最好的朋友作文350字(共8篇)
朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子；一生情，一杯酒……
一转眼，6年的小学生涯即将和我告别，当然，也交了不少的朋友，也难免有些小矛盾。可是今天，唉！
一大早我来到书法班，老师竟然要考察我们。可是这几天我都是迟到，只好向好朋友请教一下喽。没想到她，竟然什么也不告诉我，还讽刺我，使我大吃一惊。不用说，考试排前5名我又是名落孙山。老师让同学们各自找缺点，本以为她会好好安慰我，她却指着我得字：“切，这写的什么啊，连1年级都不如！还来干什么啊！”刹那，一行冰冷的泪水冲出我的眼眶，我哭了……并不是因为自己写的不好受到嘲笑，可她曾经是我最好的朋友哈！
我怎么没想到她竟然当着很多同学的面这么说我，只因为她自己写的比我好而这么讽刺人家？这还是曾经和我一起哭一起笑，闯了祸一起承担，有福同享，有难同当的好朋友吗？仅仅为了自己的一个名次，而挖苦我，讥讽我。难道这就是朋友么？5年的友谊到了今天就一文不值么？唉，换了她，会怎么想？
带着万般不解的心情，我回到了教室。小组长的一句话再次震撼了我的心。“哈哈，曲玮玮，这次考试6个数学题你错了3个，就等着老师K你把！我可不管哦！”我再次愣住了，难道好朋友就是这样的么？只会幸灾乐祸，火上浇油？泪水，再次从我的眼眶流出……
回头想想，我从一年级起就当上了班长，一人之下，60人之上。难免有些自大骄傲，仗势欺人。同学们也自然对我有些不满。可是，这难道都是我的错么？我怎么也不会想到昔日的骄傲竟然会给我带来这样的烦恼……
朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子；一生情，一杯酒……
我的好朋友——是非
我的好朋友——是非我的好朋友——是非
上海市进才实验学校三年级陈彦涛
我有很多好朋友，但最好的一个名字非常有趣，姓是名非，连起来就是：是非。他啊！是非可分明啦！有一次，他无意中把口水吐到刘明飞的耳朵上，就马上向他认错：“对不起，我不小心吐到你了。我来帮你擦擦吧！”事后，他又主动去老师那儿说明了事情的经过并认了错。课上，老师表扬他是个知错就改，勇于认错的好孩子。
是非不仅诚实，还善于动脑。一次数学课上，老师出了一道很难的奥数题，题目如下：
□□□
×□
□□□□
请用“1—8”八个数字填在口里使算式成立，且这些数字不准重复。
我们看了都愣住了，这该怎么做啊？同学们议论纷纷。老师见我们没人举手，就说：“没有人会，那我就公开答案了。”突然，是非站了起来，大声说：“我会，582×3=1746。”而后他清晰地讲了解题思路。老师听了连连点头，同学们更是把羡慕的目光投向了他。
这就是是非，我最好的朋友。
识字在兴趣中开花
识字在兴趣中开花 识字在兴趣中开花人们常说：“兴趣是最好的老师。”我十分赞同这个观点，因为“兴趣”是一种力求探究某种事物，并带有强烈情绪色彩的心理倾向，是学习动机中最现实和最活跃的因素。在学习中，它使学习变得积极、主动，并富有成效。识字，是新教材低年级语文教学的重点。小学低年级语文教学主要是以识字教学为主，识字量大，内容也较为枯燥。因而，教师教的吃力，学生学的辛苦，而且很容易回生。如何解决这个问题呢？根据学生的注意规律和爱玩、爱动、做事没耐心等特点，在教学过程中，我充分利用各种教学媒体，采用一些富有趣味的方法，来激发学生的学习兴趣，集中他们的注意力，使他们在轻松的气氛中愉快的识字。一、寓认于玩，活动中识字教育心理学认为，保持和再现，在很大程度上依赖于有关的心里活动。因此根据低年级小朋友擅长于形象思维的特点，我努力用“趣”构建识字教学的组织形式，教给学生识字的方法，通过编儿歌、讲故事、猜字谜等，使学生在轻松愉快的气氛中学习汉字。如，我在第六课《胖乎乎的小手》一课中的“喜”子，就采用猜谜语的形式出现，老师出示谜面“一口吃掉十颗豆豆”，学生在桌子上用手写一写，猜出谜底的同时也记住了这个字。在课堂上，我还引导学生为生字编字谜、编儿歌，这即是对生字的巩固，也培养了学生的想象能力、口语交际能力。如在教学第15课《夏夜多美》一课中的“趴”时，一位小朋友说他可以编个字谜“八只脚。整个课堂形成一种和谐、轻松的气氛，学生在平等、愉悦的情感状态中学习，其乐无穷。二、激发无意注意，轻松识字兴趣是学习之师。根据学生的主要规律——无意注意占优势，有意注意正在发展和做事没耐性这一特点，在识字教学过程中，应用以下几种教学形式，调动学生的无意注意。在识字教学中，我经常采用“猜认生字”、“组合生字”、“叫字排队”、“送字回家”等等游戏方法进行教学。通过各种孩子们喜闻乐见的玩乐方式帮助新入学的学生在不知不觉中识记汉字。例如：“玩玩字卡”：学生小组协作学习，通过玩子卡认生字，摆——边摆边读，一人一张，不会的可请教小组同学；读—在小组长的组织下，学生齐读自己的字卡，可找出难认字拿在手里或摆在一旁；考——学生互相考认字卡，自己不会的跟别人学，别人不会的想法教；收——学生在小鸟声中快速收子卡，边收边读。又如：“找找朋友”：如在教学“妈”字中，我根据合体字规律，把他们分别制成偏旁部首、独体字两个部分的卡片，发给学生，要求学生用最快的速度，边跑边说：“我是‘女’字旁，谁来和我做朋友？到讲台后另一个同学马上也拿着卡片，边跑边说：“我是‘马’，小马的马，我来和你做朋友。”两个人把“女”字旁、“小马的马”组合成“妈”字。接着让学生说说“妈妈”为什么要带个“女”字旁，有学生说：“如果是单人旁，就成了男的，男人不可以生孩子做妈妈。因为妈妈是女的，所有带‘女’字旁。”让学生明白形声字的形旁表义，声旁表读音的识字规律。让学生整体地识记汉字，使其在有了三、四百字的汉子积累后，自己发现和总结汉字的构字规律，通过形声字等提高识字效率。另外还可以鼓励学生区别同音字“妈妈”的“妈”和小马的“马”的相同点、不同点。采用这些生动形象、趣味无穷的游戏学习方法，学生兴趣高昂，记忆深刻，识字的效果极佳。三、演练结合，复习巩固好动是孩子的天性，在教学中我们要创造机会，让他们自己动手操作、表演，变被动的接受为主动的探索、主动的求知，在愉快的气氛中获得知识，发展智力，培植能力，享受成功的乐趣。因此，在复习巩固生字时，我采用了以下几种教学形式：1、猜字谜2、做游戏3、竞赛法总而言之，在识字教学中，如果教师能做到以上几点，那么，便能改变学生“苦学”、“厌学”的现象，使学生在轻松愉快的气氛中掌握和巩固知识，在学习中体会乐趣，从而达到“我要学”、“我爱学”的境界，二教师也乐得轻松、自在。
