__________一片关于与陌生人相处的帖子

发帖地址:http://bbs.baya.com.cn

发帖人：郁闷的小龟

发帖内容：各位朋友们，你们好；我是小龟，这几天我来到了动物中学读书，我没有认识的人，我想交朋友，想融入这个新的班级体，我想......可是，他们都是我不曾相识的陌生人，我不知道，我真的不知道，我该如何才能尽快在这个新的班级体里交上朋友，获得友谊。我好苦恼啊！只要会打字的，都来帮我指点迷津，让我走出困惑吧！

一楼回复者：水中鱼虾

小龟你好！我认为啊！你想获得友谊，那么你因该送给班上同学一份特殊礼物，微笑-最简单而又最宝贵的见面礼。微笑是一种十分灵性的语言，在微笑中，我门的心灵的到了沟通；在微笑中我门的感情的到了升华。微笑，传递了友谊，代表了祝愿。微笑吧！“含蓄的微笑往往比口若悬河更为可贵”

二楼回复者：天上的白云

小龟，除了微笑，你因该还要学会握手，因为学会握手-十指相触之际的心灵之交流。有一首顺口溜说到：“相逢点头笑，握手回个好。笑容挂眉梢，心儿甜透了。”握手是一个神秘的使者，对陌生人，握手是继承友谊的桥梁。伸出你的手，你将会得到一个可贵的朋友。

三楼回复者：树上的猴子

敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”对新同学说一句：“你好！”给新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作！如招手，我门很快就会拥有新的朋友！拥有和谐融洽的同学关系！结识新同学，还可以让同学了解自己！接受自己！可以从介绍自己开始！

四楼回复者......

五楼回复者......

楼主：小龟

谢谢大家的指点，我现在豁然开朗，知道了该怎么做，该怎样结识新朋友，谢谢大家！

诚实

诚 实[话题精选]

阅读下面的材料，根据要求作文：

孔子厄于陈蔡之时，7天没有尝到饭味，野菜汤也喝不上，饿得昏昏沉沉。弟子颜回讨米归来，生火做饭。饭将熟时，颜回从锅里抓饭吃，孔子装没看见。当颜回送饭给孔子时，孔子说："我刚才梦见亡父，要是饭干净的话，我要祭奠他老人家。"颜回说，"不行，刚才烟尘掉进锅中，弄脏了饭，我想丢掉不好，所以抓来吃了。"事后，孔子十分感慨地对弟子说："知人可真不容易啊！"

请以"诚实"为话题写一篇作文。

要求：

1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。

2.文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

3.题目自拟。

4.不少于800字。[话题精析]

"诚实"这个话题很宽泛。待人要诚实，对大自然也要诚实。只有诚实，人与人、人与自然才能沟通，才能达到某种默契，创造生活的奇迹。另外，也应该看到，面对汹涌的洪水，你振臂高呼："我是共产党员，同志们跟我上……"尽管此时你根本不是共产党员，但从这善意的虚假中却可以看出一种永恒的东西在闪光……总之，这个话题要求同学们"放出眼光，运用脑髓"，辩证地看待，不要抱泥于某一方面。[佳作选萃]樱 桃河北 张 盼

李老师刚上完第一堂课，从高一（3）班教室走出来。这时一位高个子男生追了出来。

"老师，今天中午回家，我妈给您摘了些樱桃，个可大了，集市上可没有这么大的。"说着从书兜里拿出一大袋樱桃。

"那代我谢谢你妈妈啦！哎呀！下节是4班的课，我不回办公室了，你把樱桃送到我办公室吧！"李老师为难地说。

"那好吧！"高个子男生高兴地朝办公室那边去了。

李老师看着高个子男生离去的背影，嘴边绽起一丝微笑。

第二堂课下课后，李老师到了办公室，只见那袋樱桃安安稳稳地放在桌上。

"呀，谁送来的樱桃？个还蛮大的。"李老师惊奇地问。

"上节课下课时，一位男生送来的?quot;旁边一位老师说。

"管他谁送来的，先吃了再说。"李教师说着把那袋樱桃分成了五份，"来来来，大家都尝尝。"边说边把樱桃递给旁边的四位老师。

下堂是（3）班自习课，李老师又是班主任，他走出办公室，去了教室。

第三节课下课，李老师走进办公室。其他老师都走了。桌上的四堆樱桃已变成了四堆樱桃核儿，只有他那堆还在，在阳光的照射下闪闪发光，活像一堆玛瑙。

李老师把四堆桃核儿包好，扔进垃圾箱。把他那堆包好，装进塑料袋，拎着回了家。

"妈，来尝尝樱桃，我从集市上买来的，个可大了。"李老师进屋喊。诚实不需要表白河北 肖 亚

为了各自的理想，我与慧子毅然报了文科班，cat留在理科班。

分班的那天，我们三个默默地站在二楼大厅的窗户前，谁也不说话，只有我与慧子的眼泪诉说着内心的难舍难分。我回过头望着cat，他深情地望着地方，眉头微微皱起。

"cat，答应我们，永远记住我们在一起的美好时光，别忘了我们！"我的声音在颤抖，刚刚吐出最后一个字，又一股泪水涌出了眼眶。

"放心吧！忘不了的！"他淡淡地说，眼睛稍稍眯起，轻轻叹了一口气。

"不行！为了证明你的诚实，你与我们击掌许诺！"慧子也扭头过来，擦拭着脸上的泪痕。

"好！我们击掌！"cat伸出了手，与我们击了掌，然后三只手紧紧握在了一起。

我感觉三颗心也紧紧连在了一起，永远地。

分班以后，我们见面的机会果然少了，本以为"距离产生美"，可是我们每次的见面都不像想象中那样亲密、热情。

开始几天，他见到我还会打声招呼，但也总是低着头，不敢正视我，而且那声招呼在我听来是如此勉强、如此无奈，似乎打声招呼也是一种负担。我试图把那当作自己没有必要的"瞎想"。但时间一天天地过去，他的态度也一天天地冷淡。终于有一天，我俩擦肩而过，没有眼神的传递，没有言语的招呼，我的心剧烈地跳动着，霎时感到无限的茫然。

晚上，我独自来到我们三个人曾经一起谈心的那个窗口，忽然看见那里站立着一个熟悉的身影。"慧子！"我惊异地叫着，她扭过头，借着楼道那微弱的光，我却清晰地看见她的眼睛红红的。

"慧子，你怎么了？"我轻声问。

"我，我可能会失去一个好朋友，放弃一段珍贵的友谊。"她的声音是那样轻柔，带着万般的委屈。

事情已被我猜到一半了。果然不出我所料，cat以对我同样的态度对待了她。当她把事情说完以后，我已气愤至极，好个"诚实"的cat，居然"诚实"到对朋友三心二意，对友情玩世不恭的地步了。于是，我与慧子谈论了好久--如何对付这个"叛徒"。

第二天，我们给了cat一封长长的信，信中诉说了我们这几天的烦恼，斥责了他?quot;不诚实"，还特意在信的最后写上一句话：如果你诚实，就用真心来表白。

然面，我们两个苦苦等了三天也未收到他的回信。我们绝望了。

直到有一天的语文课上，老师讲了孔子和弟子颜回的故事，这才让我想到了cat的所作所为并不一定是我们所想象的那样可恨。孔子之所以怀疑颜回偷米饭，不正说明他对弟子的不信任吗？而颜回若不是坦白地回答"是因为几粒饭沾上灰尘不忍扔掉"的事实，那他岂不要被冤枉辱骂？"其实，如果孔子真正了解颜回的为人，是没有必要听他的解释的，因为诚实不需要表白，而是要付诸于行动。"老师的分析彻底将我从睡梦中唤醒。

下课铃声刚响，我便飞快地跑去找慧子。当我有条不紊地向慧子述说我上这堂课的重大意义时，楼梯的另一端突然探出一个头来，当我未来得及与他四目相对时，他已迅速缩回了头。那是cat！没错的。原来他一直在偷偷关注着我们！

回想半年来我们一起走过的日子，才发现我们并不是很了解他。他的不擅言辞，我们应该了解；他的真诚，我们更无理由怀疑。他的沉默不正说明他心里的不舍吗？他的逃避不正说明他怕勾起牵挂之心的胆怯吗？好无知的我们，正在伤害一颗诚实的心。

"诚实不需要表白！"我们带着这个信念走向他，向他伸出了友善的两双手。

三双手又紧紧地握在了一起，紧紧地……诚实（C）与谎言（H）河北 吕慧杰

（字典家族正在开辩论会，会上诚实与谎言针锋相对。）

C："请问对方辩友，撒谎有什么可以称颂的呢？让几位辩友把诚实的人看成'傻子'一般？"

H："我先举个例子：某个体饭店的下水道堵了，老板让两个服务员帮着通下水道。老板是个胖子，蹲下一会作就得起来喘口气儿，每次起来脸都通红。从下午1点到下午5点把水道通开，起来不知多少回，两个打工妹也很累。其中的一个很爱干净，把手洗了一遍又一遍，生怕有异味让客人闻出来。她觉得差不多时，就拿毛巾擦手，擦完了就扔在水池子里。一个没注意，毛巾被水冲进下水道--下水道又堵住了。她失声喊道：'毛巾掉进下水道里了！'老板的脸还是那么红，喘着气说：'回家！你给我回家！'对方辩友，如果这位打工妹不出声，老板问起时，就说不知道，然后再买一条放回原处，那么她千辛万苦找到的工作就不会丢了。"

C："可事情不都像对方辩友说的那样，如果做一次错事就要说一回诺，那淡什么'诚实'可贵呀！"

H："对方辩友请别忘了'善意的诺言'啊！"

C："对方辩友，那么'狼来了'的故事又该怎么解释呢？"

H："农民在地里，怎么会那么巧就有狼来了呢？再说，农民正在紧张耕种…?quot;

C："胡说，这是教育人们要诚实的最好的例子，却被你曲解……"

H："孔夫子厄于陈蔡时，弟子们都离他而去，只有颜回还死心踏地地跟着他。孔子7天没吃饭，饿得昏昏沉沉，颜回讨米回来，做饭时，烟灰掉进锅里，他就把脏米粒吃了。孔子装作没看见，想问个究竟。孔子被尊为'圣人'就该诚实待人，实话实说：'颜回，你为什么偷吃米粒？'可孔子却说：'刚才我梦见亡父，如果饭干净的话，我想用饭祭奠他。''孔圣人'在这件事上撒了谎，但这样没有伤害到颜回。请问对方辩友，孔子这样做是不是更好呢？"

句号："时间到，请字典公公作评判。"

