人生考验>

人生漫漫长路，何处无考验？ 有人说，人是最高级的动物，是最幸福的动物，是活得最舒服的动物。我不赞成，人是最高级的动物却不一定是活得最舒服的动物，人一般有大几十年的寿命，是一个漫漫长路，考验几乎每秒都有。人生考验决定着一个人的命运。 十岁 刚刚逃离“七八九，闲死狗”的年龄，可这一年，对这一生是相当重要的，性格就在这个时候成型，若有恶习没改，长大可能会因这误了一生。十岁，约五六年级，这个时候拿了什么奖都是算数的。若你没哪个本事考外校，想进一中、二中、七一的，那个奖就省几千元钱。这一年，必定是培优班将你包围。这一年，是性格的考验与学习的考验。 二十岁 差不多到了找工作的年龄，年轻敢闯，敢有作为，好啊，但却喜欢卤莽行事，与别人发生矛盾的时候最危险。报纸上常登《年轻××因×××小事伤人》的消息，令人汗颜，一个年轻的生命就这么毁了。这一年是考验你的成熟率有多高的时候。 四十岁 最成熟的年龄，在商场上应该可以混出个名堂，但这个时候，是最累的时候，也是考验最大的时候。人们都说成功男人外面诱惑最大，诱惑何尝不是一种考验，考验你是否能抵挡住外面的诱惑而清者自清。 七十岁 人到七十古来稀，主要是健康方面的考验，人老了耳聋眼花站也站不稳，说话也说不清楚，若有个闪失可不得了。虽然儿孙满堂，但随时可听到儿女们私底下讨论：老家伙没几天了，快让他把遗产办了吧。顿时心灰意冷，儿女对自己好只是惦记着自己的财产。 人生，考验，命运虽难但还是掌握在自己手中。

以期盼为题的作文

几年以前的一个暑假，整个城市都流行滑滑轮，看着身边的朋友都会滑，有的甚至是高手，我心里痒痒的，缠着爸爸给我买。爸爸“无奈”之下，答应了，但提出了一个要求——买了之后，必须得认真学，要学会，学好才行，不能半途而废，我满口答应了。由于爸爸出差了，过了几天还没给我买，我期盼着爸爸早已天回来。盼星星，盼月亮，爸爸终于提着一双滑冰鞋回来了，我整晚都没睡好，盼着天早点亮，我要穿上那双鞋，去试试。 第二天，我信心十足，认为非常简单，不用学多久肯定就会，但，往往现实是残酷的，在我摔了无数次跤后，也只有一点点进步而已。心中有种失落感，对自己取得的成绩很不理想，有点想放弃的念头。这时，爸爸走过来，拍拍我身上的灰，摸摸我的头，对我说：“练半个下午，能站起来走几步了，已经很不错了。”这时，我的激情又来了，自己轻声地嘀咕着：“怎么能放弃呢？我已经答应爸爸了的，而且还要练好才行。”在跌跌撞撞中练习了两周，虽然我的动作不熟练，但我的技术有了明显的进步，期盼的那一天终于到来了——可以小心地“上路”了，甭提心中那种成就感有多大。其实，我们都有自己的梦想，期盼着都能实现。期盼着自己的学习成绩更好，期盼着自己能早日长大，期盼着自己能学会更多。。。。。。。期盼是心中的希望，有时也是我们前进的动力；让我们期盼着自己的未来，让我们向前迈开自己坚定的一步吧！

我上了中考模拟题

今天早自习的时候，语文老师对我说：“你出来一下，带着你的冲浪。”《冲浪》是我们语文复习资料，全称叫做《中考冲浪》。

老师对我说：“《冲浪》上面有一篇文章提到你了……”说着就开始翻，我激动得脑浆都快融化掉了，因为支撑我一直写作的最大原因之一，就是希望有一天能够学到自己写的课文。老师翻到了，指着其中一段对我说：“等讲到这儿的时候你要做些心理准备哦。”

我匆匆瞄了一眼，只看到“神童作家”和“李奥纳多”几个字，就大致知道自己的哪段话被引用了，就是《正在发育》中的一段话：“我以后找男朋友的标准，就是要富贵如比哥（比尔盖茨），浪漫如李哥（李奥纳多），潇洒如马哥（小马哥），强壮如伟哥（这个我就不解释了）。”我看了之后顿觉无聊，因为这是好几年前的事，而且现在我找男朋友的标准也变了，就对老师说：“哎呀，都几百年前的事情，现在还拿来说。”老师又交代我要做好心理准备，放我回教室。

