有一次，我用两个石头磨着玩，两个石头磨起了火花，我觉得很奇怪。我马上去翻《十万个为什么》上面说：比如天上打雷就是天上的水因子经磨擦产生的，也就是这个道理，我还是有点不相信。于是，我做了几次实验，结果都是一样的。你别小看这一招，有一次停电，还真起上作用了。那一次，打火机没油了，很黑，于是我们就用手电筒，去拿石头，用石头磨起的火来点燃蜡烛，蜡烛点上就看见了。 指导教师：周勤

假期科学小实验

假期科学小实验

钱 彪

我对动物行为学一直有浓厚的兴趣，几乎从暑假一开始，我就完全泡在有关的书籍中。

看书是容易的，然而真要自己动手做实验得出什么结论却不易。我想研究一下低等动物的学习能力，对象是蚂蚁。发现蚁窝后，我费了一番工夫来设置陷阱。蚂蚁爱吃甜食，我便把一只玻璃瓶横放在洞外，瓶口和瓶里铺上薄泥，再在这外表并不危险的“山洞”里撒了些糖，然后“守株待兔”。这很费时间，因为蚂蚁大都在雨前出洞。

好不容易，天阴了，侦察蚁出现在瓶口。第一只从一粒糖上爬过去却“熟视无睹”，幸好后几只发现了。它们忙乱了一阵，在糖上爬来爬去，各自起劲地想把糖搬回家，但未成功。

于是有的匆忙回洞，而留下的一只却爬到糖上，大模大样地独自享受起来。

这时，大群蚂蚁赶到，我希望它们能钻入瓶中，那儿满是糖。我兴奋地等着。终于，一只先进去了，好！又一只，但大部分蚂蚁仍聚在瓶口。它们工作效率不高，老是一副慌慌张张的样子，这倒对我有利。我可不想让它们把诱饵全搬回家，留下空瓶和我。

天越发阴沉了，眼看雨就会落下来，蚂蚁和我都着急起来。这时瓶中的蚂蚁仍在增加。当快到10只的时候，我迅速竖直瓶身，拧上盖子。一瞬间，蚁群大乱，大都慌不择路地乱逃。可有趣的是，没一只蚂蚁回窝。

接下去，我用纸糊了一个迷宫，岔路很多，迷宫的‘‘地板”是一张可以任意装卸的纸。我把糖溶在水里，用棉花沾了糖水，沿着出迷宫的正确道路画了一下。我想蚂蚁会凭嗅觉寻找路，走出迷宫的。可第一个“实验者”的表现让我大失所望。它只在迷宫里走了一会儿，便沿着墙壁爬了上来。挺聪明的家伙！我不得不找了块玻璃封住顶。这下，蚂蚁四处乱窜。

我换了一只继续试，可结果仍是如此，它到处碰壁，却不按我画的路走。看来，适用于大动物的学习方法蚂蚁无法接受。老鼠能循着气味找到食物，是因为它灵敏的嗅觉能引导它走出迷宫，而蚂蚁，也许这些对它的嗅觉刺激还不够。于是我配了四种浓淡不一的糖水，由淡到浓依次画在通路上。

这样，对蚂蚁来说，糖的刺激便在逐步加强，也许它会以为自己正在接近食物。蚂蚁是不是靠这种本事找到食物的，还不能确定。蚂蚁又被放进迷宫，这回，它小心翼翼、老老实实地循着路乖乖地走着，顺利地走出了迷宫。接下去，要建立一种条件反射，让蚂蚁在不用糖引导的情况下也能通过，这样，它们就算“学”会了。

我挑了几只蚂蚁，反复地让它们走。实验进行了好几天。当它们完成第35次行走后，我开始更换迷宫的“地板”，减少糖水的用量。这样逐渐减少，又进行了10次。我决定真正试一下了。“地板”已换成了一张干净的硬板纸。当我把一只蚂蚁放进迷宫中去时，真不知道自己的实验是否会成功。它们真能学会吗？然而蚂蚁并不担心，它很熟练地，像重复做试验中的每一次一样，毫不犹豫地通过了纵横交错的迷宫。很明显，它们确实学会了。

不久，我在一本书上看到美国的动物行为专家所做的类似迷宫的试验，那儿的蚂蚁学习了38次后便通过了相当复杂的迷宫。

假期里，我还做了许多实验，有成功，也有失败。但我感到，当个业余的“法布尔”是极为有趣的事。

【点评】

这是一篇科学说明文。作者通过自己的一个实验向我们介绍了蚂蚁的学习能力。在实验过程中．作者观察仔细，因此才有了介绍的生动、具体、真实，让人读来生动形象但又真实可信。看来，作者热爱科学，而且爱动手、爱动脑。

