时间：2006年2月20日

参加人数：四（3）班74位同学

调查内容：《寒假作业》中较难题目的研究情况

调查方式：查问

调查分析：《寒假作业》35页中，一字未动的人有25人。未过半的有28人。37页中，没有做的达25人，逃避现实的有2人。自己认为内容不合适的有15人。

这些人数都超出班里一半的人数，我不知道为什么这么多人都懒得做呢，35页只不过是举例说明周围的事物都在变化。而37页也只不过是把自己做过什么违背道德的事写出来。即使这样，还是有许多人没做。

我不知道自己在做35页时到底是咋想的，竟然连一半都没写，难道是懒？知难而退？

父母并没有什么责任，他们十分关心我的作业，只不过是没有时间来管我。

但愿同学们会因此而改变以往懒的态度，包括我在内。我认为同学（包括我）的的确确是少认真精神，只看一看有点难度没，有就不做，其实谁都可以做，也许只是一时偷懒吧。

这种精神也许是诚实，缺少诚实，家长问：“做完没？”“做完了！”老师问：“做完没？”“做完了！”

这种精神也许还是思考，不认真思考，看到有点难，思考都不思考，便直接扔到一边。管都不管。

如果这样，自己又对得起谁呢？那只能是谁都对不起。包括家长，包括老师，包括一切关心我的人。

记一次调查中河水源活动

3月27日上午九点我和班级里的两名同学侯世佳、王睿佳来到中河南端的洋泮桥附近，进行了一次对于中河水资源保护情况的调查。 这次调查是语文老师胡老师布置的一份课外作业，前几天我就已经开始为这个上午的活动做了大量的准备工作。我在妈妈的帮助下先确定了活动计划的内容，然后在网上了解了国家水资源污染的情况，再设计了中河水资源保护调查表。最后联络了一起参与这次调查活动的同学。 我们先来到了洋泮桥，然后分头开始了调查。有些爷爷奶奶非常认真地对待这份表格，写错字也会回来重新修改；还有的叔叔阿姨给我们提出了很多建议和帮助；但是还是有些行人不太配合我们的调查，急匆匆地忙着赶路，更有些人还为调查表冲我们发牢骚，很不情愿地填写表格。但是总的来说，大多数的人还是非常配合我们的这一次调查活动的，我们只用了四十分钟时间就完成了二十份调查表的填写。 我妈妈对这些数据进行了统计，我们通过统计结果得到了一些感想：大家都觉得保护中河环境非常有必要，可还是有人对国家水污染的情况知之甚少，那说明是有关部门应该多加强水资源方面的宣传工作，让更多人知道保护中河水源的重要性；大家都看见有人在污染中河水源，正确的做法应该是上前制止，而很多人却都漠不关心。如果再这样下去的话，世界上的最后一滴水肯定是人类悔恨的泪水。我觉得应该建立一支专人的管理中河水资源的小队，每天定时巡逻，实施必要的惩罚制度；另外有关部门也应该定期对河道进行清理和保护。||||||

关于为什么会近视调查报告

一、 问题的提出

上五年级了，班级里戴眼镜的同学越来越多，照这样的速度发展下去，眼镜将会在整个班级“普及”了。近视给同学们的学习生活带了许多不方便，洗脸刷牙，吃饭行走，眼镜如同人身上的一个器官，怎么也离不开它了。同学们的视力为什么会下降？是否和平时的学习生活习惯息息相关呢？

二、 调查方法

1 看书

2 上网找资料

三 调查情况和资料整理

具体内容

信息渠道 涉及方面

网络近视怎么形成及治疗 近视眼发生的原因分内因和外因。内因主要有遗传因素和发育因素。近视眼有一定遗传的倾向，高度近视更是如此。正常情况下，至青春期眼球可发育正常，如过度发育即形成近视，这种近视一般到20岁左右即停止发展。如进行性发展可变成高度近视或病理性近视。从事文字工作和近距离工作的人容易发生近视，尤其是青少年的眼球正处于生长发育阶段，调节能力很强，球壁的伸展性也比较大，用眼过度使睫状肌和眼外肌处于高度紧张状态是形成青少年近视的直接原因。因此重视视力卫生极为重要。包括注意改掉不良的用眼习惯，注意灯光照明，注意读书姿势，避免阅读时间过长，注意加强体育锻炼都能达到防治近视的作用。

