读生态环境]有感作文(共7篇)
读《只有一个地球》有感
今天我们上语文课，学了一篇课文——《只有一个地球》。
这篇课文主要讲了：地球的大小，形状，自然资源，以及人类对地球的破坏情况，说明人类只有一个地球，我们不要再破坏地球了，而要尽心尽力地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福我们的子孙后代。
读完这篇课文，我才恍然大悟。是啊！地球拥有的矿产，水资源，森林，生物，大气等资源都是有限的啊！地球长期以来慷慨，大方地贡献给我们，如果又遭到破坏，对于我们生存将带来严重的威胁。
想想看我们的行动，乱扔垃圾，随地吐痰，浪费食物，滥用化学用品，随地大小便，浪费水资源，乱砍树木等等。要不是有清洁工，我们的地球妈妈早就不堪一击了。我真是惭愧啊！竟然做了伤害地球妈妈的事。我要改过自新，从现在开始，从小事开始，我要保护我们的地球妈妈。
我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们就别无去处，我们必须精心地保护地球，保护地球的生态环境！
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读只有一个地球有感
我认真的阅读了《只有一个地球》这篇课文。真是不读不知道，一读吓一跳。这话一点也不夸张。
以前，我从书上，电视上，地球仪上了解到的是美丽富饶、可亲可敬的地球。她无私地奉献着自己的一切。而人类的生存给地球带来了什么，我却不知道。
记得有一次，我洗完手没关紧水龙头。水从水龙头“口”里不住地流出来，奶奶看见了赶紧把他拧上，然后转过头来语重心长地对我说：“琳琳，我们得节约每一滴。现在资源缺短，如果再不、加以保护，后果将不堪设想呀!”那时，我觉得奶奶罗嗦，用得着这样大惊小怪吗?水，地下有的是，一开水龙头，水不就流出来了吗?真是的!
读了这篇课文，我这才恍然大悟：地球所拥有的自然资源都是非常有限的。拿水资源来说吧，它本来是可以不断再生的。但是因为人们随意破坏水资源，向江河里排放各种废水废物，特别是有毒的化学品，这样就会对清洁的水资源造成严重的污染。不但如此，这样做还造成了一系列生态灾难。例如，使人生病，让鱼类变异、灭绝，让山清水秀的风景区失去往日的光彩。
除了这些以外，还有臭氧层也被破坏，动物灭绝，这对人类都有很大的威胁!因此，我门必须要保护地球的生态环境!
读了这篇课文，再看看我们所生活的环境，我禁不住要大声呼吁：全人类都要增强环境保护意识，保护我们的地球，保护地球，人人有责。
读只有一个地球有感
读《只有一个地球》有感
今天我学《只有一个地球》，这篇课文让我知道地球只有一个，如果地球被破坏，我们就别无去处。
这篇课文讲了地球的大小.形状.自然资源，以及人类对地球的破坏情况，说明人类只有一个地球，我们不要破坏这个地球，而要精心保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代。
学了《只有一个地球》这篇课文后，大家应该感到后悔，因为我们曾经随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使他们不能重生，好造成了一系列生态灾难，给我们人类带来了严重的威胁。在这一点看来我们要更加精心保护地球。
平常我不讲卫生，乱扔垃圾。如今我学了《只有一个地球，我要好好改正以前不良习惯，做一个讲卫生的好孩子。如果别人不讲卫生，乱扔垃圾。我会上前阻止，还会一点一滴地告诉他，让他和我一样保护地球。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们就别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好的造福于我们的子孙后代吧！
读只有一个地球有感
浩瀚的宇宙无边无际，而地球只是群星璀璨的宇宙中只是一个极小的部分，他既可爱又太容易破碎了，在茫茫的宇宙中就像一叶扁舟。
我们的地球十分可爱，它既有丰富的矿藏，有又成分适当的大气层。十分适合我们人类居住。可是，如果我们不好好保护地球的话，它不会成为我们的乐土，而会像爆炸的气球一样，支离破碎。
就拿地球上的矿物资源来说吧，他们不是上帝的恩赐，而是要经过千百万年的地质变化才逐渐演变而来的，但是我们现在必须节约这些资源。因为按照我们现在这个速度来开采矿物的话，那么地球上的铁只够用35年，石油只够用80年，而黄金只够用18年。到时候，我们想造汽车，对不起，铁用完了；我们想造宇宙飞船，对不起，黄金用完了，我们想干什么都不行……再比如我们地球上的水资源。他们本来是可以不断循环，净化的。但是我们不注意保护生态环境，把工厂里的废水不经处理就直接排放到河里，把我们地球上仅有一点贫乏的水资源也浪费掉了。
