孤单的男孩（初三） 时间： 2008年03月18日 作者：第六中学 初三（5）班 尹春阳 来源：网络

有一个小男孩，在15岁的时候，父母开始因为一点点小事吵架，他们再也不像以前那样慈祥……

有一天，父母又开始“战争”了，只听得他们的卧室里噼里啪啦地开始摔各种器具。小男孩只是默默地在那个门口，把腿伸入那最后一缕阳光中去。这个时候，父母出来了。父亲说：“你爱我？还是爱她？”小男孩霍地站起来，哭着跑进了厕所，大声吼道：“烦死了，我是世界上最孤单的人！”

每天晚上，小男孩在学校上完晚自习后，就在大街上游荡，直到很晚才回家。可是每当走到门口，却又不想把门打开，因为他知道：如果开了这道门，他即将面对那昏暗的房间与冷冰冰的父母。可是他还不得不打开这道门，不得不走进自己的卧室。面对着这熟悉又陌生的房间，他轻轻脱下外衣，放下书包，他又一次哭泣了，因为他深知自己是世界上最孤独的人。

当男孩的老师和同学们知道这事以后，就策划着为他举行一个生日晚会。在自习课的时候，小男孩从操场上回到教室，教室中顿时响起了一阵阵动人的歌声，全班同学和老师大声唱着：“Happy birthday to you……”小男孩哭了，他感觉到，自己是世界上最孤单的人了……老师把小男孩叫到身边说了几句悄悄话，笑容慢慢地从他们的脸上泻了出来。

小男孩回到家后，在电脑上发了两个E-mail，一封是写给爸爸的，另一封是写给妈妈的，可能是大自然的神奇力量，又唤醒了那温馨浪漫的爱情……在这个神奇的下午，他们再一次相拥，彼此相约：“I love you.”小男孩突然跑出来，大声说：“我也爱你们！爸爸、妈妈。”三个人紧紧相拥，彼此都获得了对方的爱，他们手拉手地把这份爱永远带回家中。从此世界上少了一个孤单男孩，多了一个充满爱的港湾。小男孩的欢歌笑语又回来了，他又是世界上最快乐的人。

这就是一个孤单男孩的故事。

指导老师：刘长琴

评语： “家，一个充满温馨与爱的港湾”； “家，一方用心去珍惜，用情去呵护的心灵乐土”。有家的人是幸福的，缺少家庭温暖的人是孤单的。 本文作者通过对生活的细心观察，再现了一个普遍存在于我们生活当中的令人心酸的现象。父母的感情破裂曾给小男孩幼小心灵留下难以愈合的创伤，他一度陷入伤心、孤独的深渊。是老师和同学们给了他无限的关爱，帮他重温往日的快乐。 文章立意颇见深度，结构完整，尤其故事结局与题目反差很大，增强了文章的喜剧色彩。

(责任编辑：齐老师)

伤感故事(转载)

长大了，我一定要嫁给你。

九岁那年。琳这样对平说。说这话时，初冬正午的阳光打在她小小的脸颊上，泛着一丝绯红。看得平的心猛地一跳。 从那开始，他便常常会想象若干年后的某一天，自己会像童话故事里的王子一样拉着自己心爱公主的手走上婚姻的殿堂。那该有多么美好啊。他这样想着，不禁笑了。很开心地。 他常常带着她上街。他们一起在街上看人来人往。大热天的时候平总会省下父母给的午餐钱，买来两根冰棍，一人一根。然后看着琳低着头小心翼翼地吃完。一副很认真的样子。 那时候他忽然想，要是能这样一辈子看着她吃冰棍，他宁愿什么都不要。 八年。

八年后，他和她都考上了大学，都是名牌大学，琳学的是化学，平学的是计算机。只是，他在上海，而她在北京。两地相隔的曰子。他常常会想起他们在炎炎夏曰手拉手逛大街的情景；常常会想起他和她一人吃一根冰棍的情景；常常会想起她对他说，长大了，我一定要嫁给你。 他的心里忽然涌上一股暖意。轻轻地。拂过心头。 大三的暑假。他从上海跑到北京去看她。在火车出站口，他看见她，捧着一束红玫瑰。灿烂地笑着。初春的阳光洒在她披散着的长发上，美丽得令人眩晕。 琳。他走过去。轻声唤着。 你来了。平。她微笑着。把手中的玫瑰送给了他。 我有个同学在校外租了房子，本来是打算暑假在北京打工的。她父母却非要她回去不可。她知道你要来，临走前就把钥匙给了我。她依旧笑着对他说。 他跟着她到了那套租来的房子。房子坐落在学校正门边。街边种着一排法国梧桐。树叶延伸到窗前。弥散着淡淡的清香。 他静静地看着她。琳。他轻轻唤道。 怎么了？她转过头，看着他。眼神里已经有了一丝不安。 半年没有看到你。你变化了许多。他微笑着。掩饰住了内心的心绪。 是的。在岁月面前，每个人都是会变化的。每个人又是不可能变化的。她的眼睛定格在了窗前的梧桐树叶上。 他的心猛地一跳。情不自禁地伸出手来轻轻地拉住了她的手。 她回过头来。眼睛一触及他热辣辣的眼神便躲开了。她低下了头。满脸羞红。 他看得心神荡漾。轻轻地拉过了她。紧紧地拥在了怀里。他感觉到她的身躯在微微地颤抖。他捧起她低垂的脸，往她红润的嘴唇吻去。

别。她伸出手按在了他的唇上。 他没有理会。依旧吻在了她的唇上。他的手开始在她光滑如缎的肌肤上滑动。 她感觉到体内一阵剧痛。睁开眼，看着一片梧桐叶子从树上脱落下来，在微风中轻轻飘了进来，最后落在了床边。 泪水忽然从她眼中滴落下来。 一个月后。她收到了他从上海寄过来的一封信。刚撕开信封。一张平整的纸片便从信封里掉落下来。 她俯下身拾起。那是一张冰棍纸。是十年前特有的那种。她把它放在桌上，展开了信笺。 琳： 还好吗？寄来一张我收藏了八年的冰棍纸。十年了。我无法忘记那个在炎炎夏曰和我手拉手一起逛大街你知道吗。当我来北京看你，你捧着火红的玫瑰笑脸盈盈地看着我时，当你低着头站在我面前的时候，我就在心头暗暗发誓，我一定要娶你。一定要跟你相守一生。

你知道吗，是你那低头间的温柔感动了我。有你的曰子，我便永远也不会孤单。 爱你的平于上海。 她给他回了信。整张洁白的信笺上只有用书法笔写的一行触目惊心的大字。 虽然父母要我出国留学，但是我不去，因为，我爱你。 那个秋天，他是幸福的。他常常独自一人徘徊在漫长的邯郸路。看着宽阔的大路上人来人往，他会忽然想起他和琳的未来，然后他傻傻地发笑。 从复旦正门出来，穿过国定路，武川路的文化花园里有一所新开的网络公司。他会常常在网吧登陆到这家网站的论坛上游荡，看着上边一个个熟悉和不熟悉的ID。看着他们在论坛里热烈地争吵，他的心里会忽然涌上一股暖意。他开始在一个叫“小资情调”的论坛里发帖子。 他感觉自己是一个属于漂泊的人。颓废的表情。黯淡的心绪。喜欢流浪，很少停留。

很快，他的帖子就有人回复。是一个叫潇的女孩。她说。我猜想你一定是复旦的学生。

他感觉很是惊讶。虽然他很少在论坛上回别人的帖子。但是这次他还是回了。 为什么。他在后边写了这几个字。 因为你的语言里流露出的颓废与忧伤。很小资的一个男人。同时又很显品位。只有复旦出来的学生才有这种味调。潇说。

他忽然感觉自己对这个叫潇的女孩有了兴趣。于是，他开始在那里停留。第一次长时间的停留。 人走累了，就该向往停歇。 漂泊久了，总会寻找归宿。 我也是如此吗？他问自己。然后笑。 六月。 琳已经有一个多月没有来信了。电话也没有。他打去电话。却总说琳不在。终于在他打了无数个电话去之后得到了一个消息：琳已经在一个多月前申请提前领取了毕业证书后和父母一起出国了。临走前没有留下任何联系方式。 他猛然间觉得天旋地转。 和朋友出去。喝了很多的酒，然后回来，倒头就睡。几乎忘却了心里所有的忧伤。半夜忽然感都头痛欲裂。然后从床上起来，喝了很多的凉水。看着窗外漆黑的夜，阴郁的颜色。风从开着的窗户吹了进来，在屋里轻轻地盘旋。 然后他感到眼睛潮湿。 他在南京西路的一家电脑公司找了个工作。无所事事的时候，他开始发狂般地写作。写完后马上贴在论坛里。论坛上的人们开始沸沸扬扬地讨论起他。他的帖子一贴出去就会有很多的回帖。他会认真地看每一个回帖，但是从不回帖。

他决心开始写一篇小说。很长。不知道什么时候可以终结。他常常会一整天地逃课，自己一个人躲在房间里用电脑写字。有一天下午六点开始写。一直写到晚上十一点。中间不断地喝水。写了一万多字的时候。他忽然感觉胃一阵发痛。然后躺在床上，静静地看着电脑屏幕上一行一行的方块字。我忽然觉得她们在凝视着自己。安静而平和地。 他的眼泪忽然从眼眶中流了出来。滴在地板上。溅出一朵绚丽的泪花。在发黄的灯光下像绽开在阴暗中的花朵。 终于有一天。他在论坛里看到别人写给他的一句话。 平。我要见你。晚上八点整。国定路书店。 帖子下赫然写着一个字。潇。 虽然不是繁华地段，但是晚上的国定路分外热闹。三三两两的学生模样的人群。在冬天的寒风中游荡。 他走进国定路书店的时候，书店里站着十来个顾客。书店老板围着一条围巾，坐在桌前看书。他四下打量。发现书店角落里有一个女孩靠在书架上静静地看书。他径直走了过去。 潇。他叫道。 女孩抬起头。

这是一个很清纯的女孩。长长的头发披在肩上。似水般的明眸刚从书本上移开，显得有点迷茫。

她笑了。平。你来了。 他带着她去音乐酒吧喝酒。在淡淡的音乐声中。她静静地凝视着他。嘴角顽皮地微翘着。一副清新可人的样子。 你的文字很颓废。我却很喜欢。潇笑着说。 这么说你也是复旦的。他看着潇可爱的笑脸说。 是的。今年大四。她停顿了一会。接着说，在你文章中常常提到的琳现在怎么样了？ 走了。他的脸上流露出难以掩饰的悲哀。和父母一起出国走了。一点消息都没有。我知道。她是想彻底地忘记我。忘记一个十年前就有过约定的人。 潇没有再说话。只是把手轻轻地放在他脸上。似乎想为他擦去脸上的泪水。 谢谢。他说。可是我早已经不会再流泪了。从半年前琳走了之后。 那以后，他们开始常常一起出去散步。潇的眼神变得越来越温暖。他知道。她已经喜欢上他了。 有时候他想。潇其实是一个很好的女孩。漂亮。温柔。懂得体贴人。对于一个有过心灵伤痛的男人来说。这是些都是自己最需要的。于是他开始慢慢接受潇。 他们的关系发展得很平稳。潇慢慢地就把自己完全投入了进来。女孩为什么就是这样。喜欢把自己完全地投入到一个男人的怀抱与梦想中。在他紧紧地拥抱住潇的时候，平这样想着。

两年后。他们开始商量结婚的事情。周末的下午，平带着潇去商场买婚纱。在买完婚纱刚要走出商场的时候，他忽然触电般地，然后停了下来。对潇说，你先回去。然后就飞一般地跑了出去。只留下潇一个人在商场门口目瞪口呆。 潇在家里等平。等到晚上十一点多的时候才见平回来。潇问他发生了什么事。平只是摇头。一句话都不说。 从那开始。潇就感觉到自己与平之间已经没有了以往的默契。两人之间好象隔了什么东西似的。凭直觉她感觉到她和平之间的这段情感快要走到尽头了。在无数个寂静的夜里。她常常起来看着身边的平。平睡觉的时候像个孩子。潇忽然这样想着。 然后她就感觉到自己的眼泪流在了脸颊上。 终于。有一天。平对潇说。潇。你还是找另一个适合爱你的男人吧。我不配。 潇很平静。她知道这一天终究是要来临的。从他们买回婚纱的那一天开始。她就知道他们之间的这份感情已经走到了尽头。 她一句话都没有说。收拾了几件衣服就离开了。 从此以后。平再也没有得到任何关于她的消息。

两个月后。平结婚了。新娘是一个叫静的女孩。静声音很沙哑，她的脸已经几乎完全毁掉。一条条红色疤痕裸露在空气中。甚至在左脸颊上还可以看到一小块无法掩饰的森森白骨。 当前来祝贺的人们看到静的时候都惊呆了。一个个不知道说什么好。 送走客人之后。平和静并排坐在床上。 你为什么看到我这模样都还要娶我？静看着平。满脸温柔地问。 不为什么。平轻轻地握着静的手说。 你一定要说。静的话语开始激动起来。 平犹豫了一会。说。好的，我说。 他停顿了一下。接着说。因为我在商场门口看见你低头间温柔的样子像极了我的初恋情人琳。 静定定地看着平。忽然泪流满面。 那一刻。她忽然好想告诉平。 琳在毕业前夕的化学专业实验中不小心让硫酸严重烫伤了脸部。在治疗中又影响了声带。 琳无法把这样的消息告诉平。只好顺从父母的意思出国留学。 琳在国外的三年时间里，无法摆脱平的影子。于是她决心回国看看。她只想在平的身后静静地看他一眼。

静没有想到平会喜欢上她这样一个已经毁了容颜的女子。 静没有想到平会爱她如此之深。 静不知道自己该不该告诉平事情的真相。 今日面目全非的静就是昔日与平有过十年约定的琳

记忆（一）

一切都出现得都是那么的偶然，也逝去得那么迅速，使人都还来不及感知到来临便又匆匆离去，风飘过后，只剩下一片无助的迷茫与彷徨。

今天依旧空虚，好似我的生活就不可能充实，大脑一直昏昏沉沉，我甚至不记得今天的我是怎样度过的，好象记忆就是一片空白，中间似乎一直遗失了什么东西，可是到底遗失了什么，我不知道。

刚才将2年前买的游戏光碟拿来又重新装到了这台电脑上，却发现其中一个游戏已经损坏而不能玩，而另一个，却越玩越没意思，不停闪动着的游戏画面将我的眼睛辐射得实在不能承受，脑袋也因此而一下午都没有精神，很难受，无奈之下只得将它删掉，却疑惑以前为什么这么爱玩。只是偶然之间我发现一张光盘里有以前我没有发现的现在很喜欢的游戏，顿时感到一丝欣慰，只是遗憾为什么以前没有发现，原来我很久以前就已经拥有它了，只是阴差阳错，命运让我现在才见到它而已。