书籍怎么样会近视大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。

四 、 结论

1．遗传因素：根据大量的调查资料，比较一致的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的复杂性。

2．环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查研究报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因，并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素。但是，在近距离阅读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视？对此还没有一致认识，主要有以下几种理论：

（1）调节学说：绝大多数近视是在青少年时代出现，由于青少年眼的调节力特别强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张，睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视，不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。

（2）辐辏学说：近距离工作使用调节时，也需要两眼同时内转的辐辏功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。

（3）环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调节需要而成为近视。这一学说受到许多反对，但是在发育期可塑性很强， 对近视发展具有重要影响已是共识。

其他学说不作介绍，需要再提一下的是诸如照明光线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用。

3．营养体质学说：从一些资料分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生，但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。

总之，从以上可以看出近视是有许多因素可以引起，既有外部因素，又有内部体质因素的相互影响，而非某单一因素而成。

我的调查我报告

一．调查前的准备。

1调查的项目太多，我们该调查写什么呢？我的时间和能力有限，经过我和好友王睿迪的商量，最后决定调查学生在暑假中的生活情况。调查对象是学生家长。

2将要问家长哪些问题呢？①是否报课外辅导班？②是否外出旅游？③是否帮家里干家务？④参加了什么活动……我们边想边做练习。如果在调查时，由于心情太紧张说错话怎么办，遭到拒绝怎么办……我心里忐忑不安。

二．调查时遇到的情况。

在调查时遇到的了同级的同学，他嘲笑我们：“笨蛋才调查去呢，随便写一个不就行了！”我心想：用尺子画的线，再直也是弯的，用手画的直线再弯也是直的，老师留给我们要的作业是“过程”与“结果”，而不是单单一个没有意义结果。

三．调查结果。

调查种类 报班 读课外书 外出旅游 干家务活 活动 合计

人数 32人 3人 8人 0人 6人 49人

其中报班的情况：拉丁舞班（12）人，跆拳道班（13）人，英语班（3）人，舞蹈班（1）人，钢琴（2）人。

通过这次调查我得到许多启示：到了暑假同学们仍不能放松，还要被家长逼着去学这学那。唉~~~做学生难，做个轻松的学生更难！同时也发现帮家里干家务活的同学没有一个，因此我们应该在空闲时间要帮家长做一些自己力所能及的家务活。

减轻我的负担吧，我要飞的更高！！！！！

调查中的小插曲

在一个万里无云的星期天，老师给我们布置了一道非常特殊的作业，让我们走上大街头调查正确运用汉字的情况。

我便独自有人到了大街上做调查、寻找错别字，我走街串巷，经过了很多很多的店铺，也找到了非常非常多的错别字。比如说：饭店门前招牌上的“炒饭、无饿不坐、饭醉团伙、合饭”；修车店门前的“ 不胎、冲气”；零售店铺门口的“另收店”；装潢店门口的“转黄店”；失物广告中的“死无启失”；安装公司门口的“按窗空司”；美容店的“赶快下斑，请勿痘留”······

我来到了一家大酒店，酒店的大门口上写着“荒灌果机大酉店”被我发现，我走了进去。这时，一位服务员阿姨手拿着一本菜单向我走来，我连忙走上前去说：“阿姨，你们门口的招牌‘皇冠国际大酒店’写成了‘荒灌果机大酉店’，希望你能转告你们的老板，让他把招牌给改过来。”她听了，却是很不乐意地点了点头，然后就走了······

第二天，我又来到这家大酒店，发现那个“荒灌果机大酉店”还是很神气地站在了那里。我看了，气呼呼地走进店里，昨天那位阿姨看见我便指着我对旁边的一位男人不知说些什么，开口就说：“你又来干什么？”我连忙向他解释，可老板根本就不听，我在那里给他讲道理，他终于才听。他便打电话叫修理工人来把给招牌换了。

