刚接到了通知，周四下午的“江南踏歌行”改在了今天下午。第二天，教室立刻成了欢乐的海洋，同学们之间将炸开了锅，兴奋的议论着下午即将到来的快乐时光。

熬了一上午，终于迎接到了出游的时间，老师对我门说：“今天我们到植物园里去赏菊，现在菊花开得正艳，是不错的一景。”哟！是赏菊！全班顿时像壶烧开了的水，沸腾了起来，欢呼声、尖叫声、吹口哨的声音，大家都禁不住兴奋的交谈着，巴不得插上翅膀立刻飞到植物园。

阳光明媚，风和日丽，天高云淡，金秋送爽。我们踏上了全植物园的路，大巴车满载着我们的欢声笑语。滨心小区、钱江一桥、钱塘江，越来越近了！植物园，我们来了！望着波光粼粼的钱塘江水，我简直要按耐不住自己兴奋不已的情绪，差点跳起来欢呼叫好呢！再一看，周围的人都是快乐的，都激动的和同伴交谈、愉悦的望着那被阳光渲染成了金色的钱塘江。

到了！我们一窝蜂似的用下了车，你追我赶、迫不及待，似乎生怕比别人慢了一步。路两旁的树木撑开了它那绿色的巨伞，纷纷替我门挡住毒辣的太阳；还有的树张开了双臂，将我们容纳进这植物的世界；姹紫嫣红的格式菊花争奇斗艳的开放，都露出了率真的笑脸，迎接我们的到来。我们走过那小巧的小木桥，穿过那用藤蔓类植物精心装扮过的纯天然“双牌坊”，终于来到了菊园。瞧！这儿一只神气的“大公鸡”在我们面前不住的啼鸣，再一看，原来是由菊科的亚种藤蔓类的塔菊达成的，真是逼真！它显然刚被精心的装扮过：颗颗闪闪发光的晶莹水珠如同天上的启明星那么耀眼，在娇嫩的塔菊花瓣的衬托下，显得熠熠生辉。走近一闻，淡淡的清香顷刻间弥漫开来，我几乎要陶醉在这菊花的世界里了！

在往里走，有“袋鼠”蹦蹦跳跳的流连在花香之中觅食；有小象卷着长而富有弹性的鼻子，用清澈甘甜的山泉浇灌饥渴的树木。最引人注意的当然是半个椭圆形的花架门前的一座植物塑像啦！名字叫“哈达美女”。它是用小叶女贞这种植物做的植物雕像，用框架制成一个模子，在让植物在上面生长，在修建，就基本成型了。那个“美女”有俊俏的鹅蛋脸，飘逸的秀发，窈窕的身姿，优雅的神态。她微微屈膝，手捧一条丝滑柔软的哈达，献给人们最美好的祝愿。

我们走到一个由大立菊达成的孔雀形状的植物雕塑前拍集体照，这真是一个有特色的植物塑像！它用金黄色的大立菊搭成扇形，一个木制的孔雀头从里面探了出来显得和谐又可爱。

解散了！大家都飞奔了出去，我紧紧地拉着郑谷雨和乐莞晨的手，向那个有一个展区的小花园奔去。人好多啊！菊花也不少！这里的工作人员正拿着水壶给他们精心梳妆呢！我还在涌出清澈水流的水管里看到一条彩虹了呢！有好多品种的菊花呀！我尤其喜欢“水晶宫”、“月之光”、“金狮绣”，它们的样貌都正如其名。“水晶宫”洁白如雪，纯洁无暇，花瓣一丝丝的，朝气蓬勃的向外膨开，但却不傲，朴素、谦虚，有崇高的品质；“月之光”的颜色显然有些奇怪，但很艳丽，犹如“菊之皇后”，它的颜色似乎是朱红和金黄混合在一起的融合，像淡金色的月光照在了绯红色的花瓣，很漂亮；“金狮绣”则是一个犹如金黄色的舞狮绣球制成的，摸起来很光滑，像丝绸一样。

我还看到菊展区里有一个用植物搭成的“百花仙子”，用小叶女贞做成上半身，用粉色的菊花做成裙子的女孩。盘着的头发深深刻化了优雅的造型，花裙子添加了自然风，让他看起来像森林公主一样，和谐又自然。下面写着“菊黄蟹肥”这几个字，下面是一个小水池，里面有三只憨态可掬的大螃蟹，可爱极了！

