有个女孩,总是静静地坐在窗前,倾听蝉鸣,仰望蓝天白云,俯嗅花香.对于生活,她似乎已不再留恋，她只希望能永远和大自然在一起，她的世界里似乎只剩下孤单，似乎只有大自然才能给她一丝丝安慰。外表看似坚强的她，其实有一颗脆弱的心，她经不起一点点挫折，她再也无法忍受上苍对她的考验了。 “朋友”一个熟悉而又陌生的名字，她有朋友吗？或许有，可又好象没有，她每次都是一个人，她的心里话总憋得她喘不过气来，好象有一块重石狠狠地压在她的身上。她多想让别人听听她的心声啊！可是有这个人的存在吗？ 当她孤单的时候，她多么希望有一个人陪伴她，让她忘掉所有的不快乐，以前至少还有她的亲人，可现在呢？她已步入了初中生活，还会有这个人吗？生活带给了她太多的不便，学习带给了她太多的压力，一切一切都带给了她太多的无助，她的脑袋快要爆炸了，精神也即将崩溃。在这个时刻，要是有人陪伴着她，与她共度难关，迎接美好的明天，对她来说，是多么幸福的一件事啊！ 幻想是美好的，但现实毕竟是残酷的。幻想终究会破灭，它不是真正属于我们的。希望终究会灭空，它是无情的，它不会因为你的需求，而让你美梦成真。她多么希望能有一个如胶似漆的知心朋友，可是又有谁能听懂她的心声呢？ “噼里啪啦”豆大的雨珠落在窗户上，它们是在怜悯她吗？花儿已不再跳舞，只是一味地低着头，它们是在为她伤心吗？小草有气无力的，它们是在为她哭泣吗？此时此刻的她，只能望着窗外发呆，让大自然倾听她的心声。可大自然已不美了，天不蓝了，树不绿了，水不清了，她也不再活泼了……一切都没有童年的美好了，这都是长大惹的祸。 上帝啊，派遣美丽的天使来倾听她的心声吧！她真的好可怜！ (责任编辑：齐老师)

心声

一句被人说烂了的话：人生在世，不能没有梦想。可是梦想这东西似乎太抽象，有点虚无缥缈的感觉。

我不知道自己的梦想是什么！也不清楚自己将来究竟要过怎样的生活。只能在父母的指导下，老师的指引下像木头般的被他们推进学堂。每天的“三点一线”，（教学楼、宿舍、食堂）像是关在鸟笼里一样。虽受“保护”却不见得能经风雨。现在不就有许多大学生因缺少“风雨洗礼”而被拒之门外吗？在这么多年的学习生活中，我渐渐学会了一种沉默。习惯了沉默之后便不回过于在乎他的苦涩，而面对以后的路我真是又点望而生畏.其实在内心深处是很讨厌中国的升学制度，它像一个鸟笼，将所有学生关在笼中，任其拼命挣扎，可出口却只有一个。有的鸟冲破了牢笼，却伤痕累累，而又些鸟只能成为牺牲品，于是他们失去了享受幸福的权利。只能在无声的岁月中悄然暗淡，只能说“这是悲哀”。

父母们打着“爱”的名义来“督促 ”我们的学习。抽屉里永远只能存放英语带，落了深深的灰的吉他......他们望子成龙，望女成凤.我们理解他们的苦心，可他们是否也能理解一下我们的心声呢？我们渴望自由，渴望不受束缚，渴望自拼自搏，渴望用自己的方式去学习，渴望你们的理解，渴望......

梦想？我嘲笑着自己.没有自己的天空，谈何梦想!

因为是海洋.它的壮阔让鱼类能自由游游行；因为是天空，它的宽广让鸟儿自由翱翔.如果我们有属于自己的一片海，如果我们有属于自己的一片天.我们要尽情地挥洒青春，我们要活出自己，绽放自己.在自己的世界里拼搏奋战，在不受任何名义的“保护”下学会自立，学会自强，学会自生，接受风雨的洗礼，让自己变得勇敢和坚毅。

