初中生追星社会调查800字作文(共7篇)
有关“追星”的质量报告沙城四中初二45班 张文棋这几年来有关“追星”产品越来越多，以每年翻倍的速度猛增。为了使大家成为“追星”合格产品，本人在中央政府的委托下做了这份有关“追星”的质量调查报告并撰写成文。合格率：百分之三十。情况：严重。不合格产品主要有：学生，社会青年。（一）不合格产品来源及原因经调查，大批不合格产品来自于学校及社会青年，原因可以概括为以下几点：1、对明星产生强烈的依赖感。2、思想上的错觉。认为自己打扮得像明星就可以变成明星，使自己沉湎于幻想当中不能自拔。3、盲目的模仿。看见别人买了有关这个明星的东西，便什么也不考虑也去买并模仿明星穿着，长期下去就导致家里财政空虚，严重者和父母断绝关系或因对父母不满而自杀。而造成这种现象的主要原因有以下几个方面：1、根本原因：来自于自身的一种向往和盲目随大流。2、客观原因：老师、家长、学校、学习的压力使得自己喘不过气来，于是找一个精神寄托来逃避现实，久而久之，便陷入一种虚拟之中，连做梦都想着自己怎么怎么追星。3、间接原因：各类媒体大造声势，把重金都花在了这方面，使社会中充满了浓浓的追星气氛。以上几点导致了大批“追星”产品不合格，严重超过了国家标准。（二）整治办法整治办法可以从两个方面解决：1、自身方面：我们不但要把明星看成一种精神寄托，只追求模仿他们的外表外型，更要追求他们的内德。比如说成龙，他在成名之前经历过许多苦，成为明星后，不管多危险的武打动作都不找替身；他这种对工作高度负责的精神将他打造为真心英雄，我们完全可以追逐他的精神。周杰伦、刘德华等许多明星同样具备这种精神。2、环境方面：学校可以培养学生其他方面的兴趣，给学生降压；父母也不要太压抑孩子；社会多放一些有关未成年人成长的片子；各类媒体也不要太过分，除了报道明星的私事，也不妨报道一些他们的精神。这样就可以解决“追星”问题了。（三）结局经人大代表讨论了一个上午之后，我的议案全票通过。有关“追星”产品质量不达标的问题也彻底解决。——2007年3月（指导老师 岑桂云）
90后偶们的时代
90后偶们的时代我们是幸福的，我们没有受饥饿的煎熬，我们出生在一个充满激情、安宁、和谐的年代。我们是幸运、年轻、自信的90后。与众不同、独立是我们90后的宣告；张扬是我们的个性；自信和实力是我们的招牌；我们是自己的代言人。90后的年代是一个青春的舞台，一个热力四射的舞台，我们在这个舞台上尽情的展现自己，争取做到最好。90后的我们在独生子女的政策下，我们被父母捧在手心里长大，因此我们非常的脆弱，当我们必须要去社会磨练的时候，才发现我们经不住风吹雨打，在那残酷的竞争中，让我们失去了面对现实的勇气，总想回到温暖的窝里。不，我们绝不能让我们变成那样，我们要走出父母的羽翼；我们要飞向属于自己的一片蓝天，去那儿去磨练，闯出自己的一片新天地，开始，虽然我们还是一只飞不过、飞不远的雏鸟，但总有一天，我们会像《鸡窝里飞出的金凤凰》一样，成为雄健的鹰。在这个科技飞速发展的年代，90后已经成为了网络达人，对于我们90后来说网络已是我们的老朋友，我们喜欢网络，可爸妈和老师却不赞成我们上网，他们老说网络这不好、那不好，都是网络把孩子引上了歧途，害了我们一辈子。但在我眼中，网络是把双刃剑，和其它的事物一样都有正负两面的，要说不是，那有的书和电视不都有吗？那国家为什么要开设微机课呢？不就是想让我们多方面发展，做一个合格的接班人。网络是我们学习生活的工具，它拉近了我们与世界的距离。我们是网络的一代新新人类。90后的我们年轻，青春是我们的资本。梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，”我们作为祖国的花朵，是新一代的栋梁、是祖国的接班人，因此我们90后爱学习，我们90后勤勉、上进、求知。虽然小学的时候，早上起不来，总是要妈妈叫上N遍，有时候都还是会赖床，最终被打了才去学校，因此常常迟到，老师请家长就成了家常便饭。随着年龄的增长，学的知识越来越多，不知不觉就戴上了眼镜，虽然很不方便，可这是我们知识渊博的标志。我们快乐，因为我们爱学习，每当我们领成绩单时的酸甜苦辣都是我们用汗水、眼泪、欢笑和疲惫换来的，那种成就感是无与伦比的，它让我们把所有的累都抛到了九霄云外。我们是90后，自信、耍酷、追潮是我们与生俱来的。你们可别说我们是得意忘形哦。我们自信，因为我们聪明；我们耍酷，因为我们很拽；我们追潮，因为我们很时尚。平时说话喜欢带点英语：不小心碰到了别人就赶紧说Sorry，你的过时了就说你Out了，一个人很时尚就说Fashion等等。学了就说，我们很自信；90后的我们的偶像已经不再是毛主席那样的人了，作为90后的谁没有个帅的偶像那就该说你Outtime了，我们的房间的墙壁上贴满了偶像的海报，现在非主流、火星文又成了我们的新宠，可别说我们喜新厌旧，这是我们年轻、时尚，我们走在潮流的前端，社会需要我们去设计出新的潮流。有的人说：“90后”缺乏责任感，“90后”只关心自己，不关心社会。这些偏见把我们90后的爱心都掩盖了，你想想，在2008年的汶川地震时，在学校里有我们忙碌的身影，我们无私地把身上的所有的零花钱捐给受灾的人，并在心中默默地为受灾的人祈祷，有的90后还当自愿者要求去争灾区服务，虽然我们做的微不足道，可是那是我们的一颗颗爱心啊！调查是真实的，现实证明我们是被冤枉了，事实推翻了那些强压给我们不白的帽子。我们90后是有责任心、有爱心、是奋进的一代，请多给我们一些宽容，那样我们会做的更好。现在我们90后创出了一个让父母、老师都头疼的杰作，那就是早恋。无论是在学校还是在大街小巷里，都能看见一些90后在明目张胆地谈恋爱，即使被家长、老师知道了他们也不怕，说起来我还真有点佩服他们那种不怕死的精神，言归正传，我想问个问题：亲爱的正在热恋中的90后们，你们真的幸福吗？你们那所谓的谈恋爱现实吗?我作为一个90后想提醒大家一下，就算你们互相喜欢，对对方表示的那些海誓山盟，都会随着时间的推移慢慢淡却，因为我们还不懂得什么是爱，那只是一种美好的感觉，那不是爱情是乱爱，现在我们不应该把心思都放在这些不属于我们的事上，我们应该好好学习，因为我们担负着建设国家的重任。