所谓朋友，所谓同伴
看动漫，等待新作再续前言－－我前天的梦；
写作文，来抒发我的感情－－我昨天的思想；
换个好心情，去发掘朋友和同伴－－我今天的目标．
问题：什么是朋友？什么的同伴？
NO.1
回答者－－字典
答：朋友，彼此有交情的人．同伴，在一起工作生活或从事某项活动的人．
点评：不能说字典不对，大多数人认为字典的最标准的，但是字典也是人造的，也有不足之处，＂朋友＂和＂同伴＂就没有更多详细的解释，不能明确地说出它们的区别所在．
NO．２
回答者－－动漫人物
道莲答：值得信赖的同伴．．．．．．就叫做［朋友］．
点评：第６０集［朋友］中道莲说的这句话让我记忆由心，不过，还是搞不懂，一会儿说同伴，再来又是朋友，完全乱了套．但听多了感觉有点道理，声明一点：这个道理若隐若现，只有细细体味才行．
麻仓好答：能够实现理想的力量，会聚集到那股力量身边的才叫做［同伴］．
点评：这句话是好最经典的一句话，也是令人深思的一句话．晃然一看，只要最后的＂同伴＂两字更为耀眼，再看前面的，立刻感到很深奥，不容易懂，联系后面的＂同伴＂，根本不搭配．不知道好是怎么想的，说的一点依据都没有，或许好所说的＂同伴＂只有他自己可以理解了．
NO．３
回答者－－百度知道
答：＂真正的朋友不只一个,这是我首先要说的
真正的朋友能为同伴付出一切
真正的朋友能耐心倾听同伴的心声
真正的朋友能为同伴排忧解难
真正的朋友能大胆地指出同伴的错误,并帮他改正
朋友不会把同伴当作玩具
朋友不会把同伴当作出气筒
朋友不会把同伴当作钱包
这是我想说的＂
点评：开始看到这个答案，我差点儿晕过去，这一段话真让我感动，把同伴和朋友合起来说，超出了我的预料，真是佩服这人．I服了You！
NO．４
回答者－－老妈
答：朋友就是两人无话不谈，互相帮助，给予支持．同伴就是在生活中，在工作中，结伴而行的人．
点评：既简短又清楚，老妈这种方法还真管用：节约纸张，节约口舌，不怎么废脑，三两句话搞定，最重要的的节约时间！＂一寸光阴一寸金啊！～＂
NO．５
回答者－－同学
锋答：朋友．当自己遇到困难的时候，朋友就是自己的亲人，朋友就是彼此能及时给对方帮助和鼓励，为对方排忧解难．当遇到某事时，会一起分享并且互相祝福．
同伴．同自己在一起长大，在生活中互相关心，互相照顾，而且互相学习，鼓励，帮助．一起快乐地生活着．是自己的知己．
点评：如果说前面几个的回答是从某种意义上来说的，那锋说的依据就是从自己身边观察到的，想到的来回答，这比任何回答都完美，不能说是最好，那也应该算很好了．毕竟是自己的思想，别人无法去体味其中的内涵．
NO．６
回答者－－语文老师
答：（个人意见）朋友就是远在天涯却感觉近在咫尺，而同伴是同路人而已，也许就在身边，却隔得很远．
点评：＂超级无敌＂我用这四个形容．老师不愧是老师，而且还是语文老师．今天总算知道了，多读书还是有益的啊，说的每一句话，每一个词都成为一时的经典．至于＂朋友＂和＂同伴＂，开始已经说了是个人意见，我们就不要去强迫他一定要改成什么定义．说了，这是个人意见，个人意见嘛．．．．．．
最后－－I
那的确很让人感到不解，我为什么会提怎么无聊的问题．说实话，我也不知道．＂朋友＂，＂同伴＂，看似简单的两个词，常常会被人所忽视．＂你有朋友吗？＂这个问题我一定答不上来．因为我的朋友很少，但也不算真正意义上的朋友．
＂朋友＂＂同伴＂不过只是两个词罢了，没错，我不是想找它们的真正意思，大家都知道，根本就没有固定的解释，只是根据自己的看法来说而已，看前面的说法各有千秋，＂朋友＂＂同伴＂两词我不想多说什么，两个只不过是词．．．．．．
看了大家的回答，我震撼，惊讶．
＂这个被我所完成的朋友同伴之谜终于可以解开了！＂我自言自语，接着，一声长叹：＂哎．．．．．．＂
点评？呃...不说了．理所当然，还是我回答的比较好，无论是道理，还是字数，我都是第一，第一非我莫属．所以．．．谢谢大
看动漫，等待新作再续前言－－我前天的梦；
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换个好心情，去发掘朋友和同伴－－我今天的目标．
问题：什么是朋友？什么的同伴？
NO.1
回答者－－字典
答：朋友，彼此有交情的人．同伴，在一起工作生活或从事某项活动的人．
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NO．２
回答者－－动漫人物
道莲答：值得信赖的同伴．．．．．．就叫做［朋友］．
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NO．３
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真正的朋友能为同伴付出一切
真正的朋友能耐心倾听同伴的心声
真正的朋友能为同伴排忧解难
真正的朋友能大胆地指出同伴的错误,并帮他改正
朋友不会把同伴当作玩具
朋友不会把同伴当作出气筒
朋友不会把同伴当作钱包