不远处的草丛中，还有一条小径，上面铺满了枣子一般大的白色的小石子，倒有些欧式风格呢！然后再小石子之间铺上了几块黝黑发亮的黑色圆形瓷砖，直径大约有70公分，踩上去居然能找到皇室花园的感觉！和周围的环境真的是非常想配呢！

顺着这条幽径，一路上我看到许多硕大的秋菊：有的呈非常华丽耀眼的金黄色；有的呈洁白似雪的雪白色；有的呈粉嫩可爱的淡粉色。这些硕大的菊花直径大约有十四五公分左右吧！个个健康饱满，亭亭无暇。粉红的笑脸害羞的躲躲藏藏，似乎害怕我们瞧见她怕羞。再加上她为我们的到来而精心梳妆打扮，显得更是如天上下凡的仙女：晶莹的水珠既有珍珠的圆润饱满，更有钻玉立。花朵如丝般柔滑细腻，找不到一点不平整的地方，简直是完美石繁星般的耀眼；丝滑飘逸的丝绸长袍洗得一尘不染，闪烁着莹亮的光辉；浅绿色的小皮包(叶子)充满了生机勃勃的朝气，让人联想到生命的绿意；那优雅不俗的站姿不同于其他那些玫瑰、牡丹那样盛气凌人，而是很自然不刻意的刻画自己的美丽和高尚的品质，是那样默默无闻、高贵、谦卑。有的大若六寸蛋糕，一株花就有一个花盆装着！

坐在草地上，我早已融入到了温暖的阳光中，陶醉在花香中了。沐浴在灿烂的阳光下，我居然产生了一种奇怪的幻觉：我已变成了一朵灿烂的菊花，沐浴在阳光下，吸食甘甜的露珠。清晨我迎着鲜红的朝阳，随风翩翩起舞，小蜜蜂、小蝴蝶，情不自禁的为我和我的兄弟姐妹们伴舞，我们将最美好的一面展示给众多游客。我们的节目有：华尔兹、伦巴、桑巴、恰恰……

我还见到了几只蝴蝶流连在花丛中翩翩起舞，欢乐地比翼双飞。那是美丽的虎皮纹，美丽的翅膀一翕一合，从嘴里伸出灵巧的小“吸管”娴静的吸食着花蜜，它们斑斓的翅膀是很好的保护色，在它柔软的躯体上，有些微小的绒毛，在小脑袋有两只一寸长的小触角，你若想捉住它，它便轻盈的扇扇翅膀躲开了。

我们在花的海洋里唱啊、笑啊、跳啊，愉快的与花共舞。其实，所谓的与花共舞就是人与花互相爱护、互相尊重、和平共处吧！

人们只给了菊花一点地方居住，给了一点水加以浇灌，他就能开的如此美丽，不想别的花那样娇气，又得除虫，又得施肥，也不会回报给人类什么，只知道精心打扮，但却在寒冷的秋霜中冻得直哆嗦。只有菊花，挺起傲骨，只需给一点水和空间就可以得以生存，却回报给人类幽香的菊花茶。菊花茶还能去火，让人们不再因心烦而生病。

我爱菊花，爱它那美丽的外表，爱它那高尚的品质。它那么美丽，那么受人爱护，却并不骄傲，不常把时间全花在打扮自己上，而是默默无闻的努力、储存自己的经历，在冰冷的秋霜中挺起傲骨，不畏寒霜的存活下来，向人们展示：我不但是最美丽的，还是最坚强的！在它硕大美丽满枝桠的花朵开放的同时，不正是向我们展示生命的升华吗？它的品质不正像我们的大文学鲁迅用笔战斗吗？在四周都是让我们畏惧的黑暗时，我们为何要害怕栽跟头？我们一定要勇敢的站起来，重新走向胜利的曙光！

离开了植物园，我想：这次带给我的不仅仅是美丽的菊花，还有那拥有高尚的品质的菊花值得我们学习！、

浙江杭州江南实验学校六年级：郭宝雯

读《中国新教育风暴片段》感想

控制下的学习

《片段》中有一个情节，就是当王能智老师让学生说说怎样改造黄土高原时，底下的学生们表现出了一种不应该出现的惊异：

“让我们说黄土高原怎么改造？”