说我们90后是幸福的，可我们也有不幸福的，也有孤单、寂寞的时候。现在父母都只知道每天的挣钱，一点也不关心孩子，我们知道父母挣钱是为了我们能过上幸福的日子，可当我们受到欺负、遇到挫折的时候，多么想要父母的关心，想跟父母诉苦、撒娇，在我们脆弱的心灵里父母是任何东西都无法取代的，希望爸妈多抽些时间陪陪我们。有一个完整的家的孩子固然是幸福的，可不是每一个孩子都有一个圆满的家，这些孩子是不幸福的。我有一个父母离异的朋友，虽然他和我玩时候表得很开心，可我能感觉到她内心深处的孤单和痛苦，但我不愿意去问她，只能在背后默默地支持她，用友情去融化他心里的阴霾，但父母是每个孩子的心里是最伟大的，只有父母的爱才能让他们幸福，我想对所有离异的家庭和圆满的家庭说：“好好地珍惜对方，要互相的理解对方，因为如果你们的离异会让你们深爱的孩子和深爱你们的孩子受到无法弥补的伤害。虽然说我们90后的孩子很坚强，可有谁又能知道我们承受着多少痛苦，有谁又能数清我们深夜里寂寞的眼泪，有谁看出一个不幸福的家庭在我们心里留下的深深地烙印。我们需要一个完美的家。”90后是我们的时代，一个属于我们的舞台。90后一代新人物，我们与众不同，我们有自信有事了，我们多姿多彩。相信吧!我们每一个90后就是一块砖瓦，我们一定能把国家建设得更美丽！跟坚固!我们90后将成为宇宙最闪亮的星星！到那时候我们会骄傲的说：我们是炎黄子孙，是中国人，是共产党的接班人。”为了我们骄傲的呐喊声，加油吧!亲爱的90后。
我也追“星”1
我曾经崇拜过的明星有很多，有帅气的谢霆锋，美丽又可爱的金莎。因为以前对崇拜这个词理解的太浅薄了，所以看到一个顺眼的就会说他们是我的偶像，也不去调查他们的资料，只知道他们长什么样子叫什么名而已。现在的我认真的专心的崇拜上了一名著名的作家——安徒生。我还认真调查过他的资料。安徒生1805年生于丹麦奥登皇城一个贫困的鞋匠家庭里，由于家贫，早年没有受过正规教育，但他从很小的时候就开始献身艺术事业——当一个演员和剧作家。为了实现这个理想，安徒生14岁时就来到都可本哈根，他不懈的努力，终于赢得一些艺术家的帮助，得以进入学校学习文化知识。17岁时走上文学创作之路，他写诗、写剧本、写游记、写散文和小说。但是这些作品都没有像他的童话那样取得巨大的成就。安徒生30岁时，决心为世界上穷苦的孩子写童话。在以后漫长的30多年里，安徒生一共发表了168篇美丽而有趣的童话故事，这些童话故事使他名扬世界，成为全世界孩子们所喜欢的“童话大王”于1875年逝世。知道我为什么喜欢他了吧，充满坎坷的一生，多么引人，还有更引人的就是他的作品《安徒生童话》。安徒生童话以他那个时代广阔的社会生活为背景，广泛的反映了现实社会中的阶级矛盾、人民意愿和要求。作品题材广泛，人物形象众多，骑在人民头上作威作福的皇帝，虚荣可笑，庸俗无聊的王子公主，只会吹牛拍马的大臣和达官贵人，是安徒生揭露、鞭鞑、讽刺的对象；对被统治阶级看不起的所谓“下层社会”的劳动人民，则给予了由衷的同情和歌颂。这些都是安徒生引人注目的原因。现在谢霆锋和金莎，与这个人生之路充满坎坷、磨难，又可以写出精彩诱人的作品的安徒生来比那就差远了。
中学生能否追星
明星也只是普通的人，而不是神，有些人为了得到他们的签名照，甚至会不惜一切代价。
随着电视、电脑的发明，又一类人在社会上出人头地，那就是——明星。自然明星的出现，深受广大人民的喜爱。追星，已经成了大家的业余爱好。现在，走进校园，就都听见同学们都在讨论某某明星，这样，对同学们真的好吗？如今，追星以成为年轻人追求时尚的标志，据了解，90％以上的中学生早以加入了“追星族”，一听到有某些帅气漂亮的明星的新消息，一整天，就叽叽喳喳地议论不停。
但是，追星这种现象对同学们并不好。如果适当，选择一些好的明星作为自己的榜样，学习他们坚强刻苦的精神，也不失为一件好事。可是，许多人疯狂地追星，往往会适得其反，不仅对自己无益，而且也对社会无益。
同学们为什么会那么迷恋明星呢？中学生追星的原因很多，例如：明星唱的歌好听；跳的舞好看；球打（踢）的精彩，长的帅气，有个性……据调查统计：喜欢明星外貌的有37.62％，喜欢明星唱歌的有26.31％，喜欢明星跳舞的有19.63％，喜欢明星才学的有10.32％，喜欢明星品德的有6.12％。据数据可知，同学们喜欢明星，都是喜欢他们的外在，而真正注意他们内在的“追星族”，却屈指可教。
明星也是普通人，而不是神，有些人为了得到他们的签名照，甚至不惜也切代价。电视上曾经报道过，有四个女生太喜欢自己的偶像，但却怕对他不够忠诚、热心，并决定要将那偶像永远留在她们“心中”，便活生生地吞掉了那偶像的照片。这样，有用吗？这样，就能把自己的偶像永远留在心中了吗？结果还不是免不了被推进手术室的厄运。这种疯狂有意义吗？
我相信，不仅是老师、家人会心痛孩子这样迷恋明星，而去做一些对自己有害的事情，那些明星也不愿意见到这样的事发生。“我不杀伯仁，伯仁却因我而死。”那些明星也会觉得愧疚。
杨丽娟相信大家都很熟悉，下面是她的追星历程：
1994年 杨丽娟突然梦到刘德华，命运从此改变。
1995年 杨丽娟迷恋刘德华，不上学、不工作、不交朋友。
1997年 20岁的杨丽娟在父母支持下，花9900元参加了香港旅游团，却未能看见刘德华。
2003年,父母为满足女儿追星心愿，连家里房子都卖掉，一家人搬到每月400元租来的房中。
2004年 杨丽娟得知刘德华在甘肃拍《天下无贼》，她每天从早到晚站在8层楼顶，但未见到偶像。
2005年 杨丽娟得知刘德华住所，与父亲再次赴港，但失望而回。
2006年3月 父亲卖肾筹措资金帮杨丽娟赴港追星。4月,杨丽娟再度“爆发”，要见刘德华，并以跳楼自杀威胁父母。
2006年10月 某电视台称只要杨丽娟配合制作节目便可安排她和刘德华的见面，但最后承诺没能兑现。
2007年3月25日,第三次赴港的杨丽娟终于可以与偶像近距离接触，还被安排上台跟刘德华谈话及拍照。
2007年3月26日 杨丽娟68岁的老父在香港跳海自杀 。
2007年4月5日 杨丽娟赴香港为父亲办理后事。