我偷偷翻到那篇提到我的文章，框在《议论文阅读训练》里，题目是《呵护“童趣”》，一看题目我就明白为什么老师要让我做好心理准备：是骂我的呀！这样说未免有失公平，因为他不是特地骂我，只是在说小孩没有童趣不讨人喜欢的时候，把我当成反面典型而已，我只出现了一段。

一下课，我就跑到同学面前，说：“有人骂我！”说着就给她翻到那篇文章，几千字的文章啊，她就慢慢地一个字一个字地看，嘴还跟着翕动朗读，她终于读完了，茫然地看着我说：“没有啊，哪儿有你啊？”我咬牙切齿地拿笔在“十二岁的‘神童’作家”下面重重地画道线，说：“这不就是我吗？”她说：“这就是你啊！”说着又从头开始朗读一遍。

有不少同学已经看了那篇文章，都跑到我座位周围，有的暧昧地问我：“小虎哥是谁？”原来我的那段话中，最后一句“强壮如伟哥”，由于某个显而易见的原因，被改成了“强壮如虎哥（小虎子）”不禁让大家怀疑是不是乳名为“小虎子”的强壮活泼型的我前男友。

还有的忧郁地问我：“你快乐吗？”并准备在我摇头之后和我抱头痛哭，骂我的那个人在文章中说：“没有童趣的孩子，即使在其他方面再有成就，也不会有真正的快乐。”并在文段的结尾，忠心地期望我“别忙着写小说出名，倒是真该补补童趣这一课”，大概是想让我通过时间隧道回到婴儿阶段，或者至少装疯卖傻重新由白痴开始进化。

不断有同学凑过来看发生了什么事情，总有热情的同学欣喜兴奋地告诉他们：“有人骂蒋方舟！”有人比较嫉妒我，一言不发就走了。有人说：“我帮你砍死那个人！”还有的说：“那个作者说得对啊！”

上课的时候，我把《中考冲浪》放在抽屉里，趁老师写板书的时候又偷偷地看，看得心里还是蛮悲怆的。想象自己是被误会杀妻弃子，武林各派统一围剿时，被困在光明顶而受重伤的大侠，实在想超级大声地呐喊：“你们到底想让我怎样？！”后来觉得这样太戏剧化，而且会把老师吓坏，就放弃了。

应该说，很多评论文章都把小孩分成两类：“童趣的”和“没有童趣的”，并粗暴地认为：“童趣――GOOD。没有童趣――BAD。”我也明白“童趣”的小孩是什么样子――骂我的人说童趣就是“天真烂漫，纯洁无邪，活泼可爱，无忧无虑，无牵无挂”――而事实上，他们就在我家楼下疯狂消耗体力，快活地跳皮筋，高兴地捉人，愉快地乱蹦。但是他们只有六岁，而且一边抓女生的辫子一边喊着“做我老婆！”我要是模仿他们大概还是有些让人害怕的。

社会自愿地向儿童提供“无知”，准确地说是限制儿童获得知识，正如王小波分析的，是因为“人性本善，但是一到了‘慕少艾（青春期萌动）’的年龄，他就失去童趣，不再是好东西了”。所以，他们要尽可能地延长孩子的童年――并自以为成功地延长了――尽可能地告诉孩子“有些事情你长大了才能明白”。我从小就不相信这句话，就如同我不相信“等到长大的时候才能长大”。

我成长的过程不是受了刺激早早地怀春，而是比别人更早摆脱童稚状态。

对了，那篇文章的后面还有练习题，其中有一道题是：“文章举了反面典型事例（就是我），请你概括，并说明它阐明了什么观点？”我才不给他“概括”，“阐明”呢，我决定不写这道题。

我为题狂

（惊堂木一响）

众位看官莫着慌，连载评书现开场。开篇直述传奇事，闲言碎语不多讲。此人乃是九零后 ，做题精英好儿郎。自古英雄出少年。过关斩将尽锋芒。传奇经历瞠人目，人送外号做题狂。现将几载辉煌述，献与看官共欣赏。

“话说初中时候，吾乃班中一猛将。手持“如有神助”解题笔，腰携“万能无敌”计算器。身背满包装备，装的是，尺子圆规草稿纸，上写着，“看题海有谁能及”。有此精良装备，加之非凡武艺，勇闯题关，所向披靡！

