我喜欢对着黑色莹光屏发呆，我喜欢45度仰视天空，我喜欢在冬季里站在室外任西北风吹乱我凌乱的头发……无数的“我喜欢”只说明我并不孤独。

HD是我最好的朋友，记得每次周末我都会告诉HD，我会想你的，然后他说他也是。我闻到我们纯纯的友谊铺展开来的芳香，尽管同学把着想得很复杂，我们总是傻傻的一笑。

MP3里陈奕迅淡淡颓废的唱着：“寂寞让不更快乐，贪图暂时的逃离的气氛，你越迷恋，陷得越深……”我一头扎进被窝，往日的感动、悲伤喜悦都不由自主地袭来，让我陷入了回忆。

前几周，因为不喜欢上美术课，逃课到网吧冲浪去了。回校后同学们“保重”、“班主任发火了”、“叫你做好心里准备”……我知道此劫难逃就登门请罪去了，结果被训了一顿，安全回来。

回到班上已经是上课了，回到座位上就收到了“好孩子，没事吧！别老让人担心……”这是F写给我的纸条。很快左邻右舍送来了好几张纸条，内容和F写的差不多。下课我就成我们班“一级的保护动物”那些“亲朋好友”都来慰问我。班主任怎么处罚我，又是安慰，又是鼓励的或语，我都有点受宠若惊，我一直认为自己在傻傻的付出，没有人能看见我所做的一切。但是那次逃课我似乎是因祸得福，我知道我不寂寞，我身边有许许多多的人，有是被我忽略，有时被我忘记。但无论如何，因为他们我学会了珍惜这份友谊，着系这些简单却充满阳光的时光。

恍惚从记忆中苏醒，抬头看见阴沉沉的天空，要下雨的样子，HD好像说过：“这天怎么老下雨，不下一次太阳？”我当时就乐了，真是个单纯的孩子。

有时候想，从此以后要很乖地活着，顺着已定的人生轨道走下起，不妄图逃离，不制事端，不惹麻烦，很真诚的对待每一个人，把每束目光都当成是善意。不伪装什么，把喜怒哀乐都表现出来但尽量把“喜乐”放大把“哀怒”缩小。只是到现在还不懂“叛逆”该以怎样的表现，所以在被人的眼里也就没有棱角，很乖。我觉得这样的我才能在老师家长面前立稳脚跟，可是，这是我所期望的自己吗？

还有太多太多，也许他们只是我生命中一个个过客，但是没一份感动，我都会小心珍藏，没一个笑容，没一声问候，没一句赞美。或许细小得不值得去记起，但却不曾遗忘，不曾从记忆消除；没一次帮助，没一件礼物，没一份鼓励，或许微妙得不足以报答，但请允许我为你们祝福。那些一起走过的日子，不会随时光荏苒而抹去，点点滴滴，你们都收藏好了吗？这个暑假，我可以不空虚，我可以细数回忆，细数我们一起走过的日子。

一起走过的日子

一起走过的日子—— 一盒“胃必治” 从学生科出来向我班教室走去，心里实在没有底。周末两天都是隐隐约约感到胃痛、胃酸。哎，老毛病——慢性胃炎又犯了。但作为班主任，学生的琐事多，这不，今天上晚自习前学生科开了会，赶着晚自习还要安排下一周的事情，偏偏在这个节骨眼上我的胃却要闹“罢工”，总感到恶心想呕吐。

这个自习该如何上啊？

同学们像往常一样在教室里看电视，看到我走进了教室，后面几个调皮的学生也回到了自己的座位上，先前有点混乱的教室安静了下来。我先环顾了教室四周，声音显得有些有气无力。同学们愣了一下，有几个男生在下面窃窃私语。我生气的用手指着其中一个学生问他们在下面说什么？

“老师，我们看你脸色不好，讲话时还用手捂着肚子，是不是生病了，要不休息一下，我们陪你去看医生吧！”看医生？想必是你们几个想乘机消遣点时间吧？我没好气地示意他坐下，一门心思继续安排下一周的工作，再没有理会。

胃越来越疼，说话时就想吐“酸水”，这怎么行？急中生智，我就叫班长上来把要点写在黑板上，然后解释，不知是新鲜还是感动，教室里静的出奇。

我半蹲着在教室门外的走廊上。一阵急促的脚步声打破教室的宁静冲出教室门在我的面前一闪而过！动作很快，我抬头没有看清是谁？我有些生气的走进教室指了指那张空座位。旁边的同学做了一个吃东西的动作。我更加生气的说：“这个时候才去吃饭，毛病深的很！”心里想着等你回来看我怎么处理你小子。

又是一阵急促的脚步声，一个身影闪进教室的门，在讲台上放下一个纸盒又风一般地回到了刚才哪个空座位上。“出走”的学生回来了，讲台上多了一盒“胃必治”。我心里一热，一丝感动还没有涌上嘴角，尴尬的潮水就把我淹没了。

“出走”的学生就是哪个在我眼中有“个性”的男生，先前和几个同学窃窃私语。平日上课不认真，以至有时他发言还会遭到同学们的嘘声、老师的“冷眼”。同学们惊奇地看着这一切，这次教室里竟然没有异样的声音，我看到了很多同学给他以赞许的目光。我心里有了更多的感动，但我并没有丝毫的表露，示意班长继续讲内容。

胃酸依然想冲出我的喉咙，但我心头感觉却是热乎乎。

一个在电影了才有的镜头真真实实的在生活了上演了，而且，我就是那位幸运的主人公。下自习后同学们一窝蜂的围了过来，跑的快的学生已经在办公室里端来了热水。我领受了学生真诚的馈赠，心中的宁静被打破了……

