印象最深的老师射阳外国语学校六（2）沈杨我印象最深的老师，莫过于陈立飞老师了。他这人吧，你一看到他吧就准会觉得他是个和蔼可亲的人——胖胖的脸蛋，黑溜溜的眼睛，小小的鼻子上架着一副近视眼镜，大大的嘴巴，常常是笑口常开。对了，他还腆着一个大肚子，准是饱读诗书的大学者的样子。人是很好，可课上的怎么样啊！是死气沉沉，还是笑声连连呢？我就不清楚了。听过之后才知道，是多么的幽默风趣。印象最深就是这一次了。陈老师正在娓娓动听地给我们讲课，我们也专心致志地听。突然，陈老师讲课戛然而止，只见他目光锁定到我们班有名的小矮子——徐石飞，“听我作一首诗，大家注意听，猜猜描写的是谁？小娃上课不听讲，偷偷摸摸干什么。老师定睛睁眼看，原来是在修钢笔。”“哈、哈……！”我们的笑声都能将整个天花板都掀翻了，这是谁呢，让老师诗兴大发呀？我扫视整个班级，循着大家的目光找到了可疑人物。哦，原来是徐石飞呀，这个小东西还正在那修钢笔呢，都不知道老师说的就是他。同桌将他一碰，他还莫名其妙，慌乱地站起来说：“老师，你喊我吗？”“哈哈……”教室里又一阵哄堂大笑。这时，老师一脸严肃地问他：“你这个小娃，上课不听讲，敢在这修钢笔，你是不是欺人太过分。钢笔我没收了，自己去重修一支吧，我看这个pen不错，就送给我好了。”我们在下面偷偷地笑着。徐石飞同学涨红了脸，低下头……这个就是陈老师，一个幽默风趣的老师，一个让课堂气氛活跃的老师。这样的老师，我可能一辈子都忘不掉呢，也不会忘掉。简评：生活即作文。小作者抓住平常的一节课中，一个更平常的细节刻画出一位幽默风趣的陈老师，更重要的是小作者用惜金之笔点出陈老师的幽默之中的蕴含着爱与责任，使得文章的主题升华。文章结尾耐人寻味，启人深省。（指导老师：吴祥）'

我印象最深的语文老师

俗话说，老师是园丁，老师是父母，但我的语文老师却不象传言中所说的那样。他是一年级时接我们班的。他个子矮矮的，身子胖胖的，一对浓浓的眉毛下面有一双明亮的眼睛。这时他刚刚毕业，上课时他给我们认真讲解，下课和我们聊天，玩耍，同学们都很喜欢他。二年级时他结了婚以后，他就像变了一个人似地，上课动不动就骂，动不动就打。记得读三年级时一次语文考试，老师要我们把语文园地的内容背熟了，考试的时候要考到，我因为没有背熟，考试的时候错了好几道题，老师很生气，把我的试卷改成了零分，还骂我：“你怎么这么笨啊！”一边说一边把试卷撕了，揉成一团朝我扔过来，可能还不解气，顺便又踢了我桌子一下，把我的文具盒和书本都掉到了地上。这件事对我印象很深，我知道老师是为了我们好，但是我很害怕上语文课，怕老师不知什么时候又朝我发火。

名师点评：小作者在文中为我们描绘了一个很不一样的老师的形象，这个老师和一般的老师的定义或形象完全相反。这样的老师出现的几率就像是中彩票的几率一样，但小作者碰到了，所以，小作者最好应该是摆正好自己的心态，小作者在文中讲述了这个语文老师在结婚前后的变化，描写生动形象，绘声绘色，很有表现力，所以，还是很不错的，继续努力!