霎时间我突然想到了我现在的同学，很可能我们很久以前就已经见过面了，只是命运让我们现在才认识，曾经不经意见面的记忆早已被时间给消磨干净了，想想也真是有趣。

大脑的意识很模糊的时候，我突然很想将以前的记忆过滤一遍。我从最深的那一 层开始回忆，好像就是在我小学一年级入学的时候，一直回忆到了初一上学期的入学的情景，中间的记忆就像一幕幕黑白电影一样慢慢放映，可故事情节突然让我感到好陌生，似乎自己根本就没有经历过，根本就无法同现在的自己联系起来，看来是我自己活得太麻木失败了．再把小学入学的情景和初中入学的情景一对比，我才发现，时间，真的把一切都变了，是那么不留痕迹地变化，竟然让我没有一点感觉。

今天总算用电话和同学通了一次话，问了一下作业，问完之后又突然不想做了，准确地说，我是不知道该怎么做了。我转动着手中仅有的一支钢笔，茫然地盯着天花板发呆。

突然发现原来这台电脑里也有几首好听的歌，看来这台没有网络的破家伙也不是一无是处，只是，音乐的旋律却只能让我想得更深，也就越伤感，从过去想到现在，我发现，原来回忆里藏着的东西，虽然美好，但似就成了梦想一般，遥不可及。原来过去和未来的性质一样，唯一不同的是，过去是回想，而未来，则是想象吧。

今天的记忆，可能也会像从前的一些日子一样，遗失在我的生命里吧，人生好像就像星空一样，虽然美丽的记忆就像星星一样布满天空，可是它们之中的空隙，确实永远都已经不能填上的最大的遗憾，生命就从这些空隙中慢慢地流失，而自己却一点都不知道，这可能，就是做人的悲哀吧。

鸿雁南飞，带走的，是眷恋与期望。大雪飘零，飘下的，是无奈与惋惜。就像清风一样，我们，只要走过就好，永远也不要留下，一丝痕迹。

如果流星就在此时在夜空中划过，面对那一道完美的弧线，我只希望我们大家都能够得到自己应该得到的幸福。

呵呵，无数的语法错误又将小助手给召唤出来了，只是，为什么这些曾经在记忆中出现过的东西再次出现的时候，我会隐隐感觉到一丝伤痛呢？。

考试与作文（一）

把好你的方向盘

――儿童的写作与偏题

邻家有个小女孩，况老师给她编了一个“童话”。她见我家有一柄藏刀，很惊奇，因为它太像古装戏里的“装备”。我逗她说：“是电视里面落下来的。看过《水浒传》没有？”小女孩回答，看过呀。我接着解释，里面的人打架，打着打着，换成了广告。他们回来，刀就不见了。被我捡走了。后来，竟有几个小孩来问，况阿姨，你家的刀是不是电视里的人喝醉了掉出来的？

儿童的理解力就这个水平，有时天真得令人发笑。但这种现象出现在作文里面，却不能一笑了之，当事人往往会长叹一声：“完了完了完了，我写偏题了！”

以下几种情况常常导致偏题。

1、粗心和理解失误。

一提到北京就是“申奥”，以至题目为《北京2008》的作文，还有人在继续“申奥”，通篇都还在为“申奥”而呐喊。他想都不想，那时已经是“熟奥”了。

有一次考试，要求写一篇文章，介绍校园一角。有学生会忽略了“一角”二字，把整个校园全部占领，一网打尽。介绍故乡的一个村庄，有的学生只知道写自然景色，而且非常单调的按四季推移来编排，把故乡的人全弄丢了。

另一次考试，要求写一篇记叙文《放学回家以后》。有的同学用主要篇幅写出：期待最美丽的音乐――放学铃声；校园的喧闹、校门口的拥挤；挤车情形……甚至把经典假题材如 “扶老婆婆过街、帮老头儿捡苹果……”选一个出来，“变形金刚”一下，作为主要内容写在文中。还有的学生写在路上“抽奖、买零食……”之类的事情。他们都忽略了题目在时间上的严格规定，是放学回家以后，不是放学以后回家。他如果写把书包扔在沙发上，一边吃回锅肉一边看《大风车》，从内容上就符合要求了。

再如，写一篇记叙文《雨中》，有的同学会以对雨的描写为主要内容，结果换了考试后自己的泪雨。稍微分析一下，“雨中”只是一个背景，可以写雨，更应该写雨中人、雨中事……雨中情什么的。如果听过《雪山飞狐》的主题曲《雪中情》，可能有助于理解这一点，歌中有一段叙事：寒风潇潇，飞雪飘零，长路漫漫，踏歌而行……“雪”仅仅是“情”的背景，故事的背景。

小时候，听说过一个真实的笑话，至今记得：给越南难侨的一封信，竟有考生给“烂桥”写了一封信，不知道信封上有没有“豆腐渣工程组收转”的字样。

2、逞“才”使气、信口开河

现在有一种“网络狂犬病”，有的人在网上发表评论，见到什么都冲上去咬一口。结果评论全变成中国人的对骂。这种逞“才”使气、信口开河的情形在学生作文中也有。有个学生在文中说，学校为什么要设门卫，这是剥夺我们的自由，是违法行为，这种行径和台独分子没有区别。另一次，他在作文中说，鲁迅乃不忠之人，身为大清子民，一心想它垮台完全是不忠。这样乱发评论，猛轰社会，是非颠倒、善恶不分的现象是思想抛锚的结果。

3、“惯性”

部分教师在对学生训练时，强调“有针对性”，每次都把训练内容匡定在所谓的热门话题之内。环保、关爱、诚信……每次都做这样的文字游戏，根本不从文化修养的角度，而完全从对付升学考试的角度来练习。一上考场，有的学生就根本不考虑实际情况，千方百计把文字的方向引向所谓热门话题，哪怕是八竿子打不着。

也有学生是由于某次作文写得很好，受到狂轰滥炸的表扬，不知不觉有点“晕”。下次，尝到甜头的他，不管面对什么新要求，竟把上次的优秀作文克隆一次。他还等着高分和他“第二次握手”呢！晕！

4、逆反心理严重，无视“游戏规则”。

有的省市规定应试作文不能写成诗歌（诗歌是文学中的文学，但据说不好“评价”），有极少数学生无视“游戏规则”，偏要写成诗歌，当然，多半是水平不高的打油诗。

以上情形，都是儿童甚至少年在作文中常常出现的毛病。表现形式主要是“偏题”，根源主要是理解力的问题，错误理解题目、错误理解要求、错误领会语言环境……

笔者从教十来年，所接触的偏题现象，基本上没有超出以上范围。写作时，将考试要求浏览一遍再默念一遍，下笔自会“扣得紧”而不会导把好你的方向盘

――儿童的写作与偏题

邻家有个小女孩，况老师给她编了一个“童话”。她见我家有一柄藏刀，很惊奇，因为它太像古装戏里的“装备”。我逗她说：“是电视里面落下来的。看过《水浒传》没有？”小女孩回答，看过呀。我接着解释，里面的人打架，打着打着，换成了广告。他们回来，刀就不见了。被我捡走了。后来，竟有几个小孩来问，况阿姨，你家的刀是不是电视里的人喝醉了掉出来的？

儿童的理解力就这个水平，有时天真得令人发笑。但这种现象出现在作文里面，却不能一笑了之，当事人往往会长叹一声：“完了完了完了，我写偏题了！”

以下几种情况常常导致偏题。

1、粗心和理解失误。

一提到北京就是“申奥”，以至题目为《北京2008》的作文，还有人在继续“申奥”，通篇都还在为“申奥”而呐喊。他想都不想，那时已经是“熟奥”了。

有一次考试，要求写一篇文章，介绍校园一角。有学生会忽略了“一角”二字，把整个校园全部占领，一网打尽。介绍故乡的一个村庄，有的学生只知道写自然景色，而且非常单调的按四季推移来编排，把故乡的人全弄丢了。

另一次考试，要求写一篇记叙文《放学回家以后》。有的同学用主要篇幅写出：期待最美丽的音乐――放学铃声；校园的喧闹、校门口的拥挤；挤车情形……甚至把经典假题材如 “扶老婆婆过街、帮老头儿捡苹果……”选一个出来，“变形金刚”一下，作为主要内容写在文中。还有的学生写在路上“抽奖、买零食……”之类的事情。他们都忽略了题目在时间上的严格规定，是放学回家以后，不是放学以后回家。他如果写把书包扔在沙发上，一边吃回锅肉一边看《大风车》，从内容上就符合要求了。

再如，写一篇记叙文《雨中》，有的同学会以对雨的描写为主要内容，结果换了考试后自己的泪雨。稍微分析一下，“雨中”只是一个背景，可以写雨，更应该写雨中人、雨中事……雨中情什么的。如果听过《雪山飞狐》的主题曲《雪中情》，可能有助于理解这一点，歌中有一段叙事：寒风潇潇，飞雪飘零，长路漫漫，踏歌而行……“雪”仅仅是“情”的背景，故事的背景。

小时候，听说过一个真实的笑话，至今记得：给越南难侨的一封信，竟有考生给“烂桥”写了一封信，不知道信封上有没有“豆腐渣工程组收转”的字样。

2、逞“才”使气、信口开河

现在有一种“网络狂犬病”，有的人在网上发表评论，见到什么都冲上去咬一口。结果评论全变成中国人的对骂。这种逞“才”使气、信口开河的情形在学生作文中也有。有个学生在文中说，学校为什么要设门卫，这是剥夺我们的自由，是违法行为，这种行径和台独分子没有区别。另一次，他在作文中说，鲁迅乃不忠之人，身为大清子民，一心想它垮台完全是不忠。这样乱发评论，猛轰社会，是非颠倒、善恶不分的现象是思想抛锚的结果。

3、“惯性”

部分教师在对学生训练时，强调“有针对性”，每次都把训练内容匡定在所谓的热门话题之内。环保、关爱、诚信……每次都做这样的文字游戏，根本不从文化修养的角度，而完全从对付升学考试的角度来练习。一上考场，有的学生就根本不考虑实际情况，千方百计把文字的方向引向所谓热门话题，哪怕是八竿子打不着。

也有学生是由于某次作文写得很好，受到狂轰滥炸的表扬，不知不觉有点“晕”。下次，尝到甜头的他，不管面对什么新要求，竟把上次的优秀作文克隆一次。他还等着高分和他“第二次握手”呢！晕！

4、逆反心理严重，无视“游戏规则”。

有的省市规定应试作文不能写成诗歌（诗歌是文学中的文学，但据说不好“评价”），有极少数学生无视“游戏规则”，偏要写成诗歌，当然，多半是水平不高的打油诗。

以上情形，都是儿童甚至少年在作文中常常出现的毛病。表现形式主要是“偏题”，根源主要是理解力的问题，错误理解题目、错误理解要求、错误领会语言环境……

笔者从教十来年，所接触的偏题现象，基本上没有超出以上范围。写作时，将考试要求浏览一遍再默念一遍，下笔自会“扣得紧”而不会导把好你的方向盘

――儿童的写作与偏题

邻家有个小女孩，况老师给她编了一个“童话”。她见我家有一柄藏刀，很惊奇，因为它太像古装戏里的“装备”。我逗她说：“是电视里面落下来的。看过《水浒传》没有？”小女孩回答，看过呀。我接着解释，里面的人打架，打着打着，换成了广告。他们回来，刀就不见了。被我捡走了。后来，竟有几个小孩来问，况阿姨，你家的刀是不是电视里的人喝醉了掉出来的？

儿童的理解力就这个水平，有时天真得令人发笑。但这种现象出现在作文里面，却不能一笑了之，当事人往往会长叹一声：“完了完了完了，我写偏题了！”

以下几种情况常常导致偏题。

1、粗心和理解失误。

一提到北京就是“申奥”，以至题目为《北京2008》的作文，还有人在继续“申奥”，通篇都还在为“申奥”而呐喊。他想都不想，那时已经是“熟奥”了。

有一次考试，要求写一篇文章，介绍校园一角。有学生会忽略了“一角”二字，把整个校园全部占领，一网打尽。介绍故乡的一个村庄，有的学生只知道写自然景色，而且非常单调的按四季推移来编排，把故乡的人全弄丢了。

另一次考试，要求写一篇记叙文《放学回家以后》。有的同学用主要篇幅写出：期待最美丽的音乐――放学铃声；校园的喧闹、校门口的拥挤；挤车情形……甚至把经典假题材如 “扶老婆婆过街、帮老头儿捡苹果……”选一个出来，“变形金刚”一下，作为主要内容写在文中。还有的学生写在路上“抽奖、买零食……”之类的事情。他们都忽略了题目在时间上的严格规定，是放学回家以后，不是放学以后回家。他如果写把书包扔在沙发上，一边吃回锅肉一边看《大风车》，从内容上就符合要求了。

再如，写一篇记叙文《雨中》，有的同学会以对雨的描写为主要内容，结果换了考试后自己的泪雨。稍微分析一下，“雨中”只是一个背景，可以写雨，更应该写雨中人、雨中事……雨中情什么的。如果听过《雪山飞狐》的主题曲《雪中情》，可能有助于理解这一点，歌中有一段叙事：寒风潇潇，飞雪飘零，长路漫漫，踏歌而行……“雪”仅仅是“情”的背景，故事的背景。

小时候，听说过一个真实的笑话，至今记得：给越南难侨的一封信，竟有考生给“烂桥”写了一封信，不知道信封上有没有“豆腐渣工程组收转”的字样。

2、逞“才”使气、信口开河

现在有一种“网络狂犬病”，有的人在网上发表评论，见到什么都冲上去咬一口。结果评论全变成中国人的对骂。这种逞“才”使气、信口开河的情形在学生作文中也有。有个学生在文中说，学校为什么要设门卫，这是剥夺我们的自由，是违法行为，这种行径和台独分子没有区别。另一次，他在作文中说，鲁迅乃不忠之人，身为大清子民，一心想它垮台完全是不忠。这样乱发评论，猛轰社会，是非颠倒、善恶不分的现象是思想抛锚的结果。

3、“惯性”

部分教师在对学生训练时，强调“有针对性”，每次都把训练内容匡定在所谓的热门话题之内。环保、关爱、诚信……每次都做这样的文字游戏，根本不从文化修养的角度，而完全从对付升学考试的角度来练习。一上考场，有的学生就根本不考虑实际情况，千方百计把文字的方向引向所谓热门话题，哪怕是八竿子打不着。

也有学生是由于某次作文写得很好，受到狂轰滥炸的表扬，不知不觉有点“晕”。下次，尝到甜头的他，不管面对什么新要求，竟把上次的优秀作文克隆一次。他还等着高分和他“第二次握手”呢！晕！

