昨天，天气晴朗，阳光明媚。我们在老师点的带领下兴高采烈地来到了操场上。

我们在操场上展开了激烈的猜谜语大赛。谜语很难，同学们跃跃欲试，却一个个败下阵来。到我猜谜语了！我心里像揣了一只小兔子，“嘭嘭”地跳，生怕猜错了。我忐忑不安地说出了答案，然后听到一位老师说：“你答对了，请过来领取奖品。”我听见这句话，高兴地跳了起来。当然，我也没有忘记去领奖品。我倒老师那领奖，老师就把奖品——一个小贴画，贴在了我的额头上。我很高兴，说：“谢谢老师！”

这次活动我最喜欢，因为这是我和敬爱的老师，同学们一起玩的啊！

平凉市实验小学三年级:陈鑫

我爱我家

家，当你遇到困难时，它在指引着你;家，在你受伤时，它在安慰着你。‘回家’，一句多么简单的话，当你处在绝望中，却是那般富有吸引力，好象一下子就能扶平你。

我家有幽默的爸爸，和藹的妈妈，还有可爱的我，这些成员，就变成了幸福美满的家庭。在家里，如果有我，整个家就会沉浸在欢声笑语中。

这天晚上，我们一家坐在一起，都就觉得很无聊，于是，我灵机一动，想出了一种好玩的游戏——“猜谜”。爸爸妈妈听了我的建议，都双手赞成。

“请听第一题。”我清了清嗓子说：“请问，九点是什么字?请——抢答。”爸爸妈妈想了一阵，都想不出来是什么字，正当我沾沾自喜时，爸爸猛地一下，举起手，说：“回答提问者，是‘丸’字，‘丸子’的‘丸’。”我听了，没想到爸爸会答出来。

“现在还我提问了。”妈妈说：“这道题非常地简单。请听题，婴儿，才一句歇后语。请抢——答!”话音刚落，我马上举起手来，而且举得特别高，我看了一眼旁边的竞赛者，只见他用惊奇的眼神看着我，提问者张大了嘴巴，我连忙说：“答案是‘一无所有’，因为刚出生的小孩子，不知道任何东西，什么也不懂，所以答案是‘一无所有’。回答完毕，谢谢!”听了我认真的解释了一遍，爸爸才恍然大悟，妈妈听了，马上鼓起掌来，还不停的赞叹道：“good!good!厉害!佩服!”听到了夸奖，我心里比喝了蜜还要甜。作文网：home.sanwen8.cn

“换我了……”

我们一直轮流猜谜，就这样度过了一个快乐的夜晚，这个晚上，我们全家人都泡在这个游戏中，家里不时地飘荡这我们一家人的欢声笑语，看起来是多么温馨、和谐的一家呀!阳台上的花儿摇摆着身姿，它好想在替我们高兴!

啊!我爱我的家，家永远是我们的避风港!当我们 看到鸟儿飞回自己的巢的时候,我们拥抱在了一起。那是对爱的涌动。我们的家到了，正如鸟儿飞回了自己的巢，都会感到亲切与满足。下雨了，请回到爱的港湾去吧，那才是你最该去的地方。

喜迎元旦佳?策??

晚会分两个阶段： 第一阶段：以趣味游戏为主的联欢活动； 地点：教室； 时间：1:15——3:00活动内容： 5—6个简单、有趣、观众参与较强的竞技性趣味游戏（如击鼓传气球、模拟动作、托球跑、挑战100秒等），其中穿插3—4个火爆的小节目（猜谜、歌曲等），活动进行中每隔半小时相应抽出一等、二等、三等奖。每一位参与游戏的同学根据其竞技结果奖励相应的奖品。 场景布置： 1、为了提高游戏的参与性和竞争性，现场将根据桌椅摆放的位置分成六组。 2、party进行当中，有服务人员拿着托盘为大家添加水果、饮料和点心。

第二阶段：自由联欢活动； 地点：教室； 时间：3:15——5:00 活动内容：

4、在教室的墙上挂满各种颜色的气球，每个气球里面装一个谜语，进行猜谜活动，如猜出正确答案到现场工作人员处领取奖品。

游戏规则细节 整个游戏过程分为六组（以学习兴趣小组为单位），参加的人员按照35-42人估算，则每组估计有5-8人。 一等奖为笔记本、二等奖为零食一包、三等奖为笔一支.

