又一个春天到了，我搬往了新家，新家的窗户口，早没了那片绿绿的爬山虎，眼前空荡荡的，不禁怅然若失。爬山虎陪伴的日子一页页在我眼前清晰呈现……

读小学时，爱坐在靠窗的书桌前看书、写作业，周末的日子听着不远的一所中学传来的音乐声，偶尔抬头看看窗外，看看那片爬山虎。爬山虎的藤蔓在墙上绕了一圈又一圈，硕大的叶子层层叠叠。起风了，那叶子依次腾翻着，整齐地跳跃着，是碧绿的波浪，是爬山虎的海洋！偶尔一两只小猫滚过，娇小的身影互相追跑，爬山虎温柔地拍打着它们，拍打着它们稚嫩的童年，为它们撑起碧绿的伞盖。这时，静下心来，你就能听到一种声的涌动，呼--“呼--”，这不是秋风扫落叶的寂寥，不是小溪流跳过石头的欢快呼--呼--，低沉，却又活泼。啊，那是爬山虎的海洋，是海洋的波浪，是波浪的隆隆！

每当夜深人静，水一样的天上垂落着几颗星星，周围一片漆黑，我却还能感受到爬山虎的存在，白天的隆隆声没有退，在这样的夜里，反倒更响亮了。是谁，亮开了楼下人家的大灯，灯光透过一棵高大的玉兰树落在爬山虎上，跌落出班驳的影子。偶尔扑棱一声，一只麻雀来访，衔上一颗爬山虎的小浆果，又一扬翅，掠过灯光，飞向了远处。这一切，你能感受到么？爬山虎呀，整个夜晚都在大声地赞美它！

春天又来了，一年就是这么的快。麻雀们又聚在了爬山虎下，吱喳着找食吃，看着它们玲珑的个儿，我也在为褪去了冬装的爬山虎高兴，可不，你看那叶子，翠绿欲滴，满是生机与活力！

可我没想到我和爬山虎会有分别的一天。一个傍晚，放学回来，爸爸兴冲冲地告诉我：“孩子，我们明天就要走啦！

到哪里去？我的血液似乎停止了流动，周围静悄悄的，一丝风也没有。

去新家呀，南湖那儿我们有了一套新房子。

……

这个晚上异常寂静，异常寒冷。忽然一阵大风，爬山虎的叶子开始哗啦啦地响，声音是那么急促。我流泪了，拉起那把旧的提琴，为爬山虎献上最后一首《友谊地久天长》。苦涩的泪，无尽的泪，伴着那凄婉的琴声飞往天际，打湿了星星的梦，月亮伤心地躲进云里，爬山虎没有声音。

那一年，我和爬山虎都长大了一岁。

二十年后回故乡

二十年后回故乡

时光往往过得特别快，短暂的二十年就像火车窗外的风景一样转眼即逝。现在的我已是一位作家，从美国回来的我，将回到久违的故乡――重庆。

刚下飞机，我思绪万千，想迫不及待地看见那绿草如茵的草坪，想迫不及待看见那清澈见底的小溪，想看见鲜花茂盛的花园....... 不知不觉中，我已来到儿时求学的树人小学，只见一座又高又大，气势雄伟的树人小学展现在我眼前。

走进校园，仍旧是原来那模样，每一棵树，每一个转弯，都是那么熟悉、亲切，仿佛还留着儿时的欢笑。原来的操场比现在的小两三倍，同学们在做着各种游戏，当看到有人在玩丢手绢的游戏不仅想起自己童年的点点滴滴。自己幼稚的把手绢丢在施加秀身后，我们在操场嬉戏、打闹，当时的我们是那么天真、无邪。我来到篮球场，爬山虎依然那样长青，想起自己一年级使劲拉被摔倒的情景，忍不住笑了。

来到教学楼，每个教室都传出朗朗的读书声，6年的喜怒哀乐，如同天鹅扇动羽翼，从记忆深处飞来，看见六年级六班教室，让我想起自己学习的场景。年幼的我只有老鼠胆子那么小，每次上课都不爱发言。有一次，老师叫我回答问题，我吞吞吐吐的，老师见后鼓励我说：“别怕。”就是这句朴实的语言，让我战胜了自己。想到这里，我眼睛不觉湿润了。母校是您用精神的粮食哺育我们，把我们从小小的育苗培育成参天大树，把我们从无知的儿童培育成新一代的栋梁……我来到毕业前夕在树底埋藏的漂流瓶，我打开瓶塞，里面有一张泛黄的纸条，写着祝张清越、施加秀能考上梦寐以求的中学。这记录下两个小女孩的心声和不舍。

家乡这翻天覆地的变化，让我为家乡感到自豪。让我用朴实的语言来歌颂这美丽的家乡吧！更来赞美这培育我的树人小学吧！

短诗行

短诗行

[秋叶]

