4月21日，是一个让我们刻骨铭心的日子，这一天，全国和驻外使领导管的国旗半垂，13亿中国人一起默哀，深切哀悼在青海玉树地震中遇难的同胞。这是我国第二次为在自然灾害中遇难的同胞举行的全国性哀悼活动。

4月14日，早晨7:20，青海玉树地区发生了7.1级强震，全国上下，四面八方，一股强大的抗震救灾力量源源不断向玉树集结。党中央、国务院、解放军、武警部队、消防战士以及各省市的志愿者、各个系统的救援队全速开往玉树，各地救援物质紧急运送灾区，社会慈善组织大力筹集善款，志愿者纷纷赶往灾区，媒体第一时间传播前方信息……让全国人民看到玉树灾区的救援工作情景。

地震无情，人间有爱，党中央和灾区人民心连心，4月18日，我们敬爱的胡锦涛书记亲自赶赴玉树指挥抗震救灾工作，看望和慰问灾区群众。胡锦涛书记在玉树州孤儿学校九年级板房教室黑板上写：“新家园，会有的！新校园，会有的！”鼓励大家齐心协力抗震救灾，好好学习，好好生活。

玉树大地震带来的灾难是深重的，使2039人遇难，12135人受伤，195人失踪，房屋、学校倒塌，交通破坏，使许多人失去了家乡，失去了家园，失去了亲人，确实使人心痛，但是不能光沉浸于在悲痛中，要坚强地站起来，担负起重建家园的任务，今天有党中央、国务院，亲切的关怀和大力的支持，有全国人民作你们的坚强后盾，让我们团结起来，万众一心，战胜困难，撑起不倒的玉树吧！玉树不倒，青海常青，加油吧！一个美丽的新家园很快会崛起在青藏高原！

假如我是一名医生(张志豪)

假如我是一名医生中卫五小六（2）班张志豪医生，是一项多么崇高的职业！假如我是一名医生，我就要竭尽全力肩负起医生的崇高职责。与形形色色的病魔做斗争，与残酷无情的死神拼搏！我要让老人们身体健康、延年益寿；让大人们身体强壮、精力充沛；让孩子们活泼可爱、茁壮成长。假如我是一名医生，我要彻底改变医院陈旧的设备。我要用电脑、激光、微波等先进的技术来诊断各种疑难杂症，通过电子显示，了解吧、每个病人的情况，进行最优良的护理。用亲切的目光、热情的关怀和安详的微笑温暖病人。假如我是一名医生，我不但要好好照顾病人，而且还要用美丽的鲜花、碧绿的草地、清澈的湖水来装扮医院，为病人提供幽雅的治疗环境，使病人心情舒畅、早日康复本文摘自教育文摘假如我是一名医生，我就要把我的爱心都奉献给病人，不管病人的职位高低、贫富如何，我都要一视同仁，一样热情、一样认真。假如我是一名医生，那真是太好了！但是，毕竟今天梦想，明天在向我召唤，我一定要好好学习，从现在做起指导教师：俞凤娟

奔走在关爱中(转载)

