家乡的变化

家乡的变化

天津市蓟县城关小学五年级七班李文悦

美不美，家乡水！亲不亲，故乡情！家乡的山水滋润了我们，家乡的亲人哺育了我们，家乡的文化熏陶了我们。新中国成立了60年，而家乡也随着新中国在悄悄的改变着。喜看家乡，在这短短的几年里，却发生了翻天覆地的变化。

小时候，常听大人们说家乡在改变这儿，改变那儿。可是由于年龄的关系，我总是嘻嘻哈哈，觉得很好玩：而现在我已经慢慢长大了，开始懂得了，这时我才发现：原来，随着时间的流动，我们身边的任何东西都在悄无声息的改变着。

记得一年前，我和妈妈骑车去看姥姥，在半路上，漫道都是烟雾，垃圾……有的时候如果风比较大，可能连前方的路都看不清，有时甚至还会有垃圾飞到脸上，这些还不算什么，最厉害的就是路，平常就非常不好走，最可怕的还是下完雨之后，坑里积满了水，如果身后有人时骑车不小心，激起的水花还会激到后边的人的身上。由于种种的原因，使我慢慢的不想再去姥姥家了，甚至还为蓟县丢脸。

可是一年后的今天，我以蓟县为傲。因为一件小事改变了我对蓟县的看法。

那是一个清凉的上午，我极不情愿的答应妈妈去姥姥家玩。一路上我总是闭着眼睛，因为我不想看见那坑坑洼洼的土地，满天飞舞的塑料袋……可是爸爸的话却打破了我对家乡的看法，“看啊，旁边的树长得高多了！”一开始，我只以为爸爸在逗我玩，可是没想到，爸爸又说了：“看，路平坦多了，垃圾少多了……”这时，我忽然觉得路不再像以前那样颤颤巍巍了，反而特别的稳当，这时我张开双眼，我简直惊呆了：笔直的道路、美丽的绿化带……我有点不敢相信，这真的是去往姥姥家的道路么？经过仔细的核实，我才发现这确实是去往姥姥家的道路。我去姥姥家的次数不胜枚举，可我却未留心过家乡的变化，道路的变化。

现在跟以前一比，我才发现，蓟县的新变化太多太多，我们聊上三天三夜也聊不完。我们现在也要好好读书，将来也要为建设蓟县和祖国出一份力。

指导教师：杨茉莉

喜看自己的变化

喜看自己的变化

连山区胜利小学六年一班张莹

成长的路上，有父母的呵护，有老师的关爱，有同学的帮助……这一切，我都装进了我的背包里。当我打开背包，我高兴地看到了我的变化。

爸爸·早餐

备战期末考时可谓争分夺秒，睡得晚起得早是家常便饭。爸爸担心我因为赶时间来不及吃早餐，每天都起得很早为我做早餐。我一直认为这是理所当然的，因为考试备战这么紧张我根本来不及自己做早餐，何况爸爸也要吃早餐。可是过了一个月后，我发现每天的饭桌上都只有一个碗，一份早餐。一天，从来都埋头吃饭的我突然抬起了头，看到了爸爸那张布满深深皱纹的脸上洋溢着的灿烂的笑容，可是很快，我被那花白的发丝吓了一跳——我开始怜惜我的爸爸了，我不再认为爸爸为我做的这一切都是理所当然了，渐渐地，我也学会了为爸爸作我些我认为是“理所当然的事”。

老师·笑容

经历了一段时间的叛逆和任性，我变得不爱学习。一天我的叛逆劲又爆发了。我不愿去上学，爸爸非常生气，把我拖到了学校。老师到校门口拉住我，原以为老师会给我一顿“狂风暴雨”，谁知，老师却只是轻轻把手搭在了我的肩上，手指轻轻地拍着我的肩。我小心翼翼的看了老师一眼，老师那暖暖的笑容让我感受到了一股强大的精神力量，它把我的心也拉回了课堂。从此，我不再叛逆，不再逃离，我努力奋进，怀揣着老师殷切的期望前进。

同学·温水

为了赶上早自习，我常常一吃完饭就往学校跑。有一次在路上突然打起了嗝，我原以为到了教室就会好些了罢，谁知一点也没有缓解，一连连的打嗝声引来了同学们的目光，让我无地自容，可是大家都没有带水。可怎么办？正在我着急的时候，一个同学走过来问清我的情况，二话没说，他出去给我找来了一瓶温水。那瓶水给止了嗝，更温暖了我的心。从此我不再对身边的人表现漠然。

背包收藏的一切，改变了我。我的爸爸、老师、同学给予我的爱，使我发生了巨大的改变，使我的心更加温暖。大家都高兴地看到了我的变化。

我的变化

我的变化

我的变化赤峰市松山区第四小学五年五班李旭推荐教师：张凌杰老师说世界上的一切事物都在变化之中，为了让我们养成善于观察的好习惯，老师还专门组织了一次主题队会，让我们找找身边的变化。我们的收获可真大，我们发现了我们的祖国变得越来越富强、我们的家乡变得越来越美丽、我们的校园又多了一幢楼房、很多同学的家都搬进了楼房……而我向大家讲了我自己的变化。我以前在老家的小学念书，是个出了名的“淘小子”。我喜欢上树爬墙和同学们疯玩，却经常玩地忘记写作业，我有时骂人还经常与同学打架，有时上课也管不住自己在桌子下玩……因为经常违反班级纪律，老师还找了我好几次家长，我的确让老师和父母为我操了很多心。五年级，我家搬到了市里，我也转学了，来到了松山四小五年五班。爸爸告诉我一个人来到了一个新环境就要有新的变化，他让我改掉原来的毛病，使自己成为一名好孩子。我也想改变自己，可是我该怎样做，才能成为一名出色的小学生呢？这个难题，我的新班主任张老师和新的集体帮我解决了。我们班的同学很团结，很优秀，让我走进这个集体就想向他们学习。我们的张老师总能把对我们的要求和要学习的知识设计成班级生动有趣的活动：我们班“感恩的心”主题活动，让我理解了父母对我的管教，让我知道了只有懂得感恩的人才是快乐的；我们班的“文明礼仪天天比”活动，让我彻底告别了打架和骂人行为；我们班的“大赛”，让我养成了课前利用工具书预习的好习惯；我们班每周一次的班级读书会，让以前只喜欢看电视的我开始喜欢上了阅读……就这样一点一滴、日复一日，仅仅一年，在我身上却发生了巨大的变化，这些变化让我成绩取得了很大的进步，在上学期的校信通杯“阅读点亮孩子一生”作文比赛中，我还获得了内蒙古赛区三等奖呢。还有让我自豪的是这学期我被选为学校学生会副主席了，在学生会工作中我学会了更加严格要求自己。看到自己的变化，我要对我的爸爸妈妈、我的老师、我的同学、我的朋友和所有帮我变化的人说一声：“谢谢！”

身边生态环境的变化

身边生态环境的变化身边生态环境的变化大连一面靠山，三面环海。是国家首批“环保模范城市”，又被联合国评为“全球环境500佳”。这里气候宜人、四季分明、环境优美，是很多外地小朋友向往的地方。还有金石滩、旅顺口、冰屿沟等举世闻名的旅游胜地，也盛产樱桃、苹果、桃子等特色水果，是最适合人们居住的城市。随着社会的发展，大连也不可避免地发生了各种变化。这些变化，我觉得有好的方面也有坏的方面。记得前几年我居住的开发区街道上车辆非常少，楼房也不多。但现在街里塞满了各种车辆，到处大兴土木，高楼林立。生活方便了，但道路拥挤了，树木减少了，空气中充满了二氧化碳的味道，让人嗓子不舒服。工厂也多了，海水变污浊了，因为工厂的污水只能排到大海里去。我担心总有一天海里再也看不到一条鱼。本应是鲜花怒放的美丽7月，大连却迎来了一场灾难。有家石油企业的输油管道爆炸了，好多原油流进了大海。天空的一边被黑烟笼罩，我在家都能闻到一股刺鼻的味道，让人头混脑涨，窗户都不敢开着。我们全家最喜欢去纳凉的丽娇湾和金沙滩再也不能去了，海边一道道黑色的油迹，被草垫子吸附着，海水变黑散发着讨厌的味道，真是触目惊心，让人心痛！什么时候能变回原来的样子啊？我要从做小事情开始，为生态环境的健康做点贡献。比如少坐汽车多走路；拒绝一次性筷子和餐盒、不使用塑料袋；尽量不使用空调，不乱丢垃圾。积极参加种树活动，不践踏草坪；在学校也节约用水、节约用纸。我希望我们快点长大，好好学习，能够做出马上让空气清新，海水洁净的神奇发明，望让我的家园永远美丽、干净。大连开发区松林小学5年4班郑佳豪

《透过校园看祖国的变化》演讲稿

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好，我是来自关黄庄小学六年级的时尚，今天我要演讲的题目是《 透过校园看祖国的变化》

欢迎大家和春姑娘一起悄悄的进入我们美丽的迷人的校园，迈进校门，首先映入眼帘的是一条笔直的水泥道路，两旁是高大挺拔的法桐树，像两排钢铁卫士不分昼夜的守卫着我们的校园。

路的西边是月季园，月季园里今年新撒的草种子，草地里嫩芽悄悄钻出来了，把草地装扮的绿油油的，虽然芽小力薄，但生命是那样顽强，看草儿们一棵挨着一棵，肩靠着肩，手拉着手，连成一片，好像一张绿色的地毯，多么团结呀。

路的东边是个大花园，里面分四个小园包给四个班级管理，里面有粉色的樱花，深红色的海棠花，雪白的玉兰花，还有美丽的百日红。微风拂来，花朵一颤一颤的，好像是在跟我们打招呼、花朵争先恐后的开放着，争相比美。花园里的花充满了朝气，更充满了灵气，颜色清新淡雅，淡淡的花香和小草散发出的清香混在一起充满了整个校园，美丽的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，更是给花园增添了许多生气。

路的北边正中是一个雕塑，雕塑的意思代表着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。还代表着“开拓创新，拼搏进取”。

雕塑后面是我们美丽的教学楼，这是05年由国家专项投资新建的，教学楼米黄色的外墙给人一种温馨的亲切的感觉，教室宽敞明亮，室内雪白的墙壁，窗明几净，课桌凳整齐崭新，缕缕阳光射进来温暖和谐。

