从2004年开始知道了枰茶，知道了姚止平的名字。然而，就在此时，姚止平校长突然走了，带着对他心爱的教育事业无尽的眷恋不舍地走了，给我们留下的只有他那以身作则、为人师表、师德高尚、清正廉洁、严谨正直、朴实诚恳、儒雅彰显的人格魅力，以及他用尽毕生的心血和精力，不计个人得失，执着追求教育公平，实践教育公平的高尚精神。他的模范事迹，历历篇篇让人深深感动，不能自已。作为一名普普通通的农村高级中学的校长，姚校长很平凡，平凡得犹如大海里的一滴水珠，大草原中的一株小草，然而他却用生命的原色装点着世界，用他对教育对学生高度的责任心书写着他人生的不平凡。作为一个平凡的人，我也渴望成功，渴望“不平凡”，我也渴望能够在有生之年有所作为。但是，我也深深知道，既然我选择了当一名幼儿教师，那么，我就是选择了平凡。如何在“平凡”与“不平凡”之中找到我人生的目标，我想，姚校长给出了答案。“把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。”细细品味着姚止平校长生前常说的这句话，细细品读着介绍姚止平校长事迹的文章，我觉得有一种叫做平凡的感动在我的心间流淌。我的工作对象是3——6岁的孩子，而且他们都是来自不同家庭的几十个孩子，我们要做的事情很多，但目标始终只有一个，那就是促使每个孩子不同水平上都能得到发展，说说很容易，但要做到却很难，因为我们面对的孩子性格不同、学习习惯不同、生活习惯和行为习惯也各有特点，因此我们要针对孩子的不同特点采取不同的教育方法，在这过程中我们要做的事很多，看似简单、平凡，但要做好就是不简单、不平凡。孩子年龄小，更需要得到我们老师的关爱，因此，幼儿教师对孩子应该充满关爱，用爱去感化每一个孩子，用心地去爱每一个孩子。我们有爱心，一个富有爱心的幼儿教师才是合格的。特别是对于初入园的幼儿，我们总是用自己的爱心引导他们，建立良好的感情，朋友关系，让孩子们适应幼儿园的生活，让他们感觉到幼儿园就是他们的家；我们有耐心，孩子们对陌生环境有一种恐惧感，特别是刚入园的孩子，成天哭着找爸爸、妈妈，我们更是耐心地去安慰他们，迁移他们的注意力直至他们喜欢幼儿园，喜欢我们这些老师。我们每天最喜欢做的动作就是抱一抱小朋友、摸一摸他们的小脸蛋，再拉着小手蹲下跟他们说说话。现在，孩子们对我们有一种很强的依赖感，都能感觉到家的温暖。在这个平凡的工作中，天天都在发生感人的事情。在我觉得累的时候，我的孩子们会跑过来抱抱我，耳边会响起充满童稚的声音：“老师，你休息一下吧。”当我假装生气，会听到这样一句窝心的话：“老师，我们再也不调皮了，你不生气了，好不好！”最让我记忆犹心的是，在大班毕业典礼时，孩子们边哭边唱的“老师再见了！”当时的那一刻，我充满了感动。每天跟孩子在一起的时光总是充实的、快乐的，生命因为孩子们而有了太多的感动和精彩，生命因为孩子们而绽放了太多的笑容和童真！的确，幼教工作十分平凡，然而，不少同事几十年如一日，把自己的青春与精力全部献给了孩子，这，就很不平凡！因为，我们的老师，都懂得了平凡与平淡的真谛——“功名利禄，物欲横流，依然淡薄如故；花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。”'

有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动

有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。

双唇轻轻的吟出：“感动”一词，心里蓦然溅起一丝涟漪，它仿佛拥有魔力，让我驻足脚步，沐浴在春日的旎旖、夏季的清爽和冬日的暖阳里，静静回味曾经的感动，曾经的幸福。

春·毛衣

我在你心中永远也长不大。

阳春三月，和熙的春风迎面拂来，天气很暖和了。我终于可以卸下那该死的“企鹅服”了！可你总是执意让我穿上一件毛衣，我总是躲闪你的眼光，不满的嘟哝，不愿把绷得紧紧的毛衣套在我身上。你盯着我，你的眼神告诉我：你希望我能穿上毛衣。可我时再不想穿，便呆呆地看着窗外……