我们要寻找自己的天空

我们要寻找自己的海洋

我们要寻找自己的梦想

我双手合十，真诚的希望飞鸟飞过的冬天也可以有颜色，我们自己的颜色！一句被人说烂了的话：人生在世，不能没有梦想。可是梦想这东西似乎太抽象，有点虚无缥缈的感觉。

我不知道自己的梦想是什么！也不清楚自己将来究竟要过怎样的生活。只能在父母的指导下，老师的指引下像木头般的被他们推进学堂。每天的“三点一线”，（教学楼、宿舍、食堂）像是关在鸟笼里一样。虽受“保护”却不见得能经风雨。现在不就有许多大学生因缺少“风雨洗礼”而被拒之门外吗？在这么多年的学习生活中，我渐渐学会了一种沉默。习惯了沉默之后便不回过于在乎他的苦涩，而面对以后的路我真是又点望而生畏.其实在内心深处是很讨厌中国的升学制度，它像一个鸟笼，将所有学生关在笼中，任其拼命挣扎，可出口却只有一个。有的鸟冲破了牢笼，却伤痕累累，而又些鸟只能成为牺牲品，于是他们失去了享受幸福的权利。只能在无声的岁月中悄然暗淡，只能说“这是悲哀”。

父母们打着“爱”的名义来“督促 ”我们的学习。抽屉里永远只能存放英语带，落了深深的灰的吉他......他们望子成龙，望女成凤.我们理解他们的苦心，可他们是否也能理解一下我们的心声呢？我们渴望自由，渴望不受束缚，渴望自拼自搏，渴望用自己的方式去学习，渴望你们的理解，渴望......

梦想？我嘲笑着自己.没有自己的天空，谈何梦想!

因为是海洋.它的壮阔让鱼类能自由游游行；因为是天空，它的宽广让鸟儿自由翱翔.如果我们有属于自己的一片海，如果我们有属于自己的一片天.我们要尽情地挥洒青春，我们要活出自己，绽放自己.在自己的世界里拼搏奋战，在不受任何名义的“保护”下学会自立，学会自强，学会自生，接受风雨的洗礼，让自己变得勇敢和坚毅。

我们要寻找自己的天空

我们要寻找自己的海洋

我们要寻找自己的梦想

我双手合十，真诚的希望飞鸟飞过的冬天也可以有颜色，我们自己的颜色！一句被人说烂了的话：人生在世，不能没有梦想。可是梦想这东西似乎太抽象，有点虚无缥缈的感觉。

我不知道自己的梦想是什么！也不清楚自己将来究竟要过怎样的生活。只能在父母的指导下，老师的指引下像木头般的被他们推进学堂。每天的“三点一线”，（教学楼、宿舍、食堂）像是关在鸟笼里一样。虽受“保护”却不见得能经风雨。现在不就有许多大学生因缺少“风雨洗礼”而被拒之门外吗？在这么多年的学习生活中，我渐渐学会了一种沉默。习惯了沉默之后便不回过于在乎他的苦涩，而面对以后的路我真是又点望而生畏.其实在内心深处是很讨厌中国的升学制度，它像一个鸟笼，将所有学生关在笼中，任其拼命挣扎，可出口却只有一个。有的鸟冲破了牢笼，却伤痕累累，而又些鸟只能成为牺牲品，于是他们失去了享受幸福的权利。只能在无声的岁月中悄然暗淡，只能说“这是悲哀”。

父母们打着“爱”的名义来“督促 ”我们的学习。抽屉里永远只能存放英语带，落了深深的灰的吉他......他们望子成龙，望女成凤.我们理解他们的苦心，可他们是否也能理解一下我们的心声呢？我们渴望自由，渴望不受束缚，渴望自拼自搏，渴望用自己的方式去学习，渴望你们的理解，渴望......

梦想？我嘲笑着自己.没有自己的天空，谈何梦想!

因为是海洋.它的壮阔让鱼类能自由游游行；因为是天空，它的宽广让鸟儿自由翱翔.如果我们有属于自己的一片海，如果我们有属于自己的一片天.我们要尽情地挥洒青春，我们要活出自己，绽放自己.在自己的世界里拼搏奋战，在不受任何名义的“保护”下学会自立，学会自强，学会自生，接受风雨的洗礼，让自己变得勇敢和坚毅。

我们要寻找自己的天空

我们要寻找自己的海洋

我们要寻找自己的梦想

我双手合十，真诚的希望飞鸟飞过的冬天也可以有颜色，我们自己的颜色！一句被人说烂了的话：人生在世，不能没有梦想。可是梦想这东西似乎太抽象，有点虚无缥缈的感觉。

我不知道自己的梦想是什么！也不清楚自己将来究竟要过怎样的生活。只能在父母的指导下，老师的指引下像木头般的被他们推进学堂。每天的“三点一线”，（教学楼、宿舍、食堂）像是关在鸟笼里一样。虽受“保护”却不见得能经风雨。现在不就有许多大学生因缺少“风雨洗礼”而被拒之门外吗？在这么多年的学习生活中，我渐渐学会了一种沉默。习惯了沉默之后便不回过于在乎他的苦涩，而面对以后的路我真是又点望而生畏.其实在内心深处是很讨厌中国的升学制度，它像一个鸟笼，将所有学生关在笼中，任其拼命挣扎，可出口却只有一个。有的鸟冲破了牢笼，却伤痕累累，而又些鸟只能成为牺牲品，于是他们失去了享受幸福的权利。只能在无声的岁月中悄然暗淡，只能说“这是悲哀”。