这是我想说的＂
点评：开始看到这个答案，我差点儿晕过去，这一段话真让我感动，把同伴和朋友合起来说，超出了我的预料，真是佩服这人．I服了You！
NO．４
回答者－－老妈
答：朋友就是两人无话不谈，互相帮助，给予支持．同伴就是在生活中，在工作中，结伴而行的人．
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NO．５
回答者－－同学
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同伴．同自己在一起长大，在生活中互相关心，互相照顾，而且互相学习，鼓励，帮助．一起快乐地生活着．是自己的知己．
点评：如果说前面几个的回答是从某种意义上来说的，那锋说的依据就是从自己身边观察到的，想到的来回答，这比任何回答都完美，不能说是最好，那也应该算很好了．毕竟是自己的思想，别人无法去体味其中的内涵．
NO．６
回答者－－语文老师
答：（个人意见）朋友就是远在天涯却感觉近在咫尺，而同伴是同路人而已，也许就在身边，却隔得很远．
点评：＂超级无敌＂我用这四个形容．老师不愧是老师，而且还是语文老师．今天总算知道了，多读书还是有益的啊，说的每一句话，每一个词都成为一时的经典．至于＂朋友＂和＂同伴＂，开始已经说了是个人意见，我们就不要去强迫他一定要改成什么定义．说了，这是个人意见，个人意见嘛．．．．．．
最后－－I
那的确很让人感到不解，我为什么会提怎么无聊的问题．说实话，我也不知道．＂朋友＂，＂同伴＂，看似简单的两个词，常常会被人所忽视．＂你有朋友吗？＂这个问题我一定答不上来．因为我的朋友很少，但也不算真正意义上的朋友．
＂朋友＂＂同伴＂不过只是两个词罢了，没错，我不是想找它们的真正意思，大家都知道，根本就没有固定的解释，只是根据自己的看法来说而已，看前面的说法各有千秋，＂朋友＂＂同伴＂两词我不想多说什么，两个只不过是词．．．．．．
看了大家的回答，我震撼，惊讶．
＂这个被我所完成的朋友同伴之谜终于可以解开了！＂我自言自语，接着，一声长叹：＂哎．．．．．．＂
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看动漫，等待新作再续前言－－我前天的梦；
写作文，来抒发我的感情－－我昨天的思想；
换个好心情，去发掘朋友和同伴－－我今天的目标．
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回答者－－字典
答：朋友，彼此有交情的人．同伴，在一起工作生活或从事某项活动的人．
点评：不能说字典不对，大多数人认为字典的最标准的，但是字典也是人造的，也有不足之处，＂朋友＂和＂同伴＂就没有更多详细的解释，不能明确地说出它们的区别所在．
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回答者－－动漫人物
道莲答：值得信赖的同伴．．．．．．就叫做［朋友］．
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点评：这句话是好最经典的一句话，也是令人深思的一句话．晃然一看，只要最后的＂同伴＂两字更为耀眼，再看前面的，立刻感到很深奥，不容易懂，联系后面的＂同伴＂，根本不搭配．不知道好是怎么想的，说的一点依据都没有，或许好所说的＂同伴＂只有他自己可以理解了．
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回答者－－百度知道
答：＂真正的朋友不只一个,这是我首先要说的
真正的朋友能为同伴付出一切
真正的朋友能耐心倾听同伴的心声
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真正的朋友能大胆地指出同伴的错误,并帮他改正
朋友不会把同伴当作玩具
朋友不会把同伴当作出气筒
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这是我想说的＂
点评：开始看到这个答案，我差点儿晕过去，这一段话真让我感动，把同伴和朋友合起来说，超出了我的预料，真是佩服这人．I服了You！
NO．４
回答者－－老妈
答：朋友就是两人无话不谈，互相帮助，给予支持．同伴就是在生活中，在工作中，结伴而行的人．
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回答者－－同学
锋答：朋友．当自己遇到困难的时候，朋友就是自己的亲人，朋友就是彼此能及时给对方帮助和鼓励，为对方排忧解难．当遇到某事时，会一起分享并且互相祝福．
同伴．同自己在一起长大，在生活中互相关心，互相照顾，而且互相学习，鼓励，帮助．一起快乐地生活着．是自己的知己．
点评：如果说前面几个的回答是从某种意义上来说的，那锋说的依据就是从自己身边观察到的，想到的来回答，这比任何回答都完美，不能说是最好，那也应该算很好了．毕竟是自己的思想，别人无法去体味其中的内涵．
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答：（个人意见）朋友就是远在天涯却感觉近在咫尺，而同伴是同路人而已，也许就在身边，却隔得很远．
点评：＂超级无敌＂我用这四个形容．老师不愧是老师，而且还是语文老师．今天总算知道了，多读书还是有益的啊，说的每一句话，每一个词都成为一时的经典．至于＂朋友＂和＂同伴＂，开始已经说了是个人意见，我们就不要去强迫他一定要改成什么定义．说了，这是个人意见，个人意见嘛．．．．．．