奔走在关爱中 5月12日14时28分，历史将永远铭记这一时刻。刹那间，一阵阵巨响在四川汶川及周边地区爆发，8.0级地震撕裂了长空的宁静，打乱了平静的生活……这是新中国成立以来最严重的一次地震。千千万万的房屋毁于一旦，学校的朗朗读书声戛然而止，人们的欢声笑语随之消失，就连小溪里的潺潺流水也不再存在。到处一片废墟，尘土漫天飞扬。灾难正侵蚀着人们的心灵，痛苦驾驭在人们的生命之上，许多人正在忍受着与亲人恨别的悲伤。 灾难无情，人间有情。顷刻之间，这一消息便在大江南北、长城内外传播开来，人们纷纷用行动体现着对灾区同胞的关怀。 每当看见在废墟下面的那一双双充满渴望的双眸时，我的心被强烈地震撼着，因为我体会到了爱；每当看见那些失去了孩子的父母始终没有掉一滴眼泪仍在灾区忙碌着为他人服务时，我的心被深深地感动着，因为我体会到了爱；每当看见那些为了救学生而牺牲了自己生命的老师时，我的心被真正地教育着，因为我体会到了爱；每当看见那些被压在废墟中的母亲用自己的身体护卫着孩子时，我的心被真情刺疼着，因为我体会到了爱；每当看见那些志愿者为了搜救到更多的生命而几天几夜都没有合眼时，我的心被清柔的水洗涤着，因为我体会到了爱；每当看见那些含着泪水的人们在大声呼唤着“中国不哭，汶川不哭”时，我的心被款款深情征服了，因为我体会到了爱；每当看见胡锦涛主席和温家宝总理那焦急的眼神与亲切慰问时，我的心仍不住热潮涌动着，因为我体会到了爱…… 爱心，是冬日里的阳光，使饥寒交迫的人们重新获得温暖，品尝“海日生残夜，江春入旧年”的喜悦；爱心，是黑夜里的一束灯光，使迷失方向的人们重新找到前进的目标，体会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的内涵；爱心，是寂寞时的一轮明月，使孤苦无依的人们重新找到慰藉，欣赏“凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看”的美景；爱心，是成功时的一句告诫，使情绪高昂的人们重新保持清醒的头脑，明白“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的哲学；爱心，是困难时的一句鼓励，使徘徊不定的人们重新树立信心，坚定“会当凌绝顶，一览众山小”的信念；爱心，是痛苦时的一个依靠，使身陷不幸的人们重新得到关心和爱护，畅想“日照虹霓似，天清风雨闻”的壮观；爱心，是朋友分别时的一句安慰，使愁绪满腔的人们重新笑对一切，领略“海内存知己，天涯若比邻”的豪迈…… 其实，爱是人世间最温暖最光明的字眼。 奔走在田野中，翠绿的树木也耷拉着脑袋，因为它们在为灾区人民哭泣，因为它们的心中充满了爱；奔走在树林中，婉转的鸟鸣中略带几缕忧伤，因为它们在牵挂着灾区人民，它们的心中充满了爱；奔走在人群中，嘈杂的声音中经常能听到这样一句话：“听说四川地区的这次地震造成了许多人伤亡，他们实在太不幸了。如果我能为他们做点什么就好了！”因为他们在为灾区人民捐款，他们的心中充满了爱…… 不管奔走在哪里，都能体会得到爱。原来我是奔走在爱的海洋中。 为什么我的眼里常含泪水？因为我被一颗又一颗的爱心熏陶着……

教育孩子的一点心得体会（转载）

教育孩子的一点心得体会（转载）教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面结合我个人在教育孩子方面的一些体会谈一点粗浅的看法。一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但我们很多爱的方式并不能被孩子接受和认可，特别是在孩子成绩不理想的时候，我们当家长的往往比较急躁，轻则不厌其烦、苦口婆心，让孩子觉得我们唠叨，他们反而不胜其烦；重则打骂，让孩子产生恐惧感，还美其名曰这也是一种爱的方式。我儿子一至五年级成绩都不错，到六年级由于我们工作忙，也可能由于太相信他，掉以轻心，结果成绩下降了。面对这种情况我们心里非常着急，但又不能急不择法。于是我们尽量抽出时间多陪他，与他亲切平等交流，找到他的主要问题，多鼓励、帮助。在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你再忙、再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？”每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。三、鼓励孩子敢于迎接挑战当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神。特别是我儿子，他天生就比较胆小。所以学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，爸爸（妈妈）好佩服你啊！课堂上大胆地表现出来你一定会得到老师、同学的赞扬的。他一听就很高兴，调动了他的学习积极性，也给他壮了胆。当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。四、教育孩子正确地面对挫折在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情，积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争。就像我前面说的儿子六年级成绩下降了，其实我知道他心里也着急，我们如果再用急躁的方式解决，那肯定会适得其反。所以通过平等交流让他认识到自己的问题，并和他一起找解决的办法，勇敢地面对困难，解决困难。五、与孩子一起阅读书籍从儿子很小开始，我们就有意识地在他面前看书，并在他的面前也放一些连环画，逐渐的儿子对书也有了浓厚的兴趣，可喜的是他这种兴趣还一直在延续。家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。六、学会宽容和忍让宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自己不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心，用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。我的儿子从小比较小气，所以我经常买一些东西给他，然后教他与别人分享，小学时常与班主任老师联系，请老师注意他这方面的毛病，多注意引导。七、避免把孩子的分数看得太重要作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力、学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。八、善于发现并培养孩子的兴趣“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。小学二年级的时候我们觉得儿子喜欢他们的数学老师，我就趁机引导他喜欢数学，给他买一些趣味数学方面的书，所以，他一直充满热情地去学，这样学习效果也很不错。当然，我儿子还存在很多问题，如喜欢看书，但是不喜欢做笔记，不求甚解，胆子仍然比较小，遇事不太冷静，小动作多等等。今后我们还要多多注意教育引导，特别是与班主任老师一起通力合作，以达到最佳教育效果。一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师.与学校共同合作，培养出更多更优秀的人才来。