你也希望自己能写出这样优秀的科学说明文吗7那你在生活中可要多动脑、多动手、多观察了。

一次科学小实验

一次科学小实验 我们接触过各种各样的科学小实验，丰富了我们的科学知识。下面我要做的是瓶子“吃”鸡蛋的实验。 上一个星期日的早晨，我在家里一边吃着煮鸡蛋，一边把一只剥掉蛋壳的鸡蛋放在玻璃杯上。突然，我的脑海里闪过一个念头，玻璃杯能把鸡蛋“吃”进去吗？我以前在书上看过玻璃杯能“吃”鸡蛋的实验介绍。于是，我吃完早餐，就开始动手操作。 我先准备实验的材料：一只煮熟了的鸡蛋、一只瓶口比鸡蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火机。把一些沙子铺在玻璃瓶里，酒精洒在棉球上，用打火机点燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮熟了的鸡蛋堵住玻璃杯口。杯子里的火熄灭后，鸡蛋就“扑通”一声掉进玻璃杯里了。 “太好了，我成功了！”我欣喜若狂地呼喊着。“但是，为什么会这样呢？”我好奇地想着。于是，我上网去查资料，原来，酒精棉燃烧使瓶内气体受热膨胀，而瓶子里的氧气被耗尽。由于剥了壳的鸡蛋把整个玻璃杯口堵住了，所以外面的空气不能进入瓶里来取代消耗掉的氧气。火焰熄灭后，瓶内气体温度下降，气压降低，有一定弹性的鸡蛋就被吸入瓶子里了。 完成了这个实验，我明白了道理：如果我们多观察，就会有新的发现。

一次有趣的科学小实验

在科学课上，老师发给我们每人一只气球，大家情不自禁地吹起来。呼，我一不小心，大大的气球冲上了天，接着又瘪瘪地有气无力的落到地上。

一旁的老师忽然发话了：“气球为什么会飞起来呢？”我皱皱眉头：“是因为里面的气体向后喷出来，推动气球。”老师接着追问：“气体喷的方向与气球前进的方向有什么关系？”“相反的。”“这种力我们叫它反冲力。你可以利用这种力让小车跑起来吗？”“当然！当然！”我们个个跃跃欲试。

我仔细观察，发现小车上面架着一根不长的管子，一头大一头小。实验开始了。我们先把一个气球的口套在小车上的管子的大口上，用嘴对着小口，鼓起腮帮子使劲吹，把气球吹得大大的，用手捏住吹气口，不让气跑掉。然后把小车放正，松开手指，气球里的气体猛地向后喷射出来，小车飞速地向前冲了出去，真的有点儿像火箭升空的感觉呢。“成功啦！”大家都欢呼雀跃起来。后来，我们还架起了45度的斜坡，它也轻易地冲了过去。

回到家，我把在学校做的这个有趣的小实验讲给爸爸听，爸爸补充说：“ 在生活中，有许多东西也是运用了反冲力的原理。爆竹中有一种‘起花’，当火药急剧燃烧，生成的气体以很快的速度从起花筒下端喷出时，起花筒本身就向上升起。在自然界中，有的动物还可以凭借反冲力来逃生呢！

一个小小的科学实验可以获得那么多知识，难怪老师常对我么说“实践出真知”呢！

记一次科学实验

这学期，科学老师给我们布置过一项作业，那就是豆芽对比实验。

那次，我一回到家，就准备了两个杯子，再拿了20几颗绿豆放在1号杯里，浇上水，等着它快快成长；又在2号杯里，放进20 颗绿豆，不浇水，看它能不能生长。

第一天，我发现1号杯里的绿豆长胖了，颜色变深了，有的已经撑开了豆皮，绿豆皮有了破烂的迹象，发出一点淡淡的豆腥味。冒出了小芽儿，黄黄的。而2号杯没有丝毫变化。我重新给1号换上水，绿豆开始了第二天的生长。

第二天，那黄黄的芽儿长高了一截，就像一根5厘米长的手工拉面，软软的，嫩嫩的，很容易碰倒，绿豆皮已经完全破裂，只显出了白胖胖的身体，有些泡在水里的绿豆已经变白，2号杯没有动静。我想：1号杯什么时候才能长出绿叶来呢？

第三天，5厘米的芽儿长成了8厘米，形成小树枝那样苗条的身材，下端开始长出根须，绿豆已裂成了两瓣，还有一条线在牵连着，绿豆瓣随着茎，一直到了顶端。我想：接下来可能就要长叶了，但是豆腥味越来越浓了。我又想：什么时候才能开花呢？我可又犯愁了。2号杯的里的绿豆仍然在沉睡，我又把1号杯换上新鲜的水。