2007年4月19日 杨丽娟带着父亲的骨灰盒返回兰州。
.................盲目追星的弊处还不止这一处呢！
追星热
一、问题的提出
随着社会不断发展，人们已经不再满足于丰富的物质生活，他们更多地是为了寻找一种精神寄托。成人如此，更何况正值青春期的中学生们呢！在当今这个多元化的社会里，“明星”似乎成了时尚的代名词，形形色色的明星如雨后春笋般层出不穷。他（她）们以其亮丽的外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籁般的嗓音，使得一代又一代的青少年们为之倾倒，疯狂，“追星族”的队伍也日渐庞大起来。
然而近几年来，我们不断地从媒体上得到一些关于青少年追星而引发的一系列严重的社会问题，比如说逃课去参加某明星的签名售带话动，更有甚者只因为没有亲身体验一下与偶像面对面交流的滋味而自杀！
面对如今青少年“追星”成风的状况，我们深感焦虑和不安。为了广大同龄人能够走出盲目追星的误区，本小组成员决定深度剖析问题本质，供大家交流参考，希望青少年能够树立正确的人生观、价值观。
二、研究内容与目标：
1、对中学生追星现状进行调查
2、对调查内容进行分析
3、解决追星问题之建议
三、研究过程：
研究时间为本学期研究性学习课时。
第一阶段：拟定研究课题，提出所要研究的问题，组织研究小组，进行分工协作，写研究方案。
第二阶段：制定调查问卷，对中学生追星现状进行初步了解，并且对其调查结果，由现象深入本质进行研究。从中学生自身（家庭生活、学校生活）外界的因素及追星所产生的积极与消极的影响着手收集资料，筛选典型的材料进行分析，得出结论。
第三阶段：结题时期，将各成员筛选出的典型的材料加以重组，总结观点，提出防止、解决追星所产生的消极影响的对策。
四、研究结果：
（一）对中学生追星现状进行调查与分析；
制定《中学生追星现状调查问卷》（对高一学生100人进行调查）
1、追星是否会学习影响
学生的首要任务是如何搞好学习，但由于许多因素产生了学习成绩的差异，那么，那些热衷于时尚的追星族与普通学生究竟是怎样对待追星与学习的呢？调查数据如下：
持有态度答卷人 有影响 无影响 没有太大的影响
追星族（50） 2% 78% 20%
普通学生（50） 17% 25% 58%
从上表看出，追星族通常是认为自身有应对外界影响的能力，普通学生以中立者的眼光看待追星族，有58%认为没有太大的影响。由此我们得出：对某种问题在表面上是无法看出真正的本质，中学生有98%的比例是对追星态度是很正常的，这得益于他们看待事物能在大脑中用哲学的眼光（依据“任何事物都要辩证”地看待的哲学观）犀利地去洞察；也是由于“追星风”自90年代初至现今，“风级”已呈现下降趋势，人们的目光不再停留于对外在美的过分追求。
所以，对于“追星是否会对学习产生影响”这一问题，得出结论：中学生发生的少数追星问题（尤其是危及生命的）是特例，必竟是很少的一部分，大多数中学生持有的态度较为冷静，心理上处理得恰到好处，“追而不乱”有条不紊地进行学习与生活。
2、对于明星是怎样看待的：
对明星是怎样看待的，是追星问题产生的根源。中学生是怎样被这些明星所吸引的呢？调查研究如下：
明星的魅力调查对象 外表 才华 演技（唱） 其他
中学生（100） 4% 67% 28% 1%
由上表可以看出，多于60%的学生看重于明星艺术方面的才华，而不会太在意于外表，及其他，但还是对于他们表达艺术的方式颇为关注。得出结论：中学生的品位开始趋向于对艺术的高要求，一般靠外表上华丽的明星对于中学生，多为过眼云烟，会被观众所渐渐忽视，新鲜感维持不久。在担心中学生（少数的）严重的追星问题的同时，无实力的明星们也岌岌可危。中学生追星的盲目性也逐渐趋于少数
3、中学生眼中家长对于追星的态度：
在中学生的成长阶段，关键在于家长、老师的引导。针对家长是否支持中学生追星，以中学生的眼光看父母的态度，调查如下：
支持 不支持
政坛伟人 100% 无
娱乐圈人氏 3% 97%
由上表可知：家长对于教育子女方面，多以有建树的人为榜样，树立孩子的人生志向。看来，家长对于孩子的教育多为积极正确地引导，给中一、问题的提出
随着社会不断发展，人们已经不再满足于丰富的物质生活，他们更多地是为了寻找一种精神寄托。成人如此，更何况正值青春期的中学生们呢！在当今这个多元化的社会里，“明星”似乎成了时尚的代名词，形形色色的明星如雨后春笋般层出不穷。他（她）们以其亮丽的外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籁般的嗓音，使得一代又一代的青少年们为之倾倒，疯狂，“追星族”的队伍也日渐庞大起来。
然而近几年来，我们不断地从媒体上得到一些关于青少年追星而引发的一系列严重的社会问题，比如说逃课去参加某明星的签名售带话动，更有甚者只因为没有亲身体验一下与偶像面对面交流的滋味而自杀！
面对如今青少年“追星”成风的状况，我们深感焦虑和不安。为了广大同龄人能够走出盲目追星的误区，本小组成员决定深度剖析问题本质，供大家交流参考，希望青少年能够树立正确的人生观、价值观。
二、研究内容与目标：
1、对中学生追星现状进行调查
2、对调查内容进行分析
3、解决追星问题之建议
三、研究过程：
研究时间为本学期研究性学习课时。
第一阶段：拟定研究课题，提出所要研究的问题，组织研究小组，进行分工协作，写研究方案。
第二阶段：制定调查问卷，对中学生追星现状进行初步了解，并且对其调查结果，由现象深入本质进行研究。从中学生自身（家庭生活、学校生活）外界的因素及追星所产生的积极与消极的影响着手收集资料，筛选典型的材料进行分析，得出结论。
第三阶段：结题时期，将各成员筛选出的典型的材料加以重组，总结观点，提出防止、解决追星所产生的消极影响的对策。
四、研究结果：
（一）对中学生追星现状进行调查与分析；
制定《中学生追星现状调查问卷》（对高一学生100人进行调查）
1、追星是否会学习影响
学生的首要任务是如何搞好学习，但由于许多因素产生了学习成绩的差异，那么，那些热衷于时尚的追星族与普通学生究竟是怎样对待追星与学习的呢？调查数据如下：
