语文离别母校600字作文(共8篇)
母校的最后一堂课 ---薛雯心 “叮铃铃……”随着熟悉的电铃声，我们走进了教室，这节课竟是我的小学六年的最后一堂课。 我们安静地坐在座位上，等着班主任曹老师的来临，曹老师的脚步声由远及近，轻缓而沉重，我们即将结束我们的小学生涯，生活这本大书，又将翻开新的一页了！曹老师静静地走到讲台上，脸上依旧挂者我们熟悉的笑容。她像往常一样，轻轻地打开语文书，拿起了一杆白粉笔，在黑板上一笔一划地写下了这一课的标题。平日里还稍稍有些低语的教室今日里格外的宁静，老师的每句话似乎都极富传透力，每位同学都那么的安静那么的聚精会神，似乎所有的神经都被老师牵引住了。大家昂着头眼也不眨的看着老师听着老师的每一句话，生怕漏掉一个字。曹老师全心全意地教授着，她那行云流水般语言，把我们引入了一个又一个美丽的风景点，不知何时，那清脆悦耳的讲解声戛然而止，我们又回到了座位上。这时，曹老师深深地吸了一口气，慢慢地合上了书，她的双眼不知何时红了起来，一时间，教室里异常安静，似乎连自己的呼吸声都能听到。曹老师稍稍沉默了一会，然后从包里拿出了一沓厚厚的照片来，面带着微笑、包含着深情地、一张一张地亮给我们看，一张一张地为我们介绍：“瞧，这张是你们一年级运动会上参加全体接力赛的照片，看看××，看他那小脸憋的！这是你们二年级参加诗歌比赛时的，看你们那表情，多激昂啊……”老师细言细语的一一介绍着，不时引起我们的一阵阵哄笑，看着自己六年来的足迹，我们又是欢喜又是伤感，看着自己的脸一年退去稚气一年一年的成熟起来，我们一会儿笑一会儿哭。老师慢慢地也哽咽了，变得语无伦次起来，最终，她再也说不下去了。她走下了讲台，从第一位的同学开始，给每一位同学一个深深的拥抱，我们的啜泣声越来越响了。当老师走到我的座位时，我已经泣不成声了，她轻轻地把我搂入怀中，轻柔又肯定地在我耳边说：“加油哦，你一定会在人生的路上飞出最美的线条来的！”我紧紧地抱着老师，不愿意放手，那温暖而又熟悉的气息，让我想起了老师对我无数的关怀，她曾经严厉地批评过我，苦口婆心地开导我，更多的则是无数的鼓励，在她的鼓励和关爱中，我渐渐地自信活泼起来，我越来越喜欢她的语文课，在她的引导下，我也越来越喜欢读书写作文。我曾经又爱戴又敬畏的老师啊，到了离别的一瞬间，我才知道自己有多么地留恋她。 不一会儿，下课铃声响起了，平常那么悦耳的铃声现在听起来特别的刺耳，我们再也忍不住了，嚎啕大哭起来，我们知道我们真的就要离开朝夕相处的老师、同学和母校了。曹老师重返讲台上，拿起一杆红色的粉笔，在黑板上用力地写下最后一行大字，老师似乎要把这行字深深地刻入我们的心里：你们都是最优秀的孩子，我为你们骄傲！此时，不管是脆弱的女生还是调皮的男生，都跑上了讲台，把曹老师紧紧地围住，谁也不愿第一个离开老师离开我们这个温暖的大集体…… 夕阳的余晖把西天染成了一片灿烂的红色，一群白鸽飞翔在那辽阔的天空中，仿佛美妙的音乐穿透云际，时间就定格在那难忘的一刻……
别了，我亲爱的母校
岁月，流星般穿过我梦幻的心灵，如诗如梦的小学生活挥手与我告别。
别了，我爱的母校，我全心爱着的母校！
回首往事，感慨万千，如品一杯清茶，如吟一首小诗，如嚼一枚青果。
啊，母校！我刚跨入您的大门时，还是一个年幼无知的孩童，可当我走出您的怀抱时，已成为一名满怀抱负的少年。
校园里，昔日那并不起眼的花朵，此时却觉得格外艳丽、迷人。我轻轻地抚摸小花，心中竟渐渐温暖起来。落日辉映下的小草，仿佛镀上了一层金边，一簇簇紧挨着，它们是多么团结、友爱。花的香，草的色，使我暂时忘记了离别痛苦。啊，母校的花草，我依恋着你们。
不知不觉，我又回到教室，以往总是琅琅有声的教室，在微风中显得静悄悄的。这宽敞明亮的教室，它满载了多少知识，语文的，数学的，常识的……简直可以称得上是包罗万象。啊，母校的教室，你启迪我扬起远航的船帆，给我智慧，给我力量，我依恋着您。