字典公公：“?quot;我明白各位的意思，诚实可贵，但在适当的时候说一句善意的谎言，经诚实更好。”感悟诚实

在20××年，上帝把他忠实的臣民引入了时光隧道……

很久以前，在一个山坡上，一个放牧的男孩，口中叼着野草，悠闲地甩着手中的牧鞭。他瞥了一眼正在山下辛勤劳作的农民，眼睛骨碌碌转了几转，冲着山下惊慌地大嚷道："狼来了，狼来了，快来救我的羊啊！"山下的农民听到男孩的求救，握紧手中的农具，蜂拥而上。可是当他们跑到山上，男孩却嘴角一翘，哈哈大笑起来："狼……狼根本就没有来，我在……我在逗你们玩呢。哈，哈……"人们怒视着这个顽童，纷纷指责。男孩不仅不知悔改，还表现出不屑的神情。无聊中，他又几次重演了刚才的片段。人们开始还想帮助他，但到后来，顽童真是不可理喻了，人们再也不上他的当了。后来狼真的来了，可任凭他怎么叫喊也无济于事……

看到这里，臣民们纷纷叹息。上帝念起伊索的一句名言："说谎的人所得到的，就是即使说了真话也没有人相信。"

往事历历在目，转瞬即逝……

孔子被困于陈、蔡两国之间，7天没有尝到野味，连野汤也喝不上，饿得昏昏沉沉。弟子颜回从锅里抓饭吃，孔子装没看见。当颜回送饭给孔子时，孔子说："我刚才梦见亡父，如果饭干净的话，我要祭奠他老人家?quot;颜回说："不行，刚才烟尘掉进锅中，弄脏了饭，我想丢掉不好，所以抓来吃了。"事后，孔子十分感慨地对弟子说："知人可真不容易啊！"……

众臣民微笑默叹："生活是欺骗不了人的，一个人要生活得光明磊落。"上帝点头称赞。

时光隧道转眼进入了20世纪90年代……

中国最高人民法院法庭内座无虚席，审判长庄严地宣布："原市委

唯微笑最美

唯微笑最美唯微笑最美作者建桥中学九年级（１）班王淑敏假如有人问我：什么是最美的？那么，我会毫不犹豫地回答：微笑是最美的。在瑞士日内瓦流传着这样一首赞美微笑的诗：微笑为您的家庭带来和顺美满，微笑支持您在工作中百事如意，微笑还能帮助您传递友谊。对于疲劳者她犹如休息，对于失意者她仿佛鼓励，对于伤心者她恰似安慰。对我而言“最美的称号”非她莫属。经常露出微笑的人，即使沉默寡言，态度拘谨保守，仍然能吸引别人。这就是微笑的魅力所在。如你在与朋友之间谈话时，你的热情滔滔不绝，而对方却一笑也不笑，那么你一定很失望。相反的，如果对方对你的每一句话都露出深感兴趣的微笑，你必然会变得更愉快，微笑实在是胜过语言的语言。也许有人会感到怀疑，微笑真的有如此的魅力？这也太简单了吧！其实，微笑就是这么简单。微微一笑，时间只需几秒，但它给人们留下的记忆却不会轻易逝去，它带来的好处也无法算计。古今中外的人，都是爱看微笑着的脸的。真诚、善意、由衷的微笑，表达着友好、同情、开怀、鼓励、理解、尊重、感激等珍贵的感情，是心灵的礼花。倘若你与朋友、邻居之间相处不和睦，如果有一方先露出微微一笑，也就将出现“化冰雪”、“泯恩仇”的奇效……可以说，微笑是沟通人们的心灵、融洽彼此间的关系、增进感情的一种优良润滑剂。它是比“请”“谢谢”“对不起”“没关系”之类的有声语言更为丰富、更为微妙、更为重要的基本“语言”。著名艺术家陈思思说过：“最美的语言是微笑。”我想，这的确是深有体会之言，很有见地。多一些微笑吧，微笑是最美的。美就美在这微微的一笑表现了许许多多难以言传的思想感情。任何一种笑都难以与之相媲美。对狂笑她含蓄；对耍笑她友好；对媚笑她朴直；对窃笑她坦荡；对假笑她真诚。微笑是笑之国度里的国王；微笑是笑之花海中的牡丹。朋友们，让我们的脸上多一些微笑吧。我愿人们笑脸常开，笑容永驻！愿我们的生活在微笑的海洋中，不论在什么时候，到什么地方，都会遇到灿烂的、动人的、会心的微笑……（指导老师朱国辉）

种在教师节的感动

又是一个9.10，是老师的节日...算一算，都是进初中来第三个教师节了。之前的两次已经忘了是怎样为老师庆祝的，只记得他们都笑得好开心，好开心。有些话，我好想对老师说，可每次都是话到嘴边又咽了下去。今天，我将它们

写在纸上，用真心传递给你，这份爱..

――晚风吹过

张总：已经习惯这样叫你了，不管这算不算尊重师长，也懒得去改了。你是我们的班主任，从进中学的第一天起，我们就让你操碎了心，天晓得我们怎么那么调皮呢？我，不管是当班长或是学习委员，都没有带成好头，也没帮你分忧，反倒添了不少麻烦。我知道自己应该学会成长，学会懂事，学会帮助同学们而不是跟他们一起疯。可是我常常质问自己，你怎么了？是的，我不知道自己怎么了。我只觉得，沉默是最好的回答。我答应你，也答应自己，以后，我会很乖的，听你的话，因为，你不会骗我。

谷董：一直想对你说声谢谢，谢谢你两年来对我耐心的教导，让差点放弃数学的我又找回了自信。我知道我一点都不乖，老是不交作业，还会在背后说你坏话，你却总用一颗宽大，真诚的心包容着我。今后的日子里，我不敢承诺什么，

只是此刻，祝你，节日快乐！

Ms程：记得才进中学的时候，我根本就不懂英语，只知道Hello，Yes，No.是

你含辛茹苦地从ABC开始教会了我这么多东西。你的身体一直不好，却常硬撑着

给我们上课。我还不识抬举，老是在课堂上睡觉，你从来没有说过我，反省了

这么久才明白，你是信任我，又给我留了面子。我该说什么好呢？除了愧疚，无

语....我觉得Ms程你是所有老师中最活泼的一个，我们都很喜欢你的风格。你总是当我们是朋友，我们也把你当知己，愿这份友谊经得起沧桑，永不尘封。

廖老师：班上有同学叫你廖老头（还好我没有），你别生气哦，都是我们不懂事，太不知足了。我知道你为我们上课很卖力，可我的眼睛就是不争气，在课上总睁不开。每当我睡觉醒来发现你额角的汗珠和鬓边的银丝时，我的心里好难过，

好难过。可是，热情地我们怎能体会？您对我们的爱和付出，就像宇宙，里面的点点滴滴怎么也数不清。

杨老师：目前，你只为我们上了三节课，对你的了解，我不知该怎么讲，可能还比较陌生吧。不过我敢说，你是个好老师。因为你幽默，风趣又不失严肃的讲课风格，让我们立刻爱上了刚接触的化学，并对它充满信心。如果，我有幸能

当上化学科代表的话，相信我们能更多更好地沟通。以后的学习中，我只能期望

――合作愉快！

放下笔，抬头望望窗外，虽然只隔了一层透明的玻璃，却怎么也看不清它后面的世界。夜深人静的时刻，只听得见天上繁星嘲笑我的声音。我苦思冥想，或许，以我单薄的力量不足以打开那扇通往知识的窗户。

老师，正在身后，助我一臂之力...

后记：发表这篇文章，其实没什么特别的意思，只是觉得，细数昨天，我们错过了多少老师的爱，想在这里对所有的老师说声，节日快乐！希望我们都能理解，为了我们，老师，真的付出很多。

回忆·永恒

我曾习惯沉浸于过去的回忆，用牵强的表情对残酷的现实逃避，却发现伤痕仍烙在心底。我猛然从梦中惊醒，终于懂得，永恒，只有坚强地走下去……

——题记

1．缘分，缘来邂逅。

从未预料，我的生命中会出现你。原来上天对我如此眷顾，赐予我天使，给予我爱。奇妙的巧合，让我不再迷茫地徘徊。

我的思绪开始在记忆海里疯狂地搜寻，一幕幕电影在脑海里倒放，在去年夏天停止，回到了最初的时间。7月20日——陪伴，在这一天降临。鱼发现我住在她老家，便给我发了留言。因为相同的故乡，我们开始了接触。无意间谈起了生日，原来我们是同月生。更让我惊奇的是，我们的生日竟然只相差一天，大概我们都没有经历过这样的缘分吧，都高兴得想要彼此紧紧抱住，仿佛对方就是自己的稀世珍宝。我的生命里，有太多太多朋友，太多太多友谊，但惟独这一次的交情，让我体会到“一见如故”的感觉。从那一刻起，我就认定，鱼是我的知己。

鱼的出现，让我清楚了友情的意义。原本的遥不可及，被一个“缘”字，拉近了距离。

2．缘分，坚固友谊

意外发现，你的出现是那样美丽。忘却了伤痕的痛，想做回快乐的自己，不然我怎么，对得起天使的降临。

想要把曾经的伤都埋在心里，再慢慢淡忘，也或许后来我真的淡忘了。因为我明白，把自己囚禁在过去的痛苦之中，只会带来更多的伤。不如浮出水面，寻找新的空气。冲破海面的那一刹那，才知道天空如此美丽。我的力量来自鱼。是鱼，让海底的我有了勇气往上游，如果不是她，也许我还在海底默默哭泣。后来的相处，让缘紧紧地将我们连在一起。我们真的好有默契，茫茫大海中我们总是能选中一栗，总是说出同样的话，做出同样的决定，再享受幸福的甜蜜。依稀记得，在创网第一个叫我小雨的人，是鱼。我没想到的是，她后来的称呼和我仅有一调之差，YU更加坚固了我们的友情。

缘的奇迹，使我对这段友情加倍珍惜。原本平凡的情意，因一个“缘”字，深印在心里。

3．缘分•记忆

想起那里，氤氲着我们的美好回忆。埋葬了疼痛，让那些画面在脑海中一遍一遍地温习。

从来没有戴项链的习惯，可当我拥有那半颗心，便和她形影不离。她会载着我的思念向另一半传递，这样的心灵沟通，好温馨。游乐园里，承载着那颗完整心的回忆。鱼曾经和我一起在游乐园度过了幸福的时光。昨天和两位同学又去了那个地方，我坐在海盗船上，手轻轻握着扶手，静静地闭上眼睛，任凭风把我的刘海扫来扫去。和鱼一起在海盗船上的情景再现，让我很安心。思绪往回飞——“啊……”随着船越荡越高，高度带给我们失重的感觉，我和鱼一起毫无忌肆地大叫，其实那一刻我想要大声说的是：“我好幸福！”鱼的弟弟却在中间吓得要哭，我们一边鼓励他，一边傻笑着对视。“雯，你看后面！”我像是发现新大陆一样兴奋，于是，两个小脑袋都向后探着，在船被荡起的一刹那，感觉像是把我们送向了天空。我喜欢那种感觉，那种奋发，那种激昂。鱼会心地笑了，我知道她也感觉到了。船开始停了，慢慢地恢复平静。离开海盗船的时候，我回头深深地看了一眼，这个普通的玩具被赋予了美丽……“向梦迪！”我飞走的思绪迅速地被扯了回来，身旁的死党奇怪地看着我，“你闭着眼睛干嘛？”我笑了笑，忽然望见远处的大风车，那也是个充满回忆的地方，喔！还有青蛙跳、太空椅、摩天环车、恐怖城、旋转木马……

