当初所有美好的记忆都在不停息的轮回被岁月擦满遗忘的痕迹,昨天变成回不去的代名词,今天却像一个全新的启程,但我希望当初共你曾愉快的忆记,能一直延续下去,当世事再没完美可远在岁月如歌中找你,我们可以不问世事,不问年岁。

童年的记忆，总停留在玩闹的世界里。“我去上学校 天天不迟到 小鸟说早早早 你为什么背上小书包”这首歌的乐趣充斥着整个童年 有谁会知道这首歌陪我们走过多少个岁月呢？不曾记得小学的时光里面发生过多少趣事 可记忆里总有那么一群人的陪伴 他们没有天使的脸庞 可我觉得看见他们我会很窝心 很温暖，他们没有宽大的肩膀 可总能给我依靠 他们没有作为朋友般的嘘寒问暖 两肋插刀，但是有困难的时候总是义不容辞 人生能得几知己？ 拥有这些不就知足了么？当初我们一起手舞足蹈聊梦想，6年了，我们一起走过。

初中的生活像一本仓促的书，我们带着激动又憧憬的心情进入了新的校园，3年中我们认识了新的同学 新的知识。3年了，我们匆匆翻过一千多页的喜怒哀乐，但是 其中我们却留下许多美丽生动的片段，让我们回忆一辈子。有年少时的懵懂，有青涩的情窦初开，有遗憾的失败，有成长的经历，有成熟的感悟。3年的生活，没有很多美丽的意外，却很充实，我们流过眼泪，却夹着欢声笑语和美好的记忆，我们有过失意的争吵，却有着雨后的芬芳，一切都晴朗了。3年间，我们同手同脚一起走，我们便相同了。

曾与一些人相处过9年，11年，我不知道那意味着什么？我们在玩闹的日子里看着彼此长大，在不同的班级里，看着彼此新的生活。我以为我们可以把美好的生活一起分享，有困难能像当初那样一起承担。可是，都不是我想的那么美好，我们现在见了面都没多大的笑容，还能分享彼此的喜怒哀乐么？时间把你带走了，就意味着你都不会回来了。走过相同的路 我们越来越相似了 不是么 相同的天空下做着相同的梦 不是吗？难道现在我们就渐渐陌生了 你也要离开了- 时间落叶那样，落下之后随着风飞到很远的地方，永远不会回来了。可我想在岁月如歌中找你回来。

懵懂的时候我们用手指头数着自己年少的岁数的时候 10个手指头还多4个，如今，用手指数数我已经走过了16个年轮，太短的人生我来不及珍惜就已经流失了，失去后我才懂得追忆 但画面渐渐地模糊 消逝，有太多的回忆 往事 充斥在花样年华的年月 在那岁月中沉淀 ，我有很多的迷茫和不甘，就如我们害怕岁月的流逝般,烟消云散,悄声无息。这世界上有太多东西都是来去匆匆的，每个人都是匆匆的过客。因为好景不常在，才会更加美轮美奂。

岁月就像一首歌的歌词一样，过了就不会从来，如果你拼命的循环播放你的人生就会显得更加无味，没有辉煌过的人生就如我的青春，一边走一边丢失着，然后青春也就无奈的过去了，岁月拉长了日子的半径，让我在不知所措地叹息瞬间聆听到了时光的失去，让我知道最美丽的一个段落还是青春里的年华。我们不能控制岁月的流失，可我们可以让自己的岁月活的更加充实。

读书的乐趣

读书的乐趣

莎士比亚把书籍比做“全世界的营养品”，高尔基把书籍比做“人类进步的阶梯”，培根把书籍比做“横渡时间的大海的航船”。

读书是我人生旅途中一个不可缺少的好伙伴，是它让我知道了上下五千年的中华历史；是它让我在知识的海洋中漫游；是它带领我去美好而神奇的童话世界中畅游……读书，带给了我的是一生中最珍贵的一份礼物。多亏了“读书”这好朋友伴我过了十二个春夏秋冬，还让我站在领奖台上。记得有一次，老师宣布我参加作文比赛时，我高兴得跳了起来，学校大榕树下，读书陪我过了炎热的一天；图书馆里，有我读书如饥似渴的身影。

