陪我们度过多少个春夏秋冬，陪我们经历过多少艰难坎坷，那个人不是疼爱我们的父母，而是我们喜欢或讨厌的老师。

老师，就像一把钥匙，打开我们心灵的大门。

当我们要做错事时，老师及时的阻拦了我们，她告诉我们什么样的事该做什么样的事不该做，她用纯洁的语言、柔和的语气教育我们，让我们知道了怎样在错与对之间选择，是老师帮助我们辨别是非，“净化”我们的心灵。

还记得一次语文课，老师去开会不在班，给我们留作业让我们写，就匆匆的离开了，半节课的时间过去，教室里很安静，突然一声大叫，只见两个同学大打出手，当时的战况非常激烈，其中一名同学头部流着鲜血，他们两个互不相让，我们见势不对，赶紧拉架，教室里非常吵，老师在这时候回了，看到此状赶紧跑过来，她把那名受伤的同学抱到医务室治疗，班里的同学都问那名同发生了生么事，他也只是沉默不语，老师回来了让他们把事情经过说说，为什么打架，而且是这么狠，我们以为有什么重要的事才打架，没想到只是因为他把他的作业撕了，老师听了对我们说：“你们就因为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手，甚至打出血，你们知道后果的严重性吗？我们是一个家庭，你们是兄弟啊！家里的人还起内讧，那我们这个家还要它干什么？”班里的同学潸然泪下，老师也哭了，我们真不知道该要怎么办，听着老师哽咽的哭声，我们无比的心痛，我们只能安慰老师别哭，那两位同学像是知道自己错了，走到老师身边，跟老师道歉，说以后不会再打架了，他们绝对不允许内讧了，老师抬起头注视着他们说：“记住，我们是一个家庭。”他们两个趴到老师怀里哭起来，而底下的我们却笑了起来。

老师就像一片绿叶，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，当我们在鲜花盛开之时，永远不会忘记绿叶的恩情。

老师

如果,我们是老师的花朵,那老师是什么呢?我知道,老师是栽培我们的园丁。

开学时,我们班级换了新班主任,就是王爱军老师。他看起来很严厉，让人不敢和他接近，可是那件事却让我改变了对他的看法。

王老师上课从不占我们的下课时间，老师在教上一个六年级时就听说过我们，我们班就是很有名的淘气班，没有人愿意接这个班，可王老师却做出了一个大胆的决定，接了这个没有要的班级。

经过一段时间的了解，我觉得王老师就像是一个变色龙。

那次，我们上课不听课，王老师生气了，发起脾气来，就像是一头凶猛的狮子，我们都很害怕他。看来他真的不好惹。

可是那天，我却看到了他慈祥的一面。我们班有一个同学被别的班的同学给打了。王老师知道这件事之后，先是很生气，找到了打人的同学，把他狠狠地批评了一顿。然后，王老师又把挨打的同学叫到自己的身边，安慰他。那时，王老师说话的声音很温柔，我当时想，我如果是挨打的同学该多好啊！

这就是我的老师，我很敬佩他！

黑龙江省安达市和平小学五年五班五年级:滕爽

老师

我的启蒙老师作文

在我的记忆中，卓老师是我最崇拜的老师。

记得我刚上幼儿园时，奶奶送我上学。奶奶和老师谈了一会儿就走了，我也想跟奶奶一起回去。忽然，一只大手拉住了我，我心头一惊，猛然回头，是卓老师。等我再回头，已不见奶奶的身影。我想一个人多孤单呀！想着想着，经不住放声大哭。“乖，不哭！奶奶走了，还有老师和小朋友呢。你叫傅佳莹，是吗？多好听的名字啊！你爸爸、妈妈希望你聪明、能干。你看，这么漂亮的小脸哭花了，老师都心疼死了。”说着，卓老师眉头一皱，手摸心口。看到老师这滑稽的表情，我不由破涕为笑。看到我笑了，老师把我领到教室，我记住了我的启蒙老师是卓老师。

刚开始午睡，我翻来覆去睡不着。好不容易睡着了一次，可我的腿不断抽筋，难受死了。卓老师发现后，担心地问：“傅佳莹，你怎么了？是不是做噩梦了？”可惜我背对着她，声音像被什么卡住了，豆大的汗珠从头上掉下来。老师见我抱着脚，立刻明白了，帮我揉脚，还一个劲地安慰我，我觉得就像是妈妈在抚摸女儿的脚，一会儿就不疼了。