父母们打着“爱”的名义来“督促 ”我们的学习。抽屉里永远只能存放英语带，落了深深的灰的吉他......他们望子成龙，望女成凤.我们理解他们的苦心，可他们是否也能理解一下我们的心声呢？我们渴望自由，渴望不受束缚，渴望自拼自搏，渴望用自己的方式去学习，渴望你们的理解，渴望......

梦想？我嘲笑着自己.没有自己的天空，谈何梦想!

因为是海洋.它的壮阔让鱼类能自由游游行；因为是天空，它的宽广让鸟儿自由翱翔.如果我们有属于自己的一片海，如果我们有属于自己的一片天.我们要尽情地挥洒青春，我们要活出自己，绽放自己.在自己的世界里拼搏奋战，在不受任何名义的“保护”下学会自立，学会自强，学会自生，接受风雨的洗礼，让自己变得勇敢和坚毅。

我们要寻找自己的天空

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我们要寻找自己的梦想

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梦想？我嘲笑着自己.没有自己的天空，谈何梦想!

因为是海洋.它的壮阔让鱼类能自由游游行；因为是天空，它的宽广让鸟儿自由翱翔.如果我们有属于自己的一片海，如果我们有属于自己的一片天.我们要尽情地挥洒青春，我们要活出自己，绽放自己.在自己的世界里拼搏奋战，在不受任何名义的“保护”下学会自立，学会自强，学会自生，接受风雨的洗礼，让自己变得勇敢和坚毅。

我们要寻找自己的天空

我们要寻找自己的海洋

我们要寻找自己的梦想

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我不知道自己的梦想是什么！也不清楚自己将来究竟要过怎样的生活。只能在父母的指导下，老师的指引下像木头般的被他们推进学堂。每天的“三点一线”，（教学楼、宿舍、食堂）像是关在鸟笼里一样。虽受“保护”却不见得能经风雨。现在不就有许多大学生因缺少“风雨洗礼”而被拒之门外吗？在这么多年的学习生活中，我渐渐学会了一种沉默。习惯了沉默之后便不回过于在乎他的苦涩，而面对以后的路我真是又点望而生畏.其实在内心深处是很讨厌中国的升学制度，它像一个鸟笼，将所有学生关在笼中，任其拼命挣扎，可出口却只有一个。有的鸟冲破了牢笼，却伤痕累累，而又些鸟只能成为牺牲品，于是他们失去了享受幸福的权利。只能在无声的岁月中悄然暗淡，只能说“这是悲哀”。

父母们打着“爱”的名义来“督促 ”我们的学习。抽屉里永远只能存放英语带，落了深深的灰的吉他......他们望子成龙，望女成凤.我们理解他们的苦心，可他们是否也能理解一下我们的心声呢？我们渴望自由，渴望不受束缚，渴望自拼自搏，渴望用自己的方式去学习，渴望你们的理解，渴望......

梦想？我嘲笑着自己.没有自己的天空，谈何梦想!

因为是海洋.它的壮阔让鱼类能自由游游行；因为是天空，它的宽广让鸟儿自由翱翔.如果我们有属于自己的一片海，如果我们有属于自己的一片天.我们要尽情地挥洒青春，我们要活出自己，绽放自己.在自己的世界里拼搏奋战，在不受任何名义的“保护”下学会自立，学会自强，学会自生，接受风雨的洗礼，让自己变得勇敢和坚毅。

我们要寻找自己的天空

我们要寻找自己的海洋

我们要寻找自己的梦想

我双手合十，真诚的希望飞鸟飞过的冬天也可以有颜色，我们自己的颜色！一句被人说烂了的话：人生在世，不能没有梦想。可是梦想这东西似乎太抽象，有点虚无缥缈的感觉。

我不知道自己的梦想是什么！也不清楚自己将来究竟要过怎样的生活。只能在父母的指导下，老师的指引下像木头般的被他们推进学堂。每天的“三点一线”，（教学楼、宿舍、食堂）像是关在鸟笼里一样。虽受“保护”却不见得能经风雨。现在不就有许多大学生因缺少“风雨洗礼”而被拒之门外吗？在这么多年的学习生活中，我渐渐学会了一种沉默。习惯了沉默之后便不回过于在乎他的苦涩，而面对以后的路我真是又点望而生畏.其实在内心深处是很讨厌中国的升学制度，它像一个鸟笼，将所有学生关在笼中，任其拼命挣扎，可出口却只有一个。有的鸟冲破了牢笼，却伤痕累累，而又些鸟只能成为牺牲品，于是他们失去了享受幸福的权利。只能在无声的岁月中悄然暗淡，只能说“这是悲哀”。

