留心观察

文 / 周嫣怡 写景 类作品 星期五下午班主任老师说，星期天下午将带我们去花园留心观察事物。同学们高兴极了，盼着这一天早点到来，星期六同学们都准备星期天去观察事物。 星期天的下午终于来了，同学们洗了个澡，准备好之后就出发了，同学们一路坐在车上有说有笑，有的同学看看风景，准备回家写一篇作文，有的同学在玩猜谜的游戏，可开心了，不知不觉小区到了，同学们下了车向小区花园走去。 在老师的带领下，同学们来到小区花园内，春天的景色真是丰富多彩，老师向大家说“、同学们，请听我说几句话，我向大家推荐几个事物，你们可以留心观察一下，你们可以分成几个小组一起以观察两个小时后，我们就讨论一下你们发现了什么，这后就坐车回家好不好？同学们都异口同声地回答”好。之后大家分散后就组成了几个组。 小区花园的高楼一幢幢拔地而起，花园里的小桥流水让人感到一种愉快的心情，小河旁有一座假山，同学们特别注意了小河旁的一棵小柳树，柳树的树杆是比直的，颜色是棕色的，树皮粗糙，柳枝是下的，枝条上缀满的绿色的叶子，绿绿的，一阵微风吹来，枝条轻轻摆动。一片片叶子在枝头飞，像一根根辫子。它虽然不是那么高大，但还是吸引了很多同学，两个小时很快过去了，同学们和老师恋恋不舍的离开了花园小区。 同学们虽然有点累，但是学到了很多东西。

学会留心

前几天上网，向姐姐抱怨今年春天来得晚，姐姐却说我观察不仔细。她说她去农村串门，看农民已经运来粪土要播种了，最后姐姐还批评我不留心观察身边事物。我一惊，农民伯伯要播种了，春天不是已经到了吗?我原本以为待人们脱下棉衣，地上长出小草才算春天，没想到春天正一点一点地靠近我们。

只要留心，身边处处有风景。早上起床，看阳光洒进洁净的小屋是风景。到学校，看见亮堂的教室也是风景。走廊里一声亲切的问候是风景。操场上同学们的欢笑声也是美景。其实并不是名山大川是风景，只要留心观察，哪怕一片雪，一朵云，它们都是美景，但它们简直太平常了，平常得被人遗忘。所以，只有有心人才能看到它们的美。那些美景，你看到了吗?

只要留心，身边处处有关爱。跌倒时，一只伸出的手叫关爱；失落时，一句贴心的话语也叫关爱。伤心时，一个逗你笑的鬼脸是关爱，成功时，充满鼓励的微笑也是关爱。并不是轰轰烈烈的爱才是爱，只要你用心感受，身边一点一滴的小事里都包含着爱。这种爱淡淡的，令人觉察不到，但那是真正的爱，没有一点虚伪，在你身边的爱，你又觉察到了吗?

所谓“处处留心皆学问”，事实上真是这样。作家留心观察生活，才能写出扣人心弦的故事。画家留心观察大自然，才会画出形象逼真的画卷。在生活中，不要抱怨上帝给你的不够多，其实人人都是平等的，只是有人将身边美好的事物发掘出来，有人却没发现罢了。只要留心身边的一切，不止是快乐、亲情……你会得到许多。

留心，真的是一门学问啊!

学会留心

习惯在夜的庇护下悠悠漫步，体味太白先生“明月几时有，把酒问青天”的壮志豪情；习惯在青青绿草中读书，感悟曹子桓“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”的自然之景；习惯在树旁栖身坐下，品味定庵先生“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。身处大自然，采摘她的奇美，使我心醉了。

我喜欢静静地靠在椅子上，观赏夕阳在树影后露出的最后一抹微笑。天空中的云朵皆如被晚霞裹上了一层淡淡的粉红，又好似一位泛着红晕的少女，若隐若现，翩翩起舞，情趣盎然。渐渐地，众多的云朵散成了一张透明的宣纸，任画家将橘红色的水彩重重地泼洒在太阳的发际。那橘红色慢慢散开、散开，竟成了一条浓淡有致的光条。最后，太阳将脸深深地埋没在光条中，隐去、褪去……一切都是那么井然有序，真是令人“欲辩已忘怀言了”。