一楼是我们的教室，教室里同学们正在聚精会神的听课。二楼是办公室和功能用房。微机室里今年上级政府又给配备了3台电脑，安了宽带，这几年累计共配置了18台电脑，现在三四个同学一台上机操作了，看，我们农村的孩子也会用计算机和外面的世界交流了。音乐教室里琴声悠扬，优美的歌声飘荡在学校上空，舞蹈教室六年级女同学正在练习舞蹈《跨越》，伴随着节奏，翩翩起舞；电教室里老师们正在看我国教育专家魏书生老师的讲座，办公室里老师们在批改作业。德育活动室的展橱里有我们学校活动时的很多记录，看这个橱窗里的照片是08年5月12日汶川地震的第二天，我们学校进行的捐款活动照片，我们深知，一点很小的善心乘以13亿，都会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道。所以我们学校发扬了“一方有难，八方支援”的中华民族的传统美德，献出了我们的一份爱心。图书室里的书架上摆放着一层层的图书，书架上面写着“书是人类进步的阶梯”。还有一个书架上放的是各个年级的循环课本，老师告诉我们，循环使用课本省钱是小事，主要是能够节约纸张，如果全国中小学生都能主要做，每年让900多万棵大树免遭砍伐，通过循环课本的使用，使我们从小养成节约资源、保护环境的好习惯，增强了我们保护环境的意识。

05神舟六号的5天太空之行，07嫦娥一号的奔月给全世界留下了深刻的印象，也给我们小学生带来了信心和力量，今天上级政府又给我们学校购买了一万多元的科学仪器，更让我们这些喜欢制作、喜欢探索的小家伙们欣喜不已。

教学楼后面是操场，每到周一，我们会在这里举行庄严的升旗仪式，篮球架、乓球台、双杠、单杠。。。。。。都是上级政府给我们购买的，我们每个小学生每天至少有一个小时的体育运动时间。今年上级政府又给我们买了很多花木栽到操场的四周，绿的树、红的花，不仅净化了空气，我们的体育运动时间也变成了一种精神享受。

这就是我们美丽的校园，它充满了生机、充满了活力，充满了乐趣，充满了希望，充满了信心和力量，我爱我们的学校。

虽然我只是个小学生，但我能从学校这几年的变化中真真切切地感受到上级领导政府、党和国家给我们的关怀，感受到改革开放带来的变化。作为祖国的希望，我们应该努力学习，长大回报祖国，为祖国的繁荣，为祖国的建设出一份力！

（辅导教师评语：

小作者文章内容真实具体，语言朴实。温家宝总理在十一届全国人大一次会议上做的政府报告中再一次强调要坚持优先发展教育。要让孩子们上好学，办好人民满意的教育，提高全民族的素质。从自己的身边学校的变化----新建的教学楼、国家配置的课桌凳、电脑、仪器、体育器材。。。。可以看出教育的发展，反映了民生的改善，体现了公民的受教育权得到了尊重。汶川地震的捐款，循环教材的使用，学校环境的改变，学生鼠标一点看世界，科学仪器的配备和嫦娥奔月的联系，朴素的语言，平淡的叙述中无不体现了改革尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好，我是来自关黄庄小学六年级的时尚，今天我要演讲的题目是《 透过校园看祖国的变化》

欢迎大家和春姑娘一起悄悄的进入我们美丽的迷人的校园，迈进校门，首先映入眼帘的是一条笔直的水泥道路，两旁是高大挺拔的法桐树，像两排钢铁卫士不分昼夜的守卫着我们的校园。

路的西边是月季园，月季园里今年新撒的草种子，草地里嫩芽悄悄钻出来了，把草地装扮的绿油油的，虽然芽小力薄，但生命是那样顽强，看草儿们一棵挨着一棵，肩靠着肩，手拉着手，连成一片，好像一张绿色的地毯，多么团结呀。

路的东边是个大花园，里面分四个小园包给四个班级管理，里面有粉色的樱花，深红色的海棠花，雪白的玉兰花，还有美丽的百日红。微风拂来，花朵一颤一颤的，好像是在跟我们打招呼、花朵争先恐后的开放着，争相比美。花园里的花充满了朝气，更充满了灵气，颜色清新淡雅，淡淡的花香和小草散发出的清香混在一起充满了整个校园，美丽的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，更是给花园增添了许多生气。

路的北边正中是一个雕塑，雕塑的意思代表着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。还代表着“开拓创新，拼搏进取”。

雕塑后面是我们美丽的教学楼，这是05年由国家专项投资新建的，教学楼米黄色的外墙给人一种温馨的亲切的感觉，教室宽敞明亮，室内雪白的墙壁，窗明几净，课桌凳整齐崭新，缕缕阳光射进来温暖和谐。

一楼是我们的教室，教室里同学们正在聚精会神的听课。二楼是办公室和功能用房。微机室里今年上级政府又给配备了3台电脑，安了宽带，这几年累计共配置了18台电脑，现在三四个同学一台上机操作了，看，我们农村的孩子也会用计算机和外面的世界交流了。音乐教室里琴声悠扬，优美的歌声飘荡在学校上空，舞蹈教室六年级女同学正在练习舞蹈《跨越》，伴随着节奏，翩翩起舞；电教室里老师们正在看我国教育专家魏书生老师的讲座，办公室里老师们在批改作业。德育活动室的展橱里有我们学校活动时的很多记录，看这个橱窗里的照片是08年5月12日汶川地震的第二天，我们学校进行的捐款活动照片，我们深知，一点很小的善心乘以13亿，都会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道。所以我们学校发扬了“一方有难，八方支援”的中华民族的传统美德，献出了我们的一份爱心。图书室里的书架上摆放着一层层的图书，书架上面写着“书是人类进步的阶梯”。还有一个书架上放的是各个年级的循环课本，老师告诉我们，循环使用课本省钱是小事，主要是能够节约纸张，如果全国中小学生都能主要做，每年让900多万棵大树免遭砍伐，通过循环课本的使用，使我们从小养成节约资源、保护环境的好习惯，增强了我们保护环境的意识。

05神舟六号的5天太空之行，07嫦娥一号的奔月给全世界留下了深刻的印象，也给我们小学生带来了信心和力量，今天上级政府又给我们学校购买了一万多元的科学仪器，更让我们这些喜欢制作、喜欢探索的小家伙们欣喜不已。

教学楼后面是操场，每到周一，我们会在这里举行庄严的升旗仪式，篮球架、乓球台、双杠、单杠。。。。。。都是上级政府给我们购买的，我们每个小学生每天至少有一个小时的体育运动时间。今年上级政府又给我们买了很多花木栽到操场的四周，绿的树、红的花，不仅净化了空气，我们的体育运动时间也变成了一种精神享受。

这就是我们美丽的校园，它充满了生机、充满了活力，充满了乐趣，充满了希望，充满了信心和力量，我爱我们的学校。

虽然我只是个小学生，但我能从学校这几年的变化中真真切切地感受到上级领导政府、党和国家给我们的关怀，感受到改革开放带来的变化。作为祖国的希望，我们应该努力学习，长大回报祖国，为祖国的繁荣，为祖国的建设出一份力！

（辅导教师评语：

小作者文章内容真实具体，语言朴实。温家宝总理在十一届全国人大一次会议上做的政府报告中再一次强调要坚持优先发展教育。要让孩子们上好学，办好人民满意的教育，提高全民族的素质。从自己的身边学校的变化----新建的教学楼、国家配置的课桌凳、电脑、仪器、体育器材。。。。可以看出教育的发展，反映了民生的改善，体现了公民的受教育权得到了尊重。汶川地震的捐款，循环教材的使用，学校环境的改变，学生鼠标一点看世界，科学仪器的配备和嫦娥奔月的联系，朴素的语言，平淡的叙述中无不体现了改革尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好，我是来自关黄庄小学六年级的时尚，今天我要演讲的题目是《 透过校园看祖国的变化》

欢迎大家和春姑娘一起悄悄的进入我们美丽的迷人的校园，迈进校门，首先映入眼帘的是一条笔直的水泥道路，两旁是高大挺拔的法桐树，像两排钢铁卫士不分昼夜的守卫着我们的校园。

路的西边是月季园，月季园里今年新撒的草种子，草地里嫩芽悄悄钻出来了，把草地装扮的绿油油的，虽然芽小力薄，但生命是那样顽强，看草儿们一棵挨着一棵，肩靠着肩，手拉着手，连成一片，好像一张绿色的地毯，多么团结呀。

路的东边是个大花园，里面分四个小园包给四个班级管理，里面有粉色的樱花，深红色的海棠花，雪白的玉兰花，还有美丽的百日红。微风拂来，花朵一颤一颤的，好像是在跟我们打招呼、花朵争先恐后的开放着，争相比美。花园里的花充满了朝气，更充满了灵气，颜色清新淡雅，淡淡的花香和小草散发出的清香混在一起充满了整个校园，美丽的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，更是给花园增添了许多生气。

路的北边正中是一个雕塑，雕塑的意思代表着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。还代表着“开拓创新，拼搏进取”。

雕塑后面是我们美丽的教学楼，这是05年由国家专项投资新建的，教学楼米黄色的外墙给人一种温馨的亲切的感觉，教室宽敞明亮，室内雪白的墙壁，窗明几净，课桌凳整齐崭新，缕缕阳光射进来温暖和谐。

一楼是我们的教室，教室里同学们正在聚精会神的听课。二楼是办公室和功能用房。微机室里今年上级政府又给配备了3台电脑，安了宽带，这几年累计共配置了18台电脑，现在三四个同学一台上机操作了，看，我们农村的孩子也会用计算机和外面的世界交流了。音乐教室里琴声悠扬，优美的歌声飘荡在学校上空，舞蹈教室六年级女同学正在练习舞蹈《跨越》，伴随着节奏，翩翩起舞；电教室里老师们正在看我国教育专家魏书生老师的讲座，办公室里老师们在批改作业。德育活动室的展橱里有我们学校活动时的很多记录，看这个橱窗里的照片是08年5月12日汶川地震的第二天，我们学校进行的捐款活动照片，我们深知，一点很小的善心乘以13亿，都会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道。所以我们学校发扬了“一方有难，八方支援”的中华民族的传统美德，献出了我们的一份爱心。图书室里的书架上摆放着一层层的图书，书架上面写着“书是人类进步的阶梯”。还有一个书架上放的是各个年级的循环课本，老师告诉我们，循环使用课本省钱是小事，主要是能够节约纸张，如果全国中小学生都能主要做，每年让900多万棵大树免遭砍伐，通过循环课本的使用，使我们从小养成节约资源、保护环境的好习惯，增强了我们保护环境的意识。