美的回忆，我找回了久违的温馨。原本单纯的开心，在这一刻更有了意义。

4．缘分•永恒

那些约定，让我们的友谊不会过期。找到了坚强，就要一直走下去，不会分离。

风来了，又去了；雨下了，又停了。剩下什么成为永恒？原来是缘分，是约定。鱼其实是一个很脆弱的女孩，但她总以为自己很坚强。她独自承受了太多的痛苦，以至于用冰冷把自己包裹，她说是我化解了她的忧伤，我却并不记得我到底做了什么。我只知道她需要我的陪伴，她需要更多的关爱，所以我会一直陪着她。我很喜欢她，但不希望看到她那过多的忧伤。我们约定永不分离，这让我有更多的时间去帮她忘却那些悲伤，我必须这样做。因为当初，她我曾习惯沉浸于过去的回忆，用牵强的表情对残酷的现实逃避，却发现伤痕仍烙在心底。我猛然从梦中惊醒，终于懂得，永恒，只有坚强地走下去……

——题记

1．缘分，缘来邂逅。

从未预料，我的生命中会出现你。原来上天对我如此眷顾，赐予我天使，给予我爱。奇妙的巧合，让我不再迷茫地徘徊。

我的思绪开始在记忆海里疯狂地搜寻，一幕幕电影在脑海里倒放，在去年夏天停止，回到了最初的时间。7月20日——陪伴，在这一天降临。鱼发现我住在她老家，便给我发了留言。因为相同的故乡，我们开始了接触。无意间谈起了生日，原来我们是同月生。更让我惊奇的是，我们的生日竟然只相差一天，大概我们都没有经历过这样的缘分吧，都高兴得想要彼此紧紧抱住，仿佛对方就是自己的稀世珍宝。我的生命里，有太多太多朋友，太多太多友谊，但惟独这一次的交情，让我体会到“一见如故”的感觉。从那一刻起，我就认定，鱼是我的知己。

鱼的出现，让我清楚了友情的意义。原本的遥不可及，被一个“缘”字，拉近了距离。

2．缘分，坚固友谊

意外发现，你的出现是那样美丽。忘却了伤痕的痛，想做回快乐的自己，不然我怎么，对得起天使的降临。

想要把曾经的伤都埋在心里，再慢慢淡忘，也或许后来我真的淡忘了。因为我明白，把自己囚禁在过去的痛苦之中，只会带来更多的伤。不如浮出水面，寻找新的空气。冲破海面的那一刹那，才知道天空如此美丽。我的力量来自鱼。是鱼，让海底的我有了勇气往上游，如果不是她，也许我还在海底默默哭泣。后来的相处，让缘紧紧地将我们连在一起。我们真的好有默契，茫茫大海中我们总是能选中一栗，总是说出同样的话，做出同样的决定，再享受幸福的甜蜜。依稀记得，在创网第一个叫我小雨的人，是鱼。我没想到的是，她后来的称呼和我仅有一调之差，YU更加坚固了我们的友情。

缘的奇迹，使我对这段友情加倍珍惜。原本平凡的情意，因一个“缘”字，深印在心里。

3．缘分•记忆

想起那里，氤氲着我们的美好回忆。埋葬了疼痛，让那些画面在脑海中一遍一遍地温习。

从来没有戴项链的习惯，可当我拥有那半颗心，便和她形影不离。她会载着我的思念向另一半传递，这样的心灵沟通，好温馨。游乐园里，承载着那颗完整心的回忆。鱼曾经和我一起在游乐园度过了幸福的时光。昨天和两位同学又去了那个地方，我坐在海盗船上，手轻轻握着扶手，静静地闭上眼睛，任凭风把我的刘海扫来扫去。和鱼一起在海盗船上的情景再现，让我很安心。思绪往回飞——“啊……”随着船越荡越高，高度带给我们失重的感觉，我和鱼一起毫无忌肆地大叫，其实那一刻我想要大声说的是：“我好幸福！”鱼的弟弟却在中间吓得要哭，我们一边鼓励他，一边傻笑着对视。“雯，你看后面！”我像是发现新大陆一样兴奋，于是，两个小脑袋都向后探着，在船被荡起的一刹那，感觉像是把我们送向了天空。我喜欢那种感觉，那种奋发，那种激昂。鱼会心地笑了，我知道她也感觉到了。船开始停了，慢慢地恢复平静。离开海盗船的时候，我回头深深地看了一眼，这个普通的玩具被赋予了美丽……“向梦迪！”我飞走的思绪迅速地被扯了回来，身旁的死党奇怪地看着我，“你闭着眼睛干嘛？”我笑了笑，忽然望见远处的大风车，那也是个充满回忆的地方，喔！还有青蛙跳、太空椅、摩天环车、恐怖城、旋转木马……

美的回忆，我找回了久违的温馨。原本单纯的开心，在这一刻更有了意义。

4．缘分•永恒

那些约定，让我们的友谊不会过期。找到了坚强，就要一直走下去，不会分离。

风来了，又去了；雨下了，又停了。剩下什么成为永恒？原来是缘分，是约定。鱼其实是一个很脆弱的女孩，但她总以为自己很坚强。她独自承受了太多的痛苦，以至于用冰冷把自己包裹，她说是我化解了她的忧伤，我却并不记得我到底做了什么。我只知道她需要我的陪伴，她需要更多的关爱，所以我会一直陪着她。我很喜欢她，但不希望看到她那过多的忧伤。我们约定永不分离，这让我有更多的时间去帮她忘却那些悲伤，我必须这样做。因为当初，她我曾习惯沉浸于过去的回忆，用牵强的表情对残酷的现实逃避，却发现伤痕仍烙在心底。我猛然从梦中惊醒，终于懂得，永恒，只有坚强地走下去……

——题记

1．缘分，缘来邂逅。

从未预料，我的生命中会出现你。原来上天对我如此眷顾，赐予我天使，给予我爱。奇妙的巧合，让我不再迷茫地徘徊。

我的思绪开始在记忆海里疯狂地搜寻，一幕幕电影在脑海里倒放，在去年夏天停止，回到了最初的时间。7月20日——陪伴，在这一天降临。鱼发现我住在她老家，便给我发了留言。因为相同的故乡，我们开始了接触。无意间谈起了生日，原来我们是同月生。更让我惊奇的是，我们的生日竟然只相差一天，大概我们都没有经历过这样的缘分吧，都高兴得想要彼此紧紧抱住，仿佛对方就是自己的稀世珍宝。我的生命里，有太多太多朋友，太多太多友谊，但惟独这一次的交情，让我体会到“一见如故”的感觉。从那一刻起，我就认定，鱼是我的知己。

鱼的出现，让我清楚了友情的意义。原本的遥不可及，被一个“缘”字，拉近了距离。

2．缘分，坚固友谊

意外发现，你的出现是那样美丽。忘却了伤痕的痛，想做回快乐的自己，不然我怎么，对得起天使的降临。

想要把曾经的伤都埋在心里，再慢慢淡忘，也或许后来我真的淡忘了。因为我明白，把自己囚禁在过去的痛苦之中，只会带来更多的伤。不如浮出水面，寻找新的空气。冲破海面的那一刹那，才知道天空如此美丽。我的力量来自鱼。是鱼，让海底的我有了勇气往上游，如果不是她，也许我还在海底默默哭泣。后来的相处，让缘紧紧地将我们连在一起。我们真的好有默契，茫茫大海中我们总是能选中一栗，总是说出同样的话，做出同样的决定，再享受幸福的甜蜜。依稀记得，在创网第一个叫我小雨的人，是鱼。我没想到的是，她后来的称呼和我仅有一调之差，YU更加坚固了我们的友情。

缘的奇迹，使我对这段友情加倍珍惜。原本平凡的情意，因一个“缘”字，深印在心里。

3．缘分•记忆

想起那里，氤氲着我们的美好回忆。埋葬了疼痛，让那些画面在脑海中一遍一遍地温习。

从来没有戴项链的习惯，可当我拥有那半颗心，便和她形影不离。她会载着我的思念向另一半传递，这样的心灵沟通，好温馨。游乐园里，承载着那颗完整心的回忆。鱼曾经和我一起在游乐园度过了幸福的时光。昨天和两位同学又去了那个地方，我坐在海盗船上，手轻轻握着扶手，静静地闭上眼睛，任凭风把我的刘海扫来扫去。和鱼一起在海盗船上的情景再现，让我很安心。思绪往回飞——“啊……”随着船越荡越高，高度带给我们失重的感觉，我和鱼一起毫无忌肆地大叫，其实那一刻我想要大声说的是：“我好幸福！”鱼的弟弟却在中间吓得要哭，我们一边鼓励他，一边傻笑着对视。“雯，你看后面！”我像是发现新大陆一样兴奋，于是，两个小脑袋都向后探着，在船被荡起的一刹那，感觉像是把我们送向了天空。我喜欢那种感觉，那种奋发，那种激昂。鱼会心地笑了，我知道她也感觉到了。船开始停了，慢慢地恢复平静。离开海盗船的时候，我回头深深地看了一眼，这个普通的玩具被赋予了美丽……“向梦迪！”我飞走的思绪迅速地被扯了回来，身旁的死党奇怪地看着我，“你闭着眼睛干嘛？”我笑了笑，忽然望见远处的大风车，那也是个充满回忆的地方，喔！还有青蛙跳、太空椅、摩天环车、恐怖城、旋转木马……

美的回忆，我找回了久违的温馨。原本单纯的开心，在这一刻更有了意义。

4．缘分•永恒

那些约定，让我们的友谊不会过期。找到了坚强，就要一直走下去，不会分离。

风来了，又去了；雨下了，又停了。剩下什么成为永恒？原来是缘分，是约定。鱼其实是一个很脆弱的女孩，但她总以为自己很坚强。她独自承受了太多的痛苦，以至于用冰冷把自己包裹，她说是我化解了她的忧伤，我却并不记得我到底做了什么。我只知道她需要我的陪伴，她需要更多的关爱，所以我会一直陪着她。我很喜欢她，但不希望看到她那过多的忧伤。我们约定永不分离，这让我有更多的时间去帮她忘却那些悲伤，我必须这样做。因为当初，她我曾习惯沉浸于过去的回忆，用牵强的表情对残酷的现实逃避，却发现伤痕仍烙在心底。我猛然从梦中惊醒，终于懂得，永恒，只有坚强地走下去……