我从盒子里取出两个药片，接过学生递过来热乎乎的水杯，冲着六十二双圆圆地眼睛一仰脖子药片灌进了我的肚里，痛快！

我有些激动，不顾胃疼直起身子对着同学们说：“你们是调皮的，却给了我幸福的感觉。和你们在一起真好！”。同学们先是齐刷刷对着我鼓掌，然后转头向那个“出走”的学生响起了热烈的掌声。

周.com和奶油老师在一起时会说什么呢？

周.com和奶油老师都是创网上大名鼎鼎的老师，如果他们俩在一起会说什么呢？我有N多想法。

想法一：谈论作文

理由：因为创网就是写作文的地方

在一个阳光灿烂的日子，周.com约奶油老师到“笑笑笑茶楼”喝茶。当预约时间到了的时候，奶油老师首先笑眯眯地说：“久仰，久仰。最近呀，我可写了一篇文章，想看看吗？”“那当然想看喽！”说罢，奶油老师从手提包里取出一个文件带，拆开一层又一层。终于，拆开了第五十层，奶油老师把她的作文双手交给周.com。周.com摇头晃脑地看起来。“不错，不错。写得非常生动。不愧是‘奶油老师’呀！”“呵呵，过奖过奖！”“不过，这个词用得不妥当。这个‘龙飞凤舞’太夸张了，这‘大吃一惊’太突然了。这个……”

感想：作文大师就是作文大师，连在一起喝茶都谈论作文，身为我这个不爱写作文的人嘛，就用一个词来形容：惭愧……

想法二：夸写作好的同学

理由：（我不知道有啥理由，反正……）

又是一个阳光明媚的日子，周.com和奶油老师偶然见面。他们俩先是大一个招呼，然后，就开始夸某某同学。“哎呀，奶油老师，那小灰（灰灰狼）的作文真是越写越好呀！”周.com张嘴就夸灰灰狼。“没错，可人家小静（娴静）的作文也是very good!”“哎，对呀，那个豆子（小*豆*豆）写得作文不错呀。”“是哎，来到创网没多久一篇文章就发表了，而且‘创网主题歌’改得也不错！”……

感想：听来听去就是没夸我，看来我还是得努力努力，让周.com和奶油老师一见面就说到我！

还有好多好多想法，不过我不一一说了，详情请咨询：&*=^#$+

一起走过的日子

一起走过的日子

那些快乐的日子，你们陪我一起走过。

那些开心的笑，那些伤心的泪，还有那些永远也忘不掉也不肯丢的记忆，那些，都是我们遇见幸福的见证。

可是那些，你还记得吗？

――题记

洋娃娃不哭

你是否还记得，我们做同桌时很快乐，却落下了很多课？你是否还记得，我们偷偷在课堂上听MP3？你是否还记得，我们一起在课上看课外书？你是否还记得，我们在教室走廊里大声的唱歌？你是否还记得，我在你的本子上画了好多笑脸？你是否还记得，我给你玩过的那个叫“命运”的游戏？你是否还记得，你说你手上的伤是自己用小刀划的？你是否还记得，你老问我要那本画了你们笑脸的本子？你是否还记得，当我们说到爸妈时我们都哭了？你是否还记得，我说我最爱你了？……

我好喜欢洋娃娃的笑，那是给人温暖给人快乐的笑。洋娃娃，我亲爱的洋娃娃，要做个永远不哭的洋娃娃，好么？

写给凉爽的同学录

要毕业了，同学录满天飞。

我记得我在凉爽给我的那张漂亮的纸上是这样写的：

凉爽：

很喜欢这样称呼你咧。

对你的印象一直都很好，觉得你很重情义，重朋友，很快乐，和小猪、洋娃娃、玛莉一样重朋友，一样的快乐。我觉得这样真的很好。我觉得一个人若没有什么朋友，那他会是很失败的一个人。

和你们在一起真的挺快乐的，我真的很感谢上帝，让我认识这么多的好朋友。你也应感激的，感激上帝赐予你那么多。

我还记得，凉爽再看完同学录后，是挽着我的手走出教室的。

小猪是个很好的女孩儿

小猪是个很好的女孩儿。小猪会在体育课时，给几个爱打篮球的买百事可乐，一买就是7、8瓶；小猪会在晚自习前，买一大包零食分给朋友们吃；小猪会在运动会时，陪着运动员一起跑，为好朋友加油；小猪会把快乐的事儿说给朋友听，小猪会在朋友伤心时，安慰她不要难过……

我还记得小猪说过一句话：“好东西要和好朋友一起分享嘛！”那一刻，我很感动的笑了。

小猪真的是个很好的女孩儿。

我弄丢了玛莉的书

我弄丢了玛莉最爱看的一本书，我好着急地找了两三个周都不见它的踪影。我说：“玛莉别急，我会赔给你一本的。”“不用了，不要紧的。”玛莉摆摆手。可我还是坚持买了一本，我记得那天正好是儿童节。我还写了一大堆文字夹在书里。然后，玛莉看完就跑过来拥抱我。再然后，玛莉买了一大瓶娃哈哈送给我，再然后的然后，我就好高兴地拥抱了她。

QY像个小孩

我在自己的文字里把QY叫做kid，因为他像个小孩，有着孩子般无杂质的笑，有着孩子般单纯的善良，有着孩子般美丽的幻想，有着孩子般可爱的童话。

可kid却有着和我一样感伤的文字。

kid说他很喜欢我的文字。于是我总是把自己的文字拿给他看。我说我很喜欢他的快乐的样子，于是kid总是把快乐带给我。

kid很乐观，他总是鼓励别人和自己；kid很快乐，他总是用一张干净无杂质的笑脸和你说话，并在书上写“我随时都很快乐”的话；kid很热情，他总是愿意牺牲自己的时间去帮助别人做任何他能做到的事。

