三丰那样和蔼，饱经风霜的脸上已有岁月留下的痕迹.听师兄说他年轻时也是显赫一时的大侠，退隐江湖后所收的众多弟子，十有八九都成了武林里的中流砥柱，个个都为光大本门派立下了汗马功劳.想到此时，敬仰之情油然而生.忽闻轻轻咳嗽声，打破我的沉思，只见师傅他慢慢地走上讲台，抄起“屠龙刀”（粉笔）在众徒弟面前，将那套我们百思不得其解的“刀法”（题目）从头至尾地给演示了一番（抄在黑板上），并将“破解套路”（解题思路）详细地解释了一番，说的大家拍案叫绝，大呼痛快痛快.因为这也是我一直梦寐以求急需掌握的刀法啊.接着他又不作休息地为我们破解了另一套剑法，并告诉我们怎样修炼“内功”（添辅助线）.可能是剧烈的运动再加上年岁已高，拿“刀”的手似乎有些颤抖，脸也涨得通红且不停地咳嗽.但他却不曾停口，一边强忍咳嗽一边断断续续地为我们作耐心的讲解.所有在场的人都有些担心，怕他一不小心“走火入魔”（昏倒），可心中却充满了无限感激之情.

“为了他，我要好好地操练、认真地比武.”调皮的师兄动情地说，眼眶似乎有些湿润.一个时辰飞驰而过，讲解完毕，师傅依依不舍地走出教室，出门前他还再三叮嘱我们要选把“好剑”（学习工具），真是细心至极!

终于到了比武的日子.这次比武意义非同一般，各位“长老”（校方领导）全都亲自出马到场督战.他们要在这次考察中选出几位去参加全国武林大会，难怪师傅要那么认真啊!我有些紧张，怕平时练得不够卖力而疏忽了什么重点.更想知道今年的《葵花宝典》是什么样的.

当我拿到“剑谱”（试卷）看到那些“招试”（题目），嘿!似曾相识.再仔细瞧瞧，那不就是师傅平时所教授的吗？只是换了些服饰而已，其“破解技巧”（解法）和“武功功法”（原理）是一样的，只要稍做修改即可完工.我不禁再次佩服起师傅的细心、耐心和精心.大家做得都十分顺手，个个胸有成竹，不一会儿就完成了全套动作.

我满怀自信地走出考场，一缕阳光洒在我的脸上，迎阳光我喃喃自语：“《葵花宝典》？‘假如把社会比作江湖，把校园比作武林，那么――要想立足江湖，就要先在武林里称霸.所以“拜师学艺”便成了吾等小辈们的头等大事.如幸运地遇上得道的师傅，能成为武当、少林弟子，自然是高兴不已；如遇上赵之敬这样的师傅可就惨了那真是生不如死啊!

每年，武林总会举办一至两界“武林比武大会”，来检验学生对一年所受的“武功”是否掌握要领.而更多的是搞些突然袭击，不知哪天会来个武功切磋，弄的徒儿们措手不及，大多被打了个落花流水.每次武功切磋成绩显著的，说不定能成为新一届武林盟主.而那些倒霉蛋们，有可能被逐出师门，从此流浪江湖.

故为了生存，每次考试的考题内容，便成为校园里最大而又最具有诱惑力的，人人都想得知的天机.有哪位学子不想得到好成绩.优良的成绩从何而来，不就是由那薄薄的两张纸片来决定的吗？考试范围及试题内容如同武林中的《葵花宝典》一般，成了万人追逐为之寻找一生的对象.得到它就可以称霸整个武林，这诱惑还不够大吗？不过习武七年多了，我们这些老实巴交的习武之人，早已不去奢求那谁都想知道的天机了，因为那是根本不可能得到的，既然这样还不如多花一点时间去勤加练习，勤能补拙嘛.瞧，为了这次考试，各位师姐们已经各自忙开了――

“在这里要分析透彻，看这不是有两个死穴吗（全等三角形对应角），点住这里就可以击溃全局（解答出题目）......”这位可是我们这里的“大侠”啊!他不但武功高超，而且武林道德极佳，是被我们一致公认的武林盟主.看他又是一副胸有成竹的样子.不过他的盟主位子也不是十分牢靠，不时有人对这宝座发动猛烈的进攻.的确，每次武林盛事不是打得六亲不认，就是拼得个你死我活、鱼死网破.

再看看这两位仁兄，还没开始比武，就已经忍不住地先开战了.只见他们分别拿着“君子剑”和“淑女剑”（其实是一把直尺和一把角尺）在不停的比划，“这第十八招（第十八题）明明就是‘反龙出娇’（反证法）!”“什么，明明就是‘同心而谋’（同一法）嘛!”双方争得面红耳赤.唉，这种情况在这里比比皆是.瞧!这位兄台正在用黯然销魂掌中的“行尸走肉”（睡觉）在为自己减压呢.看那位，正在努力地将“武功心得”（公式）抄在桌上，想铤而走险？兄弟，行不通啊!

喧闹的场面全都随着“师傅”的到来嘎然停止.那严肃的老人并不像张三丰那样和蔼，饱经风霜的脸上已有岁月留下的痕迹.听师兄说他年轻时也是显赫一时的大侠，退隐江湖后所收的众多弟子，十有八九都成了武林里的中流砥柱，个个都为光大本门派立下了汗马功劳.想到此时，敬仰之情油然而生.忽闻轻轻咳嗽声，打破我的沉思，只见师傅他慢慢地走上讲台，抄起“屠龙刀”（粉笔）在众徒弟面前，将那套我们百思不得其解的“刀法”（题目）从头至尾地给演示了一番（抄在黑板上），并将“破解套路”（解题思路）详细地解释了一番，说的大家拍案叫绝，大呼痛快痛快.因为这也是我一直梦寐以求急需掌握的刀法啊.接着他又不作休息地为我们破解了另一套剑法，并告诉我们怎样修炼“内功”（添辅助线）.可能是剧烈的运动再加上年岁已高，拿“刀”的手似乎有些颤抖，脸也涨得通红且不停地咳嗽.但他却不曾停口，一边强忍咳嗽一边断断续续地为我们作耐心的讲解.所有在场的人都有些担心，怕他一不小心“走火入魔”（昏倒），可心中却充满了无限感激之情.

“为了他，我要好好地操练、认真地比武.”调皮的师兄动情地说，眼眶似乎有些湿润.一个时辰飞驰而过，讲解完毕，师傅依依不舍地走出教室，出门前他还再三叮嘱我们要选把“好剑”（学习工具），真是细心至极!

终于到了比武的日子.这次比武意义非同一般，各位“长老”（校方领导）全都亲自出马到场督战.他们要在这次考察中选出几位去参加全国武林大会，难怪师傅要那么认真啊!我有些紧张，怕平时练得不够卖力而疏忽了什么重点.更想知道今年的《葵花宝典》是什么样的.

当我拿到“剑谱”（试卷）看到那些“招试”（题目），嘿!似曾相识.再仔细瞧瞧，那不就是师傅平时所教授的吗？只是换了些服饰而已，其“破解技巧”（解法）和“武功功法”（原理）是一样的，只要稍做修改即可完工.我不禁再次佩服起师傅的细心、耐心和精心.大家做得都十分顺手，个个胸有成竹，不一会儿就完成了全套动作.

我满怀自信地走出考场，一缕阳光洒在我的脸上，迎阳光我喃喃自语：“《葵花宝典》？‘假如把社会比作江湖，把校园比作武林，那么――要想立足江湖，就要先在武林里称霸.所以“拜师学艺”便成了吾等小辈们的头等大事.如幸运地遇上得道的师傅，能成为武当、少林弟子，自然是高兴不已；如遇上赵之敬这样的师傅可就惨了那真是生不如死啊!

每年，武林总会举办一至两界“武林比武大会”，来检验学生对一年所受的“武功”是否掌握要领.而更多的是搞些突然袭击，不知哪天会来个武功切磋，弄的徒儿们措手不及，大多被打了个落花流水.每次武功切磋成绩显著的，说不定能成为新一届武林盟主.而那些倒霉蛋们，有可能被逐出师门，从此流浪江湖.

故为了生存，每次考试的考题内容，便成为校园里最大而又最具有诱惑力的，人人都想得知的天机.有哪位学子不想得到好成绩.优良的成绩从何而来，不就是由那薄薄的两张纸片来决定的吗？考试范围及试题内容如同武林中的《葵花宝典》一般，成了万人追逐为之寻找一生的对象.得到它就可以称霸整个武林，这诱惑还不够大吗？不过习武七年多了，我们这些老实巴交的习武之人，早已不去奢求那谁都想知道的天机了，因为那是根本不可能得到的，既然这样还不如多花一点时间去勤加练习，勤能补拙嘛.瞧，为了这次考试，各位师姐们已经各自忙开了――

“在这里要分析透彻，看这不是有两个死穴吗（全等三角形对应角），点住这里就可以击溃全局（解答出题目）......”这位可是我们这里的“大侠”啊!他不但武功高超，而且武林道德极佳，是被我们一致公认的武林盟主.看他又是一副胸有成竹的样子.不过他的盟主位子也不是十分牢靠，不时有人对这宝座发动猛烈的进攻.的确，每次武林盛事不是打得六亲不认，就是拼得个你死我活、鱼死网破.

再看看这两位仁兄，还没开始比武，就已经忍不住地先开战了.只见他们分别拿着“君子剑”和“淑女剑”（其实是一把直尺和一把角尺）在不停的比划，“这第十八招（第十八题）明明就是‘反龙出娇’（反证法）!”“什么，明明就是‘同心而谋’（同一法）嘛!”双方争得面红耳赤.唉，这种情况在这里比比皆是.瞧!这位兄台正在用黯然销魂掌中的“行尸走肉”（睡觉）在为自己减压呢.看那位，正在努力地将“武功心得”（公式）抄在桌上，想铤而走险？兄弟，行不通啊!

喧闹的场面全都随着“师傅”的到来嘎然停止.那严肃的老人并不像张三丰那样和蔼，饱经风霜的脸上已有岁月留下的痕迹.听师兄说他年轻时也是显赫一时的大侠，退隐江湖后所收的众多弟子，十有八九都成了武林里的中流砥柱，个个都为光大本门派立下了汗马功劳.想到此时，敬仰之情油然而生.忽闻轻轻咳嗽声，打破我的沉思，只见师傅他慢慢地走上讲台，抄起“屠龙刀”（粉笔）在众徒弟面前，将那套我们百思不得其解的“刀法”（题目）从头至尾地给演示了一番（抄在黑板上），并将“破解套路”（解题思路）详细地解释了一番，说的大家拍案叫绝，大呼痛快痛快.因为这也是我一直梦寐以求急需掌握的刀法啊.接着他又不作休息地为我们破解了另一套剑法，并告诉我们怎样修炼“内功”（添辅助线）.可能是剧烈的运动再加上年岁已高，拿“刀”的手似乎有些颤抖，脸也涨得通红且不停地咳嗽.但他却不曾停口，一边强忍咳嗽一边断断续续地为我们作耐心的讲解.所有在场的人都有些担心，怕他一不小心“走火入魔”（昏倒），可心中却充满了无限感激之情.

“为了他，我要好好地操练、认真地比武.”调皮的师兄动情地说，眼眶似乎有些湿润.一个时辰飞驰而过，讲解完毕，师傅依依不舍地走出教室，出门前他还再三叮嘱我们要选把“好剑”（学习工具），真是细心至极!

终于到了比武的日子.这次比武意义非同一般，各位“长老”（校方领导）全都亲自出马到场督战.他们要在这次考察中选出几位去参加全国武林大会，难怪师傅要那么认真啊!我有些紧张，怕平时练得不够卖力而疏忽了什么重点.更想知道今年的《葵花宝典》是什么样的.

当我拿到“剑谱”（试卷）看到那些“招试”（题目），嘿!似曾相识.再仔细瞧瞧，那不就是师傅平时所教授的吗？只是换了些服饰而已，其“破解技巧”（解法）和“武功功法”（原理）是一样的，只要稍做修改即可完工.我不禁再次佩服起师傅的细心、耐心和精心.大家做得都十分顺手，个个胸有成竹，不一会儿就完成了全套动作.

我满怀自信地走出考场，一缕阳光洒在我的脸上，迎阳光我喃喃自语：“《葵花宝典》？‘假如把社会比作江湖，把校园比作武林，那么――要想立足江湖，就要先在武林里称霸.所以“拜师学艺”便成了吾等小辈们的头等大事.如幸运地遇上得道的师傅，能成为武当、少林弟子，自然是高兴不已；如遇上赵之敬这样的师傅可就惨了那真是生不如死啊!

每年，武林总会举办一至两界“武林比武大会”，来检验学生对一年所受的“武功”是否掌握要领.而更多的是搞些突然袭击，不知哪天会来个武功切磋，弄的徒儿们措手不及，大多被打了个落花流水.每次武功切磋成绩显著的，说不定能成为新一届武林盟主.而那些倒霉蛋们，有可能被逐出师门，从此流浪江湖.

故为了生存，每次考试的考题内容，便成为校园里最大而又最具有诱惑力的，人人都想得知的天机.有哪位学子不想得到好成绩.优良的成绩从何而来，不就是由那薄薄的两张纸片来决定的吗？考试范围及试题内容如同武林中的《葵花宝典》一般，成了万人追逐为之寻找一生的对象.得到它就可以称霸整个武林，这诱惑还不够大吗？不过习武七年多了，我们这些老实巴交的习武之人，早已不去奢求那谁都想知道的天机了，因为那是根本不可能得到的，既然这样还不如多花一点时间去勤加练习，勤能补拙嘛.瞧，为了这次考试，各位师姐们已经各自忙开了――

“在这里要分析透彻，看这不是有两个死穴吗（全等三角形对应角），点住这里就可以击溃全局（解答出题目）......”这位可是我们这里的“大侠”啊!他不但武功高超，而且武林道德极佳，是被我们一致公认的武林盟主.看他又是一副胸有成竹的样子.不过他的盟主位子也不是十分牢靠，不时有人对这宝座发动猛烈的进攻.的确，每次武林盛事不是打得六亲不认，就是拼得个你死我活、鱼死网破.

再看看这两位仁兄，还没开始比武，就已经忍不住地先开战了.只见他们分别拿着“君子剑”和“淑女剑”（其实是一把直尺和一把角尺）在不停的比划，“这第十八招（第十八题）明明就是‘反龙出娇’（反证法）!”“什么，明明就是‘同心而谋’（同一法）嘛!”双方争得面红耳赤.唉，这种情况在这里比比皆是.瞧!这位兄台正在用黯然销魂掌中的“行尸走肉”（睡觉）在为自己减压呢.看那位，正在努力地将“武功心得”（公式）抄在桌上，想铤而走险？兄弟，行不通啊!

喧闹的场面全都随着“师傅”的到来嘎然停止.那严肃的老人并不像张三丰那样和蔼，饱经风霜的脸上已有岁月留下的痕迹.听师兄说他年轻时也是显赫一时的大侠，退隐江湖后所收的众多弟子，十有八九都成了武林里的中流砥柱，个个都为光大本门派立下了汗马功劳.想到此时，敬仰之情油然而生.忽闻轻轻咳嗽声，打破我的沉思，只见师傅他慢慢地走上讲台，抄起“屠龙刀”（粉笔）在众徒弟面前，将那套我们百思不得其解的“刀法”（题目）从头至尾地给演示了一番（抄在黑板上），并将“破解套路”（解题思路）详细地解释了一番，说的大家拍案叫绝，大呼痛快痛快.因为这也是我一直梦寐以求急需掌握的刀法啊.接着他又不作休息地为我们破解了另一套剑法，并告诉我们怎样修炼“内功”（添辅助线）.可能是剧烈的运动再加上年岁已高，拿“刀”的手似乎有些颤抖，脸也涨得通红且不停地咳嗽.但他却不曾停口，一边强忍咳嗽一边断断续续地为我们作耐心的讲解.所有在场的人都有些担心，怕他一不小心“走火入魔”（昏倒），可心中却充满了无限感激之情.

“为了他，我要好好地操练、认真地比武.”调皮的师兄动情地说，眼眶似乎有些湿润.一个时辰飞驰而过，讲解完毕，师傅依依不舍地走出教室，出门前他还再三叮嘱我们要选把“好剑”（学习工具），真是细心至极!

终于到了比武的日子.这次比武意义非同一般，各位“长老”（校方领导）全都亲自出马到场督战.他们要在这次考察中选出几位去参加全国武林大会，难怪师傅要那么认真啊!我有些紧张，怕平时练得不够卖力而疏忽了什么重点.更想知道今年的《葵花宝典》是什么样的.

当我拿到“剑谱”（试卷）看到那些“招试”（题目），嘿!似曾相识.再仔细瞧瞧，那不就是师傅平时所教授的吗？只是换了些服饰而已，其“破解技巧”（解法）和“武功功法”（原理）是一样的，只要稍做修改即可完工.我不禁再次佩服起师傅的细心、耐心和精心.大家做得都十分顺手，个个胸有成竹，不一会儿就完成了全套动作.

我满怀自信地走出考场，一缕阳光洒在我的脸上，迎阳光我喃喃自语：“《葵花宝典》？‘假如把社会比作江湖，把校园比作武林，那么――要想立足江湖，就要先在武林里称霸.所以“拜师学艺”便成了吾等小辈们的头等大事.如幸运地遇上得道的师傅，能成为武当、少林弟子，自然是高兴不已；如遇上赵之敬这样的师傅可就惨了那真是生不如死啊!

每年，武林总会举办一至两界“武林比武大会”，来检验学生对一年所受的“武功”是否掌握要领.而更多的是搞些突然袭击，不知哪天会来个武功切磋，弄的徒儿们措手不及，大多被打了个落花流水.每次武功切磋成绩显著的，说不定能成为新一届武林盟主.而那些倒霉蛋们，有可能被逐出师门，从此流浪江湖.

故为了生存，每次考试的考题内容，便成为校园里最大而又最具有诱惑力的，人人都想得知的天机.有哪位学子不想得到好成绩.优良的成绩从何而来，不就是由那薄薄的两张纸片来决定的吗？考试范围及试题内容如同武林中的《葵花宝典》一般，成了万人追逐为之寻找一生的对象.得到它就可以称霸整个武林，这诱惑还不够大吗？不过习武七年多了，我们这些老实巴交的习武之人，早已不去奢求那谁都想知道的天机了，因为那是根本不可能得到的，既然这样还不如多花一点时间去勤加练习，勤能补拙嘛.瞧，为了这次考试，各位师姐们已经各自忙开了――

“在这里要分析透彻，看这不是有两个死穴吗（全等三角形对应角），点住这里就可以击溃全局（解答出题目）......”这位可是我们这里的“大侠”啊!他不但武功高超，而且武林道德极佳，是被我们一致公认的武林盟主.看他又是一副胸有成竹的样子.不过他的盟主位子也不是十分牢靠，不时有人对这宝座发动猛烈的进攻.的确，每次武林盛事不是打得六亲不认，就是拼得个你死我活、鱼死网破.

再看看这两位仁兄，还没开始比武，就已经忍不住地先开战了.只见他们分别拿着“君子剑”和“淑女剑”（其实是一把直尺和一把角尺）在不停的比划，“这第十八招（第十八题）明明就是‘反龙出娇’（反证法）!”“什么，明明就是‘同心而谋’（同一法）嘛!”双方争得面红耳赤.唉，这种情况在这里比比皆是.瞧!这位兄台正在用黯然销魂掌中的“行尸走肉”（睡觉）在为自己减压呢.看那位，正在努力地将“武功心得”（公式）抄在桌上，想铤而走险？兄弟，行不通啊!

喧闹的场面全都随着“师傅”的到来嘎然停止.那严肃的老人并不像张三丰那样和蔼，饱经风霜的脸上已有岁月留下的痕迹.听师兄说他年轻时也是显赫一时的大侠，退隐江湖后所收的众多弟子，十有八九都成了武林里的中流砥柱，个个都为光大本门派立下了汗马功劳.想到此时，敬仰之情油然而生.忽闻轻轻咳嗽声，打破我的沉思，只见师傅他慢慢地走上讲台，抄起“屠龙刀”（粉笔）在众徒弟面前，将那套我们百思不得其解的“刀法”（题目）从头至尾地给演示了一番（抄在黑板上），并将“破解套路”（解题思路）详细地解释了一番，说的大家拍案叫绝，大呼痛快痛快.因为这也是我一直梦寐以求急需掌握的刀法啊.接着他又不作休息地为我们破解了另一套剑法，并告诉我们怎样修炼“内功”（添辅助线）.可能是剧烈的运动再加上年岁已高，拿“刀”的手似乎有些颤抖，脸也涨得通红且不停地咳嗽.但他却不曾停口，一边强忍咳嗽一边断断续续地为我们作耐心的讲解.所有在场的人都有些担心，怕他一不小心“走火入魔”（昏倒），可心中却充满了无限感激之情.

“为了他，我要好好地操练、认真地比武.”调皮的师兄动情地说，眼眶似乎有些湿润.一个时辰飞驰而过，讲解完毕，师傅依依不舍地走出教室，出门前他还再三叮嘱我们要选把“好剑”（学习工具），真是细心至极!

终于到了比武的日子.这次比武意义非同一般，各位“长老”（校方领导）全都亲自出马到场督战.他们要在这次考察中选出几位去参加全国武林大会，难怪师傅要那么认真啊!我有些紧张，怕平时练得不够卖力而疏忽了什么重点.更想知道今年的《葵花宝典》是什么样的.

当我拿到“剑谱”（试卷）看到那些“招试”（题目），嘿!似曾相识.再仔细瞧瞧，那不就是师傅平时所教授的吗？只是换了些服饰而已，其“破解技巧”（解法）和“武功功法”（原理）是一样的，只要稍做修改即可完工.我不禁再次佩服起师傅的细心、耐心和精心.大家做得都十分顺手，个个胸有成竹，不一会儿就完成了全套动作.

我满怀自信地走出考场，一缕阳光洒在我的脸上，迎阳光我喃喃自语：“《葵花宝典》？‘假如把社会比作江湖，把校园比作武林，那么――要想立足江湖，就要先在武林里称霸.所以“拜师学艺”便成了吾等小辈们的头等大事.如幸运地遇上得道的师傅，能成为武当、少林弟子，自然是高兴不已；如遇上赵之敬这样的师傅可就惨了那真是生不如死啊!

每年，武林总会举办一至两界“武林比武大会”，来检验学生对一年所受的“武功”是否掌握要领.而更多的是搞些突然袭击，不知哪天会来个武功切磋，弄的徒儿们措手不及，大多被打了个落花流水.每次武功切磋成绩显著的，说不定能成为新一届武林盟主.而那些倒霉蛋们，有可能被逐出师门，从此流浪江湖.

故为了生存，每次考试的考题内容，便成为校园里最大而又最具有诱惑力的，人人都想得知的天机.有哪位学子不想得到好成绩.优良的成绩从何而来，不就是由那薄薄的两张纸片来决定的吗？考试范围及试题内容如同武林中的《葵花宝典》一般，成了万人追逐为之寻找一生的对象.得到它就可以称霸整个武林，这诱惑还不够大吗？不过习武七年多了，我们这些老实巴交的习武之人，早已不去奢求那谁都想知道的天机了，因为那是根本不可能得到的，既然这样还不如多花一点时间去勤加练习，勤能补拙嘛.瞧，为了这次考试，各位师姐们已经各自忙开了――

“在这里要分析透彻，看这不是有两个死穴吗（全等三角形对应角），点住这里就可以击溃全局（解答出题目）......”这位可是我们这里的“大侠”啊!他不但武功高超，而且武林道德极佳，是被我们一致公认的武林盟主.看他又是一副胸有成竹的样子.不过他的盟主位子也不是十分牢靠，不时有人对这宝座发动猛烈的进攻.的确，每次武林盛事不是打得六亲不认，就是拼得个你死我活、鱼死网破.

再看看这两位仁兄，还没开始比武，就已经忍不住地先开战了.只见他们分别拿着“君子剑”和“淑女剑”（其实是一把直尺和一把角尺）在不停的比划，“这第十八招（第十八题）明明就是‘反龙出娇’（反证法）!”“什么，明明就是‘同心而谋’（同一法）嘛!”双方争得面红耳赤.唉，这种情况在这里比比皆是.瞧!这位兄台正在用黯然销魂掌中的“行尸走肉”（睡觉）在为自己减压呢.看那位，正在努力地将“武功心得”（公式）抄在桌上，想铤而走险？兄弟，行不通啊!

喧闹的场面全都随着“师傅”的到来嘎然停止.那严肃的老人并不像张三丰那样和蔼，饱经风霜的脸上已有岁月留下的痕迹.听师兄说他年轻时也是显赫一时的大侠，退隐江湖后所收的众多弟子，十有八九都成了武林里的中流砥柱，个个都为光大本门派立下了汗马功劳.想到此时，敬仰之情油然而生.忽闻轻轻咳嗽声，打破我的沉思，只见师傅他慢慢地走上讲台，抄起“屠龙刀”（粉笔）在众徒弟面前，将那套我们百思不得其解的“刀法”（题目）从头至尾地给演示了一番（抄在黑板上），并将“破解套路”（解题思路）详细地解释了一番，说的大家拍案叫绝，大呼痛快痛快.因为这也是我一直梦寐以求急需掌握的刀法啊.接着他又不作休息地为我们破解了另一套剑法，并告诉我们怎样修炼“内功”（添辅助线）.可能是剧烈的运动再加上年岁已高，拿“刀”的手似乎有些颤抖，脸也涨得通红且不停地咳嗽.但他却不曾停口，一边强忍咳嗽一边断断续续地为我们作耐心的讲解.所有在场的人都有些担心，怕他一不小心“走火入魔”（昏倒），可心中却充满了无限感激之情.

“为了他，我要好好地操练、认真地比武.”调皮的师兄动情地说，眼眶似乎有些湿润.一个时辰飞驰而过，讲解完毕，师傅依依不舍地走出教室，出门前他还再三叮嘱我们要选把“好剑”（学习工具），真是细心至极!

终于到了比武的日子.这次比武意义非同一般，各位“长老”（校方领导）全都亲自出马到场督战.他们要在这次考察中选出几位去参加全国武林大会，难怪师傅要那么认真啊!我有些紧张，怕平时练得不够卖力而疏忽了什么重点.更想知道今年的《葵花宝典》是什么样的.

