静静地读完《播撒诚信的种子》一书后，我的心里留下了一个孩子，他的名字叫做埃默纽。在他五岁的时候，由于父母先后去世，成了无依无靠的孤儿。酒吧诺顿年老无子，就收留埃默纽为义子。埃默纽虽然年龄小，可他非常懂事，那里的活，他都抢着干。后来，他渐渐发现自己的养父母不是正派人，他们制造假酒，更让埃默纽不能接受的是自己的养父母居然为了帐目的事，杀了小贩。养父诺顿欺骗埃默纽说是自卫，并要他第二天在警察面前也这样说谎。而埃默纽却声泪俱下地请求父亲去自首，这让养父母非常生气。他们暴跳如雷，声嘶力竭地质问他--“想把爸爸送上法庭吗？”鞭子、拳脚一下下重重地打在了埃默纽的身上，而他那一声声“不说谎”、“死，我也不说谎”则重重地砸在了我的心上。就这样，一个懂事的孩子，一个年幼的生命，永远地离开了

读到这里，我已泪流满面，我的爸爸妈妈老师长辈都告诉我，做人要诚实。但为什么？为什么！为什么他的年龄才8岁啊，就被养父母给活活折磨死了！作为父母，怎么会逼着孩子说谎呢？如果埃默纽的养父母去自首的话，惩罚不是减少了吗？可他们没有那样做，相反地，还把一个孩子折磨到死--我的喉头哽咽了，这个世界少了一个勇敢的同伴！但是天网恢恢，疏而不漏，诺顿夫妇也受到了应得的惩罚。

即使如此，埃默纽再也回不到人间，但是就像纪念碑上所说的“他在天堂里永生”，他也永远地留在了我的心里了。我不禁想起了一件发生了很久的事情，那也是我一辈子忘不了的事情。那天，我不小心把妈妈最心爱的镜子打碎了。当我捡碎片的时候，妈妈来了。妈妈问我是谁打碎了镜子。我当时说：“不知道。”我欺骗了妈妈，可我现在想想，如果那时我说了真话，妈妈也一定不会说我的。面对疼爱我的妈妈，我都没有说真话，再想想埃默纽的那一句“死，我也不说谎”，我感到自己很渺小。现在，我只想对妈妈说：“妈妈，对不起！我不应该欺骗您，那面镜子是我打碎的！”我想妈妈听了一定会很高兴的，因为她的女儿正努力从小事做起，也为诚实而快乐着、幸福着。

有时候，诚实真的需要很大的勇气，坚持真理甚至要像埃默纽那样付出生命。但是，埃默纽永远是一颗最耀眼的星星，给我诚实的勇气和力量。老师同学们，我们要懂得的是：诚实，是平凡而崇高的美德。诚实的人永远值得敬佩！也请记住，曾经有一个孩子，为了诚实，献出了生命

我的老师

在我四年的小学生涯中，让我印象最深的就是我的启蒙老师―――李老师。

记得我开心的第一天，我不喜欢上学，觉得上学一点也不好玩，可我一看到李老师，就被她吸引住了，她有一头飘逸的长发，一双炯炯有神的大眼镜，他笑起来很好看，有两个小酒窝，犹如一个慈祥的妈妈。

李老师工作很认真，上课也很风趣，常常逗得我们哈哈大笑。为了让我们更加了解课文，还跟我们做一些小游戏。

记得有一次，我要去李老师办公室背书，我向办公室一望，李老师正批作业呢！她的两只大眼睛在本上扫来扫去，批着“∨”或“×”，神情是那么的专注，我想：李老师可真认真啊，批作业是那么的聚精会神，我一定要向李老师学习！

还有一次，李老师讲课入了迷，高兴的手舞足蹈，说要和我们比朗读，大家都让李老师先读，李老师的声音可真好听，一会儿带我们走进一座美丽芬芳，香气扑鼻的大花园，一会儿又带我们来到果实累累的果园，共享丰收的喜悦，一会儿又把我们领进可爱灵巧的小松鼠的家……我们听的入了迷，过了半天，才回过神来。

一天课上，李老师对我们说：“一心不能二用。”又举了例子，让我们两只手一起画两个不同形状的图形，有人不信，决定试试看，结果，不是画成了圆，就是画成了三角形，要么就是一个四不象，逗得大家捧腹大笑，李老师语重心长的说：“同学们，请大家记住：一心不能二用啊，什么事情都要专心致志，一心一意，不能三心二意呀！”大家都重重的点点头。

感谢李老师对我的关爱，感谢老师对我的教育，您辛苦了！！！

我的老师

“老师老师你真好，辛勤培育好苗苗。教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈……”相信大家都听过这首儿歌吧。老师是辛勤的园丁，老师是温暖的阳光。接下来，我给大家介绍一下我的语文老师吧。

我的语文老师名叫钟传yī，是我们学校的副校长。他已经四十多岁了，但看起来和刚三十出头的小伙子差不多。钟老师个子比较矮，一副眼镜后面，有一双炯炯有神的眼睛。他讲起话来铿锵有力，毫不拖声拖气。钟老师不仅文质彬彬、谈吐不俗，而且仪表堂堂。