（快乐学堂特聘教师：应老师） 2011-7-14 0:10:20

印象最深的一堂课

印象最深的一堂课 湖北省黄石市湖北省黄石市英才小学603班艾隽如 在我的记忆中，上过很多的课，印象最深的那堂课要数语文兴趣班的那堂了。记得那是星期五的下午，只听见“叮铃铃”上课了。同学们便迅速走进教室，等待柯老师的到来。这时，柯老师进来了，手里拿着一个篮球。咦，明明是语文课，怎么会成体育课呢？平时严肃的老师，今天却是两眼微眯，嘴角还挂着微笑，真不知老师葫芦里卖的是什么药？正当我迷惑不解时，老师发话了：“今天，我们上节活动课。”老师的话音刚落，全班便沸腾起来。老师接着说：“我们的规则是这样的，请十六个同学上来，用最快的时间，使每个人都摸到球。今天我们来看看谁的想法最好，谁最聪明。”顿时，全班鸦雀无声，同学们都在思索着，有的用笔在纸上画来画去；有的头靠着墙；有的紧锁着眉头……柯老师见了，说：“我想了一个办法，下面请十六个同学上来，一个同学拿着球，其他的同学站在两排；把手伸出来，拿球的同学从那边推过来，这样每个人就都摸到了。”“噢！”全班同学恍然大悟。“试验一下吧！”不知谁叫了一声。这时，柯老师叫上来了十六名同学，按照老师的方法去做，“哇！只用三秒钟，真是神速呀！”全班同学惊呆了，这时，我们的脑筋豁然开朗了，许多同学都举起了手，老师点了一名同学，他说：“直接把球放在中间，每个人一起摸不就得了吗？”这时，另一位同学马上反驳道：“如果那样，就一定有同学摸不着。”“那能不能改进一下呢？”柯老师问道。有几个同学举起了手，他们有的说分两边，有的说在里面转一下……还有几位同学举起了手，如安可人说：一位同学站着，一位同学蹲着，站着的往下扔，蹲着向上扔；柯登说：十五名同学围一圈，一个同学在中间，拿着球转一圈。最后，我们把所有的方法都试了一遍，最后柯登的方法最快，只用两秒。这堂课真有趣，让我在玩中知道了要多动脑子，这样才能变得更聪明。你说，这堂课给我的印象有多么的深刻呀！！

记印象最深的一个人

教我们数学的魏老师，是让我们全班同学见到他就会颈后生凉的一个人，时不时逮住一个同学背300以内的质数表，背不出，抄三遍，现在好多同学都已经壮烈牺牲了。每次遇见他，心里都是超紧张的。

有一次，上数学课，我们看见书上一个人因抛了4984次硬币来研究概率而成为了数学家，我们全班都很不服，尤其是我，抛硬币都能成为数学家？却万万没想到，这是狡猾的魏老师设下的一个陷阱。结果，我和好几个同学都不幸被整，回家去要抛硬币5000次！悲哀啊悲哀，回到家我就开始抛，抛不完，熬夜！否则……后果不堪设想。经过连续六个小时的工作，终于抛完了。可爱的床啊，我来啦！此时已经凌晨一点多了。到了第二天去上学了，魏老师居然对我们的成果一点都不感兴趣。我们顿时火山爆发，冲哪，打倒魏老师帝国主义，中国共产党万岁！好不容易等到魏老师将讲我们成果的时候，只见他狡猾的一笑，说：“看来下次接新生要看的材料全齐了，而且是属于真实版，再也不用上网查了。”我晕，魏老师，我恨你。这时，一个同学提问：“那我们是数学家了吗？”“哦，在19世纪或许称得上，因为只有那时的人们才会傻到干这种事，而且想成为数学家，年龄不够，这个光还是我帮你们领了吧！”“啊——”“啊的人回家去抛硬币10000次，OK？”我们马上住口。

啊！竟然攀上了这么一个老师，虽然他讲课讲得真是不错，也很幽默，但毕竟还是太“恐怖”了。

令我印象最深的人

在五年的小学生活，谁给你留下的印象最深？是教你课的哪位教师？是和你同学习，同玩耍的某一位同学？是默默地打扫卫生、守护校门的工人师傅？还是到校来参观、来做过报告的哪位叔叔，哪位阿姨......而给我印象最深的人是在我们班任教三年的张老师。

张老师是一位学历资深、教学认真的的数学老师。张老师长得很朴素：她长得不高，比我矮一点，有一个大肉鼻子，而在这个大肉鼻子上架着一副眼镜。有时手里又拿着一袋档案袋，颇像一个大人物。我对她的印象有三点：幽默、认真、严厉。

我想，幽默大概是张老师的天性吧！她和我一样，每天都笑容满面，所以我和她最谈得来了。在课余时间她在和 我们交谈时，都会用一些幽默的语句来逗我们笑。所以，全班同学，就连那些差同学，也很喜欢和她交谈。大家不仅喜欢和她交谈，更爱上她的课。在她的课堂里，充满了欢声笑语，他时常会在讲课的时候，用一些幽默的话语来讲课。这样可是一箭双雕哦！不仅会激发我们上课的兴趣，还会使我们迅速理解题目。又一次，星期五上午第二节课是体育课。同学们正在摩拳擦掌时，张老师甩头进来了，说：“今天要教新课，所以占用体育课来上。”原来热闹的教室顿时变得鸦雀无声，原来生龙活虎的我们，情绪也都低落下来。可是，张老师没有烦恼，而是先讲了一个笑话激活我们上课的情绪，然后开始讲课。在后来的40分钟内张老师还是拿出自己的“杀手锏”——幽默了，一开始的我们变得十分聚精会神的听课。