当我拿到“剑谱”（试卷）看到那些“招试”（题目），嘿!似曾相识.再仔细瞧瞧，那不就是师傅平时所教授的吗？只是换了些服饰而已，其“破解技巧”（解法）和“武功功法”（原理）是一样的，只要稍做修改即可完工.我不禁再次佩服起师傅的细心、耐心和精心.大家做得都十分顺手，个个胸有成竹，不一会儿就完成了全套动作.

我满怀自信地走出考场，一缕阳光洒在我的脸上，迎阳光我喃喃自语：“《葵花宝典》？‘

我家的“欢乐谷”

“欢乐谷”不大，但也不小。谷中居有三个人，爸爸，妈妈和我。

爸爸虽为谷中的唯一男性，但却受到欺负。在外面看来，他是一家之主。其实实权并不在他的手中。爸爸是一位工程师，谷中的一切费用都需他来支付，因此负担满重，导致头上原本茂密的森林成了掉了漆的车头，脸上的皱纹越来越多的，但那嘴角依旧向上扬起，脑子里总会冒出些稀奇古怪的想法，引得我们捧腹大笑，看我们笑成这样他反而显出一脸纯真的样子，问道：“你们怎么了？怎么笑成这样？”弄得我们笑得眼泪都出来了。他却又说：“怎么搞的，你们又哭又笑，看来我得打电话到医院去了。”你说他这样叫我们怎能不笑呢？

身为大当家的妈妈，实权当然就落在他的手上。妈妈主内她负责打理谷中的一切大小琐事。她的职责也满大的，使得原本光滑细嫩的手上结了一个又一个厚厚的茧子，脸上的也如天空一样布上了一颗又一颗的星星，刻痕一般的皱纹深深的嵌在脸上，但她依旧跟上时代的脚步，做脸，拉发......一样也少不了她。她体型偏胖，因此对减肥特感兴趣，什么国氏减肥药了，大印象减肥茶了等等。不知道吃了多少，但也没什么效果，因为她抵御不了美食的诱惑。于是她又改为运动减肥：每天做10个仰卧起坐，走2千米......我和爸爸听了十分震惊，但同时也认为她是不会成功的，因为她的耐心不够，。果不出所料，才半个月仰卧起坐越来越少，饭量越来越大，衣服尺码也越来越大。最后她却不认输，硬说胖是一种美，要像杨贵妃一样做个丰满的人。我和爸爸早已笑得开花，但因妈妈的掌权过大，不敢顶嘴，就在一旁一个劲的附和：“就是，就是。”

而我当然是谷中的重点栽培对象，天天有很多题目要做，但因为在爸爸妈妈的影响下，我也成了一个乐观主义者，对未来充满了信心，坚信革命必胜。因此家中的欢乐当然少不了我这一份。我常常出些脑筋急转弯给他们猜，对了就算了，答错了，嘿嘿，就要受到处罚了，要洗一个星期的碗哦！

马上又要开学了，将要进入新一轮的紧张的学习中了，我可要先让爸爸妈妈担下几个星期的碗再说，嘿嘿，我已经想好了几个脑筋急转弯了，爸爸妈妈，准备接招吧！！！

某些叙述无关痒痛

某些叙述无关痒痛

看到作文题目时，我是颤了一下的，因为我不知道该去写什么。个性，多有魅力的一个字眼，可是我的手却打了颤。不象话。我想起看《回答》时，那个作者说当时他知道“节能”是话题后，死了，是他的第一感受。我的感受却是象有人告诉我下周不考试了，而改在今天考一样。

说到个性，我想我应该是词穷的。我平淡的就像是空气，任谁都可以遗忘。所以我是个没有个性的。老妈说我胸无大志，因为我说我想一辈子待在这儿。每个人都有一个伟大的理想，而我却只想安安乐乐地度过我这一生。我想我前世一定是只懒猫，比加菲猫还懒的一只猫，只要有充足的阳光就可以睡觉。不管下一秒是否会有人把我拎回家炖了。我疏懒而贪图享乐，总之是很差劲。

我看了晨星写的《Together》然后被感动得一塌糊涂。孤独骑士说晨星是个不相信宿命很有冲力的男孩儿，而这一切与我背道而驰。于是我开始相信平行线也可以有相交的一天，正如我喜欢晨星的文章。我是个矛盾的孩子，我对那些不相信宿命的人说宿命，对那些相信宿命的人说超越宿命，而最终忘记了自己到底是否信仰宿命。我把这一切归结到自己记性差上，我是那种下一秒会忘记自己上一秒想要做什么的人。有人说过：“你的记性已经到了惨不忍睹的程度了！”我是不爱听这样的话的，可是又不得不承认他说的非常之对。生活中有很多这样的例子，比如出一辙我有一次劝别人，结果却被她骂了个狗血喷头，但我不善于抗争，于是忍着让她骂，自己却在心里把她鞭了十几次的尸。我是这样一个阴险的人，可是我保护得很好，没有多少人知道。

低下我乖巧的头颅，随时准备面对现实。我在看赵勤的《被窝是青春的坟墓》时忽然想到自己写的那篇《青春随感》，那是一篇穷途末路的东西。不幸的是，我不知道该如何去写，困为对于我这样一个贪图享乐的人说什么都是多余的，我一没理想，二没抱负，三没资本，所以我当时很傻眼。我把字迹写得尽量潦草些（虽然平时就没工整过），期望文学社的各位“伟人”可以放我过关，可是写完后因为太烂自己也看不清或者说是不敢看，稀里糊涂地就这样交了上去。但所幸的是，我被录取了。所以说老天偶尔也会怜爱一下笨小孩。在一面窃喜感谢上苍的同时，也同样在自吹自擂。我说过我是个很差劲的人，于是我会说“我写得太烂”。虽然说的是实话，但此情此景并不同，产生的效果也就不同了。生活的伟大就是如此。

在一面文学时，偶尔也会成为愤青。我定力不够，但我懂得收敛，于是经常会在无人时痛踹桌椅以泄私愤。久而久之也会感到对不起桌椅，于是改为嚼糖。在寂寞的高中生活中没有Slience和我狂侃，没有思扬听我狂侃，于是一个人学会了小小的沉默。偶尔望着窗外的蓝天发些所谓的诗意，深切地体会到海子的“孤独的王在写诗”。可惜，我没他超脱，也没勇气把自己一股脑地扔到铁轨上（虽然学校离铁轨真的很近）。我只好继续感受着谁写的感伤，体会着谁说的忧郁，最后等着周公那老头过来和我聊天。有人说：“你简直是在浪费粮食。”想想也是，可是我还不想死，所以我想隐忍真是个好词啊！

我想象我这样一个无限恋旧的人，升入高中后是必然会被一种叫做“忧愤”的心理所包围吧！可是没有，尽管我设想了上千种的绝望，可是上帝还是在一片黑暗中给了我一道透着亮光的缝隙，外加一把锤子。我不知道这是希望还是绝望，但是如果我想要光明就必须坚定地走下去，即使是绝望也要把它当作希望，正如香介所说：“如果一直沿着这个走下去，也许就回不来了。但是，我们也得坚定地走下去，乐观的走下去。”希望虽然遥不可及，可至少能让人奋斗。在绝望过后我们还是要坚强地迎接新一轮的阳光。虽然话是这样说，我也这样劝自己，可是想到Slience和思扬还在一起，心中的天平就无法平衡。小小的妒忌在心里萌芽，诅咒着她们及早分开。可是我最终还是无法狠下心真的诅咒，每次想在信中痛骂她们，可是下笔时却依旧是“注意身体”，一切的无法使我恍然若失，原来那种嫉恨是来自于爱。若是思扬看到我这样写又会怎么说呢？也许要当场给我一个“暴栗”告诉我不许再那样恶心吧！一切在回忆里都是甜的，可是我却需要不断地翻看同学录，以便我不会将你们的轮廓忘记。很多人都说沧月笔下的故事很凄美，可我为什么会觉得上天跟我们开的玩笑更为残忍？但赵勤又写“所以如果有不幸你要自己承担，安慰有时捉襟见肘，自己不坚强某些叙述无关痒痛

看到作文题目时，我是颤了一下的，因为我不知道该去写什么。个性，多有魅力的一个字眼，可是我的手却打了颤。不象话。我想起看《回答》时，那个作者说当时他知道“节能”是话题后，死了，是他的第一感受。我的感受却是象有人告诉我下周不考试了，而改在今天考一样。

说到个性，我想我应该是词穷的。我平淡的就像是空气，任谁都可以遗忘。所以我是个没有个性的。老妈说我胸无大志，因为我说我想一辈子待在这儿。每个人都有一个伟大的理想，而我却只想安安乐乐地度过我这一生。我想我前世一定是只懒猫，比加菲猫还懒的一只猫，只要有充足的阳光就可以睡觉。不管下一秒是否会有人把我拎回家炖了。我疏懒而贪图享乐，总之是很差劲。

我看了晨星写的《Together》然后被感动得一塌糊涂。孤独骑士说晨星是个不相信宿命很有冲力的男孩儿，而这一切与我背道而驰。于是我开始相信平行线也可以有相交的一天，正如我喜欢晨星的文章。我是个矛盾的孩子，我对那些不相信宿命的人说宿命，对那些相信宿命的人说超越宿命，而最终忘记了自己到底是否信仰宿命。我把这一切归结到自己记性差上，我是那种下一秒会忘记自己上一秒想要做什么的人。有人说过：“你的记性已经到了惨不忍睹的程度了！”我是不爱听这样的话的，可是又不得不承认他说的非常之对。生活中有很多这样的例子，比如出一辙我有一次劝别人，结果却被她骂了个狗血喷头，但我不善于抗争，于是忍着让她骂，自己却在心里把她鞭了十几次的尸。我是这样一个阴险的人，可是我保护得很好，没有多少人知道。

低下我乖巧的头颅，随时准备面对现实。我在看赵勤的《被窝是青春的坟墓》时忽然想到自己写的那篇《青春随感》，那是一篇穷途末路的东西。不幸的是，我不知道该如何去写，困为对于我这样一个贪图享乐的人说什么都是多余的，我一没理想，二没抱负，三没资本，所以我当时很傻眼。我把字迹写得尽量潦草些（虽然平时就没工整过），期望文学社的各位“伟人”可以放我过关，可是写完后因为太烂自己也看不清或者说是不敢看，稀里糊涂地就这样交了上去。但所幸的是，我被录取了。所以说老天偶尔也会怜爱一下笨小孩。在一面窃喜感谢上苍的同时，也同样在自吹自擂。我说过我是个很差劲的人，于是我会说“我写得太烂”。虽然说的是实话，但此情此景并不同，产生的效果也就不同了。生活的伟大就是如此。

在一面文学时，偶尔也会成为愤青。我定力不够，但我懂得收敛，于是经常会在无人时痛踹桌椅以泄私愤。久而久之也会感到对不起桌椅，于是改为嚼糖。在寂寞的高中生活中没有Slience和我狂侃，没有思扬听我狂侃，于是一个人学会了小小的沉默。偶尔望着窗外的蓝天发些所谓的诗意，深切地体会到海子的“孤独的王在写诗”。可惜，我没他超脱，也没勇气把自己一股脑地扔到铁轨上（虽然学校离铁轨真的很近）。我只好继续感受着谁写的感伤，体会着谁说的忧郁，最后等着周公那老头过来和我聊天。有人说：“你简直是在浪费粮食。”想想也是，可是我还不想死，所以我想隐忍真是个好词啊！

我想象我这样一个无限恋旧的人，升入高中后是必然会被一种叫做“忧愤”的心理所包围吧！可是没有，尽管我设想了上千种的绝望，可是上帝还是在一片黑暗中给了我一道透着亮光的缝隙，外加一把锤子。我不知道这是希望还是绝望，但是如果我想要光明就必须坚定地走下去，即使是绝望也要把它当作希望，正如香介所说：“如果一直沿着这个走下去，也许就回不来了。但是，我们也得坚定地走下去，乐观的走下去。”希望虽然遥不可及，可至少能让人奋斗。在绝望过后我们还是要坚强地迎接新一轮的阳光。虽然话是这样说，我也这样劝自己，可是想到Slience和思扬还在一起，心中的天平就无法平衡。小小的妒忌在心里萌芽，诅咒着她们及早分开。可是我最终还是无法狠下心真的诅咒，每次想在信中痛骂她们，可是下笔时却依旧是“注意身体”，一切的无法使我恍然若失，原来那种嫉恨是来自于爱。若是思扬看到我这样写又会怎么说呢？也许要当场给我一个“暴栗”告诉我不许再那样恶心吧！一切在回忆里都是甜的，可是我却需要不断地翻看同学录，以便我不会将你们的轮廓忘记。很多人都说沧月笔下的故事很凄美，可我为什么会觉得上天跟我们开的玩笑更为残忍？但赵勤又写“所以如果有不幸你要自己承担，安慰有时捉襟见肘，自己不坚强某些叙述无关痒痛

看到作文题目时，我是颤了一下的，因为我不知道该去写什么。个性，多有魅力的一个字眼，可是我的手却打了颤。不象话。我想起看《回答》时，那个作者说当时他知道“节能”是话题后，死了，是他的第一感受。我的感受却是象有人告诉我下周不考试了，而改在今天考一样。

说到个性，我想我应该是词穷的。我平淡的就像是空气，任谁都可以遗忘。所以我是个没有个性的。老妈说我胸无大志，因为我说我想一辈子待在这儿。每个人都有一个伟大的理想，而我却只想安安乐乐地度过我这一生。我想我前世一定是只懒猫，比加菲猫还懒的一只猫，只要有充足的阳光就可以睡觉。不管下一秒是否会有人把我拎回家炖了。我疏懒而贪图享乐，总之是很差劲。

我看了晨星写的《Together》然后被感动得一塌糊涂。孤独骑士说晨星是个不相信宿命很有冲力的男孩儿，而这一切与我背道而驰。于是我开始相信平行线也可以有相交的一天，正如我喜欢晨星的文章。我是个矛盾的孩子，我对那些不相信宿命的人说宿命，对那些相信宿命的人说超越宿命，而最终忘记了自己到底是否信仰宿命。我把这一切归结到自己记性差上，我是那种下一秒会忘记自己上一秒想要做什么的人。有人说过：“你的记性已经到了惨不忍睹的程度了！”我是不爱听这样的话的，可是又不得不承认他说的非常之对。生活中有很多这样的例子，比如出一辙我有一次劝别人，结果却被她骂了个狗血喷头，但我不善于抗争，于是忍着让她骂，自己却在心里把她鞭了十几次的尸。我是这样一个阴险的人，可是我保护得很好，没有多少人知道。

低下我乖巧的头颅，随时准备面对现实。我在看赵勤的《被窝是青春的坟墓》时忽然想到自己写的那篇《青春随感》，那是一篇穷途末路的东西。不幸的是，我不知道该如何去写，困为对于我这样一个贪图享乐的人说什么都是多余的，我一没理想，二没抱负，三没资本，所以我当时很傻眼。我把字迹写得尽量潦草些（虽然平时就没工整过），期望文学社的各位“伟人”可以放我过关，可是写完后因为太烂自己也看不清或者说是不敢看，稀里糊涂地就这样交了上去。但所幸的是，我被录取了。所以说老天偶尔也会怜爱一下笨小孩。在一面窃喜感谢上苍的同时，也同样在自吹自擂。我说过我是个很差劲的人，于是我会说“我写得太烂”。虽然说的是实话，但此情此景并不同，产生的效果也就不同了。生活的伟大就是如此。

在一面文学时，偶尔也会成为愤青。我定力不够，但我懂得收敛，于是经常会在无人时痛踹桌椅以泄私愤。久而久之也会感到对不起桌椅，于是改为嚼糖。在寂寞的高中生活中没有Slience和我狂侃，没有思扬听我狂侃，于是一个人学会了小小的沉默。偶尔望着窗外的蓝天发些所谓的诗意，深切地体会到海子的“孤独的王在写诗”。可惜，我没他超脱，也没勇气把自己一股脑地扔到铁轨上（虽然学校离铁轨真的很近）。我只好继续感受着谁写的感伤，体会着谁说的忧郁，最后等着周公那老头过来和我聊天。有人说：“你简直是在浪费粮食。”想想也是，可是我还不想死，所以我想隐忍真是个好词啊！

我想象我这样一个无限恋旧的人，升入高中后是必然会被一种叫做“忧愤”的心理所包围吧！可是没有，尽管我设想了上千种的绝望，可是上帝还是在一片黑暗中给了我一道透着亮光的缝隙，外加一把锤子。我不知道这是希望还是绝望，但是如果我想要光明就必须坚定地走下去，即使是绝望也要把它当作希望，正如香介所说：“如果一直沿着这个走下去，也许就回不来了。但是，我们也得坚定地走下去，乐观的走下去。”希望虽然遥不可及，可至少能让人奋斗。在绝望过后我们还是要坚强地迎接新一轮的阳光。虽然话是这样说，我也这样劝自己，可是想到Slience和思扬还在一起，心中的天平就无法平衡。小小的妒忌在心里萌芽，诅咒着她们及早分开。可是我最终还是无法狠下心真的诅咒，每次想在信中痛骂她们，可是下笔时却依旧是“注意身体”，一切的无法使我恍然若失，原来那种嫉恨是来自于爱。若是思扬看到我这样写又会怎么说呢？也许要当场给我一个“暴栗”告诉我不许再那样恶心吧！一切在回忆里都是甜的，可是我却需要不断地翻看同学录，以便我不会将你们的轮廓忘记。很多人都说沧月笔下的故事很凄美，可我为什么会觉得上天跟我们开的玩笑更为残忍？但赵勤又写“所以如果有不幸你要自己承担，安慰有时捉襟见肘，自己不坚强某些叙述无关痒痛

看到作文题目时，我是颤了一下的，因为我不知道该去写什么。个性，多有魅力的一个字眼，可是我的手却打了颤。不象话。我想起看《回答》时，那个作者说当时他知道“节能”是话题后，死了，是他的第一感受。我的感受却是象有人告诉我下周不考试了，而改在今天考一样。

说到个性，我想我应该是词穷的。我平淡的就像是空气，任谁都可以遗忘。所以我是个没有个性的。老妈说我胸无大志，因为我说我想一辈子待在这儿。每个人都有一个伟大的理想，而我却只想安安乐乐地度过我这一生。我想我前世一定是只懒猫，比加菲猫还懒的一只猫，只要有充足的阳光就可以睡觉。不管下一秒是否会有人把我拎回家炖了。我疏懒而贪图享乐，总之是很差劲。

我看了晨星写的《Together》然后被感动得一塌糊涂。孤独骑士说晨星是个不相信宿命很有冲力的男孩儿，而这一切与我背道而驰。于是我开始相信平行线也可以有相交的一天，正如我喜欢晨星的文章。我是个矛盾的孩子，我对那些不相信宿命的人说宿命，对那些相信宿命的人说超越宿命，而最终忘记了自己到底是否信仰宿命。我把这一切归结到自己记性差上，我是那种下一秒会忘记自己上一秒想要做什么的人。有人说过：“你的记性已经到了惨不忍睹的程度了！”我是不爱听这样的话的，可是又不得不承认他说的非常之对。生活中有很多这样的例子，比如出一辙我有一次劝别人，结果却被她骂了个狗血喷头，但我不善于抗争，于是忍着让她骂，自己却在心里把她鞭了十几次的尸。我是这样一个阴险的人，可是我保护得很好，没有多少人知道。

低下我乖巧的头颅，随时准备面对现实。我在看赵勤的《被窝是青春的坟墓》时忽然想到自己写的那篇《青春随感》，那是一篇穷途末路的东西。不幸的是，我不知道该如何去写，困为对于我这样一个贪图享乐的人说什么都是多余的，我一没理想，二没抱负，三没资本，所以我当时很傻眼。我把字迹写得尽量潦草些（虽然平时就没工整过），期望文学社的各位“伟人”可以放我过关，可是写完后因为太烂自己也看不清或者说是不敢看，稀里糊涂地就这样交了上去。但所幸的是，我被录取了。所以说老天偶尔也会怜爱一下笨小孩。在一面窃喜感谢上苍的同时，也同样在自吹自擂。我说过我是个很差劲的人，于是我会说“我写得太烂”。虽然说的是实话，但此情此景并不同，产生的效果也就不同了。生活的伟大就是如此。

在一面文学时，偶尔也会成为愤青。我定力不够，但我懂得收敛，于是经常会在无人时痛踹桌椅以泄私愤。久而久之也会感到对不起桌椅，于是改为嚼糖。在寂寞的高中生活中没有Slience和我狂侃，没有思扬听我狂侃，于是一个人学会了小小的沉默。偶尔望着窗外的蓝天发些所谓的诗意，深切地体会到海子的“孤独的王在写诗”。可惜，我没他超脱，也没勇气把自己一股脑地扔到铁轨上（虽然学校离铁轨真的很近）。我只好继续感受着谁写的感伤，体会着谁说的忧郁，最后等着周公那老头过来和我聊天。有人说：“你简直是在浪费粮食。”想想也是，可是我还不想死，所以我想隐忍真是个好词啊！

我想象我这样一个无限恋旧的人，升入高中后是必然会被一种叫做“忧愤”的心理所包围吧！可是没有，尽管我设想了上千种的绝望，可是上帝还是在一片黑暗中给了我一道透着亮光的缝隙，外加一把锤子。我不知道这是希望还是绝望，但是如果我想要光明就必须坚定地走下去，即使是绝望也要把它当作希望，正如香介所说：“如果一直沿着这个走下去，也许就回不来了。但是，我们也得坚定地走下去，乐观的走下去。”希望虽然遥不可及，可至少能让人奋斗。在绝望过后我们还是要坚强地迎接新一轮的阳光。虽然话是这样说，我也这样劝自己，可是想到Slience和思扬还在一起，心中的天平就无法平衡。小小的妒忌在心里萌芽，诅咒着她们及早分开。可是我最终还是无法狠下心真的诅咒，每次想在信中痛骂她们，可是下笔时却依旧是“注意身体”，一切的无法使我恍然若失，原来那种嫉恨是来自于爱。若是思扬看到我这样写又会怎么说呢？也许要当场给我一个“暴栗”告诉我不许再那样恶心吧！一切在回忆里都是甜的，可是我却需要不断地翻看同学录，以便我不会将你们的轮廓忘记。很多人都说沧月笔下的故事很凄美，可我为什么会觉得上天跟我们开的玩笑更为残忍？但赵勤又写“所以如果有不幸你要自己承担，安慰有时捉襟见肘，自己不坚强某些叙述无关痒痛

看到作文题目时，我是颤了一下的，因为我不知道该去写什么。个性，多有魅力的一个字眼，可是我的手却打了颤。不象话。我想起看《回答》时，那个作者说当时他知道“节能”是话题后，死了，是他的第一感受。我的感受却是象有人告诉我下周不考试了，而改在今天考一样。

说到个性，我想我应该是词穷的。我平淡的就像是空气，任谁都可以遗忘。所以我是个没有个性的。老妈说我胸无大志，因为我说我想一辈子待在这儿。每个人都有一个伟大的理想，而我却只想安安乐乐地度过我这一生。我想我前世一定是只懒猫，比加菲猫还懒的一只猫，只要有充足的阳光就可以睡觉。不管下一秒是否会有人把我拎回家炖了。我疏懒而贪图享乐，总之是很差劲。

我看了晨星写的《Together》然后被感动得一塌糊涂。孤独骑士说晨星是个不相信宿命很有冲力的男孩儿，而这一切与我背道而驰。于是我开始相信平行线也可以有相交的一天，正如我喜欢晨星的文章。我是个矛盾的孩子，我对那些不相信宿命的人说宿命，对那些相信宿命的人说超越宿命，而最终忘记了自己到底是否信仰宿命。我把这一切归结到自己记性差上，我是那种下一秒会忘记自己上一秒想要做什么的人。有人说过：“你的记性已经到了惨不忍睹的程度了！”我是不爱听这样的话的，可是又不得不承认他说的非常之对。生活中有很多这样的例子，比如出一辙我有一次劝别人，结果却被她骂了个狗血喷头，但我不善于抗争，于是忍着让她骂，自己却在心里把她鞭了十几次的尸。我是这样一个阴险的人，可是我保护得很好，没有多少人知道。

低下我乖巧的头颅，随时准备面对现实。我在看赵勤的《被窝是青春的坟墓》时忽然想到自己写的那篇《青春随感》，那是一篇穷途末路的东西。不幸的是，我不知道该如何去写，困为对于我这样一个贪图享乐的人说什么都是多余的，我一没理想，二没抱负，三没资本，所以我当时很傻眼。我把字迹写得尽量潦草些（虽然平时就没工整过），期望文学社的各位“伟人”可以放我过关，可是写完后因为太烂自己也看不清或者说是不敢看，稀里糊涂地就这样交了上去。但所幸的是，我被录取了。所以说老天偶尔也会怜爱一下笨小孩。在一面窃喜感谢上苍的同时，也同样在自吹自擂。我说过我是个很差劲的人，于是我会说“我写得太烂”。虽然说的是实话，但此情此景并不同，产生的效果也就不同了。生活的伟大就是如此。

在一面文学时，偶尔也会成为愤青。我定力不够，但我懂得收敛，于是经常会在无人时痛踹桌椅以泄私愤。久而久之也会感到对不起桌椅，于是改为嚼糖。在寂寞的高中生活中没有Slience和我狂侃，没有思扬听我狂侃，于是一个人学会了小小的沉默。偶尔望着窗外的蓝天发些所谓的诗意，深切地体会到海子的“孤独的王在写诗”。可惜，我没他超脱，也没勇气把自己一股脑地扔到铁轨上（虽然学校离铁轨真的很近）。我只好继续感受着谁写的感伤，体会着谁说的忧郁，最后等着周公那老头过来和我聊天。有人说：“你简直是在浪费粮食。”想想也是，可是我还不想死，所以我想隐忍真是个好词啊！

我想象我这样一个无限恋旧的人，升入高中后是必然会被一种叫做“忧愤”的心理所包围吧！可是没有，尽管我设想了上千种的绝望，可是上帝还是在一片黑暗中给了我一道透着亮光的缝隙，外加一把锤子。我不知道这是希望还是绝望，但是如果我想要光明就必须坚定地走下去，即使是绝望也要把它当作希望，正如香介所说：“如果一直沿着这个走下去，也许就回不来了。但是，我们也得坚定地走下去，乐观的走下去。”希望虽然遥不可及，可至少能让人奋斗。在绝望过后我们还是要坚强地迎接新一轮的阳光。虽然话是这样说，我也这样劝自己，可是想到Slience和思扬还在一起，心中的天平就无法平衡。小小的妒忌在心里萌芽，诅咒着她们及早分开。可是我最终还是无法狠下心真的诅咒，每次想在信中痛骂她们，可是下笔时却依旧是“注意身体”，一切的无法使我恍然若失，原来那种嫉恨是来自于爱。若是思扬看到我这样写又会怎么说呢？也许要当场给我一个“暴栗”告诉我不许再那样恶心吧！一切在回忆里都是甜的，可是我却需要不断地翻看同学录，以便我不会将你们的轮廓忘记。很多人都说沧月笔下的故事很凄美，可我为什么会觉得上天跟我们开的玩笑更为残忍？但赵勤又写“所以如果有不幸你要自己承担，安慰有时捉襟见肘，自己不坚强某些叙述无关痒痛

