《小音乐家杨科》读后感

文 / 婉☆婉 读后 类作品 自从我读了《小音乐家杨科》这篇课文，心里总有一股难受的味道。本想小音乐家杨科长大能当上音乐家，那有多好啊。可是，他……他却被人活活的打死了，可惜啊。 如果小杨科还活着，我有碰巧又遇上了他。你们知道我要做什么吗？对了，就是送一把小提琴。因为他家太穷了，我想，送他一把小提琴，至少能给他一些安慰，让他感觉到快乐。 我幻想着，幻想着。小音乐家杨科不仅活着，而且还是一个富态的小公子，那他的爸爸就是当大官的。一定会把小杨科交给一个好的音乐老师，把他自己有的音乐天赋都施展出来…… 啊，杨科，我真的为你惋惜呀！想想你去森林里采野国的时候，回来时，你却什么也没有采到。回来是，你天真可爱的对你的母亲说：“妈妈，树林里在奏乐呢，噢咦！噢咦！……”

《小音乐家扬科》续

《小音乐家扬科》续 浙省金华白马中小六年制502班 傅广土 自从扬科死后，他母亲发誓：“我要进财主家当奴隶，趁机杀了他，以告慰扬科。”那扬科的母亲想办法进入财主家打工。因为扬科的母亲心灵手巧，被提升为替财主捶背的奴隶。这天中午，财主又叫扬科的母亲捶背，不知不觉中财主睡着了。她想：报仇的时候到了。便把藏在衣服里的刀拿了出来。只听到“啊”地一声，财主的头以被扬科母亲割了下来。她决定以财主之头祭奠扬科。不料，财主的一滴血滴到了扬科的身上。奇迹出现了：扬科慢慢活过来了。扬科一睁眼，看见了母亲，便喊：“妈妈！”一头扎进了母亲的怀抱。顿时，母子俩的泪水夺眶而出。“孩子，你活过来了，真是太好了。，财主已经被妈妈杀了，可是财主家绝不会善甘罢休的。我们该怎么办呢？”“咚咚咚……咚咚咚”“谁啊？”“我乃杏仙，特来拯救你们。把你们送到中国杭州的西湖去。”“杭州是个什么地方？”“是个音乐的天堂，有扬科大展身手的地方。”“好吧，事到如今，也只好这样了。”一阵大风把他们母子俩连人带房从波兰搬到了西湖底。杏仙说：“中国人富有同情心，我把扬科送到西湖边的一户人家，让他学习，好吗？”“如此，真是太好了。”母子俩挥泪而别。杏仙把他送到了一户姓刘的人家。这儿住的是两位无儿无女的老人，把扬科当作亲儿子抚养成人，并取名为刘天华。长大后，刘天华成了著名的音乐家。……“潜庄，起床了。”妈妈把我叫醒，我这才知道原来我做了一个梦——小音乐家已然死去，“人死不可复生”。

读《小音乐家杨科》有感

《小音乐家杨科。是我喜欢读的文章之一。它主要讲了酷爱音乐的波兰孩子杨科的悲惨遭遇。他只是想看看、碰碰地主仆人的小提琴就被毒打致死。在当时人吃人的制度下，劳动人民的子女没有发展才能的权利，甚至没有生存的权力

聪明的杨科生活在这样的贫苦家庭里，长的那样瘦弱，又得不到温暖，甚至连自己住的地方都没有。生活和家境逼迫他八岁就做了牧童，担负起他那不应担负的工作，保守着生活的折磨，他是个多么可怜的孩子啊！

小杨科酷爱音乐，却没有足够的钱到音乐厅去欣赏，只好到大自然里听各种声响，凡是乡村里能听得到的一切响声，他都觉得是音乐，夜晚，他只能在墙角偷偷去听旅店里的音乐，在剥削制度下穷人家的孩子居然连这种愿望也不能满足吗？

杨科为了去玩具店看看、摸摸地主仆人那把小提琴，去遭到了非人的两次毒打，最后竟被活活打死！他用生命换来了一下微弱的琴声，他死的多冤哪！是黑暗的社会制度夺取了他无助的生命。使他特有的音乐才能和天赋没得到发挥。

我不止一次想，如果他生活在我们的年代，他一定会同其他小朋友一样，在爸爸妈妈的呵护下长大，成为一名优秀，伟大的音乐家。

我们真得很幸运——读小音乐家扬科有感

文章讲的是一个对音乐有狂热兴趣并很有天赋的小孩扬科，因家里实在太穷，所以连小提琴也买不起，他去看地主仆人的小提琴，不小心触动了琴弦，被人发现，被打死了的故事。 都是贫穷和社会主义的不公道埋没了一个天才啊！小扬科有着非凡的音乐才能，它能把万物发出的声音想象成音乐如果它的家庭富裕，又有人指导他的话，那他一定会成为一个伟大的音乐家，写出无数美妙的歌曲。但老天还是没有把好运赐给扬科。我想到了“好运”二字，不由得想到了我们的生活。 我们的生活是多么幸福，多么快乐我以前总是买远现在的生活多么多么得不好，自从再网上看了这篇文章后，改变了我的想法那是一个出生在非常富有的家庭的孩子，本来应该很幸福，但他对现状并不满足，想要有花不完的钱。终有一天，他爸做生意失败了，破了产，钱都还债去了。那家人又要从头开始打工，那家的孩子只能天天吃白饭，穿旧衣服。那孩子常常对自己说“唉，回到以前该多好啊！”其实还有更多人比我们不幸，我们能这样子已经很不错了，那篇文章的结尾是这样写的：记着，在你感到自卑，感到自己不好运的时候，你要想：还有人比我还不好运。而且要坚定而自信的对自己说一声：“我是世界上最好运的！”真的我是世界上最好运的！还有比我更不幸的，难道我们不应该珍惜这么好的条件吗？