4、逆反心理严重，无视“游戏规则”。

有的省市规定应试作文不能写成诗歌（诗歌是文学中的文学，但据说不好“评价”），有极少数学生无视“游戏规则”，偏要写成诗歌，当然，多半是水平不高的打油诗。

以上情形，都是儿童甚至少年在作文中常常出现的毛病。表现形式主要是“偏题”，根源主要是理解力的问题，错误理解题目、错误理解要求、错误领会语言环境……

笔者从教十来年，所接触的偏题现象，基本上没有超出以上范围。写作时，将考试要求浏览一遍再默念一遍，下笔自会“扣得紧”而不会导把好你的方向盘

――儿童的写作与偏题

邻家有个小女孩，况老师给她编了一个“童话”。她见我家有一柄藏刀，很惊奇，因为它太像古装戏里的“装备”。我逗她说：“是电视里面落下来的。看过《水浒传》没有？”小女孩回答，看过呀。我接着解释，里面的人打架，打着打着，换成了广告。他们回来，刀就不见了。被我捡走了。后来，竟有几个小孩来问，况阿姨，你家的刀是不是电视里的人喝醉了掉出来的？

儿童的理解力就这个水平，有时天真得令人发笑。但这种现象出现在作文里面，却不能一笑了之，当事人往往会长叹一声：“完了完了完了，我写偏题了！”

以下几种情况常常导致偏题。

1、粗心和理解失误。

一提到北京就是“申奥”，以至题目为《北京2008》的作文，还有人在继续“申奥”，通篇都还在为“申奥”而呐喊。他想都不想，那时已经是“熟奥”了。

有一次考试，要求写一篇文章，介绍校园一角。有学生会忽略了“一角”二字，把整个校园全部占领，一网打尽。介绍故乡的一个村庄，有的学生只知道写自然景色，而且非常单调的按四季推移来编排，把故乡的人全弄丢了。

另一次考试，要求写一篇记叙文《放学回家以后》。有的同学用主要篇幅写出：期待最美丽的音乐――放学铃声；校园的喧闹、校门口的拥挤；挤车情形……甚至把经典假题材如 “扶老婆婆过街、帮老头儿捡苹果……”选一个出来，“变形金刚”一下，作为主要内容写在文中。还有的学生写在路上“抽奖、买零食……”之类的事情。他们都忽略了题目在时间上的严格规定，是放学回家以后，不是放学以后回家。他如果写把书包扔在沙发上，一边吃回锅肉一边看《大风车》，从内容上就符合要求了。

再如，写一篇记叙文《雨中》，有的同学会以对雨的描写为主要内容，结果换了考试后自己的泪雨。稍微分析一下，“雨中”只是一个背景，可以写雨，更应该写雨中人、雨中事……雨中情什么的。如果听过《雪山飞狐》的主题曲《雪中情》，可能有助于理解这一点，歌中有一段叙事：寒风潇潇，飞雪飘零，长路漫漫，踏歌而行……“雪”仅仅是“情”的背景，故事的背景。

小时候，听说过一个真实的笑话，至今记得：给越南难侨的一封信，竟有考生给“烂桥”写了一封信，不知道信封上有没有“豆腐渣工程组收转”的字样。

2、逞“才”使气、信口开河

现在有一种“网络狂犬病”，有的人在网上发表评论，见到什么都冲上去咬一口。结果评论全变成中国人的对骂。这种逞“才”使气、信口开河的情形在学生作文中也有。有个学生在文中说，学校为什么要设门卫，这是剥夺我们的自由，是违法行为，这种行径和台独分子没有区别。另一次，他在作文中说，鲁迅乃不忠之人，身为大清子民，一心想它垮台完全是不忠。这样乱发评论，猛轰社会，是非颠倒、善恶不分的现象是思想抛锚的结果。

3、“惯性”

部分教师在对学生训练时，强调“有针对性”，每次都把训练内容匡定在所谓的热门话题之内。环保、关爱、诚信……每次都做这样的文字游戏，根本不从文化修养的角度，而完全从对付升学考试的角度来练习。一上考场，有的学生就根本不考虑实际情况，千方百计把文字的方向引向所谓热门话题，哪怕是八竿子打不着。

也有学生是由于某次作文写得很好，受到狂轰滥炸的表扬，不知不觉有点“晕”。下次，尝到甜头的他，不管面对什么新要求，竟把上次的优秀作文克隆一次。他还等着高分和他“第二次握手”呢！晕！

4、逆反心理严重，无视“游戏规则”。

有的省市规定应试作文不能写成诗歌（诗歌是文学中的文学，但据说不好“评价”），有极少数学生无视“游戏规则”，偏要写成诗歌，当然，多半是水平不高的打油诗。

以上情形，都是儿童甚至少年在作文中常常出现的毛病。表现形式主要是“偏题”，根源主要是理解力的问题，错误理解题目、错误理解要求、错误领会语言环境……

笔者从教十来年，所接触的偏题现象，基本上没有超出以上范围。写作时，将考试要求浏览一遍再默念一遍，下笔自会“扣得紧”而不会导把好你的方向盘

――儿童的写作与偏题

邻家有个小女孩，况老师给她编了一个“童话”。她见我家有一柄藏刀，很惊奇，因为它太像古装戏里的“装备”。我逗她说：“是电视里面落下来的。看过《水浒传》没有？”小女孩回答，看过呀。我接着解释，里面的人打架，打着打着，换成了广告。他们回来，刀就不见了。被我捡走了。后来，竟有几个小孩来问，况阿姨，你家的刀是不是电视里的人喝醉了掉出来的？

儿童的理解力就这个水平，有时天真得令人发笑。但这种现象出现在作文里面，却不能一笑了之，当事人往往会长叹一声：“完了完了完了，我写偏题了！”

以下几种情况常常导致偏题。

1、粗心和理解失误。

一提到北京就是“申奥”，以至题目为《北京2008》的作文，还有人在继续“申奥”，通篇都还在为“申奥”而呐喊。他想都不想，那时已经是“熟奥”了。

有一次考试，要求写一篇文章，介绍校园一角。有学生会忽略了“一角”二字，把整个校园全部占领，一网打尽。介绍故乡的一个村庄，有的学生只知道写自然景色，而且非常单调的按四季推移来编排，把故乡的人全弄丢了。

另一次考试，要求写一篇记叙文《放学回家以后》。有的同学用主要篇幅写出：期待最美丽的音乐――放学铃声；校园的喧闹、校门口的拥挤；挤车情形……甚至把经典假题材如 “扶老婆婆过街、帮老头儿捡苹果……”选一个出来，“变形金刚”一下，作为主要内容写在文中。还有的学生写在路上“抽奖、买零食……”之类的事情。他们都忽略了题目在时间上的严格规定，是放学回家以后，不是放学以后回家。他如果写把书包扔在沙发上，一边吃回锅肉一边看《大风车》，从内容上就符合要求了。

再如，写一篇记叙文《雨中》，有的同学会以对雨的描写为主要内容，结果换了考试后自己的泪雨。稍微分析一下，“雨中”只是一个背景，可以写雨，更应该写雨中人、雨中事……雨中情什么的。如果听过《雪山飞狐》的主题曲《雪中情》，可能有助于理解这一点，歌中有一段叙事：寒风潇潇，飞雪飘零，长路漫漫，踏歌而行……“雪”仅仅是“情”的背景，故事的背景。

小时候，听说过一个真实的笑话，至今记得：给越南难侨的一封信，竟有考生给“烂桥”写了一封信，不知道信封上有没有“豆腐渣工程组收转”的字样。

2、逞“才”使气、信口开河

现在有一种“网络狂犬病”，有的人在网上发表评论，见到什么都冲上去咬一口。结果评论全变成中国人的对骂。这种逞“才”使气、信口开河的情形在学生作文中也有。有个学生在文中说，学校为什么要设门卫，这是剥夺我们的自由，是违法行为，这种行径和台独分子没有区别。另一次，他在作文中说，鲁迅乃不忠之人，身为大清子民，一心想它垮台完全是不忠。这样乱发评论，猛轰社会，是非颠倒、善恶不分的现象是思想抛锚的结果。

3、“惯性”

部分教师在对学生训练时，强调“有针对性”，每次都把训练内容匡定在所谓的热门话题之内。环保、关爱、诚信……每次都做这样的文字游戏，根本不从文化修养的角度，而完全从对付升学考试的角度来练习。一上考场，有的学生就根本不考虑实际情况，千方百计把文字的方向引向所谓热门话题，哪怕是八竿子打不着。

也有学生是由于某次作文写得很好，受到狂轰滥炸的表扬，不知不觉有点“晕”。下次，尝到甜头的他，不管面对什么新要求，竟把上次的优秀作文克隆一次。他还等着高分和他“第二次握手”呢！晕！

4、逆反心理严重，无视“游戏规则”。

有的省市规定应试作文不能写成诗歌（诗歌是文学中的文学，但据说不好“评价”），有极少数学生无视“游戏规则”，偏要写成诗歌，当然，多半是水平不高的打油诗。

以上情形，都是儿童甚至少年在作文中常常出现的毛病。表现形式主要是“偏题”，根源主要是理解力的问题，错误理解题目、错误理解要求、错误领会语言环境……

笔者从教十来年，所接触的偏题现象，基本上没有超出以上范围。写作时，将考试要求浏览一遍再默念一遍，下笔自会“扣得紧”而不会导把好你的方向盘

――儿童的写作与偏题

邻家有个小女孩，况老师给她编了一个“童话”。她见我家有一柄藏刀，很惊奇，因为它太像古装戏里的“装备”。我逗她说：“是电视里面落下来的。看过《水浒传》没有？”小女孩回答，看过呀。我接着解释，里面的人打架，打着打着，换成了广告。他们回来，刀就不见了。被我捡走了。后来，竟有几个小孩来问，况阿姨，你家的刀是不是电视里的人喝醉了掉出来的？

儿童的理解力就这个水平，有时天真得令人发笑。但这种现象出现在作文里面，却不能一笑了之，当事人往往会长叹一声：“完了完了完了，我写偏题了！”

以下几种情况常常导致偏题。

1、粗心和理解失误。

一提到北京就是“申奥”，以至题目为《北京2008》的作文，还有人在继续“申奥”，通篇都还在为“申奥”而呐喊。他想都不想，那时已经是“熟奥”了。

有一次考试，要求写一篇文章，介绍校园一角。有学生会忽略了“一角”二字，把整个校园全部占领，一网打尽。介绍故乡的一个村庄，有的学生只知道写自然景色，而且非常单调的按四季推移来编排，把故乡的人全弄丢了。

另一次考试，要求写一篇记叙文《放学回家以后》。有的同学用主要篇幅写出：期待最美丽的音乐――放学铃声；校园的喧闹、校门口的拥挤；挤车情形……甚至把经典假题材如 “扶老婆婆过街、帮老头儿捡苹果……”选一个出来，“变形金刚”一下，作为主要内容写在文中。还有的学生写在路上“抽奖、买零食……”之类的事情。他们都忽略了题目在时间上的严格规定，是放学回家以后，不是放学以后回家。他如果写把书包扔在沙发上，一边吃回锅肉一边看《大风车》，从内容上就符合要求了。

再如，写一篇记叙文《雨中》，有的同学会以对雨的描写为主要内容，结果换了考试后自己的泪雨。稍微分析一下，“雨中”只是一个背景，可以写雨，更应该写雨中人、雨中事……雨中情什么的。如果听过《雪山飞狐》的主题曲《雪中情》，可能有助于理解这一点，歌中有一段叙事：寒风潇潇，飞雪飘零，长路漫漫，踏歌而行……“雪”仅仅是“情”的背景，故事的背景。

小时候，听说过一个真实的笑话，至今记得：给越南难侨的一封信，竟有考生给“烂桥”写了一封信，不知道信封上有没有“豆腐渣工程组收转”的字样。

2、逞“才”使气、信口开河

现在有一种“网络狂犬病”，有的人在网上发表评论，见到什么都冲上去咬一口。结果评论全变成中国人的对骂。这种逞“才”使气、信口开河的情形在学生作文中也有。有个学生在文中说，学校为什么要设门卫，这是剥夺我们的自由，是违法行为，这种行径和台独分子没有区别。另一次，他在作文中说，鲁迅乃不忠之人，身为大清子民，一心想它垮台完全是不忠。这样乱发评论，猛轰社会，是非颠倒、善恶不分的现象是思想抛锚的结果。

3、“惯性”

部分教师在对学生训练时，强调“有针对性”，每次都把训练内容匡定在所谓的热门话题之内。环保、关爱、诚信……每次都做这样的文字游戏，根本不从文化修养的角度，而完全从对付升学考试的角度来练习。一上考场，有的学生就根本不考虑实际情况，千方百计把文字的方向引向所谓热门话题，哪怕是八竿子打不着。

也有学生是由于某次作文写得很好，受到狂轰滥炸的表扬，不知不觉有点“晕”。下次，尝到甜头的他，不管面对什么新要求，竟把上次的优秀作文克隆一次。他还等着高分和他“第二次握手”呢！晕！

4、逆反心理严重，无视“游戏规则”。

有的省市规定应试作文不能写成诗歌（诗歌是文学中的文学，但据说不好“评价”），有极少数学生无视“游戏规则”，偏要写成诗歌，当然，多半是水平不高的打油诗。

以上情形，都是儿童甚至少年在作文中常常出现的毛病。表现形式主要是“偏题”，根源主要是理解力的问题，错误理解题目、错误理解要求、错误领会语言环境……

笔者从教十来年，所接触的偏题现象，基本上没有超出以上范围。写作时，将考试要求浏览一遍再默念一遍，下笔自会“扣得紧”而不会导把好你的方向盘

――儿童的写作与偏题

邻家有个小女孩，况老师给她编了一个“童话”。她见我家有一柄藏刀，很惊奇，因为它太像古装戏里的“装备”。我逗她说：“是电视里面落下来的。看过《水浒传》没有？”小女孩回答，看过呀。我接着解释，里面的人打架，打着打着，换成了广告。他们回来，刀就不见了。被我捡走了。后来，竟有几个小孩来问，况阿姨，你家的刀是不是电视里的人喝醉了掉出来的？

儿童的理解力就这个水平，有时天真得令人发笑。但这种现象出现在作文里面，却不能一笑了之，当事人往往会长叹一声：“完了完了完了，我写偏题了！”

以下几种情况常常导致偏题。

1、粗心和理解失误。

一提到北京就是“申奥”，以至题目为《北京2008》的作文，还有人在继续“申奥”，通篇都还在为“申奥”而呐喊。他想都不想，那时已经是“熟奥”了。

有一次考试，要求写一篇文章，介绍校园一角。有学生会忽略了“一角”二字，把整个校园全部占领，一网打尽。介绍故乡的一个村庄，有的学生只知道写自然景色，而且非常单调的按四季推移来编排，把故乡的人全弄丢了。

另一次考试，要求写一篇记叙文《放学回家以后》。有的同学用主要篇幅写出：期待最美丽的音乐――放学铃声；校园的喧闹、校门口的拥挤；挤车情形……甚至把经典假题材如 “扶老婆婆过街、帮老头儿捡苹果……”选一个出来，“变形金刚”一下，作为主要内容写在文中。还有的学生写在路上“抽奖、买零食……”之类的事情。他们都忽略了题目在时间上的严格规定，是放学回家以后，不是放学以后回家。他如果写把书包扔在沙发上，一边吃回锅肉一边看《大风车》，从内容上就符合要求了。