看到作文题目时，我是颤了一下的，因为我不知道该去写什么。个性，多有魅力的一个字眼，可是我的手却打了颤。不象话。我想起看《回答》时，那个作者说当时他知道“节能”是话题后，死了，是他的第一感受。我的感受却是象有人告诉我下周不考试了，而改在今天考一样。

说到个性，我想我应该是词穷的。我平淡的就像是空气，任谁都可以遗忘。所以我是个没有个性的。老妈说我胸无大志，因为我说我想一辈子待在这儿。每个人都有一个伟大的理想，而我却只想安安乐乐地度过我这一生。我想我前世一定是只懒猫，比加菲猫还懒的一只猫，只要有充足的阳光就可以睡觉。不管下一秒是否会有人把我拎回家炖了。我疏懒而贪图享乐，总之是很差劲。

我看了晨星写的《Together》然后被感动得一塌糊涂。孤独骑士说晨星是个不相信宿命很有冲力的男孩儿，而这一切与我背道而驰。于是我开始相信平行线也可以有相交的一天，正如我喜欢晨星的文章。我是个矛盾的孩子，我对那些不相信宿命的人说宿命，对那些相信宿命的人说超越宿命，而最终忘记了自己到底是否信仰宿命。我把这一切归结到自己记性差上，我是那种下一秒会忘记自己上一秒想要做什么的人。有人说过：“你的记性已经到了惨不忍睹的程度了！”我是不爱听这样的话的，可是又不得不承认他说的非常之对。生活中有很多这样的例子，比如出一辙我有一次劝别人，结果却被她骂了个狗血喷头，但我不善于抗争，于是忍着让她骂，自己却在心里把她鞭了十几次的尸。我是这样一个阴险的人，可是我保护得很好，没有多少人知道。

低下我乖巧的头颅，随时准备面对现实。我在看赵勤的《被窝是青春的坟墓》时忽然想到自己写的那篇《青春随感》，那是一篇穷途末路的东西。不幸的是，我不知道该如何去写，困为对于我这样一个贪图享乐的人说什么都是多余的，我一没理想，二没抱负，三没资本，所以我当时很傻眼。我把字迹写得尽量潦草些（虽然平时就没工整过），期望文学社的各位“伟人”可以放我过关，可是写完后因为太烂自己也看不清或者说是不敢看，稀里糊涂地就这样交了上去。但所幸的是，我被录取了。所以说老天偶尔也会怜爱一下笨小孩。在一面窃喜感谢上苍的同时，也同样在自吹自擂。我说过我是个很差劲的人，于是我会说“我写得太烂”。虽然说的是实话，但此情此景并不同，产生的效果也就不同了。生活的伟大就是如此。

在一面文学时，偶尔也会成为愤青。我定力不够，但我懂得收敛，于是经常会在无人时痛踹桌椅以泄私愤。久而久之也会感到对不起桌椅，于是改为嚼糖。在寂寞的高中生活中没有Slience和我狂侃，没有思扬听我狂侃，于是一个人学会了小小的沉默。偶尔望着窗外的蓝天发些所谓的诗意，深切地体会到海子的“孤独的王在写诗”。可惜，我没他超脱，也没勇气把自己一股脑地扔到铁轨上（虽然学校离铁轨真的很近）。我只好继续感受着谁写的感伤，体会着谁说的忧郁，最后等着周公那老头过来和我聊天。有人说：“你简直是在浪费粮食。”想想也是，可是我还不想死，所以我想隐忍真是个好词啊！

我想象我这样一个无限恋旧的人，升入高中后是必然会被一种叫做“忧愤”的心理所包围吧！可是没有，尽管我设想了上千种的绝望，可是上帝还是在一片黑暗中给了我一道透着亮光的缝隙，外加一把锤子。我不知道这是希望还是绝望，但是如果我想要光明就必须坚定地走下去，即使是绝望也要把它当作希望，正如香介所说：“如果一直沿着这个走下去，也许就回不来了。但是，我们也得坚定地走下去，乐观的走下去。”希望虽然遥不可及，可至少能让人奋斗。在绝望过后我们还是要坚强地迎接新一轮的阳光。虽然话是这样说，我也这样劝自己，可是想到Slience和思扬还在一起，心中的天平就无法平衡。小小的妒忌在心里萌芽，诅咒着她们及早分开。可是我最终还是无法狠下心真的诅咒，每次想在信中痛骂她们，可是下笔时却依旧是“注意身体”，一切的无法使我恍然若失，原来那种嫉恨是来自于爱。若是思扬看到我这样写又会怎么说呢？也许要当场给我一个“暴栗”告诉我不许再那样恶心吧！一切在回忆里都是甜的，可是我却需要不断地翻看同学录，以便我不会将你们的轮廓忘记。很多人都说沧月笔下的故事很凄美，可我为什么会觉得上天跟我们开的玩笑更为残忍？但赵勤又写“所以如果有不幸你要自己承担，安慰有时捉襟见肘，自己不坚强某些叙述无关痒痛

看到作文题目时，我是颤了一下的，因为我不知道该去写什么。个性，多有魅力的一个字眼，可是我的手却打了颤。不象话。我想起看《回答》时，那个作者说当时他知道“节能”是话题后，死了，是他的第一感受。我的感受却是象有人告诉我下周不考试了，而改在今天考一样。

说到个性，我想我应该是词穷的。我平淡的就像是空气，任谁都可以遗忘。所以我是个没有个性的。老妈说我胸无大志，因为我说我想一辈子待在这儿。每个人都有一个伟大的理想，而我却只想安安乐乐地度过我这一生。我想我前世一定是只懒猫，比加菲猫还懒的一只猫，只要有充足的阳光就可以睡觉。不管下一秒是否会有人把我拎回家炖了。我疏懒而贪图享乐，总之是很差劲。

我看了晨星写的《Together》然后被感动得一塌糊涂。孤独骑士说晨星是个不相信宿命很有冲力的男孩儿，而这一切与我背道而驰。于是我开始相信平行线也可以有相交的一天，正如我喜欢晨星的文章。我是个矛盾的孩子，我对那些不相信宿命的人说宿命，对那些相信宿命的人说超越宿命，而最终忘记了自己到底是否信仰宿命。我把这一切归结到自己记性差上，我是那种下一秒会忘记自己上一秒想要做什么的人。有人说过：“你的记性已经到了惨不忍睹的程度了！”我是不爱听这样的话的，可是又不得不承认他说的非常之对。生活中有很多这样的例子，比如出一辙我有一次劝别人，结果却被她骂了个狗血喷头，但我不善于抗争，于是忍着让她骂，自己却在心里把她鞭了十几次的尸。我是这样一个阴险的人，可是我保护得很好，没有多少人知道。

低下我乖巧的头颅，随时准备面对现实。我在看赵勤的《被窝是青春的坟墓》时忽然想到自己写的那篇《青春随感》，那是一篇穷途末路的东西。不幸的是，我不知道该如何去写，困为对于我这样一个贪图享乐的人说什么都是多余的，我一没理想，二没抱负，三没资本，所以我当时很傻眼。我把字迹写得尽量潦草些（虽然平时就没工整过），期望文学社的各位“伟人”可以放我过关，可是写完后因为太烂自己也看不清或者说是不敢看，稀里糊涂地就这样交了上去。但所幸的是，我被录取了。所以说老天偶尔也会怜爱一下笨小孩。在一面窃喜感谢上苍的同时，也同样在自吹自擂。我说过我是个很差劲的人，于是我会说“我写得太烂”。虽然说的是实话，但此情此景并不同，产生的效果也就不同了。生活的伟大就是如此。

在一面文学时，偶尔也会成为愤青。我定力不够，但我懂得收敛，于是经常会在无人时痛踹桌椅以泄私愤。久而久之也会感到对不起桌椅，于是改为嚼糖。在寂寞的高中生活中没有Slience和我狂侃，没有思扬听我狂侃，于是一个人学会了小小的沉默。偶尔望着窗外的蓝天发些所谓的诗意，深切地体会到海子的“孤独的王在写诗”。可惜，我没他超脱，也没勇气把自己一股脑地扔到铁轨上（虽然学校离铁轨真的很近）。我只好继续感受着谁写的感伤，体会着谁说的忧郁，最后等着周公那老头过来和我聊天。有人说：“你简直是在浪费粮食。”想想也是，可是我还不想死，所以我想隐忍真是个好词啊！

我想象我这样一个无限恋旧的人，升入高中后是必然会被一种叫做“忧愤”的心理所包围吧！可是没有，尽管我设想了上千种的绝望，可是上帝还是在一片黑暗中给了我一道透着亮光的缝隙，外加一把锤子。我不知道这是希望还是绝望，但是如果我想要光明就必须坚定地走下去，即使是绝望也要把它当作希望，正如香介所说：“如果一直沿着这个走下去，也许就回不来了。但是，我们也得坚定地走下去，乐观的走下去。”希望虽然遥不可及，可至少能让人奋斗。在绝望过后我们还是要坚强地迎接新一轮的阳光。虽然话是这样说，我也这样劝自己，可是想到Slience和思扬还在一起，心中的天平就无法平衡。小小的妒忌在心里萌芽，诅咒着她们及早分开。可是我最终还是无法狠下心真的诅咒，每次想在信中痛骂她们，可是下笔时却依旧是“注意身体”，一切的无法使我恍然若失，原来那种嫉恨是来自于爱。若是思扬看到我这样写又会怎么说呢？也许要当场给我一个“暴栗”告诉我不许再那样恶心吧！一切在回忆里都是甜的，可是我却需要不断地翻看同学录，以便我不会将你们的轮廓忘记。很多人都说沧月笔下的故事很凄美，可我为什么会觉得上天跟我们开的玩笑更为残忍？但赵勤又写“所以如果有不幸你要自己承担，安慰有时捉襟见肘，自己不坚强

敬爱的吐鲁番

当你看到这个题目时，是不是认为我写的是古丝绸之路上的那个重镇“吐鲁番”啊？如果是的话，那你就大错特错了，我写的此“吐鲁番”非彼“吐鲁番”。看了后，会不会觉得已经被搞懵了呀？那你就先喝杯冰水，清醒一下头脑，再听我慢慢道来吧！

我要讲的“吐鲁番”是我们的班主任，你一定会问：“为什么要这样称呼他呢？”那还不是因为我们班上的几位女生呀，她们和班主任关系不怎么地好，嫌班主任长得难看，让人看到想吐，说话又有点粗鲁，再加上班主任的脸很方，所以用谐音给她取了个“吐鲁番”这个外号。这个外号本来只是在她们内部叫的，后来就在班上流传开来了，但这个外号大家也都只敢在背地里称呼，当着他的面是万万不敢这样叫的。

其实，吐鲁番不怎么丑，只不过是胡子太多，而且理了个飞机头，看上去一副欠扁的样子而已。吐鲁番平时人挺不错的，嘻嘻哈哈，待人和善，只不过是在他骂人的时候会青筋暴起，唾沫横飞，给那同学来了个真宗的“洗礼”。吐鲁番喜欢在晚自习找同学出去“唠嗑”，但是那些出去“唠嗑”的同学大多数都是挨骂的，回来时的脸上布满着怒气，下课后便和身边的同学抱怨：“这个吐鲁番呀，怎么怎么……”被吐鲁番弄得如此生气的大有人在。但事后吐鲁番像个没事儿人一样，依旧露着嘻嘻哈哈的笑容，对有疑惑的同学也耐心指导，因此，我认为吐鲁番基本上属于那种“刀子嘴，豆腐心”型的班主任。

吐鲁番上课巨搞笑，可能是为了要彰显他知识渊博的缘故吧，经常在上课时现场出一些题目来给我们做，等大家都说做不出来的时候，他就笑道：“哎呀，这个题目简单得要死！”然后自己开始在黑板上演算，等算出结果后，又自言自语道：“怎么会是这个答案呢？我记得不是这个呀？”于是又对我们说：“这道题是我根据另一道例题改编的，等下次我找到那道例题再给大家讲解吧！”还没等他讲完，下面的我们就已经嘘声四起，哄堂大笑了起来。

吐鲁番虽然是当老师的，但我认为他非常有当国家领导人的潜力，因为他喜欢搞自治，搞法律，搞民主，搞侦查，要是将他搁在七十年前，一定是个全面的人才呀！尽管经常事与愿违。

刚开学的时候，吐鲁番对我们说：“我要在班上实行自治制度，同学管理同学，培养你们的实践能力。”于是便让班上的同学，有兴趣的就自我上台演说，竞选班干部，结果选了几个调皮蛋当班干部，他们将班里搞得乌烟瘴气，毫无学习氛围了。不过，这几个调皮蛋也挺自觉的，在位一个星期后便拱手让贤了，可能是因为当班干部太累了吧，老要听吐鲁番的部署。不久之后，班上又慢慢地恢复了原貌。

后来，吐鲁番要制定班规班矩，须集合大家的聪明才智。于是在晚自习时大家的集思广益，再加上班干部们晚上在家的彻夜奋斗，终于将新一任班规班矩整理出来。班规班矩出台后，为了犒劳大家的辛苦，也是为了彰显这个结晶的伟大，于是，吐鲁番命本班的“财政部长”又耗费大量班级公款去给班规班矩买了个框架，将班规班矩给框在了墙上，挂在整个教室最显眼的位置。随后，又复印了几张小班规班矩，贴在了教室中设置的宣告栏里。光是那个框架，就耗费了35块钱的巨款，再加上那几张小纸，一共就将近半百了。天哪，我们的钱还真是没地方花呀？

吐鲁番的民主，看上去是挺民主的，每到班上要宣布新的事项，吐鲁番便会来遵循我们的意见，问问我们同意不同意，但是一般他所要宣布的事项都是大多数同学反对的。每次他宣布完事项后，都会让我们举手表决，结果，同意的只有几个人，不同意的更少，其余的同学都投弃权票，于是，吐鲁番就威胁道：“你们这些一个一个的墙头草，不可以投弃权票，我们再表决一次，如果再投弃权票的就出去。”再次表决的时候，同意的将近有四分之三的同学，不同意的几乎没了，虽然还是有几个顽固分子投了弃权票，不过班主任倒没再说什么了，只是告诉我们这个事项通过了，然后满意地笑了。其实大家都想投反对票，只不过没办法而已，因为一旦我们投了反对票的话，可能日后吐鲁番会来报复自己，投同意票又不是自己的初衷，所以大多数同学都愿意投弃权票，再说了，投弃权票可是新中国在外交上的一大杰出创举呀！因此，大家认为吐鲁番的民主实质上是披着民主外衣的专制，也就欺负那些没学过政治的人罢了，还想欺负我们这些专攻政治的文科生？但即使我们知道那是披着民主外衣的专制，那又有何用呢？还不是必须得服从呀！哎！做学生，难；做个好学生，更难；做个受老师喜爱的好当你看到这个题目时，是不是认为我写的是古丝绸之路上的那个重镇“吐鲁番”啊？如果是的话，那你就大错特错了，我写的此“吐鲁番”非彼“吐鲁番”。看了后，会不会觉得已经被搞懵了呀？那你就先喝杯冰水，清醒一下头脑，再听我慢慢道来吧！

我要讲的“吐鲁番”是我们的班主任，你一定会问：“为什么要这样称呼他呢？”那还不是因为我们班上的几位女生呀，她们和班主任关系不怎么地好，嫌班主任长得难看，让人看到想吐，说话又有点粗鲁，再加上班主任的脸很方，所以用谐音给她取了个“吐鲁番”这个外号。这个外号本来只是在她们内部叫的，后来就在班上流传开来了，但这个外号大家也都只敢在背地里称呼，当着他的面是万万不敢这样叫的。

其实，吐鲁番不怎么丑，只不过是胡子太多，而且理了个飞机头，看上去一副欠扁的样子而已。吐鲁番平时人挺不错的，嘻嘻哈哈，待人和善，只不过是在他骂人的时候会青筋暴起，唾沫横飞，给那同学来了个真宗的“洗礼”。吐鲁番喜欢在晚自习找同学出去“唠嗑”，但是那些出去“唠嗑”的同学大多数都是挨骂的，回来时的脸上布满着怒气，下课后便和身边的同学抱怨：“这个吐鲁番呀，怎么怎么……”被吐鲁番弄得如此生气的大有人在。但事后吐鲁番像个没事儿人一样，依旧露着嘻嘻哈哈的笑容，对有疑惑的同学也耐心指导，因此，我认为吐鲁番基本上属于那种“刀子嘴，豆腐心”型的班主任。

吐鲁番上课巨搞笑，可能是为了要彰显他知识渊博的缘故吧，经常在上课时现场出一些题目来给我们做，等大家都说做不出来的时候，他就笑道：“哎呀，这个题目简单得要死！”然后自己开始在黑板上演算，等算出结果后，又自言自语道：“怎么会是这个答案呢？我记得不是这个呀？”于是又对我们说：“这道题是我根据另一道例题改编的，等下次我找到那道例题再给大家讲解吧！”还没等他讲完，下面的我们就已经嘘声四起，哄堂大笑了起来。

吐鲁番虽然是当老师的，但我认为他非常有当国家领导人的潜力，因为他喜欢搞自治，搞法律，搞民主，搞侦查，要是将他搁在七十年前，一定是个全面的人才呀！尽管经常事与愿违。

刚开学的时候，吐鲁番对我们说：“我要在班上实行自治制度，同学管理同学，培养你们的实践能力。”于是便让班上的同学，有兴趣的就自我上台演说，竞选班干部，结果选了几个调皮蛋当班干部，他们将班里搞得乌烟瘴气，毫无学习氛围了。不过，这几个调皮蛋也挺自觉的，在位一个星期后便拱手让贤了，可能是因为当班干部太累了吧，老要听吐鲁番的部署。不久之后，班上又慢慢地恢复了原貌。

后来，吐鲁番要制定班规班矩，须集合大家的聪明才智。于是在晚自习时大家的集思广益，再加上班干部们晚上在家的彻夜奋斗，终于将新一任班规班矩整理出来。班规班矩出台后，为了犒劳大家的辛苦，也是为了彰显这个结晶的伟大，于是，吐鲁番命本班的“财政部长”又耗费大量班级公款去给班规班矩买了个框架，将班规班矩给框在了墙上，挂在整个教室最显眼的位置。随后，又复印了几张小班规班矩，贴在了教室中设置的宣告栏里。光是那个框架，就耗费了35块钱的巨款，再加上那几张小纸，一共就将近半百了。天哪，我们的钱还真是没地方花呀？

吐鲁番的民主，看上去是挺民主的，每到班上要宣布新的事项，吐鲁番便会来遵循我们的意见，问问我们同意不同意，但是一般他所要宣布的事项都是大多数同学反对的。每次他宣布完事项后，都会让我们举手表决，结果，同意的只有几个人，不同意的更少，其余的同学都投弃权票，于是，吐鲁番就威胁道：“你们这些一个一个的墙头草，不可以投弃权票，我们再表决一次，如果再投弃权票的就出去。”再次表决的时候，同意的将近有四分之三的同学，不同意的几乎没了，虽然还是有几个顽固分子投了弃权票，不过班主任倒没再说什么了，只是告诉我们这个事项通过了，然后满意地笑了。其实大家都想投反对票，只不过没办法而已，因为一旦我们投了反对票的话，可能日后吐鲁番会来报复自己，投同意票又不是自己的初衷，所以大多数同学都愿意投弃权票，再说了，投弃权票可是新中国在外交上的一大杰出创举呀！因此，大家认为吐鲁番的民主实质上是披着民主外衣的专制，也就欺负那些没学过政治的人罢了，还想欺负我们这些专攻政治的文科生？但即使我们知道那是披着民主外衣的专制，那又有何用呢？还不是必须得服从呀！哎！做学生，难；做个好学生，更难；做个受老师喜爱的好当你看到这个题目时，是不是认为我写的是古丝绸之路上的那个重镇“吐鲁番”啊？如果是的话，那你就大错特错了，我写的此“吐鲁番”非彼“吐鲁番”。看了后，会不会觉得已经被搞懵了呀？那你就先喝杯冰水，清醒一下头脑，再听我慢慢道来吧！

我要讲的“吐鲁番”是我们的班主任，你一定会问：“为什么要这样称呼他呢？”那还不是因为我们班上的几位女生呀，她们和班主任关系不怎么地好，嫌班主任长得难看，让人看到想吐，说话又有点粗鲁，再加上班主任的脸很方，所以用谐音给她取了个“吐鲁番”这个外号。这个外号本来只是在她们内部叫的，后来就在班上流传开来了，但这个外号大家也都只敢在背地里称呼，当着他的面是万万不敢这样叫的。

其实，吐鲁番不怎么丑，只不过是胡子太多，而且理了个飞机头，看上去一副欠扁的样子而已。吐鲁番平时人挺不错的，嘻嘻哈哈，待人和善，只不过是在他骂人的时候会青筋暴起，唾沫横飞，给那同学来了个真宗的“洗礼”。吐鲁番喜欢在晚自习找同学出去“唠嗑”，但是那些出去“唠嗑”的同学大多数都是挨骂的，回来时的脸上布满着怒气，下课后便和身边的同学抱怨：“这个吐鲁番呀，怎么怎么……”被吐鲁番弄得如此生气的大有人在。但事后吐鲁番像个没事儿人一样，依旧露着嘻嘻哈哈的笑容，对有疑惑的同学也耐心指导，因此，我认为吐鲁番基本上属于那种“刀子嘴，豆腐心”型的班主任。

吐鲁番上课巨搞笑，可能是为了要彰显他知识渊博的缘故吧，经常在上课时现场出一些题目来给我们做，等大家都说做不出来的时候，他就笑道：“哎呀，这个题目简单得要死！”然后自己开始在黑板上演算，等算出结果后，又自言自语道：“怎么会是这个答案呢？我记得不是这个呀？”于是又对我们说：“这道题是我根据另一道例题改编的，等下次我找到那道例题再给大家讲解吧！”还没等他讲完，下面的我们就已经嘘声四起，哄堂大笑了起来。

吐鲁番虽然是当老师的，但我认为他非常有当国家领导人的潜力，因为他喜欢搞自治，搞法律，搞民主，搞侦查，要是将他搁在七十年前，一定是个全面的人才呀！尽管经常事与愿违。

刚开学的时候，吐鲁番对我们说：“我要在班上实行自治制度，同学管理同学，培养你们的实践能力。”于是便让班上的同学，有兴趣的就自我上台演说，竞选班干部，结果选了几个调皮蛋当班干部，他们将班里搞得乌烟瘴气，毫无学习氛围了。不过，这几个调皮蛋也挺自觉的，在位一个星期后便拱手让贤了，可能是因为当班干部太累了吧，老要听吐鲁番的部署。不久之后，班上又慢慢地恢复了原貌。

后来，吐鲁番要制定班规班矩，须集合大家的聪明才智。于是在晚自习时大家的集思广益，再加上班干部们晚上在家的彻夜奋斗，终于将新一任班规班矩整理出来。班规班矩出台后，为了犒劳大家的辛苦，也是为了彰显这个结晶的伟大，于是，吐鲁番命本班的“财政部长”又耗费大量班级公款去给班规班矩买了个框架，将班规班矩给框在了墙上，挂在整个教室最显眼的位置。随后，又复印了几张小班规班矩，贴在了教室中设置的宣告栏里。光是那个框架，就耗费了35块钱的巨款，再加上那几张小纸，一共就将近半百了。天哪，我们的钱还真是没地方花呀？

吐鲁番的民主，看上去是挺民主的，每到班上要宣布新的事项，吐鲁番便会来遵循我们的意见，问问我们同意不同意，但是一般他所要宣布的事项都是大多数同学反对的。每次他宣布完事项后，都会让我们举手表决，结果，同意的只有几个人，不同意的更少，其余的同学都投弃权票，于是，吐鲁番就威胁道：“你们这些一个一个的墙头草，不可以投弃权票，我们再表决一次，如果再投弃权票的就出去。”再次表决的时候，同意的将近有四分之三的同学，不同意的几乎没了，虽然还是有几个顽固分子投了弃权票，不过班主任倒没再说什么了，只是告诉我们这个事项通过了，然后满意地笑了。其实大家都想投反对票，只不过没办法而已，因为一旦我们投了反对票的话，可能日后吐鲁番会来报复自己，投同意票又不是自己的初衷，所以大多数同学都愿意投弃权票，再说了，投弃权票可是新中国在外交上的一大杰出创举呀！因此，大家认为吐鲁番的民主实质上是披着民主外衣的专制，也就欺负那些没学过政治的人罢了，还想欺负我们这些专攻政治的文科生？但即使我们知道那是披着民主外衣的专制，那又有何用呢？还不是必须得服从呀！哎！做学生，难；做个好学生，更难；做个受老师喜爱的好当你看到这个题目时，是不是认为我写的是古丝绸之路上的那个重镇“吐鲁番”啊？如果是的话，那你就大错特错了，我写的此“吐鲁番”非彼“吐鲁番”。看了后，会不会觉得已经被搞懵了呀？那你就先喝杯冰水，清醒一下头脑，再听我慢慢道来吧！

我要讲的“吐鲁番”是我们的班主任，你一定会问：“为什么要这样称呼他呢？”那还不是因为我们班上的几位女生呀，她们和班主任关系不怎么地好，嫌班主任长得难看，让人看到想吐，说话又有点粗鲁，再加上班主任的脸很方，所以用谐音给她取了个“吐鲁番”这个外号。这个外号本来只是在她们内部叫的，后来就在班上流传开来了，但这个外号大家也都只敢在背地里称呼，当着他的面是万万不敢这样叫的。