我很羡慕kid，羡慕他的快乐。我也很庆幸，庆幸我有kid这样的好朋友。

kid说他很喜欢kid这个名字。

关于朋友的文字

我总是习惯写好多关于朋友的文字，因为我的生命无法没有朋友。也许，这真的成了我的习惯了。

我突然觉得有朋友是一件多么幸福的事。

我总是把朋友们写进那个漂亮的本本里面。我会给每一个故事起一个温暖的名字；我会把对他们的祝福写下来；我会把自己的希望说给自己听；我会把朋友们给过我的好都刻在心里。

我不奢望朋友们会永远记住我，我只是希望他们能记住朋友们的每一个笑脸，如果连他们的音容笑貌甚至连名字也记不起的时候，千万别忘了那一段段永远也不能忘记的记忆。

我突然想起kid给我念过的一段话：“在芸芸众生里，如果有人，哪怕只有一个真正记得你真心对你好，那你这辈一起走过的日子

那些快乐的日子，你们陪我一起走过。

那些开心的笑，那些伤心的泪，还有那些永远也忘不掉也不肯丢的记忆，那些，都是我们遇见幸福的见证。

可是那些，你还记得吗？

――题记

洋娃娃不哭

你是否还记得，我们做同桌时很快乐，却落下了很多课？你是否还记得，我们偷偷在课堂上听MP3？你是否还记得，我们一起在课上看课外书？你是否还记得，我们在教室走廊里大声的唱歌？你是否还记得，我在你的本子上画了好多笑脸？你是否还记得，我给你玩过的那个叫“命运”的游戏？你是否还记得，你说你手上的伤是自己用小刀划的？你是否还记得，你老问我要那本画了你们笑脸的本子？你是否还记得，当我们说到爸妈时我们都哭了？你是否还记得，我说我最爱你了？……

我好喜欢洋娃娃的笑，那是给人温暖给人快乐的笑。洋娃娃，我亲爱的洋娃娃，要做个永远不哭的洋娃娃，好么？

写给凉爽的同学录

要毕业了，同学录满天飞。

我记得我在凉爽给我的那张漂亮的纸上是这样写的：

凉爽：

很喜欢这样称呼你咧。

对你的印象一直都很好，觉得你很重情义，重朋友，很快乐，和小猪、洋娃娃、玛莉一样重朋友，一样的快乐。我觉得这样真的很好。我觉得一个人若没有什么朋友，那他会是很失败的一个人。

和你们在一起真的挺快乐的，我真的很感谢上帝，让我认识这么多的好朋友。你也应感激的，感激上帝赐予你那么多。

我还记得，凉爽再看完同学录后，是挽着我的手走出教室的。

小猪是个很好的女孩儿

小猪是个很好的女孩儿。小猪会在体育课时，给几个爱打篮球的买百事可乐，一买就是7、8瓶；小猪会在晚自习前，买一大包零食分给朋友们吃；小猪会在运动会时，陪着运动员一起跑，为好朋友加油；小猪会把快乐的事儿说给朋友听，小猪会在朋友伤心时，安慰她不要难过……

我还记得小猪说过一句话：“好东西要和好朋友一起分享嘛！”那一刻，我很感动的笑了。

小猪真的是个很好的女孩儿。

我弄丢了玛莉的书

我弄丢了玛莉最爱看的一本书，我好着急地找了两三个周都不见它的踪影。我说：“玛莉别急，我会赔给你一本的。”“不用了，不要紧的。”玛莉摆摆手。可我还是坚持买了一本，我记得那天正好是儿童节。我还写了一大堆文字夹在书里。然后，玛莉看完就跑过来拥抱我。再然后，玛莉买了一大瓶娃哈哈送给我，再然后的然后，我就好高兴地拥抱了她。

QY像个小孩

我在自己的文字里把QY叫做kid，因为他像个小孩，有着孩子般无杂质的笑，有着孩子般单纯的善良，有着孩子般美丽的幻想，有着孩子般可爱的童话。

可kid却有着和我一样感伤的文字。

kid说他很喜欢我的文字。于是我总是把自己的文字拿给他看。我说我很喜欢他的快乐的样子，于是kid总是把快乐带给我。

kid很乐观，他总是鼓励别人和自己；kid很快乐，他总是用一张干净无杂质的笑脸和你说话，并在书上写“我随时都很快乐”的话；kid很热情，他总是愿意牺牲自己的时间去帮助别人做任何他能做到的事。

我很羡慕kid，羡慕他的快乐。我也很庆幸，庆幸我有kid这样的好朋友。

kid说他很喜欢kid这个名字。

关于朋友的文字

我总是习惯写好多关于朋友的文字，因为我的生命无法没有朋友。也许，这真的成了我的习惯了。

我突然觉得有朋友是一件多么幸福的事。

我总是把朋友们写进那个漂亮的本本里面。我会给每一个故事起一个温暖的名字；我会把对他们的祝福写下来；我会把自己的希望说给自己听；我会把朋友们给过我的好都刻在心里。

我不奢望朋友们会永远记住我，我只是希望他们能记住朋友们的每一个笑脸，如果连他们的音容笑貌甚至连名字也记不起的时候，千万别忘了那一段段永远也不能忘记的记忆。

我突然想起kid给我念过的一段话：“在芸芸众生里，如果有人，哪怕只有一个真正记得你真心对你好，那你这辈一起走过的日子

那些快乐的日子，你们陪我一起走过。

那些开心的笑，那些伤心的泪，还有那些永远也忘不掉也不肯丢的记忆，那些，都是我们遇见幸福的见证。

可是那些，你还记得吗？

――题记

洋娃娃不哭

你是否还记得，我们做同桌时很快乐，却落下了很多课？你是否还记得，我们偷偷在课堂上听MP3？你是否还记得，我们一起在课上看课外书？你是否还记得，我们在教室走廊里大声的唱歌？你是否还记得，我在你的本子上画了好多笑脸？你是否还记得，我给你玩过的那个叫“命运”的游戏？你是否还记得，你说你手上的伤是自己用小刀划的？你是否还记得，你老问我要那本画了你们笑脸的本子？你是否还记得，当我们说到爸妈时我们都哭了？你是否还记得，我说我最爱你了？……