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那的确很让人感到不解，我为什么会提怎么无聊的问题．说实话，我也不知道．＂朋友＂，＂同伴＂，看似简单的两个词，常常会被人所忽视．＂你有朋友吗？＂这个问题我一定答不上来．因为我的朋友很少，但也不算真正意义上的朋友．
＂朋友＂＂同伴＂不过只是两个词罢了，没错，我不是想找它们的真正意思，大家都知道，根本就没有固定的解释，只是根据自己的看法来说而已，看前面的说法各有千秋，＂朋友＂＂同伴＂两词我不想多说什么，两个只不过是词．．．．．．
看了大家的回答，我震撼，惊讶．
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道莲答：值得信赖的同伴．．．．．．就叫做［朋友］．
点评：第６０集［朋友］中道莲说的这句话让我记忆由心，不过，还是搞不懂，一会儿说同伴，再来又是朋友，完全乱了套．但听多了感觉有点道理，声明一点：这个道理若隐若现，只有细细体味才行．
麻仓好答：能够实现理想的力量，会聚集到那股力量身边的才叫做［同伴］．
点评：这句话是好最经典的一句话，也是令人深思的一句话．晃然一看，只要最后的＂同伴＂两字更为耀眼，再看前面的，立刻感到很深奥，不容易懂，联系后面的＂同伴＂，根本不搭配．不知道好是怎么想的，说的一点依据都没有，或许好所说的＂同伴＂只有他自己可以理解了．
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真正的朋友能耐心倾听同伴的心声
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朋友不会把同伴当作出气筒
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点评：开始看到这个答案，我差点儿晕过去，这一段话真让我感动，把同伴和朋友合起来说，超出了我的预料，真是佩服这人．I服了You！
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回答者－－老妈
答：朋友就是两人无话不谈，互相帮助，给予支持．同伴就是在生活中，在工作中，结伴而行的人．
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回答者－－同学
锋答：朋友．当自己遇到困难的时候，朋友就是自己的亲人，朋友就是彼此能及时给对方帮助和鼓励，为对方排忧解难．当遇到某事时，会一起分享并且互相祝福．
同伴．同自己在一起长大，在生活中互相关心，互相照顾，而且互相学习，鼓励，帮助．一起快乐地生活着．是自己的知己．
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＂朋友＂＂同伴＂不过只是两个词罢了，没错，我不是想找它们的真正意思，大家都知道，根本就没有固定的解释，只是根据自己的看法来说而已，看前面的说法各有千秋，＂朋友＂＂同伴＂两词我不想多说什么，两个只不过是词．．．．．．
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写作文，来抒发我的感情－－我昨天的思想；
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道莲答：值得信赖的同伴．．．．．．就叫做［朋友］．
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答：朋友就是两人无话不谈，互相帮助，给予支持．同伴就是在生活中，在工作中，结伴而行的人．
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回答者－－同学
锋答：朋友．当自己遇到困难的时候，朋友就是自己的亲人，朋友就是彼此能及时给对方帮助和鼓励，为对方排忧解难．当遇到某事时，会一起分享并且互相祝福．
同伴．同自己在一起长大，在生活中互相关心，互相照顾，而且互相学习，鼓励，帮助．一起快乐地生活着．是自己的知己．
点评：如果说前面几个的回答是从某种意义上来说的，那锋说的依据就是从自己身边观察到的，想到的来回答，这比任何回答都完美，不能说是最好，那也应该算很好了．毕竟是自己的思想，别人无法去体味其中的内涵．
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答：（个人意见）朋友就是远在天涯却感觉近在咫尺，而同伴是同路人而已，也许就在身边，却隔得很远．
点评：＂超级无敌＂我用这四个形容．老师不愧是老师，而且还是语文老师．今天总算知道了，多读书还是有益的啊，说的每一句话，每一个词都成为一时的经典．至于＂朋友＂和＂同伴＂，开始已经说了是个人意见，我们就不要去强迫他一定要改成什么定义．说了，这是个人意见，个人意见嘛．．．．．．
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＂朋友＂＂同伴＂不过只是两个词罢了，没错，我不是想找它们的真正意思，大家都知道，根本就没有固定的解释，只是根据自己的看法来说而已，看前面的说法各有千秋，＂朋友＂＂同伴＂两词我不想多说什么，两个只不过是词．．．．．．
看了大家的回答，我震撼，惊讶．
＂这个被我所完成的朋友同伴之谜终于可以解开了！＂我自言自语，接着，一声长叹：＂哎．．．．．．＂
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看动漫，等待新作再续前言－－我前天的梦；
写作文，来抒发我的感情－－我昨天的思想；
换个好心情，去发掘朋友和同伴－－我今天的目标．
问题：什么是朋友？什么的同伴？