其实，吐鲁番不怎么丑，只不过是胡子太多，而且理了个飞机头，看上去一副欠扁的样子而已。吐鲁番平时人挺不错的，嘻嘻哈哈，待人和善，只不过是在他骂人的时候会青筋暴起，唾沫横飞，给那同学来了个真宗的“洗礼”。吐鲁番喜欢在晚自习找同学出去“唠嗑”，但是那些出去“唠嗑”的同学大多数都是挨骂的，回来时的脸上布满着怒气，下课后便和身边的同学抱怨：“这个吐鲁番呀，怎么怎么……”被吐鲁番弄得如此生气的大有人在。但事后吐鲁番像个没事儿人一样，依旧露着嘻嘻哈哈的笑容，对有疑惑的同学也耐心指导，因此，我认为吐鲁番基本上属于那种“刀子嘴，豆腐心”型的班主任。

吐鲁番上课巨搞笑，可能是为了要彰显他知识渊博的缘故吧，经常在上课时现场出一些题目来给我们做，等大家都说做不出来的时候，他就笑道：“哎呀，这个题目简单得要死！”然后自己开始在黑板上演算，等算出结果后，又自言自语道：“怎么会是这个答案呢？我记得不是这个呀？”于是又对我们说：“这道题是我根据另一道例题改编的，等下次我找到那道例题再给大家讲解吧！”还没等他讲完，下面的我们就已经嘘声四起，哄堂大笑了起来。

吐鲁番虽然是当老师的，但我认为他非常有当国家领导人的潜力，因为他喜欢搞自治，搞法律，搞民主，搞侦查，要是将他搁在七十年前，一定是个全面的人才呀！尽管经常事与愿违。

刚开学的时候，吐鲁番对我们说：“我要在班上实行自治制度，同学管理同学，培养你们的实践能力。”于是便让班上的同学，有兴趣的就自我上台演说，竞选班干部，结果选了几个调皮蛋当班干部，他们将班里搞得乌烟瘴气，毫无学习氛围了。不过，这几个调皮蛋也挺自觉的，在位一个星期后便拱手让贤了，可能是因为当班干部太累了吧，老要听吐鲁番的部署。不久之后，班上又慢慢地恢复了原貌。

后来，吐鲁番要制定班规班矩，须集合大家的聪明才智。于是在晚自习时大家的集思广益，再加上班干部们晚上在家的彻夜奋斗，终于将新一任班规班矩整理出来。班规班矩出台后，为了犒劳大家的辛苦，也是为了彰显这个结晶的伟大，于是，吐鲁番命本班的“财政部长”又耗费大量班级公款去给班规班矩买了个框架，将班规班矩给框在了墙上，挂在整个教室最显眼的位置。随后，又复印了几张小班规班矩，贴在了教室中设置的宣告栏里。光是那个框架，就耗费了35块钱的巨款，再加上那几张小纸，一共就将近半百了。天哪，我们的钱还真是没地方花呀？

吐鲁番的民主，看上去是挺民主的，每到班上要宣布新的事项，吐鲁番便会来遵循我们的意见，问问我们同意不同意，但是一般他所要宣布的事项都是大多数同学反对的。每次他宣布完事项后，都会让我们举手表决，结果，同意的只有几个人，不同意的更少，其余的同学都投弃权票，于是，吐鲁番就威胁道：“你们这些一个一个的墙头草，不可以投弃权票，我们再表决一次，如果再投弃权票的就出去。”再次表决的时候，同意的将近有四分之三的同学，不同意的几乎没了，虽然还是有几个顽固分子投了弃权票，不过班主任倒没再说什么了，只是告诉我们这个事项通过了，然后满意地笑了。其实大家都想投反对票，只不过没办法而已，因为一旦我们投了反对票的话，可能日后吐鲁番会来报复自己，投同意票又不是自己的初衷，所以大多数同学都愿意投弃权票，再说了，投弃权票可是新中国在外交上的一大杰出创举呀！因此，大家认为吐鲁番的民主实质上是披着民主外衣的专制，也就欺负那些没学过政治的人罢了，还想欺负我们这些专攻政治的文科生？但即使我们知道那是披着民主外衣的专制，那又有何用呢？还不是必须得服从呀！哎！做学生，难；做个好学生，更难；做个受老师喜爱的好当你看到这个题目时，是不是认为我写的是古丝绸之路上的那个重镇“吐鲁番”啊？如果是的话，那你就大错特错了，我写的此“吐鲁番”非彼“吐鲁番”。看了后，会不会觉得已经被搞懵了呀？那你就先喝杯冰水，清醒一下头脑，再听我慢慢道来吧！

我要讲的“吐鲁番”是我们的班主任，你一定会问：“为什么要这样称呼他呢？”那还不是因为我们班上的几位女生呀，她们和班主任关系不怎么地好，嫌班主任长得难看，让人看到想吐，说话又有点粗鲁，再加上班主任的脸很方，所以用谐音给她取了个“吐鲁番”这个外号。这个外号本来只是在她们内部叫的，后来就在班上流传开来了，但这个外号大家也都只敢在背地里称呼，当着他的面是万万不敢这样叫的。

其实，吐鲁番不怎么丑，只不过是胡子太多，而且理了个飞机头，看上去一副欠扁的样子而已。吐鲁番平时人挺不错的，嘻嘻哈哈，待人和善，只不过是在他骂人的时候会青筋暴起，唾沫横飞，给那同学来了个真宗的“洗礼”。吐鲁番喜欢在晚自习找同学出去“唠嗑”，但是那些出去“唠嗑”的同学大多数都是挨骂的，回来时的脸上布满着怒气，下课后便和身边的同学抱怨：“这个吐鲁番呀，怎么怎么……”被吐鲁番弄得如此生气的大有人在。但事后吐鲁番像个没事儿人一样，依旧露着嘻嘻哈哈的笑容，对有疑惑的同学也耐心指导，因此，我认为吐鲁番基本上属于那种“刀子嘴，豆腐心”型的班主任。

吐鲁番上课巨搞笑，可能是为了要彰显他知识渊博的缘故吧，经常在上课时现场出一些题目来给我们做，等大家都说做不出来的时候，他就笑道：“哎呀，这个题目简单得要死！”然后自己开始在黑板上演算，等算出结果后，又自言自语道：“怎么会是这个答案呢？我记得不是这个呀？”于是又对我们说：“这道题是我根据另一道例题改编的，等下次我找到那道例题再给大家讲解吧！”还没等他讲完，下面的我们就已经嘘声四起，哄堂大笑了起来。

吐鲁番虽然是当老师的，但我认为他非常有当国家领导人的潜力，因为他喜欢搞自治，搞法律，搞民主，搞侦查，要是将他搁在七十年前，一定是个全面的人才呀！尽管经常事与愿违。

刚开学的时候，吐鲁番对我们说：“我要在班上实行自治制度，同学管理同学，培养你们的实践能力。”于是便让班上的同学，有兴趣的就自我上台演说，竞选班干部，结果选了几个调皮蛋当班干部，他们将班里搞得乌烟瘴气，毫无学习氛围了。不过，这几个调皮蛋也挺自觉的，在位一个星期后便拱手让贤了，可能是因为当班干部太累了吧，老要听吐鲁番的部署。不久之后，班上又慢慢地恢复了原貌。

后来，吐鲁番要制定班规班矩，须集合大家的聪明才智。于是在晚自习时大家的集思广益，再加上班干部们晚上在家的彻夜奋斗，终于将新一任班规班矩整理出来。班规班矩出台后，为了犒劳大家的辛苦，也是为了彰显这个结晶的伟大，于是，吐鲁番命本班的“财政部长”又耗费大量班级公款去给班规班矩买了个框架，将班规班矩给框在了墙上，挂在整个教室最显眼的位置。随后，又复印了几张小班规班矩，贴在了教室中设置的宣告栏里。光是那个框架，就耗费了35块钱的巨款，再加上那几张小纸，一共就将近半百了。天哪，我们的钱还真是没地方花呀？

吐鲁番的民主，看上去是挺民主的，每到班上要宣布新的事项，吐鲁番便会来遵循我们的意见，问问我们同意不同意，但是一般他所要宣布的事项都是大多数同学反对的。每次他宣布完事项后，都会让我们举手表决，结果，同意的只有几个人，不同意的更少，其余的同学都投弃权票，于是，吐鲁番就威胁道：“你们这些一个一个的墙头草，不可以投弃权票，我们再表决一次，如果再投弃权票的就出去。”再次表决的时候，同意的将近有四分之三的同学，不同意的几乎没了，虽然还是有几个顽固分子投了弃权票，不过班主任倒没再说什么了，只是告诉我们这个事项通过了，然后满意地笑了。其实大家都想投反对票，只不过没办法而已，因为一旦我们投了反对票的话，可能日后吐鲁番会来报复自己，投同意票又不是自己的初衷，所以大多数同学都愿意投弃权票，再说了，投弃权票可是新中国在外交上的一大杰出创举呀！因此，大家认为吐鲁番的民主实质上是披着民主外衣的专制，也就欺负那些没学过政治的人罢了，还想欺负我们这些专攻政治的文科生？但即使我们知道那是披着民主外衣的专制，那又有何用呢？还不是必须得服从呀！哎！做学生，难；做个好学生，更难；做个受老师喜爱的好当你看到这个题目时，是不是认为我写的是古丝绸之路上的那个重镇“吐鲁番”啊？如果是的话，那你就大错特错了，我写的此“吐鲁番”非彼“吐鲁番”。看了后，会不会觉得已经被搞懵了呀？那你就先喝杯冰水，清醒一下头脑，再听我慢慢道来吧！

我要讲的“吐鲁番”是我们的班主任，你一定会问：“为什么要这样称呼他呢？”那还不是因为我们班上的几位女生呀，她们和班主任关系不怎么地好，嫌班主任长得难看，让人看到想吐，说话又有点粗鲁，再加上班主任的脸很方，所以用谐音给她取了个“吐鲁番”这个外号。这个外号本来只是在她们内部叫的，后来就在班上流传开来了，但这个外号大家也都只敢在背地里称呼，当着他的面是万万不敢这样叫的。

其实，吐鲁番不怎么丑，只不过是胡子太多，而且理了个飞机头，看上去一副欠扁的样子而已。吐鲁番平时人挺不错的，嘻嘻哈哈，待人和善，只不过是在他骂人的时候会青筋暴起，唾沫横飞，给那同学来了个真宗的“洗礼”。吐鲁番喜欢在晚自习找同学出去“唠嗑”，但是那些出去“唠嗑”的同学大多数都是挨骂的，回来时的脸上布满着怒气，下课后便和身边的同学抱怨：“这个吐鲁番呀，怎么怎么……”被吐鲁番弄得如此生气的大有人在。但事后吐鲁番像个没事儿人一样，依旧露着嘻嘻哈哈的笑容，对有疑惑的同学也耐心指导，因此，我认为吐鲁番基本上属于那种“刀子嘴，豆腐心”型的班主任。

吐鲁番上课巨搞笑，可能是为了要彰显他知识渊博的缘故吧，经常在上课时现场出一些题目来给我们做，等大家都说做不出来的时候，他就笑道：“哎呀，这个题目简单得要死！”然后自己开始在黑板上演算，等算出结果后，又自言自语道：“怎么会是这个答案呢？我记得不是这个呀？”于是又对我们说：“这道题是我根据另一道例题改编的，等下次我找到那道例题再给大家讲解吧！”还没等他讲完，下面的我们就已经嘘声四起，哄堂大笑了起来。

吐鲁番虽然是当老师的，但我认为他非常有当国家领导人的潜力，因为他喜欢搞自治，搞法律，搞民主，搞侦查，要是将他搁在七十年前，一定是个全面的人才呀！尽管经常事与愿违。

刚开学的时候，吐鲁番对我们说：“我要在班上实行自治制度，同学管理同学，培养你们的实践能力。”于是便让班上的同学，有兴趣的就自我上台演说，竞选班干部，结果选了几个调皮蛋当班干部，他们将班里搞得乌烟瘴气，毫无学习氛围了。不过，这几个调皮蛋也挺自觉的，在位一个星期后便拱手让贤了，可能是因为当班干部太累了吧，老要听吐鲁番的部署。不久之后，班上又慢慢地恢复了原貌。

后来，吐鲁番要制定班规班矩，须集合大家的聪明才智。于是在晚自习时大家的集思广益，再加上班干部们晚上在家的彻夜奋斗，终于将新一任班规班矩整理出来。班规班矩出台后，为了犒劳大家的辛苦，也是为了彰显这个结晶的伟大，于是，吐鲁番命本班的“财政部长”又耗费大量班级公款去给班规班矩买了个框架，将班规班矩给框在了墙上，挂在整个教室最显眼的位置。随后，又复印了几张小班规班矩，贴在了教室中设置的宣告栏里。光是那个框架，就耗费了35块钱的巨款，再加上那几张小纸，一共就将近半百了。天哪，我们的钱还真是没地方花呀？

吐鲁番的民主，看上去是挺民主的，每到班上要宣布新的事项，吐鲁番便会来遵循我们的意见，问问我们同意不同意，但是一般他所要宣布的事项都是大多数同学反对的。每次他宣布完事项后，都会让我们举手表决，结果，同意的只有几个人，不同意的更少，其余的同学都投弃权票，于是，吐鲁番就威胁道：“你们这些一个一个的墙头草，不可以投弃权票，我们再表决一次，如果再投弃权票的就出去。”再次表决的时候，同意的将近有四分之三的同学，不同意的几乎没了，虽然还是有几个顽固分子投了弃权票，不过班主任倒没再说什么了，只是告诉我们这个事项通过了，然后满意地笑了。其实大家都想投反对票，只不过没办法而已，因为一旦我们投了反对票的话，可能日后吐鲁番会来报复自己，投同意票又不是自己的初衷，所以大多数同学都愿意投弃权票，再说了，投弃权票可是新中国在外交上的一大杰出创举呀！因此，大家认为吐鲁番的民主实质上是披着民主外衣的专制，也就欺负那些没学过政治的人罢了，还想欺负我们这些专攻政治的文科生？但即使我们知道那是披着民主外衣的专制，那又有何用呢？还不是必须得服从呀！哎！做学生，难；做个好学生，更难；做个受老师喜爱的好当你看到这个题目时，是不是认为我写的是古丝绸之路上的那个重镇“吐鲁番”啊？如果是的话，那你就大错特错了，我写的此“吐鲁番”非彼“吐鲁番”。看了后，会不会觉得已经被搞懵了呀？那你就先喝杯冰水，清醒一下头脑，再听我慢慢道来吧！

我要讲的“吐鲁番”是我们的班主任，你一定会问：“为什么要这样称呼他呢？”那还不是因为我们班上的几位女生呀，她们和班主任关系不怎么地好，嫌班主任长得难看，让人看到想吐，说话又有点粗鲁，再加上班主任的脸很方，所以用谐音给她取了个“吐鲁番”这个外号。这个外号本来只是在她们内部叫的，后来就在班上流传开来了，但这个外号大家也都只敢在背地里称呼，当着他的面是万万不敢这样叫的。

其实，吐鲁番不怎么丑，只不过是胡子太多，而且理了个飞机头，看上去一副欠扁的样子而已。吐鲁番平时人挺不错的，嘻嘻哈哈，待人和善，只不过是在他骂人的时候会青筋暴起，唾沫横飞，给那同学来了个真宗的“洗礼”。吐鲁番喜欢在晚自习找同学出去“唠嗑”，但是那些出去“唠嗑”的同学大多数都是挨骂的，回来时的脸上布满着怒气，下课后便和身边的同学抱怨：“这个吐鲁番呀，怎么怎么……”被吐鲁番弄得如此生气的大有人在。但事后吐鲁番像个没事儿人一样，依旧露着嘻嘻哈哈的笑容，对有疑惑的同学也耐心指导，因此，我认为吐鲁番基本上属于那种“刀子嘴，豆腐心”型的班主任。

吐鲁番上课巨搞笑，可能是为了要彰显他知识渊博的缘故吧，经常在上课时现场出一些题目来给我们做，等大家都说做不出来的时候，他就笑道：“哎呀，这个题目简单得要死！”然后自己开始在黑板上演算，等算出结果后，又自言自语道：“怎么会是这个答案呢？我记得不是这个呀？”于是又对我们说：“这道题是我根据另一道例题改编的，等下次我找到那道例题再给大家讲解吧！”还没等他讲完，下面的我们就已经嘘声四起，哄堂大笑了起来。

吐鲁番虽然是当老师的，但我认为他非常有当国家领导人的潜力，因为他喜欢搞自治，搞法律，搞民主，搞侦查，要是将他搁在七十年前，一定是个全面的人才呀！尽管经常事与愿违。

刚开学的时候，吐鲁番对我们说：“我要在班上实行自治制度，同学管理同学，培养你们的实践能力。”于是便让班上的同学，有兴趣的就自我上台演说，竞选班干部，结果选了几个调皮蛋当班干部，他们将班里搞得乌烟瘴气，毫无学习氛围了。不过，这几个调皮蛋也挺自觉的，在位一个星期后便拱手让贤了，可能是因为当班干部太累了吧，老要听吐鲁番的部署。不久之后，班上又慢慢地恢复了原貌。

后来，吐鲁番要制定班规班矩，须集合大家的聪明才智。于是在晚自习时大家的集思广益，再加上班干部们晚上在家的彻夜奋斗，终于将新一任班规班矩整理出来。班规班矩出台后，为了犒劳大家的辛苦，也是为了彰显这个结晶的伟大，于是，吐鲁番命本班的“财政部长”又耗费大量班级公款去给班规班矩买了个框架，将班规班矩给框在了墙上，挂在整个教室最显眼的位置。随后，又复印了几张小班规班矩，贴在了教室中设置的宣告栏里。光是那个框架，就耗费了35块钱的巨款，再加上那几张小纸，一共就将近半百了。天哪，我们的钱还真是没地方花呀？

吐鲁番的民主，看上去是挺民主的，每到班上要宣布新的事项，吐鲁番便会来遵循我们的意见，问问我们同意不同意，但是一般他所要宣布的事项都是大多数同学反对的。每次他宣布完事项后，都会让我们举手表决，结果，同意的只有几个人，不同意的更少，其余的同学都投弃权票，于是，吐鲁番就威胁道：“你们这些一个一个的墙头草，不可以投弃权票，我们再表决一次，如果再投弃权票的就出去。”再次表决的时候，同意的将近有四分之三的同学，不同意的几乎没了，虽然还是有几个顽固分子投了弃权票，不过班主任倒没再说什么了，只是告诉我们这个事项通过了，然后满意地笑了。其实大家都想投反对票，只不过没办法而已，因为一旦我们投了反对票的话，可能日后吐鲁番会来报复自己，投同意票又不是自己的初衷，所以大多数同学都愿意投弃权票，再说了，投弃权票可是新中国在外交上的一大杰出创举呀！因此，大家认为吐鲁番的民主实质上是披着民主外衣的专制，也就欺负那些没学过政治的人罢了，还想欺负我们这些专攻政治的文科生？但即使我们知道那是披着民主外衣的专制，那又有何用呢？还不是必须得服从呀！哎！做学生，难；做个好学生，更难；做个受老师喜爱的好

讨厌放假，憎恨过年

今年过年，最最最……（∞）令人痛恨的年，金猪年不如改成“烤猪年”，我郁闷死了！

痛恨理由一：右手“浮胖”

放假，原本是一件轻松愉快的事，可是……，那可恶的补习课，如同一个恶魔，张着那发臭的大嘴，将金钱、时间与快乐一并吞入嘴中。每当我坐在教室里，听着老师念着那“催眠经”，望着蓝天，真想飞出那痛苦的地球。当补习课上完时，本以为可以轻松地玩几天。谁知，山一般的作业又挡住了通往自由的道路，我只好又拿起“武器”（笔），奋力“杀敌”（作业），“杀”得个天昏地暗，“杀”得他们措手不及。“语文大军”刚被战胜，“数学新一团”气势汹汹地闯过来，让我体力不支，差点因工“殉职”。时间风一般流逝，我拼命地追赶，以超过“抄人”的速度，战胜“抄女”的速度，为“作业”事业而奋斗，各种学科的，“小喽倍晕医辛恕安也蝗潭谩钡摹叭号埂保梦矣冶鬯崽鄹印案≈住薄

痛恨理由二：人走茶凉

欧耶！好不容易“坚持”到过年了，终于可以“中场休息”了，这时亲戚们也来了，到处洋溢着过年的气息；“新年好！”“恭喜发财！” ……打牌的也上桌子；“三带一！”“对鬼！”“炸弹！”无名的“硝烟”升起……“2007年春节联欢晚会现场开始！哟，春晚也开始了，大人们专心地看着。“开饭喽！开饭喽！开饭喽！”小孩又蹦又跳。“嘟――”这时，老爸的电话响起了。“喂？那个呀，好好，我马上来！”这时一个生厌的电话让老爸“撤退”，斗地主的场上的人少了一个伙伴，陆续走了，都自有原由：“我家中有点事，先走一步！”看春晚的认为不热闹了，也顿时趣了：“我儿子还在家中，失陪！”接下来，种种原由接踵而来：“我有文件还没写。”“我有聚会，先走了。”“我明天要很早上班！” ……大家一哄而散，人都走了，还干嘛！我无趣地叫了一声：“无聊！”老妈瞪了我一眼，大吼：“做作业去！”郁……

痛恨理由三：风光依旧

开学了，节放完了，终于可以轻松了，这时老师又夹着本子走了进来，念了一系列的春节作文，难道……“今天的题目――春节！“味沫！咋办？咋办？这个无聊的春节咱写？我左思右想，抓破头皮，抓烂头发，想得我焦头烂额，本希望老师宽大处理，让我做阅读，或另择其路，可是老师一口咬定“NO，NO，NO！” My num！我犹如掉进了“作文陷阱”，悲愤之下，写出此文……

讨厌放假，憎恨过年，假都放了一个月，年都过了千年，千篇一律，无聊透顶，希望下次――不一般呀！

我的地盘，我的责任

各位领导、各位老师、各位同学，大家晚上好!

很高兴今天我能站在这里，代表新闻与传播学院参加这次演讲比赛，和各位高手过招，共同交流一个古老而又崭新的有关荣辱观念的时代话题。

今天，我演讲的题目是“我的地盘，我的责任”。

初听到这个题目，可能在座的很多朋友会问：“诶，这不是年轻人非常熟悉的广告词吗？怎么被你用在这儿了？”没错，这的确是广告词，但是请注意：我这个题目的前半部分是广告词，后半部分则是我自己的发明创造！我只是想用最简单的八个字告诉现场的各位：在荣辱兴衰面前“匹夫有责”=“人人无责”，而在今天，在这个时代，你要大声地告诉这个世界：在我的地盘，就是我的责任，我，绝不推脱！

的确，当现代社会的高速发展使我们越来越迷恋于物质，而忘记了什么是真正的荣辱观念的时候；当机器猫、变形金刚、铁臂阿童木快要成为我们童年的全部记忆，而我们自己却几乎要忘记自己作为一个中国人应该有的中国式童年的时候。一切的一切都在我们心中划着一个巨大的问号：你的责任哪儿去了？

就在一个月前，3月4号，也就是全国学雷峰日的前一天，胡锦涛总书记提出了“八个为荣，八个为耻”的学习号召。我想，这个学习号召应该可以回答前面那个巨大的问号了：责任，就在我们每个人的身上！

我记得一位哲人曾经说过这样一段话，他说：在这个世界上只有两种东西最能震撼人们的心灵，一是我们内心崇高的道德；二便是我们头顶上灿烂的星空。

难道不是吗？当我们夜深人静的时候去抬头仰望那浩瀚的星空，相信每个人都会感到震撼，震撼于大自然的伟大，以及我们自身的渺小。

但，这并不意味着我们可以拒绝责任，选择逃避；也不是让我们在危难来临的时候，当天可能快要塌下来的时候，说：唉，就我这个儿才一米七，还有一米八，一米九的顶着呢!我着急什么呀！而是要我们这些80年代的新一辈勇敢地站在阳光下，去挑起属于你的那份责任。为了这个国家，和你内心深处不朽的高尚！

听到这里，又有人会说了，你讲了这么半天，都是些什么“高尚”呀，“责任”呀，是不是离我们的校园生活有些太远了呢？

真的是太远吗？ 那好，来听一个故事吧！

2006年1月5日，新疆域龙电子消防工程有限公司的员工魏东在铁路局吃完饭后，突然发现自己的钱包没有了，他的这个包里可是装了3800元现金，一张空白支票，三张银行卡，和许多重要的证件。就在魏东焦急万分的时候，他接到了一个电话，更让他没有想到的是就是这个打电话的小伙子，在第二天也就是1月6号的上午11点把包交到了魏东手里，当魏东拿出钱要酬谢的时候，被这个小伙子拒绝了。他是谁呢？他不是别人！他就是我们新疆财经学院财政系04-2班的艾克帕尔・阿尔肯同学。

亲爱的同学们，这样的故事你是不是已经听的都有些麻木了呢？可当这样的事情就发生在我们身边的时候，当这位同学或许就在刚才与我们擦肩而过的时候，我相信：你一定会感到自己的内心被“震”了一下，或许，这一“震”就是对于“责任”二字的最真实、最生动的诠释吧！

对于我这个新闻系的学生来说，上面的这个故事不过就是个新闻，今天上午的新闻到了下午就会过时，印新闻的纸张也会发黄、变旧；油墨也会渐渐褪色，模糊起来；甚至连这一切有一天也会被你我遗忘。但是，当一切浮华散尽的时候，呈现在我们面前的却是一颗充满了责任感的心，就是这颗心把你我连接，将真诚的品格传播到社会的四面八方！

朋友，勇敢地扛起你肩头那面写着“责任”二字的大旗吧！也许它曾经一直躺在你的脚下，我相信：你只是一时将它忘记。现在，当你拍拍上面的灰尘，将它重新拾起的时候，你就不再孤单！因为，我们都会为你加油，因为，这是属于我们每个人的光荣！

还有七个月，我们就将迎来教育部对我们新疆财经学院的本科段教学评估；还有七个月，我们刚才上台演讲的每一个人，和台下的每一位同学，都将迎来一个新的学年，又要开始了！让我们一起努力吧！就从每天早晨别再匆匆忙忙地冲进教室开始，就从每个月底当我们收到父母为我们寄来的生活费的那一刻――心怀一份感激开始！也许你会说：这不都是小事嘛！而今天我想说的是：真的，每天的生活对于我们而言是平凡的，做不好这一个个平凡的小事，哪来你成功的那一天呢？今天我们所要学习、提倡的“八荣八耻”表面上看也不过就是112个字而已，可谁有能说它仅仅就是这11

各位领导、各位老师、各位同学，大家晚上好!