我好喜欢洋娃娃的笑，那是给人温暖给人快乐的笑。洋娃娃，我亲爱的洋娃娃，要做个永远不哭的洋娃娃，好么？

写给凉爽的同学录

要毕业了，同学录满天飞。

我记得我在凉爽给我的那张漂亮的纸上是这样写的：

凉爽：

很喜欢这样称呼你咧。

对你的印象一直都很好，觉得你很重情义，重朋友，很快乐，和小猪、洋娃娃、玛莉一样重朋友，一样的快乐。我觉得这样真的很好。我觉得一个人若没有什么朋友，那他会是很失败的一个人。

和你们在一起真的挺快乐的，我真的很感谢上帝，让我认识这么多的好朋友。你也应感激的，感激上帝赐予你那么多。

我还记得，凉爽再看完同学录后，是挽着我的手走出教室的。

小猪是个很好的女孩儿

小猪是个很好的女孩儿。小猪会在体育课时，给几个爱打篮球的买百事可乐，一买就是7、8瓶；小猪会在晚自习前，买一大包零食分给朋友们吃；小猪会在运动会时，陪着运动员一起跑，为好朋友加油；小猪会把快乐的事儿说给朋友听，小猪会在朋友伤心时，安慰她不要难过……

我还记得小猪说过一句话：“好东西要和好朋友一起分享嘛！”那一刻，我很感动的笑了。

小猪真的是个很好的女孩儿。

我弄丢了玛莉的书

我弄丢了玛莉最爱看的一本书，我好着急地找了两三个周都不见它的踪影。我说：“玛莉别急，我会赔给你一本的。”“不用了，不要紧的。”玛莉摆摆手。可我还是坚持买了一本，我记得那天正好是儿童节。我还写了一大堆文字夹在书里。然后，玛莉看完就跑过来拥抱我。再然后，玛莉买了一大瓶娃哈哈送给我，再然后的然后，我就好高兴地拥抱了她。

QY像个小孩

我在自己的文字里把QY叫做kid，因为他像个小孩，有着孩子般无杂质的笑，有着孩子般单纯的善良，有着孩子般美丽的幻想，有着孩子般可爱的童话。

可kid却有着和我一样感伤的文字。

kid说他很喜欢我的文字。于是我总是把自己的文字拿给他看。我说我很喜欢他的快乐的样子，于是kid总是把快乐带给我。

kid很乐观，他总是鼓励别人和自己；kid很快乐，他总是用一张干净无杂质的笑脸和你说话，并在书上写“我随时都很快乐”的话；kid很热情，他总是愿意牺牲自己的时间去帮助别人做任何他能做到的事。

我很羡慕kid，羡慕他的快乐。我也很庆幸，庆幸我有kid这样的好朋友。

kid说他很喜欢kid这个名字。

关于朋友的文字

我总是习惯写好多关于朋友的文字，因为我的生命无法没有朋友。也许，这真的成了我的习惯了。

我突然觉得有朋友是一件多么幸福的事。

我总是把朋友们写进那个漂亮的本本里面。我会给每一个故事起一个温暖的名字；我会把对他们的祝福写下来；我会把自己的希望说给自己听；我会把朋友们给过我的好都刻在心里。

我不奢望朋友们会永远记住我，我只是希望他们能记住朋友们的每一个笑脸，如果连他们的音容笑貌甚至连名字也记不起的时候，千万别忘了那一段段永远也不能忘记的记忆。

我突然想起kid给我念过的一段话：“在芸芸众生里，如果有人，哪怕只有一个真正记得你真心对你好，那你这辈一起走过的日子

那些快乐的日子，你们陪我一起走过。

那些开心的笑，那些伤心的泪，还有那些永远也忘不掉也不肯丢的记忆，那些，都是我们遇见幸福的见证。

可是那些，你还记得吗？

――题记

洋娃娃不哭

你是否还记得，我们做同桌时很快乐，却落下了很多课？你是否还记得，我们偷偷在课堂上听MP3？你是否还记得，我们一起在课上看课外书？你是否还记得，我们在教室走廊里大声的唱歌？你是否还记得，我在你的本子上画了好多笑脸？你是否还记得，我给你玩过的那个叫“命运”的游戏？你是否还记得，你说你手上的伤是自己用小刀划的？你是否还记得，你老问我要那本画了你们笑脸的本子？你是否还记得，当我们说到爸妈时我们都哭了？你是否还记得，我说我最爱你了？……

我好喜欢洋娃娃的笑，那是给人温暖给人快乐的笑。洋娃娃，我亲爱的洋娃娃，要做个永远不哭的洋娃娃，好么？

写给凉爽的同学录

要毕业了，同学录满天飞。

我记得我在凉爽给我的那张漂亮的纸上是这样写的：

凉爽：

很喜欢这样称呼你咧。

对你的印象一直都很好，觉得你很重情义，重朋友，很快乐，和小猪、洋娃娃、玛莉一样重朋友，一样的快乐。我觉得这样真的很好。我觉得一个人若没有什么朋友，那他会是很失败的一个人。

和你们在一起真的挺快乐的，我真的很感谢上帝，让我认识这么多的好朋友。你也应感激的，感激上帝赐予你那么多。

我还记得，凉爽再看完同学录后，是挽着我的手走出教室的。

小猪是个很好的女孩儿

小猪是个很好的女孩儿。小猪会在体育课时，给几个爱打篮球的买百事可乐，一买就是7、8瓶；小猪会在晚自习前，买一大包零食分给朋友们吃；小猪会在运动会时，陪着运动员一起跑，为好朋友加油；小猪会把快乐的事儿说给朋友听，小猪会在朋友伤心时，安慰她不要难过……

