听说在我们小区对面的新国商四楼开了一个嵊州时代电影大世界，于是今天，我和爸爸妈妈一起去那里看3D电影《玩具总动员3》。

我们一走进去，就感觉这里和鹿山影城不同，这里分为好几个房间，分别放不同的电影。来到看电影的场地后，观察了四周，发现我们几乎是头几个到的，便等在那里。那里的场地像一个密封的箱子，只有一个入口和一个出口，整个电影场都有橙色的光芒照耀着。后来，电影广告开始了，霎时，整个电影场地的光芒都熄灭了。我赶紧带好3D眼镜，迫不及待的准备着电影的开始。电影终于开始了，这部电影讲的是玩具们的主人安迪要上大学了，玩具们要么被扔掉，要么收上阁楼，要么捐献给阳光幼儿园，本来安迪打算把玩具全收回阁楼，但是他的妈妈搞错了，结果他们全都去了阳光幼儿园。他们本来觉得这里挺好的，不想回去了，但是没想到被分配到了一个幼稚儿童住的地方，被扔来扔去，画来画去，经受了阳光幼儿园玩具的统治者——邪恶大熊的困扰：大熊利用调整过的巴斯光年，将玩具们关进监狱。最后玩具们实在忍受不了了，便请教玩具电话逃跑的方法，在他们的努力下，终于战胜了大熊逃了出来。在观看时，3D眼镜起到了很大的作用，使里面的人物就像在我们身边似的，电影播放过程中，我们都忍不住哄堂大笑，因为实在太好玩了，比如说巴斯光年控制当被大熊挑到演示版的时候，又被拨回来时，一下子显得更加灵活，一会儿翻跟斗，一会儿翱翔天空，有时还会摔倒。

通过这部电影，我知道了，邪恶永远打不过正义，团结就是力量！

电影散场时

电影院的灯亮了，人们高声谈论着跌宕起伏、扣人心弦的电影情节，三三两两地往外走着。谁也不会注意到这时候银幕上其实还亮着，在黑的底色映衬下显得格外亮眼的白色字幕正缓缓向上滚动，大厅里回荡着因无人倾听而显得格外寂寞的音乐声。清洁工们快手快脚地打扫着地上的垃圾，为下一场电影做准备。好像只有他们，才会去关注电影结束时的音乐——不过那不是为了欣赏，而是拿它当一种工作的前奏。

快节奏的现代生活，似乎处处都在为与时间拔河的人们着想。比如这电影院，都会在影片片尾的字幕结束前就亮灯。大家都明白，没有人会为了听一支只为切合电影而特地创作的主题曲，为了看一看影片幕后的工作人员——灯光师、化妆师、音响师、剪辑、烟火、舞美等的名字而留下。他们的汗水我们看不到，他们的名字我们不熟悉，我们看到的都是明星和准明星们的无限风光。但仅仅因为这样，就要放弃对他们的一份尊重，忘记他们的一份辛劳吗？

也许他们中的一些人会坐在电影院的某一角落细细品味由他们一手打造出的灯光、特技效果；会在某个紧张的环节想起拍摄时的花絮，而忍不住偷笑；会在电影结束时闭上眼睛，听听自己的歌声或创作的音乐；会一个人坐在散场的放映厅中，等待自己名字被显示在银幕上的那两三秒钟的时光……

电影最后的音乐只是为他们而奏响，影片最后的两三分钟字幕只是为他们而呈现吗？为什么我们不能闭上眼睛，听听这电影结束时的声音？为什么我们不能留步片刻，看一看字幕上那些幕后英雄的名字？只为他们——那些在幕后默默地努力着为我们呈献上一部部尽可能优秀的影片的人们。

听听电影结束时的声音，看看影片片尾字幕上的名字，用心去感受他们为电影付出的心血和汗水；听听电影结束时的声音，看看影片片尾字幕上的名字，让那些幕后英雄感受到被重视被尊重的滋味；听听电影结束时的声音，看看影片片尾字幕上的名字，让自己随着音乐回味电影的余韵；听听电影结束时的声音，看看影片片尾字幕上的名字，让自己的心变得平和而安宁。

电影院的灯亮了。不要走，请再静静地坐上一分钟，让我们看看影片片尾字幕上的名字，听听电影结束时的声音……

点评：发人之所未发，见人之所未见，这是一篇文章取得成功的关键。本文最出色的地方，就在于抓住了一个人们均已习以为常的现象——电影散场时人们的提前离开，抒写了自己的思考和感慨。

（指导老师 王淦生）盐城市景山中学高一（2）班 金昱彤

看电影

《举起手来》是一部很有趣，又很有教育意义的电影。今天，学校组织我们去看这部电影，我们可高兴啦。 听同学说，这部电影十分滑稽。于是，等电影开场，我便津津有味地看起来。其中最搞笑的是3个八路军在火车上抗击几十个日本鬼子和一架日本战斗机。他们机智勇敢地击退了日本鬼子的一次又一次的进攻。当那架战斗机在对着火车头扫射时，我不免有些紧张。我们担心击中火车头，担心会引起爆炸，担心八路军会壮烈牺牲，担心日本鬼子抢走国宝。但当那架战斗机被八路军战士用机关枪击落时，我们都松了一口气，心里的石头落了下来。同学们也很激动，他们在小声议论：“太爽了，日本鬼子罪有应得！”“中国人好样的！……”

看着看着，我和全场的观众都忍不住“噗哧”地笑出声来。原来是那位女大学生将猪食盛给日本鬼子吃，两个机智勇敢的小男孩把自己身上那带有腥味的水和癞蛤蟆装进了鬼子们的水壶。当看到日本鬼子吃着老百姓们为他们“精心”准备的这些食物时，全场的同学都大笑起来，笑得是那么痛快，那么过瘾。我还隐约听到有位同学说：“日本鬼子就是应该让他吃猪屎。男同学们高兴得直拍大腿，连声叫好。则女生比较羞涩，打心眼里微微一笑。 当那块藏在西瓜中的炸弹爆炸时，当那个进入村庄的日本鬼子的队长被炸得粉身碎骨时，当这些日本鬼子军被打得七零八落时，我们笑了，笑得是那么爽朗，那么开怀。在影片中，又有一个鬼子被手榴弹炸死了，男同学连连鼓掌，连声叫好。而有的女同学也毫无淑女风范，竟高兴得跳了起来，引来了老师和同学们询问的目光。 看完电影，同学们还意犹未尽，纷纷谈论刚才影片中的精彩片段。在这部电影中，我们看到了日本鬼子的残酷，侵略者的狼狈，看到了中国人民的智慧，以及中华民族不可战胜的精神和意志。