很高兴今天我能站在这里，代表新闻与传播学院参加这次演讲比赛，和各位高手过招，共同交流一个古老而又崭新的有关荣辱观念的时代话题。

今天，我演讲的题目是“我的地盘，我的责任”。

初听到这个题目，可能在座的很多朋友会问：“诶，这不是年轻人非常熟悉的广告词吗？怎么被你用在这儿了？”没错，这的确是广告词，但是请注意：我这个题目的前半部分是广告词，后半部分则是我自己的发明创造！我只是想用最简单的八个字告诉现场的各位：在荣辱兴衰面前“匹夫有责”=“人人无责”，而在今天，在这个时代，你要大声地告诉这个世界：在我的地盘，就是我的责任，我，绝不推脱！

的确，当现代社会的高速发展使我们越来越迷恋于物质，而忘记了什么是真正的荣辱观念的时候；当机器猫、变形金刚、铁臂阿童木快要成为我们童年的全部记忆，而我们自己却几乎要忘记自己作为一个中国人应该有的中国式童年的时候。一切的一切都在我们心中划着一个巨大的问号：你的责任哪儿去了？

就在一个月前，3月4号，也就是全国学雷峰日的前一天，胡锦涛总书记提出了“八个为荣，八个为耻”的学习号召。我想，这个学习号召应该可以回答前面那个巨大的问号了：责任，就在我们每个人的身上！

我记得一位哲人曾经说过这样一段话，他说：在这个世界上只有两种东西最能震撼人们的心灵，一是我们内心崇高的道德；二便是我们头顶上灿烂的星空。

难道不是吗？当我们夜深人静的时候去抬头仰望那浩瀚的星空，相信每个人都会感到震撼，震撼于大自然的伟大，以及我们自身的渺小。

但，这并不意味着我们可以拒绝责任，选择逃避；也不是让我们在危难来临的时候，当天可能快要塌下来的时候，说：唉，就我这个儿才一米七，还有一米八，一米九的顶着呢!我着急什么呀！而是要我们这些80年代的新一辈勇敢地站在阳光下，去挑起属于你的那份责任。为了这个国家，和你内心深处不朽的高尚！

听到这里，又有人会说了，你讲了这么半天，都是些什么“高尚”呀，“责任”呀，是不是离我们的校园生活有些太远了呢？

真的是太远吗？ 那好，来听一个故事吧！

2006年1月5日，新疆域龙电子消防工程有限公司的员工魏东在铁路局吃完饭后，突然发现自己的钱包没有了，他的这个包里可是装了3800元现金，一张空白支票，三张银行卡，和许多重要的证件。就在魏东焦急万分的时候，他接到了一个电话，更让他没有想到的是就是这个打电话的小伙子，在第二天也就是1月6号的上午11点把包交到了魏东手里，当魏东拿出钱要酬谢的时候，被这个小伙子拒绝了。他是谁呢？他不是别人！他就是我们新疆财经学院财政系04-2班的艾克帕尔・阿尔肯同学。

亲爱的同学们，这样的故事你是不是已经听的都有些麻木了呢？可当这样的事情就发生在我们身边的时候，当这位同学或许就在刚才与我们擦肩而过的时候，我相信：你一定会感到自己的内心被“震”了一下，或许，这一“震”就是对于“责任”二字的最真实、最生动的诠释吧！

对于我这个新闻系的学生来说，上面的这个故事不过就是个新闻，今天上午的新闻到了下午就会过时，印新闻的纸张也会发黄、变旧；油墨也会渐渐褪色，模糊起来；甚至连这一切有一天也会被你我遗忘。但是，当一切浮华散尽的时候，呈现在我们面前的却是一颗充满了责任感的心，就是这颗心把你我连接，将真诚的品格传播到社会的四面八方！

朋友，勇敢地扛起你肩头那面写着“责任”二字的大旗吧！也许它曾经一直躺在你的脚下，我相信：你只是一时将它忘记。现在，当你拍拍上面的灰尘，将它重新拾起的时候，你就不再孤单！因为，我们都会为你加油，因为，这是属于我们每个人的光荣！

还有七个月，我们就将迎来教育部对我们新疆财经学院的本科段教学评估；还有七个月，我们刚才上台演讲的每一个人，和台下的每一位同学，都将迎来一个新的学年，又要开始了！让我们一起努力吧！就从每天早晨别再匆匆忙忙地冲进教室开始，就从每个月底当我们收到父母为我们寄来的生活费的那一刻――心怀一份感激开始！也许你会说：这不都是小事嘛！而今天我想说的是：真的，每天的生活对于我们而言是平凡的，做不好这一个个平凡的小事，哪来你成功的那一天呢？今天我们所要学习、提倡的“八荣八耻”表面上看也不过就是112个字而已，可谁有能说它仅仅就是这11

各位领导、各位老师、各位同学，大家晚上好!

很高兴今天我能站在这里，代表新闻与传播学院参加这次演讲比赛，和各位高手过招，共同交流一个古老而又崭新的有关荣辱观念的时代话题。

今天，我演讲的题目是“我的地盘，我的责任”。

初听到这个题目，可能在座的很多朋友会问：“诶，这不是年轻人非常熟悉的广告词吗？怎么被你用在这儿了？”没错，这的确是广告词，但是请注意：我这个题目的前半部分是广告词，后半部分则是我自己的发明创造！我只是想用最简单的八个字告诉现场的各位：在荣辱兴衰面前“匹夫有责”=“人人无责”，而在今天，在这个时代，你要大声地告诉这个世界：在我的地盘，就是我的责任，我，绝不推脱！

的确，当现代社会的高速发展使我们越来越迷恋于物质，而忘记了什么是真正的荣辱观念的时候；当机器猫、变形金刚、铁臂阿童木快要成为我们童年的全部记忆，而我们自己却几乎要忘记自己作为一个中国人应该有的中国式童年的时候。一切的一切都在我们心中划着一个巨大的问号：你的责任哪儿去了？

就在一个月前，3月4号，也就是全国学雷峰日的前一天，胡锦涛总书记提出了“八个为荣，八个为耻”的学习号召。我想，这个学习号召应该可以回答前面那个巨大的问号了：责任，就在我们每个人的身上！

我记得一位哲人曾经说过这样一段话，他说：在这个世界上只有两种东西最能震撼人们的心灵，一是我们内心崇高的道德；二便是我们头顶上灿烂的星空。

难道不是吗？当我们夜深人静的时候去抬头仰望那浩瀚的星空，相信每个人都会感到震撼，震撼于大自然的伟大，以及我们自身的渺小。

但，这并不意味着我们可以拒绝责任，选择逃避；也不是让我们在危难来临的时候，当天可能快要塌下来的时候，说：唉，就我这个儿才一米七，还有一米八，一米九的顶着呢!我着急什么呀！而是要我们这些80年代的新一辈勇敢地站在阳光下，去挑起属于你的那份责任。为了这个国家，和你内心深处不朽的高尚！

听到这里，又有人会说了，你讲了这么半天，都是些什么“高尚”呀，“责任”呀，是不是离我们的校园生活有些太远了呢？

真的是太远吗？ 那好，来听一个故事吧！

2006年1月5日，新疆域龙电子消防工程有限公司的员工魏东在铁路局吃完饭后，突然发现自己的钱包没有了，他的这个包里可是装了3800元现金，一张空白支票，三张银行卡，和许多重要的证件。就在魏东焦急万分的时候，他接到了一个电话，更让他没有想到的是就是这个打电话的小伙子，在第二天也就是1月6号的上午11点把包交到了魏东手里，当魏东拿出钱要酬谢的时候，被这个小伙子拒绝了。他是谁呢？他不是别人！他就是我们新疆财经学院财政系04-2班的艾克帕尔・阿尔肯同学。

亲爱的同学们，这样的故事你是不是已经听的都有些麻木了呢？可当这样的事情就发生在我们身边的时候，当这位同学或许就在刚才与我们擦肩而过的时候，我相信：你一定会感到自己的内心被“震”了一下，或许，这一“震”就是对于“责任”二字的最真实、最生动的诠释吧！

对于我这个新闻系的学生来说，上面的这个故事不过就是个新闻，今天上午的新闻到了下午就会过时，印新闻的纸张也会发黄、变旧；油墨也会渐渐褪色，模糊起来；甚至连这一切有一天也会被你我遗忘。但是，当一切浮华散尽的时候，呈现在我们面前的却是一颗充满了责任感的心，就是这颗心把你我连接，将真诚的品格传播到社会的四面八方！

朋友，勇敢地扛起你肩头那面写着“责任”二字的大旗吧！也许它曾经一直躺在你的脚下，我相信：你只是一时将它忘记。现在，当你拍拍上面的灰尘，将它重新拾起的时候，你就不再孤单！因为，我们都会为你加油，因为，这是属于我们每个人的光荣！

还有七个月，我们就将迎来教育部对我们新疆财经学院的本科段教学评估；还有七个月，我们刚才上台演讲的每一个人，和台下的每一位同学，都将迎来一个新的学年，又要开始了！让我们一起努力吧！就从每天早晨别再匆匆忙忙地冲进教室开始，就从每个月底当我们收到父母为我们寄来的生活费的那一刻――心怀一份感激开始！也许你会说：这不都是小事嘛！而今天我想说的是：真的，每天的生活对于我们而言是平凡的，做不好这一个个平凡的小事，哪来你成功的那一天呢？今天我们所要学习、提倡的“八荣八耻”表面上看也不过就是112个字而已，可谁有能说它仅仅就是这11

各位领导、各位老师、各位同学，大家晚上好!

很高兴今天我能站在这里，代表新闻与传播学院参加这次演讲比赛，和各位高手过招，共同交流一个古老而又崭新的有关荣辱观念的时代话题。

今天，我演讲的题目是“我的地盘，我的责任”。

初听到这个题目，可能在座的很多朋友会问：“诶，这不是年轻人非常熟悉的广告词吗？怎么被你用在这儿了？”没错，这的确是广告词，但是请注意：我这个题目的前半部分是广告词，后半部分则是我自己的发明创造！我只是想用最简单的八个字告诉现场的各位：在荣辱兴衰面前“匹夫有责”=“人人无责”，而在今天，在这个时代，你要大声地告诉这个世界：在我的地盘，就是我的责任，我，绝不推脱！

的确，当现代社会的高速发展使我们越来越迷恋于物质，而忘记了什么是真正的荣辱观念的时候；当机器猫、变形金刚、铁臂阿童木快要成为我们童年的全部记忆，而我们自己却几乎要忘记自己作为一个中国人应该有的中国式童年的时候。一切的一切都在我们心中划着一个巨大的问号：你的责任哪儿去了？

就在一个月前，3月4号，也就是全国学雷峰日的前一天，胡锦涛总书记提出了“八个为荣，八个为耻”的学习号召。我想，这个学习号召应该可以回答前面那个巨大的问号了：责任，就在我们每个人的身上！

我记得一位哲人曾经说过这样一段话，他说：在这个世界上只有两种东西最能震撼人们的心灵，一是我们内心崇高的道德；二便是我们头顶上灿烂的星空。

难道不是吗？当我们夜深人静的时候去抬头仰望那浩瀚的星空，相信每个人都会感到震撼，震撼于大自然的伟大，以及我们自身的渺小。

但，这并不意味着我们可以拒绝责任，选择逃避；也不是让我们在危难来临的时候，当天可能快要塌下来的时候，说：唉，就我这个儿才一米七，还有一米八，一米九的顶着呢!我着急什么呀！而是要我们这些80年代的新一辈勇敢地站在阳光下，去挑起属于你的那份责任。为了这个国家，和你内心深处不朽的高尚！

听到这里，又有人会说了，你讲了这么半天，都是些什么“高尚”呀，“责任”呀，是不是离我们的校园生活有些太远了呢？

真的是太远吗？ 那好，来听一个故事吧！

2006年1月5日，新疆域龙电子消防工程有限公司的员工魏东在铁路局吃完饭后，突然发现自己的钱包没有了，他的这个包里可是装了3800元现金，一张空白支票，三张银行卡，和许多重要的证件。就在魏东焦急万分的时候，他接到了一个电话，更让他没有想到的是就是这个打电话的小伙子，在第二天也就是1月6号的上午11点把包交到了魏东手里，当魏东拿出钱要酬谢的时候，被这个小伙子拒绝了。他是谁呢？他不是别人！他就是我们新疆财经学院财政系04-2班的艾克帕尔・阿尔肯同学。

亲爱的同学们，这样的故事你是不是已经听的都有些麻木了呢？可当这样的事情就发生在我们身边的时候，当这位同学或许就在刚才与我们擦肩而过的时候，我相信：你一定会感到自己的内心被“震”了一下，或许，这一“震”就是对于“责任”二字的最真实、最生动的诠释吧！

对于我这个新闻系的学生来说，上面的这个故事不过就是个新闻，今天上午的新闻到了下午就会过时，印新闻的纸张也会发黄、变旧；油墨也会渐渐褪色，模糊起来；甚至连这一切有一天也会被你我遗忘。但是，当一切浮华散尽的时候，呈现在我们面前的却是一颗充满了责任感的心，就是这颗心把你我连接，将真诚的品格传播到社会的四面八方！

朋友，勇敢地扛起你肩头那面写着“责任”二字的大旗吧！也许它曾经一直躺在你的脚下，我相信：你只是一时将它忘记。现在，当你拍拍上面的灰尘，将它重新拾起的时候，你就不再孤单！因为，我们都会为你加油，因为，这是属于我们每个人的光荣！

还有七个月，我们就将迎来教育部对我们新疆财经学院的本科段教学评估；还有七个月，我们刚才上台演讲的每一个人，和台下的每一位同学，都将迎来一个新的学年，又要开始了！让我们一起努力吧！就从每天早晨别再匆匆忙忙地冲进教室开始，就从每个月底当我们收到父母为我们寄来的生活费的那一刻――心怀一份感激开始！也许你会说：这不都是小事嘛！而今天我想说的是：真的，每天的生活对于我们而言是平凡的，做不好这一个个平凡的小事，哪来你成功的那一天呢？今天我们所要学习、提倡的“八荣八耻”表面上看也不过就是112个字而已，可谁有能说它仅仅就是这11

各位领导、各位老师、各位同学，大家晚上好!

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今天，我演讲的题目是“我的地盘，我的责任”。

初听到这个题目，可能在座的很多朋友会问：“诶，这不是年轻人非常熟悉的广告词吗？怎么被你用在这儿了？”没错，这的确是广告词，但是请注意：我这个题目的前半部分是广告词，后半部分则是我自己的发明创造！我只是想用最简单的八个字告诉现场的各位：在荣辱兴衰面前“匹夫有责”=“人人无责”，而在今天，在这个时代，你要大声地告诉这个世界：在我的地盘，就是我的责任，我，绝不推脱！

的确，当现代社会的高速发展使我们越来越迷恋于物质，而忘记了什么是真正的荣辱观念的时候；当机器猫、变形金刚、铁臂阿童木快要成为我们童年的全部记忆，而我们自己却几乎要忘记自己作为一个中国人应该有的中国式童年的时候。一切的一切都在我们心中划着一个巨大的问号：你的责任哪儿去了？

就在一个月前，3月4号，也就是全国学雷峰日的前一天，胡锦涛总书记提出了“八个为荣，八个为耻”的学习号召。我想，这个学习号召应该可以回答前面那个巨大的问号了：责任，就在我们每个人的身上！

我记得一位哲人曾经说过这样一段话，他说：在这个世界上只有两种东西最能震撼人们的心灵，一是我们内心崇高的道德；二便是我们头顶上灿烂的星空。

难道不是吗？当我们夜深人静的时候去抬头仰望那浩瀚的星空，相信每个人都会感到震撼，震撼于大自然的伟大，以及我们自身的渺小。

但，这并不意味着我们可以拒绝责任，选择逃避；也不是让我们在危难来临的时候，当天可能快要塌下来的时候，说：唉，就我这个儿才一米七，还有一米八，一米九的顶着呢!我着急什么呀！而是要我们这些80年代的新一辈勇敢地站在阳光下，去挑起属于你的那份责任。为了这个国家，和你内心深处不朽的高尚！

听到这里，又有人会说了，你讲了这么半天，都是些什么“高尚”呀，“责任”呀，是不是离我们的校园生活有些太远了呢？

真的是太远吗？ 那好，来听一个故事吧！

2006年1月5日，新疆域龙电子消防工程有限公司的员工魏东在铁路局吃完饭后，突然发现自己的钱包没有了，他的这个包里可是装了3800元现金，一张空白支票，三张银行卡，和许多重要的证件。就在魏东焦急万分的时候，他接到了一个电话，更让他没有想到的是就是这个打电话的小伙子，在第二天也就是1月6号的上午11点把包交到了魏东手里，当魏东拿出钱要酬谢的时候，被这个小伙子拒绝了。他是谁呢？他不是别人！他就是我们新疆财经学院财政系04-2班的艾克帕尔・阿尔肯同学。

亲爱的同学们，这样的故事你是不是已经听的都有些麻木了呢？可当这样的事情就发生在我们身边的时候，当这位同学或许就在刚才与我们擦肩而过的时候，我相信：你一定会感到自己的内心被“震”了一下，或许，这一“震”就是对于“责任”二字的最真实、最生动的诠释吧！

对于我这个新闻系的学生来说，上面的这个故事不过就是个新闻，今天上午的新闻到了下午就会过时，印新闻的纸张也会发黄、变旧；油墨也会渐渐褪色，模糊起来；甚至连这一切有一天也会被你我遗忘。但是，当一切浮华散尽的时候，呈现在我们面前的却是一颗充满了责任感的心，就是这颗心把你我连接，将真诚的品格传播到社会的四面八方！

朋友，勇敢地扛起你肩头那面写着“责任”二字的大旗吧！也许它曾经一直躺在你的脚下，我相信：你只是一时将它忘记。现在，当你拍拍上面的灰尘，将它重新拾起的时候，你就不再孤单！因为，我们都会为你加油，因为，这是属于我们每个人的光荣！

还有七个月，我们就将迎来教育部对我们新疆财经学院的本科段教学评估；还有七个月，我们刚才上台演讲的每一个人，和台下的每一位同学，都将迎来一个新的学年，又要开始了！让我们一起努力吧！就从每天早晨别再匆匆忙忙地冲进教室开始，就从每个月底当我们收到父母为我们寄来的生活费的那一刻――心怀一份感激开始！也许你会说：这不都是小事嘛！而今天我想说的是：真的，每天的生活对于我们而言是平凡的，做不好这一个个平凡的小事，哪来你成功的那一天呢？今天我们所要学习、提倡的“八荣八耻”表面上看也不过就是112个字而已，可谁有能说它仅仅就是这11

各位领导、各位老师、各位同学，大家晚上好!

很高兴今天我能站在这里，代表新闻与传播学院参加这次演讲比赛，和各位高手过招，共同交流一个古老而又崭新的有关荣辱观念的时代话题。

今天，我演讲的题目是“我的地盘，我的责任”。

初听到这个题目，可能在座的很多朋友会问：“诶，这不是年轻人非常熟悉的广告词吗？怎么被你用在这儿了？”没错，这的确是广告词，但是请注意：我这个题目的前半部分是广告词，后半部分则是我自己的发明创造！我只是想用最简单的八个字告诉现场的各位：在荣辱兴衰面前“匹夫有责”=“人人无责”，而在今天，在这个时代，你要大声地告诉这个世界：在我的地盘，就是我的责任，我，绝不推脱！

的确，当现代社会的高速发展使我们越来越迷恋于物质，而忘记了什么是真正的荣辱观念的时候；当机器猫、变形金刚、铁臂阿童木快要成为我们童年的全部记忆，而我们自己却几乎要忘记自己作为一个中国人应该有的中国式童年的时候。一切的一切都在我们心中划着一个巨大的问号：你的责任哪儿去了？

就在一个月前，3月4号，也就是全国学雷峰日的前一天，胡锦涛总书记提出了“八个为荣，八个为耻”的学习号召。我想，这个学习号召应该可以回答前面那个巨大的问号了：责任，就在我们每个人的身上！

我记得一位哲人曾经说过这样一段话，他说：在这个世界上只有两种东西最能震撼人们的心灵，一是我们内心崇高的道德；二便是我们头顶上灿烂的星空。

难道不是吗？当我们夜深人静的时候去抬头仰望那浩瀚的星空，相信每个人都会感到震撼，震撼于大自然的伟大，以及我们自身的渺小。

但，这并不意味着我们可以拒绝责任，选择逃避；也不是让我们在危难来临的时候，当天可能快要塌下来的时候，说：唉，就我这个儿才一米七，还有一米八，一米九的顶着呢!我着急什么呀！而是要我们这些80年代的新一辈勇敢地站在阳光下，去挑起属于你的那份责任。为了这个国家，和你内心深处不朽的高尚！

听到这里，又有人会说了，你讲了这么半天，都是些什么“高尚”呀，“责任”呀，是不是离我们的校园生活有些太远了呢？

真的是太远吗？ 那好，来听一个故事吧！

2006年1月5日，新疆域龙电子消防工程有限公司的员工魏东在铁路局吃完饭后，突然发现自己的钱包没有了，他的这个包里可是装了3800元现金，一张空白支票，三张银行卡，和许多重要的证件。就在魏东焦急万分的时候，他接到了一个电话，更让他没有想到的是就是这个打电话的小伙子，在第二天也就是1月6号的上午11点把包交到了魏东手里，当魏东拿出钱要酬谢的时候，被这个小伙子拒绝了。他是谁呢？他不是别人！他就是我们新疆财经学院财政系04-2班的艾克帕尔・阿尔肯同学。

亲爱的同学们，这样的故事你是不是已经听的都有些麻木了呢？可当这样的事情就发生在我们身边的时候，当这位同学或许就在刚才与我们擦肩而过的时候，我相信：你一定会感到自己的内心被“震”了一下，或许，这一“震”就是对于“责任”二字的最真实、最生动的诠释吧！

对于我这个新闻系的学生来说，上面的这个故事不过就是个新闻，今天上午的新闻到了下午就会过时，印新闻的纸张也会发黄、变旧；油墨也会渐渐褪色，模糊起来；甚至连这一切有一天也会被你我遗忘。但是，当一切浮华散尽的时候，呈现在我们面前的却是一颗充满了责任感的心，就是这颗心把你我连接，将真诚的品格传播到社会的四面八方！

朋友，勇敢地扛起你肩头那面写着“责任”二字的大旗吧！也许它曾经一直躺在你的脚下，我相信：你只是一时将它忘记。现在，当你拍拍上面的灰尘，将它重新拾起的时候，你就不再孤单！因为，我们都会为你加油，因为，这是属于我们每个人的光荣！

还有七个月，我们就将迎来教育部对我们新疆财经学院的本科段教学评估；还有七个月，我们刚才上台演讲的每一个人，和台下的每一位同学，都将迎来一个新的学年，又要开始了！让我们一起努力吧！就从每天早晨别再匆匆忙忙地冲进教室开始，就从每个月底当我们收到父母为我们寄来的生活费的那一刻――心怀一份感激开始！也许你会说：这不都是小事嘛！而今天我想说的是：真的，每天的生活对于我们而言是平凡的，做不好这一个个平凡的小事，哪来你成功的那一天呢？今天我们所要学习、提倡的“八荣八耻”表面上看也不过就是112个字而已，可谁有能说它仅仅就是这11

各位领导、各位老师、各位同学，大家晚上好!

很高兴今天我能站在这里，代表新闻与传播学院参加这次演讲比赛，和各位高手过招，共同交流一个古老而又崭新的有关荣辱观念的时代话题。

今天，我演讲的题目是“我的地盘，我的责任”。

初听到这个题目，可能在座的很多朋友会问：“诶，这不是年轻人非常熟悉的广告词吗？怎么被你用在这儿了？”没错，这的确是广告词，但是请注意：我这个题目的前半部分是广告词，后半部分则是我自己的发明创造！我只是想用最简单的八个字告诉现场的各位：在荣辱兴衰面前“匹夫有责”=“人人无责”，而在今天，在这个时代，你要大声地告诉这个世界：在我的地盘，就是我的责任，我，绝不推脱！

的确，当现代社会的高速发展使我们越来越迷恋于物质，而忘记了什么是真正的荣辱观念的时候；当机器猫、变形金刚、铁臂阿童木快要成为我们童年的全部记忆，而我们自己却几乎要忘记自己作为一个中国人应该有的中国式童年的时候。一切的一切都在我们心中划着一个巨大的问号：你的责任哪儿去了？

就在一个月前，3月4号，也就是全国学雷峰日的前一天，胡锦涛总书记提出了“八个为荣，八个为耻”的学习号召。我想，这个学习号召应该可以回答前面那个巨大的问号了：责任，就在我们每个人的身上！

我记得一位哲人曾经说过这样一段话，他说：在这个世界上只有两种东西最能震撼人们的心灵，一是我们内心崇高的道德；二便是我们头顶上灿烂的星空。

难道不是吗？当我们夜深人静的时候去抬头仰望那浩瀚的星空，相信每个人都会感到震撼，震撼于大自然的伟大，以及我们自身的渺小。

但，这并不意味着我们可以拒绝责任，选择逃避；也不是让我们在危难来临的时候，当天可能快要塌下来的时候，说：唉，就我这个儿才一米七，还有一米八，一米九的顶着呢!我着急什么呀！而是要我们这些80年代的新一辈勇敢地站在阳光下，去挑起属于你的那份责任。为了这个国家，和你内心深处不朽的高尚！

听到这里，又有人会说了，你讲了这么半天，都是些什么“高尚”呀，“责任”呀，是不是离我们的校园生活有些太远了呢？

真的是太远吗？ 那好，来听一个故事吧！

2006年1月5日，新疆域龙电子消防工程有限公司的员工魏东在铁路局吃完饭后，突然发现自己的钱包没有了，他的这个包里可是装了3800元现金，一张空白支票，三张银行卡，和许多重要的证件。就在魏东焦急万分的时候，他接到了一个电话，更让他没有想到的是就是这个打电话的小伙子，在第二天也就是1月6号的上午11点把包交到了魏东手里，当魏东拿出钱要酬谢的时候，被这个小伙子拒绝了。他是谁呢？他不是别人！他就是我们新疆财经学院财政系04-2班的艾克帕尔・阿尔肯同学。

亲爱的同学们，这样的故事你是不是已经听的都有些麻木了呢？可当这样的事情就发生在我们身边的时候，当这位同学或许就在刚才与我们擦肩而过的时候，我相信：你一定会感到自己的内心被“震”了一下，或许，这一“震”就是对于“责任”二字的最真实、最生动的诠释吧！

对于我这个新闻系的学生来说，上面的这个故事不过就是个新闻，今天上午的新闻到了下午就会过时，印新闻的纸张也会发黄、变旧；油墨也会渐渐褪色，模糊起来；甚至连这一切有一天也会被你我遗忘。但是，当一切浮华散尽的时候，呈现在我们面前的却是一颗充满了责任感的心，就是这颗心把你我连接，将真诚的品格传播到社会的四面八方！

朋友，勇敢地扛起你肩头那面写着“责任”二字的大旗吧！也许它曾经一直躺在你的脚下，我相信：你只是一时将它忘记。现在，当你拍拍上面的灰尘，将它重新拾起的时候，你就不再孤单！因为，我们都会为你加油，因为，这是属于我们每个人的光荣！

还有七个月，我们就将迎来教育部对我们新疆财经学院的本科段教学评估；还有七个月，我们刚才上台演讲的每一个人，和台下的每一位同学，都将迎来一个新的学年，又要开始了！让我们一起努力吧！就从每天早晨别再匆匆忙忙地冲进教室开始，就从每个月底当我们收到父母为我们寄来的生活费的那一刻――心怀一份感激开始！也许你会说：这不都是小事嘛！而今天我想说的是：真的，每天的生活对于我们而言是平凡的，做不好这一个个平凡的小事，哪来你成功的那一天呢？今天我们所要学习、提倡的“八荣八耻”表面上看也不过就是112个字而已，可谁有能说它仅仅就是这11

【原创】题目=浮云（家教+柯南）

“reborn？怎么了？”纲吉揉着眼看向把自己叫醒的老师。“收拾东西，回日本！”reborn跳下床：“蠢纲，你只有5分钟时间！”说完潇洒退场。“哎...reborn！！！”纲吉迅速收拾东西。

“为什么突然决定回日本？”坐在飞机上，纲吉提问。在三年前从未来回到现在时，reborn就将他与守护者带到了意大利总部，进行斯巴达教育。“回去上学。”reborn说的十分轻松。“哈？上学？”纲吉愣了。“别露出废材样！！！”一脚踢倒纲吉，reborn开口。“reborn，我们不是已经完成学业了吗？”“有意见？”reborn语调上扬。“没，没，绝对没有！”纲吉后退。“守护者都已经直接到日本了。”“是回并盛吗？”纲吉已经三年没见过奈奈了。

“不是哦，蠢纲想妈妈了？”reborn坐在纲吉头上。“有点啦。”不好意思的摸摸脸，脸微微的红了。“会有时间回去的，这次最主要是来查看日本分部的，在东京，转学手续都已经办好了。”reborn指挥纲吉去拿行李。

“reborn，日本分部是有什么事吗？”拿好行李，纲吉提问。“听说分部有人以彭格列的名义在干不好的事。”reborn压了压帽子：“另外东京有许多侦探，不要使用武器，明白？”“恩，知道了，接下来怎么走？”纲吉笑得十分温和。“向右...”