05神舟六号的5天太空之行，07嫦娥一号的奔月给全世界留下了深刻的印象，也给我们小学生带来了信心和力量，今天上级政府又给我们学校购买了一万多元的科学仪器，更让我们这些喜欢制作、喜欢探索的小家伙们欣喜不已。

教学楼后面是操场，每到周一，我们会在这里举行庄严的升旗仪式，篮球架、乓球台、双杠、单杠。。。。。。都是上级政府给我们购买的，我们每个小学生每天至少有一个小时的体育运动时间。今年上级政府又给我们买了很多花木栽到操场的四周，绿的树、红的花，不仅净化了空气，我们的体育运动时间也变成了一种精神享受。

这就是我们美丽的校园，它充满了生机、充满了活力，充满了乐趣，充满了希望，充满了信心和力量，我爱我们的学校。

虽然我只是个小学生，但我能从学校这几年的变化中真真切切地感受到上级领导政府、党和国家给我们的关怀，感受到改革开放带来的变化。作为祖国的希望，我们应该努力学习，长大回报祖国，为祖国的繁荣，为祖国的建设出一份力！

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小作者文章内容真实具体，语言朴实。温家宝总理在十一届全国人大一次会议上做的政府报告中再一次强调要坚持优先发展教育。要让孩子们上好学，办好人民满意的教育，提高全民族的素质。从自己的身边学校的变化----新建的教学楼、国家配置的课桌凳、电脑、仪器、体育器材。。。。可以看出教育的发展，反映了民生的改善，体现了公民的受教育权得到了尊重。汶川地震的捐款，循环教材的使用，学校环境的改变，学生鼠标一点看世界，科学仪器的配备和嫦娥奔月的联系，朴素的语言，平淡的叙述中无不体现了改革尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好，我是来自关黄庄小学六年级的时尚，今天我要演讲的题目是《 透过校园看祖国的变化》

欢迎大家和春姑娘一起悄悄的进入我们美丽的迷人的校园，迈进校门，首先映入眼帘的是一条笔直的水泥道路，两旁是高大挺拔的法桐树，像两排钢铁卫士不分昼夜的守卫着我们的校园。

路的西边是月季园，月季园里今年新撒的草种子，草地里嫩芽悄悄钻出来了，把草地装扮的绿油油的，虽然芽小力薄，但生命是那样顽强，看草儿们一棵挨着一棵，肩靠着肩，手拉着手，连成一片，好像一张绿色的地毯，多么团结呀。

路的东边是个大花园，里面分四个小园包给四个班级管理，里面有粉色的樱花，深红色的海棠花，雪白的玉兰花，还有美丽的百日红。微风拂来，花朵一颤一颤的，好像是在跟我们打招呼、花朵争先恐后的开放着，争相比美。花园里的花充满了朝气，更充满了灵气，颜色清新淡雅，淡淡的花香和小草散发出的清香混在一起充满了整个校园，美丽的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，更是给花园增添了许多生气。

路的北边正中是一个雕塑，雕塑的意思代表着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。还代表着“开拓创新，拼搏进取”。

雕塑后面是我们美丽的教学楼，这是05年由国家专项投资新建的，教学楼米黄色的外墙给人一种温馨的亲切的感觉，教室宽敞明亮，室内雪白的墙壁，窗明几净，课桌凳整齐崭新，缕缕阳光射进来温暖和谐。

一楼是我们的教室，教室里同学们正在聚精会神的听课。二楼是办公室和功能用房。微机室里今年上级政府又给配备了3台电脑，安了宽带，这几年累计共配置了18台电脑，现在三四个同学一台上机操作了，看，我们农村的孩子也会用计算机和外面的世界交流了。音乐教室里琴声悠扬，优美的歌声飘荡在学校上空，舞蹈教室六年级女同学正在练习舞蹈《跨越》，伴随着节奏，翩翩起舞；电教室里老师们正在看我国教育专家魏书生老师的讲座，办公室里老师们在批改作业。德育活动室的展橱里有我们学校活动时的很多记录，看这个橱窗里的照片是08年5月12日汶川地震的第二天，我们学校进行的捐款活动照片，我们深知，一点很小的善心乘以13亿，都会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道。所以我们学校发扬了“一方有难，八方支援”的中华民族的传统美德，献出了我们的一份爱心。图书室里的书架上摆放着一层层的图书，书架上面写着“书是人类进步的阶梯”。还有一个书架上放的是各个年级的循环课本，老师告诉我们，循环使用课本省钱是小事，主要是能够节约纸张，如果全国中小学生都能主要做，每年让900多万棵大树免遭砍伐，通过循环课本的使用，使我们从小养成节约资源、保护环境的好习惯，增强了我们保护环境的意识。

05神舟六号的5天太空之行，07嫦娥一号的奔月给全世界留下了深刻的印象，也给我们小学生带来了信心和力量，今天上级政府又给我们学校购买了一万多元的科学仪器，更让我们这些喜欢制作、喜欢探索的小家伙们欣喜不已。

教学楼后面是操场，每到周一，我们会在这里举行庄严的升旗仪式，篮球架、乓球台、双杠、单杠。。。。。。都是上级政府给我们购买的，我们每个小学生每天至少有一个小时的体育运动时间。今年上级政府又给我们买了很多花木栽到操场的四周，绿的树、红的花，不仅净化了空气，我们的体育运动时间也变成了一种精神享受。

这就是我们美丽的校园，它充满了生机、充满了活力，充满了乐趣，充满了希望，充满了信心和力量，我爱我们的学校。

虽然我只是个小学生，但我能从学校这几年的变化中真真切切地感受到上级领导政府、党和国家给我们的关怀，感受到改革开放带来的变化。作为祖国的希望，我们应该努力学习，长大回报祖国，为祖国的繁荣，为祖国的建设出一份力！

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小作者文章内容真实具体，语言朴实。温家宝总理在十一届全国人大一次会议上做的政府报告中再一次强调要坚持优先发展教育。要让孩子们上好学，办好人民满意的教育，提高全民族的素质。从自己的身边学校的变化----新建的教学楼、国家配置的课桌凳、电脑、仪器、体育器材。。。。可以看出教育的发展，反映了民生的改善，体现了公民的受教育权得到了尊重。汶川地震的捐款，循环教材的使用，学校环境的改变，学生鼠标一点看世界，科学仪器的配备和嫦娥奔月的联系，朴素的语言，平淡的叙述中无不体现了改革尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好，我是来自关黄庄小学六年级的时尚，今天我要演讲的题目是《 透过校园看祖国的变化》

欢迎大家和春姑娘一起悄悄的进入我们美丽的迷人的校园，迈进校门，首先映入眼帘的是一条笔直的水泥道路，两旁是高大挺拔的法桐树，像两排钢铁卫士不分昼夜的守卫着我们的校园。

路的西边是月季园，月季园里今年新撒的草种子，草地里嫩芽悄悄钻出来了，把草地装扮的绿油油的，虽然芽小力薄，但生命是那样顽强，看草儿们一棵挨着一棵，肩靠着肩，手拉着手，连成一片，好像一张绿色的地毯，多么团结呀。

路的东边是个大花园，里面分四个小园包给四个班级管理，里面有粉色的樱花，深红色的海棠花，雪白的玉兰花，还有美丽的百日红。微风拂来，花朵一颤一颤的，好像是在跟我们打招呼、花朵争先恐后的开放着，争相比美。花园里的花充满了朝气，更充满了灵气，颜色清新淡雅，淡淡的花香和小草散发出的清香混在一起充满了整个校园，美丽的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，更是给花园增添了许多生气。

路的北边正中是一个雕塑，雕塑的意思代表着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。还代表着“开拓创新，拼搏进取”。

雕塑后面是我们美丽的教学楼，这是05年由国家专项投资新建的，教学楼米黄色的外墙给人一种温馨的亲切的感觉，教室宽敞明亮，室内雪白的墙壁，窗明几净，课桌凳整齐崭新，缕缕阳光射进来温暖和谐。

一楼是我们的教室，教室里同学们正在聚精会神的听课。二楼是办公室和功能用房。微机室里今年上级政府又给配备了3台电脑，安了宽带，这几年累计共配置了18台电脑，现在三四个同学一台上机操作了，看，我们农村的孩子也会用计算机和外面的世界交流了。音乐教室里琴声悠扬，优美的歌声飘荡在学校上空，舞蹈教室六年级女同学正在练习舞蹈《跨越》，伴随着节奏，翩翩起舞；电教室里老师们正在看我国教育专家魏书生老师的讲座，办公室里老师们在批改作业。德育活动室的展橱里有我们学校活动时的很多记录，看这个橱窗里的照片是08年5月12日汶川地震的第二天，我们学校进行的捐款活动照片，我们深知，一点很小的善心乘以13亿，都会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道。所以我们学校发扬了“一方有难，八方支援”的中华民族的传统美德，献出了我们的一份爱心。图书室里的书架上摆放着一层层的图书，书架上面写着“书是人类进步的阶梯”。还有一个书架上放的是各个年级的循环课本，老师告诉我们，循环使用课本省钱是小事，主要是能够节约纸张，如果全国中小学生都能主要做，每年让900多万棵大树免遭砍伐，通过循环课本的使用，使我们从小养成节约资源、保护环境的好习惯，增强了我们保护环境的意识。

05神舟六号的5天太空之行，07嫦娥一号的奔月给全世界留下了深刻的印象，也给我们小学生带来了信心和力量，今天上级政府又给我们学校购买了一万多元的科学仪器，更让我们这些喜欢制作、喜欢探索的小家伙们欣喜不已。

教学楼后面是操场，每到周一，我们会在这里举行庄严的升旗仪式，篮球架、乓球台、双杠、单杠。。。。。。都是上级政府给我们购买的，我们每个小学生每天至少有一个小时的体育运动时间。今年上级政府又给我们买了很多花木栽到操场的四周，绿的树、红的花，不仅净化了空气，我们的体育运动时间也变成了一种精神享受。

这就是我们美丽的校园，它充满了生机、充满了活力，充满了乐趣，充满了希望，充满了信心和力量，我爱我们的学校。

虽然我只是个小学生，但我能从学校这几年的变化中真真切切地感受到上级领导政府、党和国家给我们的关怀，感受到改革开放带来的变化。作为祖国的希望，我们应该努力学习，长大回报祖国，为祖国的繁荣，为祖国的建设出一份力！