我还记得小猪说过一句话：“好东西要和好朋友一起分享嘛！”那一刻，我很感动的笑了。

小猪真的是个很好的女孩儿。

我弄丢了玛莉的书

我弄丢了玛莉最爱看的一本书，我好着急地找了两三个周都不见它的踪影。我说：“玛莉别急，我会赔给你一本的。”“不用了，不要紧的。”玛莉摆摆手。可我还是坚持买了一本，我记得那天正好是儿童节。我还写了一大堆文字夹在书里。然后，玛莉看完就跑过来拥抱我。再然后，玛莉买了一大瓶娃哈哈送给我，再然后的然后，我就好高兴地拥抱了她。

QY像个小孩

我在自己的文字里把QY叫做kid，因为他像个小孩，有着孩子般无杂质的笑，有着孩子般单纯的善良，有着孩子般美丽的幻想，有着孩子般可爱的童话。

可kid却有着和我一样感伤的文字。

kid说他很喜欢我的文字。于是我总是把自己的文字拿给他看。我说我很喜欢他的快乐的样子，于是kid总是把快乐带给我。

kid很乐观，他总是鼓励别人和自己；kid很快乐，他总是用一张干净无杂质的笑脸和你说话，并在书上写“我随时都很快乐”的话；kid很热情，他总是愿意牺牲自己的时间去帮助别人做任何他能做到的事。

我很羡慕kid，羡慕他的快乐。我也很庆幸，庆幸我有kid这样的好朋友。

kid说他很喜欢kid这个名字。

关于朋友的文字

我总是习惯写好多关于朋友的文字，因为我的生命无法没有朋友。也许，这真的成了我的习惯了。

我突然觉得有朋友是一件多么幸福的事。

我总是把朋友们写进那个漂亮的本本里面。我会给每一个故事起一个温暖的名字；我会把对他们的祝福写下来；我会把自己的希望说给自己听；我会把朋友们给过我的好都刻在心里。

我不奢望朋友们会永远记住我，我只是希望他们能记住朋友们的每一个笑脸，如果连他们的音容笑貌甚至连名字也记不起的时候，千万别忘了那一段段永远也不能忘记的记忆。

我突然想起kid给我念过的一段话：“在芸芸众生里，如果有人，哪怕只有一个真正记得你真心对你好，那你这辈一起走过的日子

那些快乐的日子，你们陪我一起走过。

那些开心的笑，那些伤心的泪，还有那些永远也忘不掉也不肯丢的记忆，那些，都是我们遇见幸福的见证。

可是那些，你还记得吗？

――题记

洋娃娃不哭

你是否还记得，我们做同桌时很快乐，却落下了很多课？你是否还记得，我们偷偷在课堂上听MP3？你是否还记得，我们一起在课上看课外书？你是否还记得，我们在教室走廊里大声的唱歌？你是否还记得，我在你的本子上画了好多笑脸？你是否还记得，我给你玩过的那个叫“命运”的游戏？你是否还记得，你说你手上的伤是自己用小刀划的？你是否还记得，你老问我要那本画了你们笑脸的本子？你是否还记得，当我们说到爸妈时我们都哭了？你是否还记得，我说我最爱你了？……

我好喜欢洋娃娃的笑，那是给人温暖给人快乐的笑。洋娃娃，我亲爱的洋娃娃，要做个永远不哭的洋娃娃，好么？

写给凉爽的同学录

要毕业了，同学录满天飞。

我记得我在凉爽给我的那张漂亮的纸上是这样写的：

凉爽：

很喜欢这样称呼你咧。

对你的印象一直都很好，觉得你很重情义，重朋友，很快乐，和小猪、洋娃娃、玛莉一样重朋友，一样的快乐。我觉得这样真的很好。我觉得一个人若没有什么朋友，那他会是很失败的一个人。

和你们在一起真的挺快乐的，我真的很感谢上帝，让我认识这么多的好朋友。你也应感激的，感激上帝赐予你那么多。

我还记得，凉爽再看完同学录后，是挽着我的手走出教室的。

小猪是个很好的女孩儿

小猪是个很好的女孩儿。小猪会在体育课时，给几个爱打篮球的买百事可乐，一买就是7、8瓶；小猪会在晚自习前，买一大包零食分给朋友们吃；小猪会在运动会时，陪着运动员一起跑，为好朋友加油；小猪会把快乐的事儿说给朋友听，小猪会在朋友伤心时，安慰她不要难过……

我还记得小猪说过一句话：“好东西要和好朋友一起分享嘛！”那一刻，我很感动的笑了。

小猪真的是个很好的女孩儿。

我弄丢了玛莉的书

我弄丢了玛莉最爱看的一本书，我好着急地找了两三个周都不见它的踪影。我说：“玛莉别急，我会赔给你一本的。”“不用了，不要紧的。”玛莉摆摆手。可我还是坚持买了一本，我记得那天正好是儿童节。我还写了一大堆文字夹在书里。然后，玛莉看完就跑过来拥抱我。再然后，玛莉买了一大瓶娃哈哈送给我，再然后的然后，我就好高兴地拥抱了她。

QY像个小孩

我在自己的文字里把QY叫做kid，因为他像个小孩，有着孩子般无杂质的笑，有着孩子般单纯的善良，有着孩子般美丽的幻想，有着孩子般可爱的童话。

可kid却有着和我一样感伤的文字。

kid说他很喜欢我的文字。于是我总是把自己的文字拿给他看。我说我很喜欢他的快乐的样子，于是kid总是把快乐带给我。

kid很乐观，他总是鼓励别人和自己；kid很快乐，他总是用一张干净无杂质的笑脸和你说话，并在书上写“我随时都很快乐”的话；kid很热情，他总是愿意牺牲自己的时间去帮助别人做任何他能做到的事。