持有态度答卷人 有影响 无影响 没有太大的影响
追星族（50） 2% 78% 20%
普通学生（50） 17% 25% 58%
从上表看出，追星族通常是认为自身有应对外界影响的能力，普通学生以中立者的眼光看待追星族，有58%认为没有太大的影响。由此我们得出：对某种问题在表面上是无法看出真正的本质，中学生有98%的比例是对追星态度是很正常的，这得益于他们看待事物能在大脑中用哲学的眼光（依据“任何事物都要辩证”地看待的哲学观）犀利地去洞察；也是由于“追星风”自90年代初至现今，“风级”已呈现下降趋势，人们的目光不再停留于对外在美的过分追求。
所以，对于“追星是否会对学习产生影响”这一问题，得出结论：中学生发生的少数追星问题（尤其是危及生命的）是特例，必竟是很少的一部分，大多数中学生持有的态度较为冷静，心理上处理得恰到好处，“追而不乱”有条不紊地进行学习与生活。
2、对于明星是怎样看待的：
对明星是怎样看待的，是追星问题产生的根源。中学生是怎样被这些明星所吸引的呢？调查研究如下：
明星的魅力调查对象 外表 才华 演技（唱） 其他
中学生（100） 4% 67% 28% 1%
由上表可以看出，多于60%的学生看重于明星艺术方面的才华，而不会太在意于外表，及其他，但还是对于他们表达艺术的方式颇为关注。得出结论：中学生的品位开始趋向于对艺术的高要求，一般靠外表上华丽的明星对于中学生，多为过眼云烟，会被观众所渐渐忽视，新鲜感维持不久。在担心中学生（少数的）严重的追星问题的同时，无实力的明星们也岌岌可危。中学生追星的盲目性也逐渐趋于少数
3、中学生眼中家长对于追星的态度：
在中学生的成长阶段，关键在于家长、老师的引导。针对家长是否支持中学生追星，以中学生的眼光看父母的态度，调查如下：
支持 不支持
政坛伟人 100% 无
娱乐圈人氏 3% 97%
由上表可知：家长对于教育子女方面，多以有建树的人为榜样，树立孩子的人生志向。看来，家长对于孩子的教育多为积极正确地引导，给中一、问题的提出
随着社会不断发展，人们已经不再满足于丰富的物质生活，他们更多地是为了寻找一种精神寄托。成人如此，更何况正值青春期的中学生们呢！在当今这个多元化的社会里，“明星”似乎成了时尚的代名词，形形色色的明星如雨后春笋般层出不穷。他（她）们以其亮丽的外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籁般的嗓音，使得一代又一代的青少年们为之倾倒，疯狂，“追星族”的队伍也日渐庞大起来。
然而近几年来，我们不断地从媒体上得到一些关于青少年追星而引发的一系列严重的社会问题，比如说逃课去参加某明星的签名售带话动，更有甚者只因为没有亲身体验一下与偶像面对面交流的滋味而自杀！
面对如今青少年“追星”成风的状况，我们深感焦虑和不安。为了广大同龄人能够走出盲目追星的误区，本小组成员决定深度剖析问题本质，供大家交流参考，希望青少年能够树立正确的人生观、价值观。
二、研究内容与目标：
1、对中学生追星现状进行调查
2、对调查内容进行分析
3、解决追星问题之建议
三、研究过程：
研究时间为本学期研究性学习课时。
第一阶段：拟定研究课题，提出所要研究的问题，组织研究小组，进行分工协作，写研究方案。
第二阶段：制定调查问卷，对中学生追星现状进行初步了解，并且对其调查结果，由现象深入本质进行研究。从中学生自身（家庭生活、学校生活）外界的因素及追星所产生的积极与消极的影响着手收集资料，筛选典型的材料进行分析，得出结论。
第三阶段：结题时期，将各成员筛选出的典型的材料加以重组，总结观点，提出防止、解决追星所产生的消极影响的对策。
四、研究结果：
（一）对中学生追星现状进行调查与分析；
制定《中学生追星现状调查问卷》（对高一学生100人进行调查）
1、追星是否会学习影响
学生的首要任务是如何搞好学习，但由于许多因素产生了学习成绩的差异，那么，那些热衷于时尚的追星族与普通学生究竟是怎样对待追星与学习的呢？调查数据如下：
持有态度答卷人 有影响 无影响 没有太大的影响
追星族（50） 2% 78% 20%
普通学生（50） 17% 25% 58%
从上表看出，追星族通常是认为自身有应对外界影响的能力，普通学生以中立者的眼光看待追星族，有58%认为没有太大的影响。由此我们得出：对某种问题在表面上是无法看出真正的本质，中学生有98%的比例是对追星态度是很正常的，这得益于他们看待事物能在大脑中用哲学的眼光（依据“任何事物都要辩证”地看待的哲学观）犀利地去洞察；也是由于“追星风”自90年代初至现今，“风级”已呈现下降趋势，人们的目光不再停留于对外在美的过分追求。
所以，对于“追星是否会对学习产生影响”这一问题，得出结论：中学生发生的少数追星问题（尤其是危及生命的）是特例，必竟是很少的一部分，大多数中学生持有的态度较为冷静，心理上处理得恰到好处，“追而不乱”有条不紊地进行学习与生活。
2、对于明星是怎样看待的：
对明星是怎样看待的，是追星问题产生的根源。中学生是怎样被这些明星所吸引的呢？调查研究如下：
明星的魅力调查对象 外表 才华 演技（唱） 其他
中学生（100） 4% 67% 28% 1%
由上表可以看出，多于60%的学生看重于明星艺术方面的才华，而不会太在意于外表，及其他，但还是对于他们表达艺术的方式颇为关注。得出结论：中学生的品位开始趋向于对艺术的高要求，一般靠外表上华丽的明星对于中学生，多为过眼云烟，会被观众所渐渐忽视，新鲜感维持不久。在担心中学生（少数的）严重的追星问题的同时，无实力的明星们也岌岌可危。中学生追星的盲目性也逐渐趋于少数
3、中学生眼中家长对于追星的态度：
在中学生的成长阶段，关键在于家长、老师的引导。针对家长是否支持中学生追星，以中学生的眼光看父母的态度，调查如下：
支持 不支持
政坛伟人 100% 无
娱乐圈人氏 3% 97%
由上表可知：家长对于教育子女方面，多以有建树的人为榜样，树立孩子的人生志向。看来，家长对于孩子的教育多为积极正确地引导，给中一、问题的提出