“十代目！！！你终于来了！”忠犬狱寺向纲吉扑去。“狱寺，不用这么激动。”纲吉微笑，果然和大家在一起很热闹啊。显然他忘记了自己的守护者都是自然灾害。

“啊！十代目，您的房间在这里，我就在你的旁边哦。”狱寺介绍房间的格局。“呐，狱寺，餐厅呢？”直觉告诉他有不好的事。“额…十代目，我带您去周围看看。”绝对不能让十代目靠近餐厅！！！“狱寺…”纲吉叹气：“说实话。”

“十代目，你答应我不生气的。”狱寺以及灰头土脸的守护者一排站好。“谁说我生气了？我很高兴啊。”纲吉笑得十分灿烂：“一人10万美金哦，还有请恢复它哦。”“十代目…”狱寺的声音弱弱的想起。“恩？怎么？”语调上扬，笑容越发灿烂。“没，没有。”“嘛，嘛，阿纲别生气了。”山本十分爽朗。“泽田，极限啊！！！”了平精力旺盛。“阿纲，我要吃糖！！！”蓝波依旧小孩子气。

“一切好说，先交钱！！！”

十代目…阿纲…泽田…阿纲…不要啊！！！众守护者内心。

“reborn，云雀和骸呢？”“任务中，过几天就到。”“恩。”“蠢纲！明天就去上学了，早点睡！”“是。”

“今天有转校生，请自我介绍一下。”“我叫泽田纲吉，刚从意大利回来，请多指教。”纲吉招牌式的微笑展现。

三年，足够改变一个人，三年纲吉变的成熟，力量变得强大，外貌，身高都变了，却只有守护同伴的心情一直没有改变。

“兰，很帅吧。”园子推推前面的兰。“啊！园子！”“反正你老公不在，不用在意啦。”“园子，别说了！”兰脸红了，新一…

“泽田同学视力还好吧？”“很好哦，老师。”“那就坐后面一点吧，就那靠窗的。”“恩。”点点头走向园子身后的位置，路过园子时，微笑着说：“多多指教哦。”

下课……“十代目！！！”狱寺第一个出现在在教室门口。“嘛，嘛，狱寺，阿纲又不会不见。”山本第二。“泽田，极限的一起去跑步吧！！！”了平最后。

“大家，出去吧。”纲吉走到门口：“去天台哦。”“是。”四人向天台进发。

“十代目，是关于日本分部的事要讨论吗？”“对哦，不过还有就是你们太引人注目了，好了，不说这些了，你们早来的这几天查出什么了吗？”纲吉现在身上散发着王者气息。“进入分部的情报网以及档案库，发现最近分部的部长常与一个用酒命名的家族联系。”狱寺说着自己的情报。“恩…这样啊，让总部的情报网去查。”纲吉沉思。“是，十代目。”狱寺去联络了。

“阿纲，分部的家伙越来越放肆了。”“我知道了，这些事要一起解决。”纲吉叹气：“用酒命名吗？看来对酒有一定感情呢。”“泽田，极限的解决吧！”“大哥，你们先走吧，我要想想。”纲吉躺下了。

“云雀，可以出来了吧。”纲吉过了一会开口。“哦呀，早就知道吗？草食动物？”从上方跃下一人。“有查到什么吗？”“当然，我不像你们草食动物，注意这两个人。”扔下几张照片，走人。

“真有趣呢。”纲吉勾起嘴角：“真是不错的游戏呢。”起身，发现早已上课。“呀！完蛋了！”废材本性出现。

“这就是毛利侦探事务所啊。“reborn？怎么了？”纲吉揉着眼看向把自己叫醒的老师。“收拾东西，回日本！”reborn跳下床：“蠢纲，你只有5分钟时间！”说完潇洒退场。“哎...reborn！！！”纲吉迅速收拾东西。

“为什么突然决定回日本？”坐在飞机上，纲吉提问。在三年前从未来回到现在时，reborn就将他与守护者带到了意大利总部，进行斯巴达教育。“回去上学。”reborn说的十分轻松。“哈？上学？”纲吉愣了。“别露出废材样！！！”一脚踢倒纲吉，reborn开口。“reborn，我们不是已经完成学业了吗？”“有意见？”reborn语调上扬。“没，没，绝对没有！”纲吉后退。“守护者都已经直接到日本了。”“是回并盛吗？”纲吉已经三年没见过奈奈了。

“不是哦，蠢纲想妈妈了？”reborn坐在纲吉头上。“有点啦。”不好意思的摸摸脸，脸微微的红了。“会有时间回去的，这次最主要是来查看日本分部的，在东京，转学手续都已经办好了。”reborn指挥纲吉去拿行李。

“reborn，日本分部是有什么事吗？”拿好行李，纲吉提问。“听说分部有人以彭格列的名义在干不好的事。”reborn压了压帽子：“另外东京有许多侦探，不要使用武器，明白？”“恩，知道了，接下来怎么走？”纲吉笑得十分温和。“向右...”

“十代目！！！你终于来了！”忠犬狱寺向纲吉扑去。“狱寺，不用这么激动。”纲吉微笑，果然和大家在一起很热闹啊。显然他忘记了自己的守护者都是自然灾害。

“啊！十代目，您的房间在这里，我就在你的旁边哦。”狱寺介绍房间的格局。“呐，狱寺，餐厅呢？”直觉告诉他有不好的事。“额…十代目，我带您去周围看看。”绝对不能让十代目靠近餐厅！！！“狱寺…”纲吉叹气：“说实话。”

“十代目，你答应我不生气的。”狱寺以及灰头土脸的守护者一排站好。“谁说我生气了？我很高兴啊。”纲吉笑得十分灿烂：“一人10万美金哦，还有请恢复它哦。”“十代目…”狱寺的声音弱弱的想起。“恩？怎么？”语调上扬，笑容越发灿烂。“没，没有。”“嘛，嘛，阿纲别生气了。”山本十分爽朗。“泽田，极限啊！！！”了平精力旺盛。“阿纲，我要吃糖！！！”蓝波依旧小孩子气。

“一切好说，先交钱！！！”

十代目…阿纲…泽田…阿纲…不要啊！！！众守护者内心。

“reborn，云雀和骸呢？”“任务中，过几天就到。”“恩。”“蠢纲！明天就去上学了，早点睡！”“是。”

“今天有转校生，请自我介绍一下。”“我叫泽田纲吉，刚从意大利回来，请多指教。”纲吉招牌式的微笑展现。

三年，足够改变一个人，三年纲吉变的成熟，力量变得强大，外貌，身高都变了，却只有守护同伴的心情一直没有改变。

“兰，很帅吧。”园子推推前面的兰。“啊！园子！”“反正你老公不在，不用在意啦。”“园子，别说了！”兰脸红了，新一…

“泽田同学视力还好吧？”“很好哦，老师。”“那就坐后面一点吧，就那靠窗的。”“恩。”点点头走向园子身后的位置，路过园子时，微笑着说：“多多指教哦。”

下课……“十代目！！！”狱寺第一个出现在在教室门口。“嘛，嘛，狱寺，阿纲又不会不见。”山本第二。“泽田，极限的一起去跑步吧！！！”了平最后。

“大家，出去吧。”纲吉走到门口：“去天台哦。”“是。”四人向天台进发。

“十代目，是关于日本分部的事要讨论吗？”“对哦，不过还有就是你们太引人注目了，好了，不说这些了，你们早来的这几天查出什么了吗？”纲吉现在身上散发着王者气息。“进入分部的情报网以及档案库，发现最近分部的部长常与一个用酒命名的家族联系。”狱寺说着自己的情报。“恩…这样啊，让总部的情报网去查。”纲吉沉思。“是，十代目。”狱寺去联络了。

“阿纲，分部的家伙越来越放肆了。”“我知道了，这些事要一起解决。”纲吉叹气：“用酒命名吗？看来对酒有一定感情呢。”“泽田，极限的解决吧！”“大哥，你们先走吧，我要想想。”纲吉躺下了。

“云雀，可以出来了吧。”纲吉过了一会开口。“哦呀，早就知道吗？草食动物？”从上方跃下一人。“有查到什么吗？”“当然，我不像你们草食动物，注意这两个人。”扔下几张照片，走人。

“真有趣呢。”纲吉勾起嘴角：“真是不错的游戏呢。”起身，发现早已上课。“呀！完蛋了！”废材本性出现。

“这就是毛利侦探事务所啊。“reborn？怎么了？”纲吉揉着眼看向把自己叫醒的老师。“收拾东西，回日本！”reborn跳下床：“蠢纲，你只有5分钟时间！”说完潇洒退场。“哎...reborn！！！”纲吉迅速收拾东西。

“为什么突然决定回日本？”坐在飞机上，纲吉提问。在三年前从未来回到现在时，reborn就将他与守护者带到了意大利总部，进行斯巴达教育。“回去上学。”reborn说的十分轻松。“哈？上学？”纲吉愣了。“别露出废材样！！！”一脚踢倒纲吉，reborn开口。“reborn，我们不是已经完成学业了吗？”“有意见？”reborn语调上扬。“没，没，绝对没有！”纲吉后退。“守护者都已经直接到日本了。”“是回并盛吗？”纲吉已经三年没见过奈奈了。

“不是哦，蠢纲想妈妈了？”reborn坐在纲吉头上。“有点啦。”不好意思的摸摸脸，脸微微的红了。“会有时间回去的，这次最主要是来查看日本分部的，在东京，转学手续都已经办好了。”reborn指挥纲吉去拿行李。

“reborn，日本分部是有什么事吗？”拿好行李，纲吉提问。“听说分部有人以彭格列的名义在干不好的事。”reborn压了压帽子：“另外东京有许多侦探，不要使用武器，明白？”“恩，知道了，接下来怎么走？”纲吉笑得十分温和。“向右...”

“十代目！！！你终于来了！”忠犬狱寺向纲吉扑去。“狱寺，不用这么激动。”纲吉微笑，果然和大家在一起很热闹啊。显然他忘记了自己的守护者都是自然灾害。

“啊！十代目，您的房间在这里，我就在你的旁边哦。”狱寺介绍房间的格局。“呐，狱寺，餐厅呢？”直觉告诉他有不好的事。“额…十代目，我带您去周围看看。”绝对不能让十代目靠近餐厅！！！“狱寺…”纲吉叹气：“说实话。”

“十代目，你答应我不生气的。”狱寺以及灰头土脸的守护者一排站好。“谁说我生气了？我很高兴啊。”纲吉笑得十分灿烂：“一人10万美金哦，还有请恢复它哦。”“十代目…”狱寺的声音弱弱的想起。“恩？怎么？”语调上扬，笑容越发灿烂。“没，没有。”“嘛，嘛，阿纲别生气了。”山本十分爽朗。“泽田，极限啊！！！”了平精力旺盛。“阿纲，我要吃糖！！！”蓝波依旧小孩子气。

“一切好说，先交钱！！！”

十代目…阿纲…泽田…阿纲…不要啊！！！众守护者内心。

“reborn，云雀和骸呢？”“任务中，过几天就到。”“恩。”“蠢纲！明天就去上学了，早点睡！”“是。”

“今天有转校生，请自我介绍一下。”“我叫泽田纲吉，刚从意大利回来，请多指教。”纲吉招牌式的微笑展现。

三年，足够改变一个人，三年纲吉变的成熟，力量变得强大，外貌，身高都变了，却只有守护同伴的心情一直没有改变。

“兰，很帅吧。”园子推推前面的兰。“啊！园子！”“反正你老公不在，不用在意啦。”“园子，别说了！”兰脸红了，新一…

“泽田同学视力还好吧？”“很好哦，老师。”“那就坐后面一点吧，就那靠窗的。”“恩。”点点头走向园子身后的位置，路过园子时，微笑着说：“多多指教哦。”

下课……“十代目！！！”狱寺第一个出现在在教室门口。“嘛，嘛，狱寺，阿纲又不会不见。”山本第二。“泽田，极限的一起去跑步吧！！！”了平最后。

“大家，出去吧。”纲吉走到门口：“去天台哦。”“是。”四人向天台进发。

“十代目，是关于日本分部的事要讨论吗？”“对哦，不过还有就是你们太引人注目了，好了，不说这些了，你们早来的这几天查出什么了吗？”纲吉现在身上散发着王者气息。“进入分部的情报网以及档案库，发现最近分部的部长常与一个用酒命名的家族联系。”狱寺说着自己的情报。“恩…这样啊，让总部的情报网去查。”纲吉沉思。“是，十代目。”狱寺去联络了。

“阿纲，分部的家伙越来越放肆了。”“我知道了，这些事要一起解决。”纲吉叹气：“用酒命名吗？看来对酒有一定感情呢。”“泽田，极限的解决吧！”“大哥，你们先走吧，我要想想。”纲吉躺下了。

“云雀，可以出来了吧。”纲吉过了一会开口。“哦呀，早就知道吗？草食动物？”从上方跃下一人。“有查到什么吗？”“当然，我不像你们草食动物，注意这两个人。”扔下几张照片，走人。

“真有趣呢。”纲吉勾起嘴角：“真是不错的游戏呢。”起身，发现早已上课。“呀！完蛋了！”废材本性出现。

“这就是毛利侦探事务所啊。“reborn？怎么了？”纲吉揉着眼看向把自己叫醒的老师。“收拾东西，回日本！”reborn跳下床：“蠢纲，你只有5分钟时间！”说完潇洒退场。“哎...reborn！！！”纲吉迅速收拾东西。

“为什么突然决定回日本？”坐在飞机上，纲吉提问。在三年前从未来回到现在时，reborn就将他与守护者带到了意大利总部，进行斯巴达教育。“回去上学。”reborn说的十分轻松。“哈？上学？”纲吉愣了。“别露出废材样！！！”一脚踢倒纲吉，reborn开口。“reborn，我们不是已经完成学业了吗？”“有意见？”reborn语调上扬。“没，没，绝对没有！”纲吉后退。“守护者都已经直接到日本了。”“是回并盛吗？”纲吉已经三年没见过奈奈了。

“不是哦，蠢纲想妈妈了？”reborn坐在纲吉头上。“有点啦。”不好意思的摸摸脸，脸微微的红了。“会有时间回去的，这次最主要是来查看日本分部的，在东京，转学手续都已经办好了。”reborn指挥纲吉去拿行李。

“reborn，日本分部是有什么事吗？”拿好行李，纲吉提问。“听说分部有人以彭格列的名义在干不好的事。”reborn压了压帽子：“另外东京有许多侦探，不要使用武器，明白？”“恩，知道了，接下来怎么走？”纲吉笑得十分温和。“向右...”

“十代目！！！你终于来了！”忠犬狱寺向纲吉扑去。“狱寺，不用这么激动。”纲吉微笑，果然和大家在一起很热闹啊。显然他忘记了自己的守护者都是自然灾害。

“啊！十代目，您的房间在这里，我就在你的旁边哦。”狱寺介绍房间的格局。“呐，狱寺，餐厅呢？”直觉告诉他有不好的事。“额…十代目，我带您去周围看看。”绝对不能让十代目靠近餐厅！！！“狱寺…”纲吉叹气：“说实话。”

“十代目，你答应我不生气的。”狱寺以及灰头土脸的守护者一排站好。“谁说我生气了？我很高兴啊。”纲吉笑得十分灿烂：“一人10万美金哦，还有请恢复它哦。”“十代目…”狱寺的声音弱弱的想起。“恩？怎么？”语调上扬，笑容越发灿烂。“没，没有。”“嘛，嘛，阿纲别生气了。”山本十分爽朗。“泽田，极限啊！！！”了平精力旺盛。“阿纲，我要吃糖！！！”蓝波依旧小孩子气。

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十代目…阿纲…泽田…阿纲…不要啊！！！众守护者内心。

“reborn，云雀和骸呢？”“任务中，过几天就到。”“恩。”“蠢纲！明天就去上学了，早点睡！”“是。”

“今天有转校生，请自我介绍一下。”“我叫泽田纲吉，刚从意大利回来，请多指教。”纲吉招牌式的微笑展现。

三年，足够改变一个人，三年纲吉变的成熟，力量变得强大，外貌，身高都变了，却只有守护同伴的心情一直没有改变。

“兰，很帅吧。”园子推推前面的兰。“啊！园子！”“反正你老公不在，不用在意啦。”“园子，别说了！”兰脸红了，新一…

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“阿纲，分部的家伙越来越放肆了。”“我知道了，这些事要一起解决。”纲吉叹气：“用酒命名吗？看来对酒有一定感情呢。”“泽田，极限的解决吧！”“大哥，你们先走吧，我要想想。”纲吉躺下了。

“云雀，可以出来了吧。”纲吉过了一会开口。“哦呀，早就知道吗？草食动物？”从上方跃下一人。“有查到什么吗？”“当然，我不像你们草食动物，注意这两个人。”扔下几张照片，走人。

“真有趣呢。”纲吉勾起嘴角：“真是不错的游戏呢。”起身，发现早已上课。“呀！完蛋了！”废材本性出现。

“这就是毛利侦探事务所啊。“reborn？怎么了？”纲吉揉着眼看向把自己叫醒的老师。“收拾东西，回日本！”reborn跳下床：“蠢纲，你只有5分钟时间！”说完潇洒退场。“哎...reborn！！！”纲吉迅速收拾东西。

“为什么突然决定回日本？”坐在飞机上，纲吉提问。在三年前从未来回到现在时，reborn就将他与守护者带到了意大利总部，进行斯巴达教育。“回去上学。”reborn说的十分轻松。“哈？上学？”纲吉愣了。“别露出废材样！！！”一脚踢倒纲吉，reborn开口。“reborn，我们不是已经完成学业了吗？”“有意见？”reborn语调上扬。“没，没，绝对没有！”纲吉后退。“守护者都已经直接到日本了。”“是回并盛吗？”纲吉已经三年没见过奈奈了。

“不是哦，蠢纲想妈妈了？”reborn坐在纲吉头上。“有点啦。”不好意思的摸摸脸，脸微微的红了。“会有时间回去的，这次最主要是来查看日本分部的，在东京，转学手续都已经办好了。”reborn指挥纲吉去拿行李。

“reborn，日本分部是有什么事吗？”拿好行李，纲吉提问。“听说分部有人以彭格列的名义在干不好的事。”reborn压了压帽子：“另外东京有许多侦探，不要使用武器，明白？”“恩，知道了，接下来怎么走？”纲吉笑得十分温和。“向右...”

“十代目！！！你终于来了！”忠犬狱寺向纲吉扑去。“狱寺，不用这么激动。”纲吉微笑，果然和大家在一起很热闹啊。显然他忘记了自己的守护者都是自然灾害。

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“十代目，你答应我不生气的。”狱寺以及灰头土脸的守护者一排站好。“谁说我生气了？我很高兴啊。”纲吉笑得十分灿烂：“一人10万美金哦，还有请恢复它哦。”“十代目…”狱寺的声音弱弱的想起。“恩？怎么？”语调上扬，笑容越发灿烂。“没，没有。”“嘛，嘛，阿纲别生气了。”山本十分爽朗。“泽田，极限啊！！！”了平精力旺盛。“阿纲，我要吃糖！！！”蓝波依旧小孩子气。

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十代目…阿纲…泽田…阿纲…不要啊！！！众守护者内心。

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“今天有转校生，请自我介绍一下。”“我叫泽田纲吉，刚从意大利回来，请多指教。”纲吉招牌式的微笑展现。

三年，足够改变一个人，三年纲吉变的成熟，力量变得强大，外貌，身高都变了，却只有守护同伴的心情一直没有改变。

“兰，很帅吧。”园子推推前面的兰。“啊！园子！”“反正你老公不在，不用在意啦。”“园子，别说了！”兰脸红了，新一…

“泽田同学视力还好吧？”“很好哦，老师。”“那就坐后面一点吧，就那靠窗的。”“恩。”点点头走向园子身后的位置，路过园子时，微笑着说：“多多指教哦。”

下课……“十代目！！！”狱寺第一个出现在在教室门口。“嘛，嘛，狱寺，阿纲又不会不见。”山本第二。“泽田，极限的一起去跑步吧！！！”了平最后。

“大家，出去吧。”纲吉走到门口：“去天台哦。”“是。”四人向天台进发。

“十代目，是关于日本分部的事要讨论吗？”“对哦，不过还有就是你们太引人注目了，好了，不说这些了，你们早来的这几天查出什么了吗？”纲吉现在身上散发着王者气息。“进入分部的情报网以及档案库，发现最近分部的部长常与一个用酒命名的家族联系。”狱寺说着自己的情报。“恩…这样啊，让总部的情报网去查。”纲吉沉思。“是，十代目。”狱寺去联络了。

“阿纲，分部的家伙越来越放肆了。”“我知道了，这些事要一起解决。”纲吉叹气：“用酒命名吗？看来对酒有一定感情呢。”“泽田，极限的解决吧！”“大哥，你们先走吧，我要想想。”纲吉躺下了。

“云雀，可以出来了吧。”纲吉过了一会开口。“哦呀，早就知道吗？草食动物？”从上方跃下一人。“有查到什么吗？”“当然，我不像你们草食动物，注意这两个人。”扔下几张照片，走人。

“真有趣呢。”纲吉勾起嘴角：“真是不错的游戏呢。”起身，发现早已上课。“呀！完蛋了！”废材本性出现。

“这就是毛利侦探事务所啊。“reborn？怎么了？”纲吉揉着眼看向把自己叫醒的老师。“收拾东西，回日本！”reborn跳下床：“蠢纲，你只有5分钟时间！”说完潇洒退场。“哎...reborn！！！”纲吉迅速收拾东西。

“为什么突然决定回日本？”坐在飞机上，纲吉提问。在三年前从未来回到现在时，reborn就将他与守护者带到了意大利总部，进行斯巴达教育。“回去上学。”reborn说的十分轻松。“哈？上学？”纲吉愣了。“别露出废材样！！！”一脚踢倒纲吉，reborn开口。“reborn，我们不是已经完成学业了吗？”“有意见？”reborn语调上扬。“没，没，绝对没有！”纲吉后退。“守护者都已经直接到日本了。”“是回并盛吗？”纲吉已经三年没见过奈奈了。

“不是哦，蠢纲想妈妈了？”reborn坐在纲吉头上。“有点啦。”不好意思的摸摸脸，脸微微的红了。“会有时间回去的，这次最主要是来查看日本分部的，在东京，转学手续都已经办好了。”reborn指挥纲吉去拿行李。

“reborn，日本分部是有什么事吗？”拿好行李，纲吉提问。“听说分部有人以彭格列的名义在干不好的事。”reborn压了压帽子：“另外东京有许多侦探，不要使用武器，明白？”“恩，知道了，接下来怎么走？”纲吉笑得十分温和。“向右...”

