在我们这个年龄，一个意气风发的年龄。一群刚进青春期的少年正奋读书，一步步迈着前进的步伐。

我们如一朵含苞欲放的花，绽放在人生路上；我们如一只新生的小鸟，爬上枝头渴望飞翔；我们如一条小溪里的鱼，总想有一天在大海遨游。

在我们这个年龄，一个快乐的年龄。初中一年多了，却还像幼年时那般贪玩。处于13岁的年龄段 ，自己心中还有儿时的些许天真烂漫。也许现在的快乐不是像以前的追追打打，只是坐在椅子上和朋友聊聊新闻时事，分享自己的趣事。用一种安静的方式，何尝又不是一种快乐呢？多人看来，学习或许是劳累的。但是转念想想，对于那些站在高考线边缘的哥哥姐姐来说，我们这算得了什么，所以，还是快快享受现在的轻松快乐吧。

在我们这个年龄，一个叛逆的年龄。初二了，逆反期的我们，会显得尤其叛逆。常常听到同学的抱怨声，不是抱怨自己家长老师如何如何的不好，就是在阐述自己受的某些不公平待遇，还人人有理似的。十三岁，是青春期美丽的开始，不少叛逆却学会抽烟，打架，喝酒，谈恋爱。同龄人中，他们更加叛逆。我想说这些都不是好的，请现在正处于这种状态的人纠正过来，而其他的更应该理智控制自己。叛逆是必经期，不要做得太过火才好。

在我们这个年龄，一个奇怪的年龄。初二了，同学们总是奇奇怪怪的有些小烦躁。自己也是这样，想着一件事情时，别人不小心打断了我的思绪，总是会吼他们几句，自己也不知道自己何时变得这么莫名奇妙了。也许同龄人也是这样的吧。

在我们这个年龄，一个奋发向上的年龄。得知初二下册就要考地理、生物，还得入中考成绩，心中就免不了一阵惊。我们不再如初一那样，总盼着下课追打，更多的，是希望老师多讲些，下课抽出更多的时间看书，即将踏入中考的门槛，我们丝毫不敢怠慢。个个努力学习。老师和家长也希望在他们面前呈现这样的我们吧。