微笑的鱼（一）

我是一条小小的鱼，我的名字叫微笑，大家都叫我微笑的鱼。我在河里寻找着我的人生目标，可是河里实在太复杂，至今还找不到方向。于是，我就开始摸索。

“鱼伯伯，鱼伯伯。”鱼伯伯是一条很大的鲤鱼，他人生经验丰富，问他准没错。“微笑的鱼，是你啊，叫我有什么事情啊？”鱼伯伯亲切地说着。“我，我是想请问您我的人生目标是什么？我搞不清楚。”“原来是这事啊！你的人生目标就是多吃些肉，长得白白胖胖的，过上舒适的生活。”鱼伯伯和蔼地回答。”“不，我不仅仅想要这样，这并不是我的人生目标，我想我还是去问别人好了。”“好吧！那你去问别人吧！”似乎鱼伯伯颇感失望。于是，我有开始摸索，开始前进了。

“哎呀！痛啊！”我撞到了一块不明物体。“砰！砰！”我敲击着这快不明物体，它还真是硬啊！这到底是什么啊？“啊！！！”我的一声惨叫，因为眼前突然出现了一个头，“你叫什么啊？我是龟叔叔啊。怎么，你不认得我了。微笑的鱼。”“哦！原来是龟叔叔啊！我还以为是什么不明物体呢！”哎，松了一口气，还好不是什么怪物。这龟叔叔，年龄已经到了六十岁，六十岁本来应该称他为龟伯伯的，可是这六十岁在它们乌龟家族里还算个年轻人，所以就叫它龟叔叔了。他是一个精明的商人，相信头脑一定很好。于是，问他：“龟叔叔，我有一个问题想不明白。”“什么问题啊？微笑的鱼？”龟叔叔关怀地问道。“就是，就是我向问你：我的人生目标是什么？”“我还以为是什么大问题呢！你的人生目标就是肉多吃点，长得胖胖的，生活过得舒适舒适的。”“你怎么跟鱼伯伯说得一样呢！不，这不是我要的答案，我先走了，龟叔叔。88。”我又慢慢地开始游动了。

路上，我问了许多人，可是他们的答案却千篇一律，我始终不人为这就是我的人生目标。于是，我又开始了新的摸索，至今还在摸索中。

未完，待续。

代课老师(转载)