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回答者－－字典
答：朋友，彼此有交情的人．同伴，在一起工作生活或从事某项活动的人．
点评：不能说字典不对，大多数人认为字典的最标准的，但是字典也是人造的，也有不足之处，＂朋友＂和＂同伴＂就没有更多详细的解释，不能明确地说出它们的区别所在．
NO．２
回答者－－动漫人物
道莲答：值得信赖的同伴．．．．．．就叫做［朋友］．
点评：第６０集［朋友］中道莲说的这句话让我记忆由心，不过，还是搞不懂，一会儿说同伴，再来又是朋友，完全乱了套．但听多了感觉有点道理，声明一点：这个道理若隐若现，只有细细体味才行．
麻仓好答：能够实现理想的力量，会聚集到那股力量身边的才叫做［同伴］．
点评：这句话是好最经典的一句话，也是令人深思的一句话．晃然一看，只要最后的＂同伴＂两字更为耀眼，再看前面的，立刻感到很深奥，不容易懂，联系后面的＂同伴＂，根本不搭配．不知道好是怎么想的，说的一点依据都没有，或许好所说的＂同伴＂只有他自己可以理解了．
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真正的朋友能为同伴付出一切
真正的朋友能耐心倾听同伴的心声
真正的朋友能为同伴排忧解难
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朋友不会把同伴当作出气筒
朋友不会把同伴当作钱包
这是我想说的＂
点评：开始看到这个答案，我差点儿晕过去，这一段话真让我感动，把同伴和朋友合起来说，超出了我的预料，真是佩服这人．I服了You！
NO．４
回答者－－老妈
答：朋友就是两人无话不谈，互相帮助，给予支持．同伴就是在生活中，在工作中，结伴而行的人．
点评：既简短又清楚，老妈这种方法还真管用：节约纸张，节约口舌，不怎么废脑，三两句话搞定，最重要的的节约时间！＂一寸光阴一寸金啊！～＂
NO．５
回答者－－同学
锋答：朋友．当自己遇到困难的时候，朋友就是自己的亲人，朋友就是彼此能及时给对方帮助和鼓励，为对方排忧解难．当遇到某事时，会一起分享并且互相祝福．
同伴．同自己在一起长大，在生活中互相关心，互相照顾，而且互相学习，鼓励，帮助．一起快乐地生活着．是自己的知己．
点评：如果说前面几个的回答是从某种意义上来说的，那锋说的依据就是从自己身边观察到的，想到的来回答，这比任何回答都完美，不能说是最好，那也应该算很好了．毕竟是自己的思想，别人无法去体味其中的内涵．
NO．６
回答者－－语文老师
答：（个人意见）朋友就是远在天涯却感觉近在咫尺，而同伴是同路人而已，也许就在身边，却隔得很远．
点评：＂超级无敌＂我用这四个形容．老师不愧是老师，而且还是语文老师．今天总算知道了，多读书还是有益的啊，说的每一句话，每一个词都成为一时的经典．至于＂朋友＂和＂同伴＂，开始已经说了是个人意见，我们就不要去强迫他一定要改成什么定义．说了，这是个人意见，个人意见嘛．．．．．．
最后－－I
那的确很让人感到不解，我为什么会提怎么无聊的问题．说实话，我也不知道．＂朋友＂，＂同伴＂，看似简单的两个词，常常会被人所忽视．＂你有朋友吗？＂这个问题我一定答不上来．因为我的朋友很少，但也不算真正意义上的朋友．
＂朋友＂＂同伴＂不过只是两个词罢了，没错，我不是想找它们的真正意思，大家都知道，根本就没有固定的解释，只是根据自己的看法来说而已，看前面的说法各有千秋，＂朋友＂＂同伴＂两词我不想多说什么，两个只不过是词．．．．．．
看了大家的回答，我震撼，惊讶．
＂这个被我所完成的朋友同伴之谜终于可以解开了！＂我自言自语，接着，一声长叹：＂哎．．．．．．＂
点评？呃...不说了．理所当然，还是我回答的比较好，无论是道理，还是字数，我都是第一，第一非我莫属．所以．．．谢谢大
看动漫，等待新作再续前言－－我前天的梦；
写作文，来抒发我的感情－－我昨天的思想；
换个好心情，去发掘朋友和同伴－－我今天的目标．
问题：什么是朋友？什么的同伴？
NO.1
回答者－－字典
答：朋友，彼此有交情的人．同伴，在一起工作生活或从事某项活动的人．
点评：不能说字典不对，大多数人认为字典的最标准的，但是字典也是人造的，也有不足之处，＂朋友＂和＂同伴＂就没有更多详细的解释，不能明确地说出它们的区别所在．
NO．２
回答者－－动漫人物
道莲答：值得信赖的同伴．．．．．．就叫做［朋友］．
点评：第６０集［朋友］中道莲说的这句话让我记忆由心，不过，还是搞不懂，一会儿说同伴，再来又是朋友，完全乱了套．但听多了感觉有点道理，声明一点：这个道理若隐若现，只有细细体味才行．
麻仓好答：能够实现理想的力量，会聚集到那股力量身边的才叫做［同伴］．
点评：这句话是好最经典的一句话，也是令人深思的一句话．晃然一看，只要最后的＂同伴＂两字更为耀眼，再看前面的，立刻感到很深奥，不容易懂，联系后面的＂同伴＂，根本不搭配．不知道好是怎么想的，说的一点依据都没有，或许好所说的＂同伴＂只有他自己可以理解了．
NO．３
回答者－－百度知道
答：＂真正的朋友不只一个,这是我首先要说的
真正的朋友能为同伴付出一切
真正的朋友能耐心倾听同伴的心声
真正的朋友能为同伴排忧解难
真正的朋友能大胆地指出同伴的错误,并帮他改正
朋友不会把同伴当作玩具
朋友不会把同伴当作出气筒
朋友不会把同伴当作钱包
这是我想说的＂
点评：开始看到这个答案，我差点儿晕过去，这一段话真让我感动，把同伴和朋友合起来说，超出了我的预料，真是佩服这人．I服了You！
NO．４
回答者－－老妈
答：朋友就是两人无话不谈，互相帮助，给予支持．同伴就是在生活中，在工作中，结伴而行的人．
点评：既简短又清楚，老妈这种方法还真管用：节约纸张，节约口舌，不怎么废脑，三两句话搞定，最重要的的节约时间！＂一寸光阴一寸金啊！～＂