我喜欢在溪边捕捉自然的气息。悠悠溪水潺潺而泻，使人心旷神怡，目不暇接。谛听鱼儿的窃窃私语，触摸溪水的娇柔身躯，捡拾石子的奇形怪状，倾听风儿的声声呼换，沐浴太阳的暖人春晖……我的心在自然的熏陶下一点一点地净化，我似乎能感受到她略带节奏的心跳，只是我无法承载下如此纷繁复杂的音律，那跳动的音符荡涤着我的灵魂，我漫漫接受着自然的呼唤，成了偌大复杂音符中的一颗。在自然这个大乐章里，演奏出自己的乐章，谱写出大自然的神韵与美妙。

我更喜欢在茂密的树林中嬉戏，因为那里有我寻梦的地方，感受树干的摇曳多姿，观赏花儿的争妍斗艳，洞察小草的一颦一笑。所有的一切尽收眼底：天的蓝、地的广、树的壮、鸟的巧……大自然赋予我的，不仅仅是一双明亮的眸子，还有一颗留意自然、感悟生活的心。

留心自然，虽然我没有华丽的文笔，但我有一颗质朴纯真的心；留心自然，虽然我没有作家豪放的笔调，但我有一个由衷真挚的赞美；留心自然，虽然我没有导游热情洋溢的讲述，但我有满腔激昂的热血。

学会留心，因为它是一把开启成功的金钥匙、挑起灵动的源泉，更是一笔宝贵的精神财富！

学会留心

学会留心 “一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。” 细节中往往折射出大千世界。只有学会留心，才能在一枝一叶的小世界中发掘出人生的财富。 我们总会被电视上的生死离别所吸引、所折服，但你有想过吗？你在不经意间却忽略的身边的爱。 悲伤时，母亲的一句安慰；伤心时，朋友的一句问候；失落时，老师的一个眼神。 它们既没有玫瑰的鲜艳，也没有牡丹的华丽，有的只是那一点平凡。 学会留心，才能体会真正的爱。 我们总会被书上所描述的壮观情景所震撼、所陶醉，但你有想过吗？其实我们身边的每一件事物都是美的。只要你留心，你会发现在平凡的事物上也能流露出一种不平凡的美。 黄昏时分的夕阳，清晨池塘的露珠，夜晚的一弯明月……这些在平时看来的平凡事物不也有不平凡的美吗？ 学会留心，你会发现到处都是美的风景。 如果牛顿没有注意到苹果的落地，又怎么会引出万有引力定律？如果袁隆平没有注意到水稻的基因，又怎么会生产出杂交水稻？这一切都是因为他们留心生活，留心身边的一切而创造的奇迹。 学会留心吧，忙碌的朋友们！留心身边一切的事物或风景。沿途上的风景终会消失得了无踪影，但是只要你留心过、珍惜过，心中就不会留有遗憾。? 学会留心吧，勤学的朋友们！生活将会是你亲爱的老师，它教会你知识、教会你一切，帮助你成为生活中的强者。? 学会留心吧，友善的朋友们！行动起来：去留心生活，留心自然！你会感到充实而快乐的。 学会留心，留心身边的一切。? 学会留心，留心自然的万物。? 学会留心，留心社会的变化。

学会留心

江西省景德镇市第七中学初二（一）班 张瀚予

偶尔抬一抬头，你会发现天空如此地蓝；偶尔弯一弯腰腰，你感到大地如此辽阔；偶尔环顾四周，你会觉得周围的一切如此美好；偶尔闭一闭眼，你会体会到自然的气息是如此强烈……在不经意的一瞬间，我们就会拥有与平日不同的感受。

留心于平淡，平淡是一种艺术。平淡是一种子吐芽前的孕育，是山花盛开的含蕾；平淡是一场惊险搏击之后的小憩，是一场辉煌追求后的平静；平淡是告别了无数炫耀之后的成熟，是终止了浅薄狂妄之后的深沉。 那种近乎于白猫似的情感，是一个人的修养达到极致的表现， 是一个人完全成熟的标志。“清水出芙蓉，天然去雕饰”是平淡的写照，“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”是平淡的内涵。

留心于生命，生命是短暂的，也是有意义的。每个人的生命都有他自已的意义，生命虽短，但我们要加快自已追赶生命的步伐，使自已的一生充实而饱满，生命就如那不断变化的季节，在不断地变化中，也体现了它非凡的内涵。

