一节课 一节课“叮呤呤”上课铃又响了，翻开课表一看：“唉！又是英语课”我心里暗暗叫苦。所有科目中我最怕的就是英语。随着铃声英语老师进来了先让我们读单词然后话就涛涛江水般拥了出来听着英语老师所讲的内容我简直想听了天书一样摸不着边眼皮也在上下打架。糟糕磕睡又来了作天晚上作业太多了每天晚上英语语文书学物理都要布置不敢说太多最起玛也要写半本作业本还有各种资料我们简直就是复印机眼皮还在不停打架过了一会儿上眼皮和下眼皮最终达成协议于是眼皮慢慢的慢慢合上了。等我醒来还有一分钟就下课了英语老师还站在讲台上涛涛不绝的讲课下课铃声终于响了英语老师拿上课本走出了教室。这就是一节课一节枯乏无味的英语课。

不凡的一节课

我们小学生要学习许多课程，有语文、数学、英语、科

学、美术、音乐… …我最喜欢的就是在大活动室上的一堂生动

的数学课。

这节课老师讲的是3的倍数。大家一定知道3的倍数有3、

6、9… …但是，如果是一个五位数或更大的数呢？这就是这节

课要教我们的内容。

上课了，老师问：“12是不是3的倍数？”我们齐声回答：

“是。”“那550355是不是3的倍数呢？”老师又问。全教室

突 然变得鸦雀无声。

老师又说：“那你们先把表上3的倍数标上吧!”教室里又

沸腾起来,这说这的理,那说那的理,毫不相让,真有点唇枪舌剑

的感觉!

一番讨论之后，有几位同学上去讨论，可都以失败告终。

直至郭聪一语道破天机：“12是3的倍数是因为1 2=3,3是3的倍

数。550355不是三的倍数是因为5 5 0 3 5 5=23，23不是3的

倍数！

随后，老师验证了他的想法。老师让我们拿出3张扑克组成

3的倍数，全班同学积极参与、热情高涨。

这一节课在欢声笑语中结束了。我爱这堂课，我不会忘记

这堂课。

快乐一节课

"哈哈"我们的课上传出了一阵阵快乐的笑声.怎么了?原来是我们正在举行逗笑大赛呢!

俗话说:"笑一笑,十年少!"在星期四的班队课上,我们像一只只快乐的小鸟,尽情地欢笑着.

那节班队课,何老师别出心裁,让我们举办了逗笑比赛.两组为哈哈组,两组为冷默组.由哈哈组来逗冷默组.比赛开始了!

我们冷默组选出了连音乐老师也认可的愁眉苦脸王,我的同桌-----洪峰.哈哈组则派出了李嘉明.这两位可很有好戏,李嘉明在英语课上也会笑个不停,那是相当乐观哪!底下的同学都乐了,可洪峰紧锁的眉头仍没有舒展.

太好了!我们组得了个开门红!

第二局,我大胆举起了手,因为我把以前受委屈的画面都聚到了脑海中,甚至还想落下一滴眼泪,成为班中的"冷默公主"."开始!"一声令下,把我从遐想中拖到现实生活.对手是张豪俊.开始我只是看着地面,按计划进行着.可张豪俊似乎察觉到我盯着地面,就弯下腰在我的视线范围内跳起"扭扭舞".我鼓着腮帮子,使劲憋着.可最后还是笑出了声."你着招太狠了!"我轻轻地张豪俊说着,走下了台.

还有周庭"苦肉计",陈颖的"绝对冷漠",都令大伙儿刮目相看......

"叮零零"我们在"哈哈"中结束了这堂课.