“十代目！！！你终于来了！”忠犬狱寺向纲吉扑去。“狱寺，不用这么激动。”纲吉微笑，果然和大家在一起很热闹啊。显然他忘记了自己的守护者都是自然灾害。

“啊！十代目，您的房间在这里，我就在你的旁边哦。”狱寺介绍房间的格局。“呐，狱寺，餐厅呢？”直觉告诉他有不好的事。“额…十代目，我带您去周围看看。”绝对不能让十代目靠近餐厅！！！“狱寺…”纲吉叹气：“说实话。”

“十代目，你答应我不生气的。”狱寺以及灰头土脸的守护者一排站好。“谁说我生气了？我很高兴啊。”纲吉笑得十分灿烂：“一人10万美金哦，还有请恢复它哦。”“十代目…”狱寺的声音弱弱的想起。“恩？怎么？”语调上扬，笑容越发灿烂。“没，没有。”“嘛，嘛，阿纲别生气了。”山本十分爽朗。“泽田，极限啊！！！”了平精力旺盛。“阿纲，我要吃糖！！！”蓝波依旧小孩子气。

“一切好说，先交钱！！！”

十代目…阿纲…泽田…阿纲…不要啊！！！众守护者内心。

“reborn，云雀和骸呢？”“任务中，过几天就到。”“恩。”“蠢纲！明天就去上学了，早点睡！”“是。”

“今天有转校生，请自我介绍一下。”“我叫泽田纲吉，刚从意大利回来，请多指教。”纲吉招牌式的微笑展现。

三年，足够改变一个人，三年纲吉变的成熟，力量变得强大，外貌，身高都变了，却只有守护同伴的心情一直没有改变。

“兰，很帅吧。”园子推推前面的兰。“啊！园子！”“反正你老公不在，不用在意啦。”“园子，别说了！”兰脸红了，新一…

“泽田同学视力还好吧？”“很好哦，老师。”“那就坐后面一点吧，就那靠窗的。”“恩。”点点头走向园子身后的位置，路过园子时，微笑着说：“多多指教哦。”

下课……“十代目！！！”狱寺第一个出现在在教室门口。“嘛，嘛，狱寺，阿纲又不会不见。”山本第二。“泽田，极限的一起去跑步吧！！！”了平最后。

“大家，出去吧。”纲吉走到门口：“去天台哦。”“是。”四人向天台进发。

“十代目，是关于日本分部的事要讨论吗？”“对哦，不过还有就是你们太引人注目了，好了，不说这些了，你们早来的这几天查出什么了吗？”纲吉现在身上散发着王者气息。“进入分部的情报网以及档案库，发现最近分部的部长常与一个用酒命名的家族联系。”狱寺说着自己的情报。“恩…这样啊，让总部的情报网去查。”纲吉沉思。“是，十代目。”狱寺去联络了。

“阿纲，分部的家伙越来越放肆了。”“我知道了，这些事要一起解决。”纲吉叹气：“用酒命名吗？看来对酒有一定感情呢。”“泽田，极限的解决吧！”“大哥，你们先走吧，我要想想。”纲吉躺下了。

“云雀，可以出来了吧。”纲吉过了一会开口。“哦呀，早就知道吗？草食动物？”从上方跃下一人。“有查到什么吗？”“当然，我不像你们草食动物，注意这两个人。”扔下几张照片，走人。

“真有趣呢。”纲吉勾起嘴角：“真是不错的游戏呢。”起身，发现早已上课。“呀！完蛋了！”废材本性出现。

“这就是毛利侦探事务所啊。“reborn？怎么了？”纲吉揉着眼看向把自己叫醒的老师。“收拾东西，回日本！”reborn跳下床：“蠢纲，你只有5分钟时间！”说完潇洒退场。“哎...reborn！！！”纲吉迅速收拾东西。

“为什么突然决定回日本？”坐在飞机上，纲吉提问。在三年前从未来回到现在时，reborn就将他与守护者带到了意大利总部，进行斯巴达教育。“回去上学。”reborn说的十分轻松。“哈？上学？”纲吉愣了。“别露出废材样！！！”一脚踢倒纲吉，reborn开口。“reborn，我们不是已经完成学业了吗？”“有意见？”reborn语调上扬。“没，没，绝对没有！”纲吉后退。“守护者都已经直接到日本了。”“是回并盛吗？”纲吉已经三年没见过奈奈了。

“不是哦，蠢纲想妈妈了？”reborn坐在纲吉头上。“有点啦。”不好意思的摸摸脸，脸微微的红了。“会有时间回去的，这次最主要是来查看日本分部的，在东京，转学手续都已经办好了。”reborn指挥纲吉去拿行李。

“reborn，日本分部是有什么事吗？”拿好行李，纲吉提问。“听说分部有人以彭格列的名义在干不好的事。”reborn压了压帽子：“另外东京有许多侦探，不要使用武器，明白？”“恩，知道了，接下来怎么走？”纲吉笑得十分温和。“向右...”

“十代目！！！你终于来了！”忠犬狱寺向纲吉扑去。“狱寺，不用这么激动。”纲吉微笑，果然和大家在一起很热闹啊。显然他忘记了自己的守护者都是自然灾害。

“啊！十代目，您的房间在这里，我就在你的旁边哦。”狱寺介绍房间的格局。“呐，狱寺，餐厅呢？”直觉告诉他有不好的事。“额…十代目，我带您去周围看看。”绝对不能让十代目靠近餐厅！！！“狱寺…”纲吉叹气：“说实话。”

“十代目，你答应我不生气的。”狱寺以及灰头土脸的守护者一排站好。“谁说我生气了？我很高兴啊。”纲吉笑得十分灿烂：“一人10万美金哦，还有请恢复它哦。”“十代目…”狱寺的声音弱弱的想起。“恩？怎么？”语调上扬，笑容越发灿烂。“没，没有。”“嘛，嘛，阿纲别生气了。”山本十分爽朗。“泽田，极限啊！！！”了平精力旺盛。“阿纲，我要吃糖！！！”蓝波依旧小孩子气。

“一切好说，先交钱！！！”

十代目…阿纲…泽田…阿纲…不要啊！！！众守护者内心。

“reborn，云雀和骸呢？”“任务中，过几天就到。”“恩。”“蠢纲！明天就去上学了，早点睡！”“是。”

“今天有转校生，请自我介绍一下。”“我叫泽田纲吉，刚从意大利回来，请多指教。”纲吉招牌式的微笑展现。

三年，足够改变一个人，三年纲吉变的成熟，力量变得强大，外貌，身高都变了，却只有守护同伴的心情一直没有改变。

“兰，很帅吧。”园子推推前面的兰。“啊！园子！”“反正你老公不在，不用在意啦。”“园子，别说了！”兰脸红了，新一…

“泽田同学视力还好吧？”“很好哦，老师。”“那就坐后面一点吧，就那靠窗的。”“恩。”点点头走向园子身后的位置，路过园子时，微笑着说：“多多指教哦。”

下课……“十代目！！！”狱寺第一个出现在在教室门口。“嘛，嘛，狱寺，阿纲又不会不见。”山本第二。“泽田，极限的一起去跑步吧！！！”了平最后。

“大家，出去吧。”纲吉走到门口：“去天台哦。”“是。”四人向天台进发。

“十代目，是关于日本分部的事要讨论吗？”“对哦，不过还有就是你们太引人注目了，好了，不说这些了，你们早来的这几天查出什么了吗？”纲吉现在身上散发着王者气息。“进入分部的情报网以及档案库，发现最近分部的部长常与一个用酒命名的家族联系。”狱寺说着自己的情报。“恩…这样啊，让总部的情报网去查。”纲吉沉思。“是，十代目。”狱寺去联络了。

“阿纲，分部的家伙越来越放肆了。”“我知道了，这些事要一起解决。”纲吉叹气：“用酒命名吗？看来对酒有一定感情呢。”“泽田，极限的解决吧！”“大哥，你们先走吧，我要想想。”纲吉躺下了。

“云雀，可以出来了吧。”纲吉过了一会开口。“哦呀，早就知道吗？草食动物？”从上方跃下一人。“有查到什么吗？”“当然，我不像你们草食动物，注意这两个人。”扔下几张照片，走人。

“真有趣呢。”纲吉勾起嘴角：“真是不错的游戏呢。”起身，发现早已上课。“呀！完蛋了！”废材本性出现。

“这就是毛利侦探事务所啊。

2009广西桂林市

作文题目

题目：感受节日

提示：题目中的“节日”包括国家法定节日，中国传统节日和国外的、本地的、本民族的、本校的节日。

要求：①自选文体（诗歌除外），写一篇600字以上的文章。②主题（观点）明确，有真情实感，尽可能展示自己的个性或独特的感受和见解。③正文中如需出现人名、地名、校名等，用××或虚拟名称替代。（50分）

权威解读

一、试题解读

桂林市2009年中考作文试题“感受节日”尽管是一个全命题作文，但在审题上不存在太大的难度，学生均能提笔作文，有话可写，顺利完成。但要做到“主题（观点）明确，有真情实感，尽可能展示自己的个性或独特的感受和见解”，写出一篇佳作来，却需得花费一番心思。

写这样题目的作文，往往容易流于平俗，没有新意，大家写得差不多，都写怎样过节日，节日怎样高兴，这样的作文当然也就不能给人留下深刻印象。那么，怎样才能写出一篇吸引人眼球的文章来呢？下面着重从选材角度来谈谈。

考场作文的选材除要求能表现中心、真实、典型、丰富外，特别讲究材料的新颖。新颖的材料不仅能给读者以新鲜感，而且能使读者感到生动有趣。所谓材料新颖，是指新人、新事、新情况、新创造、新思想、新风尚、新经验、新观点、新认识等。要独具慧眼，言他人所未言，选他人所未选，要放弃那些“你有我有大家有”的材料，抛弃“人云亦云”“千篇一律”的材料，精心选择刻骨铭心的人和事，尽情抒发震撼心灵的感情，细致描写令人回味的故事，点击精彩多样的生活。对于并不是很新鲜的材料则要从众多的角度中选择一个新奇的角度赋予材料以新的生命。最终做到“人无我有，人有我奇”。

对于“感受节日”这个作文，我们可以怎样选材呢？

一、以地方性的、民族性的、鲜为人知的节日作为写作素材。这样的节日不为一般的人们所了解，能给人以新鲜感，也不会与别的作文在材料上撞车，同时也起到了宣扬地方文化传统的效果。如写某个地方独具特色的“斗牛节”，这个节日不是个个地方都有的，这就给人新鲜的感觉。

二、以节日的地域性特点作为写作素材。同样的节日，但各个地方过节的风俗习惯会有不同，抓住这个地方特点来写，也能给人耳目一新的感受。如“过年”，北方地区在除夕有吃饺子的习俗，饺子的作法是先和面，“和”字就是“合”；饺子的“饺”和“交”谐音，“合”和“交”有相聚之意，又取更岁交子之意。在南方有过年吃年糕的习惯，甜甜的黏黏的年糕，象征新一年生活甜蜜蜜，步步高。

三、从挖掘节日的来龙去脉、有关节日的传说来选材。这样既有新颖性，又增加了写作的文化底蕴，强化了文章的文学意味。如“寒食节” 的由来。春秋时已出亡多年的晋国公子重耳回国即位，封赏随其逃亡的臣子，唯独漏掉了介子推。介子推于是携老母隐居绵山。晋文公得知后欲加封赏，寻至绵山，找不到他，便想烧山逼他出来。但介子推坚持不出，结果母子二人俱被烧死。晋文公于是规定每年这一天禁止人们起火烧饭，以寒食表示悼念。后来便形成了在寒食这天吃冷食、扫墓的风俗。

四、从节日的纵向角度来选材。选取不同时期人们过节的情形，写出不同时期节日的差异性，表现节日的发展变化。同一个节日，以前人们怎么过，现在人们怎么过，通过比较求新。

五、以与众不同的过节经历作为写作素材。这样的经历与别人不相同，同样具有吸引人的力量。

六、以阐释对某个节日的见解作为写作素材。这样则有了一定的写作深度。

二、评分标准

表格

（1）评分注意：在思想内容正确、健康的基础上，强调语言的表达，感情的真挚，书写的规范。

（2）补充说明：①文中每错3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。②字数不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。③文中出现真实地名、校名，一经查实，扣3分。

优秀作文

感受节日

家乡的传统节日很多，如五月的端午节、七月的鬼节、八月的中秋节等等。而最隆重又最热闹的则是春节，我们这里俗称“过年”。

家乡的大年从腊月初一就开始预热。人们用一年辛勤劳作的积蓄忙着办年货。到了腊月二十日后，家乡处处都浸入了过年的繁忙热闹之中。人们支起了大锅蒸糯米酿甜酒打糍粑，招来亲朋好友杀年猪。杀的猪是不卖的，往往腌制成腊肉以备来年招待客人、走亲访友。

我们这里有谐语说：二十四，长工作文题目

题目：感受节日

提示：题目中的“节日”包括国家法定节日，中国传统节日和国外的、本地的、本民族的、本校的节日。

要求：①自选文体（诗歌除外），写一篇600字以上的文章。②主题（观点）明确，有真情实感，尽可能展示自己的个性或独特的感受和见解。③正文中如需出现人名、地名、校名等，用××或虚拟名称替代。（50分）

权威解读

一、试题解读

桂林市2009年中考作文试题“感受节日”尽管是一个全命题作文，但在审题上不存在太大的难度，学生均能提笔作文，有话可写，顺利完成。但要做到“主题（观点）明确，有真情实感，尽可能展示自己的个性或独特的感受和见解”，写出一篇佳作来，却需得花费一番心思。

写这样题目的作文，往往容易流于平俗，没有新意，大家写得差不多，都写怎样过节日，节日怎样高兴，这样的作文当然也就不能给人留下深刻印象。那么，怎样才能写出一篇吸引人眼球的文章来呢？下面着重从选材角度来谈谈。

考场作文的选材除要求能表现中心、真实、典型、丰富外，特别讲究材料的新颖。新颖的材料不仅能给读者以新鲜感，而且能使读者感到生动有趣。所谓材料新颖，是指新人、新事、新情况、新创造、新思想、新风尚、新经验、新观点、新认识等。要独具慧眼，言他人所未言，选他人所未选，要放弃那些“你有我有大家有”的材料，抛弃“人云亦云”“千篇一律”的材料，精心选择刻骨铭心的人和事，尽情抒发震撼心灵的感情，细致描写令人回味的故事，点击精彩多样的生活。对于并不是很新鲜的材料则要从众多的角度中选择一个新奇的角度赋予材料以新的生命。最终做到“人无我有，人有我奇”。

对于“感受节日”这个作文，我们可以怎样选材呢？

一、以地方性的、民族性的、鲜为人知的节日作为写作素材。这样的节日不为一般的人们所了解，能给人以新鲜感，也不会与别的作文在材料上撞车，同时也起到了宣扬地方文化传统的效果。如写某个地方独具特色的“斗牛节”，这个节日不是个个地方都有的，这就给人新鲜的感觉。

二、以节日的地域性特点作为写作素材。同样的节日，但各个地方过节的风俗习惯会有不同，抓住这个地方特点来写，也能给人耳目一新的感受。如“过年”，北方地区在除夕有吃饺子的习俗，饺子的作法是先和面，“和”字就是“合”；饺子的“饺”和“交”谐音，“合”和“交”有相聚之意，又取更岁交子之意。在南方有过年吃年糕的习惯，甜甜的黏黏的年糕，象征新一年生活甜蜜蜜，步步高。

三、从挖掘节日的来龙去脉、有关节日的传说来选材。这样既有新颖性，又增加了写作的文化底蕴，强化了文章的文学意味。如“寒食节” 的由来。春秋时已出亡多年的晋国公子重耳回国即位，封赏随其逃亡的臣子，唯独漏掉了介子推。介子推于是携老母隐居绵山。晋文公得知后欲加封赏，寻至绵山，找不到他，便想烧山逼他出来。但介子推坚持不出，结果母子二人俱被烧死。晋文公于是规定每年这一天禁止人们起火烧饭，以寒食表示悼念。后来便形成了在寒食这天吃冷食、扫墓的风俗。

四、从节日的纵向角度来选材。选取不同时期人们过节的情形，写出不同时期节日的差异性，表现节日的发展变化。同一个节日，以前人们怎么过，现在人们怎么过，通过比较求新。

五、以与众不同的过节经历作为写作素材。这样的经历与别人不相同，同样具有吸引人的力量。

六、以阐释对某个节日的见解作为写作素材。这样则有了一定的写作深度。

二、评分标准

表格

（1）评分注意：在思想内容正确、健康的基础上，强调语言的表达，感情的真挚，书写的规范。

（2）补充说明：①文中每错3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。②字数不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。③文中出现真实地名、校名，一经查实，扣3分。

优秀作文

感受节日

家乡的传统节日很多，如五月的端午节、七月的鬼节、八月的中秋节等等。而最隆重又最热闹的则是春节，我们这里俗称“过年”。

家乡的大年从腊月初一就开始预热。人们用一年辛勤劳作的积蓄忙着办年货。到了腊月二十日后，家乡处处都浸入了过年的繁忙热闹之中。人们支起了大锅蒸糯米酿甜酒打糍粑，招来亲朋好友杀年猪。杀的猪是不卖的，往往腌制成腊肉以备来年招待客人、走亲访友。

我们这里有谐语说：二十四，长工作文题目

题目：感受节日

提示：题目中的“节日”包括国家法定节日，中国传统节日和国外的、本地的、本民族的、本校的节日。

要求：①自选文体（诗歌除外），写一篇600字以上的文章。②主题（观点）明确，有真情实感，尽可能展示自己的个性或独特的感受和见解。③正文中如需出现人名、地名、校名等，用××或虚拟名称替代。（50分）

权威解读

一、试题解读

桂林市2009年中考作文试题“感受节日”尽管是一个全命题作文，但在审题上不存在太大的难度，学生均能提笔作文，有话可写，顺利完成。但要做到“主题（观点）明确，有真情实感，尽可能展示自己的个性或独特的感受和见解”，写出一篇佳作来，却需得花费一番心思。

写这样题目的作文，往往容易流于平俗，没有新意，大家写得差不多，都写怎样过节日，节日怎样高兴，这样的作文当然也就不能给人留下深刻印象。那么，怎样才能写出一篇吸引人眼球的文章来呢？下面着重从选材角度来谈谈。

考场作文的选材除要求能表现中心、真实、典型、丰富外，特别讲究材料的新颖。新颖的材料不仅能给读者以新鲜感，而且能使读者感到生动有趣。所谓材料新颖，是指新人、新事、新情况、新创造、新思想、新风尚、新经验、新观点、新认识等。要独具慧眼，言他人所未言，选他人所未选，要放弃那些“你有我有大家有”的材料，抛弃“人云亦云”“千篇一律”的材料，精心选择刻骨铭心的人和事，尽情抒发震撼心灵的感情，细致描写令人回味的故事，点击精彩多样的生活。对于并不是很新鲜的材料则要从众多的角度中选择一个新奇的角度赋予材料以新的生命。最终做到“人无我有，人有我奇”。

对于“感受节日”这个作文，我们可以怎样选材呢？

一、以地方性的、民族性的、鲜为人知的节日作为写作素材。这样的节日不为一般的人们所了解，能给人以新鲜感，也不会与别的作文在材料上撞车，同时也起到了宣扬地方文化传统的效果。如写某个地方独具特色的“斗牛节”，这个节日不是个个地方都有的，这就给人新鲜的感觉。

二、以节日的地域性特点作为写作素材。同样的节日，但各个地方过节的风俗习惯会有不同，抓住这个地方特点来写，也能给人耳目一新的感受。如“过年”，北方地区在除夕有吃饺子的习俗，饺子的作法是先和面，“和”字就是“合”；饺子的“饺”和“交”谐音，“合”和“交”有相聚之意，又取更岁交子之意。在南方有过年吃年糕的习惯，甜甜的黏黏的年糕，象征新一年生活甜蜜蜜，步步高。

三、从挖掘节日的来龙去脉、有关节日的传说来选材。这样既有新颖性，又增加了写作的文化底蕴，强化了文章的文学意味。如“寒食节” 的由来。春秋时已出亡多年的晋国公子重耳回国即位，封赏随其逃亡的臣子，唯独漏掉了介子推。介子推于是携老母隐居绵山。晋文公得知后欲加封赏，寻至绵山，找不到他，便想烧山逼他出来。但介子推坚持不出，结果母子二人俱被烧死。晋文公于是规定每年这一天禁止人们起火烧饭，以寒食表示悼念。后来便形成了在寒食这天吃冷食、扫墓的风俗。

四、从节日的纵向角度来选材。选取不同时期人们过节的情形，写出不同时期节日的差异性，表现节日的发展变化。同一个节日，以前人们怎么过，现在人们怎么过，通过比较求新。

五、以与众不同的过节经历作为写作素材。这样的经历与别人不相同，同样具有吸引人的力量。

六、以阐释对某个节日的见解作为写作素材。这样则有了一定的写作深度。

二、评分标准

表格

（1）评分注意：在思想内容正确、健康的基础上，强调语言的表达，感情的真挚，书写的规范。

（2）补充说明：①文中每错3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。②字数不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。③文中出现真实地名、校名，一经查实，扣3分。

优秀作文

感受节日

家乡的传统节日很多，如五月的端午节、七月的鬼节、八月的中秋节等等。而最隆重又最热闹的则是春节，我们这里俗称“过年”。

家乡的大年从腊月初一就开始预热。人们用一年辛勤劳作的积蓄忙着办年货。到了腊月二十日后，家乡处处都浸入了过年的繁忙热闹之中。人们支起了大锅蒸糯米酿甜酒打糍粑，招来亲朋好友杀年猪。杀的猪是不卖的，往往腌制成腊肉以备来年招待客人、走亲访友。

我们这里有谐语说：二十四，长工作文题目

题目：感受节日

提示：题目中的“节日”包括国家法定节日，中国传统节日和国外的、本地的、本民族的、本校的节日。

要求：①自选文体（诗歌除外），写一篇600字以上的文章。②主题（观点）明确，有真情实感，尽可能展示自己的个性或独特的感受和见解。③正文中如需出现人名、地名、校名等，用××或虚拟名称替代。（50分）

权威解读

一、试题解读

桂林市2009年中考作文试题“感受节日”尽管是一个全命题作文，但在审题上不存在太大的难度，学生均能提笔作文，有话可写，顺利完成。但要做到“主题（观点）明确，有真情实感，尽可能展示自己的个性或独特的感受和见解”，写出一篇佳作来，却需得花费一番心思。

写这样题目的作文，往往容易流于平俗，没有新意，大家写得差不多，都写怎样过节日，节日怎样高兴，这样的作文当然也就不能给人留下深刻印象。那么，怎样才能写出一篇吸引人眼球的文章来呢？下面着重从选材角度来谈谈。

考场作文的选材除要求能表现中心、真实、典型、丰富外，特别讲究材料的新颖。新颖的材料不仅能给读者以新鲜感，而且能使读者感到生动有趣。所谓材料新颖，是指新人、新事、新情况、新创造、新思想、新风尚、新经验、新观点、新认识等。要独具慧眼，言他人所未言，选他人所未选，要放弃那些“你有我有大家有”的材料，抛弃“人云亦云”“千篇一律”的材料，精心选择刻骨铭心的人和事，尽情抒发震撼心灵的感情，细致描写令人回味的故事，点击精彩多样的生活。对于并不是很新鲜的材料则要从众多的角度中选择一个新奇的角度赋予材料以新的生命。最终做到“人无我有，人有我奇”。

对于“感受节日”这个作文，我们可以怎样选材呢？

一、以地方性的、民族性的、鲜为人知的节日作为写作素材。这样的节日不为一般的人们所了解，能给人以新鲜感，也不会与别的作文在材料上撞车，同时也起到了宣扬地方文化传统的效果。如写某个地方独具特色的“斗牛节”，这个节日不是个个地方都有的，这就给人新鲜的感觉。

二、以节日的地域性特点作为写作素材。同样的节日，但各个地方过节的风俗习惯会有不同，抓住这个地方特点来写，也能给人耳目一新的感受。如“过年”，北方地区在除夕有吃饺子的习俗，饺子的作法是先和面，“和”字就是“合”；饺子的“饺”和“交”谐音，“合”和“交”有相聚之意，又取更岁交子之意。在南方有过年吃年糕的习惯，甜甜的黏黏的年糕，象征新一年生活甜蜜蜜，步步高。

三、从挖掘节日的来龙去脉、有关节日的传说来选材。这样既有新颖性，又增加了写作的文化底蕴，强化了文章的文学意味。如“寒食节” 的由来。春秋时已出亡多年的晋国公子重耳回国即位，封赏随其逃亡的臣子，唯独漏掉了介子推。介子推于是携老母隐居绵山。晋文公得知后欲加封赏，寻至绵山，找不到他，便想烧山逼他出来。但介子推坚持不出，结果母子二人俱被烧死。晋文公于是规定每年这一天禁止人们起火烧饭，以寒食表示悼念。后来便形成了在寒食这天吃冷食、扫墓的风俗。

四、从节日的纵向角度来选材。选取不同时期人们过节的情形，写出不同时期节日的差异性，表现节日的发展变化。同一个节日，以前人们怎么过，现在人们怎么过，通过比较求新。

五、以与众不同的过节经历作为写作素材。这样的经历与别人不相同，同样具有吸引人的力量。

六、以阐释对某个节日的见解作为写作素材。这样则有了一定的写作深度。

二、评分标准

表格

（1）评分注意：在思想内容正确、健康的基础上，强调语言的表达，感情的真挚，书写的规范。

（2）补充说明：①文中每错3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。②字数不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。③文中出现真实地名、校名，一经查实，扣3分。

优秀作文

感受节日

家乡的传统节日很多，如五月的端午节、七月的鬼节、八月的中秋节等等。而最隆重又最热闹的则是春节，我们这里俗称“过年”。

家乡的大年从腊月初一就开始预热。人们用一年辛勤劳作的积蓄忙着办年货。到了腊月二十日后，家乡处处都浸入了过年的繁忙热闹之中。人们支起了大锅蒸糯米酿甜酒打糍粑，招来亲朋好友杀年猪。杀的猪是不卖的，往往腌制成腊肉以备来年招待客人、走亲访友。

我们这里有谐语说：二十四，长工作文题目

题目：感受节日

提示：题目中的“节日”包括国家法定节日，中国传统节日和国外的、本地的、本民族的、本校的节日。

要求：①自选文体（诗歌除外），写一篇600字以上的文章。②主题（观点）明确，有真情实感，尽可能展示自己的个性或独特的感受和见解。③正文中如需出现人名、地名、校名等，用××或虚拟名称替代。（50分）

权威解读

一、试题解读

桂林市2009年中考作文试题“感受节日”尽管是一个全命题作文，但在审题上不存在太大的难度，学生均能提笔作文，有话可写，顺利完成。但要做到“主题（观点）明确，有真情实感，尽可能展示自己的个性或独特的感受和见解”，写出一篇佳作来，却需得花费一番心思。

写这样题目的作文，往往容易流于平俗，没有新意，大家写得差不多，都写怎样过节日，节日怎样高兴，这样的作文当然也就不能给人留下深刻印象。那么，怎样才能写出一篇吸引人眼球的文章来呢？下面着重从选材角度来谈谈。