茫茫大漠，前方又是一道难关，挡住去路。我拿起武器——笔，铺开战略图——演草纸。正要攻城拔寨，却没想，此题竟是小儿科，焉用制定战略？我轻挥锐笔，对方大将被斩落马下，其余兵卒尽溃散而逃。杀鸡焉用宰牛刀，做此等小题，真有损我题狂的美誉啊！

未等我稍作歇息，前方忽现一城池。依山而建，地势艰险，易守难攻，固若金汤。只见那城池城墙高耸，护城河深，士兵齐整，少有破绽。我顿时没了头脑，该从何处下手？正此时，对方城门大开，一员大将骑马而来，大呼：“吾乃此城将军，姓函名数，人称函数大将军，数十年未遇敌手。你乃何人？安敢向我挑衅？”我顿时火冒三丈，“我为题狂，专门惩治你等庸人匹夫，攻城拔寨，技艺一流。你说你几年未遇敌手，还要问问我这杆笔同意不同意！”我驱马向前，举笔快斩，却不料一招打空，反而挨了对方一击。如此看来，这函数将军真不是无能鼠辈，还需我动动脑子。我拿出尺规草纸，决定制定些许战术。一张战术图，密密麻麻，终于找到了攻城之计。趁其不意，快马向前，虚晃一枪，然后用力一笔，那所谓的大将军早已人头落地。进而入城，其余鼠辈，悉数搞定，不在话下。

是夜，我在“几何客栈”住下，一天作战，实在疲乏，打算好好歇息一下。月光冷涩，寒气逼人，四周一片静谧。凭借多年江湖经验，我感到一股杀气。我佯装睡下，果不然，一个黑影从窗前掠过，这“几何客栈”还真是不祥之地！我握起笔，准备迎战。霎时，四个黑衣刺客向我袭来，我拿起笔就刺。啊！有暗器！我找到一个藏身之处，稍作修整，思忖着制敌之策。忽然，我想起师傅的叮嘱——若遇到几何难题，一定要镇定，用尺子和圆规作战。我谨遵师嘱，立刻换下武器，上前迎敌。霎时间，风卷落叶，飘然而起，我趁着月夜，与四人大战三百回合，终于，一个个刺客被解决。题狂的美誉再一次被捍卫。

……

这正是“题狂全副武装，千里走单骑，过五关斩六将”。一次又一次地遇敌杀敌，一次又一次的刺激经历，成就了一段传奇。每次把难关攻下，便有无以言表的成就感与自信。我寻觅每一个难关，杀他个片甲不留。有人说，我已走火入魔，但我说，我为题狂我快乐。”

（惊堂木再响）

众位看官，“江湖侠客”做题狂，纯属虚构莫模仿。青春作伴九零后，还将自由伴春光。题海无涯何处岸，岂费青春做题忙？

我多想当一名老师

晚上，我躺在床上还在想那篇让我头疼的作文《我多想当一名……》，我当一名穿着白大褂的医生，弹着吉他的歌星，还研究UFO的天文学家？想着想着，渐渐地进入了梦乡。

“叮零零，叮零零”，伴随着上课铃声，我拿着教科书走进教室，打开同学们的作业本，嗯，还算满意。当我翻开李#￥，发现他把我布置的第一题写成第二题了，估计他昨天没有认真听课。我并没有罚他做20、30篇，而是微笑着对他说，“你能做额外的习题这很好，但是以后要先做完老师布置的作业呀！”李#￥听完，羞得满脸通红，下次他一定会认真听讲的。

接着，我给同学们朗读《桂林山水》，“桂林的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”我觉得自己仿佛带领同学们在畅游漓江，同学们也听得津津有味。忽然教室后排有一些喧闹，原来是林＃＃和张＠＠正闹得不可开交。别以为我会来个“河东狮吼”，那就大错特错了！我用眼睛瞪着他们，他们意识到错误，眼神慌乱地移开，立刻安静下来，我继续上课。

下课了，我把他们以办公室，严肃地对他们说，“你们平时不是相处得很好吗，今天怎么啦？都说说自己错在哪里吧。”他们俩说明事情的原因，承认了自己的错误，互相道了歉。看着他们和好如初，手拉着手离开办公室，我为自己的做法得意极了。