——题记

1．缘分，缘来邂逅。

从未预料，我的生命中会出现你。原来上天对我如此眷顾，赐予我天使，给予我爱。奇妙的巧合，让我不再迷茫地徘徊。

我的思绪开始在记忆海里疯狂地搜寻，一幕幕电影在脑海里倒放，在去年夏天停止，回到了最初的时间。7月20日——陪伴，在这一天降临。鱼发现我住在她老家，便给我发了留言。因为相同的故乡，我们开始了接触。无意间谈起了生日，原来我们是同月生。更让我惊奇的是，我们的生日竟然只相差一天，大概我们都没有经历过这样的缘分吧，都高兴得想要彼此紧紧抱住，仿佛对方就是自己的稀世珍宝。我的生命里，有太多太多朋友，太多太多友谊，但惟独这一次的交情，让我体会到“一见如故”的感觉。从那一刻起，我就认定，鱼是我的知己。

鱼的出现，让我清楚了友情的意义。原本的遥不可及，被一个“缘”字，拉近了距离。

2．缘分，坚固友谊

意外发现，你的出现是那样美丽。忘却了伤痕的痛，想做回快乐的自己，不然我怎么，对得起天使的降临。

想要把曾经的伤都埋在心里，再慢慢淡忘，也或许后来我真的淡忘了。因为我明白，把自己囚禁在过去的痛苦之中，只会带来更多的伤。不如浮出水面，寻找新的空气。冲破海面的那一刹那，才知道天空如此美丽。我的力量来自鱼。是鱼，让海底的我有了勇气往上游，如果不是她，也许我还在海底默默哭泣。后来的相处，让缘紧紧地将我们连在一起。我们真的好有默契，茫茫大海中我们总是能选中一栗，总是说出同样的话，做出同样的决定，再享受幸福的甜蜜。依稀记得，在创网第一个叫我小雨的人，是鱼。我没想到的是，她后来的称呼和我仅有一调之差，YU更加坚固了我们的友情。

缘的奇迹，使我对这段友情加倍珍惜。原本平凡的情意，因一个“缘”字，深印在心里。

3．缘分•记忆

想起那里，氤氲着我们的美好回忆。埋葬了疼痛，让那些画面在脑海中一遍一遍地温习。

从来没有戴项链的习惯，可当我拥有那半颗心，便和她形影不离。她会载着我的思念向另一半传递，这样的心灵沟通，好温馨。游乐园里，承载着那颗完整心的回忆。鱼曾经和我一起在游乐园度过了幸福的时光。昨天和两位同学又去了那个地方，我坐在海盗船上，手轻轻握着扶手，静静地闭上眼睛，任凭风把我的刘海扫来扫去。和鱼一起在海盗船上的情景再现，让我很安心。思绪往回飞——“啊……”随着船越荡越高，高度带给我们失重的感觉，我和鱼一起毫无忌肆地大叫，其实那一刻我想要大声说的是：“我好幸福！”鱼的弟弟却在中间吓得要哭，我们一边鼓励他，一边傻笑着对视。“雯，你看后面！”我像是发现新大陆一样兴奋，于是，两个小脑袋都向后探着，在船被荡起的一刹那，感觉像是把我们送向了天空。我喜欢那种感觉，那种奋发，那种激昂。鱼会心地笑了，我知道她也感觉到了。船开始停了，慢慢地恢复平静。离开海盗船的时候，我回头深深地看了一眼，这个普通的玩具被赋予了美丽……“向梦迪！”我飞走的思绪迅速地被扯了回来，身旁的死党奇怪地看着我，“你闭着眼睛干嘛？”我笑了笑，忽然望见远处的大风车，那也是个充满回忆的地方，喔！还有青蛙跳、太空椅、摩天环车、恐怖城、旋转木马……

美的回忆，我找回了久违的温馨。原本单纯的开心，在这一刻更有了意义。

4．缘分•永恒

那些约定，让我们的友谊不会过期。找到了坚强，就要一直走下去，不会分离。

风来了，又去了；雨下了，又停了。剩下什么成为永恒？原来是缘分，是约定。鱼其实是一个很脆弱的女孩，但她总以为自己很坚强。她独自承受了太多的痛苦，以至于用冰冷把自己包裹，她说是我化解了她的忧伤，我却并不记得我到底做了什么。我只知道她需要我的陪伴，她需要更多的关爱，所以我会一直陪着她。我很喜欢她，但不希望看到她那过多的忧伤。我们约定永不分离，这让我有更多的时间去帮她忘却那些悲伤，我必须这样做。因为当初，她我曾习惯沉浸于过去的回忆，用牵强的表情对残酷的现实逃避，却发现伤痕仍烙在心底。我猛然从梦中惊醒，终于懂得，永恒，只有坚强地走下去……

——题记

1．缘分，缘来邂逅。

从未预料，我的生命中会出现你。原来上天对我如此眷顾，赐予我天使，给予我爱。奇妙的巧合，让我不再迷茫地徘徊。

我的思绪开始在记忆海里疯狂地搜寻，一幕幕电影在脑海里倒放，在去年夏天停止，回到了最初的时间。7月20日——陪伴，在这一天降临。鱼发现我住在她老家，便给我发了留言。因为相同的故乡，我们开始了接触。无意间谈起了生日，原来我们是同月生。更让我惊奇的是，我们的生日竟然只相差一天，大概我们都没有经历过这样的缘分吧，都高兴得想要彼此紧紧抱住，仿佛对方就是自己的稀世珍宝。我的生命里，有太多太多朋友，太多太多友谊，但惟独这一次的交情，让我体会到“一见如故”的感觉。从那一刻起，我就认定，鱼是我的知己。

鱼的出现，让我清楚了友情的意义。原本的遥不可及，被一个“缘”字，拉近了距离。

2．缘分，坚固友谊

意外发现，你的出现是那样美丽。忘却了伤痕的痛，想做回快乐的自己，不然我怎么，对得起天使的降临。

想要把曾经的伤都埋在心里，再慢慢淡忘，也或许后来我真的淡忘了。因为我明白，把自己囚禁在过去的痛苦之中，只会带来更多的伤。不如浮出水面，寻找新的空气。冲破海面的那一刹那，才知道天空如此美丽。我的力量来自鱼。是鱼，让海底的我有了勇气往上游，如果不是她，也许我还在海底默默哭泣。后来的相处，让缘紧紧地将我们连在一起。我们真的好有默契，茫茫大海中我们总是能选中一栗，总是说出同样的话，做出同样的决定，再享受幸福的甜蜜。依稀记得，在创网第一个叫我小雨的人，是鱼。我没想到的是，她后来的称呼和我仅有一调之差，YU更加坚固了我们的友情。

缘的奇迹，使我对这段友情加倍珍惜。原本平凡的情意，因一个“缘”字，深印在心里。

3．缘分•记忆

想起那里，氤氲着我们的美好回忆。埋葬了疼痛，让那些画面在脑海中一遍一遍地温习。

从来没有戴项链的习惯，可当我拥有那半颗心，便和她形影不离。她会载着我的思念向另一半传递，这样的心灵沟通，好温馨。游乐园里，承载着那颗完整心的回忆。鱼曾经和我一起在游乐园度过了幸福的时光。昨天和两位同学又去了那个地方，我坐在海盗船上，手轻轻握着扶手，静静地闭上眼睛，任凭风把我的刘海扫来扫去。和鱼一起在海盗船上的情景再现，让我很安心。思绪往回飞——“啊……”随着船越荡越高，高度带给我们失重的感觉，我和鱼一起毫无忌肆地大叫，其实那一刻我想要大声说的是：“我好幸福！”鱼的弟弟却在中间吓得要哭，我们一边鼓励他，一边傻笑着对视。“雯，你看后面！”我像是发现新大陆一样兴奋，于是，两个小脑袋都向后探着，在船被荡起的一刹那，感觉像是把我们送向了天空。我喜欢那种感觉，那种奋发，那种激昂。鱼会心地笑了，我知道她也感觉到了。船开始停了，慢慢地恢复平静。离开海盗船的时候，我回头深深地看了一眼，这个普通的玩具被赋予了美丽……“向梦迪！”我飞走的思绪迅速地被扯了回来，身旁的死党奇怪地看着我，“你闭着眼睛干嘛？”我笑了笑，忽然望见远处的大风车，那也是个充满回忆的地方，喔！还有青蛙跳、太空椅、摩天环车、恐怖城、旋转木马……

美的回忆，我找回了久违的温馨。原本单纯的开心，在这一刻更有了意义。

4．缘分•永恒

那些约定，让我们的友谊不会过期。找到了坚强，就要一直走下去，不会分离。

风来了，又去了；雨下了，又停了。剩下什么成为永恒？原来是缘分，是约定。鱼其实是一个很脆弱的女孩，但她总以为自己很坚强。她独自承受了太多的痛苦，以至于用冰冷把自己包裹，她说是我化解了她的忧伤，我却并不记得我到底做了什么。我只知道她需要我的陪伴，她需要更多的关爱，所以我会一直陪着她。我很喜欢她，但不希望看到她那过多的忧伤。我们约定永不分离，这让我有更多的时间去帮她忘却那些悲伤，我必须这样做。因为当初，她我曾习惯沉浸于过去的回忆，用牵强的表情对残酷的现实逃避，却发现伤痕仍烙在心底。我猛然从梦中惊醒，终于懂得，永恒，只有坚强地走下去……

——题记

1．缘分，缘来邂逅。

从未预料，我的生命中会出现你。原来上天对我如此眷顾，赐予我天使，给予我爱。奇妙的巧合，让我不再迷茫地徘徊。

我的思绪开始在记忆海里疯狂地搜寻，一幕幕电影在脑海里倒放，在去年夏天停止，回到了最初的时间。7月20日——陪伴，在这一天降临。鱼发现我住在她老家，便给我发了留言。因为相同的故乡，我们开始了接触。无意间谈起了生日，原来我们是同月生。更让我惊奇的是，我们的生日竟然只相差一天，大概我们都没有经历过这样的缘分吧，都高兴得想要彼此紧紧抱住，仿佛对方就是自己的稀世珍宝。我的生命里，有太多太多朋友，太多太多友谊，但惟独这一次的交情，让我体会到“一见如故”的感觉。从那一刻起，我就认定，鱼是我的知己。