日历被翻了几页，作文比赛的日子终于到了。当把作文题目的内容发到我手中时，我有点惊慌了，而“读书”这位好朋友去仿佛坐在旁边鼓励说：“不怕，你一定行。”我定了定心，动笔开始写了，写着写着，就有一种“读书破万卷，下笔如有神”的感觉，记忆的大门渐渐向我敞开，平时读书所积累好词好句像一场电影在我脑海中放映。比赛结束了，当颁奖时，有一个小女孩微笑着举着一张作文比赛“一等奖”的奖状，那女孩就是我，“读书”这位老朋友也仿佛向我投了一个赞许的目光。

自从那次比赛后，我和“读书”更密切、友好了，要不是它，我不可能站在学校领奖台上得到大大小小的奖状；有人很讨厌读书，其实读书的乐趣有许多，“读书”想和他（她）交朋友，只是他（她）和“读书”擦肩而过而已。“读书”就像在黑暗中照耀我回家的夜明灯。书中自有黄金屋，读书的乐趣像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。我爱读书，坐拥书城，其乐融融。

记忆—留下的回忆

想起曾经身边出现过的每一个人，经过的每一个花开花落。回忆起留在心底的每一个记忆。才发现时光溜走的悄然，时间流逝的迅速。回想起曾经的后悔，才发现岁月的无情与时间的无奈。

每当入睡前忧郁缓慢的调子，不由得勾起心中的一丝残存的记忆。一束由窗外照射进来的，不由得给房内增添了一丝昏暗的气氛。给眼睛蒙上了一层难眠的薄膜，更是给一颗寂寞的心提供了记忆萌芽的种子。一条昏暗枯黄的灯光与月光交措的线条照在了一张落寞的脸上。

从小到大，父母心中的好孩子，老师眼中的乖学生。如今已如褪去了颜色的叶子，再也没有什么会令人期待。每当一个人在家的时候，打开电视，频道在我手中的遥控器的指挥下翻来翻去，就如同在看许多的风景画。不知道最终那一幅能够幸运的被我选中，无奈没有一个能够引起我的注意。

便一个人走在街上，随意闲逛。看着柳树垂下是蓬松的样子，炽热的太阳光照在身上有着灼伤的感觉，汽笛声从耳边呼啸的声音。都会让我有种烦闷的感觉。

你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。

不知道此时是不是也有人把我当作了他的观赏风景。或许我们本身就是一处供人观赏的风景。不知道他当时是怎样的心情用什么样的眼神看我，看我当时的心情。不知道我有没有给他带来一丝的喜悦，或许一丝的伤感。我不知道。

我也比较喜欢在街上随意的走走，不论是太阳光照射下的白天还是月光洒下的夜间。应为那样可以让我感觉到自由。在家寂寞无聊。又喜欢晚上一个人不看星星，看月亮。不由得内心有种想法，只是在心里心里出现过。也许这就是孤独吧。

平时也喜欢写一些东西，想到什么写什么，尽管文笔不是很好。朋友看了，给出评价，有点伤感。而我也不知道为什么会写的伤感，也许是见景抒情吧。我也不知道为什么会有如此的想法。

朋友都说我看起来很乐观，对什么都不在乎。可是又有谁会真正的了解谁的心呢？寂寞就是你有话想说的时候没有人听，有人听得时候你却无话可话说。我内心的想法也只能在我笔下的文字中体现。可我写东西也只是想到什么写什么。朋友说我写的东西，大多都找不到中心。也难怪朋友说看不懂我究竟要表达什么。我也不知道我到底要写什么。也许只是寂寞无聊之余的消遣，无聊的找着我无聊的乐趣。全不顾读我写的东西的我的朋友的感受。

现在的高中生活无聊乏味（只是自己的想法，自己的感受，别人是不是如此我不知道，我有我的看法。）老师上面讲课，学生下面睡觉；老师上面体温，学生下面讨论；老师下面照自习，学生下面开小会；老师上面讲课无聊，学生下面玩的认真；老师上面激情澎湃，学生下面一片死寂。如此的师生，如此的高中。学校办的还是有模有样。