马戏团里训练大象的方法是很独特的：在大象小的时候，马戏团用很粗的铁链栓着，任凭小象怎么挣扎都无济于事，等小象慢慢长大后，即使用一根细木棍和一段绳子绑着大象，大象都不会挣脱。在“我传授你接受”的灌输式教育方式下，学生就像马戏团里的大象一样，早已把精神和智力里的探索创新死死地压在了心灵的深处，无法挣脱，也不想挣脱，面对偶尔到来的自主也不知所措。

《片段》里说北京四中闻名京都，“北京的家长说到四中的学生。常说：‘没法儿比！’”但是，就连北京四中的学生在刚进入四中时都会成绩下降一段时间，这便是长期的灌输式教育和开放式教育的冲突，就像李京燕老师说的那样：“一个班有20多人初中时当班长，这些‘班长’一时找不到自己的位置，等到老师发下卷子一考，都傻了，分数普遍掉下去了，这是因为不会学！”这样的学生只能是习惯了等别人来喂食的存储知识的机器，有的甚至是等别人嚼碎了给自己，不嚼碎我就不咽。

释放头脑

其实每个学生的头脑都像现在刚刚开始开放的可燃冰，潜能巨大。在王能智老师让学生说说怎样改造黄土高原时刚开始的无所适从过去之后，同学们的热情就慢慢得迸发出来，像岩浆一样烧灼着课堂的气氛。连来听课的白耀副院长都深为感动地说，那简直不像初一的孩子，而是地理工作者，用那么专业的术语讨论这样的问题，那么自然，随口就来，绝非数日之功。

是的，经过多年的知识沉淀，每一个学生的知识储备都会答到一定的水平，这时就必须开始把所学运用到实践活动中去，或者能够更为大胆地在这时就确定未来方向，像北京四中一样开展俱乐部活动，在少年时就能受到大学般的专业教育，这才是真正的专业人才道路。

要知道，理论上还争论不清的事，往往实践会告诉你。

让我们把体育课开到南极

现在的成材观念就是德智体美劳全面发展的全能型学员，但是，飞速发展的祖国需要的是具有生产能力的专业型人才，能推翻曹冲的称像方法，改用泥土，改用水，改用士兵来称重的创新型人才。