“快起床！闹钟都响过了还在睡！”妈妈大声的叫喊把我从梦中惊醒，唉，我的老师梦结束了。

看看放在桌上的作文本，我拿起笔写上：我多想当一名老师……

我想让她多笑一笑

我想让她多笑一笑新学期，一个坐在教室角落里的女生引起了我强烈的好奇心。课间追逐打闹的同学中没有她的身影；课堂上踊跃发言的同学中没有她的声音。她总是静悄悄的，整天沉默寡言地呆坐在座位上。在我的印象里，我从没见她笑过。我以为她不会笑。这学期，这个人如其名的女孩被老师调来成了我的同桌。因为她的不苟言笑，因为她内向的心理，因为她的自卑，所以她在班上没有一个朋友。自从她成为我同桌的那一天起，让她快乐起来，让她笑一笑成了我心中最大的愿望。有一次，年段举行野炊活动。老师把她分到我们这个小组。一路上，我主动和她攀谈，想让她融入同学当中。到了目的地后，我们开始忙碌起来。当我把一串串烤成金黄金黄的、带着扑鼻的香味的火腿、肉串从烤架上取下来，发现她仍然站在一边，呆呆地望着我们，羡慕地看着我们津津有味地吃烧烤，那样子真让人心酸。一股强烈的同情心从我心底油然而生。于是，我向她招手：“来，和我们一起吃吧！”她先是犹豫不决，继而又有些腼腆地低着头，搓了搓双手，随后忍不住跨出了步子，加入我们的行列中。当我把一串香喷喷的烤肉串递到她的手中，她感激望了望我，然后接了过去。就在那一刻，我第一次看到她笑了——她笑得是那样的甜，那样的灿烂。我翻然醒悟——原来，她也会笑。经历这件事后，更坚定了我让她多笑一笑的愿望。我觉得给力她最需要的帮助，就是对她进行学习上的辅导。因为她最怕数学，整天为那些繁杂的数学题目而转悠，而苦恼。我也因此成了她的“小老师”。每到课间十分钟，我就会和她共同讨论数学题。这段时间，老师教我们如何解不等式，这下把她难倒了，接二连三出现许多错误。于是我利用课间宝贵的十分钟给她讲解。我讲得很仔细，她听得很认真。我告诉她：“不等式两边同时乘以或除以同一个正数，不等号方向不变；反过来则要改变符号。充分利用这些性质来解题，许多问题都能迎刃而解。你能不能试着做这几道题？”她忍不住摩拳擦掌，跃跃欲试。只见她拿起我精心给她挑选的几道题，眉头紧锁，一手托着脑袋，咬着笔杆子冥思苦想起来。忽然，她一拍脑门儿，好似一下子豁然开朗的样子，在练习本上马不停蹄地写着，结果题目全做对了。这给了她很大的信心。她高兴地在座位上跳起了迪斯科，自豪地笑了。我也在一旁为她喝彩。从那以后，每天，我都能从她的脸上看到快乐的笑容，她以前沉默寡言的样子消失了。她成了一个活泼开朗的小女生。她在班上的朋友越来越多，她变得越来越爱笑了。我和这个叫静静的女生成了无话不谈、形影不离的好朋友。每天，看到她快乐无比的笑脸，我甭提有多开心了。因为我让一个原本静悄悄的女孩交到朋友，因为我让她融入了集体，因为她变得越来越爱笑了。福建省南安市实验中学七（五）班黄君媛指导老师：陈华鹏

妈妈，我想帮您多做点事

妈妈，我想帮您多做点事

爸爸曾经问我“世界上最伟大的爱是什么”，我回答不上来。课堂上，老师告诉我们“世界上最伟大的爱是母爱”，我仍然没有完全理解。最近，中央电视台播放的公益广告“妈妈，洗脚！”深深地打动了我，我想对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，我想帮您多做点事！”

我们一家三口，爸爸早出晚归，妈妈忙里又忙外，实在太辛苦了。有一天晚上，爸爸在外地开会，妈妈从昆明办事回到家里，看上去她太累了，我急忙端水给她洗脚后就睡了。第二天早晨，闹钟响了，但妈妈一动也不动，还在“呼、呼”大睡。我想，她出门在外连续几天没有睡过安稳觉，就让她多睡一会儿吧，就轻手轻脚地起床，独自一个人上学去了。中午放学回家，我发现妈妈还在睡着，只听见她迷迷糊糊地说，“浩子，快做你的作业！”我感觉不太对劲，一摸她的脑门，“糟了，妈妈发高烧了！”我急得像热锅上的蚂蚁，打电话给小姨来给妈妈看病。我一边找点感冒药给妈妈吃下，一边去煮了一碗半生不熟的面条端来给妈妈。小姨来得很及时，为妈妈打针输液后匆忙走了，我守候在妈妈的床前，心里默默地祝福她早一点康复。时间过得真快，下午上学的时间又到了，妈妈放心不下，挣扎起来坚持送我上学，我怎么解释也说服不了她。妈妈走起路来太吃力了，脸色苍白，汗水像断了线的珠子一颗颗往下流，我的心里很难过。到了文昌街路口，我说“红灯停，绿灯行，我一个走了”，坚持劝妈妈回家休息。妈妈看着我不慌不忙地过了马路，开心地笑了。