清晨暖暖的阳光轻柔的射入我的卧室，照在你和我身上。你笑了笑，最终向我妥协：“好吧，不穿就不穿吧！”当我来到学校，凛冽的寒风让我像寒号鸟一样惨叫：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我”。不经意间打开书包，赫然出现一件干净的白毛衣，上面还贴着一张小纸条。我打开看了看，上面写着：天冷的时候把它穿上吧！爱你的妈妈。我眼圈有些红了，眼眶中一些古老的液体即将倾泻而出¨¨¨

那个乍暖还寒的初春很温暖。

夏·蒲扇

炎炎夏日，你就是那杯清凉香醇的绿茶。

夏天是位充满热情的王子，所到之处，弥漫着热烈的气息。荷花与蜻蜓同舞，青蛙与知了同唱。我开着空调，在青蛙与知了的歌声中进入梦乡。天公不作美，电厂也趁火打劫，不知为什么停了电，我热得汗流浃背，睡不着觉。“沙沙”我听见了你的脚步声，多轻多柔，像小河的流水声。我装作睡着了，半闭眼睛，看着你。你缓缓走到我床前，用蒲扇轻轻的为我消去热气。我躺在床上惬意的享受着，享受着，进入了甜美的梦乡。

在这个骄阳似火的夏日，你给我带来了一丝丝清风。

冬·读书

步入寒冬，朔风凛冽。从一个房间钻进了另一个房间。我总是赖在床上，不愿起床早读。你却天还没亮就起来了，走到我床前，轻轻唤我起床，我洗漱完毕，极不情愿的拿起课本，读了起来。我冷的瑟瑟发抖，你把你的手放在我手上，用你的手温暖我的手，一个暖袋也放入了我的怀里……这个冬天不再寒冷。

回想往事，曾经的感动袭上心头：母爱如山，母爱如海；有母爱的人生幸福如山，幸福如海……

有一种感动叫做幸福，有一种幸福叫做感动

有一种感动叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，真是会享受这种幸福的一个幸福boy。

有一种感动叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，真是会享受这种幸福的一个幸福boy。

今年冬天，雪下得纷纷扬扬。除夕前那晚，我趴在窗边看着雪。灯光中满是飞舞的雪片，仿佛抑制不住满心的喜悦。接连不断的鞭炮声，洋溢着看春节来临时温暖的气氛。一切仿佛都印在橘黄色的灯光背景里，包括父母发丝里所夹的依稀可见的几丝银发，在这幅冬夜画中闪闪发亮。

home.sanwen8.cn

我不会忘记父母是如何把我养育成人的。他们用淳朴与善良浇灌着我，让聪明和热情渗透了我，使我这朵小小花儿快乐茁壮得成长。记得有多少次，我摔倒过，父母用鼓励的眼神与亲切的笑容，让我振作，重新站起来；忘不了有多少夜，我在灯下温习功课，父母也在灯下呆呆得坐在坐着，默默地陪伴我大半夜……记不得有多少件充满父母爱意的小事，忘不掉有多少父母的关怀，蓦然，感觉灯下中充满了爱，在雪花的飞舞中，我的脸上不知不觉湿润了。望着这安详的夜景，我忽然有一种感觉，觉得自己应为它做点什么，第二天我要给爸爸妈妈一个惊喜。

第二天天刚亮，我就悄悄起床了。一整夜鹅毛般的大雪，把大地裁成了一片亮丽，连窗口射进来的太阳光也是那样的耀眼。我急忙推开房门，推开门，我呆住了。一个雪娃娃立在我家门前，俏皮的神情，头上扣着一顶大红帽，挥舞着“大手 ”，咧着嘴而在甜甜的笑。扑哧一声，我也忍不住笑了。“新年快乐！”从雪娃娃后面走出两个人，原来是爸爸妈妈，他们温柔得望着我。我的鼻子突然间酸酸的，眼泪流了下来。我本来想给给父母一个--没想到他们却……面对父母亲的笑容，我无言以对。就在那片雪地上，我拉着爸爸妈妈，深情得忘了很久，很久……

记得有位诗人这样说“让我怎样感谢你？ 当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。让我怎样感谢你？ 当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整海洋。让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林。让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界！”是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈，你们赋予了我生命，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。有一种感动叫做幸福，有一种幸福叫做感动。谢谢你们爸爸妈妈，你们给了我幸福，谢谢你们让我学会了感动，我明白了你们的含辛茹苦，我我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量给大家祝福，让大家学会感动。