北京四中能到内蒙古考察草原生态，能把实践活动课开到法国，那我们为什么不能把体育课开到南极呢？

尾声

改变当前的教育模式，实际上就是改变学习的态度，学习的方向，学习的过程。

感谢王宏甲老师，能写出《中国新教育风暴》这一本书，能让我们进行更深刻的反思，能让我们有机会——把体育课开到南极！

内蒙古五原县第三中学202班

不一样的爱巴彦淖尔市五原三中初三202班张瑞彬雨纷纷，旧故里草木深，我始终一个人；雨纷纷，旧故里草木深，我仍守着孤城，可我还会再等。我本是倾城的女子，不知有多少人倒在我的石榴裙下，我却爱上了你。爱上你，是我的宿命。在一个个忍受离别之苦的日子里我唯一记得的是：在下一个雨季，你就会回来。又是一个阴雨连绵的日子。当清晨的第一声鸟鸣奏起的时候，我便起来，轻轻地推开雕工精细的对着江面的窗，听着渔歌互答，然后坐在青铜镜前精心梳洗。用梳子沾着清水慢慢地梳理黑色的长发，把发髻盘起，插上你最爱的银发钗，身着一身红衣静静地坐在窗前的桌子旁。江南的雨淅淅沥沥地下着，雨丝像永不断点的细线，在空中交织着，在江面上轻旋着，从青瓦上滑落下来的银珠滴落在仄仄的石板路上，滴落在轻颤的花瓣上，雨声朦胧，充满诗意。渴望雨把我的口信带给你。我注视着江面，看来来往往的客船，渔船上的渔人边撒网，边唱着歌。可来来往往的船只中始终没有你的影子。“你在哪？”一声轻问，两行思念的泪水静静流下，我忙把它擦掉，生怕花了妆。远处，出现一个身影，一袭青白的长衫，背着手站在船头，多么像你！我急忙探出身子，睁大眼睛细看。船只渐渐近了，那人不是你！我坐回桌旁，依然在等你，等你，等一个又一个的雨季。斑驳的城门上已盘踞着老树根，布满青苔的石板上回荡着清脆的足音，城郊牧笛声落在哪家烟村。缘分落地生根是我们，伽蓝寺听雨声盼永恒。雨纷纷，旧故里草木深，我始终一个人；雨纷纷，旧故里草木深，我仍守着孤城，可我还会再等。在这场充满等待的爱里，我很幸福……指导老师：张红霞不一样的爱巴彦淖尔市五原三中初三202班高伟宏从生到死，从古到今，一切荣华富贵都是过眼云烟，一如海上升起的泡沫，虽然拥有光彩夺目的外表，但终会消逝。只有爱亘古不变，它不在乎会你是家财万贯，又或是才高八斗，只要你的心中还有一隅净土，它就会在你心间开出一朵花，然后逐渐蔓延成花田，永不凋零暗自飘香，即使生命终结。一个人宽阔路两旁是飘香的老槐树，片片嫩白的花瓣像是调皮的精灵，轻轻跌落在你发间、指间，惹得你即使再忙也忍不住要驻足欣赏。也许你怎么也想不到这是一位双目失明的银发老人种的，她也许从未有幸亲眼见过自己种的花有多么的娇俏美丽，但她却无时无刻不在往路过的人们心中洒下一颗颗象征爱的种子，告诉人们“要热爱生活。”两个人夕阳西下，天空像是浸染了朱红的毛边宣纸，清澈的溪流轻拍着岸边生机勃勃的小草，绿意盎然的草地上点缀着淡黄色的小花，不远处有一对老人缓慢地走着，双手轻轻拉着，手上厚厚的老茧磨去的是年轻时的热情，多的是一丝一缕沉淀在生命深处的安适与平静。老爷爷微微向右边一倾斜，在老伴儿耳边轻声说了几句，须臾间一朵舒展的菊花就静静地在老奶奶脸上绽放，眉宇间恍惚可以窥见老奶奶年轻时的秀丽。阳光在老人脸上镀上了一层金色的光芒。两位老人爽朗的笑声被春风轻挟着带去远方，慢慢滋润着人们的心，告诉人们“要珍惜眼前人。”三个人翠绿的青椒、黝黑的木耳、雪白的鸡丁在铁铲的搅拌下，飘着阵阵饭香，转眼间一盘盘让人看了垂涎三尺的饭菜就上桌了。一家三口安静的吃着，只偶尔能听见筷子和碗轻碰的声音。方寸之间一颗鸡蛋在三人碗中流连。爸爸不动声色地夹给妈妈，妈妈也没有抬头，又顺手夹给我，我又顺其自然地夹回给妈妈，妈妈又转手给了爸爸。爸爸看见转了一圈又回到自己碗里的鸡蛋，无奈地抬头，三个人相视一笑。筷子挥舞间，传递的是对家人的爱与关心。窗外的小鸟叽叽喳喳地叫着，把这首爱的歌传到人们的心坎儿里，催促它快快开花，来告诉人们“要爱你的家人。”许多人天阴沉沉的像是挂了一块黑色天鹅绒做的幕布，密密的不透一丝光。地面上一片狼藉，几乎听不到任何关于人的声音，天空中飘着细细的雨丝，仿佛也在为他们哭泣。不一会儿，一声鸣笛打破了这令人窒息的寂静，愈来愈多的声音响起，人声、车声、飞机的轰鸣声，都仿佛是一曲高声赞颂着生命的战歌。