别了，我爱的母校，我全心爱着的母校！
说起老师，您教我们学拼音、读课文、写规范字。多少个日日夜夜，您不顾严寒酷暑，为我们批改作业；多少个朝朝暮暮，您用婉转清脆、抑扬顿挫的声音，吸引着我们渴求知识的心灵。“含辛茹苦，呕心沥血”都形容不了您对学生付出的心血和汗水。老师，您是一架永不生锈的播种机，在学生的心田里播下知识和理想的种子；您是慈母、严父，辛勤地培育我们；您是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
我们在小学里生活了五年，同学们朝夕相处，建立了纯真的友谊。每到课间，总少不了我们嬉戏打闹的身影，而现在，我们却面临分离……
别了，我亲爱的母校！虽然这一切的一切很快将成为过去，但在我成长的道路上，将是最美好的回忆。
如果我是画家，会用画笔描绘出母校最美的画；如果我是诗人，要用最好的词句来抒发我对母校的热爱之情；如果我是作曲家，就要用最美妙的音符为母校谱写一首赞歌……
别了，我爱的母校，我全心爱着的母校！
别了，我爱的母校，我全心爱着的母校！
锁忆母校离别
锁忆.母校.离别 潇潇花雨落，渺渺水流声，依依林中鸟，涓涓岁月流，记忆缠绵，虽然我们回不到从前，虽然我们只是相处了短短的一年，但是我会好好地保留这一份如此美丽的记忆。 现在已经是毕业了，我们面对的是离别。回想从前，我被分到了六（3）班，我到了这个班的时候，总觉得这个班不是很好，可能是因为心理的原因吧，过了几天，我渐渐适应了。开始我认为虽然没有以前6班的好，但是我现在已经分到这个班了，没办法，只能呆在这班跟同学们相处、学习、嬉戏了。不久，我开始对这个班有点好感了，觉得在这个班也不是一件坏事，老师对我们也很好。在这一年里我们一起走过春夏秋冬，共同伴着那片阳光。也许，我们以后都不能联系了，但是这份情谊我永远都不会忘记。我们曾经笑过、乐过、成功过、失败过，那些痕迹，我会好好珍惜。 还记得吗？我们初次来到这个班时，我们都很听话。平时上课，下课都不怎么闹。老师对我们班的态度很好。可是到了第二个学期的时候就不同了，我们彼此都很熟悉，在上课，下课的时候都闹着玩，尤其是上美术课和科学课的时候，班里闹哄哄的，有说有笑，有的一边做作业一边说话，根本当老师是透明人。后来班主任知道了这个情况就开始对我们讲这讲那的，数学老师开始对我们班改观了，因为我们常常惹老师生气，不完成作业，而完成作业的同学大半都是抄的。因此数学老师常对我们说：“如果你们班保持着以前的学习态度我敢保证你们班的成绩一定可以拿全级第一”。 我们又一起当老师的话是耳边风，根本不理睬。不久我们的学习又开始变得松散，上课有点不认真，不按时完成作业了。老在下午上语文课的时候打瞌睡。后来在一次上数学课的时候，老师检查作业，我们班有一大半人都没做，老师很生气，没有对我们讲任何道理，只是草草地讲完课就是。在讲课的过程中，有个别的同学不明白，就问老师，老师生气地说：“我只要完成我的任务，你们学不学就是你的问题，你们根本不听我讲，不按时完成作业，这样的态度就算是叫博士来教你们也没有用”。到下课后，教室里静静的。这时候我们的心里都知道：这次玩得太大了，平时老师见我们不听话时都会对我们讲些道理，或者骂我们一俩句。可是现在老师对我们的态度不理不睬的，我们很怕老师以后再也不理我们了。因为我们犯错已经不是第一次了，前几次老师都原谅了我们，所以我们也变得提心吊胆，害怕数学老师对班主任说这些话。不过，我们同时也希望数学老师对班主任说这些话，因为如果说的话就证明老师还在乎我们。在上第三堂美术课时，我们都很没心情，只是静静地坐在教室里做作业，这时，美术老师可能也会觉得很奇怪吧！