想不去学校但是又不得不去。这样的无奈就像我们生病了吃药一样。不吃，就会很难受。但是吃的过程也一样不会好受。我们都不想生病，也不愿意。可是又有谁能够逃得过？而现在的环境所致我们又必须得受罪。美其名曰社会需要。说是培养我们的综合能力，将来能够成为国家的栋梁之才。

可是这样不仅没有培养出所要的全才，却是抹杀了很多的人才。本来我们都是有个性的少男少女，却是被学校教的没有了个性。就像现在的学校不抓学生学习专管学生头发。就看哪个学生又留长头发了，哪个女生又留长指甲了。管的学生只能骂学校了。而本来学校其实是个很圣洁的地方，却在学生眼里变得什么都不是了。

好了，就说到这儿。

日子的记忆叫日记

2008．5．6 天气晴

“神啊！”我一回家就瘫倒在床上。“呼！”我长吁一口气。“一天的‘劳教’终于结束了！”

上午为了应付比赛一直奋斗在画纸中12．30才风尘火急地赶回家。拿到如意的圆月弯刀后又风驰电掣地飞到学校评改试卷。好不容易第一节课舒舒服服听了物理，第二节课就开始了噩运。

火辣辣的太阳挂在天上又不肯闪进云里，我我们晒退了三层皮。“西瓜瓤都变成西瓜籽了！”一尺高的草推乱蓬蓬的，小虫儿漫天飞舞，指不定又要落在谁身上。空气中弥漫着浓重的青草味。“哎，这么多的草怎么完？我草！”我的气管实在受不了了，男同胞们还恐吓：“啊，班长脚下有蛇！”“……”一番埋头苦干捂鼻割草后，站起来顿时天旋地转，一滴滴汗珠似乎一个个凸透镜，所有的阳光都聚焦在我头上．这是死同学又把草扔在我身上了。算了算了，去篮球架那边休息一下吧，头痛死了。唯一令我感到高兴一点的是某个人嚷嚷：“班长你怎么拉！”

转移阵地。老班命令我们去把跑道的边线清理出来。什么破学校！我嘟囔着。还真是……说句很俗的话“不做不知道，一做吓一跳啊！”那上面的小草，可真是连心兄弟，手拉着手，肩并着肩，仿佛正合唱生命力的赞歌。我的圆月弯刀对这些矮小的草儿没什么作用了。于是借了同学一把锋利的锹，把圆月弯刀随手扔在一边，时干时停。天上的火球也配合我似的，听到了群众的心声，终于藏起了笑脸，缓一口气吧。

姑且原谅我磨磨蹭蹭两节课后，终于铆足了我的牛劲，跟着终于开始为人民服务的数学老师后干了起来，汗流浃背也顾不得了。它边缘的杂草一铲，一铲，铲干净。而段莉佳就负责把那些杂草清理出去。兵贵神速，不到半个钟头我们便清扫出近三分之一的赛道了。可我的腰实在是很难挺直了。有时候，一撮草我要用几次才能将它铲除。还是多亏了其他同学的帮忙于6．00顺利完成任务！赛道干干净净！颇有成就感啊我．．

“一个茧，两个茧，三个茧，四个茧，五个泡。”

嘿嘿，今天我很快乐。

2008．6．5 天气晴

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

原谅，我只记得这个作为引子了。

如今依然清晰记得第一天以学子身份踏入葛店中学校园的情形。没想到两年时光转瞬即逝，那看似远在天边线的初三却实实在在近在眼前。这两年时光匆匆，我可曾留下过游丝般的痕迹么？

一年级，七（1）班。那群可爱的同学我还是能一一唤出她们的名字。虽然成绩不好，但，疯疯打打，细碎的时光塞满了欢声笑语。暑假，是那么依依不舍。可爱的方子晨，是我最宝贝的宝贝。她说，她会为了我始终微笑。这句话，我感动了很久。我知道，其实她心里是最伤痕累累的。那时同桌，一起放任，自由。曾经为爱哭泣过，也烂熳过，浮浮沉沉；为功课失败过，成功过；为友情迷茫过，坚定过。最终，依然带着固执的骄傲转入下一站。即使空虚的行囊似乎依然空虚，但莹离去的伤痛被抚平。那就是我亲爱的魔女一族们。