身处在世界各个角落的中国人都心牵灾区，虽然不能亲赴灾区，但都用各自的方式向祖国、向世界传递着自己那一颗滚烫的中国心。一笔笔代表着对遇难同胞关爱之情的善款，从四面八方汇聚而来，最终汇聚成一个响亮的声音“我爱中国，我们爱中国。”爱，永远是一个深沉的话题。指导老师：张红霞不一样的爱巴彦淖尔市五原三中初三202班邬景芳你一直笑我是个长不大的小孩，可我本来就是小孩子，一个一直一直思念你的小孩。——题记昨晚，又梦到你了。夕阳的余晖里，阳光温柔的撒在你身上，你用温暖的大手牢牢的牵着一个“小不点”，阳光将两个人的影子拉得长长的。一幅在我的记忆里上演了无数遍的画面，又一次出现在梦里，梦醒了，我呆呆地望着天花板，苦涩地笑了笑，泪，就那样，悄然滴落，浸湿衣襟。小时候，你总是背着我到田地里玩耍。我屁颠屁颠的在前面跑，你就一直在我身后护着，两手扶着我的胳膊，高大的身躯弯得像张弓。我不知疲倦地跑来跑去，常常把你累得直喘气，可你从不恼怒，看着我，“呵呵”地笑着。还记得那一次吗？我们依旧如从前一样在田间玩耍，你说你要去喝水，就是那么一眨眼的功夫，你回过头来，发现我不见了。我不知道你是怎样找到我的，只记得，你在一片低矮的树林里发现了我，那时的我被树枝穿破了上眼皮，鲜血直流，我一个人傻傻的坐在地上，看到你，我“哇”的一声哭了，你一看，急了，急忙将我放到你的背上，疯也似的朝医院跑去，在你背上，我静静的躺着，很快到了医院，你将我放下，拼命似地敲着医生的门，当医生出来，我真切地听到你带着哭腔，抓紧医生的胳膊，说“快，快看看我外孙女”。当医生告诉你我没什么大碍时，你一下子瘫坐在地上，像只泄了气的皮球。当我懂爱的时候，时间的沙漏已悄然颠倒多次，殊不知，你已被时间带走，如今，你已被变成一抔黄土，只留我对你的碑默默流泪，流下对你无尽的思念。渐渐地在悲伤中明白：原来，有一种爱，它没有办法表现出来，只能将那深刻到骨子里的爱化作思念，静静流淌在心中。指导老师：张红霞不一样的爱巴彦淖尔市五原三中初三202班王普春“你将来还考大学呢！连这点路程都跑不下来，看人家考去吧！”这是我姥爷在我七、八岁的时候经常对我说的话，所以一直都没有忘记。但在我眼里，从小时候开始，我就对他没有多少爱。小时候，父母因为上班问题，没时间照顾我，只好把我交给姥爷、姥姥。姥姥经常去教堂聚会，我大部分时间都与姥爷在一起。姥爷从小留给我的印象就是严肃认真，脾气很是不好，经常发火，在他身边我不敢不听从他对我提出的任何要求。新的知识注入姥爷旧的思想中，姥爷只会一味地照猫画虎、生搬硬套，不懂得灵活应用。我那时总以为顽固的他将他那套学来的东西硬是压在了我幼小的肩上——每天多锻炼，身体是本钱；每天多喝水，水对人有很大的益处；每天多吃粗粮，有利于身体形成化合纤维···于是，在他的严格要求下，我每天跑的路程，不能堪比两万五千里，但绝对比正常人多跑几倍。那时，我还那么小，那种身体疲惫呼吸困难的感受有谁能体会到--------满脸泪珠，满头汗水，双脸憋得通红，双脚一旦停下，就是一记皮鞭；几乎每小时被逼着喝一次水，水虽是多喝无害，但过量地喝水，更是让人吃不消，小时候真会喝到往外吐的那种情况，但没办法只能硬喝下去。种种的回忆，种种的痛恨，让我过早的知道了受苦的感觉。现在我长大了，姥爷也慢慢变老了，不再像小时候那样调教我了，但他那变形的爱一直对我影响到现在------我有一个健康的身体，又有很好的耐力。每一次长跑比赛，都很骄傲地拿奖，这都归功于你；我有毅力，在最困难的时候都能坚强的挺起，这都是你赋予我的。现在我才明白小时候不能领会这不一样的爱，长大了这不一样的爱，将永远被我铭记。指导老师：张红霞不一样的爱巴彦淖尔市五原三中初三202班高淑贤在梦里，我曾与上帝对话，他告诉我说，前世我是一个折断双翼的天使，所以他为了弥补自己上回的过失，今生要把不一样的，特别的爱留给我，他为了实现诺言，所以要派人来到我身边，替他完成。而傻傻的我，却不知道那个人就是你，还埋怨他说话不算数，不守承诺。翻开日记，我再一次地看到···从小到大，我总是挑食，一些新鲜的蔬菜从来都不吃。你害怕我体内缺少维生素而生病，所以想方设法的为我做各种各样奇特美味的菜，可我就是不吃。