再如，写一篇记叙文《雨中》，有的同学会以对雨的描写为主要内容，结果换了考试后自己的泪雨。稍微分析一下，“雨中”只是一个背景，可以写雨，更应该写雨中人、雨中事……雨中情什么的。如果听过《雪山飞狐》的主题曲《雪中情》，可能有助于理解这一点，歌中有一段叙事：寒风潇潇，飞雪飘零，长路漫漫，踏歌而行……“雪”仅仅是“情”的背景，故事的背景。

小时候，听说过一个真实的笑话，至今记得：给越南难侨的一封信，竟有考生给“烂桥”写了一封信，不知道信封上有没有“豆腐渣工程组收转”的字样。

2、逞“才”使气、信口开河

现在有一种“网络狂犬病”，有的人在网上发表评论，见到什么都冲上去咬一口。结果评论全变成中国人的对骂。这种逞“才”使气、信口开河的情形在学生作文中也有。有个学生在文中说，学校为什么要设门卫，这是剥夺我们的自由，是违法行为，这种行径和台独分子没有区别。另一次，他在作文中说，鲁迅乃不忠之人，身为大清子民，一心想它垮台完全是不忠。这样乱发评论，猛轰社会，是非颠倒、善恶不分的现象是思想抛锚的结果。

3、“惯性”

部分教师在对学生训练时，强调“有针对性”，每次都把训练内容匡定在所谓的热门话题之内。环保、关爱、诚信……每次都做这样的文字游戏，根本不从文化修养的角度，而完全从对付升学考试的角度来练习。一上考场，有的学生就根本不考虑实际情况，千方百计把文字的方向引向所谓热门话题，哪怕是八竿子打不着。

也有学生是由于某次作文写得很好，受到狂轰滥炸的表扬，不知不觉有点“晕”。下次，尝到甜头的他，不管面对什么新要求，竟把上次的优秀作文克隆一次。他还等着高分和他“第二次握手”呢！晕！

4、逆反心理严重，无视“游戏规则”。

有的省市规定应试作文不能写成诗歌（诗歌是文学中的文学，但据说不好“评价”），有极少数学生无视“游戏规则”，偏要写成诗歌，当然，多半是水平不高的打油诗。

以上情形，都是儿童甚至少年在作文中常常出现的毛病。表现形式主要是“偏题”，根源主要是理解力的问题，错误理解题目、错误理解要求、错误领会语言环境……

笔者从教十来年，所接触的偏题现象，基本上没有超出以上范围。写作时，将考试要求浏览一遍再默念一遍，下笔自会“扣得紧”而不会导

夜不太美（上）

同学看了我的文章后，说：你可以拿去参赛了。

我说：那我们一起去吧。

他头也不抬，说道：切，我才不去呢。

我有点狐疑，一种内分泌失调的感觉。

无论从哪方面来讲，同学都比我高出一筹。读《萌芽》《意林》《读者》，他已经读了整个初中加半个高中，触及的知识范围相当旷达。而我仅仅只有半个高中，初中完全一无所知。尽管身为语文课代表的他作文从未被语文张提及过，但他的言谈举止能使我觉察到厚积薄发。比如有一次到食堂就餐，他就冒出过一句“天要下雨，娘要嫁人，老子要吃饭！”的惊世之言。

我曾问过他看《萌芽》之后有何想法。他说多的是。我说那你就把它写下来呗。他斜视着我，良久，说：想法是用来在心里面想的，写出来的那叫“写法”。

我想那位同学不鸣就罢了，一鸣是肯定要惊人的。问题在于他现在已经不屑于参加新概念了。

也许吧，他是陶渊明再世。

怀着崇高的大无畏革命牺牲精神，我毅然决定效仿当年的周海洋。

俗话说，女人如衣服，兄弟如手足。可我目前仍是孤家寡人一个，只好学杨过的样子裸奔着去了邮局。到那里我才发现原来自己从未寄过信件，对什么邮编地址收信人之类的全然不知。这让我体会到新概念的一个好处：能锻炼你的社会实践能力。

邮局坐着一位温柔娴淑的可爱女人。我上前嚷道：阿姨，我要寄信！

阿姨不耐烦地说：你要寄到哪里嘛？

我低声下气地说：上海。请问，姐姐，您知道寄到上海要多久吗？

姐姐脸色红润面带微笑，眼神迷离地说：大概就一个星期吧。

我扳起指头算着离截稿刚好还有７天。如果半路上不遇见堵车，撞上索马里海盗，加勒比海盗，维京海盗等，抵达上海应该指日可待。希望观世音爷爷保佑我，能在截稿前寄到。

从邮局回来，我感觉浑身从内到外像中了海公公的化骨绵掌一样疲惫。数着裤兜里仅有的几块钱，竟突然舍不得去坐一块钱的环城车。就这样徒步，独臂，赤裸着走回学校。

途中经过红灯区，网吧一条街和一座豆腐大桥。网吧从上往下依次是：伊人网络会所，浪情网吧，夜来香网吧，午夜情缘······还有好几十家，取的名字大都跟红灯区不相上下，我全能按顺序背出来，一字不漏。倘若这些网吧招牌上全写唐诗宋词，兴许我做语文默写题就能得满分了。路过每家网吧，都带给我一种家的温馨感觉，就像路过红灯区带给我去丈母娘家的感觉一样。那些网管们都像我亲爱的家人，在向我招手，向我致意，关心地招呼我“回家”休息放松一下。尽管对这些“家”们依依不舍，我还是决定像大禹那样“过家门而不入”。

走在大桥上的时候，我思考了许多问题，都是与新概念萌芽有关的。我想，其实世上有很多能讲动听故事能写好小说的人，只是因为嫌寄信发表它们过于冗杂而放弃了。好比说教师，重点中学的教师和职教中学的教师其实都差不多，当然工资除外。只是重点中学的教师更善于包装自己，寻求机遇，比如补课，比如参加什么什么优质课竞赛，然后交钱拿个全市几等奖，全县几等奖之类的，就算钱交得不够只得了个鼓励奖，也能给自己带来名誉利益。这说明要想在社会上立足总得自己去寻求机会。机会多了伸手胡乱抓都能抓着一个。连阳光底下最光辉的职业都是这样，那么其他呢？没有哪一个奸商成功的例子不是在证明这一点。机会是你手中的板砖，拍板是犹豫不决结果只会砸着自己的脚，砸着命根子当然也是有可能的。而人生命运也像板砖一样，你不把它捡起来拍在别人头上，就会被别人乘机捡起板砖拍碎你的头盖骨。所以面对世俗的社会，世俗的我不能够成为陶渊明再世。

我再次体会到新概念的一个启示：要想混出个名堂，还得靠自己厚着脸皮去打拼。彪悍的人生不需要尊严。

走着走着就来到校门口。借着惯性我不知不觉又晃进了旁边的小超市。这是今天第三次惯性了，昨天惯了六次性，全是去问店主阿姨《萌芽》到了没有。饭前问一次，饭后问一次，一天三顿居然问了六次。幸好我昨晚没出来加餐，不然就比诸葛亮擒孟获的次数还要多一次了。

今天还好，才“三顾茅庐”。

我一进超市，还没来得及开口，阿姨忙摆手说：《萌芽》还没到，今天不会到了，明天也不会到，后天更不可能到······

她的意思大概是叫我以后别来了。我顿时觉得心里挺愧疚的，便象征性地买了本杂志——《创新作文》，好安慰一下阿姨受伤的心灵。没想到这书比《萌芽》还贵，把我好不容易省下来的钱全给花光了。

哎，算了

同学看了我的文章后，说：你可以拿去参赛了。

我说：那我们一起去吧。

他头也不抬，说道：切，我才不去呢。

我有点狐疑，一种内分泌失调的感觉。

无论从哪方面来讲，同学都比我高出一筹。读《萌芽》《意林》《读者》，他已经读了整个初中加半个高中，触及的知识范围相当旷达。而我仅仅只有半个高中，初中完全一无所知。尽管身为语文课代表的他作文从未被语文张提及过，但他的言谈举止能使我觉察到厚积薄发。比如有一次到食堂就餐，他就冒出过一句“天要下雨，娘要嫁人，老子要吃饭！”的惊世之言。

我曾问过他看《萌芽》之后有何想法。他说多的是。我说那你就把它写下来呗。他斜视着我，良久，说：想法是用来在心里面想的，写出来的那叫“写法”。

我想那位同学不鸣就罢了，一鸣是肯定要惊人的。问题在于他现在已经不屑于参加新概念了。

也许吧，他是陶渊明再世。

怀着崇高的大无畏革命牺牲精神，我毅然决定效仿当年的周海洋。

俗话说，女人如衣服，兄弟如手足。可我目前仍是孤家寡人一个，只好学杨过的样子裸奔着去了邮局。到那里我才发现原来自己从未寄过信件，对什么邮编地址收信人之类的全然不知。这让我体会到新概念的一个好处：能锻炼你的社会实践能力。

邮局坐着一位温柔娴淑的可爱女人。我上前嚷道：阿姨，我要寄信！

阿姨不耐烦地说：你要寄到哪里嘛？

我低声下气地说：上海。请问，姐姐，您知道寄到上海要多久吗？

姐姐脸色红润面带微笑，眼神迷离地说：大概就一个星期吧。

我扳起指头算着离截稿刚好还有７天。如果半路上不遇见堵车，撞上索马里海盗，加勒比海盗，维京海盗等，抵达上海应该指日可待。希望观世音爷爷保佑我，能在截稿前寄到。

从邮局回来，我感觉浑身从内到外像中了海公公的化骨绵掌一样疲惫。数着裤兜里仅有的几块钱，竟突然舍不得去坐一块钱的环城车。就这样徒步，独臂，赤裸着走回学校。

途中经过红灯区，网吧一条街和一座豆腐大桥。网吧从上往下依次是：伊人网络会所，浪情网吧，夜来香网吧，午夜情缘······还有好几十家，取的名字大都跟红灯区不相上下，我全能按顺序背出来，一字不漏。倘若这些网吧招牌上全写唐诗宋词，兴许我做语文默写题就能得满分了。路过每家网吧，都带给我一种家的温馨感觉，就像路过红灯区带给我去丈母娘家的感觉一样。那些网管们都像我亲爱的家人，在向我招手，向我致意，关心地招呼我“回家”休息放松一下。尽管对这些“家”们依依不舍，我还是决定像大禹那样“过家门而不入”。

走在大桥上的时候，我思考了许多问题，都是与新概念萌芽有关的。我想，其实世上有很多能讲动听故事能写好小说的人，只是因为嫌寄信发表它们过于冗杂而放弃了。好比说教师，重点中学的教师和职教中学的教师其实都差不多，当然工资除外。只是重点中学的教师更善于包装自己，寻求机遇，比如补课，比如参加什么什么优质课竞赛，然后交钱拿个全市几等奖，全县几等奖之类的，就算钱交得不够只得了个鼓励奖，也能给自己带来名誉利益。这说明要想在社会上立足总得自己去寻求机会。机会多了伸手胡乱抓都能抓着一个。连阳光底下最光辉的职业都是这样，那么其他呢？没有哪一个奸商成功的例子不是在证明这一点。机会是你手中的板砖，拍板是犹豫不决结果只会砸着自己的脚，砸着命根子当然也是有可能的。而人生命运也像板砖一样，你不把它捡起来拍在别人头上，就会被别人乘机捡起板砖拍碎你的头盖骨。所以面对世俗的社会，世俗的我不能够成为陶渊明再世。

我再次体会到新概念的一个启示：要想混出个名堂，还得靠自己厚着脸皮去打拼。彪悍的人生不需要尊严。

走着走着就来到校门口。借着惯性我不知不觉又晃进了旁边的小超市。这是今天第三次惯性了，昨天惯了六次性，全是去问店主阿姨《萌芽》到了没有。饭前问一次，饭后问一次，一天三顿居然问了六次。幸好我昨晚没出来加餐，不然就比诸葛亮擒孟获的次数还要多一次了。

今天还好，才“三顾茅庐”。

我一进超市，还没来得及开口，阿姨忙摆手说：《萌芽》还没到，今天不会到了，明天也不会到，后天更不可能到······

她的意思大概是叫我以后别来了。我顿时觉得心里挺愧疚的，便象征性地买了本杂志——《创新作文》，好安慰一下阿姨受伤的心灵。没想到这书比《萌芽》还贵，把我好不容易省下来的钱全给花光了。

哎，算了

同学看了我的文章后，说：你可以拿去参赛了。

我说：那我们一起去吧。

他头也不抬，说道：切，我才不去呢。

我有点狐疑，一种内分泌失调的感觉。

无论从哪方面来讲，同学都比我高出一筹。读《萌芽》《意林》《读者》，他已经读了整个初中加半个高中，触及的知识范围相当旷达。而我仅仅只有半个高中，初中完全一无所知。尽管身为语文课代表的他作文从未被语文张提及过，但他的言谈举止能使我觉察到厚积薄发。比如有一次到食堂就餐，他就冒出过一句“天要下雨，娘要嫁人，老子要吃饭！”的惊世之言。

我曾问过他看《萌芽》之后有何想法。他说多的是。我说那你就把它写下来呗。他斜视着我，良久，说：想法是用来在心里面想的，写出来的那叫“写法”。

我想那位同学不鸣就罢了，一鸣是肯定要惊人的。问题在于他现在已经不屑于参加新概念了。

也许吧，他是陶渊明再世。

怀着崇高的大无畏革命牺牲精神，我毅然决定效仿当年的周海洋。

俗话说，女人如衣服，兄弟如手足。可我目前仍是孤家寡人一个，只好学杨过的样子裸奔着去了邮局。到那里我才发现原来自己从未寄过信件，对什么邮编地址收信人之类的全然不知。这让我体会到新概念的一个好处：能锻炼你的社会实践能力。

邮局坐着一位温柔娴淑的可爱女人。我上前嚷道：阿姨，我要寄信！

阿姨不耐烦地说：你要寄到哪里嘛？

我低声下气地说：上海。请问，姐姐，您知道寄到上海要多久吗？

姐姐脸色红润面带微笑，眼神迷离地说：大概就一个星期吧。

我扳起指头算着离截稿刚好还有７天。如果半路上不遇见堵车，撞上索马里海盗，加勒比海盗，维京海盗等，抵达上海应该指日可待。希望观世音爷爷保佑我，能在截稿前寄到。

从邮局回来，我感觉浑身从内到外像中了海公公的化骨绵掌一样疲惫。数着裤兜里仅有的几块钱，竟突然舍不得去坐一块钱的环城车。就这样徒步，独臂，赤裸着走回学校。

途中经过红灯区，网吧一条街和一座豆腐大桥。网吧从上往下依次是：伊人网络会所，浪情网吧，夜来香网吧，午夜情缘······还有好几十家，取的名字大都跟红灯区不相上下，我全能按顺序背出来，一字不漏。倘若这些网吧招牌上全写唐诗宋词，兴许我做语文默写题就能得满分了。路过每家网吧，都带给我一种家的温馨感觉，就像路过红灯区带给我去丈母娘家的感觉一样。那些网管们都像我亲爱的家人，在向我招手，向我致意，关心地招呼我“回家”休息放松一下。尽管对这些“家”们依依不舍，我还是决定像大禹那样“过家门而不入”。