钟老师非常幽默，讲课很有趣。看看他给我们班上第一节课时的情景吧：钟老师大步流星地跨进教室，教室里顿时安静下来。过了一会儿，钟老师开始发言：“我走进教室已经一分钟了。从我走进教室起，有xx个人在说话，xx个人在喝水，xx个人在吃东西。到现在为止，还有两名女同学在讲话。”他停顿了一会儿，继续说“非常感谢同学们对老师的体贴和照顾，知道钟老师辛苦，不愿意让自己的作业来打搅钟老师。我很感谢这些同学，我想记住他们的名字，请他们站起来。”钟老师用幽默的话把我们逗笑了，不少同学站起来，我们心里都清楚钟老师的言外之意是什么。

上钟老师的课，我和胡希琳有共同的观点：钟老师真会东拉西扯。举一个例子吧，在上《金钱的魔力》这一课的时候，他先从课题讲到魔力的意思，接着从魔力的意思讲到课文的作者马克·吐温，再从马克·吐温讲到他名字的来历，然后不知怎么就扯上了莎士比亚，最后又拉回到课文。这足以证明钟老师非常会东拉西扯了吧。

怎么样？认识我们的语文老师了吧。真希望钟老师能一直教我们到大学毕业啊！

老师，请您记住我

在由60多人组建的班级体中，我可能是最平凡的了。我上课不善于表达己见，相貌平平，成绩一般，坐在最阴暗的角落。也许有一天，我未来上课又没有请假，您也不会想到――班里缺人！

我虽然上课不善于表达己见，但不是我不想“秀”自己。每当您听到“尖子生”流利回答而欣慰时，您可否知道我的心在痛？虽然我知道上课举手发言是“尖子生”的“专利”。我也想申请一个专利，商标上有“老师微微小，差生师边绕。”唉！为了我这颗渴望发言的心，老师，请您记住我！

我虽然相貌平平，但掩饰不，请您年机记住我！住那颗热情的心。我在新环境中能很快活跃，积极与同学交往。在他们有困难时，及时伸出援助之手。我为人豪爽、诚实，与同学打成一片，我多想成为您的小助手，帮一帮您啊！诚然，事事非吾愿，您只有在交钱时才回想起有我这个人！为了我热情的心和怀才不遇的失落，老师，请您记住我！

我成绩一般，但并不代表我放弃努力。我虽然像一个“弃儿”一样被您放在最阴暗角落――“无人禁区”。我这只小蜗牛在知识的金字塔上爬呀爬，好艰难！但我终于摔下去了，摔得好掺，没有叫一声，也许叫了一声，可您没听见。为了我的执著，请您记住我！

我虽然坐在最阴暗的角落，但我心中充满阳光.我记得每一届运动会我班健儿的一举一动；广播操比赛每个同学焦急而惊喜的神情；您为我们生动得朗读课文；以及大扫除同学们劳动时的热火朝天.为了我心中这本美好的回忆录，老师，请您记住我!

三年光阴我没有虚度，收获不小，结识了许多良师益友，我会永远记得他们。我要对您说：谢谢了，老师。您是否会记得我这个平凡的学生？

请你记住我母亲的生日

他躺在病床上一动不动，浑身的疼痛，已经使他无法做任何细微的动作。每天的饭食都无法吃下去，最多只能喝一小碗面汤。

2002 年，他被确诊患了脊髓癌。随后，在广东的一家医院做了手术， 2006 年，他的病情又恶化了，严重恶化。他又做了第二次手术，逃脱死神的魔爪。 2007 年 6 月的一天，他在家忽然昏倒在地。这次，已经无法再手术。

其实，为了给他治病，家里早已经负债累累，当他知道自已的病情无法医治时，竟如释重负地笑了。他想：对自己，对家人来说，这个结果都是一种解脱。那么在最后的日子里，我能为世界做点什么呢？

他决定捐出自己的眼角膜，这个想法得到了家人的支持。在哥哥的帮助下，他与深圳眼库取得了联系。

当地的记都闻讯而来，挤进了狭小的病床。“你有什么愿望吗？”一名记者问。“有！”他肯定地说，“我的母亲为我付出了太多，我却一直没有机会回报她。我只有一个愿望，那就是希望受捐献者能记住我母亲的生日，并在那一天，为她送去祝福。因为没有母亲就没有我，更没有我今天的捐献。”说着，他的泪水止不住地落下来。

他叫张海涛， 35 岁，河南省平顶山市汴城村人。他用人生最后的心愿，感动了世界！他是我最尊敬的人。

指导老师：赵文君

永远记住您，老师

这是一篇讲述一个又瞎又聋的女孩的故事。

一个才出生19个月的女孩，不幸的瞎了，聋了。在7岁那年，她遇到了一个好老师――安妮。故事就这样发展下去，直到安妮死后，那个女孩还是不忘安妮的用心教导――安妮自己曾经也是盲人，在一个医生的帮助下，她的眼睛好了。为了那个女孩，安妮的视力又减落了，又快瞎了。但她不畏惧，还是用心，努力的教导那个女孩，终于，女孩成功了，女孩成为了美国一个著名的作家――海伦.凯勒。