NO．５
回答者－－同学
锋答：朋友．当自己遇到困难的时候，朋友就是自己的亲人，朋友就是彼此能及时给对方帮助和鼓励，为对方排忧解难．当遇到某事时，会一起分享并且互相祝福．
同伴．同自己在一起长大，在生活中互相关心，互相照顾，而且互相学习，鼓励，帮助．一起快乐地生活着．是自己的知己．
点评：如果说前面几个的回答是从某种意义上来说的，那锋说的依据就是从自己身边观察到的，想到的来回答，这比任何回答都完美，不能说是最好，那也应该算很好了．毕竟是自己的思想，别人无法去体味其中的内涵．
NO．６
回答者－－语文老师
答：（个人意见）朋友就是远在天涯却感觉近在咫尺，而同伴是同路人而已，也许就在身边，却隔得很远．
点评：＂超级无敌＂我用这四个形容．老师不愧是老师，而且还是语文老师．今天总算知道了，多读书还是有益的啊，说的每一句话，每一个词都成为一时的经典．至于＂朋友＂和＂同伴＂，开始已经说了是个人意见，我们就不要去强迫他一定要改成什么定义．说了，这是个人意见，个人意见嘛．．．．．．
最后－－I
那的确很让人感到不解，我为什么会提怎么无聊的问题．说实话，我也不知道．＂朋友＂，＂同伴＂，看似简单的两个词，常常会被人所忽视．＂你有朋友吗？＂这个问题我一定答不上来．因为我的朋友很少，但也不算真正意义上的朋友．
＂朋友＂＂同伴＂不过只是两个词罢了，没错，我不是想找它们的真正意思，大家都知道，根本就没有固定的解释，只是根据自己的看法来说而已，看前面的说法各有千秋，＂朋友＂＂同伴＂两词我不想多说什么，两个只不过是词．．．．．．
看了大家的回答，我震撼，惊讶．
＂这个被我所完成的朋友同伴之谜终于可以解开了！＂我自言自语，接着，一声长叹：＂哎．．．．．．＂
点评？呃...不说了．理所当然，还是我回答的比较好，无论是道理，还是字数，我都是第一，第一非我莫属．所以．．．谢谢大
我和文字
一直不愿像其它喜爱文字的人那样，轻率的称呼你为“亲爱的”。总是执拗的认为一定还有更好的称谓适合你。思来想去了好久好久，突然觉得，我们之间是契约的关系吧。你伴着我成长，我随着你改变。
Chapter 1
如果说我们的邂逅是一种偶然的惊艳，那么我们所缔结的契约便是一种必然的循环。我与你相遇在一个淅淅沥沥的雨季。
成日成日的阴沉的天搅得人心神不宁，全身的朝气四射被那纠缠不休的雨浇得所剩无几。轻轻地扭开台灯，看着淡淡的光晕从复古的灯罩下缓缓流出。我看得有些失了神。随手拾起一支铅笔，随意的在数学作业本的后面胡乱涂鸦，写了几句话。后来，还被数学老师说成没有收拾。
——就这样我与你邂逅在美丽的雨季。我看着你身着旗袍，打着一把油纸伞，面容恬静，好像是打那画中来的簪花仕女。轻轻地，缓缓地，向我走来。看着你，向我静静地走来，脸上是亘古不变的笑容。慢慢的向我伸出一只手，素手芊芊，皓腕如霜。你淡然的勾起一点弧度，一双似湖水般澄澈的眼睛，凝视着我，好像竟要将我的灵魂看透。你庄重地对我说到：“我们缔结契约可好？ 从此我伴你成长，可好？”我低声应允。从此，文字，你，深深的烙进我的灵魂。
周遭的朋友，对我的认为很不以为然，他们总是对我笑笑，说：“不过就是一次偶然的动笔嘛，怎么在你眼中这样圣洁啊。”我总是不屑置辩。我很清楚，你是有生命的，而你的生命就来自于我手上的笔。一个一个的字，不是孤立的，他们在一起，就是我的整个心灵。 如果说遇到你之前，都是懵懂的，那么就是在那个雨季，我亲手推开那扇虚掩的门，进入了我的心灵，你的世界。
Chapter 2
只要有你的地方便永远的不会孤单。只要有一支笔，有一张纸，那么便不管是风是雨是阳光，我便可以静坐一下午。毕竟你允诺说，要伴我成长呐。于是，高兴时来找你分享成功的欢愉，伤心时来找你倾诉心中的抑郁。你是我最为放心的朋友，我将所有的秘密都交付与你，因为相信你永远不会背叛我，除非我自己背叛自己。于是习惯了写日记，尽管，后来因为学业忙，抽不出时间，但是每周一次的周记，却是一定不能少的。翻开我自己的日记本，便会低声昵呐。“呐，我来看你来了。”不管心中是有多么的委屈，不管有多少的泪水就快要决堤而出，可是，当看到自笔端轻轻流泻出的方块字，心情便会不由自主地平静，慢慢的爱哭的坏习惯也在你的帮助下改掉了。果然遵守了伴我成长的约定呢。
Chapter 3
从来都不认为在老师布置下，笔端写出的就是真正的你。因为，我看到你被禁锢了。
对不起，为了考试的高分数，我不得不采取些八股文的方式将你生生禁锢，当我看到，那些没有灵性的你却帮助我得了高分时，我真的不知道该作何感想。你遵守了你的承诺，而我却将契约背弃。所以养成了每周在老师布置的周记外，一定还要再见一次你，见到那个无拘无束的你。那个时候的你才是最美丽的，我与你共舞在碧绿的草地上，望着湛蓝湛蓝的天空，自由卷舒的浮云，听着鸟儿自由自在的歌唱，感受暖暖的阳光轻轻地撒在脸上，或者感觉微风轻轻的抚摸脸庞，抑或是感觉雨滴亲吻着脸颊。只有在自由行文的世界里，我看到的你才是最为美丽的
对不起，为了适应大众，我写了很多矫揉捏作，华而不实的文章。我曾一度认为，那些就是我履行其契约的最好证明，所以一意孤行的为你穿上繁复的舞裙，带上银光闪闪的皇冠，将你推到聚光灯下。却从未曾想到，初次见面时的古朴的你，从江南水乡走出的温婉女子，又怎么适合这繁杂的缀饰？我自以为是的美丽，成为了你禁锢灵魂的凶器。
对不起，为了心理的脆弱，厌恶地将你抛弃。因为考试的几次失利，便理所当然的怒火迁于你的头上，除了老师布置的作文，我不再多写，将你一个人静静的丢在旁边直到有一天，自己醒悟，才知道，原来你一直守护在我的身边，只是我的小心眼将你的关爱统统阻隔在外。
Chapter 4