二年级，八（7）班。可气可恨可笑的重点班，让我失去了轻松、自由的滋味。所谓的重点，还比不上以前的71班呢。它让我总是怀恋以前。常常不由自主地拿自己与别人比较，可又比不上，然后提心吊胆，机械般地写作业。但其中，说实话，还是有乐趣的吧。与时间赛跑？有趣的几何图形？但可笑的是，像我这样的还能得到杆位，隔三差五在家上网，星期天还持续一下午。我知道过分谦虚就是自傲，但我说实话，真的，我不配。我也不愿意别人认为我就是只会使劲用工的书呆子一个。一个单纯得整天傻笑的女孩。其实，我不是。这一年，除了这，还有悲伤的青春与孤单的身影在时光下摇曳。

走走停停，时光荏苒，可怜的珍贵的记忆，到底被什么充盈着？我一直在寻找，那个属于我的春天。

享受读书的乐趣

我爱读书，是真真切切发自内心的喜爱。我读书并不索求什么，也不是为了什么，只是简单地享受沉浸在书中的乐趣罢了。也正是因此，我与书结下了不解之缘。有的时候，自己沉浸在书的世界中还真是别有一番滋味呢！

记得前年夏天的一个晚上，天气又潮又热。因为写作业直到十点，所以根本无暇读书。前一天晚上，我刚从校图书馆借了本《汤姆·索亚历险记》，看了一半便上床睡了，今天在学校里心里直痒痒，好不容易挨到放学，说什么也要把它读完。

于是，一个小计谋在我脑中闪过。有办法了！待全家都熄灯睡觉后，我在黑暗中摸索到床头的《汤姆·索亚历险记》，心里一阵欢喜。接下来才是重头戏：我用一层厚厚的被子立成一个小帐篷状，再将手电筒打开。这样，便可以逃脱父母的眼睛读书了！

于是我急忙翻开书，如饥似渴地读了起来。书中讲到汤姆和贝琪被困在山洞中，等待人们来救他们。我的心情随着情节的变化如海浪般翻涌着。渐渐地，我仿佛也融入到书中去了，就感觉自己也被困在山洞中焦急地等待着光明。此时此刻，我忘记了一切，仿佛全世界只剩下贝琪和汤姆。

天气很热，而我又拿一床厚厚的被子盖住自己，没过一会儿汗水便浸透了全身。再加上被子中的空气很少，我的呼吸也愈渐急促起来。可是，书中的情节亦如磁石般吸引着我，怎么也放不下。尽管此时已经大汗淋漓，但我仍旧乐此不疲地读着。也正是这种感觉，让我愈加兴奋，愈加想继续读下去。

终于，书中的汤姆和贝琪获救了！看到这儿，我的心情也跟着镇上的人们欢喜着，雀跃着！正想继续埋头读下去，可眼皮仿佛被口香糖黏住了似的怎么也睁不开。不得已，只好关上手电筒，恋恋不舍地把书放在枕边，带着汤姆的梦入睡了……

直到今天，我的《汤姆·索亚历险记》还放在床边。偶尔拿起来看看，便会想起那天晚上的情景。不知为何，在这整本书中，我记忆最深刻的便是那天晚上读的那个情节，每句话、每个情节都记得清清楚楚。那天晚上，也是我唯一一次在被子里头读书的经历。

也许这就是读书的乐趣吧！尽管已经大汗淋漓，但仍能乐此不疲的读着。这种苦中作乐、自得其乐的感觉，也只有在读书时才能感觉得到。正是这种享受般的境界，才让我不停地阅读着、快乐着。享受读书的乐趣，这真的是件很美妙的事情。