留心于爱，爱是什么？爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感受到人间的温暖；爱是一股冲开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。爱是什么？爱是世界上万物的源头，爱是永恒不变的。万紫千红的春天会老，老了就成了炎炎烈日的春天；天高云淡的秋天会老，老了就成了寒风凛烈的冬天；世界会老，老了就成了广大无边的宇宙。但爱永远不会老，爱会永远永远地传递下去。

留心于自然，自然是美的。美分有很多种。“羚羊飞渡”是壮烈的美；“秋风归根”是奇幻的美；“奇幻极光”是绚烂的美……。美是广阔的，自然的美是神秘的。身处自然中，可以听潺潺的流水声，可以看花朵的绚丽，可以品清风的舒适，感明月的皎洁。

留心于身边的一切。留心于人生中的一切美好的事物。学会留心，那么，你会发现更多人生意的真谛。

学会留心

中考

告诉我，为什么你日日早起，却不知旭日何处升起；天天暮归，却不知夕阳何处下沉？

——题记

为了融入现代生活的快节奏，你、我、他都不得不两点一线穿梭于家庭与学校之间——上学、放学、回家、离家、上学……无休止的循环，无休止的重复，一切都显得那么单调，那么无味。

于是，你开始了抱怨：抱怨昨天不懂惜时，抱怨今天劳累疲惫，抱怨明天前途渺茫……而生活，教会了我留心：

你想知道一棵树的年龄吗？请数数它的年轮。

你想知道一条鱼的年龄吗？请看看它的鳞纹。

你想知道一匹马的年龄吗？请摸摸它的牙齿。

……

原来时间在原样东西上都留下了痕迹，只要你留心观察，就会发现，即便是一分一秒，万物都在发生变化。

在留心观察之后吧，我发现冬天并不单调，我发现夏天也有柔情。

或许你要说：“这些有用吗？我有更紧急的事情，哪里有空干这些？”是的，我承认这些东西、这些事情并不急迫，容易被忽略，但却是十分重要的，甚至应该说是必要的。叶子的枯荣，大雁的来去，我们身边这样司空见惯的事，你却浑然不觉、视而不见，难道这不是一份深切的悲哀吗？

学习很认真的你，应该知道：无数文学巨匠和科技之星的成就都源自留心观察——白居易若不是留心春景，怎写出“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的千古名句？鲁迅先生若不是当初留心闰土原型生活的一举一动，怎会写出流传近百年的名篇《故乡》？达尔文若不是留心小动物们的生长过程及生活习性，怎能提出改变科技史的“进化论”？……

学会留心吧，我忙碌的朋友们！留心身边一切美好的事物或美丽的风景，抑或沉默的真爱……沿途上的风景终将会消失得无踪无影，但是只要你留心过，珍惜过，心中就会无憾。

学会留心吧，我勤学的朋友们！生活将是你最亲爱的老师，它们教会你知识、教会你一切，帮助你成为明日之星。

学会留心吧，我友善的朋友们！快快行动

起来——去留心生活，留心自然啊！你一定会感到充实而快乐的。

（2007年湖北武汉满分作文。命题：学会留心）

权威解读： 这篇文章有明确的写作目的。从题记开始，作者就设置了一个不留心观察生活的“你”，然后有针对性地描述生活情景，讲述道理，用以劝告对方，说服对方。文章思维空间开阔。从生活中的人物（中学生“两点一线”的生活），到大自然的景物（“旭日”“落日”“冬天”“夏天”），到书本中的事例（达尔文、白居易），作者娓娓道来，为我所用。在语言上，文章充分发挥第二人称叙述方式的优势，恰当运用了设问、反问、呼告等句式，很见功底。

学会留心

中考

一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。细节中往往折射出大千世界。学会留心，才能在一枝一叶的小世界中发掘出人生的财富。

我们往往被电视中的生死离别轰轰烈烈的爱所震撼、所吸引，却在不经意间忽略了我们身边真正的爱：悲伤时，父母的一个深情抚摸；难过时，朋友的一句贴心问候；失意时，老师的一个鼓励的眼神，正如一簇簇小小的白玉兰——它们没有玫瑰的鲜艳夺目，没有牡丹的雍容华贵，但是默默地散发沁人心脾的幽香，旷我之心，怡我之神。大爱希声，真正的爱是不需要用华丽的辞藻来体现的，它只能用无声的行动去表达。