我很羡慕kid，羡慕他的快乐。我也很庆幸，庆幸我有kid这样的好朋友。

kid说他很喜欢kid这个名字。

关于朋友的文字

我总是习惯写好多关于朋友的文字，因为我的生命无法没有朋友。也许，这真的成了我的习惯了。

我突然觉得有朋友是一件多么幸福的事。

我总是把朋友们写进那个漂亮的本本里面。我会给每一个故事起一个温暖的名字；我会把对他们的祝福写下来；我会把自己的希望说给自己听；我会把朋友们给过我的好都刻在心里。

我不奢望朋友们会永远记住我，我只是希望他们能记住朋友们的每一个笑脸，如果连他们的音容笑貌甚至连名字也记不起的时候，千万别忘了那一段段永远也不能忘记的记忆。

我突然想起kid给我念过的一段话：“在芸芸众生里，如果有人，哪怕只有一个真正记得你真心对你好，那你这辈一起走过的日子

那些快乐的日子，你们陪我一起走过。

那些开心的笑，那些伤心的泪，还有那些永远也忘不掉也不肯丢的记忆，那些，都是我们遇见幸福的见证。

可是那些，你还记得吗？

――题记

洋娃娃不哭

你是否还记得，我们做同桌时很快乐，却落下了很多课？你是否还记得，我们偷偷在课堂上听MP3？你是否还记得，我们一起在课上看课外书？你是否还记得，我们在教室走廊里大声的唱歌？你是否还记得，我在你的本子上画了好多笑脸？你是否还记得，我给你玩过的那个叫“命运”的游戏？你是否还记得，你说你手上的伤是自己用小刀划的？你是否还记得，你老问我要那本画了你们笑脸的本子？你是否还记得，当我们说到爸妈时我们都哭了？你是否还记得，我说我最爱你了？……

我好喜欢洋娃娃的笑，那是给人温暖给人快乐的笑。洋娃娃，我亲爱的洋娃娃，要做个永远不哭的洋娃娃，好么？

写给凉爽的同学录

要毕业了，同学录满天飞。

我记得我在凉爽给我的那张漂亮的纸上是这样写的：

凉爽：

很喜欢这样称呼你咧。

对你的印象一直都很好，觉得你很重情义，重朋友，很快乐，和小猪、洋娃娃、玛莉一样重朋友，一样的快乐。我觉得这样真的很好。我觉得一个人若没有什么朋友，那他会是很失败的一个人。

和你们在一起真的挺快乐的，我真的很感谢上帝，让我认识这么多的好朋友。你也应感激的，感激上帝赐予你那么多。

我还记得，凉爽再看完同学录后，是挽着我的手走出教室的。

小猪是个很好的女孩儿

小猪是个很好的女孩儿。小猪会在体育课时，给几个爱打篮球的买百事可乐，一买就是7、8瓶；小猪会在晚自习前，买一大包零食分给朋友们吃；小猪会在运动会时，陪着运动员一起跑，为好朋友加油；小猪会把快乐的事儿说给朋友听，小猪会在朋友伤心时，安慰她不要难过……

我还记得小猪说过一句话：“好东西要和好朋友一起分享嘛！”那一刻，我很感动的笑了。

小猪真的是个很好的女孩儿。

我弄丢了玛莉的书

我弄丢了玛莉最爱看的一本书，我好着急地找了两三个周都不见它的踪影。我说：“玛莉别急，我会赔给你一本的。”“不用了，不要紧的。”玛莉摆摆手。可我还是坚持买了一本，我记得那天正好是儿童节。我还写了一大堆文字夹在书里。然后，玛莉看完就跑过来拥抱我。再然后，玛莉买了一大瓶娃哈哈送给我，再然后的然后，我就好高兴地拥抱了她。

QY像个小孩

我在自己的文字里把QY叫做kid，因为他像个小孩，有着孩子般无杂质的笑，有着孩子般单纯的善良，有着孩子般美丽的幻想，有着孩子般可爱的童话。

可kid却有着和我一样感伤的文字。

kid说他很喜欢我的文字。于是我总是把自己的文字拿给他看。我说我很喜欢他的快乐的样子，于是kid总是把快乐带给我。

kid很乐观，他总是鼓励别人和自己；kid很快乐，他总是用一张干净无杂质的笑脸和你说话，并在书上写“我随时都很快乐”的话；kid很热情，他总是愿意牺牲自己的时间去帮助别人做任何他能做到的事。

我很羡慕kid，羡慕他的快乐。我也很庆幸，庆幸我有kid这样的好朋友。

kid说他很喜欢kid这个名字。

关于朋友的文字

我总是习惯写好多关于朋友的文字，因为我的生命无法没有朋友。也许，这真的成了我的习惯了。

我突然觉得有朋友是一件多么幸福的事。

我总是把朋友们写进那个漂亮的本本里面。我会给每一个故事起一个温暖的名字；我会把对他们的祝福写下来；我会把自己的希望说给自己听；我会把朋友们给过我的好都刻在心里。

我不奢望朋友们会永远记住我，我只是希望他们能记住朋友们的每一个笑脸，如果连他们的音容笑貌甚至连名字也记不起的时候，千万别忘了那一段段永远也不能忘记的记忆。

我突然想起kid给我念过的一段话：“在芸芸众生里，如果有人，哪怕只有一个真正记得你真心对你好，那你这辈一起走过的日子

那些快乐的日子，你们陪我一起走过。

那些开心的笑，那些伤心的泪，还有那些永远也忘不掉也不肯丢的记忆，那些，都是我们遇见幸福的见证。

可是那些，你还记得吗？

――题记

洋娃娃不哭

你是否还记得，我们做同桌时很快乐，却落下了很多课？你是否还记得，我们偷偷在课堂上听MP3？你是否还记得，我们一起在课上看课外书？你是否还记得，我们在教室走廊里大声的唱歌？你是否还记得，我在你的本子上画了好多笑脸？你是否还记得，我给你玩过的那个叫“命运”的游戏？你是否还记得，你说你手上的伤是自己用小刀划的？你是否还记得，你老问我要那本画了你们笑脸的本子？你是否还记得，当我们说到爸妈时我们都哭了？你是否还记得，我说我最爱你了？……