走在大桥上的时候，我思考了许多问题，都是与新概念萌芽有关的。我想，其实世上有很多能讲动听故事能写好小说的人，只是因为嫌寄信发表它们过于冗杂而放弃了。好比说教师，重点中学的教师和职教中学的教师其实都差不多，当然工资除外。只是重点中学的教师更善于包装自己，寻求机遇，比如补课，比如参加什么什么优质课竞赛，然后交钱拿个全市几等奖，全县几等奖之类的，就算钱交得不够只得了个鼓励奖，也能给自己带来名誉利益。这说明要想在社会上立足总得自己去寻求机会。机会多了伸手胡乱抓都能抓着一个。连阳光底下最光辉的职业都是这样，那么其他呢？没有哪一个奸商成功的例子不是在证明这一点。机会是你手中的板砖，拍板是犹豫不决结果只会砸着自己的脚，砸着命根子当然也是有可能的。而人生命运也像板砖一样，你不把它捡起来拍在别人头上，就会被别人乘机捡起板砖拍碎你的头盖骨。所以面对世俗的社会，世俗的我不能够成为陶渊明再世。

我再次体会到新概念的一个启示：要想混出个名堂，还得靠自己厚着脸皮去打拼。彪悍的人生不需要尊严。

走着走着就来到校门口。借着惯性我不知不觉又晃进了旁边的小超市。这是今天第三次惯性了，昨天惯了六次性，全是去问店主阿姨《萌芽》到了没有。饭前问一次，饭后问一次，一天三顿居然问了六次。幸好我昨晚没出来加餐，不然就比诸葛亮擒孟获的次数还要多一次了。

今天还好，才“三顾茅庐”。

我一进超市，还没来得及开口，阿姨忙摆手说：《萌芽》还没到，今天不会到了，明天也不会到，后天更不可能到······

她的意思大概是叫我以后别来了。我顿时觉得心里挺愧疚的，便象征性地买了本杂志——《创新作文》，好安慰一下阿姨受伤的心灵。没想到这书比《萌芽》还贵，把我好不容易省下来的钱全给花光了。

哎，算了

同学看了我的文章后，说：你可以拿去参赛了。

我说：那我们一起去吧。

他头也不抬，说道：切，我才不去呢。

我有点狐疑，一种内分泌失调的感觉。

无论从哪方面来讲，同学都比我高出一筹。读《萌芽》《意林》《读者》，他已经读了整个初中加半个高中，触及的知识范围相当旷达。而我仅仅只有半个高中，初中完全一无所知。尽管身为语文课代表的他作文从未被语文张提及过，但他的言谈举止能使我觉察到厚积薄发。比如有一次到食堂就餐，他就冒出过一句“天要下雨，娘要嫁人，老子要吃饭！”的惊世之言。

我曾问过他看《萌芽》之后有何想法。他说多的是。我说那你就把它写下来呗。他斜视着我，良久，说：想法是用来在心里面想的，写出来的那叫“写法”。

我想那位同学不鸣就罢了，一鸣是肯定要惊人的。问题在于他现在已经不屑于参加新概念了。

也许吧，他是陶渊明再世。

怀着崇高的大无畏革命牺牲精神，我毅然决定效仿当年的周海洋。

俗话说，女人如衣服，兄弟如手足。可我目前仍是孤家寡人一个，只好学杨过的样子裸奔着去了邮局。到那里我才发现原来自己从未寄过信件，对什么邮编地址收信人之类的全然不知。这让我体会到新概念的一个好处：能锻炼你的社会实践能力。

邮局坐着一位温柔娴淑的可爱女人。我上前嚷道：阿姨，我要寄信！

阿姨不耐烦地说：你要寄到哪里嘛？

我低声下气地说：上海。请问，姐姐，您知道寄到上海要多久吗？

姐姐脸色红润面带微笑，眼神迷离地说：大概就一个星期吧。

我扳起指头算着离截稿刚好还有７天。如果半路上不遇见堵车，撞上索马里海盗，加勒比海盗，维京海盗等，抵达上海应该指日可待。希望观世音爷爷保佑我，能在截稿前寄到。

从邮局回来，我感觉浑身从内到外像中了海公公的化骨绵掌一样疲惫。数着裤兜里仅有的几块钱，竟突然舍不得去坐一块钱的环城车。就这样徒步，独臂，赤裸着走回学校。

途中经过红灯区，网吧一条街和一座豆腐大桥。网吧从上往下依次是：伊人网络会所，浪情网吧，夜来香网吧，午夜情缘······还有好几十家，取的名字大都跟红灯区不相上下，我全能按顺序背出来，一字不漏。倘若这些网吧招牌上全写唐诗宋词，兴许我做语文默写题就能得满分了。路过每家网吧，都带给我一种家的温馨感觉，就像路过红灯区带给我去丈母娘家的感觉一样。那些网管们都像我亲爱的家人，在向我招手，向我致意，关心地招呼我“回家”休息放松一下。尽管对这些“家”们依依不舍，我还是决定像大禹那样“过家门而不入”。

走在大桥上的时候，我思考了许多问题，都是与新概念萌芽有关的。我想，其实世上有很多能讲动听故事能写好小说的人，只是因为嫌寄信发表它们过于冗杂而放弃了。好比说教师，重点中学的教师和职教中学的教师其实都差不多，当然工资除外。只是重点中学的教师更善于包装自己，寻求机遇，比如补课，比如参加什么什么优质课竞赛，然后交钱拿个全市几等奖，全县几等奖之类的，就算钱交得不够只得了个鼓励奖，也能给自己带来名誉利益。这说明要想在社会上立足总得自己去寻求机会。机会多了伸手胡乱抓都能抓着一个。连阳光底下最光辉的职业都是这样，那么其他呢？没有哪一个奸商成功的例子不是在证明这一点。机会是你手中的板砖，拍板是犹豫不决结果只会砸着自己的脚，砸着命根子当然也是有可能的。而人生命运也像板砖一样，你不把它捡起来拍在别人头上，就会被别人乘机捡起板砖拍碎你的头盖骨。所以面对世俗的社会，世俗的我不能够成为陶渊明再世。

我再次体会到新概念的一个启示：要想混出个名堂，还得靠自己厚着脸皮去打拼。彪悍的人生不需要尊严。

走着走着就来到校门口。借着惯性我不知不觉又晃进了旁边的小超市。这是今天第三次惯性了，昨天惯了六次性，全是去问店主阿姨《萌芽》到了没有。饭前问一次，饭后问一次，一天三顿居然问了六次。幸好我昨晚没出来加餐，不然就比诸葛亮擒孟获的次数还要多一次了。

今天还好，才“三顾茅庐”。

我一进超市，还没来得及开口，阿姨忙摆手说：《萌芽》还没到，今天不会到了，明天也不会到，后天更不可能到······

她的意思大概是叫我以后别来了。我顿时觉得心里挺愧疚的，便象征性地买了本杂志——《创新作文》，好安慰一下阿姨受伤的心灵。没想到这书比《萌芽》还贵，把我好不容易省下来的钱全给花光了。

哎，算了

同学看了我的文章后，说：你可以拿去参赛了。

我说：那我们一起去吧。

他头也不抬，说道：切，我才不去呢。

我有点狐疑，一种内分泌失调的感觉。

无论从哪方面来讲，同学都比我高出一筹。读《萌芽》《意林》《读者》，他已经读了整个初中加半个高中，触及的知识范围相当旷达。而我仅仅只有半个高中，初中完全一无所知。尽管身为语文课代表的他作文从未被语文张提及过，但他的言谈举止能使我觉察到厚积薄发。比如有一次到食堂就餐，他就冒出过一句“天要下雨，娘要嫁人，老子要吃饭！”的惊世之言。

我曾问过他看《萌芽》之后有何想法。他说多的是。我说那你就把它写下来呗。他斜视着我，良久，说：想法是用来在心里面想的，写出来的那叫“写法”。

我想那位同学不鸣就罢了，一鸣是肯定要惊人的。问题在于他现在已经不屑于参加新概念了。

也许吧，他是陶渊明再世。

怀着崇高的大无畏革命牺牲精神，我毅然决定效仿当年的周海洋。

俗话说，女人如衣服，兄弟如手足。可我目前仍是孤家寡人一个，只好学杨过的样子裸奔着去了邮局。到那里我才发现原来自己从未寄过信件，对什么邮编地址收信人之类的全然不知。这让我体会到新概念的一个好处：能锻炼你的社会实践能力。

邮局坐着一位温柔娴淑的可爱女人。我上前嚷道：阿姨，我要寄信！

阿姨不耐烦地说：你要寄到哪里嘛？

我低声下气地说：上海。请问，姐姐，您知道寄到上海要多久吗？

姐姐脸色红润面带微笑，眼神迷离地说：大概就一个星期吧。

我扳起指头算着离截稿刚好还有７天。如果半路上不遇见堵车，撞上索马里海盗，加勒比海盗，维京海盗等，抵达上海应该指日可待。希望观世音爷爷保佑我，能在截稿前寄到。

从邮局回来，我感觉浑身从内到外像中了海公公的化骨绵掌一样疲惫。数着裤兜里仅有的几块钱，竟突然舍不得去坐一块钱的环城车。就这样徒步，独臂，赤裸着走回学校。

途中经过红灯区，网吧一条街和一座豆腐大桥。网吧从上往下依次是：伊人网络会所，浪情网吧，夜来香网吧，午夜情缘······还有好几十家，取的名字大都跟红灯区不相上下，我全能按顺序背出来，一字不漏。倘若这些网吧招牌上全写唐诗宋词，兴许我做语文默写题就能得满分了。路过每家网吧，都带给我一种家的温馨感觉，就像路过红灯区带给我去丈母娘家的感觉一样。那些网管们都像我亲爱的家人，在向我招手，向我致意，关心地招呼我“回家”休息放松一下。尽管对这些“家”们依依不舍，我还是决定像大禹那样“过家门而不入”。

走在大桥上的时候，我思考了许多问题，都是与新概念萌芽有关的。我想，其实世上有很多能讲动听故事能写好小说的人，只是因为嫌寄信发表它们过于冗杂而放弃了。好比说教师，重点中学的教师和职教中学的教师其实都差不多，当然工资除外。只是重点中学的教师更善于包装自己，寻求机遇，比如补课，比如参加什么什么优质课竞赛，然后交钱拿个全市几等奖，全县几等奖之类的，就算钱交得不够只得了个鼓励奖，也能给自己带来名誉利益。这说明要想在社会上立足总得自己去寻求机会。机会多了伸手胡乱抓都能抓着一个。连阳光底下最光辉的职业都是这样，那么其他呢？没有哪一个奸商成功的例子不是在证明这一点。机会是你手中的板砖，拍板是犹豫不决结果只会砸着自己的脚，砸着命根子当然也是有可能的。而人生命运也像板砖一样，你不把它捡起来拍在别人头上，就会被别人乘机捡起板砖拍碎你的头盖骨。所以面对世俗的社会，世俗的我不能够成为陶渊明再世。

我再次体会到新概念的一个启示：要想混出个名堂，还得靠自己厚着脸皮去打拼。彪悍的人生不需要尊严。

走着走着就来到校门口。借着惯性我不知不觉又晃进了旁边的小超市。这是今天第三次惯性了，昨天惯了六次性，全是去问店主阿姨《萌芽》到了没有。饭前问一次，饭后问一次，一天三顿居然问了六次。幸好我昨晚没出来加餐，不然就比诸葛亮擒孟获的次数还要多一次了。

今天还好，才“三顾茅庐”。

我一进超市，还没来得及开口，阿姨忙摆手说：《萌芽》还没到，今天不会到了，明天也不会到，后天更不可能到······

她的意思大概是叫我以后别来了。我顿时觉得心里挺愧疚的，便象征性地买了本杂志——《创新作文》，好安慰一下阿姨受伤的心灵。没想到这书比《萌芽》还贵，把我好不容易省下来的钱全给花光了。

哎，算了

同学看了我的文章后，说：你可以拿去参赛了。

我说：那我们一起去吧。

他头也不抬，说道：切，我才不去呢。

我有点狐疑，一种内分泌失调的感觉。

无论从哪方面来讲，同学都比我高出一筹。读《萌芽》《意林》《读者》，他已经读了整个初中加半个高中，触及的知识范围相当旷达。而我仅仅只有半个高中，初中完全一无所知。尽管身为语文课代表的他作文从未被语文张提及过，但他的言谈举止能使我觉察到厚积薄发。比如有一次到食堂就餐，他就冒出过一句“天要下雨，娘要嫁人，老子要吃饭！”的惊世之言。

我曾问过他看《萌芽》之后有何想法。他说多的是。我说那你就把它写下来呗。他斜视着我，良久，说：想法是用来在心里面想的，写出来的那叫“写法”。

我想那位同学不鸣就罢了，一鸣是肯定要惊人的。问题在于他现在已经不屑于参加新概念了。

也许吧，他是陶渊明再世。

怀着崇高的大无畏革命牺牲精神，我毅然决定效仿当年的周海洋。

俗话说，女人如衣服，兄弟如手足。可我目前仍是孤家寡人一个，只好学杨过的样子裸奔着去了邮局。到那里我才发现原来自己从未寄过信件，对什么邮编地址收信人之类的全然不知。这让我体会到新概念的一个好处：能锻炼你的社会实践能力。

邮局坐着一位温柔娴淑的可爱女人。我上前嚷道：阿姨，我要寄信！

阿姨不耐烦地说：你要寄到哪里嘛？

我低声下气地说：上海。请问，姐姐，您知道寄到上海要多久吗？

姐姐脸色红润面带微笑，眼神迷离地说：大概就一个星期吧。

我扳起指头算着离截稿刚好还有７天。如果半路上不遇见堵车，撞上索马里海盗，加勒比海盗，维京海盗等，抵达上海应该指日可待。希望观世音爷爷保佑我，能在截稿前寄到。

从邮局回来，我感觉浑身从内到外像中了海公公的化骨绵掌一样疲惫。数着裤兜里仅有的几块钱，竟突然舍不得去坐一块钱的环城车。就这样徒步，独臂，赤裸着走回学校。

途中经过红灯区，网吧一条街和一座豆腐大桥。网吧从上往下依次是：伊人网络会所，浪情网吧，夜来香网吧，午夜情缘······还有好几十家，取的名字大都跟红灯区不相上下，我全能按顺序背出来，一字不漏。倘若这些网吧招牌上全写唐诗宋词，兴许我做语文默写题就能得满分了。路过每家网吧，都带给我一种家的温馨感觉，就像路过红灯区带给我去丈母娘家的感觉一样。那些网管们都像我亲爱的家人，在向我招手，向我致意，关心地招呼我“回家”休息放松一下。尽管对这些“家”们依依不舍，我还是决定像大禹那样“过家门而不入”。