在我们这个年龄，一个青春气息散发的年龄，我们正迈着矫健的步伐追逐青春的脚步。

浅谈育儿教育

浅谈育儿教育说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小少年，他们的变化带给我们一个个的惊喜。如果有人问你这样一个问题：你爱你的孩子吗？我相信每一位家长的回答都会是肯定的。今天，我以双重的身份——是家长同时又是一位幼儿教师的身份，结合现实中碰到的实例来谈谈自己的切身感受和看法，和大家共同探讨，以期抛砖引玉。一、锻炼胆量、培养自信心。当孩子在学习上和生活中遇到困难时，要让孩子勇敢的面对困难，锻炼孩子的胆量，鼓励孩子用自己的能力去战胜困难，使孩子在锻炼中长大。记得女儿三年级上学期，秦老师让女儿准备一个有趣的故事，参加第七届“源源杯”读书节开幕式故事讲述大赛。女儿回家告诉我时既高兴又担心。高兴的是：老师把这个难得的故事比赛机会给了她，应该是一次很好的展示自己普通话和表演能力的机会。担心的是：老师这样信任自己，如果在这样的活动中表现的不好，会给老师班级抹黑的！女儿的担心其实也是正常的。因为，女儿属于那种有点内向，胆量不够大，参与这种大型活动的机会不是很多的女孩。于是，我把自己的一些想法告诉了她，我说：“源源，秦老师请你讲故事，说明她认为你的普通话说的是很好的，因为这是讲好故事的基础。其次，老师知道，你会很努力地将这件事情做好，只要付出努力，好好跟妈妈学习故事的语气语调，相信你会是最棒的！”她将信将疑的点点头。于是，我开始着手上网给她找故事，并将故事进行了一定的改编，使得故事生动有趣，又具有一定环保意义。我把故事绘声绘色的讲了一遍给女儿听，她很感兴趣，捧腹大笑。于是，我将计就计，请她模仿。女儿的记性很好，通过几遍的学习，故事算是讲下来了。但是，故事中的角色和动作表现的还是不够生动。于是，我找了些动画视频请她模仿里面的动物形象。在我一次次的“你的小狐狸声音模仿的越来越像了！老奶奶的走路姿势特标准……”等语言激励下。女儿果然有了很大的进步。故事表演越来越放得开了，动作眼神也渐渐到位了！终于，故事表演那天到了。我告诉女儿：“孩子，今天，能获第几名无所谓，在讲故事时，你就把自己当成故事里那只调皮可爱的小狐狸，这样、你一定会是最出色的！”女儿郑重其事的向我点了点头！我也相信女儿会成功的！果然她的故事表演很棒，获得了师生热烈的掌声，并获得全校第四名的成绩。其实，成绩并不是主要的，我想让她战胜的是自己！让她知道，只要积极准备，付出努力，大胆的尝试并挑战自己的胆量。就能获得大家的认可。自从那次故事表演后，女儿的性格活泼多了，朋友也新交了很多，也更乐意与我们家长交流班级里发生的趣事了！所以我们家长要用积极的心态教育孩子，辅导孩子。这样，不管今后遇到什么困难，相信孩子都能信心满满地去面对。二、生活中培养孩子的责任心。孩子作为家庭一名成员也能承担一定的家庭责任，做些力所能及的事情。例如：扫地、倒垃圾等，其实，无论结果的好坏，我们家长应引导和鼓励孩子勇于承担责任。记得去年暑假的时候，我布置了一项整理书柜的任务给女儿。大约二十分钟后，女儿告诉我：“妈妈，我整理好了。”我一看，书还是高高低低的排列着。就对女儿说：“这是你整理的样子，你看一下妈妈是怎么做的。”我把书柜上的物品按照书的大小，类别重新归类、摆放，一目了然。然后问她“你觉得怎么样？”女儿惭愧的说：“妈妈，你摆放的好仔细，把书的上下册都进行了归类，我也来试试。”女儿也像模像样的进行一次整理，干的还真不错！看到这一切，我感到十分欣慰。在日常生活中，我们要教会孩子利用统筹的方法来安排做事的先后顺序，提高做事的效率。于此同时，也要告诉孩子，动作快不等于做事马马虎虎，敷衍了事，要把事情做得更好，同时也要节约时间。三、让孩子与课外读物成为朋友。当孩子做完一天的功课后，以前，我总是告诉她：“孩子，去看会儿书，书会让你紧张的大脑放松，得到休息的。书，是你最好的朋友！”看到孩子拿起书本津津有味地阅读起来时，我都很高兴。看到有趣的地方，她会哈哈大笑；看到难过的地方，她会黯然神伤；看到感动的时候，她会热泪盈眶……现在，只要做好作业，我会在书桌前、床上看到女儿津津有味的阅读各类书籍的身影！有时，快睡觉了，她还恋恋不舍的对我说：“妈妈，我再看一页，好吗？”看完了，还小心翼翼的折个角，做个标记，以便下次继续阅读。有时候，女儿也会和我一起探讨阅读绘本后的感想，进行绘本角色对话，例如在《猜猜我有多爱你》的绘本阅读中，我和女儿分别扮演大兔子和小兔子的角色，进行了一次心灵对话。我发现此时和女儿的心靠的很近，原来爱的表白是那样的温暖！我觉得：在读书的过程中，可以培养孩子对生活的热爱，开阔孩子的视野，同时体会到亲子阅读带来的乐趣与愉悦地感受。四、小结：教育孩子是一条漫漫长路，需要我们家长去摸索、思考。要把孩子培养成才可真不是一件简单容易的事情，特别需要老师的悉心教育和我们家长的支持与配合。俗话说：除了有明媚的阳光普照，还需要有温馨的月光暖人心房。让我们共同为他们撑起一片温馨的天空！让孩子们茁壮健康成长吧！

暑假趣事

暑假趣事

正阳县第三小学 六（2）班 王清源

一眨眼，两个月的暑假生活过去了。回顾整个假期，我觉得过得很充实。妈妈不但辅导我学习了六年级上下册的语数课程，还帮我报了英语班，学习了七年级的上册英语。当然，暑假期间除了学习之外，我还经历了许多有趣的事，其中骑车郊游就是让我最难忘的。