看电影

星期五，我们三年级排队到阶梯教室去看电影．

电影题目叫《少年英雄》，主人公是王二小。王二小 是一个13岁的放牛的小男孩。有一次，敌人向一条山沟扫荡，不知不觉迷了路，就抓住了放牛的王二小，要他带路．王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈．敌人知道上了当。就杀害了小英雄王二小．我们看到这里，都忍不住哭了起来．而且非常痛恨日本鬼子。

我想，等我长大以后，我也要像王二小一样精忠报国。

看电影

《举起手来》是一部很有趣，又很有教育意义的电影。今天，学校组织我们去看这部电影，我们可高兴啦。（开门见山，引出话题）

听同学说，这部电影十分滑稽。于是我刚等坐好以后，我就津津有味地看起来。看了这部电影，还真是滑稽。其中最扣人心弦的就是三个八路军在火车上以微薄的力量抗击几十个日本鬼子和一架日本战斗机。他们用几把枪和他们的机智勇敢，就将阻碍他们的日本鬼子一一击退。当那架战斗机在天空中对着火车头扫射时，我得心不免有些紧张，会不会打到火车头？会不会引起爆炸？八路军会不会就这样牺牲？日本鬼子会不会抢走国宝？一个个问题都是那么扣人心弦。但当那架战斗机仅仅八路军用机关枪打落时，我松了一口气，同时也暗暗喝彩：“中国人好样的！”手里紧紧地捏了把汗，心里的石头也终于落了下来。同学们也不激动，我听到同学们小声议论：“太好了，国宝没被抢走。”“还好火车头没被撞倒”“太爽了，日本鬼子就应该这样” “还是中国人比外国人好”……一个个十分亢奋得很呢，连老师看了都不禁大叫好样的。

看着看着，我忍不住“噗哧”一声笑了。同学们的笑声也把我的声音都压下去了。原来啊，是女大学生误将猪食当作饭盛给日本鬼子，两个机智勇敢的小男孩把自己身上那带有腥味的水和癞蛤蟆装进了鬼子们的水壶里。当看到日本鬼子吃着老百姓们为他们“精心”准备的这些食物时，全场的同学都大笑起来，笑得那么的痛快过瘾。我还隐约听有同学说道：“日本鬼子就是应该吃猪屎。我们中国的猪也比这些可恶的日本鬼子强。”真棒！相信如果我们这群孩子生在那个年代里， 也一定会用我们的聪明智慧来对抗日本鬼子的侵犯。“中国人好样的！中国的娃娃头也不赖呢！”我心里暗暗叹道。男同学们高兴得直拍大腿，连声叫好。则女生比较羞涩，打心眼里微微一笑。

看到最后，我不禁毫不淑女地叫了声“好”当那块藏在西瓜中的炸弹爆炸时，当那个进入这个村庄的日本鬼子的队长被炸得粉身碎骨时，当这支日本鬼子军被打得七零八落、四分五裂瓦时，我笑了，十分振奋地笑了，笑得那么爽朗，那么开怀。我看到了中国人不可能被威胁的，我们会奋起反抗，因为我们每个人的心里都有一个信念，就是日本鬼子会在我们国土上双手举起手投降，然后像老鼠一样灰溜溜地逃出我们神圣的领土。在路上，还被手榴弹炸了，那情景真是痛快的没话说啊。有的男同学连连鼓掌，连声叫好，也不管什么绅士风范了。女同学虽然也痛快，叫了几声好，但还是注意了点，只有我，毫无淑女姿态，大声叫好，还高兴得跳起来，引得老师和同学们投来奇怪的目光。

我们生长在这里，每一寸土地都是我们自己的。如果谁要强占去，我们就和他拼到底。那是难以用手中的笔和语言所形容的。孩子们露出了无忧的笑容；老奶奶露出了欣喜的笑容；八路军露出了胜利的笑容。歌声回荡在山谷，笑脸映红了天边。“日本人，举起手来。”中国人是不怕你们的。

时间过得真快，电影都看完了，同学们意犹未尽，纷纷谈论着刚刚影片中的精彩片段。我心里也在想：日本人，就应该这样，他们就应该受到如此的回报。

这部电影中同学们笑声不断，在笑声中我们看到了日本人的残酷，日本人的狼狈，也看到了中华人民的智慧，中华人民的不屈不饶。

『评语』作文比较有条理，先是写了开到这部电影的原因，总体写了这部电影的滑稽性，又细致地表写了各中情节，点面结合，有详有略。看一看出你是一个精于写作文的女孩子了。其中你的细腻手法写出同学们痛恨日本鬼子的念头，其中扣人心弦，一场痛快，欢欣鼓舞的情节十分具体，就如身临其境。到结尾，你在笑声中看到了，听出了人本人的残暴，看到了中国人的智慧，由此可见，你是一个爱国的孩子。作文中，我看到了你的性格。

我是“忍者”

这学期，老师给我换了一个新同桌。我早就听说过他臭名昭著——谁和他坐同桌，不到一天时间，肯定会要求老师换同桌。这不，他的前同桌向我走来，带着诡异的笑容，幸灾乐祸地对我说：“中队长，谢谢你帮我分担啊！这个同桌我早就想换了。是您这位英雄帮我分担了啊。哦对了，这个同桌很烦哦。我和他坐同桌的时候，他总是惹我。这不，今天他把我惹急了，我就挠了他两下，所以嘛，老师就调走了这个同桌。哦对了，老师的目的是让中队长管理好这位调皮的男生哦！呵呵，中队长，你可要保重啊！算了，不说了，”她一边欢快地跳来跳去，一边哼着小调“咱个老百姓啊，今儿个真高兴啊。”望着她远去的背影，我心里不服气：不就是一个捣蛋鬼同桌么，本中队长可是“忍者”忍耐神功可不是吹的。我就不信我治不了一个小小的捣蛋鬼同桌。也都围过来，幸灾乐祸地说，中队长今天可遇到对手喽。