难忘一节课

我上过好多有趣的课，但段考前语文老师领我们上的一节游戏课最让我难以忘记。你们想不到吧，我们居然还有游戏课？那是我们老师体贴我们，她看我们段考前复习紧张，就让我们每周四上一节游戏课。那节课上课时，语文老师只讲了两道题，就告诉我们，进行游戏，“噢……做游戏了--”同学们高兴得一蹦三尺高。语文老师先告诉我们游戏规则：游戏分四组进行，每组八人，第一个同学到前面黑板上写一个字，后面的同学依次写一个字，接成一句话，比一比哪个组接得最快，接得最好；比赛中前面的同学不能跟后面的同学说，谁要说了就犯规，要扣分的。第一轮，老师让我们靠走道坐的小组同学先做准备，激烈的比赛就要开始了。“开始！”老师一声令下，第一个同学赶紧上去写，然后把粉笔传给下一个人，教室里顿时热闹起来。这一轮没有我们参加，我看那些比赛的同学，哇！都像热锅上的蚂蚁，急得直叫，有人想对后面的说，哼！瞒得过语文老师的“火眼金睛”吗？老师一瞪眼，他们马上不敢说了。第一组接得很搞笑，前面写了“我在一个人玩”之后，梦梦又写一个“玩”，同学们一看，“我一个人玩玩”，都笑得前俯后仰，哇，肚子都要笑爆了！甜甜急得满脸通红，终于，补了一个“具”字。结束后，老师评出名次，还特地表扬了第一组汤甜甜补得好，补得妙！第二轮该开始了，小宇坐我前面，他对我说要写什么，却被老师看见了，老师说：“不许作弊，要不游戏就不好玩了！”老师真是“诡计多端”，她让上来的第一个同学都重新改了个字，再让下面的同学接。哼！这也别想难倒我们，小宇重新写的是“书”字，我赶紧上去接一个“读”字，这下后面的同学全明白了，迅速接完“书读百遍，其义自现”八个字，可小宇自作聪明，以为“义”写错了，跑上去把“义”给改了，这下反倒写错了，结果把我们组到手的第一给改跑了。我气的直接就不理他了，后面的几个同学气的要把他给吃了，没想到他还居然生气了，切！男子汉大丈夫，如此小气，怎能成大器？老师说，这个游戏就是让大家团结的，可不能闹矛盾！我们赶紧又给小宇道歉。游戏课结束了，通过这节课，我们不但放松了心情，还培养了团结感、责任感、友谊感，使我们小组和班级更加团结，每个人更具责任感。我永远也忘不了那节课！

这节课真有趣

这节课真有趣

我们学校的家长智慧大讲堂又开课了，这是第三讲，这节课教的是十字绣。 十字绣原是中国的一种传统，可是由于社会的进步许多人忽略了十字绣，逐渐就不绣了。因此有一大部分人都不会。后来十字绣传到了外国很熟欢迎有经过市场来到中国这时中国人又开始渐渐开始喜爱十字绣了。 我们这节课就要学十字绣了，真不知道十字绣怎么绣怎么学这节课终于要揭开谜底了。这节课的老师是我们班同学李丹妮的家长。首先，老师先教我们在布上点上中点然后在教我们有模有样的拿起布，对照所给的图画上来绣先从下往上缝在从下面穿到上面压在第一根线上这样一个格就绣好了。我按照这种方法依次往右边缝。 我左一针，右一针。不一会儿一行就绣好了。真是太有趣了。我绣的十字绣的图案是米妮图案米妮的下巴很快就被我绣完了。正在我锈的高兴时下课铃声响了。 虽然这节课结束了但是还深深的印在我的脑海中，这节课真有趣！

盼望着这一节课

你们一定都上过班会颗吧！那你知道应该有哪些过程、要点吗？现在就让我来告诉你吧。 首先，班主任要在黑板写上本班会的主题。然后问同学有关的知识，问题。比如说，这次班会的主题是“安全小常识”那老师就会问：“有谁知道一些安全小常识的？”这时，同学们都三三两两地举手。他们知道的知识可多了！因为太多人举手，所以老师没有一一点名。接着就是把同学收集的关于安全的资料请同学来读。大家都读得不错噢，声音洪亮，有感情，很流利，在家肯定用功了。噢，对了，忘记告诉你们一件事，就是演小品了。老师会让全班同学自己组织一个小组，然后让我们自己排练一到两分钟。“一二三。”一听到这个声音我们就立即回到自己的座位，坐得端端正正，没有一个是懒洋洋的。表演的同学很认真，很严肃，个个节目都很精彩，有的节目都把我们逗得哭笑不得。最后就是总结上周的情况了。老师会上周表现好的同学颁发奖，还会讲讲上周表现好的地方和表现不好的地方，希望我们能把不好的行为改掉。