游戏项目

击鼓传气球。进行6次，具体次数由主持人依照当时到场的人数和气氛定夺。现场以激昂的鼓点音乐开始（可以考虑使用现场背景舞台鼓乐），在观众中手拍传递气球，音乐突然停止，气球传到谁手中或者气球被谁拍爆了，谁就必须上台表演一个小节目。如果过程进行当中出现气球落入场中，形成死球时，则最后一个接触气球的人也需要表演节目（此处主持人一定要高度注意，否则可能会说不清楚）。最后由这6人单独表演节目。

如果个人不愿意表演节目，主持人可以事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，成语肢体表演（如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等），唱一首流行歌曲，声情并茂的朗诵一首诗，大声说出自己亲身经历过的最丢人的一件事等等，让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演。其中成语肢体表演必须由他（她）用肢体语言表演出来，不得用语言或是其他的暗示提示观众，最后由他所属的组来猜，直到猜出来为止。

道具：鼓乐、气球6个，节目纸条 奖品预算：表演节目的人都获得奖品，奖品笔，总数为6支。

每组上来两名队员，6人围成一圈，主持人拿一个书包，在6个人之间轮流传递，事先告诉大家，可以对这个书包做出任何动作，打它、摔它、踢它、骂它、背它、亲它、抚摸它、把它坐在屁股下等等，但不准雷同等一切动作做完了，主持人再宣布让大家把刚才对书包做出的动作对其右边的人重做一遍。

道具：书包 奖品预算：只要是最后按照规则表演的，给奖品笔；不肯表演或者表演不到位者，给予三等奖牙膏。

对歌赛：以组为单位，进行六次，每次由不同的小组起头一首歌，下一个小组必须以上一个小组唱的歌的最后一个字为头开始一首歌（唱出一句即可，接歌顺序是123456，） 234561，345612 45612 561234 612345，组内任何人都可以接，看两分钟之内哪组接的歌最多，最多者获胜。 每个小组对歌的时间不得超过15－20秒钟，否则直接以失败算，剩余三组继续比赛，继续按照刚才最后那首歌的最后一个字对，时间以刚才剩余的时间计算，如果都接不上来，则比赛可以立刻结束。 四次比赛结束以后，获胜场次最多的那个组得到奖品。如果出现两组并列，可以在这两组之间加试一次决定胜负。如果每个组的获胜和失败次数一样多，则没有奖惩措施，六个组都没有奖品。

道具：六首歌曲 奖品预算：获胜组每个人得到一个纪念奖，奖品笔，大概10-15个。

球拍托气球跑：每组上场1人，男女不限，在一个纸篓里面放入20－30个气球，纸篓前方5米左右的地方放另一个纸篓，参加者一齐站在装气球纸篓那一侧的起跑线上，每个人手中那一个硬笔记本，这番把气球托在笔记本上送往另一端的纸篓里，每次只能用一只手，不能用另外一只手帮忙，时间以2分钟计算，时间到的时候，根据另一端纸篓里的乒乓球个数排定名次。如果遇到并列的情况，可以加试一道智力抢答题决定胜负。 如果中途跑动过程中气球掉了，可以捡回来但必须从起跑线处重新跑（主持人需要注意这种情况）。

道具：12个纸篓、6个硬笔记本、120个气球、智力抢答题6道 奖品预算：第一名发一等奖相册，其余发二等奖文件夹。

现场抽奖：准备1副扑克作为门票，另外1副扑克放在抽奖箱里，每隔半小时由老师上台抽奖，由手持对应扑克牌的人上台领奖。每抽出一个奖项后，相应的扑克牌作废。

道具：抽奖箱、2副扑克牌、 奖品预算：一等奖，奖品笔记本。对于二等奖2-3人，奖品 牙膏；三等奖，可以抽两次6—8人，奖品笔.