随着社会不断发展，人们已经不再满足于丰富的物质生活，他们更多地是为了寻找一种精神寄托。成人如此，更何况正值青春期的中学生们呢！在当今这个多元化的社会里，“明星”似乎成了时尚的代名词，形形色色的明星如雨后春笋般层出不穷。他（她）们以其亮丽的外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籁般的嗓音，使得一代又一代的青少年们为之倾倒，疯狂，“追星族”的队伍也日渐庞大起来。
然而近几年来，我们不断地从媒体上得到一些关于青少年追星而引发的一系列严重的社会问题，比如说逃课去参加某明星的签名售带话动，更有甚者只因为没有亲身体验一下与偶像面对面交流的滋味而自杀！
面对如今青少年“追星”成风的状况，我们深感焦虑和不安。为了广大同龄人能够走出盲目追星的误区，本小组成员决定深度剖析问题本质，供大家交流参考，希望青少年能够树立正确的人生观、价值观。
二、研究内容与目标：
1、对中学生追星现状进行调查
2、对调查内容进行分析
3、解决追星问题之建议
三、研究过程：
研究时间为本学期研究性学习课时。
第一阶段：拟定研究课题，提出所要研究的问题，组织研究小组，进行分工协作，写研究方案。
第二阶段：制定调查问卷，对中学生追星现状进行初步了解，并且对其调查结果，由现象深入本质进行研究。从中学生自身（家庭生活、学校生活）外界的因素及追星所产生的积极与消极的影响着手收集资料，筛选典型的材料进行分析，得出结论。
第三阶段：结题时期，将各成员筛选出的典型的材料加以重组，总结观点，提出防止、解决追星所产生的消极影响的对策。
四、研究结果：
（一）对中学生追星现状进行调查与分析；
制定《中学生追星现状调查问卷》（对高一学生100人进行调查）
1、追星是否会学习影响
学生的首要任务是如何搞好学习，但由于许多因素产生了学习成绩的差异，那么，那些热衷于时尚的追星族与普通学生究竟是怎样对待追星与学习的呢？调查数据如下：
持有态度答卷人 有影响 无影响 没有太大的影响
追星族（50） 2% 78% 20%
普通学生（50） 17% 25% 58%
从上表看出，追星族通常是认为自身有应对外界影响的能力，普通学生以中立者的眼光看待追星族，有58%认为没有太大的影响。由此我们得出：对某种问题在表面上是无法看出真正的本质，中学生有98%的比例是对追星态度是很正常的，这得益于他们看待事物能在大脑中用哲学的眼光（依据“任何事物都要辩证”地看待的哲学观）犀利地去洞察；也是由于“追星风”自90年代初至现今，“风级”已呈现下降趋势，人们的目光不再停留于对外在美的过分追求。
所以，对于“追星是否会对学习产生影响”这一问题，得出结论：中学生发生的少数追星问题（尤其是危及生命的）是特例，必竟是很少的一部分，大多数中学生持有的态度较为冷静，心理上处理得恰到好处，“追而不乱”有条不紊地进行学习与生活。
2、对于明星是怎样看待的：
对明星是怎样看待的，是追星问题产生的根源。中学生是怎样被这些明星所吸引的呢？调查研究如下：
明星的魅力调查对象 外表 才华 演技（唱） 其他
中学生（100） 4% 67% 28% 1%
由上表可以看出，多于60%的学生看重于明星艺术方面的才华，而不会太在意于外表，及其他，但还是对于他们表达艺术的方式颇为关注。得出结论：中学生的品位开始趋向于对艺术的高要求，一般靠外表上华丽的明星对于中学生，多为过眼云烟，会被观众所渐渐忽视，新鲜感维持不久。在担心中学生（少数的）严重的追星问题的同时，无实力的明星们也岌岌可危。中学生追星的盲目性也逐渐趋于少数
3、中学生眼中家长对于追星的态度：
在中学生的成长阶段，关键在于家长、老师的引导。针对家长是否支持中学生追星，以中学生的眼光看父母的态度，调查如下：
支持 不支持
政坛伟人 100% 无
娱乐圈人氏 3% 97%
由上表可知：家长对于教育子女方面，多以有建树的人为榜样，树立孩子的人生志向。看来，家长对于孩子的教育多为积极正确地引导，给中一、问题的提出
随着社会不断发展，人们已经不再满足于丰富的物质生活，他们更多地是为了寻找一种精神寄托。成人如此，更何况正值青春期的中学生们呢！在当今这个多元化的社会里，“明星”似乎成了时尚的代名词，形形色色的明星如雨后春笋般层出不穷。他（她）们以其亮丽的外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籁般的嗓音，使得一代又一代的青少年们为之倾倒，疯狂，“追星族”的队伍也日渐庞大起来。
然而近几年来，我们不断地从媒体上得到一些关于青少年追星而引发的一系列严重的社会问题，比如说逃课去参加某明星的签名售带话动，更有甚者只因为没有亲身体验一下与偶像面对面交流的滋味而自杀！
面对如今青少年“追星”成风的状况，我们深感焦虑和不安。为了广大同龄人能够走出盲目追星的误区，本小组成员决定深度剖析问题本质，供大家交流参考，希望青少年能够树立正确的人生观、价值观。
二、研究内容与目标：
1、对中学生追星现状进行调查
2、对调查内容进行分析
3、解决追星问题之建议
三、研究过程：
研究时间为本学期研究性学习课时。
第一阶段：拟定研究课题，提出所要研究的问题，组织研究小组，进行分工协作，写研究方案。
第二阶段：制定调查问卷，对中学生追星现状进行初步了解，并且对其调查结果，由现象深入本质进行研究。从中学生自身（家庭生活、学校生活）外界的因素及追星所产生的积极与消极的影响着手收集资料，筛选典型的材料进行分析，得出结论。
第三阶段：结题时期，将各成员筛选出的典型的材料加以重组，总结观点，提出防止、解决追星所产生的消极影响的对策。
四、研究结果：
（一）对中学生追星现状进行调查与分析；
制定《中学生追星现状调查问卷》（对高一学生100人进行调查）
1、追星是否会学习影响
学生的首要任务是如何搞好学习，但由于许多因素产生了学习成绩的差异，那么，那些热衷于时尚的追星族与普通学生究竟是怎样对待追星与学习的呢？调查数据如下：
持有态度答卷人 有影响 无影响 没有太大的影响
追星族（50） 2% 78% 20%
普通学生（50） 17% 25% 58%