不一样的童年---读《小音乐家扬科》有感

“啊，多可怜的扬科啊！”这是我读完一篇催人泪下、引人深思的课文DDD《小音乐家扬科》后，发自内心的话语。

这篇课文通过记叙一个极具音乐天赋的孩子，在万恶的资本主义社会里悲惨死去的故事，鞭挞了监工、仆人的凶残，揭露了资本主义社会的罪恶，也表达了作者同情劳动人民的思想感情。

读完课文后，我的心就像瀑布一样，在飞泻，在怒吼。我憎恨旧社会，憎恨它的腐败无能，憎恨地主的丑恶、憎恨监工的凶残。但是，我喜爱扬科对音乐追求的执着，他可以为了音乐，不顾后果，甚至把自己的生命至于度外，他视音乐为珍宝，视电视为命根。但是，黑暗的旧社会却吞没了他弱小的身体，吞没了他充满成就的音乐愿望。在旧社会中，有多少穷孩子，死于旧社会啊！回想自己，与扬科相比，真是一个天上，一个地下DDD相差何止十万八千里啊！我生活在高科技的２１世纪中，有明亮的教室、良好的教育、父母的关爱、齐全的家用电器、日新月异的高科技用品、美味可口的食品……我每天依偎在党的怀抱中，长在红旗下，像生活在蜜罐一样幸福，每天都在关爱中，健康地成长。扬科就像在大海中漂浮的一片翠绿的嫩叶，忽然，一个巨浪翻来，把他淹没了。如果扬科生活在２１世纪中，给他带来的不是悲惨和希望，而是快乐与辉煌，他一定会成为一名杰出著名的音乐家。

由此我想：我们要珍惜我们现在拥有的幸福，并且要从小学好知识、本领，将来长大后为社会住现代化而努力奋斗！

读《小音乐家扬科》有感

夜，已经深了，但平时贪睡的我却久久不能入睡。小音乐家扬科的音容笑貌又浮现在我的眼前。

扬科是个生活在贫穷家庭中的孩子。他的童年，充满了黑暗，充满了寒冷。扬科酷爱音乐，爱拉小提琴。牛马般的生活和周围有钱人的压迫并没有使他打消学习音乐的愿望，并不能阻挠他对音乐，对小提琴的无比热爱。悲惨的是，他没能发挥出他的音乐才能，却被波兰黑暗旧制度把他的音乐天赋给杀害了。他就是想摸一摸地主仆人的小提琴，但却惨遭毒打，离开了人间，当时，他仅仅只有八岁呀！我为他的死而感到悲愤与惋惜。

童年，因本是人生中最美好的一段，但小扬科却早早地向美好的童年告别了。比起我，生活在一个充满阳光，充满温暖的新中国，爸爸妈妈都把我当作掌上明珠，爷爷奶奶也对我关怀备至，在学校，老师像慈母般的

教导我们，使我们在这最美好的时光中粗壮成长。我和扬科的童年比起来，可以说是一个天上一个地下――相隔十万八千里。

我，一个生活在新中国，新制度下的少年儿童，童年生活是多么的甜美，多么的幸福。处处有人关怀，处处有人爱抚，处处有人教育。对比之下，扬科的童年生活是那么的辛酸，在他死去的时候，只有他的母亲和白桦树为他哭泣，为他鸣不平。才八岁的人啊！这正是读书，学知识的年龄啊！然而，他就像一只漂浮在大海中的小木舟，被无情的惊涛骇浪给吞没了......

夜，越来越深，越来越静，我躺在床上，难以成眠，同样的年龄，不同的命运，更激起了我对新中国，社会新制度的热爱，对自己的童年更无比珍惜!!!

小音乐家扬科

今天，我们学了显克维支写的《小音乐家扬科》。故事发生在1 9世纪初波兰的一个农村里。当时在封建社会的压迫下，劳动人民过着牛马不如的生活。扬科家境十分贫苦，但他非常喜欢音乐，最后，扬科为了亲眼看看、亲手摸摸自己梦寐以求的小提琴，便遭到了毒打， 丧失了幼小而宝贵的生命。

我为扬科感到不公平，他如果生活在2 1世纪，可以去上学，可以买一把小提琴，也许长大后能成为一名出色的音乐家。可是残酷的命运让他在还没达到自己的心愿就让他离开人世间。我发现自己开始恨那时候的人了，他们的心像冰山那么冷，像石头那般坚硬。他们仗着自己有钱，有势力，就把穷人当狗一样看待。现在，全中国都解放了，不再会有这样的事发生了。 这不禁使我想起了卖火柴的小女孩，是怎样冻死在大年夜的，凡卡又是怎样挨打受骂的……为什么，他们小小年纪却要给别人做苦工，过着吃不饱穿不暖的生活？

对比之下杨科他们的童年是多么辛酸，所以我们一定要珍惜这个机会好好学习，不要让自己留下遗憾。

读《小音乐家扬科》有感

《小音乐家扬科》这篇文章主要写了一个酷爱音的穷孩子~~~~~~~扬科，为了摸一摸地主仆人的小提琴被毒打而死的故事。反印了当时那种剥削社会的黑暗与罪。

看到这，我十分感动。看一看小扬科，再看看我们。我们是一味地追求“名牌”，比的是吃·穿·住·行，而比的不是学习，有的还那着钱去打游戏·进网吧。看一看小扬科，再看一看我们，我们真的是自惭形愧。“亡羊补牢~~~~~~为时不晚”，让我们从现在做起，不比衣·食·住·行，要比就比学习好比好。

让我们一起加油，好好学习，天天向上，为将来为祖国的建设打下良好的基础。