（辅导教师评语：

小作者文章内容真实具体，语言朴实。温家宝总理在十一届全国人大一次会议上做的政府报告中再一次强调要坚持优先发展教育。要让孩子们上好学，办好人民满意的教育，提高全民族的素质。从自己的身边学校的变化----新建的教学楼、国家配置的课桌凳、电脑、仪器、体育器材。。。。可以看出教育的发展，反映了民生的改善，体现了公民的受教育权得到了尊重。汶川地震的捐款，循环教材的使用，学校环境的改变，学生鼠标一点看世界，科学仪器的配备和嫦娥奔月的联系，朴素的语言，平淡的叙述中无不体现了改革尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好，我是来自关黄庄小学六年级的时尚，今天我要演讲的题目是《 透过校园看祖国的变化》

欢迎大家和春姑娘一起悄悄的进入我们美丽的迷人的校园，迈进校门，首先映入眼帘的是一条笔直的水泥道路，两旁是高大挺拔的法桐树，像两排钢铁卫士不分昼夜的守卫着我们的校园。

路的西边是月季园，月季园里今年新撒的草种子，草地里嫩芽悄悄钻出来了，把草地装扮的绿油油的，虽然芽小力薄，但生命是那样顽强，看草儿们一棵挨着一棵，肩靠着肩，手拉着手，连成一片，好像一张绿色的地毯，多么团结呀。

路的东边是个大花园，里面分四个小园包给四个班级管理，里面有粉色的樱花，深红色的海棠花，雪白的玉兰花，还有美丽的百日红。微风拂来，花朵一颤一颤的，好像是在跟我们打招呼、花朵争先恐后的开放着，争相比美。花园里的花充满了朝气，更充满了灵气，颜色清新淡雅，淡淡的花香和小草散发出的清香混在一起充满了整个校园，美丽的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，更是给花园增添了许多生气。

路的北边正中是一个雕塑，雕塑的意思代表着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。还代表着“开拓创新，拼搏进取”。

雕塑后面是我们美丽的教学楼，这是05年由国家专项投资新建的，教学楼米黄色的外墙给人一种温馨的亲切的感觉，教室宽敞明亮，室内雪白的墙壁，窗明几净，课桌凳整齐崭新，缕缕阳光射进来温暖和谐。

一楼是我们的教室，教室里同学们正在聚精会神的听课。二楼是办公室和功能用房。微机室里今年上级政府又给配备了3台电脑，安了宽带，这几年累计共配置了18台电脑，现在三四个同学一台上机操作了，看，我们农村的孩子也会用计算机和外面的世界交流了。音乐教室里琴声悠扬，优美的歌声飘荡在学校上空，舞蹈教室六年级女同学正在练习舞蹈《跨越》，伴随着节奏，翩翩起舞；电教室里老师们正在看我国教育专家魏书生老师的讲座，办公室里老师们在批改作业。德育活动室的展橱里有我们学校活动时的很多记录，看这个橱窗里的照片是08年5月12日汶川地震的第二天，我们学校进行的捐款活动照片，我们深知，一点很小的善心乘以13亿，都会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道。所以我们学校发扬了“一方有难，八方支援”的中华民族的传统美德，献出了我们的一份爱心。图书室里的书架上摆放着一层层的图书，书架上面写着“书是人类进步的阶梯”。还有一个书架上放的是各个年级的循环课本，老师告诉我们，循环使用课本省钱是小事，主要是能够节约纸张，如果全国中小学生都能主要做，每年让900多万棵大树免遭砍伐，通过循环课本的使用，使我们从小养成节约资源、保护环境的好习惯，增强了我们保护环境的意识。

05神舟六号的5天太空之行，07嫦娥一号的奔月给全世界留下了深刻的印象，也给我们小学生带来了信心和力量，今天上级政府又给我们学校购买了一万多元的科学仪器，更让我们这些喜欢制作、喜欢探索的小家伙们欣喜不已。

教学楼后面是操场，每到周一，我们会在这里举行庄严的升旗仪式，篮球架、乓球台、双杠、单杠。。。。。。都是上级政府给我们购买的，我们每个小学生每天至少有一个小时的体育运动时间。今年上级政府又给我们买了很多花木栽到操场的四周，绿的树、红的花，不仅净化了空气，我们的体育运动时间也变成了一种精神享受。

这就是我们美丽的校园，它充满了生机、充满了活力，充满了乐趣，充满了希望，充满了信心和力量，我爱我们的学校。

虽然我只是个小学生，但我能从学校这几年的变化中真真切切地感受到上级领导政府、党和国家给我们的关怀，感受到改革开放带来的变化。作为祖国的希望，我们应该努力学习，长大回报祖国，为祖国的繁荣，为祖国的建设出一份力！

（辅导教师评语：

小作者文章内容真实具体，语言朴实。温家宝总理在十一届全国人大一次会议上做的政府报告中再一次强调要坚持优先发展教育。要让孩子们上好学，办好人民满意的教育，提高全民族的素质。从自己的身边学校的变化----新建的教学楼、国家配置的课桌凳、电脑、仪器、体育器材。。。。可以看出教育的发展，反映了民生的改善，体现了公民的受教育权得到了尊重。汶川地震的捐款，循环教材的使用，学校环境的改变，学生鼠标一点看世界，科学仪器的配备和嫦娥奔月的联系，朴素的语言，平淡的叙述中无不体现了改革尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好，我是来自关黄庄小学六年级的时尚，今天我要演讲的题目是《 透过校园看祖国的变化》

欢迎大家和春姑娘一起悄悄的进入我们美丽的迷人的校园，迈进校门，首先映入眼帘的是一条笔直的水泥道路，两旁是高大挺拔的法桐树，像两排钢铁卫士不分昼夜的守卫着我们的校园。

路的西边是月季园，月季园里今年新撒的草种子，草地里嫩芽悄悄钻出来了，把草地装扮的绿油油的，虽然芽小力薄，但生命是那样顽强，看草儿们一棵挨着一棵，肩靠着肩，手拉着手，连成一片，好像一张绿色的地毯，多么团结呀。

路的东边是个大花园，里面分四个小园包给四个班级管理，里面有粉色的樱花，深红色的海棠花，雪白的玉兰花，还有美丽的百日红。微风拂来，花朵一颤一颤的，好像是在跟我们打招呼、花朵争先恐后的开放着，争相比美。花园里的花充满了朝气，更充满了灵气，颜色清新淡雅，淡淡的花香和小草散发出的清香混在一起充满了整个校园，美丽的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，更是给花园增添了许多生气。

路的北边正中是一个雕塑，雕塑的意思代表着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。还代表着“开拓创新，拼搏进取”。

雕塑后面是我们美丽的教学楼，这是05年由国家专项投资新建的，教学楼米黄色的外墙给人一种温馨的亲切的感觉，教室宽敞明亮，室内雪白的墙壁，窗明几净，课桌凳整齐崭新，缕缕阳光射进来温暖和谐。

一楼是我们的教室，教室里同学们正在聚精会神的听课。二楼是办公室和功能用房。微机室里今年上级政府又给配备了3台电脑，安了宽带，这几年累计共配置了18台电脑，现在三四个同学一台上机操作了，看，我们农村的孩子也会用计算机和外面的世界交流了。音乐教室里琴声悠扬，优美的歌声飘荡在学校上空，舞蹈教室六年级女同学正在练习舞蹈《跨越》，伴随着节奏，翩翩起舞；电教室里老师们正在看我国教育专家魏书生老师的讲座，办公室里老师们在批改作业。德育活动室的展橱里有我们学校活动时的很多记录，看这个橱窗里的照片是08年5月12日汶川地震的第二天，我们学校进行的捐款活动照片，我们深知，一点很小的善心乘以13亿，都会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道。所以我们学校发扬了“一方有难，八方支援”的中华民族的传统美德，献出了我们的一份爱心。图书室里的书架上摆放着一层层的图书，书架上面写着“书是人类进步的阶梯”。还有一个书架上放的是各个年级的循环课本，老师告诉我们，循环使用课本省钱是小事，主要是能够节约纸张，如果全国中小学生都能主要做，每年让900多万棵大树免遭砍伐，通过循环课本的使用，使我们从小养成节约资源、保护环境的好习惯，增强了我们保护环境的意识。

05神舟六号的5天太空之行，07嫦娥一号的奔月给全世界留下了深刻的印象，也给我们小学生带来了信心和力量，今天上级政府又给我们学校购买了一万多元的科学仪器，更让我们这些喜欢制作、喜欢探索的小家伙们欣喜不已。

教学楼后面是操场，每到周一，我们会在这里举行庄严的升旗仪式，篮球架、乓球台、双杠、单杠。。。。。。都是上级政府给我们购买的，我们每个小学生每天至少有一个小时的体育运动时间。今年上级政府又给我们买了很多花木栽到操场的四周，绿的树、红的花，不仅净化了空气，我们的体育运动时间也变成了一种精神享受。

这就是我们美丽的校园，它充满了生机、充满了活力，充满了乐趣，充满了希望，充满了信心和力量，我爱我们的学校。

虽然我只是个小学生，但我能从学校这几年的变化中真真切切地感受到上级领导政府、党和国家给我们的关怀，感受到改革开放带来的变化。作为祖国的希望，我们应该努力学习，长大回报祖国，为祖国的繁荣，为祖国的建设出一份力！

（辅导教师评语：

小作者文章内容真实具体，语言朴实。温家宝总理在十一届全国人大一次会议上做的政府报告中再一次强调要坚持优先发展教育。要让孩子们上好学，办好人民满意的教育，提高全民族的素质。从自己的身边学校的变化----新建的教学楼、国家配置的课桌凳、电脑、仪器、体育器材。。。。可以看出教育的发展，反映了民生的改善，体现了公民的受教育权得到了尊重。汶川地震的捐款，循环教材的使用，学校环境的改变，学生鼠标一点看世界，科学仪器的配备和嫦娥奔月的联系，朴素的语言，平淡的叙述中无不体现了改革

喜看自己的变化

成长的路上，有父母的呵护，有老师的关爱，有同学的帮助……这一切，我都装进了我的背包里。当我打开背包，我高兴地看到了我的变化，

爸爸·早餐

备战中考时可谓争分夺秒，睡得晚起得早是家常便饭。爸爸担心我因为赶时间来不及吃早餐，每天都起得很早为我做早餐。我一直认为这是理所当然的，因为中考备战这么紧张我根本来不及自己做早餐，何况爸爸也要吃早餐。可是过了一个月后，我发现每天的饭桌上都只有一个碗，一份早餐。一天，从来都埋头吃饭的我突然抬起了头，看到了爸爸那张布满深深皱纹的脸上洋溢着的灿烂的笑容，可是很快，我被那满银白的发丝吓了一跳——我开始怜惜我的爸爸了，我不再认为爸爸为我做的这一切都是理所当然了，渐渐地，我也学会了为爸爸作我些我认为是“理所当然的事”。