记得有一次，家里吃饺子，你骗我说馅儿里没有菜，当我咬第一小口的时候，感觉不对劲就扔下筷子生气地走了，你急忙追过来，说道：“不行，今天必须吃，否则的话···”我听着，眼眶里充满泪水，最后，硬是委屈地吃了几个。每当饭菜里有粉条的时候，你总是和我抢着吃，你还不时地警告；“吃菜，不要总是吃粉条。”我心里委屈极了，你连我最爱吃的粉条都不让多吃。直到有一天，上化学课的时候，老师讲粉条里含有大量的铝元素，吃多了对身体不好，所以让我们尽量少吃。突然之间，我明白了一切。晚上睡觉的时候，我又梦到了上帝，他说；“你终于明白了，这样的爱是不是更伟大，更深刻呢？”我使劲地点了点头。连忙道谢，他又说道：“细心观察，你身边还有许多不一样的爱值得你去领会。”不知不觉中，日记翻到了下一章节···我一直都把你当好朋友，可是你却什么事都要和我作对，给我泼冷水，好像我的“克星”一样。那天的体育课，大家都在练习投掷实心球，我也在其中。只是，我好像很笨，怎么样都扔不远。同学们和老师都在帮助我，让我能更好地发挥，而你，只在一旁静静地看着。终于，我有了一点起色。老师、同学都为我感到高兴，我也感到自己太棒了。而你却突然说道：“才扔这么远，就高兴了。”我觉得很丢面子，拿起一颗实心球就扔给你看，这次竟然比上次扔得更远，令我自己都感到惊讶，我拧过头，不屑的看了你一眼，你只是微微地笑笑，什么都没说。我一下怔住了，才明白，原来你是想要激发我，让我扔得更远。想起上帝的话，更加坚信自己的判断了。呆呆地看着日记本，想要迅速地把这些记到本子里。想要把你们给与我不一样的爱永远记在内心深处。静静地享受这份爱。指导老师：张红霞不一样的爱巴彦淖尔市五原三中初三202班杨凯笔直的小树，如果不加细致的修剪，就会参差不齐；雨后天边的彩虹，如果不经历风雨，就无法展现她美丽的色彩。同样，人如果不经历挫折，便无法成功，从小父母就对我严格要求，让我经历了更多的风雨，这都体现了他们不一样的爱。在我的记忆中，每一次成功的背后，都有无数的艰辛和努力，而且，总会受到父母的“冷遇”，总是会听到“只考了这么点儿？”“为什么这次退步了？”……直到现在，这些严厉却能激励我奋发图强的话还在我耳边响起，即使成功了，进步了，他们也会从中挑出我的缺漏，要我改正。又是，我甚至会认为他们对我根本没有爱，殊不知，父母为了我，付出了多少。那一次，我的成绩下滑了不少，本来心里就不好受，再加上父母的批评，我终于无法忍受，冲他们大喊了几声，一个人跑回自己那屋，“砰”的一声关上了门，把父母无情的关到了门外。从此便与他们的话愈来愈少，家中充满了压抑的气氛。我现在想起，对自己的做法感到万分愧疚。到后来，我渐渐发现，每当早晨收拾作业的时候，都会看到前一天用的书都整整齐齐地摆在那里，我顿时心里有了一丝悔意。于是，一天晚上，我装作睡着了，悄悄的听着外边的动静，只见爸爸妈妈蹑手蹑脚的走进了书房，妈妈一手拿着我的记作业的纸条，然后翻着对应的作业，爸爸则在一旁忙着找作业，最后，他们又迅速地整理好，摆得整整齐齐，又按原来的路退回去。这时，我早已热泪盈眶了，我终于找到了它——爱。其实，这个爱与其他的爱的出发点都是相同的，而且高于它们。有爱在身边，用爱相处，我会珍惜这不一样的爱。指导老师：张红霞不一样的爱巴彦淖尔市五原三中初三202班李紫阳如果我能弥补一个破碎不堪的心灵，我便不是徒然活着，如果我能减轻一个生命的痛苦，抚慰一处创伤，我便不是徒然活着。————题记爱不仅在人的身上有所体现体现，在动物身上爱也像彩虹一样丰富多彩。一群大象生活在一片荒原中，无忧无虑，幸福无比。然而有一天，病魔突然降临到这个象群。象群经过一翻艰苦的抗争，绝大多数的象生存了下来，但唯独一只小象依然经受病魔的纠缠。眼看就要撑不下去而倒下了，然而，在这时候——象群迁徙的时候他是不能倒下的。他明白自己这样倒下将会面临着象群把它的内脏全部压碎的惨壮，后面紧跟着的是狮子、猎豹这些非常凶猛的动物……这一切都将意味小象的生命即将走上终点。然而，就在小象倒下的时刻，两只强壮的象用自己的身体将小象夹在中间缓缓地向前走，就这样整个象群有序地，全力将这只小象运送到安全的地方。没有语言，只是简简单单的一个动作，他们就在互相传递着这伟大而又不一样的的爱。