为了瘦弱的母亲

无怨无悔

把自己

回归大地

[红烛]

淌下的不是泪滴

只是付出最大的代价

奉献光明

忍着痛，让血液一滴一滴

流动成旋律

[柳]

被燕子剪过的翠枝

柔柔地摇在风里

是这个春天

最时髦的发型

[竹笋]

最享受的事

是听他破土而出的声音

生命，是源于土壤的

神奇

[贝壳]

一粒一粒……

一个奔跑中的孩子，在海边

掉了一地

心爱的金钱币

[羽毛]

无助地飘

在远走高飞的途中

风把它抛弃

孩子们说：

它向往流浪

所以是不会高飞的小鸟

[冲浪]

我在海上溜达

玩弄每一朵白色的浪花

冲浪，冲浪

就像小时侯

我给母亲梳头发

[向日葵]

祖祖辈辈

崇拜太阳，痴痴地

对蓝天神往

所以祖祖辈辈

望断了颈椎

[书香]

漫长的时光

沉淀出

一本书的香

――几百万个古老字符

的力量

[蒲公英]

信念透明

只要一把遮阳伞

带梦想

去远方

[爬山虎]

我要一步一步往上爬

在最高的墙

开出白色的小花

（让淘气的孩子们，抓不到我）

[蚂蚁]

忙个不停

忙个不停

让我写诗赞美蚂蚁

它们从不酿蜜

却和蜜蜂一样辛勤

[不想长大]

我不想我不想不想长大

长大后我的诗歌

也长大，但还会像现在这样甜美

吗？你还会那么喜欢吗？

美丽的校园

美丽的校园

我们的校园春、夏、秋、冬很美丽，你能欣赏到各种各样的花草树木，还可以听到我们琅琅的读书声。

春天，大地恢复一片生机，校园里的花开了，像一个娇气的小公主，它们有的绽开花朵，有的含苞欲欲＇＇＇＇＇＇真是千奇百怪呀，像一个美丽漂亮的大花坛。绿如翡翠的小草探出头来，像一个小娃娃，在春风的吹佛下，呵呵地笑着呢。桃树也开花了，那精致的花瓣，看起来小巧玲珑，有红色的，有粉红色的，还有白色的，真是姹紫嫣红呀。一群勤劳的蜜蜂，嗡！嗡！嗡！地飞进桃花采蜜，不停地叫，好像在说：“今天收获真不错”柳树也披上了长发，如烟如雾。盆景也长出了嫩绿的叶子，像换上了新的衣服一样。爬山虎们正在比赛谁先爬到围墙顶上。小燕子从南方飞回来了。它们斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在，好像在给爬山虎加油助威呢。小鸟在枝头上唱歌，可能在赞美我们美丽的校园吧。春天可真美呀。

夏天 ，烈日当空，同学们有的在操场上打篮球、有的在树下做游戏、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到这边，一下子跑到那边，让人眼花缭乱、还有的在踢足球……风伯伯们看见他们汗水直流的样子，不时也吹起了一丝丝凉风。知了在树头上叫着“吱！吱！吱！”似乎在歌唱夏天的来到。蜻蜓扇动它那又小又薄的翅膀，在明丽的阳光下，闪闪发光。树木也长得葱葱茏茏，密密层层叶让整个校园变成一个绿的世界，小草依然保持绿色的面貌，有的小花仍然拿着春天的接力棒，有的却淘汰出局。在夏姑娘的催促下，牵牛开出了花，偷偷爬在教学楼上，好像在向我们招手呢！夏天真美呀！

不仅炎热的夏天很美，而且金色的秋天也更美。秋天，整个校园变成了金色的海洋，枯叶在校园里飞舞，小草和小花的叶子都变黄了，同学们也渐渐加厚了衣服，上课了，整个校园显得更安静了，只能听见风吹的声音和琅琅上口的 读书声。就在这是菊花和桂花开放了，整个校园弥漫着菊花的清香，，清香里还夹着几些桂花香味，一闻，让你心旷神怡。黄桷树也显出身手，过了几个星期，嫩绿的叶子从枝条上长出来，在明媚的阳光下，闪着绿油油的光。下课了，同学们有的在菊花前转一转，有的在桂花树前闻一闻，有的在黄桷树下看一看，整个操场好不热闹。朴素的秋天也很美丽呀！

冬天，冬爷爷悄悄地来了，我们早就穿上了棉衣，戴上了帽子。小草也穿上了用绳子做的棉衣，小草和小花也没做好对付冬爷爷的准备，所以“感冒”了。冬天的霸主是梅花，它在这么寒冷的季节开放，这使我想起了诗人张谓写的：“一树寒梅白玉条，临村路镑溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未梢”。梅花把香味给了别人，自己被寒冷折磨的痛苦留给了自己，这不正我们要学习的精神吗？。