每一次郊游，我都想坐爸爸的摩托车，可爸爸妈妈就是不让我坐，非让我骑自行车。妈妈说我快上初中了，有提高骑车技术。骑自行车看着很简单，其实并不简单，它需要根据路况来决定你的速度快慢。路面好的时候，我就骑得快一些；路面差的时候就骑得慢一些。骑着骑着，我不由自主地欣赏起路边的美景来——火红的高粱、金黄的玉米、黄绿相间的花生、绿色藤蔓的马铃薯、鞭炮似的大豆、还有开花节节高的芝麻……我正看得入神，突然自行车前轮一蹦老高，我急忙跳下了自行车，差点儿摔个嘴啃泥！原来前轮滚到了一块石头上。

爸爸妈妈看到发生的这一切，责备我不小心，叫我以后骑车注意看清路面，不能三心二意了。在回家的路上，我按照妈妈说的去做，注意力更集中一些，再没有出现过危险。

这是发生在暑假期间的一件趣事，现在想起来还觉得好笑。

指导老师：马明亮

五年级下册第二单元作文：童年趣事

童年是纯真，难忘的岁月，身处童年的时候，我们每天都在编织着美丽的故事。童年是一棵七彩的树，树上结满了酸甜苦辣的果实，我要把我美好童年的故事穿成一串项链，挂在心间。童年时发生的一件有一件有趣的事情，犹如一叶叶小舟装满了我的快乐和欢笑。

记得在我四五岁的时候，我把妈妈的手提包放到了冰箱里，因为我看科幻书上说：只要把自己的梦想放进冰箱里，梦想就能实现。我的梦想是快快长大，所以就•••哈哈，现在想来，心里就好像有只小猫在给我挠痒痒似的，总是让人忍不住笑出声来。

还记得，小时候，我经常听到妈妈叫爸爸：川国，我觉得挺好玩的。有一次，妈妈叫我敲门让爸爸给我们开门。我敲了一下门，爸爸答应了，说：“马上来!”而我却等不及了，大声喊：“川国，快，把门打开!”

童年，是一阵风，一阵温暖的风，当它吹过你的脸颊，你就会绽放出灿烂的微笑!童年是一首歌，一首欢快悦耳的歌，当它传入你的耳中，你的心情就会随着旋律跳动!

身处童年的岁月，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着愉悦纯真的心情启开了闪闪发光的仙宫的大门。生活中各种令我好奇的事情，都在向我发出低低的絮语和呼唤。

童年的趣事是一个多么神奇的窗户啊!它那样富有诗意，那样五彩缤纷，那样令人回味无穷!

五年级下册第二单元作文：童年的趣事

童年的趣事一箩筐数也数不清，慢慢长大后，一些往事已经淡忘了，但有一件事却令我至今难忘。

那是在幼儿园的一节语文课上，老师正在教我们学习“但是”这个词语。可我怎么也不理解，老师只好换一种方法说：“‘但是’是

表示转折的意思，就好像走路时，突然转弯一样。”我一听，心想：原来这么简单呀!于是我就说：“我懂了!”老师见我终于弄明白了，很高兴，便让大家造句。我自以为是地想：“既然‘但是’是转折的意思，那么……有了!我立刻拿起笔，“唰唰”地写了起来。“好，现在谁来读一读自己写的句子?”看到老师把目光投向我这里，我便自信地站起来，大声地读起来：“从我家到幼儿园，一共有三个‘但是’的地方。”老师听了，先是一楞，继而捧腹大笑起来，同学们更是笑得前俯后仰，有的连话也说不出，气也喘不过来了。可我却被弄得莫名奇妙。

老师终于忍住笑对我说：“‘但是’和可是、不过的意思差不多，我说拐弯，只是打个比方罢了，懂了吧。”我这才恍然大悟。这时，老师又哈哈大笑起来，我也不好意思地笑了……

我现在慢慢长大了，也慢慢地懂事了。我懂得了为什么老师常常会为了让我们多懂一个成语、一个单词、一道习题，而多费那么多心力;爸爸妈妈为什么会为我们的一个小毛病而那么生气——因为，他们已经开始把我们当成一个大孩子，希望我们更有责任感、取得更大的进步、以后开创更大的事业;我也明白了我应该更严格地要求自己，使自己变得更优秀、更完美。

从过去纯真可爱的我，变成现在已经算是成熟懂事的我，我走过了一条弯弯曲曲、时窄时宽的小路。

我还在继续长大。我想不管以后路是什么样的，我都一定会踏踏实实地走好每一步，让我的每一步都留下坚实的脚印