父母们打着“爱”的名义来“督促 ”我们的学习。抽屉里永远只能存放英语带，落了深深的灰的吉他......他们望子成龙，望女成凤.我们理解他们的苦心，可他们是否也能理解一下我们的心声呢？我们渴望自由，渴望不受束缚，渴望自拼自搏，渴望用自己的方式去学习，渴望你们的理解，渴望......

梦想？我嘲笑着自己.没有自己的天空，谈何梦想!

因为是海洋.它的壮阔让鱼类能自由游游行；因为是天空，它的宽广让鸟儿自由翱翔.如果我们有属于自己的一片海，如果我们有属于自己的一片天.我们要尽情地挥洒青春，我们要活出自己，绽放自己.在自己的世界里拼搏奋战，在不受任何名义的“保护”下学会自立，学会自强，学会自生，接受风雨的洗礼，让自己变得勇敢和坚毅。

我们要寻找自己的天空

我们要寻找自己的海洋

我们要寻找自己的梦想

我双手合十，真诚的希望飞鸟飞过的冬天也可以有颜色，我们自己的颜色！

心声

心声

内蒙古鄂尔多斯市东胜区第一小学六一班王渊

阳光无比明媚。汽笛声,在我耳边回荡着;炊烟,在我眼前缭绕着;我,在窗前聆听着这繁重的生活气息,心声不禁扶摇直上.……

从开学到现在我几乎失去了一切能力:写作时的灵感失去了,精练的语言失去了,因而老师对我表扬的频率也越来越低。在每一个不眠之夜里我常常望着从窗外射进的一缕孤光发楞,心中一遍又一遍的追问自己为什么?心中总有一股热潮让我下定决心去努力去向上,但每次我都垂头丧气地再次望着窗外的孤光呆若木鸡,我多么希望新的黎明能在一瞬间降临,我多么希望我的潜力能再次被我挖掘,但每一次尝试都无济于事,为什么?我再次追问自己。每当老师表扬某位同学的潜力时,我都想到我有没有潜力?但没一次这样的追问都没有回音。六年了，辉煌与失落齐头并进,我的学习如浪,高低不平,今年的我也许处于低谷时期。曾今同学们一起改老师分配的作文时总能看见我的身影。如今呢?早已烟消云散了！心中的失落悄然而至，我的心也许太脆弱了，经不起风雨的侵蚀，但我知道，那是一颗好胜的心，我要再次努力进入我的鼎盛时代，进入辉煌！