第四天，令我最兴奋的一天来了，这天，在绿豆上方，长出了两根枝，上面有两片叶子，嫩叶子绿中带黄，极为显眼。再仔细瞧瞧，只见枝叶里有一小小的花苞，我更加惊喜，赶紧给它换水。我发现有些绿豆已经泡软了，但我没有多想。那2号杯里的绿豆依然在沉睡。我想：2号杯为什么没有发芽呢？

第五天，真是想得好，做不好啊！放学了，我又照例去看我的绿豆，呀！豆芽腐烂了！发出了难闻的臭味。2号杯没有变化，还是一颗颗的干绿豆。我想：植物生长需要阳光、空气、水或土壤，1号杯是因为加水太多才导致其腐烂，2号杯一直就没有浇水，所以没有变化。但这次实验失败了！我很懊悔！

总结第一次的经验教训，我又重新做了一次，这一次，我小心换水，注意水量，豆芽长势很旺。通过六天的生长，茎已冒出了杯口，四片叶子形成了菱形，像一个个亭亭玉立的小姑娘。我的实验成功了！

通过这次科学实验，我知道了：失败是成功之母！难怪古往今来的科学家经过无数失败，总结经验，吸取教训，最终取得了辉煌的科学成就！

科学小实验

科学小实验

暑假里的一天，我从一本课外书中看到一个有趣的科学小实验：会“跳舞“的火柴。觉得很有意思，便想动手试一试。

我照着书上的介绍，先端来一盆清水，再拿一根火柴和一瓶“万能胶”，然后，我按照书上的写的方法一步步做下去，可是最后火柴放下水却什么动静也没有，我心里纳闷啊，是不是哪里出问题了？不会啊，肯定不会的，我静下心，再仔细看看书上的介绍，哦，原来是我心太急，火柴放下去要等个四五分钟呢，于是，我又重新做了一次，并且耐心等待，可过了十分钟，火柴还是没有“跳舞”，难道是书上写错了？我带着疑问又仔细的把介绍看了一遍，啊！还是我粗心，有个重要的细节被我忽略了：火柴头上的胶要涂地厚厚的，这样前进的一头才有重量。我再次试了起来，哦！终于成功了！火柴棒在水面上跳动起来。

是什么神奇的力量驱使火柴棒能“跳舞”的呢？强烈的好奇心让我再次翻阅起其它书籍，希望能找到答案，通过不断的查找，原来万能胶和火柴相遇后会产生一种气体，这种气体越聚越多，就会使火柴慢慢直立起来，当气体在逐渐发挥时，火柴便会被带动，就像“跳舞”一样了。此时此刻，我深深感受到科学的奥妙，通过这次实验也提醒了自己做事一定要细心，严谨，明白了“失败是成功之母”这句话的含义。

科学小实验

一提到科学小实验，我就兴奋不已，因为通过做科学小实验不仅让人觉得好玩，而且还可以使自己学到不少的知识。

常识课上，我学到了有关热气球和孔明灯以后，觉得这个实验实在好玩，于是，就想自己也亲自动手做一次孔明灯上升的实验。

回到家里以后，我放下书包就去找来了一块手帕大小的塑料板，又到邻居哥哥那里借来了一盏酒精灯，然后，我就动手制作孔明灯了。我先将酒精灯固定在塑料板上，然后拿来一只完好无损的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精灯上，同时把它与塑料板连在一起。好了，孔明灯做好了。接着，我就用火柴把酒精灯点燃，还把塑料袋用手帮助撑开，避免让酒精灯的火焰将塑料袋烧坏。哇，酒精灯上的火焰好明亮，又好暖和。 不一会儿，我觉得塑料袋有点热了，而且鼓了起来。于是，我就将手松开，塑料袋没有倒下，反而竖起来。慢慢地，塑料袋越来越大，像一个喝醉了酒的胖汉。咦，塑料袋果然飘飘悠悠地奇迹般地徐徐上升，一直升到了屋顶。我高兴得又蹦又跳。 这实验真是太有趣了。我站到桌子上面将那盏孔明灯拿了下来。然后，我来到屋子外面，将手一松，那盏孔明灯就向天空中升了上去。它越升越高，高得简直看不到了。啊，简直太过瘾了！ 看着远去的孔明灯，我心想：１７００多年前，诸葛亮就运用了热空气上升的原理，做成了孔明灯；２００多年前法国科学家做成了热气球，还载着人上了天呢！ 啊，科学真是太伟大了，我爱科学！