小象在象群们精心照料下竟然奇迹般地活了过来，而且长成一只强壮的大象。小象的存活是得益于象群们无私的爱，这动物间不一样的爱完美地展示了什么是爱的最高境界，不仅仅是人类独有的。这不一样的爱唤醒的是一个可爱的生命，更加唤醒人类对生命价值的看法，爱能在动物间涌动，又何尝不能在人间开放。不一样的爱难道真的是不一样吗？都是生命对真情的解读，都是生灵诠释爱的表现，在爱面前一切拥有并奉献爱的动物都是伟大的。指导老师：张红霞不一样的爱巴彦淖尔市五原三中初三202班刘乐爱的形式是多种多样的，我长这么大从来没有正式地对爸爸妈妈说一声：“我爱你们”，而爸爸妈妈也从来没有对我提起过“爱”字，每天的生活很平淡，平淡的就像水一样，让人觉得很没有意义。我的爸爸是一个很内向的人，他的感情从来不用言语表露出来，只有从他的动作神态中细细品味，才能体会出爸爸的内心世界。我还记得小时候，我很怕黑，晚上不敢一个人出门。这一天黄昏，天色已经很暗了，家家户户的灯已经点亮了，妈妈让我去小卖部买一包盐。我看看外面，心里有一些害怕。爸爸正在看电视，我决定叫他和我一起去，可是他冷酷地对我说：“我正忙着呢，你自己去吧！”无奈，只好一个人去了，在路上，我不顾一切地向前冲去。回来时，老是感觉有人在跟踪我，我逃命般地冲回了家，紧随其后，爸爸也气喘吁吁地回了家，他说他去了躺厕所。想起刚才老觉得后面有人跟着，我明白了！那一次我感觉到了一些爸爸对我的教育，和对我的爱。后来，我离开家，到外面读书。家里只剩下爸爸妈妈。我平时两个礼拜，甚至一个月才回一次家。回到家中也就像住店一样，住两个晚上就匆匆离去。那一次临走时爸爸决定要送一送我，我感到有点意外。一路上，爸爸对我说要好好照顾好自己，要吃好，多穿衣服······我突然感觉爸爸变了，变得像妈妈一样唠唠叨叨的。远处车来了，我拿过爸爸手中的东西，爸爸下意识地牵了一下我的手，对我说：“有空常给家里打电话。”脸上流露出了许多不舍。我上了车，看着窗外，爸爸在向我招手，车开动了，我看见他还在原地望着，直到他的身影变成了地平线上的一个小黑点。我渐渐长大了，爸爸变了，他给我的爱不再是孩提时的那种粗犷而隐藏的爱，而是细微的爱。指导老师：张红霞畅想未来巴彦淖尔市五原三中初三202班李浩洁“嗡······”，大脑被沉闷的次声波闹钟所叫醒。我渐渐睁开朦胧的睡眼，一睁开眼看到的便是挂在天花板上的“语音指令式电子显示器”，我发出语音指令“报时”。“主人，早上好！现在是公元二零三年五月十四日上午北京时间七点整。”用手按下了床边的“b”按钮，一个端着盘子的机器人缓缓的向我走来。盘子里没有什么特别的早餐，只是一粒黄豆大小的药丸。你可千万不要小看了它，他名叫“微型早餐营养药丸”，营养可比一般的早餐多得多，凡是人体所需维生素和微量元素都可以用它得到补充。这种药丸分为早、午、晚三种都是依据对人体科学有效的方法所制成，我每天的饮食都由他负责，可一点都不会觉得单调，而且口味还真不错呢。在我洗漱完后，走进了我的地下实验室开始了我一天的科研工作。走进实验室，各种琳琅满目的新型物品摆在实验桌上，其中还有好几件作品获得了诺贝尔奖呢！近几天，我正在研究一个名为“超光速子弹头跑车”的引擎，它的速度可达两千米每秒，由于我前几天的努力，今天进入科研工作的最后一天了，估计当天就可以进行测验并投入使用了。经过一天的劳累，我的“超光速子弹头跑车”已经可以驾驶了。傍晚时分，我半躺在客厅的沙发上，正准备闭眼稍微休息一小会儿，旁边的智能语音电脑响了起来“主人，您的好友希望与您建立视频会话，是否接受？”“恩”。“原来是小王啊，呵呵，找我有什么事吗？”“今天晚上咱们同学们在香格里拉酒店好好聚一下，一定要来啊！”“恩，不见不散。”晚上七点，天黑了下来。我乘坐自主研究的“全自动无人驾驶的超光速子弹头跑车”不到一分钟的时间，我出现在了高一百米的香格里拉酒店门前。当和同学们二十年后重新聚在一起趣谈当年往事时，产生了无限遐想。夜晚，和几个同学一起走在大桥，看着华夏大地上璀璨的灯光和来往的车辆又产生了许多感叹。先进的科技和灿烂的文明构成了整个强大的中国，为中国而骄傲、为中国而自豪。我相信：信息+科技=先进21世纪。指导老师：张红霞