各项奖品设置 总奖品计数: 抽奖一等奖1个、二等奖4个（最多）

整个游戏过程分为六组，参加的人员按照45-50人估算，则每组估计有8人。 一等奖为相册、二等奖为笔记本、三等奖为牙膏、纪念奖为笔

游戏项目 1、 击鼓传气球。 奖品：奖品相册，总数为4个。 2、 动作模拟 奖品：只要是最后按照规则表演的，给一等奖相册；不肯表演或者表演不到位者，给予三等奖牙膏。 3、 对歌接力赛 奖品：获胜组每个人得到一个纪念奖——笔，大概45－50支。 4、 情侣配对。 5、 球拍托乒乓球跑 奖品：一等奖1个相册，二等奖3个笔记本。 6、 现场抽奖 奖品：一等大奖相册，1个；二等奖笔记本，3—4个；三等奖笔，6—8个。 7、猜谜 奖品：纪念奖一支笔，数量50个

注意：剩余奖品整理好，以备后用！

节目程序单 1、 主持人开场白 2、 介绍到场嘉宾 班主任讲话（征求意见） 班长讲话（征求意见） 3、 节目开始 第一阶段：1:15——3:00， 节目顺序： 1、 独唱《***********》 表演者******道具：麦克风一个 2、 独唱《**************》 表演者：**** 道具：小麦克风一个。 4 《************》 表演者：******* 5、 击鼓传气球 道具：鼓乐、气球6个，节目纸条 6、 独唱《**********》 表演者：******* 7、 托乒乓球跑 道具：12个纸篓、6个气球、80个气球、智力抢答题6道 8、 动作模拟 道具：书包、8张凳子 9、 歌曲接力赛 道具：六首歌曲 10、抽奖 道具：抽奖箱、两副扑克牌、3—4张凳子

搞笑同桌——王培羽

小学六年，我遇到过形形色色的同桌，有的沉默寡言；有的废话连篇；有的积极活跃；有的沉闷无比。其中，让我最难忘的，还是我现在的搞笑同桌－王培羽。

他是一个胖胖的男孩，整天就是一幅不理世事的模样，唯独对搞笑特别感兴趣，常常在上课时在我的耳旁冷不丁地冒出一些笑话，逗得我前俯后仰，同时也害得我没有认真听讲。由于他整天都说笑话，笑料多得我记也记不过来，印象最深的有两次，我如今想起都忍不住要哈哈大笑。

上课铃响了，写字课如期而至，黄老师在台上讲得眉飞色舞，而他却在桌子埋头瞎忙活，屁股还在凳上右左扭动，我天生好奇，忍不住弯下腰，想看看他在干嘛，可刚埋下头，他却直起身，我俩的头猛的撞上，那清脆的声响惊动了前排的周璇，她见我和王培羽揉着脑袋的狼狈样，不由得哈哈大笑。而王培羽盯着我大张着嘴，仿佛见了怪物一样：“鲁佳欣，鲁佳欣，你的脸上有胎记……”（菊花台歌词改编），我一脸茫然，他接着道：“我刚才在凳子下面修钢笔，你突然埋头，这墨水洒你脸上了……。”我一抹脸，啊！完了……。这墨水还真洒我脸上了。 我挥拳欲打，他连忙“跪地”求饶：“大嫂呀，我与你近日无仇，来日无冤，饶小的一命吧……。” 见他夸张的可怜样，我“扑哧”一笑，挥挥手道：“我大人不记小人过，就饶你一回吧。”

当写字课快结束时，他的喜剧细胞又不安份了，对我说：“鲁佳欣，我现在比一个动作，你来猜一个动物，好吗？”我点了点头。只见他指着他的金色文具，又用手比出一根线似的细状物体，又做了一个猴子的动作，我脑子一转：“金丝猴。”他点了下头，开始了下一轮的猜谜游戏，他开始时又指金公的文具盒，接着指了指他的脚，然后又指了指天上，表示夕阳，我想了半天也没想出来，最后他对我说：“笨死了，我说的是金－珏（脚）－汐（夕阳）啦！（注意：金珏汐是本班的一个女生）， 我愣了一下，随后紧接着一阵形狂笑。笑声回荡在教室里，久久不能平息~~~~（那时已经下课了）。