过了一会，那位倒霉同桌过来了。我不苟言笑，将我的忍耐神功发挥到极致，可是……同学们的话似乎灵验了。不信？那就一起看看我是怎么和这位倒霉同桌相处的吧——

数学课 捣蛋指数：★★★★

老师持续了半个小时的喋喋不休终于停止了。我正在安静地写老师布置的数学课堂作业。这位倒霉同桌就开始捣乱了——他将整个课桌的70％据为己有。我正想给他一个“下马威”，却打住了。为什么？因为我是“忍者”啊！继续缩着胳膊写作业。可是他竟然得寸进尺，又将课桌的80％霸占了。我实在忍无可忍，轻轻地用胳膊推了他一下。可谁知他猛地一推我的胳膊，写了大半页的本子上顿时“划过”了一条“优美的弧线”。我怒火中烧，正要狠狠教训他一下，可是一想：为了一点地方，不能毁了我“忍者”的光辉形象。没办法，我只能将那一页画着“流星”的作业撕了，并且把本子移到窗台上写。老师看见了我不好好写作业，不分青红皂白骂了我一顿。我是一肚子的委屈，再看倒霉同桌，却幸灾乐祸地笑着。该死的同桌，我们以后再算账！

美术课 捣蛋指数：★★★★☆

刚上美术课，我的倒霉同桌就发觉没带彩笔，而我恰巧新买了一盒彩笔。我发扬了团结友爱精神，照他的要求借给了他红色彩笔。我不放心地说：“你千万别把我刚买的彩笔用光。”他却不屑一顾：“切，不就是破彩笔吗，我用不了那么多，真是抠门！”我很生气，可是忍住了。当我画完一栋楼是时，他不怀好意地笑笑，把彩笔还给了我。我突然有一种不祥的预感，果然，当我用我的彩笔往本子上涂颜色时，发现彩笔涂过的地方竟然没有丝毫痕迹。果然，他把我的彩笔用光了。我正想教训他一顿，他又满脸堆笑地把他的数学作业本递过来。我一看，三张16开的纸上用红彩笔写着我的名字，字体很粗，怪不得他把我的彩笔用完了。我想大喊一声：“我要杀了你！”可是转念一想：我可是“忍者”，“忍者”一定要学会忍耐，否则怎么叫“忍者”呢？死同桌，咱们走着瞧，哼！

课间 捣蛋指数：★★★★★★★★★★……

可算下课了，我可是憋了一节课呢！总算可以上厕所了。我轻声对同桌说：“麻烦你出去一下，行吗？”“干什么去啊，这么着急，不会是……”“去，别瞎说，快出去！”我显得有些焦急。“到底干什么去啊？”我被逼得实在没办法了，只好没好气地回答：“上厕所！”“哦，去女厕所啊！”“去，我憋不住了。”“叫声爷爷我就让你去，要么从爷爷的裤裆地下钻过去也行。”我被他惹急了，使劲推了他一下，冲了出去。可走到半路，上课铃就响了，我还得组织大家读课文呢。我只好回到了教室。到了教室，我发现有好多同学都用鄙视的眼光看着我。我问其中一位同学：“你们怎么都这样看着我？”“离我远点，你这个屁精！”“你说什么？”“你同桌说你上课总是放屁。”——天哪，我回头狠狠地瞪了一眼同桌，想揍他，可忍住了。突然，我发现他正在自娱自乐——坐在板凳上跳舞。我走过去，大声地点了他的名字，他马上回敬我一句：“干什么！人家可在认真地读课文！”“你刚才在干什么？”“没干什么。你不要把咱俩的恩怨扯到这种场合好不好，公报私仇！”接着，他又学起电影《夜店》中的那个人：“干什么，中队长聊不起啊，有本事你记我记我，你敢记么你！”我气冲冲地走上讲台，在“不好”一栏里写下了他的名字。我刚走到座位前面，他就做出一个“请”的手势，等我坐下来，他又对着我撒娇：“中队长，我刚才是和您开玩笑的，请您不要生气，如果您原谅我，麻烦您老走上讲台，这学期，老师给我换了一个新同桌。我早就听说过他臭名昭著——谁和他坐同桌，不到一天时间，肯定会要求老师换同桌。这不，他的前同桌向我走来，带着诡异的笑容，幸灾乐祸地对我说：“中队长，谢谢你帮我分担啊！这个同桌我早就想换了。是您这位英雄帮我分担了啊。哦对了，这个同桌很烦哦。我和他坐同桌的时候，他总是惹我。这不，今天他把我惹急了，我就挠了他两下，所以嘛，老师就调走了这个同桌。哦对了，老师的目的是让中队长管理好这位调皮的男生哦！呵呵，中队长，你可要保重啊！算了，不说了，”她一边欢快地跳来跳去，一边哼着小调“咱个老百姓啊，今儿个真高兴啊。”望着她远去的背影，我心里不服气：不就是一个捣蛋鬼同桌么，本中队长可是“忍者”忍耐神功可不是吹的。我就不信我治不了一个小小的捣蛋鬼同桌。也都围过来，幸灾乐祸地说，中队长今天可遇到对手喽。