记忆是潮水

每个人都有许许多多无法忘怀的快乐或疼痛的记忆，当你一个人时，当你伤心时，当你寂寞的走在下雨天时，记忆如潮水般浮现在眼前。当那些无法忘怀的记忆浮现时，也许会是快乐的，也许会是伤心的，每当你在坚持自己的想法和原则时，每个人都反对你，每个人都不看好你，你会很失落，那如潮水般的伤痛的记忆便会一次又一次的浮现出来，这种感觉真的很悲痛。我曾经看过一部电视剧，里面的主人公是个大学女孩，她有一个富有但却支离破碎的家庭，这个家里没有父亲，只有一个整天只会给她金钱的母亲，家里除了母亲，还有无数的冰冷并且昂贵的家具，从小到大，她的母亲没有给过她一丁点的关爱，当老师同学误会她是一个小偷，说她没家教时。当老师叫她请家长时，她的母亲迟迟没有出现，并说不想来学校丢脸，从此以后，她就一直生活在同学和老师的漫骂里，她从不解释她的任何行为，因为她清楚的知道，不会有人相信她，不会有人关心她，她刚收不到这个世界上丝毫的温暖。为了不让自己继续过这样的生活，她毅然决然的离开了她的母亲，离开了这个充满让人倒胃口的气味的城市，离开了这个充满着她无尽伤痛的地方。她去到了另一个城市，那里没有亲人，没有讨厌她的同学，同时也没有了那些让她无尽疼痛的人和事，她一个人坐在黑暗的屋子里，外面的风和雨带来了让她无不疼痛的记忆。她泪流满面，她多希望她能够失忆，一切从头来过，那样，会不会有温暖的家，又要好的朋友呢？尽管这只是一部虚假的电视连续剧，但谁干肯定这多彩的世界没有类似的事情呢？现在的我已经是一个14岁的中学生了，我一直都认为我是一个大人，爸爸也总是说我长大了，是个大人了，妈妈却说我还是个小孩，她说，在她面前，我永远都只是一个小孩，我不知道真正的大人是什么，它有着太多太多的含义，年龄大就是大人，长高了就是大人，懂事了就是大人，现在有太多太多的责任在身，当我感到疲劳时，童年的时光一点一点的浮现，多希望我一直都能是一个小孩，当伤心时，记忆又一次浮现，那时，又是多么多么的渴望我能在瞬间长大，因为我享受大人在尽责任是的乐趣，那个过程，会是多么的完美啊！每一次，在伤心时，过去的记忆加上现在的伤痛，我们会哭，眼泪里的记忆加上现在的伤痛总是不留情面的伤害我们，当思恋亲人时，当想念朋友时，当怀念一段快乐或痛苦的时光时：记忆是潮水，让人窒息，它无情的淹没了仅有的希望。记忆是潮水，让人无法抗拒，它吞噬了所有的光明.记忆是潮水，让人困惑，它让人活在过去，停滞不前。

往事如戏

江苏沛县大屯矿区一中高一（五）班 孙旭麟

在戏里，我变换着不同的角色。路人、学生、同学、哥们、儿子……一个个不同的角色也让我体验到不同的人生乐趣。戏里有着与他人截然相反的世界，是我独有的。

小学毕业，那天烈日当空，没有一丝风，跟朋友从家出来走向学校。一路上，亲密无间的两人竟不知说些什么。到了教室，人来了快一半，几个人围成一群又调侃了起来，直到朱老师捧来蛋糕，大家一起围坐一团，吃起自己或买或做的饭菜。吃得都很慢，似乎都希望多呆在这一会儿，饭还是吃完了，蛋糕被端上课桌。“啪”，不知是谁将蛋糕第一个砸向我，还在我脸上抹了又抹。急忙跑去厕所洗脸，身后一群拍照攻击的。刚一洗完，又被弄成大花猫。我索性不洗，将蛋糕糊上别人。教室里一片笑声。在戏里，我扮演小丑博得众人一笑。

初中毕业，下午已是快5点了。我红着眼来到学校（不是哭的，红眼病），大家都在听校长讲话，不一会儿便开始打扫起卫生。有人一句话不说（就是我），有人与朋友相拥流泪，有人在一旁拍照留影……我躲在教室一角，观察着别人的世界，回想在初中三年竟被自己过得如此狗血，不一会儿，卫生打扫好了。走出教室，刚准备领准考证，楼上倒下一筐彩色纸屑，撒得纷纷扬扬。这一倒又辛苦了我们，极不情愿地扫完地后拿了准考证匆匆离去，准备考试。心中依然还有一个疑问——我的初中就这样结束了吗？其实早明白已经结束了。在戏里，我扮演匆匆离去的路人，没有表演，只有几秒的镜头便下场。