想要如孩子般呓语，絮絮的将你我之间那冗长的故事一一述说。在这样一个温婉的午后。我闭上眼，仿佛又看到了你浅笑如初。越来越深的羁绊将我们紧紧地捆绑在一起，可是我并不在意的呢。应为我是爱文字的孩子呢，你一定会陪伴我一直一直走下去对吗？因为，我们之间有契约呢。
我的好朋友系列
题记：
把童年记在日记上 欢乐的童年是无数的幸福，但你还要挥动彩笔，在日记本里记上童年的每一件事，高兴的事、好笑的事，难忘的事，还有不高兴的事。
日记本是我们的好朋友，陪伴着我们，同我们回顾欢乐的童年，我们一天天长大，一天天成熟，最后到老的时候，在翻开日记本时，就会记忆起童年的快乐。
纯真的小孩有着欢乐的童年，坏小孩则有后悔的童年。只要你再次走进童年，就会倾听着童年时间的小河哗啦啦的声音。
童年一定要记在日记本上，因为日记本是我们身边最好的朋友。
(2003年11月20日 星期：四 天气：晴)
2003年11月3日 星期：一天气：晴我的同桌扁漪——我的好朋友之一 我的同桌扁漪，是一个活泼可爱的小姑娘，成绩在班上也名列前茅。在她们的小组里，她担任的是卫生组长。
扁漪个子虽然有点矮，但人长得非常漂亮,说话也很机敏。她水汪汪的大眼睛，时时闪烁着智慧的光芒。头上扎着的是马尾辫，显得非常可爱。
在我们课堂讨论四人小组里，老师封她为哲学家，封我为小作家。当然，另外两个人也是“家”――运动家刘绍东、喜剧演员张智嘉。
扁漪放学回到家里，经常喜欢上网查阅第二天课文的有关资料。所以，上课时就能积极举手发言。她不仅成绩好，而且体育好，画画也不错。她拿手的特长，就是画动漫人物画。
２003年1１月４日 星期：二天气：晴我的好朋友－－杜星睿——我的好朋友之二 我有一个好朋友，名叫杜星睿，他也是我们班的中队长，而我是中队委。他总是那么聪明，总是那么有爱心，说起话来滔滔不绝，成绩始终是班上前两名，老师非常他，同学们也非常喜欢他。
杜星睿的个头虽然很矮小，但是脸上有一对活泼可爱眼睛，经常轱辘轱辘转，有时翻白眼，有时又变成对眼，逗得大家哈哈大笑，可喜欢他啦。
他特别有爱也心，经常帮助同学，谁不小心跌到，他就扶助谁。他同时有礼貌，在班里他总是出任礼仪小天使。
他就是我的好朋友，你喜欢他吗？喜欢的话，请千万记住他的名字－－杜星睿。
２003年1１月５日 星期：三天气：晴我的好朋友向若轻——我的好朋友之三 我有一个好朋友名叫向若轻，他是我们小组的数学组长，也是班上有名的调皮鬼。他很喜剧，是个话包子，经常在课间休息时装神弄鬼，有时扮僵尸，有时扮无头鬼，逗得同学们哈哈大笑。
他有一双机灵的眼睛，考试时这样眼睛就落在他同桌的卷子上，这是我在考试时不经意发现的，惹得补琳洁说他烦，不想和他坐一方。（爸爸补充--补姓，出自神农时补遂之后，以国为氏。清通志氏族略；清时有补艾，曾任甘肃省西宁副将。） 向若轻其实对同学很友善，人也很大胆。课外学拉二胡、练跆拳道。在班上竞选小组长时，他自己能站出来竞选当小组长，责任心很强，从来不带掉数学本子，并且数学果然就有了进步。
向若轻的爸爸和我的爸爸是多年的好朋友，所以我们也成为班上的一对好朋友，经常在一起耍。他爸爸为何要给他取这名，据说是希望他要像大象举物，“举重若轻”。
你喜欢他吗？他可是我们班上的捣蛋鬼。
2003年11月16日星期：六 天气：晴像奔驰骏马的黄浩然——我的好朋友之四 英勇、聪明、活泼、开朗，你具备这几点吗？在我们班上，我的好朋友——黄浩然，就是样样俱全。
他眼睛大大的，嘴巴弯弯的，笑起来立刻露出了脸蛋上两颗圆圆的小酒窝。
他和同学与众不同的是：做作业快，非常认真、仔细。他的口头禅是：“牙齿丝丝。”怪怪的一句话，我们大家都弄不懂，但是常常又把同学们逗得哈哈大笑。
他还有一个非常突出的优点：跑步快如风，如同一匹奔驰的骏马。
你喜欢他吗？他可是我的好朋友。
2003年11月17日星期：六 天气：晴化敌为友的好朋友——孙烨炜——我的好朋友之五 俗话说得好：最好的朋友也会变成敌人，敌人也会变成朋友。我和孙烨炜之间曾经也发生过一个“化敌为友”的小小故事。
小学一年级刚入学的我，什么都不懂，只知道关心自己。刚好，我被老师安排和孙烨炜成为同桌。有一次，孙烨炜不小心把垃圾丢到我这边桌子上了，我生气的用脚踢他，他也生气的踢我。我们互不相让，一场小小的“战争”爆发了。
有一次，我放学回家赶车的时候，忽然碰到刚认识的好朋友——何婉月，也看见了我的“仇人”——孙烨炜，我心里生气的想：上次帐还没算完，今天来得正好，我要教训他一下。正当我怒发冲冠时，何婉月却说：“他也是同住我们加州花园的邻居。”在何婉月的劝说下，我消了一肚子的怒气，终于和他和好了。
孙烨炜的脸蛋圆圆的，活像一只小皮球。他是班上数一数二的笑话家，动作、神态生动有趣，常常逗得我们哈哈大笑。他也是体育尖子，跑步、足球，谁都不是他的对手。
他就是我的好朋友孙烨炜。
2003年11月23日星期：天天气：晴我的好朋友——熊文生——我的好朋友之六 我们班上的“俊男”，就要数熊文生了。他长得瘦高瘦高的，外表很酷，体育成绩在班上也是数一数二，跑步快如疾风。踢足球是他最拿手的特长，在传球时，他只要踢一脚，就能把足球踢飞上天，真是腾云驾雾，所以同学们都称他为“大脚冠军”。
熊文生不仅天天耍帅，而且还在他日记本上写道“我在班里是一名帅哥”。那知被老师和袁华看到了，就告诉了我。我又四处传扬，逗得全班哄堂大笑。
他其实学习非常刻苦，上信息课的时候，他还拿出笔，记录课堂上的内容。所以所有的学习课程的进步都很大，相对比较，他比班上的差生姚卓希刻苦多了。
他就我的好伙伴，天天耍帅的“大脚冠军”－－熊文生。
2003年12月3日星期：六 天气：雨我的好朋友——龙帅——我的好朋友之七 拥有洪亮声音，读书吐词清楚，他就是我们班上有点出名的朗诵家，他的名字就叫龙帅。
他圆圆的脸上，不仅露出喜剧性的笑容，而且还发出怪模怪样的声音——“哈！哈哈！”听到这古怪的声音，不要紧张，因为这是他的特点。他朗诵的成绩比较突出，但是曾经败在汪兴昊的手上。