考场作文的选材除要求能表现中心、真实、典型、丰富外，特别讲究材料的新颖。新颖的材料不仅能给读者以新鲜感，而且能使读者感到生动有趣。所谓材料新颖，是指新人、新事、新情况、新创造、新思想、新风尚、新经验、新观点、新认识等。要独具慧眼，言他人所未言，选他人所未选，要放弃那些“你有我有大家有”的材料，抛弃“人云亦云”“千篇一律”的材料，精心选择刻骨铭心的人和事，尽情抒发震撼心灵的感情，细致描写令人回味的故事，点击精彩多样的生活。对于并不是很新鲜的材料则要从众多的角度中选择一个新奇的角度赋予材料以新的生命。最终做到“人无我有，人有我奇”。

对于“感受节日”这个作文，我们可以怎样选材呢？

一、以地方性的、民族性的、鲜为人知的节日作为写作素材。这样的节日不为一般的人们所了解，能给人以新鲜感，也不会与别的作文在材料上撞车，同时也起到了宣扬地方文化传统的效果。如写某个地方独具特色的“斗牛节”，这个节日不是个个地方都有的，这就给人新鲜的感觉。

二、以节日的地域性特点作为写作素材。同样的节日，但各个地方过节的风俗习惯会有不同，抓住这个地方特点来写，也能给人耳目一新的感受。如“过年”，北方地区在除夕有吃饺子的习俗，饺子的作法是先和面，“和”字就是“合”；饺子的“饺”和“交”谐音，“合”和“交”有相聚之意，又取更岁交子之意。在南方有过年吃年糕的习惯，甜甜的黏黏的年糕，象征新一年生活甜蜜蜜，步步高。

三、从挖掘节日的来龙去脉、有关节日的传说来选材。这样既有新颖性，又增加了写作的文化底蕴，强化了文章的文学意味。如“寒食节” 的由来。春秋时已出亡多年的晋国公子重耳回国即位，封赏随其逃亡的臣子，唯独漏掉了介子推。介子推于是携老母隐居绵山。晋文公得知后欲加封赏，寻至绵山，找不到他，便想烧山逼他出来。但介子推坚持不出，结果母子二人俱被烧死。晋文公于是规定每年这一天禁止人们起火烧饭，以寒食表示悼念。后来便形成了在寒食这天吃冷食、扫墓的风俗。

四、从节日的纵向角度来选材。选取不同时期人们过节的情形，写出不同时期节日的差异性，表现节日的发展变化。同一个节日，以前人们怎么过，现在人们怎么过，通过比较求新。

五、以与众不同的过节经历作为写作素材。这样的经历与别人不相同，同样具有吸引人的力量。

六、以阐释对某个节日的见解作为写作素材。这样则有了一定的写作深度。

二、评分标准

表格

（1）评分注意：在思想内容正确、健康的基础上，强调语言的表达，感情的真挚，书写的规范。

（2）补充说明：①文中每错3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。②字数不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。③文中出现真实地名、校名，一经查实，扣3分。

优秀作文

感受节日

家乡的传统节日很多，如五月的端午节、七月的鬼节、八月的中秋节等等。而最隆重又最热闹的则是春节，我们这里俗称“过年”。

家乡的大年从腊月初一就开始预热。人们用一年辛勤劳作的积蓄忙着办年货。到了腊月二十日后，家乡处处都浸入了过年的繁忙热闹之中。人们支起了大锅蒸糯米酿甜酒打糍粑，招来亲朋好友杀年猪。杀的猪是不卖的，往往腌制成腊肉以备来年招待客人、走亲访友。

我们这里有谐语说：二十四，长工作文题目

题目：感受节日

提示：题目中的“节日”包括国家法定节日，中国传统节日和国外的、本地的、本民族的、本校的节日。

要求：①自选文体（诗歌除外），写一篇600字以上的文章。②主题（观点）明确，有真情实感，尽可能展示自己的个性或独特的感受和见解。③正文中如需出现人名、地名、校名等，用××或虚拟名称替代。（50分）

权威解读

一、试题解读

桂林市2009年中考作文试题“感受节日”尽管是一个全命题作文，但在审题上不存在太大的难度，学生均能提笔作文，有话可写，顺利完成。但要做到“主题（观点）明确，有真情实感，尽可能展示自己的个性或独特的感受和见解”，写出一篇佳作来，却需得花费一番心思。

写这样题目的作文，往往容易流于平俗，没有新意，大家写得差不多，都写怎样过节日，节日怎样高兴，这样的作文当然也就不能给人留下深刻印象。那么，怎样才能写出一篇吸引人眼球的文章来呢？下面着重从选材角度来谈谈。

考场作文的选材除要求能表现中心、真实、典型、丰富外，特别讲究材料的新颖。新颖的材料不仅能给读者以新鲜感，而且能使读者感到生动有趣。所谓材料新颖，是指新人、新事、新情况、新创造、新思想、新风尚、新经验、新观点、新认识等。要独具慧眼，言他人所未言，选他人所未选，要放弃那些“你有我有大家有”的材料，抛弃“人云亦云”“千篇一律”的材料，精心选择刻骨铭心的人和事，尽情抒发震撼心灵的感情，细致描写令人回味的故事，点击精彩多样的生活。对于并不是很新鲜的材料则要从众多的角度中选择一个新奇的角度赋予材料以新的生命。最终做到“人无我有，人有我奇”。

对于“感受节日”这个作文，我们可以怎样选材呢？

一、以地方性的、民族性的、鲜为人知的节日作为写作素材。这样的节日不为一般的人们所了解，能给人以新鲜感，也不会与别的作文在材料上撞车，同时也起到了宣扬地方文化传统的效果。如写某个地方独具特色的“斗牛节”，这个节日不是个个地方都有的，这就给人新鲜的感觉。

二、以节日的地域性特点作为写作素材。同样的节日，但各个地方过节的风俗习惯会有不同，抓住这个地方特点来写，也能给人耳目一新的感受。如“过年”，北方地区在除夕有吃饺子的习俗，饺子的作法是先和面，“和”字就是“合”；饺子的“饺”和“交”谐音，“合”和“交”有相聚之意，又取更岁交子之意。在南方有过年吃年糕的习惯，甜甜的黏黏的年糕，象征新一年生活甜蜜蜜，步步高。

三、从挖掘节日的来龙去脉、有关节日的传说来选材。这样既有新颖性，又增加了写作的文化底蕴，强化了文章的文学意味。如“寒食节” 的由来。春秋时已出亡多年的晋国公子重耳回国即位，封赏随其逃亡的臣子，唯独漏掉了介子推。介子推于是携老母隐居绵山。晋文公得知后欲加封赏，寻至绵山，找不到他，便想烧山逼他出来。但介子推坚持不出，结果母子二人俱被烧死。晋文公于是规定每年这一天禁止人们起火烧饭，以寒食表示悼念。后来便形成了在寒食这天吃冷食、扫墓的风俗。

四、从节日的纵向角度来选材。选取不同时期人们过节的情形，写出不同时期节日的差异性，表现节日的发展变化。同一个节日，以前人们怎么过，现在人们怎么过，通过比较求新。

五、以与众不同的过节经历作为写作素材。这样的经历与别人不相同，同样具有吸引人的力量。

六、以阐释对某个节日的见解作为写作素材。这样则有了一定的写作深度。

二、评分标准

表格

（1）评分注意：在思想内容正确、健康的基础上，强调语言的表达，感情的真挚，书写的规范。

（2）补充说明：①文中每错3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。②字数不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。③文中出现真实地名、校名，一经查实，扣3分。

优秀作文

感受节日

家乡的传统节日很多，如五月的端午节、七月的鬼节、八月的中秋节等等。而最隆重又最热闹的则是春节，我们这里俗称“过年”。

家乡的大年从腊月初一就开始预热。人们用一年辛勤劳作的积蓄忙着办年货。到了腊月二十日后，家乡处处都浸入了过年的繁忙热闹之中。人们支起了大锅蒸糯米酿甜酒打糍粑，招来亲朋好友杀年猪。杀的猪是不卖的，往往腌制成腊肉以备来年招待客人、走亲访友。

我们这里有谐语说：二十四，长工作文题目

题目：感受节日

提示：题目中的“节日”包括国家法定节日，中国传统节日和国外的、本地的、本民族的、本校的节日。

要求：①自选文体（诗歌除外），写一篇600字以上的文章。②主题（观点）明确，有真情实感，尽可能展示自己的个性或独特的感受和见解。③正文中如需出现人名、地名、校名等，用××或虚拟名称替代。（50分）

权威解读

一、试题解读

桂林市2009年中考作文试题“感受节日”尽管是一个全命题作文，但在审题上不存在太大的难度，学生均能提笔作文，有话可写，顺利完成。但要做到“主题（观点）明确，有真情实感，尽可能展示自己的个性或独特的感受和见解”，写出一篇佳作来，却需得花费一番心思。

写这样题目的作文，往往容易流于平俗，没有新意，大家写得差不多，都写怎样过节日，节日怎样高兴，这样的作文当然也就不能给人留下深刻印象。那么，怎样才能写出一篇吸引人眼球的文章来呢？下面着重从选材角度来谈谈。

考场作文的选材除要求能表现中心、真实、典型、丰富外，特别讲究材料的新颖。新颖的材料不仅能给读者以新鲜感，而且能使读者感到生动有趣。所谓材料新颖，是指新人、新事、新情况、新创造、新思想、新风尚、新经验、新观点、新认识等。要独具慧眼，言他人所未言，选他人所未选，要放弃那些“你有我有大家有”的材料，抛弃“人云亦云”“千篇一律”的材料，精心选择刻骨铭心的人和事，尽情抒发震撼心灵的感情，细致描写令人回味的故事，点击精彩多样的生活。对于并不是很新鲜的材料则要从众多的角度中选择一个新奇的角度赋予材料以新的生命。最终做到“人无我有，人有我奇”。

对于“感受节日”这个作文，我们可以怎样选材呢？

一、以地方性的、民族性的、鲜为人知的节日作为写作素材。这样的节日不为一般的人们所了解，能给人以新鲜感，也不会与别的作文在材料上撞车，同时也起到了宣扬地方文化传统的效果。如写某个地方独具特色的“斗牛节”，这个节日不是个个地方都有的，这就给人新鲜的感觉。

二、以节日的地域性特点作为写作素材。同样的节日，但各个地方过节的风俗习惯会有不同，抓住这个地方特点来写，也能给人耳目一新的感受。如“过年”，北方地区在除夕有吃饺子的习俗，饺子的作法是先和面，“和”字就是“合”；饺子的“饺”和“交”谐音，“合”和“交”有相聚之意，又取更岁交子之意。在南方有过年吃年糕的习惯，甜甜的黏黏的年糕，象征新一年生活甜蜜蜜，步步高。

三、从挖掘节日的来龙去脉、有关节日的传说来选材。这样既有新颖性，又增加了写作的文化底蕴，强化了文章的文学意味。如“寒食节” 的由来。春秋时已出亡多年的晋国公子重耳回国即位，封赏随其逃亡的臣子，唯独漏掉了介子推。介子推于是携老母隐居绵山。晋文公得知后欲加封赏，寻至绵山，找不到他，便想烧山逼他出来。但介子推坚持不出，结果母子二人俱被烧死。晋文公于是规定每年这一天禁止人们起火烧饭，以寒食表示悼念。后来便形成了在寒食这天吃冷食、扫墓的风俗。

四、从节日的纵向角度来选材。选取不同时期人们过节的情形，写出不同时期节日的差异性，表现节日的发展变化。同一个节日，以前人们怎么过，现在人们怎么过，通过比较求新。

五、以与众不同的过节经历作为写作素材。这样的经历与别人不相同，同样具有吸引人的力量。

六、以阐释对某个节日的见解作为写作素材。这样则有了一定的写作深度。

二、评分标准

表格

（1）评分注意：在思想内容正确、健康的基础上，强调语言的表达，感情的真挚，书写的规范。

（2）补充说明：①文中每错3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。②字数不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。③文中出现真实地名、校名，一经查实，扣3分。

优秀作文

感受节日

家乡的传统节日很多，如五月的端午节、七月的鬼节、八月的中秋节等等。而最隆重又最热闹的则是春节，我们这里俗称“过年”。

家乡的大年从腊月初一就开始预热。人们用一年辛勤劳作的积蓄忙着办年货。到了腊月二十日后，家乡处处都浸入了过年的繁忙热闹之中。人们支起了大锅蒸糯米酿甜酒打糍粑，招来亲朋好友杀年猪。杀的猪是不卖的，往往腌制成腊肉以备来年招待客人、走亲访友。

我们这里有谐语说：二十四，长工

30年高考作文之“变”与“不变”

年年岁岁考相似，岁岁年年题不同。从1977年恢复全国高考开始，高考作文已走过了30年历程，30年的高考作文在不断地发生变化。在新一轮高中语文课程改革背景下，总结高考作文命题特点，把握其发展规律，反思其存在的问题，预测其前进方向，对作文教学评价及作文教学改革具有重要意义。

一

回首30年高考作文，我们可以看到不同年代高考作文的不同特点。

20世纪70年代，高考作文主要是命题作文和缩写、改写，关注意识形态，政治色彩浓烈，文体主要为记叙文。比如1977年命题作文“我在这战斗的一年里”，1978年缩写《速度问题是一个政治问题》。

20世纪80年代，高考作文以材料作文为主，开始关注社会生活，强调作文与生活的联系，文体主要为议论文和记叙文。如1984年，要求考生谈对中学生作文的看法；1985年，要求考生写信呼吁解决环境污染问题。

20世纪90年代，高考作文仍以材料作文为主，关注社会生活，同时注重考查考生的辩证思维能力，文体主要为议论文。如1990年，就两位小姑娘对玫瑰花有刺的不同看法进行思考；1991年，就“近墨者黑”和“近墨者未必黑”展开辩论；1997年，就“乐于助人”和遇到别人碰上麻烦事时“悄悄走开”两个材料发表议论。90年代后期开始关注自我发展，如1998年的“坚韧——我追求的品格”“战胜脆弱”。

21世纪，高考作文以话题作文为主，多种命题形式并存，各种形式的作文相互渗透，作文命题形式趋向多元、交融。这一时期，“发展等级”概念出台，《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）、《普通高中语文课程标准》（实验）相继推行，高考分省自主命题的范围进一步扩大，高考作文文体开放，表达自由，更注重张扬学生的个性，更加关注人的发展，彰显人文精神，鼓励考生写出有创见、对问题有深层思考和辩证思考的作文；同时，寻求限制与非限制、开放与有序的和谐、感性与理性的交融、小我与大我的契合、言语性与人文性的统一。

二

30年高考作文在变化中也有不变的东西，主要表现在以下几个方面。

第一，关注社会热点。文章天下事，高考作文“与时俱进”的思想一直没变，一直关注社会热点问题，引导考生关注社会，关注生活，关注自我，思考社会矛盾，体验时代精神。而不同时代有不同时代的热点：20世纪70年代以社会政治为热点；80年代以社会生活为热点；90年代开始关注自我发展；21世纪更加关注人的发展，倡导个人发展与社会发展的统一，高考作文命题表面上回避社会热点，暗地里迎合社会需要、关注社会热点。

第二，强调哲理思辨。自20世纪80年代以来，重视哲理思辨可以说是高考作文命题的一个较为稳定的格局。关注理性和辩证性，作文命题所给的材料和话题需要考生对生活有更多的理性思考，要求考生掠去浮华，探求现象背后的实质，用辩证眼光去理解、分析和判断社会生活中的问题。像1986年的材料作文“树木·森林·气候”，1995年的材料作文“鸟的评说”，都要求考生正确、全面地分析材料，理性、辩证地看待问题。2005年全国卷的话题作文“出人意料和情理之中”“忘记和铭记”，话题本身就充满思辨色彩。2007年全国卷的漫画作文“摔了一跤”，也需要透过漫画表象，揭示理性内涵，写出深层意蕴。理性思辨能力的考查，符合高中阶段学生心理发展、思维发展的需要，也契合高中语文新课标中“培育科学理性精神”的写作教学目标。

第三，重视思想导向。作文即做人，高考作文对世界观、价值观的关注一直没有削弱，注重考查学生的思想修养。1979年的改写《第二次考试》，2001年的“诚信”，2002年的“心灵的选择”，2007年的“关于‘帮助’”，等等，触及中华民族传统美德，呼吁人间真情永驻。1981年的“读《毁树容易种树?品格”“战胜脆弱”，2003年的“感情亲疏和对事物的认知”，2004年的“遭遇挫折和放大痛苦”“看到自己与看到别人”，2005年的“忘记与铭记”，等等，是对世界观的关注。

三

高考作文在“变”与“不变”中，也存在着一些明显的问题，突出的有下面几点。

第一，内容方面限制过多。历年的高考作文大都有明显的思想倾向，事先有价值取向问题，有较强的政治色彩、道德色彩，试图以此来检验学生的思想道德品质。如2000年作文题“答案是丰富多彩的”，而事实上“答案是唯一的”也是“答案是丰富多彩的”的答案之一，但考生敢写吗？不敢写。1997年的“‘乐于助人’与‘悄悄走开’”、1998年的“战胜脆弱”、2001年的“诚信”和2002年的“心灵的选择”，主题和立意限制性太强，都是别无选择的选择。2003年的“感情亲疏和对事物的认知”，是典型的崇尚理性，其主题先行的不当预设使几百万考生异口同声：为了有一个客观认识，必须排除感情因素，不能感情用事。2005年的“忘记与铭记”，2007年的“关于‘帮助’”等，自主立意的余地也非常有限。从这一层面看，多维是假象，单一是实质，潜规则是实质。还有相当多的道德的东西在难着考生，相当多的学生不敢换角度去写。高考作文考的是想象中的学生，不是真正的学生。我们的高考还没有给考生一个真正开放的空间。高考作文命题过分地限定了学生选择言说内容的权力，使学生失去了写作自由。

第二，语言表达重视不够。在一定程度上说，写作就是语言的艺术。高考作文对语言表达重视不够，特别是对规范化的语言表达重视不够。过分强调发展等级，容易导致考生为得高分而追求形式，忽视内容需要，忽视基本表达。一些考生基础的语言表达不过关，乱用标点，滥用修辞，重复?唆，繁简不当，语言幼稚，语体不合，语句不通，表达不畅，词不达意，东拉西扯，书写不规范，逻辑不严密；一些考生为了“文采”，刻意地用排比、类比开头，用排比段举例，拼凑一些华丽的语句；一些考生为了“个性”，不惜“钟情”网络用语、西洋词汇、文言古语。综合起来看，高考作文语言表述方面存在的弊病不可忽视。

第三，写作文体收放失度。近几年来，高考作文更多地提倡文体自选，在形式上给了考生更宽广自由的写作空间，有利于考生写作才情和个性魅力的充分展示。因此，近年来高考作文呈现出了考场作文少有的文体繁荣景象。但这却让不少考生误以为，越是另类的文体越能体现出创新的色彩，也就越容易得到高分。于是不考虑表达需要和自身实际，动起笔来常常避熟就生。于是，话剧、小品、日记、网络日志、就诊报告、文言文、会议纪要、导言、节目访谈、现场直播等外观别致而内容空泛的非常规文体层出不穷。一味另类，盲目破格，结果只能是弄巧成拙。

第四，为创新而创新。高考作文鼓励学生大胆创新，充分展示自己的个性魅力和写作才华，但一些考生为了赢得发展等级的加分，陷入了创新的误区，为创新而创新，为求异而求异，没有处理好感情真挚与思想健康、见解独特与内容合度、形式创新与文体明确、个性化表达与规范化表达、想象虚构与真人真事、自选文体与规定文体等各种关系。出现了不少“反常”而不“合道”的现象：立意刻意求新，牵强附会，故作惊人之语；内容胡编乱造，东拉西扯，缺乏生活底蕴和真情实感；语言过于花哨，矫揉造作，失去清新活泼之美。为了展示个性，甚至不惜投机取巧，弄虚作假，搬用他人的文章，等等。类似这样的作文，基础等级的要求都难以达到，更不要说新颖别致，体现出创新和个性了。

四

高考作文的“变”与“不变”及高考作文存在的问题，对高考作文改革和高中作文教学提出了新要求。纵观30年高考作文出题的特点，笔者认为在今后的高考命题及作文教学中，以下几个方面要特别注意。

第一，联系社会现实生活。高考作文命题应联系现实生活，联系学生实际，引导学生关注社会、关注人生、感悟生活。在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活，体验感悟人生，关注社会热点，激发写作欲望。让学生学会读报，坚持收看“新闻联播”“焦点访谈”等节目，积极参与社会实践，及时获取有价值的社会热点信息，从社会热点信息中选择积累写作材料。阅读教学也要注意和社会现实的关系，在课堂上引入时代活水。要根据需要组织学生围绕热点问题展开讨论。2007年全国卷I为漫画作文“摔了一跤”，有不少语文老师反映，好学生使不上劲，有能力发挥不出来，有差距体现不出来。平时学生两耳不闻窗外事，根本没有关注社会，没有思考生活，更不可能对社会的现状和未来有深层的认识，自然会在写作时惊慌失措，“使不上劲”。与此相反，有的语文老师在日常教学中就曾组织学生进行过相关问题的讨论。这与其说是巧合，不如说是平时注意引导学生关注现实的结果。有了这样的日常关注，学生自然会在高考时左右逢源、思路畅通。

第二，提供开放的写作空间。《普通高中语文课程标准》（实验）明确提出：“鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”高考作文应给学生更多想象的空间，更中性些，避免误导。应打破潜规则，增加思维张力，出项度更宽广一些的文题，最好不以观点命题，不出有明显思想倾向和价值取向的题。最好选正反两方面都有话可说的文题，若能多方面展开论述则更好。也可出一些突出地方特色的文题。尽量不要设置审题障碍，要尽可能使大多数考生都有话可说，让考生的实际水平得以发挥。近年来我们一些地方性考题可以说实现了高考题目的多样化和多项度的思维空间。如2007年江苏省的高考题“怀想天空”，2006年北京的高考题“北京的符号”，上海2003年以来的“杂”“忙”“我想握住你的手”等文题。日常教学应重视发展创造性思维。在具体操作中少一些限制，少一些僵化的指导，而给学生更多的自由写作空间。鼓励学生自主拟题。指导学生从立意、题材、结构、体裁、语言等不同角度展示创意，追求创意的多样化。督促学生养成个性化阅读的习惯，以个性化阅读促进个性化写作。激励学生尝试用新的形式、新的方法写创新文，追求思维的创新、表达的创新。

第三，培育科学理性精神。培育科学理性精神是高中语文“表达与交流”方面的重要目标。恩格斯说过，一个没有理性思维的民族是一个没有希望的民族。理性、思辨性恰恰是我们学生的弱项。青少年学生容易偏激，思考浅尝辄止，不善于作更深入细致的分析，或喜欢讲大道理，不善于从小的角度切入。从近几年高考作文命题的发展轨迹看，其突出特点是关注理性。要加强思维训练，培养科学认识观，尽可能让学生学会用全面的、辩证的、发展的眼光看问题。平时应注重理性思辨能力的训练。可在写作教学中进行专题训练，让学生针对某一话题、某个观点或某则材料作思考辨析，也可以挑选优秀文章让学生学习借鉴，还可以结合阅读教学进行。同时，梳理和掌握政治课本中一些相关的基本理论知识。有了理论的武装，有了辩证思维的深度，有了对人生深层次的内在反思，才能写出符合题意、深刻、有新意的作文。

第四，进行多种形式的训练。《普通高中语文课程标准》（实验）强调注重语文应用、审美和探究能力的培养，促进学生均衡而有个性的发展。2007年语文高考大纲将写作概括为论述类、实用类、文学类，鲜明地体现了新课程理念。培养学生写作论述文、实用文的能力一向是高中作文教学的主要任务，在倡导个性化、人本化教育的今天，文学教育已在高中作文教学中拥有一席之地，文学作品写作与论述类、实用类文章写作在作文教学中并存已成为可能。高中作文教学应处理好自选文体与规定文体的关系，平时作文应对各种体裁都进行练习，练好基本文体，并针对学生的不同个性和兴趣，引导其发现自己的优势和专长，实现写作的个性化。可以以论述类写作为基础，同时，让文学类写作、实用类写作与论述类写作并行发展；以话题作文为主，与材料作文、命题作文等多种作文形式共同训练。

第五，彰显语文学科特色。高考作文首先应考查学生的语言表达能力。应让大多数考生甚至所有考生都有话说，应更多地关注文章的信、达、雅，引导学生表达得更充分、表达得生动而有活力。语文学科性质最突出的应是其交际工具性，培养学生有效的书面语言表达能力，是作文教学最主要最直接的目标。提高书面语言表达能力，要从作文训练的自身规律入手，和课文教学紧密结合起来。在课文教学中运用“表达阅读法”，引导学生从写作的角度思考问题，把课文学习和作文实践联系起来，把自己所想与课文作者所思进行比较，在对比反思中提升语言表达水平。要提高书面语言表达能力，还必须广泛地阅读，多读名家名著，在阅读中积累语言，积累文章结构模式，积累语感。要重视语言的锤炼，力求做到规范、准确、连贯、得体、生动。在日常的读写教学中，注意让学生作仿写练习，坚持练笔，养成修改文章的习惯，并在互评作文时了解他人作文中的毛病，并与之比较，使自己在以后的练习中不会再犯类似的错误。要使文章富有文采，就要使学生善于品味名家遣词造句之妙，感悟作家运用语言的规律和独到之处，同时有意识地引导学生注意选用生动的词语、灵活的句式，善于运用修辞手法，恰当引用诗词名句，并注意渗透真挚的情感和鲜明的个性色彩。工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。在注重理性思辨、文字之美的同时，必须倡导人文精神，体现人文关怀。文题上，应该以人为本，切合青少年的心理特点，重视体验与个性，体现选择性和多元性，引导学生对人的生命、人的生存、人的发展和人的价值进行深刻的思考，弘扬中外文化传统中的人文精神，培养健康的情感、态度和价值观。

溯其源流，方能明其走向。反思30年高考作文之“变”与“不变”，可以使我们更理性地看待高考作文，更理性地认识语文教学问题，也可以使高考作文更理智，使我们的作文教学更适应学生发展之需和语文学科发展之需。纵观高考作文30年来的变迁，其变化趋势是：写作文体从封闭限制走向灵活开放；写作思路从单一集中走向多维多项；写作内容从聚焦政治走向关注社会生活，注重人的发展，追求人与社会的协调发展；命题形式朝多元化方向发展，各命题形式之间出现了相互融合的趋势。高考作文题的变化，折射出了社会的沧桑巨变，浓缩着主流价值观的与时俱进。随着高中语文课程改革和高中语文教学评价体制改革的深入，我们有理由相信，高考作文题将更加多彩、更加科学，将朝着时代性、开放性、哲理性、言语性、人文性的方向不断发展完善。