过了一会，那位倒霉同桌过来了。我不苟言笑，将我的忍耐神功发挥到极致，可是……同学们的话似乎灵验了。不信？那就一起看看我是怎么和这位倒霉同桌相处的吧——

数学课 捣蛋指数：★★★★

老师持续了半个小时的喋喋不休终于停止了。我正在安静地写老师布置的数学课堂作业。这位倒霉同桌就开始捣乱了——他将整个课桌的70％据为己有。我正想给他一个“下马威”，却打住了。为什么？因为我是“忍者”啊！继续缩着胳膊写作业。可是他竟然得寸进尺，又将课桌的80％霸占了。我实在忍无可忍，轻轻地用胳膊推了他一下。可谁知他猛地一推我的胳膊，写了大半页的本子上顿时“划过”了一条“优美的弧线”。我怒火中烧，正要狠狠教训他一下，可是一想：为了一点地方，不能毁了我“忍者”的光辉形象。没办法，我只能将那一页画着“流星”的作业撕了，并且把本子移到窗台上写。老师看见了我不好好写作业，不分青红皂白骂了我一顿。我是一肚子的委屈，再看倒霉同桌，却幸灾乐祸地笑着。该死的同桌，我们以后再算账！

美术课 捣蛋指数：★★★★☆

刚上美术课，我的倒霉同桌就发觉没带彩笔，而我恰巧新买了一盒彩笔。我发扬了团结友爱精神，照他的要求借给了他红色彩笔。我不放心地说：“你千万别把我刚买的彩笔用光。”他却不屑一顾：“切，不就是破彩笔吗，我用不了那么多，真是抠门！”我很生气，可是忍住了。当我画完一栋楼是时，他不怀好意地笑笑，把彩笔还给了我。我突然有一种不祥的预感，果然，当我用我的彩笔往本子上涂颜色时，发现彩笔涂过的地方竟然没有丝毫痕迹。果然，他把我的彩笔用光了。我正想教训他一顿，他又满脸堆笑地把他的数学作业本递过来。我一看，三张16开的纸上用红彩笔写着我的名字，字体很粗，怪不得他把我的彩笔用完了。我想大喊一声：“我要杀了你！”可是转念一想：我可是“忍者”，“忍者”一定要学会忍耐，否则怎么叫“忍者”呢？死同桌，咱们走着瞧，哼！

课间 捣蛋指数：★★★★★★★★★★……

可算下课了，我可是憋了一节课呢！总算可以上厕所了。我轻声对同桌说：“麻烦你出去一下，行吗？”“干什么去啊，这么着急，不会是……”“去，别瞎说，快出去！”我显得有些焦急。“到底干什么去啊？”我被逼得实在没办法了，只好没好气地回答：“上厕所！”“哦，去女厕所啊！”“去，我憋不住了。”“叫声爷爷我就让你去，要么从爷爷的裤裆地下钻过去也行。”我被他惹急了，使劲推了他一下，冲了出去。可走到半路，上课铃就响了，我还得组织大家读课文呢。我只好回到了教室。到了教室，我发现有好多同学都用鄙视的眼光看着我。我问其中一位同学：“你们怎么都这样看着我？”“离我远点，你这个屁精！”“你说什么？”“你同桌说你上课总是放屁。”——天哪，我回头狠狠地瞪了一眼同桌，想揍他，可忍住了。突然，我发现他正在自娱自乐——坐在板凳上跳舞。我走过去，大声地点了他的名字，他马上回敬我一句：“干什么！人家可在认真地读课文！”“你刚才在干什么？”“没干什么。你不要把咱俩的恩怨扯到这种场合好不好，公报私仇！”接着，他又学起电影《夜店》中的那个人：“干什么，中队长聊不起啊，有本事你记我记我，你敢记么你！”我气冲冲地走上讲台，在“不好”一栏里写下了他的名字。我刚走到座位前面，他就做出一个“请”的手势，等我坐下来，他又对着我撒娇：“中队长，我刚才是和您开玩笑的，请您不要生气，如果您原谅我，麻烦您老走上讲台，这学期，老师给我换了一个新同桌。我早就听说过他臭名昭著——谁和他坐同桌，不到一天时间，肯定会要求老师换同桌。这不，他的前同桌向我走来，带着诡异的笑容，幸灾乐祸地对我说：“中队长，谢谢你帮我分担啊！这个同桌我早就想换了。是您这位英雄帮我分担了啊。哦对了，这个同桌很烦哦。我和他坐同桌的时候，他总是惹我。这不，今天他把我惹急了，我就挠了他两下，所以嘛，老师就调走了这个同桌。哦对了，老师的目的是让中队长管理好这位调皮的男生哦！呵呵，中队长，你可要保重啊！算了，不说了，”她一边欢快地跳来跳去，一边哼着小调“咱个老百姓啊，今儿个真高兴啊。”望着她远去的背影，我心里不服气：不就是一个捣蛋鬼同桌么，本中队长可是“忍者”忍耐神功可不是吹的。我就不信我治不了一个小小的捣蛋鬼同桌。也都围过来，幸灾乐祸地说，中队长今天可遇到对手喽。

过了一会，那位倒霉同桌过来了。我不苟言笑，将我的忍耐神功发挥到极致，可是……同学们的话似乎灵验了。不信？那就一起看看我是怎么和这位倒霉同桌相处的吧——

数学课 捣蛋指数：★★★★

老师持续了半个小时的喋喋不休终于停止了。我正在安静地写老师布置的数学课堂作业。这位倒霉同桌就开始捣乱了——他将整个课桌的70％据为己有。我正想给他一个“下马威”，却打住了。为什么？因为我是“忍者”啊！继续缩着胳膊写作业。可是他竟然得寸进尺，又将课桌的80％霸占了。我实在忍无可忍，轻轻地用胳膊推了他一下。可谁知他猛地一推我的胳膊，写了大半页的本子上顿时“划过”了一条“优美的弧线”。我怒火中烧，正要狠狠教训他一下，可是一想：为了一点地方，不能毁了我“忍者”的光辉形象。没办法，我只能将那一页画着“流星”的作业撕了，并且把本子移到窗台上写。老师看见了我不好好写作业，不分青红皂白骂了我一顿。我是一肚子的委屈，再看倒霉同桌，却幸灾乐祸地笑着。该死的同桌，我们以后再算账！