老师·笑容

经历了一段时间的叛逆和任性，我变得不爱学习。一天我的叛逆劲又爆发了。我不愿去上学，爸爸非常生气，把我拖到了学校。老师到校门口拉住我，原以为老师会给我一顿“狂风暴雨”，谁知，老师却只是轻轻把手搭在了我的背上，手指轻轻地拍着我的肩。我小心翼翼的看了老师一眼，老师那暖暖的笑容让我感受到了一股强大的精神力量，它把我的心也拉回了课堂。从此，我不再叛逆，不再逃离，我努力奋进，怀揣着老师殷切的期望前进。

同学·温水

为了赶上晚自习，我常常一吃完饭就往学校跑。有一次在路上突然打起了嗝，我原以为到了教室就会好些了罢，谁知一点也没有缓解，一连连的打嗝声引来了同学们的目光，让我无地自容，可是大家都没有带水。可怎么办？正在我着急的时候，一个同学走过来问清我的情况，二话没说，他出去给我找来了一瓶温水。那瓶水给止了嗝，更温暖了我的心。从此我不再对身边的人表现漠然。

背包收藏的一切，改变了我。我的爸爸、老师、同学给予我的爱，使我发生了巨大的改变，使我的心更加温暖。大家都高兴地看到了我的变化。

为什么不喜欢语文

不知不觉中，我已经中考完，初中也已离我远去。

回想起，这一路，留下了很多感慨。初一的时候，蛮喜欢语文的，其实，从小学开始，我就一直最喜欢语文。刚好，那个时候，我们那个语文老师人其实挺好，至少，她还会在全班性的班会一般的课上读一两篇我的文章。记得那一次，她又给全班读写得好的同学的文章。结果我万万没有想到会读到我的，因为多半都是读成绩很好的那些同学的。那篇文章是怎么样的，我自己也记不得了。只记得，她读罢，然后说着写的不错，说开头很新颖，那一句话写得挺有哲理的感觉。当时一听，我有点惊讶也有点惊喜，这可是头一次啊。这一次，让我觉得，这个老师挺好的，虽然有点严厉，但是还是很好的。

可是，没有料到，班上好多同学，原来都暗地里说她的闲话。“她教的不行呀，我语文成绩就是不好，不怨她怨谁？”“语文老师好严厉，每次都要过关才行，不然还要跟班主任说！我讨厌语文！”诸如此类的话，我听到了不少。对于这，我只有付之一笑，不想去和他们争论。因为，他们只会道理连篇似的跟人掰扯一阵。

很快初二也晃过了。到了初三，开学头一天第一节语文课，正等待着那个熟悉的老师跨进门槛，却出乎意料的来了一个不太熟悉的老师。正在大家惊讶的时候，那个老师跨上讲台，居然介绍起自己，说：我是你们的新语文老师。此句一出，我突然觉得有点太出乎意料了。为什么原来的那个老师不再教我们了？又为什么换了一个看上去很有文化但的老师？一串连的问题，占据了我的思路。

就这么，无奈的接受这个老师，因为即将面临中考，不适应也得想办法适应。时间一久，却发现这个老师很幽默。还好，我慢慢适应了。语文成绩没有什么他们所谓的太大的变化。久而久之，又听见那些同学在那里说闲话了。我不明白，为什么他们那么不喜欢语文，难道仅仅是因为换了老师？恐怕根本不是，要是以前那个老师，他们也会这样。

我想到了很多。每次早上交作业，总是语文最拖拉。语文老师无奈，只好跟班主任说，班主任出马，才有所好转。课间空余，总是很多同学一起谈天说地。有好几次都听见有人说，回家不做语文作业，如果老师生气，再做也来得及。更有一次，语文老师是连堂，正好又是周五最后两节课。到了最后一节课，很快就要放学了，教室里炸开了锅。我旁边有的同学假装问问题，把老师叫到身边来询问。串联好了的“同伙”便悄悄站在老师背后，不知道在干什么。等到老师走上讲台，我才看见他后面贴着一张字条，写着一些恶作剧的话。然后全班就笑得人仰马翻，语文老师却还不知道发生了什么事情......这些事情，太多太多，似乎都是他们对语文不满的发泄。

好多次期中考，期末考，语文总是不容乐观。如此，语文老师也丈二和尚一般，重复着单调的那些话：作文要好好写，不要偏题不要......我拿到我的试卷，虽然分数还是不错，但是却发现了一些致命的问题。阅读题，几乎都是红叉和半叉，20几分的一道题，只得了可怜的10分甚至不到。我仔细看着这些题，虽然答的并不是很标准很正确，但至少还是答到了一点吧，不至于一分也不给吧？等到老师评讲公布答案后，我把所谓的“标准答案”和自己的答案对比，其实意思都差不多，就是不是很标准。刹那间，我突然好像明白了为什么那么多人讨厌语文。

记得好多人都觉得，语文的题非常死板，以前看到过一个故事：一个小学问题“冰融化了是什么？”一小学生回答“春天”，被老师无情的判错，老师说正确答案是“水”。这是不是所谓的“程式化”？难怪好多学生越来越不喜欢学语文。为什么?他们的回答也许不标准，但却充分表现了小孩子纯真的幻想和想象力。可是好多老师不容分说，按照程式来，否决他们的回答，让他们没有了信心没有了积极性。因此，语文不受欢迎，学生大都觉得学语文，就是为了考试。

又记起，因为初三快毕业了，老师不住的拉快进度，很多课文都只讲而不与学生共同探讨，甚至有的文章觉得不重要，干脆就忽略。这就是所谓的教育？不由的，我想起了历史课上，学到的“八股文”，还有那持续了1300多年的科举制度，还有吴敬梓笔下那似疯非疯的范进，那可笑的模样，以前看总觉得很好笑，现在却觉得让人生畏。

这些，是不是一个失误，是不是也是很多人心中不能平息的痛？

想到这里，不禁后瘠有些生寒。想起刚刚中考完，忽然觉得自己有点悲哀的感觉。中考的时候，坐在我旁边的好几个考生考语文的时候都无精打采，但是还不知不觉中，我已经中考完，初中也已离我远去。

回想起，这一路，留下了很多感慨。初一的时候，蛮喜欢语文的，其实，从小学开始，我就一直最喜欢语文。刚好，那个时候，我们那个语文老师人其实挺好，至少，她还会在全班性的班会一般的课上读一两篇我的文章。记得那一次，她又给全班读写得好的同学的文章。结果我万万没有想到会读到我的，因为多半都是读成绩很好的那些同学的。那篇文章是怎么样的，我自己也记不得了。只记得，她读罢，然后说着写的不错，说开头很新颖，那一句话写得挺有哲理的感觉。当时一听，我有点惊讶也有点惊喜，这可是头一次啊。这一次，让我觉得，这个老师挺好的，虽然有点严厉，但是还是很好的。

可是，没有料到，班上好多同学，原来都暗地里说她的闲话。“她教的不行呀，我语文成绩就是不好，不怨她怨谁？”“语文老师好严厉，每次都要过关才行，不然还要跟班主任说！我讨厌语文！”诸如此类的话，我听到了不少。对于这，我只有付之一笑，不想去和他们争论。因为，他们只会道理连篇似的跟人掰扯一阵。

很快初二也晃过了。到了初三，开学头一天第一节语文课，正等待着那个熟悉的老师跨进门槛，却出乎意料的来了一个不太熟悉的老师。正在大家惊讶的时候，那个老师跨上讲台，居然介绍起自己，说：我是你们的新语文老师。此句一出，我突然觉得有点太出乎意料了。为什么原来的那个老师不再教我们了？又为什么换了一个看上去很有文化但的老师？一串连的问题，占据了我的思路。

就这么，无奈的接受这个老师，因为即将面临中考，不适应也得想办法适应。时间一久，却发现这个老师很幽默。还好，我慢慢适应了。语文成绩没有什么他们所谓的太大的变化。久而久之，又听见那些同学在那里说闲话了。我不明白，为什么他们那么不喜欢语文，难道仅仅是因为换了老师？恐怕根本不是，要是以前那个老师，他们也会这样。

我想到了很多。每次早上交作业，总是语文最拖拉。语文老师无奈，只好跟班主任说，班主任出马，才有所好转。课间空余，总是很多同学一起谈天说地。有好几次都听见有人说，回家不做语文作业，如果老师生气，再做也来得及。更有一次，语文老师是连堂，正好又是周五最后两节课。到了最后一节课，很快就要放学了，教室里炸开了锅。我旁边有的同学假装问问题，把老师叫到身边来询问。串联好了的“同伙”便悄悄站在老师背后，不知道在干什么。等到老师走上讲台，我才看见他后面贴着一张字条，写着一些恶作剧的话。然后全班就笑得人仰马翻，语文老师却还不知道发生了什么事情......这些事情，太多太多，似乎都是他们对语文不满的发泄。

好多次期中考，期末考，语文总是不容乐观。如此，语文老师也丈二和尚一般，重复着单调的那些话：作文要好好写，不要偏题不要......我拿到我的试卷，虽然分数还是不错，但是却发现了一些致命的问题。阅读题，几乎都是红叉和半叉，20几分的一道题，只得了可怜的10分甚至不到。我仔细看着这些题，虽然答的并不是很标准很正确，但至少还是答到了一点吧，不至于一分也不给吧？等到老师评讲公布答案后，我把所谓的“标准答案”和自己的答案对比，其实意思都差不多，就是不是很标准。刹那间，我突然好像明白了为什么那么多人讨厌语文。

记得好多人都觉得，语文的题非常死板，以前看到过一个故事：一个小学问题“冰融化了是什么？”一小学生回答“春天”，被老师无情的判错，老师说正确答案是“水”。这是不是所谓的“程式化”？难怪好多学生越来越不喜欢学语文。为什么?他们的回答也许不标准，但却充分表现了小孩子纯真的幻想和想象力。可是好多老师不容分说，按照程式来，否决他们的回答，让他们没有了信心没有了积极性。因此，语文不受欢迎，学生大都觉得学语文，就是为了考试。