让我们把体育课开到南极

——读《〈中国新教育风暴〉片段》感想

控制下的学习

《片段》中有一个情节，就是当王能智老师让学生说说怎样改造黄土高原时，底下的学生们表现出了一种不应该出现的惊异：

“让我们说黄土高原怎么改造？”

马戏团里训练大象的方法是很独特的：在大象小的时候，马戏团用很粗的铁链栓着，任凭小象怎么挣扎都无济于事，等小象慢慢长大后，即使用一根细木棍和一段绳子绑着大象，大象都不会挣脱.在“我传授你接受”的灌输式教育方式下，学生就像马戏团里的大象一样，早已把精神和智力里的探索创新死死地压在了心灵的深处，无法挣脱，也不想挣脱，面对偶尔到来的自主也不知所措.

《片段》里说北京四中闻名京都，“北京的家长说到四中的学生。常说：‘没法儿比！’”但是，就连北京四中的学生在刚进入四中时都会成绩下降一段时间，这便是长期的灌输式教育和开放式教育的冲突，就像李京燕老师说的那样：“一个班有20多人初中时当班长，这些‘班长’一时找不到自己的位置，等到老师发下卷子一考，都傻了，分数普遍掉下去了，这是因为不会学！”这样的学生只能是习惯了等别人来喂食的存储知识的机器，有的甚至是等别人嚼碎了给自己，不嚼碎我就不咽.

释放头脑

其实每个学生的头脑都像现在刚刚开始开放的可燃冰，潜能巨大.在王能智老师让学生说说怎样改造黄土高原时刚开始的无所适从过去之后，同学们的热情就慢慢得迸发出来，像岩浆一样烧灼着课堂的气氛.连来听课的白耀副院长都深为感动地说，那简直不像初一的孩子，而是地理工作者，用那么专业的术语讨论这样的问题，那么自然，随口就来，绝非数日之功.

是的，经过多年的知识沉淀，每一个学生的知识储备都会答到一定的水平，这时就必须开始把所学运用到实践活动中去，或者能够更为大胆地在这时就确定未来方向，像北京四中一样开展俱乐部活动，在少年时就能受到大学般的专业教育，这才是真正的专业人才道路.

要知道，理论上还争论不清的事，往往实践会告诉你.

让我们把体育课开到南极

现在的成材观念就是德智体美劳全面发展的全能型学员，但是，飞速发展的祖国需要的是具有生产能力的专业型人才，能推翻曹冲的称像方法，改用泥土，改用水，改用士兵来称重的创新型人才.

北京四中能到内蒙古考察草原生态，能把实践活动课开到法国，那我们为什么不能把体育课开到南极呢？

尾声

改变当前的教育模式，实际上就是改变学习的态度，学习的方向，学习的过程.

感谢王宏甲老师，能写出《中国新教育风暴》这一本书，能让我们进行更深刻的反思，能让我们有机会——把体育课开到南极！