走在大桥上的时候，我思考了许多问题，都是与新概念萌芽有关的。我想，其实世上有很多能讲动听故事能写好小说的人，只是因为嫌寄信发表它们过于冗杂而放弃了。好比说教师，重点中学的教师和职教中学的教师其实都差不多，当然工资除外。只是重点中学的教师更善于包装自己，寻求机遇，比如补课，比如参加什么什么优质课竞赛，然后交钱拿个全市几等奖，全县几等奖之类的，就算钱交得不够只得了个鼓励奖，也能给自己带来名誉利益。这说明要想在社会上立足总得自己去寻求机会。机会多了伸手胡乱抓都能抓着一个。连阳光底下最光辉的职业都是这样，那么其他呢？没有哪一个奸商成功的例子不是在证明这一点。机会是你手中的板砖，拍板是犹豫不决结果只会砸着自己的脚，砸着命根子当然也是有可能的。而人生命运也像板砖一样，你不把它捡起来拍在别人头上，就会被别人乘机捡起板砖拍碎你的头盖骨。所以面对世俗的社会，世俗的我不能够成为陶渊明再世。

我再次体会到新概念的一个启示：要想混出个名堂，还得靠自己厚着脸皮去打拼。彪悍的人生不需要尊严。

走着走着就来到校门口。借着惯性我不知不觉又晃进了旁边的小超市。这是今天第三次惯性了，昨天惯了六次性，全是去问店主阿姨《萌芽》到了没有。饭前问一次，饭后问一次，一天三顿居然问了六次。幸好我昨晚没出来加餐，不然就比诸葛亮擒孟获的次数还要多一次了。

今天还好，才“三顾茅庐”。

我一进超市，还没来得及开口，阿姨忙摆手说：《萌芽》还没到，今天不会到了，明天也不会到，后天更不可能到······

她的意思大概是叫我以后别来了。我顿时觉得心里挺愧疚的，便象征性地买了本杂志——《创新作文》，好安慰一下阿姨受伤的心灵。没想到这书比《萌芽》还贵，把我好不容易省下来的钱全给花光了。

哎，算了

同学看了我的文章后，说：你可以拿去参赛了。

我说：那我们一起去吧。

他头也不抬，说道：切，我才不去呢。

我有点狐疑，一种内分泌失调的感觉。

无论从哪方面来讲，同学都比我高出一筹。读《萌芽》《意林》《读者》，他已经读了整个初中加半个高中，触及的知识范围相当旷达。而我仅仅只有半个高中，初中完全一无所知。尽管身为语文课代表的他作文从未被语文张提及过，但他的言谈举止能使我觉察到厚积薄发。比如有一次到食堂就餐，他就冒出过一句“天要下雨，娘要嫁人，老子要吃饭！”的惊世之言。

我曾问过他看《萌芽》之后有何想法。他说多的是。我说那你就把它写下来呗。他斜视着我，良久，说：想法是用来在心里面想的，写出来的那叫“写法”。

我想那位同学不鸣就罢了，一鸣是肯定要惊人的。问题在于他现在已经不屑于参加新概念了。

也许吧，他是陶渊明再世。

怀着崇高的大无畏革命牺牲精神，我毅然决定效仿当年的周海洋。

俗话说，女人如衣服，兄弟如手足。可我目前仍是孤家寡人一个，只好学杨过的样子裸奔着去了邮局。到那里我才发现原来自己从未寄过信件，对什么邮编地址收信人之类的全然不知。这让我体会到新概念的一个好处：能锻炼你的社会实践能力。

邮局坐着一位温柔娴淑的可爱女人。我上前嚷道：阿姨，我要寄信！

阿姨不耐烦地说：你要寄到哪里嘛？

我低声下气地说：上海。请问，姐姐，您知道寄到上海要多久吗？

姐姐脸色红润面带微笑，眼神迷离地说：大概就一个星期吧。

我扳起指头算着离截稿刚好还有７天。如果半路上不遇见堵车，撞上索马里海盗，加勒比海盗，维京海盗等，抵达上海应该指日可待。希望观世音爷爷保佑我，能在截稿前寄到。

从邮局回来，我感觉浑身从内到外像中了海公公的化骨绵掌一样疲惫。数着裤兜里仅有的几块钱，竟突然舍不得去坐一块钱的环城车。就这样徒步，独臂，赤裸着走回学校。

途中经过红灯区，网吧一条街和一座豆腐大桥。网吧从上往下依次是：伊人网络会所，浪情网吧，夜来香网吧，午夜情缘······还有好几十家，取的名字大都跟红灯区不相上下，我全能按顺序背出来，一字不漏。倘若这些网吧招牌上全写唐诗宋词，兴许我做语文默写题就能得满分了。路过每家网吧，都带给我一种家的温馨感觉，就像路过红灯区带给我去丈母娘家的感觉一样。那些网管们都像我亲爱的家人，在向我招手，向我致意，关心地招呼我“回家”休息放松一下。尽管对这些“家”们依依不舍，我还是决定像大禹那样“过家门而不入”。

走在大桥上的时候，我思考了许多问题，都是与新概念萌芽有关的。我想，其实世上有很多能讲动听故事能写好小说的人，只是因为嫌寄信发表它们过于冗杂而放弃了。好比说教师，重点中学的教师和职教中学的教师其实都差不多，当然工资除外。只是重点中学的教师更善于包装自己，寻求机遇，比如补课，比如参加什么什么优质课竞赛，然后交钱拿个全市几等奖，全县几等奖之类的，就算钱交得不够只得了个鼓励奖，也能给自己带来名誉利益。这说明要想在社会上立足总得自己去寻求机会。机会多了伸手胡乱抓都能抓着一个。连阳光底下最光辉的职业都是这样，那么其他呢？没有哪一个奸商成功的例子不是在证明这一点。机会是你手中的板砖，拍板是犹豫不决结果只会砸着自己的脚，砸着命根子当然也是有可能的。而人生命运也像板砖一样，你不把它捡起来拍在别人头上，就会被别人乘机捡起板砖拍碎你的头盖骨。所以面对世俗的社会，世俗的我不能够成为陶渊明再世。

我再次体会到新概念的一个启示：要想混出个名堂，还得靠自己厚着脸皮去打拼。彪悍的人生不需要尊严。

走着走着就来到校门口。借着惯性我不知不觉又晃进了旁边的小超市。这是今天第三次惯性了，昨天惯了六次性，全是去问店主阿姨《萌芽》到了没有。饭前问一次，饭后问一次，一天三顿居然问了六次。幸好我昨晚没出来加餐，不然就比诸葛亮擒孟获的次数还要多一次了。

今天还好，才“三顾茅庐”。

我一进超市，还没来得及开口，阿姨忙摆手说：《萌芽》还没到，今天不会到了，明天也不会到，后天更不可能到······

她的意思大概是叫我以后别来了。我顿时觉得心里挺愧疚的，便象征性地买了本杂志——《创新作文》，好安慰一下阿姨受伤的心灵。没想到这书比《萌芽》还贵，把我好不容易省下来的钱全给花光了。

哎，算了

网络情缘（一）

真的好悬好奇怪好不可思议好莫名其妙！要不是我亲身经历。打死我也

不会信，真的不也相信！

现在的人，不是喜欢上网吗？我想我也不另外，做为现代的年青人不会上

网也太那个了。我想没有几个不会上的吧！只是上得多与少而已。喜欢的程度

不同罢了，于是故事就这样发生了。

上网去，去不去？你呢？你呢？这似乎是我们每天必说的话，

也成了大学生的口头禅，每天生活得好空虚、好无聊！能不去找事

做吗？

三年高中我都没有上过几次，而在这短短的一个月里，几乎天天

去网吧。刚大学开学没发书，每天无所事事。大家刚从那个紧张的

高中走出来，思想是高度放松的所以呢，也没人主动去找什么学，而

是想着怎么玩，因为年青吗？所以才领玩啊！

上网其实也没有什么多大的意思。就是为了条发时间吧！

我去的目的就是为了查一些网站，随便看看有没有好朋友老同学。

可每次都有些失望。网站进不了，要么就这那的出毛病。算了玩

一下QQ吧！一上线就有好多人加噢 ！头相一闪一闪的，我忙都忙不

过来，还好我有那么快。每次都与七八个人聊天。对于那些新网友

是无所谓，匆匆聊上几句，看没有好友与同学在就马上下线，那些

初次见的全凭感觉吧！一个人留一个号码，就这样886了。反正大家

不会放在心上，更不会那么笨会打的。可是竟有网友打来了，我当

然很高兴。毕竟有缘相识吧！再说我们每天在宿舍也没事，电话聊

聊天也不错。我只是无意留个号码，连留给谁都不知道。正是这样

，每天都有莫名其妙的电话打来。搞得我糊里糊里的，可我本不在

意也没理会。只是电话了就和对方说几句话吧！我相信网络中有真

情，但很少很少。一般虚伪的多吧！对于那些网友给我的手机号码

我一个都不会打，我不会那么轻意相信网上的话，而现实中我也不会

那么容易相信别人的。有些打一次就断了信息。只有他打得最多。

我们也聊得最多，一天有几个电话，我有时没话说就叫我室友们来

说。就这样大家认识了，也在电话中有了点感情，不知是友情还是

。。。。。。

久现时久之，通过几天的电话聊天，我们无所不谈，成了好朋

友似的，发现彼此给对方的感觉还不错。当然我们也是老乡吗？我

那几天我特忙。一天几个电话，我每次都以为是他一个人打的，没

想到是三四个人打的。可我一点都没听出来谁 是谁，每次听到好

像是一个人的声音。也是平时和男生接触少吧！根本测有注意到他们

更没有把这电话网友放在心上。说了那么多，我们也比较熟悉了，

每次打电话给我们6个女孩都和他聊上几句，他给她们的感觉也不错。

只少说话有水平有礼貌也很文明。在没见本人之前他在我们心里算是

完美吧！

518（1）

作者：许学斌

人物：作者男，旁白，主导故事发展，声音表现力强。代号1

小女，在校学生，狭隘。代号：2

小男，在校学生，自恋。代号：3

大男，文艺工作者，中年。温和，激进。代号：4

大女，商人，中年。泼辣，冷淡。代号：5

跳舞女&；乞丐&；抢劫犯，由别人控制的角色，足够肢体张力。代号6

简介：不限定季节的两个相同下午，同时上车的两男两女。虽然一起表演，但不是发生在同一时间。不同目的的四个人出现在同一条路线上。具体描述，见剧中旁白。

第一节：启程

（黑暗中，听到硬币从手中弹出，空中旋转，落地的声音。）

正常报站声：新屋熊到了，518路公交车，从九峰森林动物园开往武昌火车站……

（声音渐小，灯渐亮。舞台已有三把椅子，一张桌子。2，3，4，5已经在位置上，3，5坐，2，4立并有手握拉环状。1已坐在桌后，全身黑色，所在区灯光一直暗，除了声音不准抢戏。）

1：这是一辆车，一辆有起点有终点规规矩矩的车。车上刚刚上来4个人，不，准确的来说，是不同时间同一地点的两对人。要知道，总有人在你前面上车，总存在巧合让你们经历同样的事情。这个女人，（5换一下翘的腿，以作提示），是个商人，她走了很远，走累了就换了个交通工具。

5：很久没有用腿踏实地走这么远的路了。

1：旁边的男人，据说是个文艺中年。

4：瞎说什么呢，我是文艺青年。

1：可惜你已经穷困潦倒，不得不准备离开这个城市，现在？还是再熬段时间。

4：但，至少，文艺能让人健康，文艺能让人青春永驻，文艺能让人不朽！（夸张的声调，像灌输道理，又像争辩）

1：随你了。另一边的（3做作的挺腰板点头示意，要说话）女孩，大学生。一个什么网络写手用忧伤的文字教导她说

2：最能了解一个城市的方法是，随意坐上一路公共汽车，任由它载着你穿梭于昏暗的街道和闪亮的霓虹灯。

3：哎，怎么不引见我呢？

1：这个，唉，这个大学生有点令人厌恶的强迫症，一周七种颜色的内裤极其严格的按颜色分配值班。还有点令人厌恶的自恋，偶然的想法也硬要分享给别人来体现自己的古灵精怪。

3：我必须提出，我是自己想到这个很拽的方法。真的不是看了什么狗屁文章才坐公交车了解一座城市，这只是凑巧，只是创意的不谋而合。不就是少生了几年嘛，老子就只能站在巨人的肩膀上谈笑风生了。

1&；3：悲哀哎。

1：不管出于什么最初的缘由，倒也巧合的用了同一个方法选择方向。

2&；3&；4&；5：（交叉的说，有点杂乱，但要让观众能听出不同台词）我选择了天意，我选择了缘分，我选择了听从命运，我选择了去他妈的爱咋咋地（这后半句从混乱中突兀出来）。（合声）我们抛硬币！（再响起硬币的弹出，旋转，落地的声音，声音最好与5下面的话相配合同时4人做一样的动作，弹出硬币，看它上升下落。）

1：硬币优雅起跳，空中转体11340度，稳稳着陆。

2&；4&；5：是字，该向西走，就坐下一辆车吧。

3：不对啊，11340除以360是31．5圈，这硬币是站着的！

1：我就知道，你会纠缠于这个数字，累不累啊您？ （稍有点被3打断德感觉）

3：那不行啊，这得符合实际阿？观众发现了这个小瑕疵，会觉得我们不称职阿。

1：我随口说的而已，谁会（被3打断）

3：怎么不说8640，不说14760，这些都能被360整除阿。难不成，这个数字对你有特殊的意义？

1：有完没完了？！老子的剧本，想咋写咋写！你不想演，到台下去，那里一马平川，随你怎么撒欢！（2&；3&；4&；5，回到原状态）

1：（起身到桌前，跟大家学者样的谈）这是一场话剧，一个你没有看过的话剧。因为我喜欢哗众取宠。名字叫做《518》，因为百度一下，找到相关网页约11，800，000篇，没有一篇是话剧《518》。因为我喜欢与众不同。接下来或者会有煽情的音乐赚你眼泪，或者会来点疯狂的动作以示先锋。因为我喜欢掌控所有。生活不就是折腾吗，您就往下看吧，谁知道会发生什么呢？因为我喜欢故弄玄虚。哈哈（回去坐下。）

第二节：前进

（2&；3对话，4&；5对话，场景和遇到情况类似，但出现反应差别。交替进行。）

2：哎，我说，你还挺有想法的。真的能自己想到这么有趣的方法来读一座城？

作者：许学斌

人物：作者男，旁白，主导故事发展，声音表现力强。代号1

小女，在校学生，狭隘。代号：2

小男，在校学生，自恋。代号：3

大男，文艺工作者，中年。温和，激进。代号：4

大女，商人，中年。泼辣，冷淡。代号：5

跳舞女&；乞丐&；抢劫犯，由别人控制的角色，足够肢体张力。代号6

简介：不限定季节的两个相同下午，同时上车的两男两女。虽然一起表演，但不是发生在同一时间。不同目的的四个人出现在同一条路线上。具体描述，见剧中旁白。

第一节：启程

（黑暗中，听到硬币从手中弹出，空中旋转，落地的声音。）

正常报站声：新屋熊到了，518路公交车，从九峰森林动物园开往武昌火车站……

（声音渐小，灯渐亮。舞台已有三把椅子，一张桌子。2，3，4，5已经在位置上，3，5坐，2，4立并有手握拉环状。1已坐在桌后，全身黑色，所在区灯光一直暗，除了声音不准抢戏。）