几年过去了，我还是不能忘记我的启蒙老师——卓老师。

老师

平凡才独特。

——题记

老师这个少有人从事的职业，平凡而又高贵。已经有不少学者歌颂过老师。重复赞美老师不免有些俗套，可是我还是忍不住要赞美一下老师，来表达我内心的感激之情。

毕淑敏在我的五样中写道：“水、空气、阳光、鲜花、笔”是她人身当中难以取舍的东西。如果要我说我生命中最重要的五样，那么其中一定会有“老师”。自从到了适学年龄，我的身边除了亲人、朋友的陪伴，其余的就是老师在充当我人生之中的引领者。

小时候我的梦想就是当一名教师。可是原因确是可笑的可以，因为老师可以不写作业，而且还可以批改作业。后来每每想到这件事我都会忍俊不禁。

第一幕谆谆善导

每一位学生是否还记得，在炎热的夏天，我们的老师舍弃了美好的午休时间，替我们解答疑难问题，不厌其烦，一遍又一遍直到我们明白。当我们的脸上露出了豁然开朗的神情，你们是否又有发现，此刻老师的脸上呈现的不是不耐烦而是满足的笑容。可是相较于你们，在离开时有没有向老师说一声“老师，您辛苦了，谢谢您”哪？学生总是自私的，需要那颗包容的心啊，来宽容我们。

第二幕亲如父母

学习生活中我们这群无拘无束、自由自在的90后总会有自己的烦恼，有些事情不能同父母讲，不能向兄弟、闺蜜诉说，于是上课就会心不在焉，细心的老师啊，总是第一个发现。在放学之后把为数不多的与家人相处的时间分一点给我们，替我们解决烦恼。想想在学习生涯中，我们是否有拥抱过老师，在他们的耳边说一句“老师，我爱你！”

第三幕密如朋友

在运动会上，你们有没有发现过，加油最起劲的往往都是老师，当你冲过终点时，最开心的是老师。即使你没有拿到名次，可是可亲的老师怎么会在意这些，在他们的心目中啊，每一位学生都是最棒的，只要我们努力过了，不管成绩好坏，老师都是微笑的。我们因为某些事情心情郁闷的时候，老师就会像朋友一样安慰我们。老师啊，我们的一生中遇到你们是何其有幸啊！

校园之中，此种现象举不胜举，细心的我们或许只有真正体会过才会明白吧！老师的无私，没有目的，其最终目标就是为了学生。我们似乎从老师那里得到的一切都顺其自然，似乎从没想过为什么。或许从今天起，我们就该好好想想了。从今天起，我们应该为老师也做点什么了。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。用这句“至理名言”来形容老师的一生最合适不过了。

校园在我看来，它不仅仅是一个培育人才的地方，还是一个充满人情味的世外桃源，在里面，我们不必担心欺骗、危险，因为在我们的身后啊，老师在为我们护航。

源清中学高一:孔芳琴

我们安慰老师

今天读日有所诵，我拿着给漆老师的信准备给漆老师。 “杨镜平别去，你不知道漆老师在哭吗？”全班异口同声，我呆若木鸡。接着，我回到讲台上领读，同学们告诉我漆老师的情况我很伤心。我立刻拿一个信封，装上贺卡，写上安慰语。当我和聂韵郦走进办公室时，发现漆老师正在哭，而且哭得非常厉害。我递上信，说：“漆老师，您的信”。 我回到教室-----一个鸦雀无声的教室。我给大家说了漆老师的情况，大家听了更加认真的做作业。 后来，漆老师说明情况，才知道漆老师家里发生了令她难过的事情。虽然有些东西我听得不太明白，我还是耐心的听着。说完后漆老师又说：“刚才我看到了小朋友的信，很感动，不过我自己的事情自己能解决！” 我明白了一个道理：哭，不能解决问题，自己的问题自己解决。 (表达了作者有一课善良的心，从而从中学到一些做人的道理。)

老师

数学课上，我的圆珠笔不翼而飞，找了半天，仍不见踪影，只趴在桌上看别人做题，老师见了，没好气得说：“就你事多！”肖老师是我们班上的数学老师，大名肖贵红。

我知到老师一直不喜欢我，所以批评和嘲笑一直不放在心上，今天突然往心里去，脑子里窜起一团火，哼，丢了笔已经够倒霉了，而你却不给我一丝安慰，反朝我头上泼冷水。你心狠，我比你更狠！想着就在本上用铅笔写了一首诗：