我们做完作业时已经快下课了，等待着放学后老师叫我们来谈话。可是放学后老师没有叫我们留下，更加什么也没有说。这证明着数学老师没有和班主任说，以后很有可能会不理我们了。我们每个人的心里都知道，数学老师是个好老师，说她严格又不是很严格，说她慈祥又不是很慈祥。自从她教我们数学以来，我们都变得爱思考难题了。第二天，数学老师来上课了，这时候我们还是提心吊胆，老师对我们说了那段熟悉的话：“以前的事我就当没有发生过，同时我也请大家以后要改正你们最大的错误。现在你们快毕业了，我也想给你们留一个好印象，不想骂你们，当然，我希望你们都能够变回第一学期的自己”。这一刻，我们开始变得懂事了，以后上什么课都不再吵吵闹闹了，开始按时完成作业了。可是，日子一天天过去了，离毕业的时间越来越近了， 我们就要离开母校了。既想远离这种辛苦的日子，又不希望离开我们相处了一年的教室，更不希望离开亲爱的老师和同学们。我们已不是一个人，而是一个整体。倒数着离升中试的日子还有三天，二天，一天，在母校六年来盼的就是这一天，最重要的就是这一天。靠试完后还要回学校考毕业试。在毕业试的前几天来，同学们都在打牌，课呢，几乎不用上，只是在玩罢了。老师也不管我们，让我们自由放纵地玩。那时候的快乐就算用千言万语也不能表达出来。在考毕业试的那天，我们还是在玩，考试的时候只是草草地做完就算了，有的甚至当着老师的面拿来抄，有的做完又在打牌了。放学后，我们以为还要拿家庭报告书，谁知那是我们最后在一起的日子了。我们还没来得及告别就要走了。临走时我看着在这教室里的每一张桌桌椅椅，看着我们一起用团结和努力得来的奖状，看这我们精心布置的学习园地上的每一副画，每一份手抄报，看着这个平时充满欢声笑语的教室。我踏出了教室，耳边回荡着朗朗的读书声，此时校园里响起了往日在6点正播放的音乐《土耳其进行曲》。我踏出了母校，心想：“就让我们的团结和努力留在教室吧！就让我们的欢声笑语回荡在教室吧！”这是我们六（3）班留给下一届的六（3）班的最好的礼物！ 第二天清晨，那鸟的歌声划破了宁静的晨曦，云朵在风儿的摇曳轻轻地散步，沉寂的天空里浮现出美丽的朝阳。我坐在窗前聆听离别的钟声。 ——————————后记—————————————— 钟声响起 我们一同倾听 面对困难 我们一同努力 整齐的队伍 见证着我们团结 平凡的教室 见证着我们的成长 光阴似箭 离别的钟声已经响起 铭记着教室里的每一样东西 那是我们用心编织成的 永远的六(3)班
别了，我爱的母校
 ； ； ； 岁月，流星般穿过我梦幻的心灵，如诗如梦的小学生活挥手与我告别。
 ； ；  ；别了，我爱的母校，我全心爱着的母校！
 ； ；  ；回首往事，感慨万千，如品一杯清茶，如吟一首小诗，如嚼一枚青果。
 ； ；  ；啊，母校！我刚跨入您的大门时，还是一个年幼无知的孩童，可当我走出您的怀抱时，已成为一名满怀抱负的少年。
 ； ； ； 校园里，昔日那并不起眼的花朵，此时却觉得格外艳丽、迷人。我轻轻地抚摸小花，心中竟渐渐温暖起来。落日辉映下的小草，仿佛镀上了一层金边，一簇簇紧挨着，它们是多么团结、友爱。花的香，草的色，使我暂时忘记了离别痛苦。啊，母校的花草，我依恋着你们。
 ； ； ； 不知不觉，我又回到教室，以往总是琅琅有声的教室，在微风中显得静悄悄的。这宽敞明亮的教室，它满载了多少知识，语文的，数学的，常识的……简直可以称得上是包罗万象。啊，母校的教室，你启迪我扬起远航的船帆，给我智慧，给我力量，我依恋着您。
 ； ； ； 别了，我爱的母校，我全心爱着的母校！