美术课 捣蛋指数：★★★★☆

刚上美术课，我的倒霉同桌就发觉没带彩笔，而我恰巧新买了一盒彩笔。我发扬了团结友爱精神，照他的要求借给了他红色彩笔。我不放心地说：“你千万别把我刚买的彩笔用光。”他却不屑一顾：“切，不就是破彩笔吗，我用不了那么多，真是抠门！”我很生气，可是忍住了。当我画完一栋楼是时，他不怀好意地笑笑，把彩笔还给了我。我突然有一种不祥的预感，果然，当我用我的彩笔往本子上涂颜色时，发现彩笔涂过的地方竟然没有丝毫痕迹。果然，他把我的彩笔用光了。我正想教训他一顿，他又满脸堆笑地把他的数学作业本递过来。我一看，三张16开的纸上用红彩笔写着我的名字，字体很粗，怪不得他把我的彩笔用完了。我想大喊一声：“我要杀了你！”可是转念一想：我可是“忍者”，“忍者”一定要学会忍耐，否则怎么叫“忍者”呢？死同桌，咱们走着瞧，哼！

课间 捣蛋指数：★★★★★★★★★★……

可算下课了，我可是憋了一节课呢！总算可以上厕所了。我轻声对同桌说：“麻烦你出去一下，行吗？”“干什么去啊，这么着急，不会是……”“去，别瞎说，快出去！”我显得有些焦急。“到底干什么去啊？”我被逼得实在没办法了，只好没好气地回答：“上厕所！”“哦，去女厕所啊！”“去，我憋不住了。”“叫声爷爷我就让你去，要么从爷爷的裤裆地下钻过去也行。”我被他惹急了，使劲推了他一下，冲了出去。可走到半路，上课铃就响了，我还得组织大家读课文呢。我只好回到了教室。到了教室，我发现有好多同学都用鄙视的眼光看着我。我问其中一位同学：“你们怎么都这样看着我？”“离我远点，你这个屁精！”“你说什么？”“你同桌说你上课总是放屁。”——天哪，我回头狠狠地瞪了一眼同桌，想揍他，可忍住了。突然，我发现他正在自娱自乐——坐在板凳上跳舞。我走过去，大声地点了他的名字，他马上回敬我一句：“干什么！人家可在认真地读课文！”“你刚才在干什么？”“没干什么。你不要把咱俩的恩怨扯到这种场合好不好，公报私仇！”接着，他又学起电影《夜店》中的那个人：“干什么，中队长聊不起啊，有本事你记我记我，你敢记么你！”我气冲冲地走上讲台，在“不好”一栏里写下了他的名字。我刚走到座位前面，他就做出一个“请”的手势，等我坐下来，他又对着我撒娇：“中队长，我刚才是和您开玩笑的，请您不要生气，如果您原谅我，麻烦您老走上讲台，这学期，老师给我换了一个新同桌。我早就听说过他臭名昭著——谁和他坐同桌，不到一天时间，肯定会要求老师换同桌。这不，他的前同桌向我走来，带着诡异的笑容，幸灾乐祸地对我说：“中队长，谢谢你帮我分担啊！这个同桌我早就想换了。是您这位英雄帮我分担了啊。哦对了，这个同桌很烦哦。我和他坐同桌的时候，他总是惹我。这不，今天他把我惹急了，我就挠了他两下，所以嘛，老师就调走了这个同桌。哦对了，老师的目的是让中队长管理好这位调皮的男生哦！呵呵，中队长，你可要保重啊！算了，不说了，”她一边欢快地跳来跳去，一边哼着小调“咱个老百姓啊，今儿个真高兴啊。”望着她远去的背影，我心里不服气：不就是一个捣蛋鬼同桌么，本中队长可是“忍者”忍耐神功可不是吹的。我就不信我治不了一个小小的捣蛋鬼同桌。也都围过来，幸灾乐祸地说，中队长今天可遇到对手喽。

过了一会，那位倒霉同桌过来了。我不苟言笑，将我的忍耐神功发挥到极致，可是……同学们的话似乎灵验了。不信？那就一起看看我是怎么和这位倒霉同桌相处的吧——

数学课 捣蛋指数：★★★★

老师持续了半个小时的喋喋不休终于停止了。我正在安静地写老师布置的数学课堂作业。这位倒霉同桌就开始捣乱了——他将整个课桌的70％据为己有。我正想给他一个“下马威”，却打住了。为什么？因为我是“忍者”啊！继续缩着胳膊写作业。可是他竟然得寸进尺，又将课桌的80％霸占了。我实在忍无可忍，轻轻地用胳膊推了他一下。可谁知他猛地一推我的胳膊，写了大半页的本子上顿时“划过”了一条“优美的弧线”。我怒火中烧，正要狠狠教训他一下，可是一想：为了一点地方，不能毁了我“忍者”的光辉形象。没办法，我只能将那一页画着“流星”的作业撕了，并且把本子移到窗台上写。老师看见了我不好好写作业，不分青红皂白骂了我一顿。我是一肚子的委屈，再看倒霉同桌，却幸灾乐祸地笑着。该死的同桌，我们以后再算账！

美术课 捣蛋指数：★★★★☆

刚上美术课，我的倒霉同桌就发觉没带彩笔，而我恰巧新买了一盒彩笔。我发扬了团结友爱精神，照他的要求借给了他红色彩笔。我不放心地说：“你千万别把我刚买的彩笔用光。”他却不屑一顾：“切，不就是破彩笔吗，我用不了那么多，真是抠门！”我很生气，可是忍住了。当我画完一栋楼是时，他不怀好意地笑笑，把彩笔还给了我。我突然有一种不祥的预感，果然，当我用我的彩笔往本子上涂颜色时，发现彩笔涂过的地方竟然没有丝毫痕迹。果然，他把我的彩笔用光了。我正想教训他一顿，他又满脸堆笑地把他的数学作业本递过来。我一看，三张16开的纸上用红彩笔写着我的名字，字体很粗，怪不得他把我的彩笔用完了。我想大喊一声：“我要杀了你！”可是转念一想：我可是“忍者”，“忍者”一定要学会忍耐，否则怎么叫“忍者”呢？死同桌，咱们走着瞧，哼！