学会留心，才能体会真正的爱。

我们也常常被动人心魄的绝美所折服：向往那“飞流直下三千尺”的壮丽瀑布，陶醉于那气势雄浑连绵不绝的大山，好像只有如此这般的伟大才能叫做美。但只要你细心留意生活，你也能在平凡的事物中发掘不平凡的美。黄昏时分，在西边的天空那一抹亮丽的红，那一团燃烧的火；骤雨初歇，荷叶上那一滴翠绿，那一颗滚动的水晶珠；夜幕之中，那一弯浅浅的月，一颗颗闪闪的星……这一切的一切，不都很美吗？

学会留心，你会发现到处都是美的风景。

成败荣辱，皆是过眼云烟，只有心灵的快乐才是永恒的。学会留心吧，于平淡处体会生命的爱与美，你会发现向日葵在朝你微笑，鸟儿在为你歌唱，小树们在和你招手……学会留心吧，你的眼前会出现明亮的阳光，你的鼻子会嗅到诱人的花香，你的肌肤会享受春风的柔情……学会留心吧，你的生命会因此而充实、快乐，你的心中会燃起希望！

（2007年湖北武汉满分作文。命题：学会留心）

权威解读： 文章开头提出观点，然后主体部分结合生活中的现象，得出“学会留心，才能体会真正的爱”“学会留心，你会发现到处都是美的风景”两个结论来印证“发掘出人生的财富”之说，结尾再次呼吁人们学会留心。全文始终围绕学会留心给我们带来的显著收效和心灵感受展开行文，在诠释题意中表达自己的生活见解。

学会留心

中考

朋友，昨天的你，是否留心，是否感受到了大自然施与人类的恩惠——

早晨，披着一身金黄去上学，倾听小鸟的欢歌，流水的附和，清风也轻轻拨动着细如丝的柳条儿，奏出婉转的曲子。淘气的你喜欢摘下一朵最美的鲜花，戴在乌黑的头发上，或者还给老师摘一小束，送上美好的祝福。

晚上，皎洁的月光洒满大地，蝉儿、青蛙不断地欢唱着，星星在黑夜中好像显得比白天的太阳更明亮。你托着下巴，伏在奶奶的膝盖上，对遥远的星空充满着幻想……

你拥有漂亮的书本，它们把知识悄悄向你传达；你拥有舒适的房子，它们把美梦轻轻塞进你的梦乡；你拥有精美的衣服，拥有美味的食物，拥有……

那么，今天的你，是否留心到了大自然伤痕累累了呢——

曾经潺潺的小溪干涸了，只有几块石子还在那里期待；曾经莽莽的森林光秃了，只剩下几个树桩悲凉地点缀其间；曾经湛蓝的天空、和煦的阳光、广袤的草原也失去了生机……

这是谁造成的？谁是罪魁祸首？

是你，是我，是他，是我们人类！

滴水之恩，当以涌泉相报。大自然供你吃，供你穿，供你住，给你精神上的愉悦与享受，我们得时时留心它、关心它，还得像子女回报父母一样回报它——

放下屠刀，让树木们多吸收点阳光，让自己多一片绿荫；少排放些脏水，让鱼儿们多一份快乐，让自己多一点闲适；少燃烧有害燃料，让大自然拥有美丽的面纱，让自己拥有新鲜的空气；多种植些花草，少伤害一些生灵……我们必须做到，能够做到，一定能够做到！

学会留心，就得细心地看，用心地想，认真地做。

（2007年湖北武汉满分作文。命题：学会留心）

权威解读： 文章用诗化的语言描述了大自然的美景，也用平实的语言讲明了人类做了什么、应该怎么做。这二者统一于文章之中，凸现了文章情理兼具、相得益彰的特点和优势。

在对待大自然的态度上，作者主张要从观察、关注出发，还要有所学行

动，进而提炼出“学会留心，就得细心地看，用心地想，认真地做”的主题，非常深刻，很有见地。这是对“学会留心”这个话题最有分量的诠释。

关于大自然的境况，采用了对比手法，起到触目惊心的作用，强化了文章的表达效果。