我的学习成绩不太好，还很马虎，爸爸妈妈为我花了不少心思。一天晚上，妈妈在检查家庭作业时很生气，“嘿！你这个小马虎，又错了几个题了！”妈妈平时不容易发火，她的心里很难过，我感到很内疚。这时，我突然发现妈妈以往平滑的额头竟出现了波浪一样的皱纹了，一条一条全映了出来。我不喜欢这些皱纹，还有眼角那条鱼尾纹，恨不得用手把她的皱纹用力抹一抹，直到抹平为止。我真的能把这些皱纹抹平吗？我知道了，天下的父母望子成龙吧，他们为我们操碎了心。自己只有读好书，才是对妈妈的最大的回报和安慰。

在这个世界上，我们要有一颗感恩的心，永远需要报答最美好的人，那就是妈妈。妈妈的爱让我永远幸福，伴我走过这幸福的时光。等我长大了，我将以百倍、千倍、万倍的爱来报答妈妈！报答一切像妈妈一样爱我的人！

简评：肺腑之言，真情感人，因爱美丽！

数学题里奥妙多

今天晚上我在《黄冈作业本》上遇到了这样一道数学题：甲乙丙三数的和是10.43，甲乙两数的和是6.18，甲丙两数的和是6.78，求甲乙丙三数各是多少？我仔细读了遍题，然后自言自语到：“想难倒我，没那么容易，看我的！”因为刚开始我觉得这道题有些绕弯子，仔细一想原来很简单。妈妈听到我在说话，走进我的房间说：“其实数学题并不难做，仔细读题、用心分析，反向推理，解决起来并不难，重要的是不能心急。”老妈每次都这么说，我也越来越喜欢做有挑战性的数学题。“老妈，你给我出道有难度的题，我试试？”“好啊，我刚好看过一道类似于这道题的拓展题，试试吧？”“ok”，我爽快地答应了。

这道题是这样的：一件衬衫和一条裙子共80元，一件衬衫和一条裤子共73元，一条裙子和一条裤子共67元，三件衣服分别是多少元？

咦？看起来好像很绕弯，跟刚才的那道题比起来，已知条件并不完全一样，那怎么做呢？记得妈妈说过，做这类拓展题，一定要静心、不能着急，把所有的已知条件写到纸上后，再从中找它们之间的关系。我赶紧用笔刷刷在演算纸上写出三个已知条件：

①一件衬衫+一条裙子=80元

②一件衬衫+一条裤子=73元

③一条裙子+一条裤子=67元

求：三件衣服分别是多少元？

根据今天作业上这道题，我知道要想求三件衣服的单价，必须知道三件衣服的总价是多少？假如衬衫设为a，裙子设为b，裤子设为c，那已知条件就变成：

①a+b=80元； ②a+c=73元； ③b+c=67元

这样看起来清楚很多，我想如果把这三个已知数都加起来的话，那就是：2a+2b+2c=80+73+67，简化算式：2（a+b+c）=220元，也就是说，这三件衣服各买两件的总价是220元。啊，我恍然大悟，那每件衣服各买一件就是220÷2=110元，就是三件的总和。那用总和减去其中任意两件衣服的价钱，就能得出第三件衣服的价钱了，答案就是：裤子30元，衬衫43元，裙子37元。

我兴奋地拿给妈妈看，妈妈夸我思路非常正确，还自夸说：按照老妈的方法一切一切的题都会迎刃而解！我说，“老妈你也太“自恋了吧？”哈哈！妈妈还问我怎么知道用字母代替已知条件？我说在《幻想数学大战》讲代数式那一集里学到的。妈妈说，“现看现用，读数学漫画效果还是不错的吗”。我说，“那当然，你要把所有的《幻想数学大战》都买给我看哦？”呵呵，趁机让妈妈买书，妙吧？