从上表看出，追星族通常是认为自身有应对外界影响的能力，普通学生以中立者的眼光看待追星族，有58%认为没有太大的影响。由此我们得出：对某种问题在表面上是无法看出真正的本质，中学生有98%的比例是对追星态度是很正常的，这得益于他们看待事物能在大脑中用哲学的眼光（依据“任何事物都要辩证”地看待的哲学观）犀利地去洞察；也是由于“追星风”自90年代初至现今，“风级”已呈现下降趋势，人们的目光不再停留于对外在美的过分追求。
所以，对于“追星是否会对学习产生影响”这一问题，得出结论：中学生发生的少数追星问题（尤其是危及生命的）是特例，必竟是很少的一部分，大多数中学生持有的态度较为冷静，心理上处理得恰到好处，“追而不乱”有条不紊地进行学习与生活。
2、对于明星是怎样看待的：
对明星是怎样看待的，是追星问题产生的根源。中学生是怎样被这些明星所吸引的呢？调查研究如下：
明星的魅力调查对象 外表 才华 演技（唱） 其他
中学生（100） 4% 67% 28% 1%
由上表可以看出，多于60%的学生看重于明星艺术方面的才华，而不会太在意于外表，及其他，但还是对于他们表达艺术的方式颇为关注。得出结论：中学生的品位开始趋向于对艺术的高要求，一般靠外表上华丽的明星对于中学生，多为过眼云烟，会被观众所渐渐忽视，新鲜感维持不久。在担心中学生（少数的）严重的追星问题的同时，无实力的明星们也岌岌可危。中学生追星的盲目性也逐渐趋于少数
3、中学生眼中家长对于追星的态度：
在中学生的成长阶段，关键在于家长、老师的引导。针对家长是否支持中学生追星，以中学生的眼光看父母的态度，调查如下：
支持 不支持
政坛伟人 100% 无
娱乐圈人氏 3% 97%
由上表可知：家长对于教育子女方面，多以有建树的人为榜样，树立孩子的人生志向。看来，家长对于孩子的教育多为积极正确地引导，给中一、问题的提出
随着社会不断发展，人们已经不再满足于丰富的物质生活，他们更多地是为了寻找一种精神寄托。成人如此，更何况正值青春期的中学生们呢！在当今这个多元化的社会里，“明星”似乎成了时尚的代名词，形形色色的明星如雨后春笋般层出不穷。他（她）们以其亮丽的外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籁般的嗓音，使得一代又一代的青少年们为之倾倒，疯狂，“追星族”的队伍也日渐庞大起来。
然而近几年来，我们不断地从媒体上得到一些关于青少年追星而引发的一系列严重的社会问题，比如说逃课去参加某明星的签名售带话动，更有甚者只因为没有亲身体验一下与偶像面对面交流的滋味而自杀！
面对如今青少年“追星”成风的状况，我们深感焦虑和不安。为了广大同龄人能够走出盲目追星的误区，本小组成员决定深度剖析问题本质，供大家交流参考，希望青少年能够树立正确的人生观、价值观。
二、研究内容与目标：
1、对中学生追星现状进行调查
2、对调查内容进行分析
3、解决追星问题之建议
三、研究过程：
研究时间为本学期研究性学习课时。
第一阶段：拟定研究课题，提出所要研究的问题，组织研究小组，进行分工协作，写研究方案。
第二阶段：制定调查问卷，对中学生追星现状进行初步了解，并且对其调查结果，由现象深入本质进行研究。从中学生自身（家庭生活、学校生活）外界的因素及追星所产生的积极与消极的影响着手收集资料，筛选典型的材料进行分析，得出结论。
第三阶段：结题时期，将各成员筛选出的典型的材料加以重组，总结观点，提出防止、解决追星所产生的消极影响的对策。
四、研究结果：
（一）对中学生追星现状进行调查与分析；
制定《中学生追星现状调查问卷》（对高一学生100人进行调查）
1、追星是否会学习影响
学生的首要任务是如何搞好学习，但由于许多因素产生了学习成绩的差异，那么，那些热衷于时尚的追星族与普通学生究竟是怎样对待追星与学习的呢？调查数据如下：
持有态度答卷人 有影响 无影响 没有太大的影响
追星族（50） 2% 78% 20%
普通学生（50） 17% 25% 58%
从上表看出，追星族通常是认为自身有应对外界影响的能力，普通学生以中立者的眼光看待追星族，有58%认为没有太大的影响。由此我们得出：对某种问题在表面上是无法看出真正的本质，中学生有98%的比例是对追星态度是很正常的，这得益于他们看待事物能在大脑中用哲学的眼光（依据“任何事物都要辩证”地看待的哲学观）犀利地去洞察；也是由于“追星风”自90年代初至现今，“风级”已呈现下降趋势，人们的目光不再停留于对外在美的过分追求。
所以，对于“追星是否会对学习产生影响”这一问题，得出结论：中学生发生的少数追星问题（尤其是危及生命的）是特例，必竟是很少的一部分，大多数中学生持有的态度较为冷静，心理上处理得恰到好处，“追而不乱”有条不紊地进行学习与生活。
2、对于明星是怎样看待的：
对明星是怎样看待的，是追星问题产生的根源。中学生是怎样被这些明星所吸引的呢？调查研究如下：
明星的魅力调查对象 外表 才华 演技（唱） 其他
中学生（100） 4% 67% 28% 1%
由上表可以看出，多于60%的学生看重于明星艺术方面的才华，而不会太在意于外表，及其他，但还是对于他们表达艺术的方式颇为关注。得出结论：中学生的品位开始趋向于对艺术的高要求，一般靠外表上华丽的明星对于中学生，多为过眼云烟，会被观众所渐渐忽视，新鲜感维持不久。在担心中学生（少数的）严重的追星问题的同时，无实力的明星们也岌岌可危。中学生追星的盲目性也逐渐趋于少数
3、中学生眼中家长对于追星的态度：
在中学生的成长阶段，关键在于家长、老师的引导。针对家长是否支持中学生追星，以中学生的眼光看父母的态度，调查如下：
支持 不支持
政坛伟人 100% 无
娱乐圈人氏 3% 97%
由上表可知：家长对于教育子女方面，多以有建树的人为榜样，树立孩子的人生志向。看来，家长对于孩子的教育多为积极正确地引导，给中一、问题的提出