往事，已去，只能凭着记忆一点点拼凑，平淡无奇却是一个学生真实的写照，戏一幕幕拉开，又一幕幕合上，总有一天会打上“The end”的字幕，珍惜每一个瞬间，不要让往事成为一部无人观看的戏。

读书的乐趣

俗话说：“最忠实的朋友莫过于一本好书。”在我看来，书更是生活中不可缺少的成分，它可以驱散无知，把智慧烙在心上。

读书是一种乐趣，在书的字里行间中，特洛伊，一个如梦如幻的神话世界扑朔迷离地展现在了眼前。七弦琴的吟唱将我们穿越时空，诉说着特洛伊那逝去的辉煌。然而，不论荣耀与耻辱都随着战火的洗刷，随着特洛伊的失败变的子虚乌有，往日的神话与胜利全都融入在特洛伊那夕阳的残砖碎瓦之中。往日极度繁华的特洛伊，已在历史的长河中消磨，只留下令人触目惊心的房屋残迹。这里有过天下最美的笑容，有过最英勇的战士，有最美的神话，有最坚硬的城墙，但这一切都灰飞烟灭，化作尘泥，只有那首史诗还在天下流传……

读书是一种乐趣，在书的字里行间，一座座被历史所消磨，残缺不全的古城映入眼帘，向人们诉说着那逝去的繁荣。回首耶路撒冷，它经过无数次战火的洗刷已残缺不全，却像磁铁一样深深吸引着各地的游人。耶路撒冷，一座信仰之都，三朝圣地就是这一切的原因。听，教堂里此起彼伏的钟声，听清真寺里的召唤声，听，那哭墙前犹太教的哭泣，它们交织在一起散波在耶路撒冷，使它成了一座永不寂寞的城市。如今的耶路撒冷，成了一个令人回味无穷的时间烙印，叫人过目难忘。

读书是一种乐趣，在书的字里行间，一个个自然杰作展现在眼前。从南极到北极，从陆地到海洋，无处不存在着大自然的造化神功。看那浩瀚的红海，不计其数的鱼儿在海藻中穿梭，将我们带入一个五彩缤纷的伊甸园。放眼望去，色彩艳丽的鱼群铺天盖地而来，在这蓝色的天堂中尽情畅游，处处生机勃勃。密密麻麻的鱼儿一眼望不到边，使这无边的大海热闹非凡，红色、黄色、白色、绿色……形形色色的鱼儿交织在一起，激荡起了气势磅礴的生命之歌，加上旺盛的海藻，成了一幅巨大的画卷。红海之美是人类语言所无法形容的，这美丽的画卷是天地精华，自然杰作，人类的记忆也无法容纳红海那无限的美。

有山有水，有景有物，有塔有城，有智有趣，既长智慧，还开阔视野，这就是读书的乐趣。

简评：玄幻的构思，灵动的言语，横贯时空交错的遐想。新颖的构思，令人惊叹不已。

往事如戏

江苏沛县大屯矿区第一中学 高一（5）班 孙旭麟

在戏里，我变换着不同的角色。路人、学生、同学、哥们、儿子……一个个不同的角色也让我体验到不同的人生乐趣。戏里有着与他人截然相反的世界，是我独有的。

小学毕业，那天烈日当空，没有一丝风，跟朋友从家出来走向学校。一路上，亲密无间的两人竟不知说些什么。到了教室，人来了快一半，几个人围成一群又调侃了起来，直到朱老师捧来蛋糕，大家一起围坐一团，吃起自己或买或做的饭菜。吃得都很慢，似乎都希望多呆在这一会儿，饭还是吃完了，蛋糕被端上课桌。“啪”，不知是谁将蛋糕第一个砸向我，还在我脸上抹了又抹。急忙跑去厕所洗脸，身后一群拍照攻击的。刚一洗完，又被弄成大花猫。我索性不洗，将蛋糕糊上别人。教室里一片笑声。在戏里，我扮演小丑博得众人一笑。