那一次，上午课间休息时，他们比赛谁的声音洪亮。他们都夸说自己最洪亮，所以就找我来评。
经过一番比较，最后我选的汪兴昊，龙帅还有几分不服气，但是也没有办法，谁叫他请我当裁判呢。
你喜欢他吗？
2003年12月22日星期：六 天气：晴我的好朋友——黄雨离——我的好朋友之八 他的名字叫黄雨离，圆圆的脸，高高的鼻子，时常闪烁着智慧的眼光。他是我们班的班长，一位非常称职、文明的好班长。
他非常友好，没有告过一个人，同学都非常喜欢他、信任他。选大队委的时候，每人都要把自己的票投给他。
他就是我的好朋友——黄雨离。
2003年12月25日星期：六 天气：晴笑话结识的朋友——我的好朋友之九 俗话说得好“不打不相识”。一次，我正在坐校车的时候，一个与我素不相识的同学走到我的座位旁，坐了下来。我忙说：“这里有人！”他并没有走开，而是不满地说：“多管闲事。”
说着说着，我们就滑稽喜剧地对骂了起来。他说我像是电视中的梅老坎，我说他是悄悄话、鬼大家。说着说着，喜剧般的对话逗得我们都忍不住地笑了起来。
我看见他的满脸灿烂的笑容，和解地说：“给你讲个笑话，霉老坎的轻功好又好，一飞飞到仙女岛；仙女岛的美女在洗澡，他手里正拿着炸药包，他却不知道，脱了裤儿就跳进池里去泡，一泡泡了一刻钟，炸弹包爆炸了，吓得他丢下裤儿就开跑……”
“哈，哈哈……”在大笑声中，从此，我们都知道对方很友好的心。他的名字就叫——艾中豪。
2004年1月4日星期：六 天气：晴同桌的她——我的好朋友之十 老师将我和付翰林调了位子，因此我有了新同桌——杨智雅。
同桌的她非常美丽，鼻子高高的，扎的是辫子，长长的辫子走起路来一蹦一跳。她的眼睛时常闪烁着智慧的光芒，非常聪明的她，在老师提问题时，总是积极发言，对答如流；老师布置的事情，她也总是认认真真完成。勤奋的她，成绩始终在班上名列前矛。而她作业本上的a*，也如同雨后的春笋，不停地冒出。
我的同桌就是这样一个聪明可爱、活泼的女孩。
2003年1月14日星期：三 天气：晴写一手好字的何婉玥——我的好朋友之十一 我有一个好朋友，名叫何婉玥。她圆圆的脸上常常挂着微笑。她有珍珠般的眼睛，非常美丽。她的眼睫毛很长，经常扑闪扑闪的，活像快乐的弥勒佛。
何婉玥的成绩很好，寒假前考试，是全班第二名。她的字写得可棒了，很有笔峰。她写给我的贺卡，妈妈看了她写的字，嘴里不停地夸赞“字写得真好”。她的特点是爱说话，所以她嘴巴很大。
我和何婉玥有许多相同的地方，都同住在加州花园小区，经常约在一起耍。而且，她的新历生日和我的旧历生日刚好是一天。她在班上的成绩是第二名，我是第四名。我决心学习再努力一点，一定要追上她。
今天，我一走进教室，何婉玥神秘的走到我的座位，一声不吭的递给了我一张贺卡。我当时心里非常高兴，也非常兴奋。
高兴的原因是，何婉玥送给了我一张带有友情的贺卡；兴奋的是，快要过年了。当新年的钟声敲响了，我和何婉玥之间的友情，会永远存在。
因为，我们是最好的朋友。
指导教师：舒娅
朋友
朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子；一生情，一杯酒……
一转眼，6年的小学生涯即将和我告别，当然，也交了不少的朋友，也难免有些小矛盾。可是今天，唉！
一大早我来到书法班，老师竟然要考察我们。可是这几天我都是迟到，只好向好朋友请教一下喽。没想到她，竟然什么也不告诉我，还讽刺我，使我大吃一惊。不用说，考试排前5名我又是名落孙山。老师让同学们各自找缺点，本以为她会好好安慰我，她却指着我得字：“切，这写的什么啊，连1年级都不如！还来干什么啊！”刹那，一行冰冷的泪水冲出我的眼眶，我哭了……并不是因为自己写的不好受到嘲笑，可她曾经是我最好的朋友哈！
我怎么没想到她竟然当着很多同学的面这么说我，只因为她自己写的比我好而这么讽刺人家？这还是曾经和我一起哭一起笑，闯了祸一起承担，有福同享，有难同当的好朋友吗？仅仅为了自己的一个名次，而挖苦我，讥讽我。难道这就是朋友么？5年的友谊到了今天就一文不值么？唉，换了她，会怎么想？
带着万般不解的心情，我回到了教室。小组长的一句话再次震撼了我的心。“哈哈，曲玮玮，这次考试6个数学题你错了3个，就等着老师K你把！我可不管哦！”我再次愣住了，难道好朋友就是这样的么？只会幸灾乐祸，火上浇油？泪水，再次从我的眼眶流出……
回头想想，我从一年级起就当上了班长，一人之下，60人之上。难免有些自大骄傲，仗势欺人。同学们也自然对我有些不满。可是，这难道都是我的错么？我怎么也不会想到昔日的骄傲竟然会给我带来这样的烦恼……
朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子；一生情，一杯酒……
我的好朋友——是非
我的好朋友——是非我的好朋友——是非
上海市进才实验学校三年级陈彦涛
我有很多好朋友，但最好的一个名字非常有趣，姓是名非，连起来就是：是非。他啊！是非可分明啦！有一次，他无意中把口水吐到刘明飞的耳朵上，就马上向他认错：“对不起，我不小心吐到你了。我来帮你擦擦吧！”事后，他又主动去老师那儿说明了事情的经过并认了错。课上，老师表扬他是个知错就改，勇于认错的好孩子。
是非不仅诚实，还善于动脑。一次数学课上，老师出了一道很难的奥数题，题目如下：
□□□
×□
□□□□
请用“1—8”八个数字填在口里使算式成立，且这些数字不准重复。
我们看了都愣住了，这该怎么做啊？同学们议论纷纷。老师见我们没人举手，就说：“没有人会，那我就公开答案了。”突然，是非站了起来，大声说：“我会，582×3=1746。”而后他清晰地讲了解题思路。老师听了连连点头，同学们更是把羡慕的目光投向了他。
这就是是非，我最好的朋友。