1：这是一辆车，一辆有起点有终点规规矩矩的车。车上刚刚上来4个人，不，准确的来说，是不同时间同一地点的两对人。要知道，总有人在你前面上车，总存在巧合让你们经历同样的事情。这个女人，（5换一下翘的腿，以作提示），是个商人，她走了很远，走累了就换了个交通工具。

5：很久没有用腿踏实地走这么远的路了。

1：旁边的男人，据说是个文艺中年。

4：瞎说什么呢，我是文艺青年。

1：可惜你已经穷困潦倒，不得不准备离开这个城市，现在？还是再熬段时间。

4：但，至少，文艺能让人健康，文艺能让人青春永驻，文艺能让人不朽！（夸张的声调，像灌输道理，又像争辩）

1：随你了。另一边的（3做作的挺腰板点头示意，要说话）女孩，大学生。一个什么网络写手用忧伤的文字教导她说

2：最能了解一个城市的方法是，随意坐上一路公共汽车，任由它载着你穿梭于昏暗的街道和闪亮的霓虹灯。

3：哎，怎么不引见我呢？

1：这个，唉，这个大学生有点令人厌恶的强迫症，一周七种颜色的内裤极其严格的按颜色分配值班。还有点令人厌恶的自恋，偶然的想法也硬要分享给别人来体现自己的古灵精怪。

3：我必须提出，我是自己想到这个很拽的方法。真的不是看了什么狗屁文章才坐公交车了解一座城市，这只是凑巧，只是创意的不谋而合。不就是少生了几年嘛，老子就只能站在巨人的肩膀上谈笑风生了。

1&；3：悲哀哎。

1：不管出于什么最初的缘由，倒也巧合的用了同一个方法选择方向。

2&；3&；4&；5：（交叉的说，有点杂乱，但要让观众能听出不同台词）我选择了天意，我选择了缘分，我选择了听从命运，我选择了去他妈的爱咋咋地（这后半句从混乱中突兀出来）。（合声）我们抛硬币！（再响起硬币的弹出，旋转，落地的声音，声音最好与5下面的话相配合同时4人做一样的动作，弹出硬币，看它上升下落。）

1：硬币优雅起跳，空中转体11340度，稳稳着陆。

2&；4&；5：是字，该向西走，就坐下一辆车吧。

3：不对啊，11340除以360是31．5圈，这硬币是站着的！

1：我就知道，你会纠缠于这个数字，累不累啊您？ （稍有点被3打断德感觉）

3：那不行啊，这得符合实际阿？观众发现了这个小瑕疵，会觉得我们不称职阿。

1：我随口说的而已，谁会（被3打断）

3：怎么不说8640，不说14760，这些都能被360整除阿。难不成，这个数字对你有特殊的意义？

1：有完没完了？！老子的剧本，想咋写咋写！你不想演，到台下去，那里一马平川，随你怎么撒欢！（2&；3&；4&；5，回到原状态）

1：（起身到桌前，跟大家学者样的谈）这是一场话剧，一个你没有看过的话剧。因为我喜欢哗众取宠。名字叫做《518》，因为百度一下，找到相关网页约11，800，000篇，没有一篇是话剧《518》。因为我喜欢与众不同。接下来或者会有煽情的音乐赚你眼泪，或者会来点疯狂的动作以示先锋。因为我喜欢掌控所有。生活不就是折腾吗，您就往下看吧，谁知道会发生什么呢？因为我喜欢故弄玄虚。哈哈（回去坐下。）

第二节：前进

（2&；3对话，4&；5对话，场景和遇到情况类似，但出现反应差别。交替进行。）

2：哎，我说，你还挺有想法的。真的能自己想到这么有趣的方法来读一座城？

作者：许学斌

人物：作者男，旁白，主导故事发展，声音表现力强。代号1

小女，在校学生，狭隘。代号：2

小男，在校学生，自恋。代号：3

大男，文艺工作者，中年。温和，激进。代号：4

大女，商人，中年。泼辣，冷淡。代号：5

跳舞女&；乞丐&；抢劫犯，由别人控制的角色，足够肢体张力。代号6

简介：不限定季节的两个相同下午，同时上车的两男两女。虽然一起表演，但不是发生在同一时间。不同目的的四个人出现在同一条路线上。具体描述，见剧中旁白。

第一节：启程

（黑暗中，听到硬币从手中弹出，空中旋转，落地的声音。）

正常报站声：新屋熊到了，518路公交车，从九峰森林动物园开往武昌火车站……

（声音渐小，灯渐亮。舞台已有三把椅子，一张桌子。2，3，4，5已经在位置上，3，5坐，2，4立并有手握拉环状。1已坐在桌后，全身黑色，所在区灯光一直暗，除了声音不准抢戏。）

1：这是一辆车，一辆有起点有终点规规矩矩的车。车上刚刚上来4个人，不，准确的来说，是不同时间同一地点的两对人。要知道，总有人在你前面上车，总存在巧合让你们经历同样的事情。这个女人，（5换一下翘的腿，以作提示），是个商人，她走了很远，走累了就换了个交通工具。

5：很久没有用腿踏实地走这么远的路了。

1：旁边的男人，据说是个文艺中年。

4：瞎说什么呢，我是文艺青年。

1：可惜你已经穷困潦倒，不得不准备离开这个城市，现在？还是再熬段时间。

4：但，至少，文艺能让人健康，文艺能让人青春永驻，文艺能让人不朽！（夸张的声调，像灌输道理，又像争辩）

1：随你了。另一边的（3做作的挺腰板点头示意，要说话）女孩，大学生。一个什么网络写手用忧伤的文字教导她说

2：最能了解一个城市的方法是，随意坐上一路公共汽车，任由它载着你穿梭于昏暗的街道和闪亮的霓虹灯。

3：哎，怎么不引见我呢？

1：这个，唉，这个大学生有点令人厌恶的强迫症，一周七种颜色的内裤极其严格的按颜色分配值班。还有点令人厌恶的自恋，偶然的想法也硬要分享给别人来体现自己的古灵精怪。

3：我必须提出，我是自己想到这个很拽的方法。真的不是看了什么狗屁文章才坐公交车了解一座城市，这只是凑巧，只是创意的不谋而合。不就是少生了几年嘛，老子就只能站在巨人的肩膀上谈笑风生了。

1&；3：悲哀哎。

1：不管出于什么最初的缘由，倒也巧合的用了同一个方法选择方向。

2&；3&；4&；5：（交叉的说，有点杂乱，但要让观众能听出不同台词）我选择了天意，我选择了缘分，我选择了听从命运，我选择了去他妈的爱咋咋地（这后半句从混乱中突兀出来）。（合声）我们抛硬币！（再响起硬币的弹出，旋转，落地的声音，声音最好与5下面的话相配合同时4人做一样的动作，弹出硬币，看它上升下落。）

1：硬币优雅起跳，空中转体11340度，稳稳着陆。

2&；4&；5：是字，该向西走，就坐下一辆车吧。

3：不对啊，11340除以360是31．5圈，这硬币是站着的！

1：我就知道，你会纠缠于这个数字，累不累啊您？ （稍有点被3打断德感觉）

3：那不行啊，这得符合实际阿？观众发现了这个小瑕疵，会觉得我们不称职阿。

1：我随口说的而已，谁会（被3打断）

3：怎么不说8640，不说14760，这些都能被360整除阿。难不成，这个数字对你有特殊的意义？

1：有完没完了？！老子的剧本，想咋写咋写！你不想演，到台下去，那里一马平川，随你怎么撒欢！（2&；3&；4&；5，回到原状态）

1：（起身到桌前，跟大家学者样的谈）这是一场话剧，一个你没有看过的话剧。因为我喜欢哗众取宠。名字叫做《518》，因为百度一下，找到相关网页约11，800，000篇，没有一篇是话剧《518》。因为我喜欢与众不同。接下来或者会有煽情的音乐赚你眼泪，或者会来点疯狂的动作以示先锋。因为我喜欢掌控所有。生活不就是折腾吗，您就往下看吧，谁知道会发生什么呢？因为我喜欢故弄玄虚。哈哈（回去坐下。）

第二节：前进

（2&；3对话，4&；5对话，场景和遇到情况类似，但出现反应差别。交替进行。）

2：哎，我说，你还挺有想法的。真的能自己想到这么有趣的方法来读一座城？

作者：许学斌

人物：作者男，旁白，主导故事发展，声音表现力强。代号1

小女，在校学生，狭隘。代号：2

小男，在校学生，自恋。代号：3

大男，文艺工作者，中年。温和，激进。代号：4

大女，商人，中年。泼辣，冷淡。代号：5

跳舞女&；乞丐&；抢劫犯，由别人控制的角色，足够肢体张力。代号6

简介：不限定季节的两个相同下午，同时上车的两男两女。虽然一起表演，但不是发生在同一时间。不同目的的四个人出现在同一条路线上。具体描述，见剧中旁白。

第一节：启程

（黑暗中，听到硬币从手中弹出，空中旋转，落地的声音。）

正常报站声：新屋熊到了，518路公交车，从九峰森林动物园开往武昌火车站……

（声音渐小，灯渐亮。舞台已有三把椅子，一张桌子。2，3，4，5已经在位置上，3，5坐，2，4立并有手握拉环状。1已坐在桌后，全身黑色，所在区灯光一直暗，除了声音不准抢戏。）

1：这是一辆车，一辆有起点有终点规规矩矩的车。车上刚刚上来4个人，不，准确的来说，是不同时间同一地点的两对人。要知道，总有人在你前面上车，总存在巧合让你们经历同样的事情。这个女人，（5换一下翘的腿，以作提示），是个商人，她走了很远，走累了就换了个交通工具。

5：很久没有用腿踏实地走这么远的路了。

1：旁边的男人，据说是个文艺中年。

4：瞎说什么呢，我是文艺青年。

1：可惜你已经穷困潦倒，不得不准备离开这个城市，现在？还是再熬段时间。

4：但，至少，文艺能让人健康，文艺能让人青春永驻，文艺能让人不朽！（夸张的声调，像灌输道理，又像争辩）

1：随你了。另一边的（3做作的挺腰板点头示意，要说话）女孩，大学生。一个什么网络写手用忧伤的文字教导她说

2：最能了解一个城市的方法是，随意坐上一路公共汽车，任由它载着你穿梭于昏暗的街道和闪亮的霓虹灯。

3：哎，怎么不引见我呢？

1：这个，唉，这个大学生有点令人厌恶的强迫症，一周七种颜色的内裤极其严格的按颜色分配值班。还有点令人厌恶的自恋，偶然的想法也硬要分享给别人来体现自己的古灵精怪。

3：我必须提出，我是自己想到这个很拽的方法。真的不是看了什么狗屁文章才坐公交车了解一座城市，这只是凑巧，只是创意的不谋而合。不就是少生了几年嘛，老子就只能站在巨人的肩膀上谈笑风生了。

1&；3：悲哀哎。

1：不管出于什么最初的缘由，倒也巧合的用了同一个方法选择方向。

2&；3&；4&；5：（交叉的说，有点杂乱，但要让观众能听出不同台词）我选择了天意，我选择了缘分，我选择了听从命运，我选择了去他妈的爱咋咋地（这后半句从混乱中突兀出来）。（合声）我们抛硬币！（再响起硬币的弹出，旋转，落地的声音，声音最好与5下面的话相配合同时4人做一样的动作，弹出硬币，看它上升下落。）

1：硬币优雅起跳，空中转体11340度，稳稳着陆。

2&；4&；5：是字，该向西走，就坐下一辆车吧。

3：不对啊，11340除以360是31．5圈，这硬币是站着的！

1：我就知道，你会纠缠于这个数字，累不累啊您？ （稍有点被3打断德感觉）

3：那不行啊，这得符合实际阿？观众发现了这个小瑕疵，会觉得我们不称职阿。

1：我随口说的而已，谁会（被3打断）

3：怎么不说8640，不说14760，这些都能被360整除阿。难不成，这个数字对你有特殊的意义？

1：有完没完了？！老子的剧本，想咋写咋写！你不想演，到台下去，那里一马平川，随你怎么撒欢！（2&；3&；4&；5，回到原状态）

1：（起身到桌前，跟大家学者样的谈）这是一场话剧，一个你没有看过的话剧。因为我喜欢哗众取宠。名字叫做《518》，因为百度一下，找到相关网页约11，800，000篇，没有一篇是话剧《518》。因为我喜欢与众不同。接下来或者会有煽情的音乐赚你眼泪，或者会来点疯狂的动作以示先锋。因为我喜欢掌控所有。生活不就是折腾吗，您就往下看吧，谁知道会发生什么呢？因为我喜欢故弄玄虚。哈哈（回去坐下。）

第二节：前进

（2&；3对话，4&；5对话，场景和遇到情况类似，但出现反应差别。交替进行。）

2：哎，我说，你还挺有想法的。真的能自己想到这么有趣的方法来读一座城？

作者：许学斌

人物：作者男，旁白，主导故事发展，声音表现力强。代号1

小女，在校学生，狭隘。代号：2

小男，在校学生，自恋。代号：3

大男，文艺工作者，中年。温和，激进。代号：4

大女，商人，中年。泼辣，冷淡。代号：5

跳舞女&；乞丐&；抢劫犯，由别人控制的角色，足够肢体张力。代号6

简介：不限定季节的两个相同下午，同时上车的两男两女。虽然一起表演，但不是发生在同一时间。不同目的的四个人出现在同一条路线上。具体描述，见剧中旁白。

第一节：启程

（黑暗中，听到硬币从手中弹出，空中旋转，落地的声音。）

正常报站声：新屋熊到了，518路公交车，从九峰森林动物园开往武昌火车站……

（声音渐小，灯渐亮。舞台已有三把椅子，一张桌子。2，3，4，5已经在位置上，3，5坐，2，4立并有手握拉环状。1已坐在桌后，全身黑色，所在区灯光一直暗，除了声音不准抢戏。）

1：这是一辆车，一辆有起点有终点规规矩矩的车。车上刚刚上来4个人，不，准确的来说，是不同时间同一地点的两对人。要知道，总有人在你前面上车，总存在巧合让你们经历同样的事情。这个女人，（5换一下翘的腿，以作提示），是个商人，她走了很远，走累了就换了个交通工具。