又记起，因为初三快毕业了，老师不住的拉快进度，很多课文都只讲而不与学生共同探讨，甚至有的文章觉得不重要，干脆就忽略。这就是所谓的教育？不由的，我想起了历史课上，学到的“八股文”，还有那持续了1300多年的科举制度，还有吴敬梓笔下那似疯非疯的范进，那可笑的模样，以前看总觉得很好笑，现在却觉得让人生畏。

这些，是不是一个失误，是不是也是很多人心中不能平息的痛？

想到这里，不禁后瘠有些生寒。想起刚刚中考完，忽然觉得自己有点悲哀的感觉。中考的时候，坐在我旁边的好几个考生考语文的时候都无精打采，但是还不知不觉中，我已经中考完，初中也已离我远去。

回想起，这一路，留下了很多感慨。初一的时候，蛮喜欢语文的，其实，从小学开始，我就一直最喜欢语文。刚好，那个时候，我们那个语文老师人其实挺好，至少，她还会在全班性的班会一般的课上读一两篇我的文章。记得那一次，她又给全班读写得好的同学的文章。结果我万万没有想到会读到我的，因为多半都是读成绩很好的那些同学的。那篇文章是怎么样的，我自己也记不得了。只记得，她读罢，然后说着写的不错，说开头很新颖，那一句话写得挺有哲理的感觉。当时一听，我有点惊讶也有点惊喜，这可是头一次啊。这一次，让我觉得，这个老师挺好的，虽然有点严厉，但是还是很好的。

可是，没有料到，班上好多同学，原来都暗地里说她的闲话。“她教的不行呀，我语文成绩就是不好，不怨她怨谁？”“语文老师好严厉，每次都要过关才行，不然还要跟班主任说！我讨厌语文！”诸如此类的话，我听到了不少。对于这，我只有付之一笑，不想去和他们争论。因为，他们只会道理连篇似的跟人掰扯一阵。

很快初二也晃过了。到了初三，开学头一天第一节语文课，正等待着那个熟悉的老师跨进门槛，却出乎意料的来了一个不太熟悉的老师。正在大家惊讶的时候，那个老师跨上讲台，居然介绍起自己，说：我是你们的新语文老师。此句一出，我突然觉得有点太出乎意料了。为什么原来的那个老师不再教我们了？又为什么换了一个看上去很有文化但的老师？一串连的问题，占据了我的思路。

就这么，无奈的接受这个老师，因为即将面临中考，不适应也得想办法适应。时间一久，却发现这个老师很幽默。还好，我慢慢适应了。语文成绩没有什么他们所谓的太大的变化。久而久之，又听见那些同学在那里说闲话了。我不明白，为什么他们那么不喜欢语文，难道仅仅是因为换了老师？恐怕根本不是，要是以前那个老师，他们也会这样。

我想到了很多。每次早上交作业，总是语文最拖拉。语文老师无奈，只好跟班主任说，班主任出马，才有所好转。课间空余，总是很多同学一起谈天说地。有好几次都听见有人说，回家不做语文作业，如果老师生气，再做也来得及。更有一次，语文老师是连堂，正好又是周五最后两节课。到了最后一节课，很快就要放学了，教室里炸开了锅。我旁边有的同学假装问问题，把老师叫到身边来询问。串联好了的“同伙”便悄悄站在老师背后，不知道在干什么。等到老师走上讲台，我才看见他后面贴着一张字条，写着一些恶作剧的话。然后全班就笑得人仰马翻，语文老师却还不知道发生了什么事情......这些事情，太多太多，似乎都是他们对语文不满的发泄。

好多次期中考，期末考，语文总是不容乐观。如此，语文老师也丈二和尚一般，重复着单调的那些话：作文要好好写，不要偏题不要......我拿到我的试卷，虽然分数还是不错，但是却发现了一些致命的问题。阅读题，几乎都是红叉和半叉，20几分的一道题，只得了可怜的10分甚至不到。我仔细看着这些题，虽然答的并不是很标准很正确，但至少还是答到了一点吧，不至于一分也不给吧？等到老师评讲公布答案后，我把所谓的“标准答案”和自己的答案对比，其实意思都差不多，就是不是很标准。刹那间，我突然好像明白了为什么那么多人讨厌语文。

记得好多人都觉得，语文的题非常死板，以前看到过一个故事：一个小学问题“冰融化了是什么？”一小学生回答“春天”，被老师无情的判错，老师说正确答案是“水”。这是不是所谓的“程式化”？难怪好多学生越来越不喜欢学语文。为什么?他们的回答也许不标准，但却充分表现了小孩子纯真的幻想和想象力。可是好多老师不容分说，按照程式来，否决他们的回答，让他们没有了信心没有了积极性。因此，语文不受欢迎，学生大都觉得学语文，就是为了考试。

又记起，因为初三快毕业了，老师不住的拉快进度，很多课文都只讲而不与学生共同探讨，甚至有的文章觉得不重要，干脆就忽略。这就是所谓的教育？不由的，我想起了历史课上，学到的“八股文”，还有那持续了1300多年的科举制度，还有吴敬梓笔下那似疯非疯的范进，那可笑的模样，以前看总觉得很好笑，现在却觉得让人生畏。

这些，是不是一个失误，是不是也是很多人心中不能平息的痛？

想到这里，不禁后瘠有些生寒。想起刚刚中考完，忽然觉得自己有点悲哀的感觉。中考的时候，坐在我旁边的好几个考生考语文的时候都无精打采，但是还不知不觉中，我已经中考完，初中也已离我远去。

回想起，这一路，留下了很多感慨。初一的时候，蛮喜欢语文的，其实，从小学开始，我就一直最喜欢语文。刚好，那个时候，我们那个语文老师人其实挺好，至少，她还会在全班性的班会一般的课上读一两篇我的文章。记得那一次，她又给全班读写得好的同学的文章。结果我万万没有想到会读到我的，因为多半都是读成绩很好的那些同学的。那篇文章是怎么样的，我自己也记不得了。只记得，她读罢，然后说着写的不错，说开头很新颖，那一句话写得挺有哲理的感觉。当时一听，我有点惊讶也有点惊喜，这可是头一次啊。这一次，让我觉得，这个老师挺好的，虽然有点严厉，但是还是很好的。

可是，没有料到，班上好多同学，原来都暗地里说她的闲话。“她教的不行呀，我语文成绩就是不好，不怨她怨谁？”“语文老师好严厉，每次都要过关才行，不然还要跟班主任说！我讨厌语文！”诸如此类的话，我听到了不少。对于这，我只有付之一笑，不想去和他们争论。因为，他们只会道理连篇似的跟人掰扯一阵。

很快初二也晃过了。到了初三，开学头一天第一节语文课，正等待着那个熟悉的老师跨进门槛，却出乎意料的来了一个不太熟悉的老师。正在大家惊讶的时候，那个老师跨上讲台，居然介绍起自己，说：我是你们的新语文老师。此句一出，我突然觉得有点太出乎意料了。为什么原来的那个老师不再教我们了？又为什么换了一个看上去很有文化但的老师？一串连的问题，占据了我的思路。

就这么，无奈的接受这个老师，因为即将面临中考，不适应也得想办法适应。时间一久，却发现这个老师很幽默。还好，我慢慢适应了。语文成绩没有什么他们所谓的太大的变化。久而久之，又听见那些同学在那里说闲话了。我不明白，为什么他们那么不喜欢语文，难道仅仅是因为换了老师？恐怕根本不是，要是以前那个老师，他们也会这样。

我想到了很多。每次早上交作业，总是语文最拖拉。语文老师无奈，只好跟班主任说，班主任出马，才有所好转。课间空余，总是很多同学一起谈天说地。有好几次都听见有人说，回家不做语文作业，如果老师生气，再做也来得及。更有一次，语文老师是连堂，正好又是周五最后两节课。到了最后一节课，很快就要放学了，教室里炸开了锅。我旁边有的同学假装问问题，把老师叫到身边来询问。串联好了的“同伙”便悄悄站在老师背后，不知道在干什么。等到老师走上讲台，我才看见他后面贴着一张字条，写着一些恶作剧的话。然后全班就笑得人仰马翻，语文老师却还不知道发生了什么事情......这些事情，太多太多，似乎都是他们对语文不满的发泄。

好多次期中考，期末考，语文总是不容乐观。如此，语文老师也丈二和尚一般，重复着单调的那些话：作文要好好写，不要偏题不要......我拿到我的试卷，虽然分数还是不错，但是却发现了一些致命的问题。阅读题，几乎都是红叉和半叉，20几分的一道题，只得了可怜的10分甚至不到。我仔细看着这些题，虽然答的并不是很标准很正确，但至少还是答到了一点吧，不至于一分也不给吧？等到老师评讲公布答案后，我把所谓的“标准答案”和自己的答案对比，其实意思都差不多，就是不是很标准。刹那间，我突然好像明白了为什么那么多人讨厌语文。

记得好多人都觉得，语文的题非常死板，以前看到过一个故事：一个小学问题“冰融化了是什么？”一小学生回答“春天”，被老师无情的判错，老师说正确答案是“水”。这是不是所谓的“程式化”？难怪好多学生越来越不喜欢学语文。为什么?他们的回答也许不标准，但却充分表现了小孩子纯真的幻想和想象力。可是好多老师不容分说，按照程式来，否决他们的回答，让他们没有了信心没有了积极性。因此，语文不受欢迎，学生大都觉得学语文，就是为了考试。

又记起，因为初三快毕业了，老师不住的拉快进度，很多课文都只讲而不与学生共同探讨，甚至有的文章觉得不重要，干脆就忽略。这就是所谓的教育？不由的，我想起了历史课上，学到的“八股文”，还有那持续了1300多年的科举制度，还有吴敬梓笔下那似疯非疯的范进，那可笑的模样，以前看总觉得很好笑，现在却觉得让人生畏。

这些，是不是一个失误，是不是也是很多人心中不能平息的痛？

想到这里，不禁后瘠有些生寒。想起刚刚中考完，忽然觉得自己有点悲哀的感觉。中考的时候，坐在我旁边的好几个考生考语文的时候都无精打采，但是还不知不觉中，我已经中考完，初中也已离我远去。

回想起，这一路，留下了很多感慨。初一的时候，蛮喜欢语文的，其实，从小学开始，我就一直最喜欢语文。刚好，那个时候，我们那个语文老师人其实挺好，至少，她还会在全班性的班会一般的课上读一两篇我的文章。记得那一次，她又给全班读写得好的同学的文章。结果我万万没有想到会读到我的，因为多半都是读成绩很好的那些同学的。那篇文章是怎么样的，我自己也记不得了。只记得，她读罢，然后说着写的不错，说开头很新颖，那一句话写得挺有哲理的感觉。当时一听，我有点惊讶也有点惊喜，这可是头一次啊。这一次，让我觉得，这个老师挺好的，虽然有点严厉，但是还是很好的。