我坐在大厦门口的台阶上，隔着川流不息的人群，望着他蹒跚的背影渐渐消失在远方。 ——题记 我是个坏孩子，至少不是一个好学生。我会在课堂上呼呼大睡，偶尔抬头投去对上课老师不满的目光，然后轻轻转头，看窗外的风景。老师眼里的不满变成愤怒，还有掩饰不住的尴尬，我知道。我在心里低低地笑。我任性，天生的叛逆，仿佛骨髓里都是造反的细胞。 以我的中考成绩，进这所重点中学，简直是天方夜谭，可我还是坐在了这所中学的教室里。把我送进来的除了大把大把的钱，我想不到另外任何东西。 我是这里的高价生，所以我更任性。我的班主任是一个极看重分数的女人。在她眼里，分数是衡量一切的标准。我站在她面前，似乎慢慢扭曲，最后变成两个鲜红刺眼的“0”。我看着她笑得像朵皱菊般的脸亲切地对考第一名的那个孩子说长道短，轮到我时却立马换成冷若冰霜。我也没有说话，没有喊她“老师”，结成冰的脸上带着冷漠的孤傲。当我走出教室时，她终于又抬头看了一眼，满是狐疑。她大概第一次碰到像我这样的学生——成绩差却又骄傲。班主任显然没有经验对付我，尽管她有一个贯通古今的脑袋，却生了一副极烂的口才。上课时，她喜欢手舞足蹈，把板书凌乱地写到黑板最边缘，然后 唾沫横飞叫谁谁回答问题。有一次，她兴致大发突然点了我的名。我说不知道，她就让我站着，在我面前口若悬河地讲了半小时，最后例行公事地问，还有什么问题吗？我看着她，说，以后讲话注意点，别喷口水了。她的脸刹那间僵住了，由正常转红再变白。突然间，她疾步走到门口，抛掉教师风度，朝我大吼：滚！我的课不欢迎你！于是，我站起来，走出教室。 讨厌她的虚伪，她的装腔作势以及她的有色眼镜，我厌恶她，甚至，轻视她。我就是一个坏学生，无穷无尽的坏。 我旷课、酗酒、打架、上网吧，一切好学生不该做也不敢做的，我全做过。《学生守则》对我而言，根本是一纸空文。我就这么生活着，在放弃与渴望，沉沦与苏醒中挣扎。 直到我遇见他——那个改变我一生的老教师。 他是个好人，却不是一个成功的老师，开始我是这样想的。 他在邻班教英语，我经常见到。古铜色的脸、灰白色的头发，一件洗得没有弹性的黑毛衣，终年不洗的咖啡格子呢外套，深蓝长裤，旧得起皮的球鞋，再配上老式的在远处就能看清轮廓的黑框近视眼镜。他总是这样出现在我面前，遮住了暖暖的明亮的阳光，我的视线一下子黯淡，明亮不起来。 他行走在现代化的教学楼里，那么的不相衬。邻班的学生毫不善意地笑他，假装不懂地向他请教题目，录下他浑浊不清、可笑的发音，传着他的口头禅 ，一遍一遍。他是学校里唯一被学生哄出教室的老师。 当这样一个年逾古稀的老人站上我们班讲台时，全班一片哗然，整个教室的阳光隐没了，灰灰的，脏兮兮的。 他成了代课老师，代替我们那个飞去美国学习的老师教英语。然后，我第一次发现英语课睡觉的人居然那么多。 日子一天天地过。黑板上每天都有他细细小小的圆体字，辨认难度系数极高，空气里含着他模糊的苍老的声音。他曾经兴致勃勃地讲我们班比邻班平均分高3.5，那是在他刚接手时，而一个月后的测验，我们班与邻班的平均分差为0.1。 他依然站在讲台上，依然读他的课文，依然往来于两个班之间。 有一天，他跑到班里，说邻班有个学生和他发生了争执，差点把他推倒。他最后说，我身体不太好，同学们不要推我。那一刻，我抬头看他，窗外反射出的阳光勾勒着他的格子呢外套，融融的。他的矮胖的身躯，灰白的头发在我眼前晃动，我忽然很可怜他。因为，他只是一个需要关怀、保护、温暖的老人。 学期结束的时候，也是他离开的日子。那次期末考试，我们班考得很好，只有3个不及格——我是其中之一。他的脸上挂着笑容，谁都可以觉察到，是发自内心，很久没有的那种。他走在大楼里，仿佛见了谁就想打招呼，可是没有学生理他。 我拿了成绩册，不想逗留，径直走出校门。他从后面追来，唤我的名，气喘吁吁，巍颤的步伐闭上眼睛都能感觉到。他追上我，关切地说，I am sorry, 你没及格啊？我不说话，低头看到他那双不成样的鞋以及我脚上的Nike。他絮絮地讲他的学习方法和心得，没完没了，完全没有注意到我不耐烦的表情。他自作主张地把手搭在我肩膀上，极尽真诚地说，孩子，英语是很重要的！我皱眉，抬头看他，他眼里满是诚意。我忽然觉得可恶，一个习惯被冷落的学生不需要关心同情，不需要别人温柔地喊“孩子”。我恼羞成怒，仇恨地注视着他，在校门口用尽全力对他吼，你以为你是谁！一个被赶出教室的人，凭什么教我！话一出口，就知道错了，我看到他眼里的诚意慢慢退去，变成惶恐，接着是失落，就像很多天以前，那个脆弱的需要保护的老人。我把头扭向一边，甩开他的手，穿过马路。就在那一刹那，我似乎听见凝滞的空气断裂的声音。 我在马路对面转身看他。他跪在地上，双手摸索着那副破碎的眼镜。卡车司机在高高的驾驶室里探出头来骂他。夕阳射出淡淡的橙黄的光，洒在他伛偻的背上。我很想过去帮他，可站在那里一步都动不了。他终于摸到了眼镜，揣在怀里，往四周看了看，似乎还想搜寻我的影子，后来颤颤地转身离开。 马路又恢复了秩序，行人归心似箭地穿梭。 我坐在大厦门口的台阶上，隔着川流不息的人群，望着他蹒跚的背影渐渐消失在远方。 我忽然想哭，我不是故意要对他发脾气对他吼，我不是故意要气他。我只是害怕，只是不甘心维护我可怜自尊的那层坚冰融化在他那声温暖的“孩子”里，简简单单，无声无息。其实，我就是个孩子，因为只有孩子才能任性地说话任性地做事任性地生活，我就是一个任性不肯长大的孩子。眼泪，顺着脸颊往下流，毫不吝啬。我坐在人来人往的大厦门口，不顾惊诧的目光，望着那个因为我的任性而受伤害的人的背影，哭得伤心，哭得肆无忌惮，哭得像个孩子。 我总是想，要是那天跑过去扶他一把，要是那天不那样对他说话，也许我现在不会这样难受，可是，这些都已无法重来。于是我开始疯狂地学英语，背单词，读课文，一刻不停，似乎只有这样才能弥补一点我的过失。 时光飞逝，我现在读高三了。高三的生活很忙，忙得让我无暇想其他一些事情，我的生活如同不断地倒带重放，一遍一遍。 我可以大段大段地读英语课文不喘气，可以不假思索地拼出任何一个单词，可以讲出这道题为什么填what而不是which。英语老师会在我的听写本上写“You are a good student!”我看着看着，会开心地笑，直到泪流满面。 我已经很少想起他，只不过偶尔在深夜读课文背单词时，脑海里还会浮现他的样子，他对我说的话，他跪在地上找眼镜以及他的眼神。然后我关掉屋内的灯，看窗外昏黄的灯火，眼泪总是很容易地在黑暗中静静流淌。 一个曾经一心想挽救我却被我深深伤害的人，我怎么可能忘记。 那天早晨到校，经过高一，忽然听到一个声音。蓦然回首，一副熟悉的场景呈现在眼前，恍如隔世—— 孩子，英语是很重要的！