我十分敬佩张老师认真的态度！他给我们讲课从来都是一丝不苟。一道题她会认真讲解的很仔细，只要有一位同学不理解，她就会反反复复的讲解很多遍，直到我们都会了，才肯罢休。又一次，有一位同学一道题目不理解，她就饿着肚子，一整个中午给那位同学讲解那道题。知道他会了，张老师才肯走。你说，这样的人能不令我不敬佩吗？

虽然在她的课堂上充满了欢声笑语，但是她对那些执迷不悟，不爱学习的学生也有严厉的惩罚。所以现在的数学课里，已经没有这样的同学了。

她就是令我印象最深的人，你了解她了吗？

我印象最深的书

在我记忆的长河中，我读过许许多多的书。其中，我印象最深的一本书就是《小木偶的故事》。这本书虽然是我一年前度过的，但因为它使我知道了要想成为一个好孩子所要知道的道理，所以，我依然清楚地记着它的内容。

故事是这样的：从前，有一个没有孩子的木匠，有一天，他得到了一块即会说话，又会走路的神奇的木头，于是，他就用自己的一双巧手，将这块木头做成了一个小男孩，当自己的儿子，并为他取名为小木偶。

一天过去了，新的一天又开始了。这个木匠决定送自己的“儿子”去学校上学，并叮嘱他要好好学习，小木偶谨记父亲的教诲，一直好好学习。

这样日子坚持了许久，突然有一天，学校旁新来了一家马戏团，大家都去新来的马戏团看马戏了，所以学校停了课。小木偶心里很好奇：到底是什么东西把大家都吸引住了。想到这儿，小木偶决定要去一寻究竟，小木偶在马戏团门前站了一会儿，听见里面有着很激烈的掌声和喧哗的欢呼声，就业进去了。马戏团的两个售票员是一对骗子，他们两个骗走了小木偶所有的致歉的东西，使小木偶回家对父亲撒了谎，变成了一头驴，他们还把小木偶卖进了马戏团。

小木偶被卖进了马戏团之后，因受不了折磨，累得奄奄一息，马戏团的老板以为小木偶累死了，变把变成驴的小木偶当做一头死驴，扔进了大海。大鲨鱼把小木偶当成了食物吞进了肚子里，小木偶在大鲨鱼的肚子里找到了为了寻找自己也被大鲨鱼吞进肚子里的父亲，他们一起从大鲨鱼的肚子里逃了出去。从此，小木偶再也不敢撒谎了。

有一天，当小木偶一觉醒来时，发现自己变成了真正的人类孩子。

这本书使我明白了：要想成为一个好孩子，就应该不贪玩、不撒谎，好好学习。

印象最深的老师

印象最深的老师射阳外国语学校六（2）沈杨我印象最深的老师，莫过于陈立飞老师了。他这人吧，你一看到他吧就准会觉得他是个和蔼可亲的人——胖胖的脸蛋，黑溜溜的眼睛，小小的鼻子上架着一副近视眼镜，大大的嘴巴，常常是笑口常开。对了，他还腆着一个大肚子，准是饱读诗书的大学者的样子。人是很好，可课上的怎么样啊！是死气沉沉，还是笑声连连呢？我就不清楚了。听过之后才知道，是多么的幽默风趣。印象最深就是这一次了。陈老师正在娓娓动听地给我们讲课，我们也专心致志地听。突然，陈老师讲课戛然而止，只见他目光锁定到我们班有名的小矮子——徐石飞，“听我作一首诗，大家注意听，猜猜描写的是谁？小娃上课不听讲，偷偷摸摸干什么。老师定睛睁眼看，原来是在修钢笔。”“哈、哈……！”我们的笑声都能将整个天花板都掀翻了，这是谁呢，让老师诗兴大发呀？我扫视整个班级，循着大家的目光找到了可疑人物。哦，原来是徐石飞呀，这个小东西还正在那修钢笔呢，都不知道老师说的就是他。同桌将他一碰，他还莫名其妙，慌乱地站起来说：“老师，你喊我吗？”“哈哈……”教室里又一阵哄堂大笑。这时，老师一脸严肃地问他：“你这个小娃，上课不听讲，敢在这修钢笔，你是不是欺人太过分。钢笔我没收了，自己去重修一支吧，我看这个pen不错，就送给我好了。”我们在下面偷偷地笑着。徐石飞同学涨红了脸，低下头……这个就是陈老师，一个幽默风趣的老师，一个让课堂气氛活跃的老师。这样的老师，我可能一辈子都忘不掉呢，也不会忘掉。简评：生活即作文。小作者抓住平常的一节课中，一个更平常的细节刻画出一位幽默风趣的陈老师，更重要的是小作者用惜金之笔点出陈老师的幽默之中的蕴含着爱与责任，使得文章的主题升华。文章结尾耐人寻味，启人深省。（指导老师：吴祥）'