课间 捣蛋指数：★★★★★★★★★★……

可算下课了，我可是憋了一节课呢！总算可以上厕所了。我轻声对同桌说：“麻烦你出去一下，行吗？”“干什么去啊，这么着急，不会是……”“去，别瞎说，快出去！”我显得有些焦急。“到底干什么去啊？”我被逼得实在没办法了，只好没好气地回答：“上厕所！”“哦，去女厕所啊！”“去，我憋不住了。”“叫声爷爷我就让你去，要么从爷爷的裤裆地下钻过去也行。”我被他惹急了，使劲推了他一下，冲了出去。可走到半路，上课铃就响了，我还得组织大家读课文呢。我只好回到了教室。到了教室，我发现有好多同学都用鄙视的眼光看着我。我问其中一位同学：“你们怎么都这样看着我？”“离我远点，你这个屁精！”“你说什么？”“你同桌说你上课总是放屁。”——天哪，我回头狠狠地瞪了一眼同桌，想揍他，可忍住了。突然，我发现他正在自娱自乐——坐在板凳上跳舞。我走过去，大声地点了他的名字，他马上回敬我一句：“干什么！人家可在认真地读课文！”“你刚才在干什么？”“没干什么。你不要把咱俩的恩怨扯到这种场合好不好，公报私仇！”接着，他又学起电影《夜店》中的那个人：“干什么，中队长聊不起啊，有本事你记我记我，你敢记么你！”我气冲冲地走上讲台，在“不好”一栏里写下了他的名字。我刚走到座位前面，他就做出一个“请”的手势，等我坐下来，他又对着我撒娇：“中队长，我刚才是和您开玩笑的，请您不要生气，如果您原谅我，麻烦您老走上讲台，这学期，老师给我换了一个新同桌。我早就听说过他臭名昭著——谁和他坐同桌，不到一天时间，肯定会要求老师换同桌。这不，他的前同桌向我走来，带着诡异的笑容，幸灾乐祸地对我说：“中队长，谢谢你帮我分担啊！这个同桌我早就想换了。是您这位英雄帮我分担了啊。哦对了，这个同桌很烦哦。我和他坐同桌的时候，他总是惹我。这不，今天他把我惹急了，我就挠了他两下，所以嘛，老师就调走了这个同桌。哦对了，老师的目的是让中队长管理好这位调皮的男生哦！呵呵，中队长，你可要保重啊！算了，不说了，”她一边欢快地跳来跳去，一边哼着小调“咱个老百姓啊，今儿个真高兴啊。”望着她远去的背影，我心里不服气：不就是一个捣蛋鬼同桌么，本中队长可是“忍者”忍耐神功可不是吹的。我就不信我治不了一个小小的捣蛋鬼同桌。也都围过来，幸灾乐祸地说，中队长今天可遇到对手喽。

过了一会，那位倒霉同桌过来了。我不苟言笑，将我的忍耐神功发挥到极致，可是……同学们的话似乎灵验了。不信？那就一起看看我是怎么和这位倒霉同桌相处的吧——

数学课 捣蛋指数：★★★★

老师持续了半个小时的喋喋不休终于停止了。我正在安静地写老师布置的数学课堂作业。这位倒霉同桌就开始捣乱了——他将整个课桌的70％据为己有。我正想给他一个“下马威”，却打住了。为什么？因为我是“忍者”啊！继续缩着胳膊写作业。可是他竟然得寸进尺，又将课桌的80％霸占了。我实在忍无可忍，轻轻地用胳膊推了他一下。可谁知他猛地一推我的胳膊，写了大半页的本子上顿时“划过”了一条“优美的弧线”。我怒火中烧，正要狠狠教训他一下，可是一想：为了一点地方，不能毁了我“忍者”的光辉形象。没办法，我只能将那一页画着“流星”的作业撕了，并且把本子移到窗台上写。老师看见了我不好好写作业，不分青红皂白骂了我一顿。我是一肚子的委屈，再看倒霉同桌，却幸灾乐祸地笑着。该死的同桌，我们以后再算账！

美术课 捣蛋指数：★★★★☆

刚上美术课，我的倒霉同桌就发觉没带彩笔，而我恰巧新买了一盒彩笔。我发扬了团结友爱精神，照他的要求借给了他红色彩笔。我不放心地说：“你千万别把我刚买的彩笔用光。”他却不屑一顾：“切，不就是破彩笔吗，我用不了那么多，真是抠门！”我很生气，可是忍住了。当我画完一栋楼是时，他不怀好意地笑笑，把彩笔还给了我。我突然有一种不祥的预感，果然，当我用我的彩笔往本子上涂颜色时，发现彩笔涂过的地方竟然没有丝毫痕迹。果然，他把我的彩笔用光了。我正想教训他一顿，他又满脸堆笑地把他的数学作业本递过来。我一看，三张16开的纸上用红彩笔写着我的名字，字体很粗，怪不得他把我的彩笔用完了。我想大喊一声：“我要杀了你！”可是转念一想：我可是“忍者”，“忍者”一定要学会忍耐，否则怎么叫“忍者”呢？死同桌，咱们走着瞧，哼！