一节课

一节课，是的，那位老师只教过我们一节课。

周六下午的乐器课，我在2班，今天因为一直教我们的谷老师因去参加演出，丢下我们不管，由一班的张老师教我们。

他外表看上去憨厚老实，像《老夫子》里的蕃薯，不过，比他要高。有一位同学说他的耳朵要是在头顶上，远处看，可以确定这是一只熊了。他听了，也只是笑笑而已。他穿的衣服很简单，这也许就是军人风采吧！

他上课时，总是一手握着一根笔，一手打着拍子。眼睛四处扫射，不放过任何一个人。练习曲子时，一位同学连吹两遍都吹错了，他说了一句：“牙掉了！”那位同学如丈二和尚摸不着头脑，回了句：“什么牙掉了？”他讲了一个小笑话，大概意思是：有一天，一只兔子去一家商店问店主：“有胡萝卜吗？”店主说：“没有。”第二天，那只兔子又去那家商店问店主：“有胡萝卜吗？”店主有些生气，大声说：“没有！”第三天，那只兔子又去那家商店问店主：“有胡萝卜吗？”店主很生气，拿出一把锥子把兔子的两颗大门牙打掉了。第四天，那只兔子又去那家商店问店主：“有锥子吗？”“没有。”店主答到。兔子又问：“有胡萝卜汁吗？”逗得大家笑个不停，他又说：“这可不是逗你们笑啊！你们就像那只兔子，没长脑子。“然后又言归正传，开始上课。

休息时，又不忘给我们上一堂“政治课”说：“他有一个侄女，他妈妈是中国的，他爸是日本的。他生活、上学都在日本。有一次放假回来，我说她：‘你是个小日本。’”当然她也会中文，她说：“我是在日本大帝国。”我们又开始议论纷纷。

这位老师虽然只教过我们一节课，但如人们常说：“一日为师，终生为父；滴水之恩当涌泉相报。”

简评：你很有自己的想法.

快乐的一节课

快乐的一节课

作者：倪逍

“什么？上课也会快乐？”看到这个题目，你一定会这样想。那么，我现在就告诉你：上课在有些时候真的很快乐。这不，我们的一节语文课就变成了快乐的一节课。走，让我带你们一起去看看这节“快乐课”有多快乐吧。

那是去年国庆节之前的一节语文课，上课铃声刚响过，我们正安静地坐在座位上等待语文老师。没过多久，语文老师满面春风的走了进来，微笑着对我们说：“今天这节语文课，我们一起来玩游戏。”老师话音刚落，我们立刻欢呼起来。欢呼声渐渐平息之后，语文老师宣布了游戏名称和规则。这个故事叫做“主谓宾”，规则是：每位同学在三张纸上分别写上自己的名字、在那里和在干什么，组长分为三堆收到讲台上并打乱顺序，然后就让三个同学分别念出名字、在那里和在干什么。老师宣布完后，我们立刻飞快地写了起来。等四个大组全都收齐了之后，老师叫了三位同学上讲台上念纸条上的内容，我们则在讲台下准备迎接扑面而来的快乐，