今天我通过做数学题，明白了以后遇到拓展方面的题，千万不能慌、要静心，最好在演算纸上多画多写，把已知条件都列出来，这样就会发现其中的很多的联系，找到解题的妙招。我喜欢做这样的题，会让我很有成就感，你们喜欢这样的题吗？数学王国里的题真是奥妙多多啊！

我也想做个“宝姐姐”（中考题试写）

喜耍小性子、好讥讽别人，甚至有些奇癖不合群，拥有如此小性子的我，班中极少有人与我有共同语言，如今的团员选举，更是让“孤家寡人”的我抬不起头，再看看八面玲珑的班长——几乎是全票通过。不禁叹道，我何曾不想做个四处逢缘的“宝姐姐”。 她是多么不可挑剔的人物——行为豁达、八面玲珑、博学多闻——想想，如此这般，我便不能。曹公曾写道：待人接物不亲不疏，不远不近，可厌之人末见冷淡之态，形诸声色；可喜之人亦未见醴密之情，形诸声色。又试想我对班上的厌弃者，从来都是疏远——甚至恼了还会动起“刀子嘴”讥讽，或是干脆不把其放在眼里，叫我呢，也不应，任是怎样呼我，一旦恼了，便不理睬半句——可就便有了怪多的人背后议论我目中无人了，可不知，我如此的对他们不理睬，也只是不想招惹麻烦，反成了给人背后议论的话题。 有时，当“小性子”一发，我便忍不住，动起“颦儿”一般的口角，人们曾称宝钗是“寡语，人谓装愚；随分从时，自云守拙”。之所以这样，宝钗才能赢来贾府上下的应许，我又何曾不想？只是我这天生的小性子口角——有时嘴快得连自己都来不及多加思索，又怎来得及去想这事对我的处境是利是害？有时刚要说出口的话，被我强咽了下去，可仅挨到第二天，又不由自主地脱口而出。 再想，宝姐姐在《临江仙》中的一句“好风频借力，送我上青云。”也正是应了她的那豁达气度而达成——而我，多次的选举失势，已成了我的绊脚石，任凭我有宝姐姐的这一番志气，也难达成。而我的“刀子嘴”、小性子脾气怎容得我去效仿宝钗般的气度？ 有时，我也想做个“宝姐姐”，可我改得了么？ （注：此篇为南昌中考题童联社中学精英班学生现场试写）

我多想看看雨果

大多数人看了这个文章题目都会问我为什么，但很可惜，我不能回答你，因为我也不知道为什么，可我就是想看看他，和他见见面。

我第一次看见雨果这个名字是在小学五年级，我那时正在做英语试卷的阅读题时，看到文中曾提起过有个叫雨果的人，而且还知道他是个伟人，我当时就想这个人是谁？是个怎样的伟人？那时我也没有把它放在心上，时间久了就忘了。

第二次接触雨果是在小学六年级，那次我终于知道雨果是一个法国作家，他当时写的文章曾经轰动整个巴黎文学界，比如《巴黎圣母院》、《笑面人》、《海上劳工》，都很著名。

随后，我了解雨果的机会就渐渐多起来。但我真正感受到雨果作品的影响是在一部长篇小说里，我还记得小说名字叫《走走停停》，那部分内容大概是这样的：青橙问西洌：“你长大后想做什么？”西洌想了一会儿，说：“我长大后想为雨果守墓。”青橙着实吓了一跳。但随后就沉默起来。我看完后就觉得有必要更深层次的了解一下雨果，因为，我很想知道雨果为什么这么吸引人。

一次语文课上，我真正学到了一篇雨果写的文章，大致内容是他用反语抗议英吉利和法兰西远征中国。那时我才正真体会到雨果文章的魅力，这是一般人不能达到的。随后我就对雨果的作品感兴趣了。而且随着年龄的增长，我越来越能体会雨果的作品中所要表达的感情了。我阅读了雨果的作品后，很受启发，它们能告诉我人生的道理，什么是真正的社会，我们应该怎样做人，做一个怎样的人，这一切都对我有帮助，我是不会忘记的。

我多想看看雨果，因为我想和他谈论；我多想看看雨果，因为我想向他敞开心扉：我多想看看雨果，因为我想获得更多的真理，我多想看雨果，因为我想和他交流我内心的感受。我多想看看雨果。