王培羽的搞笑事迹时常让我忍俊不禁，或许长大以后，我仍会想起这位让我笑出泪水的搞笑同桌－王培羽。

元旦节庆祝活动方案

为了喜迎元旦佳节，本班定于12月30日晚7时开始在本班教室举办元旦联欢晚会。

晚会分两个阶段：

第一阶段：以趣味游戏为主的联欢活动；

地点：教室；

时间：7：00——8：30

活动内容：

5—6个简单、有趣、观众参与较强的竞技性趣味游戏（如击鼓传气球、模拟动作、托球跑、挑战100秒等），其中穿插3—4个火爆的小节目（如霹雳舞、吉他弹唱、歌曲等），活动进行中每隔半小时相应抽出一等、二等、三等奖。每一位参与游戏的同学根据其竞技结果奖励相应的奖品。

场景布置：

1、为了提高游戏的参与性和竞争性，现场将根据桌椅摆放的位置分成六组。

2、晚会进行当中，有服务人员拿着托盘为大家添加水果、饮料和点心。

第二阶段：自由联欢活动；

地点：教室；

时间：8：30——10：00

活动内容：

4、在教室的墙上挂满各种颜色的气球，每个气球里面装一个谜语，进行猜谜活动，如猜出正确答案到现场工作人员处领取奖品。

游戏规则细节

整个游戏过程分为六组（以学习兴趣小组为单位），参加的人员按照45-50人估算，则每组估计有8-10人。

一等奖为相册、二等奖为笔记本、三等奖为牙膏、纪念奖为笔

游戏项目

击鼓传气球。进行6次，具体次数由主持人依照当时到场的人数和气氛定夺。现场以激昂的鼓点音乐开始（可以考虑使用现场背景舞台鼓乐），在观众中手拍传递气球，音乐突然停止，气球传到谁手中或者气球被谁拍爆了，谁就必须上台表演一个小节目。如果过程进行当中出现气球落入场中，形成死球时，则最后一个接触气球的人也需要表演节目（此处主持人一定要高度注意，否则可能会说不清楚）。最后由这6人单独表演节目。

如果个人不愿意表演节目，主持人可以事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，成语肢体表演（如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等），唱一首流行歌曲，声情并茂的朗诵一首诗，大声说出自己亲身经历过的最丢人的一件事等等，让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演。其中成语肢体表演必须由他（她）用肢体语言表演出来，不得用语言或是其他的暗示提示观众，最后

由他所属的组来猜，直到猜出来为止。

道具：鼓乐、气球6个，节目纸条

奖品预算：表演节目的人都获得奖品，奖品笔，总数为6支。

每组上来两名队员，6人围成一圈，主持人拿一个书包，在6个人之间轮流传递，事先告诉大家，可以对这个书包做出任何动作，打它、摔它、踢它、骂它、背它、亲它、抚摸它、把它坐在屁股下等等，但不准雷同等一切动作做完了，主持人再宣布让大家把刚才对书包做出的动作对其右边的人重做一遍。

道具：书包

奖品预算：只要是最后按照规则表演的，给奖品笔；不肯表演或者表演不到位者，给予三等奖牙膏。

对歌赛：以组为单位，进行六次，每次由不同的小组起头一首歌，下一个小组必须以上一个小组唱的歌的最后一个字为头开始一首歌（唱出一句即可，接歌顺序是123456，） 234561，345612 45612 561234 612345，组内任何人都可以接，看两分钟之内哪组接的歌最多，最多者获胜。

每个小组对歌的时间不得超过15－20秒钟，否则直接以失败算，剩余三组继续比赛，继续按照刚才最后那首歌的最后一个字对，时间以刚才剩余的时间计算，如果都接不上来，则比赛可以立刻结束。

四次比赛结束以后，获胜场次最多的那个组得到奖品。如果出现两组并列，可以在这两组之间加试一次决定胜负。如果每个组的获胜和失败次数一样多，则没有奖惩措施，六个组都没有奖品。

道具：六首歌曲

奖品预算：获胜组每个人得到一个纪念奖，奖品笔，大概10-15个。

球拍托气球跑：每组上场1人，男女不限，在一个纸篓里面放入20－30个气球，纸篓前方5米左右的地方放另一个纸篓，参加者一齐站在装气球纸篓那一侧的起跑线上，每个人手中那一个硬笔记本，这番把气球托在笔记本上送往另一端的纸篓里，每次只能用一只手，不能用另外一只手帮忙，时间以2分钟计算，时间到的时候，根据另一端纸篓里的乒乓球个数排定名次。如果遇到并列的情况，可以加试一道智力抢答题决定胜负