我们的学校一年四季景色迷人，是我们学习的乐园，也是我们写作文的好景点。

徐凫岩

远近闻名的徐凫岩位于雪窦寺西，海拔674米。暑假里，我们一家三口去了次徐凫岩。

一进大门，就看到一条弯弯曲曲的小路伸向远处。我们沿着鹅卵石铺成的小路向前走。过石桥，下台阶，我们来到了步云亭。亭子被爬山虎里三圈外三圈地围着，不仔细看，还真看不出这是亭子呢！我们继续往前走，两旁的树郁郁葱葱、生机勃勃。有樟树、松树，甚至还有古老的红杉树。

忽然，远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。响声越来越大，我们循声而望，只见一条白龙飞奔而下，好似银河决口，气势磅礴，声震山谷，响彻云霄。瀑布约150米长，一流直下。瀑布下有潭，飞龙般的瀑布直奔潭底，水花四溅。还有位宋代大诗人写了首《徐凫皎瀑》来赞美它。诗中写道：一流瀑泻九重天，长挂如虹引洞仙。听爸爸说影片《难忘的战斗》、《曙光》是在这里拍的。

徐凫岩让我流连忘返。

我们美丽的校园

我们的校园春、夏、秋、冬很美丽，你能欣赏到各种各样的花草树木，还可以听到我们琅琅的读书声。 春天，大地恢复一片生机，校园里的花开了，像一个个娇气的小公主，它们有的绽开花朵，有的含苞欲放……真是千奇百怪呀，像一个美丽漂亮的大花坛。绿如翡翠的小草探出头来，像一个小娃娃，在春风的吹佛下，呵呵地笑着呢。桃树也开花了，那精致的花瓣，看起来小巧玲珑，有红色的，有粉红色的，还有白色的，真是姹紫嫣红呀。一群勤劳的蜜蜂，嗡！嗡！嗡！地飞进桃花采蜜，不停地叫，好像在说：“今天收获真不错”柳树也披上了长发，如烟如雾。盆景也长出了嫩绿的叶子，像换上了新的衣服一样。爬山虎们正在比赛谁先爬到围墙顶上。小燕子从南方飞回来了。它们斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在，好像在给爬山虎加油助威呢。小鸟在枝头上唱歌，可能在赞美我们美丽的校园吧。春天可真美呀。 夏天 ，烈日当空，同学们有的在操场上打篮球、有的在树下做游戏、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到这边，一下子跑到那边，让人眼花缭乱、还有的在踢足球……风伯伯们看见他们汗水直流的样子，不时也吹起了一丝丝凉风。知了在树头上叫着“吱！吱！吱！”似乎在歌唱夏天的来到。蜻蜓扇动它那又小又薄的翅膀，在明丽的阳光下，闪闪发光。树木也长得葱葱茏茏，密密层层叶让整个校园变成一个绿的世界，小草依然保持绿色的面貌，有的小花仍然拿着春天的接力棒，有的却淘汰出局。在夏姑娘的催促下，牵牛开出了花，偷偷爬在教学楼上，好像在向我们招手呢！夏天真美呀！ 不仅炎热的夏天很美，而且金色的秋天也更美。秋天，整个校园变成了金色的海洋，枯叶在校园里飞舞，小草和小花的叶子都变黄了，同学们也渐渐加厚了衣服，上课了，整个校园显得更安静了，只能听见风吹的声音和琅琅上口的 读书声。就在这是菊花和桂花开放了，整个校园弥漫着菊花的清香，，清香里还夹着几些桂花香味，一闻，让你心旷神怡。黄桷树也显出身手，过了几个星期，嫩绿的叶子从枝条上长出来，在明媚的阳光下，闪着绿油油的光。下课了，同学们有的在菊花前转一转，有的在桂花树前闻一闻，有的在黄桷树下看一看，整个操场好不热闹。朴素的秋天也很美丽呀！ 冬天，冬爷爷悄悄地来了，我们早就穿上了棉衣，戴上了帽子。小草也穿上了用绳子做的棉衣，小草和小花也没做好对付冬爷爷的准备，所以“感冒”了。冬天的霸主是梅花，它在这么寒冷的季节开放，这使我想起了诗人张谓写的：“一树寒梅白玉条，迴临村路镑溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未梢”。梅花把香味给了别人，自己被寒冷折磨的痛苦留给了自己，这不正我们要学习的精神吗？。 我们的学校一年四季景色迷人，是我们学习的乐园，也是我们写作文的好景点。