初中毕业，下午已是快5点了。我红着眼来到学校（不是哭的，红眼病），大家都在听校长讲话，不一会儿便开始打扫起卫生。有人一句话不说（就是我），有人与朋友相拥流泪，有人在一旁拍照留影……我躲在教室一角，观察着别人的世界，回想在初中三年竟被自己过得如此狗血，不一会儿，卫生打扫好了。走出教室，刚准备领准考证，楼上倒下一筐彩色纸屑，撒得纷纷扬扬。这一倒又辛苦了我们，极不情愿地扫完地后拿了准考证匆匆离去，准备考试。心中依然还有一个疑问——我的初中就这样结束了吗？其实早明白已经结束了。在戏里，我扮演匆匆离去的路人，没有表演，只有几秒的镜头便下场。

往事，已去，只能凭着记忆一点点拼凑，平淡无奇却是一个学生真实的写照，戏一幕幕拉开，又一幕幕合上，总有一天会打上“The end”的字幕，珍惜每一个瞬间，不要让往事成为一部无人观看的戏。

岁月如歌

当初所有美好的记忆都在不停息的轮回被岁月擦满遗忘的痕迹,昨天变成回不去的代名词,今天却像一个全新的启程,但我希望当初共你曾愉快的忆记,能一直延续下去,当世事再没完美可远在岁月如歌中找你,我们可以不问世事,不问年岁。

童年的记忆，总停留在玩闹的世界里。“我去上学校 天天不迟到 小鸟说早早早 你为什么背上小书包”这首歌的乐趣充斥着整个童年 有谁会知道这首歌陪我们走过多少个岁月呢？不曾记得小学的时光里面发生过多少趣事 可记忆里总有那么一群人的陪伴 他们没有天使的脸庞 可我觉得看见他们我会很窝心 很温暖，他们没有宽大的肩膀 可总能给我依靠 他们没有作为朋友般的嘘寒问暖 两肋插刀，但是有困难的时候总是义不容辞 人生能得几知己？ 拥有这些不就知足了么？当初我们一起手舞足蹈聊梦想，6年了，我们一起走过。

初中的生活像一本仓促的书，我们带着激动又憧憬的心情进入了新的校园，3年中我们认识了新的同学 新的知识。3年了，我们匆匆翻过一千多页的喜怒哀乐，但是 其中我们却留下许多美丽生动的片段，让我们回忆一辈子。有年少时的懵懂，有青涩的情窦初开，有遗憾的失败，有成长的经历，有成熟的感悟。3年的生活，没有很多美丽的意外，却很充实，我们流过眼泪，却夹着欢声笑语和美好的记忆，我们有过失意的争吵，却有着雨后的芬芳，一切都晴朗了。3年间，我们同手同脚一起走，我们便相同了。

曾与一些人相处过9年，11年，我不知道那意味着什么？我们在玩闹的日子里看着彼此长大，在不同的班级里，看着彼此新的生活。我以为我们可以把美好的生活一起分享，有困难能像当初那样一起承担。可是，都不是我想的那么美好，我们现在见了面都没多大的笑容，还能分享彼此的喜怒哀乐么？时间把你带走了，就意味着你都不会回来了。走过相同的路 我们越来越相似了 不是么 相同的天空下做着相同的梦 不是吗？难道现在我们就渐渐陌生了 你也要离开了- 时间落叶那样，落下之后随着风飞到很远的地方，永远不会回来了。可我想在岁月如歌中找你回来。

懵懂的时候我们用手指头数着自己年少的岁数的时候 10个手指头还多4个，如今，用手指数数我已经走过了16个年轮，太短的人生我来不及珍惜就已经流失了，失去后我才懂得追忆 但画面渐渐地模糊 消逝，有太多的回忆 往事 充斥在花样年华的年月 在那岁月中沉淀 ，我有很多的迷茫和不甘，就如我们害怕岁月的流逝般,烟消云散,悄声无息。这世界上有太多东西都是来去匆匆的，每个人都是匆匆的过客。因为好景不常在，才会更加美轮美奂。

岁月就像一首歌的歌词一样，过了就不会从来，如果你拼命的循环播放你的人生就会显得更加无味，没有辉煌过的人生就如我的青春，一边走一边丢失着，然后青春也就无奈的过去了，岁月拉长了日子的半径，让我在不知所措地叹息瞬间聆听到了时光的失去，让我知道最美丽的一个段落还是青春里的年华。我们不能控制岁月的流失，可我们可以让自己的岁月活的更加充实。