猜字谜

今天，老师给我们玩了一个有趣的游戏 —— 猜字谜，全班欢呼声一片。

老师神秘地说出了谜面： “ 一人力量大无边，一手推倒一座山。 ” 一位同学连忙把手高高举起，说 “ 是 ‘ 大 ’ ！ ” 老师说： “ 不对，再想想。 ” 同学们顿时陷入了沉思，有的紧皱双眉，有的托着下巴，有的咬着笔杆，还有的用手笔画着，篮子想猜出谜底。

这时，一位男同学兴奋地叫了起来： “ 是 ‘ 扫 ’ ，一定是 ‘ 扫 ’ ！ ” 他的话音刚落，一位女同学站了起来，说： “ 是 ‘ 仙 ’ ！ ”

老师把三个谜底写在黑板上，让大家评一评哪个迹底是正确的。大家都认为 “ 仙 ” 是正确的，正在这时，老师说： “ 这山已经被推倒了 ……” 大家一拍头皮，说： “ 呀！正确答案是 ‘ 扫 ’ ！ ”

这真是一次有趣的猜谜活动！

汪佳倪

辞旧迎新联欢会

星期六——12月31日，2011年的最后一天。在这个特殊的日子里，我们班举行了辞旧迎新联欢会。

“叮铃铃”第二节课铃响了，联欢会正式开始了，我们班和四（四）班一起过联欢会。一个男生先给我们表演跳舞，台下传来一阵阵掌声。然后主持人刘晓菁和四（四）班一个同学在一番说辞后开始报幕了：“第一轮，举手猜谜。游戏规则：如果猜中谜语，就让写谜语的人给猜中谜语的人礼物；如果没有猜中，就表演一个节目。”

四（四）班先猜，一位同学猜中了一个，得到了奖品，脸上泛起了笑容。我们班李嘉翼毫不示弱，也猜中了一个。一个同学猜，可惜没猜中，就给大家说了一个小笑话，全班哄堂大笑。

主持人刘晓菁和四（四）班一个同学说：“第二轮，自由猜谜。”我刚想抓那个谜语，可被别人抓走了。所以，我什么都没拿。四（四）班要拿了，几乎都拿光了。该念答案了，其中四（四）班的班长拿了三条，而且都答对了，我们觉得他很厉害。联欢会在一片热闹中结束了。

每天就是2012年1月1日，我祝同学学习进步；祝老师万事如意。

河北保定青年路小学四年级:xxx

与众不同的春节

同学们，在你们的眼中，春节时应该做什么?难道只是跟大人在一起，走亲访友、放放烟花鞭炮吗?我的答案是“NO!”。过春节，当然要过出自己一份独特的风格，想知道我春节怎么过吗?一起来看看吧!

场景一——精彩的家庭春晚

“伴随着春天的脚步，新年的钟声即将敲响……”咦，大年三十的晚上，老家里传来一阵阵热闹的歌声与欢笑声，原来呀，这是我和表姐、表弟正在主持“家庭春晚”呢!每年除夕，我们三个人就要策划一场家庭春晚。这场春晚在晚上6:20~7:50“播放”，有爸爸、妈妈、舅舅、大姨，还有我们自己来表演几个节目，然后大家一起自编自导，做个小游戏等节目，轻松轻松。这场家庭春晚虽然没有CCTV的春晚那么精彩，但真的能带给我的春节无穷的乐趣。你说，这是不是让春节一下子就与众不同了呢?

场景二——红红的自创对联

贴春联是春节必不可少的习俗。可是，如果自创、自写的春联贴在门上，那意义可就大了。这不，我就先根据网友的提问，自创了一副春联：晖映寅时瑞九州，昱照兔年盛中华。接着，我拿起红纸和毛笔，认真地写出每一个笔画，很快，便写好了自创的春联。每逢春节，我会把我自己写的春联赠送给亲友。看着自己的“墨宝”被别人贴在门上，那感觉一个字：爽!