 ； ； ； 说起老师，您教我们学拼音、读课文、写规范字。多少个日日夜夜，您不顾严寒酷暑，为我们批改作业；多少个朝朝暮暮，您用婉转清脆、抑扬顿挫的声音，吸引着我们渴求知识的心灵。“含辛茹苦，呕心沥血”都形容不了您对学生付出的心血和汗水。老师，您是一架永不生锈的播种机，在学生的心田里播下知识和理想的种子；您是慈母、严父，辛勤地培育我们；您是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
 ； ； ； 我们在小学里生活了五年，同学们朝夕相处，建立了纯真的友谊。每到课间，总少不了我们嬉戏打闹的身影，而现在，我们却面临分离…… ； ； ； 别了，我亲爱的母校！虽然这一切的一切很快将成为过去，但在我成长的道路上，将是最美好的回忆。
 ； ； ； 如果我是画家，会用画笔描绘出母校最美的画；如果我是诗人，要用最好的词句来抒发我对母校的热爱之情；如果我是作曲家，就要用最美妙的音符为母校谱写一首赞歌……
 ； ； ；  ； 别了，我爱的母校，我全心爱着的母校！
别了，我爱的母校
岁月如流星般穿过我的心灵，如诗如梦的小学生活与我挥手告别。这一刻，我无法形容自己的心情，回首往事，如品一杯清茶，如吟一首小诗，如唱一首好歌。啊，母校！当我踏入你的大门时，还是一个年幼无知的孩子，可当我走出你的怀抱时，已经成为一名满怀抱负的少年。 校园里，昔日那并不起眼的花朵，此时却觉得格外艳丽迷人。我轻轻的抚摸着小花，心中有种说不出的感觉。夕阳下的小草，仿佛镀上了一层金边，显得格外迷人。花的香，草的色，让我暂时忘记了离别的痛苦。别了，母校的一花一草。不知不觉又走进了教室，回想以前教室里琅琅的读书声，这宽敞明亮的教室满载了多少知识：语文、数学、品德……简直称得上包罗万象。啊，母校的教室，是您让我扬起远航的船帆，给我力量，给我智慧，我感谢您！ 站在教室里，昔日老师那熟悉的身影浮现在眼前，是您教我们学拼音，读课文，写规范字。多少个日日夜夜，您不辞辛苦为我们批改作业，多少个朝朝暮暮，您婉转清脆的声音吸引着我们渴求知识的心灵。老师，您付出毕生的心血，培育祖国的花朵，让我们健康成长，让我们懂得知识是无限的，是快乐的；老师，您是慈母，您是严父，辛勤地培育我们；老师你是一架永不生锈的播种机，为我们播下知识的种子；老师，您是蜡烛，燃烧自己，照亮别人…… 亲爱的母校，如果我是一位画家，我将绘画出母校最美的景色；如果我是一位诗人，我将用最好的诗句来抒发我对母校的热爱之情；如果我是作曲家，我将用最美的音符为母校谱写一首赞歌；如果我是一位作家，我将用最美的句子写出我对母校的爱恋……别了，我爱的母校！
再见了,母校
今天是星期五，又是一个平平常常的一天。
我穿过所熟悉的小路，路过被一大群同学包围的小摊，终于到了学校。快毕业了，我们都准备着毕业考试。
我缓缓地走进教室，早上第一节课是语文，过了一会儿，陈老师微笑地走了进来。她总是喜欢在课上滔滔不绝，这段时间好像更多了：“这篇课文蛮有意思的，请找出描写刘翔动作和神情的词句。”见举手的人屈指可数，微一皱眉，有些生气了，说：“认真点找，思维活跃一点。”可能是因为临近期末考试，讲得详细些，又好像是要送别孩子的母亲在反反复复地叮嘱自己的孩子；我们专心地听着，也 像是要离别母亲即将远行的孩子静心倾听母亲的叮嘱。
就这样一节课过去了，同学们像往常一样嬉戏打闹，还有些要好的-同学认真地写着同学录，我也乐在其中。忽然，一个同学拍了拍我的肩，说：“要不要填一下同学录？”
“好。”我爽快地答应了。
这时我和同学相处的一切都仿佛在我脑中徘徊：在打闹中，出手不小心重了些，我们发生了矛盾，后来又和好；忘拿饭钱时借给我钱打电话；下课在一起说笑等等。但当我拿起笔时脑子里却一片空白，可能是因为有太多话要写可是一时想不起来。最后只写了一句：到了中学，我还会记得你的，希望以后还能做朋友。然后再写上电话号码。
