奶奶家旁边有一个小池塘，池塘边上有一条小溪，溪水很清，里面有很多鱼。今天，我和哥哥一起去池塘边的小溪抓鱼。我们带了两个筐子和一个小瓶子。到了池塘边，哥哥走到池塘旁边的小溪附近开始捞鱼。他总共捞了三次：第一次只捞上来一些小虾；第二次他捞的又是虾；第三次捞上来的还是虾；结果是一条鱼都没捞到。这时，旁边两个小哥哥看我们一条鱼都没捞到，就叫我们去跟他们一起钓鱼，在他们的帮助下，我们终于钓到了四条大一点的鱼和一条小小鱼。回家以后，哥哥把钓来的鱼都倒进了乌龟池里。我本来以为哥哥要把鱼养起来让它们慢慢长大，原来是拿来喂乌龟呀。

名师点评：小作者写了和哥哥一起在池塘抓鱼的事儿，语言通顺，表达清楚。从记叙文的各要素来看，本文全有了。对事件的经过写得一五一十，这些表现了小作清晰楚的写作思路和较强的语言表达能力。文中在记述哥哥捞鱼的时候，一连用了三个看似重复的句子，充分表现了“我”此时的期待和失望心情。而回家以后，写到哥哥把钓来的鱼倒进乌龟池的一幕，也表现了小作者的失望情绪，以及小作者对动物的喜爱之情。小作者似乎还不习惯于直接抒发自己的感情，但这种朴实自然的风格也很令人欣赏。看来小作者对鱼是很喜欢的，由此，老师建议本文在你们终于钓到几条鱼的时候，可以趁机对鱼进行一番描绘，这样既可以丰富文章内容，也能表现你的鱼的喜爱之情。

（快乐学堂特聘教师：邓老师） 2011-6-30 10:09:09

抓鱼记

今天，李英健和我还有张凌杰一起回家。在回家的路上，李英健硕：“抓鱼去好不好？”我和张凌杰一起问：“那里有鱼。”李英健回答说：“学校下坡就有。”“好，我们一起去瞧瞧。”我们就飞快的冲向塘。

我和张凌杰先看李英健抓，因为我们还是新手，他是个老手，所以来学学他，后来，我们越看越起劲，情不自禁的动了起来，我们先开始以条都抓不到，经过反复的摸索和磨练，终于抓到了一些鱼，张凌杰说：“抓到了一条、二条、三条、四条。我生气的说：“你怎么连数数都不会数，你数学课的时候到底干什么了。”结果我也抓到了一些鱼。“一条，二条，三条。”张凌杰笑着说：“你不一样数不清。”我说：“还不是有个东西拦住了。”我们慢慢地学会了抓鱼的方法：先看见一个地方有鱼后悄悄地移过去，迅速地一抓，就可以抓到，有时候还可以浑水摸鱼的方法，碰碰运气，尤其用渔网最好抓。一下子就可以抓到几条。

我们抓鱼抓的非常愉快，但是一看手表已经很晚了，所以我们赶紧回家了。

抓鱼记

好不容易到了周末，这么好的机会当然不能放过，我赶忙去找了两三个伙伴，经过本人一番“苦口婆心”的劝说，这些仁兄勉强答应了和我去捉鱼。

一到目的地，这些家伙马上现原形了，迫不及待的开始抓鱼，抓鱼的招式那是五花八门，且听我慢慢道来。

第一招：混水摸鱼。

使用者：周济海。

成功率：一颗星。

周济海平时被我们称为小淘，为什么称他为小淘呢？因为他很淘气。你看吧，他纵身一跳，跃入水中。顿时水花四溅，我们全体来了一次“免费洗浴”，他自己也差点摔了个“狗啃泥”。纵入水中后，只见他使出一套“龙爪手”，左捞一把，右捞一把，愣是没抓到一条鱼，他恼羞成怒，在水里疯狂的搅着，搅得水里是天翻地覆，什么也看不见，然后他又在浑水中摸了起来，结果可想而知……

第二招：突然袭击。

使用者：我。

成功率：三颗星。

我生性比较谨慎，没小淘这么淘气。我选择了最传统的方法――我轻轻的从坑边走下坑中，又悄悄把手伸入水中，慢慢的接近了鱼。哗一声，我以迅雷不及掩耳之势把两手一和，那条可怜的鱼已经稳稳在我手里了。