可是，没有料到，班上好多同学，原来都暗地里说她的闲话。“她教的不行呀，我语文成绩就是不好，不怨她怨谁？”“语文老师好严厉，每次都要过关才行，不然还要跟班主任说！我讨厌语文！”诸如此类的话，我听到了不少。对于这，我只有付之一笑，不想去和他们争论。因为，他们只会道理连篇似的跟人掰扯一阵。

很快初二也晃过了。到了初三，开学头一天第一节语文课，正等待着那个熟悉的老师跨进门槛，却出乎意料的来了一个不太熟悉的老师。正在大家惊讶的时候，那个老师跨上讲台，居然介绍起自己，说：我是你们的新语文老师。此句一出，我突然觉得有点太出乎意料了。为什么原来的那个老师不再教我们了？又为什么换了一个看上去很有文化但的老师？一串连的问题，占据了我的思路。

就这么，无奈的接受这个老师，因为即将面临中考，不适应也得想办法适应。时间一久，却发现这个老师很幽默。还好，我慢慢适应了。语文成绩没有什么他们所谓的太大的变化。久而久之，又听见那些同学在那里说闲话了。我不明白，为什么他们那么不喜欢语文，难道仅仅是因为换了老师？恐怕根本不是，要是以前那个老师，他们也会这样。

我想到了很多。每次早上交作业，总是语文最拖拉。语文老师无奈，只好跟班主任说，班主任出马，才有所好转。课间空余，总是很多同学一起谈天说地。有好几次都听见有人说，回家不做语文作业，如果老师生气，再做也来得及。更有一次，语文老师是连堂，正好又是周五最后两节课。到了最后一节课，很快就要放学了，教室里炸开了锅。我旁边有的同学假装问问题，把老师叫到身边来询问。串联好了的“同伙”便悄悄站在老师背后，不知道在干什么。等到老师走上讲台，我才看见他后面贴着一张字条，写着一些恶作剧的话。然后全班就笑得人仰马翻，语文老师却还不知道发生了什么事情......这些事情，太多太多，似乎都是他们对语文不满的发泄。

好多次期中考，期末考，语文总是不容乐观。如此，语文老师也丈二和尚一般，重复着单调的那些话：作文要好好写，不要偏题不要......我拿到我的试卷，虽然分数还是不错，但是却发现了一些致命的问题。阅读题，几乎都是红叉和半叉，20几分的一道题，只得了可怜的10分甚至不到。我仔细看着这些题，虽然答的并不是很标准很正确，但至少还是答到了一点吧，不至于一分也不给吧？等到老师评讲公布答案后，我把所谓的“标准答案”和自己的答案对比，其实意思都差不多，就是不是很标准。刹那间，我突然好像明白了为什么那么多人讨厌语文。

记得好多人都觉得，语文的题非常死板，以前看到过一个故事：一个小学问题“冰融化了是什么？”一小学生回答“春天”，被老师无情的判错，老师说正确答案是“水”。这是不是所谓的“程式化”？难怪好多学生越来越不喜欢学语文。为什么?他们的回答也许不标准，但却充分表现了小孩子纯真的幻想和想象力。可是好多老师不容分说，按照程式来，否决他们的回答，让他们没有了信心没有了积极性。因此，语文不受欢迎，学生大都觉得学语文，就是为了考试。

又记起，因为初三快毕业了，老师不住的拉快进度，很多课文都只讲而不与学生共同探讨，甚至有的文章觉得不重要，干脆就忽略。这就是所谓的教育？不由的，我想起了历史课上，学到的“八股文”，还有那持续了1300多年的科举制度，还有吴敬梓笔下那似疯非疯的范进，那可笑的模样，以前看总觉得很好笑，现在却觉得让人生畏。

这些，是不是一个失误，是不是也是很多人心中不能平息的痛？

想到这里，不禁后瘠有些生寒。想起刚刚中考完，忽然觉得自己有点悲哀的感觉。中考的时候，坐在我旁边的好几个考生考语文的时候都无精打采，但是还不知不觉中，我已经中考完，初中也已离我远去。

回想起，这一路，留下了很多感慨。初一的时候，蛮喜欢语文的，其实，从小学开始，我就一直最喜欢语文。刚好，那个时候，我们那个语文老师人其实挺好，至少，她还会在全班性的班会一般的课上读一两篇我的文章。记得那一次，她又给全班读写得好的同学的文章。结果我万万没有想到会读到我的，因为多半都是读成绩很好的那些同学的。那篇文章是怎么样的，我自己也记不得了。只记得，她读罢，然后说着写的不错，说开头很新颖，那一句话写得挺有哲理的感觉。当时一听，我有点惊讶也有点惊喜，这可是头一次啊。这一次，让我觉得，这个老师挺好的，虽然有点严厉，但是还是很好的。

可是，没有料到，班上好多同学，原来都暗地里说她的闲话。“她教的不行呀，我语文成绩就是不好，不怨她怨谁？”“语文老师好严厉，每次都要过关才行，不然还要跟班主任说！我讨厌语文！”诸如此类的话，我听到了不少。对于这，我只有付之一笑，不想去和他们争论。因为，他们只会道理连篇似的跟人掰扯一阵。

很快初二也晃过了。到了初三，开学头一天第一节语文课，正等待着那个熟悉的老师跨进门槛，却出乎意料的来了一个不太熟悉的老师。正在大家惊讶的时候，那个老师跨上讲台，居然介绍起自己，说：我是你们的新语文老师。此句一出，我突然觉得有点太出乎意料了。为什么原来的那个老师不再教我们了？又为什么换了一个看上去很有文化但的老师？一串连的问题，占据了我的思路。

就这么，无奈的接受这个老师，因为即将面临中考，不适应也得想办法适应。时间一久，却发现这个老师很幽默。还好，我慢慢适应了。语文成绩没有什么他们所谓的太大的变化。久而久之，又听见那些同学在那里说闲话了。我不明白，为什么他们那么不喜欢语文，难道仅仅是因为换了老师？恐怕根本不是，要是以前那个老师，他们也会这样。

我想到了很多。每次早上交作业，总是语文最拖拉。语文老师无奈，只好跟班主任说，班主任出马，才有所好转。课间空余，总是很多同学一起谈天说地。有好几次都听见有人说，回家不做语文作业，如果老师生气，再做也来得及。更有一次，语文老师是连堂，正好又是周五最后两节课。到了最后一节课，很快就要放学了，教室里炸开了锅。我旁边有的同学假装问问题，把老师叫到身边来询问。串联好了的“同伙”便悄悄站在老师背后，不知道在干什么。等到老师走上讲台，我才看见他后面贴着一张字条，写着一些恶作剧的话。然后全班就笑得人仰马翻，语文老师却还不知道发生了什么事情......这些事情，太多太多，似乎都是他们对语文不满的发泄。

好多次期中考，期末考，语文总是不容乐观。如此，语文老师也丈二和尚一般，重复着单调的那些话：作文要好好写，不要偏题不要......我拿到我的试卷，虽然分数还是不错，但是却发现了一些致命的问题。阅读题，几乎都是红叉和半叉，20几分的一道题，只得了可怜的10分甚至不到。我仔细看着这些题，虽然答的并不是很标准很正确，但至少还是答到了一点吧，不至于一分也不给吧？等到老师评讲公布答案后，我把所谓的“标准答案”和自己的答案对比，其实意思都差不多，就是不是很标准。刹那间，我突然好像明白了为什么那么多人讨厌语文。

记得好多人都觉得，语文的题非常死板，以前看到过一个故事：一个小学问题“冰融化了是什么？”一小学生回答“春天”，被老师无情的判错，老师说正确答案是“水”。这是不是所谓的“程式化”？难怪好多学生越来越不喜欢学语文。为什么?他们的回答也许不标准，但却充分表现了小孩子纯真的幻想和想象力。可是好多老师不容分说，按照程式来，否决他们的回答，让他们没有了信心没有了积极性。因此，语文不受欢迎，学生大都觉得学语文，就是为了考试。

又记起，因为初三快毕业了，老师不住的拉快进度，很多课文都只讲而不与学生共同探讨，甚至有的文章觉得不重要，干脆就忽略。这就是所谓的教育？不由的，我想起了历史课上，学到的“八股文”，还有那持续了1300多年的科举制度，还有吴敬梓笔下那似疯非疯的范进，那可笑的模样，以前看总觉得很好笑，现在却觉得让人生畏。

这些，是不是一个失误，是不是也是很多人心中不能平息的痛？

想到这里，不禁后瘠有些生寒。想起刚刚中考完，忽然觉得自己有点悲哀的感觉。中考的时候，坐在我旁边的好几个考生考语文的时候都无精打采，但是还不知不觉中，我已经中考完，初中也已离我远去。

回想起，这一路，留下了很多感慨。初一的时候，蛮喜欢语文的，其实，从小学开始，我就一直最喜欢语文。刚好，那个时候，我们那个语文老师人其实挺好，至少，她还会在全班性的班会一般的课上读一两篇我的文章。记得那一次，她又给全班读写得好的同学的文章。结果我万万没有想到会读到我的，因为多半都是读成绩很好的那些同学的。那篇文章是怎么样的，我自己也记不得了。只记得，她读罢，然后说着写的不错，说开头很新颖，那一句话写得挺有哲理的感觉。当时一听，我有点惊讶也有点惊喜，这可是头一次啊。这一次，让我觉得，这个老师挺好的，虽然有点严厉，但是还是很好的。

可是，没有料到，班上好多同学，原来都暗地里说她的闲话。“她教的不行呀，我语文成绩就是不好，不怨她怨谁？”“语文老师好严厉，每次都要过关才行，不然还要跟班主任说！我讨厌语文！”诸如此类的话，我听到了不少。对于这，我只有付之一笑，不想去和他们争论。因为，他们只会道理连篇似的跟人掰扯一阵。

很快初二也晃过了。到了初三，开学头一天第一节语文课，正等待着那个熟悉的老师跨进门槛，却出乎意料的来了一个不太熟悉的老师。正在大家惊讶的时候，那个老师跨上讲台，居然介绍起自己，说：我是你们的新语文老师。此句一出，我突然觉得有点太出乎意料了。为什么原来的那个老师不再教我们了？又为什么换了一个看上去很有文化但的老师？一串连的问题，占据了我的思路。