玉树不倒青海长青(转载)

4月21日，是一个让我们刻骨铭心的日子，这一天，全国和驻外使领导管的国旗半垂，13亿中国人一起默哀，深切哀悼在青海玉树地震中遇难的同胞。这是我国第二次为在自然灾害中遇难的同胞举行的全国性哀悼活动。

4月14日，早晨7:20，青海玉树地区发生了7.1级强震，全国上下，四面八方，一股强大的抗震救灾力量源源不断向玉树集结。党中央、国务院、解放军、武警部队、消防战士以及各省市的志愿者、各个系统的救援队全速开往玉树，各地救援物质紧急运送灾区，社会慈善组织大力筹集善款，志愿者纷纷赶往灾区，媒体第一时间传播前方信息……让全国人民看到玉树灾区的救援工作情景。

地震无情，人间有爱，党中央和灾区人民心连心，4月18日，我们敬爱的胡锦涛书记亲自赶赴玉树指挥抗震救灾工作，看望和慰问灾区群众。胡锦涛书记在玉树州孤儿学校九年级板房教室黑板上写：“新家园，会有的！新校园，会有的！”鼓励大家齐心协力抗震救灾，好好学习，好好生活。

玉树大地震带来的灾难是深重的，使2039人遇难，12135人受伤，195人失踪，房屋、学校倒塌，交通破坏，使许多人失去了家乡，失去了家园，失去了亲人，确实使人心痛，但是不能光沉浸于在悲痛中，要坚强地站起来，担负起重建家园的任务，今天有党中央、国务院，亲切的关怀和大力的支持，有全国人民作你们的坚强后盾，让我们团结起来，万众一心，战胜困难，撑起不倒的玉树吧！玉树不倒，青海常青，加油吧！一个美丽的新家园很快会崛起在青藏高原！