鱼的出现，让我清楚了友情的意义。原本的遥不可及，被一个“缘”字，拉近了距离。

2．缘分，坚固友谊

意外发现，你的出现是那样美丽。忘却了伤痕的痛，想做回快乐的自己，不然我怎么，对得起天使的降临。

想要把曾经的伤都埋在心里，再慢慢淡忘，也或许后来我真的淡忘了。因为我明白，把自己囚禁在过去的痛苦之中，只会带来更多的伤。不如浮出水面，寻找新的空气。冲破海面的那一刹那，才知道天空如此美丽。我的力量来自鱼。是鱼，让海底的我有了勇气往上游，如果不是她，也许我还在海底默默哭泣。后来的相处，让缘紧紧地将我们连在一起。我们真的好有默契，茫茫大海中我们总是能选中一栗，总是说出同样的话，做出同样的决定，再享受幸福的甜蜜。依稀记得，在创网第一个叫我小雨的人，是鱼。我没想到的是，她后来的称呼和我仅有一调之差，YU更加坚固了我们的友情。

缘的奇迹，使我对这段友情加倍珍惜。原本平凡的情意，因一个“缘”字，深印在心里。

3．缘分•记忆

想起那里，氤氲着我们的美好回忆。埋葬了疼痛，让那些画面在脑海中一遍一遍地温习。

从来没有戴项链的习惯，可当我拥有那半颗心，便和她形影不离。她会载着我的思念向另一半传递，这样的心灵沟通，好温馨。游乐园里，承载着那颗完整心的回忆。鱼曾经和我一起在游乐园度过了幸福的时光。昨天和两位同学又去了那个地方，我坐在海盗船上，手轻轻握着扶手，静静地闭上眼睛，任凭风把我的刘海扫来扫去。和鱼一起在海盗船上的情景再现，让我很安心。思绪往回飞——“啊……”随着船越荡越高，高度带给我们失重的感觉，我和鱼一起毫无忌肆地大叫，其实那一刻我想要大声说的是：“我好幸福！”鱼的弟弟却在中间吓得要哭，我们一边鼓励他，一边傻笑着对视。“雯，你看后面！”我像是发现新大陆一样兴奋，于是，两个小脑袋都向后探着，在船被荡起的一刹那，感觉像是把我们送向了天空。我喜欢那种感觉，那种奋发，那种激昂。鱼会心地笑了，我知道她也感觉到了。船开始停了，慢慢地恢复平静。离开海盗船的时候，我回头深深地看了一眼，这个普通的玩具被赋予了美丽……“向梦迪！”我飞走的思绪迅速地被扯了回来，身旁的死党奇怪地看着我，“你闭着眼睛干嘛？”我笑了笑，忽然望见远处的大风车，那也是个充满回忆的地方，喔！还有青蛙跳、太空椅、摩天环车、恐怖城、旋转木马……

美的回忆，我找回了久违的温馨。原本单纯的开心，在这一刻更有了意义。

4．缘分•永恒

那些约定，让我们的友谊不会过期。找到了坚强，就要一直走下去，不会分离。

风来了，又去了；雨下了，又停了。剩下什么成为永恒？原来是缘分，是约定。鱼其实是一个很脆弱的女孩，但她总以为自己很坚强。她独自承受了太多的痛苦，以至于用冰冷把自己包裹，她说是我化解了她的忧伤，我却并不记得我到底做了什么。我只知道她需要我的陪伴，她需要更多的关爱，所以我会一直陪着她。我很喜欢她，但不希望看到她那过多的忧伤。我们约定永不分离，这让我有更多的时间去帮她忘却那些悲伤，我必须这样做。因为当初，她我曾习惯沉浸于过去的回忆，用牵强的表情对残酷的现实逃避，却发现伤痕仍烙在心底。我猛然从梦中惊醒，终于懂得，永恒，只有坚强地走下去……

——题记

1．缘分，缘来邂逅。

从未预料，我的生命中会出现你。原来上天对我如此眷顾，赐予我天使，给予我爱。奇妙的巧合，让我不再迷茫地徘徊。

我的思绪开始在记忆海里疯狂地搜寻，一幕幕电影在脑海里倒放，在去年夏天停止，回到了最初的时间。7月20日——陪伴，在这一天降临。鱼发现我住在她老家，便给我发了留言。因为相同的故乡，我们开始了接触。无意间谈起了生日，原来我们是同月生。更让我惊奇的是，我们的生日竟然只相差一天，大概我们都没有经历过这样的缘分吧，都高兴得想要彼此紧紧抱住，仿佛对方就是自己的稀世珍宝。我的生命里，有太多太多朋友，太多太多友谊，但惟独这一次的交情，让我体会到“一见如故”的感觉。从那一刻起，我就认定，鱼是我的知己。

鱼的出现，让我清楚了友情的意义。原本的遥不可及，被一个“缘”字，拉近了距离。

2．缘分，坚固友谊

意外发现，你的出现是那样美丽。忘却了伤痕的痛，想做回快乐的自己，不然我怎么，对得起天使的降临。

想要把曾经的伤都埋在心里，再慢慢淡忘，也或许后来我真的淡忘了。因为我明白，把自己囚禁在过去的痛苦之中，只会带来更多的伤。不如浮出水面，寻找新的空气。冲破海面的那一刹那，才知道天空如此美丽。我的力量来自鱼。是鱼，让海底的我有了勇气往上游，如果不是她，也许我还在海底默默哭泣。后来的相处，让缘紧紧地将我们连在一起。我们真的好有默契，茫茫大海中我们总是能选中一栗，总是说出同样的话，做出同样的决定，再享受幸福的甜蜜。依稀记得，在创网第一个叫我小雨的人，是鱼。我没想到的是，她后来的称呼和我仅有一调之差，YU更加坚固了我们的友情。

缘的奇迹，使我对这段友情加倍珍惜。原本平凡的情意，因一个“缘”字，深印在心里。

3．缘分•记忆

想起那里，氤氲着我们的美好回忆。埋葬了疼痛，让那些画面在脑海中一遍一遍地温习。

从来没有戴项链的习惯，可当我拥有那半颗心，便和她形影不离。她会载着我的思念向另一半传递，这样的心灵沟通，好温馨。游乐园里，承载着那颗完整心的回忆。鱼曾经和我一起在游乐园度过了幸福的时光。昨天和两位同学又去了那个地方，我坐在海盗船上，手轻轻握着扶手，静静地闭上眼睛，任凭风把我的刘海扫来扫去。和鱼一起在海盗船上的情景再现，让我很安心。思绪往回飞——“啊……”随着船越荡越高，高度带给我们失重的感觉，我和鱼一起毫无忌肆地大叫，其实那一刻我想要大声说的是：“我好幸福！”鱼的弟弟却在中间吓得要哭，我们一边鼓励他，一边傻笑着对视。“雯，你看后面！”我像是发现新大陆一样兴奋，于是，两个小脑袋都向后探着，在船被荡起的一刹那，感觉像是把我们送向了天空。我喜欢那种感觉，那种奋发，那种激昂。鱼会心地笑了，我知道她也感觉到了。船开始停了，慢慢地恢复平静。离开海盗船的时候，我回头深深地看了一眼，这个普通的玩具被赋予了美丽……“向梦迪！”我飞走的思绪迅速地被扯了回来，身旁的死党奇怪地看着我，“你闭着眼睛干嘛？”我笑了笑，忽然望见远处的大风车，那也是个充满回忆的地方，喔！还有青蛙跳、太空椅、摩天环车、恐怖城、旋转木马……

美的回忆，我找回了久违的温馨。原本单纯的开心，在这一刻更有了意义。

4．缘分•永恒

那些约定，让我们的友谊不会过期。找到了坚强，就要一直走下去，不会分离。

风来了，又去了；雨下了，又停了。剩下什么成为永恒？原来是缘分，是约定。鱼其实是一个很脆弱的女孩，但她总以为自己很坚强。她独自承受了太多的痛苦，以至于用冰冷把自己包裹，她说是我化解了她的忧伤，我却并不记得我到底做了什么。我只知道她需要我的陪伴，她需要更多的关爱，所以我会一直陪着她。我很喜欢她，但不希望看到她那过多的忧伤。我们约定永不分离，这让我有更多的时间去帮她忘却那些悲伤，我必须这样做。因为当初，她

你好！2008

你好！2008

——谨此献给Beijing Olympics Games

面对奥林匹克这个词语，对于我来说它没有真正的概念。我只知道它属于整个世界，属于每一个人。它不分国界，不分种族，在它的世界中只有和谐，没有种族歧视，没有社会战乱，在它的世界中，只有沟通和彼此互递的微笑。

在我的眼里，奥运是一场没有硝烟的战场。人类之间的战争，就其本质目的来说，并不在于屠杀，而在于使敌方屈服，这一点，在奥运会上得以充分实现。人类作为一种高级动物，本来就有着协作与好战的双重属性，否则，世界上就不会有那么多的战争。但愿奥运能成为人类竟争与好胜的最终战场，而使真正的血腥战争得以消亡。

中国第一次举办的奥林匹克运动会，仅有短短几个月时间就要在首都北京的鸟巢体育馆中拉开帷幕。2008年8月8日，是中国再次铸造世界辉煌的日子。这个特别的日子应该是每一个中国人所铭记的日子。

“Civilization and Manners （文明礼仪） Enxironmental Protection （保护环境） Willingness to Help （乐于助人）Honesty （诚实守信） Gumption （学习进取）”这几个在我们生活中最普通的词语就是在2008年我们每一个中国人应该做到的责任和义务。我们应该将这几个词语进行传递，传递到每一个人的手中和心中，让这几个词在每一个中国人的心中扎根。

“志愿者的微笑是北京奥运的名片。”当每一个中国人听到这句话时，他们的心都会为之颤动。从5岁的孩子到80岁的老人都作为志愿者来参与奥运。当他们的行为传递到每个人的眼中，当他们的微笑传递到每个人的心中，当他们的声音传递到每一个角落。志愿者们所需要的只是世界友人回馈给自己的一个点头的动作，一声“谢谢”以及一个会心的微笑。他们就会感到无比的快乐，生活也就从此变得充实起来。

赛场上的奥运健儿让我们真正领会了奥林匹克精神。勇敢、顽强不足以概括高凌、张军的一往无前；自信、稳健不能揭示熊倪、伏明霞的心路历程。他们十几年不懈追求的目标给我们的一生做出回答。这是 超越个人的力量，这是超越同界的竞争，奥林匹克精神带来了心灵的净化和全世界的合音。虽然殊酷的竞争溶入了运动员太多的汗水、泪水和血水，虽然我几次由客厅躲进了卧室、躲进了阳台，直到国歌奏响时才溜出来，但我希望圣火永不熄灭，希望全世界的人们都处在祥和之中。 “同一个世界同一个梦想”———这是13亿中国人民对奥林匹克运动独特而深刻的理解：希望与梦想、和平与友谊、奉献与欢乐、参与和公平竞争；这是13亿中国人民向全世界发出的真诚呼声：历史悠久、文化灿烂、热爱和平的中华民族将更加坚定不移地走向世界，拥抱世界；这是13亿中国人民向全世界表达的美好梦想：共同创造一个和睦的社会、和平的世界、人与自然和谐相处的地球。 每一个瞬间都是一段美好的回忆。只因为我们拥有同一个世界，同一个梦想（One World ，One Dream）。奥运火炬点燃了北京的激情，奥林匹克的点燃了我们中国人的激情。张开双臂，拥抱北京奥运！