有一种寻觅叫做回忆

有一种堕落叫做放纵

有一种放纵叫做沉默

有一种沉默叫做麻木

有一种麻木叫做忧伤

有一种忧伤叫做痛苦

有一种痛苦叫做欺骗

有一种欺骗叫做掩饰

有一种掩饰叫做微笑

有一种微笑叫做寂寞

有一种寂寞叫做追逐

有一种追逐叫做寻觅

有一种寻觅叫做回忆

有一种回忆叫做落寞

有一种落寞叫做孤单

有一种孤单叫做隔离

有一种隔离叫做不屑

有一种不屑叫做自信

有一种自信叫做自负

有一种自负叫做冲动

有一种冲动叫做单纯

有一种单纯叫做年少

有一种年少叫做轻狂

有一种轻狂叫做放荡

有一种放荡叫做叛逆

有一种叛逆叫做死亡

有一种感动叫做平凡

从2004年开始知道了枰茶，知道了姚止平的名字。然而，就在此时，姚止平校长突然走了，带着对他心爱的教育事业无尽的眷恋不舍地走了，给我们留下的只有他那以身作则、为人师表、师德高尚、清正廉洁、严谨正直、朴实诚恳、儒雅彰显的人格魅力，以及他用尽毕生的心血和精力，不计个人得失，执着追求教育公平，实践教育公平的高尚精神。他的模范事迹，历历篇篇让人深深感动，不能自已。作为一名普普通通的农村高级中学的校长，姚校长很平凡，平凡得犹如大海里的一滴水珠，大草原中的一株小草，然而他却用生命的原色装点着世界，用他对教育对学生高度的责任心书写着他人生的不平凡。作为一个平凡的人，我也渴望成功，渴望“不平凡”，我也渴望能够在有生之年有所作为。但是，我也深深知道，既然我选择了当一名幼儿教师，那么，我就是选择了平凡。如何在“平凡”与“不平凡”之中找到我人生的目标，我想，姚校长给出了答案。“把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。”细细品味着姚止平校长生前常说的这句话，细细品读着介绍姚止平校长事迹的文章，我觉得有一种叫做平凡的感动在我的心间流淌。我的工作对象是3——6岁的孩子，而且他们都是来自不同家庭的几十个孩子，我们要做的事情很多，但目标始终只有一个，那就是促使每个孩子不同水平上都能得到发展，说说很容易，但要做到却很难，因为我们面对的孩子性格不同、学习习惯不同、生活习惯和行为习惯也各有特点，因此我们要针对孩子的不同特点采取不同的教育方法，在这过程中我们要做的事很多，看似简单、平凡，但要做好就是不简单、不平凡。孩子年龄小，更需要得到我们老师的关爱，因此，幼儿教师对孩子应该充满关爱，用爱去感化每一个孩子，用心地去爱每一个孩子。我们有爱心，一个富有爱心的幼儿教师才是合格的。特别是对于初入园的幼儿，我们总是用自己的爱心引导他们，建立良好的感情，朋友关系，让孩子们适应幼儿园的生活，让他们感觉到幼儿园就是他们的家；我们有耐心，孩子们对陌生环境有一种恐惧感，特别是刚入园的孩子，成天哭着找爸爸、妈妈，我们更是耐心地去安慰他们，迁移他们的注意力直至他们喜欢幼儿园，喜欢我们这些老师。我们每天最喜欢做的动作就是抱一抱小朋友、摸一摸他们的小脸蛋，再拉着小手蹲下跟他们说说话。现在，孩子们对我们有一种很强的依赖感，都能感觉到家的温暖。在这个平凡的工作中，天天都在发生感人的事情。在我觉得累的时候，我的孩子们会跑过来抱抱我，耳边会响起充满童稚的声音：“老师，你休息一下吧。”当我假装生气，会听到这样一句窝心的话：“老师，我们再也不调皮了，你不生气了，好不好！”最让我记忆犹心的是，在大班毕业典礼时，孩子们边哭边唱的“老师再见了！”当时的那一刻，我充满了感动。每天跟孩子在一起的时光总是充实的、快乐的，生命因为孩子们而有了太多的感动和精彩，生命因为孩子们而绽放了太多的笑容和童真！的确，幼教工作十分平凡，然而，不少同事几十年如一日，把自己的青春与精力全部献给了孩子，这，就很不平凡！因为，我们的老师，都懂得了平凡与平淡的真谛——“功名利禄，物欲横流，依然淡薄如故；花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。”'