课间 捣蛋指数：★★★★★★★★★★……

可算下课了，我可是憋了一节课呢！总算可以上厕所了。我轻声对同桌说：“麻烦你出去一下，行吗？”“干什么去啊，这么着急，不会是……”“去，别瞎说，快出去！”我显得有些焦急。“到底干什么去啊？”我被逼得实在没办法了，只好没好气地回答：“上厕所！”“哦，去女厕所啊！”“去，我憋不住了。”“叫声爷爷我就让你去，要么从爷爷的裤裆地下钻过去也行。”我被他惹急了，使劲推了他一下，冲了出去。可走到半路，上课铃就响了，我还得组织大家读课文呢。我只好回到了教室。到了教室，我发现有好多同学都用鄙视的眼光看着我。我问其中一位同学：“你们怎么都这样看着我？”“离我远点，你这个屁精！”“你说什么？”“你同桌说你上课总是放屁。”——天哪，我回头狠狠地瞪了一眼同桌，想揍他，可忍住了。突然，我发现他正在自娱自乐——坐在板凳上跳舞。我走过去，大声地点了他的名字，他马上回敬我一句：“干什么！人家可在认真地读课文！”“你刚才在干什么？”“没干什么。你不要把咱俩的恩怨扯到这种场合好不好，公报私仇！”接着，他又学起电影《夜店》中的那个人：“干什么，中队长聊不起啊，有本事你记我记我，你敢记么你！”我气冲冲地走上讲台，在“不好”一栏里写下了他的名字。我刚走到座位前面，他就做出一个“请”的手势，等我坐下来，他又对着我撒娇：“中队长，我刚才是和您开玩笑的，请您不要生气，如果您原谅我，麻烦您老走上讲台，这学期，老师给我换了一个新同桌。我早就听说过他臭名昭著——谁和他坐同桌，不到一天时间，肯定会要求老师换同桌。这不，他的前同桌向我走来，带着诡异的笑容，幸灾乐祸地对我说：“中队长，谢谢你帮我分担啊！这个同桌我早就想换了。是您这位英雄帮我分担了啊。哦对了，这个同桌很烦哦。我和他坐同桌的时候，他总是惹我。这不，今天他把我惹急了，我就挠了他两下，所以嘛，老师就调走了这个同桌。哦对了，老师的目的是让中队长管理好这位调皮的男生哦！呵呵，中队长，你可要保重啊！算了，不说了，”她一边欢快地跳来跳去，一边哼着小调“咱个老百姓啊，今儿个真高兴啊。”望着她远去的背影，我心里不服气：不就是一个捣蛋鬼同桌么，本中队长可是“忍者”忍耐神功可不是吹的。我就不信我治不了一个小小的捣蛋鬼同桌。也都围过来，幸灾乐祸地说，中队长今天可遇到对手喽。

过了一会，那位倒霉同桌过来了。我不苟言笑，将我的忍耐神功发挥到极致，可是……同学们的话似乎灵验了。不信？那就一起看看我是怎么和这位倒霉同桌相处的吧——

数学课 捣蛋指数：★★★★

老师持续了半个小时的喋喋不休终于停止了。我正在安静地写老师布置的数学课堂作业。这位倒霉同桌就开始捣乱了——他将整个课桌的70％据为己有。我正想给他一个“下马威”，却打住了。为什么？因为我是“忍者”啊！继续缩着胳膊写作业。可是他竟然得寸进尺，又将课桌的80％霸占了。我实在忍无可忍，轻轻地用胳膊推了他一下。可谁知他猛地一推我的胳膊，写了大半页的本子上顿时“划过”了一条“优美的弧线”。我怒火中烧，正要狠狠教训他一下，可是一想：为了一点地方，不能毁了我“忍者”的光辉形象。没办法，我只能将那一页画着“流星”的作业撕了，并且把本子移到窗台上写。老师看见了我不好好写作业，不分青红皂白骂了我一顿。我是一肚子的委屈，再看倒霉同桌，却幸灾乐祸地笑着。该死的同桌，我们以后再算账！

美术课 捣蛋指数：★★★★☆

刚上美术课，我的倒霉同桌就发觉没带彩笔，而我恰巧新买了一盒彩笔。我发扬了团结友爱精神，照他的要求借给了他红色彩笔。我不放心地说：“你千万别把我刚买的彩笔用光。”他却不屑一顾：“切，不就是破彩笔吗，我用不了那么多，真是抠门！”我很生气，可是忍住了。当我画完一栋楼是时，他不怀好意地笑笑，把彩笔还给了我。我突然有一种不祥的预感，果然，当我用我的彩笔往本子上涂颜色时，发现彩笔涂过的地方竟然没有丝毫痕迹。果然，他把我的彩笔用光了。我正想教训他一顿，他又满脸堆笑地把他的数学作业本递过来。我一看，三张16开的纸上用红彩笔写着我的名字，字体很粗，怪不得他把我的彩笔用完了。我想大喊一声：“我要杀了你！”可是转念一想：我可是“忍者”，“忍者”一定要学会忍耐，否则怎么叫“忍者”呢？死同桌，咱们走着瞧，哼！

课间 捣蛋指数：★★★★★★★★★★……

可算下课了，我可是憋了一节课呢！总算可以上厕所了。我轻声对同桌说：“麻烦你出去一下，行吗？”“干什么去啊，这么着急，不会是……”“去，别瞎说，快出去！”我显得有些焦急。“到底干什么去啊？”我被逼得实在没办法了，只好没好气地回答：“上厕所！”“哦，去女厕所啊！”“去，我憋不住了。”“叫声爷爷我就让你去，要么从爷爷的裤裆地下钻过去也行。”我被他惹急了，使劲推了他一下，冲了出去。可走到半路，上课铃就响了，我还得组织大家读课文呢。我只好回到了教室。到了教室，我发现有好多同学都用鄙视的眼光看着我。我问其中一位同学：“你们怎么都这样看着我？”“离我远点，你这个屁精！”“你说什么？”“你同桌说你上课总是放屁。”——天哪，我回头狠狠地瞪了一眼同桌，想揍他，可忍住了。突然，我发现他正在自娱自乐——坐在板凳上跳舞。我走过去，大声地点了他的名字，他马上回敬我一句：“干什么！人家可在认真地读课文！”“你刚才在干什么？”“没干什么。你不要把咱俩的恩怨扯到这种场合好不好，公报私仇！”接着，他又学起电影《夜店》中的那个人：“干什么，中队长聊不起啊，有本事你记我记我，你敢记么你！”我气冲冲地走上讲台，在“不好”一栏里写下了他的名字。我刚走到座位前面，他就做出一个“请”的手势，等我坐下来，他又对着我撒娇：“中队长，我刚才是和您开玩笑的，请您不要生气，如果您原谅我，麻烦您老走上讲台，这学期，老师给我换了一个新同桌。我早就听说过他臭名昭著——谁和他坐同桌，不到一天时间，肯定会要求老师换同桌。这不，他的前同桌向我走来，带着诡异的笑容，幸灾乐祸地对我说：“中队长，谢谢你帮我分担啊！这个同桌我早就想换了。是您这位英雄帮我分担了啊。哦对了，这个同桌很烦哦。我和他坐同桌的时候，他总是惹我。这不，今天他把我惹急了，我就挠了他两下，所以嘛，老师就调走了这个同桌。哦对了，老师的目的是让中队长管理好这位调皮的男生哦！呵呵，中队长，你可要保重啊！算了，不说了，”她一边欢快地跳来跳去，一边哼着小调“咱个老百姓啊，今儿个真高兴啊。”望着她远去的背影，我心里不服气：不就是一个捣蛋鬼同桌么，本中队长可是“忍者”忍耐神功可不是吹的。我就不信我治不了一个小小的捣蛋鬼同桌。也都围过来，幸灾乐祸地说，中队长今天可遇到对手喽。