场景三——小型的“舞狮表演”

春节里我总是想看舞狮，可春节人太多，爸妈不让出去，只好在家中进行一场小型“舞狮表演”。小伙伴们找来毛线、彩纸、模具等材料，有的做狮头，有的做狮身，有的做狮尾，有的负责连接……忙乎一个下午，大伙儿一起，按规定的动作，拉动两头的绳子，让狮子“舞”起来。虽然舞狮做工不精细，动作也不太整齐，不过真得和广场上的舞狮一样有气势呢?

场景四——猜谜大游行

十五还没到，我和表姐就迫切地想猜谜了。不光是自己猜，还想让别人猜。这不，我们拿着灯谜，正挨家挨户地“考验”邻居们，不管有没有猜出来，大家脸上都挂着甜甜的笑，我们也感到很自豪。

瞧，这就是我的与众不同的春节，春节，只有自己去构思和规划，才能过出自己的味儿。所以我的春节，我做主!

晒晒四一班第二届读书会

昨天下午三点，受爱丽儿邀请，我和姚坤升一起，作为特约嘉宾来到了我校四一班参加第二届读书会。这届读书会的主持人是爱丽儿、菾菾、水晶小仙子三人。

好书介绍快乐多首先开始的环节是好书介绍，姚坤升首先登场，他介绍的好书是《老鼠阿贝漂流记》，把这本书介绍的活灵活现，我也仿佛看到了那只坚强、乐观的老鼠阿贝。接下来是爱丽儿的登场，她介绍的书是《春联的由来》。这本书的内容是讲关于春联的，跟随着爱丽儿，我也仿佛回到了古代，看见了春联的一步步“进化”，直到演变成现在这样。第三个呢，就是我了。我准备的好书是《幻想数学大战》，由于我参加的读书会比较多，上台后流利的介绍完了好书，赢得了大家的掌声。接下来又有人介绍了……教室里的气氛热烈极了，大家都争着介绍好书，真是十分开心。

才艺展示真精彩才艺展示环节开始了，不少同学争着表演才艺。我首先吟诵了《短歌行》，同学们还帮我打起了节拍。不过，吟诵是有“平长仄短”之分的，还有更深一级的，比如长的时候横线也要画长，如果用点，就代表特别短，在此我就不多说了。接下来又有人弹了令人着迷的电子琴，还有一位同学的二胡、姚坤升的葫芦丝、精彩的小魔术、令人捧腹大笑的小品……大家都吵吵闹闹，你说他表演得好，我说他表演的妙，大家都争的不可开交。连几个家长都评长论短。“看来四一班的才艺表演果然是各个精彩无比啊。”我看到这些情形，也不禁感叹道。

猜谜环节动脑筋最令人动脑的猜谜游戏开始了，许多令人开动脑筋的谜语都纷纷出现。什么盲人摸象——不识大体，双手赞成——多此一举等等。我呢，也回答对了一个谜语，姚坤升不堪示弱，连连抢答，还真说对了一个。我们俩开开心心地拿着战利品，真是高兴极了。可以说，四一班的同学真是聪明，再难的谜语都全部猜对，只有盲人摸象这个大家都没有猜出来。大家在猜谜的时候都抓耳挠腮，都在开动着大脑，我和根据谜题做一些动作比划一下，帮助猜想。猜谜游戏真是一个令人动脑筋的游戏，它带给了我们欢乐。

游戏环节乐翻天很快就到了最后一个环节了，这次的游戏是明七暗七，意思是如果数字里带有七就拍手，如果是七的倍数就跺脚，如果两样都不是就报数。假如反应错了，就要被罚表演一个节目。大家都快速的报数，有几个同学因为反应不及，都报出了数，而没有拍手或者跺脚。还有一位同学，虽然跺脚了，可却忘了他应该拍手……这样的事情数不胜数，大家也看到了不少精彩的表演，真是“乐翻天”！

在读书会结束的时候，爱丽儿的妈妈竟然还让我们上台说一下经验。我和姚坤升一商量，也就只好班门弄斧了，说了一些写博客的经验。我认为四一班的这届读书会优点是大家都很积极，缺点是虽然人来得多，可是准备充分的人却很少，前两个环节参与的人比较少，这些地方还都是需要增进的。

相信四一班的读书会能够越办越好，四一班的同学们也能够都爱上读书、写作。