随着社会不断发展，人们已经不再满足于丰富的物质生活，他们更多地是为了寻找一种精神寄托。成人如此，更何况正值青春期的中学生们呢！在当今这个多元化的社会里，“明星”似乎成了时尚的代名词，形形色色的明星如雨后春笋般层出不穷。他（她）们以其亮丽的外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籁般的嗓音，使得一代又一代的青少年们为之倾倒，疯狂，“追星族”的队伍也日渐庞大起来。
然而近几年来，我们不断地从媒体上得到一些关于青少年追星而引发的一系列严重的社会问题，比如说逃课去参加某明星的签名售带话动，更有甚者只因为没有亲身体验一下与偶像面对面交流的滋味而自杀！
面对如今青少年“追星”成风的状况，我们深感焦虑和不安。为了广大同龄人能够走出盲目追星的误区，本小组成员决定深度剖析问题本质，供大家交流参考，希望青少年能够树立正确的人生观、价值观。
二、研究内容与目标：
1、对中学生追星现状进行调查
2、对调查内容进行分析
3、解决追星问题之建议
三、研究过程：
研究时间为本学期研究性学习课时。
第一阶段：拟定研究课题，提出所要研究的问题，组织研究小组，进行分工协作，写研究方案。
第二阶段：制定调查问卷，对中学生追星现状进行初步了解，并且对其调查结果，由现象深入本质进行研究。从中学生自身（家庭生活、学校生活）外界的因素及追星所产生的积极与消极的影响着手收集资料，筛选典型的材料进行分析，得出结论。
第三阶段：结题时期，将各成员筛选出的典型的材料加以重组，总结观点，提出防止、解决追星所产生的消极影响的对策。
四、研究结果：
（一）对中学生追星现状进行调查与分析；
制定《中学生追星现状调查问卷》（对高一学生100人进行调查）
1、追星是否会学习影响
学生的首要任务是如何搞好学习，但由于许多因素产生了学习成绩的差异，那么，那些热衷于时尚的追星族与普通学生究竟是怎样对待追星与学习的呢？调查数据如下：
持有态度答卷人 有影响 无影响 没有太大的影响
追星族（50） 2% 78% 20%
普通学生（50） 17% 25% 58%
从上表看出，追星族通常是认为自身有应对外界影响的能力，普通学生以中立者的眼光看待追星族，有58%认为没有太大的影响。由此我们得出：对某种问题在表面上是无法看出真正的本质，中学生有98%的比例是对追星态度是很正常的，这得益于他们看待事物能在大脑中用哲学的眼光（依据“任何事物都要辩证”地看待的哲学观）犀利地去洞察；也是由于“追星风”自90年代初至现今，“风级”已呈现下降趋势，人们的目光不再停留于对外在美的过分追求。
所以，对于“追星是否会对学习产生影响”这一问题，得出结论：中学生发生的少数追星问题（尤其是危及生命的）是特例，必竟是很少的一部分，大多数中学生持有的态度较为冷静，心理上处理得恰到好处，“追而不乱”有条不紊地进行学习与生活。
2、对于明星是怎样看待的：
对明星是怎样看待的，是追星问题产生的根源。中学生是怎样被这些明星所吸引的呢？调查研究如下：
明星的魅力调查对象 外表 才华 演技（唱） 其他
中学生（100） 4% 67% 28% 1%
由上表可以看出，多于60%的学生看重于明星艺术方面的才华，而不会太在意于外表，及其他，但还是对于他们表达艺术的方式颇为关注。得出结论：中学生的品位开始趋向于对艺术的高要求，一般靠外表上华丽的明星对于中学生，多为过眼云烟，会被观众所渐渐忽视，新鲜感维持不久。在担心中学生（少数的）严重的追星问题的同时，无实力的明星们也岌岌可危。中学生追星的盲目性也逐渐趋于少数
3、中学生眼中家长对于追星的态度：
在中学生的成长阶段，关键在于家长、老师的引导。针对家长是否支持中学生追星，以中学生的眼光看父母的态度，调查如下：
支持 不支持
政坛伟人 100% 无
娱乐圈人氏 3% 97%
由上表可知：家长对于教育子女方面，多以有建树的人为榜样，树立孩子的人生志向。看来，家长对于孩子的教育多为积极正确地引导，给中
小狗点点不回家的N种可能
“呜呜……”姥爷家的小狗狗――点点不见了，这可怎么办？
姥爷家原来丢过一只小狗，当时姥爷、姥姥可伤心了，为了让他们高兴假期我去搞社会调查的时候专门到卖小狗的市场，用全部零用钱给他们买这只超可爱的小狗――点点（虽然只用了5元钱，但那是我全部家.）可现在它也丢了……
最先发现点点不见的是姥爷，姥爷是一位特别勤快的人，一般早上4点起床，然后出去晨练.点点每天都很准时4：10左右在大门口等候姥爷然后送他出门（老爷家是那种单独有小院子的房子）。直到丢失那天。开始姥爷还以为点点偷懒，躲到哪睡懒觉呢，直到该喂它吃早饭时，还没出现，大家才开始寻找的。
为了姥爷姥姥能尽快找到心爱的点点，我和弟弟妹妹们把能找的地方几乎找个遍，可一直没找到，点点能到哪去哪？
NO.1 被人抱走
这个好像不可能，因为点点小时候曾经生过病，我爸爸妈妈强行给灌了好多次药，病虽然好了，可从那以后，它就长心眼了，警惕性特别高了，只要有人意图靠近它然后做弯腰的动作，它都会快速闪开，直到保持一定的安全距离。每次我和妈妈爸爸去姥姥家了，点点高兴的是又蹦又跳，如果我不理它，它就用身体使劲蹭我，然后用两只可爱的小前爪抱住我的腿，张开小嘴，伸着小舌头，笑嘻嘻的看着我，嘴里还娇里娇气的在哼哼着，好像在说：“小主人，你可来了，想死我了，咱俩玩玩吧。”如果还不搭理它，点点就突然蹦到我的脚下，故意把我绊倒，然后闪电一样跳开，气的我满院子里追它，可它呢马上就以百米冲刺的速度逃跑，一边跑还一边回头看我，好象在说：“来啊，抓我啊”只要我站住它就站住，我追它就跑，甭想抓住它。所以它不会被人抱走的。
第一种猜测：判罚出局
NO.2 被车撞了
姥爷家离公里很近，可点点从小在那长大，已经很有交通安全意识了，一般只在路边来回巡逻，观望汽车和行人，就象马路守护神一样.但从不过马路，我和妹妹去附近公路边的草丛，小石桥下，花坛中都找了，连路边的石头缝也没放过，最后还问了负责我们那片的清洁工阿姨，她们都说没有见到，而且路上也没有血迹。所以，应该不是被车撞了。（这也是我最希望看到的结果）
第二种猜测：判罚淘汰
NO.3 不该再给它用这个名字
姥姥说上次丢的小狗就叫点点，为了纪念它所以又给这只小狗用这名字，看来是名字不吉利，不该再给它用这名字，要是早给它改名了，那它就不会活不见狗死不见尸了.晕，改名字真管用吗？迷信......