融合

融合音乐不单单是技巧性的演绎，更是融合了表演者内心对音乐的喜爱与对这首曲子理解。

还记得那是在一个暑假，伴随着的是那场钢琴考级。

于是，汗水、作痛的手指和僵硬的肩膀开始与我为伴，当然，还有烦！烦！烦！《梦幻曲》不再缥缈空灵，而是淡如白水；《G小调小步舞曲》不复轻盈欢快，而是重得让人窒息。

“高抬指”、“小颤音”、“断奏”……“钢琴晋级十要”如蚊蚋般在耳旁不断叫嚣，手指也精确地执行了大脑下达的每一个指令，可一曲弹罢，无论往日多么美妙的音乐，一旦被套上了“考级”这把枷锁，都会变得面目可憎枯燥乏味味同嚼蜡起来。我的音乐究竟缺少了什么？

将视线望向窗口，爬山虎正在阳光下恣意地生长，整整一面墙绿浪翻滚，那向着天空不断攀升的绿啊！充满了对生命的向往，对自由的渴望。不知为何，突然忆起了儿时钢琴老师所说的一句话：“音乐不单单是技巧性的演绎，更是一个抒发了你内心感情的一个平台，要把‘心’融入音乐里。”

把“心”放进音乐里，我有吗？不知从何时起，薄薄的证书在心灵天平上已然压过了一切，而他人的赞美、羡慕，更让我的心飘飘然忘乎所以了。牵动着我的心的，不再是音乐，而是掌声，是赞许，是证书！

曾经的那个为了音乐而眉飞色舞黯然神伤心驰神往的女孩去向了何方？

窗外，栋栋高楼间圈出一小片蔚蓝的天空，那片天空是伴我成长的专属天空。扔下琴谱，我开始沉醉于那抹悠悠的蓝。一条白线从蓝中划过，又很快不见了，是去远方的飞机吧……心慢慢地被蓝色和白色填满，洗掉了之前的浮躁与不安。

再次坐上琴凳，我弹起久石让的《天空之城》，宁静而美好的声音从指尖倾泻而出，就如同窗外那干净的蔚蓝色般触动人心。一个个音符从指尖倾泻而出，所有关于钢琴关于音乐关于生命的美好记忆也像音符般舞动起来：那个第一次站舞台上找妈妈的我；那个和朋友一起四手连弹的我；那个在艺术节上勇敢秀出自己的我；那个一遍又一遍地听着《神秘园》又一遍遍哭泣的我……指尖轻轻掠过，一切似乎都回来了。

指尖轻轻掠过，一切似乎都回来了。依旧是那最熟悉的黑白琴键，依旧是那最单纯的音乐。

我的音乐是最单纯的音乐，它融合了我对它最单纯的喜爱与理解。

我所崇拜的名人

他是大树，他是用笔挥写人生的英雄，他不屑与霓虹灯为伍，他是那个即使满头银发仍笑的像个爷爷似的老人。他是“太阳”——季羡林爷爷。

第一次认识季羡林爷爷是通过语文书上的一篇课文《小苗与大树的对话》。季羡林那么诚恳又和蔼地与“小苗”攀谈。他告诉她学习的方法，他不像个老师，因为他总是笑；他的屋子里堆满了书，他不像个学者，因为他的屋子十分简朴。这是季羡林爷爷，阳光下那张布满皱纹却仿佛每一道皱纹中都盛满蜜糖的脸，正慈祥地笑着。

“行云流水”，“仿佛不止叙述着一个人的故事”。这是我们敬爱的温总理给予季羡林爷爷文章的赞美。季羡林老爷爷一生写下著作无数，用最真挚的心和最温暖的爱建造了一座座知识宝库。在《感动中国》2006年的舞台上，也有这样一位老人，如同旗帜在永远飘扬着那宽厚的笑容，永远定格在人们的心中，留下弥久难忘的感动，对于季羡林老爷爷，所有人油然而生一股尊重。

“融洽”印象很深的一个词语，不知是五年级还是六年级时书上的一个词语，那是一篇记者去采访季羡林爷爷的文章——布满爬山虎的小院里，阳光依稀射入屋子，屋子很简陋，陈列着许多书，只见季羡林老爷爷坐在院子里的一把藤椅上，静静地看着书。我甚至能想象到当时的情景，也许在临进门的那一刻，记者们还在着急地背诵要问的问题。但当燕子从这头飞到那头后，记者们已经和季羡林先生在促膝长谈了。这就是季羡林老爷爷，他能和任何一个人都相处的格外融洽。那是因为什么？是每个人都被他宽厚的笑容所折服吗？或者因为屋子的简单布置而放宽了心，也许是大家都被季羡林先生真诚的心所感染了吧！

2009年的某一天，在北京的某医院，季羡林先生永远地离开了人世！我想，他应该是带着笑容走的吧！也许在那一天，某个学堂里，还有一群孩子们在齐声朗读着《小苗与大树的对话》吧，季羡林爷爷的精神将永远留在我们每个人的心中。

那个像太阳，那个如同大树，那个拥有宽厚笑容的老人，就是我最崇敬的人——季羡林老爷爷！