同学们玩得正起劲时，忽然一个人叹息道：“唉，要毕业了，不知以后还能这样玩多少次。”霎时间，我们停止了欢笑，从大家的眼神中可以看出有对母校的留恋和对未来的憧憬。。。。。。
放学了我走在路上，我走着，整个人都仿佛与这大地融在一起，想起今天所发生的一切不禁感慨：时间啊，你不就像一辆神奇的车在全速飞驶吗？在你驶过的大道上，烟尘滚滚，桥梁隆隆，一切都被你甩在了后面。停在道旁的旁观者仿佛被上帝创造的奇迹惊呆了。啊，母校，以前总觉得度日如年，而现在回首，时间这辆车跑得好快，五年的时光都仿佛是一闪而过。
六月，离别……
六年的时光就这样过去，在这离别的时刻，我更对母校难舍难分。母校的一草一木，一桌一椅，都使我们留恋。春天，我们播下智慧的种子；夏天，我们满怀希望等待硕果；秋天，我们收获硕果，也收获快乐；冬天，我们满怀期待。在教室里，我们吮吸着知识的乳汁；在操场上，我们洒下锻炼的汗水；在校园里，我们留下散步的足迹。我们像生机勃勃的小树那样，在母校这块肥沃的土壤里茁壮成长。在这六年的时间里，我学到了很多知识，也交了好多朋友。在这六年的时间里，有喜有忧。
喜
在这六年里，我经历过无数事。可是有些事让我永远难忘。那是四年级的一天，那天，我光荣的被选当为辅助员。刚当选上，我还以为辅助员多好当，当久了才知道，原来辅助员有这么多的职责，可就是那段时间，让我结交了许多好朋友。可现在，都已不在。也就是那次当选，让我在班里有了很高的人气。
还有一次，那是在五年级??六年级的时候，由于我的阅读能力比较好，每一次阅读竞赛时，老师总会叫我去参加。我的参加，给班级里争得了许多荣誉。
在这个学期，我的语文及各方面都比上个学期有了明显的提高。我的人缘也好了许多。
忧
这学期，是最后的一个学期，这个学期读了，我和我的朋友或许就不会再相见。这使我感到很难受。这个学期以来，我虽然各方面都比较好，但还是使我感到担心，担心语文和数学考不好。
我们就要毕业了！在这即将离别的时刻，心中说不尽对母校、对老师的衷心感谢。用什么来感谢老师呢？亲爱的老师，我们决不辜负你们的期望，毕业后，无论遇到怎样的困难和风浪，我们都将永远记住老师教育和嘱咐。我们一定带上新的优良成绩，再来向您汇报。在这离别的时刻，我们重温老师的教导。是老师春风般的语言，吹开我们智慧的花苞。母校给予我们的营养，将化做硕果挂满树梢……
我的母校
转眼间，六年过去了，我们马上就要离开亲爱的母校了。幸福的校园生活，给我留下了深刻而美好的印象。校园里有一棵高大的梧桐树，平整的操场上留下了小朋友们欢快的笑声，教室里排列着整齐的桌椅，曾经教过我们的老师，和我们共同戏耍的小伙伴……
一想到就要离开亲爱的母校了，我的鼻尖就一阵酸楚。一想到就要离别敬爱的老师，我就回忆起老师以前对我的鼓励。又一次，我和一名同学在改试卷，老师走过来说：“孔令艳，给你一支钢笔。”老师还给了另外一位同学一支水笔和一个本子。还说，学习好的同学他就喜欢。这支钢笔，在同学们看来没什么，但在我看来这是老师对我的信任，对我的鼓励，这支钢笔我到现在还保存着，因为他对我的意义重大。我非常喜欢我的语文老师来给我们上课，因为老师给我们是那个课的时候扩充了很多课外知识，让我明白了很多书本以外的知识，还让我们明白了很多常识性的问题。老师一讲课，我们都听得如痴如醉，放佛在聆听美妙的音乐。一想到要离开和我朝夕相处的同学，就感到很孤单。记得二年级的时候，由于我非常调皮，在双杠上玩耍，玩双杠是很危险的，老师多次强调不让去玩，可是我年龄还小，没听老师的话，结果胳膊摔骨折了。是我的同学们，每天上学都来找我，骑车带着我去上学。我真的不想和你们分开。可是，为了将来生活的更幸福，所以只好离开亲爱的母校，去学习更多的知识。
对母校真是感激不尽，这里有辛勤培育我们的老师，还有在一起玩耍的小伙伴，因此让我不能忘记我的母校。再见了——我亲爱的母校!