有人说：“宇宙不是大得很吗？在我们地球上资源枯竭的时候，我们搬到另一个星球上不就行了吗？”科学家已经证明，以地球为中心的40万亿公里内，没有一颗星球适合我们人类居住。
只有一个地球，如果毁坏了他，我们别无去处。行动吧！保护我们滥以生存的地球！
读后感读《松鼠》有感
读了《松鼠》这一课，让我无比的喜欢上了大自然的小动物。
松鼠的种类有很多，全世界约有240种，我国有26种。根据生活环境的不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠石松鼠等。这篇课文也写出了松鼠的行为特征、智慧、机警、轻快、感情丰富，描写出了小松鼠的外形飘亮、可爱乖巧。
我们不要再破坏生态环境了，因为这生态环境可是这些小动物的家啊，如果你换一个立场想一想，如果，你是一只小松鼠，别人在破坏你的家，破坏你生活的地方，那你又会怎么想呢？
记得有一次，我们一家三口和爷爷奶奶一起去了密县的神仙洞的鬼谷爬山，我们爬了一半，站在桥上远处眺望，我们发现了两只小松鼠在岩石上跑来跑去，真可爱。其实，大自然不光是这些小动物的家，而且还是我们赖以生存的地方，如果你任意破坏我们赖以生存的地方，迟早有一天，你会发现，我们生活的地方，从此不再需要清洁工了，因为大家都不保护环境，还需要清洁工吗？那么，就请你从现在开始，不要在破坏环境了，好好保护我们赖以生存的地方吧。
在我们这个美丽的大家园中，还有很多和松鼠一样惹人喜爱的小动物，它们都是地球大家庭的成员，让我们珍爱自然，珍爱生命，为这些可爱的小动物提供一个温馨、舒适的生活环境吧！
读《海上遭遇》有感
读《海上遭遇》有感
驻马店实验小学六四班 王渲然
宁静的夜晚，我从书柜里翻出一本作文书，其中有一篇名叫《海上遭遇》的作文，把我吸引了。
这篇文章主要讲了这样一个故事：在茫茫大海上漂浮着许多垃圾，是许多的海上生物都受了伤，有的还中了毒。人们吃了有毒的鱼，但还放肆地把废水排入大海。
看了这篇文章，我的心就像平静的湖面泛起了层层涟漪，久久不能平静。是海水变得浑浊的是谁？是海上生物受伤的是谁？又是谁不知悔改，继续污染海水？这不都是我们人类吗？人们为了自己方便，把垃圾、废水都排到了海里。也可能有人知道这不对，但还是去做。
人们啊，请你们好好想想。人与生物之间，都是有着密切关系的。其实不只是大海里是这样，就连森林里也是这样。人们大量的砍伐树木，来制作一次性筷子、贺卡之类的东西，使从前郁郁葱葱的大森林，转眼间变成了荒无人烟地大沙漠。森林里的动物们无家可归，而且还遭到人们疯狂地捕杀。
好在，已经有些人醒悟了，不再往海里排废物，开始种植树木和保护生态环境了。但是只有一些人是不够的，让我们地球上的每一个人，为了我们的家园，争做保护环境的绿色的小卫士吧！
辅导老师：孙文杰
读《百科全书》有感
不久前从同学处借到《中国少年儿童百科全书》，读完之后，热血沸腾感慨万千：科学技术和人才竞争已成为现代社会生产力和经济发展的主要促进因素与支撑力量，这是提高一个国家和民族综合实力与地位的决定因素。目前许多国家和民族把提高国民科学文化素质看成21世纪竞争成功的关键。为营洁世纪的挑战，必须提高广大劳动者的科学文化素质。唯有科学知识得以普及科学精神深入人心，社会才能走向科学时代，各项事业才能迅猛发展。《中国少年儿童百科全书》不像一般的书，它有一个特点，就是有图片、图名、图注、特别提示、参考文献及说明等，书中所讲的全是自然环境，内容丰富，条理清楚，特别适合少年儿童阅读。自古以来，宇宙在人类的心目中就一直是神秘而不可知的，正因如此，人类对宇宙的探索永无止境。用星座定位星空中的星星，发现月亮的圆缺变化，昼夜的循环交替，四季的寒暑交替，利用观察到的天象创制历法……这些都是人类探索太空的最好证明。尤其值得自豪的是近一百年来人类对天体的研究已经从太阳系逐步扩展到恒星世界、银河系及星系集团，宇宙的神秘面纱也慢慢地被揭开。据书中介绍，我们生活的地球是太阳系中最美丽的星球，它拥有山河湖海、花草树木、鸟兽虫鱼以及有智慧的人类，还有许多神奇瑰丽的自然景观。然而这美丽的一切都是在地球漫长的46亿年时间的一点一滴的演化形成的。大气令蓝天出现，碧海令最初的生命诞生，地壳运动造就了高山平原，也为人类创造出宝贵的矿产资源。承载生命的地球与其他星球相比，显得与众不同，从河流、湖泊到海洋，从沙漠到草原，每一块地域都具有明显的生态系统，那里生活着众多适应此类环境的物种，而人类就是其中的重要成员，人们不仅生活在这样的环境中，还参与到地球的改造中。但是人类的生产生活破坏了太多的原本优越的生态环境，是美丽的地球变得千疮百孔，人类也不得不为自身行为付出惨重的代价。残酷的现实唤醒了人们的环保意识——只有从现在开始用心呵护我们的家园，才能拥有美好的未来。我们要好好学习，长大了来一层一层揭开宇宙的神奇面纱，我们更要积极参与到环境的保护中来，到大自然中去探索奥妙与神奇，让地球更好地为人类服务。