过了一会，那位倒霉同桌过来了。我不苟言笑，将我的忍耐神功发挥到极致，可是……同学们的话似乎灵验了。不信？那就一起看看我是怎么和这位倒霉同桌相处的吧——

数学课 捣蛋指数：★★★★

老师持续了半个小时的喋喋不休终于停止了。我正在安静地写老师布置的数学课堂作业。这位倒霉同桌就开始捣乱了——他将整个课桌的70％据为己有。我正想给他一个“下马威”，却打住了。为什么？因为我是“忍者”啊！继续缩着胳膊写作业。可是他竟然得寸进尺，又将课桌的80％霸占了。我实在忍无可忍，轻轻地用胳膊推了他一下。可谁知他猛地一推我的胳膊，写了大半页的本子上顿时“划过”了一条“优美的弧线”。我怒火中烧，正要狠狠教训他一下，可是一想：为了一点地方，不能毁了我“忍者”的光辉形象。没办法，我只能将那一页画着“流星”的作业撕了，并且把本子移到窗台上写。老师看见了我不好好写作业，不分青红皂白骂了我一顿。我是一肚子的委屈，再看倒霉同桌，却幸灾乐祸地笑着。该死的同桌，我们以后再算账！

美术课 捣蛋指数：★★★★☆

刚上美术课，我的倒霉同桌就发觉没带彩笔，而我恰巧新买了一盒彩笔。我发扬了团结友爱精神，照他的要求借给了他红色彩笔。我不放心地说：“你千万别把我刚买的彩笔用光。”他却不屑一顾：“切，不就是破彩笔吗，我用不了那么多，真是抠门！”我很生气，可是忍住了。当我画完一栋楼是时，他不怀好意地笑笑，把彩笔还给了我。我突然有一种不祥的预感，果然，当我用我的彩笔往本子上涂颜色时，发现彩笔涂过的地方竟然没有丝毫痕迹。果然，他把我的彩笔用光了。我正想教训他一顿，他又满脸堆笑地把他的数学作业本递过来。我一看，三张16开的纸上用红彩笔写着我的名字，字体很粗，怪不得他把我的彩笔用完了。我想大喊一声：“我要杀了你！”可是转念一想：我可是“忍者”，“忍者”一定要学会忍耐，否则怎么叫“忍者”呢？死同桌，咱们走着瞧，哼！

课间 捣蛋指数：★★★★★★★★★★……

可算下课了，我可是憋了一节课呢！总算可以上厕所了。我轻声对同桌说：“麻烦你出去一下，行吗？”“干什么去啊，这么着急，不会是……”“去，别瞎说，快出去！”我显得有些焦急。“到底干什么去啊？”我被逼得实在没办法了，只好没好气地回答：“上厕所！”“哦，去女厕所啊！”“去，我憋不住了。”“叫声爷爷我就让你去，要么从爷爷的裤裆地下钻过去也行。”我被他惹急了，使劲推了他一下，冲了出去。可走到半路，上课铃就响了，我还得组织大家读课文呢。我只好回到了教室。到了教室，我发现有好多同学都用鄙视的眼光看着我。我问其中一位同学：“你们怎么都这样看着我？”“离我远点，你这个屁精！”“你说什么？”“你同桌说你上课总是放屁。”——天哪，我回头狠狠地瞪了一眼同桌，想揍他，可忍住了。突然，我发现他正在自娱自乐——坐在板凳上跳舞。我走过去，大声地点了他的名字，他马上回敬我一句：“干什么！人家可在认真地读课文！”“你刚才在干什么？”“没干什么。你不要把咱俩的恩怨扯到这种场合好不好，公报私仇！”接着，他又学起电影《夜店》中的那个人：“干什么，中队长聊不起啊，有本事你记我记我，你敢记么你！”我气冲冲地走上讲台，在“不好”一栏里写下了他的名字。我刚走到座位前面，他就做出一个“请”的手势，等我坐下来，他又对着我撒娇：“中队长，我刚才是和您开玩笑的，请您不要生气，如果您原谅我，麻烦您老走上讲台，

1273D电影

王添铮  桐乡市崇德小学 308班

星期六傍晚，妈妈带我到崇德宾馆去看3D电影。

我兴高采烈地来到崇德宾馆，发现里面人很多。我和妈妈来到售票处，看见人们排着长长的队伍就像一条长长的巨龙。我们买好票之后，就跟着人群向播放厅慢慢移动。

18：10分电影开始了，播放的是《海底探秘》。大家戴上3D眼镜，津津有味地看着电影。五颜六色的小鱼在海洋里穿梭，仿佛就在我身边，让我忍不住想伸手去抓住它们。突然，一条海蛇张大嘴巴，吐出长长的舌头，还发出“斯~斯~斯”的声音，迎面扑来，好像要把我们吃掉，吓得大家发出阵阵尖叫,真想掉头就跑。随后，晶莹剔透的水母，悠闲地挥舞着触角，向我们缓缓地飘来，又让大家不禁发出阵阵赞美！

60分钟的电影很快就结束了，大家意犹未尽。3D电影让我们仿佛置身于真正的海底世界，经历了一次惊险而又刺激的海底探秘。

指导教师 钟胜杰