我好喜欢洋娃娃的笑，那是给人温暖给人快乐的笑。洋娃娃，我亲爱的洋娃娃，要做个永远不哭的洋娃娃，好么？

写给凉爽的同学录

要毕业了，同学录满天飞。

我记得我在凉爽给我的那张漂亮的纸上是这样写的：

凉爽：

很喜欢这样称呼你咧。

对你的印象一直都很好，觉得你很重情义，重朋友，很快乐，和小猪、洋娃娃、玛莉一样重朋友，一样的快乐。我觉得这样真的很好。我觉得一个人若没有什么朋友，那他会是很失败的一个人。

和你们在一起真的挺快乐的，我真的很感谢上帝，让我认识这么多的好朋友。你也应感激的，感激上帝赐予你那么多。

我还记得，凉爽再看完同学录后，是挽着我的手走出教室的。

小猪是个很好的女孩儿

小猪是个很好的女孩儿。小猪会在体育课时，给几个爱打篮球的买百事可乐，一买就是7、8瓶；小猪会在晚自习前，买一大包零食分给朋友们吃；小猪会在运动会时，陪着运动员一起跑，为好朋友加油；小猪会把快乐的事儿说给朋友听，小猪会在朋友伤心时，安慰她不要难过……

我还记得小猪说过一句话：“好东西要和好朋友一起分享嘛！”那一刻，我很感动的笑了。

小猪真的是个很好的女孩儿。

我弄丢了玛莉的书

我弄丢了玛莉最爱看的一本书，我好着急地找了两三个周都不见它的踪影。我说：“玛莉别急，我会赔给你一本的。”“不用了，不要紧的。”玛莉摆摆手。可我还是坚持买了一本，我记得那天正好是儿童节。我还写了一大堆文字夹在书里。然后，玛莉看完就跑过来拥抱我。再然后，玛莉买了一大瓶娃哈哈送给我，再然后的然后，我就好高兴地拥抱了她。

QY像个小孩

我在自己的文字里把QY叫做kid，因为他像个小孩，有着孩子般无杂质的笑，有着孩子般单纯的善良，有着孩子般美丽的幻想，有着孩子般可爱的童话。

可kid却有着和我一样感伤的文字。

kid说他很喜欢我的文字。于是我总是把自己的文字拿给他看。我说我很喜欢他的快乐的样子，于是kid总是把快乐带给我。

kid很乐观，他总是鼓励别人和自己；kid很快乐，他总是用一张干净无杂质的笑脸和你说话，并在书上写“我随时都很快乐”的话；kid很热情，他总是愿意牺牲自己的时间去帮助别人做任何他能做到的事。

我很羡慕kid，羡慕他的快乐。我也很庆幸，庆幸我有kid这样的好朋友。

kid说他很喜欢kid这个名字。

关于朋友的文字

我总是习惯写好多关于朋友的文字，因为我的生命无法没有朋友。也许，这真的成了我的习惯了。

我突然觉得有朋友是一件多么幸福的事。

我总是把朋友们写进那个漂亮的本本里面。我会给每一个故事起一个温暖的名字；我会把对他们的祝福写下来；我会把自己的希望说给自己听；我会把朋友们给过我的好都刻在心里。

我不奢望朋友们会永远记住我，我只是希望他们能记住朋友们的每一个笑脸，如果连他们的音容笑貌甚至连名字也记不起的时候，千万别忘了那一段段永远也不能忘记的记忆。

我突然想起kid给我念过的一段话：“在芸芸众生里，如果有人，哪怕只有一个真正记得你真心对你好，那你这辈

一起走过的日子

一本班级纪念册，静静地躺在抽屉里。翻开它，是一张张熟悉而又陌生的面庞，一句句简单而又稚拙的寄语。我抚摸着每一张笑脸，耳畔又响起那熟悉的欢声笑语，眼前又浮现出曾经一起走过的分分秒秒……

仿佛又回到了那个梦一般的绿茵场上，站在那并不高大却很和蔼的教学楼前，这里，洋溢着我们七彩的童年。还记得，体育课上，全班同学在这绿茵场上练习长跑，跑完后累得横七竖八倒在草地上的可爱模样；还记得，活动课上，几个快乐的孩子，在阳光下互相追逐打闹的美好情景；还记得，两个班的男生酷爱篮球，在操场上决一死战，那挥汗如雨的激烈场面。六年来，操场永远是我们播撒快乐与欢笑的地方。

踏着熟悉的楼梯，映入眼帘的我们班曾经的卫生区。当年我当卫生委员时，大家还是那么不懂事，经常悄悄溜掉，我也睁一只眼，闭一只眼。后来几周得不到红旗，被老师批评，我和同学们突然一起长大，懂得了为集体做贡献，争先恐后，终于得到卫生红旗，举班欢庆。这里，是我们在劳动中共同成长的地方。

终于，来到了教室，这是我们学习与生活的天地。这里，有各科老师的谆谆教诲，也有犯错时的严厉批评。一场场的比赛，使我们增长了见识；一次次联欢会，给予了我们快乐的童年。那一次，我们犯了一个及不该犯的错误，班主任一气之下让我们下楼跑步，我们“恨之入骨”；第二天，她反思过后，又向我们道歉、自责，我们感动万分。一次次刻骨铭心的记忆，简短但深刻，使我们在痛苦中逐渐懂得道理。那一次，我们最后一次相见。我们负责宣传的同学，提早在黑板上写了许多感激老师的话语。几个老师非常感动，逢人就说我们的“事迹”，我们的千错万错，老师都不在意，我们的一点感恩，老师都牢记在心。我们，在这里接受老师的培育，同进步，共成长。这里，记录了我们的点点滴滴，记录着我们一起走过的每一个足迹；这里，有欢笑，也有泪水。