心声永远烙在我的心间，它一定要化成我前进的动力，时刻鞭策我的“黎明”！

心声

我用一颗满怀希望的心――写作。

希望每一个人都能读懂我的心声。

在我心中 有快乐也有忧伤，

我用独特的方法来表达。

写一首诗来表达我心中的愿望。

用我心中的快乐和忧伤写出一段段文字，

来表示我的心声。

心声在呼喊，

呼喊着那不可能实现的梦。

心声

心声“一切景语皆情语”。万物都有生命。如宝石般的夜里，雪花慢慢的飘下，大地一片白茫茫的，树木裹上了银装，花草盖上了厚厚的被子。一切都是好美的景象，像往常一样人们漫步在林间小路上，脚下发出沙沙的响声，这便是雪之声。听，孩子们都在高兴地叫呢！“太好了，太好了，下雪了，我们可以玩了，来，堆雪人吧！”……可老年人们嘟嘟囔囔的说：“有什么可好的呀，下雪下得我们手脚都冻了，你们倒是挺喜欢的啊！”这时，小草发话了，“你们只顾着自己，夏天的炎热使我们浑身长满了皱纹，秋天的来临又剥夺了我们的绿衣裳，冬天的到来是让我们可以好好的睡上一觉，迎接新春的洗礼啊！”“切，谁管你们那么多啊，冬天到了，就意味着我们穿得要像企鹅一样，不能装酷。”“意味着我们不能出门呆在家里‘享受’漫长而又寂寞的冬天”“意味着很多我们想做而又不能做的事情。”年轻人满不在乎的说道……花儿妹妹生气地说：“你们想要你们的风度，可是我们也想拥有自己的一面啊，你们不让冬天来临，而我们的美丽却只留在了春天，因为冬，我们才能重生，在新的一年中露出崭新的一面吖！”“可是冬天的到来苦了我们这些农民啊，致使了我们有些的农作物不能尽快的生长，使我们不能得到很多的金钱。”他们贪心的说道。大树伯伯哀叹着，"唉，你们这些无知的人类啊，如果没有了冬眠，哪儿来春天的百花齐放、万物苏醒；没有了冬眠，哪儿来夏天的树木成荫、草木绿盈；如果没有了冬眠，哪儿来的‘九月种麦，五月收麦’呢，你们还是农民呢，连‘麦盖三床被，头枕馍馍睡’的这个农谚都忘了吗！你们只把这一切看做成了金钱，而根本不顾我们的需求，我们需要四季，但我们更需要冬天。”“就是，就是，你们人类好自私哦！”这时，动物们也来了，异口同声的反驳道，“如果没有了冬天，我就无法冬眠了。”树袋熊无奈道。“如果没有了冬天，我就无处冬泳了。”北极熊伤心的诉说。“如果没有了冬天，我就无处生存了.”企鹅担心的说。……人类这时低下了头，人类自私吗？（我的答案是自私)，为了自己可以不顾一切，可是我们想过吗？如果真的没有了冬天，冰川融化，花草衰竭，树木枯萎，河水、湖泊干枯了？它们该怎么办呢？没有了生存空间。我们呢？去其他地方吗？不，同他们一样。花儿不在跳舞，只是一味地低下了头，它们是在伤心吗？小草有气无力的，它们是在哭泣吗？此时此刻的它们，只能呆呆地望着天空，让大自然倾听万物的心声。可大自然已不美了，天不蓝了，树不绿了，水不清了，一切不再美好了。心声是动听而又美妙的，假如你还想还大自然一片生机，那么请在寂静的清晨去小树林中静静地聆听你身边的一切，感觉你的存在，感觉万物的存在，聆听它们的心声！

心声

心声靖江外国语学校四(1)班 朱语钒自心声由自在的快乐，是我心中最渴望的。盼望着，盼望着，经过一周的辛苦奋斗，快乐的周末终于来到。我就像放飞心情的小鸟，又可以在阳光下自由自在地飞来飞去，瓦蓝瓦蓝的天空下，是一望无际的原野，空气中夹杂着泥土的芳香，猛吸一口，啊，真让人心旷神怡。快乐的心情总是短暂的，“天有不测风云”，爸爸的整天唠叨，妈妈布置下的作业，像无情的丝线，将我这个正飞得起劲的风筝拉回了牢笼。我简直成了被父母困在笼子里折了翅的笨鸟，除了学习什么也不能做，我苦恼，我难受，我烦透了，心里仿佛有一堆乱草在争吵着要钻出来；又像一团团乱糟糟的线理都理不清，面前的书是翻了几页，可我什么都没看进去，我心里正愤怒地责问：“上帝为什么将我的人生布置了重重危险，他为什么根本发现不了现在的情况。”究竟我今天为什么这样心神不宁呢？老爸，对，就是他惹的这件事。昨天，爸爸说好答应今天给我看电影《丛林大反攻》的，可今天偏偏说什么下个星期要中考，要好好复习，不能分心等等，不让我看了，我能不气愤，这就引起了一场唇枪舌战，我振振有词地说：“玩在尽情地玩，学习要刻苦地学习，这样你的生活才充实。你懂不懂？”固执的老爸就是不听，还教训了我一顿，这话可是伟人们说的呀，大人难道不听伟人的话？还有大人们怎么就不说他们自己的缺点，还有他们好似总是这个家庭的主角，什么都能控制，就连我的快乐都可以被他们无情地限制，我们就不是人吗？大人、小孩有什么区别，大人不就是长大的小孩么？大人和小孩谁是王？这是谁设定的？为什么大人能控制小孩，小孩就不能控制大人呢？我渴望的快乐什么时候才能够回来呢？到那时就是“小鬼当家”了，全世界都是小孩子的，我们不用学习，整天玩，想干什么就干什么。这样一来，超市乱了套，学校里教师不像教师，学生不像学生，公路上小孩子横冲直撞，把交通规则忘到了九霄云外，交能全堵了。小孩子不学习，慢慢身上长了毛，弯着腰走路，又变成猴子了……这可不行，看来还得听大人的话好好学习吧，我重新拿起书读起来。