第三招：两面夹击。

使用者：张桥汉，张云飞。

成功率：两颗星。

这招看起来比我的突然袭击厉害，其实不然，因为你从这边夹击时，很可能不会过那个人那边，而是钻进洞里。所有，他们俩花了很大的功夫，才抓到鱼。只见云飞从这边把鱼赶过来，桥汉在那边接应，正当快要赶到桥汉那里时，鱼想往旁边跑，云飞猛的把手往水里一捞，鱼就跑到桥汉那里去了，桥汉刚想去捞，又差点滑一跤，一阵混乱过后，鱼终于被桥汉生擒了。

哎，什么时候才能再有一次这么快乐的抓鱼呀。

抓鱼

春节前，我和爸爸妈妈来到农村老家南通陪爷爷过年。农村变化真大呀！有宽阔的马路和织布厂，有养猪场和鱼塘，还有绿色蔬菜基地等，我大开眼界。 那天是正月初三，下午阳光明媚，小叔叔带我和堂哥去鱼塘抓鱼。在路上，我好奇地问小叔叔，是不是用网捕鱼，他没有吭声，只是神秘地笑了笑。 到了鱼塘，只见水很浅，能够看见漆黑的淤泥。我们上了一条小船，我和堂哥坐在船尾，小叔叔趴在船头。他把袖子卷得高高的，我恍然大悟，他竟然徒手抓鱼。只见小叔叔顺着小船前进的方向在河里摸鱼，不一会儿，他抓住了一条鲢鱼，迅速地扔到船舱里。鱼儿活蹦乱跳，溅得我裤子全是泥水。这时，河里的鱼儿好像知道小叔叔要来抓它们，个个惊慌失措，东逃西窜，有的鱼儿还蹦出了水面。我兴奋地喊道：“小叔叔加油！” 小叔叔的手像捕鱼工具一样，抓到了很多鱼，有黑鱼、鲤鱼、昂刺鱼。昂刺鱼全身黄黄的，背上和两鳍各长有一根坚硬的长刺，我心里纳闷：“小叔叔的手怎么没有被昂刺鱼刺破呢？”我问堂哥，他告诉我：“我爸爸曾经被刺伤过，但经过长期磨练，掌握了抓鱼的技巧，变成了抓鱼高手，手就不会被刺伤了。”在我和堂哥说话的时候，小叔叔又抓了许多大鱼。 时间过得真快，不知不觉太阳快要落山了，小叔叔共抓了大约60多斤鱼，我真佩服他。 点评：小作者观察生活真仔细，描写生动传神。文章虽短，但首尾呼应，是一篇不错的习作。南京市五老村小学四（3）班 卢肖鸣扬

再抓鱼

由于昨天的抓鱼失败（一条鱼都没抓住），所以今天我为了抓鱼，准备了齐全的抓鱼工具。并握拳对上苍发誓：不抓到鱼誓不回家。

我专门选了一个太阳高照的时间——下午3点钟。因为鱼都喜欢晒太阳。我背上精心准备了半小时的抓鱼工具：漏瓢（用来捞鱼），保鲜袋（具体我也不太清楚到底用来做什么，反正多带些东西没坏处），还有最最重要的东东——由肉、米饭、油、骨头、糯米……等等一系列鱼爱吃的东西捏成的饭团。（这是放在水里做鱼饵的，因为昨天发现糖对鱼没一丁点诱惑力，所以今天只好把午餐剩下的食物来做成鱼饵）。

来到重庆大学民主湖，哟！太阳真的照射在水面，让人感觉非常舒服。走近一看，就发现有好多条鱼呢！一想到我可爱的龟龟有新鲜的鱼吃，我就格外激动。可那一小群鱼好像感觉到岸上有什么异常，就“啪啦——”一下钻进石头缝中去了。唉——到手的鱼儿跑了，我只好耐心地等待着……

这时，两个大哥哥来了，他们用自制的渔网，在深水区一捞，就捞上来许多鱼虾。我羡慕地直流口水，便请求他们给我一些，他们慷慨地答应了，给了我约10条鱼。可是由于我的疏忽大意，跑掉了7条鱼，后来经过我的努力，“打捞”上了3条，其余的全部跑掉了。这件事使我懊悔不已。