因为有了一个好老师，愿意为了她付出眼睛，自己生命里最重要的东西，因此，海伦成功了。看了后，我的泪水在眼眶里打转，这人间最美的，莫过于舍己为人，不是吗？

如果没有安妮，就没有海伦。如果你也是一个盲人，你会怎样 ？就像海伦讲的“因为瞎，我没能看到繁花似锦的大自然，更没有体会到生活的温馨与美好。我的举止简直就像一只动物，在沉寂和黑暗中爬行。”看了这句话，有怎样的感受呢？还是会嘲笑那些盲人吗？如果这样，你没资格看见世界，没资格享受快乐；与其嘲笑盲人，不如去讽刺那些“另类”的文盲――有背景读书，却不好好读，结果不认字。请大家不要当这样的“另类”文盲。

谁说看不见就不能快乐，谁说看不见就没有幸福。海伦不就是个列子，虽然她是盲人，但她跟安妮在一起时，却尝到了无限的快乐，我不禁想问，有多少人能跟安妮一样舍己为人，有谁能像海伦一样，在困难中不低头，勇敢走向未来？我佩服她们两个不轻易向命运低头的人！

老师，请您也记住我

拖着稚嫩的脚印蹒跚走过了六年，随之而来的便是另你陌生的一切：陌生的校园，陌生的教学楼，陌生的教室，陌生的老师，陌生的同学……当我第一只脚迈进初中的校园时，一切都是陌生的。

我是考进这个学校的，虽然免了一点学费，可是对于那些“高手”来说，免的钱还没有他们的十分之一多呢。我只算是个中等生。

我独自坐在教室的一角里，不禁潸然泪下。没有老师的关怀，没有同学的帮助，我多么孤独啊！回想起在小学时的一幕幕，得病了，老师和同学们都围着我问寒问暖，而现在，我病的再严重，老师和同学也对我爱理不理的。难道就是因为我是中等生的缘故吗？为什么那些好学生们总能更多的得到老师的关爱？

本来打算在第一次月考的时候，让老师对我刮目相看，可是，我付出的努力并没有得到回报。在全校排了100多名，尽管成绩提高了很多，可是，老师对我依旧是“不屑一顾”。

开学已经快两个月了，上课时，手举的再高，老师还是先让好学生们说，一节课下来，好学生能被提问5，6次，而我们被提问到一次，也是好不错的了。

那些好学生的名字，老师可以倒背如流，而我们，老师只叫我们“喂！”“那位同学”。

亲爱的老师，你不应该只“照顾”那些好学生们，因为他们已经很好了，您总关心他们的一举一动，却忽略了我们的感受。

老师，我真的非常希望你能把我们和他们放在同一个轨道上。我祈求您能够记住我，我真的不会为您丢脸的！！！

老师，请你也记住我

我在班里的成绩不算好，再加上上课很少发发言，给老师留下的印象大概也是平淡的。上课做题目老师不叫我；朗读课文也轮不到我；参加课本剧也没有我的份；我在老师眼里几乎是不存在的。 音乐是我最优秀的一项，可是老师似乎也不记得我的这个强项。比如这次的艺术节，每班只能派一名同学参加比赛。老师表面上说得好听：“这次的比赛大家都可以报名参加。再评选出最好的一名去参赛。”可是他自己早就内定了一个人。 有一回我去办公室找老师，他不在。我看到桌上的报名表，参加器乐比赛的是朱朱。班里会器乐的同学也不过6个。除了朱朱的水平和我差不多，其余的都是“垃圾”。 为了这事，我和朱朱吵了起来。她说：“就你？也想和我比，你以为你是贝多芬啊！”我一听，火了，打了她一巴掌！骂到：“你吵什么呢！去年你还不是没得奖。别以为老师对你好点我就不敢对你怎么样！” 虽然平时在家里很少做家务。但在学校里我对卫生方面的工作干得是VERY GOOD。每周5都是我值日。同学扫不干净的地方我一点一点地处理。周一、周二的卫生常被扣分，但周五是从来没有的。 可老师还是记不住我，总夸周四负责卫生的同学：“做得不错！大家都要像小旋学习。”老师你为何还是记不住我，你是故意的吗？有次我问老师：“老师我们周五的卫生也干得很好啊！”老师瞟了我一眼：“那也没有小旋工作做得好！” 为了让老师记住我，我开始更加努力学习。以前的作业做起来只有80分左右，现在几乎都是满分。那些以前90分的，现在只要达到了满分，老师都会表扬他们进步了。而我呢？比起他们更是进步。我很生气，就和一些同学说：“老师真偏心，他干吗从不说我好。他那是什么意思。我那么努力他当没看见，我还那么努力做什么！” 到底是老师偏心呢？还是我不讨人喜欢？还是没给老师拜年？还是谁在诅咒我？还是……但是我不会灰心的。不管你是真记不住我还是假记不住我。我都要在我毕业以前让你记住我，记住我的好，永远都不让你看扁了！