一切恍然如梦，眼前洋溢的，仍只是同学们一张张灿烂的笑脸。他们也许在漫长的人生之路中只是匆匆而过，但永不会忘记：我们曾一起走过最灿烂、最值得纪念的日子。

那些我们一起走过的日子

冷风卷着枯黄的叶片打在教室的窗户上，窗户里是54个奋笔疾书的身影。太阳已经西斜，在天边染出一片惊心动魄的红。

期末考试，中考成绩，年级排名，升学。

凭什么才初一的孩子就要背负上这样沉重的包袱。我恨恨地捏着笔，盯着眼前似乎永远不会写完的习题。三分钟前，校长用和蔼可亲地口气说，只要现在认真起来学，一定能考好。放轻松，拿出最好水平？？这次考试关乎三年后的中考，好好考。嗤，都关乎中考了还轻松。虚假。

离纸张太近，眼前细细密密的文字有些重叠。我揉揉眼睛，转动僵硬的脖子看挂在后黑板上的钟表。已经5点50了，老师那里还没有任何要放人的意思。学校缩短午休用来上课，后果就是下午的课上的昏昏沉沉，加上空调的热气，几乎就要睡过去。连平素最吵闹的x班最近都像打霜的茄子，空气里都弥漫着压抑。不过x班这全校最不听话的头衔不是白得的，终于有人撑不住开始摔本子。全班巴不得有人起哄，一有人带头，大家都放下笔东一句西一句的开始发牢骚。平常不熟悉的人在这压抑中都觉得亲切了好多。

大家都是在小学几十分钟就能写完作业的美好生活中宠出来的，哪里承受得了几乎实体化的压力。

我索性也不干了。班主任教英语，便在考试前几周开始见缝插针的利用自习课给我们补习英语。卷子一发就是一堆，我看了一遍，每张卷子几乎都是在反复练那几个东西。烦的要命。

同桌成绩不算太出众，早就被这摞起来都能当砖头使的卷子逼的麻木了。对着一道说的很复杂其实很简单的英语题直发愣。半晌，对我说，“你听过一个笑话么？有一个老师，点评一个学生的作文。作文里有这样一句话，‘我的窗帘是蓝色的’。老师说，蓝色的窗帘代表了作者当时沉重、抑郁的心情。那学生在底下就说，‘我的窗帘就是蓝色的’老师又说，这是一个反复的句子，表达了了作者当时强烈的心情。那学生郁闷道，‘我的窗帘真的是蓝色的啊’。我觉得我们现在就是这样，没什么意义的一东西，就是想太多了。”说着写下了那道题的答案。

我慢吞吞地写完一个单词，哼哼道，“很哲理。就是比喻的不大好。”

前面的人估计听到了我们的对话。不过他头也没回，只向后伸出一只手，抓起我面前的练习册，闷闷道，“同感。借我看下。”

同桌看到，有些吃味，郁闷道，“我写的比你多，为什么不看我的。”

“因为我的对题率高啊。革命尚未成功，同志仍需努力。共勉。”我懒洋洋地说。掏出数学本子开始写数学。

入秋了。只有窗外的柏树还默默的陪着我们。大家都一样，慢慢熬吧。我想。伸手打开了窗户。冷风顿时刮进了教室，冲在头上感觉清醒了好多。屋里的人显然都感觉到了冷流，但没有一个反对的。我又深深地吸了一口气，关上窗户。虽说能让人清醒，但开久了也会招人骂的。

唉，谁都一样，纵使再怎么苦，亦是能熬过去的。谁不是熬过去的呢。

“好怀念小学。”不知道谁说了这么一句话，有人小声附和着。

我倒是没这么觉得。现在觉得小学好，因为受过更大的苦了。那时候也觉得难熬，因为没受过比那更大的苦。除非你是穿越回去，否则还不是一样。

想到这里，心里便有些释然。看到周围都是和我一样发牢骚拼命的人，不禁觉得，这样同甘共苦的感觉真不错。我再接再厉给自己打气，怕什么，我们都一样。

不知道刚刚想东西的样子是不是太可笑，同桌闲的慌，用笔使劲戳我，说，喂喂，想什么呢，赶紧做题啊。

我不甘示弱地加倍戳回去，说，做心理运动。找点动力。

他不屑，揉着被戳痛地地方。揉着揉着又莫名其妙地笑。我道，你抽风了哈？笑个甚。

他笑的更灿烂，突然又正儿八经地说，一言难尽。要一起加油啊。

嗯。我随口答应着，嘴角却上扬了一个弧度。突然前面有作业本飞过来，前桌奋斗的男生转过来，挑眉看着我们，浅笑着说，怎么能只有你们两个加油，还有我咧。

啊？你听到了？同桌敲了一下他的头。

笑的跟杀猪一样想不听到都难。

同桌的脸色突然变得很难看很难看，半天挤出了几个字，“？？去死吧？？”

我拍拍他们两个，正色道，别闹。呐，说好了哦，期末考一起加油！

“嗯？？加油加油！”三个人小声说，不由自主的会心微笑。

几周之后，考试结束。成绩是在几天后领到的。我排在年级前150。虽说不算太好，但也不算太坏。至少英语考的很好，生物地理政治也出乎意料的不错。除了语文和历史有些失利，其他都勉强算得上好了。那三个人也都不错，前桌顺利地挤进了前100。

又是太阳西斜的时候，窗外地柏树依然是那样静静地看着我们的或喜或悲。

再怎么样，熬过去不就得了。跨过去再看，也就不过那样嘛。

你一定是知道的吧？不然你怎么能这样默默地陪着我们走过。你一定是知道的。

请你以后还这样陪着我们吧。

济南市育英中学初一:李良琪