第三种猜测：迷信不可信
NO.4 被外星人带走了
看来点点的神秘失踪只有一种可能了，那就是被外星人带走了，或者去穿越空隧道了，也许外星人看我们的小点点实在太可爱了，免费带它去太空旅游了，或许它现在正在某一个星球数星星呢，等它玩够了，明天就会回来……
点点，你到底在哪里？希望你永远记得回家的路，快点回来吧......
商标的绿色生活
《商标的世界》—一部奥斯卡最佳动画短片，用了3000多个商标当短片的演员，最后以地球毁灭做最后的结尾。有人说过：生活就像一部电视剧，而这部短片就是我们现在生活方式的真实写照，而短片的导演让我发现我们的地球就是这样被我们这些高等动物毁灭的。
不知你有没有发现，短片中竟很少出现自行车，高架上，公路上都是如洪水般的车辆，而如今大家都提倡的出行工具——自行车也只是纸上谈兵。自行车虽然比较慢，但在这个满是商标的世界确实很便捷的。在同一个地方，停车要交停车费，停自行车却只需要一把好的锁。去同一个地方，自行车可以在车道两旁行走自由，在小弄堂里穿梭如风，而汽车却被掩埋在交通堵塞的道路中央或者在红灯面前焦急等待。如今政府也实施了措施，在闵行区设立了诚信借自行车，闵行市民几乎人人拿张诚信卡，却不能人人每天骑一趟自行车。3有时人就是那么得愚昧，为了显得自己的诚信值高一点，每天用卡把自行车借出来，然后很快把自行车还回去，就这样每天两次（诚信卡每天最多加两分），看起来把自己的诚信分赚足了，实际上他让自己变得更虚伪了。自行车应该算是零排放量的出行工具，为什么人们为了自己的虚荣心而不实实在在去为地球做点什么呢？
不知你是否有观察到，短片的主演米其林警察和麦当劳坏蛋叔叔，一个是十分肥胖的白人，一个是风靡全球的快餐店McDonald的老板。那为什么米其林要追捕麦当劳叔叔呢？因为社会说要杜绝吃这种垃圾食品。那为什么米其林在追捕麦当劳叔叔之前又去McDonald买东西，而本来说要买沙拉，却又买回来一大桶薯片呢？说明我们经不起垃圾食品的诱惑，hold不住自己的嘴巴。据调查表明，如果全球人民只吃素，那么地球只能为人类提供服务到2013年。 如果您想在2014年继续吃到蔬菜甚至肉，那么你就多种点树，因为这样不会让猪、牛和羊的草坪被荒漠化；那么你就少开点车，因为这样太阳就不会被废气遮住，而猪、牛和羊就都可以在阳光中健康成长；那么你就少吃点肉，多吃蔬菜，营养均衡，因为这样我们就有强壮的身体，去为地球尽自己的微薄之力。
不知你是否知道，它虽是一部法国片，但是它的原型却是洛杉矶，在麦当劳叔叔与米其林警察经历了追车加枪击等一系列交火之后，地震却突然降临这个充满商标的的世界，道路中裂、行人疾走的画面让不少人都误以为是进入了商标版的“2012”。如果说《2012》描写的是人类对自然的暴行造成的末日降临，那么《商标的世界》应该是诉说商品经济带来品牌之间的过度竞争最后导致的不良结果。如今，商场如战场，你我没有朋友之分，只有敌人之恨或者是互相利用之利益。他们不惜一切代价，尽可能地把成本降低，卖价增高。而他们所谓的把成本降低，其实就是这样的做法：为了节约处理废弃化学试剂的钱，他们把化学试剂毫不加工处理地放入江河湖海；为了节约买新的火锅料底的钱，他们费尽心思把客人吃过的火锅料底反复得煮煮、捞捞，在满脸笑容得把火锅料底放上客人的桌上。他们干出这种事情不仅威胁到客人的身体健康，还威胁到地球的身体健康。用小学时用过的拟人句说一句话：地球妈妈闻着臭气，喝着臭水，穿着破破烂烂满是裂痕的碎花裙，你们还爱她吗？如果爱她，请你在这满是商标的世界中，处理你的臭气、你的臭水，并且让她的碎花裙上不仅有五颜六色的花色，还要生机勃勃的绿色。相反，如果你不爱她，请你穿上宇航服，离开地球，去找你爱的星球去。
《商标的世界》在亮相之后就获得了最佳动画短片的肯定，虽然只有短短的17分钟，也没有复杂的故事，却从中看到“商标”背后的寓意，也希望你能从文章中懂得我的寓意。让我们在这个现实版的“商标的世界”中，心中激起绿色波澜，让这波澜在我们的心中不停地激起，永不平息！