小字翻一翻，月字下面走。

贵字跟上来，工人换丝绸。

此人迂腐极，世上无药救。

只盼早点死，我们无忧愁。

刚写完就下课了，我放下笔，气消了。正当我得意地玩赏着这首诗时，不料被坐在后面的组长发现了，组长脸上现出一丝清楚的笑，立即有几个同学围到我身边，我担心这件事会给我带来麻烦所以就把纸撕下来，揉成一个纸团，准备向窗户扔去，谁只中队长抢先把窗户关上，我只好向教室外跑去，谁又只王涛和王建华早已拦路，中队长又截后路，就把纸吞进肚里，精灵鬼又把我的喉咙捏住，想阻止我吞纸团，我突然发现王涛后面有一点空隙，就使出全身力气，冲出去，把纸团丢到厕所里。证据扔了，我松了一口气，心里还是有些不安，毕竟组长会把诗的内容告诉肖老师，下节整整一堂数学课都没听一句话，心里不停想：肖贵红大爷，您就原谅我的幼稚吧......

可是，一天、两天过去了，老师没批评我......

直到星期五，迷底揭开了。这天，肖老师向沈老师反应了，沈老师走到讲台上对所有同学说：“xxx同学爱写作文，要多训练就更好了。”

我感受到了老师心胸的浩瀚和品质的崇高。

老师? 父母

陪我们度过多少个春夏秋冬，陪我们经历过多少艰难坎坷，那个人不是疼爱我们的父母，而是我们喜欢或讨厌的老师。

老师，就像一把钥匙，打开我们心灵的大门。

当我们要做错事时，老师及时的阻拦了我们，她告诉我们什么样的事该做什么样的事不该做，她用纯洁的语言、柔和的语气教育我们，让我们知道了怎样在错与对之间选择，是老师帮助我们辨别是非，“净化”我们的心灵。

还记得一次语文课，老师去开会不在班，给我们留作业让我们写，就匆匆的离开了，半节课的时间过去，教室里很安静，突然一声大叫，只见两个同学大打出手，当时的战况非常激烈，其中一名同学头部流着鲜血，他们两个互不相让，我们见势不对，赶紧拉架，教室里非常吵，老师在这时候回了，看到此状赶紧跑过来，她把那名受伤的同学抱到医务室治疗，班里的同学都问那名同发生了生么事，他也只是沉默不语，老师回来了让他们把事情经过说说，为什么打架，而且是这么狠，我们以为有什么重要的事才打架，没想到只是因为他把他的作业撕了，老师听了对我们说：“你们就因为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手，甚至打出血，你们知道后果的严重性吗？我们是一个家庭，你们是兄弟啊！家里的人还起内讧，那我们这个家还要它干什么？”班里的同学潸然泪下，老师也哭了，我们真不知道该要怎么办，听着老师哽咽的哭声，我们无比的心痛，我们只能安慰老师别哭，那两位同学像是知道自己错了，走到老师身边，跟老师道歉，说以后不会再打架了，他们绝对不允许内讧了，老师抬起头注视着他们说：“记住，我们是一个家庭。”他们两个趴到老师怀里哭起来，而底下的我们却笑了起来。

老师就像一片绿叶，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，当我们在鲜花盛开之时，永远不会忘记绿叶的恩情。

老师

如果,我们是老师的花朵,那老师是什么呢?我知道,老师是栽培我们的园丁。

开学时,我们班级换了新班主任,就是王爱军老师。他看起来很严厉，让人不敢和他接近，可是那件事却让我改变了对他的看法。

王老师上课从不占我们的下课时间，老师在教上一个六年级时就听说过我们，我们班就是很有名的淘气班，没有人愿意接这个班，可王老师却做出了一个大胆的决定，接了这个没有要的班级。

经过一段时间的了解，我觉得王老师就像是一个变色龙。

那次，我们上课不听课，王老师生气了，发起脾气来，就像是一头凶猛的狮子，我们都很害怕他。看来他真的不好惹。

可是那天，我却看到了他慈祥的一面。我们班有一个同学被别的班的同学给打了。王老师知道这件事之后，先是很生气，找到了打人的同学，把他狠狠地批评了一顿。然后，王老师又把挨打的同学叫到自己的身边，安慰他。那时，王老师说话的声音很温柔，我当时想，我如果是挨打的同学该多好啊！

这就是我的老师，我很敬佩他！

黑龙江省安达市和平小学五年五班五年级:滕爽