开始念了。这第一句话啊就让我们笑破了肚皮。：“李方垚在老师办公室打篮球。”在笑声中，有的同学还面向李方垚说了声：“佩服”,李方垚也边笑边说：“不厉害不厉害，下一个肯定比我还厉害。”果然，下一句话让我们惊讶得目瞪口呆：“师艳在月亮上唱卡?26ldquo;拉屎撒尿”；还有同学返老还童，在“妈妈的肚子里吃牛肉面”；还有同学“在十八层地狱和鬼吹牛”；当然，也有同学成了世界级明星，“在美国唱歌”的温昌敏柳就是个典型的例子＜3恕Ｒ换岫ㄉ系耐畛?“在太空与外星人交谈”时，我松了口气，竟不由自主满意地笑了起来。

时间过得真快，40分钟的时间一会儿就结束了。虽然时间不长，但这节课是一节快乐的课，我们都感到非常的快乐。我喜欢这节快乐的课，你们呢？

时间过得真快，40分钟的时间一会儿就结束了。虽然时间不长，但这节课是一节快乐的课，我们都感到非常的快乐。我喜欢这节快乐的课，你们呢？

一节课

一节课 莆田市实验小学五年（8）班 林静 一直以来，对品德课不大感兴趣。每次，总是那些内容，有厘头无厘头的，十分无趣。我基本上没有认真听过一次，偶尔也会倾听，不过也是不大认真的。品德老师是个严肃又带点幽默感的老头儿，上品德课时，他讲他的，我做我的，似乎谁也没有妨碍到谁。 老师每一回都会把大道理挂在嘴边，久而久之，耳朵也会蒙尘落垢。我上了这么多年品德课，几乎没有一节是有意义的。直到有一天，我才真正领悟到了人生的意义。 那是临近期末的一节课，作业堆积成一座山，我不得不利用品德课时间来“赶工”。于是，我拿起笔，埋头写作业，微微听到老师讲的某些内容。大概是因为品德课本都学完了，又是期末，品德课有点空虚的味道，空气中粘贴着一些紧张的气氛，许多人也跟我一样，不大在意这节课，开小差，做作业的都有。老师与往常一样，带着笑容来上课。他似乎不大在意我们的举动，我觉得 像没什么可上的了。但，出乎我的预料，老师拿起粉笔，在黑板上写下几个大字：做人、生存、学习、合作。这每一个，都是人生要经过的驿站，老师有什么用意吗？疑惑这时，老师说，在这几个当中，什么是最重要的？于是，便让我们展开讨论，一会儿到讲台上发表自己的意见。这是一节最自由不过的品德课了。我对这种话题有些兴趣，于是我放下笔，开始聆听同学们的辩论。 “生存最重要！”“学习最重要！”同学们似乎都有自己的理由，做人是人生的根本……但多数人选择生存，因为有生存才有做人，他们似乎把生存当做“降生”来理解，这种想法是有些偏激，又有些可笑。我也附和多数人的观点，选择生存，我的理由是这几个都是人生路上的重要伴侣，缺一不可，很难抉择。如果让我选择一个的话，我认为学习与合作为次等，而做人与生存尤为重要，不分彼此，但，我选择了后者，生存指的是独立生存能力，在某种环境中，一个人只有在学会生存之后才能去学习、做人、合作。 就在同学们喋喋不休时，老师打手势示意让我们停止争论，让同学们来发表自己的意见。同学们一个接一个的上去了，都很有道理；老师赞赏地点点头。可是，有一幕让我懂得什么是生命的根本。一位体重较重的女同学走上讲台时的一瞬间，同学们看她的身材便哄堂大笑，有的同学居然嘲笑她：“无产阶级革命家！”重量级人物！”该同学，大大方方，丝毫不介意，教我懂得了人生至理。 我终于明白了，做人才是最重要的。当你嘲笑他人时，有没有想过，你会不会是别人心中满身污点，不堪一提的人呢？ 一节课就这样结束了。这仅仅是一节课，却让我懂得怎样去做人。做人的首要就是尊重别人，由此我想到了自己，我在课堂上写作业时，又有没有想过这是对课堂的不尊重，是对老师的不尊重，亦或是对同学的不尊重？ 做人，尊重别人亦是对自我的尊重。

帮人发的！不是我写的！