追溯百年历史，传承奥运精神。2008北京奥运，由中国做主！那么就让我们大声呼喊“你好！2008”

2009天津市

作文题目

当代社会人们精神压力普遍增加。据新浪网、人民论坛网最近一项调查，有70.8%的受访者认为“自己的工作和生活绷得很紧”，中小学生也不例外。某报社日前收到了“甜甜”同学的一封求助信。信的主要内容如下：

我是一名女生，小学时成绩较好，活泼开朗，爱好画画。升入初中后，学习压力加大，成绩急剧下滑。上课开始无法集中精力，要么胡思乱想，要么打瞌睡，极少上交作业。知道这样不好，但是我控制不住自己。后来一想到要来学校上课就情绪紧张、低落，看到书本就头疼，感觉学不进去，便讨厌学习，讨厌学校的一切。想要放弃学业，但是又害怕父母伤心，矛盾极了！

甜甜感到无助和痛苦。在学习过程中，你或你的同学有类似的经历和感受吗？你又是怎样看待压力和挫折的呢？请你根据下面的要求写一篇作文，对甜甜进行劝解。

要求：?譹?訛自拟正标题，副标题为“致甜甜同学的一封信”；?譺?訛请你与她做真诚的交流，不要讲空洞的道理，要联系实际和自己的经历；?譻?訛字数不少于600字；?譼?訛注意书信的格式，署名统一用“一个关心你的同学”，不要出现与你相关的人名、校名和地名。（50分）

权威解读

用书信体的形式作为写作考题是天津市中考在2009年的一个尝试，其命题旨意是想通过生活化的表达来表现出考生平日常态的思维习惯、人际沟通、成长感悟等人文教养诸方面的认识和能力，这也是贯彻新课标的课改精神的创新之举。其亮点如下：

一、导向意义鲜明，鼓励思考生活

开阔写作空间，讴歌成长真情，引导自我回归，让考生此刻不是拘泥地为得分而做文章，而是为信中的“你”化解心结，活脱脱地描述出一个个“我”的情怀，让每一封信的主角都是校园里、家庭中远近距离都熟悉的花季少年，让那些鲜活火热的话语都是日常耳熟能详的实话实说，这不仅仅是考试的需求，更是对孩子成长中主体意识、参与意识、合作意识等优良品质的期待和呼唤，具有积极的导向意义。

十五六岁的初中生正处于人生观、世界观的形成期，思维活跃，容易起伏。面对挫折的打击和成功的荣誉，少年人难以承受这份压力。能够正确对待，并且能够有一个理性的反思，这个写作过程必将对考生思想的成熟产生重要的促进作用。

二、现实针对突出，有益个性立意

课业压力大，家长期待多，社会影响杂等一系列的现实状况，使孩子们不得已抵触着精彩的身外世界的诱惑，放弃自己本应追求的乐趣，提前适应着成人社会中的残酷竞争，这是不争的事实。让同龄人理解同龄人的苦闷压力，在这封回信中，忘我地敞开心扉，宣泄率真，挥洒情感，去达到“青春不设防，精神无枷锁”的境界。让不带说教味道的劝慰，没有矫揉造作的煽情成为今年考场上的一道风景线，用他们的思考和觉悟，激励他们自身向着健全的人格发展，这其中的“美好愿望”与“良苦用心”正是命题人的机巧之处。

三、写作素材丰富，尺水兴波无碍

因为试题材料就是来自学生自身感受，极易引发共鸣。把握好共性的领会，体现到个性的认识，传递出真挚的见解……都能迅速打开记忆的仓库，找到可以佐证的材料。吃透拿准试题提示语的内涵，即“联系实际和自己的经历”，你在回信里要讲究真实，可观赏的景色一定是优美的，可聆听的音乐一定是悦耳的，可享受的亲情一定是浓浓的，可拥有的友谊一定是纯洁的，可追求的目标一定是远大的，可体验的苦乐一定是奋斗的，可遭遇的挫折一定是痛苦的……实写与虚拟兼可，叙述描摹互用，强调细节的魅力，避开空洞过激的高谈阔论，切忌叙述代替描写。有形象、有事例、有画面，用感动自己的东西去感动别人才有可能赢得情感的回报，才会得到读信人的认可。

因为是书信体，在行文规范上要求具有常识性的表现，尤其是统一要求下的副标题：“致甜甜同学的一封信”，多少有些隐性限制。人称表达的适当，对话语气的得体，结构层次的布局，格式习惯的把握，都有可能影响获得的分数高低。同时“自拟正标题”的提示又给了考生一次展示个性魅力的机会，“心动神怡一瞥间”的推敲定度又会表现出你的写作素养。

优秀作文

我想要去流浪

——致甜甜同学的一封信

甜甜同学：

你好！看见你的这封信，第一感觉就是“我找到了一个伙伴，一个敢让我说出心里话的伙伴”！这些话不能说给爸爸妈妈听，因为他们听不懂，而你一定能读懂……

作文题目

当代社会人们精神压力普遍增加。据新浪网、人民论坛网最近一项调查，有70.8%的受访者认为“自己的工作和生活绷得很紧”，中小学生也不例外。某报社日前收到了“甜甜”同学的一封求助信。信的主要内容如下：

我是一名女生，小学时成绩较好，活泼开朗，爱好画画。升入初中后，学习压力加大，成绩急剧下滑。上课开始无法集中精力，要么胡思乱想，要么打瞌睡，极少上交作业。知道这样不好，但是我控制不住自己。后来一想到要来学校上课就情绪紧张、低落，看到书本就头疼，感觉学不进去，便讨厌学习，讨厌学校的一切。想要放弃学业，但是又害怕父母伤心，矛盾极了！

甜甜感到无助和痛苦。在学习过程中，你或你的同学有类似的经历和感受吗？你又是怎样看待压力和挫折的呢？请你根据下面的要求写一篇作文，对甜甜进行劝解。

要求：?譹?訛自拟正标题，副标题为“致甜甜同学的一封信”；?譺?訛请你与她做真诚的交流，不要讲空洞的道理，要联系实际和自己的经历；?譻?訛字数不少于600字；?譼?訛注意书信的格式，署名统一用“一个关心你的同学”，不要出现与你相关的人名、校名和地名。（50分）

权威解读

用书信体的形式作为写作考题是天津市中考在2009年的一个尝试，其命题旨意是想通过生活化的表达来表现出考生平日常态的思维习惯、人际沟通、成长感悟等人文教养诸方面的认识和能力，这也是贯彻新课标的课改精神的创新之举。其亮点如下：

一、导向意义鲜明，鼓励思考生活

开阔写作空间，讴歌成长真情，引导自我回归，让考生此刻不是拘泥地为得分而做文章，而是为信中的“你”化解心结，活脱脱地描述出一个个“我”的情怀，让每一封信的主角都是校园里、家庭中远近距离都熟悉的花季少年，让那些鲜活火热的话语都是日常耳熟能详的实话实说，这不仅仅是考试的需求，更是对孩子成长中主体意识、参与意识、合作意识等优良品质的期待和呼唤，具有积极的导向意义。

十五六岁的初中生正处于人生观、世界观的形成期，思维活跃，容易起伏。面对挫折的打击和成功的荣誉，少年人难以承受这份压力。能够正确对待，并且能够有一个理性的反思，这个写作过程必将对考生思想的成熟产生重要的促进作用。

二、现实针对突出，有益个性立意

课业压力大，家长期待多，社会影响杂等一系列的现实状况，使孩子们不得已抵触着精彩的身外世界的诱惑，放弃自己本应追求的乐趣，提前适应着成人社会中的残酷竞争，这是不争的事实。让同龄人理解同龄人的苦闷压力，在这封回信中，忘我地敞开心扉，宣泄率真，挥洒情感，去达到“青春不设防，精神无枷锁”的境界。让不带说教味道的劝慰，没有矫揉造作的煽情成为今年考场上的一道风景线，用他们的思考和觉悟，激励他们自身向着健全的人格发展，这其中的“美好愿望”与“良苦用心”正是命题人的机巧之处。

三、写作素材丰富，尺水兴波无碍

因为试题材料就是来自学生自身感受，极易引发共鸣。把握好共性的领会，体现到个性的认识，传递出真挚的见解……都能迅速打开记忆的仓库，找到可以佐证的材料。吃透拿准试题提示语的内涵，即“联系实际和自己的经历”，你在回信里要讲究真实，可观赏的景色一定是优美的，可聆听的音乐一定是悦耳的，可享受的亲情一定是浓浓的，可拥有的友谊一定是纯洁的，可追求的目标一定是远大的，可体验的苦乐一定是奋斗的，可遭遇的挫折一定是痛苦的……实写与虚拟兼可，叙述描摹互用，强调细节的魅力，避开空洞过激的高谈阔论，切忌叙述代替描写。有形象、有事例、有画面，用感动自己的东西去感动别人才有可能赢得情感的回报，才会得到读信人的认可。

因为是书信体，在行文规范上要求具有常识性的表现，尤其是统一要求下的副标题：“致甜甜同学的一封信”，多少有些隐性限制。人称表达的适当，对话语气的得体，结构层次的布局，格式习惯的把握，都有可能影响获得的分数高低。同时“自拟正标题”的提示又给了考生一次展示个性魅力的机会，“心动神怡一瞥间”的推敲定度又会表现出你的写作素养。

优秀作文

我想要去流浪

——致甜甜同学的一封信

甜甜同学：

你好！看见你的这封信，第一感觉就是“我找到了一个伙伴，一个敢让我说出心里话的伙伴”！这些话不能说给爸爸妈妈听，因为他们听不懂，而你一定能读懂……

作文题目

当代社会人们精神压力普遍增加。据新浪网、人民论坛网最近一项调查，有70.8%的受访者认为“自己的工作和生活绷得很紧”，中小学生也不例外。某报社日前收到了“甜甜”同学的一封求助信。信的主要内容如下：

我是一名女生，小学时成绩较好，活泼开朗，爱好画画。升入初中后，学习压力加大，成绩急剧下滑。上课开始无法集中精力，要么胡思乱想，要么打瞌睡，极少上交作业。知道这样不好，但是我控制不住自己。后来一想到要来学校上课就情绪紧张、低落，看到书本就头疼，感觉学不进去，便讨厌学习，讨厌学校的一切。想要放弃学业，但是又害怕父母伤心，矛盾极了！