5：很久没有用腿踏实地走这么远的路了。

1：旁边的男人，据说是个文艺中年。

4：瞎说什么呢，我是文艺青年。

1：可惜你已经穷困潦倒，不得不准备离开这个城市，现在？还是再熬段时间。

4：但，至少，文艺能让人健康，文艺能让人青春永驻，文艺能让人不朽！（夸张的声调，像灌输道理，又像争辩）

1：随你了。另一边的（3做作的挺腰板点头示意，要说话）女孩，大学生。一个什么网络写手用忧伤的文字教导她说

2：最能了解一个城市的方法是，随意坐上一路公共汽车，任由它载着你穿梭于昏暗的街道和闪亮的霓虹灯。

3：哎，怎么不引见我呢？

1：这个，唉，这个大学生有点令人厌恶的强迫症，一周七种颜色的内裤极其严格的按颜色分配值班。还有点令人厌恶的自恋，偶然的想法也硬要分享给别人来体现自己的古灵精怪。

3：我必须提出，我是自己想到这个很拽的方法。真的不是看了什么狗屁文章才坐公交车了解一座城市，这只是凑巧，只是创意的不谋而合。不就是少生了几年嘛，老子就只能站在巨人的肩膀上谈笑风生了。

1&；3：悲哀哎。

1：不管出于什么最初的缘由，倒也巧合的用了同一个方法选择方向。

2&；3&；4&；5：（交叉的说，有点杂乱，但要让观众能听出不同台词）我选择了天意，我选择了缘分，我选择了听从命运，我选择了去他妈的爱咋咋地（这后半句从混乱中突兀出来）。（合声）我们抛硬币！（再响起硬币的弹出，旋转，落地的声音，声音最好与5下面的话相配合同时4人做一样的动作，弹出硬币，看它上升下落。）

1：硬币优雅起跳，空中转体11340度，稳稳着陆。

2&；4&；5：是字，该向西走，就坐下一辆车吧。

3：不对啊，11340除以360是31．5圈，这硬币是站着的！

1：我就知道，你会纠缠于这个数字，累不累啊您？ （稍有点被3打断德感觉）

3：那不行啊，这得符合实际阿？观众发现了这个小瑕疵，会觉得我们不称职阿。

1：我随口说的而已，谁会（被3打断）

3：怎么不说8640，不说14760，这些都能被360整除阿。难不成，这个数字对你有特殊的意义？

1：有完没完了？！老子的剧本，想咋写咋写！你不想演，到台下去，那里一马平川，随你怎么撒欢！（2&；3&；4&；5，回到原状态）

1：（起身到桌前，跟大家学者样的谈）这是一场话剧，一个你没有看过的话剧。因为我喜欢哗众取宠。名字叫做《518》，因为百度一下，找到相关网页约11，800，000篇，没有一篇是话剧《518》。因为我喜欢与众不同。接下来或者会有煽情的音乐赚你眼泪，或者会来点疯狂的动作以示先锋。因为我喜欢掌控所有。生活不就是折腾吗，您就往下看吧，谁知道会发生什么呢？因为我喜欢故弄玄虚。哈哈（回去坐下。）

第二节：前进

（2&；3对话，4&；5对话，场景和遇到情况类似，但出现反应差别。交替进行。）

2：哎，我说，你还挺有想法的。真的能自己想到这么有趣的方法来读一座城？

作者：许学斌

人物：作者男，旁白，主导故事发展，声音表现力强。代号1

小女，在校学生，狭隘。代号：2

小男，在校学生，自恋。代号：3

大男，文艺工作者，中年。温和，激进。代号：4

大女，商人，中年。泼辣，冷淡。代号：5

跳舞女&；乞丐&；抢劫犯，由别人控制的角色，足够肢体张力。代号6

简介：不限定季节的两个相同下午，同时上车的两男两女。虽然一起表演，但不是发生在同一时间。不同目的的四个人出现在同一条路线上。具体描述，见剧中旁白。

第一节：启程

（黑暗中，听到硬币从手中弹出，空中旋转，落地的声音。）

正常报站声：新屋熊到了，518路公交车，从九峰森林动物园开往武昌火车站……

（声音渐小，灯渐亮。舞台已有三把椅子，一张桌子。2，3，4，5已经在位置上，3，5坐，2，4立并有手握拉环状。1已坐在桌后，全身黑色，所在区灯光一直暗，除了声音不准抢戏。）

1：这是一辆车，一辆有起点有终点规规矩矩的车。车上刚刚上来4个人，不，准确的来说，是不同时间同一地点的两对人。要知道，总有人在你前面上车，总存在巧合让你们经历同样的事情。这个女人，（5换一下翘的腿，以作提示），是个商人，她走了很远，走累了就换了个交通工具。

5：很久没有用腿踏实地走这么远的路了。

1：旁边的男人，据说是个文艺中年。

4：瞎说什么呢，我是文艺青年。

1：可惜你已经穷困潦倒，不得不准备离开这个城市，现在？还是再熬段时间。

4：但，至少，文艺能让人健康，文艺能让人青春永驻，文艺能让人不朽！（夸张的声调，像灌输道理，又像争辩）

1：随你了。另一边的（3做作的挺腰板点头示意，要说话）女孩，大学生。一个什么网络写手用忧伤的文字教导她说

2：最能了解一个城市的方法是，随意坐上一路公共汽车，任由它载着你穿梭于昏暗的街道和闪亮的霓虹灯。

3：哎，怎么不引见我呢？

1：这个，唉，这个大学生有点令人厌恶的强迫症，一周七种颜色的内裤极其严格的按颜色分配值班。还有点令人厌恶的自恋，偶然的想法也硬要分享给别人来体现自己的古灵精怪。

3：我必须提出，我是自己想到这个很拽的方法。真的不是看了什么狗屁文章才坐公交车了解一座城市，这只是凑巧，只是创意的不谋而合。不就是少生了几年嘛，老子就只能站在巨人的肩膀上谈笑风生了。

1&；3：悲哀哎。

1：不管出于什么最初的缘由，倒也巧合的用了同一个方法选择方向。

2&；3&；4&；5：（交叉的说，有点杂乱，但要让观众能听出不同台词）我选择了天意，我选择了缘分，我选择了听从命运，我选择了去他妈的爱咋咋地（这后半句从混乱中突兀出来）。（合声）我们抛硬币！（再响起硬币的弹出，旋转，落地的声音，声音最好与5下面的话相配合同时4人做一样的动作，弹出硬币，看它上升下落。）

1：硬币优雅起跳，空中转体11340度，稳稳着陆。

2&；4&；5：是字，该向西走，就坐下一辆车吧。

3：不对啊，11340除以360是31．5圈，这硬币是站着的！

1：我就知道，你会纠缠于这个数字，累不累啊您？ （稍有点被3打断德感觉）

3：那不行啊，这得符合实际阿？观众发现了这个小瑕疵，会觉得我们不称职阿。

1：我随口说的而已，谁会（被3打断）

3：怎么不说8640，不说14760，这些都能被360整除阿。难不成，这个数字对你有特殊的意义？

1：有完没完了？！老子的剧本，想咋写咋写！你不想演，到台下去，那里一马平川，随你怎么撒欢！（2&；3&；4&；5，回到原状态）

1：（起身到桌前，跟大家学者样的谈）这是一场话剧，一个你没有看过的话剧。因为我喜欢哗众取宠。名字叫做《518》，因为百度一下，找到相关网页约11，800，000篇，没有一篇是话剧《518》。因为我喜欢与众不同。接下来或者会有煽情的音乐赚你眼泪，或者会来点疯狂的动作以示先锋。因为我喜欢掌控所有。生活不就是折腾吗，您就往下看吧，谁知道会发生什么呢？因为我喜欢故弄玄虚。哈哈（回去坐下。）

第二节：前进

（2&；3对话，4&；5对话，场景和遇到情况类似，但出现反应差别。交替进行。）

2：哎，我说，你还挺有想法的。真的能自己想到这么有趣的方法来读一座城？

作者：许学斌

人物：作者男，旁白，主导故事发展，声音表现力强。代号1

小女，在校学生，狭隘。代号：2

小男，在校学生，自恋。代号：3

大男，文艺工作者，中年。温和，激进。代号：4

大女，商人，中年。泼辣，冷淡。代号：5

跳舞女&；乞丐&；抢劫犯，由别人控制的角色，足够肢体张力。代号6

简介：不限定季节的两个相同下午，同时上车的两男两女。虽然一起表演，但不是发生在同一时间。不同目的的四个人出现在同一条路线上。具体描述，见剧中旁白。

第一节：启程

（黑暗中，听到硬币从手中弹出，空中旋转，落地的声音。）

正常报站声：新屋熊到了，518路公交车，从九峰森林动物园开往武昌火车站……

（声音渐小，灯渐亮。舞台已有三把椅子，一张桌子。2，3，4，5已经在位置上，3，5坐，2，4立并有手握拉环状。1已坐在桌后，全身黑色，所在区灯光一直暗，除了声音不准抢戏。）

1：这是一辆车，一辆有起点有终点规规矩矩的车。车上刚刚上来4个人，不，准确的来说，是不同时间同一地点的两对人。要知道，总有人在你前面上车，总存在巧合让你们经历同样的事情。这个女人，（5换一下翘的腿，以作提示），是个商人，她走了很远，走累了就换了个交通工具。

5：很久没有用腿踏实地走这么远的路了。

1：旁边的男人，据说是个文艺中年。

4：瞎说什么呢，我是文艺青年。

1：可惜你已经穷困潦倒，不得不准备离开这个城市，现在？还是再熬段时间。

4：但，至少，文艺能让人健康，文艺能让人青春永驻，文艺能让人不朽！（夸张的声调，像灌输道理，又像争辩）

1：随你了。另一边的（3做作的挺腰板点头示意，要说话）女孩，大学生。一个什么网络写手用忧伤的文字教导她说

2：最能了解一个城市的方法是，随意坐上一路公共汽车，任由它载着你穿梭于昏暗的街道和闪亮的霓虹灯。

3：哎，怎么不引见我呢？

1：这个，唉，这个大学生有点令人厌恶的强迫症，一周七种颜色的内裤极其严格的按颜色分配值班。还有点令人厌恶的自恋，偶然的想法也硬要分享给别人来体现自己的古灵精怪。

3：我必须提出，我是自己想到这个很拽的方法。真的不是看了什么狗屁文章才坐公交车了解一座城市，这只是凑巧，只是创意的不谋而合。不就是少生了几年嘛，老子就只能站在巨人的肩膀上谈笑风生了。

1&；3：悲哀哎。

1：不管出于什么最初的缘由，倒也巧合的用了同一个方法选择方向。

2&；3&；4&；5：（交叉的说，有点杂乱，但要让观众能听出不同台词）我选择了天意，我选择了缘分，我选择了听从命运，我选择了去他妈的爱咋咋地（这后半句从混乱中突兀出来）。（合声）我们抛硬币！（再响起硬币的弹出，旋转，落地的声音，声音最好与5下面的话相配合同时4人做一样的动作，弹出硬币，看它上升下落。）

1：硬币优雅起跳，空中转体11340度，稳稳着陆。

2&；4&；5：是字，该向西走，就坐下一辆车吧。

3：不对啊，11340除以360是31．5圈，这硬币是站着的！

1：我就知道，你会纠缠于这个数字，累不累啊您？ （稍有点被3打断德感觉）

3：那不行啊，这得符合实际阿？观众发现了这个小瑕疵，会觉得我们不称职阿。

1：我随口说的而已，谁会（被3打断）

3：怎么不说8640，不说14760，这些都能被360整除阿。难不成，这个数字对你有特殊的意义？

1：有完没完了？！老子的剧本，想咋写咋写！你不想演，到台下去，那里一马平川，随你怎么撒欢！（2&；3&；4&；5，回到原状态）

1：（起身到桌前，跟大家学者样的谈）这是一场话剧，一个你没有看过的话剧。因为我喜欢哗众取宠。名字叫做《518》，因为百度一下，找到相关网页约11，800，000篇，没有一篇是话剧《518》。因为我喜欢与众不同。接下来或者会有煽情的音乐赚你眼泪，或者会来点疯狂的动作以示先锋。因为我喜欢掌控所有。生活不就是折腾吗，您就往下看吧，谁知道会发生什么呢？因为我喜欢故弄玄虚。哈哈（回去坐下。）

第二节：前进

（2&；3对话，4&；5对话，场景和遇到情况类似，但出现反应差别。交替进行。）

2：哎，我说，你还挺有想法的。真的能自己想到这么有趣的方法来读一座城？

故事(未完待续)

北京师范大学南湖附属学校高一二班 赵怡雯

2008年的暑假正逢我小升初的时候，那个暑假过得特别清闲，没有成堆的作业与补习班。于是和朋友们迷上了网游。在那个虚拟的世界了我们认识了一群可爱的朋友。

人们总说网络里是没有真正的友谊的，就算是有也是暂时的。时间总会淡化我们的记忆与情感，或许有一天当自己打开QQ列表的时候会记不起多年之前与某某曾是多么的无话不谈。

但我们不是。今年是我们六个人相识的第三年。缘音、铃子、贝子、瑶、猫猫还有我。三年来我们的感情不曾减淡。最然你们远在吉林、山东、江西，我们不能见面。但是只需要一台电脑，我们就可以聚在一起畅谈心事。

你们知道么，我真的好怀念当初我们相识的那段时间：

（一） 缘音

缘音你是我们六个人孩子中最多愁善感的一个。记得你曾经对我说过：“姐姐我这个人很慢热，害怕和陌生人说话所以他们都认为我很文静，但是在闺蜜面前却是个彻彻底底的人来疯。只有很铁很铁的朋友我才会把心事告诉她。”后来你经常在游戏中的小屋里和我谈天，向我倾诉你遇到的烦恼，我呢也尽自己所能地帮你解忧。你还亲切的称我为知心姐姐。你是我的第一个笔友，第一个翻唱的搭档，也是我在网上认识的第一个朋友。缘音你今年就要中考了吧，加油哦！记得转身之后我们这些朋友都会在你背后支持你。

（二） 猫猫

猫猫是我们之中唱歌最好的听，声音最甜的一个。虽然没有与你通过信，但依然觉得你是一个很可爱的孩子，你比缘音活泼开朗，是我们的开心果时常逗得我坐在电脑前傻笑。你比我小一岁但因为山东的小学是五年制的所以和我同年级。你的成绩很好，考上了当地最好的学校，还记得我们在初三的时候相互鼓励么，如今让我们一起帮缘音和瑶祝福吧。

（三） 瑶子

瑶子虽然我认识你比较晚而且还是通过铃介绍认识的，但我最想感谢的就是你。当初的论坛若不是你的鼓励，你的支持我也不会坚持下去。当论坛人气惨淡的时候是你不断地帮我拉人，帮我发帖增加回复。你很有文采，喜欢写小说，我时常是你的第一个读者帮你提出修改意见。

（四） 老贝、铃子

从幼儿园到小学初中高中13年的死党我已经不想再说什么了，大家心里明白就好。

然初中之后各奔东西，身边的人不断变换但我们始终是我们，永远不曾改变。

如今网友我们不玩了，论坛没时间打理了，土豆也不怎么混了。但我们6个人始终如一未分开。我开始庆幸我会如此幸运认识了你们，谁说网络上没有真正的友谊，我们就是最真实的写照。这是第一个三年，我相信我们还会有更多的三年。我们不是还约定要去同一个城市上大学么？

亲爱的孩子们，甜糖家族会永远存在

亲爱的孩子们，我们同网络的故事未完待续……