在这里，我呼吁大家：一定要正确使用祖国文字，使中国悠久文化源远流长，一定要对得起中华五千年的历史。

河水污染调查研究

这个星期，老师给我们布置了调查环境污染情况的作业。我想起了家乡那条受污染的小河，每日上学放学我都要从那里经过，怎么就没有想到要好好地调查研究一下它受污染的原因呢？ 我在妈妈的引导下沿着河岸边观察边在笔记本上做记录。 首先看到是几家工厂，排污管把深绿色的、浓黑色的污水直接排入小河，排污口处的水面上漂浮着大量白色泡沫及少量被抛弃的塑料袋。污水发出一股恶臭刺激着我的鼻子，可想而知，这污水里含有大量的有害物质。 菜市场已经开始收摊了，摊主正在处理垃圾。一位买菜的老板娘正挥舞着扫把挑“飞”一棵棵腐烂的白菜，那已经失去价值的白菜扑通扑通跳进了河里，漂浮了一阵就沉下去了。唉，我们的母亲河什么时候成了容纳垃圾的地方了。 街道的尽头是广阔的农田，勤劳的农民伯伯正在给农作物喷洒农药。农药的瓶子就放在水沟旁边，我走过去闻到农药呛人的气味。想到许多农药使用以后，蔬菜水果上都要留下“毒素”，何况这些农田里的水都是要流到河里去的呀。 一路走来，我只看到被污染的、墨黑的河水，没有发现河水里有水草，也很少看到河边有树木。想到自己到过的一些风景区，清澈的水，在水底招摇的水草，和把枝条垂到河面的柳树，我心里感到悲哀，为什么人们就不懂得保护家乡的河流呢？ 回到家，我跟爸爸说起此事，爸爸告诉我，他小的时候，这河水是清澈见底，跟风景区没啥两样，他和朋友经常在这河流里游泳呢，哪知道现在变成这个样子了。 我上网查了资料，发现被污染的河流中含有许多危害人类的化学物质。比如铅，它会让人贫血，神经错乱，使儿童的智力下降；河水发出的臭味，影响人们的食欲，使人精神烦躁；河水里含着大量的汞，会使人口齿不清，听觉失灵。虽然人们不会直接饮用河水，但河水蒸发后，降下雨水也含有危害人类健康的物质。河里的鱼类受到毒害，人食用了这些动物，肯定是间接地受到危害。 想想河水受到的污染，我感到痛苦，为什么人们只顾自己的利益，而破坏了环境呢？多么希望人们能够觉醒，保护我们的母亲河，让河水恢复到清凌凌的状态。

学生近视调查报告

学生近视调查报告 罗文慧 ——关于同学近视情况的调查及其原因分析一． 问题的提出这个星期的周一晨会上，卫生曹老师郑重地向我们宣布了一件事：2004年到2009年我校学生近视率直线上升。平均每个班一学期就增加一名近视学生，这是一个多么触目惊心的数据啊！大家听了这个消息都感到震惊，这是什么原因导致我们的视力下降这么快呢？好奇心促使我作了一次详细的调查和分析。二．调查方法 1.采访别人 2.统计三．调查情况和资料整理 表格一：人物 左眼视力 右眼视力 做作业或看书时的不良习惯 自己 4.4 4.5 喜欢在车上看书 沈心诣 4.8 4.7 看书时头低得很低 吴越韵 4.4 4.4 在光线暗的地方躺着看书，做作业时头低得很低。 柴涵琦 4.5 4.4 做作业时喜欢歪着头嘟着嘴 表格二：班级 全班人数 近视人数 近视人数占总人数百分比 长寿班（3）班 34人 16人 47% 素描班 35人 20人 57% 英语班 40人 20人 50% 四．结论 1.分析 从表格二中我们了解到：学生近视率大都已经超出或接近百分之五十，这是一个多么让人担心的数据啊！如果按照这三组数据来推算，109个学生就会有56个学生近视，近视人数就会占总人数的百分之五十一点多，这是多么可怕啊！ 从表格一中我们知道了：在近视的同学中大都是没有正确用眼造成的，有些是喜欢挑食而营养不良导致眼睛近视的。仔细观察近视同学看书或做作业的的姿势（方式）真是各式各样，有喜欢在晃动的车上看书，有喜欢看书把头低得很低的，有喜欢做作业时歪着头、嘟着嘴的，还有喜欢在光线暗的地方躺着看书的，真是无所不有。2.总结 眼睛是我们人类心灵的窗户，它可以让我们看清五彩的世界。假如有一天你的眼睛瞎了，周围就会像死一样漆黑，到时你再后悔也无济于世。早知如此，何必当初。世上没有后悔药，眼睛对我们的重要性大家都应该明白。我们的学习、工作、生活都离不开眼睛，所以我们一定爱惜自己的眼睛，平时要注意正确合理用眼，看书写字时保持一定的距离，不让眼睛过分疲劳，用眼卫生，加强锻炼，均衡营养。定时做好眼保健操，多看看绿色，让眼睛适当放松得到完整的休息。只要我们现在就开始重视并爱护自己的眼睛，相信我们的近视程度一定会得到控制，近视率也会随之下降。