甜甜感到无助和痛苦。在学习过程中，你或你的同学有类似的经历和感受吗？你又是怎样看待压力和挫折的呢？请你根据下面的要求写一篇作文，对甜甜进行劝解。

要求：?譹?訛自拟正标题，副标题为“致甜甜同学的一封信”；?譺?訛请你与她做真诚的交流，不要讲空洞的道理，要联系实际和自己的经历；?譻?訛字数不少于600字；?譼?訛注意书信的格式，署名统一用“一个关心你的同学”，不要出现与你相关的人名、校名和地名。（50分）

权威解读

用书信体的形式作为写作考题是天津市中考在2009年的一个尝试，其命题旨意是想通过生活化的表达来表现出考生平日常态的思维习惯、人际沟通、成长感悟等人文教养诸方面的认识和能力，这也是贯彻新课标的课改精神的创新之举。其亮点如下：

一、导向意义鲜明，鼓励思考生活

开阔写作空间，讴歌成长真情，引导自我回归，让考生此刻不是拘泥地为得分而做文章，而是为信中的“你”化解心结，活脱脱地描述出一个个“我”的情怀，让每一封信的主角都是校园里、家庭中远近距离都熟悉的花季少年，让那些鲜活火热的话语都是日常耳熟能详的实话实说，这不仅仅是考试的需求，更是对孩子成长中主体意识、参与意识、合作意识等优良品质的期待和呼唤，具有积极的导向意义。

十五六岁的初中生正处于人生观、世界观的形成期，思维活跃，容易起伏。面对挫折的打击和成功的荣誉，少年人难以承受这份压力。能够正确对待，并且能够有一个理性的反思，这个写作过程必将对考生思想的成熟产生重要的促进作用。

二、现实针对突出，有益个性立意

课业压力大，家长期待多，社会影响杂等一系列的现实状况，使孩子们不得已抵触着精彩的身外世界的诱惑，放弃自己本应追求的乐趣，提前适应着成人社会中的残酷竞争，这是不争的事实。让同龄人理解同龄人的苦闷压力，在这封回信中，忘我地敞开心扉，宣泄率真，挥洒情感，去达到“青春不设防，精神无枷锁”的境界。让不带说教味道的劝慰，没有矫揉造作的煽情成为今年考场上的一道风景线，用他们的思考和觉悟，激励他们自身向着健全的人格发展，这其中的“美好愿望”与“良苦用心”正是命题人的机巧之处。

三、写作素材丰富，尺水兴波无碍

因为试题材料就是来自学生自身感受，极易引发共鸣。把握好共性的领会，体现到个性的认识，传递出真挚的见解……都能迅速打开记忆的仓库，找到可以佐证的材料。吃透拿准试题提示语的内涵，即“联系实际和自己的经历”，你在回信里要讲究真实，可观赏的景色一定是优美的，可聆听的音乐一定是悦耳的，可享受的亲情一定是浓浓的，可拥有的友谊一定是纯洁的，可追求的目标一定是远大的，可体验的苦乐一定是奋斗的，可遭遇的挫折一定是痛苦的……实写与虚拟兼可，叙述描摹互用，强调细节的魅力，避开空洞过激的高谈阔论，切忌叙述代替描写。有形象、有事例、有画面，用感动自己的东西去感动别人才有可能赢得情感的回报，才会得到读信人的认可。

因为是书信体，在行文规范上要求具有常识性的表现，尤其是统一要求下的副标题：“致甜甜同学的一封信”，多少有些隐性限制。人称表达的适当，对话语气的得体，结构层次的布局，格式习惯的把握，都有可能影响获得的分数高低。同时“自拟正标题”的提示又给了考生一次展示个性魅力的机会，“心动神怡一瞥间”的推敲定度又会表现出你的写作素养。

优秀作文

我想要去流浪

——致甜甜同学的一封信

甜甜同学：

你好！看见你的这封信，第一感觉就是“我找到了一个伙伴，一个敢让我说出心里话的伙伴”！这些话不能说给爸爸妈妈听，因为他们听不懂，而你一定能读懂……

作文题目

当代社会人们精神压力普遍增加。据新浪网、人民论坛网最近一项调查，有70.8%的受访者认为“自己的工作和生活绷得很紧”，中小学生也不例外。某报社日前收到了“甜甜”同学的一封求助信。信的主要内容如下：

我是一名女生，小学时成绩较好，活泼开朗，爱好画画。升入初中后，学习压力加大，成绩急剧下滑。上课开始无法集中精力，要么胡思乱想，要么打瞌睡，极少上交作业。知道这样不好，但是我控制不住自己。后来一想到要来学校上课就情绪紧张、低落，看到书本就头疼，感觉学不进去，便讨厌学习，讨厌学校的一切。想要放弃学业，但是又害怕父母伤心，矛盾极了！

甜甜感到无助和痛苦。在学习过程中，你或你的同学有类似的经历和感受吗？你又是怎样看待压力和挫折的呢？请你根据下面的要求写一篇作文，对甜甜进行劝解。

要求：?譹?訛自拟正标题，副标题为“致甜甜同学的一封信”；?譺?訛请你与她做真诚的交流，不要讲空洞的道理，要联系实际和自己的经历；?譻?訛字数不少于600字；?譼?訛注意书信的格式，署名统一用“一个关心你的同学”，不要出现与你相关的人名、校名和地名。（50分）

权威解读

用书信体的形式作为写作考题是天津市中考在2009年的一个尝试，其命题旨意是想通过生活化的表达来表现出考生平日常态的思维习惯、人际沟通、成长感悟等人文教养诸方面的认识和能力，这也是贯彻新课标的课改精神的创新之举。其亮点如下：

一、导向意义鲜明，鼓励思考生活

开阔写作空间，讴歌成长真情，引导自我回归，让考生此刻不是拘泥地为得分而做文章，而是为信中的“你”化解心结，活脱脱地描述出一个个“我”的情怀，让每一封信的主角都是校园里、家庭中远近距离都熟悉的花季少年，让那些鲜活火热的话语都是日常耳熟能详的实话实说，这不仅仅是考试的需求，更是对孩子成长中主体意识、参与意识、合作意识等优良品质的期待和呼唤，具有积极的导向意义。

十五六岁的初中生正处于人生观、世界观的形成期，思维活跃，容易起伏。面对挫折的打击和成功的荣誉，少年人难以承受这份压力。能够正确对待，并且能够有一个理性的反思，这个写作过程必将对考生思想的成熟产生重要的促进作用。

二、现实针对突出，有益个性立意

课业压力大，家长期待多，社会影响杂等一系列的现实状况，使孩子们不得已抵触着精彩的身外世界的诱惑，放弃自己本应追求的乐趣，提前适应着成人社会中的残酷竞争，这是不争的事实。让同龄人理解同龄人的苦闷压力，在这封回信中，忘我地敞开心扉，宣泄率真，挥洒情感，去达到“青春不设防，精神无枷锁”的境界。让不带说教味道的劝慰，没有矫揉造作的煽情成为今年考场上的一道风景线，用他们的思考和觉悟，激励他们自身向着健全的人格发展，这其中的“美好愿望”与“良苦用心”正是命题人的机巧之处。

三、写作素材丰富，尺水兴波无碍

因为试题材料就是来自学生自身感受，极易引发共鸣。把握好共性的领会，体现到个性的认识，传递出真挚的见解……都能迅速打开记忆的仓库，找到可以佐证的材料。吃透拿准试题提示语的内涵，即“联系实际和自己的经历”，你在回信里要讲究真实，可观赏的景色一定是优美的，可聆听的音乐一定是悦耳的，可享受的亲情一定是浓浓的，可拥有的友谊一定是纯洁的，可追求的目标一定是远大的，可体验的苦乐一定是奋斗的，可遭遇的挫折一定是痛苦的……实写与虚拟兼可，叙述描摹互用，强调细节的魅力，避开空洞过激的高谈阔论，切忌叙述代替描写。有形象、有事例、有画面，用感动自己的东西去感动别人才有可能赢得情感的回报，才会得到读信人的认可。

因为是书信体，在行文规范上要求具有常识性的表现，尤其是统一要求下的副标题：“致甜甜同学的一封信”，多少有些隐性限制。人称表达的适当，对话语气的得体，结构层次的布局，格式习惯的把握，都有可能影响获得的分数高低。同时“自拟正标题”的提示又给了考生一次展示个性魅力的机会，“心动神怡一瞥间”的推敲定度又会表现出你的写作素养。

优秀作文

我想要去流浪

——致甜甜同学的一封信

甜甜同学：

你好！看见你的这封信，第一感觉就是“我找到了一个伙伴，一个敢让我说出心里话的伙伴”！这些话不能说给爸爸妈妈听，因为他们听不懂，而你一定能读懂……

作文题目

当代社会人们精神压力普遍增加。据新浪网、人民论坛网最近一项调查，有70.8%的受访者认为“自己的工作和生活绷得很紧”，中小学生也不例外。某报社日前收到了“甜甜”同学的一封求助信。信的主要内容如下：

我是一名女生，小学时成绩较好，活泼开朗，爱好画画。升入初中后，学习压力加大，成绩急剧下滑。上课开始无法集中精力，要么胡思乱想，要么打瞌睡，极少上交作业。知道这样不好，但是我控制不住自己。后来一想到要来学校上课就情绪紧张、低落，看到书本就头疼，感觉学不进去，便讨厌学习，讨厌学校的一切。想要放弃学业，但是又害怕父母伤心，矛盾极了！

甜甜感到无助和痛苦。在学习过程中，你或你的同学有类似的经历和感受吗？你又是怎样看待压力和挫折的呢？请你根据下面的要求写一篇作文，对甜甜进行劝解。

要求：?譹?訛自拟正标题，副标题为“致甜甜同学的一封信”；?譺?訛请你与她做真诚的交流，不要讲空洞的道理，要联系实际和自己的经历；?譻?訛字数不少于600字；?譼?訛注意书信的格式，署名统一用“一个关心你的同学”，不要出现与你相关的人名、校名和地名。（50分）

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用书信体的形式作为写作考题是天津市中考在2009年的一个尝试，其命题旨意是想通过生活化的表达来表现出考生平日常态的思维习惯、人际沟通、成长感悟等人文教养诸方面的认识和能力，这也是贯彻新课标的课改精神的创新之举。其亮点如下：

一、导向意义鲜明，鼓励思考生活

开阔写作空间，讴歌成长真情，引导自我回归，让考生此刻不是拘泥地为得分而做文章，而是为信中的“你”化解心结，活脱脱地描述出一个个“我”的情怀，让每一封信的主角都是校园里、家庭中远近距离都熟悉的花季少年，让那些鲜活火热的话语都是日常耳熟能详的实话实说，这不仅仅是考试的需求，更是对孩子成长中主体意识、参与意识、合作意识等优良品质的期待和呼唤，具有积极的导向意义。