不过，今天运气倒是比昨天好，我利用那些鱼饵抓住了6条鱼和一只虾，还有一条鱼从漏瓢的洞眼中掉水里了。其实，我“抓鱼生活”已经有一个多学期了，可是今天我才领教了鱼的聪明：我原打算用“饭团”来引鱼过来，结果聪明的鱼竟然齐心协力把“饭团”叼到石缝或深水区慢慢品尝……害得我精心准备了20多分钟的饭团几乎被叼完了……看来，我以后也得聪明点，免得狡猾的鱼又识破我布下的陷阱。

哈哈哈，今天收入颇丰啊！

编辑老师：我的一篇作文《致老鼠的一封感谢信》发表在课堂内外作文2011年第十期上，请你把杂志采用数改为1，可以吗？

抓小鱼

春天来了，柳树绿了，小草发芽了 。爸爸带着我去河里抓小鱼。 刚到河边，我发现这里的河水好清好清，水底只有许多许多的石头，没有一条小鱼的影子。经过我仔细观察终于发现有好多小鱼在清澈的水里快活地游来游去，我高兴叫着：“爸爸快到这边来抓！”于是爸爸就用竹棍把小鱼赶过来，撒上鱼网让小鱼上网，结果拉网时，一条鱼也没网住，接连好几次都落了空。我好失望，心想今天肯定要空手而归了。爸爸说“没关系，慢慢来别急，无论做什么事情都不能轻易放弃，坚持加努力就能成功！”就这样爸爸又试了好几次，最后终于网住了两条小鱼。我高兴地把小鱼装在瓶子里带回家了。

抓　鱼

抓鱼

我的新家座落在桐乡市丰润国际花园内，这里风景秀丽，绿意盎然。虽然暑期酷热炎炎，太阳烧烤着大地，但在园内的绿荫蔗盖下，楼下的池塘里照样活跃着一群惹人喜爱的小精灵。它们或追逐着，或悠闲着，或攀比着，或躲闪着，美丽的身姿无不吸引着孩子们的眼球。

前几天我就耐不住寂寞，拉着外婆到下面的池塘去抓鱼。

池塘里的小金鱼颜色各异，有红色的，橙色的，黑色的，白底带花的。我们悄悄地走到一处鱼儿比较多的池塘边，其中有一条小黑鱼忽闪忽闪地游进我们集中的视线范围内，我马上半蹲身子，就像人们常说的“水中捞月”那般惊喜，快速地把大脸盘往水中一捞，结果，空欢喜，反而捞上一根小草，而那条小黑鱼机灵的很，早早逃脱我的手掌。外婆见我“战绩”如此不佳，就赶紧上来帮忙。

外婆事先洒了一点鱼饵在水中，一大群红鲤鱼儿就争先恐后地在抢食，外婆趁机行事，把脸盘快速地往水中一捞，动作之快，我还没反过神来，外婆已经捞上了七八条五颜六色的大鲤鱼。我兴奋之余,连连夸外婆厉害，特棒。将近中午，天气越来越热，外婆和我都汗流夹背，但我的兴致没有减弱，我吸取外婆的经验，最终收获不薄。我们抓了几十条大大小小的可爱的鲤鱼，兴高采烈地端着一大脸盆就往楼上冲去，身怕这些小精灵受到“小委屈”。

中午，妈妈偶见洗衣槽内养了那么多的鱼儿，就问我是不是外婆帮助抓的，我心里咯噔一下，心想：妈妈怎么这么聪明呀，一猜就准，真怕她批评我，这么热的天还叫外婆去抓鱼。于是，我就一五一十地把事情的经过告诉了妈妈，妈妈眯着眼说外婆才是“抓鱼高手”，但嘱咐我以后一个人不准下去抓鱼，我知道妈妈是为了我的安全着想。

现在，那几条鲤鱼正在吃食，只可惜，有好几条黑鲤鱼相继去世了。我在想，也许这些鱼儿离开自己的“朋友”，离开自己生存的“家”，有些孤单，有些不适应，才会离开大自然。我觉得自己做得太过分了，我决定今天就把水槽的鱼儿放回池塘，让它们有更广阔的天地，无拘无速、开开心心、自由自在地享受大自然的美，并把这美丽带给我们。实验一小（世纪园）（５０３）班

蔡可馨