就这么，无奈的接受这个老师，因为即将面临中考，不适应也得想办法适应。时间一久，却发现这个老师很幽默。还好，我慢慢适应了。语文成绩没有什么他们所谓的太大的变化。久而久之，又听见那些同学在那里说闲话了。我不明白，为什么他们那么不喜欢语文，难道仅仅是因为换了老师？恐怕根本不是，要是以前那个老师，他们也会这样。

我想到了很多。每次早上交作业，总是语文最拖拉。语文老师无奈，只好跟班主任说，班主任出马，才有所好转。课间空余，总是很多同学一起谈天说地。有好几次都听见有人说，回家不做语文作业，如果老师生气，再做也来得及。更有一次，语文老师是连堂，正好又是周五最后两节课。到了最后一节课，很快就要放学了，教室里炸开了锅。我旁边有的同学假装问问题，把老师叫到身边来询问。串联好了的“同伙”便悄悄站在老师背后，不知道在干什么。等到老师走上讲台，我才看见他后面贴着一张字条，写着一些恶作剧的话。然后全班就笑得人仰马翻，语文老师却还不知道发生了什么事情......这些事情，太多太多，似乎都是他们对语文不满的发泄。

好多次期中考，期末考，语文总是不容乐观。如此，语文老师也丈二和尚一般，重复着单调的那些话：作文要好好写，不要偏题不要......我拿到我的试卷，虽然分数还是不错，但是却发现了一些致命的问题。阅读题，几乎都是红叉和半叉，20几分的一道题，只得了可怜的10分甚至不到。我仔细看着这些题，虽然答的并不是很标准很正确，但至少还是答到了一点吧，不至于一分也不给吧？等到老师评讲公布答案后，我把所谓的“标准答案”和自己的答案对比，其实意思都差不多，就是不是很标准。刹那间，我突然好像明白了为什么那么多人讨厌语文。

记得好多人都觉得，语文的题非常死板，以前看到过一个故事：一个小学问题“冰融化了是什么？”一小学生回答“春天”，被老师无情的判错，老师说正确答案是“水”。这是不是所谓的“程式化”？难怪好多学生越来越不喜欢学语文。为什么?他们的回答也许不标准，但却充分表现了小孩子纯真的幻想和想象力。可是好多老师不容分说，按照程式来，否决他们的回答，让他们没有了信心没有了积极性。因此，语文不受欢迎，学生大都觉得学语文，就是为了考试。

又记起，因为初三快毕业了，老师不住的拉快进度，很多课文都只讲而不与学生共同探讨，甚至有的文章觉得不重要，干脆就忽略。这就是所谓的教育？不由的，我想起了历史课上，学到的“八股文”，还有那持续了1300多年的科举制度，还有吴敬梓笔下那似疯非疯的范进，那可笑的模样，以前看总觉得很好笑，现在却觉得让人生畏。

这些，是不是一个失误，是不是也是很多人心中不能平息的痛？

想到这里，不禁后瘠有些生寒。想起刚刚中考完，忽然觉得自己有点悲哀的感觉。中考的时候，坐在我旁边的好几个考生考语文的时候都无精打采，但是还

记我看身边的变化——学校的变化

时间在变，世界在变，我们的学校也发生了变化。以前，我们的学校破烂不堪，教室是低矮的瓦房，房顶上的瓦片裂开了缝，下雨时雨水从房顶滴滴答答地落了下来，淋湿了同学们的课桌、书本、书包，也淋湿了同学们的衣服。那时候教室的地是用泥土和碎砖块摆在一起的，如果要扫地，一定会弄得教室里尘土飞扬，到了冬天就冷的要命，每个同学都自己从家里带煤炉取暖，课桌很破旧，三四个人趴在一张桌子上，还没有凳子，一站就是一上午，教室后面的一片田野和一条臭水沟……给人以一种冷冷清清的感觉。以前，学校的操场很小，体育设备很少，连最基本的健身器材也没有，篮球架也很破。同学们上体育课总要挤在一起，经常被撞倒摔伤，玩得很不开心。操场上没有郁郁葱葱的大树，上体育课时同学们只好任由太阳晒。以前，道路是用土和砖混和在一起铺成的。下雨时脚上总会粘一些泥巴，而且这些泥很难弄掉。变了，一切都变了。整个校园焕然一新，原来的破瓦房变成了宽敞明亮的楼房，教室里有了煤炉，同学们再也不用受冻了。以前砖土铺成的地变成了水泥地，学校楼前还栽了许多花，透着勃勃生机。变了，一切都变了。原来每个班级只有一个班，现在每个年级有五个班，甚至六个班。学校还增加了多煤体教室。变了，一切都变了。操场上铺满了人工制成的草坪。红色的跑道，绿色的草坪。下雨天也不会踩一脚泥巴。操场上还种了几棵郁郁葱葱的大树，透着青春的气息，更显得朝气蓬勃。学校两侧墙上贴满了关于学习的名言警句和故事，激励着我们奋发图强。变了，一切都变了。学校最近建了一个小花园，花园中有一个大水池，池水清澈见底。水池里的鱼儿互相追逐嬉戏。水池中间有一座假山，假山上的石头各式各样，千恣百态，有的像小牛，有的像小羊，有的像小兔，有的像公鸡……水池旁边是五颜六色的鲜花，白的像雪，粉的像霞，红的似火。花旁是各种各样的树，有：梨树、桃树、梧桐树、松树……走进校园，你仿佛走进了一座美丽的花园。此外，我校的图书馆也开放了。我们每个星期五就可以去借自己喜欢的书。我从书中了解了祖国山河的壮丽、物产的丰富和地域的辽阔：我从书中了解到中华民族的伟大，了解到了祖国的繁荣昌盛；我从书中还知道了如何做人，如何树立正确的人生观，这些都充实了我的精神世界，净化了我的灵魂。学校变样了，同学们都很高兴，高兴的同时，我们更应该好好学习。还有一个学期，我就毕业了，但学校的一切都会永远留在我的心中。

家乡的变化

家乡的变化

家乡的变化

天津市蓟县城关小学五年级七班李文悦

美不美，家乡水！亲不亲，故乡情！家乡的山水滋润了我们，家乡的亲人哺育了我们，家乡的文化熏陶了我们。新中国成立了60年，而家乡也随着新中国在悄悄的改变着。喜看家乡，在这短短的几年里，却发生了翻天覆地的变化。

小时候，常听大人们说家乡在改变这儿，改变那儿。可是由于年龄的关系，我总是嘻嘻哈哈，觉得很好玩：而现在我已经慢慢长大了，开始懂得了，这时我才发现：原来，随着时间的流动，我们身边的任何东西都在悄无声息的改变着。

记得一年前，我和妈妈骑车去看姥姥，在半路上，漫道都是烟雾，垃圾……有的时候如果风比较大，可能连前方的路都看不清，有时甚至还会有垃圾飞到脸上，这些还不算什么，最厉害的就是路，平常就非常不好走，最可怕的还是下完雨之后，坑里积满了水，如果身后有人时骑车不小心，激起的水花还会激到后边的人的身上。由于种种的原因，使我慢慢的不想再去姥姥家了，甚至还为蓟县丢脸。

可是一年后的今天，我以蓟县为傲。因为一件小事改变了我对蓟县的看法。

那是一个清凉的上午，我极不情愿的答应妈妈去姥姥家玩。一路上我总是闭着眼睛，因为我不想看见那坑坑洼洼的土地，满天飞舞的塑料袋……可是爸爸的话却打破了我对家乡的看法，“看啊，旁边的树长得高多了！”一开始，我只以为爸爸在逗我玩，可是没想到，爸爸又说了：“看，路平坦多了，垃圾少多了……”这时，我忽然觉得路不再像以前那样颤颤巍巍了，反而特别的稳当，这时我张开双眼，我简直惊呆了：笔直的道路、美丽的绿化带……我有点不敢相信，这真的是去往姥姥家的道路么？经过仔细的核实，我才发现这确实是去往姥姥家的道路。我去姥姥家的次数不胜枚举，可我却未留心过家乡的变化，道路的变化。

现在跟以前一比，我才发现，蓟县的新变化太多太多，我们聊上三天三夜也聊不完。我们现在也要好好读书，将来也要为建设蓟县和祖国出一份力。

指导教师：杨茉莉

喜看自己的变化

喜看自己的变化

连山区胜利小学六年一班张莹

成长的路上，有父母的呵护，有老师的关爱，有同学的帮助……这一切，我都装进了我的背包里。当我打开背包，我高兴地看到了我的变化。

爸爸·早餐

备战期末考时可谓争分夺秒，睡得晚起得早是家常便饭。爸爸担心我因为赶时间来不及吃早餐，每天都起得很早为我做早餐。我一直认为这是理所当然的，因为考试备战这么紧张我根本来不及自己做早餐，何况爸爸也要吃早餐。可是过了一个月后，我发现每天的饭桌上都只有一个碗，一份早餐。一天，从来都埋头吃饭的我突然抬起了头，看到了爸爸那张布满深深皱纹的脸上洋溢着的灿烂的笑容，可是很快，我被那花白的发丝吓了一跳——我开始怜惜我的爸爸了，我不再认为爸爸为我做的这一切都是理所当然了，渐渐地，我也学会了为爸爸作我些我认为是“理所当然的事”。

老师·笑容

经历了一段时间的叛逆和任性，我变得不爱学习。一天我的叛逆劲又爆发了。我不愿去上学，爸爸非常生气，把我拖到了学校。老师到校门口拉住我，原以为老师会给我一顿“狂风暴雨”，谁知，老师却只是轻轻把手搭在了我的肩上，手指轻轻地拍着我的肩。我小心翼翼的看了老师一眼，老师那暖暖的笑容让我感受到了一股强大的精神力量，它把我的心也拉回了课堂。从此，我不再叛逆，不再逃离，我努力奋进，怀揣着老师殷切的期望前进。

同学·温水

为了赶上早自习，我常常一吃完饭就往学校跑。有一次在路上突然打起了嗝，我原以为到了教室就会好些了罢，谁知一点也没有缓解，一连连的打嗝声引来了同学们的目光，让我无地自容，可是大家都没有带水。可怎么办？正在我着急的时候，一个同学走过来问清我的情况，二话没说，他出去给我找来了一瓶温水。那瓶水给止了嗝，更温暖了我的心。从此我不再对身边的人表现漠然。

背包收藏的一切，改变了我。我的爸爸、老师、同学给予我的爱，使我发生了巨大的改变，使我的心更加温暖。大家都高兴地看到了我的变化。