十五六岁的初中生正处于人生观、世界观的形成期，思维活跃，容易起伏。面对挫折的打击和成功的荣誉，少年人难以承受这份压力。能够正确对待，并且能够有一个理性的反思，这个写作过程必将对考生思想的成熟产生重要的促进作用。

二、现实针对突出，有益个性立意

课业压力大，家长期待多，社会影响杂等一系列的现实状况，使孩子们不得已抵触着精彩的身外世界的诱惑，放弃自己本应追求的乐趣，提前适应着成人社会中的残酷竞争，这是不争的事实。让同龄人理解同龄人的苦闷压力，在这封回信中，忘我地敞开心扉，宣泄率真，挥洒情感，去达到“青春不设防，精神无枷锁”的境界。让不带说教味道的劝慰，没有矫揉造作的煽情成为今年考场上的一道风景线，用他们的思考和觉悟，激励他们自身向着健全的人格发展，这其中的“美好愿望”与“良苦用心”正是命题人的机巧之处。

三、写作素材丰富，尺水兴波无碍

因为试题材料就是来自学生自身感受，极易引发共鸣。把握好共性的领会，体现到个性的认识，传递出真挚的见解……都能迅速打开记忆的仓库，找到可以佐证的材料。吃透拿准试题提示语的内涵，即“联系实际和自己的经历”，你在回信里要讲究真实，可观赏的景色一定是优美的，可聆听的音乐一定是悦耳的，可享受的亲情一定是浓浓的，可拥有的友谊一定是纯洁的，可追求的目标一定是远大的，可体验的苦乐一定是奋斗的，可遭遇的挫折一定是痛苦的……实写与虚拟兼可，叙述描摹互用，强调细节的魅力，避开空洞过激的高谈阔论，切忌叙述代替描写。有形象、有事例、有画面，用感动自己的东西去感动别人才有可能赢得情感的回报，才会得到读信人的认可。

因为是书信体，在行文规范上要求具有常识性的表现，尤其是统一要求下的副标题：“致甜甜同学的一封信”，多少有些隐性限制。人称表达的适当，对话语气的得体，结构层次的布局，格式习惯的把握，都有可能影响获得的分数高低。同时“自拟正标题”的提示又给了考生一次展示个性魅力的机会，“心动神怡一瞥间”的推敲定度又会表现出你的写作素养。

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你好！看见你的这封信，第一感觉就是“我找到了一个伙伴，一个敢让我说出心里话的伙伴”！这些话不能说给爸爸妈妈听，因为他们听不懂，而你一定能读懂……

作文题目

当代社会人们精神压力普遍增加。据新浪网、人民论坛网最近一项调查，有70.8%的受访者认为“自己的工作和生活绷得很紧”，中小学生也不例外。某报社日前收到了“甜甜”同学的一封求助信。信的主要内容如下：

我是一名女生，小学时成绩较好，活泼开朗，爱好画画。升入初中后，学习压力加大，成绩急剧下滑。上课开始无法集中精力，要么胡思乱想，要么打瞌睡，极少上交作业。知道这样不好，但是我控制不住自己。后来一想到要来学校上课就情绪紧张、低落，看到书本就头疼，感觉学不进去，便讨厌学习，讨厌学校的一切。想要放弃学业，但是又害怕父母伤心，矛盾极了！

甜甜感到无助和痛苦。在学习过程中，你或你的同学有类似的经历和感受吗？你又是怎样看待压力和挫折的呢？请你根据下面的要求写一篇作文，对甜甜进行劝解。

要求：?譹?訛自拟正标题，副标题为“致甜甜同学的一封信”；?譺?訛请你与她做真诚的交流，不要讲空洞的道理，要联系实际和自己的经历；?譻?訛字数不少于600字；?譼?訛注意书信的格式，署名统一用“一个关心你的同学”，不要出现与你相关的人名、校名和地名。（50分）

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十五六岁的初中生正处于人生观、世界观的形成期，思维活跃，容易起伏。面对挫折的打击和成功的荣誉，少年人难以承受这份压力。能够正确对待，并且能够有一个理性的反思，这个写作过程必将对考生思想的成熟产生重要的促进作用。

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课业压力大，家长期待多，社会影响杂等一系列的现实状况，使孩子们不得已抵触着精彩的身外世界的诱惑，放弃自己本应追求的乐趣，提前适应着成人社会中的残酷竞争，这是不争的事实。让同龄人理解同龄人的苦闷压力，在这封回信中，忘我地敞开心扉，宣泄率真，挥洒情感，去达到“青春不设防，精神无枷锁”的境界。让不带说教味道的劝慰，没有矫揉造作的煽情成为今年考场上的一道风景线，用他们的思考和觉悟，激励他们自身向着健全的人格发展，这其中的“美好愿望”与“良苦用心”正是命题人的机巧之处。

三、写作素材丰富，尺水兴波无碍

因为试题材料就是来自学生自身感受，极易引发共鸣。把握好共性的领会，体现到个性的认识，传递出真挚的见解……都能迅速打开记忆的仓库，找到可以佐证的材料。吃透拿准试题提示语的内涵，即“联系实际和自己的经历”，你在回信里要讲究真实，可观赏的景色一定是优美的，可聆听的音乐一定是悦耳的，可享受的亲情一定是浓浓的，可拥有的友谊一定是纯洁的，可追求的目标一定是远大的，可体验的苦乐一定是奋斗的，可遭遇的挫折一定是痛苦的……实写与虚拟兼可，叙述描摹互用，强调细节的魅力，避开空洞过激的高谈阔论，切忌叙述代替描写。有形象、有事例、有画面，用感动自己的东西去感动别人才有可能赢得情感的回报，才会得到读信人的认可。

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我想要去流浪

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甜甜同学：

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甜甜感到无助和痛苦。在学习过程中，你或你的同学有类似的经历和感受吗？你又是怎样看待压力和挫折的呢？请你根据下面的要求写一篇作文，对甜甜进行劝解。

要求：?譹?訛自拟正标题，副标题为“致甜甜同学的一封信”；?譺?訛请你与她做真诚的交流，不要讲空洞的道理，要联系实际和自己的经历；?譻?訛字数不少于600字；?譼?訛注意书信的格式，署名统一用“一个关心你的同学”，不要出现与你相关的人名、校名和地名。（50分）

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二、现实针对突出，有益个性立意

课业压力大，家长期待多，社会影响杂等一系列的现实状况，使孩子们不得已抵触着精彩的身外世界的诱惑，放弃自己本应追求的乐趣，提前适应着成人社会中的残酷竞争，这是不争的事实。让同龄人理解同龄人的苦闷压力，在这封回信中，忘我地敞开心扉，宣泄率真，挥洒情感，去达到“青春不设防，精神无枷锁”的境界。让不带说教味道的劝慰，没有矫揉造作的煽情成为今年考场上的一道风景线，用他们的思考和觉悟，激励他们自身向着健全的人格发展，这其中的“美好愿望”与“良苦用心”正是命题人的机巧之处。

三、写作素材丰富，尺水兴波无碍

因为试题材料就是来自学生自身感受，极易引发共鸣。把握好共性的领会，体现到个性的认识，传递出真挚的见解……都能迅速打开记忆的仓库，找到可以佐证的材料。吃透拿准试题提示语的内涵，即“联系实际和自己的经历”，你在回信里要讲究真实，可观赏的景色一定是优美的，可聆听的音乐一定是悦耳的，可享受的亲情一定是浓浓的，可拥有的友谊一定是纯洁的，可追求的目标一定是远大的，可体验的苦乐一定是奋斗的，可遭遇的挫折一定是痛苦的……实写与虚拟兼可，叙述描摹互用，强调细节的魅力，避开空洞过激的高谈阔论，切忌叙述代替描写。有形象、有事例、有画面，用感动自己的东西去感动别人才有可能赢得情感的回报，才会得到读信人的认可。

因为是书信体，在行文规范上要求具有常识性的表现，尤其是统一要求下的副标题：“致甜甜同学的一封信”，多少有些隐性限制。人称表达的适当，对话语气的得体，结构层次的布局，格式习惯的把握，都有可能影响获得的分数高低。同时“自拟正标题”的提示又给了考生一次展示个性魅力的机会，“心动神怡一瞥间”的推敲定度又会表现出你的写作素养。

优秀作文

我想要去流浪

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瞬间我被感动了

瞬间我被感动了

感动是什么？一千个人有一千个答案。你之所以会被感动，因为你生活在被爱所融化之中，被爱的包容之中。，于是我认为感动是一个眼神，传递给你的是心与心的沟通；感动是一个手势，传递给你的是无声的鼓励；感动是一种语言，传递给你的是一种力量，一种自信。

翻开历史的记忆，我的脑海会呈现出童年五彩缤纷的色彩。

那是一节体育课，我早早地来到了操场。今天的天气可谓是骄阳似火，老师先让我们做准备运动，没做几下，我已经大汗淋漓。做完准备运动，老师让我们每人绕操场跑4圈，然后自由活动天哪，4圈，整整800米呀，要人命呀！可师命难违，我只好硬着头皮跑。跑完800米，我已经汗如雨下。可我又跑去和我的兄弟们去打篮球了。快乐的时光总是很短暂的，下课铃响了，我才记起自己口渴难忍，喉咙像冒烟似的。刚才只顾着玩，我连忙飞奔教室，我把电风扇开到最大，然后拿出我的“生命之水”，“咕噜咕噜”地一口气全喝完了，可我的口还是很渴。于是，我跑向我的结拜兄弟那儿去借水喝，可他也没水，他说：“我正要去饮水机那儿灌水呢！”哎，我这个猪脑子，我怎么没想到我们班的饮水机呀！我兴冲冲地向饮水机跑去，一看，傻了眼了，饮水机也没水了。我的唯一希望也消失了。哦，西方的上帝和东方的玉帝你们怎么这么狠心呀！我无奈地回到座位上，突然，一只手放在我的肩上，我回头一看，原来是他，他把他自己的宝贵的水给了我，说：“给，喝吧！”此刻，我被深深的感动了。前几天我还对他说绝交呢！从那天之后，我还处心积虑地捉弄他。早自习，他交作业的时候，我故意伸出脚，让他来个标准的狗啃屎。在下课的时候，我还时不时地撞他几下。多好的同学，他不计前嫌，在我走无路的关键时刻，他对我伸出了援助之手，滴水之恩，当涌泉相报。此刻，我的内心如潮水般涌动，激动的话一下子涌到了嗓子口，但怎么也说不出口，只是声“谢谢”，包含了我全部的心情。我马上把这些水一口气喝完。心里舒畅极了，口渴的感觉一下子烟消云散。他笑着看着我，我也冲他一笑……

打开心灵之门，存放更多的友谊，存放更多的感动，让心灵为感动翩翩起舞。